第一篇：湖北省黨校教師高、中級專業(yè) 技術職務任職資格評審條件

湖北省黨校教師高、中級專業(yè) 技術職務任職資格評審條件

鄂職改辦[2000]169號文

第一條 為了適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展對專業(yè)技術人員隊伍建設的要求，客觀公正地評價黨校教研人員的能力和水平，使專業(yè)技術職務任職資格評審工作科學化、規(guī)范化、制度化，促進科技進步和經(jīng)濟發(fā)展，根據(jù)國家有關專業(yè)技術職務試行條例和職稱改革經(jīng)?；詠淼挠嘘P政策，結合我省實際，制定本評審條件。

第二條 本條件適用于從事黨校教師專業(yè)技術人員申報晉升高、中級專業(yè)技術職務任職資格的評審。

第三條 黨校教師專業(yè)的高、中級專業(yè)技術職務任職資格的名稱為教授、副教授（高級講師）、講師。第二章 任職資格條件

第四條 申報條件

一、凡申報評審黨校教師專業(yè)技術職務任職資格的人員，必須擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，努力學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論；認真履行職責，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀守法，作風正派，教書育人，為人師表，能夠堅持正常工作，積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務。

二、學歷、資歷條件

1．教授

具備下列條件之一者，可以申報評審教授職務任職資格：

（1）博士研究生畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術工作七年以上，取得副教授職務任職資格，并從事副教授工作五年以上；

（2）碩士研究生畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術工作十三年以上，取得副教授職務任職資格，并從事副教授工作五年以上；

（3）大學本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術工作十五年以上，取得副教授職務任職資格，并從事副教授工作五年以上；

（4）參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學歷，從事本專業(yè)技術工作累計達到上述規(guī)定的相應年限，取得副教授任職資格，并在職后取得達標學歷后從事副教授工作五年以上。

2．副教授（高級講師）

具備下列條件之一者，可以申報評審副教授（高級講師）職務任職資格：

（l）博士研究生畢業(yè)后，取得講師職務任職資格，并從事講師職務工作二年以上；

（2）碩士研究生畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術工作八年以上，取得講師職務任職資格，并從事講師工作五年以上；

（3）大學本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術工作十年以上，取得講師職務任職資格，并從事講師工作五年以上；

（4）參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學歷，從事本專業(yè)技術工作累計達到上述規(guī)定的相應年限，取得講師任職資格，并在職后取得達標學歷后從事講師工作五年以上。

3．講師

具備下列條件之一者，可以申報評審講師職務任職資格：

（l）博士研究生畢業(yè)，或碩士研究生畢業(yè)后從事本專業(yè)工作三年以上，經(jīng)考核合格可認定講師職務；

（2）獲得雙學士學位或研究生畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術工作三年以上，取得助教職務任職資格，并從事助教工作三年以上；

（3）大學本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術工作五年以上，取得助教職務任職資格，并從事助教工作四年以上；

（4）參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學歷，從事本專業(yè)技術工作累計達到上述規(guī)定的相應年限，取得助教任職資格，并在職后取得達標學歷后從事助教工作四年以上。

三、破格申報條件

1．破格申報教授職務任職資格必須具備下列條件：

（1）教學成績卓著，教學質量測評為優(yōu)秀。任職期內，獲校級及以上優(yōu)秀教學獎2次以上。年均授課時數(shù)100學時以上；

（2）科研成果突出。在省級以上學術刊物上發(fā)表本專業(yè)學術論文8篇以上（獨著或第一作者），其中在國際性或全國性專業(yè)刊物或理論研討會上發(fā)表不少于3篇本專業(yè)有較高學術價值的論文，或公開出版有較高學術水平的專著1部（l8萬字以上），或本人承擔18萬字以上撰寫任務的合著2部，或主持完成國家級科研項目1項以上；

（3）獲?。ú浚┘壖耙陨仙鐣茖W科研成果二等獎2次以上。

2．破格申報副教授職務任職資格必須具備下列條件：

（l）教學成績顯著，教學質量測評為優(yōu)秀，是本校的教學骨干，獲校級及以上優(yōu)秀教學獎2次以上。年均授課時數(shù)100學時以上；

（2）在省級以上學術刊物發(fā)表本專業(yè)學術論文5篇以上，其中在國家級或國際性專業(yè)刊物或學術研討會上發(fā)表不少于2篇本專業(yè)有較高學術價值的論文（均為獨著或第一作者），或公開出版過本專業(yè)有學術價值的專著（10萬字以上）l部，或本人任主編或副主編并撰寫10萬字以上的著作1部；

（3）獲?。ú浚┘壣鐣茖W優(yōu)秀科研成果三等獎的主要成員2次以上，或承擔?。ú浚┘壱陨峡蒲许椖?項以上，或在完成教學任務的同時，參與經(jīng)濟建設服務，取得較大經(jīng)濟效益和社會效益，并受到主管部門獎勵。

3．破格申報高級講師職務任職資格，必須具備下列條件:

（1）教學成績顯著。教學質量測評為優(yōu)秀，是本校的教學骨干，獲校級以上優(yōu)秀教學獎2次以上，年均授課時數(shù)250學時以上；

（2）在省級以上學術刊物上發(fā)表本專業(yè)學術論文3篇以上（獨著或第一作者），或在編寫公開出版的教材中擔任主編、副主編或編委且本人撰寫3萬字以上，或在完成教學任務的同時，參與經(jīng)濟建設，取得較大經(jīng)濟效益和社會效益并受到主管部門的獎勵。

