第一篇：小學(xué)校長匯報材料

學(xué)校匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家上午好：

首先我代表學(xué)校全體師生歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查、指導(dǎo)工作。下面我簡要介紹一下學(xué)校的基本情況：XXX中心小學(xué)坐落在灰鍋口村南，是2005年9月由原XX小學(xué)和XXX小學(xué)合并在一起的一所中心校，占地面積10400平方米，2005教學(xué)樓北樓建成并投入使用，建筑面積2771平方米。2011年又投入700多萬元，對學(xué)校實施了擴(kuò)建工程（擴(kuò)建面積4359.6平方米），建筑總面積達(dá)到7200多平方米。目前學(xué)校設(shè)有10個教學(xué)班，教職工28人，全部達(dá)到專、本科學(xué)歷。其中，小學(xué)高級教師有24人，占教師總數(shù)的85%以上。學(xué)?，F(xiàn)有區(qū)級優(yōu)秀教師2人，多名區(qū)、鎮(zhèn)級骨干教師。（幻燈教學(xué)樓）

一、辦學(xué)理念形成（圖片“三風(fēng)一訓(xùn)”）

自我調(diào)入學(xué)校開始，就一直在思考，如何使學(xué)校得到更好發(fā)展，以什么樣的理念來辦好這所學(xué)校。經(jīng)過我們班子成員的多次研究探討，進(jìn)一步確立了以“辦師生自主發(fā)展、社會滿意的學(xué)校教育”為我校辦學(xué)目標(biāo)，以“為每一位學(xué)生的終生發(fā)展奠基”為學(xué)校辦學(xué)理念。依據(jù)這個思想我們確定了“文明、勤學(xué)、健美、向上”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“樂學(xué)、勤思、合作、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)以及“明禮、誠信、嚴(yán)謹(jǐn)、求真”的校訓(xùn)，“三風(fēng)一訓(xùn)”形成了我校辦學(xué)的核心內(nèi)容，引領(lǐng)我校廣大教師學(xué)生積極打造社會滿意的學(xué)校教育。

二、校園文化氛圍（幻燈校園文化）學(xué)校充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、精神文化為核心的校園文化氛圍。

我們經(jīng)過集思廣益，對學(xué)校進(jìn)行了精心的文化布置。大廳由主題字、校園生活專欄和三風(fēng)一訓(xùn)專欄組成；

各樓層則設(shè)計了以“習(xí)慣養(yǎng)成、成語故事、英語文化、名人介紹為主題的文化內(nèi)容；主樓梯以“社會實踐、課余活動、勞動教育”，西側(cè)樓梯以“兒童畫、硬筆字、剪紙”為內(nèi)容的墻體文化；

各班發(fā)揮了老師和同學(xué)們的聰明才智，從門口到教室內(nèi)的班級文化既主題鮮明又別具特色。班級門口“我愛我班”的班級介紹；班內(nèi)學(xué)習(xí)專欄、行為規(guī)范展板、榮譽(yù)墻、板報以及墻體裝飾都別具匠心。

此外，樓梯臺階的英語單詞、樓道間的名言警句、安全文明提示語以及校園周圍種植的梧桐、楊樹、菊花等多種植物，形成了XXX小學(xué)整體的文化氛圍。

三、學(xué)校辦學(xué)特色（幻燈片）

學(xué)校依托XXX生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點，開展特色教育。我們與生態(tài)園簽訂協(xié)議，將其作為學(xué)校長期實踐基地，定期組織學(xué)生開展教育活動，包括參觀學(xué)習(xí)、勞動實踐等。使學(xué)生通過切身感受來體會課本中無法掌握的知識，從中得到啟發(fā)和教育。

同時，我們在操場東側(cè)開辟了一塊兒“小小生態(tài)園”，由各班進(jìn)行承包管理，學(xué)生在老師指導(dǎo)下開展種植活動，體會農(nóng)民的辛苦，感受收獲的喜悅。我們將逐步豐富和完善這種特色教育形式，使之形成亮點，創(chuàng)出品牌。

四、加強(qiáng)班子建設(shè)和制度完善

領(lǐng)導(dǎo)班子成員共有4人，平均年齡 35 歲，學(xué)歷均達(dá)到本科學(xué)歷。大家相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力。在管理工作中全心為師生服務(wù)，贏得了師生們的認(rèn)可和信任。

我們進(jìn)一步健全學(xué)校的規(guī)章制度形成了有法可依、有章可循、照章辦事的機(jī)制。學(xué)校崗位都有明確的工作職責(zé)，學(xué)校各個層面的管理都有相關(guān)的制度配套，教師的考核、評定、獎懲都有章可依。在學(xué)校管理中，我們做到了實行校務(wù)公開、民主監(jiān)督。與村街社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及時溝通，利用教學(xué)開放周、家長學(xué)校等時機(jī)廣泛征求意見和建議，不斷提高我們的管理水平。

同時學(xué)校完善了教職工代表大會制度。制定工作計劃、提案制度，凡遇重要工作都提請交代會進(jìn)行審議通過，體現(xiàn)了學(xué)校工作的民主化。

五、提高教師素養(yǎng)（幻燈片）抓培訓(xùn)

1、加強(qiáng)教師的思想道德培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，領(lǐng)會十八大精神，真正做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)?。坏疵?、志存高遠(yuǎn)?！保患訌?qiáng)教師師德日常管理,從班級管理、學(xué)生教育、遵規(guī)守紀(jì)等多方面加大教師師德的管理力度，有效促進(jìn)教師良好師德的形成。

2、為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和能力，我校定期開展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，內(nèi)容包括先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗、技能培訓(xùn)等工作；并將專家組提出的“加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)”作為一件大事來抓，開展了“讀一本好書”、“寫一手好字”等一系列活動，號召全體教師積極學(xué)習(xí)努力提高自身業(yè)務(wù)水平。

3、開展走出去，請進(jìn)來的活動。為老師們多提供外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，讓他們增長見識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。

我校先后邀請專家及教育教學(xué)能手，到我校交流教育教學(xué)及管理經(jīng)驗；同時選派教育骨干到區(qū)里乃至市里參加各先進(jìn)校參加教研活動。

4、注重對青年教師的培養(yǎng)。學(xué)校通過多種途徑促進(jìn)青年教師成長。凡35周歲以下的青年教師均為培養(yǎng)對象。通過培訓(xùn)，使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力方面提高水平。并通過青年教師與老教師結(jié)成學(xué)習(xí)對子的方式進(jìn)一步進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們盡快步入正軌，提高他們的教育教學(xué)水平，使他們盡快成長為學(xué)校的中堅力量。

抓課堂

抓好教師的常態(tài)教學(xué)，打造高效課堂

課堂教學(xué)的質(zhì)量關(guān)乎課程改革的成敗，抓好課堂教學(xué)是我們工作的重中之重。

1、做好聽評課工作。在聽課小組成員的構(gòu)成上，我們采取校長、教學(xué)主任、教研組長相結(jié)合的方式，合理搭配，以便于聽取多方意見。聽課時注意做好記錄，便于日后借鑒。聽課結(jié)束后，小組成員對講課情況進(jìn)行點評，與講課教師進(jìn)行溝通、交流，肯定優(yōu)點，找出不足。這樣，充分發(fā)揮聽評課的作用，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。同時要求任課教師不定期進(jìn)行聽課，相互學(xué)習(xí)相互借鑒。

