第一篇：漢語教研組2011

9年級3部2012-2013年度第二學(xué)期

工作計劃

基本情況：

我部現(xiàn)有42名教師，其中男教師 名，女教師 名，13個班，713名學(xué)生。一，政治思想方面：

堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，立場堅定，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動，堅持不懈地向廣大學(xué)生進行愛國主義教育，民族團結(jié)，無神論教育，堅持抵制宗教對教育的滲透。認真落實《科學(xué)發(fā)展觀》精神，積極參加《創(chuàng)先爭優(yōu)》活動，認真學(xué)習(xí)《十八大》會議精神，為黨和國家的教育事業(yè)的健康發(fā)展而作出貢獻。

二，專業(yè)知識和教育課學(xué)理論方面: 基礎(chǔ)教育階段的總體目標是培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力的形成建立在學(xué)生技能，基本知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)。1）面向全體學(xué)生

面向全體學(xué)生的核心思想是使每個學(xué)生都得到發(fā)展，其目的不是培養(yǎng)尖子生。教育是全民教育，是每一個學(xué)生的，要幫助每一個學(xué)生學(xué)會基本能力和素質(zhì)。要調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣，逐步發(fā)展他們的學(xué)習(xí)能力。2）注重主體目標的完整性，強調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展。3）重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自身素質(zhì)。

4）著眼于未來，注重能力培養(yǎng)。

5）培養(yǎng)具有負責(zé)人性的公民，幫助學(xué)生形成國家觀念，具備應(yīng)有的價值觀。三，教育方面

1）重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自身素質(zhì)。

2）面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。

3）合理安排作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容必須以提高學(xué)生的綜合能力為主。

4）具體做到提前一周備課，提前一周審批教案。5）要認真批改作業(yè)，作業(yè)中的錯誤必須給予糾正。6）按計劃上好多媒體課，為全面提高學(xué)生的基本能力打下基礎(chǔ)。

7）評估學(xué)生考試成績時必須始終堅持公開，公正，公平的原則。8）

四，其他方面：

１）嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不花妝，不戴金銀首飾，不穿奇裝異服，真正做到為人師表。２）嚴格要求自己，絕不體罰學(xué)生。

３）認真聽課，堅持做到每周２次，一學(xué)期最少３０次，記筆記，決不能弄虛作假。

４）合理安排每周的集體聽課，對出現(xiàn)的問題進行共同探論。

五，組織各項活動方面：

１）認真組織第二課堂活動，提高學(xué)生的交際能力。２）９月份里的活動：教學(xué)鉆研

１０月份

：雙語講演 １１月份

：雙語寫作

１２月份

：教學(xué)鉆研

本學(xué)期我們加倍努力是全校漢語及格率達到７５％?？傊?，為了使學(xué)生掌握漢語，我們漢語教師首先提高自身專業(yè)素質(zhì)，以學(xué)生為中心，以學(xué)習(xí)活動為教學(xué)的主要形式，強調(diào)學(xué)生是漢語學(xué)習(xí)的主體，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)動機和刻苦學(xué)習(xí)的精神。

希依提墩鄉(xiāng)中學(xué)漢語教研組 2010—2011年第二學(xué)期工作總結(jié)

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了今后更好的投身教育事業(yè)，爭取更大的進步，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想認識

在這一個學(xué)期里，教研組成員在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，對自己要求嚴格。一學(xué)期來，每一個成員積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，認真做好自己的本職工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)比較重。但不管怎樣，為了提高自己的教學(xué)水平，我們堅持經(jīng)常翻閱《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上一節(jié)課，都做好充分的準備。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計了教案。

一、在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。認真對待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同

志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué),言傳身教，教書育人。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研課程標準，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、專業(yè)知識、工作能力。

在教學(xué)方面，每一個人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念，自己

能認真執(zhí)行課改要求。同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步。

通過我們的加倍努力，積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)和請教，取得了較好成績：

主要成績 ：

一、經(jīng)過共同努力漢語教研組成員的總成績在全校第一。

二、各種活動中漢語漢語教研組的成績和努力

贏得了學(xué)校的承認。

存在的問題：教學(xué)質(zhì)量還不達到學(xué)校的要求

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我們將認真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，做出更大更多的貢獻!

