第一篇：九年級第一學(xué)期物理總結(jié)班主任總結(jié)

2011—2012第一學(xué)期九年級物理教學(xué)工作總結(jié)

這一學(xué)期我擔(dān)任九年級1、2、5班的物理教學(xué)工作。按照開學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃，按部就班地開展、實(shí)施，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。在本學(xué)期的教學(xué)中，每次月考我所帶各班都取得了較好成績，一班平均增分在15分以上，2班平均增分在20分以上，5班平均增分在22分以上，2班學(xué)生成績與其他班級相比還有一定差距，但不太大有望趕上過超過。與去年同期相比，各班平均成績都不如去年，期中成績平均分分別為96、84、82分。去年約是105和94左右，約低10分左右，第三次月考1班增分16分，2班增分18分，5班增分23分，5班名列榜首，平均分均有所下降。這可能與去年有最差班級有關(guān)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性也大不如去年，到目前為止許多學(xué)生還沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，主動性仍然不強(qiáng)，積極性仍然不高，還有2班換老師的影響，進(jìn)度也慢了許多?，F(xiàn)就本人在這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、備好課，上好課，及時進(jìn)行教學(xué)反思。

備課是教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)之一，只有備好課，才能上好一堂課。在備課時，我認(rèn)真鉆研教材，把教材研讀透徹，借助教師用書等教參，結(jié)合每個班學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一節(jié)課，寫好教案。三班落差較大，我往往準(zhǔn)備了兩套教學(xué)方案，在具體實(shí)施時有明顯差別。體現(xiàn)了分層教學(xué)，落實(shí)了成功教法。每堂課都會給我以不同的啟發(fā)和感悟，有優(yōu)點(diǎn)，也有需要改進(jìn)的不足之處，對于這些啟發(fā)和感悟，我都及時記錄在案，進(jìn)行反思。也正因?yàn)檫@一良好的習(xí)慣，我在教學(xué)上有不小的收獲。

二、組織好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

一堂課備得再好，如果課堂教學(xué)組織得不好的話，也不能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，完成教學(xué)任務(wù)。課堂教學(xué)要順利進(jìn)行，首先要保證有良好的課堂秩序，在這方面我下了很大的工夫。在教學(xué)中，我盡力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，讓學(xué)生養(yǎng)成愛思考、做筆記的良好習(xí)慣，以此來提高課堂的聽課效率。努力將課堂變得活躍，生動，讓學(xué)生在快樂中接受知識。我喜歡在課堂上讓學(xué)生輕松活潑的學(xué)習(xí)，語言盡量幽默，該記得東西就讓他們當(dāng)堂多讀幾遍，每節(jié)開課對物理理論大聲朗讀或背誦，以達(dá)到熟記效果，成效顯著。

三、精心布置作業(yè)，認(rèn)真批改，及時反饋。

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)壓力大。針對這一現(xiàn)象，我決定從作業(yè)方面來減輕他們的壓力，但絕不是不布置作業(yè)，而是精心布置作業(yè)。作業(yè)布置做到精讀精練，有針對性,有層次性，有必做題也有選做題，滿足不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)的能力與需求。做到每課都有作業(yè)，每一單元結(jié)束后都有三次測驗(yàn)，力爭多數(shù)學(xué)生單元達(dá)標(biāo)。對單元達(dá)標(biāo)按照學(xué)校要求留有材料與分析。在留作業(yè)時，盡量選擇重點(diǎn)、精華，力爭減輕學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

四、重視繼續(xù)教育，加強(qiáng)自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。一個人獲得的知識沒有盡頭，活到老學(xué)到老，人不學(xué)習(xí)是要落后的，我雖然有了一定的物理教學(xué)功底，但我永遠(yuǎn)不滿足，在自我學(xué)習(xí)，自我進(jìn)修的路上我會堅(jiān)持向前，與時俱進(jìn)，跟上時代步伐。在本學(xué)期我還去外校聽取了蘭州外國語學(xué)校的兩節(jié)公開教學(xué)，一節(jié)是物理教學(xué)課，一節(jié)是物理科技模型制作展示課，都上的很好，給我啟發(fā)很大，印象很深。我希望這樣的活動越多越好。

