第一篇：上海市張堰中學(xué)2013學(xué)年第2學(xué)期工作總結(jié)

上海市張堰中學(xué)2013學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)(草)

學(xué)校在區(qū)委區(qū)府、教育局和上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，用辦更好的教育的觀念統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作。落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010～2020年)以及《金山區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010～2020年)精神。圍繞“人文立校、自主自強(qiáng)，多元發(fā)展”辦學(xué)理念，提升教育質(zhì)量，積極服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。以辦好讓金山人民滿意的張堰中學(xué)為目標(biāo)，以張堰中學(xué)“十二五”規(guī)劃為具體抓手，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步探索適合張中校情的教育教學(xué)規(guī)律，破解學(xué)校發(fā)展難題。在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，圓滿完成了學(xué)期初提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，取得令人滿意的成績。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育能力。

重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、講座、師徒帶教、聽“111工程”青年教師的主題班會(huì)課等一系列的活動(dòng)，抓常規(guī)、抓落實(shí)，提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任的班級(jí)管理能力。

每月召開年級(jí)組長、書記例會(huì)，有計(jì)劃的推進(jìn)和落實(shí)工作，細(xì)化班主任的常規(guī)班級(jí)管理工作。組織部分青年班主任赴寧波參加了“中小學(xué)德育管理與班主任工作高級(jí)研修班”學(xué)習(xí)，豐富班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。組織校級(jí)主題教育課大獎(jiǎng)賽，使班主任老師能分享智慧，積累德育工作經(jīng)驗(yàn)。舉行“今天我怎樣做班主任”活動(dòng)之“蛻變”為主題的班主任論壇，高二年級(jí)的七位班主任老師就“蛻變”這一主題從學(xué)生個(gè)體和班級(jí)整體作了詳實(shí)又生動(dòng)的案例介紹，在活動(dòng)中進(jìn)行反思，提升班主任的工作質(zhì)量。舉行班主任工作中期會(huì)議，由優(yōu)秀班主任全體班主任老師舉行微型講座。

繼續(xù)開展對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)工作，進(jìn)行了一系列的“今天我怎樣做班干部”的培訓(xùn)。在高二年級(jí)組組織下進(jìn)行了第六次學(xué)生干部的培訓(xùn)，使班干部把握自己工作的角色與定位，明確工作的職責(zé)與職能。通過一系列的培訓(xùn)和活動(dòng)，讓學(xué)生干部能夠理論結(jié)合實(shí)踐，個(gè)體融合團(tuán)體，學(xué)生干部的素質(zhì)提高卓有成效。

二、組織德育教育活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

各年級(jí)按照培養(yǎng)目標(biāo)，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織全體高一學(xué)生前往“東方綠舟”青少年校外活動(dòng)基地進(jìn)行了為期五天的素質(zhì)教育活動(dòng)。高二年級(jí)開展了以“鑒賞蘇州園林，弘揚(yáng)民族文化”為主題的社會(huì)考察活動(dòng)，感受中華民族文化的源遠(yuǎn)流長，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造自然的美感。繼續(xù)開始標(biāo)兵評(píng)選、祭掃先烈、學(xué)雷鋒、講誠信、反邪教等活動(dòng)，通過這些系統(tǒng)活動(dòng)，加強(qiáng)民族精神教育，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，繼承民族傳統(tǒng)，增進(jìn)民族情感，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，三、加強(qiáng)課程建設(shè)，形成系列校本課程

繼續(xù)以數(shù)學(xué)、英語、歷史三門學(xué)科為抓手，推行基礎(chǔ)型課程的校本化實(shí)施。數(shù)學(xué)以教案、課堂練習(xí)、每日五題、課后作業(yè)、周末練習(xí)、雙周測(cè)試六方面進(jìn)行校本化研發(fā)；英語學(xué)科以每日單詞積累、中譯英、作文等模塊式進(jìn)行校本研發(fā)；歷史學(xué)科重點(diǎn)在課例研究。三個(gè)學(xué)科的課程研發(fā)已初見成效，其它學(xué)科也都積極投入學(xué)科研發(fā)，本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科被列為金山區(qū)學(xué)科發(fā)展中心基地學(xué)校，化學(xué)學(xué)科被評(píng)為金山區(qū)示范課程。

不斷完善拓展型社團(tuán)課程。本學(xué)期以《南社與張堰》、《圍棋》、《留溪文學(xué)》、《女紅》、《曲棍球》、《羽毛球》等原有課程重組與開發(fā)為抓手，繼續(xù)優(yōu)化拓展型社團(tuán)課程的開發(fā)和管理，讓更多的骨干教師積極參與拓展型課程的開發(fā)，充分挖掘社區(qū)、家長資源，讓社區(qū)、家長參與我校課程建設(shè)。本學(xué)期在高一年級(jí)共開設(shè)24門拓展型社團(tuán)課程，其中《圍棋》課程已申報(bào)市級(jí)優(yōu)秀與特色課程。在完善校本教材與課程開發(fā)的同時(shí)還加強(qiáng)過程管理，規(guī)范拓展型課程實(shí)施與評(píng)價(jià)，探索以《拓展型課程教師工作手冊(cè)》為載體，使之高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

以“金山光啟創(chuàng)新學(xué)院”物理學(xué)科培育基地和“南社研究院”的建設(shè)為抓手，做好研究型課程開發(fā)，優(yōu)化基地課程的開發(fā)，成立數(shù)學(xué)與英語兩門學(xué)科基地班，組織兩門學(xué)科的優(yōu)秀教師進(jìn)行傳授，數(shù)學(xué)學(xué)科注重學(xué)科思維方法研究，英語學(xué)科以閱讀理解為抓手，讓優(yōu)秀學(xué)生更拔尖，讓薄弱學(xué)生有所突破。

四、以項(xiàng)目為抓手，加強(qiáng)新優(yōu)質(zhì)課例的研究

以《基于網(wǎng)絡(luò)新優(yōu)質(zhì)課例研究》為抓手，在全校教師共同努力下，課例研究活動(dòng)卓有成效。各教研組積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，廣大教師積極參與，新進(jìn)教師上亮相課，青年教師上達(dá)標(biāo)課，骨干教師上特色課，開展不同層次教學(xué)研究活動(dòng)。第4周組織9節(jié)高三教學(xué)研討；5月份教學(xué)研究月中10節(jié)校區(qū)骨干教師教學(xué)研討，10節(jié)青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽，2節(jié)青研會(huì)研討課。在這樣濃厚的教學(xué)研究氛圍中，新教師迅速成長，骨干教師更成熟，政治學(xué)科劉大千老師獲校青年教師大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)取經(jīng)，安排不同學(xué)科到區(qū)內(nèi)、區(qū)外聽課，對(duì)我校教學(xué)研究都起到了十分積極而又重要的作用。本學(xué)期積極探索主體發(fā)展性課堂教學(xué)模式，教學(xué)策略有效推進(jìn)，以“教學(xué)研究”為主題，以“課堂教學(xué)”為主要內(nèi)容，以“問題研究”為主要手段，開展磨題、磨課、磨人的“三磨”活動(dòng)，深化了常態(tài)課診斷活動(dòng)。

五、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，細(xì)化管理職能

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，重視各類考試工作，加強(qiáng)考試管理。特別在考務(wù)工作管理中，做到精細(xì)、到位。本學(xué)期進(jìn)行月考、期中、期末、高三十二校聯(lián)考、高三徐匯區(qū)統(tǒng)考、高三三模、高三學(xué)業(yè)水平考試、高一、二學(xué)業(yè)水平考試、高二理化生實(shí)驗(yàn)技能考試、高一信息科技模擬考、高三高考聽力試運(yùn)轉(zhuǎn)、高二、三寒假摸底考12次重大考試。每次考務(wù)工作中盡力做到精細(xì)化，同時(shí)就備、教、改、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施全程量化考核體系，教學(xué)質(zhì)量分析反饋按備課組、教研組、年級(jí)組、學(xué)校四級(jí)系統(tǒng)監(jiān)控。堅(jiān)持評(píng)教和評(píng)學(xué)相結(jié)合的原則，深化發(fā)教師展性評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)高三畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)。

六、提升教師專業(yè)水平，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

以“立足過去，面向未來”為指導(dǎo)，實(shí)施教師培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德高尚，理念先進(jìn)，富有奉獻(xiàn)精神，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。

加強(qiáng)“122”工程帶教工作考核，提高青年教師的教學(xué)基本功，組織青年教師參加高三統(tǒng)考，青年教師達(dá)標(biāo)課，參與重大考試的命題等，提高青年教師的教學(xué)基本功。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)研究會(huì)指導(dǎo)，要求青研會(huì)活動(dòng)每月一主題，讓青研會(huì)教師聚焦課堂，聚焦基本功，聚焦教學(xué)，提高課堂教學(xué)能力，對(duì)青年教師每次參與活動(dòng)情況、作業(yè)上交、教學(xué)效果等進(jìn)行考核。繼續(xù)實(shí)施張堰中學(xué)“名師工程”，充分發(fā)揮校明日之星、骨干教師、區(qū)“明天的導(dǎo)師工程”骨干教師的引領(lǐng)作用，使之“榜樣化”。

