第一篇：豆豆班班務(wù)總結(jié)（大全）

豆豆班班務(wù)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末了，孩子們在小小班度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、教育教學(xué)

1.孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶玩具,背書包等方法讓他們穩(wěn)定情緒，使他們很快就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。

2.自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新；另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況，因?yàn)橛袝r(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、保育工作

1.我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對(duì)他的愛，使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。

2.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作

我們每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長工作

（1）向家長公布二位老師的電話并建立班級(jí)方便家長與老師的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動(dòng)家長更好地參與到我們活動(dòng)中。（3）配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會(huì)，使家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

豆豆班 2015年春

第二篇：豆豆班班務(wù)總結(jié)

成都市武侯區(qū)金童幼稚園

豆豆班班務(wù)總結(jié)

教師：袁金梅 2012年12月

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一學(xué)期，我接手的是小班．面對(duì)這些稚氣的孩子，總覺得任務(wù)非常的艱巨。但是，我們?nèi)焕蠋熢谝粚W(xué)期的相互幫助、配合，共同努力下，使班里孩子形成了良好的一日生活常規(guī)，各方面工作也小有成績．現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒37 名，其中男孩19 名，女孩18名，大部分幼兒是第一次來幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)，少數(shù)孩子自理能力教強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣方面幼兒之間存在很大差異，如：有的不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具等；有的說話不清楚??也有像何瑞聰、彭恩澤這樣自理能力強(qiáng)的幼兒。

還有孩子第一次上幼兒園，常規(guī)意識(shí)幾乎沒有。為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我班把本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣上，因此我們老師在日常的工作中，采用多指導(dǎo)、多鼓勵(lì)，多說，嚴(yán)格與愛結(jié)合，使幼兒在自理方面都得到了一定的提高，特別是在吃飯方面，經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo)，大部分幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐，并且掌握了穿、脫衣服的正確方法，還嘗試學(xué)會(huì)了如何疊放衣物等等。

二、教育教學(xué)方面 本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是：

1．培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力；

2．學(xué)會(huì)使用普通話與他人交談，愿意和老師、同伴交流； 3．學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡單的基本動(dòng)作，對(duì)運(yùn)動(dòng)有初步的興趣； 4．初步培養(yǎng)聽的習(xí)慣。

其中1、2、3點(diǎn)班級(jí)幼兒達(dá)成教好。第4點(diǎn)的培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣方面我們會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)做為重點(diǎn)工作來抓。

幼兒各方面的發(fā)展：

1．適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園，并能堅(jiān)持每天上幼兒園。

2．能獨(dú)立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便（大便會(huì)叫老師幫忙 1 擦干凈），愿意做自己力所能及的事情；

3．初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)；

4．知道說話、待人接物要有禮貌，會(huì)說一些日常禮貌用語；愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具；

5．學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣了使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來，能回答別人的提問；

6.認(rèn)識(shí)了自己，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物。

7.喜歡玩游戲，并懂得要遵守游戲規(guī)則。對(duì)角色游戲感興趣，知道扮演角色來進(jìn)行游戲。

三、衛(wèi)生保健方面

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們給孩子制定了較好的常規(guī)工作。

首先，我們保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不訓(xùn)斥幼兒，不強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。我們要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用調(diào)羹、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。為了保證孩子在幼兒園的一日飲食和環(huán)境都做到衛(wèi)生健康，我們的保育員堅(jiān)持每天給孩子的杯子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，定期給幼兒玩具書籍消毒，定期曬被子。晚班老師做到了每天下班后打開紫外線燈給教室消毒等等。切切實(shí)實(shí)的做到了幼兒園工作的保教共育，一學(xué)期來我們班孩子生病的教少，即使天氣再冷，路再遠(yuǎn)大部分孩子也都堅(jiān)持上幼兒園。

四、安全工作方面

想幼兒安全之所想，從保證安全入手。幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們做到了以下幾點(diǎn)：

1、配合晨檢老師的工作，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。

3、做好交接班工作，和接班老師交接好幼兒的吃藥等情況

4.、在戶外活動(dòng)之前，每次都做到事先和孩子說好注意事項(xiàng)，幫助幼兒初步形成并加強(qiáng)安全意識(shí)。本學(xué)期，我們班無一例安全事故發(fā)生。

