第一篇：下學(xué)期漢語教研組工作總結(jié)

下學(xué)期漢語教研組工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，根據(jù)期初 的教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期，教學(xué)教研工作以教研組計(jì)劃作為 工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全體老師 兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著。俗語說 “ 一 份耕耘、一份收獲 ”，回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

(一)更新觀念，提升能力 為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對更多的教 學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變 教育觀念，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂為重點(diǎn)，努力實(shí) 現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。

1.教研活動是追求課堂效率的活動，很自然地牽涉到教 學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我們每周一次進(jìn)行 一次教研活動，進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)，聆聽專家講座、進(jìn)行課堂 教學(xué)研討月活動，互想聽課并進(jìn)行研討。通過這一系列的 活動，教師們領(lǐng)悟到了： 上課是一種生活，是一項(xiàng)充滿情趣，又是富有生機(jī)的活動，只有不斷反思自己的教學(xué)行為，才能 夠在行動上融合理論、深化理論。

2.組織老師外出聽課培訓(xùn)，在大環(huán)境里感受新課程語文，接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù)，回校向全校語文 老師傳達(dá)，談?wù)勊娝?，說說所感所想。

(二)改進(jìn)方法，提高效益

1.為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué) 水平，提高課堂教學(xué)效益。我們組織了集體備課活動，特別 是在課堂教學(xué)研討月活動中，老師們共同參與備課、研討，從各語言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的 應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略，辦公室內(nèi)，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié) 互助，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教 學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題，辦公室內(nèi)的老師都會出謀劃 策，一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題。

2.我們的教研活動立足于人人參與，全員提高。每位教 師進(jìn)行了人人一節(jié)研究課;在活動中，開課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議;評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者。

3.扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語文教學(xué)工作有序良性 運(yùn)行的保證，是有效提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。本 學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、反思 “ 六認(rèn)真 ” 入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。十一月份檢查了老 師的備課筆記、教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生作業(yè)的批改情況;十月份，還組織了 1__2 年級拼音聽寫比賽;XX 年 XX 月份組織檢查 了復(fù)習(xí)計(jì)劃和備課筆記，每次檢查結(jié)果都非常理想。通過嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí) 處。

(三)營造氛圍，沐浴書香 盡管本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短暫，比較緊張，但 “ 書香校園 ” 的 建設(shè)仍如火如荼地展開。古詩文的背誦、積累，課外閱讀，課前 2 分鐘的積累，…… 這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一 部分。另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱 讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累一定的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，沐浴在濃濃的書香中。

在 XX__XX 月 份，我們開展了讀書節(jié)系列活動：

1、現(xiàn)場作文比賽、講故 事、演講比賽、并評出了一、二、三等獎若干名;、引導(dǎo) 學(xué)生通過閱讀辦讀書小報(bào)，并以此為內(nèi)容出刊了一期成果展 示的展板;這一系列活動較大地激發(fā)了學(xué)生讀寫結(jié)合的興 趣，可以說，一學(xué)期的讀書活動較有成效。

(四)辛勤耕耘，碩果累累 本學(xué)年，我們語文組以建議和發(fā)展《主動發(fā)展型課堂》 模式為主題，各年段都確定了相應(yīng)的子課題。課題的研究貫 穿于平常的教育教學(xué)中，大家能圍繞課題搜集資料，結(jié)合教 學(xué)工作展開研究，做到定期交流，階段小結(jié)。許多老師有強(qiáng) 烈的教科研意識，能認(rèn)真寫好教后感、案例。、抓住契機(jī)，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。大部分老師在 X X 月份上了一節(jié)展示課，部分老師 XX 月份上了一節(jié)優(yōu)質(zhì)、高效課。老師們在課堂教學(xué)研討月活動中奉獻(xiàn)智慧，主動學(xué)習(xí)，提高，并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，形成了濃厚的教研 氛圍，并認(rèn)真寫出總結(jié)和反思，促進(jìn)自己的提高。、組織各種語文實(shí)踐活動。這學(xué)期組織學(xué)生參加了縣 “ 榮 辱觀 ” 征文比賽，秋游征文活動，一年級拼讀比賽、講故事、演講比賽等，一批優(yōu)秀的同學(xué)脫穎而出。這一系列的活動使 學(xué)生明白：生活中處處皆語文，生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂，即 “ 課堂小天地，天地大課堂 ”。

