第一篇：三進(jìn)兩聯(lián)一交友工作總結(jié)

“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”工作總結(jié)

為促進(jìn)各族師生相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互幫助、共同成長(zhǎng)，我校開展了“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，活動(dòng)中的三進(jìn)是指“進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂”，兩聯(lián)是指“聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)”，一交友是指學(xué)生與老師間、學(xué)生間交朋友。在活動(dòng)中，我始終遵循“與時(shí)俱進(jìn)，情感育人”的指導(dǎo)思想，用細(xì)心感動(dòng)人、用耐心溫暖人、用真心打動(dòng)人。

遵循學(xué)校的統(tǒng)一安排，制定方案，明確標(biāo)準(zhǔn)。本人的聯(lián)系人是初三10班努爾古麗和阿達(dá)來(lái)提及初二4班烏拉依。她們的班主任分別是董XX。這三個(gè)孩子均為單親家庭的孩子，家庭經(jīng)濟(jì)條件較差。其中努爾古麗和阿達(dá)來(lái)提家在博斯坦，二人住校，烏拉依走讀。本人主要從生活方面和健康成長(zhǎng)方面對(duì)班級(jí)和聯(lián)系人進(jìn)行關(guān)懷，利用休息的時(shí)間在到兩個(gè)聯(lián)系人的宿舍進(jìn)行慰問(wèn)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)、生活、情感，與民族學(xué)生在學(xué)生宿舍共進(jìn)午餐，做好教育和引導(dǎo)工作，關(guān)心他們的實(shí)習(xí)和就業(yè)情況 進(jìn)班級(jí)：

本學(xué)期利用家校開放日或是課間時(shí)間進(jìn)班，關(guān)心她們的學(xué)習(xí)和生活中的遇到的疑難問(wèn)題，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理病況，并盡力解決力所能及的問(wèn)題。

進(jìn)食堂：

通過(guò)與學(xué)生坐在一起、吃在一起、交流在一起，了解學(xué)生就餐環(huán)境、飯菜質(zhì)量、價(jià)格、食品衛(wèi)生等問(wèn)題，了解學(xué)生的思想狀況和關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。進(jìn)宿舍：

積極在宿舍與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、生活動(dòng)態(tài)。聯(lián)系學(xué)生與家長(zhǎng)：

堅(jiān)持與學(xué)生交友，在家校聯(lián)系會(huì)時(shí)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活的方方面面，關(guān)心學(xué)生的思想和生活，真正與學(xué)生打成一片。利用上學(xué)放學(xué)、課間午間等時(shí)間點(diǎn)，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生中間，與學(xué)生拉家常、送溫暖，及時(shí)掌握學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想狀況，細(xì)心疏導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩、遵紀(jì)守法，幫助其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，努力做到學(xué)習(xí)上幫輔導(dǎo)、思想上解疑惑、生活上幫解困、法治上幫解讀、心理上幫疏導(dǎo)

“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步拉近了師生之間的感情，與學(xué)生同吃同住同學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)學(xué)生生活，傾聽學(xué)生對(duì)班級(jí)文化、宿舍管理、食堂衛(wèi)生意見和建議，從學(xué)生關(guān)注的小事做起，在點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中，讓班級(jí)管理更完善、宿舍服務(wù)更貼心、食堂伙食更優(yōu)質(zhì)，讓學(xué)生真正感受到學(xué)校不斷變化，增強(qiáng)了學(xué)校的吸引力。同時(shí)這也給我提供了與民族學(xué)生交流更多的機(jī)會(huì)。在今后的教學(xué)工作過(guò)程中，我會(huì)更加關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)也會(huì)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言文化及風(fēng)俗習(xí)慣，把“民族團(tuán)結(jié)一家親，三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)做的更扎實(shí)?！?/p>

第二篇：三進(jìn)兩聯(lián)一交友工作總結(jié)

“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”工作總結(jié)

為促進(jìn)各族師生相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互幫助、共同成長(zhǎng)，我校開展了“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，活動(dòng)中的三進(jìn)是指“進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂”，兩聯(lián)是指“聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)”，一交友是指學(xué)生與老師間、學(xué)生間交朋友。在活動(dòng)中，我始終遵循“與時(shí)俱進(jìn)，情感育人”的指導(dǎo)思想，用細(xì)心感動(dòng)人、用耐心溫暖人、用真心打動(dòng)人。

