第一篇：2010年教育工作會議總結

2010年全國教育工作會議學習總結

孫利華

作為一名教育戰(zhàn)線的基層工作者，深刻感受到自己所肩負的歷史責任，看到了對教育工作的重視，也深刻體會到對于教育現狀的高瞻遠矚。教育工作會議使我們教師深切體會到政府對教師的厚望。我覺得應該圍繞縣教育局、鎮(zhèn)教委為教育提出的大目標，逐層細化為本校實際工作中的小目標，踏踏實實地做好每一個細節(jié)，積少成多，積硅步以成千里，為我區(qū)教育事業(yè)的繁榮貢獻自己的一份力量。領導的殷殷期盼使我們強烈地感受到教師專業(yè)化發(fā)展的緊迫性。專業(yè)化發(fā)展是教師的天職，教師應該在課堂教學中“奮力拼搏”，用自己個性與魅力去激發(fā)學生的興趣，我們的教學才不會降格成知識的販賣。對學生我覺得可以批評、可以夸獎，但絕不可以厭棄，站在講臺上就是要最大限度地吸引學生。

作為教師要嚴肅對待教學工作?！梆B(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰?！痹诮虒W工作中的要突出“嚴”字，表現為兩個強化：一是強化教學工作的中心地位，建立全方位的育人格局，營造促進廣大教師嚴肅對待教學工作的濃郁氛圍；二是強化教學工作的科學性和育人功能，注重教學質量和效果。

百年大計，教育為本，作為我們教師，應當深切體會自己的重要責任，素質教育和質量教育并重，我深刻的認識到：

一是必須優(yōu)先發(fā)展教育。在黨和國家工作全局中必須始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，切實保證經濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經費的體制，大幅度增加教育投入，統籌推進各級各類教育，積極推動建設覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務體系，逐步實現基本公共教育服務均等化。

二是必須堅持以人為本。堅持以人為本、全面實施素質教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學生對中國共產黨領導、社會主義制度的信念和信心。

三是必須堅持改革創(chuàng)新。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化辦學體制改革，深化教育管理體制改革，加強教育國際交流合作，進一步消除制約教育發(fā)展和創(chuàng)新的體制機制障礙，全面形成與社會主義市場經濟體制和全面建設小康社會目標相適應的充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發(fā)展的教育體制機制。

四是必須促進教育公平。堅持教育的公益性和普惠性，把促進公平作為國家基本教育政策，保障公民依法享有受教育的權利，重點是促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群眾，著力促進公共教育資源配置公平，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展差距。

五是必須重視教育質量。樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制，堅持規(guī)模和質量的統一，注重教育內涵發(fā)展，鼓勵學校辦出特色、辦出水平和出名師、育英才。

胡總書記指出，教育大計，教師為本。要把加強教師隊伍建設作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎工作來抓，充分信任、緊密依靠廣大教師，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。要采取更有力的措施，提高教師地位，維護教師權益，改善教師待遇，加強教師培訓，關心教師身心健康，為教師解決后顧之憂。要在全社會大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。要加強學校領導者、管理者隊伍建設，加強輔導員、班主任隊伍建設，提高隊伍整體素質。要完善績效考核，發(fā)揚良好校風、教風、學風，形成全面提高教育質量的良好氛圍。

通過學習我深受鼓舞。深深地感到自己肩負的責任重大，也深切地體會到政府對教師的厚望。從2010年全國教育工作會議精神了解到我國現階段的教育需求。明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進學生身心健康和全面發(fā)展為出發(fā)點，注重培養(yǎng)學生社會責任感。注重培養(yǎng)學生自主學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。深刻體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼?！皬妵叵葟娊獭钡牡览?。

推進素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關鍵要深化課程和教學改革，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。要為學生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護學生的尊嚴和人格，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心，促進學生身心健康發(fā)展。課程改革要具有時代特點、適應社會經濟發(fā)展需要、有利于提高學生素質。新課程設計和教學內容，注重培養(yǎng)學生應對變化、把握機會和解決問題的能力。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學生學習思考能力。愛因斯坦說，想象力比知識更重要。要鼓勵學生獨立思考、自由表達，增強他們的自信心，保護和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。

教育是培養(yǎng)人的活動，注重學思結合，知行并重，我們的教育事業(yè)才會走向輝煌。

第二篇：教育工作會議總結

教育工作會議總結

教育工作會議總結1

為全面總結我市20xx～20xx學教科研工作，明確20xx～20xx學全市教科研工作的目標和任務，加快推進學重點工作，以教科研促進課程改革深入健康發(fā)展，以教科研促進教育教學質量全面提升，深入扎實推進素質教育，促進我市教育名城建設，市教育局于20xx年11月8日下午在薈萃中學報告廳召開了20xx—20xx學全市教科研工作會議。

參加會議的有各縣、區(qū)教育局分管局長、教研室主任，各縣屬省示范高中、職教中心校長或分管副校長，市屬各普通中學、職業(yè)學校、特殊教育學校及安師大附屬學校的校長或分管校長、教導主任或教科室主任，市屬民辦中學校長或分管校長，市名師工作室、名園長工作室主持人，各學科校際教研大組組長，語言文字工作示范校和經典誦讀展評獲獎學校校長或代表，約120人。出席會議的領導有：市教育局分管教研工作的劉育紅副局長，市教育局基教科朱紅星科長，市教育局職成科陳寶海科長，市教科所俞宏勝所長。市教科所副所長朱啟勝同志主持會議。

會議議程共有三項。第一項，市教科所俞宏勝所長代表教科所作全市教科研工作報告。他從六個方面、分六個部分總結了我市上學年教科研工作取得的成績和經驗，同時也分析了教研工作中存在的問題，對新學年教科研工作分六個方面進行了布置，提出了要求，希望各縣區(qū)各學校盡快提升教科研工作水平，以取得更多更好的成績。第二項，進行兩項表彰授牌。朱紅星科長宣讀20xx—20xx學全市中小學生經典誦讀展評活動獲獎名單，陳寶海科長宣讀20xx—20xx學省、市語言文字規(guī)范化示范學校名單，各位領導為所有獲獎單位授牌。第三項，市教育局劉育紅局長作教科研工作指示，她對我市教科研工作成績給予了充分肯定，也提出了四個方面的要求，使全體參會代表明白了今年局工作的重點：圍繞一個目標，打造兩支隊伍，完成三項任務，促進四項改革。劉局長的講話拓寬了與會代表的視野，引領了與會代表的思路。

本次會議雖然時間緊湊，但信息量大，內容豐富，各縣區(qū)各學校參會代表表示要對會議精神認真梳理，做好宣傳，對照執(zhí)行，特別表示將結合劉局長的講話，認真扎實地抓好各自區(qū)域內的教科研工作，為我市教科研工作再上新臺階，為蕪湖教育質量提升、學校內涵發(fā)展，為創(chuàng)建皖江優(yōu)質教育中心、建設教育名城貢獻出自己的力量。

會議還通報了20xx市教育科學規(guī)劃課題立項情況，20xx—20xx學校長聽評課筆記檢查情況，20xx中小學各學科論文獲獎情況等。

教育工作會議總結2

20xx年9月16日下午，我市普通高中教育教學工作會議在教育局五樓會議室召開。會議由普教科科長范育新主持，市教育局局長李春桃、副局長陳志文、副局長侯書圣、教研室主任劉世芹出席了會議。會議總結了上學全市普通高中教育教學工作，表彰了一批20xx—20xx學普通高中有效教學推進工作先進個人。

會上，侯書圣副局長回顧了一年來全市普通高中教育教學工作，并對存在的問題進行了分析，提出五點思考：

一是抓內涵建設，力求方向更明確

;二是抓教育管理，力求治校更智慧;

三是抓隊伍建設，力求德能再提升;

四是抓教學過程，力求效率再提高;

五是抓高考應對，力求策略再優(yōu)化。教研室韓益鈞副主任對20xx-20xx學全市普通高中教學質量進行了分析。東臺中學的吳海霞副校長和三倉中學梅海瀛校長分別進行了交流發(fā)言，總結了過去一學年教育教學工作中經驗和做法，匯報了下一學工作的思路和策略。

會議最后李春桃局長作了重要講話，充分肯定了我市高中教育教學工作尤其是20xx年高考的喜人業(yè)績，并對全市普通高中的教育教學工作提出三點要求：

一要振奮精神，挖掘潛力，明確高考定位;

二要創(chuàng)新思路，落實目標，提高管理水平;

三要勇于探索，精心謀劃，實施科學策略。

全市9所普通高中的校長、分管教學的副校長、各年級主任以及教育局普教科、教研室全體成員參加了會議。

教育工作會議總結3

4月10日，我州在蒙自召開全州職業(yè)教育工作會，部署今年中職學校的招生工作。各縣市教育局局長或分管職成教工作的副局長、職成教科（股）負責人；州屬學校校長和分管招生工作的副校長、招辦負責人，各縣市中等職業(yè)學校校長；紅河衛(wèi)生職業(yè)學院、云錫職業(yè)技術學院、云南技師學院瀘西分院、省化工高級技工學校參加了會議。

記者獲悉，去年，我州中職招生計劃為23100人，完成25321人（含州外籍就讀州內中職學生2378人）。今年，我州將招收23800名中職學生。

為保障招生任務，近年來，我州不斷完善政策措施，將中職招生任務納入目標責任管理，采取統一編制招生宣傳冊，統一制作宣傳光盤、統一組織招生宣傳等一系列措施，大力推動全州中職招生工作?？h市也千方百計、想方設法不斷加大招生工作力度，全州初步形成了上下聯動、部門協調、齊抓共管的中職招生格局。20xx年，州級首次實施普通高中招生最低錄取控制線制度，對中職招生的助推作用十分明顯，中職招生規(guī)模取得了歷史性突破，全州中職學生比20xx年增加2565人，招生人數首次超過普高。

為完成全年工作目標，我州將采取普職招生一體化。嚴格實行普通高中招生最低控制分數線管理，嚴格招生計劃管理，嚴禁以任何理由超計劃招生，嚴禁在計劃外招收學生，嚴禁隨意降低錄取分數線。合作辦學事關縣市特別是南部縣每一所中職學校，惠及全州職業(yè)教育發(fā)展。我州將積極探索中職學校之間相互托管機制，充分釋放全州職業(yè)教育的聚集效應、品牌效應、活力效應，盤活縣市中職學校特別是南部縣中職學校辦學資源，全面增強職業(yè)教育服務經濟社會發(fā)展。采取聯合辦學模式，厚植發(fā)展優(yōu)勢，集聚發(fā)展力量，激活發(fā)展動力，打造發(fā)展命運共同體，實現就地招生，本校培養(yǎng)，就近推薦就業(yè)。

我州將主動適應全州三區(qū)企業(yè)對技能人才的新需求，著力打破職業(yè)教育封閉辦學模式，全力打通“斷頭路”和“天花板”，讓職業(yè)院校學生人人“就業(yè)有技、創(chuàng)業(yè)有道、升學有望”。鼓勵有條件的學校與省內外高職學?；虮究圃盒ｉ_展聯合辦學，動員中職畢業(yè)生參加“三校生”考試，引導初高中畢業(yè)生參加“五年一貫徹制”和自主招生考試，提高人才培養(yǎng)層次。積極爭取申辦成功紅河高等職業(yè)技術學院，使其成為拉動全州中職教育發(fā)展的新引擎。

教育工作會議總結4

報告總結了改革開放幾十年宜昌教育發(fā)展取得了巨大成績，實現了歷史性跨越，主要表現在以下十個方面：

一、“兩基”工作高水平達標；

二、高中階段教育基本普及；

三、高等教育蓬勃發(fā)展；

四、素質教育的扎實推進；

五、教師隊伍素質得到全面提升；

六、中小學布局調整基本到位；

七、辦學條件得到極大改善；

八、教育體制機制改革創(chuàng)新成績突出；

九、規(guī)范教育管理成效顯著；

十、促進教育公平落到實處。

列舉了推動宜昌教育發(fā)展的四條基本經驗即：堅持科學發(fā)展、改革創(chuàng)新、依法治教和求真務實。

報告中指出我市教育的數量和規(guī)模已經能夠滿足教育的需要，但隨著“有學上”問題的基本解決，“上好學”的問題已經基本凸顯出來。我市教育已經處在一個“上好學”的新的歷史發(fā)展階段，在新的歷史起點上，時代給我們提出了新的更高的要求，把近一個時期教育工作的重心由規(guī)模發(fā)展過渡到內涵發(fā)展上來，形成更加關注教學、更加關注質量、更加關注學校管理、更加關注教育改革工作的新格局。要以提高質量為核心，統籌新時期教育工作全局；以加強管理為抓手，促進教育精細化管理和提高辦學水平；以深化改革為動力，促進基礎教育由“有學上”到“上好學”的歷史性轉變。同時，報告中還強調科學的教育發(fā)展觀，核心在于堅持以人為本。一是要堅持教育以育人為本、以學生為主體。要全面落實立德樹人的要求，把培養(yǎng)人作為思考、謀劃、推進各項工作的出發(fā)點和歸結點，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展；二是堅持辦學以人才為本、以教師為主體。要始終堅持“全心全意依靠教師，在教育、管理和科研中充分發(fā)揮教師的主人翁作用；全心全意建設教師隊伍，把加強教師隊伍建設擺在突出位置”這樣兩個原則，統籌好架勢隊伍建設和基本條件建設，處理好硬件與軟件、大樓與大師的關系，認真研究如何將教師隊伍整體素質提高到新的水平。當前，還要特別注意處理好四個重要的關系：一是教育的改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關系；二是教育的區(qū)域發(fā)展與整體發(fā)展的關系；三是城市教育與農村教育發(fā)展的關系；四是教育與經濟和社會的關系。

