第一篇：新化中學2015屆初三畢業(yè)班工作會議簡訊

金沙縣新化中學中學召開2015屆九年級畢業(yè)班

工作會議簡訊

早安排、早落實、達目標

4月8日下午，金沙縣新化中學以“早安排、早落實”為主題的畢業(yè)班任課教師會議。校領導和九年級班主任及各科任老師參加了本次會議。

此次會議由教導主任王超良主持，會上首先由陳喆校長發(fā)言，這是2015年中考的動員會，同時也是一場鼓勵會，客觀的分析了現(xiàn)九年級的現(xiàn)狀和2015年中考面臨的困難和挑戰(zhàn)。最后校長對畢業(yè)班教師提出了“三個要求”：

1、強化質(zhì)量意識，進一步增強責任感和使命感；

2、加強學習，積極教研，力求實效；

3、關(guān)注個體，重視全體，促進每個學生的發(fā)展。

其次是由各班班主任和任課教師分別介紹班級學生情況和自己在教學工作中的一些打算。然后是王超良主任針對畢業(yè)班是學校窗口教育的情況,向全體畢業(yè)班教師介紹了學校對抓好抓實畢業(yè)班的措施（1）我校畢業(yè)班教育教學質(zhì)量目標；（2）開好三個會：優(yōu)生培優(yōu)會、中等生優(yōu)化會、后進生提高會；密切關(guān)注學生思想動向，決不放棄一名學生；（3）合理安排時間，注重課堂教學效率的同時，把握好課程進度間與時間進行有計劃、系統(tǒng)地復習；（4）在工作中各班要經(jīng)常比對，善于找差距、尋對策積極吸取他人成功做法，努力改進教學中不足之處；（5）班主任與任課教師要密切關(guān)注學生思想、態(tài)度、學科平衡發(fā)展。

畢業(yè)班教師會議的召開，使畢業(yè)班教師明確了畢業(yè)班工作的目標和奮斗方向，堅定了抓好畢業(yè)班教育教學質(zhì)量的信心。

第二篇：初三畢業(yè)班工作會議總結(jié)

初三畢業(yè)班工作會議總結(jié)

昨天下午，學校正式上課第一天，召開學校初三畢業(yè)班會議。井主任具體布置，王書記最后強調(diào)。我做了20多分鐘發(fā)言，準備挺多，講得挺少。

開學初召開畢業(yè)班教師會，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標，確定措施，增添信心！

畢業(yè)班工作要取得突破，關(guān)鍵在教師。我們的點滴進步都凝聚著全體老師的智慧和心血，依賴于一個團結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻的教師群體。

學校一直重視畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理，已經(jīng)形成一整套較為成熟的行之有效的工作程序。

我校畢業(yè)班工作的指導思想是：面向全體學生，保優(yōu)生，抓中間，促差生；強化常規(guī)管理，正學風，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結(jié)協(xié)作、腳踏實地精神。

沒有目標也就沒有前進的動力。激發(fā)學生努力學習，積極備考，以實際行動達成目標。

對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，進步就是成績。

加強合作意識，做到資源共享。重視復習教學研究，開展復習教學研討，促進教師間互相交流，揚長避短，提高復習的針對性和實效性；開展復習教學集體備課研究，充分發(fā)揮集體智慧，充分利用網(wǎng)絡平臺，交流復習經(jīng)驗，實現(xiàn)復習資源共享，切實提高復習效率。

優(yōu)化時間管理，充分發(fā)揮學生的主體作用：要正確處理好學習與生活、鍛煉、娛樂等之間的時間比例關(guān)系；要正確處理好教師課堂教學與學生自主復習間的時間比例關(guān)系；要正確處理好不同學科之間的關(guān)系。越臨近中考，越不宜千篇一律控制過死，更宜把自主權(quán)交給學生，使其查缺補漏，促進各科平衡，提高總體成績。

