第一篇：特長生管理方案

馬坡中心小學(xué)特長生管理方案

2011—2012學(xué)年

為加強(qiáng)對(duì)我校藝體專業(yè)特長生的培訓(xùn)與管理工作，特制定如下管理細(xì)則，請(qǐng)教師認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行：

一、培訓(xùn)目的：

1、對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，參加各種競(jìng)賽，為校爭(zhēng)光；

2、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各種專業(yè)人才，為上一級(jí)專業(yè)學(xué)校輸送合格畢業(yè)生；

3、發(fā)展學(xué)生興趣愛好，培養(yǎng)專業(yè)人才，使學(xué)生有所專長；

4、提高我校藝體專業(yè)水平，提高社會(huì)知名度；

二、師資要求：

個(gè)人專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，有過帶隊(duì)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，有充足的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)工作；

三、培訓(xùn)對(duì)象要求

1、有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，或?qū)I(yè)教師測(cè)試后認(rèn)定具有發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

2、文化成績中等以上；

3、家長支持，任課教師和班導(dǎo)師同意；

四、培訓(xùn)計(jì)劃

各隊(duì)必須在開學(xué)之初上交培訓(xùn)計(jì)劃，日常培訓(xùn)課必須有課時(shí)計(jì)劃、有教案，對(duì)高考培訓(xùn)工作必須有全盤的計(jì)劃；

五、培訓(xùn)時(shí)間安排：

各專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間安排原則上不能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間

六、培訓(xùn)工作安排

1、各專業(yè)教師到堂指導(dǎo)，有學(xué)生在就必須有教師在，嚴(yán)禁放任自流；

2、各專業(yè)教師必須指導(dǎo)和要求學(xué)生愛護(hù)、節(jié)約使用各種專業(yè)器材；對(duì)各種耗材，必須由學(xué)生自己準(zhǔn)備；對(duì)學(xué)校提供的場(chǎng)地器材，必須本著愛護(hù)、節(jié)約的前提，按正規(guī)要求操作使用，有人為損壞或遺失者，照價(jià)賠償；

3、在對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)的同時(shí)，應(yīng)注意提醒學(xué)生搞好文化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)文化較薄弱的學(xué)生，應(yīng)特別督促；對(duì)相當(dāng)差的學(xué)生，責(zé)令其先修好文化課，待文化成績上升后方允其參加專業(yè)培訓(xùn)；

4、嚴(yán)禁專業(yè)教師私自對(duì)學(xué)生收取培訓(xùn)費(fèi)、場(chǎng)地設(shè)備使用費(fèi)等任何形式的費(fèi)用，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。對(duì)各種參賽費(fèi)用，應(yīng)由學(xué)生支付的，必須事先報(bào)學(xué)校同意，同時(shí)對(duì)學(xué)生做好宣傳解釋工作，并及時(shí)通知家長，仔細(xì)講明收費(fèi)的目的、數(shù)額、用途、時(shí)間等。對(duì)各種培訓(xùn)所需的服裝、器材，應(yīng)由學(xué)生自己去購買，并告知學(xué)生購買的規(guī)格、數(shù)量、價(jià)格、購買的地點(diǎn)，確需統(tǒng)一購買的，應(yīng)按學(xué)校采購程序由學(xué)校會(huì)同專業(yè)教師一起采購。

5、專業(yè)教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生家長、班導(dǎo)師、各任課教師的聯(lián)系，隨時(shí)通報(bào)其訓(xùn)練情況，配合班導(dǎo)師進(jìn)行管理，對(duì)文化成績薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)；

6、各專業(yè)教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)自身的學(xué)習(xí)，應(yīng)多參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作，加強(qiáng)與外界交流，掌

握各種比賽和高考動(dòng)態(tài)。

七、訓(xùn)練內(nèi)容

各隊(duì)必須確定好自己的培訓(xùn)目的

八、培訓(xùn)目標(biāo)

各專業(yè)指導(dǎo)教師必須在培訓(xùn)計(jì)劃中詳細(xì)闡明培訓(xùn)的目標(biāo)，以備考核。

九、檢查與評(píng)價(jià)

各專業(yè)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)效果有定期的檢查和測(cè)試，并做好記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)同教務(wù)處定期或不定期對(duì)各隊(duì)情況進(jìn)行檢查摸底，對(duì)成績較差或無發(fā)展?jié)摿蚣o(jì)律觀念淡薄，不能遵守校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生取消培訓(xùn)資格；對(duì)帶訓(xùn)無效果的指導(dǎo)教師進(jìn)行考核，嚴(yán)重者取消指導(dǎo)資格，并納入教師年度考核。對(duì)訓(xùn)練卓有成效者，將參照教務(wù)處制定的獎(jiǎng)勵(lì)方案進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

