第一篇：教務(wù)總結(jié)1

2005-2006學(xué)年度第二學(xué)期

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處在上級主管部門與校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，各項工作圍繞創(chuàng)建長沙市示范性小學(xué)的目標(biāo)，全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品。堅持“以評促建，和諧發(fā)展，鑄造品牌，彰顯特色”的辦學(xué)思路，與時俱進，積極推進新課程改革。全體教師團結(jié)一致，與時俱進，奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學(xué)工作的順利開展，圓滿地完成了學(xué)校布置的各項工作。現(xiàn)將具體工作匯報如下：

一、教學(xué)服務(wù)，周到細(xì)致

1、教材分發(fā)一馬當(dāng)先

搞好教材的分發(fā)工作，關(guān)系到學(xué)校開學(xué)工作的順利進行。為了及時將教材發(fā)放到教師和學(xué)生手中，程國升、丁群等幾位老師提前好幾天到校上班，將教材拉到校，并清點好總數(shù)、按班級人數(shù)分發(fā)好，保證了學(xué)生一開學(xué)就有書用。

2、課表編排一絲不茍

及時搞好課務(wù)分工和課表編排工作，這是教務(wù)處開學(xué)工作的一個重頭戲。全校16個教學(xué)班，只有36位任課教師，由于編制太緊，代課老師多。課務(wù)分工復(fù)雜，多數(shù)教師跨年級、跨學(xué)科，這就給課表的編排帶來了極大的難度。在校級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，教務(wù)處克服諸多困難，精心編排課表，保證了教育教學(xué)的順利進行。

3、認(rèn)真制定工作計劃

認(rèn)真制訂教務(wù)處工作計劃和各學(xué)科的教學(xué)計劃，是教育處的一項重要的工作。依據(jù)學(xué)校提出的學(xué)期工作目標(biāo)和各學(xué)科的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱要求、學(xué)?？傮w目標(biāo)要求,精心制訂了教務(wù)工作計劃，做到措施得力，切實可行，確保學(xué)?？傮w目標(biāo)的實現(xiàn)，各學(xué)科的教學(xué)計劃根據(jù)教學(xué)大綱和教務(wù)處的具體要求制訂。要求目標(biāo)明確、重點難點突出，具有可操作性，克服形式主義。

4、建立健全各類檔案

教務(wù)處進一步規(guī)范學(xué)校的檔案資料建設(shè)，將原來的美術(shù)室改成學(xué) 校檔案資料室，使檔案保管與教務(wù)處辦公分離。按照標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校檔案室配置了檔案柜等，檔案資料的整理建設(shè)更加規(guī)范有序。教務(wù)處組織部分工作人員利用暑假及周末的時間全面清理了學(xué)校迎檢資料。從督導(dǎo)檢查的情況看，學(xué)校的資料整理完全符合要求。檔案管理工作做到了隨時掌握教師和學(xué)生的基本情況，隨時為上級和學(xué)校的決策提供準(zhǔn)確的依據(jù)，隨時為教師為教學(xué)提供服務(wù)。

二、教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范

本期根據(jù)教育局的要求和學(xué)校迎接督導(dǎo)的需要，教務(wù)處嚴(yán)格按新課程改革的要求對教師的教學(xué)計劃、總結(jié)、備課、上課、考試考查等提出明確要求，每周進行檢查記錄，對于教師的教學(xué)行為從制度上進行了嚴(yán)格規(guī)范。從市、區(qū)兩次督導(dǎo)評估檢查反映的情況看，整體情況良好。

1、加強教研組的管理

積極探索符合學(xué)校實際的校本教研活動形式，加強了教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，使教研工作進一步制度化、經(jīng)常化，教改教研穩(wěn)步前進。本學(xué)期，面對新課程改革的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)，教務(wù)處加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。設(shè)計編印了《校本教研工作手冊》，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施。教研組

活動已開始走向制度化、規(guī)范化，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動。

圍繞學(xué)校教改課題突出重點抓課堂教學(xué)改革，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽

課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發(fā)現(xiàn)問題及時指正。進一步以新課程的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實踐，使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。

2、迎評促建，狠抓課堂教學(xué)

為了爭取評估聽課取得優(yōu)秀成績，教務(wù)處和教研組組織開展了一輪說課和兩輪全校聽課互評活動。教師行政全部100%參與了本次活動，全期開展聽課評課等達100多節(jié)（次），使全體教師在實踐中加深了對新課程的理解，許多教師尤其是青年教師的業(yè)務(wù)水平又有了明顯提高。在示范性小學(xué)督導(dǎo)評估中，在接受檢查的9節(jié)課中，涵蓋了7門學(xué)科，優(yōu)課率達到55.6％，得到了專家領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。

3、加強課題研究

鞏固已有成果，作好階段性小結(jié)，以科研為先導(dǎo)，追求高效率、高目標(biāo)，促進教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。綜合組參與了省十一五課題《整體構(gòu)建三維一體創(chuàng)造思維訓(xùn)練的研究》課題研究，申報了子課題一個。12月初，小學(xué)被評為天心區(qū)2006年度教育科研先進單位、長沙市綜合實踐活動理事單位。

三、立足練兵，加強教師素質(zhì)培養(yǎng)

1、在教師培訓(xùn)方面，一方面給教師更多走出去學(xué)習(xí)與交流的機會，次另一方面加強校本培訓(xùn)，通過集中學(xué)習(xí)、專家講座的方式提高教師的理論水平，通過分層上研究課提高教師教學(xué)水平，通過加強教研組建設(shè)和提高教研實效保障教師

教研真正做到解決教學(xué)中存在的問題與難題，讓每一位教師都有收獲，加大對新教師跟蹤聽課的力度，及時反饋，指出優(yōu)點和不足，促使其更快提高。

2、重視教師基本技能的培養(yǎng)，開展教師基本技能大賽。教務(wù)處認(rèn)真部署，深入開展教師三筆字、普通話、課件制作和微型課等比賽。老師們積極性高，全員參與訓(xùn)練。二十多位教師參加學(xué)校了比賽，其中選派伍星、余穎清代表學(xué)校參加天心區(qū)比賽，獲得一等獎的好成績。

3、開展豐富多樣的教研交流活動，鼓勵教師參加各類教育教學(xué)競賽。一學(xué)期來，教師上公開課30多次，獲獎6人次。其中，戴愛軍、李海燕老師執(zhí)教的語文課在天心區(qū)開放，并受到教育專家的好評。成艷娥、龍幸艷的綜合實踐活動課獲區(qū)二等獎。2006年，我校教師參加市區(qū)（普教中心）教學(xué)競賽獲獎10多人次，在《校長閱刊》《中外教育》等刊物發(fā)表論文5篇，撰寫的各類教學(xué)論文30多篇參加全國省市區(qū)教學(xué)論文評比獲得好成績。鼓勵教師積極撰寫教學(xué)故事200多個，教學(xué)小論文共上交70篇，教學(xué)反思達到了每人6篇以上。

