第一篇：XX年上學期英語教研室工作總結（本站推薦）

XX年上學期英語教研室工作總結

時光飛逝，XX年上學期已接近尾聲。英語教研室在學院以及基礎課部的正確指導下，按照部門的工作部署和教研室的工作計劃，經過教研室全體教師的共同努力，教研室的教學、科研等各方面工作都圓滿完成。現(xiàn)將本學期英語教研室工作總結如下：

一、政治理論學習工作

緊密結合學校改革發(fā)展實際，深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，進一步提高全體教研室老師的政治思想素質、政策理論水平和業(yè)務工作能力。認真學習了部門組織的黨的群眾路線理論，使我們深刻領悟到：作為一名大學教師，要深入學生當中，幫助需要幫助的學生，與同事們團結奮進。此外，魏濤老師、符煒璇老師于XX年10月29日-31日參加了XX省省直單位入黨積極分子培訓學習，受益匪淺。

二、常規(guī)工作

本學期，我們按計劃認真完成了以下幾個方面的教學常規(guī)工作：

第一、審核了各位教師本學期的授課計劃，并檢查授課計劃的執(zhí)行情況；堅持集體備課，檢查教師的教案備課情況、學期聽課情況、作業(yè)的批改情況和空間建設情況并及時提出了合理的反饋意見。

第二、按計劃定期進行了教研活動，XX年5月21日羅XX老師成功講授公開課，活動舉行后教師們及時交流心得，相互學習，取長補短。XX年6月6日，在基礎課部和英語教研室的共同努力下成功舉辦了XX年學院英語口語技能大賽，在此次比賽中學生們的英語學習興趣得到了很大提高。此外，為了進一步提口全院學生的英語口語水平，英語教研室在本學期定期在每個月舉行了英語角活動，輔導老師魏XX、符XX受到到了學生普遍好評，學生的口語水平得到了明顯的提高。

第三、要求教研室老師之間相互聽課，集體交流，共同探討了三年高職的英語教學方法的改進，并且在學院和部門的大力支持下對五年高職英語教學提出了一些教學上的創(chuàng)新。在此過程中，教師們相互談論教學體會、教研室了解教材的使用情況，在教研教改上有了更新的認識。

最后，各任課老師認真、按時地完成了期末出卷出卷工作；積極參與院系的各項教學聯(lián)誼活動，加強與各部門的溝通，以確保教學工作的正常有序進行。

三、科研工作

本學期教研室發(fā)表了9篇論文（兩名休產假的老師除外），其中，一名老師成功申報了院級課題一項。

四、師資隊伍建設

目前，英語教研室專、兼職老師共有11名，專職老師7名。其中有一半以上已獲取研究生學位，兩名老師具有留學經歷，在翻譯和口語方面頗有經驗。絕大部分老師都能出色地完成教學任務和科研任務，并獲得了所教區(qū)隊的良好評價。

此外，副高以下的英語老師們積極準備了學院教師教學說課能力測評，并且絕大部分順利通過。

最后，為了加強教師的業(yè)務學習，教研室為英語老師們提供了一定的專業(yè)書籍，老師們積極借閱，整個的專業(yè)素質都在不斷提高。

五、不足之處和努力方向

回首過去的一年，忙碌而充實。忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味。當然我們的工作還有許多不足之處。首先，教學方法有待改革，整個教師隊伍還過于年輕，教師職稱不高。其次，教師外出學習的機會較少，希望以后有更多機會外出學習，了解兄弟院校的外語教學情況，相互借鑒。

英語教研室

XX年6月12日

第二篇：上學期教研室工作總結

本學期，我校教研工作繼續(xù)堅持“以人為本”的辦學理念，走“增效降耗”辦學之路，以“有效課堂”為核心，以落實細節(jié)為突破口，增強教研工作的實效性，提高教學研究中心的戰(zhàn)斗力，為我校的教學研究工作增添活力。

