第一篇：教務(wù)總結(jié)2012-2

通州幼兒園2011~2012學年度第二學期

教

務(wù)

總

結(jié)

2012年6月

通州幼兒園2011~2012學年度第二學期

教學業(yè)務(wù)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，又一個學期即將結(jié)束，我們始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業(yè)務(wù)學習，團結(jié)同志，虛心請教，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，在單位領(lǐng)導的大力支持和全體教師的努力工作下，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。

一、基本情況

我園有教師11人，上課教師10人，借調(diào)1人。開設(shè)有3個班級，小班（77人）、中班（79人）、大班（90人）。小中大均為1個班。我園有幼兒246人，其中，男129人、女117人、少數(shù)民族幼兒102人，少數(shù)民族女生42人。3-4周歲77人、5-6周歲79人、6-7周歲90人。二、在財產(chǎn)管理方面

全園教師認真做好本班級的管理工作，做好本班級的桌子、椅子、杯子、毛巾等財產(chǎn)登記，嚴格財產(chǎn)管理的領(lǐng)、借制度，在每學期末都督促職工歸還所借的所有圖書、雜志、教具等。減少了財產(chǎn)的損壞，杜絕了各個班級財物丟失現(xiàn)象的發(fā)生。

三、保育方面

1、保持教室的清潔衛(wèi)生、通風、采光。每天都保證了幼兒的飲水，洗手用水，達到了每人一杯一巾，認真做好了杯子、毛巾的清洗、消毒，每天堅持做到濕性清掃。

2、由于幼兒園教師少，幼兒園資金短缺，教師教學課堂設(shè)計局限性大，并且在教師中展開討論，取長補短，學有所用，把觀摩課當中適合本園環(huán)境特點，教學條件可以達到的方式運用到了本園的教學環(huán)節(jié)當中，新的模式的投入，比如音樂、舞蹈、道具、手工制作等形式在課堂教學中大膽投入，深深取得了孩子們的喜歡，單一的小學式的課堂教學轉(zhuǎn)變了，更多的是靈活多樣的教學形式，教師的信心得到了啟發(fā)，孩子們的天性也得到了更好的挖掘；

3、在本學期當中，除了利用電腦來學習和模仿運用新型的教學模式，還積極組織教師參加語、數(shù)兩個教研組開展的公開課觀摩活動，認真聽取授課教師的“上課”、“說課”，要求教師實事求是地“評課”，并且鼓勵教師向優(yōu)秀教師學習，大膽嘗試優(yōu)秀教師的教學方法，把學到的我們自己可以運用的教學形式及時的帶到自己的課堂當中，這樣的工作方式能夠使我們的教師不斷的發(fā)現(xiàn)工作當中存在的問題，還可以做到及時的解決。

4.隨時隨地與家長進行教育思想交流，向家長宣傳教育教學思想，對家長進行指導科學育兒和怎樣輔導學習，讓家長了解教育辦學方向。全體教師齊心協(xié)力，學習新教材教法，討論整合課程的教法，理論聯(lián)系實際，及時將所學的知識運用到教學工作中。

四、教學工作方面

1、在教學課程安排方面，按照每個教師的性格特點、教學能力和專業(yè)特征方面，對各位教師的課時教學工作做了精心的調(diào)整和安排，把漢語表達能力強、工作經(jīng)驗豐富的教師擔任班主任。把年齡較大，耐心較強的教師放到各個班級擔任科任教師，便于和孩子們多溝通。

2、通過組織教師進行業(yè)務(wù)學習，我們的教師已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當中反應(yīng)幼兒年齡特點，教案突出表現(xiàn)幼兒性格特征的習慣，做好各個學科的教育教學工作，學習法律法規(guī)文件，保育知識，了解幼兒的心理特征，年齡特點，切實認真做到了保教結(jié)合的方針，給予幼兒正確的指導和教育。

3、各個班級教師認真制定班級、學科計劃，按照計劃執(zhí)行教學，認真?zhèn)湔n、上課，課前準備充分、有教具進課堂，師生互動，在游戲活動中學習知識、技能、主動探究、大膽操作、實踐、獲取知識、經(jīng)驗等。