2、發(fā)揮各級骨干教師的作用，以點帶面，促進(jìn)整體教學(xué)水平的提升。骨干教師是教師隊伍的中堅力量，在教育教學(xué)方面有著比較豐富的經(jīng)驗。因此，我們安排區(qū)級、鎮(zhèn)級骨干教師講示范課。課后展開交流、研討，一方面是學(xué)習(xí)骨干教師的先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法，另一方面，聽課教師對照自身教學(xué)找出不足之處，提出改進(jìn)方向。

3、學(xué)校側(cè)重英語教學(xué)，努力營造英語學(xué)習(xí)氛圍。（1）課堂上要求結(jié)合教材更多地進(jìn)行英語口語的練習(xí)，在師生交互和學(xué)生分組討論時盡量采用英語進(jìn)行對話。（2）班級設(shè)置英語專欄、樓梯、展板營造氛圍（3）開展英語歌比賽活動，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時，提高英語會話水平。（4）定期出版英語手抄報，讓學(xué)生自命主題，自己搜集材料，這些都在一定程度上提高了孩子們的英語能力。

抓教科研

鼓勵教師不斷積累新課程實踐中的先進(jìn)經(jīng)驗、撰寫案例反思及經(jīng)驗總結(jié)。目前教師們已有XXX、XXX、XXX、XXX等數(shù)十篇論文在區(qū)級、市級乃至國家級分別獲獎；XXX、XXX、XXX等多人在小區(qū)“同課異構(gòu)”活動中講展示課；多人在全鎮(zhèn)組織的教育教學(xué)經(jīng)驗交流中作匯報；同時學(xué)校針對教學(xué)中如何減負(fù)和提高教學(xué)質(zhì)量等問題反復(fù)調(diào)研，成立專項課題進(jìn)行研究，《小學(xué)課堂教學(xué)有效性策略的研究》2012年6月已經(jīng)順利結(jié)題，兩項課題《小學(xué)教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)策略的實踐研究》《學(xué)校減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教學(xué)質(zhì)量的實踐研究》已經(jīng)申報，這些都在很大程度上促進(jìn)了我校教科研水平的提高。

六、落實減負(fù)工作。

我校在開齊開好各門課程的同時，認(rèn)真落實減負(fù)工作。

1、學(xué)校嚴(yán)格按照課程計劃的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置學(xué)校的課程，按照教材的要求設(shè)計安排教學(xué)內(nèi)容。要求教師不得私自增減課時，要上好每一節(jié)課；

2、嚴(yán)禁集體或個人組織學(xué)生購買或向?qū)W生推薦購買規(guī)定以外的教材、教輔材料、不參與有償家教，要在課堂上下功夫。

3、每學(xué)期定期進(jìn)行問卷，對教師教育教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)問卷情況分析梳理后進(jìn)行改進(jìn)。每學(xué)期召開一次家長座談會，溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和減負(fù)問題；

4、控制學(xué)生作業(yè)量根據(jù)上級要求一二年級不留書面家庭作業(yè)；三四年級把作業(yè)控制在半小時左右；五六年級控制在一小時。

5、保障學(xué)生每天有充分的活動時間，讓學(xué)生得到很好地休息。

6、學(xué)校重視學(xué)生的素質(zhì)教育，注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，成立了音樂、美術(shù)、籃球、書法、武術(shù)、手抄報等多個興趣小組，定期開展活動。其中武術(shù)組多名同學(xué)在各級各類比賽中獲得優(yōu)秀成績，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。此外，還開展豐富多彩課余活動，跳繩比賽、歌唱比賽、朗誦比賽、會操比賽等，不斷充實學(xué)生的在校生活，陶冶學(xué)生情操，減輕學(xué)習(xí)壓力。

七、搞好體衛(wèi)工作

體育工作：嚴(yán)格按照上級文件規(guī)定上好體育課，開展好大課間活動，上好“三操”，落實“2+1”項目測試。積極參與每年一度的鎮(zhèn)級田徑運動會，并取得了良好成績。

衛(wèi)生工作：學(xué)校有專門的衛(wèi)生室，根據(jù)要求做好季節(jié)性防疫工作宣傳和防控，平時做好學(xué)生的晨午檢，避免學(xué)校傳染病發(fā)生。

八、重視安全教育

學(xué)校定期對學(xué)校師生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生防護(hù)意識。利用班會、校會及家長座談會時間與家長進(jìn)行溝通宣傳；開展每月一次的安全疏散演練；在圍墻、器械上設(shè)置提示牌、提示語；嚴(yán)格執(zhí)行路隊制度；設(shè)置樓層和班級的安全員進(jìn)行巡查監(jiān)督；下發(fā)致家長一封信，及時溝通，確保學(xué)生在校在家的安全。

九、努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。

1、校舍場地。2012年投資10余萬元建成了對操場進(jìn)行了進(jìn)一步的整平，大大解決了學(xué)校體育課上課難的問題。

2、教學(xué)設(shè)備。學(xué)校在近兩年先后投資數(shù)十萬元先后添置了電腦建起了備課室；新安裝了電子顯示屏幕，內(nèi)容每周更新；新裝了6套多媒體設(shè)備，以滿足教師備課需要；為教師更換了新的辦公桌；為學(xué)生更新了新的桌凳，尤其是一年學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡小，身體矮的特點，專門訂購了尺寸更小一些的桌凳，避免學(xué)生的不便。我校所裝備的信息教室、美術(shù)室、科學(xué)教室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、音美教室等設(shè)備齊全，早已投入使用。

圖書室藏書種類豐富，圖書數(shù)量達(dá)一萬余冊，人均達(dá)30冊，數(shù)量達(dá)標(biāo)且正在實現(xiàn)電子化管理，充分滿足了師生閱讀的需求。

同時，我校不斷加強(qiáng)信息化建設(shè)，學(xué)校的電子校務(wù)正在推行，學(xué)校45周歲以下教師建立了個人電子業(yè)務(wù)檔案。為學(xué)校的信息化管理打下很好的基礎(chǔ)。

學(xué)校辦學(xué)條件的不斷改善，為我校全體師生提供了可施展才華的舞臺，也贏得了社會的認(rèn)可。學(xué)校曾先后獲得區(qū)級行為規(guī)范示范校、區(qū)級綠色學(xué)校、區(qū)級教育教學(xué)先進(jìn)單位、區(qū)級法制教育先進(jìn)單位、區(qū)級未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、區(qū)級三八先進(jìn)集體和市級交通交通安全達(dá)標(biāo)校等榮譽(yù)稱號。

當(dāng)然我們還存在很多的不足，在今后的工作中我們會進(jìn)一步完善，真正辦成一所讓社會滿意、家長放心的現(xiàn)代化學(xué)校。

以上就是我的匯報材料，請各位專家領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見，謝謝大家！

第二篇：小學(xué)校長匯報材料

臨澗鎮(zhèn)中心小學(xué)校長匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

上午好！歡迎您蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！臨澗鎮(zhèn)中心小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，秉承“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的服務(wù)宗旨，扎實工作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，各項工作取得了新進(jìn)展?，F(xiàn)將一年來我校的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家作如下匯報：