一、潛心打磨，加強師資隊伍建設高舉教研大旗，倡導研究風氣。教研室繼續(xù)完善并實施“有效教學”考評方案，對教學各環(huán)節(jié)制定出詳細的評估措施。教研室組織老師認真學習《有效教學論》等教育理論，自覺投身到教育科研中去，在課堂教學中有機滲透教研。通過開展各種教研活動，加強科任老師間的協(xié)調與合作，積極開展研討與交流，多次對年級教學工作進行視導提出有點，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。繼續(xù)配合區(qū)教研室開展送教下鄉(xiāng)活動。xx、xx等老師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學支教，收到廣泛好評?！坝行Ы虒W”一等獎獲獎選手xx、xx、xx、xx等老師送教下鄉(xiāng)。不少老師還在省市級各類競賽中取得驕人的成績。這些成績的取得，推動了學校教學研究向縱深發(fā)展，向高質量推進，提高了學校教學研究水平，提高了教師的整體素質和整體工作能力。建立年級組指導的備課組工作制度。強調備課組工作有計劃，有實施意見，有具體過程。有效協(xié)調教學進度，同組教師能互助合作。同組教師之間能協(xié)商好實驗課，有困難互相幫助。集體備課期間，大家能就教學重點、難點、教學目標的制定、教學環(huán)節(jié)的落實等環(huán)節(jié)進行細致研討。要求教師鉆研教材，因材施教。面對全體學生，關注個別差異。課堂教學實踐中。結合實際，對新課程一些教學內容進行延伸和拓寬，使學生獲得全面的發(fā)展，注意學生生存能力的培養(yǎng)，注意學生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。

二、夯實課堂，開展有效教研活動教研室積極組織教研員參加各種培訓，要求參加培訓人必須認真研究課題，必須有詳實的材料及較高的理論水平，體現(xiàn)出應有的理論高度。1.以活動為載體，增強教研工作的實效性。教研室嚴格教研紀律，明確每周三、四分別為文科、理科的教研活動時間，全校老師參加，領導干部以身作則，率先垂范，積極參加教研活動。教研室定期組織檢查活動的開展情況。每天早上，各備課組都開展形式多樣的小備課活動，集思廣益，取長補短。每周開展半日教研活動，集中大家的智慧，作專題的研究，有效推動學校教研活動的深入開展。教研室的各位老師勤奮學習，刻苦鉆研教育教學理論，提高自身的科研水平。他們常常為某一活動的開展嘔心瀝血，為教研活動的正常有序的開展作出了貢獻。

2．以視導為橋梁，增強教研工作的監(jiān)督性。教學視導活動有籌劃，有組織，有反饋，有跟蹤。能結合年級教學工作的現(xiàn)狀，開展視導活動，對教案設計、作業(yè)批改、聽課記錄、課堂授課等各方面進行視導評估，肯定年級工作中涌現(xiàn)出的先進人物，提出改進意見，印發(fā)《教學工作視導簡報》，增強了監(jiān)督作用。就視導活動中的共性問題進行研討，對年級管理提出合理化的意見建議，使年級教學管理更加科學規(guī)范的運行。3.以學習為目標，增強教研工作的前瞻性。組織全校老師堅持學習，學習全新的辦學理念。本學期，我校多次組織全體老師學習新課程標準，鉆研中考試題，學習淮安市中考說明，結合實際，創(chuàng)造性地開展教學研討，以全新的理念更換自己的思維，促進教學研討向縱身發(fā)展。本學期，教研室組織三次中考研究學習活動，印發(fā)三期考學試卷，讓廣大老師研究學習。

5.以建模為窗口，增強課堂教學的示范性。本學期，我校成功組織了部分老師赴海安紫石中學參加教學聯(lián)誼活動，繼續(xù)具有文通特色的課堂模式，繼續(xù)對英才班的課堂教學提出了大膽而科學的教學改革，明確思路，開闊視野，活躍思維。繼續(xù)組織大規(guī)模的課堂教學建?；顒?，借鑒南通專家的成功經驗，結合楚州的教學實際，創(chuàng)造性地加以整合運用，靈活開展工作。繼續(xù)打磨具有文通特色的教學模式，著力在語文教學尤其是作文教學上下功夫。繼續(xù)開展“四校聯(lián)誼”，與兄弟學?；ハ鄬W習，共同進步。