知識結(jié)構(gòu)化，復習系統(tǒng)化，訓練綜合化。學生要學會把零散的知識變成知識結(jié)構(gòu)，考察知識間的相互聯(lián)系，歸類并總結(jié)同類知識的特點和內(nèi)在規(guī)律。把考點知識變成題型，學會把缺漏知識變?yōu)樾略鲋R，把殘缺知識變?yōu)橄到y(tǒng)知識。

加強復習課堂教學的管理。把復習課課堂時間還給學生。要求任課教師把課堂上反復重復的內(nèi)容減少，縮短講授時間，突出講方法講典型，多練習多反饋。

加強作業(yè)練習管理。作業(yè)要少而精，試卷要批而評。不能盲目的指望用量的增加來代替質(zhì)的提升。

把老教師的經(jīng)驗和新教師的拼勁結(jié)合起來，形成合力，進行良性競爭，一道好題大家一起用，一份好試卷大家一起做，決不能藏著掖著，小家子氣。

加強學生的心理輔導，以鼓勵為主，樹立信心。以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加中考。

磨練意志，學生在學習過程中，不可能始終一帆風順，學生可能由于一次成績的優(yōu)異而沾沾自喜，也可能由于一次成績的降低而情緒低落。根據(jù)學生的心理特點，采取適當?shù)慕逃鸵龑Х椒?，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴、急于求成。

培養(yǎng)良好的習慣，如指導學生指定學習計劃，如何聽課，如何分析問題，如何記憶，如何書寫解題步驟，規(guī)范解題過程等。

對待中等生：多鼓勵少批評，談話工作不能少；多檢查常指導，常規(guī)工作要做好；講形勢談人生，積極進取很重要。

換個角度看后進生，他們也有可愛之處。不談成績，個個都可愛。他們真的很不容易，每天上學即使都聽不懂，卻還能堅持在椅子上一天天地坐著，這是何等的毅力？他們參加考試屢考屢敗，這是何等頑強的抗挫折能力？他們?nèi)绱藙诶?，如此艱難，卻很少有人同理解，還常常受到批評指責，見了我們的面，他們依然憨憨地笑，這是何等開闊的胸懷？如果我們每位班主任每位教師都能意識到這點，多給學習困難生以關(guān)愛和希望，我想我們的教育可能會更加完善。

開放實驗室，確保學生的實驗操作考試。

強化學生的體育鍛煉。

捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài)，深入研究考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。

加強中考模擬訓練，加強應考經(jīng)驗的指導。

班主任要充分利用課余時間，有計劃地做好動員工作，營造復習備考的良好氣氛。通過激勵，教育學生抓住機遇，振奮精神，迎接挑戰(zhàn)。班主任必須實施全面管理，使每人都看到希望。

班主任要團結(jié)全體教師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應。確定班級目標，圈定各層學生，協(xié)調(diào)任課教師，加強學生管理，實現(xiàn)班級目標。

班主任要注意觀察學生，發(fā)現(xiàn)問題及時找學生談話。

班主任應盡力架設好學校與家長之間的橋梁，及時與家長協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管。

第三篇：初三畢業(yè)班屆教師代表發(fā)言專題

為了自己的夢想

——致初三學子 親愛的同學們：

請挺直你的脊背，感受腳下堅實的大地，頭頂那方蔚藍的天；請?zhí)鹉愕念^顱，面帶自信的微笑，眼含堅定的目光。記住，你，是天地間獨一無二的，你，非常珍貴！請你們用熱烈的掌聲給珍貴的自己一個鼓勵！吳老師無比榮幸，能站在這里，站在初三的跑道前，給你們加油打氣！給你們吶喊助威！為此，我借用我們年級剛考過的作文題目來作為我今天的講話題目：

為了自己的夢想

致初三學子

曇花為了自己綻放的夢想，甘愿承受寂寞的煎熬；雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想，毅然接受嚴峻的挑戰(zhàn)；流星為了自己瞬間美好的夢想，甚至付出生命的代價……大自然每時每刻都在告訴我們夢想成真的故事。

