第一篇：新化中學(xué)開學(xué)工作報告

新化中學(xué)2012年春季開學(xué)工作報告

春風(fēng)和煦，陽光三月。在上級部門的指導(dǎo)下，我校全體教職員工緊密團(tuán)結(jié)在一起，牢固地樹立教育為人民服務(wù)的思想，把“德育為本，管理是根，質(zhì)量是生命”作為辦學(xué)理念，高度重視民主決策、常規(guī)管理、安全保穩(wěn)、活動育人、校園建設(shè)等多方面的工作，力爭穩(wěn)中求進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的目標(biāo)。

一、開學(xué)報到，井然有序

今年寒假，我校領(lǐng)導(dǎo)為準(zhǔn)備春季開學(xué)工作在寒期進(jìn)行了宿舍樓的裝修、寢教室的維修。2月24日下午，我校全體教職工來學(xué)校報到，無一人未到崗，學(xué)校迅速召開會議，明確了開學(xué)工作各項(xiàng)任務(wù)。2月25日到26日學(xué)生報名，2月27日按課表上課，開學(xué)工作井然有序。

今秋我校共8個班，其中七年級3個班，學(xué)生有104人；八年級3個班，學(xué)生有124人；九年級2個班，學(xué)生有105人；全校共333人。根據(jù)學(xué)生到位情況，教務(wù)處迅速摸清未來校報到學(xué)生所在班級，家庭住址、家長姓名，及時安排教師分五個組共25人在9月28日走訪，走訪后迅速將情況反饋到教務(wù)處。目前我校的輟學(xué)率控制在0.89%。

二、規(guī)范辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧校園

我校全面貫徹教育方針，積極推行素質(zhì)教育，開齊課程，開足課時，不設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，不補(bǔ)課，作息時間一律按

省標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。不收任何形式的學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)、等費(fèi)用。

學(xué)生用書規(guī)范，教材100%發(fā)放到位，教師無一例自行向?qū)W生搭售教輔資料情況，音樂、美術(shù)、體育與健康、微機(jī)四種循環(huán)教科書使用規(guī)范。

三、狠抓校園環(huán)境建設(shè)

我校十分注重環(huán)境衛(wèi)生，校容校貌和綠化工作，學(xué)校師生每天將校園打掃得干凈整潔；學(xué)校已形成教學(xué)區(qū)、住宿區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分設(shè)格局，校園內(nèi)設(shè)有各種文化櫥窗，安全警示標(biāo)語隨處可見。學(xué)校極為重視綠化工作，校園內(nèi)已是綠樹成蔭、花壇景簇。

四、上好開學(xué)第一課，加強(qiáng)安全法制教育

3月1日，我校政教處聯(lián)系鄉(xiāng)政法委書記、司法所人員和派出所長給我校師生同上開學(xué)第一課。通過聽開學(xué)第一課，全體師生深受教育。同學(xué)們學(xué)會了很多安全知識，大大地提高了安全意識。

為提高教育質(zhì)量，學(xué)校還狠抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)。學(xué)校召開專題會議，號召大家要為人師表，以身作則；還要做一個學(xué)習(xí)型、科研型教師，為教育事業(yè)要傾盡自已的一腔熱血！如今，教風(fēng)學(xué)風(fēng)濃厚，學(xué)校形成了一片生機(jī)勃勃的景象。

“乘風(fēng)破浪會有時，直掛風(fēng)帆濟(jì)滄海”，我們堅(jiān)信新化中學(xué)一定會在上級政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，乘風(fēng)破浪，開創(chuàng)教育的新局面，創(chuàng)辦人民滿意的教育！

第二篇：中學(xué)開學(xué)工作報告

老師們、同志們：

剛剛過去的2010年，是我校在困難中持續(xù)攀高，在逆境中不斷上揚(yáng)的一年。面對極其激烈的競爭環(huán)境。全校上下始終以科學(xué)發(fā)展觀總攬全局，以規(guī)范為第一緊緊圍繞提升教學(xué)質(zhì)量這一中心，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)一心、攻堅(jiān)克難，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)了學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，再次譜寫了濃墨重彩，激蕩人心的嶄新篇章。