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第三篇：2013學年上學期獸醫(yī)教研室工作總結

2013學年上學期獸醫(yī)教研室工作總結

在學院的正確領導下，教研室全體教師同舟共濟、齊心協(xié)力、嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，在人員少、教學工作量飽滿的情況下，順利完成本學期的教學任務。歸納起來主要有以下幾個方面 一．認真落實教學任務

1．本我教研室認真完成了的學校下達的教學任務，具體如下：《動物病理學》、《獸醫(yī)臨床診療技術》、《動物藥理學》、《中獸醫(yī)》、《動物疫病防治技術》、《動物疫病檢疫技術》、《家畜飼養(yǎng)技術》，盡管教學任務繁重，但全體教師都能按時完成教學計劃的制定，認真研究教材，仔細備課，充分做好課前準備，準時上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，注重引導性和啟發(fā)性，教學效果良好，學生測評較高。課后認真批改作業(yè)，及時登記成績，加強課后輔導、答疑。

2在教學過程中，還尤為注重實踐環(huán)節(jié)，嚴格按照教學計劃的要求，認真細致做好教研室本學期所承擔課程的教學計劃，實驗過程中有記錄，對學生有實操考核。

3．按照計劃積極組織學生考證，5月底我們就認真組織和學生參與獸醫(yī)技能方面——動物防疫員和動檢疫員中級的考證，考證于6月9日進行。

4．按照計劃組織11級獸醫(yī)班于六月中旬至八月底進行為期二個半月的深入養(yǎng)殖場的專業(yè)綜合技能訓練。

二、日常教學管理方面

1、學期初制定出科學合理的教學進度計劃，并據(jù)此組織實施。

2、加強教師到課的檢查，及時了解各學科的教學進度。

3、采取聽課、座談會等方式掌握教師教學質量與效果。

4、常態(tài)教學檢查。對老師的授課情況采取抽查，對理論教學進度、實踐教學進度、教案、多媒體課件、教學秩序、教師理論授課情況、實踐教學活動、教學工作的規(guī)范性進行了檢查。通過抽查，感到我們我們教研室的老師教風好，所有的老師都認真負責備好每一堂課，上好每一堂課。

三、專業(yè)建設

2013年3月初向學院申請獸醫(yī)專業(yè)五年制大專的招生。

4月份到6月份并通過調研、商討修訂好2013級獸醫(yī)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。

教研室老師共同探討做好：微生物診斷病理標本、獸醫(yī)綜合實驗室、動物診療實驗室，實訓室建設方案

在搞好教學的同時，我們也盡可能的做好獸醫(yī)專業(yè)的宣傳，以期2013年獸醫(yī)專業(yè)的招生得以突破。

三 切實開展教研活動，提高教學水平

開學初期教研室按照學校和院部工作計劃，制訂了教研室學年工作計劃。教研活動的內容除了關于學校和系部文件的學習、本學期開展的教研活動還有提高課堂教學質量的討論;該如何上好《中獸醫(yī)》這門課程;獸醫(yī)實驗室的建設和規(guī)劃;2013人才培養(yǎng)方案的修訂討論；信息化教學的設計和網(wǎng)絡課程建設的討論;通過教研室老師的相互交流和討論，我們的教學水平得到很大的提高。

四、科研建設方面

本學期譚德展教授積極申報了湖南省科技廳課題,課題名稱《竹鼠人工繁殖關鍵技術研究與應用》.傅規(guī)玉老師的省教育廳課題《豬圓環(huán)病毒對豬免疫抑制》的科研研究正在如火如荼的進行.譚德展教授寫的論文《