在講到實施素質教育這一塊時，韓局長強調要把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐等諸方面教育相互滲透、協調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。指出各個學校要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，確保義務教育學段的每一個學生都要達到國家規(guī)定的課程標準的基本要求。要改進教學方法，優(yōu)化教學過程，開展啟發(fā)式教學提高課堂教學質量；注重因材施教，尊重學生的年齡特征和個體差異，不斷調動學生參與，保護學生的求知欲、好奇心，讓學生感受到成功的喜悅；要加強教育教學管理，逐步形成符合素質教育要求的課程實施與管理制度、滿足學業(yè)質量不斷提高的評價與指導制度、激勵教師專業(yè)能力不斷增強的教研制度，不斷提高教育教學質量。在強調學校要力抓德育工作時，重點指出班主任是學校德育工作的骨干力量，地位特殊，作用突出，要采取切實措施，促進班主任的專業(yè)化發(fā)展。要通過專家講座、學術交流、專題論壇等多種形式，廣泛開展班主任培訓。要建立班主任表彰激勵機制，提高班主任經濟待遇，努力形成爭當班主任的氛圍。要加強優(yōu)秀班主任隊伍建設，在全市評選100明市級明星班主任。

在報告中關于課程改革的論述中，韓局長指出義務教育的三維培養(yǎng)目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）與現行普通高中的單一培訓目標不一致，初高中銜接客觀上講有問題，加上現行的義務教育學業(yè)考試與高考選拔考試的定位不同，家長和高中學校更多地關注學生的眼前利益——升學，使得義務教育的課改遇到了家長、社會和教育內部的微詞，出現了不同的聲音，我們認為這是一種正常的反映。

教育工作會議總結5

生源是一個學校的辦學基礎，加強招生宣傳，吸引優(yōu)秀生源，使我函授點的生源質量、報考率穩(wěn)步提高，是我函授點目前招生工作的重要任務。為了更好地做好今年的招生宣傳工作，函授點領導在年初就進行了整體策劃，全面部署，要求招生辦早安排、早準備、早動手。我們于20xx年4月中旬完成招生計劃上報，20xx年7月初，所有宣傳材料準備齊全，接著全面啟動各種招生宣傳活動?，F將工作情況總結如下：

一、重視宣傳材料的制作

總結以往招生宣傳工作經驗，以廣大考生所關注的熱點問題為突破口，認真撰寫專業(yè)介紹的文字材料，將宣傳重點放在突出我函授點的辦學特色、專業(yè)特色和辦學成果上。精心制作了宣傳手冊，并于20xx年6月中旬向各個單位和?？茖W校發(fā)送宣傳，努力將招生信息、招生政策深入到學校，深入到學生中去。

二、利用招生網站公布招生信息

在報送計劃審核后，我函授點就盡快制定了咨詢平臺分欄目公布招生計劃、招生章程、招生政策、資料等相關信息，同時在系部網站上也及早公布招生信息。

三、強化領導，精心組織，招生宣傳工作順利開展

為切實按照學院要求做好今年的招生宣傳工作，我系成立了由系主任、系黨總支書記親自擔任片區(qū)組長，12名骨干教師組成的招生宣傳工作組，系領導既是招生宣傳工作的領導者，又是招生宣傳工作的一線執(zhí)行者，親自到市區(qū)宣傳點進行招生咨詢。同時，我系先后組織招生宣傳人員集中開會3次，學習招生政策。召集招生宣傳人員假期返校領取宣傳材料的同時，系領導再次對招生紀律、招生政策等進行了強調，從而使招生宣傳工作安全、有序、高效進行。

四、多方宣傳，注重實效，吸引責任地區(qū)優(yōu)質生源

我系招生宣傳人員在宣傳咨詢中，一是不錯過每個宣傳機會，跑集中咨詢點，走分散學校和單位，盡可能增加宣傳機會；二是緊緊抓住學院行業(yè)優(yōu)勢，采取“以學院辦學特色吸引考生、以周到的咨詢服務感動考生”的宣傳策略，轉變考生觀念，全力吸引優(yōu)質生源報考。據統計，咨詢過程中有報考意愿登記數達60余條。

五、開通招生咨詢熱線。

填報志愿期間，函授點招生熱線電話安排專人從早上八點到晚上九點全天候值班，工作人員耐心細致地回答考生及家長各類問題，積極宣傳招生政策，準確提供往年錄取數據，指導考生填報志愿。

回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，但還存在一定問題，在工作中存在一些薄弱環(huán)節(jié)，規(guī)范化管理水平有待提高。在今后的工作中，我們一定認真總結經驗，與時俱進、強化管理、優(yōu)質服務，使我區(qū)的招生考試工作再上新臺階。

教育工作會議總結6

同志們：

20xx全市教育工作會議歷時一天即將結束了。會上，xx副市長精練總結了全市20xx年的教育工作，詳細部署了20xx年的工作。我僅就貫徹落實斯市長的講話精神，以及今年全市教育的重點工作講幾點意見：

一、關于如何把握全市教育工作的總體思路

xx市教育工作的總體思路應該說在20xx年全市教育工作會議上就提出來了。這個思路的核心內容就是“千方百計加快全市各級各類教育的健康協調發(fā)展，千方百計地滿足人民群眾對各級各類教育的需求”。在“十一五”期間，我們的核心奮斗目標是“基本普及十五年規(guī)范的國民教育”。幾年來，按照這一工作思路，全市各級各類教育有了長足的發(fā)展，距離“基本普及十五年規(guī)范的國民教育”的目標越來越近。

所謂各級各類教育，其內容包括高等教育、高中階段教育（普通高中教育和中等職業(yè)教育）、九年義務教育、學前教育、成人教育和特殊教育。作為民族地區(qū)的特殊性，還特別強調民族教育。

在各級各類教育體系中，重中之重是九年義務教育。雖然我們花大力氣完成了普及九年義務教育的任務，但教育面臨的許多重大問題仍主要集中在這個階段，其中最突出的是義務教育的均衡發(fā)展問題。由于存在城鄉(xiāng)之間和校際之間教育資源的差別，直接導致了教育資源的不均衡，從而導致教育的不公平。因此，解決義務教育階段資源均衡問題是當前地區(qū)教育、乃至中國教育面臨的首要問題。為此，我們提出用抓標準化學校建設的辦法，來解決義務教育階段城鄉(xiāng)教育和區(qū)域教育的均衡發(fā)展問題。所謂均衡主要指資源均衡，而資源均衡主要包括兩方面，一是設施條件，二是師資條件。設施條件的改善，需要地方政府在加大投入力度的同時，還要進行科學規(guī)劃；而師資條件的改善在于政策引導，在于人事制度改革，在于教改教研，同時需要加大教師培訓力度。我們的目標是，到20xx年全市所有中小學都達到標準化學校的要求，最起碼設施條件要達到標準化學校的要求。而要完成這個任務，必須體現千方百計。盡管地方政府財力有限，只要我們把上邊的政策用好，把基層的資金調度好，還是有辦法解決的。關鍵是要有合理規(guī)劃，要打殲滅戰(zhàn)，用三年的時間把這個問題解決好還是可能的。

“基本普及高中階段教育”是教育部提出的奮斗目標，時間是到20xx年。應該說，依靠我市現有的高中階段教育資源來滿足“基本普及高中階段教育”的任務是沒有問題的，關鍵是結構調整和觀念轉變。必須明確，大力發(fā)展中等職業(yè)教育是解決“基本普及高中階段教育”的重要途徑。各旗市區(qū)教育行政部門在解決本地區(qū)“基本普及高中階段教育”問題上，必須把眼光放在全市的中等職業(yè)教育資源上，不僅要把自己管轄下的職教中心辦好，還要努力把生源輸送到其他地區(qū)的中等職業(yè)學校，不能搞地區(qū)封鎖，要承認優(yōu)質的中等職業(yè)教育資源還在老牌的中等職業(yè)學校。如果我們對學生負責的話，就不能搞地區(qū)封鎖。所謂轉變觀念，就是要千方百計說服人民群眾，不能把眼光總盯在普通高中上，實際上這條路子很窄，對孩子的一生來說并不是唯一的選擇。在有國家政策資助的情況下，要說服家長讓孩子選擇中等職業(yè)教育，這是最經濟、也是很有前途的一種就學選擇?；酒占案咧须A段教育，最大的制約因素是初中學生的保有率。從初二開始，由于教學方法和教學質量的問題，導致相當數量的學生輟學。盡管各地采取了一些控輟措施，但只要教學方法和教學質量這個根本問題解決不好，控輟問題就不可能解決好。而不解決控輟問題，基本普及高中階段教育的目標就是虛的。這個問題需要各旗市區(qū)教育行政部門引起高度重視。

關于發(fā)展學前教育的問題，一是擴張數量，二是規(guī)范辦學。沒有數量擴張就談不上普及，沒有規(guī)范辦學，即使數量有了辦學也僅流于托兒所方式。對于幼教工作，各旗市區(qū)教育行政部門一要加大投入，充分利用一切資源實現數量擴張；二是要配置明白人來抓規(guī)范。

成人教育在于構建終身教育體系。今年的教育工作部署增添了創(chuàng)辦社區(qū)教育的新內容，這個任務各旗市區(qū)要保證完成。對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木、村嘎查的成人教育學校和點站，要按要求建立；對于農村牧區(qū)已有的農牧民文化技術學校，要豐富其教育內容，規(guī)范辦學。成人教育問題某種意義上說從現在開始要向構建終身教育體系發(fā)展，各地都要有個長遠打算。

民族教育要走向現代化。民族教育辦好了，它的意義是深遠的。20xx年，牧業(yè)四旗一定要徹底解決住宿生的問題，在此基礎上加大對現代化設施的投入力度。民族學校不僅滿足于達標，更要向現代化方向邁進。為此，牧業(yè)四旗、三少民族自治旗的民族學校要千方百計走向現代化，要把上級的各種政策利用好，地方的政策傾斜一定要讓人民群眾感受到。

對于特殊教育，羅市長尤其關心。隨著今年xx市和阿榮旗兩所自治區(qū)一流的特殊教育學校的建立，xx的特殊教育將步入一個新階段。各旗市區(qū)教育行政部門要特殊關心殘疾兒童少年的受教育問題，要深入住戶把孩子接送到特教學校來，不要因為你自身的善心不夠，讓殘疾孩子失去受教育的機會。

二、關于素質教育

我們第一個問題談的是宏觀把握xx教育發(fā)展的總體思路，而素質教育是從微觀上對教育教學工作的指導總綱。關于素質教育的意義就不多說了，斯市長的報告說的很清楚，我僅就在具體的教育教學活動中如何貫徹素質教育方針講點意見：

素質教育是面對全體學生、實施全面教育的方針。素質教育是相對于應試教育而言的。應試教育是誰有希望升學，誰就得到偏愛的教育，是考什么教什么的教育。而素質教育必須是面對全體學生的教育，不允許厚此薄彼。素質教育必須是德智體美全面發(fā)展的教育，不允許考什么教什么。素質教育的一項基本要求就是開齊開足國家規(guī)定的所有課程，學生基本素質的形成體現在國家的課程設計中，課程的隨意刪減或質量的不同側重不符合素質教育的要求。活動內化學生的素質，有利于學生身心健康的活動是教育教學過程中的重要內容，不能忽視。素質教育是把做人、健康放在重要位置上的。健康是事關教育成敗的關鍵，所謂將加強體育工作作為學校實施素質教育的突破口，蘊涵的就是這個道理。20xx年的教育教學工作，就是要抓課程的開齊開足開好，抓學生的各種活動，特別是學校的體育工作，把學生強身健體放在極其重要的位置來對待。為此，局長、校長要精心設計體育課程和體育活動，讓學生掌握一至兩項體育運動技能,要把它作為學校體育工作中心內容來抓；要規(guī)劃體育場館的建設，滿足學生體育活動的設施要求；要堅持中考改革，遵循減輕學生的課業(yè)負擔、弱化競爭、照顧農村牧區(qū)學校和城鎮(zhèn)薄弱校的原則，確定試題內容、分配普通高中升學指標，還中小學生一個寬松的學習發(fā)展環(huán)境。