一年來，我校以規(guī)范為第一要務(wù)，依法治校、質(zhì)量立校、和諧興校，狠抓高效教學(xué)，信心教育、感恩教育、孝心教育，努力規(guī)范辦學(xué)行為；實(shí)施科學(xué)精細(xì)化管理、抓常規(guī)、嚴(yán)細(xì)節(jié)、重過程取得了各項(xiàng)工作的大豐收，中考在生源較差，基礎(chǔ)較弱的情況下薄田創(chuàng)高產(chǎn)（抽簽生）取得了總分，各科平均分，優(yōu)秀率、尖子生等各項(xiàng)指標(biāo)均以絕對優(yōu)勢穩(wěn)居全縣第一，第一名、第二名均是我校學(xué)生，540分以上全縣14人我校就有11人；500分以上全縣876人，我校就有500余人之多；縣運(yùn)動會獲得總分第一名；精神文明代表隊(duì)稱號；銅管樂隊(duì)在縣運(yùn)動會上展示出了較高的水平，受到社會各屆和領(lǐng)導(dǎo)們的贊賞；男子、女子籃球隊(duì)獲得冠軍；冬季長跑獲得第一名；王鋒、馬紅梅、鄭紅霞三名教師獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎；校文藝宣傳隊(duì)在縣藝術(shù)節(jié)合唱比賽中獲得縣級一等獎第一名；范強(qiáng)老師獲市優(yōu)秀課改老師稱號，我校在縣里舉行的各種活動中成績斐然，碩果累累，不一一表揚(yáng)，在此我代表校委會向取得優(yōu)異成績團(tuán)隊(duì)和個人表示熱烈的祝賀！給辛勤工作、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師們拜個晚年，祝老師們在新一年里，身體健康、家庭幸福，在工作和生活中取得新的成績！關(guān)于10年下半年各位領(lǐng)導(dǎo)做了總結(jié)；09年上半年的工作制訂了計(jì)劃，做了具體安排，下面根據(jù)縣教育局工作要點(diǎn)，主要講幾個方向的問題：

一、正確認(rèn)識和對待取得的成績，正確面對存在的問題，成績來之不易，創(chuàng)業(yè)充滿艱辛，豐碩的成果讓我們自豪、創(chuàng)造成績的寶貴經(jīng)驗(yàn)更加值得我們珍惜，成績的取得 是一種敢于挑戰(zhàn)的果敢意識，面對全省強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為的新形勢，面對學(xué)生家長希望孩子升學(xué)考出好成績的迫切愿望，面對新的中考方案，我們堅(jiān)持創(chuàng)新思維，積極應(yīng)付，既要認(rèn)認(rèn)真真、不折不扣的施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，又要扎扎扎實(shí)實(shí)應(yīng)付中考、中考考什么、怎么考、積極應(yīng)時，正確處理好。素質(zhì)教育和升學(xué)教育之間的關(guān)系：張志勇副廳長明確指出四條：一是素質(zhì)教育不反對家長要求升學(xué)率；二是不反對老師和學(xué)校追求升學(xué)率；三是堅(jiān)決反對違規(guī)片面追求升學(xué)率；四是要遵循國家教育方針和國家的課程方案。素質(zhì)教育兩條最低的目標(biāo)：第一，把節(jié)假日和周末還給孩子；第二，把課程開齊把課時全全。

張廳長也認(rèn)為升學(xué)率不高的學(xué)校不能算是好學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量不好的老師不能算是好老師，一定不是好老師，我們學(xué)校的方針是：認(rèn)認(rèn)抓好素質(zhì)教育，扎扎實(shí)實(shí)地搞好升學(xué)教育二手抓二手都要硬，我們的口號：成才升學(xué)、創(chuàng)新中學(xué)。我們的校訓(xùn)就是：既求人人成才，又要人人升學(xué)，既抓素質(zhì)教育更要提高升學(xué)率，辦人民滿意的教育，全校師生絕不能把實(shí)施素質(zhì)教育理解為放松教育，降低質(zhì)量要求，而是更要嚴(yán)格管理、規(guī)范管理、提升質(zhì)量，實(shí)施高效教學(xué)，有效教學(xué)。

管的更嚴(yán)，更規(guī)范了，例如今年體育考試，籃球項(xiàng)目是按照素質(zhì)教育的要求，體育課程規(guī)定要求的學(xué)生必須掌握。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)生多場地受限，教練少、基礎(chǔ)差，但初三的領(lǐng)導(dǎo)干部、教練、班主任老師能順應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的形勢苦干、巧干、實(shí)干、搶干，在廣場前換考試的要求，劃分場地全員動員，全員參與，把握了主動，贏得了中考，把素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有機(jī)的結(jié)合起來，素質(zhì)教育搞的好，升學(xué)率更高。