五、教學(xué)案例

電功率的教學(xué)我分為以下幾節(jié)來講，以求做到精講精練。

1、電功率理論課，2、電功率基本運(yùn)算課，3、電功率中考題型（1）電熱絲加熱問題，4、電功率中考題型（2）多檔位電加熱器問題，5、電功率中考題型（3）電動機(jī)問題，6、電功率中考題型（4）串正并反問題，這樣細(xì)化訓(xùn)練，以中考典型題為線索，各個擊破，逐層深入，強(qiáng)化訓(xùn)練，提升能力。達(dá)到了事半功倍的效果。精心準(zhǔn)備了歷年中考典型題，組合并整理出其變式題，變形題等，做了充分的準(zhǔn)備工作，完全按照成功教法授課，學(xué)生先學(xué)后教，以學(xué)定教。尤其1班學(xué)生反響強(qiáng)烈，學(xué)生收獲很大。

六、教學(xué)中存在的問題

回顧這一學(xué)期，我收獲了很多，然而我的教學(xué)中仍存在著一些不足之處，1、學(xué)生的計(jì)算訓(xùn)練強(qiáng)度不夠。

2、教學(xué)中仍有傳統(tǒng)教學(xué)的模式；

3、學(xué)生的計(jì)算整體水平不高；

4、嚴(yán)盯緊摳的力度不夠；

5、有是有急于求成的現(xiàn)象出現(xiàn)等。

七、下學(xué)期打算

在下學(xué)期，我要努力使2班成績有所上升，2班學(xué)生基礎(chǔ)較好，努力讓他們的成績超過5班，在二輪復(fù)習(xí)中讓2班電學(xué)的損失得到彌補(bǔ)，5班繼續(xù)堅(jiān)持有力的滾動法，以基礎(chǔ)為重，確保成績穩(wěn)定，1班著力抓好10名好學(xué)生，力爭他們在110分以上，努力爭取115分以上，尤其前5名更應(yīng)該這樣，對他們的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)指導(dǎo)。

總之，在今后的教學(xué)過程中，我會繼續(xù)努力，向他人虛心學(xué)習(xí)，尤其學(xué)習(xí)他們的教學(xué)特長，還要多閱讀一些相關(guān)的專業(yè)書籍，來提高我的教學(xué)水平。力爭在成功將我煉鐵成鋼。

初三物理教師

陳萬然 2011年12月8日

操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

總之，通過一學(xué)期的努力，這個班的成績有所提高，我不知道今年的中考將會怎樣？我想只要我努力了，我就問心無愧。更重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高這個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的指導(dǎo)下，取得更好成績。初三復(fù)讀英語教師 王曉燕

2011年12月8日

2011—2012第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初三4班班主任工作，這一學(xué)期是新開的一學(xué)期，為了穩(wěn)定學(xué)生情緒，提高學(xué)生成績，我做了許多工作。對于復(fù)讀的學(xué)生來說，面臨的是人生的第二次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中復(fù)讀的這一年，我將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，做到與時俱進(jìn)，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的時代新人而努力。

一、基本情況：

本班共有學(xué)生54名，其中男生23名，女生21名。從本學(xué)期的班級實(shí)際情況看，大部分學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)習(xí)，但管不住自己，沒有忍性。因此有部分學(xué)生仍然惰性很強(qiáng)，有個別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響，對班級的負(fù)面影響較大，要作為教育的重點(diǎn)。爭取讓有希望的同學(xué)盡可能多的考入高中。我以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人。

二、主要成績：

1．加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用班會等時間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備，接受挑戰(zhàn)。2．加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動，認(rèn)真接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報(bào)的質(zhì)量。完成任務(wù)堅(jiān)決做到速度快，質(zhì)量高。

3.以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，作好為高中輸送人才的準(zhǔn)備。開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時地對班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵，不斷提高學(xué)生的自信心。爭取在中考中取得好成績。

4.積極參加學(xué)校的各種活動，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。配合體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取在中考體育測試中能人人過關(guān)。積極參加運(yùn)動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。在拔河比賽中我班取得了較好的成績。