實施素質教育的關鍵是有一支好的教師隊伍，因為提高課堂教學效率是實施素質教育的前提條件。在沒有徹底實施教育系統人事制度改革、確立優(yōu)勝劣汰的競爭機制之前，我們的功夫主要下在教改、教研和師資培訓上。教改教研要圍繞提高課堂效率進行，要與教師培訓相結合。不解決這個認識問題，再多的教改教研活動也是兩層皮。

實施素質教育必須摒棄教育局長、校長沽名釣譽的行為，利用打造幾個尖子學生為自身造勢，這不是一個有良心的、正直的教育工作者的所為。我們一定要立足教育是為多數人服務的，是對全體學生的一生幸福負責的，這才是素質教育的真諦。

為推動素質教育的實施，我們定于今年暑期在滿洲里市召開素質教育現場會，讓大家觀摩、學習、體會滿洲里市多年來所形成的一整套素質教育的運行模式。

三、關于學校的安全管理工作

沒有比孩子的生命更重要的事了，學校的安全管理工作要警鐘長鳴。防火、防盜、防人身侵害，食品衛(wèi)生安全、交通安全、校園周邊治安環(huán)境整治，以及預防學生中的暴力行為，重大活動中的安全防范，都是學校安全管理時刻要注意的內容。幾年來，學校的安全事故時有發(fā)生，分析原因多數是安全事故防范意識不強造成的。各旗市區(qū)教育行政部門、各學校一定要按照學校安全管理的要求把安全責任制度、安全防范措施、安全檢查、安全教育及相關的安全演練活動制度化和常規(guī)化，在學校、學生的安全問題上不能有絲毫松懈。各旗市區(qū)政府、學校在安全方面的投入不能猶豫，該消除的隱患要即刻消除，要強化安全責任意識，對懈怠的行為要有堅決的懲治措施，杜絕任何安全事故的發(fā)生。目前，各學校面臨的最大的安全隱患是住宿生的人身侵害的防范、食品安全、防火和交通安全。學生宿舍要有室內廁所，值宿人員不能脫崗，食堂管理人員要選擇責任心強、正派清廉的人，局長、校長要定期檢查食品衛(wèi)生。扎蘭屯市政府和教育局為解決住宿生的交通安全問題有一個很好的舉措，xx市政府辦公廳為此下了轉發(fā)文，各旗市區(qū)政府、教育局一定要像扎蘭屯市那樣把學生的交通安全問題解決好。安全問題在于細心，細節(jié)決定成敗，細心不到，肯定要出問題。

四、關于直屬校（園）的工作

“加強對直屬校（園）的管理”是20xx年市教育局工作的重要內容之一。20xx年，市教育局對直屬校（園）的工作進行了督導評估，盡管這個評估方案還不夠科學，但學校終于有了個工作遵循。今年，我們要進一步完善直屬校（園）的督導評估方案，側重學校的安全管理、財務管理、人事管理和突出工作的創(chuàng)新。這里所要忠告的是，各校校長要控制自己的“自由度”，要履行重大事項的請示報告制度，要廉潔自律。我們承認，過去市教育局在對直屬校（園）管理上不是很得力、很科學的，對學校的工作指導上水平是不高的。這里一是要強調市教育局自身的領導水平、指導水平的提高，二是各學校的自身工作要求要嚴格，要主動創(chuàng)新。特別是各中等職業(yè)學校在20xx年的招生工作上，在教學質量上，在學生的就業(yè)安排上都要有一個新的起色。無論你采取什么辦法，學習什么經驗，關鍵一條是培養(yǎng)出合格學生，學生學完了能有生存的本領。校長的功夫要多用在教學上，面對這樣的生源基礎怎么能把學校辦好，怎么能使學生的書不白念，這是目前中職學校很現實的問題。這幾年由于中職學校生源不足，大家的主要精力放在了千方百計吸納生源上，而對學校的內部管理、學科建設，以及面對生源質量的變化，改革傳統的教學方式和方法，所投放的精力不夠。隨著國家政策的調整、人們觀念的變化，以及各旗市區(qū)教育行政部門的配合，生源問題已經不是主要矛盾。如何提高教學質量、培養(yǎng)合格人才則是中職學校面臨的主要矛盾了。只有把這個問題解決好，xx的中職教育才能夠真正上一個新水平。為此，辦學的規(guī)范性、管理的嚴肅性、學科設置的科學性、教學方式方法的改進，教職工的敬業(yè)精神以及人才培養(yǎng)過程的時代性，將成為20xx年中職學校思考研究改進的工作內容。

五、關于行風建設

校風代表著一個學校的形象，行風代表著一個行業(yè)系統的形象。幾年來市教育局十分注重行風建設，人民群眾對教育的信任度在逐年提高。行風建設是大事，風氣壞了，別的就無從談起。當前，教育系統的行風建設的重點是解決領導作風的扎實和教師的有償家教問題。教育不能玩虛的，一大批有專業(yè)素質、踏踏實實研究教育的領導群體才是xx教育的希望；一大批恪守職業(yè)道德，學高為師、身正為范的教師群體才是xx教育的希望。社會存在決定社會意識，不成熟的市場經濟引發(fā)的社會浮躁、政界浮躁必然反映到教育系統中，領導的不務正業(yè)不是個別現象，教育的行風建設首要的是要解決這個問題。教育的本質是教書育人，教書育人是個踏踏實實的事，大凡學校辦得好的、能經得起時間檢驗的，是那些感情傾注于教育、職業(yè)素質高的校長，而別的一時再好也是曇花一現。局長、校長不要象老板，不要做社會活動家，如此，教育系統的行風才正。有償家教是敗壞教育風氣的“瘟疫”，此風煞不住，教育的圣潔就不復存在了。雖然近幾年我們在解決有償家教的問題上下了工夫，但沒有從根本上解決問題，原因還是措施不力，以及相關領導的態(tài)度曖昧。所以，解決有償家教問題，懲治措施必須有力。

為弘揚正氣，市教育局做了一系列工作，諸如：組織優(yōu)秀教師每赴上?？疾欤霭妗稁熁辍?，舉辦優(yōu)秀教師的巡回演講，與xx市電視臺聯合開辦《呼倫貝教育人風采錄》欄目等。各旗市區(qū)教育行政部門，要一手抓不良風氣的懲治，一手抓弘揚正氣的工作。要組織教職工學習《師魂》、觀看《呼倫貝教育人風采錄》，同時在經濟條件允許的情況下,給優(yōu)秀教師多創(chuàng)設一些參觀考察的機會，給一些待遇。

同志們，目前xx的教育工作遇到了前所未有的好環(huán)境、好機遇。這主要得益于黨中央科學發(fā)展觀的確立，得益于國家政策對教育的傾斜，也在于地方政府對教育工作的日趨重視。我們作為教育工作者，要抓住好機遇，按既定思路千方百計把xx的各級各類教育快速推向前進。對20xx年的工作，各旗市區(qū)政府、教育局要依據羅市長的《政府工作報告》和斯市長的講話精神，按照市教育局新修訂的《督導評估方案》對具體工作任務的分解要求，有一個詳細的工作計劃。我們有理由期待，通過大家的努力，20xx年的工作比20xx年做得更好！

教育工作會議總結7

3月11日下午，全市教育科研工作會議在南京市教科所召開。各區(qū)教育局分管局長、教師發(fā)展中心主任、教師進修學校校長、教科所（室）所長（主任）和直屬學校分管校長和教科室主任參加了會議。南京市教育局張利明副局長出席了會議并作講話。會議由南京市教科所李剛書記主持。

秦淮區(qū)教育局田家英副局長、高淳區(qū)教育局王貴木副局長做了區(qū)域經驗交流發(fā)言。肖林元所長對全市教育科研工作進行整體部署，他說，南京市教育科學研究所根據教育改革發(fā)展的新要求，認真貫徹國家、省、市的相關要求，落實市教育局關于教育科研的總體部署，進一步明確研究+服務的工作定位和知全球、懂本土、精本職、做本位的核心價值追求，落實南京教育科研三個三轉型發(fā)展的總體思路，全面深化教育科研改革，建設南京教育智庫，彰顯南京科研特色，創(chuàng)建科研品牌，為智慧南京和教育名城建設提供支撐。通過以下三個工作路徑：（一）通過制度建設促進工作規(guī)范；（二）通過學習研究促進能力提升；（三）通過主動服務促進形象提升。

張利明副局長在總結講話中充分肯定了全市教育科研工作取得的成績，在教育行政、教育發(fā)展、民生訴求和學校決策上發(fā)揮了很好的教育智庫的作用，為全市教育發(fā)展提供了有力的支撐。

張利明副局長對全市教育科研提出了具體的工作要求，在發(fā)展方向上堅持前瞻性、對策性和針對性；在工作內容上要突出教育智庫、重點教育改革課題和十三五發(fā)展規(guī)劃；在工作要求上，視野要寬，業(yè)務要精，作風要實。張局長的講話為全市教育科研進一步發(fā)展指明了方向。

教育工作會議總結8

同志們：

20xx年全市教育工作會議各項議程已完成，我僅就斯市長的報告及《20xx年全市教育工作督導評估方案》、《直屬學校督導評估方案》所安排的重點工作任務及要求講幾點意見：

一、各類教育的協調發(fā)展，義務教育的均衡發(fā)展是xx教育發(fā)展的總綱

從xx年開始，xx副市長代表市政府已連續(xù)作了五個報告了，xx教育發(fā)展的總體思路，每年重點工作任務的安排，對各項工作的要求，都集中體現在這五個報告中。把握xx教育工作的總思路，具體工作措施和要求，必須研讀這幾個報告。五年來xx教育事業(yè)發(fā)展一以貫之的要求就是千方百計地促進各級各類教育的健康協調發(fā)展，千方百計地滿足人民群眾對各級各類教育的需求。這個工作方針真正體現了科學發(fā)展觀的要求。由于這個工作方針一以貫之的貫徹，才有五年來xx各級各類教育的協調發(fā)展。就全區(qū)而言，xx的教育單拿出哪一項都不是最好的，但各級各類教育的協調發(fā)展xx是唯一的。各級各類教育的協調發(fā)展是數量的要求，也有質量的要求，沒有數量就沒有目標，沒有質量的數量也是無意義的。所以，基本普及十五年規(guī)范的國民教育目標是量和質的統一。和諧社會的價值追求在于公平，教育公平是社會公平的起點，追求義務教育階段城鄉(xiāng)教育基本均衡是當今時代整個教育體系中的重中之重。因此各類教育求協調，義務教育求均衡就是xx教育發(fā)展所需把握的總綱，脫離了這個要求，無論哪項工作有多大的宣傳效益都是不正確的，說重一點這是不正確的政績觀的表現。

二、實施素質教育是黨的教育方針的重要內容

素質教育是改革開放三十年教育領域提出的最重要、最長期的決策。在各級各類教育中，特別是基礎教育中強調素質教育的實施意義特別重大，我們要堅定不移地實施素質教育。實施素質教育當前的根本要求是創(chuàng)設素質教育環(huán)境，構建素質教育體系。環(huán)境創(chuàng)設首先是清除違反和不利于素質教育方針貫徹的價值導向、行為做法。其次為實施素質教育提供時間和空間。所謂構建體系，就是要避免對素質教育的膚淺理解，造成課內搞應試，課外搞活動的局面，要形成課堂教學、課外活動、校內教育、校外教育的素質教育體系。特別是課堂教學的各環(huán)節(jié)要體現素質教育的要求。無論是素質教育環(huán)境的創(chuàng)設，還是體系的構建，前提是解決指導思想問題，解決觀念問題。要注意教育切忌的是急功近利，政府對教育局的評價，教育局對學校的評價，學校對教師的評價都不能以出幾個尖子學生，暫時分數高低作為評價的尺度。堅持對民族的未來負責，對全體學生負責，對學生一生負責的才是教育工作者的良心所在。