3、期末考試取得的成果。在縣組織的四年級檢測中我 校語文取得第三名的好成績 , 在弋江鎮(zhèn)組織的其他年級檢測 中，我校五年級和三年級獲得第二和第三名。還有部分班級 優(yōu)秀率達(dá) 100%。.研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫、發(fā)表更多的教 育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。

2.引 導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究，提高自己的文學(xué)修 養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。、下期加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì)，深入開展文學(xué)積累與課外閱讀活動。

總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分 經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基 礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著 “ 勤學(xué)、善思、實(shí)干 ” 的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著 “ 學(xué)無止境、教無止境、研 無止境 ” 的方向努力。對此，我們充滿信心。

第二篇：漢語教研組工作總結(jié)

吾達(dá)力克中學(xué)2012-2013學(xué)年第一學(xué)期漢語教研組

工作總結(jié)

教研工作是學(xué)校工作的主要組成部分并學(xué)校各項(xiàng)工作的要點(diǎn)。漢語教研組根據(jù)我校教務(wù)處計(jì)劃，為了提高漢語教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校漢語學(xué)科的教學(xué)工作在上新的臺階。下面就本學(xué)期漢語組的主要工作匯報(bào)如下：

一、圍繞中心，加強(qiáng)教學(xué)過程管理。堅(jiān)持教學(xué)工作四認(rèn)真，把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)教都落實(shí)到實(shí)處。

認(rèn)真?zhèn)湔n：⑴做到四個“精心”。每位漢語教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、方法設(shè)計(jì)三方面，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際運(yùn)用能力。

認(rèn)真上課：我們?nèi)w漢語教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段，不斷運(yùn)用多媒體教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

（1）為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變“以教為本”的舊觀念，樹立“以學(xué)為本”的新觀念，推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，針對教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí)，提高單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，爭取在二十分鐘上完新課，其余二十五分鐘留給學(xué)生，提倡輕松教學(xué)。（2）平時(shí)，我們都能提前一周備課，決不拖課。

認(rèn)真布置及批改作業(yè)：我們能根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，根據(jù)學(xué)生的函授角度，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化；平時(shí)認(rèn)真批改，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評，及時(shí)反饋。

認(rèn)真輔導(dǎo)：做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。

二、以法治教，加強(qiáng)常規(guī)管理。

嚴(yán)格政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師師德建設(shè)。我們?nèi)w漢語組成員，都能認(rèn)真參與參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論及黨和國家的方針、政策，并能學(xué)以致用，不斷提高自身的師德修養(yǎng)，真正做到敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)。

我組全體教師認(rèn)真觀看18大過程，并積極參加學(xué)習(xí)18大精神政治學(xué)習(xí)，按時(shí)寫心得體會，認(rèn)真討論，參加18大精神智力競賽，注重學(xué)習(xí)18大精神，提高全體教師的法律意識及政治素質(zhì)。

三、積極參加和開展教研活動。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，我們?nèi)w漢語教師在教務(wù)處帶動下，認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教育理論，積極探索適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和教學(xué)模式，打好提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。我們在學(xué)期初教研活動有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)行了一些公開課和集體備課等活動。

（一）教研共組織5次校性，14次組性公開課，在提高漢語教師的教學(xué)質(zhì)量，積累經(jīng)驗(yàn)方面盡最大努力，重視培養(yǎng)年輕教師。

（二）利用每周組活動時(shí)組織一次組性公開課，組織1小時(shí)的教研活動全面提高漢語教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）抓好檢查教師內(nèi)務(wù)工作方面每15天檢查一次，每個月總結(jié)一次，保證教學(xué)常規(guī)方面沒有發(fā)生任何問題。

