第一篇：中學(xué)一級教師職稱評聘方案

和溪中心小學(xué)

關(guān)于2013年中學(xué)壹級教師職稱評聘考核工作

實(shí) 施 方 案

為了深化人事制度改革，充分調(diào)動(dòng)教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步規(guī)范和完善教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘管理，根據(jù)黔府辦發(fā)（2011）79號，正人社發(fā)（2013）26號，正教科字（2013）48號文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

以人事制度改革和教師專業(yè)技術(shù)評聘相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持公開、公平合理的原則，結(jié)合本校教師實(shí)際，認(rèn)真嚴(yán)肅對待，以此增強(qiáng)教師責(zé)任感，使命感和競爭意識，提高教師專業(yè)技術(shù)水平，鞏固和加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升辦學(xué)效益。

二、成立中學(xué)一級教師職稱評聘考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：桂顯忠 副組長：李建平任錫璟

成員：杜青賢 秦祖德 吳紀(jì)虎 耿澤相 汪文山 郭興禮 具體業(yè)務(wù)工作由任錫璟負(fù)責(zé)。

三、參加競聘的對象

根據(jù)相關(guān)文件，2013年在冊在崗并資格和條件達(dá)到評聘中學(xué)系列壹級的中學(xué)教師。

四、考核評聘程序

根據(jù)縣人事勞動(dòng)局核準(zhǔn)的中學(xué)中級職稱崗位數(shù)，按空額補(bǔ)差的原則，先由個(gè)人認(rèn)真填寫并簽承諾書，中學(xué)一級教師職稱評聘考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)評聘考核細(xì)則，以總分的高低排序確定評聘人選，公示無異議后報(bào)送教科局。

五、評聘考核細(xì)則

1、教齡：（以檔案為依據(jù)）自參加工作之日起，每年按0.2分累計(jì)（以虛年計(jì)）。

2、學(xué)歷：中師1分，大專1.5分，本科2分（以最高學(xué)歷計(jì)，以畢業(yè)證原件為準(zhǔn)）。

3、普通話：三甲0.5分，二乙1分，二甲1.5分（提供證書）。

4、崗位：擔(dān)任學(xué)校管理層（學(xué)校校長、支部書記、副校長）加1分；中層干部（工會、德育政教、教導(dǎo)主任、總務(wù)財(cái)務(wù)）加0.8分；班主任和教研組長等加0.6分。

5、支教：在本校工作期間，由組織安排的到村點(diǎn)支教滿一年以上的老師（包括一年，一次性加2分）。

6、年度考核：在取得中學(xué)二級教師資格以來年度考核取得優(yōu)秀的一年加0.4分（以證書為準(zhǔn)）。

7、教學(xué)質(zhì)量：參加縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）組織的期末統(tǒng)考，獲縣一、二、三等獎(jiǎng)的分別加0.5、0.4、0.3分，獲鎮(zhèn)一、二、三等獎(jiǎng)的分別加0.4、0.3、0.2分（二級教師任期內(nèi)，以證書為

準(zhǔn)）。

8、骨干教師（學(xué)科帶頭人）：省級3分，市級2分，縣級1分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級（校級）0.5分（二級教師任期內(nèi)，以證書和檔案為準(zhǔn)）。

9、教學(xué)科研活動(dòng)：承擔(dān)縣級講座、示范課、一次加1分，優(yōu)質(zhì)課競賽或技能大賽獲縣級一、二、三等獎(jiǎng)一次分別加,1.5、1、0.5分，獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎(jiǎng)的一次分別加1、0.8、0.5（二級教師任期內(nèi)，以證書為準(zhǔn)）。

10、輔導(dǎo)獎(jiǎng)：參加教育行政部門組織（或聯(lián)合組織）的教學(xué)級其他比賽活動(dòng)，獲教學(xué)輔導(dǎo)省級一、二、三等獎(jiǎng)一次分別加1、0.8、0.6分；獲教學(xué)輔導(dǎo)市級一、二、三等獎(jiǎng)一次分別加0.8、0.6、0.4分；獲教學(xué)輔導(dǎo)縣級一、二、三等獎(jiǎng)一次分別加0.5、0.4、0.3分。其他活動(dòng)（如讀書活動(dòng)等），一次性加0.2分。（二級教師任期內(nèi)，同一次活動(dòng)以最高獎(jiǎng)項(xiàng)測算，以證書為準(zhǔn)）。

11、優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)：省、市、縣、鎮(zhèn)黨政及教育行政部門表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號一次分別加2、1.5、1、0.5分（一年內(nèi)同類獎(jiǎng)項(xiàng)按最高獎(jiǎng)項(xiàng)加分,二級教師任期內(nèi)，以證書為準(zhǔn)）。