三、注重教研，注重對教師的培養(yǎng)是教育局長素質高低的體現

教育一切問題的解決歸根結底是教師的素質。今天的xx教育“瓶頸”問題是教師隊伍問題。教師水平不高，課堂的教學效率就不高，學生難得有寬松的環(huán)境，在不具備人事制度改革的大環(huán)境的前提下，我們只能在教研和教師培訓上下功夫。我們的教育局長精力大多花費在協調關系，追求教育的'外延發(fā)展上，這不能說錯。但教育局長的主要精力還是要放在教研和師資培訓上，這方面多花一點錢是值得的。但要算賬，什么樣的方法最經濟、最科學，不要比外出參觀的數量。要把著眼點放在每一個教師都能上標準課上。在普遍規(guī)范的基礎上，造就更多的骨干教師隊伍。這里就需要解決一個教研和培訓機制確立的問題。用制度保障教研培訓的人、財、物，要形成切實可行的教研培訓網絡?？峙陆窈笠欢螘r間看一個地區(qū)教育水平的高低，一個教育局長素質的高低，主要是教研和教師培訓工作做得怎么樣了。

教育工作會議總結9

5月17日上午，全市教育科研工作會議在市直機關第二綜合辦公樓三樓會議室召開。市委高校工委副書記、市教育局黨委書記、局長趙新法出席會議并為獲獎代表頒獎，市教育局黨委委員、副局長王世軍作了題為《讓教育科研走向創(chuàng)新和本真》的講話，會議由市教育局黨委委員、市教研室黨支部書記李錚聲主持。

會議充分肯定了淄博市第四屆教育科研優(yōu)秀成果。市實驗幼兒園宋文霞、臨淄晏嬰小學邊春霞、桓臺一中蘇同安等三位代表作了經驗介紹和成果分享。

會上，王世軍對全市教科研工作取得的成績給予了充分肯定。他指出，全市教育系統牢固樹立科研興教意識，不斷加強教科研機構和教科研隊伍建設，進一步完善教科研制度和工作機制，通過實施課題驅動戰(zhàn)略，著力抓好本土化、低重心的小微課題研究，取得了豐碩成果。據統計，我市十二五期間共申報立項省級及以上教育科學規(guī)劃課題80項，目前，已通過結題鑒定41項。涌現出了一大批優(yōu)秀科研成果，在省市乃至全國優(yōu)秀成果評選中屢獲佳績，獲獎層次與數量居全省前列。

王世軍強調，面向未來，教科研工作要牢固樹立創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面貫徹落實一個定位、三個著力總體要求，進一步明確工作的方向和重點。一是要明確定位，成為智庫。牢固樹立問題即課題的意識，以問題為導向，立足于為教育決策和教育教學服務，圍繞阻礙基礎教育綜合改革的重大問題確立課題，展開研究；二是要大力推進教科研創(chuàng)新，讓科研滲透到教育教學的方方面面，用科研的方式辦教育，提升教育品質；三是積極推進教育科研的信息化建設，加強對信息化教學項目的研究，比如敏特英語、谷歌地圖、思維導圖、3D打印、樂教樂學等等，同時注重運用大數據和網絡手段助推教育科研成長；四是運用多種方式和手段，進一步加大優(yōu)秀教育科研成果的推廣應用力度；五是繼續(xù)加強教育科研行政推動力度，抓好重大課題攻關。這次會議既是一次進一步統一思想、提高認識的動員會，也是一次獎掖先進、交流經驗部署任務的工作會，必將對推動我市教科研工作改革發(fā)展發(fā)揮重要的作用。

各區(qū)縣教育（教體）局分管局長、教科所（室）負責人，局屬學校及區(qū)縣屬普通高中學校分管校長，局屬各單位、局機關各科室主要負責人以及教育科研優(yōu)秀成果代表等共計120余人參加會議。

教育工作會議總結10

9月20日-21日，黃岡市20xx年普通高中教育教學工作會議在蘄春縣舉行。黃岡市教育局局長聞武斌、副局長黃治民，黃岡市政府教育督導室副主任督學朱正國，黃岡市教科院院長易淑泉等領導參加了會議。

黃岡市教育局黨組書記、局長聞武斌作了重要講話。聞局長在講話中總結了黃岡市在20xx年高考中取得的可喜成績，分析了這些成績的來之不易。他對黃梅縣教育局、黃岡中學、蘄春一中、麻城市教科院等先進單位以及黃岡中學何蘭田校長等為代表的優(yōu)秀高中校長所付出的努力給予了充分肯定。他指出了黃岡市高中教育教學工作存在的差距和問題，指明了今后工作的目標和任務，還對實現質量目標開出了八條“藥方”：向“一把手”要質量;向規(guī)范招生要質量;向教學改革要質量;向隊伍建設要質量;向經費保障要質量;向教育科研要質量;向義務教育要質量;向考核評價要質量。他要求全市教育工作者不忘初心，努力提高教育教學績效，努力做好令黃岡人民滿意的教育事業(yè)。

黃岡市教科院院長易淑泉作了《基于黃岡“基礎教育質量”》的報告。他首先分析了湖北省高考形勢的最新變化，隨后，他用數據對黃岡市高考的亮點與短板進行逐一因果分析，并作了詳細解讀，圍繞20xx年高三復習備考，他一針見血并語重心長地提出六條告誡：要重視對“考試說明”的研究學習，做到師生均知高考考什么;要重視對“考試命題”的研究學習，做到師生均知高考考什么和怎樣考;要重視對“網上閱卷”后的大數據運用，做到發(fā)現問題、分析問題、解決問題;要重視對“高考閱卷”的細則研究，做到答題、評卷的規(guī)范與統一;要重視對“20xx年高考結果”的對比分析，做到知曉自己的“長處”、“短板”所在和尋求解決方案;要重視對“20xx年高考優(yōu)勝學科教師”的充分肯定，做到精準分析，經驗推廣。最后，他對全市20xx年高考的備考工作作了全面安排，要求各縣市區(qū)、各高中學校乘勝追擊，再接再厲，確保20xx年高考取得新的輝煌。

會議召開期間，參加會議的代表于9月20日下午前往蘄春一中觀摩選課走班、主題班會、有效課堂，感受到以蘄春一中為代表的蘄春教育近年來的強勢崛起和可喜變化。近年來，蘄春一中在馮春保校長的帶領下，順應課程改革和高考改革的趨勢，積極探索德育教育、課程改革和學習方式的優(yōu)化。20xx年秋季至今，該校已開發(fā)了國家課程校本化、地方課程、校本課程等三大類24門涉及德育、體育、音樂、美術的選修課程。會議期間，先后有蘄春縣教育局、黃梅縣教育局、紅安縣教育局、黃岡中學、蘄春一中、武穴實驗高中、羅田育英高中、麻城市教科院、紅安一中文科綜合備課組、黃岡中學班主任汪響林等先進單位和個人作了經驗交流。

會上，通報表彰了黃梅縣教育局等163個先進集體、汪響林等37名個先進個人。

黃岡市各縣市區(qū)教育局長、分管基教副局長、基教科(股)長、教科院院長(教研室主任)，各高中學校校長、教學副校長等200多人參加了會議。

教育工作會議總結11

28日，20xx年廣西職業(yè)教育工作會議在柳鐵職院舉辦。教育廳副廳長黃雄彪，柳州市委常委、宣傳部部長、副市長焦耀光出席會議。會議強調，要貫徹落實20xx年全國、全區(qū)教育工作會議精神，回顧總結近年來廣西職業(yè)教育改革發(fā)展情況，分析研判當前職業(yè)教育面臨形勢，研究部署20xx年和今后一段時期廣西職業(yè)教育工作，重點強調要推動四個升級。

教育廳各處室、各地市教育局、廣西中高職院校、廣西人力資源社會保障廳、工信委、農業(yè)廳負責人200余人參加會議。

黃雄彪在會上分析廣西當前職業(yè)教育發(fā)展情況。他指出，經過的努力，我區(qū)建成了全國少數民族地區(qū)最大規(guī)模的職業(yè)教育體系，走出了一條富有中華民族地區(qū)、后發(fā)展地區(qū)特色的職業(yè)教育發(fā)展道路，職業(yè)教育總體發(fā)展水平進入全國中等行列。我區(qū)職業(yè)教育已成為與經濟社會深度融合的教育，成為我區(qū)產業(yè)轉型升級和社會進步的重要支撐，為優(yōu)化我區(qū)教育結構做出重要貢獻。職業(yè)教育從“參照做”走向了“專門干”，實現了橫向融通、縱向貫通，優(yōu)化了整體人才培養(yǎng)結構。

黃雄彪強調，要擼起袖子打造我區(qū)職業(yè)教育升級版，要快馬揚鞭，奮發(fā)有為，加快打造“條件好、結構優(yōu)、水平高、能力強”的職業(yè)教育升級版，重點推動四個升級。黃雄彪強調，要擼起袖子、甩開膀子、邁開步子，在不忘初心中披荊斬棘、奮勇前進，努力打造我區(qū)職業(yè)教育升級版，為營造“三大生態(tài)”，實現“兩個建成”作出新的更大貢獻。

焦耀光在會上簡要介紹柳州市職業(yè)教育發(fā)展情況。他指出，長期以來，柳州市委、柳州市人民政府把發(fā)展職業(yè)教育放到與工業(yè)經濟發(fā)展相匹配的重要地位，提出抓職業(yè)教育就是抓工業(yè)經濟的指導思想。職業(yè)教育得到長足發(fā)展，形成了規(guī)模適宜、布局合理、特色鮮明的大職教發(fā)展新格局。職業(yè)教育發(fā)展，成為全市產業(yè)轉型升級的催化劑、原區(qū)建設的服務劑和三農發(fā)展的加速劑。柳州職教品牌日益彰顯，兩次榮獲全國職業(yè)教育先進單位殊榮，是20xx年全國職業(yè)教育工作會議上唯一做經驗介紹的地級市，20xx年成為全國首批、廣西唯一一個現代區(qū)域試點城市。

焦耀光表示，自治區(qū)教育廳與柳州市人民政府簽訂共建現代職業(yè)教育改革發(fā)展示范區(qū)協議。通過廳市合作，到20xx年將柳州率先打造成為全國職業(yè)教育改革示范城市、職業(yè)教育化國際試點城市和區(qū)域性職業(yè)教育中心，這充分說明自治區(qū)教育廳對柳州職教寄予厚望。柳州市職業(yè)教育將大膽改革，先行先試，積極探索和破解職教難題，爭取交出一份滿意答卷。

會上，黃雄彪和焦耀光分別代表教育廳與柳州市人民政府簽署共建現代職業(yè)教育改革發(fā)展示范區(qū)協議。柳州市教育局、廣西農業(yè)行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會、南寧職業(yè)技術學院、河池市職業(yè)教育中心學校、廣西機電技師學院院長等5個單位代表在會上作經驗交流發(fā)言。

黃雄彪副廳長帶領部分與會嘉賓參觀了柳鐵職院室外軌道交通綜合實訓基地、運輸管理學院、汽車技術學院實訓室。

教育工作會議總結12

4月7日，遵義市20xx年職業(yè)教育工作會在赤水市召開。會議由市教育局副局長賀承國主持，市政府教育督導室主任楊升平通報了20xx年市教育局對全市中職學校專業(yè)評估情況，市教育局黨組書記、局長杜富川出席會議并作重要講話。

會上，杜富川作了《以專業(yè)建設為引領推動職業(yè)教育內涵發(fā)展》的專題講話。杜富川從“以評促建，抓好專業(yè)評估工作；以專業(yè)建設為抓手，提升學校辦學內涵；抓好分類指導，推動職業(yè)院校專業(yè)建設再上新臺階”等3個方面闡釋了開展專業(yè)評估的目的和意義以及如何開展專業(yè)評估工作，怎樣推動專業(yè)建設。

杜富川指出，這次會議的目的就是要進一步統一思想，在全市中等職業(yè)學校持續(xù)開展專業(yè)評估，設定一個標尺，建立一個專業(yè)位置坐標系，精準衡量各校各專業(yè)在市內的位置。通過專業(yè)評估，引起各縣（區(qū)、市）黨委政府和教育主管部門對本區(qū)域中職教育的高度重視，進一步完善實施設備，建好實訓基地，抓好專業(yè)建設，穩(wěn)規(guī)模，強師資，提內涵；通過專業(yè)評估，從市級層面盡可能解決專業(yè)同質化問題，盡可能引領各地中職學校專業(yè)建設精準對接我市四大區(qū)域經濟發(fā)展，服務地方經濟，進一步督促各中職學校端正辦學思想，轉變辦學理念，提高管理水平。