五、家園共育方面

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作。

在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開展家園工作。

1．開學(xué)前我們配合本園召開家長會(huì)，為了促進(jìn)家園步伐一致，每學(xué)期初我們召開一次家長會(huì)，向家長介紹本園、本班學(xué)期的工作計(jì)劃、幼兒近期發(fā)展表現(xiàn)情況，同時(shí)在學(xué)期末積極做好家長回訪工作，了解孩子家庭環(huán)境，與家長進(jìn)行交流、征求意見，為了增進(jìn)相互間的情感，促進(jìn)幼兒健康成長，為了讓家長了解幼兒在園情況，組織家長到園觀摩，觀看幼兒上課表現(xiàn)，這一系列活動(dòng)深受家長的好評(píng)。

2．我們定期做好家園聯(lián)系欄工作，創(chuàng)設(shè)形式多樣的內(nèi)容及時(shí)向家長展示：“周計(jì)劃”、“幼兒畫報(bào)”、“周明星”、“請(qǐng)您配合”、等內(nèi)容，家長和孩子們每次都興致勃勃圍著欣賞，充滿歡聲笑語。

3．我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒兩天沒來園，就會(huì)主動(dòng)打電話到他家中，了解情況，問候病情，家長聽了電話總會(huì)感動(dòng)地說：謝謝老師！

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要抑們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對(duì)幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長。

本學(xué)期我們的工作中也存在著許多不足，如有的幼兒比較挑食，幼兒的常規(guī)養(yǎng)成還有待進(jìn)一步提高與堅(jiān)持，是指形成習(xí)慣，幼兒的出勤率的穩(wěn)定還不夠、幼兒的禮儀禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成??為此我們下學(xué)期工作的方向是：

1、針對(duì)部分幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展“吃飯不挑食”的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑 食的好寶寶，同時(shí)取得家園一致，請(qǐng)家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時(shí)不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜。

2、在課堂常規(guī)上我和陳老師還應(yīng)統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，以表揚(yáng)為主，共同培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

3、我們將采取各種辦法提高出勤率，我們將結(jié)合笑臉娃娃的評(píng)比來改善這一現(xiàn)象，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園。

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總之是為了更好的提高，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們豆豆班一定會(huì)朝著更好的方向發(fā)展！在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認(rèn)真完成班級(jí)工作，為幼兒園大集體增加光彩！

第三篇：豆豆班安全總結(jié)文檔

成都市武侯區(qū)金童幼稚園

2012年9月—2012年12月安全學(xué)期總結(jié)

班級(jí)：豆豆班 2013年1月

一學(xué)期很快就過去了，在這一學(xué)期當(dāng)中我們班的安全工作每天都在進(jìn)行，幼兒是安全活動(dòng)的主人，掌握一定的自我安全保護(hù)的方法，是幼兒園安全教育的重點(diǎn)，因此，我們將安全教育同課程相結(jié)合，開展了很多形式的安全教育活動(dòng)，現(xiàn)在將這學(xué)期本班的安全工作總結(jié)如下：

在九月份我們班幼兒從剛剛?cè)雸@，班上的很多東西都不熟悉，起碼的學(xué)習(xí)、生活常規(guī)都沒有，很多需要自理的事情也不能自理，在開學(xué)的第一個(gè)月我們就培養(yǎng)幼兒自己走路線端餐點(diǎn)、取放物品的習(xí)慣，但是好多小朋友都不會(huì)走路線、取放物品，也為了避免小朋友在端飯的過程當(dāng)中發(fā)生燙傷的事件，所以我們還開展了防止?fàn)C傷的課程.在十月份的時(shí)候考慮我們班開展了一節(jié)正確滑滑梯的安全教育課，我們班幼兒的年齡特點(diǎn)喜歡玩，喜歡熱鬧，所以在玩滑梯的時(shí)候本班幼兒都喜歡推擠，喜歡倒著滑。我們結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這么一節(jié)課，到目前為止我們班幼兒都知道滑滑梯的正確方式。

在十一月份的時(shí)候開展了一節(jié)安全上下樓梯的教育課，結(jié)合我們班的現(xiàn)狀分析，本班在一樓，所以我們班的孩子很少有上下樓梯的機(jī)會(huì)，一般戶外活動(dòng)都是在下面操場進(jìn)行的，所以為了讓我們班幼兒也掌握這一點(diǎn)我們專門設(shè)計(jì)了這一節(jié)課。也在平時(shí)的時(shí)候多上幼兒上樓去玩。在實(shí)踐中掌握正確的方式。

