第一篇：中二教師晉升中一的群眾評議記錄

關(guān)于XXX老師申報化學中學一級教師資格的

群眾評議記錄

時間：XX年7月2日

地點：XX中學九年級教師辦公室

參加人員：XX中學全體行政領(lǐng)導及九年級全體教師33人 主持人：XXX 記錄人：XXX 會議程序：

1、主持人講話

XXX老師現(xiàn)已夠條件晉升化學中學一級教師資格。請各位老師就XXX老師在思想、工作等方面的表現(xiàn)談?wù)勛约旱目捶?。首先由XXX老師宣讀本人的述職報告。

2、由XXX老師宣讀個人述職報告。（詳見述職報告）

3、群眾評議：

張XX校長：XXX老師遵守國家法律法規(guī)，擁護黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，思想端正，敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責任感。嚴于律已，以身作則，關(guān)心愛護學生，服從組織安排，教學基本功扎實，且教學效果好。按時完成教學任務(wù)，教育教學成績顯著，團隊工作出色。本人同意其晉升化學中學一級教師資格。

陳XX級長：XXX老師思想覺悟高，扎根山區(qū)教育，有豐富的教學經(jīng)驗，教學方法靈活多樣，團隊工作經(jīng)驗豐富，積極引導團員參加課外小組活動；團員的動手實踐能力得到顯著提高,深受學生及家長歡迎。本人同意其按時晉升化學中學一級教師資格。

楊XX：XXX老師品德高尚、思想上進、工作勤奮，嚴于律已，教學成績突出，班主任工作主動積極，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作出色。大力加強團員隊伍建設(shè)，大大提高了團員的思想道德水平，團隊工作效果好。本人同意其按時晉升化學中學一級教師資格。

黃XX：XXX老師有強烈的事業(yè)心和責任感，盡職盡責，做好本職工作。在班主任工作上，能細心教導學生，關(guān)心熱愛每一位學生，教學成績顯著。團隊 組織管理工作平穩(wěn)有序，成績突出。本人同意其按時晉升化學中學一級教師資格。

陳XX：XXX老師在教學工作中能盡職盡責，任勞任怨，關(guān)心學生生活和學習，能找準與學校管理的結(jié)合點、切入點，多側(cè)面、多層次地滲透對學生和青年團員的思想教育工作，創(chuàng)造了團隊工作新局面，得到了學生和家長的肯定，是一位優(yōu)秀的教師。本人同意其按時晉升化學中學一級教師資格。

唐XX：XXX老師工作認真負責，對學生耐心教導，為人正直。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學生，團結(jié)同事。所任班級能形成良好的班風與學風。團委工作盡職盡責，充分發(fā)揮了共青團的組織模范帶頭作用，形成了良好的社會效應(yīng)。本人同意其按時晉升化學中學一級教師資格。

鄧XX：XXX老師忠誠黨的教育事業(yè)，工作熱情，積極負責，班主任工作一絲不茍，關(guān)心愛護學生，是一位好老師。廣泛開展團隊活動，大力推進校園文化建設(shè)，豐富了學生的校園生活。本人同意其按時晉升化學中學一級教師資格。

陳XX：XXX老師遵紀守法，熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表，關(guān)心愛護學生，耐心細致地做好學生的思想工作。努力培養(yǎng)優(yōu)生和轉(zhuǎn)化后進生，精心設(shè)計教學方案，認真?zhèn)湔n、上課，教學成績顯著，團委工作扎實有力，效果顯著。本人同意其按時晉升化學中學一級教師資格。

黃XX：XXX老師熱愛中國共產(chǎn)黨，認真執(zhí)行黨的方針和政策，與同事關(guān)系融洽，教育教學成績顯著，團隊工作有聲有色。本人同意其晉升化學中學一級教師資格。

到會的全體行政領(lǐng)導及九年級全體教師共33人，聽取了XXX老師的述職報告，認為其述職報告屬實，在任現(xiàn)職以來，教育教學效果好，團隊工作出色,教學深受學生歡迎，一致通過并同意推薦其晉升化學中學一級教師資格。

到會人員簽名：

第二篇：中學數(shù)學教師中二晉升中一工作總結(jié)

工 作 總 結(jié)

李小偉，男，1983年2月出生。2004年6月畢業(yè)于甘肅廣播電視大學數(shù)學教育專業(yè)，2004年9月走上工作崗位。任教于黨原鄉(xiāng)合道初級中學。從教11年來，一直擔任兩班數(shù)學教學及班主任工作。2007年被評為中學數(shù)學二級教師，現(xiàn)申報中學一級教師。

參加工作以來，在校領(lǐng)導的關(guān)心指導和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務(wù)，也取得了一些成績，現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下：

一、思想品德，職業(yè)道德——樂業(yè)敬業(yè)