杜富川要求，從今年起，市教育局不僅要充分利用滬遵職教聯盟平臺，在師資隊伍培訓、專業(yè)建設、實習實訓等方面引力發(fā)展、借力發(fā)展，而且還要組建職業(yè)教育教研室，建立遵義市職教專家?guī)旌蛯I(yè)指導委員會，統籌抓好全市職業(yè)教育教研教改工作，對各校的專業(yè)設置、專業(yè)教學方案、課程實施、實訓設備采購、實訓模式以及高職人才培養(yǎng)質量提升工程、中職內涵發(fā)展行動計劃等進行針對性的指導，緊緊圍繞大扶貧、大數據、大生態(tài)、大旅游、大健康“五大行動”，主動對接遵義經濟社會發(fā)展戰(zhàn)略，主動對接貴州省十三五戰(zhàn)略性新興產業(yè)，主動對接《遵義市千億級現代服務業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等區(qū)域產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，抓好專業(yè)轉型升級，做強主體專業(yè)，拓展新興專業(yè)，提升傳統專業(yè)，打造品牌專業(yè)。促進專業(yè)建設上檔次、有特色、高水平。

就如何進一步做好專業(yè)評估和20xx年的職業(yè)教育工作，賀承國補充指出，一是要長期堅持職業(yè)教育“以立德樹人為根本、服務發(fā)展為宗旨、促進就業(yè)為導向”的辦學思想；二是要苦練內功，促進內涵提升；三是要抓好市級、省級、國家級技能大賽。

市教育局副局長王本斌，市政府教育督導室正縣級督學張道超，市教育局相關科室負責人及各縣（市、區(qū)）政府，新蒲新區(qū)、南部新區(qū)管委會分管領導、教育局局長、各職業(yè)院校院（校）長及70余人參加了會議。

教育工作會議總結13

“穩(wěn)定壓倒一切，責任重于泰山”，學校及周邊環(huán)境治安綜合治理工作是一項長期的重大政治任務，是學校教育教學工作順利進行的根本保證。根據上級的有關工作要求和文件精神，結合我校的實際，加大工作力度，強化工作措施，通過努力，順利完成了綜治維穩(wěn)工作任務，取得了好的工作效果?，F將相關工作總結如下。

一綜治維穩(wěn)工作領導小組，明確工作職責，分工協作，統籌做好全校的綜治維穩(wěn)工作。工作領導小組由田宗流校長任組長，劉志剛任副組長，成員有龍戰(zhàn)勝、劉衛(wèi)東、龍文臣、吳建華、石成愛和石化虎等，負責統籌全校的綜治維穩(wěn)工作。具體工作由田宗流校長負總責，劉志剛負責督促檢查工作落實情況，龍戰(zhàn)勝和劉衛(wèi)東負責開展普法教育活動及學校周邊環(huán)境治安綜合治理工作;龍文臣和吳建華負責學生思想工作，指導班主任做好班級管理工作;劉志剛負責學校德育工作;石成愛和石化虎負責學校保衛(wèi)安全工作、組織巡邏和會議記錄等到工作。

二、制定詳細的工作實施方案，并印發(fā)給各位老師，使全體教師明確綜治維穩(wěn)工作的任務和工作措施。學校綜治維穩(wěn)工作領導小組通過集中討論，在20xx年2月5日完成了工作實施方案的印發(fā)工作。在方案中，確立了'維護學校穩(wěn)定，學生德育工作，普法教育'等工作目標，明確了工作任務，責任到人，把加大宣傳力度，組織相關主題報告會，加強與有關方面的聯系和協調，實行工作目標量化考核，依據工作成績進行獎罰等作為主要的工作舉措。

三、作好宣傳教育工作，使廣大師生和周邊群眾了解學校綜治維穩(wěn)工作的意義和重要性。一是在教師例會上，先后組織全體教師學習了《花垣縣學校周邊環(huán)境治安綜合治理工作實施方案》、《花垣縣學校周邊環(huán)境治安綜合治理工作目標管理考評方案》等及上級下發(fā)的其它文件，使教師們及時了解和掌握綜治維穩(wěn)工作的要求和精神。利用集會時間對學生進行宣傳教育，同時組織教師參加了普法年檢考試，全部合格。二是以“禁毒，讓未成年學生遠離網吧，關心學生健康成長”等為主題，利用橫幅標語的形式進行了廣泛的宣傳，得到了廣大家長和周邊群眾的理解和支持。

四、保證必要的經費投入，加強校內治安巡邏檢查。在實行'一費制'，經費緊張的情況下，學校把綜治維穩(wěn)工作所需的開支列入預算。一年來，學校先后投入資金1518.00元用于教師值日補助，購買32把充電電筒和學生活動獎勵等。同時把加強校內校內治安巡邏檢查列為綜治維穩(wěn)工作的重點之一。由于我校地處209國道旁，少部分學生走讀，加上學校圍墻沒有打完，綜治維穩(wěn)工作的難度較大。為了做好學校綜治維穩(wěn)工作，學校成立了由32名青年教師組成的巡邏隊，每天由一名學校行政成員組織5人值日巡邏，制止校外青年進入校園，維持學生就餐秩序，檢查學生就寢情況，處理突發(fā)問題，把影響綜治維穩(wěn)工作的矛盾處理在蔭芽狀態(tài)之中。由于工作到位，近一年來，我校沒有出現影響較大的總是，有力地維護了師生的人身和財產安全。

五、結合宣傳，加強同有關方面的協調和聯系，積極創(chuàng)造條件，抓好學校周邊環(huán)境綜合治理工作。學校周邊環(huán)境綜合治理工作，牽涉面大，難度高，單憑學校是無法把這項工作做好的。在抓這項工作時，我們在利用橫幅標語的形式進行了廣泛的宣傳，取得廣大家長和周邊群眾的理解和支持的同時，主要是加強同有關方面的協調和聯系，為學校周邊環(huán)境的綜合治理工作創(chuàng)造條件。一是積極爭取麻栗場鎮(zhèn)黨委和政府的支持，協同做好學校周邊環(huán)境的綜合治理。在工作中，及時向鎮(zhèn)黨委和政府匯報情況，取得支持。

20xx年3月16日晚，鎮(zhèn)政府組織了學校，派出所，麻栗揚村委、居委，網吧經營者，在學校門口擺攤設點的群眾等相關人員，就學校周邊環(huán)境綜治工作和禁止未成年人上網總是，在鎮(zhèn)政府會議室召開了專門的會議。同時，黨委和政府還經常對學校的周邊環(huán)境綜治工作和網吧進行不定期檢查。二是聘請派出所干警為法制副校長，鎮(zhèn)司法所的工作人員為法制輔導員。法制副校長和法制輔導員經常來校指導綜治維穩(wěn)工作，對學生進行專題法制教育，幫助學校協調同周邊群眾的關系，處理好少數群眾在校門口占道擺攤設點，拉學生到其家中吃飯、住宿等影響學校綜治維穩(wěn)，教育教學和學生管理的突出矛盾。三是取得了麻栗場村委和居委的配合，作好群眾的思想工作，取得群眾的理解和支持。四是通過家訪和開家長會等方式，爭取家長的支持和配合，共同做好學生的教育和管理工作。

教育工作會議總結14

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本次會議首次采取了教師現場獻課和專家評課相結合的方式，充分展現了我國目前大、中、小學性健康教育課堂的現狀。把我國青少年性教育會議推上了一個新的高峰，堪稱我國青少年性健康教育史上的里程碑。會議首次把大學、中學和小學的性教育課集中在一起呈現給與會代表，非常便于大家取長補短，相互學習。既為一線工作的教師們搭建了一個很好的相互交流的平臺，也是年輕教師向專家面對面學習、取經的絕好機會。教學相長，無論是專家還是授課教師，都有很大收獲。編輯推薦：20xx年個人工作總結

教師們平日的辛勤工作得到了大會的充分肯定，同時也得到了專家無私的發(fā)自肺腑的意見和建議，對他們今后在學校的性教育工作有很大的幫助，大家紛紛表示機會難得，受益匪淺。專家學者們?yōu)榻陙碛楷F出如此多的優(yōu)秀的性健康教育方面的年輕教師而感到欣慰。教師們已經把對人性真善美的追求融入到青少年的性健康教育的課堂中，表明我國大陸的青少年性健康教育進入了新的境界，說明我們的青少年基礎性健康教育水平已經明顯提高。

同時，我們也看到了在大學、中學、小學的性健康教育課的講授中，還存在著很多不足之處。知識的科學性還要進一步增強；教師的綜合素質和各方面的知識背景還有待提高；對性學的理解還要加深；很有必要對一線工作的教師們進行系統的培訓等等。

教育工作會議總結15

日前，正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門口，幼兒園校車系與一翻斗運煤貨車相撞，造成遇難人數達20人。其中校車司機與4名幼兒當場死亡，另有15人送醫(yī)不治身亡，發(fā)生事故的校車核載9人，實載64人，這樣的數字讓我們觸目驚心，這樣的結果讓我們?yōu)樵缡诺暮⒆油锵?，讓我們糾結 難過，為什么會出現這樣的事故？為什么會摧殘這么幼小的生命？？

安全是我們必須話大力氣去跟緊的工作，特別是農村校車使我們必須改進完善的 。

近期在全國各地發(fā)生的重大安全事故，既是血的教訓，也為我們敲響了警鐘。從管理制度、運行辦法到校車購置，都要采取措施，無論如何不能在這個問題上出大事。

不下雪也要當成下雪，沒結冰也要當成結冰，要做好應對有可能出現大的、影響交通安全的極端天氣的準備。

前不久，交警在檢查農村校車時發(fā)現，一個8座的小面包車竟然搭載了30多個孩子，這些問題時絕對不能再出現的，各縣區(qū)負責人，抓安全生產決不能忽視目前農村校車存在的安全隱患問題，要在管理、運行等方面采取措施，今年必須解決好。

談到當前的安全生產工作，農村校車安全是重中之重，學校整合以后，很多學校的孩子都是用校車接送，農村校車安全是件大事。

市安辦已就此下發(fā)通知，要求相關部門督促院校加強對校車安全管理，嚴禁使用安全技術條件不合格車輛、拼裝車、報廢車、農用車等非法營運車輛接送孩子上學放學；并要通過多種方式告知家長，不要租用不符合安全規(guī)定的“黑校車”，避免發(fā)生交通安全事故。希望大家要高度重視，完善預案，確保城市交通正常運轉。

第三篇：全縣教育工作會議學習總結

及時傳達 全面領會

深化教育 落實精神

————全縣教育工作會議學習總結 3月8日上午，全縣完全小學以上校長、中心校校長、縣直教育單位校長、幼兒園園長、私立學校校長及各鎮(zhèn)管教育的鎮(zhèn)長等在鎮(zhèn)安縣政府會議室召開了2012年全縣教育工作會議。會議由宣傳部部長陳部長主持，由政府管教育劉縣長及教育體育局局長湯局長作重要講話。會議中還針對2011年的工作作出表彰獎勵，同時有兩位校長作了表態(tài)發(fā)言。整個會議歷時3個多小時，但每個參會人員都積極的投入到會議當中去，嚴肅認真的聽取會議內容，做好會議筆記。以便很好的將會議精神進行傳達。現將我校貫徹落實會議精神情況總結如下：

一、及時傳達，認真學習會議精神

本次會議校長非常重視，到校后馬上安排在例會時認真?zhèn)鬟_會議精神，重點學習了劉縣長、湯局長的重要講話，要求全體教師要把貫徹文件精神作為推動當前教育工作快速發(fā)展的重要舉措來抓。領導的講話有很強的指導性、針對性、可操作性，在對教育發(fā)展的認識上，尋找差距，客觀、透徹、入木三分，不但指出了短處，還提出了措施，為我們指明了努力方向，堅定了發(fā)展信心，在今后的工作上，聯系實際，思路清晰，立意深遠，為后續(xù)的工作提出了明確的思路與方向。

二、結合會議精神，提出落實措施

1、落實會議精神、撰寫學習筆記

學習是提高教師能力的一種途徑。這次全縣教育工作會議的落實，不只簡單的聽聽文件就可以了。更要將文件內容進行摘抄，將會議精神落實在行動上。每一位教師在聽取文件后，都積極的進行文件的學習，政治、業(yè)務筆記最少都有2000字。從這能看出教師學習的積極性與認真度，實實在在的將會議精神落實下去。

2、領會文件精神、書寫心得體會

聽取了會議的傳達、文件的學習，進行了筆記的書寫。每一位教師針對教育的發(fā)展與當前的形式與領導對教育如此重視進行深刻的認識，梳理思路、認清自己、提出目標、促我發(fā)展，全面而深刻的進行了反思。每位教師都書寫了一篇高質量的心得體會，并將體會上墻。

