第一篇：三進(jìn)兩聯(lián)一交友計(jì)劃

三進(jìn)兩聯(lián)一交友工作計(jì)劃

進(jìn)班級(jí)具體措施如下：

1.核心價(jià)值觀進(jìn)班級(jí)。每月給聯(lián)系班級(jí)學(xué)生上一堂思想政治教育課，重點(diǎn)進(jìn)行感恩教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、民族團(tuán)結(jié)教育和反分裂斗爭(zhēng)教育，并用新穎的方式和鮮活的事例，及時(shí)解釋學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和疑惑問題。

2.團(tuán)建隊(duì)建進(jìn)班級(jí)。不定時(shí)地主動(dòng)與聯(lián)系班級(jí)的班主任交流，深入了解聯(lián)系班級(jí)的情況，及時(shí)協(xié)助班主任做好班級(jí)的團(tuán)支部、少先隊(duì)、班委會(huì)建設(shè)工作，尤其是學(xué)生入隊(duì)和相應(yīng)的組織活動(dòng);每學(xué)期至少參加一次聯(lián)系班級(jí)的主題班會(huì)或重要活動(dòng)，并進(jìn)行正確引導(dǎo)。

3.安全法制進(jìn)班級(jí)。每學(xué)期聯(lián)合聯(lián)系班級(jí)的班主任邀請(qǐng)專業(yè)人士，至少開展一次法制教育、安全教育講座或應(yīng)急演練等活動(dòng)。

4.創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)進(jìn)班級(jí)。協(xié)助聯(lián)系班級(jí)的班主任有效開展“文明班級(jí)”、“團(tuán)結(jié)友愛先進(jìn)集體”等各種形式的班級(jí)創(chuàng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)，使聯(lián)系班級(jí)內(nèi)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”等優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)。

(二)進(jìn)入宿舍：深入學(xué)生宿舍與學(xué)生交流感情，關(guān)心學(xué)生冷暖,解決學(xué)生安全健康成長等問題。(三)進(jìn)入食堂：

培養(yǎng)學(xué)生文明用餐的意識(shí)，查找食堂管理漏洞，杜絕食材采購中的貪腐行為。文明就餐進(jìn)食堂。引導(dǎo)學(xué)生有序就餐;指導(dǎo)聯(lián)系的食堂員工，在食堂內(nèi)開展光盤行動(dòng)，杜絕學(xué)生浪費(fèi)食物;在食堂墻壁、窗口、餐桌、洗碗池等處，合理張貼文明就餐宣傳內(nèi)容。感恩教育進(jìn)食堂。學(xué)校要在食堂醒目位公示學(xué)生享受貧困寄宿生生活補(bǔ)助、營養(yǎng)改善計(jì)劃、牛奶計(jì)劃等惠民政策及落實(shí)結(jié)果，并及時(shí)更新，常規(guī)性地在食堂向?qū)W生進(jìn)行感恩教育。

(四)聯(lián)系學(xué)生具體措施：每學(xué)期開學(xué)，對(duì)聯(lián)系學(xué)生中持有《低保證》、《扶持證》的貧困學(xué)生，做好建檔立卡工作，并協(xié)助學(xué)校做好同相關(guān)部門的對(duì)接工作。每周與聯(lián)系學(xué)生見面一次，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活困難，疏導(dǎo)思想和心理問題。(五)聯(lián)系家長具體措施：

定時(shí)進(jìn)行家訪，對(duì)學(xué)生及家庭教育及家庭條件進(jìn)行詳細(xì)的了解，并與家長溝通解決學(xué)生的問題。

高振龍 2017年9月

第二篇：三進(jìn)兩聯(lián)一交友計(jì)劃

來往計(jì)劃

三進(jìn)兩聯(lián)一交開始階段找親戚結(jié)對(duì)子，交朋友，去班級(jí)，去食堂，去宿舍，了解學(xué)生的基本情況，和家長見面，電話溝通。每次月考、期末考試給學(xué)生做考前考后的學(xué)情分析，給予一定的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，利用端午節(jié)走親訪友，對(duì)本學(xué)期期末的學(xué)考、期末考試以聊天的方式提前給學(xué)生制定考試復(fù)習(xí)計(jì)劃、考試目標(biāo)。暑假里通過電話進(jìn)行假期學(xué)習(xí)生活等方面的溝通。

思想溝通計(jì)劃

在民族團(tuán)結(jié)一家親活動(dòng)中積極宣傳總書記系列重要講話精神，宣傳黨和國家的民族宗教政策，宣傳國家法律法規(guī)和各項(xiàng)惠民便民政策措施，以及“去極端化”的宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”意識(shí)，牢固樹立“三個(gè)離不開”思想，感恩偉大祖國，建設(shè)美好家園。