》擬于6月份發(fā)表在《中國種養(yǎng) 》專業(yè)雜志上.傅規(guī)玉老師寫的論文《動物病理課程教學模式改革與應用研究 》擬于8月份發(fā)表在《養(yǎng)殖技術顧問》專業(yè)雜志上.五、師資建設方面

鼓勵教師積極參加院系各種活動，通過各種途徑提高自我。本學期,我教研室的李丹老師和陽巧梅老師因教學表現(xiàn)突出被系推薦到學院參加信息化教學比賽,傅規(guī)玉老師被推薦參加院里的網(wǎng)絡課程的比賽.我們獸醫(yī)專業(yè)的帶頭人譚德展教授本學期還做學院推薦作為”高等學校年輕骨干教師國內訪問學者”擬于2013年9月份到2014年7月份到國內著名的有獸醫(yī)專業(yè)的學府進行獸醫(yī)專業(yè)的訪問學習.四、今后需改進的問題

學年初教研室的一些工作計劃和實施方案沒能如期按計劃完成，以后要更切實的按照計劃實施方案去做。

我們也也看到我們的科研經驗不夠豐富，成果不多，科研能力還需進一步提高；長期以來，教研室教師的教學負擔過重，怎樣在不影響學校教學質量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這是我們應當思考和解決的問題。

獸醫(yī)教研室

傅規(guī)玉 2013年6月

第四篇：2017上學期地理教研室工作總結

地理教研室工作總結

2016—2017學，我們地理教研室全體教師團結協(xié)作，積極進取，苦練教學基本功，以科研為先導，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的作用，積極參加國家、省、市、校教科研實踐活動，年輕教師深入研究教材、教法；中老年教師努力成為專家型、學者型教師；下面我來總結一年來的工作。

一、勤學——一名年輕教師的基本素質

現(xiàn)代社會對地理教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高技術發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力。為此，每一次教研組活動，我們都非常重視學習教育教學理論、上級文件、教育報有關文章、以及外地先進經驗都是我們學習的內容。尤其是我組教師在參加了新課程標準及教材培訓的基礎之上，在組內學習交流新的教學理論，使老師們明確了《地理新課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，明確教學段的階級目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。結合在省實驗中學學習的《聚焦課堂》，真正把新課改的理念融入到課堂當中。

通過學習，同志們的觀念得到了更新，業(yè)務水平得以明顯提高，特別是通過現(xiàn)代教育技能的學習和實踐，陳舊的教學手段得以更新，活躍了課堂氣氛，提高了同學們的學習興趣，增強了教學效果。

二、敬業(yè)——一名教師的師德素養(yǎng)

本組各位教師能認真學習有關教育的法律法規(guī)，遵守學校各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷提高思想政治覺悟，做到既教書育人，又嚴格要求自己，各位教師都以滿腔熱情投入到教學當中。任勞任怨，默默奉獻著自己的智慧，為學校教學和發(fā)展獻智獻策，是我們的一直奉行的行為準則。

三、善思——生本課堂的靈魂

我們在學習中不斷的反思自己，對學生有了更加深刻的認識——學生是教學過程中中最活躍的主人，只有充分調動他們自主學習，使他們對生活中的事情多了一份關心，多了一份思考，把教學延伸到更廣闊的生活中去，才能激發(fā)他們身上所蘊藏的無窮智慧和潛能。這種認識更加突出了學生的主體地位，體現(xiàn)了對學生的尊重，對學習規(guī)律的尊重和學習方法的重視，體現(xiàn)了從單純注重結果到注重學習方法的轉變，體現(xiàn)了為學生終身學習和發(fā)展奠定基礎的指導思想。

四、團隊精神——揚長避短

我組揚長避短，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，讓教研組工作都必須依存于集體的前提下開展。

1．加強地理組建設，形成有計劃、有目的的地理備課研討的氛圍。我們定時、定點地進行新教材的研究，并且在組內統(tǒng)一各年級組的上課進度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一練習。全組教師樂于參加教研組活動，學習業(yè)務，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，經常相互聽課，及時交流，總結，推廣教學經驗。

