第一篇：特教學(xué)校消防安全總結(jié)

特教學(xué)校消防安全教育周工作總結(jié)

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對于這項(xiàng)工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。2012 年秋我校在實(shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，加強(qiáng)消防安全教育、宣傳，力爭將事故隱患減少到最低，最大可能的為全校師生提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。

一、提高認(rèn)識(shí)、明確職責(zé)

1.成立消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：熊碧芳 副組長：鄒沖 組 員：全體班主任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對消防安全工作非常重視，把該項(xiàng)工作列入每天的重要議事日程，在思想上提高了各級領(lǐng)導(dǎo)對消防安全工作的認(rèn)識(shí)。.明確責(zé)任

只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸，這是做好消防安全工作的一條重要經(jīng)驗(yàn)。明崗明責(zé)，檢查評比，是強(qiáng)化管理力求實(shí)效的重要舉措。學(xué)校做到責(zé)任到人，建章立規(guī)，賞罰分明。

二、加強(qiáng)宣傳、普及消防知識(shí).加大安全隱患大排查，力爭將一切火災(zāi)事故扼殺在萌芽狀態(tài)下。2.學(xué)校召開消防安全專題會(huì)議，針對校園消防安全統(tǒng)一思想，確保全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全.學(xué)校利用國旗下講話、班會(huì)、視頻等形式向師生宣講消防安全知識(shí)，讓學(xué)生們了解一定的防火、滅火知識(shí)；學(xué)會(huì)一定的逃生知識(shí)。

⑴班主任利用班團(tuán)活動(dòng)開展消防安全知識(shí)講座 ⑵學(xué)校利用宣傳標(biāo)語、板報(bào)加大防火宣傳。⑶學(xué)生觀看火災(zāi)視頻.利用“ 11.9 ”消防日觀看消防火災(zāi)等系列片段，學(xué)校對典型事例和經(jīng)驗(yàn)做法及時(shí)宣傳報(bào)道，積極營造消防安全教育的良好氛圍。

通過形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，全校學(xué)生和教職工進(jìn)一步增強(qiáng)了消防安全的意識(shí)和能力，都熟知火警電話號碼、報(bào)警方法并會(huì)使用簡易滅火器材。多年來，全校師生一路平安，校內(nèi)校外無一例消防事故發(fā)生。全體師生充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建安全、文明的生活學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。

三、制度管理、落實(shí)責(zé)任.制定了《消防滅火緊急疏散預(yù)案》

安全責(zé)任重于泰山，消防安全無小事，為了使火險(xiǎn)隱患能夠在第一時(shí)間得到有效控制，并保證學(xué)生能夠處危不亂，科學(xué)避險(xiǎn)，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生，學(xué)校組織教職工，通過對教室、會(huì)議室等，學(xué)生集中區(qū)域進(jìn)行實(shí)地考察，反復(fù)研究、制定了切實(shí)可行的《特教消防滅火緊疏散急預(yù)案》，并且同時(shí)把《預(yù)案》以文件的形式，發(fā)到各班主任老師處。使突發(fā)火災(zāi)事故能夠提前預(yù)防與處置，防患于未然。.加強(qiáng)排查隱患的能力。學(xué)校還安排教務(wù)處人員夜間輪流值班，保安要 24 小時(shí)不間斷加強(qiáng)巡邏，宿舍專人管理，從各方面保證用火用電安全，確保沒有火災(zāi)發(fā)生，確保初起火災(zāi)隨時(shí)隨地都有第一滅火力量的存在。.每月學(xué)校都要組織力量對全校進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的消防安全檢查。由學(xué)校各年級對學(xué)校各重要部門，譬如教學(xué)樓、圖書室、辦公室、器材室、食堂、宿舍等消防設(shè)施進(jìn)行了全面的檢查。對于發(fā)現(xiàn)的問題，真實(shí)記錄，然后下發(fā)整改方案和通知，責(zé)令該部門限期整改完畢。.進(jìn)行了一次消防疏散演。為了提高應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變能力，切實(shí)保障學(xué)校師生的人身財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校與 2012 年 11 月 14 日進(jìn)行了一次消防滅火緊急疏散演練。學(xué)校首先制定了切實(shí)可行的演練方案，并進(jìn)行了嚴(yán)密的部署，最后成功的在 3 分鐘完成了演練。這不僅提高了學(xué)