遵循學(xué)校的統(tǒng)一安排，制定方案，明確標(biāo)準(zhǔn)。本人的聯(lián)系人是四年級(jí)2班的 4名學(xué)生，努沙比爾，巴合江，再英 葉爾那爾。他們的班主任是陳紅梅。這四個(gè)孩子均為農(nóng)村家庭的孩子，家庭經(jīng)濟(jì)條件較差。其中努沙比爾，再英 葉爾那爾，三人住校，巴合江走讀。本人主要從生活方面和健康成長(zhǎng)方面對(duì)班級(jí)和聯(lián)系人進(jìn)行關(guān)懷，利用休息的時(shí)間在到三個(gè)聯(lián)系人的宿舍進(jìn)行慰問(wèn)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)、生活、情感，與民族學(xué)生在學(xué)生宿舍共進(jìn)午餐，做好教育和引導(dǎo)工作。

進(jìn)班級(jí)：

本學(xué)期利用家校開放日或是課間時(shí)間進(jìn)班，關(guān)心她們的學(xué)習(xí)和生活中的遇到的疑難問(wèn)題，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理病況，并盡力解決力所能及的問(wèn)題。

進(jìn)食堂：

通過(guò)與學(xué)生坐在一起、吃在一起、交流在一起，了解學(xué)生就餐環(huán)境、飯菜質(zhì)量、價(jià)格、食品衛(wèi)生等問(wèn)題，了解學(xué)生的思想狀況和關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。進(jìn)宿舍：

積極在宿舍與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、生活動(dòng)態(tài)。聯(lián)系學(xué)生與家長(zhǎng)：

堅(jiān)持與學(xué)生交友，在家校聯(lián)系會(huì)時(shí)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活的方方面面，關(guān)心學(xué)生的思想和生活，真正與學(xué)生打成一片。利用上學(xué)放學(xué)、課間午間等時(shí)間點(diǎn)，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生中間，與學(xué)生拉家常、送溫暖，及時(shí)掌握學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想狀況，細(xì)心疏導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩、遵紀(jì)守法，幫助其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，努力做到學(xué)習(xí)上幫輔導(dǎo)、思想上解疑惑、生活上幫解困、法治上幫解讀、心理上幫疏導(dǎo)

“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步拉近了師生之間的感情，與學(xué)生同吃同住同學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)學(xué)生生活，傾聽學(xué)生對(duì)班級(jí)文化、宿舍管理、食堂衛(wèi)生意見和建議，從學(xué)生關(guān)注的小事做起，在點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中，讓班級(jí)管理更完善、宿舍服務(wù)更貼心、食堂伙食更優(yōu)質(zhì)，讓學(xué)生真正感受到學(xué)校不斷變化，增強(qiáng)了學(xué)校的吸引力。同時(shí)這也給我提供了與 學(xué)生交流更多的機(jī)會(huì)。在今后的教學(xué)工作過(guò)程中，我會(huì)更加關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，把“ 三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)做的更扎實(shí)。”

第三篇：學(xué)?！叭M(jìn)兩聯(lián)一交友”工作總結(jié)

xxxxxx“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”工作總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“十九大”精神，緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)根據(jù)自治區(qū)、市委、市教育局和縣教育局關(guān)于在教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師中廣泛開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)(進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂，聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)，與學(xué)生交朋友)的要求，現(xiàn)結(jié)合我校教育工作實(shí)際，有序開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)。全面建立學(xué)校各師生相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互幫助、共同成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)教育事業(yè)更好更快發(fā)展。做了以下工作：