4、關(guān)注青年，培養(yǎng)新生力量

我校35歲以下的青年教師占70％，為使青年教師盡快成熟起來，本學(xué)期我們繼續(xù)進行“一對一”以老帶新的“青藍工程”。出現(xiàn)了一批教學(xué)新秀，增強了我校教學(xué)發(fā)展的后勁。

四、周密安排，規(guī)范考試

期中、期末考試，教務(wù)處經(jīng)過諸多程序，繁而不亂，有條不紊?？荚嚽?，召開全體教師會，學(xué)考試規(guī)則，明確監(jiān)考要求?？荚嚭筢槍γ}情況、各年級成績從教與學(xué)兩方面進行詳細(xì)、周密的總結(jié)?？紙霭才?、監(jiān)考、改卷等考務(wù)工作都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時進行了成績分析和試卷分析。特別期中考試，首次參與

了青園片聯(lián)考，采取交叉監(jiān)考，試卷嚴(yán)格密封，集中閱卷，在老師和學(xué)生、家長中產(chǎn)生了強烈反響。從結(jié)果看，我校學(xué)生成績優(yōu)良，優(yōu)秀率均在50%以上，排名處于前列。

五、堅持開展課外活動，學(xué)生興趣特長得到培養(yǎng)。

加強了雙休日課外班的規(guī)范管理，各教研組組織開展了體育、科技、作文、數(shù)學(xué)等競賽，為學(xué)生提供了展示才能的舞臺，通過活動和競賽提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，發(fā)展特長，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，全期學(xué)生參加各類競賽獲獎300多人次。特別是少年科學(xué)院，小荷文學(xué)社成績突出。前者組織學(xué)生參加市區(qū)科技信息競賽獲獎10多人次，后者組織學(xué)生投稿發(fā)表習(xí)作20多篇，獲獎300人次。

回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在普教中心和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。盡管一直相信任何事情，只要認(rèn)真，努力，總能把它做好。但由于我從事本工作時間較短，在教務(wù)管理上還是個生手，離創(chuàng)新和開拓還有一段距離。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，相信在學(xué)校黨支部和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會百尺竿頭，更進一步！

鎮(zhèn)江市大港中心小學(xué)

2007—2008學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

不知不覺之間又過了一學(xué)期，本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在其它部門的支持下，全體教務(wù)處人員積極配合、努力工作，務(wù)實阜新，進一步加強教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強化責(zé)任意識。嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強師生的質(zhì)量意識。有效整合、優(yōu)化學(xué)校文化元素，塑造學(xué)校個性形象，強化品牌意識。倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作作風(fēng)，培養(yǎng)協(xié)作意識。積極推進

課程改革、教學(xué)研究和教學(xué)反思，增強科研意識。切實抓好了各個環(huán)節(jié)的工作，全面完成了教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

以“三個代表”重要思想為指針，堅持教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線、發(fā)展線，牢固樹立和全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，本學(xué)期我們緊緊圍繞“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題，進一步加大教學(xué)改革力度，進一步創(chuàng)新教學(xué)管理機制，進一步加快學(xué)校發(fā)展步伐，牢固樹立學(xué)習(xí)意識、目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、競爭意識、創(chuàng)新意識、效率意識，以飽滿的熱情，良好的狀態(tài)，扎實的作風(fēng)，努力構(gòu)建學(xué)校文化戰(zhàn)略體系，增強品牌意識，為穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量不懈努力。

（一）、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。

教學(xué)常規(guī)是落實在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實要求從教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)做起。加強和優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細(xì)化管理。

我們充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學(xué)工作的過程管理。開學(xué)初，我們召開了教研組長會議，商討備課、教研活動。制訂教務(wù)處、教研組工作計劃，制訂學(xué)科教學(xué)計劃。繼續(xù)認(rèn)真落實教學(xué)五認(rèn)真檢查，并做到每次檢查有記載、有反饋。我們還對教學(xué)“五認(rèn)真”工作確實存在問題的教師，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。有力地促進了我校教學(xué)規(guī)范的管理。

（二）、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各年級大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急，本學(xué)期我們從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)：

1、以課堂教學(xué)達標(biāo)活動為契機，進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力。規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實施與研究為載體，把進行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。

2、加強了教務(wù)處對各教研組的管理力度，發(fā)揮教研組在組織教學(xué)和開展教研活動中的重要作用，提高教研活動的實效。發(fā)揚團隊協(xié)作精神，扎扎實實地開展教研活動，保證了每周三教研活動的正常開展。加強了教師現(xiàn)代教育理論的的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力形成了有問題隨時討論、隨時教研的良好氛圍。

3、繼續(xù)進行了隨堂聽課，互相聽課，骨干教師示范課活動，并要求教師在教學(xué)中充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，充分發(fā)揮多媒體的和“優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)”資源的作用，努力相互學(xué)習(xí)討論，共同提高，提高了課堂教學(xué)效率，促進了教學(xué)水平的提高。

5、加強了對畢業(yè)班學(xué)生學(xué)生的教育和管理，本學(xué)期我們召開了畢業(yè)班教師和家長會，制定復(fù)習(xí)計劃，為高一級學(xué)校輸送了優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，小學(xué)畢業(yè)測試學(xué)生成績喜人。

（三）、加強師資隊伍建設(shè)，構(gòu)筑青年教師成長的平臺。

為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進來的方法，我們多次組織教師參加兄弟學(xué)校舉行的學(xué)習(xí)研討和教學(xué)觀摩，繼續(xù)開展了“2008年港小教育論壇”活動，聘請了五條街校長張林校長到小做講座，提高了教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

青年教師的迅速成長，是增強學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵，本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)落實加速青年教師成長，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好了這幾個方面的工作：

1、繼續(xù)做好青年教師跟蹤聽課工作，讓每個到崗不久的青年教師定期上一節(jié)公開課，由教務(wù)處統(tǒng)一安排聽課，并及時說課評課，交流得失，有效地促進了青年教師的成長。