一、學(xué)?；厩闆r

臨澗完小簡介

二、做好德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境

強(qiáng)化德育管理，凈化育人環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由學(xué)校政教處具體負(fù)責(zé)班級和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開班主任會議及各班班會，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學(xué)生的思想動態(tài)。同時要求各班經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學(xué)生代表進(jìn)行國旗下講話。充分利用黑板報、墻報等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，教育學(xué)生學(xué)會做人。

三、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

一個學(xué)校良好的教育離不開高素質(zhì)的教師隊伍，因此，要提高教育教學(xué)質(zhì)量、教師的素質(zhì)是關(guān)鍵,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，要建一所好學(xué)校，必須打造一支強(qiáng)有力的教師隊伍。

教師隊伍建設(shè)形成機(jī)制，常抓不懈。一是有健全的學(xué)習(xí)導(dǎo)向制度。理論學(xué)習(xí)不放松，主題突出，管理到位。二是有全方位的結(jié)對互學(xué)形式。校內(nèi)主要是骨干教師引領(lǐng)、青年教師學(xué)習(xí)和專業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)教師在教育教學(xué)實踐中深化改革的自覺性和能動性，切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是有得力的監(jiān)管舉措。學(xué)校多項常規(guī)檢查涉及到教師師表行為及業(yè)務(wù)表現(xiàn)，其結(jié)果作為考評教師的重要依據(jù)。四是有激勵舉措。我們采取有效形式了解教師師德狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時教育整頓。我們把師德水平的高低始終納入考評的內(nèi)容，對師德方面存在突出問題者，將不得參加評優(yōu)、晉級、職評。五是有一個好的氛圍，干群關(guān)系協(xié)調(diào)，教師之間和睦。學(xué)校還特別注意對教師心理狀況的分析，有針對性的加以保護(hù)。六是時刻把教師需求掛在心頭，為教師成功搭建舞臺。

四、細(xì)化教學(xué)管理，構(gòu)建高效課堂

教學(xué)管理是學(xué)校工作的重中之重，只有嚴(yán)格的教學(xué)管理，才能保障教學(xué)活動的順利進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。我校在教學(xué)常規(guī)管理上提倡規(guī)范管理，注重過程，規(guī)范教學(xué)行為，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.全面落實課程方案，嚴(yán)格按課程表上課。主要從五個方面抓起:(1)任課教師必須熟悉大集體備課教案，通過修改、整合后方可上課。各學(xué)科督查員負(fù)責(zé)精品教案的應(yīng)用監(jiān)督。

(2)上課提前2分鐘侯課，準(zhǔn)時上課，按時下課，校長和督查員定時抽查教師上課情況，發(fā)現(xiàn)空堂、坐講等違規(guī)行為，及時通報批評。

(3)督查員按時督查教師的大集體備課教案的運用，學(xué)生的作業(yè)、檢測、講評教案等內(nèi)容，督查嚴(yán)格按照“臨澗鎮(zhèn)小學(xué)教師備課、作業(yè)、檢測的規(guī)定”執(zhí)行，做好原始記錄，寫好反饋卡，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，限期更正，做到公正公開，督查結(jié)果兩周一公布，一月一匯總、上報，有質(zhì)疑問題由該學(xué)科督查員負(fù)責(zé)指導(dǎo)、解釋，督查結(jié)果運用到綜合評估中。

(4)本著求真務(wù)實、全面發(fā)展的原則，重視音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)教學(xué)。在有限的辦學(xué)情況下，努力爭取運用好網(wǎng)絡(luò)資源、錄音機(jī)、體育器材等給學(xué)生上課，同時不準(zhǔn)擠占音、體、美、信息課。

2.利用網(wǎng)絡(luò)資源，提升教研水平

組織教師充分利用縣教體局教研平臺、教育信息網(wǎng)絡(luò)，更新教學(xué)理念，激活新思維，改變舊觀念。如今我校全體教師都能進(jìn)入教體局教研平臺，教師會在自己工作室發(fā)表文章，交流學(xué)習(xí)。老師們都能通過教研平臺，上網(wǎng)查閱資料等方式，吮吸到更多更新的教育教學(xué)方法，使我校的教研教學(xué)跨上了一個新臺階！

3.依托“兩案”，扎實開展大集體備課，構(gòu)建高效課堂

一年來，按照縣教研室大集體備課方案，我校扎實開展了以“教案學(xué)案”的使用為依托的大集體備課。采用“紅藍(lán)黑”模式，這體現(xiàn)了一種“備課的思想”，并不單單是一種固定的模式。具體操作為：初期自主備課——中期集體備課——課前修改備課——課后反思提升備課。其具體做法為：（1）初期自主備課：教師個人借助視頻說課、教材、教參、教案、學(xué)案等對所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行先期自主備課，并用紅色筆對“精品教案”自主修改、調(diào)整補(bǔ)充，形成對該課教學(xué)的思路，同時對個人備課中的難點、疑點、困惑做好記錄，待鎮(zhèn)（校）所進(jìn)行的集體備課解決。（2）中期集體備課：鎮(zhèn)（校）集體備課時對難點、疑點、困惑進(jìn)行討論解決，形成一致意見，教師用藍(lán)色筆對教案進(jìn)行修改。（3）課前修改備課。為保證“精品教案”的運用效果，教師要根據(jù)本班實際，對“精品教案”進(jìn)行課前修改，用黑色筆修改精品教案。（4）課后反思提升備課。在課堂教學(xué)完成后，教師要針對教學(xué)實踐，注重反思提升，對“精品教案”進(jìn)行反思和提煉，對自己教學(xué)中的得與失進(jìn)行反思，并寫出教后記（教學(xué)反思）。教案后的教學(xué)反思，并非全部祥寫，對較好的課時，可以深入反思。

五、齊抓共管促教育，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)創(chuàng)輝煌

乘著十八大的東風(fēng)，我校正站在奮勇前進(jìn)的道路上，在各級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力關(guān)懷和扶持下，學(xué)校上下團(tuán)結(jié)一心，教師干勁十足，我們將繼續(xù)秉承“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的宗旨，力爭將學(xué)校建設(shè)成為一所全面優(yōu)秀的人民滿意的學(xué)校。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校特制定了發(fā)展目標(biāo)：

1.學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

（1）近期目標(biāo)：健全和完善學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)校運行機(jī)制，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，積極推行全面辦學(xué)理念，實現(xiàn)學(xué)校各個學(xué)科全面發(fā)展的目標(biāo)。

（2）中期目標(biāo)：在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步實行嚴(yán)格高效和精細(xì)化管理，實現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的全面提升，改善學(xué)校辦學(xué)條件，著力加快學(xué)校特色創(chuàng)建步伐，實現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展目標(biāo)。

（3）遠(yuǎn)期目標(biāo)：即學(xué)校愿景，著力加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，總結(jié)、提煉、升華學(xué)校管理，形成質(zhì)量名牌學(xué)校、管理示范學(xué)校、藝術(shù)教育特色學(xué)校、堅持“四個原則”即務(wù)實原則、創(chuàng)新原則、拼搏原則、和諧原則，努力爭創(chuàng)“五個滿意”即學(xué)生滿意、教師滿意、家長滿意、社會滿意、政府滿意的優(yōu)秀小學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。

