第一篇：王云工作總結(jié)

王云教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)年，我擔(dān)任高一年級一、二班的英語教學(xué)工作。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時出勤、上課、組織學(xué)生晨讀，積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學(xué)工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。

立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先，我分析了我校學(xué)生實(shí)際情況。高一學(xué)生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，所以針對這個實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

再次，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。作為一名新教師，我的體會是：上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考大量相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點(diǎn)，同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學(xué)手段；除此之外，更要備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況（即學(xué)情）采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。認(rèn)真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足。并按照單元內(nèi)容整理重點(diǎn)短語，歸納分發(fā)給學(xué)生，以便記憶。多鼓勵，少批評。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心

授課之后，做到精講精練。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題，復(fù)印后供學(xué)生演練。

認(rèn)真批改作業(yè)。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅(jiān)持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤；對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每隔兩天布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長。

單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。并且搜集了大量的單詞拼寫的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)，直接把單詞放到具體的語境中去。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補(bǔ)充所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。

以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服其中的不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在下個學(xué)年提高自我，共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會一如既往，多學(xué)習(xí)，勤反思，多向前輩學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

第二篇：王淑云工作總結(jié)

工作總結(jié)

學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)王淑云

一年又過去了，回顧這一年又有很多感觸，上半年在教學(xué)上取得了一點(diǎn)點(diǎn)小成績，也沒有什么所感，三十多年都是這樣過來的，每天的上下班，教學(xué)，批作業(yè)，已形成了習(xí)慣，可是，今年的十月一假期一過，我被調(diào)到了雙灤四小管理宿舍。

在管理宿舍的幾個月里，我覺得和在教學(xué)的時候有著不同尋常的感受，讓我深刻感覺到做好一名宿管是真的不容易呀，每天晚上學(xué)生下了晚自習(xí)，宿管老師既要看好每個宿舍的學(xué)生不打架，還要關(guān)心每一個學(xué)生的起居，關(guān)心他們的健康情況，晚上十一點(diǎn)多才能睡上一會，夜間還要起來查宿，早晨五點(diǎn)又早早的起來看著學(xué)生，不讓學(xué)生說話，早晨還要檢查20多個宿舍衛(wèi)生，當(dāng)學(xué)生有的衛(wèi)生搞不好，宿管還要教他們怎么搞好衛(wèi)生，甚至還要幫助掃地，拖地，一旦上級來檢查，還要幫助整理內(nèi)務(wù)，有時候真是累得腰酸背痛，渾身是汗。經(jīng)過一段時間的管理，學(xué)生宿舍管理在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的大力配合下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)相結(jié)合的原則，以育人為核心，以服務(wù)為宗旨，以制度建設(shè)和科學(xué)管理為手段，積極致力于營造良好的安全育人環(huán)境。尤其是在貫徹上級的有關(guān)精神之后，將宿舍安全、衛(wèi)生工作放

在首位，扎實(shí)認(rèn)真做好工作。

一、圍繞中心，服從大局，做好宿舍調(diào)整及管理服務(wù)工作

1、做好宿舍調(diào)整工作。為了達(dá)到上級提出的有關(guān)住宿標(biāo)準(zhǔn)，宿舍管理方面，克服各種困難;積極做好各項(xiàng)工作，有力確保了學(xué)校的安全穩(wěn)定大局。

2、宿舍晚間熄燈制度。為了配合校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生管理制度，熄燈后加強(qiáng)了宿管查宿巡回檢查，了解學(xué)生動態(tài)情況。有什么問題及時上報。

二、完善制度，規(guī)范程序，加強(qiáng)管理，探索新形勢下的宿舍管理新模式，堅(jiān)決落實(shí)“依法治?！痹瓌t，注重加強(qiáng)制度建設(shè)。在原有制度基礎(chǔ)上，吸取管理經(jīng)驗(yàn)，推行程序化管理，規(guī)范統(tǒng)一補(bǔ)充完善了一系列的宿舍管理制度。

三、進(jìn)一步做好學(xué)生宿舍的安全與穩(wěn)定工作

(1)加大宣傳力度。對于流行感冒，起水痘期間的安全穩(wěn)定工作，我們注重了衛(wèi)生管理，加強(qiáng)了一周兩次定期消毒，開放門窗流通空氣;一方面做好規(guī)定的解釋工作;另一方面，對于用電、防火、防盜等安全事項(xiàng)，我們進(jìn)行了持續(xù)不斷的宣傳，毫不松懈。這樣，有力確保了安全與穩(wěn)定工作的順利開展。