5、組織學(xué)生開展“蘭州成功學(xué)校第一屆讀書節(jié)”活動，發(fā)動學(xué)生捐書300多冊，讀數(shù)每人不下10本，還組織學(xué)生進(jìn)行了讀書競賽活動，寫讀書心得等活動，使這一活動落到了實(shí)處，取得了一定成效。

三、存在問題

1、學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。今年學(xué)生在學(xué)習(xí)主動性與積極性上都不如上屆，這需要我們班主任做大量及時有效的工作，力爭早日得到改觀。

2、安全隱患存在，必須警鐘長鳴。進(jìn)入冬天，學(xué)生安全不容忽視，走路、吃飯、打水、上下樓梯等無處不存在安全隱患，我們要時時刻刻提醒學(xué)生注意安全。

3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，學(xué)習(xí)有目標(biāo)。

4、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，特別是考前教育。既不能過于緊張，也不能過于松弛。讓他們做到有張有弛。以正常的心態(tài)參加期末考試。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，爭取家長的配合。

6、學(xué)生愛護(hù)公務(wù)意識不強(qiáng)。需要老師經(jīng)常做細(xì)致的思想工作。

四、今后打算

結(jié)合校德育目標(biāo)，爭創(chuàng)文明的班集體。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，在明年中考中考出滿意的成績。

總之，要力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一學(xué)年，讓我的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考。

初三2班班主任

周小燕

2011年12月8日

第二篇：2011—2012學(xué)第一學(xué)期九年級物理教學(xué)總結(jié)范文

2011—2012學(xué)第一學(xué)期

九年級物理教學(xué)總結(jié)

劉 活

本學(xué)期我擔(dān)任教初三2個班的物理教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、在教育教學(xué)方面

首先，要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認(rèn)真思考。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué)，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括、歸納等思維活動，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學(xué)生的視野，提高認(rèn)識問題和解決問題的能力。同時加強(qiáng)學(xué)生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學(xué)生分小組進(jìn)行過關(guān)。在習(xí)題講析中，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴(yán)密。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要注重習(xí)題的典型性外，更要注意習(xí)題的實(shí)用性，要結(jié)合知識考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時要求學(xué)生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進(jìn)行一次知識檢測。

二、在引導(dǎo)學(xué)生方面：因材施教

今年的教學(xué)初三一班是讓我比較頭痛的一個班級，上課時無論好生后進(jìn)生很少能積極回答問題的，針對這種情況，我向其他老師請教，應(yīng)盡量做到以下幾點(diǎn)：

1.不一味指責(zé)學(xué)生，而是不斷鼓勵，在教學(xué)時，多提些問題，讓學(xué)生回答，1 給學(xué)生足夠的信心和鼓勵，并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法；

2.講課時隨時注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的，及時給予講解；而且還要求學(xué)生只要有不理解的地方，都可以提出，我給學(xué)生講了一遍沒聽懂，還可以再講第二遍，甚至三遍。

3.上課時要求學(xué)生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，復(fù)習(xí)時能起到很好的作用。

4、上課的語言盡量風(fēng)趣幽默，我在上課時發(fā)現(xiàn)有學(xué)生睡覺或者講話的不是馬上就批評而是提醒學(xué)生注意后對其調(diào)侃幾句，發(fā)現(xiàn)這樣效果反而比較好，被我調(diào)侃的學(xué)生基本不好意思繼續(xù)睡覺或講話從而認(rèn)真聽課。

三、在自身素質(zhì)方面：

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處、教研室的一些要求，做到每周聽課至少1節(jié)，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充自己的不足，利用課余時間和帶教老師討論、學(xué)習(xí)教學(xué)方法和理論知識。

這學(xué)期我自己下載了很多各地中考題，通過熟悉中考題型再來備課教學(xué)更有針對性，對自己的專業(yè)知識也是個提高。

第三篇：2015_2016學(xué)年第一學(xué)期九年級物理教學(xué)總結(jié)

武安市陽邑鎮(zhèn)北西井學(xué)校 2015-2016學(xué)

