第一篇：推普工作匯報

平鄉(xiāng)縣教師進修學校

關(guān)于創(chuàng)建三類城市語言文字工作達標情況

工 作 匯 報

校長 申明君

各位領(lǐng)導、各位專家，大家上午好：

首先，我代表進修學校的全體教職員工，對各位領(lǐng)導、專家蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面，就我校創(chuàng)建三類城市語言文字工作達標情況作以下匯報。

平鄉(xiāng)縣教師進修學校1985年成立，到目前為止，設置辦公室、培訓處、教導處、總務處、信息處、督導室等處室，共有教職員工19人。

2010年以來，在縣委、縣政府、縣語委的正確領(lǐng)導和具體指導下，我們認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《河北省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》，緊緊圍繞創(chuàng)建三類城市語言文字達標規(guī)劃和要求，按照《平鄉(xiāng)縣創(chuàng)建三類城市語言文字達標工作的實施方案》，密切結(jié)合我校實際，全面開展了創(chuàng)建三類城市語言文字達標縣工作。通過學習，我們認識到，做好這項工作必須和國家統(tǒng)一、民族團結(jié)高度結(jié)合起來，從城市經(jīng)濟與文化的發(fā)展和現(xiàn)代化建設需要的層次來認識，從國家的文明發(fā) 展水平和構(gòu)建和諧語言生活的廣度來認識。不斷提高“創(chuàng)建”工作的使命感、責任感、緊迫感和時代感，以實際行動圓滿完成迎檢任務，實現(xiàn)我縣語言文字工作“普通話初步普及，漢字的社會應用基本規(guī)范”的階段性目標。

一、自評自查情況

幾年來，我校一直十分重視語言文字工作，按照市、縣語委要求，嚴格按照創(chuàng)建三類城縣語言文字達標學校評估標準，認真貫徹“一法一辦法”，認真貫徹教育部提出的“三納入一滲透”，將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標，納入教育教學和學生技能訓練的基本內(nèi)容，納入學校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學活動之中。

對照《河北省三類城市語言文字工作評估指導標準》，我校城市語言文字工作自評得分為124分。按定性與定量相結(jié)合的原則進行綜合評價，我們認為我校語言文字工作達到了河北省三類城市語言文字工作評估標準。

二、主要工作措施

（一）建立領(lǐng)導機構(gòu)，制定工作計劃，健全規(guī)章制度。推廣和普及普通話必須建立強有力的組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導，嚴格管理，才能把普及普通話工作落到實處。近年來，學校定期召開推普工作專項會議，制定了推廣普通話工作計劃和實施方案，建立健全普及普通話有關(guān)制度和語言文字管 理制度，落實各項工作，措施得力，責任到人。日常工作中，我們編制學習自測試卷，組織全員學習。充分利用推普活動周的有利時機，印制發(fā)放推普宣傳資料，向社會人員宣傳推普知識，深入宣講推普意義。

1.我校專門成立了校語言文字規(guī)范化領(lǐng)導小組，由校長任組長，副校長任副組長，由學校辦公室、培訓處、總務等各部門的同志任成員，各科室齊頭并進，通力協(xié)作，共同推進這一工作。

2.學校和相關(guān)科室都在年度計劃和總結(jié)中把語言文字規(guī)范化工作納入相關(guān)工作部署中。

3.學校將語言文字規(guī)范化工作納入教學要求。教師的工作和平常的交流，都要求講普通話、用規(guī)范字。并作為教學檢查的重要內(nèi)容。

4.將語言文字工作與教職工的業(yè)務考核相結(jié)合，始終把它列為教師考核、聘任、晉升和業(yè)務評優(yōu)的條件之一。積極鼓勵督促教師參加普通話水平培訓班。

（二）高度重視，強化管理

為確保語言文字工作的順利開展，成立了相應的組織機構(gòu)。建立了目標責任制，學校與縣語委簽訂了“創(chuàng)建三類城縣語言文字達標工作責任書”；學校與下屬科室和教師簽訂了目標責任書，落實了具體的目標任務和要求。實行了領(lǐng)導分包、中層分包責任制，形成了層層有人抓、隨時有人管的 工作局面，為創(chuàng)建工作提供了強有力的組織領(lǐng)導和工作保障。

