第一篇：2016禪校教學工作總結(jié)

禪家?guī)r鎮(zhèn)中心小學

2015—2016學年度第二學期

教學工作總結(jié)

本學期我校堅持以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，以提高課堂教學效率為重點，重視學生學習興趣、創(chuàng)新能力和良好行為習慣的培養(yǎng)，加強教學常規(guī)管理，深化課程教學改革，認真落實教研計劃和教學常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教學質(zhì)量，全體教師精神飽滿，工作扎實，全心致力于教學質(zhì)量提高，較好地完成了本學期教學工作任務。

一、認真抓好教學常規(guī)工作

1、制訂切實可行的計劃。開學初，結(jié)合學校實際，集思廣益，教導處制定了學校教學、教研計劃。各教研組再依據(jù)校級計劃制定了切實可行的個人教學計劃。各級各類計劃制定時均做到可行性強，實現(xiàn)了計劃的精細化，提高了計劃的針對性和可操作性，保證了學校教學、教研活動的有序進行。

2、堅持充分備課。教師將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，理解教學理念，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。備課多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認識，重點反思一節(jié)課存在的問題。

3、做好作業(yè)布臵和批改實效性。各教研組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時按量進行批改。為了培養(yǎng)學生的閱讀能力和寫作能力，語文教師還指導學生寫讀書筆記和日記，并進行評改。數(shù)學

了作文競賽、書寫比賽、數(shù)學競賽、英語游藝等豐富有趣的活動。

2、繼續(xù)推行教師網(wǎng)上觀課制度，在這方面教師按教導處的要求完成率較高地開展了系列工作，有效地提高了教師的敬業(yè)精神和業(yè)務能力。同時校本研修也按要求有效進行。

3、堅持“青藍工程”、請進來、走出去有序進行，本學期帶教師出校際研討交流80人次，請進縣內(nèi)名師授示范課20人次，錘練專業(yè)技術，帶進敬業(yè)感染，促進教風純正良好。同時積極參加教體局組織的各級各類培訓工作。

三、加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量

良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的提高，受制于學生的素質(zhì)和學習風氣。我們清晰的意識到，班風不正，學風不正，教師教得吃力學生學得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們盡力幫助班主任，同時要求各科老師努力培養(yǎng)學生的非智力因素，關注學生的學習狀態(tài)，培養(yǎng)學生的學習興趣，引導學生的學習情感。使學生明確目標，端正態(tài)度。同時我們暢通學科老師和家長的聯(lián)系渠道，一有情況及時聯(lián)系。我們注重早讀和午自習的利用，加強對學生的上課、作業(yè)、預習等基本習慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)輔差”工作，對學有困難的學生加以認真輔導，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。

2、高度重視畢業(yè)班教學工作。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。學校提高對畢業(yè)班科任教師的要

味強調(diào)要提高成績，對學生施加學習壓力，而忽略對學生的思想教育，那只會適得其反。而相對的，我們注重了解學生的思想動向，處理事件于萌芽狀態(tài)，加強對學生愛班愛校的集體觀念教育，并引導學生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力。

（3）充分地進行了初中九年級和小學六年級兩個畢業(yè)班輔導和模擬考試，提高學生綜合能力。

為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家校聯(lián)系和安全管理工作。

1、做好各年級的家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任在開學初對未返校的學生進行家訪，動員流失學生返校。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產(chǎn)生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。

2、堅持學生每周五放學回家“四項基本原則”教育，即“按時回家、走路回家、順路回家、回自己的家”。加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一貫堅持利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录?，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

五、有效開展促學風活動

確保開齊課程、開足課時，為請假的教師安排好課程；組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動等工作。但是，在本學期來，存在問題還是有的。

1、教師隊伍中，個別教師思想素質(zhì)低，教學業(yè)務水平低，教學質(zhì)量提高慢。

2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務教學，服務教師，服務學生，做的不是完全到位。

3、教研教改力度不夠，教研活動開展流于形式，未達到教研教改的目的。

4、教研組工作有待進一步加強，要充分發(fā)揮各學科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊伍的整體業(yè)務水平。

七、今后的打算

1、進一步完善教學管理。一是教學管理人員要加強學習，更新觀念，不斷提高認識水平和管理能力，創(chuàng)新教學管理模式，實現(xiàn)由經(jīng)驗型向科學型的轉(zhuǎn)變，粗放型向精細的轉(zhuǎn)變，事務型向效益型的轉(zhuǎn)變。二是完善教學檢查、評估辦法。要進一步發(fā)揮教研組在教學工作中督導和檢查中的功能，加大抽查力度，堅持經(jīng)常進行有針對性的學科教學隨機抽查。三是狠抓工作落實，安排了的工作，要按照安排的時限和質(zhì)量要求一一落實，努力做到常抓檢查不變調(diào)子，任務落實不走樣子。

2、全體任課教師要加強學習和研究。今后學校將以開展讀書競賽、講座等形式組織教師學習研究。

3、要進一步落實常規(guī)教學要求。每月教學檢查后，學校要通報常規(guī)教學中存在的問題。我們決心狠抓薄弱學科、薄弱班級，加強課堂教學的改革，加大教研教改的力度，改

第二篇：2010年元月禪校工作總結(jié)

禪家?guī)r鄉(xiāng)中心小學 2009——2010學 第一學期工作總結(jié)

本學期學校工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬學校發(fā)展全局，以慶祝第25個教師節(jié)和迎接建國60周年為契機，以“安全第一，德育為先，質(zhì)量立校，育人為本”的科學理念指導學校工作，堅持依法治校，創(chuàng)新管理機制，堅持內(nèi)涵發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，強化教學研究工作，推進了學校的和諧科學發(fā)展和辦好人民滿意的學校的進程。

一、隊伍建設

努力塑造團結(jié)勤奮的領導班子形象，愛崗勤懇的職工服務形象，敬業(yè)勤勉的師表形象，進而達了到管理育人，教書育人，服務育人的目的。

（一）班子隊伍建設

1、加強班子部隊伍建設，堅持校長負責制下的集體領導和個人分工相結(jié)合的領導工作體制，形成了團結(jié)務實、公正廉潔、民主親和、開拓創(chuàng)新的領導作風。進行了兩次黨員民主評議工作，結(jié)合教育教學和學校建設開展批評和自我批評。深入開展實踐科學發(fā)展觀學習活動。進行黨員民意調(diào)查，對黨員隊伍中的優(yōu)秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定措施。在近期的黨員信任度測評中，黨員干部的信任度都達到95%以上。

2、堅持群策群力，上下通氣，大事共同商量，難事共同處理，化解矛盾，打造了和諧的工作環(huán)境。

3、加強政治學習，保持清醒頭腦，提高政策水平，改進工作作風，提升了工作能力。增強干部群體團結(jié)，關注后備干部成長。本學期干部群體的關系有了進一步改觀，更講團結(jié)，更講核心的團隊意識增強了，齊抓共管的良好面貌得以形成。

（二）教師隊伍建設

加強師德師風建設，塑造教師隊伍良好的集體形象，通過繼續(xù)教育、校本培訓、教學基本功大賽、黨員先鋒崗、教師政治業(yè)務學習、教師結(jié)隊子等活動，提升了教師的業(yè)務水平和教育教學 的品位。充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強了新教師的培養(yǎng)，為建設一支素質(zhì)高、業(yè)務精、能吃苦、善協(xié)作的師資隊伍奠定了基礎。

二、德育工作

（一）強化德育管理——管理育人

1、建立德育管理常規(guī)，嚴密德育管理過程

遵循德育管理的客觀規(guī)律建立起一整套切實可行、符合學校實際的德育管理常規(guī)，來推進德育管理。主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環(huán)節(jié)。其中，本學期新制定的《班主任工作考核辦法》和《班主任考核積分標準》在全校試運行后發(fā)現(xiàn)符合校情，效果較好。

2、建立了學生參與管理的機制，培養(yǎng)學生自我管理自我教育的能力

（1）在管理工作中，重視采取措施使學生參與管理，增強學生的主人翁意識，提高學生的政治思想素質(zhì)和遵規(guī)守紀的自覺性，培養(yǎng)學生自我管理和自我教育的能力。

（2）建立師生值日制度。每周由值周教師、值周班級和學生干部組成值周組，全程監(jiān)管學校一周的工作，全方位、多角度的推進學校管理。通過值日使教師、學生參與德育考評管理，以自我教育自我管理的形式強化執(zhí)行《中小學生日常行為規(guī)范》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及校規(guī)校紀的自覺性。努力使學生逐步內(nèi)化為良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高政治思想覺悟，使學生成為學校生活的主人。值日檢查的結(jié)果，作為對班集體考核及學生行為表現(xiàn)考核的重要依據(jù)。

（二）營造良好的德育氛圍——環(huán)境育人 學校德育處配合校建部門，在校園設施方面從細節(jié)側(cè)重于自然環(huán)境和德育環(huán)境的優(yōu)化整合。學校經(jīng)過幾年的逐步建設完善，校園環(huán)境優(yōu)美怡人，特色明顯，讓優(yōu)美的環(huán)境給師生員工帶來一份好心情。

（三）開展豐富多彩的活動——活動育人

在德育管理工作中，針對中小學生求知欲強，精力充沛這一 身心特點，我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體，本學期有計劃地開展了一系列教育活動，在活動中實現(xiàn)了育人的目的。