“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”這始終是我思考的問題。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則。擁護黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。常年滿“負荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻；對學校布置的工作任務(wù)無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學工作的第一線。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛；注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。自己無論教哪屆學生、怎樣的班，都能使領(lǐng)導放心、家長滿意、學生歡迎。

二、教育教學能力和工作業(yè)績——勤業(yè)精業(yè)(一)數(shù)學教學——精心施教，成績突出。

在教學工作中，對學生循循善誘、認真負責、嚴格要求。采用多種有效的教學手段，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，促進學生自主學習，培養(yǎng)學生各方面的能力。并不斷進行課堂教學的改革，提高課堂教學效率，結(jié)合本學科的特點，開展豐富多彩的活動。如開辟數(shù)學知識探討專欄；解難題競賽活動；尋找身邊的數(shù)學知識的活動等，通過靈活多樣的教學方法、行之有效的活動，使學生對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，充分發(fā)揮和調(diào)動了學生的主體能動性；通過啟發(fā)、誘導，營造一種使全體學生積極思考、踴躍參與的教學氛圍；能根據(jù)學生中客觀存在的差異，實施分層次教學和輔導，肯定和鼓勵學生中每一點微小的進步和已獲得的成績，使學生從中產(chǎn)生成功的喜悅。教學質(zhì)量意識強，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點、難點，認真?zhèn)湔n、上課，課堂教學效果好，所教學科成績名列年級前茅，受到領(lǐng)導、家長及學生的一致好評。在傳授知識的同時，結(jié)合教材內(nèi)容滲透德育教育，幫助、引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在新課程標準指導下，積極投身到學校的教育教學課改實踐活動中，虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學藝，不斷探索提高自己的教育教學科研水平。根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，撰寫的論文《初中數(shù)學作業(yè)的若干問題及對策》在2012年涇川縣教育局主辦的全縣中小學優(yōu)秀教學論文評選活動中獲得三等獎，2013年4月并發(fā)表在山西省一級期刊《新課程》上。

（二）班主任工作——傾心教育，為人師表。

師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑。作為一名教師，要懂得熱愛學生。因為愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始終認為作為一名教師在教學過程中對學生的情感，直接影響著學生的學習態(tài)度、學習興趣。一個肯定的眼神、一個親切的微笑、一句簡單的問候，都會給孩子的心靈帶來溫暖。因而，為了塑造學生美好的靈魂，培養(yǎng)學生高尚的情操，自己從熱愛學生開始，從尊重學生、理解學生做起，與學生平等相處，肯定、鼓勵他們，注意與學生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。憑著無私的愛，與學生建立起了和諧融洽的師生關(guān)系，使學生更好地完善自我、發(fā)展自我??在平時工作中，堅持以“真心、耐心、細心、”的工作作風嚴格要求自己，做到科學管理，民主管理。注意建立完善的班級管理模式，重視對學生干部能力的培養(yǎng)，做到讓學生自我管理，對每一名學生一視同仁。從培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)入手，注重對學生成長內(nèi)在的動機的喚醒，發(fā)揮學生的主體能動性；從培養(yǎng)學生的責任感入手，使他們變“要我學”為“我要學”；注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在各任課老師密切配合下，所帶的班級：干部能力強，班級風氣正，學習氣氛濃，考試成績好??受到學校、家長的一致好評，多次被學校評為優(yōu)秀班集體，本人也多次被評為鄉(xiāng)校級優(yōu)秀班主任。

（三）、學科組長——率先垂范，教學相長。

我們學校的數(shù)學教師絕大多數(shù)是青年教師，他們的干勁值得肯定，有熱情、有朝氣、有信心。但缺乏工作經(jīng)驗、工作能力。2014年9月學校讓我擔任這些數(shù)學教師的帶頭人，我深感肩上的擔子沉重，為了不辜負領(lǐng)導的信任，我組織全體數(shù)學教師開展了業(yè)務(wù)理論學習、集中教研、集體備課、聽評課等活動。平時要求教師分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主

講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。近年來，數(shù)學教師的素質(zhì)大大提高，受到了領(lǐng)導和教師們的認可。

回首這些年的風風雨雨，自己更多的是欣慰。因為我愛這項工作，而且我為這項工作全心身地付出過，雖然也曾伴隨有失敗與無奈，但更多的是成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。仰首是春，俯首是秋。

以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望能順利通過評審，成為一名具有中級職稱的教師，我講話以此為契機，更加努力自信的工作，并不斷提高與完善自己，讓我在我熱愛的教育教學工作中奮斗出更優(yōu)異的成績。