2、繼續(xù)發(fā)揮師徒結(jié)對作用，以老帶新，共同探討，形成一個良好的課堂教學(xué)研究氛圍。

3、組織青年教師進行理論學(xué)習(xí)及青年教師教學(xué)基本功競賽，積極探索新課改環(huán)境下的學(xué)科整合與探究式教學(xué)實踐研究，探索有利于學(xué)生形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，本學(xué)期我們舉行了數(shù)學(xué)青年教師（35周歲以下）基本功競賽，競賽采用淘汰制，分說課備課、上課兩個環(huán)節(jié)舉行，通過三天的角逐，徐婷老師獲得一等獎。本學(xué)期我們還開展了語文優(yōu)質(zhì)評優(yōu)課活動，賈麗霞老師榮獲一等獎，并參加了區(qū)組織的語文青年教師基本功競賽獲二等獎。

（四）、強化科研意識,加強學(xué)校特色建設(shè)。

1、繼續(xù)加強了現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的推廣運用和研究，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備使用效率，加強學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為“市教育信息化先進學(xué)校” 和區(qū)域教育現(xiàn)代化驗收創(chuàng)造了條件。

2、進一步加強學(xué)校特色建設(shè)，繼續(xù)開展以山水文化為核心的校園文化特色活動和以乒乓球為龍頭的體藝特色活動，上好校本課程，本學(xué)期我們出《江山報》4期，繼續(xù)深入開展了“山水文化、山水精神”的學(xué)習(xí)和研究，本學(xué)期我們成功舉辦了“江山如此多嬌”校園文化藝術(shù)節(jié)，每班通過黑板報、詩歌朗誦、歌唱山水歌曲等形式，進一步領(lǐng)悟山水精神，陶冶了學(xué)生情操，通過豐富多彩的校園活動，精心打造我校山水文化特色。

本學(xué)期我們還舉行了三、四年級學(xué)生英語比賽，一、二年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽，國土杯征文、數(shù)學(xué)報數(shù)學(xué)小論文競賽等，通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。

教務(wù)處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認(rèn)真回顧本學(xué)期的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績，但也存在不足。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會“百尺竿頭，更進一步”。

教務(wù)處

2008年6月26日

第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實中央會議精神，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動每一位教師的積極性，圓滿完成了上級交給我們的任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、以新課程改革為重點，加強師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì) 在新課改的形勢下，我們努力加強教師隊伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強了教師的整體素質(zhì)。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐。本學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的《關(guān)注課堂、走進課改》一書，每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記，提高了自身素質(zhì)。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會，以獲取先進的課改信息，學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學(xué)期教導(dǎo)處進行了一次新課程教師培訓(xùn)，并組織教師到勝利路小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，組織教師到武威觀摩學(xué)習(xí)了甘肅省骨干教師的獻課活動。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動等六個方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。

各項制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學(xué)期我們采取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實執(zhí)行。

１、強化檢查，教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學(xué)生成績考核(記分冊)等，隨查隨記(載入教師業(yè)務(wù)檔案)并做總結(jié)通報，達到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。特別是電子備課，我們強化了對補充內(nèi)容的檢查。累計普查教案2次，普查學(xué)生作業(yè)幾千余本。

２、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教導(dǎo)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作

實行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負(fù)責(zé)日常管理，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。

三、深化教研教改，推進教學(xué)質(zhì)量全面提高

本學(xué)期，教導(dǎo)處深入開展教研教改活動，以教研為龍頭，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

１、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實實地開展教研活動，教研組成員都能認(rèn)真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對課程的建設(shè)能力、實施能力和研究能力，適應(yīng)課改的需要，提高了自身的授課水平。

2、根據(jù)我校教學(xué)實際，本學(xué)期我校以新課程改革為契機，進行語、數(shù)學(xué)科開放課。10月20日至22日我校進行了一、二年級特色班的五節(jié)面向家長的開放課，此次開放課受到了家長的極大關(guān)注，前來聽課的家長達到近200人，同時向家長征詢了意見和建議。家長們普遍對學(xué)校采取開放課的形式和教學(xué)效果給予了肯定，對這次聽課活動表示滿意，認(rèn)為這種形式增強了家校間的聯(lián)系，增進了家長與教師間的溝通，對學(xué)校的教學(xué)狀況有了更為直接的了解。同時認(rèn)為教師的授課能針對學(xué)生年齡特點采用聽、說、做、唱等方式讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識，教學(xué)方法新穎、獨特，形式活潑，寓教于樂，教學(xué)效果較好。

3、做好教研教改的總結(jié)與匯報工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處重點抓了教研活動的開展與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的檢查工作，嚴(yán)格審查教研論文的撰寫，評出優(yōu)秀作文，進行推廣交流，使教研論文真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗的作用。

四、重視教師隊伍建設(shè)，促進素質(zhì)教育的實施

加強教師隊伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底，因此，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師比例很高，?實行崗位練兵，校本培訓(xùn)勢在必行。

１、練內(nèi)功，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們不僅重視青年崐教師的培養(yǎng)與成長，而且從不忽視對中老年教師的再培訓(xùn)。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵青年教師通過函授等方式提高學(xué)歷，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。本學(xué)期有34人通過函授取得了本科學(xué)歷。

2、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊

繼續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者。開學(xué)初，我們組織名師開會，研究布置全學(xué)期的工作，要求其起到帶頭作用。

對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學(xué)期，我們3月份進行小組研討課，4月份參加教育局組織的教師授課競賽，6月份進行校際觀摩課。在教育局組織的授課賽中，雷喜峰、羅肅云教師獲得一等獎，馮運芳、張建偉教師獲得了二等獎。在全省組織的小學(xué)作文授課競賽中雷喜峰教師獲得了二等獎。

五、加強了畢業(yè)班教學(xué)工作管理

本學(xué)期教導(dǎo)處加強了對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)進度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，使整個畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。畢業(yè)班進一步強化了培優(yōu)補差的力度。六年級各班主任進一步落到了實處，重視了后進生工作。各任課教師注意了每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學(xué)校及時召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標(biāo)，全年級統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一目標(biāo)，對目標(biāo)學(xué)生進行全面的跟蹤，力爭使分類推進落實了每位教師身上。在全教育局組織的六年級教學(xué)質(zhì)量檢測中取得了較好的成績。

在全體教職員工的共同努力下，本學(xué)期，學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)完成較好。全校語文合格率為100%，優(yōu)秀率96.7%；?數(shù)學(xué)合格率為98.9%，優(yōu)秀率84.8%，雙科合格率為98.9%。

第二篇：教務(wù)工作總結(jié)1

張莊小學(xué)2010-2011學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期我校以黨的十七大和十七屆五中全會精神和全教會為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，以實施素質(zhì)教育為主題，以提高質(zhì)量為核心，以教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，進一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。切實提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校工作計劃中制定的各項教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)全面完成。現(xiàn)將我校的教務(wù)工作總結(jié)如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)，進一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