七、推進(jìn)教研創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

以學(xué)校新一輪發(fā)展的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《基于網(wǎng)絡(luò)的新優(yōu)質(zhì)課例實(shí)踐研究》的申報(bào)市級(jí)課題工作為核心，就網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的優(yōu)選活用和發(fā)展、新優(yōu)質(zhì)課例研究的內(nèi)涵、發(fā)展框架、實(shí)施策略、評(píng)價(jià)以及聯(lián)盟學(xué)校教師研究共同體師資培訓(xùn)等進(jìn)行深度研究。引導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重新鉆研、梳理、多維度拓寬，整合多維度資源，針對(duì)選擇的主題經(jīng)過分析、比較、篩選、設(shè)計(jì)，生成一種最優(yōu)化的“新優(yōu)質(zhì)”課例，縮小學(xué)校間、班級(jí)間學(xué)生發(fā)展的差距，逐步解決優(yōu)質(zhì)教育資源不均衡的問題。

開發(fā)形成學(xué)科類教師教育市級(jí)、區(qū)級(jí)共享精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程，部分優(yōu)秀成果擬以新課例叢書由出版社出版專著。

師訓(xùn)工作有序開展，積極申報(bào)基于金山區(qū)教師素養(yǎng)調(diào)研的新的校本課程。

教師科研意識(shí)不斷增強(qiáng)，科研隊(duì)伍日益擴(kuò)大，科研網(wǎng)絡(luò)日臻完善，研究領(lǐng)域繼續(xù)拓寬，科研管理日趨規(guī)范，研究水平不斷提高。本學(xué)期有多篇論文在市、區(qū)級(jí)刊物發(fā)表。

八、推進(jìn)校安工程，做好教學(xué)服務(wù)保障工作

全力以赴、積極協(xié)調(diào)做好學(xué)校校安工程。按照校安工程計(jì)劃，協(xié)調(diào)施工、監(jiān)理、設(shè)計(jì)、投資監(jiān)理等單位，在確保安全的前提下，搶時(shí)間，保質(zhì)量。同時(shí)盡可能減小對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的影響。認(rèn)真做好涉及校舍安全工程的各項(xiàng)工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。目前，工程進(jìn)度、質(zhì)量都達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)

做好校園安全穩(wěn)定工作和各類后勤保障工作。積極有效做好師生日常服務(wù)工作。努力做好節(jié)省水電費(fèi)用、減少浪費(fèi)的工作。認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做到收費(fèi)公開化，實(shí)行收費(fèi)公示制度，增強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)的透明度。

九、其它

加強(qiáng)家校聯(lián)系，了解學(xué)生思想動(dòng)向。通過家長學(xué)校、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，了解學(xué)生思想動(dòng)向，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)召開多次家長會(huì)，認(rèn)真聽取家長對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見、建議。通過多種教育方式，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法。發(fā)揮家長委員會(huì)參與學(xué)校教育教學(xué)管理的作用。

重視校內(nèi)校外的安全，逐步提高學(xué)生的安全意識(shí)。本學(xué)期通過國旗下的講話、安全主題黑板板、交通安全講座、“防空警報(bào)試鳴演練”等活動(dòng)使安全理念深入人心。及時(shí)做好校園 3 維修，消除安全隱患。要求宿管、門衛(wèi)等能熟練查看監(jiān)控系統(tǒng)。嚴(yán)格進(jìn)出校門的登記、檢查制度，做好學(xué)校的保衛(wèi)工作。加強(qiáng)人口教育，執(zhí)行計(jì)劃生育政策。

全面落實(shí)推進(jìn)語言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作。密切結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮語文課的主渠道、龍頭示范作用，不斷提高與規(guī)范普通話的標(biāo)準(zhǔn)使用和語言表達(dá)能力。加強(qiáng)圖書館實(shí)用化建設(shè)。不斷豐富圖書(文字圖書、電子圖書)資料，增加圖書館藏書，營造溫馨的圖書閱讀環(huán)境，滿足教師和學(xué)生對(duì)圖書資料的需求。加快圖書館的整理工作。

加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范收費(fèi)，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)、財(cái)政、教育等主管部門確定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)公示。學(xué)期末及時(shí)準(zhǔn)確地出具學(xué)生代辦費(fèi)結(jié)算清單。嚴(yán)格控制代辦費(fèi)的支出，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。大宗物品實(shí)行政府采購，嚴(yán)格執(zhí)行政府采購法規(guī)。常備物資實(shí)行定點(diǎn)定價(jià)采購制度，增加物品采購的透明度。加強(qiáng)開源節(jié)流工作，穩(wěn)定教職工的待遇，豐富教職工的業(yè)余生活，提高教職工的幸福感和歸屬感。

加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，繼續(xù)做好了校園網(wǎng)站的建設(shè)，做好食堂、新建區(qū)域弱電配套建設(shè)。繼續(xù)做好師訓(xùn)干訓(xùn)工作，開展各類座談活動(dòng)，聽取學(xué)生及教師在學(xué)習(xí)與工作中的建議和要求。

學(xué)校工會(huì)積極履行職責(zé)，開展各類活動(dòng)豐富教職工生活、促進(jìn)教職工發(fā)展的工作。積極開展幫困送溫暖、教工健康促進(jìn)等工作。采取多種措施關(guān)心、豐富退休教職工生活。

認(rèn)真抓好愛國衛(wèi)生工作、紅十字工作，通過開展形式多樣的宣教活動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。重視學(xué)校檔案工作和語言文字工作。

關(guān)心支持民主黨派教師的學(xué)習(xí)研修和社會(huì)考察活動(dòng)，召開民主黨派人士座談會(huì)。繼續(xù)做好與上海市南洋模范中學(xué)、云南景谷一中、交大南洋中學(xué)、亭林中學(xué)等兄弟學(xué)校的合作共建工作。

第二篇：張堰中學(xué)2014學(xué)年第1學(xué)期工作計(jì)劃

張堰中學(xué)2014學(xué)年第1學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，用辦更好的教育的觀念統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作。更好地落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010～2020年)以及《金山區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010～2020年)精神。緊緊圍繞“讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷更豐富”的總目標(biāo)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，促進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量，積極服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。以辦好讓金山人民滿意的張堰中學(xué)為目標(biāo)，以張堰中學(xué)“十二五”規(guī)劃為具體抓手，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作

堅(jiān)持“人文立校，自主自強(qiáng)，多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，把學(xué)校建設(shè)成具有品牌形象的“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、有特色、可選擇”的優(yōu)質(zhì)高中，把學(xué)生培養(yǎng)成為充滿人生自信、具有發(fā)展智慧、兼具科學(xué)人文素養(yǎng)的未來事業(yè)建設(shè)者與接班人；讓教師成為待生如己、善解人意、具有教育智慧的實(shí)踐—研究型教育者；要求干部是有思想、有激情、懂業(yè)務(wù)、能自律的稱職而優(yōu)秀的管理者。我們的工作主題是建設(shè)“優(yōu)質(zhì)高中、文化高中、幸福高中”，我們的學(xué)校精神是“誠信、大愛、榜樣、智慧、卓越”。以學(xué)校實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《基于網(wǎng)絡(luò)的新優(yōu)質(zhì)課例系統(tǒng)實(shí)踐研究》為切入點(diǎn)，進(jìn)一步探索適合張中校情的教育教學(xué)規(guī)律，破解學(xué)校發(fā)展難題。加強(qiáng)德育建設(shè)，努力實(shí)踐“習(xí)慣良好、學(xué)德敦厚、學(xué)力充沛、健康陽光、主動(dòng)發(fā)展”的學(xué)校育人目標(biāo)。堅(jiān)持依法辦學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)二期課改，全面實(shí)施素質(zhì)教育。做好校安工程掃尾工作。

三、具體工作

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的育德能力。

確立“育人為本”“德育為先”的教育理念，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。幫助班主任掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作的藝術(shù)水平，在師徒結(jié)對(duì)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年班主任“一對(duì)一”的指導(dǎo)。豐富班主任的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升班主任的工作品質(zhì)，提高班級(jí)管理水平，促進(jìn)班主任的專業(yè)化發(fā)展。進(jìn)一步發(fā)揮區(qū)級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀班主任的骨干作用、示范作用。通過多種渠道為班主任搭建展示才華的舞臺(tái)，創(chuàng)造條件幫助班主任成功，努力營造爭(zhēng)當(dāng)班主任、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班主任的良好氛圍。積極推進(jìn)“今天我怎樣做班主任”的系列培訓(xùn)項(xiàng)目。完成德育條線績效工資考核的相關(guān)制度，激發(fā)班主任老師的工作積極性，不斷提升我校德育工作的品質(zhì)。

2、以常規(guī)管理工作為抓手，加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。

繼續(xù)做好班級(jí)衛(wèi)生、住宿常規(guī)、就餐、晚自修等環(huán)節(jié)的檢查、考評(píng)、反饋工作。晚自修管理實(shí)現(xiàn)條例化，明確教師到位時(shí)間、巡視的次數(shù)、檢查的要求。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)住宿學(xué)生的管理，加強(qiáng)班主任與宿管人員、政教處共同管理的力度，不斷完善宿舍管理評(píng)比。繼續(xù)開展學(xué)生干部的培訓(xùn)工作，完善學(xué)生干部例會(huì)制度，推動(dòng)學(xué)生自我管理能力的提高。開展“強(qiáng)化