3、強調會議精神、整改教學思路

本次會議開得很及時，給我們指明了今后發(fā)展的道路。根據這次文件的精神，季校長特別強調：

一、完善各類制度。將根據最新的形式，完善學校管理制度。

二、優(yōu)化教學方法。根據對教師高文化的要求，每位教師要想適應教育的發(fā)展，只有將自己的教學方法不斷優(yōu)化，使教學效果更好。

三、更新思想意識。全面的認識自己，將文件精神融會貫通，使自己的意識得到更進一步深化。

四、實現質量提高。通過本次會議精神，各教師團結一致，眾志成城，以實現教學質量的提高為己任，努力奮斗，再創(chuàng)東瓜小學質量的新高。

這次會議雖然只開了半天，但是給我們每個教師傳達的內容和思想足以受用很久，他將會指導著我們每一位教師。在領導的指導下，在文件的指引下，以自己的行動證明自己。為了山區(qū)的教育事業(yè)，為了學生的明天一直奮斗著。

第四篇：學校全市教育工作會議交流總結材料

建設和諧人文環(huán)境 促進學校內涵發(fā)展

——2010年貴港市教育工作會議交流材料

貴港市高級中學（2010年9月）

貴港高中創(chuàng)建于1907年，至今已有103年的歷史。校園占地約305畝，內有波光瀲滟的百畝圣湖、遠近聞名的羅爾綱紀念館。學?，F有57個教學班，在校學生3000余人。2003年被確立為廣西首批示范性普通高中。2009年順利通過自治區(qū)第一批示范性普通高中復查評估。

近年來，學校在貴港市委、市政府和市教育局的大力支持和正確領導下，高舉中國特色社會主義偉大旗臶，以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以?辦好人民滿意的學校?為宗旨，以?讓每一個學生都贏得未來?的辦學理念為核心，堅持走內涵發(fā)展的道路，在重視硬件建設的同時，突出軟件建設，努力營造濃厚和諧的人文環(huán)境，推動學校整體實力和整體水平的提高，進一步凸顯了?綠色、人文、科學、優(yōu)質?的辦學特色。

一、著力實施精神文化建設和環(huán)境文化建設，營造濃厚的人文環(huán)境氛圍，把學校建設成為最富有人文氣息的教育環(huán)境

學校人文環(huán)境建設是校園文化的一項重要內容，是諸多文化在校園的每個地方、每位師生身上具體的自然體現；校園人文環(huán)境建設是一項系統工程，是一種全面的、有明確意識并具有深遠戰(zhàn)略意義的管理行為，是塑造師生靈魂、提高人才素質的精神陣地。我校的人文環(huán)境建設著力突出?精神文化?和?環(huán)境文化?建設。

（一）精神文化建設

辦學理念是一所學校對教育的理解和追求，是學校教育的靈魂。我校的?精神文化?建設著力突出教育理念的現代化，確立了?讓每一個學生 都贏得未來?的辦學理念，并使之成為學校的精神旗臶，統領師生的人生目標、精神追求和理想信念。2007年，我校以舉辦百年校慶為契機，對教育面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展趨勢等進行了重新審視，在不斷總結反思學校辦學經驗的基礎上，根據學校?以升學預備教育為主，全面提高學生綜合素質，為學生成才奠基?的功能定位，重新修正并逐漸形成了?讓每一個學生都贏得未來?的辦學理念。在形成辦學理念后，學校又陸續(xù)提出了?教育的生命源于愛與責任，學校的發(fā)展基于教育質量?的發(fā)展理念和?強化愛與責任，共建和諧貴高?的學校核心價值觀。我校與時俱進，大膽創(chuàng)新，建章立制，規(guī)范管理，全面推進了校園文化建設，形成了?綠色、人文、科學、優(yōu)質?的學校特色，逐步走上了內涵式發(fā)展道路，成為了譽滿八桂的名校。

在我校辦公樓二樓的墻上有這四句話：教育是職業(yè)，必須盡職盡責；教育是事業(yè)，需要無私奉獻；教育是科學，必須遵循規(guī)律；教育是藝術，需要探索創(chuàng)新。這道出了每一個貴高人的精神追求。

（二）環(huán)境文化建設

在辦學實踐中，我們堅持把抓好育人環(huán)境個性化的建設，作為進一步提升學校辦學品位的立足點和突破口。在抓好學校全面工作的同時，堅持因地制宜，立足本校實際與優(yōu)勢特點進行育人環(huán)境個性化的建設，進一步推動學校又好又快發(fā)展。

1.綠色的環(huán)境,綠色的意識

環(huán)境育人一直是我校素質教育的戰(zhàn)略選擇。踏進貴港高中校門，映入你眼簾的是寬暢開闊的塑膠跑道運動場和按現代景觀環(huán)境要求而建設的中心花園，后面是設施完備的教學區(qū)，兩側分別是規(guī)劃整齊、綠樹環(huán)繞的學生宿舍區(qū)和教工住宅區(qū)，校園的西北部，環(huán)繞著半月形的大圣湖，這里，湖堤堅固，水榭雅致，蜿延的環(huán)湖路平坦寬闊，楊柳依依，古榕參天，高大雄偉的教學樓、宿舍樓倒映于清清湖面，風景優(yōu)美動人。我校實施整體規(guī)劃和綠化計劃，全面實施綠化美化工程。在116550m 的陸地面積上，有

2規(guī)劃有特色地種植各種花草樹木近千株100個品種，輔種草坪10000 m，綠化帶3500米，總綠化率54.5%，整個校園整潔、美觀、優(yōu)雅。

我校還對師生進行環(huán)保知識的宣傳，讓每個貴高人都有?貴高是我家，環(huán)境靠大家?的意識，主動愛護我們的環(huán)境。全校不僅環(huán)境綠色，而且?guī)熒囊庾R也綠色，成為名副其實的綠色學校。因有突出的綠化美化和環(huán)境教育的成果，我校先后被自治區(qū)綠化委員會和國家環(huán)?？偩质谟?廣西綠化模范單位?和?全國綠色學校?榮譽稱號。

2.濃郁的氣息,突出的亮點 ①營造人文氣息

打造?人文貴高?，是我校的辦學特色之一。主校道旁的百米文化長廊、黑板報、?飛向明天?、?揚帆遠航?的雕塑，道路旁的文化石，校門的噴泉瀑布等等，更是豐富了校園文化，而每件作品都經過全體師生參與構思，多方征求意見，蘊含著豐富含義和教育意義。如?噴泉?，意味著?才思泉涌?、?滴水之恩當涌泉相報?；?瀑布?，意味著?才華橫溢?，意味著學校源遠流長，等等。學校精心打造的特色小區(qū)----中心花園和西北綠化小區(qū)，紅柱黃瓦的連心亭、古樸別致的燈飾和曲徑通幽的潔白的葡萄架，更鑄成我校又一道亮麗的風景線。2010年5月，我校隆重舉行了首批17個?五星級文明宿舍?頒獎儀式，再次彰顯出貴高校園文化的蓬勃發(fā)展，體現著學校濃郁的人文氣息。

②打造人文亮點

?十年靠制度，百年靠文化?。我校努力營造和諧人文環(huán)境，打造本校的人文亮點，以促進我校乃至貴港人文素質教育向縱深發(fā)展。而2007年羅爾綱紀念館和校史館的同時建成，使我校又增添了一道亮麗的人文風景線。羅爾綱紀念館建在我校圖書館四樓，于我校百年校慶前建成，建筑面積約1000平方米，收藏了羅爾綱先生北京故居的遺物近100件和手稿近200件。是貴港市、廣西乃至全國研究羅爾綱先生的重要基地。羅爾綱紀念館被貴港市委宣傳部、團市委確定為?貴港市青少年愛國主義教育基地?。校史

2館位于我校圖書館五樓，總面積約300平方米。校史館運用翔實的資料和豐富的圖片，較為系統地再現了我校百年來艱難而又輝煌的發(fā)展歷程，充分展示了我校百年厚實的文化積淀和人文底蘊，展示了學校改革發(fā)展的巨大成就，是學校文化建設的一大亮點工程，對弘揚優(yōu)良的辦學傳統，凝聚全體師生的精神力量，促進?人文貴高?建設，起到了極其重要的作用。

二、開展豐富多彩的人文關懷活動，激發(fā)了教職工為學校發(fā)展做貢獻的熱情和積極性，有力地推動了學校各項工作的開展

學校一直以來注重教職工身心健康的和諧發(fā)展，不斷豐富著教職工業(yè)余文化生活，提升學校的人文關懷。學校每年適時開展?加強文體活動，促進健康生活?活動。組織排球賽、教工趣味運動會、環(huán)校環(huán)湖跑、游泳比賽、健康體檢等活動。這些活動，廣大教職工積極參與，放松了身心，增強了教職工的保健意識，達到了很好的效果。值得一提的是?教職工、黨員‘三個一’送溫暖?活動。為了多方面地體現學校、黨總支的人文關懷，從2004年開始，每逢教職工、黨員的生日，學校、黨總支、工會均送上?一盒生日蛋糕，一束美麗的鮮花，一句美好的祝福?，名為?三個一?送溫暖活動。學校、黨總支、工會還開展了?救死扶傷，人文關懷與經濟解困?活動。做到職工、黨員病時去探望，并給予一定的經濟資助；職工、黨員或家屬去世時去慰問，送去一點慰問金，捎去對家屬的慰問，協助家屬做好善后事宜。

學校各種豐富多彩的文化活動、人文關懷活動，增強了師生對學校辦學理念?讓每一個學生都贏得未來?和核心價值觀?強化愛與責任，共建和諧貴高?的認同感、自豪感，促進了學校各項工作的順利開展。

三、建設和諧的人文環(huán)境效果顯著，教育教學質量穩(wěn)步提升

（一）學校畢業(yè)會考、高考成績優(yōu)良。每年畢業(yè)會考一次通過率99%以上，學科優(yōu)秀率80%以上。高考本科上線率和重點上線率名列廣西同類學校前茅。2003年以來，我校高考一本上線率均超過31%，二本上線率均 超過69%，考上北大、清華的學生達16人。其中2004年梁穎宇同學榮獲廣西理科狀元，2006年陳俐利同學以150分的滿分成績獲廣西數學科狀元，2009年蔣杰慶同學榮獲廣西文綜狀元。特別是2010年高考，我校歷史性地實現了三個突破：一本上線率突破40%，二本上線率突破80%，三本上線率突破96%；上清華大學等中國十大名牌大學共35人。

（二）學生各方面素質不斷提高。據不完全統計，我校學生參加各級各類學科競賽、體育競賽、社會活動獲獎達900余人次，如在全國青少年環(huán)?？萍急荣惡铜h(huán)保公益廣告比賽中，我校翚丹同學獲全國優(yōu)秀獎。在2004-2009年全國高中學生化學競賽中，我校李釗華等6位同學獲全國一等獎（高考加20分）。2007年貴港市中小學藝術展演繪畫作品有王華羽等5人獲獎。2008年，學生李倩樺作為貴港市唯一的高中學生火炬手代表赴百色成功傳遞了奧運圣火。在貴港市?熱愛祖國，唱響和諧?青少年愛國主義讀書教育活動演講比賽中，馬雯倩榮獲一等獎。姚鵬等4位同學獲廣西青少年科技大賽機器人項目高中組機器人滅火營救項目三等獎。

（三）學校辦學成果顯著。由于堅持正確的辦學理念和努力構建和諧的人文環(huán)境，學校近幾年取得一系列辦學成果，共榮獲?第三批全國綠色學校?、?全國群眾體育先進單位?、?全國教育科研先進單位?、?民族精神代代傳——全國中小學弘揚和培育民族精神知識競賽活動?集體組織一等獎、?廣西綠化模范單位?、?廣西五四紅旗團支部（總支）?、?2005全區(qū)軍訓工作先進單位?、?自治區(qū)語言文字規(guī)范化示范校?、?廣西壯族自治區(qū)衛(wèi)生先進單位?、?自治區(qū)文明衛(wèi)生學校?、?廣西壯族自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學校?、?貴港市高中教育質量特等獎（2003—2010）?等100多項地市級以上的榮譽稱號。2010—2020年學校工作思路與主要舉措

一、工作思路

以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，深入落實科學發(fā)展觀，按照?優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量?的工作方針，圍繞 ?三個優(yōu)化，三個確保?的教育工作思路，把常規(guī)工作做細，把工作過程做實，把管理細節(jié)做好，依靠上級的正確領導，依靠廣大教職工的共同努力，依靠社會各界的大力支持，走內涵發(fā)展之路，努力實現學校由規(guī)模發(fā)展向質量提升轉變，努力辦好人民滿意的學校。

二、主要舉措

（一）按照?優(yōu)先發(fā)展?的工作方針，加快我校的發(fā)展步伐。把握好市委、市政府調整城區(qū)學校布局，優(yōu)化教育資源配臵，把市黨校舊址整體劃撥給我校的契機，加快學校發(fā)展步伐。積極爭取政府加大投入，多渠道籌措建設資金，完善校園校舍建設和設施設備配臵，加快體育館、學生宿舍樓、教學樓、教職工過渡房、圣湖整治的建設；加強學校綠化美化凈化工作，鞏固?綠色學校?建設的成果；擴大辦學規(guī)模，最終達到100個班。

