第一篇：昌邑市西永安小學(xué)：“紅領(lǐng)巾督察”促良好校風(fēng)

昌邑市西永安小學(xué)：“紅領(lǐng)巾督察”促良好校風(fēng)

為進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)過(guò)程管理，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，新學(xué)期以來(lái)，昌邑市都昌街道西永安小學(xué)組織成立了“紅領(lǐng)巾督察隊(duì)”，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行日常監(jiān)督管理。

一是督衛(wèi)生。該校督察隊(duì)員每天早晨上課前、中午活動(dòng)時(shí)、傍晚放學(xué)前定時(shí)檢查各班教室和各班責(zé)任區(qū)的清掃和衛(wèi)生保持情況，并真實(shí)記錄、匯總、上報(bào)。

二是督紀(jì)律。督察員每天隨時(shí)注意督查各班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，每天都將督查結(jié)果如實(shí)匯報(bào)給政教處，政教處每天都將督查結(jié)果在公示欄進(jìn)行張榜公示。

該校政教處對(duì)各班衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等情況每周一小結(jié)，并于每周一早晨升國(guó)旗時(shí)間集中進(jìn)行反饋，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)和個(gè)人及時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，極大地激發(fā)了全體師生人人爭(zhēng)先的熱情，形成了積極上進(jìn)的良好校風(fēng)。

第二篇：西永安小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

西永安小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)

一學(xué)期的工作在緊張、忙碌的氛圍中過(guò)去了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我校教學(xué)工作上了一個(gè)大臺(tái)階。各項(xiàng)工作井井有條的進(jìn)行，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

1、發(fā)掘身邊的優(yōu)秀教師，樹立典型，邢秋芬（愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，用母愛(ài)之心來(lái)教育學(xué)生，班主任工作特別出色）、叢靜靜（努力探索，積極進(jìn)行新課改，力爭(zhēng)走向課改前沿，教學(xué)質(zhì)量高），倡議老師們向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)合作精神。

2、以少帶老，實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)。在均衡縣驗(yàn)收中，我們配備了標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)儀器和設(shè)備，怎樣利用好這些設(shè)備促進(jìn)教學(xué)重量的提高，是我們面臨的問(wèn)題。針對(duì)我校教師你年齡偏大的特點(diǎn)，我們發(fā)揮李悅、陸小娟、馮凱凱、叢靜靜等年輕教師優(yōu)勢(shì)，專門拿出4個(gè)教研活動(dòng)時(shí)間，對(duì)老師們進(jìn)行多媒體教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)會(huì)使用電子書包、教學(xué)點(diǎn)資源，并且學(xué)會(huì)了網(wǎng)上搜索課件和自己制作簡(jiǎn)單的課件。我校的老教師們已經(jīng)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的操作，點(diǎn)擊鼠標(biāo)就能完成名師課堂的授課。像宋有樂(lè)、李順龍、侯延民等十七八個(gè)50多歲的教師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)都采用信息化進(jìn)行教學(xué)。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又減輕了老師的負(fù)擔(dān)，讓老師們拿出時(shí)間進(jìn)行作業(yè)批改、質(zhì)量檢測(cè)，有效提高了我校的教學(xué)質(zhì)量。

3、教導(dǎo)處全力督促教育教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校的生命線。

首先，本學(xué)年我校、加大質(zhì)量抽測(cè)力度，提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處嘗試進(jìn)行部分學(xué)生抽測(cè)、部分學(xué)科抽測(cè)與單元檢測(cè)并行的方法，每次考試成績(jī)?cè)谛?huì)公布，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題找教師約談，幫教師分析原因。

第二，要教好學(xué)必須備好課，教導(dǎo)處一月查一次備課作業(yè)，利用周一校會(huì)進(jìn)行反饋。每學(xué)期評(píng)出學(xué)科帶頭人10名，優(yōu)秀班級(jí)4個(gè)，優(yōu)秀級(jí)部1個(gè)。充分利用升旗儀式時(shí)間對(duì)成績(jī)優(yōu)異學(xué)生進(jìn)行大張旗鼓的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，家長(zhǎng)也比以前更重視學(xué)生學(xué)習(xí)。