2.教師發(fā)展目標(biāo)

建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、合作探索、創(chuàng)新高效”的愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師隊伍。

3.學(xué)生發(fā)展目標(biāo) 把學(xué)生培養(yǎng)成“四有”即有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，“六會”即會做人、會學(xué)習(xí)、會健體、會審美、會勞動、會合作的具有一定綜合素質(zhì)的全面發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我們相信在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的引領(lǐng)與關(guān)懷下，臨澗鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，珍惜榮譽(yù)，倍加工作，繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。今后，我們將一如既往地努力拼搏、開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、跨越式發(fā)展，為打造管理精、質(zhì)量高、特色強(qiáng)的現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗！

最后，真誠邀請各位領(lǐng)導(dǎo)有時間再次到臨澗鎮(zhèn)中心小學(xué)來做客和指導(dǎo)工作。謝謝大家！

第三篇：小學(xué)校長匯報材料

校長匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

一年來，在各級黨政及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下。按照市局開展樹立一個理念、實現(xiàn)兩個突破、完善三個評價、搞好四個活動的工作部署，以主動、積極、認(rèn)真、踏實開展學(xué)習(xí)和工作，我校牢固樹立“讓每個孩子受教育，受良好的教育”的辦學(xué)理念，我們的校訓(xùn)是“勤奮團(tuán)結(jié)、求實創(chuàng)新”；我們把“道德為先、禮儀為上、和諧共進(jìn)、師生成長”作為校風(fēng)；把“敬業(yè)愛生、言傳身教”作為教風(fēng)；把“樂學(xué)好學(xué)、合作探究”作為學(xué)風(fēng)。牢固樹立“為家長和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，把校本剪紙確定為學(xué)校特色。現(xiàn)綜合匯報如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

我認(rèn)為要使自己能更好地為黨，為人民做好工作和做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，必須有良好的道德行為，愛崗敬業(yè)的精神，正確的指導(dǎo)思想，妥善的工作方法。因此，我們堅持學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。利用一定時間學(xué)習(xí)黨的教育方針政策、各級教育會議精神、法規(guī)以及各級黨政、主管部門頒發(fā)的文件為主要內(nèi)容，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和鉆研，深刻領(lǐng)會其精神，積極貫徹實施方法。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從而提高教師的文化業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)工作能力，提高工作效率。在教育教學(xué)改革創(chuàng)新中，要保持清醒的頭腦，適應(yīng)當(dāng)代教材改革的需要，參與教學(xué)改革。以良好的道德修養(yǎng)，規(guī)范我們的行為，廉潔奉公的態(tài)度，勤奮敬業(yè)的精神，靈活機(jī)動的藝術(shù)，真抓實干的工作作風(fēng)。妥善的方法協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系，努力工作，銳意進(jìn)取。

二、德育管理，強(qiáng)化德育管理，凈化育人環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)班級

和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學(xué)生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學(xué)稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。注意把家長作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學(xué)校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導(dǎo)檢查工作。他們的參與對教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。

三、強(qiáng)化教學(xué)，效果突顯。

抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅持教導(dǎo)處、教研組每月檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課，堅持提前周五集體備課，下周一作課，周二議課的制度。我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，將“雙主體”育人理念貫穿于教學(xué)過程之中。我校根據(jù)實際情況每學(xué)期召開“有效教學(xué)”推進(jìn)會，先后有六名教師在會上作課，課后任課教師進(jìn)行反思，其他教師進(jìn)行議課并形成材料，會后受到與會的教師進(jìn)修校各位領(lǐng)導(dǎo)和我校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。積極參與各級舉辦培訓(xùn)，一年中先后參加縣、市、省級培訓(xùn)65人次。結(jié)合農(nóng)村教師培訓(xùn)我校舉行匯報會，會上有語、數(shù)、英15名教師作課。會上邀請了教師進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)人員參加指導(dǎo)。會后總結(jié)中我們認(rèn)為在教學(xué)過程中要把“備”的重點放在對學(xué)生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都充滿信心，并對每個學(xué)生的實際問題，對癥下藥，讓每個學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長。

活動促進(jìn)了工作，教師專業(yè)得到發(fā)展同時享受著職業(yè)的快樂，在2011年5月份省舉辦的各學(xué)科說課大賽中馬云丹獲英語學(xué)科一等獎、于晶獲科學(xué)學(xué)科一等獎、陸永武獲信息技術(shù)一等獎。九月份于晶、馬云丹在鐵力市學(xué)科學(xué)學(xué)科專題研討會上作課受到一致好評。

“有效課堂”建設(shè)年活動推進(jìn)了我校素質(zhì)教育工作，我校校本課程“剪紙”課程成績顯著。鐵力市慶“六一”書畫賽中獲金、銀、銅獎15人次。黑龍江省鐵力科普大集上師生“剪紙”作品得到展示。鐵力市慶“十一”師生作品系列“剪紙”作品得到各界人士的好評，校內(nèi)師生作品共展示作品70余幅。我校學(xué)生參加了今年伊春、鐵力圍棋賽，分別有21人次獲得好名次。小學(xué)生籃球賽中小女獲第三名，小男足球獲第一名，小女獲第三名。

四、動態(tài)管理，隨機(jī)評價。

（一）教師評價

我校制定了各項評價標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校和教研組聽課、檢查教案、作業(yè)、讀書筆記、課堂隨筆的情況，再綜合期中、期末測評情況對教師進(jìn)行全面評價。

根據(jù)教師的工作情況，從教師職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面對教師進(jìn)行量化考核。又結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查、家長、學(xué)生問卷調(diào)查及教師的互評對教師作出最后的綜合評價。

（二）學(xué)生評價

評價方法多元化。學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目標(biāo)，每學(xué)

期開展多種形式、內(nèi)容豐富的活動以展現(xiàn)學(xué)生特長彰顯學(xué)生個性，如學(xué)校藝術(shù)節(jié)、運動會、手抄報大賽等，為學(xué)生多方面發(fā)展提供了機(jī)會，融科學(xué)性、藝術(shù)性與一體，對學(xué)生進(jìn)行了德育教育，校風(fēng)校貌發(fā)展良好，體現(xiàn)了學(xué)校端正的辦學(xué)思想。

定期召開全體學(xué)生參加的主題班會，以“安全、自護(hù)、自救、體會親情、養(yǎng)成教育”等多方面對學(xué)生進(jìn)行普法教育思想教育，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識，保證學(xué)生安全，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的同步發(fā)展，收到了良好的教育效果。

五、環(huán)境衛(wèi)生、安全、財務(wù)等工作

全面做好 各種傳染病預(yù)防工作，及時有效地采取各項預(yù)防措施，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)社會穩(wěn)定。我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學(xué)班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，一月一匯總，評出等級，成績納入教師年終考核。在安全防范上，學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)的管理，加強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)出校園管理，節(jié)假日校領(lǐng)導(dǎo)實行二十四小時值班帶班制度。各種安全預(yù)案詳實、具體，逃生演練實效性強(qiáng)。我校無重大事故發(fā)生。