在建立健全組織機構(gòu)的基礎上，制定和完善了一整套管理辦法，將語言文字內(nèi)容滲透到教育教學的各項制度中，凡創(chuàng)建語言文字工作達不到合格以上標準的科室，不得評為先進科室，人員不得評為先進個人，年終考核不得評為優(yōu)秀； 在評先評優(yōu)、職稱評聘、獎勵晉級、教師資格認定等方面實行“一票否決”。

（三）大力宣傳，營造氛圍

為了營造濃厚的語言文字工作氛圍，我們抓住各種時機，以“創(chuàng)建文明平鄉(xiāng)”為契機，加大宣傳力度，率先垂范，利用學校這一優(yōu)勢，帶動了全縣創(chuàng)建三類城縣語言文字達標工作的開展。

一是利用每年9月份的全國“推廣普通話宣傳周”，生動活潑的社會宣傳活動。三年共印發(fā)傳單4000余張，制作展板 6塊，懸掛條幅10余條。

二是 建起了正音臺、監(jiān)督臺、監(jiān)督箱、曝光臺等普及普通話基礎設施?！罢?、監(jiān)督、曝光”三臺合一，設立在大門以內(nèi)的醒目位置，正反兩面使用，便于大家反復觀看、認記。正音卡內(nèi)容以容易讀錯的字詞和異讀字為主。每天正音四至六個字詞，專人負責，及時更換，存檔備用。

三是結(jié)合學校文化建設，在各種場所書寫和張貼推普標 語，進行潛移默化的語言文字規(guī)范化教育。同時，廣泛開展演講比賽、詩朗誦等豐富多彩的校園文化活動，營造了動靜結(jié)合的校園“語言文字”工作環(huán)境。

四是進行了廣泛的社會宣傳，以爭得社會的重視和支持。

三、存在的不足和努力方向

（一）存在的不足

在總結(jié)語言文字規(guī)范化工作取得成效的同時，對照《平鄉(xiāng)縣創(chuàng)建三類城市語言文字達標工作的實施方案》及實施細則，我校的語言文字規(guī)范化工作還存在以下不足：

1、雖然對語言文字工作有相應的規(guī)章制度、計劃安排、條例要求，但仍然是以宣傳、教育、建設為主，經(jīng)常性的檢查監(jiān)督不夠。

2、就語言文字兩大塊工作而言，抓語言多，抓文字少，比如活動的安排更多偏重于普及普通話宣傳教育而對用字規(guī)范化教育尚顯不足。

3、作為文化基地的學校在向社會推廣普通話方面示范、輻射作用還不夠顯著，對外宣傳的力度有待進一步加強。

（二）改進措施與今后工作。

針對存在問題，今后我們改進的措施和工作思路是：

1、逐步完善語言文字工作中的檢查評估機制，定期檢查調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使工作落在實處。

2、將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學校整體辦學水平進一步緊密結(jié)合。

3、以語言文字工作的推進促進教育改革的順利進行，推進學校辦學質(zhì)量的整體提升。

4、將語言文字工作進一步向社會輻射，由學校延伸到家庭、社區(qū)，將其與推進創(chuàng)建學習型家庭結(jié)合起來。經(jīng)常性組織社區(qū)推普活動，加大宣傳力度；利用課余時間，安排工作小組，在城區(qū)各主要地段進行宣傳活動，擴大活動范圍；鼓勵教師開展家庭語言文字規(guī)范化活動，將學校的用語習慣帶進家庭。

語言文字工作關(guān)乎到國家和民族的發(fā)展，對于弘揚中華民族優(yōu)秀的語言文字文化，對于維護祖國統(tǒng)一，增強民族凝聚力具有重大意義。作為語言文字工作重要場所，我校的語言文字工作，在校領(lǐng)導的重視和領(lǐng)導下，在全校教職工的共同努力下，取得了顯著的成績。今后我校將進一步加強普通話培訓和測試工作，加大宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化的力度，以語言文字工作的推進促進學校的整體發(fā)展。