十、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)或比賽要求

1、專業(yè)教師應(yīng)積極組織隊(duì)員參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和比賽；

2、嚴(yán)禁學(xué)生未經(jīng)許可私自外出以學(xué)校名義參加各種比賽；

3、參加各項(xiàng)活動(dòng)之前必須先以書面報(bào)告的形式向教務(wù)處、學(xué)校提出申請(qǐng)，同意后方可參加；

4、參加各種活動(dòng)必須以“安全第一”為宗旨，在外應(yīng)處處維護(hù)學(xué)校的利益和聲譽(yù)，嚴(yán)禁做任何有損學(xué)校聲譽(yù)的事情；

5、有經(jīng)費(fèi)需求的，必須事先提交經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)報(bào)告。經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)應(yīng)本著“節(jié)約”、“實(shí)用”的原則，詳細(xì)列出各項(xiàng)費(fèi)用的用途、金額等，報(bào)學(xué)校、董事會(huì)同意后方可支取。嚴(yán)禁私報(bào)、亂報(bào)、超報(bào)。

十、請(qǐng)各專業(yè)教師遵照上述要求嚴(yán)格執(zhí)行，未盡事宜，按教務(wù)處、藝體組要求執(zhí)行。

教務(wù)處、藝體教研組

2011年9月

第二篇：特長生培訓(xùn)方案

音樂特長生培訓(xùn)方案

一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，以及近年來招考簡章，以培養(yǎng)更多的特長生為工作目標(biāo)，高質(zhì)量培養(yǎng)好學(xué)科特長生。落實(shí)好每一個(gè)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，我想我們的音樂特長生一定能取得較好的成績。

二、特長生的報(bào)名與選拔

1、每班課代表根據(jù)報(bào)名表要求填寫的內(nèi)容，統(tǒng)計(jì)好本班報(bào)名人員，按照指定時(shí)間交給音樂教師。

2、報(bào)名的學(xué)生要具有學(xué)習(xí)音樂的素質(zhì)。

3、文化課成績?cè)瓌t上不低于350分。

4、利用晚自習(xí)時(shí)間，集中進(jìn)行測(cè)試，展示個(gè)人已有基礎(chǔ)，確立特長生名單。

三、教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間：

音樂特長生培養(yǎng)項(xiàng)目包括：聲樂、器樂、舞蹈。器樂包括笛子和鋼琴。

年前這半個(gè)學(xué)期考慮到學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)的重要性，所以每周只利用一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間，集中進(jìn)行培訓(xùn)，教授學(xué)生一些音樂基礎(chǔ)知識(shí)、識(shí)譜訓(xùn)練，進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練。年后重點(diǎn)進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

（一）聲樂教學(xué)

聲樂訓(xùn)練初期每周一次聲樂大課，時(shí)間為每周四晚自習(xí)。后 期聲樂大課基礎(chǔ)上增加一對(duì)一聲樂小課。

（二）、器樂教學(xué)（笛子、鋼琴）

1、落實(shí)好上課時(shí)間，要求學(xué)生保證完成老師布置的作業(yè)。

2、要求學(xué)生多練習(xí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

3、學(xué)生自主練習(xí)教師負(fù)責(zé)安排好時(shí)間點(diǎn)，并做好監(jiān)督，確保練習(xí)高效。

（三）、舞蹈教學(xué)

1、學(xué)生按照舞蹈老師指定上課時(shí)間去上課，不得遲到、早退，不得曠課。

2、自主練習(xí)時(shí)間教師必須做好安排，杜絕學(xué)生隨意在功能用房玩耍，保障安全。

為了能達(dá)到預(yù)期的效果，特長生得到不斷完善，能力全面提高，必須要加強(qiáng)紀(jì)律管理。通過師生的共同努力，力爭(zhēng)取得最好的成績。

第三篇：特長生培養(yǎng)方案

小高營小學(xué)特長生培養(yǎng)方案

我校為了發(fā)展，更為了生存，必須重視培養(yǎng)學(xué)生的特長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，在學(xué)生家庭及社會(huì)中產(chǎn)生一定的影響的原則，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)方案如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

為了確保學(xué)生活動(dòng)健康有序地開展，學(xué)校成立特長生培養(yǎng)指導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)小組的指導(dǎo)及安全管理工作。分為籃球、乒乓球、羽毛球、繪畫、書法、、經(jīng)典誦讀、作文、微機(jī)等十一類。指導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)學(xué)生的文體活動(dòng)的選培工作。

