第一篇：作風(fēng)紀(jì)律集中整頓情況報(bào)告

作風(fēng)紀(jì)律集中整頓情況報(bào)告

根據(jù)中心關(guān)于貫徹落實(shí)市局、市政府在全市政府系統(tǒng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律集中整頓的通知精神，我公司積極部署并組織召開(kāi)全體職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)重要文件精神，以正風(fēng)肅紀(jì)、優(yōu)化環(huán)境、轉(zhuǎn)變觀念、嚴(yán)肅紀(jì)律、整頓作風(fēng)為重點(diǎn)，通過(guò)全體人員的認(rèn)真學(xué)習(xí)和交流探討，在公司全體人員范圍內(nèi)開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律集中整頓的活動(dòng)?，F(xiàn)將公司整頓情況匯報(bào)如下：

一、活動(dòng)開(kāi)展情況

1、我公司在接到中心在各部門(mén)開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)的通知以后，多次召開(kāi)員工座談會(huì)，組織全體人員學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)交流相結(jié)合，切實(shí)把學(xué)習(xí)體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、推動(dòng)工作的本領(lǐng)，推動(dòng)紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)深入扎實(shí)開(kāi)展。

2、開(kāi)展警示教育。根據(jù)各部門(mén)工作內(nèi)容，組織公司各部門(mén)人員開(kāi)展相關(guān)工作紀(jì)律教育，并對(duì)全體職工進(jìn)行關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的集體談話。

二、自身存在問(wèn)題

1、政治理論水平有待加強(qiáng)，部分人員對(duì)黨的事業(yè)缺乏整體的認(rèn)識(shí)，對(duì)重要文件的理解比較膚淺，沒(méi)有進(jìn)行深刻的理解和研究。

2、工作技能水平有待加強(qiáng)，公司人員的工作技能水平參差不齊，相當(dāng)一部分人員對(duì)房地產(chǎn)相關(guān)的法律、政策、法規(guī)的理解不夠透徹，對(duì)于工作中存在的問(wèn)題得不到及時(shí)解決，缺乏獨(dú)到的見(jiàn)解和舉一反三的能力。

3、工作態(tài)度不夠積極，在日常工作中，個(gè)別人員不嚴(yán)格要求自己，偶爾出現(xiàn)工作時(shí)間瀏覽跟工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)站、不安要求統(tǒng)一著裝、不能按時(shí)上下班等情況。

三、整改措施

1、加大政治思想教育力度，提高員工政治理論水平。公司定期組織員工集中學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀等重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大重要思想，努力讓每個(gè)員工對(duì)黨的事業(yè)具有整體的認(rèn)識(shí)和理解，用先進(jìn)的思想武裝自己，用正確的思想觀察事物和解決問(wèn)題。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)員工的技能培訓(xùn)工作，針對(duì)部分員工對(duì)房地產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)知不夠情況，公司計(jì)劃近期組織新員工的崗前培訓(xùn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教育，提供員工工作技能，加強(qiáng)公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，做到禮貌待人、認(rèn)真辦事、積極向上、勇挑重?fù)?dān)。在工作中勤勤懇懇、不驕不躁，提高自身修養(yǎng)。培養(yǎng)自重、自省、自警、自勵(lì)的工作作風(fēng)

4、規(guī)范公司各項(xiàng)管理制度。為了保證良好的工作氛圍和辦公環(huán)境，進(jìn)一步提高服務(wù)形象。對(duì)于在工作中出現(xiàn)的瀏覽無(wú)關(guān)網(wǎng)站、不統(tǒng)一著裝、不按時(shí)上下班等違紀(jì)現(xiàn)象，將嚴(yán)格按照公司相應(yīng)制度進(jìn)行處罰，情節(jié)嚴(yán)重者可進(jìn)行辭退。

5、建章立制，形成長(zhǎng)效機(jī)制。作風(fēng)紀(jì)律整頓是一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制，要持之以恒地貫徹好、執(zhí)行好。因此，我公司在活動(dòng)中認(rèn)真抓好制度建設(shè)進(jìn)一步完善公司財(cái)務(wù)管理、考勤管理、辦公用品管理、車(chē)輛管理等規(guī)章制度。