1、結(jié)合重大節(jié)日紀念日開展活動

九月組織開展了“我愛我的家鄉(xiāng)”讀書征文活動；九月十八日，開展了勿忘國恥拔河比賽活動；組織參加慶十一“金色祖國”詩歌朗誦比賽活動；組織紀念“一二、九”跳繩比賽活動。通過活動，極大激發(fā)了學生的愛國熱情，增強了同學之間的情感和班級凝聚力，寓教于活動中。

2、開展專題教育活動

（1）弘揚和培養(yǎng)民族精神活動月

根據(jù)上級指示精神九月為“弘揚和培養(yǎng)民族精神”教育活動月，針對學生的實際，開展系列活動，學校充分利用廣播、板報、升旗、課堂等對學生進行教育。

（2）安全教育活動月

按照上級部門部署十月為安全教育活動月，活動以提高遵紀守法意識、安全伴我快樂成長為主題，加大學習相關法律知識力度，加強法制教育宣傳工作，開展法制教育實踐活動。

（3）扎實開展養(yǎng)成教育活動

為切實開展對學生的養(yǎng)成教育，學校專門建立了領導小組，由校長親自掛帥，制定切實可行的方案、細則，充分發(fā)揮班主任主導作用，課堂育人、環(huán)境育人、活動育人，讓學生養(yǎng)成良好的做人習慣、做事習慣、學習習慣，懂得先成人再成才的做人理念，基本實現(xiàn)了學校教育的育人目標。

（四）一人為大家，大家為一人——服務育人 為了加強家校聯(lián)合教育的力度，本學期學校召開了兩次大型家長會，做到了精心安排，組織得力，使學校、家庭和學生共商學是，互相服務，提高了教育效果。

三、教學工作

（一）教學常規(guī)管理工作

1、做好開學初的各項準備工作，認真做好新生的入學引導工作。

2、抓好教學常規(guī)的管理工作。嚴格按國家新課程標準編排好課表，開足開齊課程，合理安排各類活動課程，進一步落實減負措施。按教學環(huán)節(jié)常規(guī)要求，進一步規(guī)范各項管理制度，確保各環(huán)節(jié)檢查順利進行。認真召開月檢測、期中檢測、期末檢測質(zhì)量分析會議，通過學科競賽活動，對品學兼優(yōu)、學科狀元等各類學生進行表彰，樹立榜樣，進行正面教育，推動學風建設。

（二）教學中心管理工作

狠抓課堂教學，提高教學質(zhì)量。依據(jù)素質(zhì)教育的要求，根據(jù)所教學生的實際情況，堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學四大環(huán)節(jié)的管理，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質(zhì)量。本學期繼續(xù)加強教研組建設，充分發(fā)揮教研活動作用，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業(yè)務能力。教學業(yè)務領導經(jīng)常深入課堂聽課、了解教學情況、及時反饋，促進課堂教學工作的進一步提高。

（三）教科研工作

辦學質(zhì)量、育人效益要持續(xù)、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展就要充分發(fā)揮教科研的先導作用，努力營造一種濃厚的教科研氛圍，堅定不移地走“科研興校、科研興教”之路。開學初，學校專門召開了各教研組長和備課組長會議，布置了工作重點，制定了詳細的工作計劃，通過各類教研活動，使我校的教研工作突出重點，主次分明，也同樣使教研組的凝聚力和向心力得到了加強。一學期來，我校教科研活動主要有以下幾方面：

１、本學期結(jié)合學校的月考進行了四次教學分析會。從教學管理，教學方式，學習方式和評價手段進行了深刻細致的分析。

2、采取“走出去，請進來”的辦法進行聽課、評課等教研活動。本學期學校積極響應縣局“名師工程”號召，組織部分學科教師參與外出學習活動。通過遠程教育資源，開展便捷的學名師活動，其中，張映成主持的“魏書生教學法”課題研究，頗有一定起色。

3、鼓勵教師積極撰寫教育教學論文和課后反思。大力開展教師讀書活動，其中，張載錫的《愛的教育》在全校教師中廣為傳閱，對革新老師們的教育理念起了不小作用。

4、組織教師參加“一人一課”及全員賽教活動，獲得佳績。王魚卜、陳明銳兩位教師分別獲得縣二、三等獎。5、11月份迎接縣局對我校進行督導評估暨綜合考核，教導處做好了教學有關資料的整理歸檔工作，完善了教學檔案。在督導評估隨機抽樣的8節(jié)課中，有3節(jié)課被評為優(yōu)質(zhì)課。本學期，教導處的各方面工作逐漸向規(guī)范化、科學化層次邁進。督導評估反饋結(jié)果良好。

四、體育衛(wèi)生工作 １、我校定期開展豐富多彩的文化體育活動以豐富師生的業(yè)余文化生活。“九一八”拔河比賽、“一二九”乒乓球賽、慶元旦籃球聯(lián)誼賽等，給學生搭建了充分展示自我的平臺，讓每位學生充分感受到自我價值。

２、提升大課間和兩操質(zhì)量，充分利用大課間，指導訓練眼保健操。通過本學期的扎實指導訓練，規(guī)范了眼保健的動作，提高了校園眼保健的質(zhì)量，取得了較好效果。

3、在教體局的大力支持下，學新建操場已初具規(guī)模，護坎護欄已修建好，硬化的標準籃球場已投入使用。同時學校增添了全套體育設施和器材，學校的乒乓球、籃球運動等開展得有聲有色。

4、本學期的衛(wèi)生工作主要以防控甲型H1N1流感為中心工作，在這項工作中，學校按照上級的指示精神，制定了專項工作方案和應急預案，按要求進行建檔和歸檔。學校安排專人每天在學生入校時為學生測量體溫，發(fā)現(xiàn)問題及時和上級有關部門和家長聯(lián)系，使得甲流防控工作在我校得到了很好的貫徹落實，沒有出現(xiàn)任何紕漏，最終保證了我校沒有出現(xiàn)甲流疫情。

五、總務后勤及學校安全工作

1、本期總務工作以改善師生學習、辦公條件為重點，下大力氣，克服多種困難對辦公室進行了合理調(diào)整，并對辦公室、教室等進行了粉刷。為了使得全校師生用水更加方便，學校首次購置了鍋爐，保障了開水供應?？倓仗幍钠渌Ｒ?guī)工作也都順利完成，職責履行非常到位。

2、運回并整理了縣局從巴山中學調(diào)配給我校的理、化、生 實驗器材，同時按照小學科學實驗室的配備要求，完成了科學實驗室的安裝和儀器的上架。

3、按照上級對“蛋奶工程”的安排布署，嚴格程序，規(guī)范管理，為學生的健康成長鋪平道路。

4、學校把安全教育工作作為學校工作的重點內(nèi)容，堅持安全工作常抓不懈。學校在本學期開學初與教師簽訂了安全教育責任書。德育處、總務處、宿辦及衛(wèi)生管理員、值周學生組成聯(lián)合檢查組，對學校安全工作進行定時檢查，做好記錄，并以班級考核為手段，大力推進學校安全工作。教學設施安全由總務處牽頭檢查，專用教室安全、課堂教學安全由教導處檢查，食堂安全由食堂管理人員檢查，校園周邊環(huán)境有德育處檢查。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

5、按照“全國中小學校舍安全工程”目標要求，及時、準確地完成了各個工程項目。目前，安全工程的數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)上報已通過軟件校驗并完成首期上報，書面文件整理歸檔也已通過縣局驗收。

6、用事實和案例對學生進行教育。組織全校師生學習了12月7日發(fā)生在湖南湘鄉(xiāng)市育才學校的致8名學生死亡、26人受傷的嚴重踩踏事件。事實是對學生進安全教育的最好的教材。學校通過班主任例會、教職工大會、升旗儀式講演等形式對師生進安全教育。提高安全的重要性的認識，做到安全教育警鐘長鳴。

7、值班領導和德育管理人員每天放學都到校園內(nèi)公路旁巡視，有效的防止了學校交通安全事故。

六、黨群工作 １、黨支部結(jié)合深入開展實踐科學發(fā)展觀活動，組織“三會、一課”活動，統(tǒng)一了黨員和教師的思想認識，提高了顧大局，識整體，服務師生的覺悟。

2、為了加強骨干教師和新教師的培養(yǎng)工作，工會牽頭開展了師帶徒、同伴互助活動。組織開展了“青藍工程”，做好 “傳、幫、帶”工作。

3、為了打造良好的尊師重教環(huán)境，在今年的教師節(jié)期間，黨支部組織黨員教師分頭看望了全鄉(xiāng)的退休老教師，為教壇老將 送上一份節(jié)日的祝福。

七、實施績效考核

按照《寧強縣教職工績效考核實施辦法》，結(jié)合我校實際，并按照規(guī)定的起草、討論、表決通過、上報批準的程序，形成了我校的績效考核辦法。嚴格依照此辦法實施對績效工資的分配。

八、存在的困難和不足

１、學校領導班子的工作能力和政策水平有待加強，對于突發(fā)事件應急處理能力和實質(zhì)上的棘手工作，還有待在工作實踐中總結(jié)探索，才能達到從容應對。