開展創(chuàng)建三類城市語言文字達標工作，是貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》的一項重要舉措，是法律賦予我們的責任，扎實推進語言文字工作意義深遠、責任重大。隨著我縣改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展，說普通話、用規(guī)范字，順暢交流已成為社會發(fā)展的必然趨勢?？h城作為我 縣的政治、經(jīng)濟和文化中心，語言文字的規(guī)范化事關(guān)城市乃至整個平鄉(xiāng)縣的形象，在很大程度上能夠影響經(jīng)濟社會的發(fā)展環(huán)境。我們將以這次評估為契機，認真聽取各位專家的意見，進一步鞏固語言文字工作成果，不斷提高自身的語言文字規(guī)范化水平，力爭為我縣社會經(jīng)濟發(fā)展作出新的更大的貢獻。

謝謝大家！

二○一二年九月

第二篇：推普工作匯報材料

規(guī)范語言行為，共建文明校園

——西大街小學第十四屆推普周活動總結(jié)

今年九月的第三周是全國推廣普通話第十四周。為了大力宣傳普通話，規(guī)范文明用字，弘揚中華文化傳統(tǒng)，根據(jù)晉中市教育局市《關(guān)于開展第十四屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，結(jié)合我校實際情況，圍繞本屆“推普周”的宣傳主題：“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”，以宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》為重點內(nèi)容，結(jié)合工作實際，創(chuàng)新活動形式，積極組織開展各類推普宣傳活動，全面宣傳國家的相關(guān)法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標準?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、營造推普氛圍，打造規(guī)范環(huán)境。

學校近年來，一直將推廣普通話作為一項系統(tǒng)工程來抓。走進西大街小學“講普通話，寫規(guī)范字”的大標語清晰可見，人文性的警示語隨處可見，醒目的宣傳語、櫥窗、讀書欄等都在用規(guī)范的漢字提醒著師生?！白x寫姿勢要正確”“快樂生存，自信發(fā)展”“我讀書，我快樂”等規(guī)范的宣傳語言在教學樓內(nèi)德墻壁上、樓梯上、樓層里、教室中、辦公室里隨處可見。這種潛移默化的文化教育無聲地影響著每一個人，感染著每一個人，教育著每一個人，讓推普工作成為一種自然，讓規(guī)范教育成為一種習慣。

二、規(guī)范課程設置，落實推普組織。

根據(jù)學校實際，結(jié)合推普工作的開展，學校成立了推普工作領(lǐng)導組，并規(guī)范課程設置，規(guī)范寫字課，要求各科教師都要把規(guī)范當成頭等大事來抓，要抓課堂語言，課堂書寫的規(guī)范，抓課后作業(yè)，課后交流的規(guī)范。在推普周進行學生作業(yè)，教師教案展評活動。

三、開展多樣活動，落實推普教育。

學校以師生為根，以活動為土壤，以推普相關(guān)知識為營養(yǎng)，大力推進普通話的進一步落實。具體而言：

1、利用星期一的升旗活動，向全體師生發(fā)出推普周活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，宣傳相關(guān)的法律法規(guī)，政策方針和規(guī)范標準。讓每一個師生都認識到推廣普通話的重要性，警示自己規(guī)范學習，規(guī)范語言，規(guī)范行為。

2、學校充分發(fā)揮推普小隊的作用，讓普通話推廣員在校園的各個角落監(jiān)督學生的言行，讓學生處處講普通話，時時說普通話，事事用普通話交流。

3、家校共建，小手拉大手，一起說普通話。在推普周里，學校組織學生家長走進校園，開展“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的知識講座，宣傳普通話的相關(guān)知識，并鼓勵與孩子一道共同講普通話，監(jiān)督孩子寫規(guī)范字。而且希望所有的家長都能加入其中，和孩子用普通話交流溝通。

4、延續(xù)學校的檢字活動，發(fā)動學生繼續(xù)自查班級、學校的用字規(guī)范化情況，并且走出校園，走向社會，開展調(diào)查活動，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字及時指出并糾正。

