第一篇：2011年趙家堡小學(xué)校長匯報(bào)材料

2011年趙家堡小學(xué)校長匯報(bào)材料

趙家堡小學(xué)位于交通便利，環(huán)境幽雅的渤海之濱。學(xué)校始建于1969年，曾兩度遷址，2009年9月，為了適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢(shì)發(fā)展的需要，投資290萬元，于現(xiàn)址建成一幢三層的教學(xué)樓。學(xué)校占地面積14780平方米，生均37.7平方米，建筑面積2418平方米，生均6.2平方米。樓前廣場(chǎng)及體育場(chǎng)占地12362平方米，擁有一個(gè)200米的跑道，各種體育設(shè)施配備齊全。學(xué)校生源覆蓋趙家堡、賈家堡、排河三個(gè)自然村，社會(huì)總?cè)丝?400余人，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生360人，教職工共計(jì)30人，已取得大本學(xué)歷的有11人，大專學(xué)歷15人，中專學(xué)歷5人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，高級(jí)教師13人，一級(jí)教師18人，其中三十五歲以下的年輕教師占教師總數(shù)的70%，男女教師比例為1比2，現(xiàn)任校長王世友。

學(xué)校功能教室齊全，擁有圖書室、閱覽室、總藏書量為11076余冊(cè)，生均28.2冊(cè)。儀器室、實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)儀器設(shè)備均按標(biāo)準(zhǔn)配備，美術(shù)室、音樂室、微機(jī)室、語音室、多功能教室及少年活動(dòng)室，各功能教室均能充分利用，按期定時(shí)向師生開放，真正做到輔助于教學(xué)，應(yīng)用于教學(xué)。

幾年來，學(xué)校以尊重學(xué)生，關(guān)心、激勵(lì)、造就、發(fā)展學(xué)生為發(fā)展理念，堅(jiān)持以人為本，以團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新為校訓(xùn)，以和諧、團(tuán)結(jié)、誠實(shí)、勤奮、向上為校風(fēng)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力創(chuàng)辦適合少年兒童健康成長的校園文化。第二課堂豐富多彩，少年軍校已成為警校共建的一個(gè)縮影，并取得了優(yōu)異成績(jī)，先后獲得“省級(jí)少年軍校示范基地”、“滄州市文明學(xué)校”、“滄州市德育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。學(xué)校實(shí)行人性化管理，創(chuàng)設(shè)適合每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境，努力打造讓社會(huì)滿意、家長放心的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的學(xué)校。

根據(jù)省、市兩級(jí)義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案和市教育局對(duì)學(xué)校教學(xué)評(píng)估的具體要求，對(duì)照《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合我校的教學(xué)工作實(shí)際，積極開展了學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作。下面就本次我校的教學(xué)評(píng)估情況作如下報(bào)告：

一、教學(xué)評(píng)估時(shí)間安排 1、2011年11月2日-2011年11月6日

發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)布置階 2、2011年11月7日-2011年11月15日

教師自評(píng)階段 3、2011年11月16日-2011年11月17日

他評(píng)階段 4、2011年11月18日-2011年11月20日

學(xué)校自評(píng)階段

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)省市兩級(jí)評(píng)估實(shí)施方案的要求成立了學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)評(píng)估小組，積極地開展工作，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作的開展。

1、評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：王世友

副組長：趙清崗、張義和 組員：杜小林、任文姿 評(píng)估小組

組長：張義和

組員：杜小林、任文姿

三、學(xué)校教學(xué)評(píng)估制度

根據(jù)省、市義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估的實(shí)施方案，制定了《趙家堡小學(xué)義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》和學(xué)校評(píng)估制度。對(duì)照《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)評(píng)估的管理。學(xué)校的教學(xué)評(píng)估做到每學(xué)期一次。

四、學(xué)校教學(xué)評(píng)估機(jī)制

1、對(duì)教師教學(xué)評(píng)估自評(píng)和他評(píng)的方法作了具體的規(guī)定和要求，力爭(zhēng)做到全面，細(xì)致，公平。最后的考評(píng)結(jié)果讓教師們心服口服。在做好教師教學(xué)評(píng)估的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作的自評(píng)工作，評(píng)估工作每學(xué)期一次，使學(xué)校的教學(xué)自我評(píng)估成為學(xué)校民主建設(shè)，科學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展的重要過程。

2、評(píng)估的方法與結(jié)果 教師教學(xué)評(píng)估

①首先要求全體教師認(rèn)真自學(xué)《河北省義務(wù)教學(xué)階段教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》真正理解各項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容的要求。同時(shí)根據(jù)《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估等級(jí)權(quán)重》的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，自己評(píng)估量化打出分?jǐn)?shù)。

②學(xué)校評(píng)估小組再根據(jù)教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)評(píng)估等級(jí)權(quán)重評(píng)

分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合每位教師自評(píng)結(jié)果和實(shí)際的教學(xué)情況逐項(xiàng)逐條的量化打分，最后給每位教師打出分?jǐn)?shù)。

③教師的教學(xué)評(píng)估結(jié)果是我校共有教師29人，其中5人評(píng)為優(yōu)秀，23人評(píng)為良好，1名教師為一般。學(xué)校教學(xué)評(píng)估

①

首先組織學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)估小組的全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)

《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估等級(jí)權(quán)重》的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。逐條進(jìn)行自我評(píng)估量化打分?？偨Y(jié)已有的經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題。

②通過教師大會(huì)匯報(bào)自評(píng)情況通過學(xué)校的自評(píng)結(jié)果。

③讓每一位教師了解學(xué)校教學(xué)評(píng)估的具體內(nèi)容。并通過教研組、年級(jí)組、廣泛征求教師的意見、建議，最后確定各項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)估量化得分。