12、出勤：2012年9月1日至今：曠課1天扣2分，事假1節(jié)扣0.2分，病假1節(jié)扣0.1分，（每天按3節(jié)課計(jì)算;由學(xué)校提供出勤依據(jù)，其中法定婚、喪、產(chǎn)假不扣分）。

13、在考核分?jǐn)?shù)并列情況下，年齡長者優(yōu)先。

六、有下列情況之一者不能參加評聘考核：

1、無正當(dāng)理由沒有完成年度繼續(xù)教育任務(wù)的；

2、體罰學(xué)生造成不良影響的；

3、違反師德規(guī)范和工作作風(fēng)規(guī)定被通報(bào)批評的；

4、現(xiàn)未在崗的；

5、曠工2天以上的，或事假累計(jì)超過1個(gè)月的，或病假累計(jì)超過3個(gè)月的；

6、不服從工作安排3次及以上的（以學(xué)校記錄為準(zhǔn)）；

7、在競聘過程中弄虛作假的；

8、不簽承諾書的。

注：此方案只限本次中學(xué)一級教師職稱評聘用，本方案未涉及事項(xiàng)由評聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組解釋。

和溪鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年中學(xué)中級職稱評聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2013年6月17日

第二篇：一級教師職稱評聘申請書

一級教師職稱評聘申請書

我叫嘻嘻嘻，今年28歲，XXX年7月大專畢業(yè)，XXX年7月函授本科畢業(yè)，ＸＸＸ年8月參加工作，ＸＸＸ3年9月被聘任為中學(xué)二級教師，ＸＸＸ年9月改職為小學(xué)一級教師（相當(dāng)于現(xiàn)在的二級教師）。

本人自被聘為中學(xué)二級教師以來，一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)和班主任工作。熱愛工作，熱愛學(xué)生，在生活和工作上，嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象。所帶班級紀(jì)律好，班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氛圍濃，成績優(yōu)異，受到學(xué)生和家長的好評，得到上級學(xué)校及校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。政績方面，曾被評為縣級優(yōu)秀教師三次，縣級優(yōu)秀班主任兩次；業(yè)績方面，我所撰寫的論文、主題班隊(duì)會、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)敘事等多次獲得國家、省、市、縣級獎(jiǎng)勵(lì)，參加了十一五、十二五及十三五的科研工作，并且獲得多項(xiàng)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。

綜上所述，我符合一級教師職稱評聘條件，特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請一級教師的評聘，懇請批準(zhǔn)！

申請人：嘻嘻嘻

2017年12月25日

第三篇：中學(xué)一級職稱評聘述職報(bào)告

中學(xué)一級職稱評聘述職報(bào)告

尊敬的各位評委、各位老師：我叫謝裕梅，現(xiàn)為瑞景中學(xué)語文教師。XX年畢業(yè)于天津師大中文系，本科，學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)正參加師大組織的繼續(xù)教育，并就讀于天津師范大學(xué)研究生課程班。XX年7月轉(zhuǎn)正，被評定為二級教師。下面，我將本人的工作業(yè)績簡要匯報(bào)如下： 一． 教學(xué)工作

參加工作的五年間，我任教過一年高一，兩年高二，兩年高三。無論在哪個(gè)年級，我都勤奮努力，從來沒有無故曠工曠課，一心一意從事教學(xué)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究，服從工作安排，積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。通過努力，我的教學(xué)工作取得了明顯的成績與進(jìn)步。XXXX學(xué)首次任教高三并兼任班主任。雖然所教的學(xué)生基礎(chǔ)很差，他們的中考成績甚至進(jìn)不了國辦高中。但我和我的學(xué)生一起，站在新起點(diǎn)，樹立高目標(biāo)，腳踏實(shí)地，咬牙拼搏，付出了更多的努力，更多的汗水。最終取得了會考合格率為100％，高考平均分分別106和101分的好成績。所帶班一共41人，高考錄取結(jié)果為重點(diǎn)本科3人、二批本科7人、三批本科12人。幾項(xiàng)考核指標(biāo)均創(chuàng)學(xué)校歷屆最好成績。五年里，我做校級公開課四節(jié)，做區(qū)級公開課一節(jié)。04、05、XX年，在學(xué)校組織的三次教師業(yè)務(wù)考核中，我均為全校第一；02、04、XX年，我連續(xù)被評為校級優(yōu)秀教師，工資浮動(dòng)10﹪。