我公司開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)工作進(jìn)展順利，初步取得一定效果，一是公司員工思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步明確，精神面貌有了較大改變；二是基本形成了堅(jiān)持制度、勤奮工作的局面；三是自查問(wèn)題實(shí)事求是、客觀具體，有力地推進(jìn)了紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的開(kāi)展，真正做到了作風(fēng)整頓和業(yè)務(wù)工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。我們要以這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機(jī)，在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，努力整改落實(shí)問(wèn)題，為中心的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

第二篇：2012作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓總結(jié)

作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓總結(jié)

我代表*****處向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下我們處開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓的情況。

一、我處的基本情況

我處現(xiàn)有工作人員19人，其中，在編12人，借調(diào)3人，臨時(shí)人員4人，全部參加了集中教育整頓活動(dòng)。我處的作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)在副局長(zhǎng)****、副調(diào)研員****同志的指導(dǎo)下，以“兩轉(zhuǎn)兩提”建設(shè)為總領(lǐng)，以“六查”為基本內(nèi)容，對(duì)照“學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題、整改落實(shí)”三個(gè)階段的具體要求，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、召開(kāi)座談會(huì)和行政生活會(huì)、互相談心、個(gè)人自查等方式較好的推動(dòng)了此次教育整頓活動(dòng)的順利開(kāi)展，達(dá)到了預(yù)期的效果。

二、主要做法

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步統(tǒng)一全處同志的思想認(rèn)識(shí)。我們堅(jiān)持從思想入手，通過(guò)深入的學(xué)習(xí)教育，努力把全處同志的思想統(tǒng)一到十七大精神上來(lái)，統(tǒng)一到學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求上來(lái)。機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓動(dòng)員大會(huì)以后，我們及時(shí)組織全處同志認(rèn)真學(xué)習(xí)了《作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓實(shí)施方案》，深刻領(lǐng)會(huì)到開(kāi)展教育整頓是當(dāng)前推進(jìn)以“兩轉(zhuǎn)兩提”為重點(diǎn)的服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)的需要，也是建立機(jī)關(guān)工作、學(xué)習(xí)、管理以及作風(fēng)紀(jì)律長(zhǎng)效機(jī)制的客觀要求，尤其是鄭局長(zhǎng)在動(dòng)員講話中所列舉的局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)上存在的不良現(xiàn) 1 象，給大家敲響了警鐘，使大家對(duì)開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓的重要性、必要性及緊迫性有了充分、客觀的認(rèn)識(shí)。我們按照《整頓方案》的要求，認(rèn)真抓了規(guī)定課目的學(xué)習(xí)。先后利用5個(gè)半天的時(shí)間，組織全處同志細(xì)致地學(xué)習(xí)了毛澤東同志的《反對(duì)自由主義》、胡錦濤總書(shū)記在中紀(jì)委十七屆三次會(huì)議、在西柏坡等場(chǎng)合做的重要講話以及《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《公務(wù)員法》等16項(xiàng)內(nèi)容，并在每次學(xué)習(xí)后利用1個(gè)小時(shí)的時(shí)間組織大家對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行交流探討，使同志們印象更深、視野更廣、理解更真。為了確保學(xué)習(xí)效果，我們堅(jiān)持做到理論學(xué)習(xí)的“四個(gè)結(jié)合”：一是與工作實(shí)際相結(jié)合；二是與建設(shè)“學(xué)習(xí)型處室”相結(jié)合；三是與提高服務(wù)質(zhì)量、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)相結(jié)合；四是與作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。使理論學(xué)習(xí)做到了既夯實(shí)政治理論根基，又適應(yīng)了新形勢(shì)和實(shí)際工作的需要；既繼承了優(yōu)良傳統(tǒng)，又跟上了時(shí)代的腳步，確保了學(xué)有所獲，學(xué)為所用。