1、加強學(xué)習(xí)，促進教育觀念進一步更新。加強教師自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的力度，教師通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性；通過學(xué)習(xí)，教師的觀念進一步更新，使教師將先進的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

2、搞好培訓(xùn)，促進教師的進一步成長。以“教研聯(lián)組”教師的示范課、學(xué)科帶頭人公開課活動為契機，抓好骨干教師的教學(xué)研究，形成研究過程群體參與的良好氛圍，從說課、上課、評課、專題輔導(dǎo)全方位開展培訓(xùn)活動。本學(xué)期，對全體教師每周進行現(xiàn)代信息技術(shù)教育培訓(xùn)，強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。

3、實施“結(jié)隊幫扶工程”。本學(xué)期加強此活動的管理，使結(jié)隊教師正常開展研究活動，形成自覺研究的良好習(xí)慣，加快教師群體的形成。

二、創(chuàng)新教學(xué)管理，實施“和諧教學(xué)”。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課。教務(wù)處將學(xué)生訪談、隨機抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀況。加大對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布臵與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。并開好教務(wù)處例會，使例會成為指導(dǎo)、學(xué)習(xí)、研討、交流之會。

2、一絲不茍，優(yōu)化備課設(shè)計。學(xué)期初，教務(wù)處要求教師樹立正確的備課

價值觀，強化備課質(zhì)量觀念。繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。進一步提高備課的質(zhì)量。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實研討典型課例。

3、立足課堂，探索教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實效。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標(biāo)的主渠道。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標(biāo)兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng)新意識；要努力實現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。

4、改革作業(yè)的布臵與批改。各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科特點開展分層布臵作業(yè)的研究，充分調(diào)動各個層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強作業(yè)的實踐性與開放性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力。

5、輕負(fù)、高質(zhì)，使教學(xué)更有效?！百|(zhì)量”是立校之本，本學(xué)期進一步研究減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量的策略和方法，注重質(zhì)量過程管理，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向教學(xué)責(zé)任要質(zhì)量。首先加強質(zhì)量分析，強化教學(xué)責(zé)任。對期中調(diào)研作個體、群體的分析，人人做好一份高質(zhì)量的質(zhì)量分析。其次抓好各年級質(zhì)量。加強各年級的質(zhì)量過程管理，加強對各年級復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法、策略的研究，向常態(tài)工作要質(zhì)量。同時，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

6、常規(guī)檢查不松懈。教務(wù)處注重常規(guī)檢查與指導(dǎo)，深入教室、課堂，把握常規(guī)現(xiàn)狀，促進常規(guī)到位。本學(xué)期教務(wù)處對教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)習(xí)情況作定期和不定期檢查（期中、期末兩次定期），平時時間教務(wù)處進行隨時隨地的檢查或抽查，對好的做法給予肯定、表揚并加以推廣，對存在的問題給予指導(dǎo)并幫其糾正，盡快規(guī)范。

三、重視研究，促進教科研能力的提高。

本學(xué)期，我校圍繞課改精神在各學(xué)科領(lǐng)域進行全方位的研究，不斷積累成功的經(jīng)驗，為了使教學(xué)研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師

發(fā)展，使學(xué)校影響力進一步擴大，本學(xué)期我們致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克，以特色引領(lǐng)教師隊伍的發(fā)展，以特色促各學(xué)科的高層面發(fā)展，以特色促學(xué)科質(zhì)量的提高，以特色形成良好的研究氛圍。數(shù)學(xué)低年級繼續(xù)實驗“情景教學(xué)法”教學(xué)研究，中高年級實驗“探究式”教學(xué)研究。語文低年級側(cè)重拼音、識字、說話、寫話教學(xué)。中高年級側(cè)重作文教學(xué)研究。同時作好資料的收集和階段小結(jié)、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績。

1、加強對教研組管理，保證教研活動的順利進行。

本學(xué)期以“新課程，新標(biāo)準(zhǔn)，新理念，新行為”這一宗旨開展各種形式的教學(xué)研究活動。以專題研討活動為主要形式，嚴(yán)格按照專題教研活動模式走好走實每一次專題探討活動，并作好各種過程研究資料的收集和總結(jié)提升工作，確保所定專題的實效性。同時組織好其他形式的教研組活動。保證本學(xué)期四次高質(zhì)量的專題教研活動，二次創(chuàng)造性的教研組活動的順利進行。

2、以校本教研為載體，落實學(xué)校教科研工作。

本學(xué)期，在各年級中實施“滾動焊接式”校本教研活動，各科負(fù)責(zé)教師組織教師確定好每次“滾動”內(nèi)容與主題，做好滾動教學(xué)設(shè)計和互動、修訂、反思記錄，并和教研組，教務(wù)處取得聯(lián)系，確?；顒拥挠行浴?/p>

3、以專題教研活動為主陣地，規(guī)范活動，提高教科研質(zhì)量。，本學(xué)期以“落實新課標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率”為重點，把研究與日常教學(xué)緊密結(jié)合起來，開展有實效、多形式的校本教科研活動，實現(xiàn)教研活動為教學(xué)服務(wù)的目的，遵循“確定專題（問題的產(chǎn)生）——專題學(xué)習(xí)資料搜集培訓(xùn)（理論支撐）——課例展示（實踐驗證）——課例研討（研究反思）——教學(xué)成果（學(xué)生作品、論文、案例、教學(xué)設(shè)計等）——總結(jié)提升（理論與實踐的有機結(jié)合，達成共識）”的程序進行規(guī)范的專題教研活動，提高教師的專業(yè)研究能力，提高學(xué)校教研活動質(zhì)量。

四、加強現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)與實踐應(yīng)用工作。

為了進一步提升我校教師信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用水平，更好地貫徹落實上級文件精神，我校就信息技術(shù)全員培訓(xùn)將制定出計劃方案及考核辦法，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。

五、以ECD項目為契機，切實提高學(xué)前教育質(zhì)量。

一是按照《幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》和《臨澤縣2006——2010周期早期兒童發(fā)展項目實施方案》的要求，加強崗位培訓(xùn)，以游戲教學(xué)作為主要形式，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，把養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，激發(fā)幼兒求知欲作為保教工作重點，堅決杜絕和有效防止幼兒園教育小學(xué)化傾向，促進幼兒有個性的發(fā)展。