安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”安全教育日主題教育，切實(shí)加強(qiáng)各年級(jí)應(yīng)急防護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和演練，形成安全教育的常態(tài)活動(dòng)。以班會(huì)、板報(bào)、講座等各種形式開展法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性。

切實(shí)提高班會(huì)課質(zhì)量。各年級(jí)根據(jù)兩綱和年級(jí)特點(diǎn)，確定班會(huì)活動(dòng)的選題，繼續(xù)開展班會(huì)課的研討活動(dòng)。加強(qiáng)班會(huì)課的檢查和交流，及時(shí)介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，解決存在的問題，積極組織參加各類班會(huì)課評(píng)比，加強(qiáng)德育資源庫建設(shè)。

3、結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，開展系列主題教育。

組織高一學(xué)生參加“東方綠舟”素質(zhì)教育活動(dòng)，增加學(xué)生國防知識(shí)和愛國主義精神。把高二學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)逐漸注入了課程概念的內(nèi)涵，把學(xué)農(nóng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)按照課程的要求來加以管理，在課程的概念中來進(jìn)行運(yùn)作，能真正體現(xiàn)出以學(xué)生發(fā)展為本的理念，在學(xué)農(nóng)社會(huì)實(shí)踐過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育。組織高三學(xué)生舉行十八歲成人儀式，讓學(xué)生體驗(yàn)大學(xué)的生活，使學(xué)生樹立自己的人生目標(biāo)，明確社會(huì)責(zé)任。

以“溫馨寢室”和“溫馨教室”為抓手，加強(qiáng)寢室文化和班級(jí)文化建設(shè)。強(qiáng)化“四六”教育（即“六養(yǎng)成”、“六先后”、“六負(fù)責(zé)”、“六感恩”教育），提高分年級(jí)德育實(shí)效。

辦好學(xué)生業(yè)余黨校。以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為主要內(nèi)容。聘請(qǐng)校內(nèi)優(yōu)秀黨員教師開設(shè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座，開展黨員教師與學(xué)生入黨積極分子結(jié)對(duì)活動(dòng)，使學(xué)生黨校學(xué)員在學(xué)校工作實(shí)踐中發(fā)揮積極作用，協(xié)助黨組織做好發(fā)展學(xué)生黨員的工作。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

舉辦張堰中學(xué)第三屆“張中社團(tuán)的節(jié)日，留溪精英的聚會(huì)”為主題的大型社團(tuán)文化節(jié)，展示社團(tuán)文化建設(shè)的豐碩成果，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)留溪精英的創(chuàng)造才能。通過各社團(tuán)展板展示、活動(dòng)匯演、各社團(tuán)建設(shè)情況現(xiàn)場(chǎng)匯展等，形成張堰中學(xué)社團(tuán)文化建設(shè)，發(fā)展校園文化。

辦好第16屆校園文化藝術(shù)節(jié)，要求以學(xué)生為主體，全員參與，進(jìn)一步完善藝術(shù)節(jié)實(shí)施方案，按照班級(jí)競(jìng)標(biāo)負(fù)責(zé)藝術(shù)專場(chǎng)，開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，展示新時(shí)期張中學(xué)子的藝術(shù)風(fēng)采，豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活，展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)文化教育。

5、推進(jìn)特色課程發(fā)展，形成系列校本課程。

以區(qū)示范型課程、學(xué)校學(xué)科項(xiàng)目推進(jìn)與區(qū)語數(shù)英學(xué)科發(fā)展中心為基地，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)校本課程研發(fā)，重點(diǎn)是拓展型、社團(tuán)課程和研究型課程。

加強(qiáng)校本作業(yè)的改進(jìn)和完善，推行基礎(chǔ)型課程的校本化實(shí)施。以課堂課例研究為突破口，逐步形成各個(gè)學(xué)科各種類型課型范式框架，切實(shí)加強(qiáng)校本項(xiàng)目與校本教材開發(fā)。讓重點(diǎn)學(xué)科更顯現(xiàn)，特色學(xué)科更具特色，潛力學(xué)科挖掘出更大的潛力。

完善拓展型社團(tuán)課程，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求。以學(xué)科拓展課與藝體類拓展兩大類方向重組與開發(fā)為抓手，繼續(xù)優(yōu)化整合拓展型社團(tuán)課程的開發(fā)和管理，讓更多的骨干教師積極參與，充分挖掘社區(qū)、家長資源，讓家長參與我校課程建設(shè)。推進(jìn)圍棋、藝體等特色課程的建設(shè)與發(fā)展。

突破研究型課程開發(fā)、加強(qiáng)學(xué)生課題研究的指導(dǎo)。以“金山光啟創(chuàng)新學(xué)院”物理學(xué)科培育基地和“南社研究院”的建設(shè)為抓手，加強(qiáng)高一、二年級(jí)研究型學(xué)習(xí)課題的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

6、規(guī)范教師教學(xué)行為，切實(shí)提高工作效率。

在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時(shí)，將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，教導(dǎo)處和年級(jí)組每天安排專職教師進(jìn)行學(xué)風(fēng)巡查，完善聽課制度，要求新教師每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，35周歲及以下教師聽課不少于15節(jié)，35周歲以上教師及高三教師聽課不少于10節(jié)，組織教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)團(tuán)、教研組長等進(jìn)行隨堂聽課。青年教師教學(xué)研究會(huì)成員必須寫評(píng)課意見與建議。不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及時(shí)記載，檢查結(jié)果作為教學(xué)考核，考核結(jié)果及時(shí)反饋給任課老師。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，各學(xué)科演示試驗(yàn)必須達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)達(dá)98%。

加強(qiáng)教學(xué)信息反饋，大力開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。通過召開學(xué)生座談會(huì)、問卷等形式，進(jìn)行教學(xué)信息反饋。定期召開各年級(jí)思想教育會(huì)和學(xué)情分析會(huì)，及時(shí)了解并解決學(xué)生紀(jì)律及教學(xué)中存在的各種問題。做好后30%學(xué)困生與心理、行為特殊等學(xué)生工作。

7、抓實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)化管理。

抓實(shí)集體備課環(huán)節(jié)。以新優(yōu)質(zhì)課例研究為抓手，研究教什么最合適和怎么教最智慧，加強(qiáng)對(duì)每堂課教學(xué)有效性進(jìn)行研究，開展學(xué)術(shù)性備課組建設(shè)。要求備課組形成 “集體備課——自主上課——共同反思——跟進(jìn)指導(dǎo)”備課模式，群策群力、集思廣益，形成個(gè)案。必須備學(xué)情、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)計(jì)，超前一周編寫授課教案。

要求教師積極參與新優(yōu)質(zhì)課例的研究。要求備課組期初制定好學(xué)科計(jì)劃，由教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)，量化每個(gè)備課組研究課開展情況，作為優(yōu)秀備課組評(píng)審及績效考核的依據(jù)。要求做到不上無準(zhǔn)備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課；還要努力教學(xué)常規(guī)要體現(xiàn)責(zé)任性，作業(yè)訓(xùn)練要體現(xiàn)針對(duì)性，練習(xí)講評(píng)要體現(xiàn)科學(xué)性。

抓三類學(xué)生發(fā)展。造就優(yōu)等生、特長生，培養(yǎng)中等生，扶持學(xué)困生，使三類學(xué)生各得其所。

8、提升教師專業(yè)水平，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

以教師專業(yè)化成長方案為基礎(chǔ)，實(shí)施教師培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德高尚，理念先進(jìn)，富有奉獻(xiàn)精神，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。

繼續(xù)實(shí)施“122”學(xué)科帶教工程。以老帶新，經(jīng)驗(yàn)共享，共同發(fā)展。實(shí)施青年教師教學(xué)研究會(huì)活動(dòng)，開展聽課與評(píng)課教學(xué)研討、命題、讀書交流等活動(dòng)。大力培養(yǎng)青年教師，使青年教師“骨干化”； 組建優(yōu)秀中青年教師隊(duì)伍，使之“典型化”；充分發(fā)揮校明日之星、骨干教師、區(qū)“明天的導(dǎo)師工程”骨干教師的引領(lǐng)作用，使之“榜樣化”。

加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)力度。能利用計(jì)算機(jī)搜集處理信息，能借助遠(yuǎn)程教育資源為教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)使全體一線教師能獨(dú)立開發(fā)制作課件，制作網(wǎng)頁。加強(qiáng)信息建設(shè)的規(guī)范管理和應(yīng)用研究。在管理、教學(xué)、教研等方面進(jìn)一步強(qiáng)化信息裝備應(yīng)用，不斷提高課程整合水平。加強(qiáng)錄播室應(yīng)用和信息資源采集，平時(shí)研究課，示范課，觀摩課等一律在錄播室上課，逐步形