（二）認(rèn)真查擺問(wèn)題，進(jìn)一步把作風(fēng)紀(jì)律整頓引向深入。我們?cè)诓閿[問(wèn)題過(guò)程中，始終本著求真、求深、求實(shí)、求是的原則，不搞虛的，不摻假的，認(rèn)真對(duì)照、深刻查擺，真正把自身擺進(jìn)去，把問(wèn)題擺出來(lái)。我們及時(shí)召開(kāi)了行政生活會(huì)，組織大家開(kāi)展自查自糾和互幫互查。全處同志積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，本著對(duì)本人、對(duì)同志、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，敢于揭短亮丑，實(shí)打?qū)嵉膶?duì)照檢查，面對(duì)面的揭露問(wèn)題，心貼心的交流思想，先后查找出了涉及工作、學(xué)習(xí)、思想等方面帶有共性的問(wèn)題。使全處同志對(duì)自身的缺點(diǎn)和不足有了客 2 觀而清醒的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了努力方向。為了確保查擺問(wèn)題工作全面深入，不留死角，我們著重抓好“四個(gè)聯(lián)系”，一是緊密聯(lián)系自身的工作實(shí)際。全處同志按照各自分工，對(duì)自己和本處今年以來(lái)的工作進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，逐條對(duì)照，查找問(wèn)題，有效地防止和杜絕了查擺問(wèn)題中的“死角”和“盲區(qū)”。二是緊密聯(lián)系自身的思想實(shí)際。對(duì)于查擺出來(lái)的問(wèn)題，我們堅(jiān)持從思想上找癥結(jié)、尋根源，不僅使教育整頓真正觸及了靈魂，也為把其引向深入找到了切入點(diǎn)。三是緊密聯(lián)系群眾的意見(jiàn)。在查擺過(guò)程中，我們把征求的意見(jiàn)做為我們工作的一面鏡子，從意見(jiàn)中反射我們工作上的問(wèn)題，從滿意度看我們工作到位與否。四是緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的客觀評(píng)價(jià)。局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的客觀評(píng)價(jià)往往從一個(gè)側(cè)面反映出我們工作質(zhì)量的高低，工作成效的好壞。

（三）強(qiáng)化制度約束，為教育整頓的深入開(kāi)展提供有力保障。為了確保作風(fēng)整頓工作扎實(shí)有效，我們首先完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。尤其是通過(guò)查擺，暴露出工作中的問(wèn)題和不足，有針對(duì)性地完善了《公物管理制度》、《后勤管理制度》、《財(cái)務(wù)管理與公務(wù)接待制度》及《車(chē)輛管理和使用制度》，實(shí)現(xiàn)了辦公用房與辦公用具管理制度化、集約化；使飯?zhí)?、理發(fā)室、衛(wèi)生、水電氣暖管理更正規(guī)，責(zé)任更明確，獎(jiǎng)懲更得當(dāng)；使財(cái)務(wù)管理更有效，資金使用更科學(xué)。通過(guò)教育整頓，我們深刻體會(huì)到，作風(fēng)能否根本轉(zhuǎn)變，工作能否有效提高，不在于制定了多少措施，完善了多少制度，關(guān)鍵在于抓好制度的落實(shí)，因此，我們對(duì)工作落實(shí)情況采取 “周清、月結(jié)、季評(píng)”的辦法，即每周五對(duì) 3 一周來(lái)的各項(xiàng)工作進(jìn)行梳理，及時(shí)理清工作思路；每月對(duì)全處工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題；每季度對(duì)全處各項(xiàng)工作進(jìn)行一次講評(píng)，以激勵(lì)大家?jiàn)^發(fā)向上、爭(zhēng)創(chuàng)一流的熱情和干勁。