④學(xué)校教學(xué)評(píng)估的自評(píng)結(jié)果。

教學(xué)管理

21分

課程管理

分 教學(xué)條件

18.5 分

校本研修

分 評(píng)價(jià)研究

14分

合計(jì)得分

88.5

分 綜合評(píng)價(jià)等級(jí)為達(dá)標(biāo)。

五、學(xué)校教學(xué)評(píng)估自評(píng)結(jié)果分析。（一）教學(xué)管理 1.管理能力

教育干部經(jīng)常深入課堂聽課，定期參加教研活動(dòng)，每學(xué)期不少于上級(jí)規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，聽教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)地給予指導(dǎo)。

2.管理目標(biāo)

全面貫徹黨的教育方針。開全開齊三級(jí)課程。學(xué)校制定了《趙家堡小學(xué)校本制度實(shí)施方案》，充分發(fā)揮教研組長的作用，不斷提高教師的專業(yè)水平，取得了較好的教學(xué)成績(jī)。

3.管理機(jī)制

我們結(jié)合實(shí)際先后建立并完善了各項(xiàng)教學(xué)制度、考核制度，明確了業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，教研組長，學(xué)科帶頭人的工作職責(zé)，注重加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理。

4.教務(wù)管理

學(xué)校的各個(gè)功能教室及室內(nèi)儀器設(shè)備都有專人管理、并能充分利用，學(xué)校檔案資料齊全。

5.學(xué)生管理

目前，我校有12個(gè)教學(xué)班，有校學(xué)生392人，學(xué)校經(jīng)常 開展各種形勢(shì)的德育教學(xué)，制定的“成功教育實(shí)施方案”和“養(yǎng)成教育實(shí)施方案”，并認(rèn)真組織落實(shí)。為了加強(qiáng)學(xué)生全面管理，學(xué)校制定了“班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)細(xì)則”。建立了學(xué)生成長袋，通過以上活動(dòng)使學(xué)生的整體素質(zhì)有了提高。校風(fēng)班風(fēng)有了轉(zhuǎn)變。學(xué)校經(jīng)常開展文體活動(dòng)和科技制作活動(dòng)使學(xué)生的特長得了發(fā)揮。

（二）、課程管理

1、實(shí)施方案

每學(xué)期開學(xué)前一周，學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求制定學(xué)校的課程安排表和整體的實(shí)施方案，并上交給教育局。

2.課程實(shí)施

學(xué)校按國家的課程要求開足開齊全部課程，按照我省課程實(shí)施有關(guān)要求，有計(jì)劃的開設(shè)地方課程，開收校本課程，教師按照課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)課程全面和諧的發(fā)展。

3.課程評(píng)價(jià)

學(xué)校按時(shí)為學(xué)生定齊定足教材。定期檢查評(píng)價(jià)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與完善，保證語種全面有效的實(shí)施。

（三）教學(xué)條件 1教師隊(duì)伍

我?，F(xiàn)有教師29名，其中小學(xué)高級(jí)13人，小學(xué)一級(jí)教師16人，均為大專以上學(xué)歷，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，教師的教師評(píng)估優(yōu)秀率超過15%，沒有不合格的教師。

2、經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校能夠保障教師的外出學(xué)習(xí)研討交流等經(jīng)費(fèi)，能夠滿足每學(xué)科教師用書及教學(xué)參考資料的購買，依據(jù)學(xué)校財(cái)力情況和購買與教育教學(xué)相關(guān)軟件資料。

教學(xué)設(shè)施

學(xué)校設(shè)有圖書室、實(shí)驗(yàn)室、文體器材室，計(jì)算機(jī)室，德育展廳，教師充分利用現(xiàn)代教學(xué)器材進(jìn)行教學(xué)，并對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)深入研究，取得了較好的科研成果。

教學(xué)資料

學(xué)校及時(shí)為教師購買學(xué)科課程〈標(biāo)準(zhǔn)〉教學(xué)光盤及各種參考用書，教學(xué)多媒體資料庫。能夠滿足教學(xué)的實(shí)際需求。

校本研修 ①研修規(guī)劃

學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和實(shí)施新教材中的現(xiàn)實(shí)問題有全面的分析和反思，每學(xué)期制定校本研修計(jì)劃以促進(jìn)教師專業(yè)水平，理論水平，教師能力的不斷提高。

②組織建設(shè)

學(xué)校成立了以校長為組長的校本研究領(lǐng)導(dǎo)小組。明確校長，教務(wù)主任職責(zé)，教研組長，實(shí)行聘任制，聘期為三年和一年，教研組長每周二組織教研組進(jìn)行教研活動(dòng)，學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間，地點(diǎn)，專人負(fù)責(zé)記錄，每周組織各年級(jí)的集體備課，將每周所講內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，練習(xí)題集體商定，取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮集體智慧，收到良好效果。

③制度建設(shè)

學(xué)校建立健全校本研修制度，實(shí)際出發(fā)，建立健全學(xué)校研修制度，使校本教研制度化，規(guī)范化。每學(xué)期都按規(guī)定時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論做讀書筆記，每月堅(jiān)持開展集體備果，聽評(píng)課，課題研究教案評(píng)選等日常常規(guī)活動(dòng)，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。要求教師從課堂精彩片段，教學(xué)機(jī)制的運(yùn)用，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，作業(yè)批改記錄教學(xué)中的困惑等方對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中領(lǐng)悟新的教育教學(xué)理論，理解和尊重學(xué)生的需求，激發(fā)課堂教學(xué)的靈感。

④教學(xué)研究

課堂教學(xué)仍存在著重教材，重教學(xué)目標(biāo)的研究，教師發(fā)現(xiàn)問題，解決教學(xué)中的實(shí)際問題的能力尚需提高。學(xué)校組織教師觀看〈走進(jìn)新課程〉光盤，在專家的領(lǐng)導(dǎo)下，積極努力探索新課改，努力在課堂教學(xué)中落實(shí)三維目標(biāo)，通過研究教學(xué)計(jì)劃，課堂觀察，課后研討等形式，提高了教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力。

⑤主題研究

主題研究活動(dòng)開展的不夠到位，說課問題研究的不夠深刻，學(xué)校將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)課例研究，提高教師專業(yè)理論水平。