2、學校正在擴建，食宿場地窄小，學校廁所由于建房面拆除，上廁所需到鄉(xiāng)政府院內(nèi)。

3、專業(yè)課的教學設備、場地不足，制約著學校體育藝術教育的發(fā)展。

4、專用器材不足，網(wǎng)絡設施滯后，信息管理跟不上節(jié)奏，校園文化建設步伐還比較緩慢。遠程教育管理不夠規(guī)范，教學資源利用不充分。

5、校園未能實行封閉管理，有一定數(shù)量的社會閑雜人員進入校園，干擾了教學秩序；公路橫穿教學區(qū)和宿舍區(qū)造成了師生交通安全隱患。

6、學校制度還不夠健全，制度的落實還不夠到位，部分教師的管理意識還不夠先進。

回顧本的工作，撫摸串串果實；瞻望勝利的未來，播灑奮起的決心。在今后的日子里，我們會更加開拓進取，團結(jié)一心，突破新的記錄，創(chuàng)出新的佳績！

禪家?guī)r鄉(xiāng)中心小學

二ＯＯ九年十一月二十七日

第三篇：校舞蹈教學工作總結(jié)

校舞蹈教學工作總結(jié)

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了音樂新課程標準、藝術教育新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业奈璧附虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高舞蹈教學質(zhì)量。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課外加強基本功訓練和舞蹈組合練習，使學生對舞蹈更有興趣，同時提高學生的舞蹈水平。同時，積極了解學生，改進教法，突破學法。著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于舞蹈課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外活動中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓舞蹈教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成各項工作。

我利用課外活動和晚自習時間編排各類舞蹈，讓學生能夠充分顯示自己的勞動成果。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。

對于舞蹈的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；對于舞蹈教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。今后還要努力找出一些舞蹈教學的特色點進行因材施教.其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

第四篇：瘸禪教學反思（實用4篇）

篇1：瘸蟬教學反思

這篇課文的學習重難點是感悟文章蘊含的深刻道理，并聯(lián)系生活實際談啟示獨立表達自己的感悟。為了讓學生能夠順利突破重難點，我反復思考設計了中心問題：同是經(jīng)歷蛻變的蟬的幼蟲，為什么最后的結(jié)局不同？從中你得到怎樣的啟示？結(jié)合文中相關語句也可以聯(lián)系生活實際談一談。這個問題的設計緊扣課文中心，能夠找到導致不同結(jié)局的原因，就能感悟到“成長過程中是需要經(jīng)歷痛苦的，每個人都要學會承受”這一道理。

其實我們每個人的成長就如同蟬一樣：為了獨行，我們得學著離開攙扶，為了展翅，我們得承受蟬蛻的陣痛。我們不能指望他人的幫助與憐憫，只有拼盡全力穿透命運設置的重重險阻，我們才能掌握自己的人生。

課后，對這篇文章的感悟頗深，我想，如果把蟬蛻變的過程比做孩子的成長，如果做父母的能在蟬蛻變的關鍵時刻，停下我們的蘇格拉底的幫助的手，孩子們的收獲應該會更大吧。通過這篇課文的教學，我深深地感到，教師只有深鉆教材，才能更有效地實現(xiàn)教學效果，才能使學生真正的聽懂、學會。

篇2：《瘸蟬》教學反思

教學完《瘸蟬》一課后，總體感覺較好，圓滿完成了各項教學目標，收到預期效果，對此同教研組教師也予以了肯定，因此本課教學基本可以打85分。

回顧本課教學，我認為本課成功之處主要在于以下幾個方面：

一、教學思路設計合理

本課教學我沒有采用傳統(tǒng)的從前往后推的教學思路，而是采用抓主線的方式進行。首先布置學生思考蘇格拉底是一個什么樣的人？以這個問題帶動全篇，引導學生通過閱讀，發(fā)現(xiàn)人物特點，（蘇格拉底是一個愛觀察的人。）從哪里看出來的？學生從文章前半部分找出答案，使學生的思維統(tǒng)領全篇，更具跳躍性。在此基礎上，再問：蘇格拉底還有哪些特點？學生通過閱讀回答：善良。從哪里看出來的？學生抓住第6、7、8、9自然段的描寫，感悟到蟬蛻殼時是極端痛苦的，尤其重點抓住第八自然段的排比句，加強學生的感性認識，進入情境，形成共鳴，并在此基礎上引導學生思考此時蘇格拉底會怎么想？順利進入第九段，蘇格拉底幫助蟬蛻殼，通過讀、悟、想、讀，從而達到與作者、與主人公的思想感情相融，達到共鳴。此時教師適時的引導學生思考：蘇格拉底善良的舉動，取得了怎樣的結(jié)果？通過對比分析，使學生透過語言文字，感悟到做事要順應自然規(guī)律的道理。

全科教學以“蘇格拉底是怎樣一個人？”為主線，一氣呵成，貫穿全篇，絲毫沒有割裂牽強質(zhì)感。

二、重視讀的指導，讀中感悟

本課文章比較淺顯，生字、詞無須過多的解釋，因此教學時把重點放在讀上，“默讀、朗讀、齊讀、小聲讀、指讀”等手法靈活運用，使學生“邊讀邊悟、邊悟邊讀”，讀中感悟、讀中體驗、讀中升華。尤其是第八自然段的排比句的指導朗讀與品詞析句同步進行，使學生的認識不斷升華，形成共鳴，從而有力地推進學生對文本的理解。

三、無痕引導，主題挖掘到位

文章最后引導學生樹立起勇敢的面對挑戰(zhàn)的決心，對此，課前我做了大量的設計，最后還是選用了讓學生設想一下，假如你是一只即將蛻殼的蟬，面對蘇格拉底幫助的雙手，你會怎樣說？使學生在理解全篇的基礎上，設想自己的就是一只即將蛻殼的蟬，進入角色狀態(tài)，設身處地的想象，并將蟬于自身的生活實際有機的結(jié)合起來，不知不覺中，堅定了勇敢地面對挫折和挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難的決心。課堂上教師沒有用慷慨激昂的語言，刻意地做大段的說教，而是采用讓學生立足文本，展開想象，進入角色，形成共鳴，自然而言的達到主題挖掘的深度，無痕引導，水到渠成。

以上是我對本課教學成功之處的簡要總結(jié)，毋庸諱言，在肯定成績的同時，本課不同程度地也存在著缺點和不足，如：教師板書設計雖然較有創(chuàng)意，但字跡潦草，繼續(xù)改進；第九自然段“勇氣”挖掘的不透；剝皮一詞正音欠佳；以及課堂教學時間把握稍顯不足，結(jié)尾略顯倉促等，留待以后的教育教學中不斷加以改進和提高。

篇3：《瘸蟬》教學反思

這是一個震撼人心、令人驚嘆的故事：蘇格拉底為了幫助正在蛻變過程中的蟬脫殼，最終反而使蟬變?nèi)沉?。課文內(nèi)容比較淺顯，學生能很容易理解，所以我就把學習的重點放在了感悟課文蘊含的道理和指導學生朗讀上。

教學中“默讀、朗讀、齊讀、小聲讀、指讀”等手法靈活運用，使學生“邊讀邊悟、邊悟邊讀”，讀中感悟、讀中體驗、讀中升華。尤其是第八自然段的排比句的指導朗讀與品詞析句同步進行，使學生的認識不斷升華，形成共鳴，從而有力地推進學生對文本的理解。

在學生了解了課文的主要內(nèi)容后，我落實了重點句子的理解，并搜集了蟬蛻過程的圖片，幫助學生真正了解蟬蛻過程，知道了蟬只有經(jīng)過自己的努力才能長出美麗的翅膀，飛向綠陰。在學生充分交流閱讀體會之后，我又引導學生大膽想像，鼓勵創(chuàng)造性的表達，將課文內(nèi)容進行拓展，把自己設想成那只瘸蟬，讓學生換位思考，進行角色體驗。假如你就是那只瘸蟬，你想對好心的蘇格拉底說什么？想對美麗的同伴說什么？想對成長中的所有生命說什么，想對生活中的所有呵護者說什么？學生在這樣的訓練中進一步提高認識，升華了情感，引發(fā)了共鳴。這一堂課學生說得很多，認為這就是拔苗助長的故事，這就是違背自然之道的.故事，使學生真正走進了文本，并引發(fā)共鳴，達到了預期的教堂目的。

課前我給出備學問題：同是經(jīng)歷蛻變的蟬的幼蟲，最后的結(jié)局有什么不同？為什么？從中你得到了怎樣的啟示？通過課上小組的充分交流討論，孩子們概括出了本課所蘊含的深刻道理：好心未必能辦成好事，善意卻有可能帶來悲??；人也一樣，必須堅強的面對人生路上的挫折與坎坷，這樣才能獲得最后的成功；不經(jīng)歷風雨不能見彩虹......他們能認識到這一點，不僅是對本課的認識，更是對今后人生的思考。這一課也讓我清醒的認識到：人的一生就是像蟬一樣必須要經(jīng)歷蛻變，才會展翅高飛，在我們遇到生活中或工作中的坎坷時，要告訴自己路要靠自己一步步踏踏實實的往前走，并告訴自己不能做“瘸蟬”！

篇4：《瘸蟬》教學反思

1、在教學中一定要把作者的寫作意圖讓學生弄懂。

2、在讀的過程中培養(yǎng)學生語文基本能力（學生朗讀的能力，理解能力，分析能力）

3、留意培養(yǎng)學生情感能力（讓學生能夠感悟課文，要能夠把感情融入到課文當中）

在這一課的教學中，我注重了學生復述能力的培養(yǎng)，給學生一些蟬蛻變過程的詞語，讓學生利用詞語去復述課文，在這里效果不錯，這樣既檢查了學生上一節(jié)課對課文的把握情況，又是對下面深入理解課文的一個很好的鋪墊。接下來的課文分析中，我采用了先幫后放的方法進行了教學，帶領學生一起感悟蘇格拉底是怎樣幫助蟬的，在這里我抓住了文中的一些動詞，意在培養(yǎng)學生的語感，效果應該說也還是不錯的，學生通過對比老師出示的動詞與課文中的動詞感悟到了蟬的弱小，從而理解到那弱小的生命是那樣的讓人忍不住要去幫助它，這是這一節(jié)課設計成功的地方。