在總結(jié)成績的同時，也應(yīng)該清醒的認(rèn)識到，學(xué)校教育發(fā)展中存在的問題和不足，教師當(dāng)中存在著不平衡。一是教師專業(yè)技能，教學(xué)水平、管理能力和學(xué)生家長交流的能力，完成學(xué)校交辦工作的實(shí)際不平、參差不齊，個別教師課堂效率低下，組織紀(jì)律觀念較差，對自身要求不嚴(yán)，履行崗位職責(zé)的能力較差。二是，部分管理人員精細(xì)化管理意識不強(qiáng)，管理工作落實(shí)不到位、學(xué)生管理、常規(guī)檢查還缺少經(jīng)常性和科學(xué)性，出現(xiàn)個別教師備課、作業(yè)批改不認(rèn)真。個別班級課堂、自習(xí)紀(jì)律較差，個別班級公物損壞現(xiàn)象嚴(yán)重。三是，遵守職業(yè)道德，自覺性需要提高；體罰學(xué)生，向?qū)W生推薦推銷資料、接受家長宴請、上課自習(xí)輔導(dǎo)隨便出入，接打手機(jī)現(xiàn)象時有發(fā)生；金杯、銀杯不如家長的口碑，教師要樹立“口杯意識”重視自己在家長中的口碑、恪守職業(yè)道德最底線——“五不”不做負(fù)榜樣，不傷害學(xué)生，不推銷資料、有償家教，不接受家長宴請，上課輔導(dǎo)不隨意出入接打手機(jī)，學(xué)校每學(xué)校進(jìn)行一次滿意率調(diào)查，主要內(nèi)容是對上課、輔導(dǎo)和職業(yè)道德情況，全體學(xué)生參加分為滿意、基本滿意和不滿意三個等到次，通過這些活動塑造教師良好的形象，樹立愛生的思想和校興我榮，校衰我恥的責(zé)任感，確立教育是一種服務(wù)的理念，樹立“德藝雙馨”的教師形象，造就一支家長滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。嚴(yán)禁接受家長宴請，更不準(zhǔn)允許班主任組織暗示家長宴請。如果發(fā)現(xiàn)以后嚴(yán)抓處理，特別影響極壞的，同時也希望老師們做好正面的宣傳引導(dǎo)。

二，新學(xué)年工作打算和安排

新的一年，承載新的夢想，新的一年開啟，新的超越。我們?nèi)Ｈw干部教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅(jiān)決貫徹落實(shí)剛剛頒發(fā)的《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范》和五個配套的文件，做到“規(guī)范”為第一要務(wù)，依法治校，落實(shí)國家課程方案（開齊開全開足）嚴(yán)格控制作息時間，加強(qiáng)音體美教學(xué)，學(xué)生的書面作業(yè)每天不超過1.5小時，數(shù)量要精，質(zhì)量要高、檢查要細(xì)。講求高效有用，堅(jiān)決杜絕布置機(jī)械重復(fù)大量抄寫作業(yè)。關(guān)于考試成績的表達(dá)和公布，年級和班級不得公布張貼學(xué)生的考試成績，學(xué)生想知道可以自己咨詢。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次考試；平時，年級、學(xué)科組、班主任可以對單元進(jìn)行檢測匯總，對學(xué)生進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)情況進(jìn)行診斷和摸底，隨進(jìn)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以便對癥下藥，刻苦是一種精神品質(zhì)，但不應(yīng)要變成對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種折磨，目標(biāo)是：優(yōu)秀生更優(yōu)秀，不優(yōu)秀變優(yōu)秀。本學(xué)期教導(dǎo)處牽頭各年級要重點(diǎn)抓好教學(xué)三大環(huán)節(jié)的檢查，對備課、上課、聽課、作業(yè)批改每月定期檢查，建立各班學(xué)習(xí)委員每周都要向年級匯報制度。

把提高課堂教學(xué)效率當(dāng)做各年級的教學(xué)管理的重點(diǎn)，牢牢抓實(shí)抓死：政教處加大對班主任工作培訓(xùn)管理的力度，落實(shí)班主任待遇，關(guān)心班主任個人生活，提升班主任素質(zhì)，對班主任實(shí)行動態(tài)管理，和領(lǐng)導(dǎo)干部兼任班主任榜樣引領(lǐng)，重點(diǎn)實(shí)施“情”、“法”互動，情能拉動師生距離，若只有情，班級管理缺乏力度，容易造成管理上的放縱和隨意，“法”能使班級管理規(guī)范化，使學(xué)生有法可依，逐漸培養(yǎng)成良好的習(xí)慣。情法互動是班主任管理的有效手段，各個班新學(xué)期要有新思想，新思路，新辦法，既要照章辦事又要搞出特色。首先是完成好學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)，收繳各種費(fèi)用（學(xué)生應(yīng)該交的，交全交齊，不留后遺癥）參加各種活動爭先創(chuàng)優(yōu)，有強(qiáng)的組織協(xié)條能力，有好的細(xì)的工作方法，學(xué)校是一盤棋，每個老師每個班是棋盤上的子兒，要下好這盤棋，就必須下好每個子兒，所以每個人工作都按學(xué)校規(guī)定按時、按質(zhì)、按量完成。同時，又能在此基礎(chǔ)上，力爭搞出自己的特色，形成自己的工作方法，學(xué)會用明智的工作方法管理班級和學(xué)生。