（四）第二課堂活動方面抓緊第二課堂活動時(shí)間，提前審批第二課堂活動計(jì)劃，按照學(xué)生興趣和愛好組織第二課堂活動，得到很好的成果。

（五）這個學(xué)期通過每一位教師的努力我校漢語教學(xué)質(zhì)量提高到，領(lǐng)會率提高到，平均分到達(dá)。

四、存在的不足及今后努力的方向。不足之處：

（1）漢語教研組老師的參加公開課評課，各種比賽積極性不太高。（2）利用多媒體上課情況不太好。

（3）我們應(yīng)多聽骨干教師的課，不斷提高我們的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)。

今后努力方向：

在這學(xué)期，每位漢語教師都克服困難，為了提高學(xué)校漢語教學(xué)質(zhì)量，盡了自己的一份力量，在今后的工作中繼續(xù)努力工作，重視培養(yǎng)年輕教師，通過集體備課，組織公開課等方式提高漢語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和我校漢語教學(xué)質(zhì)量。

漢語教研組 2013年1月8日

第三篇：漢語教研組工作總結(jié)[范文模版]

伊吾縣鹽池鎮(zhèn)寄宿制校漢語教研組總結(jié)

(2016-2017學(xué)第二學(xué)期）

教研工作是學(xué)校工作的主要組成部分并學(xué)校各項(xiàng)工作的要點(diǎn)。漢語教研組根據(jù)我校教務(wù)處計(jì)劃，為了提高漢語教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校漢語學(xué)科的教學(xué)工作在上新的臺階。下面就本學(xué)期漢語組的主要工作匯報(bào)如下：

一、圍繞中心，加強(qiáng)教學(xué)過程管理。堅(jiān)持教學(xué)工作“八備”，把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)教都落實(shí)到實(shí)處。

認(rèn)真?zhèn)湔n：⑴每位漢語教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、方法設(shè)計(jì)三方面，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際運(yùn)用能力。

認(rèn)真上課：我們?nèi)w漢語教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段，不斷運(yùn)用多媒體教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

（1）為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變“以教為本”的舊觀念，樹立“以學(xué)為本”的新觀念，推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，針對教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，努力做

到課堂訓(xùn)練落實(shí)，提倡輕松教學(xué)。（2）平時(shí)，我們都能提前一周備課，決不拖課。

認(rèn)真布置及批改作業(yè)：我們能根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，根據(jù)學(xué)生的函授角度，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化；平時(shí)認(rèn)真批改，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評，及時(shí)反饋。

認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。

二、以法治教，加強(qiáng)常規(guī)管理。

嚴(yán)格政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師師德建設(shè)。我們?nèi)w漢語組成員，都能認(rèn)真參與參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論及黨和國家的方針、政策，并能學(xué)以致用，不斷提高自身的師德修養(yǎng)，真正做到敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，我們?nèi)w漢語教師在教務(wù)處帶動下，認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教育理論，積極探索適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和教學(xué)模式，打好提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。

三、積極參加和開展教研活動。

我們在學(xué)期初教研活動有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)行了一些公開課，演講比賽，知識競賽，硬筆字比賽作業(yè)展覽。

四、存在的不足及今后努力的方向。不足：

（1）漢語教研組部分老師的參加公開課評課，各種比賽積極性不太高。

（2）有些老師作業(yè)批改方面還存在一些問題。比如：出現(xiàn)錯別字。（3）我們應(yīng)多聽結(jié)對子教師的課，不斷提高我們的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)。（4）這學(xué)期教研組長沒有及時(shí)地組織老師們進(jìn)行集體備課活動。

在這學(xué)期，每位漢語教師都克服困難，為了提高學(xué)校漢語教學(xué)質(zhì)量，盡力了自己的一份力量，在今后的工作中繼續(xù)努力工作，提高我校漢語教學(xué)質(zhì)量。

鹽池寄校漢語教研組

2017年7月1日

第四篇：漢語教研組工作總結(jié)

提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)

漢語教研組總結(jié)

(2011-2012學(xué)第一學(xué)期）

教研工作是學(xué)校工作的主要組成部分并學(xué)校各項(xiàng)工作的要點(diǎn)。漢語教研組根據(jù)我校教務(wù)處計(jì)劃，為了提高漢語教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校漢語學(xué)科的教學(xué)工作在上新的臺階。下面就本學(xué)期漢語組的主要工作匯報(bào)如下：