定幫扶計(jì)劃

對(duì)于結(jié)親學(xué)生，關(guān)注學(xué)習(xí)及思想狀況，在學(xué)習(xí)上主動(dòng)幫助，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。節(jié)假日在學(xué)校安排的活動(dòng)時(shí)間外帶孩子們?nèi)タ纯床鞘酗L(fēng)貌，幫孩子樹立熱愛新疆的情懷，樹立學(xué)習(xí)的興趣和自信心，培養(yǎng)孩子積極樂觀的人生態(tài)度。

第三篇：三進(jìn)兩聯(lián)一交友個(gè)人計(jì)劃

“民族團(tuán)結(jié)一家親” 暨“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”個(gè)人計(jì)劃

張英杰

為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)深入貫徹落實(shí)總書記關(guān)于新疆工作總目標(biāo)再動(dòng)員會(huì)議精神，根據(jù)自治區(qū)、昌吉州、呼圖壁縣黨委和縣教育局關(guān)于在教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師中廣泛開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)（進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂，聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長，與學(xué)生交朋友）的要求，現(xiàn)結(jié)合我校教育工作實(shí)際，制定“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)個(gè)人計(jì)劃。

一、基本情況

此次活動(dòng)，按照要求我的結(jié)親對(duì)象是，16機(jī)電班烏拉孜同學(xué)，男、哈薩克族，昌吉阿十里鄉(xiāng)人，17歲;聯(lián)系學(xué)生一個(gè)是16汽修班學(xué)生鐵恩子同學(xué)17歲，男、哈薩克族，瑪納斯縣包家店人；另一個(gè)是17烹飪班學(xué)生耶爾凡同學(xué)，男、維吾爾族、16歲。聯(lián)系的班級(jí)是16機(jī)電班，共有14人，全部為男生，走讀生2人，住校生12人，分別在322和309兩個(gè)宿舍。

二、幫生活解困擾促進(jìn)步。

1、主要的目標(biāo)，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在平時(shí)的接觸中，對(duì)他們?cè)谌粘Ｐ袨橹校瑢W(xué)會(huì)合理計(jì)劃自己的時(shí)間，樹立正確的就業(yè)觀，管理好自己的生活費(fèi)用，打理好個(gè)人的生活，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定。

2、具體措施

幫思想。與結(jié)親學(xué)生和聯(lián)系學(xué)生每周進(jìn)行一次聊天，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、家庭情況、以及思想動(dòng)態(tài)，講學(xué)校政策，講校級(jí)校規(guī)，講民族團(tuán)結(jié)、牢固樹立確保新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安這個(gè)總目標(biāo)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和宗教觀。

幫學(xué)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)的設(shè)立，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；每月主動(dòng)參加一次聯(lián)系學(xué)生的一起聽課活動(dòng)，拉進(jìn)與學(xué)生的距離；不定期地對(duì)聯(lián)系學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)。

幫生活。幫助聯(lián)系學(xué)生合理規(guī)劃生活作息，對(duì)學(xué)生在與同學(xué)、老師交往中產(chǎn)生的矛盾主動(dòng)予以協(xié)調(diào)解決，與各族同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，講宗教政策，盡力幫助解決結(jié)親烏拉孜同學(xué)生活上遇到的實(shí)際困難。成才引導(dǎo)。通過定期的感黨恩、愛祖國、講政策宣講日活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生端正成才動(dòng)機(jī)，做好成才途徑選擇，講就業(yè)發(fā)展，尤其要引導(dǎo)好他們的職業(yè)觀念，樹立積極的成才觀；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。

心理疏導(dǎo)。對(duì)于聯(lián)系學(xué)生在成長過程中產(chǎn)生的厭學(xué)、自卑、孤僻、偏執(zhí)等心理障礙，以及交友、升學(xué)、擇業(yè)等方面遇到的困惑，要進(jìn)行積極正面的心理疏導(dǎo)。

三、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂、走親戚、常聯(lián)系

進(jìn)班級(jí)：深入到聯(lián)系班級(jí)16機(jī)電班，重點(diǎn)進(jìn)行感恩教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、反分裂、反滲透斗爭(zhēng)教育和民族團(tuán)結(jié)教育，及時(shí)解釋學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和疑惑問題及時(shí)了解和掌握學(xué)生到校到課情況、課堂教學(xué)情況、教室安全情況。每學(xué)期進(jìn)聯(lián)系班級(jí)次數(shù)上不得少于12次。

