第一篇：六年級經(jīng)典誦讀工作總結(jié)

六年級經(jīng)典誦讀工作總結(jié)

誦讀古詩文對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們深刻的認識到開展古詩文誦讀影響深遠。我校一直積極響應(yīng)區(qū)教育局開展“經(jīng)典誦讀”活動的號召，在全校范圍內(nèi)深入開展了經(jīng)典誦讀活動。我們進行了一系列的工作，使得經(jīng)典誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。幾年來，師生都大有收獲，深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深。誦讀活動已成為我校具有深遠意義的傳統(tǒng)活動形式，并形成了自己的特色。

1、我班保證周三——周五晨讀課間和周二下午第二節(jié)課為誦讀時間。并基本保證每天不少于10-20分鐘的誦讀時間。

2、為了使學(xué)生收獲頗豐，我們利用板報、專欄，營造一個良好的誦讀氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，為誦讀古文

創(chuàng)設(shè)了氛圍。

3、誦讀活動的開展，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)。

當(dāng)然，我們在鼓勵學(xué)生背誦的同時，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達而達人”的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

4、對每一篇必背古詩文的通過，我們都經(jīng)過自背、學(xué)習(xí)小組檢查、全班抽查的方法，確保背誦質(zhì)量。

5、我們堅持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體，以家庭助讀為輔助模式，使我班古詩文誦讀走上了健康的發(fā)展軌道。

6、每個學(xué)期，我們都會積極參與學(xué)校舉辦的經(jīng)典誦讀匯報活動，其中，不乏精彩的節(jié)目，如小品、演唱、古詩吟誦等。豐富的活動調(diào)動了學(xué)生們誦讀的熱情，孩子的進步使得他們的家長對我校的誦讀活

動越來越支持。

如今，我班的古詩文誦讀逐步走向深入，已融入學(xué)校的肌體，成為學(xué)校教育重要組成部分。正在引發(fā)著學(xué)校由內(nèi)而外的變化，對學(xué)校儒雅風(fēng)氣的形成，學(xué)校文化的重建，學(xué)生的成長正發(fā)揮著越來越重要的作用。

總之，從小讓學(xué)生直面古詩文，誦讀古詩文，是弘揚傳統(tǒng)文化，振興中華民族的一大功德無量的事。我們將義無返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅持下去。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在機場小學(xué)開出花、結(jié)出果。

第二篇：六年級經(jīng)典誦讀工作總結(jié)

湘東區(qū)實驗小五

（二）班經(jīng)典誦讀

工作總結(jié)

我班一直積極響應(yīng)學(xué)校開展“經(jīng)典誦讀”活動的號召，在全班深入開展了經(jīng)典誦讀活動。我們進行了一系列的工作，使得經(jīng)典誦讀在全班學(xué)生中逐步掀起高潮。這學(xué)期以來，師生都大有收獲，深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深。

誦讀活動已成為我班具有深遠意義的傳統(tǒng)活動形式，并形成了自己的特色。

1.我班保證每天早上8：00——8：15為誦讀時間，每次誦讀15分鐘。誦讀內(nèi)容除了學(xué)校統(tǒng)一誦讀的古詩內(nèi)容以外，再增加一些經(jīng)典文章及學(xué)校自己喜歡的內(nèi)容。

2．為了使學(xué)生收獲頗豐，我們利用板報、專欄，營造一個良好的誦讀氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，為誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍。

3．誦讀活動的開展，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)。

4．對每一篇必背古詩文的通過，我們都經(jīng)過自背、學(xué)習(xí)小組檢查、全班抽查的方法，確保背誦質(zhì)量。

5．我們堅持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體，以家庭助讀為輔助模式，使我班古詩文誦讀走上了健康的發(fā)展軌道。

6．積極參與學(xué)校舉辦的經(jīng)典誦讀匯報活動，其中，不乏精彩的節(jié)目，如小品、演唱、古詩吟誦等。豐富的活動調(diào)動了學(xué)生們誦讀的熱情，孩子的進步使得他們的家長對我校的誦讀活動越來越支持。

如今，我班的古詩文誦讀逐步走向深入，成為學(xué)校教育重要組成部分。正在引發(fā)著學(xué)校由內(nèi)而外的變化，對學(xué)校儒雅風(fēng)氣的形成，學(xué)校文化的重建，學(xué)生的成長正發(fā)揮著越來越重要的作用。

總之，從小讓學(xué)生直面古詩文，誦讀古詩文，是弘揚傳統(tǒng)文化，振興中華民族的一大功德無量的事。我們將義無返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅持下去。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在實驗小學(xué)開出花、結(jié)出果。

第三篇：六年級經(jīng)典誦讀工作總結(jié)

六年級經(jīng)典誦讀工作總結(jié)

（2013年—2014年第一學(xué)期）

誦讀古詩文對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們深刻的認識到開展古詩文誦讀影響深遠。我校一直積極響應(yīng)上級開展“經(jīng)典誦讀”活動的號召，在全校范圍內(nèi)深入開展了經(jīng)典誦讀活動。我們進行了一系列的工作，使得經(jīng)典誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。幾年來，師生都大有收獲，深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深。

誦讀活動已成為我校具有深遠意義的傳統(tǒng)活動形式，并形成了自己的特色。

1、我班保證周一至周五晨讀和中午自習(xí)為誦讀時間。并基本保證每天不少于20分鐘的誦讀時間。

2、為了使學(xué)生收獲頗豐，我們利用板報、專欄，營造一個良好的誦讀氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，為誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍。

3、誦讀活動的開展，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)。

當(dāng)然，我們在鼓勵學(xué)生背誦的同時，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達而達人”的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