二是深化幼教改革，提高整體質(zhì)量。建立規(guī)范化、科學(xué)化的教研制度，有計劃、有步驟地開展村級項目活動的指導(dǎo)，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和實踐技能。認(rèn)真落實《幼兒教育綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，規(guī)范常規(guī)管理，改善辦園水平，努力提高辦園質(zhì)量。

六、認(rèn)真落實《張莊小學(xué)關(guān)于加強和改進閱讀教學(xué)的實施計劃》加強閱讀教學(xué)，提高學(xué)生閱讀能力。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室職能，加大督查力度，督促班主任加強對學(xué)生課外閱讀方法的指導(dǎo)，鼓勵班級之間、學(xué)生之間開展閱讀競賽，確保各年齡段的學(xué)生都能完成規(guī)定的閱讀量，并將大閱讀的檢查與各年級學(xué)生綜合素質(zhì)大賽和三至四年級手抄報展評活動相結(jié)合，圖書借閱率達100%。學(xué)期內(nèi)舉辦一次學(xué)生課外閱讀能力大賽。（6月）

七、充分調(diào)動教師、學(xué)生參與各級各類競賽活動、力爭結(jié)出豐碩成果。本學(xué)期，全體教師人人必須在縣級以上報刊、網(wǎng)絡(luò)媒體上發(fā)表論文或指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作1篇，信息1條。

八、認(rèn)真落實教體局糾風(fēng)、減負(fù)兩個“暫行規(guī)定”。做好教育教學(xué)常規(guī)督查和考核工作。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國頒課程教學(xué)計劃，采取多種形式，注重教風(fēng)、學(xué)風(fēng)調(diào)研，及時糾正，處理教育教學(xué)中的違紀(jì)行為，有效遏制教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，注重樹立良好的學(xué)校教育形象。

2、認(rèn)真落實校委會決議和各項管理制度，及時做好教職工月考核及學(xué)期考核和專業(yè)技術(shù)人員考核工作。

第三篇：教務(wù)總結(jié)

銅仁市燈塔初級中學(xué) 2017—2018學(xué)第一學(xué)期

教 務(wù) 工 作 總 結(jié)

2018-1-10

銅仁市燈塔初級中學(xué)2017—2018學(xué)第一學(xué)期

教 務(wù) 工 作 總 結(jié)

一學(xué)期來，我們在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體教職工的共同努力取得了一定的成績，完成了教育教學(xué)任務(wù)，同時也存在不少的問題，為了進一步搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、工作成績

由于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)，工作措施得當(dāng)，加上師生的共同努力，我們完成了開學(xué)的工作計劃，做了大量的工作，取得了一定的成績，主要有：

1、為了提高教師的教學(xué)能力，加強我校的教學(xué)改革，摸索我校的教育教學(xué)發(fā)展脈絡(luò)；我們做了大量的工作，我們要求老師們必須完成中繼教所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)新課程、新課標(biāo)、新技術(shù)、新理念的觀點，學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué)；我們興起了以學(xué)生為主體，以教學(xué)為己任，以新技術(shù)為手段，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)的學(xué)習(xí)熱潮，取得了顯著的效果。

2、為了相互學(xué)習(xí)，我們的教研組加強了校本教研工作，開展了一系列的教研工作；在學(xué)校內(nèi)舉行了高級教師帶初級教師，骨干教師帶一般教師，老教師帶青年教師的三帶活動；在校外我們派出了兩個教研組到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；通過這些活動我們的老師學(xué)習(xí)精神得到很大的提高，教學(xué)技能有了很大的進步，學(xué)校的教育教學(xué)呈現(xiàn)了欣欣向榮的局面，從而促進了我們的校本教研工作，完成了工作任務(wù)，取得了可喜的成績。為了活躍學(xué)習(xí)氣氛各教研組還舉行了學(xué)科知識競賽和各種興趣小組的科技活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到很大的提高。

3、為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們加強了教學(xué)常規(guī)管理的力度，每個學(xué)期我們都要檢查五次作業(yè)批改和教師備課情況，檢查的結(jié)果要與考核掛鉤，對成績優(yōu)秀的我們進行獎勵，師生的教學(xué)結(jié)果也是與教師的評聘直接掛鉤，學(xué)校在教育教學(xué)上制定了一系列的規(guī)章制度，重獎教育教學(xué)成績突出的教師。對違反學(xué)校規(guī)章的教師我們進行多方的規(guī)范，在這方面我們的田萍校長做得非常好，處處以身作則，處處以身示范，在他的領(lǐng)導(dǎo)下我們的教學(xué)工作有了很大的進步。

4、為了我校有一個平安和諧的教育教學(xué)的環(huán)境，我們加強了安全工作的力度；要求全體教師把安全教育貫穿到平時的教學(xué)過程中，學(xué)校團委和班主任經(jīng)常利用?？?、班刊對學(xué)生進行各方面的安全教育，我們經(jīng)常舉行各種活動進行安全教育，聘請相關(guān)專家到校進行交通、消防、衛(wèi)生、禁毒、防艾、防控甲流感的安全知識教育。由于我們工作到位，本我們沒有發(fā)生任何責(zé)任事故。

5、為了培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，我們非常重視對學(xué)生的行為教育，并從日常生活中去規(guī)范他們的行為。例如：不準(zhǔn)穿拖鞋上課，不能亂扔果皮和說臟話，坐車要主動給老、弱、病、殘人士讓位等。通過一學(xué)年的教育取得較好的效果，改掉了一些學(xué)生不良行為受到社會人士的好評。

二、工作體會

教務(wù)管理是學(xué)校管理的重要組成部分，是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及面廣，工作難度大，我們的主要體會是：

1、管理者自身應(yīng)加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究科學(xué)化、民主化的管理方法，善于協(xié)調(diào)部門關(guān)系，師生關(guān)系，盡力營造和諧的教學(xué)管理氛圍，努力調(diào)動廣大教師工作積極性。

2、各項教學(xué)工作要加大檢查的力度，尤其要注重落實，做到持之以恒。

3、目前開展的教案、作業(yè)檢查要經(jīng)?；崎T聽課要大眾化，檢查教師坐班僅僅是保證工作時間，兩者比較后者治標(biāo)，前者治本。

三、存在的問題

1、教學(xué)管理落實不夠，有待進一步加強。

2、在課堂教學(xué)方法上缺少創(chuàng)新，滿堂灌普遍。

3、教師學(xué)習(xí)鉆研氛圍不濃，滿足現(xiàn)狀者多。

4、學(xué)生的行為習(xí)慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。

5、教學(xué)成績有待進一步提升。

四、下學(xué)期工作設(shè)想

下一學(xué)期，除了繼續(xù)認(rèn)真完成教務(wù)方面的常規(guī)工作以外，有以下幾點設(shè)想：

1、在工作上從常規(guī)思維轉(zhuǎn)向創(chuàng)新思維，善于發(fā)現(xiàn)問題，改進思路；

2、改進考務(wù)工作量的計算方法和作業(yè)檢查方法。

3、深入開展師德師風(fēng)建設(shè)和專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，努力塑造一支思想素質(zhì)過硬、專業(yè)水平過硬的教師隊伍！