（五）評(píng)價(jià)研究 1.教學(xué)考查

學(xué)校制定了科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)推行聽課，教案不定期的檢查。要求教師有單元測(cè)試。期中期末教學(xué)成績(jī)測(cè)試等對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)考察。

2.教師評(píng)價(jià)

學(xué)校建立了教師教學(xué)評(píng)估機(jī)制，每學(xué)年一次，評(píng)估結(jié)果作為教師年度考核的主要標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，教師評(píng)價(jià)建立了以自評(píng)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同事，學(xué)生，家長共同參與的評(píng)價(jià)體系。

3.學(xué)生評(píng)價(jià)

結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，制定了“趙堡小學(xué)班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)細(xì)則”每周量化一次分?jǐn)?shù)，每學(xué)期各學(xué)科通過期中期末考試，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生的綜合素質(zhì)考核得分加各學(xué)科考試成績(jī)得分，就是一個(gè)學(xué)生的綜合考評(píng)得分，同時(shí)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真的填寫“小學(xué)生綜合素質(zhì)手冊(cè)”。

4.命題研究

學(xué)校每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段質(zhì)量評(píng)價(jià)，試卷由教研室提供，教研室的命題符合課程基本要求的題目。而且很注重命題的趣味性和人文性，突出活動(dòng)性，游戲性，讓學(xué)生在閱讀試卷時(shí)感到親切，自然，不覺得是考試，從而減輕了學(xué)生的心理壓力，在每次進(jìn)行階段質(zhì)量分析時(shí)，我們也對(duì)命題進(jìn)行研究，并鼓勵(lì)教師在日常的教學(xué)中，按質(zhì)量評(píng)價(jià)的試卷類型設(shè)計(jì)每課書面作業(yè)。借鑒這種命題思想，使學(xué)生消除對(duì)作業(yè)和考試的畏懼感。要求每個(gè)教師對(duì)期中、期末考試有試卷分析反思。

5、質(zhì)量評(píng)價(jià)

學(xué)校把教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)作為學(xué)生全面發(fā)展和成績(jī)提高的重要指標(biāo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高，辦學(xué)成果得到了上級(jí)和社會(huì)、家長的認(rèn)可。

六、評(píng)估發(fā)現(xiàn)的問題及改進(jìn)措施 問題：

1、能堅(jiān)持開展校本教研活動(dòng)，但研究?jī)?nèi)容停留在集體備課層面，未能達(dá)到深入研究，步步提高的水平。教師的理論水平，自主創(chuàng)新的能力還有待提高。

2、教師能對(duì)問題產(chǎn)生的原因發(fā)表自己的見解，但缺乏反思，自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)交流習(xí)慣的能力，缺乏跟蹤研究，深入分析的能力。

3、課堂教學(xué)中，教師能有意識(shí)的追求良好互動(dòng)的課堂氛圍，但在讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，自主探索，獨(dú)立思考，合作交流方面，需繼續(xù)不斷的探索和研究。

4、三級(jí)課程中，本校的教學(xué)課程內(nèi)容還有待于補(bǔ)充完善，增加新的內(nèi)容。改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)校本本教研問題研討的力度，每位教師每月向教研組提出一個(gè)教學(xué)問題，經(jīng)教研組篩選后定為教研問題。通過課例展示等形式跟蹤研討，直到把問題解決為止。

2、加大教師全員培訓(xùn)力度，深化理論學(xué)習(xí)，多為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，固定培養(yǎng)目標(biāo)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師和骨干教師帶徒弟，激勵(lì)中青年教師自我研修，主動(dòng)學(xué)習(xí)，迅速成為教學(xué)骨干。

3、多給教師們提供講課、說課、聽課、評(píng)課的場(chǎng)合和機(jī)會(huì)，讓每一位教師在教學(xué)的實(shí)踐中得到鍛煉和提高。

4、繼續(xù)提高全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，使教師保持健康的心態(tài)，教書育人，樂于奉獻(xiàn)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷提高自身素養(yǎng)。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，多學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)，怎強(qiáng)學(xué)校管理水平。

第二篇：2013趙家堡小學(xué)消防安全演練總結(jié)

趙家堡小學(xué)消防安全演練小結(jié)

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，2013年11月13日下午第一節(jié)課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著一聲令下，火警警報(bào)信號(hào)響起，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練過程做到快速、安全、有序。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)突襲的應(yīng)變能力。

趙家堡小學(xué) 2013.11.13

第三篇：小學(xué)校長匯報(bào)材料

學(xué)校匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家上午好：

首先我代表學(xué)校全體師生歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查、指導(dǎo)工作。下面我簡(jiǎn)要介紹一下學(xué)校的基本情況：XXX中心小學(xué)坐落在灰鍋口村南，是2005年9月由原XX小學(xué)和XXX小學(xué)合并在一起的一所中心校，占地面積10400平方米，2005教學(xué)樓北樓建成并投入使用，建筑面積2771平方米。2011年又投入700多萬元，對(duì)學(xué)校實(shí)施了擴(kuò)建工程（擴(kuò)建面積4359.6平方米），建筑總面積達(dá)到7200多平方米。目前學(xué)校設(shè)有10個(gè)教學(xué)班，教職工28人，全部達(dá)到專、本科學(xué)歷。其中，小學(xué)高級(jí)教師有24人，占教師總數(shù)的85%以上。學(xué)?，F(xiàn)有區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師2人，多名區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。（幻燈教學(xué)樓）