為了自己的夢想,越王勾踐臥薪嘗膽造就“三千越甲可吞吳”的佳話。為了自己的夢想,詩仙李白承受痛苦用“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”來激勵自己。為了自己的夢想,蘇軾坎坷仕途也唱出“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的豪情壯志。歷史每朝每代都不缺少追逐夢想的英雄。

親愛的同學們，你的生命怎能缺少夢想？又怎能缺少為夢想拼搏的難忘時光？“有夢就去追”不管它多么遙遠,多么困難,只要相信自己，抓住機會，你就能創(chuàng)造奇跡，實現(xiàn)夢想.。這個機會就在眼前，中考就是你為夢想拼搏的第一道關(guān)口。

同學們，為了你的夢想，請拿出昂揚的斗志和堅韌的毅力，趕走自卑和懶惰，拋棄安逸和享樂，勤奮，刻苦，勇敢面對！無論你過去兩年是多么的糟糕，關(guān)鍵是這最后的一年，請一定轉(zhuǎn)變態(tài)度，熱愛學習，認真聽講，跟著老師的節(jié)奏，穩(wěn)步前進。記住當你的才華還撐不起你的“野心”的時候，你就應該靜下心來學習；當你的能力還駕馭不了你的目標時，你就應該沉下心來歷練；當你的意志和決心尚不夠支撐你堅定前行時，你就應該用百倍的信心去沖刺。因為，從來只有拼出來的美麗，而沒有等出來的輝煌。夢想成真的機會永遠是留給最渴望的人。

初三學子們，為了你的夢想，請你以平常心對待初中最后一年的緊張學習。這一年你們將上更多的課，練更多的題，考更多的試，題海戰(zhàn)術(shù)，狂轟濫炸，魔鬼訓練。每次考試，結(jié)果未必盡如人意，既不能過分看重，也不能輕視，而應在“勝敗乃兵家常事”的心態(tài)中，認真總結(jié)得失，客觀分析原因，找到癥結(jié)所在，從而輕松前行。同時你們自己還要去分析、歸納、整理，抓住文科的特點，找尋理科的規(guī)律，讓所有的知識都聽從你的指揮，化作一個個音符，被你譜成動聽的樂曲。所以別厭煩學業(yè)的艱苦繁重，別憤恨老師的苛刻嚴厲，別抱怨家長的嘮叨說教，這些都是你實現(xiàn)夢想必須面臨的考驗。記住，只有扎實的學科知識，加上強大的內(nèi)心，才能使你百煉成鋼！

同學們，你的夢想如同你的夢中情人，正站在明年六月的陽光下，款款深情地期待你的靠近?？矗ㄋ┰谙蚰阏惺?，向你詢問，他（她）想聽到你愛的誓言！你愿意耐心細致地背政治歷史嗎？你愿意翻來覆去的練數(shù)理化的題型嗎？你愿意熬夜加班積累語文外語嗎？同學們的聲音如此響亮，你們一定能征服中考這位意中人的！