在十二月的時(shí)候我們班有一個(gè)幼兒在家玩剪刀將自己的手弄傷了，所以我們結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)需要和幼兒的興趣愛好，我們開設(shè)了尖利物品要遠(yuǎn)離，我覺得這些行為習(xí)慣要從小培養(yǎng)，所以給我們班小朋友開展了這節(jié)尖利的物品要遠(yuǎn)離，同時(shí)也給家長交流溝通了這些需要注意的問題，孩子也學(xué)習(xí)到了東西，我們班家長的反應(yīng)態(tài)度也很好。

這是我們一學(xué)期開展的安全教育課程，雖然都有了一定的進(jìn)步，但是孩子畢竟是孩子。我們不能保證他們在任何情況下都遵循教導(dǎo)。針對(duì)安全我們在日?；顒?dòng)中，就開始積極調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，積極性，使幼兒自己參與到安全教育之中，哪些是危險(xiǎn)的，哪些是安全的，讓幼兒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，小朋友經(jīng)過我們的悉 心教導(dǎo)也比以前會(huì)保護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的將安全工作做到最好，爭取做到，讓孩子在幼兒園安全、健康、快樂的成長！

第四篇：國際豆豆班2010年春學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

國際豆豆班春學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

本學(xué)期，我們班將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《綱要》，努力執(zhí)行園務(wù)工作計(jì)劃，依據(jù)教育教學(xué)內(nèi)容開展豐富的主題活動(dòng)，提高教師工作效率，認(rèn)真做好保教工作。

班況分析：本班現(xiàn)有17名幼兒，有14名是原來豆豆班的老生，3名新生是從未上過幼兒園的孩子，還有幾名未及齡。根據(jù)一個(gè)學(xué)期的觀察我班幼兒有以下優(yōu)點(diǎn)和不足：活潑好動(dòng)，動(dòng)手能力較強(qiáng)，愛好美術(shù)、手工；同時(shí)我班幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，自我控制力差，規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)；新生和老生能力發(fā)展有一定差距。

針對(duì)這些情況，以及幼兒特點(diǎn)，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際，在本學(xué)期中主要做好以下工作：

一、教育教學(xué)工作：

1、我班將依據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和興趣，認(rèn)真開展主題探索活動(dòng)，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好教學(xué)準(zhǔn)備。

2、在活動(dòng)中認(rèn)真觀察并指導(dǎo)每一個(gè)幼兒活動(dòng)，考慮個(gè)別差異，教師要尊重幼兒、熱愛幼兒、師生建立平等、和諧的班級(jí)氛圍，使幼兒情緒樂觀、活潑開朗、身心健康發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒良好文明禮儀如師生、生生之間主動(dòng)熱情打招呼；培養(yǎng)良好的集體意識(shí)，從小養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

二、認(rèn)真做好保育安全工作

1、認(rèn)真做好保潔消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提高每日出勤率。

2、照顧幼兒的每日生活，關(guān)注幼兒的身體成長。

3．開展豐富多彩的體育活動(dòng)，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，并在活動(dòng)中教師注意觀察全體幼兒并照顧個(gè)體差異，及時(shí)給幼兒增減衣物。

4、加強(qiáng)幼兒安全教育力度，提高自我保護(hù)意識(shí)。

三、常規(guī)培養(yǎng)

培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識(shí)，不損壞玩具、圖書、不亂涂亂畫，喜歡集體生活；學(xué)習(xí)常規(guī)如安靜閱讀及專注探索活動(dòng)；生活常規(guī)如排隊(duì)喝水，有序盥洗，物歸原位等各項(xiàng)常規(guī)。教師隨時(shí)提醒幼兒反復(fù)練習(xí)、持之以恒，直至幼兒形成習(xí)慣。

四、家長工作：

1、堅(jiān)持每周寫家園聯(lián)系本，幼兒網(wǎng)站等平臺(tái)讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。

2、利用晨間和離園時(shí)間與家長交流幼兒發(fā)展情況

3、積極邀請(qǐng)家長參加家長助教活動(dòng)和家長半日開放活動(dòng)

五、每月安排：

二月份

1、召開新生家長會(huì)

2、穩(wěn)定新生情緒，讓他們喜歡幼兒園，并交上好朋友。

3、學(xué)習(xí)英語早操。

4、總結(jié)二月份工作。

三月份

1、做好春季流行病預(yù)防工作，做好消毒工作。

2、開展“植樹節(jié)，學(xué)雷鋒”主題活動(dòng)。

3、繼續(xù)熟悉律動(dòng)操。

4、“三八”心意卡活動(dòng)