第三篇：中二晉升中一的述職報告（共）

述 職 報 告

本人于2002年7月畢業(yè)于廣東XX大學。同年八月分配到XX市XX中學擔任化學教師至今，一直擔任初三級化學教學工作。2004年9月起至今兼任學校團委書記職務(wù)，負責學校團隊工作。2005年12月，被評定為化學中學二級教師，至今已滿四年。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責，圓滿地完成了本任期的各項崗位工作任務(wù)。根據(jù)中學一級教師晉升條件與要求，本人已符合晉升條件。下面本人對從教幾年來的工作情況進行述職如下：

一、思想政治方面

作為一名青年教師和共產(chǎn)黨員，參加工作以來，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，積極參加黨支部生活，堅持學習鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)；堅持以江澤民主席提出的“三個代表”作為自己的行為準則；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中，并處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。與學校領(lǐng)導、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中我堅持做到為人師表，關(guān)心學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書育人，得到學校領(lǐng)導、同事和學生的肯定和好評。

二、教學、教研方面

教師總是通過所任教的學科進行教學和教育活動，引導學生認識世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。所以我認為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素是教學水平的高低，而要有較高的教學水平，就必須有扎實的專業(yè)知識、教學基本功和教學的藝術(shù)。為此我把初中到高中的化學課本進行深入細致的閱讀、研究，并把大學知識與中學知識相聯(lián)系，力求追根溯源，融會貫通；在教學基本功方面，我特別注意在語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力方面下功夫；在教學方法及藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關(guān)教育教學的書籍雜志，努力提高教學藝術(shù)。作為一名工作經(jīng)驗不夠豐富的 青年教師，我一直都堅持學習教育教學理論，并于2004年2月考取廣東華南師范大學化學系的本科函授學習，三年來都堅持利用課余時間自學，以使自己有更高的理論水平來指導更好地開展教學工作。并于2007年1月以優(yōu)秀成績順利畢業(yè)。任職以來我還參加了計算機初級、中級培訓，新課標培訓。長期訂閱有關(guān)的報刊雜志，如《初中化學教學》、《化學周報》等豐富自己的專業(yè)知識，了解化學科學的最新動態(tài)。我重視多媒體計算機輔助教學在課堂的應(yīng)用，在新的課程環(huán)境下塑造自己的新角色。我堅持寫教學后記，及時把自已的教學心得寫成論文。每學年我主動承擔一節(jié)以上的公開課，每次上的公開課都受到了同科組老師及主管領(lǐng)導的肯定。

任現(xiàn)職以來我對工作認真負責，因教施教，做到既教書又育人，取得很好的教學效果。我參加工作的這七年，可以說是對教學不斷改革和探索的過程。教學上我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我積極做好以下幾方面：（1）認真?zhèn)浜妹抗?jié)課?！澳サ恫徽`砍柴功”。課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學習教參、鉆研教法。并多從學生“學”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學生；既備教法又備學法，為上課作好充分準備；（2）多聽同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課，學習別人豐富的教學經(jīng)驗，使自己的教學快速走向成熟；（3）在新課程標準指導下，我積極試行各種教學方法，以提高學生學習化學的興趣，誘發(fā)他們愛學、樂學的愿望，并使之轉(zhuǎn)化為學會、學好的具體行為、，進而提高教學質(zhì)量。

經(jīng)過不懈的努力，在實踐中學習，在學習中提高，終于取得預(yù)期的效果。由本人承擔的公開課受到了同科組老師及主管領(lǐng)導的肯定。學生在統(tǒng)考中的成績也較好，平均分及優(yōu)秀率都超過校定目標。在本專業(yè)化學教學中，我任教的是初三化學，因為初三要進行中考，從學年初開始，本人就向?qū)W生貫輸重視中考的思想，而我本人也在作好教學計劃的同時，充分了解、估摸學生的基本情況，作好培優(yōu)扶差的計劃，并將這些計劃有步驟地貫穿、落實到每節(jié)課和課后的輔導工作中去，留心學生的點滴變化，對落伍學生及時幫扶。2006～2007學年初三化學中考中，我所教的三個班共有75位同學入全市前900名，其中優(yōu)秀生71個，其中麥XX、2 黃XX、雷XX等同學在中考化學中更是取得了90分以上的好成績；2007～2008學年初三化學中考中，我所教的三個班共有86名同學入全市前900名，其中優(yōu)秀生79個，優(yōu)秀率全市排名第三；2008～2009學年初三化學中考中，我所教的兩個班共有54名同學入全市前900名；其中優(yōu)秀生49個；2008～2009學年第一學期初三化學全市統(tǒng)考平均分和優(yōu)秀率全校均排名第一，全市均排名第三。

三、班主任工作方面

班主任是班級的組織者、教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書，更有育人工作。我于2005～2006學年擔任九（6）班班主任工作，通過認真細致的實踐工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