最后，祝愿每一位同學都夢想成真！謝謝！

不僅你們愿意，我們初三年級的所有老師也愿意幫助你們達成愿望，現(xiàn)在請同學們以熱烈的掌聲歡迎你們敬愛的親愛的可愛的老師們站上講臺，表達他們的決心和誓言！

第四篇：XX屆高三畢業(yè)班工作會議講話稿

XX屆高三畢業(yè)班工作會議講話稿

各位老師：

XX屆畢業(yè)班工作會議即將圓滿結(jié)束，在此我再講幾點要求和建議。

一、認清形勢，明確目標，樹立信心，再創(chuàng)輝煌

近年來，經(jīng)過我們艱苦的努力，學校質(zhì)量提標戰(zhàn)略穩(wěn)步推進，實現(xiàn)了預期目標，贏得句容社會的充分肯定和高度評價。具體體現(xiàn)在：高考數(shù)據(jù)可圈可點。穩(wěn)定鎮(zhèn)江前列位置，一本、二本在考生大幅減少情況下，總量實現(xiàn)二本基本穩(wěn)定，一本略有提升，比例一本、二本鎮(zhèn)江前三，是鎮(zhèn)江老六所高中提升比例最高的學校。在拔尖群體培養(yǎng)上，年年有亮點，XX年理科4人進入全市前10名，文科2人進入全市前10名；XX年奪得鎮(zhèn)江市文科第一名；XX年文理各有1人進入全省前30名，390分以上高分群體占全市1/6。破除生源基礎制約，在“高一新生錄取分數(shù)逐年走低”、社會“不看起點看結(jié)果”大環(huán)境下，扭住“248”目標不放松，堅持不比基礎比進步，采取“兩個90%整體推進戰(zhàn)略”和“兩個10%卓越發(fā)展戰(zhàn)略”并進，面向全體、分類推進，每年有進步，三年跨大步。連續(xù)三年清華北大有錄取，XX年回歸2.0版；一本擺脫多年的3.0版徘徊，實現(xiàn)4.0版；二本每年一個臺階實現(xiàn)7.0版、8.0版向9.0版沖刺，從而全面實現(xiàn)了248目標，贏得了句容人民的口碑。

在看到成績的同時，我們必須對當前所面臨的形勢有清醒的認識。高考競爭發(fā)生了新的變化，鎮(zhèn)江老六所之間距離縮小，二本上線率90%以上兩所（省丹中、省揚中），80%以上一所（省句中）；一本上線率50%以上1所（省丹中53.8%）,40%以上2所（省揚中、省句中）；一本、二本上線率一中追趕之勢快速；清華北大錄取鎮(zhèn)江大市達到21人（裸考6人，自主15人），我們省句中與省丹中、一中差距明顯；因此，省句中質(zhì)量既有整體再提升壓力，更有拔尖群體培養(yǎng)之差距。我們前進路上的主要障礙是：尖子生進入名校路徑不寬，班級、組合不均衡現(xiàn)象突出，實驗班競爭氛圍不濃，學科高分群體量少質(zhì)不高，分類管理、分層教學，個性化教學管理方略未能長效有效落實，堂堂清、周周清、月月清計劃性、針對性和實效性不夠講究，集體研究氛圍不夠濃厚，集體備課實效性差，針對學生非智力因素的學科性措施缺乏研究??XX屆高三，高考形勢變了，教育對象變了，管理團隊變了，清華北大必須開拓奧賽、夏令營和自主招生之路，實現(xiàn)穩(wěn)定2.0版，沖刺3.0版；一本穩(wěn)定4.0版，沖刺5.0版；二本穩(wěn)定8.0版，沖刺9.0版。唯有如此才能保持鎮(zhèn)江前列、全省第一方陣的地位。

在認真分析形勢，客觀估測現(xiàn)實情況的基礎上，我們提出了XX屆高三工作目標：以XX屆高三為起點，力爭實現(xiàn)“248目標”加強版，即清北數(shù)量由2.0版向3.0版沖刺，一本比例由4.0版向5.0版沖刺（普通類達到300人），二本比例由8.0版向9.0版沖刺（普通類超過630人），藝術(shù)類沖擊清華美院。學科“3”均分力爭全部進入前2名，學科高分群體比例達到或者超過大市平均水平，“2”單科達B率均達到85%，實現(xiàn)3與2有效匹配。全面實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、特色、高位發(fā)展。

二、抓實抓細過程，夯實質(zhì)量提升的牢固根基

畢業(yè)班工作的成效來自扎實和細致的過程管理。只有從日常點滴細微之處入手，抓實、抓細、抓牢，我們才有可能在現(xiàn)有的基礎之上求得新的突破。

.強化“兩種意識”，保證“兩個提高”