成學(xué)校優(yōu)秀課例資源庫。

9、以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

全面推進(jìn)《基于網(wǎng)絡(luò)的新優(yōu)質(zhì)課例系統(tǒng)實(shí)踐研究》的實(shí)施工作，在立項(xiàng)的基礎(chǔ)上，完善研究目標(biāo)和內(nèi)容，收集、整理相關(guān)材料。啟動(dòng)相關(guān)子課題的研究，完成子課題立項(xiàng)申請(qǐng)書的撰寫。做好2014學(xué)年學(xué)校各級(jí)各類課題的立項(xiàng)、結(jié)題的研究工作。

按照金山區(qū)“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案，完成上海市張堰中學(xué)“十二五”教師繼續(xù)教育實(shí)施方案中的2014學(xué)年的工作目標(biāo)和任務(wù)。充分發(fā)揮第五屆“明天的導(dǎo)師”成員在學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)中的示范作用，完成2014學(xué)年第一學(xué)期金山區(qū)“十二五”師訓(xùn)任務(wù)及學(xué)校校本培訓(xùn)任務(wù)。

10、提升后勤保障的水平，加強(qiáng)校園安全規(guī)范學(xué)校收費(fèi)。

以“安全”為最高原則，努力做好校安工程執(zhí)掃尾工作。加強(qiáng)總務(wù)后勤隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步明確服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)教師學(xué)生的意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。進(jìn)一步改進(jìn)總務(wù)工作方法和手段，規(guī)范操作，規(guī)范服務(wù)，提高總務(wù)工作效率。完善學(xué)校物資管理體系，制定物管制度，明確物管人員，提高物資完備率、使用率。

重視校園安全和食品衛(wèi)生工作，進(jìn)一步加強(qiáng)技防、物防和人防，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)。及時(shí)做好校園維修，消除安全隱患。要求宿管、門衛(wèi)等能熟練查看監(jiān)控系統(tǒng)。平時(shí)做到防電，防火，防盜有措施，確保學(xué)校及師生的財(cái)產(chǎn)、人身安全。加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)、宿舍等重點(diǎn)部位的管理，確實(shí)做好學(xué)校安全工作。嚴(yán)格進(jìn)出校門的登記、檢查制度，做好學(xué)校的保衛(wèi)工作。加強(qiáng)人口教育，執(zhí)行計(jì)劃生育政策。

加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范收費(fèi)，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)、財(cái)政、教育等主管部門確定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)公示。學(xué)期末及時(shí)準(zhǔn)確地出具學(xué)生代辦費(fèi)結(jié)算清單。嚴(yán)格控制代辦費(fèi)的支出，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。大宗物品實(shí)行政府采購，嚴(yán)格執(zhí)行政府采購法規(guī)。常備物資實(shí)行定點(diǎn)定價(jià)采購制度，增加物品采購的透明度。加強(qiáng)開源節(jié)流工作，穩(wěn)定教職工的待遇，豐富教職工的業(yè)余生活，提高教職工的幸福感和歸屬感。

11、加強(qiáng)對(duì)外交流，拓寬辦學(xué)思路。

進(jìn)一步豐富對(duì)外交流工作的內(nèi)涵和形式，繼續(xù)努力探索多渠道及不同類型學(xué)生的培養(yǎng)途徑，積極開展與上海市南洋模范中學(xué)、云南景谷傣族彝族自治縣第一中學(xué)等學(xué)校的交流合作。與兄弟學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”、“強(qiáng)弱互補(bǔ)”和資源共享。

12、強(qiáng)化校務(wù)公開工作。進(jìn)一步健全以教代會(huì)為基本載體的民主制度，豐富民主形式，全面落實(shí)教代會(huì)各項(xiàng)職權(quán)，提高教代會(huì)質(zhì)量，切實(shí)維護(hù)好教職工合法權(quán)益。積極支持工會(huì)開展幫困送溫暖、教工健康促進(jìn)等工作，支持共青團(tuán)、民主黨派等組織開展活動(dòng)。關(guān)心退休老同志，關(guān)心生病教職工。積極為教職工謀利益、辦實(shí)事、做好事。切實(shí)關(guān)心教職工的業(yè)余文化生活，通過各種喜聞樂見的文體活動(dòng)，寓教于樂，增進(jìn)健康，活躍身心，激發(fā)集體榮譽(yù)感和進(jìn)取精神。

繼續(xù)加強(qiáng)紅十字會(huì)工作，加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)普及系列教育，針對(duì)季節(jié)性流行性疾病，加強(qiáng)預(yù)

防宣傳和預(yù)防措施的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)一步推動(dòng)工作的制度化、規(guī)范化。

13、全面落實(shí)推進(jìn)語言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作，不斷提高與規(guī)范普通話的標(biāo)準(zhǔn)使用和語言表達(dá)能力。加強(qiáng)圖書館實(shí)用化建設(shè)，滿足教師和學(xué)生對(duì)圖書資料的需求。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化建設(shè)，充分利用DIS實(shí)驗(yàn)室、理、化、生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，積極開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。

15、加強(qiáng)家庭教育，充分發(fā)揮家長資源的教育作用，實(shí)現(xiàn)教育力量的有效整合。建立健全班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)家長委員會(huì)工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)家長委員會(huì)工作的指導(dǎo)，指導(dǎo)校級(jí)家長委員會(huì)開展活動(dòng)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的溝通和交流，進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。

第三篇：上海市由由中學(xué) 2012學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

上海市由由中學(xué)

2012學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，圍繞著學(xué)校四年發(fā)展計(jì)劃的三個(gè)主要目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)理念，積極營造師生投入的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)學(xué)生當(dāng)堂成功的機(jī)會(huì)；繼續(xù)開展學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成主題活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德水平，增加學(xué)生的責(zé)任感和自信心，促使學(xué)生得到全面發(fā)展；以創(chuàng)新、奮進(jìn)的開拓精神，在教育科研、學(xué)校管理和教育教學(xué)等方面全面實(shí)施素質(zhì)教育，彰顯辦學(xué)特色?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下幾方面的總結(jié)。

一、抓德育常規(guī)，德育工作實(shí)效性增強(qiáng)。

學(xué)校堅(jiān)持用形式多樣的德育活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)生的思想和行規(guī)教育。開學(xué)初，開展行為規(guī)范訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)，特別是根據(jù)六年級(jí)新生的思想狀況，制定德育教育的方案，扎實(shí)開展基礎(chǔ)道德教育，根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生的心理狀況特點(diǎn)，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做耐心細(xì)致的思想工作，穩(wěn)定了畢業(yè)班學(xué)生的情緒。為了使學(xué)生在校園里健康茁壯地成長，學(xué)校提出了“讓體育成為愛好、讓閱讀成為生活、讓思考成為習(xí)慣、讓奉獻(xiàn)成為追求”的口號(hào)。學(xué)校每年組織學(xué)生開展“民族精神教育月”、“生命教育月”系列活動(dòng)、校園藝體節(jié)活動(dòng)、愛心義賣活動(dòng)、“滬、港、澳、新加坡”四地全球華人中學(xué)生讀書征文活動(dòng)；組織學(xué)生集體觀看開學(xué)第一課、《感動(dòng)中國人物》頒獎(jiǎng)典禮；召開 “由由中學(xué)，我愛你”、“團(tuán)結(jié)就是力量”、“優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量”的主題班會(huì)。這些主題教育的開展，培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長奠定了基礎(chǔ)。

加強(qiáng)自主教育，讓學(xué)生參與校園管理。學(xué)校把“學(xué)生是學(xué)校的主人”的倡導(dǎo)落實(shí)在學(xué)校的日常管理中，放手讓學(xué)生對(duì)學(xué)校廣播、宣傳櫥窗、衛(wèi)生包干區(qū)、課間活動(dòng)等方面的自主管理，每學(xué)期的值周班級(jí)站崗值日、升旗儀式、廣播體操等集體活動(dòng)都由大隊(duì)部統(tǒng)一安排執(zhí)行。為了提高學(xué)生干部的自主參與能力和自我管理水平，學(xué)校定期開展專題講座，對(duì)全校各年級(jí)班級(jí)160位學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)；學(xué)校還每周定時(shí)進(jìn)行全校性的行為規(guī)范檢查，填寫“文明班級(jí)”考核表，記錄、評(píng)分均由學(xué)生自行完成，使學(xué)生體驗(yàn)到了作為學(xué)校主人的責(zé)任和快樂。學(xué)校學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)，走出校門，走向社會(huì)，積極參與各類公益活動(dòng)。申東頤養(yǎng)院、南京東路敬老院、由由社區(qū)各個(gè)居委是志愿者的服務(wù)基地，在走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們了解了社會(huì)，接受了鍛煉，經(jīng)受了考驗(yàn)，得到了提高。

在緊抓德育常規(guī)的過程中，進(jìn)行德育工作的個(gè)別化教育，從面上工作轉(zhuǎn)變?yōu)橐悦恳晃粚W(xué)生個(gè)體為對(duì)象的深層次的德育工作，拓展了德育工作的深度和廣度。德育工作個(gè)別化教育開展以來，師生關(guān)系有了較大的改善，同學(xué)團(tuán)結(jié)互助的現(xiàn)象明顯增加，學(xué)生們的自信心和自覺性有所提高。在德育個(gè)別化教育教師論壇上，教師們一個(gè)個(gè)鮮活的案例，生動(dòng)感人，催人奮進(jìn)。學(xué)校還將個(gè)別化教育與建立學(xué)生誠信檔案的工作相結(jié)合，使德育工作更具人性化和針對(duì)性。在新學(xué)期，此項(xiàng)工作將更深入細(xì)致地開展下去。