4、由于教育資金和教學用具的短缺，教師們還利用課余時間，學習廢舊物品的再利用，又發(fā)動家長收集廢舊物品，和教師一起動手創(chuàng)造，制作許多適合幼兒玩耍的教具、玩具，用來輔助教學，豐富了幼兒的學習和游戲活動。這一活動的開展，給我們解決了已往教學模式單一，教學用具單調(diào)的窘境，豐富多彩的玩具、五顏六色的教具使孩子們的目光應(yīng)接不暇，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，深深的吸引著孩子們的注意力。

5、每位教師都認真輔導幼兒作業(yè)、手工制作，每學期都進行口測試，對存在的問題及時給予糾正，并且教給正確的知識技能。

五、教研工作方面

1、園長、保教主任不定期下堂聽課，組織教師學習新教材教法，討論整合課程的教法，理論聯(lián)系實際，及時將所學的知識運用到教學工作中。開展集體備課要求教師為實現(xiàn)共同的教學目標和教學任務(wù)，通過相互討論、集體研究等形式制定出統(tǒng)一的教學計劃和方案。4月中旬，語言、數(shù)學兩個教研組集體備課在幼兒園大班教室舉行。此次活動，由教導處組織、劉廷娜、鄭周麗兩個教研組長進行指導和記錄。參加人員有幼兒園全體教師共10名。2、4月下旬，開展了教研活動，通過上課、說課、評課，教師之間相互學習。我園組織教師金炳燕和代榮芹兩位教師一起開展示范教學活動。其他教師積極參加教學交流，通過聽公開課教學、探討說課等。同時還組織教師分組進行集體備課，教師們真誠地給上課的教師們指出存在的不足和及時地提出了良好的教學建議。老師們還做到學以致用,在以后的工作中,把自己所學習的東西運用到實踐中,不斷創(chuàng)新,積極探索適合自己的方式方法。3、5月10日，在通小、羊場、幼兒園三校交流教育教學活動中，我園教師金炳燕代表我園進行教學交流活動。本次活動的每位教師都有較硬的教學基本功，整個教學設(shè)計生動有趣，循序漸進。我園金老師抓住了幼兒好動、好奇的心理特點，選材貼近幼兒生活和情感體驗，教師與幼兒及時交流，并對幼兒的每個回答都給予積極和肯定，說明金教師非常注意細節(jié)，真正體現(xiàn)了尊重幼兒以幼兒為本的教育思想。教師有較好的教育理念，方法運用靈活環(huán)節(jié)過度自然。讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習。

4、每個月按時檢查教師的教案、聽課、家訪、教玩具、教學圖片、幼兒的手工作業(yè)等。認真做好記錄，及時解決存在的問題。

5、鼓勵教師努力學習早期教育的各種理論知識，教師分年齡組到不同年齡的班級中進行宣傳育兒知識、早期教育的重要性，促使許多家長都積極參與，并且做好隨時隨地迎接各位家長到園及時了解教師的教育教學思路和和教學進度，便于家長自己輔導自己孩子的學習。

六、安全方面

1、認真制定了合理的工作制度、值日制度、教師請假制度、班級財產(chǎn)登記制度、教學用具領(lǐng)、借制度。

2、每天堅持做好晨檢工作，看幼兒是否穿戴是否干凈整潔、收繳危險、尖利物品。

3、每天的值日教師必須到各班調(diào)查數(shù)幼兒人數(shù)，及時了解缺席幼兒的原因，認真填寫日志。

4、各班當天上課的教師要認真填寫好本班的幼兒入園情況，隨時隨地對幼兒進行安全教育，隨時注意幼兒的戶外活動情況，及時地排除不安全因素，杜絕了意外事故的發(fā)生。

5、對于出現(xiàn)意外的班級，當天的值日教師及時做好記錄，提醒其他班級注意，不要再發(fā)生類似的問題。

七、家園共育方面

1、本學期定期開展教學開放日活動，了解到本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育，邀請家長參與教學活動。

2、定期召開家長會議2次，在每一次的會議中，認真聽取家長的意見和建議，及時進行整改。讓家長了解幼兒生理和心理特征以及年齡特點，相互溝通提出建議等。

3、在今年的“六·一”活動中，我們開展了各種各樣的親子游戲活動。有很多的家長積極參加游戲活動，“六·一”活動得到了社會各界的大力支持和許多家長的熱心幫助。拉近了我們教師和家長之間的距離同時也增強了我們今后辦園的信心。