第三，老師們也逐漸認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的真正意義，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心鉆研教材，改變了過(guò)去單一的滿堂灌，努力幫助學(xué)生自主獲取新知識(shí)。在課堂教學(xué)中，老師們的意識(shí)徹底轉(zhuǎn)變，以小組合作學(xué)習(xí)為依托，正在努力做好學(xué)生學(xué)習(xí)的幫手，課堂教學(xué)變得生機(jī)勃發(fā)，師生關(guān)系更愉快和悅了。而且，課下，經(jīng)?？匆?jiàn)學(xué)生找叢云美、林興斌、邵麗萍、叢靜靜等老師問(wèn)問(wèn)題，這些老師總是和顏悅色的和學(xué)生交流，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

由于老師的教學(xué)意識(shí)轉(zhuǎn)變了，教學(xué)理念科學(xué)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，所以在教育辦組織的抽考中，我校各科成績(jī)都有了不同程度的提高。

二、教學(xué)教研工作

1、加強(qiáng)課題探討，在交流中內(nèi)化。

鼓勵(lì)教師加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)手段。各個(gè)教研組開展“問(wèn)題化、話題化”教研，老教師與新教師之間相互聽(tīng)課、評(píng)課、磨課，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課40節(jié)以上、評(píng)課8節(jié)以上。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)引領(lǐng)，在實(shí)踐中反思。

2、加強(qiáng)推門聽(tīng)課，在評(píng)價(jià)中提高。

積極開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)常態(tài)課，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平，確?；顒?dòng)開展的針對(duì)性與有效性，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。劉主任上學(xué)期聽(tīng)評(píng)課46節(jié)，宋主任聽(tīng)課達(dá)42節(jié)。

3、加強(qiáng)年輕教師培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中發(fā)展。

幫助新教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，只要有活動(dòng)就積極爭(zhēng)取讓李悅、陸小娟、馮凱凱、叢靜靜四位年輕教師老師去參加，學(xué)習(xí)回來(lái)，就讓她們寫學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。并且，接著安排她們講示范課，劉主任帶領(lǐng)學(xué)科教師聽(tīng)課，然后評(píng)課，指出優(yōu)點(diǎn)和不足處，督促她們?cè)傩纬尚碌慕贪?，再講，再聽(tīng)。經(jīng)過(guò)多次磨練，李悅、陸小娟、馮凱凱三位新教師的課已經(jīng)上得有聲有色了。上學(xué)期，叢靜靜老師榮獲昌邑市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手。本學(xué)期，林小麗老師參加了一師一優(yōu)課活動(dòng)，成功上傳了教學(xué)視頻。

總之在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在廣大教師的支持下，通過(guò)我們的共同努力，本學(xué)期的教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，也還有許多方面需要進(jìn)一步完善，需要進(jìn)一步努力。我們將繼續(xù)勤奮進(jìn)取，查漏補(bǔ)缺，開拓創(chuàng)新。

三、重視養(yǎng)成教育，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。首先，加強(qiáng)文明習(xí)慣養(yǎng)成。

本學(xué)期我校充分發(fā)揮齊中偉老師的余熱，把文明禮儀教育作為主要突破口，通過(guò)“一臺(tái)”（校園廣播臺(tái)）、“一式”（周一升旗儀式）、“一崗”（紅領(lǐng)巾督查崗）、“一會(huì)”（少先會(huì)）等活動(dòng)，全面開展“文明習(xí)慣”教育活動(dòng)。開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，隨后，齊中偉老師組織紅領(lǐng)巾督查員運(yùn)用快板和唱歌的形式宣傳“三大注意十項(xiàng)紀(jì)律”讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則，使文明習(xí)慣得到很好的擴(kuò)展和延伸。

為強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，真正將工作做好做實(shí)，平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，政教處和齊中偉老師采取了“日檢查、周評(píng)比”制度，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式。對(duì)每班學(xué)生的好人好事，行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督記載查評(píng)和常規(guī)管理評(píng)分，并把各班每天的情況及時(shí)反饋給各班主任，以利各班有針對(duì)性的進(jìn)行教育。一進(jìn)學(xué)校就看見(jiàn)的評(píng)比欄和光榮榜，就是紅領(lǐng)巾督查員創(chuàng)辦的，每天進(jìn)行督查記分，每周一公布總結(jié)。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，整個(gè)校園衛(wèi)生清潔了，學(xué)生衣著整潔了，學(xué)生活動(dòng)有序了，打罵聲消失了，讀書聲響亮了。

2、寫字習(xí)慣

合理安排練字時(shí)間。每周五第二節(jié)課為寫字課時(shí)間，周三第六節(jié)課為練字時(shí)間，每天中午12:40——1：20為師生練字時(shí)間，學(xué)生平均每天練字時(shí)間不少于一小時(shí)。為提高師生書寫水平，把此項(xiàng)活動(dòng)落