5、舉行“說普通話，寫規(guī)范字”主題班會。利用周一上午的班會時間，以班為單位舉行“說普通話 寫規(guī)范字”主題班會，各班級以手抄報、演講、誦讀、寫字等豐富的形式，將推普活動推向高潮。

6、進行誦讀演講活動。與“書香校園”的讀書活動相結(jié)合，每天上午的晨讀時間讓學生誦讀經(jīng)典讀物，并利用下午活動時間學生到圖書室、書報欄讀書。各年級各班以班級為單位，先評選本班的讀書小博士，然后參加學校組織的“我演講，我誦讀”讀書活動，并評選出一二三等獎，表彰獎勵學生，激發(fā)孩子們用普通話讀書、說話的興趣。

除此之外，學校還鼓勵師生積極參加第八屆“全國語文規(guī)范化知識大賽”和“中華誦?2011經(jīng)典誦讀大賽”和“中華誦?2011全球華人學生暨全國學生規(guī)范漢字書寫大賽”活動。

推普周僅僅在于宣傳，在于強調(diào)，而推普工作是一項系統(tǒng)而且長遠的工作，西大街小學將學習先進學校的經(jīng)驗，在現(xiàn)有教學實際的基礎上，揚長避短，推陳出新，使推普工作更加科學化，更加常規(guī)化，更加有效化。

西大街小學推普工作組

2011年9月22日

第三篇：推普工作匯報材料

推普工作匯報材料

第一中學西校區(qū)

我校自建校幾年來，根據(jù)全國推廣普通話活動精神，各上級語委辦的領(lǐng)導下，結(jié)合本校實際情況，認真開展了各種活動。學校精心組織，制訂了切實可行的活動方案，推普工作開展得十分順利，也取得了比較明顯的成效。具體總結(jié)如下：

一、指導思想

以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，市語言文字工作精神為指導，以提高我市全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的，扎實做好我市語言文字規(guī)范化的工作，努力提高我市語言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設。

二、宣傳主題

這幾年我校根據(jù)上級精神，把這幾年的推普宣傳主題分別定為：說好普通話，圓夢你我他；依法推廣普通話，提升國家軟實力 ；說好普通話、寫好規(guī)范字，用文明語，做文明人；我是中國娃，愛說普通話。

三、活動目標

1.營造良好的校園宣傳氛圍，增強師生的推普法制意識。2.以活動帶動宣傳，以監(jiān)測促進規(guī)范，營造濃厚宣傳氛圍，提高全校師生說普通話的水平。

3.以每次“推普周”活動為抓手，積極展示我校語言文字規(guī)范化的風采。

4.通過開展推普周活動，進一步增強對國家語言文字法律法規(guī)的理解，增強全校師生的語言文字規(guī)范意識，提高全校師生的語言文字素養(yǎng)。

四、活動內(nèi)容

我校結(jié)合語文教學、德育活動和校園文化建設，在推普周期間認真組織開展好“推普周”宣傳活動，大力營造推普周宣傳氛圍。

1.我校要懸掛橫幅，張貼標語、宣傳畫，營造學校推普氛圍。2.學校利用廣播、板報、校園網(wǎng)絡等多種媒體，開辟推普專欄，大力宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，全方位開展推普周宣傳活動。

3.升旗儀式組織的國旗下演講要貫徹推普周的精神，發(fā)動全校師生積極投身推普周活動。

4.人人在校園內(nèi)使用普通話，共同創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。5.團委組織各班推普宣傳板報比賽，并評出一、二、三等獎，各班成績參與期末的文明班級工作先進集體評比中。

6.強化訓練學校小小廣播員，讓小廣播員在學生中產(chǎn)生積極的模范代頭作用。

7.利用周一班會時間，各班開展主題班會，向全體學生做好宣傳推普工作。

8.在校園內(nèi)開展黑板報、學習園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正，開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動，強化用語用字的規(guī)范化意識。

9．我校幾年來舉行四場普通話講座及多次演講，通過這些活動，使全校師生對推廣普通話工作的重要性有了更深刻的認識。使對普通話的使用有了自覺。真正做到了人人學講普通話，個個爭當文明人。