生的應(yīng)變能力，也提高了師生對于火災(zāi)的認(rèn)識(shí)，積累了一定的逃生經(jīng)驗(yàn)。

四、經(jīng)費(fèi)保證、完備硬件.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視消防安全工作，每年都會(huì)撥出專項(xiàng)資金用于消防設(shè)施的建設(shè)。2008 年以來學(xué)校在消防隊(duì)的幫助下增添了消防應(yīng)急燈、滅火器、安全通道疏散標(biāo)志，及時(shí)安置在各科室部門以及重點(diǎn)防火部位。在樓梯處每層都更換了應(yīng)急燈，對于安全通道疏散標(biāo)志進(jìn)行及時(shí)更新，提高了撲救初起火災(zāi)的能力。.學(xué)校派專人負(fù)責(zé)、管理各類消防器材，經(jīng)常性地檢查疏散通道和應(yīng)急燈，發(fā)現(xiàn)損毀要及時(shí)上報(bào)更換。.學(xué)校還建立健全了各項(xiàng)安全防范檢查機(jī)制，對辦公室、教室、食堂食品衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)儀器室等采用定期檢查登記，發(fā)現(xiàn)問題或消防安全隱患及時(shí)整改，促進(jìn)了學(xué)校消防安全工作的落實(shí)。

由于認(rèn)識(shí)明確、措施到位，一年來，我校從未發(fā)生過消防安全方面的意外事故。消防安全高于一切，消防工作任重道遠(yuǎn)，學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強(qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)，要真正樹立一種防患于未然的安全意識(shí)。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關(guān)己就沒事。我們相信 , 在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，促進(jìn)我校又好又快地發(fā)展。

第二篇：特教學(xué)校消防安全總結(jié)

特教學(xué)校消防安全教育周工作總結(jié)

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安

全和教師員工的生命安全。對于這項(xiàng)工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。2012 年秋我校在實(shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，加強(qiáng)消防安全教育、宣傳，力爭將事故隱患減少到最低，最大可能的為全校師生提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。

一、提高認(rèn)識(shí)、明確職責(zé)

1.成立消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：熊碧芳

副組長：鄒沖

組員：全體班主任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對消防安全工作非常重視，把該項(xiàng)工作列入每天的重

要議事日程，在思想上提高了各級領(lǐng)導(dǎo)對消防安全工作的認(rèn)識(shí)。.明確責(zé)任

只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸，這是做好

消防安全工作的一條重要經(jīng)驗(yàn)。明崗明責(zé)，檢查評比，是強(qiáng)化管理力求實(shí)效的重要舉措。學(xué)校做到責(zé)任到人，建章立規(guī)，賞罰分明。

二、加強(qiáng)宣傳、普及消防知識(shí).加大安全隱患大排查，力爭將一切火災(zāi)事故扼殺在萌芽狀態(tài)下。2.學(xué)校召開消防安全專題會(huì)議，針對校園消防安全統(tǒng)一思想，確保全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全.學(xué)校利用國旗下講話、班會(huì)、視頻等形式向師生宣講消防安全知

識(shí)，讓學(xué)生們了解一定的防火、滅火知識(shí)；學(xué)會(huì)一定的逃生知識(shí)。

⑴班主任利用班團(tuán)活動(dòng)開展消防安全知識(shí)講座

⑵學(xué)校利用宣傳標(biāo)語、板報(bào)加大防火宣傳。

⑶學(xué)生觀看火災(zāi)視頻.利用“ 11.9 ”消防日觀看消防火災(zāi)等系列片段，學(xué)校對典型事

例和經(jīng)驗(yàn)做法及時(shí)宣傳報(bào)道，積極營造消防安全教育的良好氛圍。

通過形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，全校學(xué)生和教職工進(jìn)一

步增強(qiáng)了消防安全的意識(shí)和能力，都熟知火警電話號碼、報(bào)警方法并會(huì)使用簡易滅火器材。多年來，全校師生一路平安，校內(nèi)校外無一例消防事故發(fā)生。全體師生充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建安全、文明的生活學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。