1、捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，獎勵學(xué)生。

2、抓住學(xué)生的心理因素處理事情。

3、家校聯(lián)系是重頭戲，家長、學(xué)校、班主任教育目標(biāo)是一致的，但在教育方法，教育態(tài)度上理解不一致，難免產(chǎn)生矛盾，于是高明的班主任應(yīng)該主動把這種矛盾扼殺在萌芽狀態(tài)。成功的班主任（高明的班主任）和家長溝通的好。

總務(wù)工作：兩個一切：一切服務(wù)于學(xué)生，一切服務(wù)于教學(xué)。

節(jié)能 高效 安全 服務(wù)

老師們，今年民辦學(xué)校的規(guī)范發(fā)展已列入了縣委縣政府重要日程，教育局已出面給辦理土地等相關(guān)證件，各種合法手續(xù)的辦結(jié)會使我校步入規(guī)范，健康合法發(fā)展的快車道，創(chuàng)辦品牌民辦學(xué)校已成為可能。

做為民辦學(xué)校的一員，我們就要堅(jiān)定信心，迎難而上，盡最大努力爭取在縣教育局組織的各項(xiàng)活動中爭先創(chuàng)優(yōu)，爭取好名次，在中考升學(xué)中保持好成績，切實(shí)把“保規(guī)范，保安全，保穩(wěn)定“放在突出位置，不論遇到多大困難，都要堅(jiān)定不移的走好自己的特色辦學(xué)的路子，不跟風(fēng)、不盲從、不氣餒、不搖擺、不折騰，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個腳印的把學(xué)校辦好。

第三篇：中學(xué)春季學(xué)期開學(xué)工作報告

中學(xué)春季學(xué)期開學(xué)工作報告

縣教育局：

2019年春季開學(xué)工作，我校嚴(yán)格按照市、縣教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合本校的實(shí)際情況，扎實(shí)有效地抓好開學(xué)的各項(xiàng)工作，做到開學(xué)工作早規(guī)劃、早部署，操作規(guī)范，各項(xiàng)工作順利開展，教育教學(xué)工作井然有序，全校師生精神蓬勃?，F(xiàn)將學(xué)校開學(xué)情況匯報如下：

一、開學(xué)工作

1、師生報到情況：

（1）、教師到崗情況：我校任課教師147人，請病假2人，請產(chǎn)假2人，支教3人，后勤14人，蘭州來我校支教2人，本學(xué)期到崗167人。

（2）、學(xué)生報到情況：

截止9月27日報名結(jié)束，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全校報到學(xué)生總數(shù)2267人，其中初中學(xué)生514人，小學(xué)學(xué)生1753人。共設(shè)51個教學(xué)班,其中初中12個班、小學(xué)39個班。

2、會議及開學(xué)工作安排情況：

我校于8月25日召開了開學(xué)預(yù)備會（校委會），對本學(xué)期開學(xué)工作做了全面的安排部署。8月26日九時召開了2019年秋季學(xué)期開學(xué)工作會議（全體教職工大會），會上傳達(dá)了有關(guān)2019年縣教育局秋季學(xué)期工作會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局《關(guān)于做好2019年秋季開學(xué)工作的通知》，依據(jù)各分管局長的講話精神對開學(xué)工作做了扎實(shí)細(xì)致的安排，就我校開學(xué)工作，規(guī)范辦學(xué)、一課一輔、精準(zhǔn)扶貧等工作做了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，傳達(dá)省教育廳文件精神，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求教師按照上級下發(fā)的文件精神收費(fèi)，嚴(yán)禁任何部門、任何教職工收取規(guī)定外的其它費(fèi)用。在開學(xué)收費(fèi)過程中，沒有任何亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)生的教學(xué)用書及輔導(dǎo)材料的證訂，嚴(yán)格按省教廳規(guī)定范圍征訂，沒有向?qū)W生推銷任何教輔資料。