5、學(xué)雷鋒活動(dòng)．

總結(jié)三月份工作。

四月份

1、開展幼兒春游活動(dòng)。

2、組織寶寶開展“偉才杯”卡拉OK比賽。

3、主題畫比賽

4、總結(jié)四月份工作。

五月份

1、邀請(qǐng)家長參加半日開放活動(dòng)。

2、進(jìn)行幼兒手工作品，“妙想天開”創(chuàng)意美術(shù)大賽。

3、開展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、總結(jié)五月份工作。

六月份

1． 做好夏季防暑工作，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作。

2． 開展“六一”系列活動(dòng)（手工，美術(shù)，大型親子活動(dòng)），進(jìn)行家園同樂活動(dòng)。

3． 總結(jié)六月份工作。

七月份

1． 做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。

2． 全面復(fù)習(xí)，迎接歡樂暑假。

3． 做好學(xué)期總結(jié)工作。

國際豆豆班

2010-1-31

第五篇：2015學(xué)年第二學(xué)期豆豆三班班級(jí)班務(wù)總結(jié)

2015學(xué)年第二學(xué)期豆豆三班班務(wù)總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼中班就在一點(diǎn)一滴中結(jié)束了。在這一學(xué)期中，新進(jìn)的孩子已經(jīng)逐漸適應(yīng)了班級(jí)一日生活，原有的孩子們在各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍：他們漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間會(huì)互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高??為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、保教合一，協(xié)調(diào)發(fā)展

1、保育工作要重視

平時(shí)我們積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。方老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃得干干凈凈，盡職盡則的把衛(wèi)生工作做好。我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致，我們兩位老師每天都細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：來園時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時(shí)了解他們的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們每天保證幼兒喝夠足量的水，讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水份；提醒幼兒根據(jù)冷暖自己穿脫衣服，并在起床后學(xué)會(huì)檢查，本學(xué)期初步嘗試自己包好肚子等。

2、保教合一是關(guān)鍵

在實(shí)施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。如組織幼兒春游活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，教育幼兒愛班級(jí)，愛同伴；并針對(duì)安全教育，開展一系列活動(dòng)，如；走失了怎么辦？發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦？手受傷了，流鼻血了怎么辦等。本學(xué)期，我們進(jìn)行了防空安全演習(xí)，需要跑到地下室去，在這過程中有個(gè)別孩子還是因?yàn)轶@慌失措而導(dǎo)致安全隱患，此時(shí)保教工作顯得尤為重要和關(guān)鍵。

二、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

1、生活常規(guī)塑成效

俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。針對(duì)中班幼兒各方面能力的特點(diǎn)，我們有計(jì)劃地開展了常規(guī)訓(xùn)練和日常生活教育，現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高，他們能自己吃午餐，自己穿脫衣物、鞋子，自己收拾玩具等，部分幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴，逐步形成了良好的生活常規(guī)。

幼兒進(jìn)園以后，每個(gè)孩子表現(xiàn)出不同的習(xí)慣，像王馨妍、布丁、胡樂涵等個(gè)別幾個(gè)入睡比較困難的孩子，三位老師付出更多的愛心和耐心去安撫這些幼兒的心，讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，遵守規(guī)則的小朋友多了。

2、習(xí)慣養(yǎng)成需持久

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求也日益強(qiáng)烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小小值日生”，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)分碗勺、放拖鞋、整理檢查等，抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

同時(shí)，在和家長交流的過程中，針對(duì)家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們利用每周五分享會(huì)（分享玩具、故事、圖書??），讓幼兒在教師，在集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極回應(yīng)。像班里原本膽怯的菠蘿膽子變大啦；愛發(fā)小脾氣的甜甜變得樂于相處了；調(diào)皮好動(dòng)的堂堂漸漸遵守規(guī)則了??一學(xué)期的集體生活中，在我們一如既往的努力堅(jiān)持下，每個(gè)孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步，這讓我們由衷的欣慰！