學(xué)校校務(wù)公開,財務(wù)制度得到嚴(yán)格執(zhí)行，對學(xué)校經(jīng)費的支出實行編制預(yù)算，立項審批，并接受財務(wù)監(jiān)督和“教代會”監(jiān)督，合理使用學(xué)校每一筆教育經(jīng)費，無亂收費現(xiàn)象。在節(jié)約開支的情況下我們更換了會議室的桌椅，購買復(fù)印機(jī)一臺，添置大型花盆四個，更新食堂鍋爐一個，共計5萬余元。

班級管理規(guī)范，安全教育常抓不懈，無事故在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個新臺階，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入組織開展教育教學(xué)改革，積極探討人事改革、激勵機(jī)制改革新思路，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園安

全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領(lǐng)導(dǎo)，為我校教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第四篇：小學(xué)校長匯報材料

小學(xué)校長匯報材料

2010.12

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

一年來，在各級黨政及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下。按照縣局開展“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)，做優(yōu)秀人民教師”的活動部署，以主動、積極、認(rèn)真、踏實開展學(xué)習(xí)和工作，我校牢固樹立“以人為本，愛心至上；追求和諧，享受快樂”的辦學(xué)理念，實施“以德立校、以法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的發(fā)展策略，以“事事有人干,人人有事干,時時人在干”的管理機(jī)制,使學(xué)校的各項工作穩(wěn)中有升，現(xiàn)綜合匯報如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

我認(rèn)為要使自己能更好地為黨，為人民做好工作和做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，必須有良好的道德行為，愛崗敬業(yè)的精神，正確的指導(dǎo)思想，妥善的工作方法。因此，1、我本人堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)十七大精神和“三個代表”的重要思想。通過學(xué)習(xí)不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

2、利用空余時間學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)全國教育會議、省市教育會議精神，學(xué)習(xí)中小學(xué)教師道德行為規(guī)范。以黨的路線方針政策法規(guī)以及各級黨政、主管部門頒發(fā)的文件為主要內(nèi)容，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和鉆研，深刻領(lǐng)會其精神，積極貫徹實施方法。

3、積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從而提高自己的文化業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)工作能力，提高工作效率。在教育教學(xué)改革創(chuàng)新的過程中，要保持清醒的頭腦，適應(yīng)當(dāng)代教材改革的需要，參與教學(xué)改革。以良好的道德修養(yǎng)，規(guī)范自己的行為，廉潔奉公的態(tài)度，勤奮敬業(yè)的精神，靈活機(jī)動的藝術(shù)，真抓實干的工作作風(fēng)。妥善的方法協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系，而銳意進(jìn)取。

二、德育管理

強(qiáng)化德育管理，凈化育人環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)班級和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學(xué)生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學(xué)稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。注意把家長作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學(xué)校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導(dǎo)檢查工作。他們的參與對教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。

三、教學(xué)管理

抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際，備教法，備學(xué)法，備習(xí)題。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學(xué)生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都充滿信心，并對每個學(xué)生的實際問題，對癥下藥，讓每個學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長。我們一直要求老師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行，考室人數(shù)最多不得超過40個，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。

教學(xué)實踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學(xué)期有否教研教改成績作為年終評選和考核的必備條件。為此，學(xué)校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變，教研教改成果顯著。推行素質(zhì)教

育，開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有學(xué)科，基本保證了各科課時。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開展了一系列的活動，四、質(zhì)量檢測

（一）教師評價

我校制定學(xué)科課堂教學(xué)，實驗教學(xué)、實踐活動評價標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校和教研組聽課、檢查教案、作業(yè)、讀書筆記、課堂隨筆的情況，再綜合月考、期中、期末測評情況對教師進(jìn)行全面評價。

根據(jù)教師的教學(xué)計劃，認(rèn)真檢查落實情況，學(xué)期末由教師的工作總結(jié)，根據(jù)學(xué)校聽課情況，從教師職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面對教師進(jìn)行量化考核。又結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查、家長、學(xué)生問卷調(diào)查及教師的互評對教師作出最后的綜合評價。

學(xué)校采取課堂教學(xué)評價表，學(xué)生和家長問卷調(diào)查形式對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行綜合評價。

（二）學(xué)生評價

評價方法多元化。學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目標(biāo)，每學(xué)期開展多種形式、內(nèi)容豐富的活動以展現(xiàn)學(xué)生特長彰顯學(xué)生個性，如學(xué)校藝術(shù)節(jié)、運動會、手抄報大賽、學(xué)生乒乓球比賽等，為學(xué)生多方面發(fā)展提供了機(jī)會，融科學(xué)性、藝術(shù)性與一體，對學(xué)生進(jìn)行了德育教育，校風(fēng)校貌發(fā)展良好，體現(xiàn)了學(xué)校端正的辦學(xué)思想。

定期召開全體學(xué)生參加的主題班會，以“安全，自護(hù),自救、體會親情”等多方面對學(xué)生進(jìn)行普法教育思想教育，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識，保證學(xué)生安全，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的同步發(fā)展，收到了良好的教育效果。

（三）我校落實了月考制度。

每月月末為月考時間。學(xué)校統(tǒng)一出題、制卷，同一時間考試，單人獨桌，輪換教師監(jiān)考，嚴(yán)格考試紀(jì)律，學(xué)校組織教師統(tǒng)一閱卷，教師寫出詳盡的質(zhì)量分析。樣卷、學(xué)生成績、質(zhì)量分析等內(nèi)容存檔，期中考試由教育組組織安排。

五、環(huán)境衛(wèi)生和安全工作

全面做好 各種傳染病預(yù)防工作，及時有效地采取各項預(yù)防措施，開展甲型H1N1流感及春夏季傳染病預(yù)防知識的宣傳教育活動，使師生和家長了解甲型H1N1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法，強(qiáng)化防范意識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)社會穩(wěn)定。我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學(xué)班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。在安全防范上，學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)的管理，加強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)出校園管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師二十四小時值班。

六、幼兒保教

幼兒保教作為我校一項重要工作來抓，我校從園舍設(shè)備的使用與維修列入日常生活的各個環(huán)節(jié)、消除安全隱患，落實安全措施，加強(qiáng)幼兒安全管理工作，確保師幼人身安全，進(jìn)一步健全完善制度，提高師德修養(yǎng)和隊伍建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，切實做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防好手足口病，確保幼兒健康，我校積極行動，制定了預(yù)防手足口病應(yīng)急預(yù)案，積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)知識，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作合檢查，有效開展教研活動促進(jìn)教師成長、提高質(zhì)量，通過探討、反思使教師樹立了師幼共同成長的觀念，尊敬幼兒，面向全體，因才因人施教，努力改進(jìn)教學(xué)方法，為幼兒所接受。

八、業(yè)績成果

1、學(xué)校上下團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，人人能把工作做好，沒有一人出現(xiàn)違紀(jì)事件。

2、學(xué)校各項制度更健全。形成了校長負(fù)責(zé)、全體教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調(diào)動，競爭意識強(qiáng)。學(xué)校校務(wù)公開,財務(wù)制度得到嚴(yán)格執(zhí)行，對學(xué)校經(jīng)費的支出實行編制預(yù)算，立項審批，并接受財務(wù)監(jiān)督和校務(wù)監(jiān)督，合理使用學(xué)校每一筆教育經(jīng)費，無亂收費現(xiàn)象。