4．破格申報講師職務任職資格，必須具備下列條件：

（1）獲省級三等或市（廳）級二等以上獎的前3名；

（2）在省級專業(yè)學術會議上宣讀交流或省級以上專業(yè)刊物上發(fā)表過3篇以上有學術價值的論文；

（3）主編或主要參編本學科公開出版的教科書或教學參考書；

（4）教學科研成績突出，獲得省或市級（含全省黨校系統(tǒng)）教學、科研獎。凡破格申報晉升專業(yè)技術職務任職資格的人員，在具備上述條件的同時，必須參加由評委會組織的專家答辯，成績合格者，方可提交評委會評審。各級評委會原則上不受理越級破格申報。

四、申報評審黨校教師高、中級專業(yè)技術職務任職資格的人員，年度考核或任職期滿考核必須在稱職以上，其中，破格申報人員，在近兩年年度考核中，至少有一次為優(yōu)秀。

五、獲取和處理信息的能力

1．掌握一門外語，達到湖北省職稱改革工作領導小組辦公室規(guī)定的標準。

2．掌握計算機技能，達到湖北省職稱改革工作領導小組辦公室規(guī)定的標難。

第五條 評審條件

一、教授

1．專業(yè)理論水平

（1）具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和堅實的理論功底。是本學科的學術帶頭人，對本學科的建設有較大貢獻。及時了解和掌握本學科發(fā)展的前沿動態(tài)，對其中某一領域有深入研究，并將其成果運用到教學中。

（2）教學成績突出。勝任本學科兩門以上課程的教學工作，能承擔有一定理論深度的大型專題課，教學經(jīng)驗豐富，教法創(chuàng)新，教學水平高，成績卓著，教學質量測評均為良好以上。年均授課時數(shù)80學時以上。

（3）具有指導碩士研究生能力，有較強的教學科研管理能力和組織領導能力，在省內同行中有知名度。

2．業(yè)績與成果 具備下列條件之一：

（1）有較強的科研能力。教學人員累計完成本學科8萬字以上科研工作量，其中必須有4篇在國家級報刊發(fā)表的本專業(yè)論文（獨著或第一作者）；科研人員累計完成的科研工作量13萬字以上，其中必須有5篇在國家級報刊發(fā)表的學術論文（獨著或第一作者）；教研人員至少有一項省級以上的科研項目；

（2）獨立完成并由省級以上出版社公開出版的有較高學術價值不少于10萬字的理論專著；

（3）主編全國通用教材或主編、副主編二部供省內3所以上黨校、高等院校使用的本科以上層次教材，其中本人撰寫字數(shù)不少于8萬字；

（4）獲得國家級或?。ú浚┘壎泉勔陨峡蒲许椖康闹饕暙I者，或省級三等獎兩次的主要貢獻者。

二、副教授

1．專業(yè)理論水平

（1）具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎和較高的專業(yè)知識水平，能及時掌握本學科發(fā)展的前沿狀況；

（2）能系統(tǒng)講授本學科兩門或兩門以上課程，組織與指導各個教學環(huán)節(jié)的教學工作，教學經(jīng)驗較為豐富，教學成績顯著，教學質量測評良好以上。年均授課時數(shù)80學時以上。

2．業(yè)績與能力 具備下列條件之一

（1）有較強的科研能力。任現(xiàn)職期間在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表過一篇學術論文，在省級專業(yè)刊物上發(fā)表過3篇以上學術論文或在國家級（含全國黨校系統(tǒng)）學術會議上宣讀交流論文兩篇共收入論文集。教學人員累計完成科研工作量要達到5萬字，其中必須有5篇本專業(yè)學術論文；科研人員累計完成9萬字科研工作量；編輯人員要有3篇在省級報刊上發(fā)表的本專業(yè)學術相文。（上述科研成果均為獨著或第一作者）；

（2）在編寫出版社公出版供3所以上學校使用的教材中，擔任主編或副主編且撰寫字數(shù)不少于5萬字；

（3）科研成果獲?。ú浚┘壱陨隙泉勔豁?，或三等獎兩項。

三、高級講師

1．專業(yè)理論水平

（1）有系統(tǒng)而堅實的理論基礎和較高的專業(yè)知識水平．能夠及時了解和掌握本學科發(fā)展的前沿狀況，參加學術活動并提交學術報告或論文，參加科學理論研究，并能夠將其成果運用于教學中。

（2）能系統(tǒng)講授本學科兩門或兩門以上課程，具有較豐富的教學經(jīng)驗，組織與指導各個環(huán)節(jié)的教學工作，教學成績顯著，教學質量測評良好以上，每學年授課必須達到200學時以上。

2．業(yè)績與能力

（1）具有一定的組織能力與管理能力。

（2）科研和社會調查能力較強。在市（廳）級以上專業(yè)刊物發(fā)表論文或撰寫調查報告4篇以上（獨著或第一作者），其中必須有一篇論文是省級以上報刊公開發(fā)表的。