二、活動(dòng)目的

（一）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力、豐富學(xué)生課余活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活心態(tài)。

(二）培養(yǎng)學(xué)生健體審美能力，增強(qiáng)知識(shí)，發(fā)展智力，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

（三）得到家長和社會(huì)的認(rèn)可支持，產(chǎn)生一定的社會(huì)影響，通過一至二學(xué)期逐步產(chǎn)生效益。

三、活動(dòng)組織

活動(dòng)每個(gè)指導(dǎo)教師為小組進(jìn)行，每組學(xué)生不超過10人?；顒?dòng)時(shí)間為每天下午第三節(jié)課進(jìn)行。十一個(gè)小項(xiàng)目由教師根據(jù)自己的特長選（各項(xiàng)可重復(fù)選），參培學(xué)生也由各活動(dòng)指導(dǎo)教師自己選。

四、活動(dòng)要求：

1、實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，與家長溝通，爭(zhēng)取家長的理解支持。，制定培訓(xùn)計(jì)劃，填寫活動(dòng)情況記錄，寫好培訓(xùn)總結(jié)。

2、以每個(gè)指導(dǎo)教師為單位學(xué)生自愿報(bào)名，力爭(zhēng)使每一位學(xué)生都參加到活動(dòng)中去。

3、各指導(dǎo)教師按時(shí)到活動(dòng)場(chǎng)所，活動(dòng)場(chǎng)所盡可能選擇在教室或操場(chǎng)上。

4、學(xué)生必須遵循活動(dòng)的規(guī)則和要求，聽從指揮，并按時(shí)參加活動(dòng)。

5、活動(dòng)場(chǎng)地及器材管理由學(xué)校統(tǒng)一安排，實(shí)行指導(dǎo)教師管理負(fù)責(zé)制。

6、每個(gè)月底，開次交流會(huì)，指導(dǎo)教師都要進(jìn)行總結(jié)并有材料上報(bào)于教導(dǎo)處。

五、安全管理

1、每次活動(dòng)指導(dǎo)教師都要認(rèn)真組織，精心安排，確保安全事故為零。

2、活動(dòng)前認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，認(rèn)真安排做好準(zhǔn)備工作，防止意外事故發(fā)生。

3、各組認(rèn)真檢查活動(dòng)器材、場(chǎng)所是否符合活動(dòng)要求。

4、各組制定好意外事故發(fā)生應(yīng)急處理預(yù)案，確保師生安全。

六、考評(píng)辦法

為了調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，教導(dǎo)處定期不定期對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查、評(píng)比，按學(xué)期納入績效考核，具體如下：

1、每個(gè)指導(dǎo)教師加5分，如在本期末指導(dǎo)教師指導(dǎo)的本活動(dòng)小組產(chǎn)生良好的社會(huì)反響再加5分。

2、輔導(dǎo)的學(xué)生如獲得各級(jí)各類表彰指導(dǎo)教師也加分?？h級(jí)3分，市級(jí)6分，省級(jí)12分，國家級(jí)20分。

3、指導(dǎo)教師必需按時(shí)到活動(dòng)場(chǎng)所，如若不到，每次扣0.2分；到活動(dòng)場(chǎng)所卻不指導(dǎo)，實(shí)行放羊式教學(xué)，每次扣0.1分。

六、本活動(dòng)方案須教代會(huì)通過后組織實(shí)施。

小高營小學(xué) 2013年9月

第四篇：特長生培訓(xùn)方案2017

西管茅小學(xué)特長生培養(yǎng)計(jì)劃

素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長,可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響.學(xué)校重視發(fā)揮學(xué)生的專長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會(huì)對(duì)人才的需要，本著出合格人才、出好人才的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，依據(jù)學(xué)?？傮w工作規(guī)劃，強(qiáng)化素質(zhì)教育,認(rèn)真貫徹“面向全體學(xué)生，分類推進(jìn)，發(fā)展特長”之精神，堅(jiān)持普及基礎(chǔ)上的提高,提高指導(dǎo)下的普及的原則,抓好學(xué)校體育、藝術(shù)工作的管理，特制定素質(zhì)教育框架內(nèi)的體育、藝術(shù)特長生培養(yǎng)計(jì)劃：

一

指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神，全面貫徹黨的教育方針，立足校本實(shí)際，堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想。