我在擔任班主任期間，首先，做到熱情關(guān)懷、愛護學生，全面的了解與研究學生，對全班同學形成一個整體認識，也對每個學生有具體了解，如他們個人的家庭背景、簡要經(jīng)歷、思想品德、身體和心理狀況、學習成績、學習態(tài)度、興趣愛好等。只有對學生有了深入的了解，才能“對癥下藥”開展各項工作。第二，針對學生的特點和狀況，積極利用各種時機進行愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育；利用班集體的活動，勞動課等增強他們的集體榮譽感以及互幫互助的精神。第三，教育學生努力學習，掌握科學文化知識。學習是在校學生的根本任務(wù)，作為班主任，我通過班會，或者找學生談心等，向?qū)W生講明學習的重要性，并把學習教育與理想前途教育聯(lián)系在一起，使全體學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，提高學習自覺性，養(yǎng)成良好學習習慣。第四，制定嚴格的班規(guī)，培養(yǎng)得力的班干部，形成嚴謹?shù)陌囡L，優(yōu)良的學風。初三年級面臨中考，我首先解決傳授新課與復(fù)習舊知的矛盾，合理分配時間，向45分鐘要質(zhì)量，同時要穩(wěn)定學生情緒，盡量避免兩級分化，其次抓好課本與復(fù)習資料的關(guān)系，密切聯(lián)系各科老師，及時了解學生的思想動態(tài)和學習情況，再次不能放松學生良好行為習慣的養(yǎng)成，抓小抓碎，健全學生的心理素質(zhì)。特別是第二學期，既要給學生壓力，讓他們保持旺盛的學習狀態(tài)，但又不能壓力太大，以至失去奮斗的信心和勇氣。經(jīng)常找孩子們談話，指導學習方法，了解各方面的情況。同時也不放松班級的常規(guī)管理，嚴格要求學生，在我擔任的班主任的班級中，我班的學生連續(xù)幾個月被評 3 為學校的文明班，團支部被評為2005年“XX市優(yōu)秀團支部”，其中石XX、黃XX等同學被評為XX市優(yōu)秀團員。

四、培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面

不管是做班主任還是科任教師我都注重培養(yǎng)優(yōu)生轉(zhuǎn)化差生，由于工作方法恰當，既培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生，又轉(zhuǎn)化了一大批后進生。如2006學年的黃XX同學是級里的優(yōu)生，但他的化學成績不夠好，經(jīng)?？?0多分。我找他談心，利用課余時間輔導，幫他分析沒學好的原因，最后中考考了93分。對后進生，除了應(yīng)有的關(guān)心愛護外，還耐心細致地做好他們的思想工作，尋找他們的閃光點，滿腔熱情地激勵他們進步。同時協(xié)調(diào)各科任教師及爭取家長的支持配合，以獲取更好的教育教學效果。在今年我所教的班有一位男同學叫廖XX，由于基礎(chǔ)差，什么都不懂，上課經(jīng)常睡覺、吃東西，聊天。令很多科任老師都很頭疼。有一天我看到他主動幫我們學校的一個老教師提水，而這個教師是沒有教他的。于是在當天上課的時候，我把這件事在班上說出來，對他助人為樂的精神進行表揚，讓全班同學給他鼓掌，我看到他有點不好意思了，后來上課比以前好多了，科任老師都說他變了一個人似的，上課很專心很認真。由于工作表現(xiàn)突出，本人2005年被評為XX市教育系統(tǒng)教育先進工作者，2008年被評為XX市教育系統(tǒng)教育優(yōu)秀工作者。

五、團委工作方面

自參加工作以來，本人處處嚴格要求自己，辦事雷厲風行，堅持原則，工作得力，得到了學校領(lǐng)導的信任和肯定并委以重任。今年是我擔任學校團委書記一職的第五個年頭，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識和理解。切實加強對學生和青年團員的培養(yǎng)，是學校團工作中的重要環(huán)節(jié)。要培養(yǎng)出一大批敢想、敢做的高素質(zhì)的優(yōu)秀團員，團委必須要在學校黨支部的領(lǐng)導下，按照“黨建帶團建”的工作原則，緊密圍繞學校中心工作，結(jié)合學校的特點，以青年和學生的思想政治教育為核心，充分發(fā)揮共青團的組織模范帶頭作用。團委要牢固樹立服從、服務(wù)于學生和青年團員的指導思想，努力找準與學校管理的結(jié)合點、切入點，多側(cè)面、多層次地“滲透”對學生和青年團員的思想教育工作，構(gòu)建團的工作新層面。主要工作如下：

(一)、以理想信念教育為核心，不斷豐富教育載體，青少年思想政治教育工 4 作取得新成效。

1、理想信念教育常抓不懈。我們致力于把崇高的政治理念教育融入到生動活潑的青少年教育實踐之中，以豐富多彩的實踐活動教育引導青少年。通過開展青少年征文比賽、出黑板報，主題班會等活動，將學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的“十七大”精神、科學發(fā)展觀以及愛國主義教育、現(xiàn)代公民教育、思想道德教育融入到生動活潑的實踐活動中，取得了良好的教育效果。