不足：在理解蘇格拉底幫助蟬蛻變這一段時，沒有抓住體現(xiàn)蘇格拉底心理描寫的詞語，如小心，輕柔等，其實這些詞更能讓我們感受到蘇格拉底對蟬的喜愛。再有就是我太注重管學生要答案了，從而忽視了學生對文本的理解是有一定限度的，因此在后面的教學中感到了一絲吃力。還有就是把教材挖的過于深了，其實這篇文章和我們經(jīng)前學過的《狼和鹿》等到一些課文有些類似，都是在講述自然的規(guī)律，由于我把教材挖深了，學生反而對這一作者寫作的意圖忽略了，只是迎合我的思路去想這篇文章給了我們什么樣的啟示，我們應該怎樣去做，這些值得我今后教學中去細細的品味。

第五篇：禪詩

明師一指．自性本然

◎一二三四五，二人守一土，解得其中意，便是西方祖。（呂祖）

◎一子入佛門，九祖超上品，十殿皆拱手，永不墜輪回。

◎一子得道，九玄七祖皆沾光；一子成道，九玄七祖盡超生。

◎一切福田，不離方寸，從心而覓，感無不通。（壇經(jīng)）

◎一年又過一年忙，忙來忙去無下場，仙佛指開生死路，免受輪回樂洋洋。

◎一貫真?zhèn)髯怨畔?，有緣方得遇三期，為君直指性命理，但要心與性相依。

◎一點靈光道上來，只因迷惘墜塵埃，君今欲得還鄉(xiāng)道，悟得心經(jīng)道眼開。（觀世音菩薩）

◎人人自己天真佛，晝夜六時常放光；剔起眉毛觀自得，何勞特地禮西方。

◎人不求人一般大，水不流時一樣平。

◎人間一佛堂，天上一葉蓮。

◎三生石上舊精魂，賞月吟風莫要論；慚愧情人遠相訪，此身雖異性常存。

◎三際求心心不見，兩眼看前眼不見；畫波尋寶寶不見，風花雪月卻常見。

◎千年石上古人蹤，萬丈巖前一點空；明月照時常皎潔，不勞尋討問西東。（唐?寒山）

◎大道分明在心頭，有作有為盡下流，識得當前真凈土，萬部丹經(jīng)一筆勾。

◎大道傳天下，千愁一指開，歡顏無爾我，個個面如來。

◎山前一片閑田地，叉手叮嚀問祖翁；幾度賣來還自買，為憐松竹引清風。

◎山重重又水重重，透出重重重見功；重重妙義重重意，不管東西南北風。

◎不知到底一歸何，是以神光拜達摩；立雪少林為何事，只求一指躲閻羅。

◎心外求經(jīng)路便差，水中月影鏡中花，真空妙義君知否，七寶莊嚴總欠佳。

◎心平何勞持戒，行直何用修禪；恩則親養(yǎng)父母，義則上下相憐，讓則尊卑和睦，忍則眾惡無喧。

若能鉆木出火，淤泥定生紅蓮?？嗫诘氖橇妓?，逆耳必是忠言，改過必生智能，護短心內(nèi)非賢。

日用常行饒益，成道非由施錢，菩提只向心覓，何勞向外求玄。聽說依此修行，天堂只在目前。

◎文章有皮有骨髓，欲鬼此語如鬼禪；我從諸老得印可，妙處可悟不可得。

◎月色松聲總見聞，禪心妄想圣凡分？消歸一念無生處，此意如何巴似君。

◎以積貨財之心積學問，以求功名之心求道德，以愛妻子之心愛父母，以保爵位之心保國家。

◎半畝方塘一檻開，天光云影共徘徊；問渠那得清如許，為有源頭活水來。（宋?朱熹）

◎句中有眼悟方知，悟處還同病著錐；一個機關無兩用，鳥巢拈起布毛吹。（于湖居士）

◎巨海茫茫性海清，何分江渠與溝坑；歸來一滴曹溪水，灑向云廚味自珍。

◎本來面目無一物，萬物難然本來真，火不能燒真空體，水不能淹真人身。（銀山祖師鄧云峰）

◎本來無物使人疑，卻為參禪買得癡；聞道無情能說法，面墻終日妄尋思。

◎ 未曾生我誰是我，生我之時我是誰？來時歡喜去時悲，合眼蒙眬又是誰？（順治皇帝）

◎任君聰慧過顏閔，不遇明師莫強猜，只是丹經(jīng)無口訣，教君何處結(jié)靈胎。

◎先天口訣世間無，不在經(jīng)文不在書，踏破鐵鞋尋不出，得來全不費工夫。

◎名醫(yī)化導有來因，疾病傷寒見忌瞋；脈理深微能率性，良方精細度迷津。

◎自結(jié)玄關自活埋，自吾閉也自吾開；一拳打破玄關竅，放出從前者漢來。

◎佛在靈山莫遠求，靈山只在爾心頭，人人有個靈山塔，好向靈山塔下修。（釋迦牟尼佛）

◎佛身充滿于法界，普現(xiàn)一切群生前；隨緣赴感靡不周，而常此處菩提座。

◎佛講經(jīng)典三千卷，正法眼藏未明言，末世有緣得此法，便是西方不老仙。

◎吾有正法眼藏，涅盤妙心，實相無相，微妙法門，不立文字，教外別傳。（釋迦文佛在靈山會

上拈花示眾）

◎坐臥立化未為奇，不及龐婆撒手歸；雙手撥開無縫石，不留蹤跡與人知。

◎坐破蒲團不用功，何時及第悟心空；真是一番齊著力，桃花三月看飛紅。

◎我心自有佛，我佛是真佛；自若無佛心，何處求真佛。（壇經(jīng)）

◎求道求得是路程，西方大路少人行，求生不求天堂路，臨終大路黑沉沉。

◎言為百世師，行為天下法，久久不可掩，是名不壞身。（司馬光解禪偈，雨霖雜記）

◎身生未知生，知生身已老；身知不相逢，人生幾度老；身知若相逢，即可成佛道。

◎奇巧奇巧真奇巧，真的跟著假的跑，真的不吃飯，假的日三飽，真的走了看不到，假的走了伴

花草。（德慧菩薩）

◎念佛有個自性佛，念經(jīng)有卷無字經(jīng)，誦之念之常不忘，保爾平步上天堂。

◎念佛無非念自心，自心是佛莫他尋；眼前林樹并池沼，晝夜還能演法音。（明?呆庵普莊）

◎拋卻身心見法王，前程不必問行藏；但能識得娘生面，草木叢林盡放光。

◎明明白白一條路，千千萬萬不肯行。

◎空門不肯出，投窗也太癡；百年鉆故紙，何日出頭時？（唐．古靈禪師）

◎舍內(nèi)分明有個人，無端答應內(nèi)無人；扣門借宿非他也，你我原來都是人。

◎ 金佛難渡爐，木佛難渡火，玉佛難渡摔，泥佛難渡水。

◎ 青山碧樹年年在，滄海狂濤日日流，此身好種無生果，看破塵緣道急修。一旦無常歸去世，田園樓閣后人收，只有一點靈性在，上清下濁兩分開。

◎門前自有千江月，室內(nèi)卻無一點塵；貝葉若圖遮得眼，須知凈地亦迷人。（枯木禪師）

◎若人欲拿金碧峰，除非鐵鏈鎖虛空；虛空若能鎖得住，再來拿我金碧峰。（金碧峰禪師）

◎ 若以色見我，以音聲求我，是人行邪道，不能見如來。（金剛經(jīng)）

◎ 神光原來好講經(jīng)，智能聰明廣傳人，今朝不遇達摩渡，難超三界了死生。

◎紙上傳來說得親，翻腔易調(diào)轉(zhuǎn)尖新；世人愛聽人言語，言語從來賺殺人。

◎從來菩薩不離身，自家昧了不相親，若能靜坐回光照，便見生前舊主人。

◎從征萬里走風沙，南北東西總是家；落得胸中空索索，凝然心是白蓮花。

◎終日尋春不見春，芒鞋踏破嶺頭云；歸來偶把梅花嗅，春在枝頭已十分。（唐?無盡藏）

◎最是平常最神奇，說出懸空人不知；好笑紛紛學道者，意中疑是又疑非。

◎渾身似口掛虛空，不問東西南北風；一等為他談般若，滴丁冬丁滴丁冬。（風鈴偈）

◎無影山前一盞燈，照徹大地放光明，有人識得此燈者，便是長生不老僧。

◎菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。（壇經(jīng)）

◎菩薩從來不離身，自家昧了不相親，若能靜坐回光照，便見生前舊主人。

◎發(fā)腳尋師為參禪，孤云高臥枕石眠；白月無風光自凈，青松有雨響聲寒。

◎當年孔子師七位，后遇老子得道玄，論語注載朝聞道，夕死可笑人難參。（三天主考圣訓）

◎ 萬丈洪崖奇碧空，人間有路不能通；奈何一點云無礙，舒卷縱橫似疾風。（兜率從悅禪師）

◎ 圣賢仙佛只此心，何需泥塑與裝金，世間點燭燒香者，笑倒慈悲觀世音。

◎道法三千六百門，人人各執(zhí)一妙根，唯有些子玄關竅，不在三千六百門。

◎ 達摩西來一字無，全憑心意用功夫，若要紙上尋佛法，筆尖醮干洞庭湖。（達摩祖師）

◎ 達摩原來天外天，不講佛法也成仙，萬卷經(jīng)書都不用，單提生死一毫端。

◎趙州八十猶行腳，只為心頭未悄然；及至歸來無一事，始知空費草鞋錢。（宋?張無盡）

◎應化非真包古今，隨緣應世本無心；靈機一脈威音外，無口先生晝夜吟。

◎講道不離身，說法不離性，離身講道即邪道，離性說法即邪法。（韓老前人）

◎麗日昊天照寒空，風自西兮云自東；好把繩頭牢穩(wěn)住，莫隨流水任漂蓬?！蛴X樹枯榮幾度更，靈山寂寂待重興；此來不用傷遲暮，佛法弘揚本在僧。（致虛禪師）

◎讀破金鋼經(jīng)，念徹大悲咒，種瓜還得瓜，種豆還得豆，不受明師指，永在輪回受。（俗語）

◎ 靈丹本是古根基，藏在葫蘆那得知，放出沖開諸世界，收來納在古須彌。（八仙故事）

◎ 觀音不在普陀山，只在人心方寸間，修道至誠求真理，西方大道可登攀。

◎ 郁郁黃花無非般若，翠翠綠竹盡是法身。道體教用．萬法歸一

◎人爵那有天爵貴，功名焉有道名高。（**恩師）

◎大道本無形，造化育萬情，傳遞為密寶，修持圣賢成。

◎弓長出世幾人知，渡盡萬教齊歸一，走馬點玄時年至，渡脫皇胎早出期。（龍華經(jīng)）

◎天運迭轉(zhuǎn)末三秋，三災八難遍地流，九九劫難誰能脫，救世唯憑一貫舟。

◎母定三陽渡原人，復始羲皇降道源，臨初太公闡圣王，泰來天真辦收圓。（山西省大同府有陽