3、控輟保學(xué)及紀(jì)律整動情況：

學(xué)校認(rèn)真抓好控輟保學(xué)工作，在學(xué)生報名注冊時。對未如期報到的同學(xué)由班主任負(fù)責(zé)打電話，了解情況，動員其及時返校。并嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，嚴(yán)防隨意轉(zhuǎn)學(xué)，嚴(yán)防學(xué)生去向不明，甚至流失輟學(xué)。學(xué)校由政教處牽頭對全校學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育，在報名過程中，對學(xué)生儀容儀表嚴(yán)格把關(guān)，開學(xué)后，嚴(yán)查遲到、早退、未完成暑假作業(yè)學(xué)生，并利用旗會、集會和班會時間進(jìn)行紀(jì)律教育和整動，學(xué)校教學(xué)秩序很快進(jìn)入了正常。

4、購書情況：

我校于8月23日抽專人去縣城新華書店購書，當(dāng)日下午將課本運(yùn)至學(xué)校，8月27日下午將課本發(fā)放到學(xué)生手中，8月28日正常上課。在買書的過程中嚴(yán)格按照教育局指定的科目購買，沒有另外購買任何教輔讀物，落實(shí)了免費(fèi)教科書循環(huán)使用制度。

5、教學(xué)情況：

（1）課程的開設(shè)情況：

本學(xué)期我校嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,開齊課程開足課時。規(guī)定每周星期二下午課外活動時間進(jìn)行聽評課，周三、周四課外活動開展興趣小組，本學(xué)期將開設(shè)書法、文學(xué)社、舞蹈、籃球、足球、排球等10個精品社團(tuán)、興趣小組。

（2）教務(wù)處及時制定出校歷并經(jīng)校委會議討論通過予以印發(fā)執(zhí)行，調(diào)整了作息時間，深入推進(jìn)教學(xué)改革，實(shí)行年級組長聘任管理制度，深入推行分組教學(xué),強(qiáng)化集體備課制度，學(xué)校教學(xué)秩序扎實(shí)有序。

7、總務(wù)后勤方面：

學(xué)校利用暑假在南樓改建了七間教室，維修了校園內(nèi)廁所旁塌陷地基，架設(shè)了學(xué)校西樓樓梯，疏通了各樓的上下水，啟用了各樓衛(wèi)生間，總務(wù)處對辦公用房，教學(xué)設(shè)備、課桌凳、辦公設(shè)備等進(jìn)行了檢查清理和重新配置，確保了教學(xué)工作正常開展。

（1）排危情況：

學(xué)校在8月27日下午，我校開展了學(xué)校安全隱患大排查，抽政教處、總務(wù)處的負(fù)責(zé)人對學(xué)校的教學(xué)樓、校園圍墻和教學(xué)設(shè)施進(jìn)行了檢查，檢查中出現(xiàn)的問題，總務(wù)處都做了如實(shí)的登記，并做了相應(yīng)的處理。學(xué)校各種安全預(yù)案齊全，建立了安全隱患排查臺帳。

（2）學(xué)生安全方面：

開學(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就有關(guān)安全方面對學(xué)生進(jìn)行了專題集會強(qiáng)調(diào)，并與各班主任簽訂了學(xué)生安全工作責(zé)任書、班主任和學(xué)生及學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，并對精準(zhǔn)扶貧建檔立卡貧困戶學(xué)生、寄宿學(xué)生和“三類兒童”進(jìn)行了摸底和登記造冊。進(jìn)一步完善安全應(yīng)急預(yù)案，做好各類安全事故的防范工作。

（3）衛(wèi)生情況：

開學(xué)前，學(xué)校對環(huán)境、教室、功能室等進(jìn)行了徹底打掃，清理了垃圾，對花草樹木進(jìn)行了澆水，及時美化綠化校園。

8、學(xué)校黨建工作，學(xué)習(xí)教育活動常態(tài)化工作有序推進(jìn)：

我校能夠充分發(fā)揮黨組織政治核心作用；健全完善了黨建管理體制和工作制度；把黨組織工作融入了學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作中；能夠按照要求認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，召開黨員組織生活會，能夠?qū)Ⅻh的路線、方針、政策切實(shí)融入學(xué)校思想政治教育，進(jìn)教材、進(jìn)課堂；黨風(fēng)廉政建設(shè)得到了認(rèn)真落實(shí)