2011-8-25

第二篇：2011漢語教研組總結(jié)[推薦]

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期漢語

教研組工作總結(jié)

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，我們漢語教研組的每一位漢語教師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實。從長期的實踐教學(xué)中，我們深深地體會到教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標志，切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會的要求，家長的希望和學(xué)校教師的立足之本。因此，本學(xué)期漢語教研組的工作指導(dǎo)思想是堅持以鄧小平教育理論為指針，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，積極推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進，在期未質(zhì)量驗收中再創(chuàng)佳績。

在實際的教學(xué)工作中，我們教研組根據(jù)學(xué)期初擬定的教學(xué)工作計劃，有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革。具體工作如下:

一、注重教師隊伍的思想教育，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1、加強政治學(xué)習(xí)，加強教師師德建設(shè)是我們漢語組的首要任務(wù)。我們?nèi)w漢語組成員，都能認真參與參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論及黨和國家的方針、政策，并能學(xué)以致用，不斷提高自身的師德修養(yǎng)，真正做到敬業(yè)愛崗，樂于奉獻。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平是我們對自己的基本要求。一學(xué)期來，我們?nèi)w語文教師在教導(dǎo)處的帶動下，認真學(xué)習(xí)課堂教育理論，積極探索適合學(xué)生實際的教學(xué)方法和教學(xué)模式，打好提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。在具體的教學(xué)工作中，我們力求從學(xué)生實際情況出發(fā)，以學(xué)生為主體，針對教材及班級學(xué)生的特點，采取靈活多樣的教學(xué)方法；以提高學(xué)生正確理解和運用語言文學(xué)的能力為出發(fā)點，通過字、詞、句、章、聽、說、讀、寫等方面的嚴格訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的漢語學(xué)習(xí)習(xí)慣，開拓學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的思維。同時我們還在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀、《義務(wù)教育課程改革實施方案》和語文學(xué)科新課程標準，引導(dǎo)教師領(lǐng)會素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵。

二、規(guī)范管理，加強常規(guī)管理。一學(xué)期來，我們漢語教研組認真貫徹落實學(xué)校常規(guī)管理細則，從小事抓起，嚴格、規(guī)范工作制度，及時做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處兩次對全體老師的備課、作業(yè)批改、聽課記錄等情況進行了比較全面的檢查，并在教研組內(nèi)對檢查情況進行及時反饋。具體從一些幾點來入手：

1、繼續(xù)加強集體備課力度。按年級段為單位，針對同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)特點，開展集體備課，一年級以拼音教學(xué)、識字教學(xué)為重點。二年級段以字詞教學(xué)、口語交際教學(xué)為重點。3----6年級以閱讀、寫作教學(xué)為重點。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進行討論交流再定稿，形成較為系統(tǒng)的備課模式。

2、立足課堂，通過隨堂聽課等方式，促使我組漢語教學(xué)改革的深入開展，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調(diào)研的目標、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能期初加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，進行了對部分年級、部分班級的調(diào)研。鼓勵教師“推門進教室”，要求每位教師至少聽足30節(jié)課，這樣一來也促進了教師一定要備好課才能進教室。

3、認真上課，不斷更新教法與手段，促進課堂教學(xué)效率的提高。本學(xué)期的漢語教學(xué)我們力求突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。努力做到課堂訓(xùn)練落實，向“高校課堂”的目標努力。在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用，鼓勵教師用多媒體，爭取提高每一堂課教學(xué)目標的達成度。

4、認真布置及批改作業(yè)：在布置作業(yè)時，以減輕學(xué)生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主；作業(yè)批改做到及時，認真，保證當天完成，作文盡可能地在一定時間內(nèi)批完，決不積壓，并規(guī)范化；每次作業(yè)都要求教師及時講評，及時反饋。