一、辦學(xué)理念形成（圖片“三風(fēng)一訓(xùn)”）

自我調(diào)入學(xué)校開始，就一直在思考，如何使學(xué)校得到更好發(fā)展，以什么樣的理念來辦好這所學(xué)校。經(jīng)過我們班子成員的多次研究探討，進(jìn)一步確立了以“辦師生自主發(fā)展、社會(huì)滿意的學(xué)校教育”為我校辦學(xué)目標(biāo)，以“為每一位學(xué)生的終生發(fā)展奠基”為學(xué)校辦學(xué)理念。依據(jù)這個(gè)思想我們確定了“文明、勤學(xué)、健美、向上”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“樂學(xué)、勤思、合作、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)以及“明禮、誠信、嚴(yán)謹(jǐn)、求真”的校訓(xùn)，“三風(fēng)一訓(xùn)”形成了我校辦學(xué)的核心內(nèi)容，引領(lǐng)我校廣大教師學(xué)生積極打造社會(huì)滿意的學(xué)校教育。

二、校園文化氛圍（幻燈校園文化）學(xué)校充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、精神文化為核心的校園文化氛圍。

我們經(jīng)過集思廣益，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了精心的文化布置。大廳由主題字、校園生活專欄和三風(fēng)一訓(xùn)專欄組成；

各樓層則設(shè)計(jì)了以“習(xí)慣養(yǎng)成、成語故事、英語文化、名人介紹為主題的文化內(nèi)容；主樓梯以“社會(huì)實(shí)踐、課余活動(dòng)、勞動(dòng)教育”，西側(cè)樓梯以“兒童畫、硬筆字、剪紙”為內(nèi)容的墻體文化；

各班發(fā)揮了老師和同學(xué)們的聰明才智，從門口到教室內(nèi)的班級(jí)文化既主題鮮明又別具特色。班級(jí)門口“我愛我班”的班級(jí)介紹；班內(nèi)學(xué)習(xí)專欄、行為規(guī)范展板、榮譽(yù)墻、板報(bào)以及墻體裝飾都別具匠心。

此外，樓梯臺(tái)階的英語單詞、樓道間的名言警句、安全文明提示語以及校園周圍種植的梧桐、楊樹、菊花等多種植物，形成了XXX小學(xué)整體的文化氛圍。

三、學(xué)校辦學(xué)特色（幻燈片）

學(xué)校依托XXX生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)，開展特色教育。我們與生態(tài)園簽訂協(xié)議，將其作為學(xué)校長期實(shí)踐基地，定期組織學(xué)生開展教育活動(dòng)，包括參觀學(xué)習(xí)、勞動(dòng)實(shí)踐等。使學(xué)生通過切身感受來體會(huì)課本中無法掌握的知識(shí)，從中得到啟發(fā)和教育。

同時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)東側(cè)開辟了一塊兒“小小生態(tài)園”，由各班進(jìn)行承包管理，學(xué)生在老師指導(dǎo)下開展種植活動(dòng)，體會(huì)農(nóng)民的辛苦，感受收獲的喜悅。我們將逐步豐富和完善這種特色教育形式，使之形成亮點(diǎn)，創(chuàng)出品牌。

四、加強(qiáng)班子建設(shè)和制度完善

領(lǐng)導(dǎo)班子成員共有4人，平均年齡 35 歲，學(xué)歷均達(dá)到本科學(xué)歷。大家相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力。在管理工作中全心為師生服務(wù)，贏得了師生們的認(rèn)可和信任。

我們進(jìn)一步健全學(xué)校的規(guī)章制度形成了有法可依、有章可循、照章辦事的機(jī)制。學(xué)校崗位都有明確的工作職責(zé)，學(xué)校各個(gè)層面的管理都有相關(guān)的制度配套，教師的考核、評(píng)定、獎(jiǎng)懲都有章可依。在學(xué)校管理中，我們做到了實(shí)行校務(wù)公開、民主監(jiān)督。與村街社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)溝通，利用教學(xué)開放周、家長學(xué)校等時(shí)機(jī)廣泛征求意見和建議，不斷提高我們的管理水平。

同時(shí)學(xué)校完善了教職工代表大會(huì)制度。制定工作計(jì)劃、提案制度，凡遇重要工作都提請(qǐng)交代會(huì)進(jìn)行審議通過，體現(xiàn)了學(xué)校工作的民主化。

五、提高教師素養(yǎng)（幻燈片）抓培訓(xùn)

1、加強(qiáng)教師的思想道德培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，領(lǐng)會(huì)十八大精神，真正做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)?。坏疵?、志存高遠(yuǎn)?！?；加強(qiáng)教師師德日常管理,從班級(jí)管理、學(xué)生教育、遵規(guī)守紀(jì)等多方面加大教師師德的管理力度，有效促進(jìn)教師良好師德的形成。

2、為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和能力，我校定期開展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，內(nèi)容包括先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、技能培訓(xùn)等工作；并將專家組提出的“加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)”作為一件大事來抓，開展了“讀一本好書”、“寫一手好字”等一系列活動(dòng)，號(hào)召全體教師積極學(xué)習(xí)努力提高自身業(yè)務(wù)水平。

3、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來的活動(dòng)。為老師們多提供外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)鲩L見識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

我校先后邀請(qǐng)專家及教育教學(xué)能手，到我校交流教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)選派教育骨干到區(qū)里乃至市里參加各先進(jìn)校參加教研活動(dòng)。

4、注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)。學(xué)校通過多種途徑促進(jìn)青年教師成長。凡35周歲以下的青年教師均為培養(yǎng)對(duì)象。通過培訓(xùn)，使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力方面提高水平。并通過青年教師與老教師結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子的方式進(jìn)一步進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們盡快步入正軌，提高他們的教育教學(xué)水平，使他們盡快成長為學(xué)校的中堅(jiān)力量。

抓課堂

抓好教師的常態(tài)教學(xué)，打造高效課堂

課堂教學(xué)的質(zhì)量關(guān)乎課程改革的成敗，抓好課堂教學(xué)是我們工作的重中之重。

1、做好聽評(píng)課工作。在聽課小組成員的構(gòu)成上，我們采取校長、教學(xué)主任、教研組長相結(jié)合的方式，合理搭配，以便于聽取多方意見。聽課時(shí)注意做好記錄，便于日后借鑒。聽課結(jié)束后，小組成員對(duì)講課情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，與講課教師進(jìn)行溝通、交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，找出不足。這樣，充分發(fā)揮聽評(píng)課的作用，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。同時(shí)要求任課教師不定期進(jìn)行聽課，相互學(xué)習(xí)相互借鑒。