第四篇：教務(wù)總結(jié)

立足實際，豐富校本研修活動

學(xué)校根據(jù)自身實際，將常規(guī)教研活動與特色教研活動融合，通過常規(guī)教學(xué)、課題研究、校本培訓(xùn)、校本課程開發(fā)、各類教學(xué)特色活動等形式豐富的校本研修活動，有效地促進了教師的專業(yè)成長，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1、以常規(guī)教學(xué)活動為基礎(chǔ)落實校本研修。

認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體教師做好備課，上課，作業(yè)設(shè)計，作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測試和試卷講評、自身業(yè)務(wù)提高、教師三年發(fā)展規(guī)劃等各項常規(guī)教學(xué)工作。實行教學(xué)常規(guī)月考核。對月考核進行及時公布，讓教師們對自己教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時補救、及時改正。實驗室、微機室、圖書室等功能室工作開展的扎實有效。

2、以課題實驗為依托推動校本研修。

我校同科目教師少，師資力量不均衡，目前申報了昌吉州小課題研究2個，小課題通過教學(xué)中的細(xì)小問題，直指課堂教學(xué)實際，這樣的課題不需要花費太多的氣力，又能解決實際教學(xué)問題，老師們都熱衷于此，樂此不疲。

3、以校本培訓(xùn)為平臺促進教師專業(yè)成長

我們利用每學(xué)期開學(xué)前做了如下研討培訓(xùn)：《聚焦課堂：如何實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效》、《各組分段進行一單元或者一課的前置性作業(yè)設(shè)計討論》、《如何開展閱讀教學(xué)》、《探討合作學(xué)習(xí)的重要性》、《如何更有效的開展小課題指導(dǎo)培訓(xùn)》、《如何把生本教育理念貫穿到課堂教學(xué)中》等，我們提前把研討主題下發(fā)給大家，讓教師事先搜集相關(guān)理論指導(dǎo)，以及自己在教學(xué)中的做法，把教學(xué)中的體會、感悟、做法、困惑等，敞開心扉，與大家分享交流。

我們利用配發(fā)的資源，集中觀看視頻《校本管理小學(xué)版（加強校本培訓(xùn)、促進教師發(fā)展上下級）》、《怎樣當(dāng)好班主任（班主任的職業(yè)道德、如何由勝任轉(zhuǎn)向優(yōu)秀）》；聆聽烏魯木齊教研員魚利明老師的閱讀《繪本圖畫》，提高學(xué)生閱讀能力和閱讀小古文激發(fā)學(xué)習(xí)文言文的興趣；聆聽自治區(qū)教科院孫銘的《提高課堂教學(xué)質(zhì)量 開展學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測》的講座等，讓教師充分了解外界校本研修的動態(tài)與情況。教師們真切地感受到，要不斷提高自身的育人水平，不斷提升自身的精神境界，不斷追求新的教育理想，將以自己的不懈努力去實現(xiàn)自己做名師的夢想。

4、開展“課堂教學(xué)系列達標(biāo)活動”：從說課、備課、上課、反思、當(dāng)堂檢測五個方面對教師進行綜合素質(zhì)的考核，達到校級一星級標(biāo)可以申報縣級一級標(biāo)，校級二星級達標(biāo)者可以申報縣級二星級，校級三星級可以申報縣級三星級，通過逐級升級達標(biāo)活動，目前有2人達到縣級二星級標(biāo)，8人達到縣一級標(biāo)，教師們根據(jù)達標(biāo)要求不斷的練課、磨課，逐步形成教師深鉆教材、吃透課標(biāo)的良好學(xué)習(xí)氛圍。

5、開展教師基本功大賽活動：人人參與，優(yōu)中選優(yōu)，每個科目選拔出1節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加縣級大賽活動。學(xué)校形成了較為濃厚的教學(xué)研究氛圍。

6、開展常態(tài)課活動：這種課型適合各年齡段的老師，現(xiàn)在教師們都很喜歡上常態(tài)課，常態(tài)課真實有效的反映了課堂現(xiàn)狀，能及時發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)中存在的問題，能更好的進行課題研究。

7、開展各類匯報課活動：各類匯報課活動是教師有效反思自身教學(xué)的最好途徑：語文課《小伙伴》《恐龍的滅絕》《葡萄溝》《和田的維吾爾》、數(shù)學(xué)課《成正比例的量》《找規(guī)律》、心理課《學(xué)會控制情緒》《感受幸?！?、民族團結(jié)教育課《維護各民族團結(jié)》、思品課《馬路不是游戲場》、《生活在地球村的人們》、環(huán)保教育課《保護環(huán)境從我做起》、美術(shù)課《珍愛國寶--秦始皇陵兵馬俑》、信息課《制作個人小名片》、體育《背越式跳高》、綜合課《我們只有一個地球》、音樂課《閃爍的小星》等課的匯報，講課老師各自反思說課，深入剖析了教學(xué)中的優(yōu)點與不足，教學(xué)骨干、領(lǐng)導(dǎo)等進行了引領(lǐng)式評課，各類匯報課集中反映了校本研修的開展情況以及存在的問題，既讓人看到了研修的亮點又反映了不足，為校本研修的探討提供了主題。

8、以校本課程開發(fā)為手段促進校本教研。

我們學(xué)校為了進一步貫徹執(zhí)行學(xué)校的辦學(xué)理念實施方案，以培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生全面發(fā)展為目的，結(jié)合本校實際，用2年時間通過大量搜集資料，自主開發(fā)、實踐反思、編寫了校本教材，低段《三字經(jīng)誦讀》、中段《弟子規(guī)誦讀》、高段《古詩詞誦讀》；一至六年級《趣味數(shù)學(xué)》、一年級《花樣跳繩》、二年級《有趣的兒童畫》、三年級《快樂的豎笛》、四年級《跆拳道》、五年級《24式太極拳》、六年級《快樂學(xué)英語》等，科學(xué)合理的安排上課時間。校本課程在我校已經(jīng)形成了體系，有開發(fā)，有落實，有評價，有展示。學(xué)校把教師們辛勤編寫的教材出版成冊配發(fā)給了每個學(xué)生進行循環(huán)使用，做到學(xué)生上課人人有教材，人人用教材。