2．加強組內資料建設。以往我們地理組缺少系統(tǒng)的課件體系，本學期在各位地理老師的努力下，形成了一定的課件體系。適應了地理課改的需要，提高了教學資源的利用率，促進了教學水平的提高。

3．全組地理教師共同撰寫論文，有分工，有合作，發(fā)揮集體智慧。

五、教學工作中存在的問題

1．教師課堂教學的組織與把握有待提高

青年教師在教學中表現(xiàn)出經驗不足的特點，不太注意課堂氣氛的把握，對較低層次班級的課堂控制力有待提高；教學程序不夠鮮明，顯得不夠老到，難以凸顯教學的風采。對于教學分層次開展這一點，特別應加強對不同層次目標要求的把握和具體程序、細節(jié)的實施。

2．對學生的認知和學習過程指導不夠

基本知識講授完之后，往往在典例分析、實例練習部分指導不夠有針對性和翔實，課堂和練習用到的事例跟學生的生活聯(lián)系緊密度有待加強。尤其在分層次教學的過程中，對學生課堂反饋的信息處理不夠及時，這也使得師生間的互動、交流不夠充分。

3．教學手段和工具的選用不夠到位

一方面，多媒體的利用不夠充分；另一方面，傳統(tǒng)教具和輔助資料的運用都可以加強。同時還應強調，對不同層次班級應盡量選用最合適的教學工具。

六、努力方向和措施

1．重視課堂教學中學生的認知和學習過程，提高課堂效率，激發(fā)學生的學習興趣和潛力，讓學生真正成為課堂的主體。

2．經常性的隨堂相互聽課活動，及時做好評課工作，促使老師在實踐中互相幫助、共同進步。

3．系統(tǒng)研究信息技術在中學地理教學中的應用。這項工作要與地理教研組的整體工作相配套進行，逐步形成本年段多媒體課件資庫。

齊為民

2017-07-19

第五篇：××年教研室工作總結

××年教研室工作總結

××年教研室工作總結2007-02-06 09:44:28

××年教研室工作總結

圍繞教育局××年工作要點的要求，我們不斷轉變教育觀念，以推進素質教育為宗旨，全面貫徹新課程計劃，向教學研究要質量，向師資建設要效益，深化教學改革，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，強化管理，抓本務實，不斷開拓工作新思路，打造發(fā)展新局面，現(xiàn)將具體工作匯報一下。

一、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的業(yè)務素質。

新課程方案全面啟動，高考改革在不斷深化，新的教學理念和知識結構對廣大教師提出了新的挑戰(zhàn)，小學、初中調整到初中、高中的任課教師面臨教法的改變和教材的把握問題，工作不久的青年教師更需要全方位的打造，為此我們采?。?/p>

加快“名師工程”的實施，發(fā)揮名師的輻射帶動作用，促進全體教師業(yè)務水平的全面提高，每個教研員通過深入學校聽課、教研活動和各項評選活動等多種渠道觀察確定名本學科的培養(yǎng)對象，明確每個培養(yǎng)對象的階段性的不同層次的發(fā)展目標，除了在本校、本區(qū)拜師學藝外，還盡可能地提供參加省、市級教學研究活動機會，增長見識，開闊視野，同時在我區(qū)的教學舞臺上，提供展現(xiàn)自我的機會，使其盡快成才，僅下半年就有個學科名教師代表煙臺市參加省優(yōu)質課評選，取得了較好的成績；名參加煙

臺市優(yōu)質課評選的教師均獲一等獎，在山東省計算器技能比賽中一中的兩名數(shù)學教師名列前茅，十二中的語文教師賀冰在全國語文教學研討會上開設示范課，受到與會專家和教師們的一致好評，一批骨干教師的迅速成長，激發(fā)了廣大教師努力學習、不斷進取的積極性，帶動了教師們教育觀念的轉變，使學校、教研組的研究氣氛越來越濃，教師們的業(yè)務能力得到了相應的提高。