一、圍繞中心，加強(qiáng)教學(xué)過程管理。堅(jiān)持教學(xué)工作五認(rèn)真，把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)教都落實(shí)到實(shí)處。

認(rèn)真?zhèn)湔n：⑴做到四個“精心”。每位漢語教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、方法設(shè)計(jì)三方面，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際運(yùn)用能力。認(rèn)真上課：我們?nèi)w漢語教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段，不斷運(yùn)用多媒體教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

（1）為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變“以教為本”的舊觀念，樹立“以學(xué)

為本”的新觀念，推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，針對教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí)，提高單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，爭取在二十分鐘上完新課，其余二十五分鐘留給學(xué)生，提倡輕松教學(xué)。（2）平時(shí)，我們都能提前一周備課，決不拖課。

認(rèn)真布置及批改作業(yè)：我們能根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，根據(jù)學(xué)生的函授角度，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化；平時(shí)認(rèn)真批改，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評，及時(shí)反饋。

認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。

二、以法治教，加強(qiáng)常規(guī)管理。

嚴(yán)格政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師師德建設(shè)。我們?nèi)w漢語組成員，都能認(rèn)真參與參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論及黨和國家的方針、政策，并能學(xué)以致用，不斷提高自身的師德修養(yǎng)，真正做到敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，我們?nèi)w漢語教師在教務(wù)處帶動下，認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教育理論，積極探索適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和教學(xué)模式，打好提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。

三、積極參加和開展教研活動。

我們在學(xué)期初教研活動有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)行了一些公開課和集體備課等活動。

四、存在的不足及今后努力的方向。

不足：

（1）漢語教研組老師的參加公開課評課，各種比賽積極性不太高。

（2）利用多媒體上課不好。

（3）我們應(yīng)多聽結(jié)對子教師的課，不斷提高我們的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)。在這學(xué)期，每位漢語教師都克服困難，為了提高學(xué)校漢語教學(xué)質(zhì)量，盡力了自己的一份力量，在今后的工作中繼續(xù)努力工作，提高我校漢語教學(xué)質(zhì)量。

提克阿熱克小學(xué)

漢語教研組

2011年12月27日

提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)

漢語教研組總結(jié)

(2011-2012學(xué)第一學(xué)期）

提克阿熱克小學(xué)

漢語教研組

2011年1月7日

第五篇：2011學(xué)年第二學(xué)期漢語教研組工作總結(jié)

2011學(xué)年第二學(xué)期漢語教研組工作總結(jié)

漢語教研組

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，一年來，全組教師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真務(wù)實(shí),教書育人,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

一、狠抓常規(guī)，抓好教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，積極追求教學(xué)有效性。

1、深抓教研組常規(guī)工作，力求各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化。

常規(guī)工作規(guī)范化，落實(shí)度是教學(xué)質(zhì)量的保障，本學(xué)期，我們漢語教研組在以往基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)工作建設(shè)。在備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽課、課余輔導(dǎo)和考試閱卷等方面有統(tǒng)一的細(xì)致要求，并加強(qiáng)了檢查力度，教研組長每月檢查一次教師教案，作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師進(jìn)行溝通。

2、抓好教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，減負(fù)增效。（1）備課

備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們十分重視備課，結(jié)合自己所教班級學(xué)生的具體情況和教師自身的情況，調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，寫出教案。

（2）上課（課堂教學(xué)）

我們漢語教研組對課堂教學(xué)的基本要求是針對我校學(xué)情，在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這三個方面的發(fā)展，更好地對教學(xué)活動的針對性、有序性及有效性加以思考，不斷地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式。

（3）作業(yè)布置與批改

作業(yè)是教學(xué)過程的一個重要組成部分，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固知識、運(yùn)用知識、解決問題形成能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，同時(shí)也是老師檢查教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方法的重要渠道。在作業(yè)布置方面，本學(xué)期我們漢語教研組要求注重三性即因材施教，突出層次性，內(nèi)容豐富，突出開放性，注重形式，突出多樣性。在作業(yè)的批改方面，我們漢語教研組也有統(tǒng)一要求，要經(jīng)過“批－改－查－改”四個過程。批，是老師對學(xué)生做的作業(yè)進(jìn)行評判，做出正確與錯誤的判斷，改，是讓學(xué)生自己改正老師批后作業(yè)中的錯誤，這一階段是讓學(xué)生自己去尋找錯誤的原因，讓他們有一個重新審視的過程，從而自己得出正確答案。查，就是老師檢查學(xué)生改后的作業(yè)，在查的過程中要對學(xué)生的作業(yè)再改，如果再有錯誤，那就要對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，要讓學(xué)生明白錯誤的原因。