三、制度管理、落實(shí)責(zé)任.制定了《消防滅火緊急疏散預(yù)案》

安全責(zé)任重于泰山，消防安全無小事，為了使火險(xiǎn)隱患能夠在第一

時(shí)間得到有效控制，并保證學(xué)生能夠處危不亂，科學(xué)避險(xiǎn)，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生，學(xué)校組織教職工，通過對教室、會(huì)議室等，學(xué)生集中區(qū)域進(jìn)行實(shí)地考察，反復(fù)研究、制定了切實(shí)可行的《特教消防滅火緊疏散急預(yù)案》，并且同時(shí)把《預(yù)案》以文件的形式，發(fā)到各班主任老師處。使突發(fā)火災(zāi)事故能夠提前預(yù)防與處置，防患于未然。.加強(qiáng)排查隱患的能力。學(xué)校還安排教務(wù)處人員夜間輪流值班，保

安要 24 小時(shí)不間斷加強(qiáng)巡邏，宿舍專人管理，從各方面保證用火用電安全，確保沒有火災(zāi)發(fā)生，確保初起火災(zāi)隨時(shí)隨地都有第一滅火力量的存在。.每月學(xué)校都要組織力量對全校進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的消防安全

檢查。由學(xué)校各年級對學(xué)校各重要部門，譬如教學(xué)樓、圖書室、辦公室、器材室、食堂、宿舍等消防設(shè)施進(jìn)行了全面的檢查。對于發(fā)現(xiàn)的問題，真實(shí)記錄，然后下發(fā)整改方案和通知，責(zé)令該部門限期整改完畢。.進(jìn)行了一次消防疏散演。為了提高應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變能力，切

實(shí)保障學(xué)校師生的人身財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校與 2012 年 11 月 14 日進(jìn)行了一次消防滅火緊急疏散演練。學(xué)校首先制定了切實(shí)可行的演練方案，并進(jìn)行了嚴(yán)密的部署，最后成功的在 3 分鐘完成了演練。這不僅提高了學(xué)

生的應(yīng)變能力，也提高了師生對于火災(zāi)的認(rèn)識(shí)，積累了一定的逃生經(jīng)驗(yàn)。

四、經(jīng)費(fèi)保證、完備硬件.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視消防安全工作，每年都會(huì)撥出專項(xiàng)資金用于消

防設(shè)施的建設(shè)。2008 年以來學(xué)校在消防隊(duì)的幫助下增添了消防應(yīng)急燈、滅火器、安全通道疏散標(biāo)志，及時(shí)安置在各科室部門以及重點(diǎn)防火部位。在樓梯處每層都更換了應(yīng)急燈，對于安全通道疏散標(biāo)志進(jìn)行及時(shí)更新，提高了撲救初起火災(zāi)的能力。.學(xué)校派專人負(fù)責(zé)、管理各類消防器材，經(jīng)常性地檢查疏散通道和

應(yīng)急燈，發(fā)現(xiàn)損毀要及時(shí)上報(bào)更換。.學(xué)校還建立健全了各項(xiàng)安全防范檢查機(jī)制，對辦公室、教室、食

堂食品衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)儀器室等采用定期檢查登記，發(fā)現(xiàn)問題或消防安全隱患及時(shí)整改，促進(jìn)了學(xué)校消防安全工作的落實(shí)。

由于認(rèn)識(shí)明確、措施到位，一年來，我校從未發(fā)生過消防安全方面的意外事故。消防安全高于一切，消防工作任重道遠(yuǎn)，學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強(qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)，要真正樹立一種防患于未然的安全意識(shí)。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關(guān)己就沒事。我們相信 , 在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，促進(jìn)我校又好又快地發(fā)展。

第三篇：關(guān)于特教學(xué)?；顒?dòng)的總結(jié)