5、認真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補差工作?！耙虿氖┙蹋共煌膶W(xué)生的不同個性得到充分的展示”是我們的目標。學(xué)習(xí)能力強且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，我們給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當?shù)膲毫Τ叩哪繕巳ヅ?。學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)，我們給予關(guān)心、幫助，了解其成績被動的原因，慢慢地引導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助他尋找適當?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力，決不歧視他們，認真做好“幫教”工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們。

三、加強教改與教學(xué)科研

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。堅持理論學(xué)習(xí)，重點以學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論和技術(shù)、說課議課及課題研究和模式探討為主，以不斷提高教師課堂教學(xué)能力和教研水平。

這一學(xué)期，我們漢語組人人都上好一堂“示范課”，鼓勵教師用常態(tài)教學(xué)模式，并針對中心校的教研活動在全校范圍內(nèi)展開了“課堂教學(xué)大比拼”活動，鼓勵教師踴躍參加，有組織地聽課、評課、反思，讓老師們感受到自己教學(xué)的優(yōu)點與不足。同時讓全體漢語教師登陸學(xué)校漢語組博客展開研討，從而展開了我校漢語教研工作的新篇章，使我們漢語教研工作進入了一個新的里程碑。

四、豐富多彩的學(xué)生活動

本學(xué)期我們開展了許多活動:二年級字詞句的學(xué)藝比賽；

三、四年段的閱讀競賽；三、四、五、六年級的征文活動，以演講、以“賽”來促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。

本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學(xué)實踐上做文章，爭取早出成績。

烏吉熱克鄉(xiāng)卡其小學(xué) 2011-2012學(xué)年第二學(xué)期漢語教研組

工作總結(jié)

第三篇：漢語教研組工作總結(jié)

吾達力克中學(xué)2012-2013學(xué)年第一學(xué)期漢語教研組

工作總結(jié)

教研工作是學(xué)校工作的主要組成部分并學(xué)校各項工作的要點。漢語教研組根據(jù)我校教務(wù)處計劃，為了提高漢語教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進我校漢語學(xué)科的教學(xué)工作在上新的臺階。下面就本學(xué)期漢語組的主要工作匯報如下：

一、圍繞中心，加強教學(xué)過程管理。堅持教學(xué)工作四認真，把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)教都落實到實處。

認真?zhèn)湔n：⑴做到四個“精心”。每位漢語教師都能精心制訂教學(xué)計劃，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計題型訓(xùn)練。⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課，每課時都有教學(xué)目標，重點、難點、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教學(xué)反思等。教學(xué)目標包括知識目標、能力目標、情感目標三個方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓(xùn)練設(shè)計、方法設(shè)計三方面，在設(shè)計時內(nèi)容，都能認真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際運用能力。

認真上課：我們?nèi)w漢語教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點，不斷更新教法與手段，不斷運用多媒體教學(xué)，促進課堂教學(xué)效率的提高。

（1）為了保證教學(xué)目標的完成，我們改變“以教為本”的舊觀念，樹立“以學(xué)為本”的新觀念，推行“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，針對教材內(nèi)容、目標、重點、難點、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實，提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標的達成度，爭取在二十分鐘上完新課，其余二十五分鐘留給學(xué)生，提倡輕松教學(xué)。（2）平時，我們都能提前一周備課，決不拖課。

認真布置及批改作業(yè)：我們能根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學(xué)生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，根據(jù)學(xué)生的函授角度，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時，認真，保證當天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化；平時認真批改，并在此基礎(chǔ)上及時講評，及時反饋。

認真輔導(dǎo)：做好提優(yōu)補差工作。我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。

二、以法治教，加強常規(guī)管理。

嚴格政治學(xué)習(xí)制度，加強教師師德建設(shè)。我們?nèi)w漢語組成員，都能認真參與參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論及黨和國家的方針、政策，并能學(xué)以致用，不斷提高自身的師德修養(yǎng)，真正做到敬業(yè)愛崗，樂于奉獻。

我組全體教師認真觀看18大過程，并積極參加學(xué)習(xí)18大精神政治學(xué)習(xí)，按時寫心得體會，認真討論，參加18大精神智力競賽，注重學(xué)習(xí)18大精神，提高全體教師的法律意識及政治素質(zhì)。