2、發(fā)揮各級(jí)骨干教師的作用，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)整體教學(xué)水平的提升。骨干教師是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，在教育教學(xué)方面有著比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。因此，我們安排區(qū)級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師講示范課。課后展開交流、研討，一方面是學(xué)習(xí)骨干教師的先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法，另一方面，聽課教師對(duì)照自身教學(xué)找出不足之處，提出改進(jìn)方向。

3、學(xué)校側(cè)重英語教學(xué)，努力營造英語學(xué)習(xí)氛圍。（1）課堂上要求結(jié)合教材更多地進(jìn)行英語口語的練習(xí)，在師生交互和學(xué)生分組討論時(shí)盡量采用英語進(jìn)行對(duì)話。（2）班級(jí)設(shè)置英語專欄、樓梯、展板營造氛圍（3）開展英語歌比賽活動(dòng)，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，提高英語會(huì)話水平。（4）定期出版英語手抄報(bào)，讓學(xué)生自命主題，自己搜集材料，這些都在一定程度上提高了孩子們的英語能力。

抓教科研

鼓勵(lì)教師不斷積累新課程實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、撰寫案例反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。目前教師們已有XXX、XXX、XXX、XXX等數(shù)十篇論文在區(qū)級(jí)、市級(jí)乃至國家級(jí)分別獲獎(jiǎng)；XXX、XXX、XXX等多人在小區(qū)“同課異構(gòu)”活動(dòng)中講展示課；多人在全鎮(zhèn)組織的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流中作匯報(bào)；同時(shí)學(xué)校針對(duì)教學(xué)中如何減負(fù)和提高教學(xué)質(zhì)量等問題反復(fù)調(diào)研，成立專項(xiàng)課題進(jìn)行研究，《小學(xué)課堂教學(xué)有效性策略的研究》2012年6月已經(jīng)順利結(jié)題，兩項(xiàng)課題《小學(xué)教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)策略的實(shí)踐研究》《學(xué)校減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐研究》已經(jīng)申報(bào)，這些都在很大程度上促進(jìn)了我校教科研水平的提高。

六、落實(shí)減負(fù)工作。

我校在開齊開好各門課程的同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)減負(fù)工作。

1、學(xué)校嚴(yán)格按照課程計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置學(xué)校的課程，按照教材的要求設(shè)計(jì)安排教學(xué)內(nèi)容。要求教師不得私自增減課時(shí)，要上好每一節(jié)課；

2、嚴(yán)禁集體或個(gè)人組織學(xué)生購買或向?qū)W生推薦購買規(guī)定以外的教材、教輔材料、不參與有償家教，要在課堂上下功夫。

3、每學(xué)期定期進(jìn)行問卷，對(duì)教師教育教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)問卷情況分析梳理后進(jìn)行改進(jìn)。每學(xué)期召開一次家長座談會(huì)，溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和減負(fù)問題；

4、控制學(xué)生作業(yè)量根據(jù)上級(jí)要求一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)；三四年級(jí)把作業(yè)控制在半小時(shí)左右；五六年級(jí)控制在一小時(shí)。

5、保障學(xué)生每天有充分的活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生得到很好地休息。

6、學(xué)校重視學(xué)生的素質(zhì)教育，注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，成立了音樂、美術(shù)、籃球、書法、武術(shù)、手抄報(bào)等多個(gè)興趣小組，定期開展活動(dòng)。其中武術(shù)組多名同學(xué)在各級(jí)各類比賽中獲得優(yōu)秀成績(jī)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。此外，還開展豐富多彩課余活動(dòng)，跳繩比賽、歌唱比賽、朗誦比賽、會(huì)操比賽等，不斷充實(shí)學(xué)生的在校生活，陶冶學(xué)生情操，減輕學(xué)習(xí)壓力。

七、搞好體衛(wèi)工作

體育工作：嚴(yán)格按照上級(jí)文件規(guī)定上好體育課，開展好大課間活動(dòng)，上好“三操”，落實(shí)“2+1”項(xiàng)目測(cè)試。積極參與每年一度的鎮(zhèn)級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了良好成績(jī)。

衛(wèi)生工作：學(xué)校有專門的衛(wèi)生室，根據(jù)要求做好季節(jié)性防疫工作宣傳和防控，平時(shí)做好學(xué)生的晨午檢，避免學(xué)校傳染病發(fā)生。

八、重視安全教育

學(xué)校定期對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生防護(hù)意識(shí)。利用班會(huì)、校會(huì)及家長座談會(huì)時(shí)間與家長進(jìn)行溝通宣傳；開展每月一次的安全疏散演練；在圍墻、器械上設(shè)置提示牌、提示語；嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)制度；設(shè)置樓層和班級(jí)的安全員進(jìn)行巡查監(jiān)督；下發(fā)致家長一封信，及時(shí)溝通，確保學(xué)生在校在家的安全。

九、努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。

1、校舍場(chǎng)地。2012年投資10余萬元建成了對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了進(jìn)一步的整平，大大解決了學(xué)校體育課上課難的問題。

2、教學(xué)設(shè)備。學(xué)校在近兩年先后投資數(shù)十萬元先后添置了電腦建起了備課室；新安裝了電子顯示屏幕，內(nèi)容每周更新；新裝了6套多媒體設(shè)備，以滿足教師備課需要；為教師更換了新的辦公桌；為學(xué)生更新了新的桌凳，尤其是一年學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡小，身體矮的特點(diǎn)，專門訂購了尺寸更小一些的桌凳，避免學(xué)生的不便。我校所裝備的信息教室、美術(shù)室、科學(xué)教室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、音美教室等設(shè)備齊全，早已投入使用。

圖書室藏書種類豐富，圖書數(shù)量達(dá)一萬余冊(cè)，人均達(dá)30冊(cè)，數(shù)量達(dá)標(biāo)且正在實(shí)現(xiàn)電子化管理，充分滿足了師生閱讀的需求。