3、一支師德高尚、教風(fēng)優(yōu)良、基本功較扎實的師資隊伍逐步形成。老教師率先垂范，青年教師互學(xué)互幫，你追我趕，學(xué)校一派正氣。

4、課堂教學(xué)有所提高，正不斷朝著 “情趣、和諧、體驗、自主、討論”的模式發(fā)展。

5、學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識逐步增強(qiáng)，愛國主義、集體主義精神好。

6、校園環(huán)境得改善

學(xué)校一直把綠化作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的主要內(nèi)容，常抓不懈。栽植了月季100棵，串紅200棵，使學(xué)校向花園式學(xué)校發(fā)展投資2萬多元，修繕了教學(xué)樓樓頂防水

7、班級管理規(guī)范，安全教育常抓不懈，無事故在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個新臺階，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入組織開展教育教學(xué)改革，積極探討人事改革、激勵機(jī)制改革新思路，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領(lǐng)導(dǎo)，為我鄉(xiāng)教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

興隆洼小學(xué)

2010年12月

第五篇：農(nóng)村小學(xué)校長匯報材料

育人為本 發(fā)展特色

——農(nóng)村小學(xué)校長匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們：

上午好！

首先，我謹(jǐn)代表小學(xué)全體師生對各位蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。

我們學(xué)?，F(xiàn)有專職教師60名，其中本科學(xué)歷教師19名，專科學(xué)歷教師41名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。市級優(yōu)秀教師2人，縣級優(yōu)秀教師15人，縣級以上教學(xué)能手11人，市縣級優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)?6人。學(xué)?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，在校學(xué)生1192人，是我縣規(guī)模較大，設(shè)施較為齊全的一處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。下面，就我校近年來教育教學(xué)工作匯報如下：

一、開足開全課程

課程結(jié)構(gòu)，決定者人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。今天的課程開設(shè)的多少成敗，直接決定者未來學(xué)生未來的素質(zhì)。我校高度重視課程設(shè)，我校根據(jù)實際情況建立健全了一系列規(guī)章制度。從學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面規(guī)范了教師執(zhí)教行為，保證了學(xué)校課程計劃的落實。堅決杜絕語文數(shù)學(xué)擠占音體美課，音體美課教師及綜合科目教師不上、少上或隨意增刪課時的現(xiàn)象。

我們地處兩省交界處，地理位置相對偏遠(yuǎn)，師資力量薄弱，尤其音體美英語老師，我們下大力氣，整合教師結(jié)構(gòu)，通過聘請、培訓(xùn)調(diào)整

傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等都有了專職教師。力保證各科教師嚴(yán)格按課表上課。

我校地處《水滸》故地，金堤腳下，黃河岸邊，歷史悠久，文化資源豐富，組織教師，收集家鄉(xiāng)風(fēng)土人情，歷史故事，創(chuàng)造性地開發(fā)校本課程《xxx》

（二）牢牢夯實校本教育 打造一批高素質(zhì)教師團(tuán)隊。（1）為了扎實有效的構(gòu)建高效課堂，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們多次邀請了縣小學(xué)教研室主任為我校教師做了關(guān)于如何構(gòu)建高效課堂的報告；縣小學(xué)教研室主任親臨我校做分組教學(xué)、合作探究的教學(xué)指導(dǎo)課。我們還多次邀請了水城名師、陽谷名師等為我校教師上示范課。

（2）我校積極主動地抓住一切機(jī)會，先后派xxx等一大批骨干教師到聊城、臨清、茌平、莘縣等地參加市縣級教育部門舉辦的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。返校后，舉辦各種形式的教學(xué)示范課、匯報課，為我校教師的專業(yè)化成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（3）我校利用多種形式對教師的基本功訓(xùn)練常抓不懈。專門為教師配備了硬筆書法練習(xí)小黑板，開辟了教師書法練功臺，扎實的提高了教師的板書水平；每學(xué)期開展一次教師美文誦讀比賽、定期開展普通話培訓(xùn)，通過各種形式的比賽活動提高了教師的普通話水平。通過信息技術(shù)、多媒體校本培訓(xùn)，使大多數(shù)教師掌握了課件制作技術(shù)，并能熟練使用班班通等多媒體教學(xué)手段。

（4）為了提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng)，我校投資十萬多元專門為

教師購買了多種理論教育書籍及影像資料。魏書生的《班主任工作漫談》、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、陶行知的《教學(xué)做合一討論集》成為我校教師的必讀書目。

（三）1、學(xué)校以《農(nóng)村小學(xué)作文批改》、《》、《》課題改革研究為抓手，以各種課程改革活動為載體，以科學(xué)管理為保障，學(xué)校組織教師既圍繞立項課題扎根課堂進(jìn)行了研究實施，又對教育教學(xué)實踐中產(chǎn)生的問題進(jìn)行探究。通過教研活動，努力實現(xiàn)“在教學(xué)中研究，為教學(xué)而研究，在研究中教學(xué)”。學(xué)校以教研組為單位在全校教師中組織開展每學(xué)期一節(jié)示范課、一篇優(yōu)秀教學(xué)案例活動，為骨干教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件。

2、為了加強(qiáng)教案在教學(xué)過程中的實用性，本學(xué)年開始規(guī)定學(xué)校所有教師教案一律使用活頁備課，嚴(yán)格要求備課質(zhì)量，并由主管校長對每節(jié)備課內(nèi)容、質(zhì)量進(jìn)行檢查簽字后，方能上課。

3、讓教師把實踐與反思結(jié)合起來，通過反思生動形象地闡釋了他們在教育教學(xué)過程中的得與失，以及遇到的問題、產(chǎn)生的困惑、引發(fā)的感悟，雖是點滴小事，卻可以閃現(xiàn)出智慧的火花；本學(xué)期我校提出了三反思制度，即課前反思，課中反思、課后反思。提倡每節(jié)課后的教師反思；每周要有一次詳細(xì)的教學(xué)反思。

4、陶行知先生說：“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；”根據(jù)這一理論，我們校幾年來堅持師生同步訓(xùn)練，把要求學(xué)生做的，教師必須先做一遍甚至幾遍，要求學(xué)

生讀的，教師必須先讀一遍甚至幾遍，這一做法得到縣教育局教研室的肯定，并在兄弟學(xué)校推廣。

（四）、時刻關(guān)注留守兒童心里變化及深入開展學(xué)困生轉(zhuǎn)化 在我們農(nóng)村小學(xué)存在著一個整個社會都在關(guān)注的問題——留守兒童問題。在我校在校生中留守兒童352人，占學(xué)生總數(shù)近30%。由于父母監(jiān)護(hù)的缺失，親情關(guān)愛的不夠，部分留守兒童在思想教育、心理健康、生活、學(xué)習(xí)等方面都面臨著一系列的困難。