四、講師

1．專業(yè)理論水平

（1）對本學科的基礎理論有較為系統(tǒng)的了解和掌握，具有獨立進行科研工作和運用馬克思主義理論分析實際問題的能力。

（2）能承擔本學科一門或一門以上的授課任務，教學效果良好。能組織課堂討論，組織指導社會調查、指導畢業(yè)論文。根據(jù)工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業(yè)等工作。能完成教學工作量，四年授課時數(shù)累計250學時。

（3）指導助講提高業(yè)務水平，在省級黨校，根據(jù)工作需要能夠協(xié)助教授、副教授指導研究生。

2．業(yè)績與成果

（1）教學人員總計完成2萬字科研工作量，其中必須有2篇本專業(yè)學術論文，且至少在省級專業(yè)刊物上發(fā)表一篇本專業(yè)論文，或在省級、市（州）級學術會上發(fā)表2篇論文，并收入論文集（以上均為獨著成第一作者）。

（2）參加科學理論研究和教學法研究，參加編寫、審議教材和教學參考書。第三章 附則

第六條 凡近五年內有以下情況之一，不得參加任職資格的評審：

1．工作嚴重失職，造成惡劣影響的；

2．考核不稱職或連續(xù)二年考核基本稱職的；

3．偽造學歷、資歷，或申報業(yè)績弄虛作假，剽竊他人成果的。

第七條 本評審條件由湖北省職稱改革工作領導小組辦公室負責解釋。

第八條 本評審條件自下發(fā)之日起執(zhí)行。

第二篇：中級專業(yè)技術職務任職資格評審標準

中級專業(yè)技術職務任職資格評審標準

一、學歷和資歷

１、獲得博士學位，經(jīng)考核合格。

２、研究生畢業(yè)并獲得碩士學位，在專業(yè)技術崗位上工作滿3年，經(jīng)考核合格者，可確定中級職稱。本科畢業(yè)工作后再取得碩士學位滿1年，累計工作滿3年的，可按以上辦法確定中級職稱。３、獲得學士學位或大學本科畢業(yè)擔任助理工程師職務滿４年。

４、大學?？飘厴I(yè)任助理工程師職務滿５年。

５、取得大專專業(yè)證書、省讀書自學委員會和省總工會頒發(fā)的“自學成才獎”的人員，符合規(guī)定年限的可申報中級職稱。

６、中專畢業(yè)后在本專業(yè)崗位上工作滿15年，且任助理工程師職務滿5年。

７、對先取得專業(yè)技術職務，后取得規(guī)定學歷（均指所學專業(yè)與申報任職專業(yè)相同或相近）的專業(yè)技術人員，須從取得規(guī)定學歷之日起，任滿一個原崗位基本任職年限后方可申報工程師。

二、外語、計算機應用能力和繼續(xù)教育要求

按照要求參加全省統(tǒng)一組織的晉升中級專業(yè)技術職務工程類外語和計算機應用能力的考試，并取得合格成績，或符合有關規(guī)定，經(jīng)批準免試。接受繼續(xù)教育，取得專業(yè)技術人員繼續(xù)教育證書。

三、工作業(yè)績和能力

１、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基礎理論知識和專業(yè)技術知識，熟悉本專業(yè)國內外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。２、基本掌握現(xiàn)代化生產管理和技術管理的方法，有獨立承擔較復雜項目的研究、設計工作的能力，能解決本專業(yè)比較復雜的技術問題。

３、有一定從事工程技術研究、設計、生產、技術管理等方面工作的實踐經(jīng)驗，在提高研究、設計水平和

４、能夠指導助理工程師的工作和學習。

第三篇：高、中級教師職務任職資格

為進一步深化教師職務評聘制度改革，規(guī)范推薦程序，創(chuàng)新評價機制，完善標準條件，強化政策導向，提高評審質量，促進素質教育，調動教師積極性、主動性和創(chuàng)造性，根據(jù)市人事局《關于做好2009專業(yè)技術職務資格評審工作的意見》（濟人字〔2009〕175號），結合教育實際和教師職業(yè)特點，特制定本指導意見。

一、量化賦分推薦的原則

（一）實行按崗推薦申報的原則；

（二）公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則；

（三）重師德、重能力、重貢獻、重平時工作業(yè)績的原則；

（四）定性與定量評價相結合、平時考核與考核相結合的原則；

（五）向教育教學一線優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任傾斜的原則。

二、組織機構

各推薦單位要成立推薦工作領導小組、專家評議小組、民主監(jiān)督小組。

推薦工作領導小組：由領導班子成員組成，主要負責人任組長。工作職責：全面負責對高、中級教師職務任職資格推薦工作的領導，負責審定量化賦分推薦辦法，負責審定綜合量化賦分結果，審核擬推薦人選意見等工作。

專家評議小組：由分管教育教學校長、教務處主任、教育處主任、人事科長和有關學科帶頭人等專家組成，分管校長任組長，組員中中層以上干部不超過總人數(shù)的三分之一。工作職責：在領導小組的領導

下，負責制定、征求意見、修改量化賦分推薦辦法，負責對參評教師職業(yè)道德、教育教學能力、工作業(yè)績、貢獻等內容進行客觀評價，匯總量化賦分，并向領導小組提出擬推薦人員。

民主監(jiān)督小組：由黨組織、紀檢、民主黨派、人大代表、政協(xié)委員、骨干教師等組成，黨組織負責人任組長。負責對推薦過程實施全程監(jiān)督，接受申訴，保證客觀、公平、公正。