一、活動(dòng)具體情況

開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)后，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，早動(dòng)手，早謀劃，高效推進(jìn)，確保“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”全覆蓋。從我校實(shí)際出發(fā)，積極制定工作方案，認(rèn)真安排部署落實(shí)，切實(shí)保證活動(dòng)日?；?、經(jīng)?；鸵?guī)范化、制度化。我校組織師生積極開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)（由于條件限制，學(xué)校沒(méi)有學(xué)生宿舍和食堂，故此項(xiàng)任務(wù)完成受限），按照上級(jí)部門安排，和學(xué)校任務(wù)配置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班組成員，中層領(lǐng)導(dǎo)干部每人聯(lián)系兩個(gè)班級(jí)。任課教師教師每人聯(lián)系一個(gè)班級(jí)。我校有七個(gè)班級(jí)全覆蓋。教職工每周進(jìn)班級(jí)至少1次。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班組成員，中層領(lǐng)導(dǎo)干部每人聯(lián)系五名學(xué)生。任課教師教師每人聯(lián)系四名學(xué)生。總共聯(lián)系47名學(xué)生。聯(lián)系學(xué)生每周1次。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班組成員，中層領(lǐng)導(dǎo)干部每人聯(lián)系五名學(xué)生的家長(zhǎng)。任課教師教師每人聯(lián)系四名學(xué)生的家長(zhǎng)。總共聯(lián)系47聯(lián)系家長(zhǎng)。聯(lián)系家長(zhǎng)每月1次。

二、活動(dòng)方式

(一)進(jìn)入班級(jí)：學(xué)校要有目的、有計(jì)劃、有成效地開展各項(xiàng)班級(jí)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)并形成常態(tài)，努力營(yíng)造優(yōu)秀師生不斷涌現(xiàn)的良好教育生態(tài)環(huán)境。

教職工每周進(jìn)班級(jí)至少1次。給聯(lián)系班級(jí)學(xué)生上一堂思想政治教育課，重點(diǎn)進(jìn)行感恩教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、民族團(tuán)結(jié)教育和反分裂斗爭(zhēng)教育，并用新穎的方式和鮮活的事例，及時(shí)解釋學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和疑惑問(wèn)題，掌握教室衛(wèi)生情況，了解學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，避免學(xué)生講病菌帶入身體造成潛在威脅；在用電防火方面是否存在隱患，向?qū)W生黨和政府的各種惠民政策，民族團(tuán)結(jié)，安全，德育，衛(wèi)生等方面進(jìn)行宣傳教育，(二)聯(lián)系學(xué)生：建立師生聯(lián)系臺(tái)賬，并詳細(xì)記錄開展活動(dòng)和解決問(wèn)題的具體情況。通過(guò)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)、文娛活動(dòng)，采用交流談心、等形式，提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

具體措施：關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活困難，疏導(dǎo)思想和心理問(wèn)題。和學(xué)生一起組織游戲，和學(xué)生一起游樂(lè)，增進(jìn)師生感情，讓學(xué)生體驗(yàn)到教師平易近人，并不是一直要仰望老師。在聯(lián)系學(xué)生過(guò)程中，跟學(xué)生交談，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和相關(guān)家庭狀況，給學(xué)生提出學(xué)習(xí)建議和幫助。每學(xué)期對(duì)聯(lián)系學(xué)生至少進(jìn)行一次以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“五個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開”為主要內(nèi)容的主題教育，夯實(shí)學(xué)生反分裂斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)，規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣。(三)聯(lián)系家長(zhǎng)：建立“三位一體”聯(lián)動(dòng)管理機(jī)制建設(shè)工作，采取積極有效的措施，建立教職工聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)工作臺(tái)賬，真正將此項(xiàng)工作落實(shí)到位。建立教職工聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)工作臺(tái)賬，把聯(lián)系家長(zhǎng)的實(shí)效與個(gè)人年終考核掛鉤。學(xué)校和教職工要積極主動(dòng)與聯(lián)系學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，采用多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系。

三、具體措施：

聯(lián)系家長(zhǎng)每月1次。聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，同學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家里面的學(xué)習(xí)情況和學(xué)生家庭的收入情況以及對(duì)學(xué)生教育的重視程度，了解學(xué)生家教育氛圍，和學(xué)生家長(zhǎng)一起搭建家校合作的橋梁。

1.學(xué)校要積極征求家長(zhǎng)代表的意見和建議，主動(dòng)與轄區(qū)相關(guān)單位進(jìn)行溝通，著力通過(guò)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的校內(nèi)外教育體系，全力打造三方育人的良好格局。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工每月與聯(lián)系學(xué)生的家長(zhǎng)溝通一次，掌握學(xué)生家庭狀況對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活的影響，并將學(xué)生在校情況及時(shí)告知家長(zhǎng)，征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見和建議，建立聯(lián)動(dòng)互補(bǔ)的管理模式。