(2)加強(qiáng)檢查與維修。為杜絕安全隱患，每天宿管教師對各宿舍樓進(jìn)行安全巡查;有問題及時上報，除了平時的例常檢查外，有時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組、辦公室人員、班主任都會突擊檢查宿舍衛(wèi)生情況，使用電器、私拉亂接電線、等違紀(jì)情況進(jìn)

行逐宿舍的徹底清查，對于違章電器堅(jiān)決予以沒收和教育。

(3)進(jìn)行宿舍安全演練。學(xué)校制定出宿舍學(xué)生在突發(fā)事件來臨時的應(yīng)急處理預(yù)案，并專門做了多次的演練操作，讓學(xué)生學(xué)會在突發(fā)事件來臨時的處理方法。

第三篇：13年工作總結(jié)王秀云

工作總結(jié)

外語組 王秀云

14年的工作已經(jīng)開始，對于本學(xué)期的教學(xué)工作，我經(jīng)過認(rèn)真的反思，總結(jié)如下：

一．要求落實(shí)才有效果。教師的常規(guī)工作備講輔批改是最低的要求，做好了常規(guī)工作并不意味著教學(xué)就可以有效果，僅僅是盡到了最基本的責(zé)任而已。教師做了什么很重要，學(xué)生做了什么更重要。對學(xué)生提出要求和學(xué)生執(zhí)行老師的要求是兩個概念。所以，貴在于調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們動起來。尤其對高二的學(xué)生而言，激勵他們學(xué)習(xí)，把理想付諸于實(shí)踐更重要。

二．考試前的復(fù)習(xí)階段是師生都需要拼的階段，關(guān)鍵的時刻不能放松，尤其對那些邊緣的學(xué)生。邊緣生之所以上不去，除了知識的欠缺外，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能堅(jiān)持更是個重要的原因。如26班的劉華威、苗家鐸，張亞飛、王凱等同學(xué)，學(xué)習(xí)上不能持之以恒，更需要老師的督促。25班的姜子涵、張澤全等，雖然成績暫時不盡人意，但學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，應(yīng)該多加鼓勵。

三．和學(xué)生溝通，尤其要和女生溝通。潛意識中我們都覺得女生學(xué)習(xí)的主動性比較強(qiáng)，因此對她們的心理狀況關(guān)注得比較少。而其實(shí)，女生更容易在壓力前退縮、放棄。如：26班的喬玉和李玉蔚，25班的李紫荊等，考前各科老師對她們學(xué)習(xí)的督促反而讓她們無所適從，學(xué)習(xí)效率低下。深入她們的內(nèi)心世界，鼓勵她們，讓她們在心理上淡化對階段性目標(biāo)的過度關(guān)注反而可以讓她們狀態(tài)好一些。

四：改變課堂時間結(jié)構(gòu)。精講多練之外，要分配出時間讓學(xué)生消化吸收所學(xué)的東西。連排課加強(qiáng)套題訓(xùn)練，夜自習(xí)盡可能留給學(xué)生整理和回顧學(xué)過的知識。大量的題做過之后，錯題依然還錯，說明學(xué)生并沒有掌握。階段性地讓學(xué)生回顧筆記和錯題則可以避免事倍而功半。注重筆記和糾錯本的作用，一周內(nèi)要有一個時間來回顧本周中的錯題，在多媒體或?qū)W案上再做一次。

五，這一屆學(xué)生和09級比較起來，作文訓(xùn)練的力度要大得多。雖然仍有不盡人意的地方，但每周一次的作文訓(xùn)練肯定可以為學(xué)生二三年級的學(xué)習(xí)奠定好的基礎(chǔ)。

最遺憾的事情是，目前26班幾個男同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性沒有培養(yǎng)起來，仍然需要老師的督促。我很希望他們盡快度過叛逆期，成長為有思想，善思考的青少年。

2014年1月9日

第四篇：半年工作總結(jié)王云才

述職報告

—— 馬谷田鎮(zhèn)人民政府王云才

年初以來，我把維護(hù)社會穩(wěn)定，落實(shí)各項(xiàng)綜治措施當(dāng)做大事來抓，緊密結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際制定計劃，分解任務(wù)，完善制度，加強(qiáng)隊(duì)伍，加大依法治鎮(zhèn)、治村力度，圍繞“打防控”一體化建設(shè)，扎實(shí)開展治安防范有償承包。加大摸排調(diào)處矛盾糾紛力度，加強(qiáng)青少年教育管理，重視重點(diǎn)場所管理，狠抓禁毒和反邪教工作，使全鎮(zhèn)社會治安保持了穩(wěn)定祥和的良好局面，有力地推動了兩個文明建設(shè)健康、協(xié)調(diào)的向前發(fā)展。作為馬谷田鎮(zhèn)綜治委副主任，我協(xié)助黨委、政府認(rèn)真開展綜治和平安建設(shè)工作，主要從以下幾項(xiàng)著手：