4、各班級的教師認真做好家訪工作，與。家長交流思想，達了家園共育的目的，普訪率達70%以上。

總之，以上是本學期的教務(wù)工作，在此當中，存在著許多不足的地方，為了下學期的工作要做得更好，一定要多開展教研活動，讓教師之間互相學習，學習他人的先進經(jīng)驗，教學方法，同時選派教師到外面學習先進教學方法、先進的教學模式、新觀念新思想，大家齊心協(xié)力，共同把我園的教育教學工作做的更好。

通州幼兒園 2012年6月22日

第二篇：2015.6教務(wù)總結(jié)2

2014-2015學年第二學期教務(wù)處工作總結(jié)

嚴格執(zhí)行課程計劃。按照《自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革試驗區(qū)義務(wù)教育課程設(shè)置方案》要開齊、開足、教好每一門課程，不得隨意增減。

搞好教材的征訂、發(fā)放工作，抓好各年級循環(huán)使用教材的登記、使用、存放、回收、保管、更替等各項工作，確保這一工程的順利實施。制訂了2015年秋季教材、教師用書。

2015年2月26-27日做了開學準備工作，28日從新華書店領(lǐng)書，3月1日學生報到領(lǐng)書。3月2日正式上課，教務(wù)處、德育處、辦公室等組織開展了家長會。

2015年3月6日慶“3.8”婦女節(jié)開展了黑板報比賽。

2015年3月10日組織2個六年級的學生和家長召開了關(guān)于區(qū)內(nèi)初中班工作會議。

2015年3月13日幼兒園大班學生家長開家長會通知秋季上小學的事宜，另一方面讓孩子在本校上學的學生家長簽的字。

2015年3月17日哈文教研組組織開展了哈文朗讀比賽。2015年3月31日理科教研組組織開展了速算比賽。2015年4月9日漢語教研組組織開展了寫字比賽。

2015年4月11—12日在阿勒泰地區(qū)、市教育局、鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導的大力支持和幫助下圓滿完成了阿勒泰地區(qū)首屆蒙文研討會。通過本次研討會對我們今后蒙文教育教學指明了目標和方向，提高蒙文教育教學水平奠定了一定的基礎(chǔ)。

2015年4月16日蒙文教研組組織開展了蒙文詩歌朗誦比賽。2015年4月20日各教研組組織開展了評優(yōu)秀教案活動。

2015年4月24日哈文教研組組織開展了寫字比賽和教師優(yōu)秀教案評比活動。

2015年4月27日體育教研組組織開展了跳繩比賽。2015年4月28日理科教研組組織開展了科學知識競賽。2015年5月6—7日期中考試。

2015年5月14日漢語教研組組織開展了雙語口語大賽。

2015年5月20日哈文教研組組織開展了“愛護民族團結(jié)”為主題的演講比賽。2015年5月22日組織蒙雙六年級學生參加了自治區(qū)雙語漢語、數(shù)學課抽考及師生測評。

2015年5月26日哈文教研組組織開展了優(yōu)秀作業(yè)評比活動。2015年5月29日迎“6.1”兒童節(jié)學校組織開展了師生徒步活動。

2015年5月30日我校學生到市活動中心表演“6.1”兒童節(jié)節(jié)目贏得了大家的好評。

2015年6月6日體育組組織學生參加了阿勒泰市中小學乒乓球比賽。

2015年6月上旬順利完成了學生實名制和學生學籍系統(tǒng)的軟件錄入工作。

各教研組每月開展了2次集體備課活動，上了公開課，并組織教師聽了公開課。

組織師生4次全校性打掃了校園衛(wèi)生。加強實驗室以及各功能室工作力度，按標準化要求開始整理了儀器室。

積極開展豐富多彩的音、體、美等興趣小組、第二課堂活動。推進學生課外活動的正常進行。

進一步加強教學點教育教學工作的檢查、指導，進一步提高教學點的教育教學成績。本學期角沙特教學點檢查、指導工作1次。通過中心學校與教學點交流學習取長補短，促進教育教學工作。

在教師的教學工作中開展了公開課（聽課、評課），擔任“雙語”班學科的教師每學期要求聽15節(jié)課左右，其中中層領(lǐng)導以上要聽的課20節(jié)，校長、書記、教學副校長一學期不少于25節(jié)。本學期我校大量開展了公開課、推門課和集體備課等教研活動，領(lǐng)導們很重視，并參與其中。