（二）按照?育人為本?的工作方針，努力促進學生全面發(fā)展。始終把培養(yǎng)人才作為學校的根本任務，積極建設社會主義核心價值體系，進一步樹立和弘揚?強化愛與責任，共建和諧貴高?的學校核心價值觀。圍繞?心系天下，人格健全，行為高雅，勇擔重任的時代新人?的學校育人目標，進一步完善?一個網絡??兩個優(yōu)化??三項建設??四個結合?為主抓手的?一二三四?德育工作模式，堅持育人為本，德育為先；堅持面向全體學生，注重學生的個性差異；尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為多樣化、個性化、創(chuàng)新型人才成長提供良好環(huán)境和機制；關注學生的心理健康和健全人格的形成，為學生的終身發(fā)展奠基。

（三）按照?改革創(chuàng)新?的工作方針，繼續(xù)深化教育教學改革。加強課程管理，更新教育觀念，探索創(chuàng)新課程管理新模式；加強高、初中學科 教學銜接研究和指導；注重課程資源與校本課程的開發(fā)、建設和利用；以提高課堂教學效率為重點，積極推進信息技術與學科教學整合，促進教與學方式的變革，努力構建高效課堂；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，適應國家和社會發(fā)展需要，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，注重學思結合、知行統一、因材施教，創(chuàng)新教育教學方法，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，激發(fā)學生好奇心，發(fā)揮學生主動精神，鼓勵學生進行創(chuàng)造性思維；建立開放式的校本評價運行機制，形成高效有序的學校組織文化和管理模式，不斷提高學校軟實力和核心競爭力。

（四）按照?促進公平?的工作方針，堅持教育的公益性和普惠性。堅持依法治校，依法治教，民主管理，科學管理，高效管理。繼續(xù)豐富?學校無小事，事事皆教育；管理重細節(jié)，節(jié)節(jié)見精神?的學校管理理念的內涵；繼續(xù)完善細化各項行之有效的規(guī)章制度；繼續(xù)探索全校一盤棋，各處（室）分工科學，職責分明，互相配合，形成合力的管理新模式。全校上下樹立強烈的依法治校意識，把學校的各項行之有效的規(guī)章制度內化為自己的自覺行動。堅決實施招生?陽光工程?，杜絕教育亂收費。繼續(xù)加大對家庭經濟困難學生的資助力度，繼續(xù)辦好資助優(yōu)秀貧困生的?電科勵志班?，努力不讓一個孩子因家庭經濟困難或學習困難而失學。

（五）按照?提高質量?的工作方針，繼續(xù)堅持?學校的發(fā)展基于教育質量?的教育發(fā)展觀。堅持?教育質量是學校的生命線?的觀念不動搖，堅持?加強教學工作的全程管理和指導，建立質量評估監(jiān)測體系?的教學管理模式，確保教學工作的中心地位。認真落實教學常規(guī)要求，加強教學全程指導、管理和監(jiān)測，提高課堂教學效能，促進教育教學質量的穩(wěn)步提高。加強尖子生的培養(yǎng)，進一步完善尖子生培養(yǎng)的工作機制。扎實有效地推進高考備考工作，確保高考成績穩(wěn)步提高的基礎上，努力實現考上清華、北大的人數有新的突破。堅持規(guī)模和質量的統一，注重教育內涵發(fā)展，進一步豐富?綠色、人文、科學、優(yōu)質?的學校特色的內涵。材料聯系人：周松德 聯系電話：0775-4588422 郵箱：4588688@163.com

第五篇：2016年全省教育工作會議總結講話稿

2016年全省教育工作會議總結講話稿

2016年全省教育工作會議總結講話稿

同志們：

經過大家的共同努力，2016全省教育工作會議圓滿完成各項議程，就要結束了。昨天下午，省委常委、常務副省長xx同志百忙之中出席會議并發(fā)表重要講話。會議傳達學習了李克強總理對教育工作的重要批示，劉延東副總理在全國教育工作座談會上的重要講話，2016年全國教育工作會議及全國“全面改薄”工作交流會議精神。剛才，17市的同志圍繞深化基礎教育綜合改革和基礎教育重點工作做了交流發(fā)言。

總的來說，這次會議開得很成功，很及時，也很有必要，取得了一些實實在在的成效，表現在三個方面。一是深化了認識，堅定了信心。xx常務副省長在講話中對“十二五”期間全省教育工作進行了全面總結，給予了高度評價。對“十三五”期間我省教育綜合改革發(fā)展的總體方向和目標作了系統闡述。講話符合我省教育工作實際，站位高、內涵深、要求實，是新形勢下推進我省教育改革發(fā)展的行動指南和重要遵循。我們要深刻學習領會、全面貫徹落實。二是凝聚了共識，明確了目標。在全國教育工作會議上，袁貴仁部長就教育改革發(fā)展如何順應新常態(tài)，特別是如何在教育領域貫徹落實“五大理念”做出深入闡述，提出“以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力，以協調發(fā)展優(yōu)化教育結構，以綠色發(fā)展引領教育風尚，以開放發(fā)展拓展教育資源，以共享發(fā)展促進教育工作”的教育發(fā)展理念，系統部署了當前和今后一個時期教育工作，這些都為我們做好下一步工作提供了重要依據和關鍵指導。三是開闊了思路，學到了方法。大家的發(fā)言，圍繞基礎教育綜合改革、“全面改薄”、城鎮(zhèn)“大班額”和義務教育均衡發(fā)展等工作的突出問題，交流了各自的做法。所談問題實在具體，所提措施務實有效，可以說是亮點紛呈、特色鮮明，我個人聽了很受啟發(fā)。相信通過這次交流，大家能夠相互借鑒、相互促進、共同提高。對于各位所提的意見建議，我們也將認真梳理歸納，對一些政策進行完善、補充，在工作中吸收采納。

過去的一年，包括近年來，全省教育改革和發(fā)展的任務異常繁重，大家盡心履職、攻堅克難、勇于擔當，花了很多心血、做了很多努力，取得今天如此驕人的成績十分不易。在此，我代表省教育廳向在座的各位，并通過你們向全省教育戰(zhàn)線的廣大干部和教職工表達崇高的敬意和誠摯的慰問！

下面，我就做好2016年重點工作講幾點意見。

一、制定實施全省教育事業(yè)“十三五”規(guī)劃

“十三五”將是我國經濟社會發(fā)展過程中一個里程碑、一個新的開始。制定發(fā)布“十三五”規(guī)劃是今年非常重要的工作，各市要高度重視，規(guī)劃不僅是指南，也是未來五年工作的基礎，沒有規(guī)劃就沒有項目，沒有項目就沒有資金，沒有資金就無法開展工作。目前，規(guī)劃編制已經進入最后關鍵階段，各地要在前期工作基礎上，進一步突出規(guī)劃的科學性和操作性，把握好時間進度與質量要求，讓“十三五”規(guī)劃成為當前和今后5年指導各地教育改革發(fā)展的綱領性文件。

一是及時有效對接。一要對接國家及全省的重大方針政策和重要戰(zhàn)略布局，準確把握經濟新常態(tài)對教育改革發(fā)展的總體要求，特別是及時圍繞新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的新變化、新趨勢，計生政策調整等情況，理清各級各類教育需求，測算新增教育資源總量。二要對接全省和區(qū)域國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃以及其他專項規(guī)劃，推動教育重點項目列入其中，占有一席之地。只有這樣，才能將這些項目在各地的社會經濟發(fā)展大局中予以推進。三要對接我省現有的或即將啟動的教育改革發(fā)展舉措，如考試招生制度改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、“全面改薄”、解決大班額問題、義務教育均衡發(fā)展等等。四要對接當地的教育需求，強化問題導向，堅持因地制宜，使我們的規(guī)劃更加符合實際，實施更加順利。二是嚴格編制程序。堅持開門做規(guī)劃，深入調研，摸清底數，預測好趨勢，確定好目標。利用互聯網、大數據等技術平臺，建立健全專家咨詢論證制度，主動聽取社會各界和有關方面的意見建議。加大宣傳力度，規(guī)范評估發(fā)布程序，爭取社會各界正確認識并最大程度的理解教育、支持教育、監(jiān)督教育。三是認真組織實施。規(guī)劃不是做來看的，是要執(zhí)行的，各地對規(guī)劃的實施也要有時間表、路線圖，有責任分解，有考核監(jiān)督。要爭取黨委政府支持，強化組織領導，將規(guī)劃確定的目標任務分解到各工作計劃中，抓好貫徹落實。要完善督查協調機制，通報情況、跟蹤檢查、密切溝通，加強績效評估和行政問責，確?！笆濉币?guī)劃順利實施。

二、深化基礎教育綜合改革

基礎教育綜合改革啟動一年，各地都積極主動、深入推進，做了很多很好的探索，有的還具備很高的借鑒意義和推廣價值。但是基礎教育綜合改革仍有很多的問題和障礙，需要大家一起研究化解。這里我想講幾點看法，與大家一起交流。

一是突出綜合性。基礎教育綜合改革是一項綜合性的工作，不能搞單兵突破，一條腿走路，必須作為一個體系，整體推進。因為這次改革涉及到考試招生、教育評價、教師管理、校長選聘等方方面面，環(huán)環(huán)相扣、緊密聯系，具有高度的耦合性和關聯性。省里出臺了17個配套文件，有清晰的時間表和路線圖，各地在推進的過程中仍有些不平衡，有推進快的，也有慢的；有落實力度大的，也有弱的。這里我強調一點，各地不能做“選擇性”改革，不能看到哪項改革措施容易推進就實施，難度大就繞開；合意的就執(zhí)行，不合意的就被動應付。進度可以慢些，但是一定要努力化解。比如說“縣管校聘”，難度確實很大，但它是解決教師編制不足的關鍵，如果這件事情不破解，教師的交流、結構性缺編等問題就無從解決，請大家一定要高度重視。要充分考慮不同改革項目之間的銜接和延續(xù)，比如招生考試制度改革，是其他所有改革的基礎，要把它放到重要位置來謀劃部署。

二是增強主動性。按照義務教育管理主體的責任層級，市、縣兩級政府是主體責任的承擔者，各級教育部門負有主導責任。所謂主導責任，是指教育部門擁有教育事權，對區(qū)域內的教育工作負有牽頭實施的責任，但教育的事權又分散在多個部門，僅憑教育部門一家之力很難辦成事，需要各方支持。這種支持不是憑空而來的，需要我們主動協調，這正是崗位賦予我們的責任。一是要積極爭取領導的支持，這是做好工作的關鍵。我已經講過很多次了，xx省長也說過，教育工作如果沒有領導的支持很難。我們從省級層面，力爭創(chuàng)造更多更好的條件，地方上就需要大家自己去努力。二是要積極爭取部門的理解和支持，要講情講理。例如，大家普遍認為解決大班額問題的文件很有分量，正是因為相關部門在全力支持我們，土地政策、規(guī)劃政策，是住建廳和國土資源廳在替我們起草。三是體現協同性。所謂協同，是要求各市在組織機構和工作安排上有協同性?；A教育綜合改革的綜合性和關聯性，決定了改革實施要整體謀劃、協同推進。前期我們在調研、督辦過程中發(fā)現，一些市、縣（市）區(qū)推進基礎教育綜合改革過程中，根據不同的改革事項，確定了不同的處（科）室負責，沒有統一的綜合協調部門，導致各項改革舉措的組織、協調和推進嚴重不統一。有些工作，一定要在教育部門內部加強協作，不能碎片化。內部銜接不好、協調不到位，就會導致信息不對稱，最終是工作受影響、被耽誤。四是尊重規(guī)律性。基礎教育改革必須研究、把握、遵從教育規(guī)律，才能使改革順應教育目標，取得好的效果。一在教師問題上，尊重“能者為師”的規(guī)律。它要求教師以職業(yè)能力為本，教育部門要做的就是培養(yǎng)、強化和提高教師的職業(yè)能力。目前我省出臺了鄉(xiāng)村教師支持計劃，在高等教育綜合改革里面對高校教師培養(yǎng)也做了詳細規(guī)定，今年還將啟動免費師范生教育。希望各市始終把教師隊伍建設放在最突出的位置，并且落到實處。二是在學生培養(yǎng)問題上，尊重“因材施教”的規(guī)律。在保證教育公平，機會均等的基礎上，摒棄功利主義教育，充分體現人才培養(yǎng)的差異化，為個性化發(fā)展創(chuàng)造條件。三是在教學過程中，尊重“循序漸進”的規(guī)律。教育要尊重孩子的實際水平，不能違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律，違背孩子成長的“時間表”，要根據學生認識發(fā)展的順序系統施教。四是在教育資源配置上，尊重平衡的相對性，不平衡的絕對性。正確把握平衡的相對性和動態(tài)性，科學確定教育發(fā)展目標，實現從平衡到不平衡，再到新的、更高水平的平衡。五是鼓勵創(chuàng)新性。全省各地教育工作基礎不同，資源稟賦不同，我們鼓勵基層首創(chuàng)，支持各地結合實際，積極開展試點，進行差別化探索，爭取政策上有所突破，機體制上有所創(chuàng)新，為全省教育改革順利推進提供實踐支撐。同時也要注意及時總結經驗，深入挖掘選樹一批鮮活的、可復制、可推廣的典型，發(fā)揮實實在在的示范引領作用，擔當我們這次改革的開拓者和急先鋒。再強調一點，創(chuàng)新是與時俱進的概念，有些市可能以前做得比較好，但不代表永遠是最好的，無論基礎如何，都要努力再創(chuàng)新、再提高。

