第一篇：青藍(lán)計劃總結(jié)

青藍(lán)計劃總結(jié)

阜南實驗中學(xué)

陳世偉

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年又過去了，掐指算來，青藍(lán)工程在我校已經(jīng)實施了三個年頭，我來學(xué)校也有二拾五年多的時間了，可以說，我是青藍(lán)工程最早的受益者；

09年9月23天，對我來說那是個非常難忘的日子，我和李龍老師在學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對協(xié)議書上簽下了神圣而沉重的一筆，自此以后，業(yè)務(wù)上離不開師傅細(xì)心的指導(dǎo)，我有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，常常讓李老師在感動之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力，幫助他逐漸走出尷尬、困窘的境地，使他大膽放下包袱開展教學(xué)活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。回顧那一學(xué)期的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上，他獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗，使自己在教育教學(xué)方面正一步步地走向成熟。在各個方面我都毫無保留、悉心指導(dǎo)，慢慢的他的思維也有了變化，逐步有了自己不同的思想，有了自己的教學(xué)思路。

10年9月17日，也是個非常難忘的日子，我又一次在結(jié)對協(xié)議書上簽下了神圣而沉重的一筆，我又成了別人的師傅，我的徒弟是小孫，從那一刻起，我就意識到自己肩上的責(zé)任重大，說實在的，我感到非常羞澀，擔(dān)心愧對“師傅”這個稱呼。轉(zhuǎn)念一想，校領(lǐng)導(dǎo)既然把這個光榮而艱巨的任務(wù)交給我，我就應(yīng)該不遺余力地挑起重?fù)?dān)，盡可能不讓領(lǐng)導(dǎo)和我的徒弟失望。從那以后，在業(yè)務(wù)方法上，我把我的思路方法不遺余力地教給了他，因為我知道思路思維是教師教好學(xué)的基礎(chǔ)，有了自己的思維，才能有自己的思想，自己的教學(xué)方法。在教的過程中在徒弟哪里也學(xué)到了很好的見解，徒弟很聰明，也很能干。“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)”，同樣作為年輕教師的我，時刻不忘繼續(xù)學(xué)習(xí)，同時還常用這句話教育我的徒弟，使他意識到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，那段時間他利用好分分秒秒，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)書籍，努力提高自己的教育教學(xué)觀念。徒弟進(jìn)步很大，我也感到非常的欣慰

2011年3月13日，又是個難忘的日子，我又一次當(dāng)了師傅，我的徒弟換成了小王，我們在學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對協(xié)議書上簽下那沉重的一筆以后，我 沒和以前那樣感到擔(dān)心，而是非常從容的指定了幫扶計劃，計劃的第一條就是：嚴(yán)于律己，以身作則，引領(lǐng)徒弟具備良好的職業(yè)道德。師德是為師之魂，為師之本，師德教育對新教師顯得尤為重要。我對自己要求比以前更加的嚴(yán)格。第二；上課之前必須備好課，按照程序，認(rèn)真細(xì)心的上好每一節(jié)課，課后積極反思，找出自己的不足，并積極改正；為此，我每天堅持早備課，課后積極反思，爭做時間的主人，搶做工作的帶頭人，用心對待班上的每一份工作，坦誠對待身邊的每一個人，真誠愛護(hù)每個孩子。我想用我自己的言行去感染我身邊的每一個人，尤其是我的徒弟小尚。第三，寬以待徒，平等互助，促使徒弟具備很高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在工作上幫助對方的同時，積極吸取對方的優(yōu)點，互幫互助，共同進(jìn)步。

自從結(jié)對以來，我們認(rèn)真執(zhí)行我們自己制定的計劃，從效果來看，也基本完成了我們所要達(dá)到的目標(biāo)，我們對自己更加嚴(yán)格，上課之前先備好課，課后積極反思，互相幫助，共同進(jìn)步。