2、主題思想教育活動異彩紛呈。圍繞貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，學校組織了“親愛的老師，我想對你說”、“慶祝建國60周年”征文比賽、法制教育大會等一系列生動活潑的青少年教育實踐活動，未成年人思想道德建設(shè)工作不斷深化，廣大青少年的歷史使命感和社會責任感進一步增強。

3、組織團員學習《新三字經(jīng)》、“社會公德”、《團章》、《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范團員學生的言行，加深理解和明確團員的義務(wù)和權(quán)力，引導團員樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，充分發(fā)揮團員的先鋒模范作用，使廣大團員在日常工作學習中能以身作則，以高標準要求自己，處處起帶頭作用。

(二)、堅持“黨建帶團建，團建抓創(chuàng)新”，全面提升組織效能，團的自身建設(shè)呈現(xiàn)新景象。

1、進一步把好推優(yōu)入團關(guān)卡。堅持做到推薦與審核雙結(jié)合，以保證更多更優(yōu)秀的少先隊員加入到共青團組織。抓好入團前的教育，各支部成立團章學習小組，組織入團發(fā)展對象，開展“團知識講座”讓廣大學生弄清為什么要入團？入團的條件是什么？團員的義務(wù)和權(quán)力是什么？怎樣才是一個合格的團員。這個學期共有XX位品學兼優(yōu)的青年學生光榮的加入了中國共青團，壯大了團員隊伍至XXX人，擴大了團隊的積極影響。

2、抓好團的組織工作。按上級的要求做好團費的收繳工作，按時繳納團費，做好團員證的注冊，增強團員的組織性。

3、抓好團員、團干的素質(zhì)教育，提高團干的工作能力。通過組織團干學習班，交流經(jīng)驗，取長補短，互相促進。要求各團支部按團委部署，按團支部計劃認真組織好團隊活動，做到有組織、有計劃地開展團課，團干輪流負責主持，每節(jié)團課體現(xiàn)出思想性、知識性、趣味性和參與性，發(fā)揮個人的專長和特點，內(nèi)容 5 交流學習等形式開展豐富多彩健康活撥的活動，這樣既鍛煉團員的膽量、開發(fā)了智力又培養(yǎng)了學生的口頭表達能力，全面提高了團員的整體素質(zhì)。

(三)、立足青少年成長發(fā)展需求，努力提高服務(wù)水平，服務(wù)青少年工作邁上新臺階。

1、開展講衛(wèi)生保清潔誓簽活動，為創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，嚴格要求廣大青年團員做到：墻上無腳印等污損現(xiàn)象，地上無亂扔雜物和吐痰現(xiàn)象，課桌上無亂刻亂畫現(xiàn)象，用水用電無浪費現(xiàn)象，學生無吸煙現(xiàn)象，取水用膳無插隊現(xiàn)象，校園無吵罵打架現(xiàn)象，男女同學交談無不文明現(xiàn)象，公共財物無損壞現(xiàn)象，宿舍無亂涂亂擦現(xiàn)象。通過實踐，取得了可喜的成果，校風校貌和學生的精神面貌有了較大的改善，達到了預(yù)期的效果。

2、通過升旗儀式、國旗下講話，主題班會、觀看演出、參觀等手段對學生進行愛國主義教育，激發(fā)了學生的愛國熱情，培養(yǎng)和增強了學生的使命感與責任感。

3、廣泛開展青少年文化活動，大力推進校園文化建設(shè)，豐富學生的校園生活。緊緊圍繞學校的中心工作，以服務(wù)廣大青少年為宗旨，以重大節(jié)假日和紀念日為契機，結(jié)合自身實際，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的校園活動。如先后成功舉辦了儀容儀表和廣播體操比賽、迎奧運大合唱比賽、紀念“一二·九”運動大合唱比賽、“親愛的老師，我想對你說”、“慶祝建國60周年”征文比賽、黨的“十七大”主題墻報、慶祝元旦文藝匯演、班際籃球賽、教工杯乒乓球、羽毛球比賽、辯論賽、主題書信活動等，極大地豐富了學生的校園生活，陶冶了情操，增強了班級的凝聚力，深受師生的喜愛和好評。

(四)、積極開展互學互助活動。

學校團委組織各支部以支部為單位，開展學習成績好幫助學習成績差的“一幫一”活動。之前，召開幫教動員大會，明確“一幫一”活動的意義，介紹行之有效的幫助方法和學習方法?！耙粠鸵弧被顒拥拈_展，既培養(yǎng)了團員關(guān)心他人，互相促進的良好品質(zhì)，又促進了學習效果的提高，也促進了良好的班風和學風的形成。思想要求進步的人多了，愛學習的人多了，學習成績也普遍提高了，得到了師生們的充分肯定。