10.為了使推普工作落到實處，我校還專門做了關(guān)于遷安方言的調(diào)查工作，總結(jié)出遷安方言的特點，找出和普通話的不同點，使師生在學習普通話過程中，既感到有用，也增加了樂趣。

五、活動取得的成效

通過開展推普周宣傳活動，進一步增強了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認識。通過各種形式的教育和宣傳活動，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內(nèi)營造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對于語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。

一中西校區(qū)

2017.11

第四篇：學校推普工作匯報材料

西疇縣通心坡小學創(chuàng)建“普及普通話示范?！惫ぷ鲄R報 學校是普及普通話的基礎陣地，學校普及普通話既是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是普及和提高全社會普通話應用水平的根本途徑。為認真貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》，普及普通話，實施社會用字規(guī)范化，使語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用。幾年來，我校本著培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好習慣，狠抓了“寫好字”“說好話”的習慣培養(yǎng)，全校師生都能較好地使用普通話，書寫規(guī)范字，使普通話真正成為教學語言、校園語言、生活語言。現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、基本情況

通心坡小學建于1909年，學校占地面積2611平方米，校舍建筑面積2233平方米?，F(xiàn)有 7個教學班，238名學生。教職工13名，其中語文教師6人，非語文教師 7人。近年來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我校教師的鋼筆字、毛筆字、粉筆字和普通話水平有了很大的提高，對近幾年新分配的教師均嚴格要求持證上崗?！巴茝V普通話，書寫規(guī)范字”工作常抓不懈，帶動了學校全面工作，也取得了可觀的成績。

二、具體措施

（一）健全組織，加強領(lǐng)導

推廣和普及普通話必須建立強有力的組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導，嚴 格管理，才能把工作落到實處。

1、成立推廣普通話領(lǐng)導小組

學校成立了以校長為組長的推廣普通話領(lǐng)導小組，建立了由校長、教導主任、各班主任、語文教師及“語言文字促進會”機構(gòu)組成的推普工作網(wǎng)絡，使工作能夠有序開展，逐層深入，不出現(xiàn)推普工作 的盲點，真正使得語言文字規(guī)范化工作深入到每個人的心中。

2、制定工作計劃，健全規(guī)章制度

學校召開推廣普通話工作專項會議，制定了推廣普通話工作計劃和實施方案，建立健全普及普通話有關(guān)規(guī)章制度，明確提出：普通話為學校的教學語言，即師生在教學和學習活動中必須使用普通話；普通話為校園語言，即師生在教學、會議和其他集體活動中必須使用普通話。制定了切實可行的實施計劃，并在實施過程中及時提出更明 確的要求。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍

為在學校營造較為濃厚的推廣普通話氛圍，進行了各種形式的宣傳，強化師生思想意識，充分認識講普通話對提高一個學校文明的重要性，使說普通話、寫規(guī)范字逐步成為廣大師生的自覺意識，共同創(chuàng) 造了一個和諧文明的語言環(huán)境。

1、領(lǐng)導帶頭，會議宣傳。每學期伊始，在全體教師會議上，學校便將推廣普通話計劃傳達給老師們，學校領(lǐng)導率先示范，堅持無論大小會議，領(lǐng)導干部都始終使用普通話。會議講話的文字材料嚴格遵

守語言文字使用規(guī)范，以自己的模范行動帶動廣大師生。此外，學校利用各種形式組織老師學習“普及普通話使用規(guī)范字”的有關(guān)文件。

2、國旗下講話宣傳。每學期都進行推廣普通話方面的國旗下講 話，宣傳推廣普通話的重要性。

3、廣播宣傳。學校利用下午校園廣播時間開辟一塊推廣普通話陣地，由教師配樂，學生播送各班學生推廣普通話宣傳稿件、優(yōu)秀佳 作，并將廣播內(nèi)容做記錄。

4、教室板報宣傳。在教室內(nèi)由學生自主發(fā)揮，充分開發(fā)學生的創(chuàng)新潛能，人人動口說普通話，人人動手制作書寫規(guī)范的手抄報，并充分利用黑板報進行班級特色宣傳，并做好記錄。讓學生自我引導，給師生創(chuàng)造了一個普通話不得不說、規(guī)范字不得不寫、說普通話、寫 規(guī)范字光榮的教室宣傳板塊。