現(xiàn)在我和徒弟之間的關(guān)系已經(jīng)由師徒關(guān)系升級到工作中的好伙伴了。日常工作中，我倆經(jīng)?；ハ嗦犝n，并毫無保留地提出指導(dǎo)意見?；ハ嗳￠L補短。備課時、班級管理中遇到疑難問題，我倆隨時都可以商討，互相切磋，交流心得，總結(jié)經(jīng)驗。努力把對她的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作參透到教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)小王身上有許多優(yōu)點，他悟性特好，一點就通，更重要的是他不嫌臟，不怕累，天性善良，敢于吃苦。什么工作都搶在前頭，對于這個徒弟的表現(xiàn)，我又一次感到了欣慰；

今后工作中，我將和徒弟一起并肩共進(jìn)，共同成長，也衷心期盼徒弟能取得更好的成績。

2011年6月28日

第二篇：青藍(lán)計劃

2013--2014學(xué)“青藍(lán)工程”計劃

古縣石必鄉(xiāng)石必中心小學(xué)

“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊伍，才能不斷地提升我校辦學(xué)質(zhì)量。為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊伍專業(yè)化的建設(shè)，學(xué)校時刻關(guān)注他們的成長和融入狀況，及時指導(dǎo)。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。

一、明確目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求，教齡3年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對象。

1.引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換，對他們加強工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

3.實行師徒結(jié)對，我們對每位新教師配備１—２位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅，在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊工作中進(jìn)行傳、幫、帶。

4.建立學(xué)?？己酥贫龋ㄟ^努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面達(dá)到合格以上水平。

二、師徒的義務(wù)職責(zé)

1．師傅職責(zé)：

做到“三帶”：

帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。

帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能

帶特長——結(jié)合自己的教學(xué)特色，起好幫帶作用

2．徒弟職責(zé)：

做到“三學(xué)”：

學(xué)為人──教書育人，為人師表。

學(xué)理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念

學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功

三、具體要求：

1．師傅：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，幫助徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（2）幫助徒弟過好“教材教法關(guān)”，就教材中難教課例、典型課例進(jìn)行重點研討。

（3）指導(dǎo)徒弟教師擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課，給予悉心指導(dǎo)，每學(xué)期指導(dǎo)1份精品教案。

（4）每學(xué)期聽徒弟的課并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導(dǎo)、課后評價”。（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)匯報課。

（7）鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

2．徒弟：

（1）在師傅的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長的目標(biāo)。

（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作、學(xué)習(xí)計劃，并在開學(xué)第一周交教導(dǎo)處。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動求教，并做好記錄。認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié)，主動要求師傅指導(dǎo)，邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。虛心接受指導(dǎo)教師的意見，對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究，及時改進(jìn)、提高。

（4）主動聽師傅的課，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出反思。學(xué)期結(jié)束聽課記錄上交備查。

（5）每學(xué)期上1節(jié)匯報課，虛心聽取意見并寫好教后記。

（6）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級各類競賽活動。

（7）平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。

四、師徒的態(tài)度定位

１．幫扶要德才兼?zhèn)洌缘聻橄取?/p>

２．立意要高，起步要實，以基本功為切入點。

３．注重共性，尊重個性，互學(xué)互幫，共同提高。

４．勤懇教學(xué)，踏實做人。

我們相信，青藍(lán)工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間，促使更多的教師成為肩挑重?fù)?dān)、獨擋一面的合格教師，并為后續(xù)的名師工程奠基。

古縣石必鄉(xiāng)石必中心小學(xué)

2013年9月

第三篇：青藍(lán)計劃

杭州市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)鼓勵和扶持

高校教師（專家）團(tuán)隊式創(chuàng)業(yè)（青藍(lán)計劃）

實施辦法的通知

杭政辦函?2011?149號

各區(qū)、縣（市）人民政府，市政府各部門、各直屬單位：

《關(guān)于鼓勵和扶持高校教師（專家）團(tuán)隊式創(chuàng)業(yè)（青藍(lán)計劃）的實施辦法》已經(jīng)市政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

二○一一年六月三日

關(guān)于鼓勵和扶持高校教師（專家）團(tuán)隊式創(chuàng)業(yè)