6(五)、利用校園廣播站，宣傳黨的方針、政策，表揚好人好事，介紹學習經(jīng)驗和學習方法，針對錯誤的言行，進行“五心”教育。抓好黑板報的宣傳報道，每月出一版，動員廣大團青年踴躍投稿，勤寫作，將黑板報辦成集內(nèi)容新穎性、思想性、知識性、趣味性于一體。廣播站黑板報成了提高團員學生思想覺悟，明辨是非能力，知識水平和培養(yǎng)良好情操的沃土。

由于工作成績突出，學校團委在2007和2008年連續(xù)兩年被評為XX市先進團（總）支部，而本人也在2007、2008和2009年連續(xù)三年被評為XX市優(yōu)秀共青團干部。

六、晉升的工作設(shè)想

教育是事業(yè)，需要獻身。教育是科學，需要求真。教育還是藝術(shù)，需要創(chuàng)造。今后的工作中我將不斷努力增強自身的能力，加深理論修養(yǎng)，錘煉教學教育藝術(shù)，強化教學技能，大膽進行教育教學改革方面的探索，融育人于教育書之中，把素質(zhì)教育放在首位，爭取在教育教學、學校團委工作上取得更大進步，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

述職人：XXX XXXX年6月26日

第四篇：群眾評議黨員記錄

群眾評議黨員記錄

時間：2012年1月5日 地點：會議室 主持人：（支部書記）記錄人：馮金亮

內(nèi)容：《支部組織群眾開展對黨員評議》 單位黨外群眾30人 其中參加評議活動群眾12人

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十七大精神，按照上級黨委要求，深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以創(chuàng)建“五個好”先進基層黨組織，爭當“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，認真開展民主評議黨員工作，為推動單位工作全面發(fā)展，創(chuàng)建一流的教育隊伍提供堅強的組織保證。

二、評議原則

1．堅持實事求是的原則。在民主評議過程中，要堅持擺事實講道理，不能降低黨員標準，不能提過高或空泛的要求。既要對照標準，嚴格要求，又要寬以待人，以督促進步為標準。

2．堅持民主公開原則。要尊重黨員的民主權(quán)利，讓廣大黨員充分發(fā)表意見，并認真聽取黨外群眾的評議意見。對不合格黨員的組織處置意見要與本人見面，并允許本人申辯。

3.堅持平等的原則。黨員在評議標準面前人人平等，無論普通黨員還是黨員領(lǐng)導干部都要一視同仁。

三、評議內(nèi)容

群眾評議黨員由黨支部依據(jù)黨章和本支部黨員實際,圍繞思想表現(xiàn)、工作作風、聯(lián)系群眾、遵守紀律等四個方面進行，著重評議黨員“五要”，即一要有理想、有道德、有堅定的共產(chǎn)主義信念；二要努力學習,積極宣傳,模范執(zhí)行黨的政策；三要作風正派,公私分明,辦事公道,不以權(quán)謀私；四要勇于批評和自我批評,堅持四項基本原則；五要說實話,辦實事,不欺上瞞下。確保參評群眾看得見、摸得著,易于評議。

四、方法步驟

1、首先黨員圍繞以下內(nèi)容進行自查

（一）參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動，踐行公開承諾情況。

（二）立足本職崗位爭優(yōu)情況。

（三）聯(lián)系和服務(wù)群眾情況。

2、由群眾對黨員的自查情況進行評議

參會群眾代表充分肯定了黨員所取得的成績，緊緊圍繞爭先目標各抒己見。在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中群眾認為我單位的黨員同志，能認真完成本職工作。但是在黨性修養(yǎng)、思想作風上與黨員先進性存在不少差距，政治理論水平和工作能力還不能完全適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，主要有以下幾個方面。

（一）個別黨員政治理論學習不系統(tǒng)，不深入。平常雖然加強了理論學習，也能積極參加集體組織的各項學習活動，但學習的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面。

（二）有的黨員創(chuàng)新意識和服務(wù)意識有待提高。解決新矛盾新問題，改革的辦法不多，與時俱進、開拓創(chuàng)新的思維還不夠靈活。想問題、干工作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固，工作中新的亮點不充足。

（三）個別黨員業(yè)務(wù)知識不全面，學習不主動，不自覺。掌握知識不全，尤其是對一些專業(yè)知識知道得較少，缺乏終生學習的毅力和意識，用著什么學什么，缺乏學習的目的性和長遠性。堅持學習還不夠自覺，日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造。