概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。精心備寫每一個教案

2、在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

4、在平時認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課16節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四，教育教學(xué)成果。

一份耕耘，一份收獲；經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績。

我任的三個班級的物理課，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，班風(fēng)穩(wěn)定。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。在全鎮(zhèn)統(tǒng)考學(xué)科檢測中，獲得了很好成績。

五、正視自我，明確努力方向。

“金無足赤，人無完人”，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來進(jìn)行系統(tǒng)反思，應(yīng)用到教學(xué)中。

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點(diǎn)子上。

4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

2015年12月28日

第四篇：2013-2014學(xué)第一學(xué)期九年級物理學(xué)科總結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期九年級物理學(xué)科總結(jié)

時間飛逝，如白駒過隙，緊張又繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，我擔(dān)任九年級1、2、3、4四個班的物理教學(xué)工作，在工作中從各方

面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地順利進(jìn)行。

現(xiàn)在我對本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)。

一、做到認(rèn)真分析學(xué)生

本學(xué)期，我教的四個班，是從初二直接升上來的，應(yīng)該說都很熟

悉。對我校學(xué)生而言，整體而言基礎(chǔ)較差，都對物理沒有興趣。四個

班學(xué)生的物理基礎(chǔ)薄弱，知識框架單薄，作為初三畢業(yè)班可以說任務(wù)

中壓力大。為此，我經(jīng)常和他們談心，了解他們的心理動態(tài)和他們交

朋友，解決同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的困難，通過努力，同學(xué)們的物理學(xué)習(xí)態(tài)

度上發(fā)生了轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績也上升了。我將繼續(xù)努力直到更好。

二、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，與其他老師交流，學(xué)習(xí)，從而共同進(jìn)步

在上課前，我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對中考考點(diǎn)，一方面抓基礎(chǔ)，一方面抓練習(xí)，并根據(jù)學(xué)生的情況，設(shè)置難度適中的練習(xí)題，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓他們感覺到英語并沒

有那么難學(xué)。此外，本學(xué)期，我借助教研活動，不斷取長補(bǔ)短。在教

學(xué)上積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，認(rèn)真聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，起到很好的效果。

三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

上課時，力求做到精講多練，課后，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，對所學(xué)知識

點(diǎn)進(jìn)行鞏固練習(xí)。結(jié)合導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，使講解清晰，準(zhǔn)確，條理，做到

線索清晰，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生對英語的反應(yīng)較好。

四、認(rèn)真批改作業(yè)

在布置作業(yè)時，我做到了有針對性，有層次性，對不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，從而進(jìn)行改進(jìn)，提高他們的成績。

五、堅(jiān)持課后輔導(dǎo)對學(xué)生沒聽懂沒學(xué)會的知識點(diǎn)，進(jìn)行課后輔導(dǎo)。進(jìn)行課后輔導(dǎo)。每天的業(yè)余時間，我會主動走近學(xué)生之中，了解他們的學(xué)習(xí)和思想情況，并給他們解答疑難、提供幫助。通過這一學(xué)期的努力，學(xué)生的物理成績得到了提高。

六、應(yīng)用實(shí)驗(yàn)多媒體等手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性

興趣是最好的老師，物理教學(xué)更是如此。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，我充分利用我校的教學(xué)資源：能看視頻的不干講，能動手實(shí)驗(yàn)的不看視頻，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)探究，讓他們感受探究的快樂和成就感的體驗(yàn)。

作為九年級畢業(yè)班來說，物理教學(xué)任務(wù)重、時間短，教學(xué)中存在一些不足，但我會努力克服困難取長補(bǔ)短，爭取最大限度提高自身業(yè)務(wù)能力水平，在今后的教學(xué)中，我會更加努力，爭取更上一層樓。

第五篇：九年級第一學(xué)期總結(jié)