學(xué)校高度重視家校聯(lián)系，加強(qiáng)家訪和家長學(xué)校工作，定期對(duì)班主任進(jìn)行與家長溝通藝術(shù)的培訓(xùn)、指導(dǎo)，每位班主任堅(jiān)持撰寫“家訪隨感”，及時(shí)總結(jié)家訪收獲。學(xué)校定期召開家委會(huì)，認(rèn)真聽取家委會(huì)成員對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，嚴(yán)格按上級(jí)要求規(guī)定，凡代收費(fèi)項(xiàng)目均由家委會(huì)討論研究一致通過后，方能執(zhí)行，增加了學(xué)校工作的透明度，贏得了家長

們對(duì)學(xué)校工作的信任、支持和協(xié)助。學(xué)校的心理健康教育以心理咨詢室為平臺(tái)，及時(shí)對(duì)學(xué)生們出現(xiàn)的心理問題、疑難困惑進(jìn)行疏導(dǎo)溝通，深受學(xué)生們的歡迎，發(fā)揮其在學(xué)生青春期健康教育中的主導(dǎo)作用，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，營造校園內(nèi)融洽和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系起到了良好的作用。

二、抓教學(xué)常規(guī)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行隨堂聽課制度，鼓勵(lì)全體教師多聽課，多評(píng)課，多參與課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題，普通教師聽課數(shù)量在20課時(shí)/學(xué)期以上；行政人員聽課40節(jié)/學(xué)期以上。

本學(xué)期繼續(xù)完善和加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)考核。切實(shí)抓好備課活動(dòng)和教研活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)備課、教研活動(dòng)的考核、檢查，落實(shí)備課組長、教研組長責(zé)任制。有關(guān)教研每一次備課、教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容、有收獲、在實(shí)效性上下工夫，收到了良好的效果。堅(jiān)持定期召開年級(jí)工作會(huì)議，定期組織年級(jí)檢測(cè)及質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)了解、解決本年級(jí)教學(xué)中存在的問題。

本學(xué)期，努力構(gòu)建“積極投入當(dāng)堂成功”的課堂。在課堂教學(xué)改革的過程中，學(xué)校強(qiáng)調(diào)要以研究學(xué)生當(dāng)下知識(shí)水平、認(rèn)知能力為基礎(chǔ)，針對(duì)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的實(shí)際差異，采取有效地教學(xué)方法，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，提高課堂效益。進(jìn)行“低起點(diǎn)、小步子、勤反饋、重參與、授方法、善鼓勵(lì)”教改試驗(yàn)，要求教師注意引導(dǎo)學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)并指導(dǎo)學(xué)生獲得成功。學(xué)校開展了“以質(zhì)量檢測(cè)為抓手，促進(jìn)教學(xué)有效改進(jìn)”的活動(dòng)，采用以班級(jí)為單位，通過學(xué)生學(xué)科成績分?jǐn)?shù)段的折線圖，考查成績分布狀況、分析學(xué)生變化，進(jìn)行班級(jí)學(xué)科之間“同質(zhì)”比較、班級(jí)之間“同科”比較，引導(dǎo)教師分層關(guān)注學(xué)生發(fā)展，要求人人達(dá)到考后“100分”。

加強(qiáng)備課組建設(shè)，完善集體備課制度。以備課組為單位，從項(xiàng)目研究、備課規(guī)范、作業(yè)批改、組內(nèi)聽課、組織競(jìng)賽、教學(xué)實(shí)踐等多緯度對(duì)備課組進(jìn)行管理和評(píng)價(jià)。強(qiáng)化備課活動(dòng)的流程：集體備課——專人主備——修改反思——個(gè)性教案。學(xué)校建立了以校為本的教學(xué)研究制度，積極開展聽課、說課、評(píng)課、反思、交流等活動(dòng)，促進(jìn)教師角色和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)新課程改革實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)全面落實(shí)。在聽課過程中，看的是——學(xué)生投入的積極性和當(dāng)堂成功的幾率；聽的是——能否根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際制定行之有效的教學(xué)策略。評(píng)課的要求是：把亮點(diǎn)講足，把問題講透，把強(qiáng)項(xiàng)做強(qiáng)，將弱項(xiàng)整改。同一學(xué)科組的教師分別為每一位開課教師把脈診斷，找出整改點(diǎn)。

三、抓隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師素養(yǎng)。開展形式多樣的師德教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物事跡，讓他們的事跡感染我們教師，開展德育主題活動(dòng)，促進(jìn)了教師師德內(nèi)化。學(xué)校高度重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，完善班主任培訓(xùn)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)制度，定期考評(píng)，及時(shí)指導(dǎo)。學(xué)校強(qiáng)調(diào)每一位教職員工都是德育工作者，利用各種會(huì)議活動(dòng)，增強(qiáng)教職員工作為德育工作者的思想意識(shí)。在開展德育個(gè)別化教育工作中，每位班主任都積極響應(yīng)并根據(jù)各班的實(shí)際情況，做了深入細(xì)致的工作，推動(dòng)了活動(dòng)的廣泛開展。教師們從身邊的小事做起，關(guān)愛每位學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生的一切，起到了良好的效果。

學(xué)校重視干部隊(duì)伍的培訓(xùn)與管理。學(xué)校高度重視干部素質(zhì)和能力的提高，堅(jiān)持抓好中

心組學(xué)習(xí)，開展讀書活動(dòng)，要求每位干部建立讀書文件夾，定期開展交流。對(duì)中層以上干部提出的要求是：第一，遵循規(guī)律、精益求精，要求每一位干部都要本著遵循教育規(guī)律，精益求精地把工作做得更深、更細(xì)；第二，堅(jiān)持原則、包容共進(jìn)，要求干部在管理工作中，對(duì)自己首先要做到堅(jiān)持原則；第三，著眼整體、注重細(xì)節(jié)，要從大處著眼、小處著手，細(xì)節(jié)決定成敗，點(diǎn)滴之處見精神。各部門干部在教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中，通力協(xié)作、積極配合，出色地完成了工作任務(wù)，干部隊(duì)伍的能力與水平逐步提高。

搭建培養(yǎng)舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師和骨干教師成長。學(xué)校高度重視青年和骨干教師培養(yǎng)，注重發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。組織區(qū)、校骨干教師帶頭上公開課、展示課、研討課，積極交流課堂改進(jìn)計(jì)劃。青年教師在課改中發(fā)揮積極作用，將學(xué)到的理論知識(shí)在課堂中運(yùn)用，不斷提高教育教學(xué)的能力。學(xué)校積極向上海市教科研刊物，《浦東教育》、《浦東教學(xué)研究》、《教科苑》等刊物推薦我校青年教師的論文。

本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步完善了教育科研制度，倡導(dǎo)人人參與課題研究，以研促教。推動(dòng)教育科研工作深入開展。在全體師生的共同參與下，區(qū)級(jí)課題《中學(xué)生自主探究能力的分層培養(yǎng)》研究結(jié)合教育教學(xué)和德育工作穩(wěn)步推進(jìn)。2013年6月學(xué)校積極組織開展區(qū)級(jí)課題的結(jié)題工作，編輯了區(qū)級(jí)課題的案例集、論文集，撰寫了區(qū)級(jí)課題結(jié)題報(bào)告，并順利通過評(píng)審。

四、抓體、衛(wèi)、后勤工作，取得了一定實(shí)效。

本學(xué)期，學(xué)校對(duì)校內(nèi)安全、綜合治理、潔化美化工作等各項(xiàng)工作做到崗位責(zé)任明確，執(zhí)行制度嚴(yán)格，管理實(shí)效明顯。把后勤工作作為窗口行業(yè)，嚴(yán)格管理，較好地完成了各項(xiàng)常規(guī)工作。認(rèn)真制定各項(xiàng)安全預(yù)案，舉行了樓道消防演練，增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)。開學(xué)初和學(xué)期結(jié)束階段，教輔、后勤，努力為教學(xué)第一線做好服務(wù)，明確崗位責(zé)任制，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)育人質(zhì)量，全力服務(wù)教學(xué)中心，通過創(chuàng)建素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校來提高辦學(xué)效益。

認(rèn)真貫徹國家教育部實(shí)施的“每天鍛煉一小時(shí)”的總體目標(biāo)，制定學(xué)生體質(zhì)鍛煉實(shí)施方案、落實(shí)體育課、課間操、課外活動(dòng)等體育載體。繼續(xù)抓好課間操、眼保健操及其它體育活動(dòng)的質(zhì)量檢查。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有場(chǎng)地、設(shè)備、器材，上好體育課、開展好體育活動(dòng)。

衛(wèi)生室認(rèn)真完成學(xué)生健康卡的檢查登記，校內(nèi)衛(wèi)生檢查，開展專題的健康講座，完成衛(wèi)生預(yù)防、宣傳板報(bào)、牙防等工作。積極宣傳流感預(yù)防接種工作，認(rèn)真完成各年級(jí)學(xué)生的各類體檢統(tǒng)計(jì)工作。