市孝義莊馬營村七佛寺七圣宮碑文）

◎白藕綠葉紅蓮花，三教原來是一家，三大圣人發(fā)圣處，得了竅妙回老家。

◎有道無德，道難成；有德無道，必遭魔。

◎ 佛說一切法，為度一切心，若無一切心，何用一切法。

◎ 吾本來茲土，傳法渡迷津，一花開五葉，結(jié)果自然成。

◎孤峰千仞立江心，八面洪濤愁煞人；奈是根深自堅固，幾回經(jīng)古又逢今。（蓮池禪師）

◎昔日趙州少嫌光，不出山門迎趙王；怎知金山無量相，大千世界一禪床。（佛印禪師）

◎修真悟道守黃庭，打破迷團脈胳經(jīng)，龜鶴養(yǎng)神常立定，人無欲念自通靈。

◎修得大道出迷途，纔算人間大丈夫，日月同明永不朽，乾坤并老壯玄都。

◎修福不修慧，福中也造罪；修慧不修福，慧中亦胡涂。（師母）

◎幾年鏖戰(zhàn)歷沙場，汗馬功高孰可量；四海狼煙今已息，踏花歸去馬蹄香。

◎溪聲盡是廣長舌，山色無非清凈身；夜來八萬四千偈，他日如何舉似人。（宋?蘇東坡）

◎萬法歸宗，一心向上，白蓮結(jié)子，掬水聞香。（凈土宗，蓮社）

◎齋罷堂前錫杖閑，靜裝爐香自焚檀；殘經(jīng)讀了無余事，聊塑圓容合掌看。

◎釋迦從此絕宗風，儒門得法至道通，日后三期開普渡，正心誠意合中庸。

三、修心修念．道不離身

◎ 一日修來一日功，一日無修一日空，功上加功功有德，道中參道道無窮。（真珠師傅）

◎ 一念疏忽，是錯起頭；一念決裂，是錯到底。

◎ 一念動即是輪回種，一念靜乃成金剛身。

◎一把無明火，能燒萬里功德林。

◎ 人有人意，我有我意；合得人意，恐非我意；合得我意，恐非人意；人意我意，恐非天意；合得天意，自然如意。

◎人從巧計夸伶俐，大自從容定主張；諂曲貪瞋墮地獄，公平正直即天堂。

◎上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之。不笑不足以為道。（老子）

◎上有不可欺的天理，中有不可瞞的耳目，內(nèi)有不可騙的良心。

◎千里修書只一墻，讓他幾尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。（清．張英）

◎大肚能容，了卻人間多少事；滿腔歡喜，笑開天下古今愁。

◎大海之水可飲盡，剎那心念可數(shù)知；虛空可量風可系，無能說盡佛境界。

◎大道修來有易難，也知由我亦由天，若非積功修陰德，動有群魔作障緣。

◎小林寂寞少人知，結(jié)草為門便是機，佛法平等無高下，驕傲逞強莫進來。（四十二品因果錄）◎不怕念起，只怕覺遲，念起是病，不續(xù)是藥。

◎不怕虎生三個口，只怕人懷兩樣心；逢人且說三分話，未可全拋一片心。

◎ 勿學燈籠千只眼，要學蠟燭一條心。

◎ 心一松散，萬事不可收拾；心一疏忽，萬事不入耳目。

◎心不可不虛，虛則義理來居；心不可不實，實則物欲不入。（菜根譚）

◎ 心不明，點什么燈；意不平，誦什么經(jīng)！

◎心不妄念，身不妄動，口不妄言，君子所以存誠。內(nèi)不欺己，外不欺人，上不欺天，君子

所以慎獨。

◎ 心如大海無邊際，廣植凈蓮養(yǎng)身心；自有一雙無爭手，為作世間慈悲人。

◎手把青秧插滿田，低頭便見水中天，六根清凈方為道，退步原來是向前。（布袋和尚）

◎手攜刀尺走諸方，線去針來日日忙；量盡別人長與短，自家長短幾時量。

◎月白風清涼夜何，靜中思動意差訛；云山巢頂蘆穿膝，鐵杵成針石上磨。

◎勿因善小而不為，勿以惡小而為之。（劉備）

◎休將自己心田昧，莫把他人過失揚；謹慎應酬無懊惱，耐煩做事好商量。

◎多年古鏡要磨功，垢盡塵消始得融；靜念投于亂念里，亂心全入靜心中。

◎有人打老拙，老拙先倒了；有人罵老拙，老拙嘻嘻笑；涎吐我臉上，任他自干了；我亦省力氣，他亦免煩惱。（彌勒祖師）

◎身不動而心自安，心不動而神自寧，一念動時即是火，萬緣寂處性自清。（李鐵拐大仙）

◎身在營中心出家，身披鎧甲是袈裟；刀刀親見彌陀佛，箭箭射中白蓮花。

◎身披精進鎧甲，手指智能寶劍，統(tǒng)領六度大軍，殺出煩惱賊寇。

◎身似菩提樹，心如明鏡臺，時時勤拂拭，莫使惹塵埃。（壇經(jīng)）

◎ 何必眉不開，煩惱無盡時，一切命安排，開心最悠哉。

◎ 初發(fā)心不變，成佛有余。

◎邪人行正道，正道亦變邪，正人行邪道，邪道亦變正。（德慧菩薩）

◎邪來煩惱至，正來煩惱除，邪正俱不用，清凈至無余。

◎念正天堂路，念邪地獄門；萬法由心生，萬事由心滅。

◎性定伏魔朝朝樂，妄念不起處處安；心止念絕真富貴，私欲盡斷真福田。

◎物有本末，事有始終；知所先后，則近道矣。（大學）

◎青山幾度變黃山，世事紛飛總不干；眼內(nèi)有塵三界窄，心頭無事一驟寬。（日?夢窗疏石）

◎信為道源功德母，信能遠離生死苦，信能長養(yǎng)諸善根，信為菩提作基礎。

◎若人靜坐須臾頃，勝造恒沙七寶塔；寶塔畢竟化為塵，一念靜心成正覺。

◎面上無瞋是供養(yǎng)，口里無瞋是妙香；心中無瞋無價寶，不斷不滅是真常。（均提童子）

◎ 修行之道重在心，返本歸原尋理真，名利本是身外物，埋沒多少英雄漢。

◎ 修道不離身，打鐵不離砧。

◎修道修心，修復明明之心；辦道盡心，盡其至誠之心。

◎修道有四心：無信心難入道，無誠心難行道，無堅心難成道，無愿心難了道。

◎修道有四信：信道真，信天命真，信劫真，信愿真。

◎粉壁朱門事甚繁，高墻大鳥內(nèi)如山；莫言山林無修士，人若無心處處閑。

◎從來硬弩弦先斷，每見鋼刀口易傷；惹禍只因閑口舌，招愆多為狠心腸。

◎涵養(yǎng)怒中氣，謹防順口言；留心忙里錯，愛惜有時錢。

◎終朝逐物放心猿，誰肯回頭認故園，欲學修心無別法，能知心放即還元。

◎莫說他人短與長，說來說去自招殃；若能閉口深藏舌，便是修行第一方。

◎順境不忘形，逆境不灰心，萬難不變心，至死不退道?！蜷e中檢點平生事，靜坐思量日所為。

◎無善無惡心之體，有善有惡意之動，知善知惡是良知，為善去惡是格物。（王陽明．傳習錄）

◎萬事無如退步人，孤云野鶴自由身；松風十里時來往，笑揖峰頭月一輪。

◎罪莫大于不知己過，過莫大于言人之非，錯莫大于逞己之欲。

◎罪業(yè)本空由心造，心若滅時罪亦亡；心亡罪滅兩俱空，是則名為真懺悔。

◎ 圣人求心不求佛，凡人求佛不求心。

◎ 善為至寶，一生用之不盡；心作良田，百世耕之有余。

◎ 煩惱由來本自尋，何須惹得苦于心，不如看破凡塵事，學道修身渡世人。

◎嘆修道虛度時光，無真心落個凄涼，圖表面敷衍了事，難應付災劫無常。（師尊）

◎ 滾滾紅塵古路長，不知何事走他鄉(xiāng)；回頭日望家山遠，滿目空云帶夕陽。

◎ 憂則天下皆窄，怨則到處為仇，哀則自己束縛，怒則大敵當頭。（白水老人）

◎ 墳地好不如心地好。｜但存方寸地，留與子孫耕。

◎胡涂須到底，聰明莫過頭。

◎諸佛菩薩只此心，無論彩畫與裝金，世間燃燭燒香者，愿禮慈悲觀世音。

◎漢武為帝欲作仙，石崇巨富嘆無錢，嫦娥照鏡嫌貌丑，彭祖焚香求壽年。

◎?qū)W道猶如守禁城，晝防六賊夜惺惺；將軍主帥能行令，不用干戈定太平。

◎禪心須在塵中定，佛道還得世上成，打破空門形象事，無塵何必著僧衣。

◎禪心須在塵中凈，佛道還得世上成，莫要剃頭不剃欲，但求染衣不染心。

◎ 聰明本是陰德助，陰德引入聰明路，不行陰德使聰明，聰明反被聰明誤。

◎ 對長輩謙恭是本分，對平輩謙恭是和善，對晚輩謙恭是高貴，對所有人謙恭是安全。

四、緣起緣滅．因果輪回

◎一兔橫身當古路，蒼鷹才見便生擒；后來獵犬無靈性，空問枯樁舊處尋。（雪竇禪師）

◎三點如星布，橫 似月斜，披毛從此出，作佛亦由他。

◎三寶門中福好修，一文施舍萬文收；不信但看梁武帝，曾施一笠管山河。

◎六道輪回說不完，畜生餓鬼哭千般，勸君勿妄起貪念，一失人身萬劫難。

◎天堂地獄兩界連，任君腳踏那邊船，成仙成畜由人作，差之毫厘謬萬千。

◎生天本自生天業(yè)，未必求仙便得仙；鶴背傾危龍背滑，君王自古無百年。（唐?知玄）

◎生死骨如山，因果復循環(huán)；欲消冤孽債，還當?shù)聻橄取?/p>

◎生死輪回永不停，迷人不醒醉夢中，今遇明師得大道，務必早煉早超生。

◎生來死去最悲哀，六道輪回輾轉(zhuǎn)來，白骨堆積如山滿，去了胞胎又投胎。

◎因果是事前的防范，法律是事后的制裁。

◎回想當初養(yǎng)我兒，我兒今又養(yǎng)孫兒；我兒餓我由他餓，莫教孫兒餓我兒。

◎妄念一生神即遷，神遷六賊亂心田，心田一亂身無主，六道輪回在目前。

◎自古道行有真因，因時因地更因人，人間無不忠孝圣，天上無無功德神。

◎ 佛家一文錢，大似須彌山，欺心無實報，披毛戴角還。

◎ 有情來下種，因地果還生，無情亦無種，無性亦無生。（壇經(jīng)）