實(shí)到位，校長(zhǎng)和教導(dǎo)處到各班進(jìn)行檢查。以班為單位舉行全校競(jìng)賽，班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生的書法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。李全軍老師抓好書法興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。

3、讀記習(xí)慣

學(xué)校將每日早7：40----8：00定為晨讀時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持每天朗讀２０分鐘，掌握有效的讀書方法，每周至少誦記一條名言警句或一首詩(shī)歌，語(yǔ)文老師及時(shí)批改學(xué)生的記錄筆記，并定期評(píng)比，展覽好的讀書筆記，教導(dǎo)處還給予優(yōu)勝者獎(jiǎng)勵(lì)皮本。

教師帶頭進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)期初制定計(jì)劃，以從靜靜任組長(zhǎng)的閱讀小組，每天早上20分鐘，中午20分鐘，傍晚40分鐘，利用廣播進(jìn)行朗讀古詩(shī)，定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比。現(xiàn)在走進(jìn)學(xué)校，便聽(tīng)到朗朗的讀書聲。

總之，本學(xué)期學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但還存在許多不足之處，在新的學(xué)年里，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校美好的明天努力奮斗!

請(qǐng)校長(zhǎng)看看下面這個(gè)自然段添加在哪里合適：

5、嚴(yán)格考勤制度，加強(qiáng)教師管理。針對(duì)我校地處農(nóng)村，有的老師思想疲沓、制度意識(shí)淡薄、自我約束能力差的現(xiàn)象，我們制定了嚴(yán)格的考勤制度，實(shí)行實(shí)名簽到、級(jí)部主任負(fù)責(zé)制、請(qǐng)假與績(jī)效工資掛鉤等方法，有力地杜絕老師請(qǐng)假隨意隨便外出等現(xiàn)象，保證了學(xué)生的

上課時(shí)間。

2015、2

學(xué) 校

工 作 結(jié)

總

西永安小學(xué)

2015.2

第三篇：西亭小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)1

西亭小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)

第三次播音稿

一、序曲

甲：西亭小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)

乙：西亭小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)

合：紅領(lǐng)巾開始廣播了

甲：我是

乙：我是

甲：敬愛(ài)的老師們

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家中午好

甲：春在藍(lán)天，飛過(guò)列隊(duì)的大雁

乙：春在枝頭，映山紅萬(wàn)花爭(zhēng)艷

合：萬(wàn)物生長(zhǎng)正此時(shí)，清明時(shí)節(jié)感慨萬(wàn)千

甲：清明的風(fēng)，吹綠了小草

乙：清明的雨，染綠了柳條

甲：捧著一顆心，懷著十分的真誠(chéng)，讓我們?cè)谇迕鞴?jié)將要到來(lái)之際，緬懷英烈，祭奠忠魂

乙：敬愛(ài)的烈士??！你們雖然長(zhǎng)眠不醒，但我們卻將你們終生銘記

甲：溪水長(zhǎng)流，是你不朽的心靈

乙：松柏長(zhǎng)青，是你長(zhǎng)存的浩氣

合：站在金色的陽(yáng)光下，手撫滾燙的赤心，充滿壯志豪情。你們未能走完的征程，將由我們進(jìn)行到底。

二、導(dǎo)播

乙：下面還是把今天節(jié)目的編排情況向大家介紹一下吧

甲：今天我們是這樣為你安排的：首先去紅領(lǐng)巾記者站聽(tīng)一聽(tīng)小記者的報(bào)道，再到“青青芳草地”中去欣賞優(yōu)美的習(xí)作，接著感受一下“陽(yáng)光音樂(lè)”的魅力然后去“繽紛百花園”逛一逛，再去參加“星星欣賞會(huì)”接著到“一休快餐廳”里坐 1

一坐，最后進(jìn)入特別節(jié)目“綠色暢想曲”

乙：下面就讓我們走進(jìn)節(jié)目的各個(gè)站點(diǎn)吧！

三、主要內(nèi)容

甲：首先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)五（1）班周歡歡同學(xué)發(fā)來(lái)的報(bào)道：

乙：我校五（1）班于上周星期三利用班會(huì)課開展了“三國(guó)故事會(huì)”，同學(xué)們生動(dòng)地講述了自己精心準(zhǔn)備的三國(guó)故事，贏得了臺(tái)下觀眾的熱烈掌聲。通過(guò)舉行這次故事會(huì)，加深了同學(xué)們對(duì)我國(guó)歷史的了解，激發(fā)了同學(xué)們閱讀歷史故事的興趣。甲：周歡歡同學(xué)真是個(gè)熱心的小聽(tīng)眾，其他同學(xué)也可以把班級(jí)中的好人好事和開展活動(dòng)情況寫成簡(jiǎn)短的報(bào)道，投到我們紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)。希望大家做個(gè)熱愛(ài)觀察、熱愛(ài)生活的有心人。