我們還集中開展校本課程課堂教學(xué)展示，二年級《有趣的兒童畫----春天來了》、六年級《快樂學(xué)英語-----26個字母的分類》、四年級《跆拳道-------上格擋動作學(xué)習(xí)》、趣味數(shù)學(xué)《過河》《找規(guī)律》《分一分》、《24式太極-----白鶴亮翅》等讓學(xué)生在快樂中學(xué)到了知識、掌握了各種技能技巧，除了課堂展示外，我們每年在“六一節(jié)”讓學(xué)生展示各科目的成果，有效的填補了農(nóng)村學(xué)生興趣發(fā)展的空白。

9、體育、藝術(shù)2+1活動開展的有聲有色。

學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率達100%，陽光體育活動時間有保障，課間的眼保健操、廣播體操、武術(shù)操、啦啦操以及下午陽光大課間活動有序開展，薩滿舞、健身操等將是我校的又一道亮麗的風(fēng)景線。美術(shù)、音樂有專業(yè)老師為學(xué)生打下了堅實的藝術(shù)基礎(chǔ)。

10、教研組活動：

本期學(xué)校加強了教研組建設(shè)和教研活動的管理,檢查管理到位，每次活動有目的、有計劃、有記錄、有特色、有實效，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

取得成績：

1、教師教育教學(xué)論文獲獎16篇；州級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動有效教學(xué)策略研究》、《研評一體，促進教師專業(yè)化發(fā)展》已結(jié)題。現(xiàn)有在研州級課題2個《小學(xué)語文課堂教學(xué)有效提問策略的研究》《小學(xué)數(shù)學(xué)審題的策略研究》。

2、學(xué)校參加全縣教學(xué)質(zhì)量檢測成績位居全縣前列。我校師生踴躍參加區(qū)、州、縣美術(shù)、象棋、舞蹈、雙語等競賽，成績顯著。

3、課堂教學(xué)取得縣級一級達標(biāo)證書有8人，二級證書2人。

4、校本教材編寫出版18種。

5、參加國培研修7人取得國家級合格證書。6、2013年11月參加奇臺縣體育比賽：跳繩、毽子取得一等獎，乒乓球、男子三人籃球二等獎。7、2013年9月報名參加網(wǎng)上研修人員20人，心理健康國培1人。

第五篇：教務(wù)總結(jié)

南召縣第二高中教務(wù)工作總結(jié)

馬興文

南召縣第二高中教務(wù)工作總結(jié)

馬興文

在教育處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動。從新學(xué)期開始，教務(wù)處堅持每天檢查上課情況三--四次，做好檢查記錄。全學(xué)期檢查教師教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進度等各二次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作，發(fā)揮教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動 性，讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。改革常規(guī)檢查方法，期中期末召開班長和學(xué)習(xí)委員會議，了解任課教師的作業(yè)批改情況，作業(yè)檢查讓學(xué)生干部參與進來，定期由學(xué)習(xí)委員上交記錄，教務(wù)處全面檢查作業(yè)二次，抽查二次。

第一次檢查教案情況：體育組書寫好的是張春梅。高二年級物理備課、王偉，朱長豪的教案體現(xiàn)出電教手段和板書設(shè)計。數(shù)學(xué)組王志保、張秀云、張大敏書寫認(rèn)真。化學(xué)組蘭新平、鄭婉、潘鑫理科中最好。書寫較好的教師有趙曉紅、劉杰、張峰、王均、張慶東楊全景等。高一年級物理組張慶山、趙承遠(yuǎn)教案寫得認(rèn)真、環(huán)節(jié)較全，寫詳案。教案書寫好的教師有李挺偉、李吉峰、王德群張新建、張星建、華書琴、張峰、朱長豪、王均、王偉、張文成、尚選益、馬興文、齊子行等。

第二次檢查教案情況：高二教師書寫規(guī)范字跡工整的教師有李吉峰、王德群、張新建、張星建、華書琴、張峰、朱長豪、王均等。

第一次檢查教師聽課筆記，聽課次數(shù)較多的教師有王華希１５節(jié)，王德群１５節(jié)，張峰、李吉峰、馬興文１７節(jié)，蘭新平１５節(jié)，楊四德１９節(jié)，鄭紀(jì)蔚。劉小巧２２節(jié)。

第二次檢查教師聽課筆記，聽課次數(shù)較多教師有張文成３３節(jié)、張秀云２７節(jié)、華書琴２７節(jié)、李挺偉３８節(jié)、張颯英３９節(jié)。

檢查高一記分冊，記載小考、提問次數(shù)多，記分冊運用的比較好的教師是李挺偉、李吉峰、王德群張新建、張星建、華書琴、張峰、朱長豪、王均、王偉、張文成、尚選益、馬興文、齊子行等。

教師上課情況：教師能以教學(xué)為中心，扎實開展工作，教學(xué)穩(wěn)定有序進行，總的情況很好。存在的問題有：Ａ關(guān)注教學(xué)反饋，根據(jù)反饋情況調(diào)整好教學(xué)做的不夠。Ｂ聽課發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的轉(zhuǎn)變力度不夠，師生互動過程比較差，有的班級學(xué)生有睡覺、看書畫、下棋等現(xiàn)象。Ｃ教具使用不規(guī)范。Ｄ聽力課、體育課、實驗課、信息技術(shù)課鈴響前應(yīng)到位，體育課離教學(xué)樓遠(yuǎn)些。Ｅ早自習(xí)聽力情況有所好轉(zhuǎn)，但未達到１００％。Ｆ有個別教師仍在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生，影響老師備課。針對以上情況學(xué)校加強教學(xué)檢查力度，確定四月份和六月份為教學(xué)質(zhì)量檢查月。工作重點抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，針對教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題從嚴(yán)要求并及時反饋給年級，予以糾正。

第一次檢查高一高二學(xué)生作業(yè)。作業(yè)檢查情況：１、同一學(xué)科同一層次班級間不同班級作業(yè)量不同。高一數(shù)學(xué)：５班數(shù)學(xué)作業(yè)１６次，６班作業(yè)５次，小考次數(shù)基本上相同。高一化學(xué)：８班作業(yè)４次，試卷３份，小考５次，練習(xí)冊２０次。６班作業(yè)８次，試卷２份，小考２次，練習(xí)冊１次。高二物理：６班作業(yè)２２次，試卷１２份，小考２次。９班作業(yè)６次，試卷１５份，小考１次。２、普通班作業(yè)批改次數(shù)比非普通班批改次數(shù)少。３、作文批改：學(xué)期過半批改沒過半的班級有：１年２班、１年６班、１年１０班、２年６班。４、總體上比較好的備課組有：高一英語、物理、化學(xué)、歷史、地理。高二數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、英語。