二

總體目標(biāo)以培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。在注重人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出人的基本素質(zhì)培養(yǎng)，著眼于人的全面發(fā)展，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)生存。學(xué)校圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展，培養(yǎng)特長，訓(xùn)練能力，發(fā)展個(gè)性。創(chuàng)辦“德育特色”名校，培育“規(guī)范加特色，合格加特長”的“四有”人才。突出校本教學(xué)特色。在初中貫徹“體育、藝術(shù)2＋1工程”。在高中組織課外文體活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生身體素質(zhì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美觀點(diǎn)、審美情趣、審美能力以及藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)表演和美的創(chuàng)造能力的培育，提高學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)，加強(qiáng)特長生管理與建設(shè)。

具體目標(biāo)如下：（體育、藝術(shù)兩部分）

1、身心素質(zhì)目標(biāo)

① 掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，有較好的身體素質(zhì)，全校《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率達(dá)96%以上，體育合格率達(dá)100%。

② 有良好的健身意識(shí)，樹立終身體育鍛煉的觀念，掌握科學(xué)的健身方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，有一項(xiàng)以上的體育愛好

③ 具有健康的體魄、健康的心理，尤其是良好的意志品質(zhì)和健全的人格。具有較強(qiáng)的自我教育和調(diào)控能力，身心和諧健康發(fā)展。對(duì)待生活積極主動(dòng)，樂觀向上，自尊、自信、自立、自強(qiáng)；能有效地與他人進(jìn)行溝通交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，具有關(guān)愛和尊重他人的意識(shí)和能力。

④ 認(rèn)真貫徹兩個(gè)條例，按國家要求開齊、開足體育課。堅(jiān)持兩課、兩操、兩活動(dòng)制度，強(qiáng)化體育建設(shè)。要研究如何在各項(xiàng)體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)和開拓進(jìn)取的精神，充分利用“傳統(tǒng)項(xiàng)目”和“辦校體隊(duì)”來提高學(xué)生的綜合能力。

⑤ 加強(qiáng)群體活動(dòng)，提高體育競(jìng)技水平。建設(shè)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，早是轉(zhuǎn)變大賽借運(yùn)動(dòng)員局面，在今后幾年內(nèi)成為林區(qū)中學(xué)體育強(qiáng)隊(duì)。

⑥ 嘗試體育特長生的培養(yǎng)，為名牌院校選送優(yōu)秀體育人才。

⑦ 加強(qiáng)體育類考生的培養(yǎng)，提高高考質(zhì)量，為高一級(jí)體育院校和普通綜合院校輸送合格的體育人才。

2、藝術(shù)素質(zhì)目標(biāo)

① 追求高尚的生活方式和情趣，有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，基本了解 古今中外的藝術(shù)經(jīng)典，能欣賞經(jīng)典音樂、名畫、書法等藝術(shù)，部分學(xué)生在演講、播音、繪畫、書法、聲樂、器樂、舞蹈工藝美術(shù)等某一方面有所愛好，并形成自己的特長。

② 樹立正確的審美觀，具有健康高雅的審美情趣和一定的審美鑒賞能力。

③ 嘗試藝術(shù)特長生的培養(yǎng)，為名牌院校選送優(yōu)秀藝術(shù)人才。

④ 加強(qiáng)藝術(shù)類考生的培養(yǎng)，提高藝術(shù)高考質(zhì)量，為高一級(jí)藝術(shù)院校和普通綜合院校輸送合格的藝術(shù)類人才。

⑤ 對(duì)專業(yè)水平較高有望考入清華、北大等名牌院校的學(xué)生，要制定切實(shí)可行的培養(yǎng)計(jì)劃，狠抓落實(shí)。

三

實(shí)施辦法

第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)。

第一學(xué)期的工作重心定位在教師從自己的日常教學(xué)工作選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對(duì)象（可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整），依據(jù)具體情況各指導(dǎo)教師確立可操作的培養(yǎng)目標(biāo)、計(jì)劃，并初步實(shí)施。

第二階段：具體實(shí)施完善階段。

1、培養(yǎng)藝術(shù)“名學(xué)生”，使他們?cè)谠瓉砘A(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，在加強(qiáng)音、美課堂教學(xué)的同時(shí)，充分開展拓展課（第二課堂）活動(dòng)，開設(shè)聲樂、器樂、美術(shù)、書法等基本功訓(xùn)練隊(duì)、小組或社團(tuán)。

2、培養(yǎng)體育“小明星”，在保證中小學(xué)生達(dá)標(biāo)率的同時(shí)，注重發(fā)展學(xué)生的體育愛好和專長，選拔骨干隊(duì)員，成立校體隊(duì)，特長訓(xùn)練隊(duì)，常年堅(jiān)持訓(xùn)練。

3、通過舉行學(xué)校藝術(shù)節(jié)，開展各種文藝演出、競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，造就出音樂、舞蹈、美術(shù)、傳媒等方面的出色人才。同時(shí)積極組織和參加校級(jí)以上的各種活動(dòng)，努力取得優(yōu)異的成績。