三、積極參加和開展教研活動。

加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，我們?nèi)w漢語教師在教務(wù)處帶動下，認真學(xué)習(xí)課堂教育理論，積極探索適合學(xué)生實際的教學(xué)方法和教學(xué)模式，打好提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。我們在學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。進行了一些公開課和集體備課等活動。

（一）教研共組織5次校性，14次組性公開課，在提高漢語教師的教學(xué)質(zhì)量，積累經(jīng)驗方面盡最大努力，重視培養(yǎng)年輕教師。

（二）利用每周組活動時組織一次組性公開課，組織1小時的教研活動全面提高漢語教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）抓好檢查教師內(nèi)務(wù)工作方面每15天檢查一次，每個月總結(jié)一次，保證教學(xué)常規(guī)方面沒有發(fā)生任何問題。

（四）第二課堂活動方面抓緊第二課堂活動時間，提前審批第二課堂活動計劃，按照學(xué)生興趣和愛好組織第二課堂活動，得到很好的成果。

（五）這個學(xué)期通過每一位教師的努力我校漢語教學(xué)質(zhì)量提高到，領(lǐng)會率提高到，平均分到達。

四、存在的不足及今后努力的方向。不足之處：

（1）漢語教研組老師的參加公開課評課，各種比賽積極性不太高。（2）利用多媒體上課情況不太好。

（3）我們應(yīng)多聽骨干教師的課，不斷提高我們的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)。

今后努力方向：

在這學(xué)期，每位漢語教師都克服困難，為了提高學(xué)校漢語教學(xué)質(zhì)量，盡了自己的一份力量，在今后的工作中繼續(xù)努力工作，重視培養(yǎng)年輕教師，通過集體備課，組織公開課等方式提高漢語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和我校漢語教學(xué)質(zhì)量。

漢語教研組 2013年1月8日

第四篇：漢語教研組工作計劃

語言教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們漢語教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級教研組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校漢語課程改革新局面。

二、工作要求及措施

1、聯(lián)系實際，深化我校漢語課堂改革

近年來，我校課程改革取得了可喜成績。為讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題。我們是民族學(xué)校，學(xué)校是否能興盛，具體看漢語教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們將對這一問題作更深入研究與探討，具體體現(xiàn)以下工作中：

2、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注，及時了解情況。

3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周三的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

4、掀起我?！白x課外書，寫規(guī)范字新的高潮”。

一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力。本學(xué)期，我們漢語教研組將配合教研室的組織開展教研活動，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規(guī)范字”。

5、強化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

近幾年，我校青年教師進步迅速，我們將發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的教師的引領(lǐng)與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣，還要及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個臺階。

6、積極參加教研室組織的教研活動。

第五篇：漢語教研組計劃

2013/2014學(xué)第二學(xué)期小學(xué)漢語教研組

工作計劃

深入推進新課程改革的實施，認真落實學(xué)校新學(xué)期教研工作目標，結(jié)合實際，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教學(xué)、教研能力為重點，不斷提高教師的教學(xué)科研水平。

1、促進教師專業(yè)成長；

2、提升漢語教研組整體教研水平；

3、提高漢語學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量;

4、每兩周有一名漢語教師上公開課，互相交流經(jīng)驗，以此來提升教師的專業(yè)水平基礎(chǔ)，通過加強學(xué)習(xí)，切實提高理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

本學(xué)期前兩個月學(xué)習(xí)的重點是《漢語課程標準》，每位漢語教師都要認真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會課標精神，并努力用課改理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

教研組提倡教師閱讀一定量的漢語教學(xué)著作或論文，并寫出自己的讀后體會。

教學(xué)過程簡單講就是教師“講、練、測、輔”的過程，備課誤區(qū)：

1、備課等于寫教案；

2、備課與上課脫節(jié)