乙：下面是摘自中國(guó)兒童報(bào)上的一則消息：河北唐山市光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師生，在節(jié)假日到居民小區(qū)清理塑料袋，一次性飯盒，用行動(dòng)向居民們宣傳環(huán)保。甲：看來(lái)，環(huán)保不光說(shuō)在口頭上，更重要的是落實(shí)到行動(dòng)上。

乙：由于人類的環(huán)保意識(shí)淡薄，對(duì)環(huán)境的肆意破壞，亂砍濫伐森林，亂捕亂殺動(dòng)物，使人類的生存環(huán)境進(jìn)一步惡化，動(dòng)植物種類明顯減少。

甲：動(dòng)物們已經(jīng)向人類發(fā)出了警告，保護(hù)環(huán)境刻不容緩。

乙：今天的“青青芳草地”就讓我們聽(tīng)一聽(tīng)五（1）班劉翔翔的童話故事——森林使者

（朗讀故事）

甲：但愿每個(gè)人都能覺(jué)悟過(guò)來(lái)，投身到保護(hù)環(huán)境的行列中，讓人類與動(dòng)物和平相處。

乙：我們的田野，美麗的田野，碧綠的河水流過(guò)無(wú)邊的稻田。

甲：田野里有花的芬芳，有草的清香，更充滿了收獲的喜悅。

乙：今天的“陽(yáng)光音樂(lè)”，就讓我們從動(dòng)聽(tīng)的歌聲中去領(lǐng)略田野的迷人風(fēng)光。（播放歌曲）

甲：在課后同學(xué)們經(jīng)常玩一種游戲——用肥皂水吹泡泡。看著五顏六色的泡泡在空中輕盈地飛舞，我們是多么開心??！

乙：但你知道為什么肥皂水能吹出泡泡來(lái)嗎？“繽紛百花園”中，讓我們?nèi)チ私膺@方面的知識(shí)。

（播放十萬(wàn)個(gè)為什么）

甲：王梁，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？躺在綠茵茵、軟綿綿的草地上，去欣賞那變化無(wú)窮、多姿多彩的云。

乙：當(dāng)然有了，那種感覺(jué)是多么地愜意啊！

甲：那今天的“星星欣賞會(huì)”，我就帶你去看看云吧！

（朗誦詩(shī)）

乙：云的變化真是太奇妙了，有機(jī)會(huì)同學(xué)們可別忘了去欣賞喔！

甲：節(jié)目的列車到這兒該進(jìn)入“一休快餐廳”了，看今天一休哥給我們準(zhǔn)備了什么菜。

（一休哥上場(chǎng)）

乙：同學(xué)們可不能忘了一休哥給我們的忠告，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

甲：在我們身邊，甚至就在我們小伙伴的隊(duì)伍里，漠視環(huán)保的不良行為也時(shí)有發(fā)生。

乙：使用完了的電池隨手亂扔，要知道廢舊電池正是污染土壤的兇手之一，而且這種污染目前很難消除。

甲：今天的“綠色暢想曲”希望能喚起大家在環(huán)境保護(hù)方面的危機(jī)意識(shí)，號(hào)召大家迅速行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從身邊做起，從小事做起，形成人與自然和諧相處的觀念。

乙：讓我們的祖國(guó)天更藍(lán)，山更綠，水更清，花更紅。讓我們熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然，走向大自然。

四、結(jié)束曲

甲：西亭小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)

乙：西亭小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)

合：這一期的節(jié)目到這兒就要結(jié)束了，感謝大家的收聽(tīng)，讓我們相約在下一期的節(jié)目中，再見(jiàn)！

第四篇：昌邑市卜莊鎮(zhèn)卜莊小學(xué)：開展紅領(lǐng)巾與綠地有約活動(dòng)

昌邑市卜莊鎮(zhèn)卜莊小學(xué)：開展紅領(lǐng)巾與綠地有約活動(dòng)

為進(jìn)一步培育學(xué)生的環(huán)保護(hù)綠意識(shí)，積極打造宜居宜學(xué)的教育教學(xué)環(huán)境，植樹節(jié)期間，昌邑市卜莊小學(xué)組織開展了“紅領(lǐng)巾與綠地有約”校園綠地領(lǐng)養(yǎng)活動(dòng)。