（四）堅(jiān)持邊整邊改，切實(shí)把作風(fēng)整頓工作落到實(shí)處。

對(duì)于在作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓中查擺出的問(wèn)題，我們不等不靠、邊整邊改。我們本著實(shí)事求是的原則，做實(shí)事、講真話。一方面，對(duì)整頓中的問(wèn)題說(shuō)實(shí)話。勇于向組織向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)敞開(kāi)心扉，反映真實(shí)情況，特別是對(duì)于自身在教育整頓查擺出的問(wèn)題，不回避、不退縮、不繞行，敢于正視問(wèn)題。另一方面，注重在實(shí)際工作中對(duì)上報(bào)實(shí)情，對(duì)下講真話。反映情況時(shí)，堅(jiān)決防止和杜絕那種把講在嘴上、寫(xiě)在紙上的設(shè)想當(dāng)作現(xiàn)實(shí)工作來(lái)吹噓的“轟動(dòng)效應(yīng)”。三是出實(shí)招，不搞“花拳秀腿”，在解決問(wèn)題和轉(zhuǎn)變作風(fēng)上下真功夫。認(rèn)真制定整改措施，并在加強(qiáng)整改措施的針對(duì)性和可操作性上做文章，確保在實(shí)際工作中提出的思路和解決問(wèn)題的辦法“行得通”。四是求實(shí)效，在整改中，堅(jiān)持“集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn)”，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的解決，一件事情一件事情的落實(shí)，力求工作的徹底性、完整性。

三、存在的問(wèn)題和不足

一是政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底不深。我處部分同志平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào)，自學(xué)較少，聯(lián)系實(shí)際不夠，理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

二是工作方法簡(jiǎn)單，思想觀念比較保守。部分同志工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)。想問(wèn)題思路不寬，眼光不遠(yuǎn)，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，攻艱爬坡的沖勁和堅(jiān)韌不拔的韌勁不夠。

三是個(gè)別同志精神萎靡，工作不在狀態(tài)。不研究問(wèn)題，不熟悉情況，對(duì)責(zé)任范圍內(nèi)的工作不了解、不掌握，效率低、落實(shí)差。安于現(xiàn)狀，墨守陳規(guī)，工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新性。

四是少數(shù)同志的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)當(dāng)前工作的需要。面對(duì)困難，缺乏攻堅(jiān)克難的意志；對(duì)待工作，缺乏高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，有時(shí)只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)；對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，缺乏刻苦鉆研的精神。

四、整改措施

下一步我們將直面問(wèn)題，以最大的勇氣和決心，真查真抓真改。

（一）提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度。要充分認(rèn)識(shí)這次教育整頓的重要意義、目的、要求和所要解決的突出問(wèn)題。對(duì)出現(xiàn)的工作不力、辦事效率低下、紀(jì)律松散等問(wèn)題，及時(shí)采取措施督促改正。

（二）廣泛開(kāi)展談心交心活動(dòng)，搞好傳幫帶。領(lǐng)導(dǎo)與同志之間，同事之間開(kāi)展經(jīng)常性的談心交心活動(dòng)，重點(diǎn)是個(gè)人思想動(dòng)態(tài)、工作落實(shí)情況、存在問(wèn)題與不足；相互之間多談工作方法及解決問(wèn)題的思路，多拉拉袖子，共同提高；少拉拉褲子，相互補(bǔ)臺(tái)。

（三）進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制。首先是堅(jiān)持考勤制度，實(shí)事求是的 5 上報(bào)考勤情況；其次是明確職責(zé)和責(zé)任，采取問(wèn)題出在哪里，“板子就打在具體人身上”的辦法，使全處各項(xiàng)工作職責(zé)更加明確，確保教育整頓工作真正收到實(shí)效。

我的匯報(bào)完畢，不當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。

第三篇：作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)心得體會(huì)

作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)心得體會(huì) 根據(jù)縣統(tǒng)一安排部署，全公司開(kāi)展了紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。共分為三階段，在第一階段為學(xué)習(xí)動(dòng)員，第二階段討論整改，第三階段建章立制，第四階段回顧總結(jié)。學(xué)習(xí)《紀(jì)律作風(fēng)紀(jì)律整頓的實(shí)施方案》、《縣委孫書(shū)記在全縣干部職工作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話》和《十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)精神特別是總書(shū)記講話精神》、《建立健全懲治和預(yù)防腐敗提攜2013-2017工作規(guī)劃、中央八項(xiàng)規(guī)定、黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)條例、黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》等有關(guān)文件、以主題討論，等形式在局機(jī)關(guān)中開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，使全局工作人員更牢固掌握各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，增強(qiáng)了法紀(jì)觀念和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，深刻認(rèn)識(shí)到違法違紀(jì)問(wèn)題產(chǎn)生的根源及其危害性，筑牢了思想道德防線，改進(jìn)了工作作風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：