4、對每一篇必背古詩文的通過，我們都經(jīng)過自背、學(xué)習(xí)小組檢查、全班抽查的方法，確保背誦質(zhì)量。

5、我們堅持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體，以家庭助讀為輔助模式，使我班古詩文誦讀走上了健康的發(fā)展軌道。

6、每個學(xué)期，我們都會積極參與學(xué)校舉辦的經(jīng)典誦讀匯報活動，其中，不乏精彩的節(jié)目，如手抄報比賽、古詩吟誦等。豐富的活動調(diào)動了學(xué)生們誦讀的熱情，孩子的進步使得他們的家長對我校的誦讀活動越來越支持。

總之，從小讓學(xué)生直面古詩文，誦讀古詩文，是弘揚傳統(tǒng)文化，振興中華民族的一大功德無量的事。我們將義無返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅持下去。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在南寨小學(xué)開出花、結(jié)出果。

2014年1月

第四篇：六年級經(jīng)典誦讀工作總結(jié)

六年級四班特色活動總結(jié)

李愛文

誦讀古詩文對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們深刻的認識到開展古詩文誦讀影響深遠。我班進行了一系列的工作，使得經(jīng)典誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。幾年來，師生都大有收獲，深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深。

誦讀活動已成為我校具有深遠意義的傳統(tǒng)活動形式，并形成了自己的特色。

1.我班保證周三——周五晨讀課間和周二下午第二節(jié)課為誦讀時間。并基本保證每天不少于10-20分鐘的誦讀時間。

2.為了使學(xué)生收獲頗豐，我們利用板報、專欄，營造一個良好的誦讀氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，為誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍。

3.誦讀活動的開展，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)。

當(dāng)然，我們在鼓勵學(xué)生背誦的同時，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

4.對每一篇必背古詩文的通過，我們都經(jīng)過自背、學(xué)習(xí)小組檢查、全班抽查的方法，確保背誦質(zhì)量。

5.我們堅持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體，以家庭助讀為輔助模式，使我班古詩文誦讀走上了健康的發(fā)展軌道。

6.每個學(xué)期，我們都會積極參與學(xué)校舉辦的經(jīng)典誦讀匯報活動，其中，不乏精彩的節(jié)目，如小品、演唱、古詩吟誦等。豐富的活動調(diào)動了學(xué)生們誦讀的熱情，孩子的進步使得他們的家長對我校的誦讀活動越來越支持。

如今，我班的古詩文誦讀逐步走向深入，已融入學(xué)校的肌體，成為學(xué)校教育重要組成部分。正在引發(fā)著學(xué)校由內(nèi)而外的變化，對學(xué)校儒雅風(fēng)氣的形成，學(xué)校文化的重建，學(xué)生的成長正發(fā)揮著越來越重要的作

總之，從小讓學(xué)生直面古詩文，誦讀古詩文，是弘揚傳統(tǒng)文化，振興中華民族的一大功德無量的事。我們將義無返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅持下去。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在機場小學(xué)開出花、結(jié)出果。

特 色 活 動 總學(xué)

科：語

文 年

級：六 年 級 姓

名：李 愛 文

臨 池 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)

2017年7月 結(jié)

第五篇：六年級誦讀

六年級誦讀

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家好！

男：中國的語言，中國的聲音

女：名篇佳作，精彩紛呈

男：金秋送爽，紅葉傳情，在十月的風(fēng)中，聲音和文字結(jié)出了累累的碩果。女：金色的陽光，靜謐的校園，感受朗誦的魅力，領(lǐng)略朗誦的精彩。男：中國，一片屹立于世界東方的神圣土地；

女：中華民族，一個生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。

男：自古以來，我們中國人以地大物博和山川壯麗而自豪

女：自古以來，我們中國人以古老的文明和燦爛的文化而驕傲

男：現(xiàn)在讓我們滿懷最真摯的情感用我們最優(yōu)美的語言,為我們偉大的祖**親獻上最美的祝?！?合：艾臺小學(xué)六年級朗誦會現(xiàn)在開始

男：我們深深愛戀著您，祖國.。

女：我們深深地愛著祖國的文化,男：搏動的心臟跳動著五千年的脈搏,女：涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波,合：我們要努力學(xué)習(xí)，把祖國文化傳承。請聽《長江之歌》。

男：這首詩贊頌了長江的宏偉、壯麗。而神秘的《五彩池》代表著我國中部地區(qū)山奇水麗的特色風(fēng)景。

女：五彩池的數(shù)量、大小、深淺、形狀和池水瑰麗多彩的特點，透著五彩池的美麗神奇。

男：我國中部地區(qū)五彩池的神奇吸引著我們每一個人。

女：然而《紹興的船啊紹興的橋》為我們打開了江南水鄉(xiāng)的門，帶給人一種紹興的水、船、橋、人之間的和諧美。

男：江、船、池、橋亮麗多彩，中國名樓，又亮出了祖國的另一道文化風(fēng)景線。女：有關(guān)黃鶴樓、岳陽樓、鸛雀樓相關(guān)詩文，領(lǐng)略登高遠眺、極目無窮之妙，可以激發(fā)讀者樹立豪邁進取的人生之志，領(lǐng)悟寓意深邃的處世哲學(xué)。

男：我們了解了它們承載的悠久歷史和深厚的文化底蘊，認識了中華文化的豐厚博大。

女：不管多么美麗的風(fēng)景，我們都要懂得欣賞，不要霧里看花，朦朦朧朧。男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。

女：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。

女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

男：老師們，今天的誦讀展示到這里就要和大家說再見了，整理你的心情，帶上你的笑容，我們下次再見！