3.每學(xué)期至少召集一次家長(zhǎng)，進(jìn)行教育惠民政策的宣講和《中小學(xué)生守則》的講解，介紹學(xué)校的維穩(wěn)措施，公布教育惠民政策的落實(shí)結(jié)果，引導(dǎo)家長(zhǎng)注意在校園內(nèi)外的言行以及配合學(xué)校做好學(xué)生養(yǎng)成教育，促使學(xué)生校內(nèi)外言行一致。

4.在寒暑假的《致家長(zhǎng)的一封信》中，要明確告知家長(zhǎng)學(xué)生安全注意事項(xiàng)。經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，我校積極有序的開展著“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”的活動(dòng)，建立了家校聯(lián)系橋梁，可以和學(xué)生家長(zhǎng)便利溝通，教師和學(xué)生之間的情誼也更進(jìn)一步，對(duì)于學(xué)困生來(lái)說(shuō)，這是最大的幫助，教師在學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式上提供了可靠的幫助，尤其是小學(xué)生對(duì)于個(gè)人衛(wèi)生和安全注意不到位，教師利用活動(dòng)期間不斷向?qū)W生宣講安全意識(shí)和個(gè)人衛(wèi)生的保持。學(xué)校各班主任在學(xué)校親自燒水，給學(xué)生洗手、修剪指甲，讓小學(xué)生懂得要時(shí)刻注意個(gè)人衛(wèi)生，避免病菌的入侵；教師不斷提醒學(xué)生不要吃垃圾食品，保護(hù)好學(xué)生，守好學(xué)生、守好講臺(tái)時(shí)教師必須盡的義務(wù)。

四、存在不足

1.家長(zhǎng)聯(lián)系數(shù)少。與家長(zhǎng)開展聯(lián)誼活動(dòng)少。2.三進(jìn)兩聯(lián)一交友聯(lián)系臺(tái)賬填寫不規(guī)范。

3.一部分老師思想沒(méi)有高度重視聯(lián)系時(shí)還未達(dá)到真正的交流、交融、交心。

4.上報(bào)三進(jìn)兩聯(lián)一交友活動(dòng)信息數(shù)量少，質(zhì)量不好。5.此項(xiàng)工作做了那么久成效還沒(méi)有達(dá)到目的。

預(yù)期目標(biāo)

開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)是一項(xiàng)剛性的必須完成的政治任務(wù)。學(xué)校全體教師要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，扎實(shí)工作，要把開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)的情況作為評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。要建立包聯(lián)對(duì)象簽字制度，要建立完善學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)信息臺(tái)賬，做到情況清，底數(shù)明。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“十九大”精神，緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)根據(jù)自治區(qū)、州委、州教育工委和縣教育局關(guān)于在教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師中廣泛開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)的要求，全面建立學(xué)校各師生相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互幫助、共同成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)教育事業(yè)更好更快發(fā)展。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三方育人的大格局，從制度、機(jī)制、政策上為各族師生營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校黨支部的建設(shè)有新改善，民族團(tuán)結(jié)有新進(jìn)步，校園和諧有新舉措，教育質(zhì)量有新提升，安全穩(wěn)定有新常態(tài)。

xxxxxxxxxx小學(xué) 2017年11月22日

xxxxxxxxxxxx“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”工作總結(jié)

xxxxxxxxxxxxxxx 2017年11月22日

第四篇：“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”教案

“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”教案

一年級(jí)組 劉毅婧

教學(xué)目標(biāo)：

1、在班級(jí)中廣泛開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)(進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂，聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)，與學(xué)生交朋友)，使得班級(jí)民族團(tuán)結(jié)有新進(jìn)步。

2、讓學(xué)生知道什么是貫徹落實(shí)自治區(qū)深入貫徹落實(shí)總書記關(guān)于新疆工作總目標(biāo)再動(dòng)員會(huì)議精神。

3、引導(dǎo)班級(jí)各族師生相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互幫助、共同成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：在班級(jí)中廣泛開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)(進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂，聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)，與學(xué)生交朋友)，使得班級(jí)民族團(tuán)結(jié)有新進(jìn)步。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)班級(jí)各族師生相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互幫助、共同成長(zhǎng)。