三、大力推進義務教育重點工程 “全面改薄”、“大班額”和縣域義務教育均衡發(fā)展是當前我省義務教育階段的三項重點工程，均涉及落實政府主體責任、加大教育資金投入、強化規(guī)范過程管理等問題，相互關聯，可以通盤考慮，一體貫徹。從掌握的情況來看，目前主要存在以下幾個方面的問題。

一是進展不平衡。集中表現為區(qū)域的不平衡，“全面改薄”校舍建設竣工率僅有5市超過50%，有 6市不足30%。城鎮(zhèn)中小學建設工程開工率只有4市超過40%，個別市不足10%；3市累計完成投資超過20%，有的市不到3%。未通過均衡認定的縣（市、區(qū)）主要集中在經濟發(fā)展相對薄弱、財政收入相對困難的地方。二是政策執(zhí)行不力。部分市政府主體責任意識不強，重視程度不夠，責任落實不到位。如在“大班額”工作中，有些市的市直部門不僅思路不清晰，甚至連應承擔的任務都不了解，導致制定的土地、編制和財政保障的政策不夠具體、不夠明確，效果不佳。在“全面改薄”中，有些市甚至存在隨意更改項目大小、變更建設項目的現象。三是資金使用率低。表現為，中央和省級專項資金預算執(zhí)行進度較慢,學校校舍建設收費減免政策落實不到位，項目融資工作進展較慢且額度偏低。

對于下一步工作推進，我再強調四點。

一是要抓住機遇。我在8月份全省“全面改薄”現場會講過，要將“全面改薄”作為一種歷史欠賬，強化機遇意識、責任意識，確保完成任務。這三點同樣適用大班額和均衡發(fā)展。這次省里圍繞“人、地、錢”出臺了一系列非常具體、非常明確、非常實惠的政策，含金量足、分量重?？梢哉f，凡是省級層面能夠做的，我們都不遺余力爭取了，凡是現有政策范圍內能拿出來的，省里都拿了出來。希望大家緊緊抓住這次難得的機遇，抬高全省基礎教育工作的“底部”，促進義務教育均衡發(fā)展。

二是要強化責任。這三項工作，資金總量高，時間要求緊，覆蓋范圍廣、涉及人群多，對各地教育部門是一種挑戰(zhàn)，更是一種責任。前期各地都制定了計劃和推進方案，請大家明確使命、勇于擔當，按照進度表加以推進。三是要狠抓落實?，F在我們的進展不管有多少困難，這個勁不能松。對于全面改薄來講，竣工率要高度重視了。大班額開工率、竣工率同時都要重視，兩年期限，時間很緊張。當前最關鍵的是土地問題，要走的程序非常復雜。希望各市回去之后，將“1+3”、鄉(xiāng)村教師支持計劃等工作中存在的問題列出來，盡快上報，我們一起研究哪些事情由省里解決，哪些事情由市里解決。四是強化監(jiān)督檢查。以上三項工作是基礎教育綜合改革的系統工程，省領導非常重視，建立起專項督查機制，由省政府組織，省政府辦公廳牽頭，省政府督查室及相關省直部門共同參與，在2016年的1月、7月、12月，對各市、縣（市、區(qū)）政府4項工作推進情況，開展3次專項督查，結果向社會公布，并作為資金分配的重要依據，確定獎補資金分配比例。經中央全面深化改革領導小組同意，國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)了《專項督導辦法》，從2016年起至2019年，每年開展一次全面改薄專項督導。我省實施方案已擬定完成，很快將下發(fā)，屆時請各市認真對照要求，逐條逐項抓好落實。下一步根據省長要求，省廳對這項工作還是要形成通報，要給市委、市政府通報，給社會公布。請大家高度重視。

四、啟動一批重點工作

（一）啟動鄉(xiāng)村教師支持計劃。近日省里出臺了《山東省〈鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）〉實施辦法》，該辦法聚焦鄉(xiāng)村教師的編制、職稱、住房、待遇等焦點問題，從加強師德建設、健全補充機制、完善交流機制、改革培養(yǎng)模式、促進專業(yè)發(fā)展、完善職稱評聘、調整崗位結構、加強生活保障和健全榮譽制度八個方面入手，集中力量解決農村義務教育中“人”的問題。在補充機制方面，加強了縣域內教師調配力度，原則可按照中小學申報情況足額安排用編進人計劃；縣域內難以調劑的，可在設區(qū)的市事業(yè)編制總量內調劑解決；市域解決不了的，可以向省里提出申請。完善教師招聘方式，規(guī)定每年3月底前啟動報名工作，6月底前完成招聘，具備條件的市、縣（市、區(qū)）可以先面試后筆試。今年統一啟動短缺學科教師補充計劃，用2年時間補齊短缺學科教師。交流機制方面，幫助交流教師保障生活條件，短缺學科教師走教的補助費用納入財政預算。在教師培養(yǎng)方面，啟動免費師范生全科教師培養(yǎng)計劃，三年內培養(yǎng)1萬人。同時對工資待遇、教師住房、周轉宿舍、交通費用等問題制定出政策。各地要切實推進《實施辦法》落地生根，根據文件要求，深入調研、摸清底數、科學謀劃、加強統籌，結合當地實際，研究制定各自的實施細則，并于3月底前報省教育廳。長期以來，農村教師隊伍積累的矛盾很多、堆積的障礙很大，其中很多涉及體制機制，都是關鍵的瓶頸問題。大家要抓住這次有利契機，知難而進、敢碰難題，大膽開拓創(chuàng)新，以更大的決心、更強的舉措，推進計劃順利實施。

（二）啟動德育課程一體化建設。近日教育廳組織編制了《中小學德育課程一體化指導綱要》，《綱要》緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，著力解決德育教育中存在的突出問題，將中小學德育課程、學科課程、傳統文化課程和實踐活動課程四個序列進行“四位一體”系統設計，構建了學段縱向銜接、學科橫向融通、課內外教育教學活動深度融合、符合學生認知規(guī)律的德育課程體系。待正式文件下發(fā)后，希望各市教育行政部門和中小學校要認真組織學習，領會德育教育“一體化”工作要求和內涵，加強校內外德育工作陣地、工作機制建設。校長、教師要樹立一體化育人意識，圍繞一體化育人目標，堅持教書與育人并重，緊密結合課程教學，把握不同學科所蘊含的德育因素，使德育與智育、體育、美育有機融合，推動實現全員育人、全科育人、文化育人、實踐育人。要加強學生德育工作的研究，對德育課程一體化實施工作提供科學指導，及時培育、總結、推廣好的經驗做法，示范帶動全省學生德育工作水平不斷提高。目前，高等學校德育一體化綱要也正在緊張編制當中。

（三）穩(wěn)妥推進考試招生制度改革。我省被教育部確定為第二批考生招生制度試點省份之一，2017年進入高考改革試點。考試招生制度改革關乎廣大考生的切身利益和高校人才選拔，涉及面廣，情況復雜，組織實施難度大，需要我們統籌謀劃、協調推進。一是認真學習國家和省考試招生制度改革政策，結合自身實際，研究制定各地的實施方案，明確目標任務和工作措施，保證改革的整體協調性。二是深入分析高考改革對基礎教育特別是高中階段教育教學的影響和沖擊，在師資調配、選課走班、教室和教學設備條件、學生管理等方面提前預判，積極應對。在完善學業(yè)水平考試、開展綜合素質評價等方面明確任務，建立完善全省綜合素質評價工作電子化管理平臺，建立誠信機制和公開機制，積極為改革提供保障。指導高中學校加快推進教育教學改革，創(chuàng)新育人模式，強化實踐教學環(huán)節(jié)，引導學生積極參加社會實踐，提高自身綜合素質。三是加強改革政策的解讀宣傳，使廣大師生、家長和社會充分了解國家考試招生制度改革政策，為推進改革營造良好氛圍。

（四）加快推進教育信息化和教育現代化進程

教育信息化對于促進教育公平、提高教育質量、創(chuàng)新教育模式具有重要的支撐和帶動作用。要不斷提升信息技術與教育改革發(fā)展融合的能力和水平，一是深入推進“三通兩平臺”工程，補齊信息化基礎條件的短板。目前我省寬帶網絡校校通達到98%，優(yōu)質資源班班通達到85%。全省分布很不平衡，西部地區(qū)班班通還不到50%，要結合“全面改薄”、縣域義務教育均衡發(fā)展等項目推進，到2018年全面完成三通任務。二是堅持融合創(chuàng)新，推進基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展。深入實施“專遞課堂”“名師課堂”“名校網絡課堂”建設，推進信息技術在教育教學中的深度融合，實現一校帶多校、強校帶弱校，讓更多的學生共享優(yōu)質教育資源。三是加強頂層設計，建設區(qū)域教育服務平臺體系，實現管理平臺與資源平臺一體化，提升教育信息化服務教育管理的水平。擴大教育信息化試點成果，將我省教育信息化應用的亮點整合提升，推進全省教育信息化整體進入全國先進行列。推進教育信息化是實現教育現代化取得重要進展的有力保障。到2020年教育現代化取得重要進展，這是黨中央站在如期全面建成小康社會的戰(zhàn)略全局高度作出的重大部署，為“十三五”時期教育改革發(fā)展指明了方向。教育現代化要取得重要進展，就必須把教育信息化作為重要引擎，要認真貫徹落實我省《全面深入推進教育信息化工作的意見》，認真研究制定我省教育現代化發(fā)展的指標體系和評估標準，以教育現代化引領教育體制、人才培養(yǎng)模式、教育教學方式和內容改革，促進教育質量全面提升。

五、全面加強教育系統黨風廉政建設

教育是立德樹人的事業(yè)，學校是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要陣地，抓好教育系統黨風廉政建設意義重大。一是加強行風建設。不良作風具有反復性和頑固性，轉變作風的工作不可能一蹴而就，從教育系統內部看，作風建設仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)和風險隱患，主要表現在廉政教育不夠扎實有效、制度執(zhí)行不夠嚴格到位、監(jiān)管不夠堅決有力等等。各部門單位仍要以持之以恒的決心和更加有力的措施，鞏固群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，管好自己、管好班子、管好行業(yè)，努力形成與教育事業(yè)相稱的行業(yè)文化、制度規(guī)范和社會形象，為全省教育事業(yè)健康發(fā)展奠定基礎。二是加強廉政建設。從近兩年省紀委通報的全省違反中央八項規(guī)定精神典型問題情況來看，教育行業(yè)的單位時不時會榜上有名。大家務必要把政治紀律和政治規(guī)矩挺在前面，加強對《中國共產黨廉潔自律準則》《紀律處分條例》的學習，嚴守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律，持續(xù)深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，推動廉政建設和教育工作的深度融合，緊緊抓住干部人事、財務管理、特殊類型招生、基建工程、物資采購、科研經費、教輔教材等重要領域和關鍵環(huán)節(jié)，有針對性地制定和完善規(guī)章制度，增強制度執(zhí)行力，做到用制度管權管事管人。三是轉變教育治理方式。深化管辦評分離，加快形成政府依法管理、學校依法自主辦學、社會各界依法參與和監(jiān)督評價的教育公共治理新格局。推進簡政放權，簡化行政審批流程，規(guī)范審批行為，暢通監(jiān)督舉報渠道，方便群眾辦事，方便學校辦學。

同志們，教育事業(yè)責任重大、使命光榮，讓我們齊心協力、開拓進取，全面深化教育綜合改革，全面提升教育質量，加快推進教育現代化，為經濟文化強省建設作出更大貢獻！最后借今天這個機會，我給大家提前拜年，祝大家身體健康、工作順利、闔家幸福！