強化“面向全體”意識，保證本科上線率有明顯提高。面向全體是教育的基本原則，是教育公平的具體體現(xiàn)，是大面積整體提高質(zhì)量的必然選擇，對學校發(fā)展本身而言，沒有大面積的質(zhì)量提升，優(yōu)等生也難以形成規(guī)模效應，沒有規(guī)模效應，要培養(yǎng)高質(zhì)量的優(yōu)等生也是相當困難的。面向全體還要著力形成自己個性化的培養(yǎng)模式與方向。近幾年來，省句中在面向全體、重點突破兩個方面都取得了很好的成績，我們喊出了“讓每一個學生都有志愿可填，讓每一個學生都有大學可上”的口號，這就是面向全體原則的具體體現(xiàn)。同時，我們根據(jù)本校特點，在生源低質(zhì)的情況下，不等不靠，深入挖潛，從高一就著手培養(yǎng)自己的優(yōu)質(zhì)生，取得了明顯的成效。尤其要強調(diào)的是，四星高中應該在面向全體、重點突破兩個方面多做些研究，切實做到全面發(fā)展與個性培養(yǎng)有機結(jié)合。省句中肩負著沖擊名校、厚實一本這兩大重任，學校要宏觀布局，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，力爭有大作為。

強化“優(yōu)質(zhì)高效”意識，保證備考過程在質(zhì)量上有明顯提高。近年來學校組織開展了一系列教學比賽活動，這些活動只是一個平臺，追求的核心價值就是優(yōu)質(zhì)高效。備考中的優(yōu)質(zhì)高效體現(xiàn)在三個方面，一是管理優(yōu)質(zhì)高效，二是課堂優(yōu)質(zhì)高效，三是訓練優(yōu)質(zhì)高效，重點在后兩個方面。

2.強化“兩項研究”，增強“兩種實力”

強化“個性”研究，增強沖擊名校的實力。不同的學生，有不同的個性化特點，不同的班級，有不同的個性化備考要求，吃“大鍋飯”根本達不到培優(yōu)育尖的目的。要對有望沖擊清華北大名校的學生進行個性化訓練，創(chuàng)新輔導形式，加強跟蹤管理，確保成績穩(wěn)中有升。多年來，我們?yōu)樽非笄迦A北大名校付出了很大的努力，取得了一些成績，但效果還沒有達到我們所期望的目標，其中最重要的原因還是在個性化方面研究過少。希望本屆高三及早謀劃。

強化“對手”研究，增強整體競爭的實力。俗話說，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。從全局層面上，我們一直在趕超省丹中，省丹中是我們的競爭對手。我們與省丹中的差距究竟有多大，省丹中的備考策略如何，如何抓臨界生，如何育尖補差，都應該成為我們研究的內(nèi)容。要通過實地考察、報告研讀等多種形式進行研究，研究透了，我們就能借他山之石攻己之玉。近年來，我們的學校在研究對手方面做的工作很不夠，要堅持通過通過校際交流、校室交流、學科沙龍、名師論壇、外地觀摩等多種形式，為教師提供更多的相互學習與交流的機會。

三、加強教學管理，提高教學實效

畢業(yè)班工作要牢牢抓住教學中心，以課堂為主陣地，把對學各項環(huán)節(jié)的各項要求落到實處。

、加強教學常規(guī)管理

教學常規(guī)管理是尋求教學效果最大化的根本保證之一。在教學常規(guī)中，保證教學效果的就是備課、上課、作業(yè)這幾個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，我們計劃對每一個環(huán)節(jié)都提出來具體的要求，并明確各個教學環(huán)節(jié)的工作制度。

備課：集體有通案，每人有個案。采取集體備課和個人備課相結(jié)合的模式。集體通案的形成過程是：主備人提方案，備課組集體研討，最后形成通案。主備人在備好這一教案時必須同時準備好課堂隨堂練習、典型例題、變式訓練等。每人的個案則不強求形式的統(tǒng)一，最主要的是要求教師根據(jù)各班的學生特點，因人施教，靈活處理。