進(jìn)宿舍：深入到宿舍（322和309），及時(shí)了解和掌握學(xué)生住宿管理情況、學(xué)生就寢情況、出操情況、同學(xué)之間和睦情況、宿舍安全情況、宿舍供水、供電、供暖和衛(wèi)生狀況。每學(xué)期進(jìn)包聯(lián)宿舍次數(shù)不少于12次。

進(jìn)食堂：深入到學(xué)生食堂，與學(xué)生共同文明就餐，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)食堂飯菜的滿意程度，學(xué)生的動(dòng)向等及時(shí)了解和掌握食堂食品安全情況、消防安全情況、前后堂衛(wèi)生情況、飯菜質(zhì)量價(jià)格情況、食堂工作人員健康及教育管理情況。每學(xué)期進(jìn)食堂次數(shù)不少于12次。

走親戚：要把結(jié)親學(xué)生的整個(gè)家庭，作為增進(jìn)感情、與學(xué)生交朋友攀親戚的工作重點(diǎn)，真正的與結(jié)親學(xué)生家人作為自己家的親戚對(duì)待，才能融入到學(xué)生家里，把黨和國家的各項(xiàng)政策宣傳到家，爭(zhēng)取學(xué)生家長的支持，充分發(fā)揮家庭教育的特殊作用。每學(xué)期聯(lián)系家長不得少于6次。、常聯(lián)系：電話溝通是與學(xué)生家長和學(xué)生聯(lián)系的重要途徑，做好聯(lián)系學(xué)生工作的同時(shí)，通過電話、微信、短信聯(lián)絡(luò)等方式，主動(dòng)做好與學(xué)生家長的聯(lián)系、溝通工作，定期將學(xué)生的思想學(xué)習(xí)生活以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定通知等情況反饋給家長。

四、爭(zhēng)取“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)取得實(shí)效

開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)是一項(xiàng)剛性的必須完成的政治任務(wù)。在工作中要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，扎實(shí)工作，確保聯(lián)系學(xué)生不出事、家里不出事，學(xué)生健康成長、順利完成學(xué)業(yè)，走向社會(huì)，成為社會(huì)主義有用的建設(shè)者。

2017年3月12日

第四篇：三進(jìn)兩聯(lián)一交友工作總結(jié)

“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”工作總結(jié)

為促進(jìn)各族師生相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互幫助、共同成長，我校開展了“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，活動(dòng)中的三進(jìn)是指“進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂”，兩聯(lián)是指“聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長”，一交友是指學(xué)生與老師間、學(xué)生間交朋友。在活動(dòng)中，我始終遵循“與時(shí)俱進(jìn)，情感育人”的指導(dǎo)思想，用細(xì)心感動(dòng)人、用耐心溫暖人、用真心打動(dòng)人。

遵循學(xué)校的統(tǒng)一安排，制定方案，明確標(biāo)準(zhǔn)。本人的聯(lián)系人是四年級(jí)2班的 4名學(xué)生，努沙比爾，巴合江，再英 葉爾那爾。他們的班主任是陳紅梅。這四個(gè)孩子均為農(nóng)村家庭的孩子，家庭經(jīng)濟(jì)條件較差。其中努沙比爾，再英 葉爾那爾，三人住校，巴合江走讀。本人主要從生活方面和健康成長方面對(duì)班級(jí)和聯(lián)系人進(jìn)行關(guān)懷，利用休息的時(shí)間在到三個(gè)聯(lián)系人的宿舍進(jìn)行慰問，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)、生活、情感，與民族學(xué)生在學(xué)生宿舍共進(jìn)午餐，做好教育和引導(dǎo)工作。

進(jìn)班級(jí)：

本學(xué)期利用家校開放日或是課間時(shí)間進(jìn)班，關(guān)心她們的學(xué)習(xí)和生活中的遇到的疑難問題，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理病況，并盡力解決力所能及的問題。

進(jìn)食堂：

通過與學(xué)生坐在一起、吃在一起、交流在一起，了解學(xué)生就餐環(huán)境、飯菜質(zhì)量、價(jià)格、食品衛(wèi)生等問題，了解學(xué)生的思想狀況和關(guān)注的熱點(diǎn)問題。進(jìn)宿舍：

積極在宿舍與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、生活動(dòng)態(tài)。聯(lián)系學(xué)生與家長：

堅(jiān)持與學(xué)生交友，在家校聯(lián)系會(huì)時(shí)主動(dòng)聯(lián)系家長，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活的方方面面，關(guān)心學(xué)生的思想和生活，真正與學(xué)生打成一片。利用上學(xué)放學(xué)、課間午間等時(shí)間點(diǎn)，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生中間，與學(xué)生拉家常、送溫暖，及時(shí)掌握學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想狀況，細(xì)心疏導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩、遵紀(jì)守法，幫助其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，努力做到學(xué)習(xí)上幫輔導(dǎo)、思想上解疑惑、生活上幫解困、法治上幫解讀、心理上幫疏導(dǎo)