一、存在的主要問(wèn)題

1、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然，過(guò)去在自己的本職工作中做得也不錯(cuò)，但也存在一些問(wèn)題，果

斷和膽量有待進(jìn)一步提高。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性.二、存在問(wèn)題的主要原因

上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)習(xí)總書(shū)記提出“八個(gè)方面風(fēng)氣”的思想還沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

2、開(kāi)拓創(chuàng)新精神不夠。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行鉆研。

3、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，僅對(duì)公司里面上的事情做的多，但是還對(duì)工作還缺乏系統(tǒng)化和高質(zhì)量的要求。

三、今后的整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律，更要學(xué)習(xí)十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)精神特別是總書(shū)記講話精神，建立健全懲治和預(yù)防腐敗提攜2013-2017工作規(guī)劃、中央八項(xiàng)規(guī)定、黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)條例、黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定，學(xué)習(xí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、中央農(nóng)村工作會(huì)議、中央城鎮(zhèn)化工作會(huì)議及黨的群眾路線教育活動(dòng)第一排總結(jié)暨第二批部署會(huì)議精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要想辦法，辦實(shí)事，把工作提高到一個(gè)新的水平。

3、模范遵守各貢規(guī)章制度。明確自己的職責(zé)，告訴自己什么可以做，什么不能做，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，以熱誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待同志。

4、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。提高對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研各項(xiàng)業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。

第四篇：作風(fēng)紀(jì)律集中整頓個(gè)人剖析材料

作風(fēng)紀(jì)律集中整頓個(gè)人剖析材料

自從參加局里開(kāi)展的作風(fēng)紀(jì)律集中整頓教育以來(lái)，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到開(kāi)展這項(xiàng)教育的重要性，它是加強(qiáng)公安隊(duì)伍思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大舉措，也是提高我們廣大民警思想水平、作風(fēng)養(yǎng)成、自身素質(zhì)所必須的，我們每個(gè)民警應(yīng)自覺(jué)地投入到這項(xiàng)教育中去。

通過(guò)前段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真的剖析和深入地思考，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

一、存在的主要問(wèn)題

1.在教育活動(dòng)初期，片面的自我滿足，自認(rèn)為工作表現(xiàn)可以，既未參加賭博，也未經(jīng)商辦企業(yè)，更沒(méi)有參與涉及當(dāng)前影響社會(huì)治安最為敏感的娛樂(lè)場(chǎng)所等違法違紀(jì)活動(dòng)，認(rèn)為沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾，對(duì)開(kāi)展教育活動(dòng)的責(zé)任感、危機(jī)感理解不深，認(rèn)識(shí)上有偏差，態(tài)度不夠端正。

2.工作作風(fēng)不夠振奮，有時(shí)甚至有些拖拉。最為明顯的表現(xiàn)就是為大局的工作想得較少，為了少挨批評(píng)，有很多工作想做但又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷的膽量，因此，工作起色不大。

3.業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，表現(xiàn)在對(duì)待工作有時(shí)不夠及時(shí)，不夠主動(dòng)、積極，只涉足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，推一下動(dòng)一下，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，不注意業(yè)務(wù)知 1

識(shí)的全面性。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，不是主動(dòng)尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問(wèn)題的主要原因：

一是政治理論學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只涉足于讀書(shū)、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及科學(xué)發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己的理論與實(shí)踐脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化，教條化，掌握精神實(shí)際不夠，二是業(yè)務(wù)鉆研不夠，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定的作用，業(yè)務(wù)水平要想提高，必須對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行鉆研，而自己尚未有一套完整的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃。故在開(kāi)展工作時(shí)，有時(shí)比較盲目，缺乏條理性、計(jì)劃性，有時(shí)也缺乏自信。