三、量化賦分的內容(一)定性評價量化賦分內容

教師職業(yè)道德，教育教學能力、工作業(yè)績、貢獻等。

（二）定量評價量化賦分內容

教育教學年限，現(xiàn)資格年限或任現(xiàn)職年限，教學工作量、教案、教學業(yè)績，班主任工作年限，綜合榮譽、專業(yè)獎勵、論文著作，學歷，考核結果等。

四、量化賦分推薦的辦法(一)定性評價辦法

1、教師職業(yè)道德評議：主要由教師（單位教師較多的，可由本學科教師和其他部門業(yè)務相關人員）進行投票評議，原則上同意票數(shù)超過三分之二以上方可推薦。同時，還要適當聽取學生及家長的意見。

2、教師教育教學能力、工作業(yè)績、貢獻評議：主要由專家評議小組對申報教師的教育教學能力、工作業(yè)績和貢獻，進行客觀公正的民主評議，主要根據(jù)平時教學效果、工作量等情況進行綜合評價、量化賦分。論文著作的量化評價要區(qū)別對待，對高校教師，要作為必要

條件，制定量化考核標準，適度提高其質量要求；對中小學教師不作硬性要求，可作參考。

（二）量化賦分及權重（滿分130分）

1、職業(yè)道德、教育教學能力、業(yè)績、貢獻評價賦分（50分）： 由專家評議小組根據(jù)學校教育教學常規(guī)工作檢查情況，對教師的職業(yè)道德、教育教學能力、業(yè)績、貢獻等內容進行綜合評價。教師職業(yè)道德10分；近兩年來課堂教學、教案、作業(yè)批改、學生管理、教學成績、學生評教、教育教學工作量和考核等30分；教育教學兼職10分。

2、年限、學歷賦分（38分）： 教學年限20分、聘任年限10分、學歷8分。

3、任現(xiàn)職以來獎勵賦分(37分): 綜合獎勵10分、教學獎勵8分、班主任獎勵6分、教學成果獎勵13分。

4、其他賦分(5分)。

五、量化賦分推薦的程序

(一)成立推薦工作領導小組、專家評議小組、民主監(jiān)督小組。(二)召開專業(yè)技術人員（或教職工）大會，公開空缺崗位、申報數(shù)額。

(三)制定量化賦分推薦辦法。(四)個人申報，組織審核。

(五)個人述職，民主推薦，專家評議，量化賦分，名次公示；

(六)根據(jù)綜合量化賦分名次，領導小組確定推薦人選。(七)填報材料，單位將個人申報材料中的《山東省中小學、中專教師申報評審職稱情況一覽表》（A3紙型），在本單位明顯位置張貼公示，公示期為7天，公示無異議后方可推薦上報。

(八)報送材料。

六、其他有關事項(一)關于干部兼課問題

申報教師職稱的中層以上干部，要有一定量的教學課時。(二)關于小學超高教師的量化賦分推薦問題

小學超高教師的量化賦分推薦工作，由各縣（市）區(qū)教育局參照本指導意見制定具體的量化賦分推薦辦法，本著公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，以區(qū)為單位組織實施。(三)有下列情形之一者，不予推薦：

1、教師職業(yè)道德考核不合格的人員；

2、近三年考核有一次基本稱職或不稱職的人員；

3、未取得相應教師資格證的人員；

4、近兩年未承擔教學工作的人員；

5、近兩年病事假累計超過半年以上的人員（正常產假除外）；

6、從事有償補習或向學生推銷教輔材料謀利益的人員；

7、不符合省市文件規(guī)定的申報條件的人員。(四)量化賦分推薦辦法的制定

各單位要結合本單位的教師特點和教學實際，參照本指導意見，在廣泛聽取意見的基礎上，通過民主集中制，制定符合本單位實際情況的評審高、中級教師職務任職資格量化賦分的推薦辦法。

本指導意見由市教育局負責解釋。

二〇一〇年五月十七日

附件：推薦高、中級教師職務任職資格量化賦分細則

附件:

推薦高、中級教師職務任職資格

量化賦分細則

一、學歷賦分

1、碩士8分、本科6分，?？?分、中專2分。

（1）正規(guī)全日制院校畢業(yè)，其學歷賦分在相應學歷分值上再增加1分；

（2）后學歷不滿3年不賦分；

（3）黨校、干函大學歷，結業(yè)證、課程班畢業(yè)證不賦分。

二、年限賦分

教學年限：教學工作年限，每年1分，累計不超過20分。任現(xiàn)職年限：聘任現(xiàn)專業(yè)技術職務年限，每年1分，累計不超過10分。取得職稱資格未聘年限，每年0.5分（學校自行掌握）。

兼職年限：任現(xiàn)職以來的班主任、兼課的年級組長及中層以上干部每年1分，累計不超過10分；學科組長、備課組長每年0.5分，累計不超過5分。以上各種兼職，同不累計賦分。

支教年限：任現(xiàn)職以來，市區(qū)教師在邊遠地區(qū)或薄弱學校任教年限，每年1分，累計不超過2分；由城鎮(zhèn)學校調到農村學校5分，由省市規(guī)范化學校調到普通學校3分，援疆、援藏、援邊一年以上教師3分。不累計賦分。