該校大隊(duì)部向全體師生發(fā)出倡議：各中隊(duì)在校園內(nèi)自主選擇領(lǐng)養(yǎng)一片綠地，利用平時(shí)的課間及閑暇時(shí)間清理綠地內(nèi)的廢紙、落葉及其他垃圾，保持綠地干凈清潔，并及時(shí)對(duì)綠地進(jìn)行養(yǎng)護(hù)和綠化等。此倡議得到了各中隊(duì)的積極響應(yīng)。經(jīng)過(guò)全體師生的努力，各中隊(duì)在自己的綠地上掛起了一塊塊“領(lǐng)養(yǎng)卡”，立下了綠地領(lǐng)養(yǎng)承諾，并決定今后定期照料養(yǎng)護(hù)，讓綠地成為班級(jí)大家庭的一員。

通過(guò)活動(dòng)，不僅使學(xué)生的實(shí)踐能力得到了再次鍛煉，還把環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)融入到了校園生活之中，讓學(xué)生享受到了綠色生命之美，從而給校園帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。（

第五篇：淮西小學(xué)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)等解釋

校風(fēng)：文明

守紀(jì)

勤奮

創(chuàng)新

文明：彬彬有禮、仁德有序

文明是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重要特征。它是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家文化建設(shè)的應(yīng)有狀態(tài)，是對(duì)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化的概括，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要支撐。

守紀(jì)：守文持正、仁義禮智

遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)的基石。要建設(shè)高度文明、高度民主的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須在全社會(huì)形成“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義道德觀念。

勤奮：孜孜不倦、持之以恒

業(yè)精于勤而荒于嬉，個(gè)人成長(zhǎng)離不開堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。勤奮是實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的重要基礎(chǔ)，是走向成功的有力保證。

創(chuàng)新：不拘一格、吐故納新

創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，也是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作中永葆活力的源泉,培養(yǎng)創(chuàng)新能力順應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，順應(yīng)素質(zhì)教育的需求。教風(fēng)：探索

求實(shí)

嚴(yán)謹(jǐn)

博愛(ài)

探索：精益求精、銳意進(jìn)取

隨著時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高，教師的思想觀念、知識(shí)結(jié)構(gòu)必須與時(shí)俱進(jìn)。教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，傳播先進(jìn)文化，弘揚(yáng)學(xué)術(shù)精神，造就創(chuàng)新人才。

求實(shí)：戒驕戒躁、抱樸歸真

求真務(wù)實(shí)是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學(xué)精神，是我黨思想路線的核心內(nèi)容，也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是抓好工作落實(shí)的重要保證。

嚴(yán)謹(jǐn)：一絲不茍、精確細(xì)致

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求，是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求，是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要，也是衡量教師職業(yè)道德水準(zhǔn)高低的起碼尺度。

博愛(ài)：大公無(wú)私、胸懷寬廣

博愛(ài)是一種崇高的信念，是人的思想、言論、工作、活動(dòng)的指南。提出和明確博愛(ài)的思想，是人類成熟的表現(xiàn)。推己及人、平等待人是對(duì)教育者的要求。學(xué)風(fēng)：合作

探究

善思

進(jìn)取

合作：集思廣益、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)

學(xué)會(huì)合作是素質(zhì)教育的一項(xiàng)基本內(nèi)容，也是信息時(shí)代對(duì)人的一種要求?！白灾鳌⒑献?、探究”改變了陳舊的學(xué)習(xí)方式，有利于培養(yǎng)一個(gè)人的集體主義精神和大局意識(shí)。

探究：敏于觀察、刻苦鉆研

探究學(xué)習(xí)是新一輪課程改革的重要舉措，對(duì)提高師生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)施素質(zhì)教育以及科教興國(guó)戰(zhàn)略具有重要意義。

善思：反躬自省、研精覃思

善思既是為了培養(yǎng)一個(gè)人的“批判性思維能力”，最終培養(yǎng)出國(guó)家建設(shè)和發(fā)展需要的實(shí)用型、創(chuàng)新性人才。也希望通過(guò)反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，達(dá)到個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)。

進(jìn)取：不屈不撓、勇往直前

“不滿是向上的車輪”。擁有進(jìn)取精神就擁有一種向上的、立志有所作為的精神狀態(tài)，它是個(gè)人所能達(dá)到人生高度的必要前提和保證，也是人類全面發(fā)展和不斷進(jìn)步的必要條件之一，