每天大課間定為了雙語班小廣播活動時間，在本學期少先隊主管小廣播，利用三種語言，來宣讀了各類主題的廣播內(nèi)容，顯現(xiàn)出了我校多民族的特色。

充分利用遠程教育資源，提倡利用班班通進行教學，班班通的利用每天不少于4節(jié)，發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢。本學期利用班班通共上了2863節(jié)課、利用語音室 節(jié)課。

加大圖書室、實驗室等各功能室的使用力度。達到為教育教學服務(wù)的目的。教務(wù)處將對所分管的各功能室完善管理措施，定人定崗，責任到人，明確職責，加強對實驗室物品的使用與登記，以保證各類實驗的全額、準時完成。

今年9名學生參加了區(qū)內(nèi)初中班考試，1名學生考上了區(qū)內(nèi)初中班。

阿市舉辦的中小學雙語口語大賽中塞琴高娃同學獲得三等獎、楚阿克同學獲得二等獎；阿市舉辦的“民族團結(jié)”為主題的演講比賽中楚阿克同學獲得優(yōu)秀獎、塞琴高娃同學獲得三等獎。沙吾列提和巴音其次克老師獲得優(yōu)秀指導教師獎。

阿市舉辦的中小學詩詞講課比賽中王娟娟老師獲得優(yōu)秀獎，阿市舉辦的雙語口語大賽中拉克塔老師獲得二等獎、沙吾列提老師獲得三等獎、古娜斯、布云塔老師獲得優(yōu)秀獎，地區(qū)級中小學科學教師授課比賽中袁歡歡老師獲得優(yōu)秀獎。

古麗娜孜老師被評為阿勒泰市教育局漢語工作室成員，在本學期我校的漢語教研組擔任了編寫新疆專用語文教材工作，并獲得了上級部門的好評。

在本學期我校的微課題以自治區(qū)級立項，調(diào)研工作正在進行中。2014-2015年第二學期的學生期末考試已經(jīng)落下帷幕，我校比較圓滿地完成了此次任務(wù)。這次教育局對三年級語文、數(shù)學、科學，四年級科學，五年級語文，六年級語文、數(shù)學學科進行了抽考，相對以往各自為陣的學校自主考試，這種形式能站在一個宏觀的角度對全市的教育質(zhì)量作更全面的監(jiān)測，提高了考試的信度和效度。

本學期各班級教學平均成績?nèi)缦拢好呻p一年級94（上學期91），蒙雙二年級84(上學期82)，蒙雙三年級77(上學期70)，蒙雙四年級79(上學期81)，蒙雙五年級69(上學期74)，蒙六年級77(上學期82),蒙部平均成績?yōu)?0（上學期80）。哈雙一年級84（上學期83.2），哈雙二年級 84.2(上學期83.7)，哈雙三年級82(上學期80)、哈雙四年級71（上學期75），哈雙五年級 81.5（上學期79）、哈雙六年級71.13（上學期73.70）,哈部平均成績?yōu)?78.9（上學期79）。本學期我校教學平均成績?yōu)?79.45（上學期79.5）。存在問題：

教師教學儀器的使用力度比上學期提高了很多，但還是差一點。

教務(wù)領(lǐng)導檢查、指導教育教學工作發(fā)現(xiàn)問題解決問題力度不夠。少部分教師早讀、晚自習、上課遲到、早退、喝酒、曠課的現(xiàn)象還存在。尤其是出差老師的工作安排上存在問題。

各種競賽活動前的準備，彩排工作力度不夠。班主任工作開展力度不夠，班主任與家長聯(lián)系，開家長會跟家長溝通、交流、教育學生工作做的不理想，班級衛(wèi)生、劃分區(qū)衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生、教師辦公室、走廊衛(wèi)生不及時打掃，打掃的不徹底。

寫論文的教師太少了。

教室、教室走廊、各功能室、教師辦公室以及校園布置還是達不到標準。

到教學點檢查指導工作力度不夠。暑假期間收集校本教材相關(guān)資料。

汗德尕特鄉(xiāng)寄宿制學校

2015年6月20

2014-2015學年第二學期教務(wù)處工作總結(jié)