由由中學(xué)

2013.08

第四篇：上海市育民中學(xué)2009學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

上海市育民中學(xué)2009學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

回顧09學(xué)年第二學(xué)期的工作，學(xué)校在全體教職工的共同努力下，常規(guī)工作穩(wěn)步推進(jìn)，特色工作有所創(chuàng)新，辦學(xué)水平穩(wěn)中有升。為使新的學(xué)期我校的各項(xiàng)工作能正常穩(wěn)步的進(jìn)行,以及進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施績效管理，現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作作一個(gè)總結(jié)。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的師德和師能水平

教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)提升的根本保證，更是學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵和提升辦學(xué)水平的關(guān)鍵，因此結(jié)合教育局要求和學(xué)校自身發(fā)展的需求，在本學(xué)期中，進(jìn)一步重視并加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、重視師德建設(shè)。本學(xué)期在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)牽頭下，立足本校，抓典型樹新風(fēng)，弘揚(yáng)校內(nèi)教職工先進(jìn)事跡，在全校范圍內(nèi)營造了“立足崗位、學(xué)習(xí)先進(jìn)”的良好氛圍，通過全體教職工的參與，使大家進(jìn)一步明確了優(yōu)良師德的內(nèi)涵并努力為之實(shí)踐。

2、扎實(shí)開展校本研修活動(dòng)，做好新教師和骨干教師的培養(yǎng)工作。⑴完善新教師教育教學(xué)帶教工作，促進(jìn)青年教師的快速成長，經(jīng)過一年教育教學(xué)帶教，我們的新教師基本熟悉班級(jí)管理要求，了解班級(jí)管理方法，熟悉掌握教學(xué)五環(huán)節(jié)要求，在本學(xué)期上的教育教學(xué)匯報(bào)課得到了聽課專家和老師的肯定。⑵培養(yǎng)各級(jí)骨干教師（本學(xué)期我校有5位教師被聘為新區(qū)骨干教師）。

3、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)完善班主任工作評(píng)價(jià)體系。

樹立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期進(jìn)一步健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。開好每月一次的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問題和取得的成績及時(shí)提出批評(píng)或表揚(yáng)。本學(xué)期開展了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的，通過優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)傳授，提高班主任隊(duì)伍管理水平。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。推選校內(nèi)優(yōu)秀班主任參加區(qū)骨干班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；繼續(xù)對(duì)從事班主任工作不足兩年的年輕班主任實(shí)行校本培訓(xùn)。本學(xué)期重點(diǎn)組織、指導(dǎo)班主任上幾堂主題班會(huì)示范觀摩課，通過典型引路提高班會(huì)課的 課堂實(shí)效，加強(qiáng)班主任班會(huì)課的交流，促進(jìn)班主任素質(zhì)的提高。

二、狠抓學(xué)生行為規(guī)范教育，穩(wěn)定的班風(fēng)、良好的校風(fēng)促進(jìn)了教學(xué)工作。進(jìn)一步深化“三健”教育體系，探索開展了一系列有效的主體性德育活動(dòng)。

1、進(jìn)一步完善“三健”教育體系，打造有育民特色的德育特色教育。繼續(xù)在全校開展“行為規(guī)范一星級(jí)、二星級(jí)示范班”評(píng)比，本學(xué)期共進(jìn)行了兩次評(píng)比，全校有80%獲得過行為規(guī)范一星級(jí)、二星級(jí)示范班的榮譽(yù)稱號(hào)。

在預(yù)備、高一起始年級(jí)開設(shè)心理課程，通過心理健康輔導(dǎo)課、心理講座對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、青春期教育。充分發(fā)揮現(xiàn)有心理咨詢室、心理輔導(dǎo)熱線等設(shè)施的作用，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。對(duì)有心理問題的學(xué)生要做好案例分析，歸檔跟蹤。

積極開展“陽光體育”活動(dòng)，安排學(xué)生利用體育課、體育課外活動(dòng)、早上、放學(xué)以后積極鍛煉，包括長跑、跳繩、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈、球類等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。在五月份舉行全校的廣播操比賽，通過廣播操的比賽，促班風(fēng)、學(xué)生組織紀(jì)律、精神面貌的提高。

2、開展以創(chuàng)建“海洋文化、人文育民”為目標(biāo)的主題教育。以“藍(lán)鴻銘海洋魚類標(biāo)本館”被評(píng)為全國科普教育基地為鍥機(jī)，積極挖掘、豐富生命教育的內(nèi)涵，開展以“海洋生命教育”為主題內(nèi)容的生命教育，創(chuàng)設(shè)育民“海洋文化”品牌建設(shè)。在4月開展“生命教育月”活動(dòng)，組織開展了以生命教育為主的黑板報(bào)評(píng)比；初中現(xiàn)場(chǎng)急救包扎比賽、高中現(xiàn)場(chǎng)急救心肺復(fù)蘇比賽；教師生命教育主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)比賽等實(shí)踐活動(dòng)。

3、舉辦以“迎接世博會(huì)、做好東道主”為主題的德育主題活動(dòng)。全校各班開展世博文明公約征集活動(dòng)、世博文明行征文活動(dòng)、世博陽光地下鐵活動(dòng)，將世博實(shí)踐活動(dòng)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，進(jìn)一步提高我校師生對(duì)世博會(huì)的了解，增強(qiáng)師生的文明素養(yǎng)，提升學(xué)生的愛國、愛校之情。

4、開展民族精神教育活動(dòng)。如：3月5日開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)，去高橋鎮(zhèn)敬老院慰問、服務(wù)老人，培養(yǎng)學(xué)生尊老敬老的傳統(tǒng)美德；開展幫困濟(jì)貧助學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的助人為樂無私奉獻(xiàn)精神?！叭恕眿D女節(jié)，號(hào)召學(xué)生每人為母親做一件有意義的事或說一句祝福的話語，體會(huì)母愛的偉大，親情的重要；4月5日，組織學(xué)生祭掃烈士墓，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，激發(fā)熱愛祖國，2 努力學(xué)習(xí)的熱情；“五四青年節(jié)”召開“團(tuán)在我心中”主題班團(tuán)會(huì)，使學(xué)生了解“五四”運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)愛國主義精神；各年級(jí)的春游、社會(huì)考察、各年級(jí)分層教育的實(shí)踐活動(dòng)，都安排有教育意義的項(xiàng)目，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的民族情感，體驗(yàn)、感悟、認(rèn)同我們中華民族精神，傳承中華民族的美德，提升愛國之情。

5、加強(qiáng)法制教育和安全教育，營造健康、安全的校園環(huán)境。

充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，通過上法制課、聆聽法制教育和安全教育的報(bào)告、觀看櫥窗版面展示、進(jìn)行知識(shí)測(cè)試等形式，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，提升學(xué)生的法制意識(shí)和安全意識(shí)，使學(xué)生知法、懂法、守法。抓好校園綜合治理工作，加強(qiáng)對(duì)行為偏差學(xué)生的教育，凈化校內(nèi)外的環(huán)境。本學(xué)期獲得上海市安全文明校園稱號(hào)。

6、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

按計(jì)劃完成家長學(xué)校的培訓(xùn)工作，通過組織家長學(xué)習(xí)，加強(qiáng)家庭與家庭間的交流，形成和諧親善的家庭人際關(guān)系，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成育人的合力，提高家庭教育質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。具體落實(shí)家訪制度，幫助教師更好的樹立為學(xué)生、為家長服務(wù)的意識(shí)，溝通學(xué)校與家長的聯(lián)系，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、家庭情況。本學(xué)期班主任必須家訪學(xué)生8人以上。

積極加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，班主任、任課教師、學(xué)生家長的多向交流，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“留守學(xué)生”“流動(dòng)學(xué)生”“單親家庭學(xué)生”管理，開展經(jīng)常性家訪活動(dòng)，讓家校教育成為合力，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，做到有計(jì)劃，有措施，重在落實(shí)。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)；少指責(zé)，多幫助。本學(xué)期被評(píng)為浦東新區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。

7、繼續(xù)開展“中學(xué)生現(xiàn)代公民意識(shí)培養(yǎng)”課題研究。

在學(xué)?！懊裰鬓k學(xué)”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，進(jìn)一步開展“民主教育”的實(shí)踐與探索，圍繞學(xué)校新的區(qū)級(jí)課題——《中學(xué)生現(xiàn)代公民意識(shí)培養(yǎng)》，成立德育課題組，研究公民意識(shí)培養(yǎng)的過程、方法，有計(jì)劃、有步驟地開展公民意識(shí)教育，使學(xué)生在實(shí)踐中提高自我管理意識(shí)，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，最終使學(xué)生具有較高素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

三、以人為本和依法治校有機(jī)結(jié)合，建立有效的激勵(lì)機(jī)制

堅(jiān)持以人為本和依法治校的有機(jī)結(jié)合,是推進(jìn)學(xué)校管理民主化和科學(xué)化提出的客觀需要,二者相輔相成,既有利于學(xué)校組織系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),又有利于調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高,符合學(xué)校系統(tǒng)自身特點(diǎn)和管理規(guī)律。