◎來時胡涂去時迷，空在人間走一回，未曾生我誰是我？生我之后我是誰？長大成人方知我，合

眼朦朧又是誰，不如不來亦不去，亦無煩惱亦無悲。（順治皇帝）

◎命由己做，福由心生；禍福無門，惟人自召；善惡之報，如影隨形。（古經(jīng)）

◎披毛戴角世間來，優(yōu)缽羅華火里開；煩惱海中為雨露，無明山醒作云雷。

◎ 苦海無邊為啥來，只因六欲掃無開，不知真理良心昧，生死輪回永徘徊。

◎ 殺他命，還他命，此理一定；欠人債，還人錢，此理最明。◎ 堂上打鼓打公皮，鍋內(nèi)煎煮是姑姨，三世祖媽娶為婦，我今不笑等何時。

◎ 菩薩畏因，眾生畏果。

◎掃得開，突然便去；放不下，依舊再來。

◎欲知前世因，今生受者是；欲知來世果，今生做者是。

◎莫謂人小無冤愆，豈知前世之冤緣，關某雖然法力大，但能伏魔不伏冤。（關圣帝君）

◎ 與處分明應處親，不知誰是負恩人；東家漏泄西家事，卻使旁人笑轉(zhuǎn)新。（長靈禪師〡慧忠國

師）

◎ 醉眠醒臥不歸家，一身流落在天涯；祖佛位中留不住，夜來依舊宿蘆花。（宋?龍門清遠）

◎ 雖經(jīng)百千劫，所作業(yè)不亡，因緣會遇時，果報還自受。

五、立愿了愿．受苦了苦

◎人不學不知義，玉不琢不成器，金不煉不值錢，人不修不成佛。

◎人來謗我我何當？且忍三分也無妨，卻為兒孫榜樣計，只從柔處不從剛。

◎三十三天天外天，九霄云外有神仙，神仙本是凡人作，只怕凡人心不堅。

◎千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨都無怨，常留青白在人間。（清．于謙．石灰）

◎不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？直饒熱得人流汗，荷池蓮蕊也芬芳。

◎世人說我、笑我、罵我、欺我、輕賤我，事出突然，我將何以處之？祇是寬他、怕他、容他、讓他、不惹他，再過幾年，看是有他無他?。ê剑?/p>

◎生老病死誰替得，酸甜苦辣自擔當；一劑養(yǎng)神平胃散，兩碗和氣瀉肝湯。（明?憨山德清）

◎有道有德圣佛仙，有道無德難上天，無愿不成佛與仙，速速了愿上理天。

◎ 求不得苦心如癡，心不在焉神若失，并非上天不作美，心中所愿命中無。

◎ 但行不學，十有九到；但學不行，十無一到；學行兩全，十行十到。

◎ 直心即是道場，煩惱即是菩提。

◎紅塵白浪兩茫茫，忍辱柔和是妙方；到處隨緣延歲月，終身安份度時光。（憨山大師）

◎重圣輕凡初發(fā)心，效法前賢之精神，圣事人人皆有份，袖手旁觀是愚人。

◎風霜之威，天之殺物，正以成物；考驗之來，天之挫人，正以成人。

◎修行如駕上灘舟，暫歇篙時便下流；若不從茲勤努力，幾時撐得到灘頭。

◎修道入門，發(fā)心為首；修行急務，立愿當先。心發(fā)則眾生可渡，愿立則佛道堪成。

◎修道不考不磨煉，滿天匝地盡佛仙。

◎修道但怕意不真，堅心立志便成神，古來證佛成仙品，俱是凡夫騰紫云。

◎修道修德修爾性，魔考魔難磨爾心，有志向前絕不退，將來道果自然欣。（南海古佛）

◎真道真考古難移，有情無情試根基，美玉經(jīng)琢方成器，堅心方能步云梯。（關圣帝君）

◎ 舍身辦道菩薩愿，上天取得爾心田，為道頂起諸魔難，為眾舍己芳名傳。

◎ 欲作天外客，須立沖天志。

◎欲想了你前生債，憑你功德能勾消。

◎眾生無邊誓愿渡，煩惱無盡誓愿斷，法門無量誓愿學，佛道無上誓愿成。（壇經(jīng)）

◎ 善似青松惡似花，乍看眼前不如它；有朝一日遭霜打，只見青松不見花。（明?劉伯溫）

◎ 虛空有盡，我愿無窮。

◎開荒下種志沖天，仙佛隨時在身邊，助爾早日了宏愿，天人共建大功端。

◎開設佛堂孝為先，接引佛子認娘顏，早晚亦可表奉敬，逢兇化吉妙無邊。

◎ 學道之人，心無慧劍，情緣難斬。修道之客，性無智燈，玄理不明。

◎ 學海無邊，唯勤是岸；苦海無邊，回頭是岸。

六、持齋受戒．清口茹素

◎十字街頭人吃人，亂葬坑內(nèi)犬吃人，諸君不解其中意，仔細思量人吃人。

◎千百年來碗里羹，冤深似海恨難平，欲知世上刀兵劫，但聽屠門夜半聲。（南海古佛）

◎天地之大德曰好生，世人之大惡曰殺生；生命是世間最貴重的東西，殺生是世間最悲慘的事情。

（**恩師）

◎ 心無煩惱菜根香，火氣冰消意自涼，淡食修身延性命，遠離酒色體康強。

◎ 日后世界將更新，盡留吃素持齋人。（關圣帝君）

◎肉字本是兩個人，迷人不識大口吞，吃他半斤還八兩，算來還是人吃人。（修真錄．南海古佛）

◎我肉眾生肉，形殊理不殊；休令閻君斷，自問應如何。（呂祖）

◎見其生不忍見其死，聞其聲不忍食其肉。（孟子）

◎奉勸世人早吃齋，人性物性一處來，忍心殺食同胞肉，將心比心實可哀。（南海古佛）

◎恒用戒香涂瑩體，常持定服以資身；菩提妙華遍莊嚴，隨所住處常安樂。

◎草生草死根還在，因何人死不回來，殺生廣拉冤孽債，自將腸腹當棺材。

◎酒色財氣四堵墻，多少迷人在中央，若能跳出此墻者，便是人間不死方。

◎酒是亂性之根源，傷智失體易招愆，面紅耳赤眼神變，好象魔鬼在人間。（關圣帝君）

◎清口茹素發(fā)慈悲，從今六畜冤斷絕，佛盤首先把名列，心廣體胖劈萬邪。

◎慈悲誓愿如山重，業(yè)識塵勞似海深；十字街頭賣魚去，護生心是殺生心。

◎豬呀豬呀你莫怪，你是人間一道菜，他不吃來我不宰，你向吃的去討債。

七、因時處順．道法自然

◎一天風月流空界，隔嶺鐘角應海潮；江月不隨流水去，天風直送海濤來。

◎一年春盡一年春，野草山花幾度新，天曉不因鐘鼓動，月明非為夜行人。

◎大千一粟未為寬，打破娘生赤肉團；萬法本閑人自鬧，更從何處覓心安。（八指頭陀老禪師）

◎山也空來水也空，隨緣變現(xiàn)體無窮；青山綠水依然在，為人疑嫉難兼容。

◎凡事若得從人愿，山作黃金海作田，勸人不必超欲望，一日清閑一日仙。

◎ 天不言自高，地不語自厚。

◎ 天雖高，不敢不低頭；地雖厚，不敢不循走。

◎天地銷歸何處去，微塵幻現(xiàn)奈他何；見深見淺由他見，水是水兮波是波。

◎天為羅帳地為氈，日月星辰伴我眠；夜來不敢長伸足，唯恐踏破海底天。（明?朱元璋）

◎木食草衣心似月，一生無念復無涯，時人若問居何處，綠水青山是我家。（龍牙禪師）

◎由來直道世難行，枉道求容我不能；萬里滔滔大江水，縱教百折也東傾。（蓮池大師）

◎竹密不妨流水過，山高豈礙白云飛。

◎ 成住壞空是宇宙循環(huán)之常序，生老病死是人類生命之過程，明增暗減是人類之壽數(shù)，人虧天補

是布施之果報。

◎佛地人多心甚閑，日看飛禽自往還；有求莫如無求好，進步那有退步高。

◎來時無跡去無蹤，去與來時事一同；何須更問浮生事，只此浮生是夢中。（唐?鳥巢禪師）

◎空手把鋤頭，步行騎水牛，人在橋上過，橋流水不流。

◎ 春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪；若無一事掛心頭，便是人間好時節(jié)。（唐?無門禪師）

◎ 思無邪何處非南海，志于道吾家即西方。

◎流水下山非有意，片云歸洞本無心；人生若得如云水，鐵樹開花遍界春。

◎風吹疏竹，風過而竹不留聲，雁渡寒潭，雁去而潭不留影。（禪宗公案）◎逆境來時順境因，人情疏處道情親；夢中何必爭人我，放下身心見乾坤。

◎理事圓融泯自他，白云飛去了無遮；海納百川流不盡，空容萬象是吾家。

◎眼里塵沙耳里土，千峰萬峰不肯?。宦浠魉Ｃ?，剔起眉毛何處去。

◎終日看山不厭山，買山終得老山間；山花落盡山長在，山水空流山自閑。（宋?王安石）

◎閑到心閑始是閑，心閑不可話居山；山中剩有閑生活，心不閑時居更難。（明?恕中無慍）

◎萬事無如退步修，本來無證亦無修；明窗高掛菩提月，凈蓮深栽濁世中。

◎道理奧妙實難言，心領神悟樂自然，清心寡欲常清靜，除卻是非性自圓。

◎憶著當年未悟時，一聲號角一聲悲；如今枕上無閑夢，大小梅花一樣香。（孚上座）

◎龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽被犬欺，人情似水分高下，世事如云任卷舒。

◎ 鳧脛雖短，續(xù)之則憂；鶴脛雖長，斷之則悲。（莊子）

八、萬般皆空．無常迅速

◎一切有為法，如夢幻泡影，如露亦如電，應作如是觀。（金剛經(jīng)）

◎一日無常到，方知夢里人；萬般帶不去，唯有業(yè)隨身。

◎一息不來，乃屬后世；一念若錯，便墜輪回。

◎人生一世如幻夢，莫貪眼前虛華景，不認真理誤自身，枉得來去一場空。

◎人生于世似夢景，光陰如箭不停留，昔日年輕今日老，瞬息之間換白頭。

◎ 人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥；泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西。（宋?蘇東坡）