鶯歌燕舞，陽光明媚，牡丹花香彌漫在古都的每個(gè)角落。伴著暖暖的春風(fēng)，迎著漫天飄飛的柳絮，在這個(gè)五彩斑斕的季節(jié)里，奧運(yùn)的腳步漸漸靠近我們，仿佛伸手可及。我校的品牌欄目“先鋒杯”團(tuán)日活動(dòng)。也隨著奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的開始拉開了序幕。

本屆“先鋒杯”團(tuán)日活動(dòng)的主題是“XX，尋找身邊的榜樣”，活動(dòng)通過用智慧的雙眼尋覓和發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，用身邊的榜樣影響身邊的人。以發(fā)揮榜樣的作用。我班同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校舉行“先鋒杯”團(tuán)日活動(dòng)的號召，同學(xué)們緊密團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)，開展了一系列能夠展現(xiàn)06級法學(xué)本班同學(xué)們良好精神風(fēng)貌的活動(dòng)。在洛陽市特殊教育中心的活動(dòng)是我們班先鋒杯團(tuán)日活動(dòng)的重要組成部分。此次活動(dòng)將我班先鋒杯團(tuán)日活動(dòng)這把“火”燒得更好、更旺。

人生是美好的，生命更是如夏花般絢爛，我們每個(gè)人特別是大學(xué)生在享受人生中更絢麗多彩的時(shí)光。然而，我們不能忘記那些生來就不能與我們享有同等機(jī)會(huì)的人，特別是殘疾人，他們也和我們一樣，有許許多多的美好的夢想，上天的不公，使他們失去了夢的翅膀，失去了追夢的力量。在建設(shè)和諧社會(huì)的過程中，每個(gè)人都是和諧社會(huì)不可或缺的組成部分，我們應(yīng)該去關(guān)心那些缺少關(guān)愛，在人生的溝壑中默默掙扎的人們。讓他們知道社會(huì)沒有拋棄他們，我們沒有忘記他們，我們要用愛心讓他們感受底嘔埃社會(huì)的溫暖，我們要用愛彌補(bǔ)他們所缺少的。在政法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我班與洛陽市殘疾人聯(lián)合會(huì)，洛陽市特殊教育中心學(xué)校積極取得聯(lián)系，共同組織開展了本次活動(dòng)。

殘疾人喪失的是身體的部分能力，但他們卻沒有喪失生活的勇氣。在他們的世界里或許沒有春花燦爛，或許沒有鳥語花香，但他們憑借自身的拼搏努力仍然能開創(chuàng)人生的風(fēng)景。王奕斌就是很好的例證。盲人王奕斌身殘志堅(jiān)，他不向命運(yùn)屈服，不向挫折低頭，懷著一顆對體育熱愛的心，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，在遠(yuǎn)南運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了長跑冠軍，同時(shí)還當(dāng)選為北京2011年奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f洛陽站的火炬手。他就是我們的榜樣，在他身上我們看到了堅(jiān)強(qiáng)、拼搏、進(jìn)取的精神，這也是“先鋒杯“團(tuán)日活動(dòng)主旨的體現(xiàn)，本次活動(dòng)也有幸邀請到了他一起參加活動(dòng)。

四月11日下午，在政法學(xué)院團(tuán)總支書記吳瑤和輔導(dǎo)員楊老師的帶領(lǐng)下，我班同學(xué)在洛陽市特殊教育中心學(xué)校開展了一場主題為“傳和諧做榜樣迎奧運(yùn)”的活動(dòng)，旨在尋找身邊的榜樣，宣揚(yáng)堅(jiān)強(qiáng)、拼搏和進(jìn)取的精神。洛陽市文體協(xié)會(huì)會(huì)長，維權(quán)辦公室主任武善成，特殊教育學(xué)校團(tuán)委書記趙張杰，政法學(xué)院團(tuán)總支書記吳瑤，輔導(dǎo)員楊亮以及遠(yuǎn)南運(yùn)動(dòng)會(huì)長跑冠軍王奕斌和特殊教育學(xué)校的學(xué)生們一起參加此次活動(dòng)。