同時(shí)，我校不斷加強(qiáng)信息化建設(shè)，學(xué)校的電子校務(wù)正在推行，學(xué)校45周歲以下教師建立了個(gè)人電子業(yè)務(wù)檔案。為學(xué)校的信息化管理打下很好的基礎(chǔ)。

學(xué)校辦學(xué)條件的不斷改善，為我校全體師生提供了可施展才華的舞臺(tái)，也贏得了社會(huì)的認(rèn)可。學(xué)校曾先后獲得區(qū)級(jí)行為規(guī)范示范校、區(qū)級(jí)綠色學(xué)校、區(qū)級(jí)教育教學(xué)先進(jìn)單位、區(qū)級(jí)法制教育先進(jìn)單位、區(qū)級(jí)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、區(qū)級(jí)三八先進(jìn)集體和市級(jí)交通交通安全達(dá)標(biāo)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

當(dāng)然我們還存在很多的不足，在今后的工作中我們會(huì)進(jìn)一步完善，真正辦成一所讓社會(huì)滿意、家長放心的現(xiàn)代化學(xué)校。

以上就是我的匯報(bào)材料，請(qǐng)各位專家領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見，謝謝大家！

第四篇：小學(xué)校長匯報(bào)材料

臨澗鎮(zhèn)中心小學(xué)校長匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

上午好！歡迎您蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！臨澗鎮(zhèn)中心小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，秉承“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的服務(wù)宗旨，扎實(shí)工作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，各項(xiàng)工作取得了新進(jìn)展?，F(xiàn)將一年來我校的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家作如下匯報(bào)：

一、學(xué)校基本情況

臨澗完小簡(jiǎn)介

二、做好德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境

強(qiáng)化德育管理，凈化育人環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由學(xué)校政教處具體負(fù)責(zé)班級(jí)和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實(shí)處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開班主任會(huì)議及各班班會(huì)，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學(xué)生代表進(jìn)行國旗下講話。充分利用黑板報(bào)、墻報(bào)等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

一個(gè)學(xué)校良好的教育離不開高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，因此，要提高教育教學(xué)質(zhì)量、教師的素質(zhì)是關(guān)鍵,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，要建一所好學(xué)校，必須打造一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍。

教師隊(duì)伍建設(shè)形成機(jī)制，常抓不懈。一是有健全的學(xué)習(xí)導(dǎo)向制度。理論學(xué)習(xí)不放松，主題突出，管理到位。二是有全方位的結(jié)對(duì)互學(xué)形式。校內(nèi)主要是骨干教師引領(lǐng)、青年教師學(xué)習(xí)和專業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中深化改革的自覺性和能動(dòng)性，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是有得力的監(jiān)管舉措。學(xué)校多項(xiàng)常規(guī)檢查涉及到教師師表行為及業(yè)務(wù)表現(xiàn)，其結(jié)果作為考評(píng)教師的重要依據(jù)。四是有激勵(lì)舉措。我們采取有效形式了解教師師德狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育整頓。我們把師德水平的高低始終納入考評(píng)的內(nèi)容，對(duì)師德方面存在突出問題者，將不得參加評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、職評(píng)。五是有一個(gè)好的氛圍，干群關(guān)系協(xié)調(diào)，教師之間和睦。學(xué)校還特別注意對(duì)教師心理狀況的分析，有針對(duì)性的加以保護(hù)。六是時(shí)刻把教師需求掛在心頭，為教師成功搭建舞臺(tái)。

四、細(xì)化教學(xué)管理，構(gòu)建高效課堂

教學(xué)管理是學(xué)校工作的重中之重，只有嚴(yán)格的教學(xué)管理，才能保障教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。我校在教學(xué)常規(guī)管理上提倡規(guī)范管理，注重過程，規(guī)范教學(xué)行為，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課程表上課。主要從五個(gè)方面抓起:(1)任課教師必須熟悉大集體備課教案，通過修改、整合后方可上課。各學(xué)科督查員負(fù)責(zé)精品教案的應(yīng)用監(jiān)督。

(2)上課提前2分鐘侯課，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)下課，校長和督查員定時(shí)抽查教師上課情況，發(fā)現(xiàn)空堂、坐講等違規(guī)行為，及時(shí)通報(bào)批評(píng)。

(3)督查員按時(shí)督查教師的大集體備課教案的運(yùn)用，學(xué)生的作業(yè)、檢測(cè)、講評(píng)教案等內(nèi)容，督查嚴(yán)格按照“臨澗鎮(zhèn)小學(xué)教師備課、作業(yè)、檢測(cè)的規(guī)定”執(zhí)行，做好原始記錄，寫好反饋卡，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，限期更正，做到公正公開，督查結(jié)果兩周一公布，一月一匯總、上報(bào)，有質(zhì)疑問題由該學(xué)科督查員負(fù)責(zé)指導(dǎo)、解釋，督查結(jié)果運(yùn)用到綜合評(píng)估中。

(4)本著求真務(wù)實(shí)、全面發(fā)展的原則，重視音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)教學(xué)。在有限的辦學(xué)情況下，努力爭(zhēng)取運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)資源、錄音機(jī)、體育器材等給學(xué)生上課，同時(shí)不準(zhǔn)擠占音、體、美、信息課。

2.利用網(wǎng)絡(luò)資源，提升教研水平

組織教師充分利用縣教體局教研平臺(tái)、教育信息網(wǎng)絡(luò)，更新教學(xué)理念，激活新思維，改變舊觀念。如今我校全體教師都能進(jìn)入教體局教研平臺(tái)，教師會(huì)在自己工作室發(fā)表文章，交流學(xué)習(xí)。老師們都能通過教研平臺(tái)，上網(wǎng)查閱資料等方式，吮吸到更多更新的教育教學(xué)方法，使我校的教研教學(xué)跨上了一個(gè)新臺(tái)階！