我們深知在學(xué)校管理中,人是最基本的也是最核心的因素。強(qiáng)調(diào)以人為本就是要重視人的主體作用、能動(dòng)作用,要尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人。只有堅(jiān)持以人為本,才能進(jìn)一步健全和完善民主化管理機(jī)制,做到人人參與管理,并且主動(dòng)參與管理,把依法治校真正落到實(shí)處。學(xué)校在制定“獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資實(shí)施方案”時(shí)，盡力使方案能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性。把教師的教育教學(xué)效果與績效工資掛鉤，做到干好干壞不一樣，形成有效的激勵(lì)機(jī)制。既讓教師在工作中有成就感,又能全身心的投入到學(xué)校的教學(xué)中,為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高盡自已的全力。

四、加強(qiáng)管理與指導(dǎo)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師教育觀念深層次轉(zhuǎn)變

⑴、加強(qiáng)教研組長、備課組長隊(duì)伍建設(shè)。教研組長、備課組長是學(xué)科的專業(yè)引領(lǐng)骨干，是校本研修制度建設(shè)的中堅(jiān)力量。本學(xué)期通過專題研討學(xué)習(xí)，培養(yǎng)組長的責(zé)任意識(shí)和教研能力，積極帶領(lǐng)組內(nèi)教師進(jìn)行教研活動(dòng)，營造學(xué)習(xí)氛圍，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。

⑵、通過磨課、聽課、評(píng)課，開展以關(guān)注課堂教學(xué)有效性的教與評(píng)實(shí)踐活動(dòng)，探討有效教學(xué)的實(shí)質(zhì)和一堂好課的基本特征，努力營造學(xué)校教研一體的學(xué)習(xí)型組織，為教師搭建展示平臺(tái)，提高教師的教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。

⑶、充分挖掘教師的特長和優(yōu)勢(shì)，根植 “三類課程”，即：基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、探究型課程。本學(xué)期開發(fā)了一套立足于校情、服務(wù)于學(xué)生的拓展型課程，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在預(yù)備、初

一、初

二、高

一、高二五個(gè)年級(jí)共開設(shè)學(xué)生自主選修拓展課程31門，涉及語文、數(shù)學(xué)等十五門相關(guān)學(xué)科；在初

一、高

一、高二年級(jí)共開設(shè)8門研究型課程。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)的有效性

⑴、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、集體 4 備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，教導(dǎo)處通過定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方式，把各項(xiàng)措施落到實(shí)處。從檢查的情況來看，教研組及老師整體都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，個(gè)別青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)布置缺乏選擇性等現(xiàn)象，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)整改。

⑵、加強(qiáng)了考試、考查工作的管理。做到有組織、有預(yù)案、有步驟、有實(shí)效，真正把這項(xiàng)工作落到了實(shí)處。除組織常規(guī)的期中、期末考試外，期末還進(jìn)行了各年級(jí)的學(xué)業(yè)考試，提高了組織管理的水平。

⑶、在教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，本學(xué)期以二次月考為契機(jī)，提高教師的命題能力，并結(jié)合“十一五”師訓(xùn)工作，要求在二期課改理念下，撰寫教學(xué)反思，提高教師的教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。

⑷、在區(qū)教研室的引領(lǐng)下，本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)管理。在期中考試后，各教研組召開質(zhì)量分析會(huì)議，每位教師對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，從自己的課堂教學(xué)中尋找存在問題，科學(xué)分析、準(zhǔn)確把握學(xué)情，提出了有針對(duì)性的改進(jìn)措施以及下階段的目標(biāo)。

⑸、在民主教學(xué)“五有”模式實(shí)踐中，發(fā)揮骨干教師、高級(jí)教師的示范引領(lǐng)作用，每個(gè)教研組都在校內(nèi)進(jìn)行教學(xué)展示活動(dòng)；期末學(xué)校對(duì)實(shí)踐民主教學(xué)“五有”模式進(jìn)行專題研討，為青年教師成長提供了很好的借鑒經(jīng)驗(yàn)。

⑹、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，通過開展教研組有效教研活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性，促使了教師的自主發(fā)展，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由“規(guī)范”向“規(guī)范+自主”轉(zhuǎn)化，也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類活動(dòng)的開展，提高了各備課組教研、備課活動(dòng)的質(zhì)量。

3、加強(qiáng)對(duì)初、高三畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)

本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。

⑴、畢業(yè)班進(jìn)一步強(qiáng)化了培優(yōu)補(bǔ)差的力度。學(xué)校及時(shí)召開年級(jí)組會(huì)議，分析形勢(shì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)。班主任工作進(jìn)一步落到實(shí)處，重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作，各任課教師注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。

⑵、組織召開部分學(xué)生及家長座談會(huì)，分析每位學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與不足，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除學(xué)習(xí)困難學(xué)生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，形成家校合力，共同完成確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

⑶、完成初高三志愿填報(bào)宣傳動(dòng)員和指導(dǎo)工作以及體檢工作，準(zhǔn)確無誤進(jìn)行初高三學(xué)生畢業(yè)體檢和志愿填報(bào)工作。

4、以教研科研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長

⑴、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門安排的教師專業(yè)培訓(xùn)，積極組織落實(shí)教師的各項(xiàng)專業(yè)技能比賽。本學(xué)期進(jìn)行第二輪現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)試點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)。

⑵、配合實(shí)施學(xué)校中青年教師發(fā)展和成長規(guī)劃，發(fā)揮學(xué)校高級(jí)、骨干教師引領(lǐng)作用，為青年教師成長搭建平臺(tái)，同時(shí)組織參加兄弟學(xué)校舉辦的各類教學(xué)展示活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)與研討，整體提高教師隊(duì)伍的專業(yè)水平。

⑶、積極開發(fā)校本教材，在完成了語、數(shù)、外、美術(shù)、生物五門學(xué)科的校本教材編寫工作基礎(chǔ)上，本學(xué)期又完成了生物校本教材《藍(lán)色生命圈》，提升了教師校本研修能力。

5、加強(qiáng)學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)，全面提高學(xué)生素質(zhì)

⑴、依托學(xué)校海洋魚類標(biāo)本館和社會(huì)科技教育資源，積極開展各項(xiàng)科技教育活動(dòng)。

為使廣大學(xué)生更多了解海洋，感受海洋文化的魅力；激發(fā)學(xué)生熱愛海洋、熱愛家鄉(xiāng)的情感；引導(dǎo)學(xué)生對(duì)海洋的關(guān)注，增強(qiáng)利用海洋、保護(hù)海洋的意識(shí)，學(xué)校于2010年4月9日成功舉行了上海市育民中學(xué)藍(lán)鴻銘海洋魚類標(biāo)本館“全國科普教育基地”揭牌儀式活動(dòng)。

⑵、以綠色學(xué)校和藝術(shù)特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，化學(xué)、生物、地理、音美教研組積極開設(shè)各類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園文化生活，展示了學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。本學(xué)期有2篇教師論文，1份環(huán)境教育活動(dòng)案例，1個(gè)環(huán)保學(xué)生社團(tuán)，1個(gè)教學(xué)案例參加浦東新區(qū)綠色學(xué)校環(huán)境教育成果評(píng)比活動(dòng)。

6、規(guī)范教務(wù)工作，促進(jìn)管理的精細(xì)化

⑴、根據(jù)市教委下發(fā)的課程計(jì)劃安排教學(xué)總課表。

⑵、及時(shí)處理負(fù)責(zé)辦理代、調(diào)課手續(xù)。幾乎每周都會(huì)因?yàn)椴糠掷蠋熗獬鰧W(xué)習(xí)、進(jìn)修、聽課或生病等各種原因而調(diào)、代課，常常又涉及到更多的老師的協(xié)調(diào)問題，頭緒繁多。

⑶、為起始年級(jí)學(xué)生辦理社會(huì)保障卡（學(xué)籍管理卡）的申領(lǐng)、制作和發(fā)放，此項(xiàng)工作時(shí)間緊，難度大。

⑷、負(fù)責(zé)管理教學(xué)文書檔案、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案和教學(xué)資料的收集、整理工作。⑸、做好初高三畢業(yè)生的體檢、志愿填報(bào)和檔案袋材料整理工作。⑹、完成了雜志裝訂工作，以及新生、轉(zhuǎn)校生的借書證發(fā)放及注銷工作，借書證的發(fā)放率達(dá)到100%。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類讀書活動(dòng)。

五、狠抓體衛(wèi)藝工作，保障、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

我們繼續(xù)全面貫徹《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神,切實(shí)搞好學(xué)校的體衛(wèi)藝工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,確保學(xué)生身心健康發(fā)展，學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生食堂的衛(wèi)生安全管理，高度重視甲型H1N1流感的防控，措施落實(shí)到位。并通過加強(qiáng)人防、物防、技防的建設(shè)，建立安全長效機(jī)制，確保育民中學(xué)的校園安全萬無一失。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)天賦。