（四）有的黨員在開展批評與自我批評方面做的不好，平時會對自己各個方面都很滿足，安于現(xiàn)狀對被別人提出的意見或建議有時候不太重視。在開展批評與自我批評方面，有為難情緒，打不開情面。

（五）群眾評議激發(fā)黨員爭先創(chuàng)優(yōu)活力，支部根據(jù)評議結(jié)果要求黨員對號入座，采取下列措施立即整改。

五、整改措施如下

（一）加強理論學習，努力提高政治思想素質(zhì)。

首先要加強理論學習的系統(tǒng)性，深刻理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這一理論體系的精髓，并用這一理論體系武裝自己，豐富自己，充實自己。

其次要加強理論學習的自覺性。糾正過去存在的放松學習的現(xiàn)象，正確處理工作與學習間的矛盾，擠時間，靜下心，主動深入加強理論學習。要堅持理論聯(lián)系實際。把所學理論運用到實際工作中去，在實踐中充實、豐富和發(fā)展自己。把學習理論同解決實際問題相結(jié)合，與自己的世界觀、人生觀、價值觀的改造相結(jié)合，努力在掌握理論的科學體系和精神實質(zhì)上下功夫，以“三個代表”指導自己的思想和行動。全身心投入到實際工作中去，在實踐中去檢驗自己，提高自己，牢固樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身的理想。

（二）加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，著力提高思想作風。加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，就是在認真進行理論學習和實踐的基礎(chǔ)上，特別注意在黨內(nèi)生活中提高自己的黨性修養(yǎng)。要更加積極、主動地參加黨內(nèi)生活，自覺置身于黨組織的嚴格管理和其他黨員的監(jiān)督之下，并且勇敢地拿起批評與自我批評的武器，開展積極正確的黨內(nèi)思想斗爭，對自己的缺點錯誤勇于承認，誠心誠意地接受黨組織的批評、幫助和監(jiān)督。平時注意加強思想交流，不斷提高服務(wù)水平。采取多種形式，經(jīng)常與周圍同志談心，增進友誼，縮短距離，相互溝通，共同提高。

按照先進性的要求審視自己，自強不息、永不自滿，始終保持共產(chǎn)黨人與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，認真研究工作中的新情況、新問題，運用市場的觀念、改革的辦法、創(chuàng)新的精神、服務(wù)的意識來推動各項工作。通過不斷加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，著力提高創(chuàng)新意識和服務(wù)意識。

（三）強化宗旨觀念，不斷提高工作能力。努力提高自己的宗旨意識，增強為人民服務(wù)的觀念，強化自己的服務(wù)能力，堅持把為領(lǐng)導服務(wù)與為群眾服務(wù)統(tǒng)一起來，各項工作都以人民滿意為目標，使謀劃發(fā)展、研究政策、推進工作更加貼近實際。

提高黨員工作能力，首先要加強業(yè)務(wù)知識的學習。解放思想，與時俱進，使自己能夠適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。

其次要加強團結(jié)協(xié)調(diào)。將與本單位同志間的團結(jié)協(xié)調(diào)作為做好工作的基礎(chǔ)，將黨建工作和本職工作的重心放在抓落實、求實效上，準確把握具體事項的落實情況，深入分析落實中存在的問題和原因，探討解決的措施和方法，使單位的各項工作尤其是黨建工作更上一層樓，爭創(chuàng)優(yōu)秀黨員。

我們深信通過這次群眾評議黨員活動的開展，每位共產(chǎn)黨員都要深刻解剖自己的思想根源，查找問題，一定能夠不斷的提高自身素質(zhì)。時時刻刻、方方面面，永保共產(chǎn)黨員的先進性，立足本職，扎實工作，做好創(chuàng)先爭優(yōu)工作。

第五篇：晉升中一申請

申請

市、縣職稱改革領(lǐng)導小組：

我叫xx，男，現(xiàn)年31歲，1995年7月參加工作，2002年11月被商南縣職改組授予中學二級教師資格，同期被縣教育局聘任為中學二級教師職務(wù)。在任職期間，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，努力學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，遵紀守法，忠誠人民的教育事業(yè)；工作兢兢業(yè)業(yè)，教育教學成績優(yōu)異，教研教改成果顯著，論文《提高歷史課題教學效果的關(guān)鍵——“趣”》在《商南教育》發(fā)表，論文《素質(zhì)教育與目標教學》在縣教研室組織的論文評選中獲優(yōu)秀獎，在2003——2004學鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課賽講中獲二等獎，所代的初二地理在縣教學質(zhì)量檢測中獲二等獎，并多次被評為縣鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。能認真鉆研教材和新課程標準，注重青年教師培養(yǎng)，重視學困生轉(zhuǎn)化工作，具有正確教育學生的能力和班主任工作經(jīng)驗。現(xiàn)任期已滿，根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員晉升職務(wù)相關(guān)政策要求，本人符合晉升中學一級教師條件，現(xiàn)申請組織批準我為中學一級教師任職資格。懇請批準。