一、年初協(xié)助黨委、政府與各村、鎮(zhèn)直單位簽訂目標(biāo)責(zé)任書，每月對各單位綜治和平安建設(shè)工作開展情況定期檢查，促使各項(xiàng)措施的落實(shí)。

二、組織全鎮(zhèn)認(rèn)真開展矛盾糾紛排查化解工作，有效化解了各類矛盾糾紛，我鎮(zhèn)沒有發(fā)生在京、省、市影響較大的惡性上訪事件，涉法設(shè)訴案件得到及時化解。

三、認(rèn)真開展嚴(yán)打整治斗爭，先后開展了“掃黑除惡”、打擊“兩搶一盜”專項(xiàng)行動，使我鎮(zhèn)平安建設(shè)工作扎實(shí)有效，有力地維護(hù)了我鎮(zhèn)治安大局的平穩(wěn)，公共安全感指數(shù)也達(dá)到95%以上。

四、綜治工作中心作用發(fā)揮及時有效，“三個排查”工作機(jī)制健全，成效明顯。全鎮(zhèn)專職巡防隊(duì)20人，各村安裝有平安大喇叭、平安互助網(wǎng)，農(nóng)戶有小技防設(shè)施----電子狗，全鎮(zhèn)平安創(chuàng)建活動深入扎實(shí)，基層平安創(chuàng)建力量得到進(jìn)一步

整合，今年以來，已基本完成了年初制定的平安建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書中下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

2011年6月28日

第五篇：王乃云讀后感

同讀一本書征文

讀《夏洛的網(wǎng)》有感

網(wǎng)上瀏覽時初看到這里題目，我皺了眉頭：打漁的孩子？還是誰得網(wǎng)頁、博客？也沒在意，就略過了。沒成想幾天后的讀書活動推薦了這本書，我又去網(wǎng)上看了。的確，這篇文章是寫了一張“網(wǎng)”，卻不是打漁魚的網(wǎng)，也不是信息網(wǎng)，而是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯密密的織下的一張友誼的網(wǎng)。它網(wǎng)住了蜘蛛夏洛，網(wǎng)住了小豬威爾伯，也深深地網(wǎng)住了我。

這本書主要講述在朱克曼家的谷倉里，住著一群小動物，其中小豬威爾伯原來是一只不起眼的落腳豬，還差點(diǎn)慘死于阿拉布爾先生的斧子下，幸好一個叫佛恩的小女孩讓威爾伯逃過一劫。后來威爾伯和蜘蛛夏洛建立起了真摯的感情。然而，威爾伯未來的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運(yùn)了，好朋友夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎，和一個安享天年的未來，小豬終于得救了。但，這時，夏洛的生命卻走到了盡頭。文中的夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)既挽救了小豬威爾伯的命，也喚起了每一個讀者心中無盡的溫情。蜘蛛夏洛對待小豬威爾伯，真誠無私，甘愿為他付出生命。他們之間的友誼是純潔的，無私的，難能可貴的，也是令我十分羨慕的。我從夏洛與威爾伯身上學(xué)會了如何珍惜友誼。雖然我們無法像夏洛那樣偉大，但在朋友有困難時伸出手，就能使別人感到溫暖。

感動一：“你一直是我的朋友，”夏洛回答說，“這件事本身就是一

同讀一本書征文

件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說，生命到底是什么??？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價值。誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情?！?夏洛幫助了威爾伯，并沒有向威爾伯討“謝謝”要回報，卻反過來認(rèn)為這是自己該做的，可以提高自己生命的價值，這種高尚的品質(zhì)，讓人由衷的敬佩。

感動二：“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的?！?多么感人的情誼??！我被夏洛為威爾伯的付出而感動，被威爾伯不忘夏洛的感情而感動，被它們之間真摯的友情而感動。

文章中夏洛的網(wǎng)，它不單單是用蜘蛛絲織成的普通蜘蛛網(wǎng)，它還是夏洛用真誠織之就的一張不求回報的友情之網(wǎng)。這張“網(wǎng)”密實(shí)、真誠、溫暖而又美麗。吾愿此網(wǎng)遍撒世界，網(wǎng)住你我他，網(wǎng)住每個人的心。