二． 班主任工作

教書育人是教師的天職。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每接一個(gè)班，都從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立起“師生＋朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅(jiān)持 “三到位”（課前兩分鐘到位、課間操到位、自習(xí)課到位），使班級工作順利開展。康祈同學(xué)獲得南開區(qū)長跑比賽第一名，高考后被天津體育學(xué)院錄?。话嚅L田翔被評為市級三好學(xué)生和市級優(yōu)秀學(xué)生干部，高二獲河西區(qū)演講比賽特等獎(jiǎng)，并兩次主持天津電臺中學(xué)生節(jié)目，高考后被天津師范大學(xué)播音與主持專業(yè)錄?。桓卑嚅L蔡歡被評為市級三好學(xué)生，高考后被天津財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取。在全體師生的共同努力下，所帶班兩次獲得區(qū)級優(yōu)秀班集體稱號；高二年級，我組織學(xué)生召開了“校園與社會”系列主題班會，邀請了學(xué)生家長、任課教師、今晚報(bào)記者、天南大研究生參加，在南開區(qū)公開展示，取得了良好效果。我結(jié)合實(shí)踐，撰寫了論文《關(guān)于主題班會自我教育功能的理論思考與實(shí)踐》。XX年，我在全校班主任工作會上交流了工作經(jīng)驗(yàn)。XX年，我在學(xué)校教育研討會上做典型發(fā)言。XX年9月，我被評為河西區(qū)教育系統(tǒng)百名優(yōu)秀班主任。XX年4月被評為市級機(jī)關(guān)優(yōu)秀團(tuán)員，同時(shí)被學(xué)校黨總支確立為入黨培養(yǎng)對象。

三． 教科研工作

XX年我加入天津市教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)分會。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自己、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，撰寫了多篇教育科研論文：德育論文《法德兼顧，情理交融——關(guān)于建設(shè)優(yōu)秀班集體的幾點(diǎn)認(rèn)識》獲區(qū)級二等獎(jiǎng)；德育個(gè)案《如果你想要回你的面子，我?guī)湍恪帆@區(qū)級優(yōu)秀獎(jiǎng)；論文《關(guān)于主題班會自我教育功能的理論思考與實(shí)踐》獲得市級德育論文三等獎(jiǎng)；3000多字的教學(xué)論文《讓課堂教學(xué)煥發(fā)出新的生命力》被作為專題約稿發(fā)表于省市級刊物《天津電教》雜志；XX年在《天津教育報(bào)》發(fā)表教育隨筆《令我慚愧的一句批語》；XX年在《天津教育報(bào)》“陽光教師”專欄發(fā)表散文《與學(xué)生同行》，并配發(fā)個(gè)人照片。其中一篇論文被認(rèn)定為區(qū)縣級成果，一篇論文被評定為市級成果。

以上是我任中教二級職稱期間的述職報(bào)告，我希望我能順利通過評審，成為一名中教一級教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，取得更好的成績和更大的進(jìn)步，為把瑞景中學(xué)建成一流名校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！請?jiān)u委審議我的述職報(bào)告，謝謝大家。

第四篇：中學(xué)一級職稱評聘述職報(bào)告

一． 教學(xué)工作

二． 班主任工作

教書育人是教師的天職。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每接一個(gè)班，都從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立起“師生＋朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅(jiān)持 “三到位”（課前兩分鐘到位、課間操到位、自習(xí)課到位），使班級工作順利開展。康祈同學(xué)獲得南開區(qū)長跑比賽第一名，高考后被天津體育學(xué)院錄取；班長田翔被評為市級三好學(xué)生和市級優(yōu)秀學(xué)生干部，高二獲河西區(qū)比賽特等獎(jiǎng)，并兩次主持天津電臺中學(xué)生節(jié)目，高考后被天津師范大學(xué)播音與主持專業(yè)錄取；副班長蔡歡被評為市級三好學(xué)生，高考后被天津財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取。在全體師生的共同努力下，所帶班兩次獲得區(qū)級優(yōu)秀班集體稱號；高二年級，我組織學(xué)生召開了“校園與社會”系列主題班會，邀請了學(xué)生家長、任課教師、今晚報(bào)記者、天南大研究生參加，在南開區(qū)公開展示，取得了良好效果。我結(jié)合實(shí)踐，撰寫了《關(guān)于主題班會自我教育功能的理論思考與實(shí)踐》。2002年，我在全校班主任工作會上交流了工作經(jīng)驗(yàn)。2004年，我在學(xué)校教育研討會上做典型發(fā)言。2004年9月，我被評為河西區(qū)教育系統(tǒng)百名優(yōu)秀班主任。2006年4月被評為市級機(jī)關(guān)優(yōu)秀團(tuán)員，同時(shí)被學(xué)校黨總支確立為入黨培養(yǎng)對象。