汗德尕特鄉(xiāng)寄宿制學校 2015年6月20日

第三篇：教務(wù)工作總結(jié)2

在教育處和學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學期的教學工作任務(wù)，取得了一定的工作成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好新學期的教學常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學活動。從新學期開始，教務(wù)處堅持每天檢查上課情況三--四次，做好檢查記錄。全學期檢查教師教案、聽課筆記、學生作業(yè)、教學進度等各二次。學校領(lǐng)導親自參與常規(guī)檢查工作，發(fā)揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。改革常規(guī)檢查方法，期中期末召開班長和學習委員會議，了解任課教師的作業(yè)批改情況，作業(yè)檢查讓學生干部參與進來，定期由學習委員上交記錄，教務(wù)處全面檢查作業(yè)二次，抽查二次。第一次檢查教案情況：體育組書寫好的是韓金亮。高二年級物理備課組較認真，其中吳麗華、宋滿鑫、崔曉哲的教案體現(xiàn)出電教手段和板書設(shè)計。數(shù)學組白素良、李鵬、丁寶霞書寫認真?；瘜W組葛梅教案在理科中最好。書寫較好的教師有李桂蘭、張殿林、姜悅、劉崇娟、陳欣、辛本玉、劉寶鳳、蔡玲、陳杰、李波、崔恩英、赫英輝、宋萬利等。高一年級物理組高艷、趙珊教案寫得認真、環(huán)節(jié)較全，寫詳案。教案書寫好的教師有張守慧、王延芹、王旭東、何俊玲、張安梅、李曉鷹、劉婧、宋清華、尤正舒、趙淑芬、孫海霞等。第二次檢查教案情況：高二教師書寫規(guī)范字跡工整的教師有崔曉哲、吳麗華、葛梅、徐莉、張麗萍、王淑麗、王巖、丁寶霞、韓冬梅、白素良、李鵬、李波、陳杰、李桂蘭、宋萬利、劉玉霞、劉崇娟、劉寶鳳、姜悅、陳欣、辛本玉等。高一有王秀輝、劉啟強、李曉英、劉麗娟、劉婧、閆青春、宮艷霞、趙珊、高艷、張守慧、何俊玲、張安梅、王旭東、尤正舒、趙淑芬、郭英、宋清華、張麗明、陳廣志、赫英輝、孫海霞等。第一次檢查教師聽課筆記，聽課次數(shù)較多的教師有姜悅１５節(jié)，宋萬利１５節(jié)，白素良１７節(jié)，王秀輝１５節(jié)，劉啟強１９節(jié)，閆青春３３節(jié)，宮艷霞２９節(jié)，王延芹１８節(jié)，高艷３３節(jié)，張玉成２０節(jié)，陳永艷１７節(jié)，張福娟２６節(jié)，郭英２１節(jié)，孫海霞２２節(jié)。第二次檢查教師聽課筆記，聽課次數(shù)較多教師有張玉成３３節(jié)、張玉祥２７節(jié)、孫海霞２７節(jié)、郭瑛３８節(jié)、張福娟３９節(jié)、高艷４２節(jié)、閻青春４６節(jié)、劉啟強２９節(jié)。聽徒弟課比較多的教師有宋學平、段曉霞。高二聽課較多的教師有白素良２５節(jié)、陳欣２７節(jié)、吳麗華２０節(jié)、姜悅２０節(jié)、葛梅２２節(jié)、張國良２０節(jié)。檢查高一記分冊，記載小考、提問次數(shù)多，記分冊運用的比較好的教師是宋清華、尤正舒、孫海霞、趙淑芬、張義祥、郭瑛、陳永艷、張福娟、張玉成、宋新華、孟憲杰、趙珊、閆青春、高艷、張守慧、王延芹、何俊玲。高二教師是丁寶霞、王淑麗、王巖、韓冬梅、李鵬、白素良、宋滿鑫、韓玉芳、吳麗華、崔曉哲、陳碧艷、葛梅、蔡玲、李波、陳杰、肖杰、宋立國、陳欣。教師上課情況：教師能以教學為中心，扎實開展工作，教學穩(wěn)定有序進行，總的情況很好。存在的問題有：Ａ關(guān)注教學反饋，根據(jù)反饋情況調(diào)整好教學做的不夠。Ｂ聽課發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學原則貫徹不深入，以教師為主導、學生為主體的轉(zhuǎn)變力度不夠，師生互動過程比較差，有的班級學生有睡覺、看書畫、下棋等現(xiàn)象。Ｃ教具使用不規(guī)范。Ｄ聽力課、體育課、實驗課、信息技術(shù)課鈴響前應(yīng)到位，體育課離教學樓遠些。Ｅ早自習聽力情況有所好轉(zhuǎn)，但未達到１００％。Ｆ有個別教師仍在辦公室輔導學生，影響老師備課。針對以上情況學校加強教學檢查力度，確定四月份和六月份為教學質(zhì)量檢查月。工作重點抓常規(guī)教學的規(guī)范性。規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量，針對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題從嚴要求并及時反饋給年級，予以糾正。第一次檢查高一高二學生作業(yè)。作業(yè)檢查情況：１、同一學科同一層次班級間不同班級作業(yè)量不同。高一數(shù)學：５班數(shù)學作業(yè)１６次，６班作業(yè)５次，小考次數(shù)基本上相同。高一化學：８班作業(yè)４次，試卷３份，小考５次，練習冊２０次。６班作業(yè)８次，試卷２份，小考２次，練習冊１次。高二物理：６班作業(yè)２２次，試卷１２份，小考２次。９班作業(yè)６次，試卷１５份，小考１次。２、普通班作業(yè)批改次數(shù)比非普通班批改次數(shù)少。３、作文批改：學期過半批改沒過半的班級有：１年２班、１年６班、１年１０班、２年６班。４、總體上比較好的備課組有：高一英語、物理、化學、歷史、地理。高二數(shù)學、物理、化學、生物、英語。第二次檢查高一高二學生作業(yè)批改，檢查作業(yè)批改、小考、練習等。高一：語文作文各班５－６次，其他還有隨堂作文等。數(shù)學４班最好４０次，物理１－４班最好３０－３２次。年級作業(yè)批改完成規(guī)定要求。高二：語文作文各班８次以上。代數(shù)、幾何１１班最好３９次。物理４、５、６、７、８、１０班較好有２５－３０次。年級作業(yè)批改完成規(guī)定要求。進入四月份學校加強教學檢查力度，四月份為教學質(zhì)量檢查月。