“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步拉近了師生之間的感情，與學(xué)生同吃同住同學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)學(xué)生生活，傾聽學(xué)生對(duì)班級(jí)文化、宿舍管理、食堂衛(wèi)生意見和建議，從學(xué)生關(guān)注的小事做起，在點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中，讓班級(jí)管理更完善、宿舍服務(wù)更貼心、食堂伙食更優(yōu)質(zhì)，讓學(xué)生真正感受到學(xué)校不斷變化，增強(qiáng)了學(xué)校的吸引力。同時(shí)這也給我提供了與 學(xué)生交流更多的機(jī)會(huì)。在今后的教學(xué)工作過程中，我會(huì)更加關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，把“ 三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)做的更扎實(shí)。”

第五篇：三進(jìn)兩聯(lián)一交友工作總結(jié)

“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”工作總結(jié)

為促進(jìn)各族師生相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互幫助、共同成長，我校開展了“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，活動(dòng)中的三進(jìn)是指“進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂”，兩聯(lián)是指“聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長”，一交友是指學(xué)生與老師間、學(xué)生間交朋友。在活動(dòng)中，我始終遵循“與時(shí)俱進(jìn)，情感育人”的指導(dǎo)思想，用細(xì)心感動(dòng)人、用耐心溫暖人、用真心打動(dòng)人。

遵循學(xué)校的統(tǒng)一安排，制定方案，明確標(biāo)準(zhǔn)。本人的聯(lián)系人是初三10班努爾古麗和阿達(dá)來提及初二4班烏拉依。她們的班主任分別是董XX。這三個(gè)孩子均為單親家庭的孩子，家庭經(jīng)濟(jì)條件較差。其中努爾古麗和阿達(dá)來提家在博斯坦，二人住校，烏拉依走讀。本人主要從生活方面和健康成長方面對(duì)班級(jí)和聯(lián)系人進(jìn)行關(guān)懷，利用休息的時(shí)間在到兩個(gè)聯(lián)系人的宿舍進(jìn)行慰問，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)、生活、情感，與民族學(xué)生在學(xué)生宿舍共進(jìn)午餐，做好教育和引導(dǎo)工作，關(guān)心他們的實(shí)習(xí)和就業(yè)情況 進(jìn)班級(jí)：

本學(xué)期利用家校開放日或是課間時(shí)間進(jìn)班，關(guān)心她們的學(xué)習(xí)和生活中的遇到的疑難問題，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理病況，并盡力解決力所能及的問題。

進(jìn)食堂：

通過與學(xué)生坐在一起、吃在一起、交流在一起，了解學(xué)生就餐環(huán)境、飯菜質(zhì)量、價(jià)格、食品衛(wèi)生等問題，了解學(xué)生的思想狀況和關(guān)注的熱點(diǎn)問題。進(jìn)宿舍：

積極在宿舍與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、生活動(dòng)態(tài)。聯(lián)系學(xué)生與家長：

堅(jiān)持與學(xué)生交友，在家校聯(lián)系會(huì)時(shí)主動(dòng)聯(lián)系家長，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活的方方面面，關(guān)心學(xué)生的思想和生活，真正與學(xué)生打成一片。利用上學(xué)放學(xué)、課間午間等時(shí)間點(diǎn)，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生中間，與學(xué)生拉家常、送溫暖，及時(shí)掌握學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想狀況，細(xì)心疏導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩、遵紀(jì)守法，幫助其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，努力做到學(xué)習(xí)上幫輔導(dǎo)、思想上解疑惑、生活上幫解困、法治上幫解讀、心理上幫疏導(dǎo)

“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步拉近了師生之間的感情，與學(xué)生同吃同住同學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)學(xué)生生活，傾聽學(xué)生對(duì)班級(jí)文化、宿舍管理、食堂衛(wèi)生意見和建議，從學(xué)生關(guān)注的小事做起，在點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中，讓班級(jí)管理更完善、宿舍服務(wù)更貼心、食堂伙食更優(yōu)質(zhì)，讓學(xué)生真正感受到學(xué)校不斷變化，增強(qiáng)了學(xué)校的吸引力。同時(shí)這也給我提供了與民族學(xué)生交流更多的機(jī)會(huì)。在今后的教學(xué)工作過程中，我會(huì)更加關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)也會(huì)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)他們的語言文化及風(fēng)俗習(xí)慣，把“民族團(tuán)結(jié)一家親，三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)做的更扎實(shí)?！?/p>