三、主題環(huán)境，優(yōu)化完善

1、主題活動(dòng)精選擇

我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求，精心選擇設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。三月份過好年，幼兒剛回園，我們結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展了主題活動(dòng)“能干的我”，使幼兒更好地了解自己，感受自己長大懂事的自豪；四月份開展了“秘密花園”主題活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)了植物的不同特點(diǎn)，和各種動(dòng)植物成為了好朋友；五月份開展了“飛呀飛”主題活動(dòng)，引發(fā)孩子對(duì)飛行的關(guān)注，了解其中的奧秘，體驗(yàn)探究過程的樂趣；六月份開展了“光與影”的主題活動(dòng)，七月份結(jié)合夏天開展了“夏天來了”主題活動(dòng)，通過開展以上的主題活動(dòng)，有目的地指導(dǎo)了孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索，使幼兒的各方面能力都得到很大提高。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)齊參與

環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了游戲方案，開展了豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，所開設(shè)的區(qū)域包括：角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)。并增添了許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)結(jié)合課題繼續(xù)深入開展“平行班區(qū)域游戲”，不斷提高幼兒之間的交往能力。

3、節(jié)日活動(dòng)顯特色 為提高幼兒全面素質(zhì)，我在抓好正常保教工作同時(shí)開展了豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中成長，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如：在慶“六一節(jié)”活動(dòng)中，我們開展了“藝術(shù)一系列的活動(dòng)”，孩子們通過制作環(huán)保材料、唱歌跳舞活動(dòng)，在臺(tái)上盡展風(fēng)采，感受到了無限的快樂。同時(shí)，本學(xué)期我們開展了“回歸自然，簡約互動(dòng)”的春游活動(dòng)，在低碳科技館中孩子們學(xué)到了很多好玩又有趣的本領(lǐng)。

三、家園溝通，凸顯和諧

1、良好溝通是關(guān)鍵

我們非常重視與家長的溝通，在與家長的每次交流后，我們都有新的收獲，我們從相識(shí)、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，并成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，我們都耐心解答。在家園工作中，我們深刻地感受到，當(dāng)教師在了解家長心理的基礎(chǔ)上合理滿足家長的需求時(shí)，家長的熱情就會(huì)越高，態(tài)度也會(huì)越積極。

因此我們加強(qiáng)了與家長的情感溝通與信息交流，盡可能地滿足他們的合理需求，激發(fā)了他們參與幼兒園教育的興趣和熱情。如：個(gè)別小朋友有段時(shí)間每天來園時(shí)都會(huì)哭鬧，我們耐心進(jìn)行安慰疏導(dǎo)，用無微不至的愛感染她，并特意以多種方式（電話、網(wǎng)絡(luò)、論壇）請(qǐng)家長配合想出多種措施，共同教育好自己的孩子。最后家長非常支持我們的工作，積極配合。

2、有效活動(dòng)多合作

積極爭取家長資源，豐富主題活動(dòng)。在每個(gè)主題活動(dòng)即將開展之前，我們都通過學(xué)習(xí)計(jì)劃和通知的形式，及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)。如：結(jié)合主題進(jìn)行親子創(chuàng)意制作“環(huán)保材料大制造”、家長助教等主題活動(dòng)，我們的家長都能積極合作，使活動(dòng)獲得最佳效果。

注重發(fā)揮家長資源，開展了“家長助教”活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長更好地參與到我們的活動(dòng)中。同時(shí)在半日家長開放活動(dòng)中，家長們既真切感受到老師教學(xué)的辛苦和價(jià)值，又親眼目睹了孩子們的進(jìn)步與變化。從家長信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和家長共同努力，力求把工作做得盡善盡美，才能凸顯真正的家園和諧！

四、不足反思，努力改進(jìn)

在這一學(xué)期中，我們也從孩子們身上學(xué)到了很多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思維，他們調(diào)皮的表情，曾經(jīng)有過多少次的感動(dòng)、驚喜與微笑，我也學(xué)會(huì)了怎樣應(yīng)變于他們的突發(fā)其想，怎么處理他們的吵鬧，怎么關(guān)心好個(gè)別兒童等等，雖然我們還有一些不足：

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成。（如：啃手指頭、推拉椅子、坐姿不正確等）

2、大部分幼兒大方、活潑，但個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得比較好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則。

3、幼兒相處中出現(xiàn)問題和狀況時(shí)，不能很好地采用正確方法來解決，需要教師及時(shí)引導(dǎo)教育，逐漸幫助幼兒提高解決問題的能力。

但我相信在以后的工作中，這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我們受益非淺，也會(huì)更加豐富，我們將齊心協(xié)力努力改進(jìn)不足，向著更好的方向前進(jìn)！

豆豆三班 2016年3月