3.依托“兩案”，扎實(shí)開展大集體備課，構(gòu)建高效課堂

一年來，按照縣教研室大集體備課方案，我校扎實(shí)開展了以“教案學(xué)案”的使用為依托的大集體備課。采用“紅藍(lán)黑”模式，這體現(xiàn)了一種“備課的思想”，并不單單是一種固定的模式。具體操作為：初期自主備課——中期集體備課——課前修改備課——課后反思提升備課。其具體做法為：（1）初期自主備課：教師個(gè)人借助視頻說課、教材、教參、教案、學(xué)案等對(duì)所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行先期自主備課，并用紅色筆對(duì)“精品教案”自主修改、調(diào)整補(bǔ)充，形成對(duì)該課教學(xué)的思路，同時(shí)對(duì)個(gè)人備課中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、困惑做好記錄，待鎮(zhèn)（校）所進(jìn)行的集體備課解決。（2）中期集體備課：鎮(zhèn)（校）集體備課時(shí)對(duì)難點(diǎn)、疑點(diǎn)、困惑進(jìn)行討論解決，形成一致意見，教師用藍(lán)色筆對(duì)教案進(jìn)行修改。（3）課前修改備課。為保證“精品教案”的運(yùn)用效果，教師要根據(jù)本班實(shí)際，對(duì)“精品教案”進(jìn)行課前修改，用黑色筆修改精品教案。（4）課后反思提升備課。在課堂教學(xué)完成后，教師要針對(duì)教學(xué)實(shí)踐，注重反思提升，對(duì)“精品教案”進(jìn)行反思和提煉，對(duì)自己教學(xué)中的得與失進(jìn)行反思，并寫出教后記（教學(xué)反思）。教案后的教學(xué)反思，并非全部祥寫，對(duì)較好的課時(shí)，可以深入反思。

五、齊抓共管促教育，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)創(chuàng)輝煌

乘著十八大的東風(fēng)，我校正站在奮勇前進(jìn)的道路上，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的大力關(guān)懷和扶持下，學(xué)校上下團(tuán)結(jié)一心，教師干勁十足，我們將繼續(xù)秉承“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的宗旨，力爭(zhēng)將學(xué)校建設(shè)成為一所全面優(yōu)秀的人民滿意的學(xué)校。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校特制定了發(fā)展目標(biāo)：

1.學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

（1）近期目標(biāo)：健全和完善學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)校運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，積極推行全面辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各個(gè)學(xué)科全面發(fā)展的目標(biāo)。

（2）中期目標(biāo)：在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步實(shí)行嚴(yán)格高效和精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的全面提升，改善學(xué)校辦學(xué)條件，著力加快學(xué)校特色創(chuàng)建步伐，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展目標(biāo)。

（3）遠(yuǎn)期目標(biāo)：即學(xué)校愿景，著力加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，總結(jié)、提煉、升華學(xué)校管理，形成質(zhì)量名牌學(xué)校、管理示范學(xué)校、藝術(shù)教育特色學(xué)校、堅(jiān)持“四個(gè)原則”即務(wù)實(shí)原則、創(chuàng)新原則、拼搏原則、和諧原則，努力爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)滿意”即學(xué)生滿意、教師滿意、家長滿意、社會(huì)滿意、政府滿意的優(yōu)秀小學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。

2.教師發(fā)展目標(biāo)

建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、合作探索、創(chuàng)新高效”的愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

3.學(xué)生發(fā)展目標(biāo) 把學(xué)生培養(yǎng)成“四有”即有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，“六會(huì)”即會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健體、會(huì)審美、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)合作的具有一定綜合素質(zhì)的全面發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，我們相信在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的引領(lǐng)與關(guān)懷下，臨澗鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，珍惜榮譽(yù)，倍加工作，繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。今后，我們將一如既往地努力拼搏、開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、跨越式發(fā)展，為打造管理精、質(zhì)量高、特色強(qiáng)的現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗！

最后，真誠邀請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)間再次到臨澗鎮(zhèn)中心小學(xué)來做客和指導(dǎo)工作。謝謝大家！

第五篇：小學(xué)校長匯報(bào)材料

校長匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

一年來，在各級(jí)黨政及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下。按照市局開展樹立一個(gè)理念、實(shí)現(xiàn)兩個(gè)突破、完善三個(gè)評(píng)價(jià)、搞好四個(gè)活動(dòng)的工作部署，以主動(dòng)、積極、認(rèn)真、踏實(shí)開展學(xué)習(xí)和工作，我校牢固樹立“讓每個(gè)孩子受教育，受良好的教育”的辦學(xué)理念，我們的校訓(xùn)是“勤奮團(tuán)結(jié)、求實(shí)創(chuàng)新”；我們把“道德為先、禮儀為上、和諧共進(jìn)、師生成長”作為校風(fēng)；把“敬業(yè)愛生、言傳身教”作為教風(fēng)；把“樂學(xué)好學(xué)、合作探究”作為學(xué)風(fēng)。牢固樹立“為家長和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，把校本剪紙確定為學(xué)校特色?，F(xiàn)綜合匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

我認(rèn)為要使自己能更好地為黨，為人民做好工作和做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，必須有良好的道德行為，愛崗敬業(yè)的精神，正確的指導(dǎo)思想，妥善的工作方法。因此，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。利用一定時(shí)間學(xué)習(xí)黨的教育方針政策、各級(jí)教育會(huì)議精神、法規(guī)以及各級(jí)黨政、主管部門頒發(fā)的文件為主要內(nèi)容，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和鉆研，深刻領(lǐng)會(huì)其精神，積極貫徹實(shí)施方法。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從而提高教師的文化業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)工作能力，提高工作效率。在教育教學(xué)改革創(chuàng)新中，要保持清醒的頭腦，適應(yīng)當(dāng)代教材改革的需要，參與教學(xué)改革。以良好的道德修養(yǎng)，規(guī)范我們的行為，廉潔奉公的態(tài)度，勤奮敬業(yè)的精神，靈活機(jī)動(dòng)的藝術(shù)，真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。妥善的方法協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系，努力工作，銳意進(jìn)取。