（青藍(lán)計劃）的實施辦法

為鼓勵和扶持高校教師與科研院所專家通過帶技術(shù)、帶專利、帶項目、帶團(tuán)隊等形式在杭創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)高校院所與企業(yè)、知識與資本、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的有機(jī)融合，推動杭州經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，現(xiàn)就鼓勵和扶持高校教師與科研院所專家團(tuán)隊式創(chuàng)業(yè)（簡稱青藍(lán)計劃）制定本實施辦法。

一、扶持對象

納入青藍(lán)計劃的扶持對象需同時具備以下基本條件：

（一）2011年6月1日以后，由高校教師、科研院所專家?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊創(chuàng)辦，在杭州市注冊登記、納稅，具備企業(yè)法人資格，具有健全的財務(wù)管理制度和會計核算體系的科技型企業(yè)。

（二）高校教師、科研院所專家以貨幣、無形資產(chǎn)等形式投資參股，股權(quán)比例在企業(yè)注冊后1年內(nèi)不低于20%，且企業(yè)使用的技術(shù)成果系自主研發(fā)，無知識產(chǎn)權(quán)糾紛。

二、扶持政策

高校教師、科研院所專家團(tuán)隊式創(chuàng)業(yè)所創(chuàng)辦的科技型企業(yè)（以下簡稱青藍(lán)計劃企業(yè)），在優(yōu)先入選杭州市科技型初創(chuàng)企業(yè)培育工程（雛鷹計劃）并享受相關(guān)政策的基礎(chǔ)上，享受以下扶持政策：

（一）開辦注冊。

1．開通工商注冊綠色通道。青藍(lán)計劃企業(yè)辦理工商注冊登記時，各工商行政管理部門辦事窗口要安排專人負(fù)責(zé)受理，并提供一站式服務(wù)。

2．免收工商注冊費用。對青藍(lán)計劃企業(yè)，工商部門免收登記類、證照類等行政事業(yè)性收費。

3．放寬經(jīng)營場所限制。允許青藍(lán)計劃企業(yè)租用、使用高校、院所范圍內(nèi)的場地作為經(jīng)營場所進(jìn)行注冊登記。

4．放寬市場準(zhǔn)入條件。對青藍(lán)計劃企業(yè)，鼓勵高校教師、科研院所專家以知識產(chǎn)權(quán)、實物、科技成果等可評估資產(chǎn)作價出資，允許

以股權(quán)質(zhì)押形式進(jìn)行融資。

（二）創(chuàng)業(yè)資助。

1．啟動資金資助。青藍(lán)計劃企業(yè)創(chuàng)辦過程中，可憑商業(yè)計劃書等相關(guān)材料，申請創(chuàng)業(yè)啟動資金。經(jīng)市科技局等部門審核，在企業(yè)注冊登記后給予20-100萬元的財政資助，資助金額不超過企業(yè)實際到位的貨幣資本金。

2．種子資金資助。對符合市科技創(chuàng)業(yè)種子資金資助政策的青藍(lán)計劃企業(yè)，經(jīng)企業(yè)申請、市科技局等部門審核，給予20-100萬元的種子資金資助。

3．投融資資助。青藍(lán)計劃企業(yè)獲得銀行貸款，可按照銀行基準(zhǔn)利率的50%給予貼息補助（享受補助的最高貸款金額不超過2000萬元）。對擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、成長性好的青藍(lán)計劃企業(yè)，杭州銀行科技支行、市高科技擔(dān)保有限公司可優(yōu)先為其提供支持。

4．房租補貼。各大學(xué)科技園、科技企業(yè)孵化器（含大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園等）應(yīng)優(yōu)先為青藍(lán)計劃企業(yè)提供創(chuàng)業(yè)孵化場地，高校教師、科研院所專家?guī)ьI(lǐng)大學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊式創(chuàng)業(yè)的，參照市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策由當(dāng)?shù)貐^(qū)、縣（市）財政給予相應(yīng)的房租補貼。

5．申請專利資助。青藍(lán)計劃企業(yè)取得國內(nèi)外專利的，根據(jù)《杭州市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市科技局財政局關(guān)于杭州市專利專項資金管理辦法的通知》（杭政辦函?2009?287號）規(guī)定，申請專利資助及獎勵。