二：存在問題

1、廁所蹲位不足，校門口小吃攤位多。存在食品安全隱患，給學(xué)校管理和教育教學(xué)帶來重重困難。

2.小學(xué)班額增多，人數(shù)劇增，學(xué)校操場與教學(xué)區(qū)分離，導(dǎo)致學(xué)生活動場地嚴(yán)重不足。

三、工作打算

1、全面貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策、法規(guī)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，以政治思想工作為先導(dǎo)，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以人為本，細(xì)化管理，創(chuàng)建和諧校園，構(gòu)建和諧教育。以保質(zhì)保量完成義務(wù)教育，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才和為高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生為根本任務(wù)和目標(biāo)。2、立足校情，以德育人。把未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)容通過有效途徑同品德教育、紀(jì)律教育、愛國教育、集體教育結(jié)為一體，深入開展理想教育，“中國夢”教育，“社會主義核心價值觀”教育，引導(dǎo)學(xué)生將“知榮知恥”變成日常的自覺行為，針對學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持抓好一個旗會，加強(qiáng)兩個聯(lián)系，使學(xué)生思想品德合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到96%，犯罪率為0。3、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)工作目標(biāo)責(zé)任制。小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，七年級夯實(shí)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，八年級充實(shí)提高，拓展延伸，九年級奮力拼搏、厚積薄發(fā)，力爭小學(xué)三科合格率、初中六科合格率穩(wěn)步上升。4、積極實(shí)施學(xué)校內(nèi)部管理改革。按照縣教育人事制度改革實(shí)施方案，認(rèn)真落實(shí)校長負(fù)責(zé)、崗位責(zé)任制的教師全員聘用制、績效工資制，并注重工作方法，保證學(xué)校穩(wěn)定，力爭上訪率為0。5、不斷加強(qiáng)教師繼續(xù)教育和教科研工作，使教師學(xué)歷合格率達(dá)到穩(wěn)步上升，各級教學(xué)骨干達(dá)到一定人數(shù)，并認(rèn)真扎實(shí)搞好教科研工作。

6、繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)建書香校園，文化校園。繼續(xù)充分挖掘校內(nèi)文化潛力，認(rèn)真做好校園綠化、美化工作，搞好校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)建書香校園，文化校園，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。7、聚眾之力，共創(chuàng)平安和諧校園。加強(qiáng)校園安保建設(shè)，完善安保設(shè)施，提高學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)的現(xiàn)代化水平，要充實(shí)和加強(qiáng)安保力量，通過建立和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造和諧的校園氛圍，完善和諧的管理機(jī)制，努力為打造平安和諧校園。

8、不斷加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè)。以向上級爭取資金為主要途徑，采取多種途徑，力爭完成多功能體育場建設(shè)，不斷充實(shí)現(xiàn)代教育所需要的教學(xué)、體藝活動設(shè)施設(shè)備。建成文縣的優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育基地。

總之，本學(xué)期我校按上級規(guī)定如期開學(xué)，全校上下認(rèn)真落實(shí)全縣中小學(xué)校長會議精神。工作很快轉(zhuǎn)入正常，我們相信，在縣委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及在教育局的大力支持下，一定能夠以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，做好本學(xué)期各項(xiàng)工作，開創(chuàng)東壩中學(xué)工作更好局面！

第四篇：新化中學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

新化中學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教育教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù),結(jié)合我校實(shí)際,以新課標(biāo)的全面落實(shí)為契機(jī)，以新課程改革為推動力，以書香校園建設(shè)為抓手，以打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為最終目標(biāo)，立足學(xué)校實(shí)際，廣開培訓(xùn)渠道，堅(jiān)持走“教研訓(xùn)一體化”道路，努力建設(shè)一支觀念新、能力新、方法新、境界新的師資隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、師德方面

加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)尚，為教育奠基，做一個高素質(zhì)的教師。使教師師德素質(zhì)合格率達(dá)100%。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn) 總體培訓(xùn)目標(biāo)：

通過理論學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐以及讀書活動的深入開展，使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念，具備較為扎實(shí)的教育教學(xué)素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識，不斷提高其學(xué)習(xí)能力，教育科研能力和教育教學(xué)能力。通過培訓(xùn)，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)功底，達(dá)到“新教師要過關(guān)、青年教師要過硬、骨干教師要合格、老教師要適應(yīng)”的要求。具體培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）通過培訓(xùn)，進(jìn)一步更新教師教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想。