考核：任現(xiàn)職以來，考核優(yōu)秀等次，每年賦1分，累計不超過5分。

三、綜合表彰獎勵賦分

（一）綜合獎勵名稱

優(yōu)秀教師、十佳教師、百佳教師，優(yōu)秀教育工作者，拔尖人才，五一勞動獎章獲得者，記三等功，先進工作者等。

（二）按表彰獎勵等級賦分

1、省政府表彰或省人事廳與省教育廳聯(lián)合表彰10 分；

2、省教育廳、市政府表彰或市人事局與市教育局聯(lián)合表彰8 分；

3、市拔尖人才、市級五一勞動獎章賦6分，記二等功賦6分、三等功賦4分；

4、市教育局、縣區(qū)政府賦4分；

5、縣區(qū)教育局賦2分；

6、鎮(zhèn)政府、辦事處賦1分；

7、教育辦、學校賦0.5分，累計不超過1分。綜合表彰獎勵賦分，限最高一項，不累計賦分。

四、教學獎勵賦分

（一）獎勵名稱

教學能手、優(yōu)質課（精品課）、說課、課件等。

（二）按獎勵等級賦分

1、教學能手：

省級8分、地市級6分、縣區(qū)級4分、鄉(xiāng)鎮(zhèn)2分、直屬學校1分。

2、優(yōu)質課：

省教研室一等5分、二等4分、三等3分； 市教研室一等3分、二等2分、三等1分； 縣區(qū)教研室一等1分、二等0.5分； 鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學校一等0.5分。注：

（1）在全國、省、市級公開課分別按2分、1分、1分賦分，相應等級的課題組課題研究中的優(yōu)質課，分別按1分、0.5分、0.5分賦分。

（2）高校精品課負責人賦4分，參與者賦2分；

（3）高校教學團隊成員：國家級3分、省級2分、校級1分。

3、說課、課件、錄像課、優(yōu)秀教案： 國家級一等3分、二等2分、三等1分； 省級一等1分、二等0.5分、； 市級一等1分、二等0.5分； 縣區(qū)級一等0.5分；

各級電教優(yōu)質課、課件按同級教研室標準折半賦分。教學獎勵賦分，限最高一項，不累計賦分。

五、班主任獎勵賦分

（一）獎勵名稱

優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導員（大隊、中隊），先進班集體，走青春路、做育花人。

（二）按獎勵等級賦分

1、優(yōu)秀班主任：

（1）省級賦6分、市級賦4分；

（2）市教育局賦3分、縣區(qū)教育局賦1分；（3）鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學校賦0.5分，累計不超過1分；

2、優(yōu)秀輔導員（大隊、中隊）：按優(yōu)秀班主任標準折半賦分。

3、走青春路、做育花人：

市 級：一等3分、二等2分、三等1分； 縣區(qū)級：一等2分、二等1分、三等0.5分。

4、先進班集體：

省級賦4分、市級賦2分、縣區(qū)級賦1 分。班主任獎勵賦分，限最高一項，不累計賦分。

六、教學成果賦分

（一）獎勵名稱

教師素質大賽、優(yōu)秀輔導（指導）獎、課題研究、論著。

（二）按獎勵等級賦分

1、教師素質大賽：

國家級一等獎5分、二等獎4分、三等獎3分； 省級一等獎4分、二等獎3分、三等獎2分； 市級一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分； 區(qū)級一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分； 鎮(zhèn)教育辦、縣區(qū)直屬學校一等獎1分、二等獎0.5分。

2、優(yōu)秀輔導（指導）教師獎：

國家級一、二等2分；省級一、二等1分；市級一、二等0.5分。

注：（1）僅限數(shù)、理、化、生、信息等奧賽及英語、技能、創(chuàng)新設計大賽輔導獎，累計不超過2分。

（2）其他市級以上輔導獎賦0.5分，不累計賦分。

（3）職業(yè)學校技能大賽輔導教師獎，國家級一等3分、二等2分、三等1分，省級一等2分、二等1分、三等0.5分。

3、課題研究、論文、著作、教科研成果：

（1）課題研究先進個人、優(yōu)質課論文獲獎0.5分，累計不超過1分。

（2）參加課題研究，經(jīng)專家鑒定（由規(guī)劃辦或社科辦組織鑒定的）揭題有結果的，主持人及其他人：

國家級課題4分、2分；省級課題3分、1分；市級課題2分、1分；縣區(qū)級及其它市級以上各級教育行政業(yè)務部門鑒定揭題有結果的課題1分。

（3）公開發(fā)表論文（同時具有ISSN和CN刊號，主要刊物名稱：人民教育、中國教育報、山東教育、現(xiàn)代教育導報（省級）、濟南教育，大學學報，中小學各科有關教學雜志等,限第一位）

國家級賦4分、省級賦3分、市級2分； 《濟南教育》賦1分；《現(xiàn)代教育》按市級賦分。

注：發(fā)表在增刊、特刊、?？?、專輯、論文匯集上的不賦分。（4）獲獎論文（限第一位）中國教育學會學科委員會: 一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分； 省教研室、國家教科所：