特殊教育學(xué)校學(xué)生都是生來就喪失了聽說能力，成為聾啞人，然而在這個(gè)無聲的世界里，我們看到的確實(shí)一張張可愛的笑臉，他們非常高興與我們一起參加活動(dòng)，大家也學(xué)會(huì)了用一些簡單的手語與他們交流。為了迎接即將到來的奧運(yùn)會(huì)，宣傳奧運(yùn)精神，本次活動(dòng)以手接手接力賽的形式進(jìn)行。在雄壯的國歌聲中，本次活動(dòng)拉開了序幕。武善成主任首先發(fā)表講話他高度贊揚(yáng)了我班同學(xué)這種傳播愛心，關(guān)注弱勢群體的高尚精神，感謝大學(xué)生對殘疾人事業(yè)的支持，希望社會(huì)能更多的關(guān)心殘疾人，關(guān)注殘疾人事業(yè)。政法學(xué)院團(tuán)總支書記吳瑤老師在講話中，指出，在舉國共迎奧運(yùn)會(huì)的歷史時(shí)刻和我?！跋蠕h杯”團(tuán)日活動(dòng)的開展，我系學(xué)生能走出校園，傳播奧運(yùn)精神，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，關(guān)愛殘疾人，充分展現(xiàn)了大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，有利于促進(jìn)社會(huì)的和諧。

我班汪雅君同學(xué)代表全體師生向特殊教育學(xué)校的孩子們送去了愛心，她在發(fā)言中宣揚(yáng)了奧林匹克精神，表達(dá)了大家對奧運(yùn)會(huì)的共同心聲，號召大家向遠(yuǎn)南運(yùn)動(dòng)會(huì)盲人長跑運(yùn)動(dòng)員王奕斌學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)、拼搏、進(jìn)取的精神。在隨后的活動(dòng)中，我班學(xué)生代表用剛剛學(xué)會(huì)的手語向特殊教育學(xué)校的學(xué)生們宣傳奧運(yùn)精神和北京奧運(yùn)會(huì)“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想”的主題，加強(qiáng)了同學(xué)們與特殊教育學(xué)校的孩子們的交流與溝通，加深了彼此之間的感情。

在一陣熱烈的掌聲中，政法學(xué)院輔導(dǎo)員楊亮向特殊教育學(xué)校團(tuán)委贈(zèng)送團(tuán)旗，我班學(xué)生代表10人為特殊教育學(xué)校的團(tuán)員代表佩戴團(tuán)徽，他們紛紛用手語表達(dá)了對我們的深深謝意，雖然沒有有聲的語言，但在無聲的世界里仍然不缺乏心與心的交流，仍然不能阻擋愛心的傳遞。

隨后，手拉手接力賽在特殊教育學(xué)校操場舉行，在這萬眾一心翹首奧運(yùn)的期待中，我們大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)支持奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)。我班同學(xué)和特殊教育學(xué)校的學(xué)生共同分為三組進(jìn)行比賽，大家激情高漲，現(xiàn)場活的氣氛激烈，同學(xué)們用手語向特殊教育學(xué)校的同學(xué)加油，接力棒不僅連接著比賽的進(jìn)程，而且傳遞著我們的關(guān)愛和友誼。在比賽的進(jìn)程中，大家親身體會(huì)到奧運(yùn)會(huì)的拼搏精神，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，更體會(huì)到了關(guān)愛的心聲，活動(dòng)展現(xiàn)了拼搏向上的，人人參與的奧運(yùn)精神。比賽結(jié)束后，在場的領(lǐng)導(dǎo)為獲勝利的小組頒發(fā)獎(jiǎng)品。

在活動(dòng)其中，遠(yuǎn)南運(yùn)動(dòng)會(huì)殘疾人長跑冠軍王奕斌與大家親切交流，他暢談自己參加遠(yuǎn)南運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷，宣傳奧運(yùn)精神，勉勵(lì)大家面對挫折要不屈不撓，用自己的努力開辟自己人生的舞臺(tái)，同時(shí)作為北京奧運(yùn)會(huì)的火炬手，他表達(dá)了對北京奧運(yùn)會(huì)和殘疾人奧運(yùn)會(huì)的深切期待。隨后，他和同學(xué)們一起在運(yùn)動(dòng)場內(nèi)跑步，帶領(lǐng)大家親身體驗(yàn)奧運(yùn)精神。