開展形式多樣的教學研究活動，促進廣大教師業(yè)務能力的不斷提高。一是進行教材分析，由教研員主持，對教材的知識結構、重點難點、規(guī)律方法進行剖析、概括和總結；二是進行教法、學法講座，及時把搜集來的先進的教改信息反饋給教師，用先進的教學理論指導教學；三是開設示范課，探索課堂教學最優(yōu)方式，倡導現(xiàn)代教學手段的使用，提高課堂教學效率，滲透以人為本的教育理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能

力；四是組織觀摩省、市級優(yōu)質課和課件評選。請專家搞專題講座，執(zhí)教示范課，現(xiàn)身說法。本學期共開設示范課節(jié)，舉辦教材分析次，教法學法理論講座次。

建立備課組說課制和青年教師跟考制。備課組每周一次單元集體備課，由備課組長主持，說教材、說教法、說學法，教研室不定期檢查，以保證說課質量，不使單元集體備課流于形式。青年教師跟考制在高中段實行，由教研室統(tǒng)一試題，學校組織考試和閱卷，并建立跟考教師檔案，與教師考評掛鉤。

二、落實以人為本的教育理念，深化教學改革。

改革才能發(fā)展，要想與時俱進，跟上時代步伐，必須不斷求索、開拓創(chuàng)新。在教改方面，我們主要做了以下幾個方面工作：

小學課改實驗。新課程計劃是素質教育向縱深發(fā)展的必然要求，新課程計劃的貫徹實施，必須以教育觀念的更新為前提，否則就會穿新鞋走舊路。小學課改作為山東省五個實驗區(qū)之一，已進行了一年半，在不斷的探索中廣大教師的教育理念有了較大的轉變，民主、平等、和諧的師生關系得到初步建立，學生積極參與意識和探究學習有了明顯提高。具體作法：一是加強組織領導，強化實驗工作管理，狠抓組織落實、計劃落實、人員落實、制度落實四落實；二是組織校長、教師的全員培訓，通過通識培訓，提高理論水平，加強對課改重要性的認識，通過學科培訓，增強專任教師授課技能，改革傳統(tǒng)的課堂教學模式，張揚學生個性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識；三是轉變教與學的方式，教師由習慣扮演的傳授者、監(jiān)控者、主宰者的角色，轉換成組織者、指導者、促進者，學生學習的方式由被動的接受、自我封閉、等老師教，變?yōu)樽灾鲗W習、合作學習、探究學習，大大調動了學生學習的主動性和積極性；四是合理利用校內外各種課程資源，開設“綠色環(huán)?！?、“社會實踐”、“航天科普”等校本課程，構建國家、地方、校本三級課程體系。五是加強評估檢查，教研室根據(jù)課改要求，制定評估細則，年底進行全面檢查，對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，認真研究，及時改進。

在高中開展研究性學習。研究性學習是國家規(guī)定的必修課程，同時研究性學習能夠培養(yǎng)學生資料查詢、信息處理、實踐操作、社會調查等多種能力，所以我們非常重視研究性學習的開展。先后到上海大同中學、寧波一中等學校學習取經，制定我區(qū)研究性學習的實施計劃，在不影響高考的前提下，選取與高考相關的研究課題，由學生自愿選取感興趣的題目，自愿結合，組成研究小組，分工合作，進行研究性學習，在此基礎上，擴大研究范圍，涉及的研究題目更為寬

泛，目前我區(qū)高中的研究性課題有多個，其中“我市軟件市場調查分析”、“芝罘區(qū)城建與規(guī)劃情況調查與分析”、“數(shù)學模型在實際中的應用”的研究很具現(xiàn)實意義。在開展研究性學習的過程中，我們強調過程，重在參與，不一定非要出成果，通過研究性學習的開展，讓學生明確了科學研究的方法和步驟，培養(yǎng)了學生從不同角度觀察事物、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成了團結合作的良好習慣，明白學會學習的重要性，三中的研究性學習，課題的選取很有新意，研究成果有一定水準，一中的研究性學習在煙臺市高中教學會議上作專題交流，得到與會學者的高度評價。