上課：要做到“三講三不講”即講規(guī)律、講思路、講方法，不講偏題、不講怪題、不講不典型題。力求一題一類型，一課一收獲。在有限的時間內(nèi)最大可能地提高質(zhì)量。盡可能地刪除無效教學環(huán)節(jié)，力求高質(zhì)高效地完成每一課時。把傳統(tǒng)的講“是什么，有什么”轉(zhuǎn)變?yōu)橹v“為什么、怎么樣、有何用、怎么用”等，讓學生在“未知中探索，探索中求新，新知中遷移，遷移中運用”，切實貫徹新課程的探究精神。

作業(yè)：實行學案制，布置作業(yè)做到“兩個布置兩個不布置”：一是“兩個布置”：布置發(fā)展學生思維的、發(fā)展規(guī)律方法的；布置拓展視野、提升能力、引導探究的。二是“兩不布置”：重復性、超負荷的不布置，超綱題、偏題怪題不布置。作業(yè)批改實行一本作業(yè)本制，確保作業(yè)批改不過夜，靈活使用全批、點批與面批，及時反饋，及時訂正。

考試與講評：做到“精而實”，即精心出題，精心講評，務求實效。測試題便是確?？茖W性（無錯誤）、探究性（重能力）、前沿性（有創(chuàng)新）、實用性（近期反饋）。教師講評前要統(tǒng)計分析，出錯率在95%以上的題不講，出錯率在5%以下的題不講，力求達到講評課講解不超過30分鐘。

2、抓“兩個10%”，落實因材施教戰(zhàn)略

優(yōu)化實驗班教學與管理?？朔恿Σ蛔銌栴}：尤其是要消除浮躁、散漫、自我感覺良好等不良現(xiàn)象，進一步濃厚實驗班的學習氛圍。強化管理意識：實驗班教師要人人確立三分教七分管的意識，努力用狀態(tài)和氛圍來保障復習效率。強化實驗班日常測試學科優(yōu)秀率的意識，狠抓學科高分，提升尖子生上層次。

加強學生個性化研究。要精培尖子生，從早對年級10—20名尖子生通過興趣小組、預約式輔導等多種形式，同步抓語文、奧賽。在名校夏令營方面求突破。認真借鑒外地科學做法，為我所用。

3、落實三位一體，實施四個齊抓

依靠班主任、備課組長、全體教師三支隊伍，實施四個齊抓，即“面向全體抓管理，圍繞目標抓教學，一手抓尖子，一手抓后進生”。

高三年級部要突出協(xié)調(diào)年級學科之間、老師之間、班級之間、學生之間、師生之間的關(guān)系，營造出利于高效工作的和諧人際關(guān)系。

班主任老師要貼近學生，在守護、細節(jié)上下功夫，敢于發(fā)現(xiàn)問題、勇于暴露問題，善于解決問題；要把學生的學習、生活放在心頭，對各種層次的希望生，要抓一個，促一批，抓出成效。

備課組長要抓好計劃管理。要在總結(jié)近幾年高三復習安排經(jīng)驗教訓的基礎上，重點抓好一輪復習的計劃安排，力戒前松后緊，保持高三復習的有序節(jié)奏。

任課教師要切實做到用真心對待學生、用真誠打動學生、用真情感動學生，真正在思想上尊重學生、感情上貼近學生、行動上深入學生、工作上為了學生。

四、強化德育工作，促進全面發(fā)展

高三年級不是特殊年級，班主任要堅持三手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓心理疏導，一手抓學生的理想教育，且三手都要硬，通過開設系列班會和個別交流等活動。進一步強化規(guī)范教育、學習規(guī)范養(yǎng)成教育、自我教育能力。強調(diào)時間觀念、不怕挫折、刻苦鍛煉、刻苦鉆研、提高效率，并充分發(fā)揮班團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正、學風濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體。