為了有效幫助他們,使留守兒童健康成長，我校強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、廣泛宣傳動員，加大力度推進(jìn)我校對留守兒童的關(guān)愛和教育, “愛滿心田”結(jié)對子活動是我校對留守兒童關(guān)愛和教育的活動之一。班主任和任課教師分組和留守兒童結(jié)對子，談心進(jìn)行活動，解決問題。

1、根據(jù)上級有關(guān)部門關(guān)愛留守兒童的精神，我校成立以校長為組長的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，三位副校長和總輔導(dǎo)員為副組長，設(shè)立關(guān)愛留守兒童工作制度。

2、活動制度健全

學(xué)校制定了關(guān)愛留守兒童管理制度，對留守兒童做到“三個清楚”，即：清楚了解留守兒童的基本情況，清楚知道留守兒童的代管人，清楚地掌握留守兒童父母外出務(wù)工的去向和聯(lián)系辦法。建立留守兒童個案跟蹤表和信息卡，其內(nèi)容包括：①學(xué)生本人基本情況：姓名，性別、出生年月、班級、學(xué)習(xí)成績、行為表現(xiàn)、心理狀況等項目．②家庭基本情況：含家庭成員、年齡、身體狀況、工作單位或務(wù)工詳細(xì)地址、月收入、聯(lián)系電話、備注等欄目．③監(jiān)管人基本情況：監(jiān)管人姓名、性別、年齡、職業(yè)、詳細(xì)住址、聯(lián)系電話。信息卡由班主任填寫，實行動態(tài)管理，確保各項關(guān)愛活動的扎實開展。

學(xué)困生是一個特殊的群體。這些學(xué)生雖然為數(shù)不多,但由于他們跟不上班集體的整體要求,不能及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，為牢固樹立“面向全體、關(guān)注學(xué)困生，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的教育觀念，以“一個不能少”為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，狠抓工作落實，更新教育觀念，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、落實責(zé)任，明確分工，確保學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作 為保證學(xué)困生不動蕩，無輟學(xué)，學(xué)校選派了責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)年級工作，并挑選骨干教師擔(dān)任年級班主任，層層落實了學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作責(zé)任制，實行校長包年級、班主任包班級、教師包學(xué)生的“三包”責(zé)任制，確保將學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作落到實處。

2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，我們提出了“五個必須”、“六進(jìn)課堂”的具體要求。“五個必須”即：“備課時必須對學(xué)困生的問題及對策進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)，上課時必須讓學(xué)困生提出問題，合作學(xué)習(xí)中必須讓學(xué)困生發(fā)言，輔導(dǎo)點撥時必須解決學(xué)困生的困惑，設(shè)計作業(yè)時必須針對學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生進(jìn)行分層次布置并對學(xué)困生當(dāng)面輔導(dǎo)”。

“六進(jìn)課堂”即：“微笑進(jìn)課堂、尊重進(jìn)課堂、民主進(jìn)課堂、探究進(jìn)課堂、合作進(jìn)課堂、創(chuàng)新進(jìn)課堂”。對學(xué)生因厭學(xué)輟學(xué)的，分析造成的原因，積極采取幫扶轉(zhuǎn)化措施，采用教師和學(xué)優(yōu)生對學(xué)困生一幫

一、結(jié)對子的方式，幫弱促強(qiáng)，幫助學(xué)困生重新樹立學(xué)習(xí)信心。

教師在備、教、批、輔、考等教育教學(xué)環(huán)節(jié)，對學(xué)困生多加關(guān)懷，厚愛一層，從抓基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，在備課時，關(guān)注學(xué)困生，注重基礎(chǔ)知識和興趣知識點設(shè)計教案；在課堂上，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)困生樹立“我也能回答教師提問，我也能學(xué)好功課”的信心；批改作業(yè)時，對學(xué)困生進(jìn)行面批，多以引導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)為主；考完試，找學(xué)困生談心，以鼓勵教育為主。讓學(xué)困生找出自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與長處，喚起心靈深處的自我向上的意識，由消極被動地學(xué)習(xí)向積極主動地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，由自卑向自尊自強(qiáng)轉(zhuǎn)變，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，切實解決了學(xué)生的厭學(xué)思想, 從根本上消除輟學(xué)的現(xiàn)象，確保了各學(xué)段、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、完善師生考評制度，調(diào)動師生工作學(xué)習(xí)的積極性 針對學(xué)困生，按學(xué)年、學(xué)科，分批進(jìn)行定期集中卷面考試。通過測試，查看學(xué)生成績，找出學(xué)困生的薄弱環(huán)節(jié)和教師教學(xué)中的空檔，把學(xué)困生在考試中出現(xiàn)的錯題集中起來，幫助學(xué)困生自己分析錯誤的原因，找出解決的辦法，切實將查漏補(bǔ)缺落到實處。

（五）、充分利用實踐基地這一有利資源與教學(xué)工作緊密結(jié)合。根據(jù)陶行知先生的教學(xué)理論“社會即學(xué)校、生活及課堂、教學(xué)做合一”這一理論，我們充分利用實踐基地這一有利條件，在教學(xué)、生活、實踐活動上有機(jī)的結(jié)合起來上對學(xué)生進(jìn)行教育。

首先，我們從地塊形狀上進(jìn)行了精心的規(guī)劃，依據(jù)小學(xué)課程特點設(shè)計了正方形、長方形、梯形、三角形、圓形、不規(guī)則圖形等不同形狀的地塊。我校候典想老師在教學(xué)六年級比例尺一課時，引導(dǎo)學(xué)生通

過自己親手丈量不同形狀地塊的的數(shù)據(jù)，邊丈量邊繪圖，收到了良好的效果。

我們從種植作物上，確立了“我的土地，我做主”的指導(dǎo)思想，不但讓學(xué)生在種植各種不同作物的過程中，品嘗了勞動的快樂。孩子們在勞動中學(xué)習(xí)技能，鍛煉體魄，增長知識，一塊小小的土地便成了孩子們成長的樂園，六、二班的同學(xué)在自己的土地上種上向日葵孩子們起名為“青葵園”，當(dāng)一粒種子投進(jìn)了泥土，孩子們的好奇心便隨之而至。萌芽，生根，出土，當(dāng)嫩黃色的幼芽破土而出的時候孩子們歡呼雀躍。他們體會到了成功的快樂，指導(dǎo)教師武老師對孩子們說，同學(xué)們小小的幼芽剛剛破土就像你們的人生剛剛起步，今后還要經(jīng)受很多風(fēng)風(fēng)雨雨，希望你們在人生的道路上克服一切困難，美好的愿望一定會實現(xiàn)的。其他的班級。在老師的指導(dǎo)下孩子們在這里“種植著夢想、收獲著希望”

四、書香校園，經(jīng)典古詩誦讀

（一）、營造“開門見書山，推窗聞書香”的氛圍

1、圖書建設(shè)

為營造一個讓學(xué)生有書可讀的氛圍，開學(xué)初，我校就把班級圖書角建設(shè)作為一項重點工程來抓，要求學(xué)校每個班級都建成了一個人均不少于兩冊的圖書角，并設(shè)有班級圖書登記、圖書借使用記錄。近幾年，學(xué)校一直對校閱覽室進(jìn)行大規(guī)模投資，至現(xiàn)在為止閱覽室共有接近四萬本圖書，為孩子們閱讀提供了一個良好的讀書環(huán)境。