九年級第一學(xué)期班級工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼初三上半學(xué)期結(jié)束了?；仡欉^去的一學(xué)期，班級有了一些收獲，那就是學(xué)生養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，比如早讀與課外活動在沒有老師的情況下，在班長閆翔，賈賽娜的帶領(lǐng)下學(xué)生們能自覺地在教室學(xué)習(xí)。我班學(xué)生入學(xué)成績較差，在七、八年級幾個學(xué)期年級前幾名沒有一人，缺乏學(xué)習(xí)尖子，通過一年努力，在本所有科任老師的努力下我班董珍，劉慧龍和王順同學(xué)取得顯著成績；同時也涌現(xiàn)出許多文明學(xué)生。

一個班級工作的重點(diǎn)是什么？我覺得，通過抓養(yǎng)成來培養(yǎng)良好的班風(fēng)和通過抓學(xué)習(xí)來創(chuàng)建濃郁的學(xué)風(fēng)是班級工作的重點(diǎn)。因?yàn)槿绻皇钦D紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績跟不上去，班上的好紀(jì)律維持不了多久的。只有真正激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性，激發(fā)起學(xué)生群體的學(xué)習(xí)熱情，維持良好的紀(jì)律才有了真正的動力。學(xué)生的紀(jì)律好、習(xí)慣好勢必會在學(xué)習(xí)上得益；學(xué)風(fēng)好、學(xué)習(xí)氛圍濃、競爭意識強(qiáng)也勢必會促進(jìn)學(xué)生的紀(jì)律意識、行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識。所以這兩者是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系。缺一不可，不可偏廢任何一方。因此我從初一開始在班級工作上始終堅(jiān)持抓紀(jì)律、抓養(yǎng)成和抓學(xué)習(xí)雙管齊下、齊頭并進(jìn)。

一、繼續(xù)嚴(yán)抓常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對初三的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備，良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣終身受益。工作中我利用班會讓學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，制訂了班規(guī)，開展文明學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)模范的評選活動。通過這些活動教育學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成有文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的教育，包括排隊(duì)進(jìn)餐、早晨跑步、課間操等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備和預(yù)習(xí)、上課集中精神聽講、課后自覺完成作業(yè)等。

二、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，落實(shí)好“點(diǎn)”管理。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作。我班經(jīng)過五個學(xué)期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，但是有部分還不適合擔(dān)任班級工作，所以在本學(xué)期第一周班會上由學(xué)生無記名投票選舉，重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生肯定的班干部。同時我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法；對有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響同學(xué)關(guān)系的，就對他們進(jìn)行全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想教育；對驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量的，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。另外，我還在班上繼續(xù)實(shí)行“值日班長”的制度，填寫班級日志，給他們每人配發(fā)筆記本記錄班里每個學(xué)生的上下課表現(xiàn)，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學(xué)生，擴(kuò)大積極學(xué)生的隊(duì)伍。積極的同學(xué)越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。我將班級的管理落實(shí)到每一個人。一學(xué)期來涌現(xiàn)閆翔、劉慧龍、賈賽娜，孟娜等優(yōu)秀班干部。正是這些優(yōu)秀班干部帶動了班級的成長。同時也對一些嚴(yán)重違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行勸導(dǎo)退學(xué)，任慧鵬等多次教育不聽勸告，最后導(dǎo)致離校。

三、循循善誘，做好“作業(yè)問題生”的轉(zhuǎn)化工作。對本班的“作業(yè)問題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記、小組長檢查、家長檢查簽名、班主任檢查、利用作業(yè)登記本及時家校聯(lián)系，甚至是利用休息時間加強(qiáng)輔導(dǎo)的方法讓這些同學(xué)能按時完成作業(yè)。一學(xué)期來劉慧龍、徐生棟等學(xué)生作業(yè)有了不小的進(jìn)步。

雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了一定成績，但是還存在著許多問題。一部分同學(xué)課堂回答問題積極性不高，不懂事，學(xué)習(xí)不認(rèn)真；更有一部分男同學(xué)調(diào)皮、好動，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力不集中，成績始終沒有起色。這些我將在以后的工作中努力進(jìn)取，爭取更大的進(jìn)步。