（三）、安排活動，落實計劃

為進一步把推廣普通話工作落到實處，學校采取了一系列有效措 施。

1、設置專門課程。郭沫若先生曾說：“培養(yǎng)中小學生寫好字，不一定要人人成為書法家，總得把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈，容易認?！睘榱吮ＷC學生持之以恒地練字，培養(yǎng)學生的韌勁與耐力，養(yǎng)成書寫工整的習慣，學校除了安排寫字課外，還專門開設了書寫、朗讀的時間，使學生更好地得到鍛煉。

2、開展豐富多彩的推廣普通話專項活動

學校組織開展了形式多樣的推廣普通話活動。如：“學生作業(yè)展覽”、“師生硬筆書法大賽”、“演講比賽”、“詩文誦讀比賽”“糾錯比賽”等。這些活動的開展，極大的激發(fā)了學生學習普通話，寫好規(guī)范字的積極性，增強了學習普通話的興趣，感悟到了創(chuàng)作的快樂，拓展了學習的空間，培養(yǎng)了語言文字的實際應用能力。普通話使用優(yōu)秀的學生作為校園廣播播音、主持的最佳人選。豐富有效的活動，已成為校園素質(zhì)教育和精神文明活動的重要內(nèi)容，學生“說普 通話，寫規(guī)范字”水平又上一個新臺階。

3、組織培訓。學校專門抽取時間集中對全體教師進行普通話及 寫字培訓，使教師的普通話和寫字水平得到進一步提高。

（四）、常規(guī)管理，扎實有效

我校語言文字工作與日常教學工作密切結(jié)合，把語言文字工作納入學校的常規(guī)工作中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標。堅持 一手抓教師，一手抓學生。

1、推廣普通話教師是排頭兵。為此我們除了營造環(huán)境，扎實開展各種有效的活動外，還堅持新分配教師持普通話等級證書上崗制度，堅持“推廣普通話”與教師基本功訓練有機結(jié)合，堅持把教師三字一話水平納入教學常規(guī)檢查。另外，學校還要求，教師充分發(fā)揮對

學生的榜樣示范作用，無論上課下課，還是平時與學生交談都必須使用普通話。學校集體活動必須人人使用普通話，鼓勵教師在校園里時時刻刻使用普通話，校園外不忘使用普通話；教師備課時一律使用規(guī)范漢字。開展規(guī)范教案展覽活動，由辦公室組織實施，著重規(guī)范教案的格式，特別是規(guī)范書寫，對規(guī)范的教案進行展覽、存檔。課堂是語言文字工作的主陣地，為此，我們要求各科教師注重提高學生的語言表達能力，特別是語文教師要落實語文課對聽、說、讀、寫能力的要 求。

2、學生使用普通話是學?！巴茝V普通話”的重要任務。學校要求學生，不論校內(nèi)校外都要說普通話，寫規(guī)范字。學生要用規(guī)范漢字寫作業(yè)；回答問題時，必須正確使用普通話，克服方言土語，提高語言表達水平。每周都對學生作業(yè)進行抽查，并抽查學生寫字情況。為使工作扎實有序的開展，學校把對學生的推廣普通話情況納入日常規(guī)范，安排各班相互監(jiān)督，由學校專人負責，組織成立語言文字促進會，佩戴“促進會”標志，利用課間及課外活動時間，在校園內(nèi)隨機監(jiān)督，凡不用普通話進行語言交流的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當場指正，并由促進會 成員做好記錄，一周一匯總，交給分管促進會主席，再利用校園廣播時間通報各班推廣普通話情況。

總之，我校推廣普通話工作取得了一定的成績，達到了預定目標，較好提升了師生的文明程度，文化修養(yǎng)，增強了學校的文化底蘊。

今后，我們還要以嚴肅科學的態(tài)度，堅韌不拔和不斷開拓的精神，繼續(xù)把說好普通話、寫好規(guī)范字，提高語言文字應用能力，作為素質(zhì)教 育的重要內(nèi)容，抓緊抓好，使我校普及普通話工作再邁新臺階。