◎ 不醒沉淪苦海中，忙忙世事走西東，金錢情愛迷真性，往往來來一世空。

◎天也空，地也空，人生渺渺在其中。日也空，月也空，東升西墜為誰功。田也空，地也空，換

了多少主人翁。金也空，銀也空，死后何曾在手中。妻也空，子也空，黃泉路上不相逢。朝走

西，暮走東，人生猶如采花蜂，采得百花成蜜后，到頭辛苦一場空。

◎夫妻本是同林鳥，大限來時各自飛，功名蓋世徒何用，轉(zhuǎn)眼成空罪難當。

◎少年莫笑老人頻，老年不奪少年春；此老老人不將去，此老還留與后人。

◎世上為人如蜜蜂，飛向西來又向東，采得百花成蜜后，被人取去一場空。

◎世事紛紛不用爭，心田免稅應勤耕，長江后浪推前浪，轉(zhuǎn)眼又聞落葉聲。

◎世事紛紛如閃電，輪回滾滾似云飛；今日不知明日事，那有工夫論是非。

◎功名利祿水上漚，無常一到萬事休；千載難逢好機緣，好向靈山塔下修。（**恩師）

◎功名半幅紙，富貴一場空。

◎去年今日此門中，人面桃花相映紅；人面不知何處去，桃花依舊笑春風。（唐?崔護）

◎去年貧未是貧，尚有立錐之地；今年貧方是貧，立錐之地也無。（香巖禪師）

◎休得爭強來斗勝，百千渾是戲文場；頃刻一聲鑼鼓歇，不知何處是家鄉(xiāng)。

◎休教六賊日相攻，色色形形總是空，悟得本來無一物，靈臺只在此心中。

◎百年榮華風前燭，三世富貴轉(zhuǎn)眼無。

◎快適須臾意已閑，暗中愁里老蒼顏；不須更待黃粱熟，方悟勞生一夢間。

◎我本不欲生，忽而生在世；我本不欲死，忽而死期至。（莊子）

◎命里有時終須有，命里無時莫強求。命里窮畢竟窮，撿到黃金也變銅。

◎金銀積如山，難買無常到，好高爭名利，轉(zhuǎn)眼伴荒郊。

◎吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。（唐．李白）

◎君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。（唐．李白）

◎昔日戲言身后事，今朝都到眼前來。（唐．元稹）

◎昔日田為「富」字足，今日田為「累」字頭；拖下腳來為「甲」首，伸出頭來不自「由」。田

在心上「思」常苦，田在心中「慮」不休；當時只謂田是「?！?，誰望田多「累」累愁。

◎春日才看楊柳綠，秋風又見菊花黃；榮華總是三更夢，富貴還同九月霜。

◎看來世事皆如夢，何必貪求日日忙，世間美景無長久，一氣不來萬事休。

◎富貴花間露，功名草上霜（水上漚）。

◎ 富貴貧賤要看淡，從無穿食莫怨天，眼前就是大劫到，富貴貧賤是一般。

◎朝看花開滿樹紅，暮看花落樹還空；若將花比人間事，花與人間事一同。（唐?龍牙）

◎感嘆人生甚短暫，世事種種何計較；三寸氣在千般用，一旦無常萬世休。

◎萬般變化總由心，至誠行道貫古今，百年光陰如流水，一世浮華似行云。

◎萬機休罷付癡憨，蹤跡時卻野鹿參；不脫麻衣拳作枕，幾生夢在綠蘿庵。

◎電光雷火千年一瞬，一心念佛廣種善因，千年之后白蓮結(jié)子，你身我身共成佛道。（慧遠大師）

◎夢里堆藏總是金，一場富貴喜難禁；枕頭撲落忽驚起，四壁清風無處尋。

◎榮華富貴總有盡，青山綠水永長存，大江后浪推前浪，世上新人換舊人。

◎睡到二三更，什么功名都成幻影；想一百年后，無論老少皆為古人。

◎蝸牛角上爭何事，石火光中寄此身；隨富隨貧且歡樂，不開口笑是癡人。（唐?白居易）

◎趨利求名空自忙，利名二字陷人坑，疾須返照娘生面，一片靈心是覺皇。（布袋和尚）

◎?qū)W道先須且學貧，學貧貧后道方親；一朝體得成貧道，道用還如貧底人。（唐?龍牙）

◎舉世皆為名利醉，唯吾來向道中醒，他時定是飛升去，沖破秋空一點青。（韓湘子大仙）懺悔感恩．修己善群

◎ 人生四大樂：久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時。

◎ 天恩師德報不完，無地自容愧般般，前人成全費心田，粉身碎骨表自虔。

◎天道明白說，只是一個「無我」；王道明白說，只是一個「愛人」。

◎ 日日行善，福雖未至，禍自遠矣；日日行惡，禍雖未至，福自遠矣。為善如春天之草，不見其

長，日有所增；作惡如磨刀之石，不見其缺，日有所損。

◎世人若修道，一切盡不妨；常自見己過，與道則相當。（壇經(jīng)）

◎多些關懷，世間那來殘障；教養(yǎng)得宜，天無枉生之才。（鄭武俊校長）

◎自我的覺悟，勝過他人的規(guī)勸；良心的譴責，重于任何的懲罰。

◎自見昔時罪過，除卻五欲瘡疣，解脫自在逍遙，隨方賤賣風流，誰是發(fā)心買者，亦得似我無憂。

（志公禪師）

◎ 自家有病自家知，既知須要早時醫(yī)，倘若忌醫(yī)終諱病，無常臨頭悔追遲。

◎ 但愿眾生得離苦，不為自己求安樂。

◎ 別人騎馬我騎驢，看看眼前我不如，回頭乍見推車漢，比上不足下有余。

◎找人家好處，就是尋著了天堂路；認自己不是，就是關閉了地獄門。

◎事不三思終有悔，幸能一忍永無慮；諸事隨時皆流水，此懷無日不春風。

◎往昔所造諸惡業(yè)，皆由無始貪嗔癡，從身語意之所生，一切我今皆懺悔。（懺悔詩）

◎是非終日有，不聽自然無；來說是非者，便是是非人。

◎施財猶如井中水，一邊吊打一邊生，三日五日不打水，何曾淹到井檻邊。

◎若不回頭，誰替你救苦救難；如能轉(zhuǎn)念，何須我大慈大悲。（南海古佛）

◎財如水來法如船，助道辦道兩兼全，各有能力盡表現(xiàn)，寸功不昧注天盤。

◎堂上有佛二尊，懊恨世人不識，不是金彩裝成，亦非梅檀雕刻，即今現(xiàn)在父母，就是釋迦彌陀。

（彌勒祖師）◎眼睛要長在心里，觀察自己；嘴巴要放在心上，評論自己。事事肯放過別人，則德日宏；時時

不放過自己，則學日益。（濟公**）

◎現(xiàn)在之福，譬如點燈，隨點隨竭；將來之福，譬如添油，愈添愈光。

◎慈悲喜舍入圣門，功德多少莫計分，回報之心不必有，樂善自然天堂存。

◎感恩就是福，了愿就是慧。

◎ 圣人過多，賢人過少，凡夫無過。

◎ 道在圣傳修在己，德由人積命由天。