一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分； 市教研室（市教科所、省教科所、省教育社）：

一等獎1分、二等獎0.5分；

縣區(qū)教研室：一等獎0.5分；

省市級教育學會：按省市級教研室論文折半賦分。（5）著作

與學科教學有關的著作：主編5分、副主編4分、編委2分。參編教材：

部級統(tǒng)一審定教材，主編5分、副主編4分、編委參編者2分； 省級統(tǒng)一審定教材，主編4分、副主編2分、編委參編者1分；

市級、校內公開出版教材，主編3分、副主編2分、編委或參編者1分；

正在使用的未公開出版的地方教材、校本教材，主編、副主編1分、編委或參編者0.5分。

教輔用書：

省、市教研室組織參編者每本1分，總分不超過2分。（6）教育科研優(yōu)秀成果獎：

省級：一等4分，二等3分，三等2分（省教育廳頒發(fā)的）； 市級：一等3分，二等2分，三等1分（市教育局頒發(fā)的）； 區(qū)級：一等1分，二等0.5分；

教科研部門、其他教育業(yè)務主管部門頒發(fā)的折半賦分，累計不超過1分。

注: 教學成果賦分，其中教師素質大賽獎、優(yōu)秀輔導獎各限1項；課題研究、論文、著作、教科研成果，中小學（中專）教師限1項，高校教師限3項。

七、其他賦分

1.學科帶頭人：市級賦3分、縣區(qū)級賦2分。2.學科中心組成員：市級賦2分、縣區(qū)級賦0.5分。3.濟南市青年學術技術帶頭人賦2分。

第四篇：湖北省衛(wèi)生系列護理專業(yè)高、中級專業(yè)技術職務任職資格評審條件

湖北省衛(wèi)生系列護理專業(yè)高、中級專業(yè)技術職務任職資格評審條件

第一章

總 則

第一條

為了適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展對專業(yè)技術人員隊伍建設的要求，客觀公正地評價衛(wèi)生專業(yè)技術人員的能力和水平，使專業(yè)技術職務任職資格評審工作科學化、規(guī)范化、制度化，促使衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)《衛(wèi)生技術人員職務試行條例》和職稱評審經(jīng)?；詠淼挠嘘P政策，結合我省和護理專業(yè)的實際，制定本評審條件。

第二條

本條件適用于從事衛(wèi)生系列護理專業(yè)的專業(yè)技術人員申報晉升高、中級專業(yè)技術職務任職資格的評審。

第三條

護理專業(yè)高、中級專業(yè)技術職務任職資格名稱分別為主任護師、副主任護師、主管護師。主任護師、副主任護師為高級專業(yè)技術職務，主管護師為中級專業(yè)技術職務。

第二章

任職資格條件

第四條

申報條件

一、申請評審專業(yè)技術職務任職資格的專業(yè)技術人員，必須擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；認真履行崗位職責，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀守法，作風正派，有良好的職業(yè)道德；能夠堅持正常工作，積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務。

二、學歷、資歷要求

1、主任護師

具備下列條件之一者，可以申報評審主任護師任職資格：

（l）博士研究生畢業(yè)后，從事護理專業(yè)技術工作七年以上，取得副主任護師任職資格，并從事副主任護師工作五年以上；

（2）碩士研究生畢業(yè)后，從事護理專業(yè)技術工作十三年以上，取得副主任護師任職資格，并從事副主任護師工作五年以上；

（3）大學本科畢業(yè)后，從事護理專業(yè)技術工作十五年以上，取得副主任護師任職資格，并從事副主任護師工作五年以上；

（4）參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同的學歷，從事護理專業(yè)技術工作達到上述規(guī)定的相應年限，取得副主任護師任職資格，并在職后取得上述學歷后從事副主任護師工作五年以上。

2、副主任護師

具備下列條件之一者，可以申報評審副主任護師任職資格：

（1）博士研究生畢業(yè)后，取得主管護師任職資格，并從事主管護師工作二年以上；

（2）碩士研究生畢業(yè)后，從事護理專業(yè)技術工作八年以上，取得主管護師任職資格，并從事主管護師工作五年以上；

（3）大學本科畢業(yè)后，從事護理專業(yè)技術工作十年以上，取得主管護師任職資格，并從事主管護師工作五年以上；

（4）參加工作后取本得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學歷，從事護理專業(yè)技術工作達到上述規(guī)定的相應年限，取得主管護師任職資格，并在職后取得上述學歷后從事主管護師工作五年以上。

3、主管護師

具備下列條件之一者，可以申報評審主管護師任職資格：

（1）博士研究生畢業(yè)后，或碩士研究生畢業(yè)后并從事護理專業(yè)技術工作三年以上，經(jīng)考核合格可認定主管護師任職資格；

（2）獲得雙學士學位或研究生畢業(yè)后，從事護理專業(yè)技術工作三年以上，取得護師任職資格并從事護師工作二年以上；

（3）大學本科畢業(yè)后從事護理專業(yè)技術工作五年以上，或大學?？飘厴I(yè)后從事護理專業(yè)技術工作七年以上，取得護師任職資格并從事護師工作四年以上；

（4）參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學歷，從事護理專業(yè)技術工作達到上述規(guī)定的相應年限，取得護師任職資格，并在職后取得上述學歷后從事護師工作四年以上。