第二次檢查高一高二學(xué)生作業(yè)批改，檢查作業(yè)批改、小考、練習(xí)等。高一：語文作文各班５－６次，其他還有隨堂作文等。數(shù)學(xué)４班最好４０次，物理１－４班最好３０－３２次。年級作業(yè)批改完成規(guī)定要求。高二：語文作文各班８次以上。代數(shù)、幾何１１班最好３９次。物理４、５、６、７、８、１０班較好有２５－３０次。年級作業(yè)批改完成規(guī)定要求。

進入四月份學(xué)校加強教學(xué)檢查力度，四月份為教學(xué)質(zhì)量檢查月。工作重點抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。規(guī)范教學(xué)行為，突出教學(xué)質(zhì)量，從嚴(yán)要求，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，把問題消滅在萌芽之中。對期中到期末階段的教學(xué)工作提出了具體的要求。（1）搞好集體備課、搞好以老帶新活動，新教師要聽老教師的課，做到先聽后講。（2）課堂教學(xué)要有互動性。課堂紀(jì)律不能不聞不問，要改革陳舊的教學(xué)方法。提倡講練結(jié)合，不滿堂灌，不一講到底。（3）教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行不斷的督促，對學(xué)生的激勵手段要加強。（4）加強批改和小考。（5）探索啟發(fā)式教學(xué)，探索具有我校特點的創(chuàng)新課。設(shè)疑不要超越學(xué)生本身的特點，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機為前提，以學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以對學(xué)生的思惟訓(xùn)練為中心，以多種教學(xué)方法相互結(jié)合為原則，以多項信息反饋為調(diào)節(jié)。（6）加強高一高二的學(xué)科競賽輔導(dǎo)，發(fā)揮尖子生的輻射作用。（7）加強辦公室的紀(jì)律和教學(xué)紀(jì)律，不許把學(xué)生攆出課堂。

進入六月中旬以后，由于高一高二會考和高三年級報考志愿等客觀因素的影響，各年級的教學(xué)秩序一度出現(xiàn)反彈，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視這一現(xiàn)象，馬上召開中層干部和全校教職工大會，針對近日教學(xué)秩序混亂現(xiàn)象，姜書記、王校長向全體教師提出了嚴(yán)格要求，要求教務(wù)、政教兩個部門和三個年級通力合作，迅速扭轉(zhuǎn)教學(xué)秩序亂的現(xiàn)象。教務(wù)處加強了檢查力度，并做好檢查記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給年級。每天反饋二－三次，使年級教學(xué)紀(jì)律迅速好轉(zhuǎn)，恢復(fù)到了正常狀態(tài)。

組織好高

一、高二的期中、期末考試，指導(dǎo)好高三月考。老師準(zhǔn)時參加考前會，已經(jīng)形成制度。對期中考試（1）監(jiān)考情況：各考場學(xué)生人數(shù)是空前的，已經(jīng)達到了最大限額，各考場的老師監(jiān)考比較認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，完成了任務(wù)。（2）取收試卷情況：取試卷大家按順序，收卷未發(fā)現(xiàn)一張漏收試卷和答題卡現(xiàn)象，表現(xiàn)較好。（3）考題情況：考題勘誤較少，現(xiàn)場勘誤也較少。（4）流動監(jiān)考情況：比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，起到了應(yīng)有的作用。

各年級及時開好考試質(zhì)量分析會，針對存在的問題提出新的要求，促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

全學(xué)期教務(wù)處組織高一高二市全能競賽，全國數(shù)、理、化、生學(xué)科競賽初賽、盟校通訊賽、高一高二期中期末聯(lián)考、協(xié)助高三組織月考５次等多種考試，做到了組織到位無差錯。

二、抓好教研、教改和崗位培訓(xùn)工作。

1、公開課教學(xué)情況：開展各種形式的公開課教學(xué)５０余節(jié)。３月２５日王德群老師參加市級地理評優(yōu)課，教育學(xué)院孫主任一行三人來我校聽課并進行評選。對魏老師的課給予了充分的肯定。

盟校優(yōu)質(zhì)課校內(nèi)選拔賽４月９日---１０日在3樓舉行，數(shù)學(xué)學(xué)科做課教師李挺偉、李吉峰、王德群張新建、張星建、華書琴、張峰、朱長豪、王均、。經(jīng)評委打分評選出何俊玲老師代表學(xué)校參加盟校優(yōu)質(zhì)課競賽。政治學(xué)科做課教師劉小巧、喬森、李旭紅、張星建、李金鳳。評選出李吉峰老師代表學(xué)校參加盟校優(yōu)質(zhì)課競賽。

6月3—7日教務(wù)處組織了本學(xué)期青年教師第二次匯報課。華書琴、張峰、朱長豪、王均、王偉、張文成、尚選益、馬興文、齊子行等。教師參加了匯報。第一次匯報課中出現(xiàn)的問題有所克服，啟發(fā)式教學(xué)原則得到貫徹，德育目標(biāo)明確，電教手段普遍應(yīng)用。2．各研究性學(xué)習(xí)小組本學(xué)期開展活動兩次，表現(xiàn)突出的是張慶山、張新建指導(dǎo)的《集安古墓與環(huán)境》小組，活動開展的最好，在“五?一”放假期間率學(xué)生赴集安考察，并作了成果匯報。

4．各教研組積極開展教學(xué)教研活動?；瘜W(xué)、物理、語文、數(shù)學(xué)教研組最為突出，尤其是化學(xué)教研組活動有創(chuàng)意、收效好。張秀云老師還作了觀摩課。

五、存在的問題及建議：

1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。我校的新型課教學(xué)目前還處在探索階段，少有成果。

2、電化教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。

3、教研組、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。

4、競賽成績各學(xué)科之間不平衡，有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡，尖子生培養(yǎng)還需進一步加強，部分學(xué)科的聯(lián)考成績與盟校相比差距大。

5、有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識。

6、一些教師對當(dāng)前高中的辦學(xué)認(rèn)識不足，缺乏危機感和主人翁意識。

7、高一實行的研究性學(xué)習(xí)力度不大，參與的人數(shù)少，活動次數(shù)不多，活動內(nèi)容仍在探索中。

8、高中雙語教學(xué)的課堂形式、預(yù)定達到的目標(biāo)還未明確。應(yīng)制定培訓(xùn)計劃，讓教師自主學(xué)習(xí)。