◎塵網(wǎng)依依三十春，昨非今是不須論；息交豈獨忘知己，為愛無廬夏木陰。（明．蓮池大師）

天時道運．把握良機

◎了悟猶如月明燈，無窗暗室忽開明，此身不向今生渡，更向何時渡此生？

◎人身難得今已得，佛法難聞今已聞；此身不向今生渡，更向何生渡此身？

◎千年鐵樹開花易，錯過普渡再遇難，奉勸善信三期子，趁機速修上天庭。

◎天雨雖大，不潤無根之草；佛門雖廣，難渡無緣之人。

◎今世不修后世難，佳期錯過實堪嘆，得成道訣無貴賤，一體同登極樂班。

◎打鐵趁熱莫誤機，少年修道正當時。

◎ 世間美景非長久，沉迷不覺實堪愁，急早尋個安身法，一失人身想修無。

◎ 非上上智，無了了心。

◎春夏秋涼又嚴冬，朝出暮歸不停休，堪嘆人生壽幾秋，速登覺路把道修。

◎待有余而后濟人，永無濟人之時；待有暇而后修道，終無修道之日。

◎修道如登百尺竿，下來容易再上難。

◎莫因容易得，便作等閑看。

◎莫待老來方學道，孤墳都裝少年人。（良芥禪師）

◎閉住你的雙眼，細想人生多久，何不趁早修行，了脫人間因果。（南海古佛）

◎萬劫千生得此身，須知先世種來因，此生不向今生渡，更待何時渡此身。

◎萬貫家財帶不去，一雙空手見閻王，勸君及早尋門路，光景無多易散場。

◎ 智者利用時間行功德，巧者爭取時間求名利，懶者等待時間候機會，愚者浪費時間造罪業(yè)。

◎ 智者握機而行，愚者失機而悔。

◎過了這個村就沒有那個店，船開不等后來客。

◎樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，萬金空奠思親酒，一滴何曾到九泉。

◎勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時；有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐．杜秋娘）

十條大愿

誠意正心性自如 心主萬化有歸無 抱定宗旨蘊靈啟 守道行功私欲除

實行大德以服人 心當敬重聆圣音 懺法修持天降福 悔過能除希賢真

虛懷若谷希圣明 心生魔生理無窮 假中求真真何在 意含遷善播仁風

退步即墜陷阱中 縮念莫忘自心情 不與世俗爭好歹 前程速奔有光明 欺人欺己難欺天 師傳妙道須持堅 滅卻三心飛四相 祖顯佛法共收圓

藐念心存豈英賢 視之弗見理妙玄 前車之鑒當自警 人體天心自然安

不明天時枉用功 遵守真性道能行 佛法無邊濟善信 規(guī)章判定上天評

泄出天機天命傳 露顯分明辦收圓 天意應時仁風挽 機會難逢非偶然

匿而不明怎參玄 道統(tǒng)萬善兼四端 不以良心存中正 現(xiàn)在現(xiàn)報實可憐

不守真道終墜淵 量解真情體妙玄 力能進行速英勇 為道終久有光沾

六條大愿

重圣輕凡初發(fā)心 效法前賢之精神 圣事人人皆有份 袖手旁觀是愚人

財如水來法如船 助道辦道兩兼全 各有能力盡表現(xiàn) 寸功不昧注天盤

清口茹素發(fā)慈悲 從此六畜冤斷絕 佛盤首先把名列 心廣體胖劈萬邪

舍身辦道菩薩愿 上天取得爾心田 為道頂起諸魔難 為眾舍己芳名傳

開設佛堂孝為先 接引佛子認娘顏 早晚亦可表奉敬 逢兇化吉妙無邊

開荒下種志沖天 仙佛隨時在身邊 助爾早日了宏愿 天人共建大功端

鑒班院長十愿嘆

一嘆修道不誠心 糊胡涂涂混光陰 洪誓大愿隨口立 試問誰人照愿行

空口立愿不去了 欺人欺天欺鬼神 望諸弟 自問心 難道不怕罪擔身

莫謂現(xiàn)下未遭報 應劫之時自判分 不信考查歷古事 天網(wǎng)恢恢饒何人

二嘆修道不懺悔 妝飾遮掩自相欺 自己有過不肯改 開言盡談人是非

常言來說是非者 其人定然好是非 望諸弟 要責己 過勿憚改圣賢希

放下屠刀成佛體 匹夫立志參天地 善惡到頭終有報 天理昭彰饒過誰

三嘆修道不實踐 虛心假意欺上天 陽奉陰違用假面 口是心非弄巧言

沽名釣譽圖體面 真功實善卻不談 望諸弟 胡不參 君子慎獨為那般

暗室虧心神目電 人間私語如雷般 何況神道佛仙鑒 難道不怕遭天譴

四嘆修道志不恒 始勤終怠決無成 見逆則退順則進 忽作忽輟豈賢英

學如逆水行舟進 不進則退理難更 望諸弟 志立恒 百折不彎乃英雄

西天大路雖然遠 走了一程近一程 始終如一志立定 半途而廢打殘靈

五嘆修道不學謙 欺師滅祖膽包天 從來明師豈易見 千里訪求入深山

踏破鐵鞋無覓處 苦死無成實可憐 望諸弟 天良現(xiàn) 尊師重道乃順天

一指之師終北面 一世師生萬萬年 任爾功高無邊量 忘師性命難保全

六嘆修道理未精 藐視前人罪非輕 知恩不報非君子 飲水思源乃真情

草木無根何能長 人無引進路難行 望諸弟 要識清 合心共膽辦末程

當思前人引進你 洪誓大愿立壇庭 穴中螻蟻尚報義 何況人為萬物靈

七嘆修道失正規(guī) 佛規(guī)不守任胡為 修道不將佛規(guī)守 憑何修養(yǎng)登天梯

佛規(guī)乃是天戒律 不遵焉能故家歸 望諸弟 參仔細 謹守佛規(guī)前途追

車若無軌必遭險 船若無槳行必危 修道如不戒律守 難脫生死與輪回

八嘆修道不慎言 天機密寶隨便談 自古明師難得遇 無字真經(jīng)誰敢言

三教圣人尚嚴守 何況俗子凡夫間 望諸弟 莫欺天 泄漏天機罪難擔

若非逢此良辰日 此寶豈能輕降凡 謹言慎行直前辦 愿了自然理天返

九嘆修道無慈心 匿道不現(xiàn)誤原人 天本無言賴人勸 人若不勸道何聞

回想自己求道日 豈非前人渡迷津 望諸弟 須三省 善與人同圣賢云

從來成佛因渡世 己立立人道同聞 何況今時開普渡 九二原人齊歸根

十嘆修道心多虧 誰肯前進量力為 情枷愛鎖看不破 視財如命奇貨居

良辰佳景赴流水 茍安怠惰誤時機 望諸弟 休自欺 良辰錯過難再遇

趁此佳期尚未盡 舍財舍法舍無畏 十條大愿依此盡 了愿歸根返瑤西 三天主考慈訓

手提考試卷 一篇又一篇 禮節(jié)誠敬獻 火候煉周全 或是勢利眼 慢上罪欺天 若逞己能辦 有錢反遭愆

先把品格驗 再把功德添

若有瞋意念

即墜入魔圈

修道憑金線 啟后承上焉

犯者速檢點 否則勾出盤