三、破格申報條件

1、破格申報主任護師任職資格，應具備下列條件中的三條：

（1）在護理第一線工作，成績顯著，貢獻突出，能解決本專業(yè)復雜疑難技術問題，并有所創(chuàng)新和突破，是省內有一定影響的本專業(yè)學科技術骨干，并在省護理學會專業(yè)委員會擔任副主任委員以上職務或在市、州護理學會擔任常務理事；

（2）獲國家科技獎或省（部）級科技獎二等獎以上的主要貢獻者（前五名）；

（3）在國際專業(yè)學術刊物上發(fā)表兩篇以上或在國內，重要學術刊物上發(fā)表過三篇以上本專業(yè)有學術價值的論文；

（4）正式出版過二本以上（各不少于20萬字）本專業(yè)有學術價值或實用價值的著作（任主編，不含副主編。）；

2、破格申報副主任護師任職資格，應具備下列條件中的三條：

（1）在護理第一線工作，有豐富的實際工作經(jīng)驗，業(yè)績突出，能出色的解決本專業(yè)復雜技術難題，是省內有一定影響的本專業(yè)技術骨干，并在省護理學會專業(yè)委員會擔任副主任委員以上職務或在市、州護理學會擔任常務理事；

（2）獲省（部）級以上科技獎的主要貢獻者（前五名）；或獲市（廳）級科技獎二等獎以上的主要貢獻者（前三名）；

（3）在國際專業(yè)學術會議上宣讀交流論文三篇，或在國內重要學術刊物上發(fā)表過三篇以上本專業(yè)有學術價值的論文；

（4）正式出版過本專業(yè)有學術價值或實用價值的著作（不少于10萬字，任主編，不含副主編）。

3、破格申報主管護師任職資格，應具備下列條件中的三條：

（1）在護理第一線工作，業(yè)績突出，能獨立解決本專業(yè)技術難題，是本單位主要技術骨干，并得到同行專家的認可；

（2）獲市（廳）級科技獎三等獎以上的主要貢獻者（前三名）；

（3）在全國專業(yè)學術會議上宣讀論文三篇；或在正式出版的學術刊物上發(fā)表過三篇以上本專業(yè)有學術價值的論文；

（4）有技術革新，獲得國家專利證書；或有其它突出貢獻，獲得市（廳）級以上政府獎勵者。

凡破格申報晉升專業(yè)技術職務任職資格的人員，在具備上述條件的同時，還必須參加由評委會組織的專家答辯。成績合格者，方可提交評委會評審。各級評委會原則上不受理越級破格申報。

四、申報評審護理專業(yè)高、中級專業(yè)技術職務任職資格的專業(yè)技術人員，聘期內考核或任職期滿考核為稱職以上，其中，破格申報晉升的人員，在近兩年考核中，至少有一次為優(yōu)秀。

五、獲取及處理信息的能力

1、掌握一門外語，達到湖北省職稱改革工作領導小組辦公室規(guī)定標準。

2、掌握計算機技能，達到湖北省職稱改革工作領導小組辦公室規(guī)定標準。

第五條

評審條件

一、主任護師

1、專業(yè)理論水平

（1）系統(tǒng)掌握護理基礎理論和各專業(yè)護理知識，掌握相關學科的基礎理論。

（2）及時掌握護理專業(yè)國內外發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，并吸取最新科研成果應用于臨床。

2、工作能力

（1）能夠組織、指導護理專業(yè)全面業(yè)務技術工作，是護理專業(yè)或學科的學術、技術帶頭人。

（2）堅持臨床第一線工作，完成規(guī)定工作量，具有豐富的護理工作經(jīng)驗。

（3）熟悉常見病、多發(fā)病的診斷與治療原則，并精通其護理業(yè)務，能熟練解決疑難疾病及新發(fā)現(xiàn)疾病的護理等重大技術問題。

（4）熟練掌握護理專業(yè)基本技術操作，并能了解或應用最新技術。

（5）有主持護理專業(yè)科學研究的能力，并有較強的論文撰寫能力。

（6）積極承擔教學任務，有培養(yǎng)和指導中級以上護理專業(yè)技術人員的能力。

3、業(yè)績與成果

在副主任護師任期內，應具備下列條件之一：

（1）公開出版20萬字以上的著作或譯著一部（主編或副主編）；

（2）在國際正式學術刊物上發(fā)表本專業(yè)論文一篇；

（3）在重要學術刊物上發(fā)表本專業(yè)論文二篇；

（4）獲?。ú浚┘壙萍吉勅泉勔陨希ǖ燃墐阮~定人員）；

（5）獲市（廳）級科技獎二等獎以上的主要貢獻?。ǖ燃墐阮~定人員）；

（6）任本、?？粕ㄓ媒滩牡闹骶幓蚋敝骶帲?萬字以上）；

（7）在護理工作中為開拓性貢獻者，受到?。ú浚┘壱陨险莫剟?。

二、副主任護師

1、專業(yè)理論水平

（1）有較系統(tǒng)的護理基礎理論和各專業(yè)護理知識，并掌握相關學科的基礎理論。

（2）熟悉護理專業(yè)國內外發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，能吸取新的科研成果應用于臨床。