在活動(dòng)現(xiàn)場，我班同學(xué)繪制大量海報(bào)宣傳“先鋒杯”團(tuán)日活動(dòng)，宣傳北京奧運(yùn)，宣傳活動(dòng)主題。同時(shí)班級還帶去學(xué)習(xí)用品，體育用品和奧運(yùn)吉祥物“福娃”向他們提供力所能及的幫助。

活動(dòng)過程中，我班同學(xué)緊密協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致，在政法學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌加強(qiáng)了班級同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了我們好“先鋒杯”團(tuán)日活動(dòng)的信心。此次活動(dòng)受到了洛陽市電視臺(tái)和洛陽晚報(bào)等媒體的關(guān)注，他們紛紛前往活動(dòng)現(xiàn)場進(jìn)行采訪和報(bào)道；同時(shí)在校內(nèi)，校記者部和廣播站也都對此次活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。在校園內(nèi)我們用板報(bào)，宣傳頁等形式進(jìn)行了宣傳。我班也自己建立了網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。

作為我們班“先鋒杯”團(tuán)日活動(dòng)的重要組成部分，此次活動(dòng)在充分體現(xiàn)“先鋒杯”活動(dòng)主題的同時(shí)結(jié)合2011年北京奧運(yùn)會(huì)，通過與殘疾人“手拉手”接力賽的形式宣揚(yáng)榜樣精神，宣傳拼搏向上的奧運(yùn)人文精神，努力展現(xiàn)了06級法學(xué)本科班同學(xué)們的良好精神風(fēng)貌，為我校先鋒杯團(tuán)日活動(dòng)再添一抹絢麗的色彩。同時(shí)，此次活動(dòng)也是一次關(guān)注弱勢群體，傳播愛心的活動(dòng)，有利于促進(jìn)社會(huì)和諧，表現(xiàn)了大學(xué)生積極貢獻(xiàn)社會(huì)的良好品德。

第四篇：特教總結(jié)

和平新村小學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

特教工作總結(jié)

丁建文

一學(xué)期教育、教學(xué)工作也結(jié)束了，回顧這一年的工作有苦也有甜，一學(xué)期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我的面前閃爍，為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的教育、教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)局里的安全教育知識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，保證每一名學(xué)生的安全，增強(qiáng)安全意識(shí)。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)值。

二、教學(xué)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)特殊教育教學(xué)理論，全面了解特殊教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名特殊孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使他們得到全面發(fā)展。

每一節(jié)課我都是認(rèn)真的選教材，然后根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)選定教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)可行的教學(xué)過程，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù)。我和羅老師都是剛接手這個(gè)班的，對孩子不是很熟悉，所以每次備課前我們都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性，然后對于本班的教學(xué)工作進(jìn)行反思，哪一節(jié)課孩子們學(xué)習(xí)興趣高，接受的快，什么課孩子們沒有興趣需要我們以后工作中調(diào)整教學(xué)方法，讓孩子們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用一些廢舊物品（如廢舊的紙箱）。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。

三、家長工作

特殊教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是學(xué)校單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。我本把年長的當(dāng)作自己的長輩，耐心的向他們了解孩子的情況，我們尊重了他們，處處為他們著想，家長也就非常支持我們的工作了。

很多家長都說，“你們老師好辛苦呀，我們在家?guī)б粋€(gè)孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子，真是難為你們了。還有的說：“你真的有很好的耐心，了不起！”其實(shí)作為一名教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛心，這顆愛心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長朋友的心。

愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況等等。由于今年安全工作抓的特別嚴(yán)，家長平時(shí)是不能隨便進(jìn)校園了，我就利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育?？吹胶⒆觽兊男δ?，感受著孩子們的進(jìn)步，我無比欣慰。

四、其他方面

在珍惜學(xué)校提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽特殊教育網(wǎng)站，翻閱特殊教育雜志，不斷的汲取知識(shí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水之中。

五、反思和總結(jié)