2、開展中華經(jīng)典古詩誦讀活動。為了讓學(xué)生親近經(jīng)典，傳承文

明，浸潤人生，提高道德素養(yǎng)，培養(yǎng)民族精神，學(xué)校開展了一系列中華經(jīng)典古詩誦讀活動。為此，我們設(shè)計“學(xué)生閱讀檔案”、“經(jīng)典誦讀情況統(tǒng)計表”等相關(guān)表格，教師定期進(jìn)行以督促為目的的檢查、評比競賽活動，調(diào)動學(xué)生互相競爭的積極性，使學(xué)生日有所讀、日有所獲。主管領(lǐng)導(dǎo)定期對各班進(jìn)行抽查，與負(fù)責(zé)教師及時溝通，了解誦讀進(jìn)展情況，班級評出“閱讀之星”。

3、我們把體育和讀書、德育緊密聯(lián)系起來，在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，陶冶藝術(shù)情操，發(fā)展學(xué)生的道德修養(yǎng)、文學(xué)修養(yǎng)，營造良好的校園誦讀文化環(huán)境。為此我們在大課間活動的間隙，安排3-5分鐘時間，每兩周一主題。在旋律優(yōu)美的音樂環(huán)境中，朗讀國學(xué)經(jīng)典、愛國詩詞。

3、班級墻體、板報文化建設(shè)營造書香氛圍。

環(huán)境對一個人的影響是深遠(yuǎn)的，我校緊緊抓住學(xué)生生活的小天地——班級去做小文章，做好文章。各班制作了具有本班特色的班級門牌。利用新鮮有趣的卡通形象制作了課程表、時間表、班級值日表。利用教室的板報、墻壁布置一些名人名言、名書簡介、學(xué)生作品、師生隨筆等，既豐富了班級的文化氛圍，又營造了一個良好的閱讀環(huán)境。

我們利用走廊內(nèi)側(cè)的一些空間，開辟了文化園地。把自主創(chuàng)新的舞臺交到孩子們手中，每兩周一期。在這里孩子們妙筆生花，在這里孩子們大膽創(chuàng)新，在這里孩子們展示才華，在這里孩子們放飛夢想。

（二）、開展活動，養(yǎng)成習(xí)慣

活動是閱讀的載體，學(xué)校、班級在開學(xué)初就制定好讀書計劃，圍繞計劃開展了一系列的活動。如“閱讀節(jié)”、“手抄報”、“班級板報”的評比活動及學(xué)生讀書筆記展評等。這些活動的開展，提高了學(xué)生的閱讀興趣。例如“手抄報”，經(jīng)過老師的悉心指導(dǎo)，學(xué)生的一番構(gòu)思，把自己平時閱讀的收獲，閱讀的點點滴滴呈現(xiàn)出來，在同學(xué)、老師面前展示一番，學(xué)生的閱讀興趣油然而生。再如讀書筆記展評，讀書筆記是學(xué)生記錄閱讀歷程的最好的詮釋，當(dāng)把自己的閱讀成果展示出來的時候，正是學(xué)生讀書興趣的最好的激發(fā)。

五、藝術(shù)興校，體育強(qiáng)校

今日中國之責(zé)任，全在我少年，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。青少年身心健康、體魄強(qiáng)壯、意志堅強(qiáng)、充滿活力，是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志。開展普及各項藝體活動，不僅給學(xué)生帶來精神上的滿足和情感上的愉悅，而且對培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體主義觀念和高尚的藝術(shù)情操具有非常重要的作用。

我校認(rèn)真貫徹落實市教育局“4312”工程精神，從硬件設(shè)施抓起，大力改善體育、音美教室的設(shè)施條件。在小廣場添置了六張乒乓球臺，更新了籃球架等體育設(shè)施。并且學(xué)校在教室十分緊張的情況下專門開辟出了舞蹈教室和美術(shù)活動室，并配備了專業(yè)的教師進(jìn)行指導(dǎo)。

在學(xué)校內(nèi)成立各類文藝、體育團(tuán)體。到現(xiàn)在為止我校共成立了舞蹈、合唱、豎笛、剪紙、彩泥泥塑、版畫、繪畫、書法、乒乓球、皮筋舞等十幾個藝術(shù)體育團(tuán)體。并且還有陽谷哨等民俗藝術(shù)團(tuán)體在籌備開展中。學(xué)生們鍛煉身體和學(xué)習(xí)藝術(shù)的熱情空前高漲。

我校在“4312”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地開展了皮筋舞活動。根據(jù)學(xué)生

們平時跳的皮筋，整合節(jié)奏，擴(kuò)大參與人數(shù)，并引導(dǎo)同學(xué)把平時背誦的古詩加入到跳皮筋時的節(jié)奏中，在同學(xué)中風(fēng)靡一時，受到了廣大師生的喜愛。

目前，我校做到了學(xué)生每天至少鍛煉一小時?！翱鞓反笳n間”，學(xué)校的號召和師生的激情參與，不僅僅激發(fā)了師生鍛煉身體的熱情，更讓全體師生更陽光、更健康。課間操時間和課外活動時間，走進(jìn)中心小學(xué)的校園，聽到的是輕快悅耳的音樂，舒快動感的節(jié)拍；看到的是師生揮灑舒放的手臂，學(xué)生們或唱或跳的健康活潑的身影??整齊和諧的節(jié)律，鏗鏘優(yōu)美的舞步，大小團(tuán)體各項自發(fā)的活動，成為校園內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景。

在此基礎(chǔ)上，我校舉行、參加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣等有關(guān)部門組織的各項活動活動，并取得了良好的教育效果社會效果。如我校去年成功舉辦了“慶祝建國六十周年紅歌演唱會”、參加鎮(zhèn)慶元旦文藝匯演、?！皯c五一文藝匯演”等，老師、學(xué)生們的精彩演出得到了社會各界的好評。我校 同學(xué)參加縣乒乓球比賽獲得了二等獎的好成績。同時我校還組織了班級武術(shù)操比賽、春、秋季運動會、師生跳繩比賽等，讓學(xué)生們紛紛走出教室、走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下。并孩子們把鍛煉的意識直接帶給家長，取得了良好的社會反應(yīng)。

作為一所農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校，建設(shè)起步晚，基礎(chǔ)薄弱，教育教學(xué)水平發(fā)展不平衡，音體美等專業(yè)教師還比較缺乏，教師的整體素質(zhì)需進(jìn)一步提高。辦學(xué)條件與教育發(fā)展不相適應(yīng)，多功能用室還不完善，遠(yuǎn)程教育設(shè)備還不能滿足教學(xué)需求。留守學(xué)生的與日俱增，也給安全、管

理、教育提出了新的課題，為學(xué)校的教育管理增添了新的難度。這些問題制約了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

總的來說，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校從外部環(huán)境到內(nèi)部管理，從教學(xué)管理到育人質(zhì)量都有了新的改變和攀升。雖然我們做了一定的工作，但我們也清醒地認(rèn)識到我校在教育教學(xué)的方方面面還存在許多不足之處，離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距。懇請視導(dǎo)組的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家多提寶貴意見，多加批評指正，使我們不斷提高，不斷進(jìn)步！