三是工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事情做好就可以了。處理事情的方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神。工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不夠深層次分析，思考不深。

三、今后的整改措施：

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，在任何時(shí)候都不能放松。今后不僅要學(xué)習(xí)公安業(yè)務(wù)知識(shí)和法律法規(guī)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤

東思想，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，深刻領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)法律觀念，提高保密意識(shí)。

二是積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己的工作能力和本領(lǐng)，要講究發(fā)放，注重實(shí)際，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三是加強(qiáng)自我改造，不斷完善自我，超越自我，要淡泊名利，耐得住清貧，在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。為保一方平安，為公安事業(yè)而奮斗。

第五篇：作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)的實(shí)施方案

***開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)的

實(shí) 施 方 案

為貫徹黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神，不斷改進(jìn)作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，根據(jù)芒發(fā)【2015】11號(hào)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，決定開(kāi)展為期兩個(gè)月的作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)。特制訂實(shí)施方案如下。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為 指導(dǎo)，深入貫徹總書(shū)記系列講話精神，以“整作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、樹(shù)形象、促發(fā)展”為主題，著力解決亂作為、不作為、慢作為等典型問(wèn)題，使全校教職員工思想認(rèn)識(shí)明顯提高、政治覺(jué)悟明顯加強(qiáng)、作風(fēng)建設(shè)明顯改進(jìn)、紀(jì)律落實(shí)明顯增強(qiáng)，確保作風(fēng)建設(shè)成為新常態(tài)。

二、工作重點(diǎn)

主要內(nèi)容是在落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、嚴(yán)防“四風(fēng)”反彈的基礎(chǔ)上，著重解決“庸、懶、散、奢、浮、滿”等六個(gè)方面的突出問(wèn)題：

（一）治“庸”提能力。著力解決學(xué)校教職員工存在的學(xué)風(fēng)不正、工作畏難、能力不足等問(wèn)題，促使干部職工想干事、能干事、會(huì)干事、干成事，增強(qiáng)進(jìn)取精神，提升工作能力。

（二）治“懶”促勤政。著力解決學(xué)校教職員工中存在的精神不振、貪圖安逸、拈輕怕重、推諉扯皮、應(yīng)付差事、“慢作為”、效能不高等突出問(wèn)題。

（三）治“散”聚合力。著力解決學(xué)校教職員工存在的紀(jì)律渙散、陽(yáng)奉陰違、工作松散等問(wèn)題，把思想和精力集中到教書(shū)育人上來(lái)。

（四）治“奢”促廉潔。著力解決學(xué)校、教職員工中存在的違規(guī)公款吃喝、迎來(lái)送往、講排場(chǎng)、比闊氣等問(wèn)題，促使全體人員勤儉辦事。

（五）治“浮”促實(shí)干。著力解決學(xué)校教職員工工作浮夸、作風(fēng)浮漂、心氣浮躁、脫離實(shí)際的問(wèn)題，樹(shù)立正確的政績(jī)觀和榮辱觀，為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，構(gòu)筑和諧的家校關(guān)系。

（六）治“滿”求進(jìn)取。著力解決學(xué)校教職員工驕傲自滿、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，促使全體教師開(kāi)拓進(jìn)取，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，多出成績(jī)。

三、方法步驟

從2015年4月1日開(kāi)始，至5月31日結(jié)束，分三個(gè)階段逐步推進(jìn)。

（一）學(xué)習(xí)教育、提高認(rèn)識(shí)階段（4月1日至4月15日）

1、學(xué)習(xí)形式：采取集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻摰刃问健?/p>