第四篇：教務(wù)工作總結(jié)2

在教育處和學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學期的教學工作任務(wù)，取得了一定的工作成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好新學期的教學常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學活動。從新學期開始，教務(wù)處堅持每天檢查上課情況三--四次，做好檢查記錄。全學期檢查教師教案、聽課筆記、學生作業(yè)、教學進度等各二次。學校領(lǐng)導親自參與常規(guī)檢查工作，發(fā)揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。改革常規(guī)檢查方法，期中期末召開班長和學習委員會議，了解任課教師的作業(yè)批改情況，作業(yè)檢查讓學生干部參與進來，定期由學習委員上交記錄，教務(wù)處全面檢查作業(yè)二次，抽查二次。第一次檢查教案情況：體育組書寫好的是韓金亮。高二年級物理備課組較認真，其中吳麗華、宋滿鑫、崔曉哲的教案體現(xiàn)出電教手段和板書設(shè)計。數(shù)學組白素良、李鵬、丁寶霞書寫認真?；瘜W組葛梅教案在理科中最好。書寫較好的教師有李桂蘭、張殿林、姜悅、劉崇娟、陳欣、辛本玉、劉寶鳳、蔡玲、陳杰、李波、崔恩英、赫英輝、宋萬利等。高一年級物理組高艷、趙珊教案寫得認真、環(huán)節(jié)較全，寫詳案。教案書寫好的教師有張守慧、王延芹、王旭東、何俊玲、張安梅、李曉鷹、劉婧、宋清華、尤正舒、趙淑芬、孫海霞等。第二次檢查教案情況：高二教師書寫規(guī)范字跡工整的教師有崔曉哲、吳麗華、葛梅、徐莉、張麗萍、王淑麗、王巖、丁寶霞、韓冬梅、白素良、李鵬、李波、陳杰、李桂蘭、宋萬利、劉玉霞、劉崇娟、劉寶鳳、姜悅、陳欣、辛本玉等。高一有王秀輝、劉啟強、李曉英、劉麗娟、劉婧、閆青春、宮艷霞、趙珊、高艷、張守慧、何俊玲、張安梅、王旭東、尤正舒、趙淑芬、郭英、宋清華、張麗明、陳廣志、赫英輝、孫海霞等。第一次檢查教師聽課筆記，聽課次數(shù)較多的教師有姜悅１５節(jié)，宋萬利１５節(jié)，白素良１７節(jié)，王秀輝１５節(jié)，劉啟強１９節(jié)，閆青春３３節(jié)，宮艷霞２９節(jié)，王延芹１８節(jié)，高艷３３節(jié)，張玉成２０節(jié)，陳永艷１７節(jié)，張福娟２６節(jié)，郭英２１節(jié)，孫海霞２２節(jié)。第二次檢查教師聽課筆記，聽課次數(shù)較多教師有張玉成３３節(jié)、張玉祥２７節(jié)、孫海霞２７節(jié)、郭瑛３８節(jié)、張福娟３９節(jié)、高艷４２節(jié)、閻青春４６節(jié)、劉啟強２９節(jié)。聽徒弟課比較多的教師有宋學平、段曉霞。高二聽課較多的教師有白素良２５節(jié)、陳欣２７節(jié)、吳麗華２０節(jié)、姜悅２０節(jié)、葛梅２２節(jié)、張國良２０節(jié)。檢查高一記分冊，記載小考、提問次數(shù)多，記分冊運用的比較好的教師是宋清華、尤正舒、孫海霞、趙淑芬、張義祥、郭瑛、陳永艷、張福娟、張玉成、宋新華、孟憲杰、趙珊、閆青春、高艷、張守慧、王延芹、何俊玲。高二教師是丁寶霞、王淑麗、王巖、韓冬梅、李鵬、白素良、宋滿鑫、韓玉芳、吳麗華、崔曉哲、陳碧艷、葛梅、蔡玲、李波、陳杰、肖杰、宋立國、陳欣。教師上課情況：教師能以教學為中心，扎實開展工作，教學穩(wěn)定有序進行，總的情況很好。