（4）輔導(dǎo)

輔導(dǎo)是教學(xué)過程的延伸，也是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑之一，同時(shí)又是溝通師生感情，密切師生關(guān)系的主要渠道。輔導(dǎo)的目的主要是關(guān)心學(xué)生身心健康，發(fā)展個性特長，提高學(xué)業(yè)成績。本學(xué)期我們漢語教研組在課后輔導(dǎo)方面堅(jiān)持“輔優(yōu)提中補(bǔ)差”，對成績優(yōu)秀的學(xué)生，重在學(xué)會做人，學(xué)會立志的教育輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)方面加強(qiáng)成績提高的個別輔導(dǎo)，讓他們的潛能才智得到充分發(fā)展。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要滿腔熱情，細(xì)心分析原因，幫助他們樹立信心，在重視德育滲透，心理輔導(dǎo)的同時(shí)，更要加強(qiáng)思維方法，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與輔導(dǎo)，重視知識過關(guān)，及時(shí)彌補(bǔ)缺漏，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

本學(xué)期，我們漢語教研組的工作重心就是抓緊教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，抓緊常規(guī)管理，減負(fù)增效，追求教學(xué)的有效性，在追求教學(xué)的有效性方面，本學(xué)期我們還提倡“小練習(xí)”，每節(jié)課利用5分鐘時(shí)間進(jìn)行測試。

二、教研組自培與教科研相結(jié)合，提升教師的專業(yè)素養(yǎng) 從2011年3月至今，我們漢語教研組一直在進(jìn)行教研組自培，我們提倡的是“問題自培”，對自培的理解是要發(fā)揮我們的群體智慧，去研究我們所面對的共同問題，在交流中產(chǎn)生解決問題的方法，是一種“務(wù)實(shí)自培”，要“培以致用”。本學(xué)期，我們漢語教研組繼續(xù)把教研組自培作為一項(xiàng)重要工作來落實(shí)。本學(xué)期，每星期三下午兩個小時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。，1、教研組自培與教科研相結(jié)合，開展組內(nèi)公開教學(xué)活動。本學(xué)期，我們漢語教研組積極響應(yīng)教導(dǎo)處要求，祖姆萊提老師開設(shè)了一節(jié)校內(nèi)公開課，獲得了組內(nèi)老師的好評。開課前，教研組先進(jìn)行說課活動，開課后，又進(jìn)行了評課、反思活動。

2、組織好每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到組內(nèi)教師經(jīng)驗(yàn)互享。

本學(xué)期，我們漢語組每周一次進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要是進(jìn)行課例分析，組織教師共同學(xué)習(xí)，老師們對自己的教學(xué)行為進(jìn)行了反思，其他老師也從中獲益匪淺。

3、積極參加伊寧縣教研活動及校際交流活動，加強(qiáng)專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期繼續(xù)鼓勵老師在各種實(shí)踐活動中開拓視野，借鑒經(jīng)驗(yàn)，加快自身發(fā)展。

三、配合教導(dǎo)處工作計(jì)劃，落實(shí)教研組各項(xiàng)常規(guī)工作

本學(xué)期，漢語組積極配合教導(dǎo)處工作，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。

四、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)

外語組教師共有6人，其中有2人擔(dān)任班主任，工作負(fù)擔(dān)很重。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，努力完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。總之，本學(xué)年漢語教研組取得了一定的成績，但還有許多不足之處，我們將會再接再厲，為創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型、研究型，合作型的教研組而努力奮斗！

2011學(xué)年第二學(xué)期漢語教研組工

作總結(jié)

伊寧縣曲魯海鄉(xiāng)中學(xué)

2011.7.1