2、工作能力

（1）能夠指導護理專業(yè)全面業(yè)務技術工作。

（2）堅持臨床第一線工作，完成規(guī)定工作量，具有較豐富的護理工作經(jīng)驗。

（3）了解常見病、多發(fā)病的診斷治療原則，并熟練掌握其護理技術。

（4）護理專業(yè)基本技術及新技術操作熟練。

（5）有組織護理專業(yè)科學研究的能力，并有撰寫較高水平論文的能力。

（6）積極承擔教學任務，有培養(yǎng)和指導中級以下護理專業(yè)技術人員的能力。

3、業(yè)績與成果

在主管護師任期內，應具備下列條件之一：

（1）公開出版10萬字以上的著作或譯著一部（本人撰寫3萬字以上）；

（2）在國家級學術會議上宣讀交流本專業(yè)論文二篇；

（3）在重要學術刊物上發(fā)表本專業(yè)論文一篇；

（4）在正式出版的學術刊物上發(fā)表本專業(yè)論文二篇；

（5）獲市（廳）級科技獎三等獎以上的主要貢獻者（等級內額定人員）；

（6）本、專科生通用教材的主要參編者（本人編寫3萬字以上）；

（7）在護理工作中有較突出的貢獻者，受到市（廳）級以上政府的獎勵。

三、主管護師

1、專業(yè)理論水平

（1）掌握護理專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識，熟悉相關學科的基礎理論。

（2）了解護理專業(yè)國內先進技術，并能應用于臨床。

2、工作能力

（1）堅持護理第一線工作，完成規(guī)定工作量，具有護理工作或某?？婆R床護理經(jīng)驗，熟練掌握本專業(yè)常見病、多發(fā)病護理。

（2）能獨立處理一般疑難及危重病癥的護理。

（3）護理專業(yè)基本技術及?？萍夹g操作熟練。

（4）能承擔教學任務，有管理病區(qū)及指導下級護理人員學習和工作的能力。

3、業(yè)績與成果

在護師任期內，應具備下列條件之一：

（1）在全國專業(yè)學術會議上宣讀交流論文一篇；

（2）在正式出版的學術刊物上發(fā)表論文一篇；

（3）在?。ú浚┘墝W術會議上宣讀交流論文二篇；

（4）在市（廳）級學術會議上宣讀交流論文三篇；

（5）獲市（廳）級科技獎三等獎以上的主要貢獻者（等級內額定人員）；

（6）本、專科生或中專生通用教材的參編者；

（7）在護理工作中成績突出，受到縣級以上政府的獎勵。

第三章

附

則

第六條

基礎、專業(yè)理論及技術操作的具體要求同醫(yī)院分級管理的要求。

第七條

對承擔研究生、本科生、?？粕虒W任務的護理專業(yè)技術人員，有關教學方面的具體要求，參照《湖北省高等學校教師高、中級專業(yè)技術職務任職資格評審條件（試行）》。

第八條

鑒于護理專業(yè)高等教育的現(xiàn)實狀況，對在護理專業(yè)崗位上工作的大專畢業(yè)20年、中專畢業(yè)25年以上晉升副主任護師，或大專畢業(yè)25年、中專畢業(yè)30年以上晉升主任護師的人員，按破格人員申報，并在近幾年內暫按正常條件評審。

第九條

學歷指護理專業(yè)或相近專業(yè)學歷。

第十條

學術論文均指第一作者的論文。

第十一條

對在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生單位工作的護理專業(yè)技術人員，在評審條件的掌握上可結合基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的實際適當?shù)姆艑挕?/p>

第十二條

凡在五年內有以下情況之一者，不能參加高、中級專業(yè)技術職務任職資格評審：

1、工作嚴重失職，造成惡劣影響的；

2、考核不稱職或連續(xù)二年考核為基本稱職的；

3、偽造學歷、資歷，或申報業(yè)績弄虛作假，剽竊他人成果的。

第十三條

本條件由湖北省職稱改革工作領導小組辦公室負責解釋。

第十四條

本條件自下發(fā)之日起執(zhí)行。

第五篇：中級專業(yè)技術職務任職資格申報評審工作

中級專業(yè)技術職務任職資格申報評審工作

辦事程序：

個人申報---單位推薦---主管部門審核---市政府人社（職改）部門資格審查---報送各級評委會評審---評審結果公示---印發(fā)任職資格文件---辦理資格證書。

申報資料：

1、“河南省職稱工作信息系統(tǒng)”軟件打印的《河南省專業(yè)技術職務任職資格審查表》1式3份；

2、省人社廳印制的《河南省專業(yè)技術職務任職資格評審表》1式3份（手工填報，不得復?。?/p>

3、“河南省職稱工作信息系統(tǒng)”軟件打印的《河南省______系列申報___級專業(yè)技術職務任職資格評審簡表》（A3紙）一式35份及電子文本（txt文檔）；

4、申報人員的有效學歷證書、學歷認證報告、（后學歷需提供學歷認證）、學位證書、身份證、《資格證書》、《聘任證書》、外語（古漢語、醫(yī)古文）合格證書或成績單或免試審批表；

5、任現(xiàn)職以來的考核表

6、申報人任現(xiàn)職以來的獲獎證書、專利證書及成果鑒定證書等主要業(yè)績證明材料等原件；

7、申報人任現(xiàn)職以來撰寫的論文、論著原件；

申報、審核隨到隨辦，評審一般在當年12月底前結束，文件印發(fā)后辦理證書。各系列（專業(yè)）報送材料時間一般為每年的9-10月份