6．會展補貼。鼓勵青藍(lán)計劃企業(yè)參加各類產(chǎn)品展示。企業(yè)成立3年內(nèi)，參加市政府或經(jīng)市政府批準(zhǔn)舉辦、組織的各類國內(nèi)外會展，根據(jù)有關(guān)資金管理辦法，由企業(yè)納稅所在地財政按展位費的50%給予補貼。對單家企業(yè)每年最多補貼3萬元。

7．評優(yōu)獎勵。優(yōu)先推薦青藍(lán)計劃企業(yè)參評市“雛鷹杯”最具成長潛力企業(yè)、十佳科技型初創(chuàng)企業(yè)等獎勵。

8．其他支持。青藍(lán)計劃企業(yè)申報市科技計劃和有關(guān)產(chǎn)業(yè)扶持計劃、科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金等國家、省級科技計劃項目的，同等條件下予以優(yōu)先列入或推薦。

（三）稅費優(yōu)惠。

1．開通稅務(wù)辦事綠色通道。為青藍(lán)計劃企業(yè)開辟稅務(wù)辦理綠色通道，提供便捷服務(wù)，免費辦理稅務(wù)登記，提供注冊培訓(xùn)。

2．享受稅收優(yōu)惠政策。對青藍(lán)計劃企業(yè)申請認(rèn)定軟件企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、技術(shù)先進(jìn)型服務(wù)企業(yè)等，在同等條件下予以優(yōu)先推薦或認(rèn)定，并享受相關(guān)稅收優(yōu)惠政策；對青藍(lán)計劃企業(yè)中的小型微利企業(yè)、技術(shù)貿(mào)易企業(yè)、文創(chuàng)企業(yè)等，按有關(guān)稅收優(yōu)惠政策執(zhí)行。

3．落實企業(yè)研發(fā)費用加計扣除稅收優(yōu)惠。青藍(lán)計劃企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝產(chǎn)生的研究開發(fā)費用，未形成無形資產(chǎn)的，在按規(guī)定據(jù)實抵扣的基礎(chǔ)上，再按照研究開發(fā)費用的50%加計扣除；形成無形資產(chǎn)的，按照無形資產(chǎn)成本的150%攤銷。

三、創(chuàng)業(yè)服務(wù)

（一）創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)。為青藍(lán)計劃企業(yè)配備創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師或創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)員，提供創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，協(xié)助解決創(chuàng)業(yè)過程中的有關(guān)問題。

（二）投資融資服務(wù)。向創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)、擔(dān)保機(jī)構(gòu)和銀行優(yōu)先推薦青藍(lán)計劃企業(yè)，市創(chuàng)業(yè)投資服務(wù)中心等投融資服務(wù)平臺優(yōu)先提供專業(yè)服務(wù)。

（三）公共技術(shù)服務(wù)。青藍(lán)計劃企業(yè)可免費或優(yōu)惠使用市科技創(chuàng)新公共服務(wù)平臺和各大學(xué)科技園、科技企業(yè)孵化器建立的科技創(chuàng)新平臺。

（四）人力資源服務(wù)。青藍(lán)計劃企業(yè)引進(jìn)人才，符合條件的可申請享受創(chuàng)業(yè)人才公寓或人才專項用房；青藍(lán)計劃企業(yè)3年內(nèi)可免費享受人事代理服務(wù)、參加市人事部門組織的大型人才招聘會、在杭州人才網(wǎng)和杭州畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布招聘信息。

四、組織實施

（一）加強組織協(xié)調(diào)。青藍(lán)計劃作為雛鷹計劃的重要組成部分，由市“雛鷹計劃”協(xié)調(diào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實施，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（設(shè)在市科技局）負(fù)責(zé)日常工作，市財政、人事、工商、教育等相關(guān)部門按職責(zé)做好有關(guān)工作；在杭高校、科研院所及有關(guān)大學(xué)科技園等做好相關(guān)配合工作。