3、備課只關(guān)注教參和課本

把握備課環(huán)節(jié)：

1、資源準備、2文本解讀、3、教學(xué)思路、4、教學(xué)設(shè)計、5、形成文字

資源準備：教材、教參、課外資源包括網(wǎng)絡(luò)、工具書、課程標準

文本解讀：兩個層次：

1、吃透教材。教材是解讀文本的“本”，任何解讀都要以教材為本，忠實于教材。

2、超越教材。即教材“二次開發(fā)”。主要是指教師依據(jù)課程標準對既定的教材內(nèi)容進行適度增刪、調(diào)整和加工，再者就是充分利用多媒體課件等形式，從而使之更好地適應(yīng)具體的教育教學(xué)情景和學(xué)生的學(xué)習(xí)

需求。

在文本解讀基礎(chǔ)上，形成教學(xué)思路，確立教學(xué)設(shè)計，并最終形成教案。要求：備有效課、備優(yōu)質(zhì)課。鼓勵年級“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的備課模式。

課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是提升教師教研能力的實驗室。本學(xué)期我們將提高課堂教學(xué)的有效性和藝術(shù)性作為我們漢語組教師課堂追求的理想課堂目標。教研組的匯報課、觀摩課、推門課都盡可能朝這個目標努力。全體教師還要努力加強教學(xué)基本功訓(xùn)練。（誦讀能力、課堂教學(xué)語言、課堂應(yīng)答語、板書、現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段的運用、調(diào)控課堂能力）

作業(yè)是鞏固和檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主要手段，也是學(xué)生內(nèi)化知識的重要方式，更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期漢語教研組將提出相關(guān)要求

一、作業(yè)統(tǒng)一要求

1、用筆：同一次作業(yè)用筆顏色統(tǒng)一，同一種類作業(yè)盡可能用筆顏色統(tǒng)一。

2、書寫：端正、規(guī)范、工整。

3、更正：老師標示的錯字詞要及時更正，一個錯字或詞語寫兩遍。

4、家長簽字：習(xí)字冊、練習(xí)冊、試卷交家長簽名。

二、具體作業(yè)要求

1、寫日記：時間、天氣、內(nèi)容。手抄報大假期、黃金周布置（主題明確、布局合理，內(nèi)容充實、圖文并茂、有家長評語、有班級、有主編姓名。）

2、讀書筆記：書名、作者、好詞摘抄、好句摘抄、好段摘抄、感想。（可靈活掌握）

3、作文：每學(xué)期作文次數(shù)不少于教材單元數(shù)，三年級以上為必做作業(yè)。

4、背誦：凡是要求背誦的課文，要求學(xué)生一定要過關(guān)。過關(guān)要簽名（家長、老師或班干）

5、課堂練習(xí)：教師要精心設(shè)計課堂練習(xí)，“，四、表揚和處分

1、本學(xué)期在段考前后舉行作業(yè)標兵評選活動，具體通知定

2、作業(yè)不及時交的同學(xué)，第二天要利用時間及時補做。作業(yè)態(tài)度不端正的同學(xué)，作業(yè)要求重做。

五、作業(yè)批改

1、教師要及時批改學(xué)生作業(yè)。對學(xué)生錯誤要明確標示。杜絕作業(yè)批改知識性錯誤。

2、要求細批細改。對的劃勾，錯誤的劃點，杜絕大勾大叉。

3、作業(yè)批改標準程式：正誤標識、等級、日期、批語（批語有針對性，要求人性化）

單元教學(xué)結(jié)束后都要組織一次測試，測試具體時間由教師安排，測試必須全批全改，并做好分數(shù)登記。測試卷要求家長簽名。教師要根據(jù)實際情況，做好學(xué)生個別輔導(dǎo)，做好培優(yōu)補差工作。

為全班上交。備檢作業(yè)為日記、讀書筆記。檢查形式為教師互檢；兩次（段考前、段考后各一次，每班按通知上交，教研組檢查）；優(yōu)秀作業(yè)評選（段考后，具體由通知定）。

2、教案檢查主要形式為抽查和優(yōu)秀教案的交流學(xué)習(xí)。12周、18周教師將自己的一篇優(yōu)秀教案交教研組裝訂成冊以供交流。

央塔克鄉(xiāng)雙語小學(xué)漢語教研組

2014年2月22日