九年級班主任劉振

2017.1

九年級第二學(xué)期班級工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼初三下半學(xué)期結(jié)束了?；仡欉^去的幾年，班級有了一些收獲，那就是學(xué)生養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，比如早讀與課外活動在沒有老師的情況下，在班長閆翔，賈賽娜的帶領(lǐng)下學(xué)生們能自覺地在教室學(xué)習(xí)。我班學(xué)生入學(xué)成績較差，在七、八年級幾個學(xué)期年級前幾名沒有一人，缺乏學(xué)習(xí)尖子，通過一年努力，在本所有科任老師的努力下我班董珍，劉慧龍和王順同學(xué)取得顯著成績；同時也涌現(xiàn)出許多文明學(xué)生。

一個班級工作的重點(diǎn)是什么？我覺得，通過抓養(yǎng)成來培養(yǎng)良好的班風(fēng)和通過抓學(xué)習(xí)來創(chuàng)建濃郁的學(xué)風(fēng)是班級工作的重點(diǎn)。因?yàn)槿绻皇钦D紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績跟不上去，班上的好紀(jì)律維持不了多久的。只有真正激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性，激發(fā)起學(xué)生群體的學(xué)習(xí)熱情，維持良好的紀(jì)律才有了真正的動力。學(xué)生的紀(jì)律好、習(xí)慣好勢必會在學(xué)習(xí)上得益；學(xué)風(fēng)好、學(xué)習(xí)氛圍濃、競爭意識強(qiáng)也勢必會促進(jìn)學(xué)生的紀(jì)律意識、行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識。所以這兩者是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系。缺一不可，不可偏廢任何一方。因此我從初一開始在班級工作上始終堅(jiān)持抓紀(jì)律、抓養(yǎng)成和抓學(xué)習(xí)雙管齊下、齊頭并進(jìn)。

一、繼續(xù)嚴(yán)抓常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對初三的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備，良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣終身受益。工作中我利用班會讓學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，制訂了班規(guī)，開展文明學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)模范的評選活動。通過這些活動教育學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成有文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的教育，包括排隊(duì)進(jìn)餐、早晨跑步、課間操等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備和預(yù)習(xí)、上課集中精神聽講、課后自覺完成作業(yè)等。

二、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，落實(shí)好“點(diǎn)”管理。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作。我班經(jīng)過幾個學(xué)期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，但是有部分還不適合擔(dān)任班級工作，所以在本學(xué)期第一周班會上由學(xué)生無記名投票選舉，重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生肯定的班干部。同時我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法；對有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響同學(xué)關(guān)系的，就對他們進(jìn)行全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想教育；對驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量的，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。另外，我還在班上繼續(xù)實(shí)行“值日班長”的制度，填寫班級日志，給他們每人配發(fā)筆記本記錄班里每個學(xué)生的上下課表現(xiàn)，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學(xué)生，擴(kuò)大積極學(xué)生的隊(duì)伍。積極的同學(xué)越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。我將班級的管理落實(shí)到每一個人。一學(xué)期來涌現(xiàn)閆翔、劉慧龍、賈賽娜，孟娜等優(yōu)秀班干部。正是這些優(yōu)秀班干部帶動了班級的成長。同時也對一些嚴(yán)重違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行勸導(dǎo)退學(xué)，楊志海等多次教育不聽勸告，最后導(dǎo)致離校。

三、循循善誘，做好“作業(yè)問題生”的轉(zhuǎn)化工作。對本班的“作業(yè)問題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記、小組長檢查、家長檢查簽名、班主任檢查、利用作業(yè)登記本及時家校聯(lián)系，甚至是利用休息時間加強(qiáng)輔導(dǎo)的方法讓這些同學(xué)能按時完成作業(yè)。一學(xué)期來劉婭芳、劉婭婷等學(xué)生作業(yè)有了不小的進(jìn)步。

雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了一定成績，但是還存在著許多問題。一部分同學(xué)課堂回答問題積極性不高，不懂事，學(xué)習(xí)不認(rèn)真；更有一部分男同學(xué)調(diào)皮、好動，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力不集中，成績始終沒有起色。這些我將在以后的工作中努力進(jìn)取，爭取更大的進(jìn)步。

九年級班主任劉振

2017.6