（二）加強培育管理。青藍(lán)計劃企業(yè)的申請由創(chuàng)業(yè)教師、專家提

出，經(jīng)擬注冊地的科技局、財政局審核后，由市科技局組織認(rèn)定。經(jīng)認(rèn)定的青藍(lán)計劃企業(yè)由市、區(qū)（縣、市）共同培育管理。

（三）建立試點基地。在浙江大學(xué)國家大學(xué)科技園、浙江省國家大學(xué)科技園、中國美術(shù)學(xué)院國家大學(xué)科技園和浙江海外高層次人才創(chuàng)新園、杭州高科技孵化器等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺中選擇建立一批試點基地，優(yōu)先為青藍(lán)計劃企業(yè)發(fā)展提供空間和服務(wù)。

（四）落實扶持資金。每年在市“雛鷹計劃”經(jīng)費中安排專項資金，用作青藍(lán)計劃企業(yè)啟動資金、房租補貼、評比獎勵及專項工作經(jīng)費等。

（五）做好宣傳發(fā)動。在各高校建立工作聯(lián)系點，開展青藍(lán)計劃宣傳、咨詢工作。積極發(fā)揮高校、科研院所、大學(xué)科技園和科技企業(yè)孵化器的組織作用，鼓勵高校、科研院所制定相關(guān)政策。

五、附則

（一）本辦法所稱的高校教師指全日制高等學(xué)校（包括非在杭高校）中具有中級以上（含）專業(yè)技術(shù)職務(wù)、職稱的教職員工；專家指省級以上科研院所（包括非在杭院所）中具有中級以上（含）專業(yè)技術(shù)職務(wù)、職稱的研究人員。

（二）除房租和展會補貼以外，其他財政資助由市、區(qū)（縣、市）兩級財政各承擔(dān)50%。同一企業(yè)同一項目市本級不重復(fù)資助，同類項目就高享受資助。

（三）對青藍(lán)計劃中團(tuán)隊層次高、有自主知識產(chǎn)權(quán)、技術(shù)水平領(lǐng)先、產(chǎn)業(yè)帶動明顯的創(chuàng)新項目，經(jīng)市“雛鷹計劃”協(xié)調(diào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，可予以特別扶持。

（四）各區(qū)、縣（市）可參照本辦法，結(jié)合實際情況制定配套政策。市各有關(guān)部門應(yīng)根據(jù)本辦法制定實施細(xì)則。

（五）本辦法由市科技局牽頭，會同市教育、財政、人事、工商等部門負(fù)責(zé)解釋，自公布之日起30日后施行。

第四篇：青藍(lán)計劃

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期青藍(lán)結(jié)對師傅計劃

陳艷

一、指導(dǎo)思想：

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與葉斯波力結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動徒弟計劃。

二、實施目標(biāo)：

師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案，聽課指導(dǎo)與簡單評點，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2.指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率。

三、實施措施：

1.在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。

教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔(dān)負(fù)起對陳老師的輔導(dǎo)工作。

2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。3.師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。

4.努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

5.本著教學(xué)相長、互動共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。

師傅：

1.帶著教學(xué)實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進(jìn)行交流；

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

6.通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去。8.一個教師，班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。

第五篇：青藍(lán)計劃

青藍(lán)工程師傅計劃

劉艷霞

我校繼續(xù)實行“青藍(lán)工程”，我擔(dān)任高文燕老師的師傅。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，結(jié)合實際，制訂出本學(xué)期我們的師徒結(jié)對計劃如下：

一、主要任務(wù)

本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍(lán)工程的效能，擬定以下主要任務(wù)。

1、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，熟悉教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識，指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)。

2、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研，針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

3、教學(xué)實踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對，開展互助備課。

4、教育教學(xué)研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題。

5、經(jīng)驗總結(jié)：強化教師的反思意識和反思習(xí)慣，記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感；撰寫教后反思、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識內(nèi)化為個人知識，從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。

二、基本要求

1、每周師徒間互相聽課至少１節(jié)，要有聽課記錄、評課意見。

2、要求高文燕老師認(rèn)真寫教后反思、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文。

3、我主動推薦教學(xué)理論書籍給高文燕老師，要求她每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊，并撰寫讀書筆記。

4、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、寫好教學(xué)總結(jié)等。