4、舉辦學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種體育類競(jìng)賽活動(dòng)，通過舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，能夠推動(dòng)全校田徑運(yùn)動(dòng)的開展，吸引廣大的學(xué)生積極參加到田徑運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)中來；能夠檢閱學(xué)生參加田徑運(yùn)動(dòng)鍛煉和訓(xùn)練的效果，促使田徑運(yùn)動(dòng)的普及和提高；能夠豐富學(xué)校的課余生活，向?qū)W生進(jìn)行想品德教育，振奮精神，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使學(xué)校體育教育朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。同時(shí)也是展示學(xué)校體育“小明星”風(fēng)采。

第三階段：形成良好的育人氛圍。

通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。因此，學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)要貫穿全年，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，提倡自編自導(dǎo)自演，通過合唱、歌舞、器樂、工藝、攝影、校園課本劇等活動(dòng)形式，促進(jìn)學(xué)校整體藝術(shù)氛圍，提高全體學(xué)生藝術(shù)水準(zhǔn)。此外，對(duì)現(xiàn)階段的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進(jìn)行預(yù)科與初中特長生的培養(yǎng)工作。

藝術(shù)特長生培訓(xùn)計(jì)劃

偃師市府店鎮(zhèn)西管茅小學(xué)

2017年9月

第五篇：特長生培養(yǎng)方案

陽城初中2015-2016學(xué)年特長生培養(yǎng)方案

新課程改革實(shí)施以來，素質(zhì)教育日顯重要，它的核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。為此，我校以未來社會(huì)對(duì)人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長工作，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)計(jì)劃如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的充分發(fā)展；

2、在文藝、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、科技制作等活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高學(xué)生獨(dú)立思考能力和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。

二、主要任務(wù)：

1、通過特長生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，充分利用現(xiàn)有教育資源，挖掘?qū)W生潛能，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；

2、使教師徹底改變陳舊的教育教學(xué)觀念，特別是不再以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；

3、鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在音樂、體育、美術(shù)、科技等方面的名學(xué)生。

三、培養(yǎng)類別

1、文藝特長小組

由校內(nèi)喜愛音樂、舞蹈，且在這方面有點(diǎn)天賦的同學(xué)組建一支文藝特長小組，由音樂教師和班級(jí)文藝委員負(fù)責(zé)，利用課余時(shí)間相互學(xué)習(xí)，一起練習(xí)。

2、體育特長小組

由校內(nèi)喜歡打籃球、乒乓球的同學(xué)組建一支體育特長小組，由體育教師和體育委員負(fù)責(zé)，利用課余時(shí)間組隊(duì)訓(xùn)練并指導(dǎo)參加比賽。

3、美術(shù)特長小組

校里有一部分同學(xué)美術(shù)畫得特別好，手工制作也不錯(cuò)，由這些同學(xué)組成一個(gè)美術(shù)特長小組，由美術(shù)教師負(fù)責(zé)，利用課堂和課余時(shí)間一起練習(xí)畫畫、做手工，并負(fù)責(zé)班級(jí)板報(bào)的設(shè)計(jì)和更新。

4、信息技術(shù)小組

由校里喜愛電腦的學(xué)生和動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生組成，由信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)電腦知識(shí)和相關(guān)制作。

四、實(shí)施步驟：

第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法

每學(xué)開始，教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，作為初步的培養(yǎng)對(duì)象，還可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整，或增加或變換。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)和措施。

第二階段：具體實(shí)施完善階段

利用課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并積極組織學(xué)生參加各種比賽和表演活動(dòng)，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，并不斷提高藝術(shù)水平。

第三階段：形成良好的育人氛圍

通過以上工作，使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多的具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。

五、主要方法與措施：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)的校長為組長，由學(xué)校團(tuán)委書記，教導(dǎo)處主任為副組長，各教研組長和藝術(shù)課教師為成員組成。

2、組織課任教師為骨干，成立課外活動(dòng)小組，針對(duì)學(xué)生愛好進(jìn)行培養(yǎng)指導(dǎo)。

3、本著老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則，開展互助式、互動(dòng)式的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。

4、定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

5、教育學(xué)生取人之長、補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

6、在學(xué)校創(chuàng)建各類文藝、書法、寫作、美術(shù)、音樂等比賽活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才華的機(jī)會(huì)

總之，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在原來的水平上有一個(gè)較大的提高，熟練掌握一些藝術(shù)技能，從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)，達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的，促進(jìn)課程改革的全面推進(jìn)。

陽城初中 2015年9月5日