二、德育管理，強(qiáng)化德育管理，凈化育人環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)班級(jí)

和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實(shí)處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開工作例會(huì)，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，總結(jié)本周各班成績(jī)及存在的不足。同時(shí)要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，報(bào)道各種好人好事及文學(xué)稿件，為師生免費(fèi)點(diǎn)歌祝愿等，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。注意把家長作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學(xué)校教育管理工作，成立家長委員會(huì)，定期召集他們來校指導(dǎo)檢查工作。他們的參與對(duì)教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用，受到社會(huì)的一致好評(píng)。

三、強(qiáng)化教學(xué)，效果突顯。

抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅(jiān)持教導(dǎo)處、教研組每月檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課，堅(jiān)持提前周五集體備課，下周一作課，周二議課的制度。我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，將“雙主體”育人理念貫穿于教學(xué)過程之中。我校根據(jù)實(shí)際情況每學(xué)期召開“有效教學(xué)”推進(jìn)會(huì)，先后有六名教師在會(huì)上作課，課后任課教師進(jìn)行反思，其他教師進(jìn)行議課并形成材料，會(huì)后受到與會(huì)的教師進(jìn)修校各位領(lǐng)導(dǎo)和我校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。積極參與各級(jí)舉辦培訓(xùn)，一年中先后參加縣、市、省級(jí)培訓(xùn)65人次。結(jié)合農(nóng)村教師培訓(xùn)我校舉行匯報(bào)會(huì)，會(huì)上有語、數(shù)、英15名教師作課。會(huì)上邀請(qǐng)了教師進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)人員參加指導(dǎo)。會(huì)后總結(jié)中我們認(rèn)為在教學(xué)過程中要把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上；把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問題，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí)，都健康成長。

活動(dòng)促進(jìn)了工作，教師專業(yè)得到發(fā)展同時(shí)享受著職業(yè)的快樂，在2011年5月份省舉辦的各學(xué)科說課大賽中馬云丹獲英語學(xué)科一等獎(jiǎng)、于晶獲科學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng)、陸永武獲信息技術(shù)一等獎(jiǎng)。九月份于晶、馬云丹在鐵力市學(xué)科學(xué)學(xué)科專題研討會(huì)上作課受到一致好評(píng)。

“有效課堂”建設(shè)年活動(dòng)推進(jìn)了我校素質(zhì)教育工作，我校校本課程“剪紙”課程成績(jī)顯著。鐵力市慶“六一”書畫賽中獲金、銀、銅獎(jiǎng)15人次。黑龍江省鐵力科普大集上師生“剪紙”作品得到展示。鐵力市慶“十一”師生作品系列“剪紙”作品得到各界人士的好評(píng)，校內(nèi)師生作品共展示作品70余幅。我校學(xué)生參加了今年伊春、鐵力圍棋賽，分別有21人次獲得好名次。小學(xué)生籃球賽中小女獲第三名，小男足球獲第一名，小女獲第三名。

四、動(dòng)態(tài)管理，隨機(jī)評(píng)價(jià)。

（一）教師評(píng)價(jià)

我校制定了各項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校和教研組聽課、檢查教案、作業(yè)、讀書筆記、課堂隨筆的情況，再綜合期中、期末測(cè)評(píng)情況對(duì)教師進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

根據(jù)教師的工作情況，從教師職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面對(duì)教師進(jìn)行量化考核。又結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查、家長、學(xué)生問卷調(diào)查及教師的互評(píng)對(duì)教師作出最后的綜合評(píng)價(jià)。

（二）學(xué)生評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)方法多元化。學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目標(biāo)，每學(xué)

期開展多種形式、內(nèi)容豐富的活動(dòng)以展現(xiàn)學(xué)生特長彰顯學(xué)生個(gè)性，如學(xué)校藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、手抄報(bào)大賽等，為學(xué)生多方面發(fā)展提供了機(jī)會(huì)，融科學(xué)性、藝術(shù)性與一體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育，校風(fēng)校貌發(fā)展良好，體現(xiàn)了學(xué)校端正的辦學(xué)思想。

定期召開全體學(xué)生參加的主題班會(huì)，以“安全、自護(hù)、自救、體會(huì)親情、養(yǎng)成教育”等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育思想教育，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)，保證學(xué)生安全，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的同步發(fā)展，收到了良好的教育效果。

五、環(huán)境衛(wèi)生、安全、財(cái)務(wù)等工作

全面做好 各種傳染病預(yù)防工作，及時(shí)有效地采取各項(xiàng)預(yù)防措施，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對(duì)校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班，定時(shí)對(duì)教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，一月一匯總，評(píng)出等級(jí)，成績(jī)納入教師年終考核。在安全防范上，學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)的管理，加強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)出校園管理，節(jié)假日校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行二十四小時(shí)值班帶班制度。各種安全預(yù)案詳實(shí)、具體，逃生演練實(shí)效性強(qiáng)。我校無重大事故發(fā)生。

學(xué)校校務(wù)公開,財(cái)務(wù)制度得到嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的支出實(shí)行編制預(yù)算，立項(xiàng)審批，并接受財(cái)務(wù)監(jiān)督和“教代會(huì)”監(jiān)督，合理使用學(xué)校每一筆教育經(jīng)費(fèi)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。在節(jié)約開支的情況下我們更換了會(huì)議室的桌椅，購買復(fù)印機(jī)一臺(tái)，添置大型花盆四個(gè)，更新食堂鍋爐一個(gè)，共計(jì)5萬余元。

班級(jí)管理規(guī)范，安全教育常抓不懈，無事故在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象帶動(dòng)未成年思想道德建設(shè)走上一個(gè)新臺(tái)階，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入組織開展教育教學(xué)改革，積極探討人事改革、激勵(lì)機(jī)制改革新思路，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園安

全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績(jī)回報(bào)家長，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，為我校教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。