西疇縣通心坡小學

二0一一年四月二十五日

第五篇：推普工作總結(jié)

推廣普通話工作總結(jié)

——規(guī)范語言行為，共建文明校園

社會發(fā)展對語言文字規(guī)范化、標準化提出了更高更迫切的要求，推廣、使用普通話、規(guī)范社會用字日趨顯得重要，語言文字標準化工作被提到了政府部門重要議事日程上來，推廣使用普通話成為教育部門義不容辭的責任。為此，我結(jié)合班級實際，一步一個腳印，真抓實干，在全班積極開展推廣普通話宣傳活動，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將我推廣普通話工作進行簡要總結(jié)。

一、營造推普氛圍，打造規(guī)范環(huán)境。

學校近年來，一直將推廣普通話作為一項系統(tǒng)工程來抓。走進中心小學，“講普通話，寫規(guī)范字”的大標語清晰可見，人文性的警示語隨處可見，醒目的宣傳語、櫥窗、讀書欄等都在用規(guī)范的漢字提醒著師生。“讀寫姿勢要正確”“快樂生存，自信發(fā)展”“我讀書，我快樂”等規(guī)范的宣傳語言在教學樓內(nèi)德墻壁上、樓梯上、樓層里、教室中、辦公室里隨處可見。這種潛移默化的文化教育無聲地影響著每一個人，感染著每一個人，教育著每一個人，讓推普工作成為一種自然，讓規(guī)范教育成為一種習慣。

二、規(guī)范課程設置，落實推普組織。

根據(jù)班級實際，結(jié)合推普工作的開展，成立了推普工作領(lǐng)導組，并規(guī)范課程設置，規(guī)范寫字課，要抓課堂語言，課堂書寫的規(guī)范，抓課后作業(yè)，課后交流的規(guī)范。在推普周進行學生作業(yè)，教師教案展評活動。

三、開展多樣活動，落實推普教育。

1、利用星期一的升旗活動，發(fā)出推普周活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，宣傳相關(guān)的法律法規(guī)，政策方針和規(guī)范標準。讓每一個學生都認識到推廣普通話的重要性，警示自己規(guī)范學習，規(guī)范語言，規(guī)范行為。

2、充分發(fā)揮推普小隊的作用，讓普通話推廣員在校園的各個角落監(jiān)督學生的言行，讓學生處處講普通話，時時說普通話，事事用普通話交流。

3、家校共建，小手拉大手，一起說普通話。在推普周里，組織學生家長走進校園，開展“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的知識講座，宣傳普通話的相關(guān)知識，并鼓勵與孩子一道共同講普通話，監(jiān)督孩子寫規(guī)范字。而且希望所有的家長都能加入其中，和孩子用普通話交流溝通。

4、延續(xù)學校的檢字活動，發(fā)動學生繼續(xù)自查班級、學校的用字規(guī)范化情況，并且走出校園，走向社會，開展調(diào)查活動，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字及時指出并糾正。

5、舉行“說普通話，寫規(guī)范字”主題班會。利用周一上午的班會時間，以班為單位舉行“說普通話 寫規(guī)范字”主題班會，各班級以手抄報、演講、誦讀、寫字等豐富的形式，將推普活動推向高潮。

6、進行誦讀演講活動。與“書香校園”的讀書活動相結(jié)合，每天上午的晨讀時間讓學生誦讀經(jīng)典讀物，并利用下午活動時間學生到圖書室、書報欄讀書。各年級各班以班級為單位，先評選本班的讀書小博士，然后參加學校組織的“我演講，我誦讀”讀書活動，并評選出一二三等獎，表彰獎勵學生，激發(fā)孩子們用普通話讀書、說話的興趣。

推普工作是一項系統(tǒng)而且長遠的工作，將學習先進的經(jīng)驗，在現(xiàn)有教學實際的基礎上，揚長避短，推陳出新，使推普工作更加科學化，更加常規(guī)化，更加有效化。

推廣普通話工作總結(jié)

——規(guī)范語言行為，共建文明校園

八面中心小學

四年二班

王鳳玲