（2）通過培訓(xùn)，了解基礎(chǔ)教育改革與學(xué)科發(fā)展動態(tài)，不斷探索學(xué)科改革的突破點(diǎn)，提升教師創(chuàng)造性使用教材的能力。（3）通過培訓(xùn)，幫助教師進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，增強(qiáng)教師教育教學(xué)研究意識，深入開展課題研究工作，不斷總結(jié)科研工作經(jīng)驗(yàn)，提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。（4）通過培訓(xùn)，使教師充分認(rèn)識讀書的意義，使教師樂讀書、讀好書、多讀書，開拓視野，豐富底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（5）通過培訓(xùn)，提升在職教師的學(xué)歷層次。

（6）通過培訓(xùn)，促進(jìn)教師理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，通過開展“教研協(xié)作區(qū)研究活動”，提高教師課堂教學(xué)能力。鼓勵教師積極參加上級部門組織的課堂教學(xué)研討活動。重點(diǎn)培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）注重新教師的培訓(xùn)工作，以課堂教學(xué)為主陣地，努力提高他們的課堂實(shí)踐能力。

（2）注重青年教師的培養(yǎng)，形成人才梯隊(duì)建設(shè)，不斷發(fā)現(xiàn)新人、培訓(xùn)新人、鼓勵新人，造就一支能拿得出、打得響的青年教師隊(duì)伍。

（3）注重骨干教師管理，實(shí)行動態(tài)管理，啟用骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德培訓(xùn)

（一）創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。要不斷完善師德師能學(xué)習(xí)“四一六有制度”?！八囊弧奔疵咳嗣刻熳詫W(xué)一小時，每月參加一次學(xué)習(xí)交流，每月參加一次輔導(dǎo)講座，每學(xué)期撰寫一篇心得體會?！傲小奔磳W(xué)習(xí)有材料，個人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評，結(jié)束有測試。采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，個人思考與座談交流相結(jié)合，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合，聽取先進(jìn)事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合的辦法，促進(jìn)教師不斷提高自身師德修養(yǎng)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)考評。堅(jiān)持學(xué)以致用，以評促學(xué)。抓實(shí)“集體解讀，輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn)；個人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記；討論交流，舉辦論壇演講”三個環(huán)節(jié)，要將師德師風(fēng)教育與師能提高緊密結(jié)合起來，不斷提高學(xué)習(xí)教育活動的針對性和實(shí)效性。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

第一，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國內(nèi)外、校內(nèi)外課程改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、課例。學(xué)習(xí)研討“優(yōu)秀課例”。學(xué)校教科室將定期組織學(xué)習(xí)或下發(fā)學(xué)習(xí)材料，使教師掌握本學(xué)科新課程知識結(jié)構(gòu)和編排體系，掌握課程改革新動態(tài)。第二，實(shí)施“強(qiáng)師戰(zhàn)略”。

以“教研培訓(xùn)一體化”為載體，實(shí)施校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平和能力。

（1）提高教學(xué)行為“六種能力”。

一是提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力；二是提高知識加工能力；三是提高教學(xué)組織能力；四是提高實(shí)踐反思能力；五是提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力；六是提高教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控能力。（2）注重兩種培訓(xùn)。一是教育科研能力的培訓(xùn)：注重研究過程的積累，強(qiáng)化承擔(dān)科研課題研究的教師在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)的力度。二是“雙新”工程培訓(xùn)，以備課組和學(xué)科教研組為主陣地，加強(qiáng)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀；加強(qiáng)新課程理念下教師角色及教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)策略、評價制度的改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。第三、錘煉師功。（1）、教師基本功培訓(xùn) 培訓(xùn)內(nèi)容包括：

一般教學(xué)基本功，有三筆字、朗讀、普通話、簡筆畫、使用工具書、備課、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、作業(yè)設(shè)計(jì)、考核、批改作業(yè)等；

學(xué)科教學(xué)基本功，如掌握學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，探索在學(xué)科領(lǐng)域中提高課堂效益和質(zhì)量的辦法與途徑，發(fā)揮與本學(xué)科相適應(yīng)的教學(xué)風(fēng)格與個性，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的興趣；

專業(yè)特長基本功，主要指教師除了精通所授學(xué)科知識之外，還應(yīng)在教育學(xué)、心理學(xué)知識基礎(chǔ)上，具有收集運(yùn)用各種信息的能力，并能熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如計(jì)算機(jī)操作、教學(xué)課件的制作、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外活動等。（2）、自我反思能力培訓(xùn)

教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下，要經(jīng)常性的對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行自我反思。一是反思教育教學(xué)理念；二是反思教育教學(xué)行為。