特殊教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。

2013.6

第五篇：特教總結(jié)

特教總結(jié)

西寺小學(xué)陳琴

隨著教育改革的深入，新的教育理念不斷出現(xiàn)，面對新的新的教育理念。我們?nèi)绾握_對待身體或心理上特殊的孩子呢？經(jīng)過我四年的教學(xué)生涯，我發(fā)現(xiàn)這類學(xué)生在內(nèi)心存在著極度的自卑、畏懼、甚至封閉自己的內(nèi)心，不與人交談，課堂上緊張、恐慌。在學(xué)習(xí)上，能學(xué)就學(xué)，不學(xué)就不學(xué)。于是，他們的學(xué)習(xí)會(huì)與其它的孩子拉開差距。加上同學(xué)的歧視，他們好象低人一等，不能抬起頭來。作為教師有義務(wù)有責(zé)任使每一個(gè)學(xué)生健康成長，尤其不能丟下特殊的學(xué)生。事實(shí)證明，特殊學(xué)生是可以被轉(zhuǎn)化的，下面淺談我的幾點(diǎn)方法：

一、用愛感化特殊學(xué)生。

對于特殊的學(xué)生，教師首先要用真摯的愛去啟動(dòng)他們緊閉的心扉，從思想上、情感上、關(guān)心愛護(hù)他們。給予真誠、信任、使他們感到老師還是在乎自己，沒有丟下自己。

二、用微笑面對特殊學(xué)生。

給特殊學(xué)生一點(diǎn)微笑，創(chuàng)造輕松、愉快氣氛環(huán)境，消除他們的恐懼感。特殊學(xué)生往往比一般學(xué)生敏感，更看中老師的一言一行，一舉一動(dòng)，他們會(huì)根據(jù)老師面部表情的喜怒哀樂，來判斷自己在老師心目中的分量和地位。

三、善于捕捉特殊學(xué)生的閃光點(diǎn)。

每一個(gè)學(xué)生，都有他們的閃光點(diǎn)，特長，特殊學(xué)生也不例外，老師應(yīng)抓住特殊孩子的長處，恰如其分的給予表揚(yáng)，肯定，并用激勵(lì)的語言鼓舞他們，使其獲得前進(jìn)的動(dòng)力。如：在批改作業(yè)時(shí)，仔細(xì)批閱，站在特殊學(xué)生的角度去看他們的進(jìn)步，加上描述性的批語?！罢娌诲e(cuò)”、“很好”、“有進(jìn)步”、“真棒”等詞語，在平時(shí)的測驗(yàn)中，有進(jìn)步就及時(shí)給予肯定鼓勵(lì)、表彰、幫助他們逐漸去掉自卑感，增強(qiáng)自信心和上進(jìn)心。

四、用成功的喜悅激勵(lì)特殊學(xué)生上進(jìn)。

人只要體會(huì)一次成功的快樂，就會(huì)激起成功的心，從而誘發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。特殊孩子就是缺乏學(xué)習(xí)的興趣。因此，老師要善于發(fā)現(xiàn)特殊學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。盡量創(chuàng)造特殊孩子自我表現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)，充分讓他們體會(huì)成功的喜悅，以此激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈興趣。如：“去年我?guī)昙壵Z文時(shí)，一名叫”余天愛“的特殊學(xué)生，期末考試時(shí)，成績有進(jìn)步，我在全部進(jìn)行表揚(yáng)，并獎(jiǎng)勵(lì)他兩支鉛筆，在她寫的日記中，說出了她的心理話，她說：“她從一年級到三年級，從未受到任何一位老師的獎(jiǎng)勵(lì)，表揚(yáng)，她發(fā)自肺腑之言，感謝我給了她的榮譽(yù)?！睆倪@以后她在學(xué)習(xí)上非常主動(dòng)，刻苦。因此，在四年級中，成績已居班級中等水平了。

在工作中，我時(shí)刻記住《學(xué)記》中有句名言“教育者長善而救其失也”。教師應(yīng)該幫助特殊學(xué)生對自己充滿信心。讓他們在學(xué)習(xí)和生活中體會(huì)到自己的價(jià)值。