三． 教科研工作

2002年我加入天津市教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)分會。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自己、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，撰寫了多篇教育科研：德育論文《法德兼顧，情理交融——關(guān)于建設(shè)優(yōu)秀班集體的幾點(diǎn)認(rèn)識》獲區(qū)級二等獎(jiǎng)；德育個(gè)案《如果你想要回你的面子，我?guī)湍恪帆@區(qū)級優(yōu)秀獎(jiǎng)；論文《關(guān)于主題班會自我教育功能的理論思考與實(shí)踐》獲得市級德育論文三等獎(jiǎng)；3000多字的教學(xué)論文《讓課堂教學(xué)煥發(fā)出新的生命力》被作為專題約稿發(fā)表于省市級刊物《天津電教》雜志；2005年在《天津教育報(bào)》發(fā)表教育隨筆《令我慚愧的一句批語》；2006年在《天津教育報(bào)》“陽光教師”專欄發(fā)表散文《與學(xué)生同行》，并配發(fā)個(gè)人照片。其中一篇論文被認(rèn)定為區(qū)縣級成果，一篇論文被評定為市級成果。

以上是我任中教二級職稱期間的，我希望我能順利通過評審，成為一名中教一級教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，取得更好的成績和更大的進(jìn)步，為把瑞景中學(xué)建成一流名校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！請?jiān)u委審議我的，謝謝大家。上一篇文章： 職稱評定述職報(bào)告下一篇文章： 申報(bào)中學(xué)一級教師職稱述職報(bào)告

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第五篇：中學(xué)一級職稱評聘述職報(bào)告

中學(xué)一級職稱評聘述職報(bào)告

一． 教學(xué)工作

二． 班主任工作

教書育人是教師的天職。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每接一個(gè)班，都從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立起“師生＋朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅(jiān)持 “三到位”（課前兩分鐘到位、課間操到位、自習(xí)課到位），使班級工作順利開展?？灯硗瑢W(xué)獲得南開區(qū)長跑比賽第一名，高考后被天津體育學(xué)院錄取；班長田翔被評為市級三好學(xué)生和市級優(yōu)秀學(xué)生干部，高二獲河西區(qū)比賽特等獎(jiǎng)，并兩次主持天津電臺中學(xué)生節(jié)目，高考后被天津師范大學(xué)播音與主持專業(yè)錄取；副班長蔡歡被評為市級三好學(xué)生，高考后被天津財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取。在全體師生的共同努力下，所帶班兩次獲得區(qū)級優(yōu)秀班集體稱號；高二年級，我組織學(xué)生召開了“校園與社會”系列主題班會，邀請了學(xué)生家長、任課教師、今晚報(bào)記者、天南大研究生參加，在南開區(qū)公開展示，取得了良好效果。我結(jié)合實(shí)踐，撰寫了《關(guān)于主題班會自我教育功能的理論思考與實(shí)踐》。2002年，我在全校班主任工作會上交流了工作經(jīng)驗(yàn)。2004年，我在學(xué)校教育研討會上做典型發(fā)言。2004年9月，我被評為河西區(qū)教育系統(tǒng)百名優(yōu)秀班主任。2006年4月被評為市級機(jī)關(guān)優(yōu)秀團(tuán)員，同時(shí)被學(xué)校黨總支確立為入黨培養(yǎng)對象。

三． 教科研工作

2002年我加入天津市教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)分會。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自己、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，撰寫了多篇教育科研：德育論文《法德兼顧，情理交融——關(guān)于建設(shè)優(yōu)秀班集體的幾點(diǎn)認(rèn)識》獲區(qū)級二等獎(jiǎng)；德育個(gè)案《如果你想要回你的面子，我?guī)湍恪帆@區(qū)級優(yōu)秀獎(jiǎng)；論文《關(guān)于主題班會自我教育功能的理論思考與實(shí)踐》獲得市級德育論文三等獎(jiǎng)；3000多字的教學(xué)論文《讓課堂教學(xué)煥發(fā)出新的生命力》被作為專題約稿發(fā)表于省市級刊物《天津電教》雜志；2005年在《天津教育報(bào)》發(fā)表教育隨筆《令我慚愧的一句批語》；2006年在《天津教育報(bào)》“陽光教師”專欄發(fā)表散文《與學(xué)生同行》，并配發(fā)個(gè)人照片。其中一篇論文被認(rèn)定為區(qū)縣級成果，一篇論文被評定為市級成果。

以上是我任中教二級職稱期間的，我希望我能順利通過評審，成為一名中教一級教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，取得更好的成績和更大的進(jìn)步，為把瑞景中學(xué)建成一流名校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！請?jiān)u委審議我的，謝謝大家。

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