學科教學改革：本學期我們明確了教改思路，每個教研員都有自己的教改課題，在以人為本教育思想的指導下，以體現(xiàn)“兩主”，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力為原則，全面實施教學改革。中學語文先后進行了變換式閱讀教學、點評式

教學法、三階作文教學法，為煙臺市高中語文教學開創(chuàng)了一條新路，高中數(shù)學“導學解疑”教學法，以培養(yǎng)學生自學能力和求異思維為指導思想，教會學生如何學習，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，為全市提供示范課。初中政治“綜合考評”教改實驗，通過家長、學生、任課教師、班主任多種評價方式，找準了德育與政治教學的切入點，較好地實現(xiàn)了政治與德育的整合，把日常行為準則變?yōu)閷W生具體行為。地理、生物學科結合本學科的特點，積極開展多媒體輔助教學實驗，具體形象地展示會那些難以解說的抽象模糊知識，收到良好的效果。勞技《中小學勞動技術發(fā)展研究》、《科學教育與技術教育相結合的理論與實踐研究》等國家級課題的研究取得階段性成果。小學數(shù)學創(chuàng)新教學的理論與實踐是煙臺市科學研究十五重點課題，從教學設計、學習方式、實踐活動、教學評價等個方面比較全面系統(tǒng)地對小學數(shù)學教育工作中面臨的問題進行研究和探索。為使教改

實驗不變味、不走形，教研室自始至終，堅持深入學校第一線，聽課了解課堂教學情況，本學期幾乎走遍全部中小學，聽課余節(jié)。

三、加強文科教學和音體美教學，調整人才培養(yǎng)結構。

理科教學始終是我們的工作重點，各科教研員根據(jù)教材的變化情況，分別舉行教材分析，認真組織教師學習新課程標準，進行高考試題研討，特別是近兩年天津、江西、山西兩省一市的新教材高考試題的規(guī)律和特點進行祥細的分析和研究，對于新教材中新增內容的考查形式，考查難易程度及所占權重進行具體統(tǒng)計和總結，在總結以往取得的成功經驗的基礎上，不斷開拓創(chuàng)新，各項工作按部就班，步入正軌。到目前為止，一中的吳昊同學在信息學全國競賽成績優(yōu)異，被選為省集訓隊，在全國信息學奧賽決賽中，獲優(yōu)勝獎。三中的馬瀟瀟

同學在全國化學奧賽中成績突出，被選入山東省集訓隊，國家化學奧賽冬令營。

多年來，我們已經成功地探索出了一條理科教學的路子，教學質量穩(wěn)步提高，但從全區(qū)的高考工作來看，要想在理科上有較大的突破并非易事，因此，我們尋找新的增長點，這就是文科和音體美。從人的智能多元化理論來看，根據(jù)學生的個性特長，加強文科和音體美教學，不僅僅是高考工作的要求，也是開展素質教育的具體體現(xiàn)。文科首先抓的是生源問題，改變以往差生上文科的現(xiàn)狀，對學生、家長進行細致的思想工作，解除其重理輕文的思想，根據(jù)學生的學習特點，進行文、理學生比例的適當調整。同時加強文科教學研究，正視文科的教學的規(guī)律特點，還時間給學生，讓他們有充分時間閱讀自學、總結概括、反思感悟，形成多種方式并舉的學習習慣，培養(yǎng)自身的分析歸納、解決問題能力。

在音體美教學方面，我們首先明確政策導向，把音體美高考上線數(shù)記入學校重點院校上線數(shù)，作為評價學校高考工作的一個重要指標，鼓勵加強音、體、美教學。根據(jù)學生的特長愛好，確定高考專業(yè)，由專人輔導，現(xiàn)在美術生較多，有望在明年的高考中取得較好成績。