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容：一是學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神和十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)，九屆省紀(jì)委全會(huì)以及市紀(jì)委十一屆 五次全會(huì)精神，嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”始終保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢(shì)，不斷推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的深入開(kāi)展。二是學(xué)習(xí)馬富國(guó)書(shū)記、孟慶勇市長(zhǎng)在全市三級(jí)干部會(huì)議上的講話精神，教育引導(dǎo)干部職工正確看待困難和挑戰(zhàn)，準(zhǔn)確把握發(fā)展機(jī)遇，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神狀態(tài)，堅(jiān)定發(fā)展信心和決心。三是學(xué)習(xí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)辦法（試行）》及相關(guān)法律、法規(guī)，提高黨員干部的責(zé)任意識(shí)和履職意識(shí)，提升工作能力。

（二）查找問(wèn)題、深入剖析階段（4月16日到5月10日）

1、查找方式：堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)，廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)。要采取設(shè)立意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)卡等方式，廣泛征求干部群眾的意見(jiàn)和建議。

2、剖析內(nèi)容：結(jié)合在“庸、懶、散、奢、浮、滿”等六個(gè)方面存在的突出問(wèn)題，堅(jiān)持個(gè)人自查與同志互查相結(jié)合、單位自查和社會(huì)評(píng)論相結(jié)合，認(rèn)真查找學(xué)校及教職員工在學(xué)習(xí)、思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題和不足。

3、嚴(yán)格要求：針對(duì)查找的問(wèn)題，召開(kāi)干部職工會(huì)議進(jìn)行通報(bào)；領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范；查擺問(wèn)題時(shí)要深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源。

（三）整改落實(shí)、總結(jié)提高階段（5月11日至5月31日）

1、邊查邊改：對(duì)查找出的問(wèn)題，學(xué)校和個(gè)人要本著邊學(xué)、邊查、邊改的要求，制定措施，明確時(shí)限，逐項(xiàng)落實(shí)。全體教職員工人人都要寫(xiě)出書(shū)面整改承諾，并認(rèn)真踐諾踐行。

2、健全制度：結(jié)合這次作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)，全面加強(qiáng)我校制度建設(shè)，把集中整頓活動(dòng)取得的階段性成果用規(guī)章制度的形式鞏固下去，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)的科學(xué)化、制度化和長(zhǎng)效化。

3、民主評(píng)議：開(kāi)展“開(kāi)門(mén)納諫”民主評(píng)議活動(dòng)，公開(kāi)接受學(xué)生和家長(zhǎng)以及社會(huì)上方方面面的意見(jiàn)和建議，切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作提速增效。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)各年級(jí)精干人員組成工作機(jī)構(gòu)，抓好工作落實(shí)。校長(zhǎng)是本次作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的第一責(zé)任人。

（二）健全用人機(jī)制。著力健全權(quán)利防控機(jī)制，形成“能者上、平者讓、庸者下”優(yōu)勝劣汰長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高我校中層干部的綜合素質(zhì)和內(nèi)在活力。

（三）完善投訴機(jī)制。引入群眾監(jiān)督機(jī)制，對(duì)違反“八項(xiàng)規(guī)定”的典型問(wèn)題必須跟蹤查辦、公開(kāi)曝光。

（四）強(qiáng)化自查自糾。本著突出重點(diǎn)、注重實(shí)效的原則，針對(duì)各種違反中央“八項(xiàng)規(guī)定”的行為進(jìn)行全面自查自糾。對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題嚴(yán)肅處理，切實(shí)防止“四風(fēng)”問(wèn)題反彈，以實(shí)際成效取信于民。同時(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展效能督查，以“查計(jì)劃、問(wèn)整體思路，查教育措施、問(wèn)教育質(zhì)量，查業(yè)務(wù)檔案、問(wèn)職責(zé)履行”為重點(diǎn)，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

（五）加大責(zé)任追究。對(duì)發(fā)生作風(fēng)問(wèn)題和違紀(jì)行為的責(zé)任人，對(duì)當(dāng)事人給予相應(yīng)的組織處理或紀(jì)律處分。

（六）造濃活動(dòng)氛圍。做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，把作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)與日常工作和崗位目標(biāo)責(zé)任考核結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職員工參與整頓活動(dòng)的積極性和自覺(jué)性，確?；顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

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年3月31日