注重開展理想教育。在高三學年的一些關(guān)鍵時間做好宣傳激勵工作。引導學生正確地認識自我，悅納自我，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和遠大的理想，增強進取精神和競爭意識，從而制定具體目標，不斷調(diào)適狀態(tài)，為了理想和目標面聚精會神、全力以赴地拼搏奮斗。

強化班風學風建設。良好的班風、學風是高考成功的保證。良好的班風要求：樹正氣，以講政治、講紀律、講學習為德；以關(guān)心集體、團結(jié)友愛、互幫互助為樂；以積極向上，勤奮努力，成績優(yōu)良為榮。整個班級體班風正，顯得朝氣蓬勃，積極進取。良好的學風要求：有理想，能夠持之以恒的努力學習；有毅力，能克服，堅忍不拔的鉆研學習；有方法，能抓緊時間，講求實效，豪氣毫不懈怠地學習；有競爭，能你追我趕，人人爭上游。整個班集體學習風氣濃，表現(xiàn)出欣欣向榮的景象。

注重心理健康教育。高三學生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生心靈，加強個體指導，關(guān)注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，適時調(diào)整學生學習、生活和心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。

各位老師，XX屆高三將承載著我校生存與發(fā)展的重大歷史使命。在通往高考的路上，我相信省句中人一定會發(fā)揚“無論遇到什么困難都不改初衷，無論遇到什么挫折都矢志不渝”的光榮傳統(tǒng)，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，讓六月的輝煌在XX年繼續(xù)延續(xù)。

第五篇：聯(lián)合中學2013年畢業(yè)班工作簡訊

聯(lián)合中學2013年畢業(yè)班工作簡訊

九年磨一劍，六月試鋒芒。為了增強初三學生迎戰(zhàn)2013年學業(yè)水平考試的信心，激發(fā)學生的拼搏精神，促進學生以良好的心態(tài)投入到中考備考復習中，4月9日下午，聯(lián)合中學隆重舉行了“2013屆學業(yè)水平考試師生誓師大會”。初三全體師生和部分學生家長代表出席此次誓師大會。

誓師大會在莊嚴的國歌聲中拉開序幕，校長李應光對全體師生發(fā)表了熱情洋溢的講話。他首先對中考的重要意義以及本屆初三學生的復習備考現(xiàn)狀進行解剖和分析，并真誠地勸勉每一位學生：美好的前景需要堅持不懈的努力奮斗，每一位同學都要不斷磨練自己的意志，用汗水打下堅實的基礎，全力以赴，決勝中考。

大會還分別安排學生代表、教師代表以及家長代表發(fā)言。學生代表表示，再接下來的每一天里，必將明確目標，鼓足信心，把握分分秒秒，全力以赴投入復習，用汗水澆灌希望，用意志翻越書山，用微笑贏得輝煌，用信心與智慧實現(xiàn)六月的夢想，用最優(yōu)異的成績?yōu)槟感Ｔ龉馓聿?！教師代表結(jié)合自己學科特點作表態(tài)發(fā)言，針對學科學習目標的制定、復習方法策略等方面進行了理性的指導。表示要認真落實學校的各項備考措施，鼓勵學生積極應對中考。家長代表在發(fā)言時由衷地表示，一定從多方面關(guān)心、引導、激勵孩子，讓孩子用勤奮和努力書寫出輝煌人生的第一篇章。

會上，學校還對在第三次月考中取得優(yōu)異成績和學習進步的學生進行表彰獎勵。在老師和家長的見證下，全體初三學生進行了莊嚴地中考宣誓。誓言鏗鏘有力，振奮人心，表達了莘莘學子努力拼搏、決勝中考的決心和愿望。

此次誓師大會，再次吹響了向中考進軍的號角，使初三全體師生進一步統(tǒng)一了思想、明確了目標、鼓舞了士氣，為我校在2013年中考再創(chuàng)輝煌，奠定了堅實的精神基礎。