四、本學(xué)期培訓(xùn)專題

1、提高教師利用多媒體手段教學(xué)的能力；

2、提高教師課堂教學(xué)水平，打造有效課堂；

3、提高教師教學(xué)反思能力，能從教育理論高度反思教學(xué)行為。

五、培訓(xùn)形式

根據(jù)我校實(shí)際，集中培訓(xùn)采取學(xué)校、學(xué)科組、備課組“三維培訓(xùn)模式”，落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃；分散自學(xué)落實(shí)教師個人自培計(jì)劃。

新化中學(xué) 2014年9月

第五篇：新化中學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)

新化中學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)

一、完善教科室常規(guī)建設(shè)，明確自身職責(zé)。

1.本學(xué)年，教科室繼續(xù)實(shí)施“學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組——各教研組組長——組成員”的分級管理體系。學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組由副校長付選其、教務(wù)主任王超良負(fù)責(zé)學(xué)校的工作安排與實(shí)施；各教研組組長由學(xué)校各學(xué)科的優(yōu)秀教師擔(dān)任。我校本學(xué)期共有四個教研組：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、綜合組。

2.做好學(xué)校教育科研資料的檔案整理工作。校教研室在學(xué)期初制定本學(xué)期教研計(jì)劃，各組也相應(yīng)制定計(jì)劃和活動安排表。各組每周一次的教研活動都有活動記錄，并裝訂成冊。

3、做好校本培訓(xùn)相關(guān)檔案資料整理工作，并且裝訂成冊。

二、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高教研層次。

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。本學(xué)期，教科室先后選派多名教師參加各級教研培訓(xùn)。通過參加和組織各種培訓(xùn)與研討，要求教師外出聽課要認(rèn)真做好記錄，積極參與討論。聽課結(jié)束后，對所聽的課進(jìn)行總體的評析，外出聽講座要對所聽到的觀念、做法及時進(jìn)行梳理與傳達(dá)，由此來提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

三、廣泛開展科研活動，提升科研成果。

1、以課堂為憑借，加強(qiáng)各教研組的教研活動。在教育科研活動中，充分發(fā)揮了教研組長的作用。要求每個教研組長認(rèn)真組織集體教研活動，每兩周活動一次，定時間、定地點(diǎn)、定開課人員或講座人員。采用“教研組定內(nèi)容，個人鉆研備課和上課、集體討論、深化吸收，形成共識”的操作程序，取長補(bǔ)短，集思廣益，以點(diǎn)帶面，使新課標(biāo)的理念和精神落實(shí)到具體教學(xué)過程中去。本學(xué)期各組都進(jìn)行規(guī)范的有質(zhì)量的教研活動。教師也積極參與公開課活動。語文組的曹春苗老師參加縣優(yōu)質(zhì)課評比，獲得縣優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名；藍(lán)李秋、夏海珍在縣開公開課，得到藍(lán)老師和其他成員的一致好評。同時英語組的潘霞老師以及科學(xué)組的舒策鏘老師也在縣里開公開課和優(yōu)質(zhì)課評比，獲得較好佳績。數(shù)學(xué)組何世照老師投資喜洋洋和灰太狼數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課得到全組教師的好評，綜合組潘建云老師的課讓同行刮目相看，組長林存校記憶方法得到全校老師的學(xué)習(xí)。英語組和語文組教師分別進(jìn)行以年級為單位的集體備課，相互交流思想，達(dá)成共識，獲益匪淺。本學(xué)期特評出優(yōu)秀教研組是語文組和綜合組。

2、加強(qiáng)課堂研究，講求效益與質(zhì)量

本學(xué)期學(xué)校教科室重視“備課、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的進(jìn)行。每月對教師的備課本、聽課本和作業(yè)本進(jìn)行檢查。從三次檢查結(jié)果表示：部分教師的備課非常認(rèn)真，平時的教學(xué)工作做地很細(xì)致很扎實(shí)。還把相互聽課，努力取長補(bǔ)短作為一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作來抓，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。這學(xué)期教科室通過深入課堂，進(jìn)行講座，也為老師們搭建了一個教與研的平臺。多數(shù)老師能積極參加聽課、評課活動，并提建議，自我反思，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步的目的。四．問題與今后努力方向。

教科研是每個教師身體力行的事，只有教研相結(jié)合才能有效地提高自己的業(yè)務(wù)水平，才有可能使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型甚至專家型教師。那么如何才能最大限度地調(diào)動廣大教師的教科研熱情，如何才能將一些特定的、專項(xiàng)的教科研工作交與適合的教師，教科室與教師之間怎樣才能形成一個上下暢通的渠道，以及如何使教科研活動規(guī)范化、上質(zhì)量、上檔次，是下學(xué)期教科研工作的落腳點(diǎn)。

新化中學(xué) 2014年9月