存在的問題有：Ａ關(guān)注教學反饋，根據(jù)反饋情況調(diào)整好教學做的不夠。Ｂ聽課發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學原則貫徹不深入，以教師為主導、學生為主體的轉(zhuǎn)變力度不夠，師生互動過程比較差，有的班級學生有睡覺、看書畫、下棋等現(xiàn)象。Ｃ教具使用不規(guī)范。Ｄ聽力課、體育課、實驗課、信息技術(shù)課鈴響前應(yīng)到位，體育課離教學樓遠些。Ｅ早自習聽力情況有所好轉(zhuǎn)，但未達到１００％。Ｆ有個別教師仍在辦公室輔導學生，影響老師備課。針對以上情況學校加強教學檢查力度，確定四月份和六月份為教學質(zhì)量檢查月。工作重點抓常規(guī)教學的規(guī)范性。規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量，針對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題從嚴要求并及時反饋給年級，予以糾正。第一次檢查高一高二學生作業(yè)。作業(yè)檢查情況：１、同一學科同一層次班級間不同班級作業(yè)量不同。高一數(shù)學：５班數(shù)學作業(yè)１６次，６班作業(yè)５次，小考次數(shù)基本上相同。高一化學：８班作業(yè)４次，試卷３份，小考５次，練習冊２０次。６班作業(yè)８次，試卷２份，小考２次，練習冊１次。高二物理：６班作業(yè)２２次，試卷１２份，小考２次。９班作業(yè)６次，試卷１５份，小考１次。２、普通班作業(yè)批改次數(shù)比非普通班批改次數(shù)少。３、作文批改：學期過半批改沒過半的班級有：１年２班、１年６班、１年１０班、２年６班。４、總體上比較好的備課組有：高一英語、物理、化學、歷史、地理。高二數(shù)學、物理、化學、生物、英語。第二次檢查高一高二學生作業(yè)批改，檢查作業(yè)批改、小考、練習等。高一：語文作文各班５－６次，其他還有隨堂作文等。數(shù)學４班最好４０次，物理１－４班最好３０－３２次。年級作業(yè)批改完成規(guī)定要求。高二：語文作文各班８次以上。代數(shù)、幾何１１班最好３９次。物理４、５、６、７、８、１０班較好有２５－３０次。年級作業(yè)批改完成規(guī)定要求。進入四月份學校加強教學檢查力度，四月份為教學質(zhì)量檢查月。工作重點抓常規(guī)教學的規(guī)范性。規(guī)范教學行為，突出教學質(zhì)量，從嚴要求，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，把問題消滅在萌芽之中。對期中到期末階段的教學工作提出了具體的要求。（1）搞好集體備課、搞好以老帶新活動，新教師要聽老教師的課，做到先聽后講。（2）課堂教學要有互動性。課堂紀律不能不聞不問，要改革陳舊的教學方法。提倡講練結(jié)合，不滿堂灌，不一講到底。（3）教師對學生的學習進行不斷的督促，對學生的激勵手段要加強。（4）加強批改和小考。（5）探索啟發(fā)式教學，探索具有我校特點的創(chuàng)新課。設(shè)疑不要超越學生本身的特點，以激發(fā)學生的學習動機為前提，以學生的知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以對學生的思惟訓練為中心，以多種教學方法相互結(jié)合為原則，以多項信息反饋為調(diào)節(jié)。（6）加強高一高二的學科競賽輔導，發(fā)揮尖子生的輻射作用。（7）加強辦公室的紀律和教學紀律，不許把學生攆出課堂。進入六月中旬以后，由于高一高二會考和