六、不足與思考

雖然本學(xué)期學(xué)校取得一定的進(jìn)步，但在教學(xué)管理工作中我們面臨的困難仍然不少，信心依然不夠，工作還有很多不到位，如學(xué)生的行為習(xí)慣，期末階段明顯不如期初，教學(xué)質(zhì)量同兄弟學(xué)校比還有很大差距??如何完善各崗位職責(zé),完善學(xué)校管理制度,形成管理體系,實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化、規(guī)范化，真正推進(jìn)學(xué)校工作的全面快速發(fā)展？如何讓壓力變成前進(jìn)的動(dòng)力，迎難而上、銳意進(jìn)??？依然是值得我們每一個(gè)管理者和教師認(rèn)真思考的課題。

2010年7月

第五篇：上海市臨港實(shí)驗(yàn)中學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

上海市臨港實(shí)驗(yàn)中學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

2015年是臨港實(shí)驗(yàn)中學(xué)建校的第一年，針對(duì)學(xué)生生源較少、全新起點(diǎn)的現(xiàn)狀，學(xué)校堅(jiān)持教育均衡，確立“參與體驗(yàn)、合作分享”的辦學(xué)理念；堅(jiān)持人本操作，規(guī)范精細(xì)管理，注重細(xì)節(jié)，重視教育積累，注重體驗(yàn)，重視活動(dòng)育人，注重合作，重視家校溝通。各項(xiàng)工作順利有序開展。

一、師德師風(fēng)建設(shè)

1、學(xué)習(xí)并踐行臨實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范和教職工文明禮儀規(guī)范。

2、遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。以學(xué)生角度思考問題，尊重學(xué)生、予以信任，逐步形成教師個(gè)人的人格魅力。

3、在教師中開展讀書交流活動(dòng)，期末開展教師主題論壇，鼓勵(lì)教師想辦法、出策略，共同分享，轉(zhuǎn)變思路。

二、教師專業(yè)化發(fā)展

1、以專家導(dǎo)師團(tuán)為依托，開展青年教師帶教學(xué)習(xí)。學(xué)校聘請(qǐng)?jiān)靺R區(qū)的四位退休教研員為導(dǎo)師團(tuán)，每月來校聽課帶教；每周六下午世外英語老師帶教指導(dǎo)SBS教學(xué)，其余學(xué)科不定期上門指導(dǎo)和通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、校本研修，扎實(shí)開展。開學(xué)至今每位教師開了校公開課，學(xué)校組織聽課和研課活動(dòng)5次，并下發(fā)校本學(xué)習(xí)資料。建立團(tuán)隊(duì)合作分享的機(jī)制，營造頭腦風(fēng)暴分享智慧的教研氛圍。

3、以“ISCHOOL”為平臺(tái)，學(xué)習(xí)制作微課。學(xué)校微課分為兩大系列，考試科目主要用于給學(xué)生預(yù)復(fù)習(xí)，其余科目重在拓展學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)科學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)也是提升青年教師教學(xué)基本功的良好載體，每位教師每周制作2個(gè)微課。學(xué)校組織了微課專題技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)3次，交流分享1次，12月通過平臺(tái)正式發(fā)布。

三、學(xué)生養(yǎng)成教育

1、加強(qiáng)行為規(guī)范教育。開展中學(xué)生文明禮儀教育，加強(qiáng)文明問候禮儀、上課發(fā)言禮儀等基本禮儀訓(xùn)練，形成學(xué)生基本禮儀規(guī)范，做到人人知曉、人人參與；在學(xué)校營造遵守校紀(jì)校規(guī)、做文明現(xiàn)代學(xué)生的良好氛圍。結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，通過主題班會(huì)教育，在學(xué)校積極倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)美德；

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校在走廊上安置了8個(gè)宣傳欄，以藝術(shù)海洋，英 語天地，創(chuàng)意科技，成長之路，安全衛(wèi)生，心靈之窗，陽光體育為主題，每月一期，中英文對(duì)照的宣傳內(nèi)容是學(xué)校對(duì)學(xué)生開展的各項(xiàng)教育和活動(dòng)一張名片。

3、加強(qiáng)心理健康教育。學(xué)校在預(yù)初學(xué)生中開設(shè)了心理課，為每位學(xué)生建立了心理檔案，每周安排午會(huì)課進(jìn)行宣傳，初步建立了心理咨詢室，開辟了心理圖書角，配備了心理活動(dòng)室和儀器設(shè)備。為教師進(jìn)行了一次心理知識(shí)分享會(huì)，為家長開展了青春期心理和愛與管教的家長學(xué)習(xí)會(huì)。

4、加強(qiáng)學(xué)生愛校愛國教育。建立學(xué)校與學(xué)生之間經(jīng)常性的溝通，讓學(xué)生及時(shí)了解學(xué)校發(fā)展的愿景，并通過各種激勵(lì)手段幫助學(xué)生明確個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)；通過廣播操評(píng)比和大課間各項(xiàng)小型體育比賽等活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生良好精神面貌；通過紀(jì)念抗戰(zhàn)、聯(lián)合國日、教師節(jié)等建立對(duì)國家對(duì)學(xué)校的信心和感情。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系。密切與家長的溝通聯(lián)系，班主任建立了家長微信群，建立了班級(jí)家委會(huì)，學(xué)校開發(fā)O365家校溝通平臺(tái)，每月開展一次家長學(xué)校，印發(fā)了《臨港實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長讀本》，12月底舉辦家長開放日活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)家校之間更好地聯(lián)動(dòng)。

四、課程與教學(xué)

1、加強(qiáng)英語課程及師資隊(duì)伍建設(shè)：探索牛津和SBS雙教材的教授和學(xué)習(xí)策略方法；每天上午10分鐘英語早讀，午會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生聽力訓(xùn)練，聘請(qǐng)外教每周2節(jié)口語課，在學(xué)校開展為期1個(gè)月的《More English More Fun》的英語節(jié)。

2、加強(qiáng)拓展型課程建設(shè)。本學(xué)期開設(shè)了4門拓展課程，分別為《EQ武功秘籍》、《趣味七巧板》、《藝術(shù)家的植物學(xué)》和《竹笛情韻》。

3、以STEM為方向，加強(qiáng)學(xué)科統(tǒng)整。在主題班會(huì)教育、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、英語節(jié)、閱讀節(jié)等活動(dòng)中圍繞一個(gè)主題多學(xué)科融合，創(chuàng)新思維。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)（備課、授課、作業(yè)、測(cè)試、提高與補(bǔ)缺補(bǔ)差），教導(dǎo)處定期對(duì)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查、有督促、有反饋。本學(xué)期在課堂授課、測(cè)試命題、考試監(jiān)考與作業(yè)布置四個(gè)方面制定相應(yīng)的檢查評(píng)價(jià)與輔導(dǎo)。

5、教導(dǎo)處及時(shí)把握教師的教學(xué)情況：9月底和期末各開展一次開展學(xué)生問卷調(diào)查，對(duì)教師教育教學(xué)情況做好統(tǒng)計(jì)分析，反饋給學(xué)生和家長。

6、落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)建設(shè)，尤其是學(xué)生上課筆記的要求、學(xué)生上課主動(dòng)參與積極發(fā)言的要求、學(xué)生課后作業(yè)及錯(cuò)題整理的情況，各學(xué)科要有筆記要求和 2 錯(cuò)題整理的規(guī)范及要求。

7、使用考試質(zhì)量分析系統(tǒng)，做好各級(jí)考核工作，及時(shí)匯總和反饋，為提高教學(xué)效率提供數(shù)據(jù)依據(jù)。

五、其他工作

1、體育大課間活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)“三課兩操兩活動(dòng)”，每天半小時(shí)的師生大課間活動(dòng)，分為室內(nèi)和室外共8個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，由教師帶領(lǐng)，每周學(xué)生輪換進(jìn)行；在微課中有系統(tǒng)地介紹奧運(yùn)各項(xiàng)體育項(xiàng)目的規(guī)則；重視學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作，力爭(zhēng)控制近視眼新發(fā)病率，提升學(xué)生的體能素質(zhì)和健康水平。

2、安全教育不松懈。學(xué)校在9月和11月分別進(jìn)行了安全教育主題活動(dòng)，學(xué)校制定了各項(xiàng)安全預(yù)案，并組織教師學(xué)習(xí)；制定了火災(zāi)等逃生路線并進(jìn)行了演練；邀請(qǐng)消防隊(duì)官兵上門宣傳，每位教師和學(xué)生都學(xué)習(xí)使用滅火器材。

3、做好安全臺(tái)賬。教導(dǎo)處和總務(wù)處半學(xué)期檢查一次學(xué)校專用教室設(shè)施設(shè)備安全和使用規(guī)范，所有專用室的制度上墻，并及時(shí)做好學(xué)校各類小修小補(bǔ)；加強(qiáng)校園安全管理，嚴(yán)格外來人員的出入登記制度。

4、衛(wèi)生健康促平安。除學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生知識(shí)的宣傳和測(cè)試外，衛(wèi)生室每天進(jìn)行學(xué)校晨檢和直飲水消毒，發(fā)告家長書和播放視頻教育預(yù)防傳染病。

5、民主集中，依法治校。每月召開一次校務(wù)會(huì)議，每兩周召開行政會(huì)議，討論決定學(xué)校重大工作，重視學(xué)校宣傳、接待等各項(xiàng)工作規(guī)范和流程建設(shè)，聘請(qǐng)了法律顧問，落實(shí)了法治校長。

上海市臨港實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2015年12月