申請人：xx

2007年9月30日

工 作 總 結(jié)

商南縣趙川鎮(zhèn)中學

我叫李瓊，男，現(xiàn)年31歲，趙川中學教師，1995年6月畢業(yè)于商洛師范學校，同年7月參加工作，現(xiàn)已取得本科學歷。2002年11月被商南縣職改組授予中學二級教師資格，同期被縣教育局聘任為中學二級教師職務(wù)。近五年來，我嚴格要求自己，虛心學習，刻苦鉆研教材，認真履行中學二級教師職責，不斷地探索新的教學方法，教育教學成績突出，現(xiàn)將任中二以來的思想工作情況總結(jié)如下：

能擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，努力學習鄧小平理論和“三個代表”主義思想，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴格按照市教育局頒布的“十不準”要求自己，遵紀守法，不斷加強自身修養(yǎng)；積極參加學校組織的政治業(yè)務(wù)學習，通過學習提高了自身的政治思想水平；有良好的職業(yè)道德品質(zhì)，既教書又育人，并用自己的一言一行去影響教育學生，在思想政治上，學風學史上，道德品質(zhì)上做學生的榜樣。服從領(lǐng)導，聽從分配，團結(jié)同志，關(guān)心熱愛學生。一切從工作出發(fā)，一切從學生出發(fā)，把精力投放在教育教學工作上。

在教學工作上，重視抓常規(guī)教學，在備課、講課、批改上下功夫，把握好每一節(jié)課的重難點，吃透學生，讓每一節(jié)課的知識點，都讓學生融會貫通。及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，上課時，精講多練，注重學生探究并在教法上下功夫，解決如何利用已有的知識去探究未知，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，積極引導學生討論解決，關(guān)注學生全體，注意信息反饋，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生勤動手，多動口、動腦，從而培養(yǎng)學生的多方能力，教師以啟發(fā)誘導為主，以表揚鼓勵為主，賞識學生發(fā)揮出來的獨到見解，尊重學生人格，善于發(fā)現(xiàn)差生的優(yōu)點。充分調(diào)動學生的主觀能動性，在實際教學中，我嚴格要求自己，狠抓雙基，運用啟發(fā)式，堅持“三為主”，大膽創(chuàng)新，初步形成了“自讀”、“質(zhì)疑”、“討論”、“總結(jié)”的教學模式，取得良好效果，由于教學績突出，在2003年初中教學質(zhì)量檢查中，榮獲初二地理二等獎，2003年和2006年被評為校級優(yōu)秀教師，2004年被評為先進教育工作者，2004年、2005年被評為優(yōu)秀班主任。

在教研教改工作上，能認真完成學校分配的各項工作任務(wù)。積極參與優(yōu)質(zhì)課賽教活動，廣泛進行了解性聽課和示范性聽課，耐心熱情地幫助新同志，2006-2007學自己所幫扶的程萍老師，在2006-2007學縣質(zhì)量檢測中生物取得全縣第二名的好成績，并主動向他們請教，學習他們的新理念、新教法，因此在2003-2004學第一學期優(yōu)質(zhì)課賽講中榮獲二等獎。課改中，能主動承擔課改任務(wù)，并積極撰寫論文，2006年我撰寫的《素質(zhì)教育與目標教學》被縣教研室評為優(yōu)秀獎，2007年3月撰寫的《提高歷史課堂教學的關(guān)鍵—“趣”》在《商南教育》2007年第三期上發(fā)表，平時注重歷史知識的積累，要求學生學會對歷史人物、歷史事件的評價能力，提高學生歷史素養(yǎng)。

做班主任工作，能嚴格要求，大膽管理，善于做深入細致的思想政治工作，經(jīng)常家訪，了解學生思想狀況。經(jīng)常和學生談心，談學習、談理想。幫助學困生制訂提高計劃，及時檢查落實學困生計劃實施情況，幫助特困生克服生活上、學習上的困難，讓他們看到勝利的信心和勇氣，用愛心教育后進生，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，幫助他們克服缺點，糾正不良行為。強化班級管理，加強班風建設(shè)，利用班會強化指導，深入班級落實檢查情況，創(chuàng)造了一個和諧上進的學習氛圍，所帶班級成績居同年級之首，我也因此2004年、2005年被學校評為優(yōu)秀班主任。

素質(zhì)決定人生，只有不斷進取才能與時俱進。我將在今后的工作中，自覺學習他人的先進經(jīng)驗，不斷提高政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力取得更大發(fā)展，成為新世紀一名優(yōu)秀教師，為山區(qū)的教育事業(yè)奉獻自己的全部力量。

2006年9月30日