第五篇：教務(wù)工作總結(jié)2

鎮(zhèn)師生在生機勃勃的學習、工作、生活中的所思、所想、所為，成為全面了解和認識我鎮(zhèn)教學情況的窗口、交流信息的平臺、切磋技藝的舞臺，體驗生活的家園、走向成功的階梯。它在為教師發(fā)展服務(wù)，為學生發(fā)展服務(wù)，為學校發(fā)展服務(wù)，為創(chuàng)建高標準的遼北一流的農(nóng)村小學服務(wù)，為全面推進素質(zhì)教育服務(wù)……到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)成功的開辦了三期，收到了良好的效果，得到了全體教師的好評，確實達到了服務(wù)于教學的作用。

六、畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入初中，完成教育局要求的合格率達100%的任務(wù)。學校領(lǐng)導高度重視，開學初，學校領(lǐng)導班子經(jīng)過認真研究，加強了教師的力量，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學生狀況，要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)、特別對過去學習底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧。學校定時召開家長會議，與家長真誠溝通，及時了解學生們的心理動態(tài)，掌握他們的心理傾向，然后對癥下藥，有的放矢，準確教育，讓孩子們高興、愉快、滿意、留戀的離開校園。畢業(yè)成績?nèi)〉昧饲八从械暮贸煽儯渲?，中心小學呂行佳同學以語數(shù)總分198分的好成績列居榜首。

七、教研工作存在的問題

本學期的教研工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、教師對學習的關(guān)注度不夠。雖然我們的教師都在參與學習，但少部分教師的學習還只是放在表面的學習上，并未對學習進行深入的反思和應(yīng)用，未能真正達到學習的目的。在今后的學習方面還需從認識上提高，讓教師真正把學習落到實處。

2、課堂教學中，我們的教師面向全體學生做得還不夠，課堂上，我們教師往往忽視那些弱勢群體，盡管每一個學生都參與課堂，但老師照顧得并不周到，忽視了后進生的課堂表現(xiàn)。課堂上學生朗讀的面不夠大，回答問題、小組合作等都是些優(yōu)等生的事，導致有些課堂全體學生學習積極性不高。忽視了老師與學生之間的交流。課堂上，有的老師不能讓學生充分的說，經(jīng)常是教師打斷學生的回答，或教師代以回答，甚至是教師直接說出答案，不給學生說的機會，這樣大大打消了學生學習積極性。

3、學生間的合作學習走表面，未落到實處。在課堂上，合作學習重形式、輕效益，匆匆展開、草草收場的現(xiàn)象較多，合作完成的任務(wù)量和度的把握不夠科學，對后進生的參與學習關(guān)注不夠、照顧不周，分工不夠明確、不夠具體。

總之，我們毛家店鎮(zhèn)小學全體師生有信心和決心在上級教育部門的領(lǐng)導下，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學校的教學教研工作邁上新的臺階。