教具準(zhǔn)備：幻燈片、視頻資料。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們知道什么是“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”嗎？其實(shí)，老師不僅要教給你們科學(xué)文化知識(shí)，老師也要不斷學(xué)習(xí)才能與你們一起成長(zhǎng)。今天，這節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)什么是“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”。老師希望能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中幫助你們樹立正確的世界觀、人生觀，你 們也要堅(jiān)定理想信念。

二、自主探究：

1、小組討論為什么進(jìn)班級(jí)、進(jìn)食堂、進(jìn)宿舍。

2、小組探究聯(lián)系家長(zhǎng)、聯(lián)系學(xué)生的目的和意義。

3、小組討論老師與學(xué)生交朋友的好處以及如何成為朋友。

4、各小組積極討論發(fā)言。

三、展示與匯報(bào)：

1、各小組派代表上臺(tái)發(fā)言說(shuō)說(shuō)自己小組討論的內(nèi)容。

2、其他小組補(bǔ)充發(fā)言并積極鼓勵(lì)大家暢所欲言。

3、各小組組長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。

4、師總結(jié)：孩子們，其實(shí)你們說(shuō)的都對(duì)，老師也是需要不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步成長(zhǎng)的，我們老師也需要“活到老學(xué)到老”的精神。

四、總結(jié)鞏固與評(píng)價(jià)：

1、再次出示幻燈片，學(xué)生齊讀三進(jìn)兩聯(lián)一交友內(nèi)容。

2、觀看自治區(qū)各個(gè)單位開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)視頻，給予學(xué)生內(nèi)心上最大的鼓舞。

2、學(xué)生民主評(píng)比出發(fā)言最積極主動(dòng)、發(fā)言內(nèi)容大家最認(rèn)可的小組。

五、學(xué)習(xí)收獲與檢測(cè)：

1、隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生什么是“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”內(nèi)容。

2、現(xiàn)場(chǎng)與表現(xiàn)優(yōu)秀孩子舉行成為好朋友儀式。

3、指名學(xué)生暢談學(xué)完這節(jié)課的感受。

4、引導(dǎo)各民族學(xué)生要互相交朋友，促進(jìn)班級(jí)民族團(tuán)結(jié)氛圍。板書設(shè)計(jì)：

三進(jìn)兩聯(lián)一交友

三進(jìn)：進(jìn)班級(jí) 進(jìn)食堂 進(jìn)宿舍

兩聯(lián)：聯(lián)系學(xué)生 聯(lián)系家長(zhǎng)

一交友：與學(xué)生交朋友

民族團(tuán)結(jié)之花處處盛開在班級(jí)的每個(gè)角落

2018年6月

第五篇：三進(jìn)兩聯(lián)一交友計(jì)劃

來(lái)往計(jì)劃

三進(jìn)兩聯(lián)一交開始階段找親戚結(jié)對(duì)子，交朋友，去班級(jí)，去食堂，去宿舍，了解學(xué)生的基本情況，和家長(zhǎng)見面，電話溝通。每次月考、期末考試給學(xué)生做考前考后的學(xué)情分析，給予一定的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，利用端午節(jié)走親訪友，對(duì)本學(xué)期期末的學(xué)考、期末考試以聊天的方式提前給學(xué)生制定考試復(fù)習(xí)計(jì)劃、考試目標(biāo)。暑假里通過(guò)電話進(jìn)行假期學(xué)習(xí)生活等方面的溝通。

思想溝通計(jì)劃

在民族團(tuán)結(jié)一家親活動(dòng)中積極宣傳總書記系列重要講話精神，宣傳黨和國(guó)家的民族宗教政策，宣傳國(guó)家法律法規(guī)和各項(xiàng)惠民便民政策措施，以及“去極端化”的宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”意識(shí)，牢固樹立“三個(gè)離不開”思想，感恩偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園。

定幫扶計(jì)劃

對(duì)于結(jié)親學(xué)生，關(guān)注學(xué)習(xí)及思想狀況，在學(xué)習(xí)上主動(dòng)幫助，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。節(jié)假日在學(xué)校安排的活動(dòng)時(shí)間外帶孩子們?nèi)タ纯床鞘酗L(fēng)貌，幫孩子樹立熱愛新疆的情懷，樹立學(xué)習(xí)的興趣和自信心，培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。