第一篇：府谷縣教師進(jìn)修學(xué)校2013年工作要點(diǎn)

府谷縣教師進(jìn)修學(xué)校2013年工作要點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想

2013年，縣教師進(jìn)修學(xué)校要緊緊圍繞全縣教育中心工作，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針和省、市、縣教育行政部門提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，正確把握我縣教育改革與發(fā)展的方向，以加強(qiáng)學(xué)校管理為基礎(chǔ)，推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，創(chuàng)新研培工作為特色，全面打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍為保障，充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校的職能作用，全力做好服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的工作。創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，為我縣教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、工作要求和工作目標(biāo)

教師進(jìn)修學(xué)校的各項(xiàng)工作按照“科學(xué)規(guī)劃、強(qiáng)化管理、不斷創(chuàng)新、突出特色”的總體要求，圍繞著“管理、教研、科研、培訓(xùn)”四個(gè)層面開(kāi)展工作。強(qiáng)化過(guò)程管理，促進(jìn)常規(guī)工作規(guī)范化；強(qiáng)化目標(biāo)管理，突出重點(diǎn)工作實(shí)效化；強(qiáng)化創(chuàng)新管理，體現(xiàn)特色工作前沿化。以提高工作質(zhì)量和工作效益為目標(biāo)，努力爭(zhēng)取早日達(dá)到“省級(jí)示范性教師進(jìn)修學(xué)?！?。

三、工作思路

——回顧總結(jié)，謀劃新篇。繼續(xù)創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制、改革培訓(xùn)模式，全面提高我縣教師研培工作的科學(xué)性、實(shí)效性。

——網(wǎng)絡(luò)教育，規(guī)范管理。明確網(wǎng)絡(luò)教育招生工作定位，加強(qiáng)招生宣傳工作，規(guī)范招生注冊(cè)、入學(xué)、考試管理工作?！匦南乱?，共研共進(jìn)。通過(guò)研培教師集中視導(dǎo)、聯(lián)系高素質(zhì)、高質(zhì)量的研培教師，積極發(fā)揮進(jìn)修學(xué)校服務(wù)教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)和管理教學(xué)的職能作用。

——改革機(jī)制，研培一體。努力構(gòu)建“小實(shí)體、多功能、大服務(wù)”的教師研培體系，加強(qiáng)教研、科研、培訓(xùn)一體化建設(shè)，求實(shí)效、創(chuàng)特色。

——網(wǎng)絡(luò)研修，助推成長(zhǎng)。加強(qiáng)信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修深入開(kāi)展。轉(zhuǎn)變觀念、加大投入、加強(qiáng)培訓(xùn)等多方面入手，使我縣網(wǎng)絡(luò)研修工作再有新突破。

四、工作重點(diǎn)

一、不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，努力建設(shè)新型進(jìn)修學(xué)校。

1、繼續(xù)加強(qiáng)制度建設(shè)，修訂完善《府谷縣教師進(jìn)修學(xué)校教職工年度考核方案》等各類規(guī)章制度，明確各工作崗位職責(zé)和工作量。學(xué)習(xí)先進(jìn)教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)整體管理水平持續(xù)提升，努力向省級(jí)示范性教師進(jìn)修學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。

2.加強(qiáng)文明學(xué)校建設(shè)。強(qiáng)化對(duì)整體工作的監(jiān)督，推進(jìn)民主管理學(xué)校。

3．加強(qiáng)自身建設(shè)，鑄就專家型研培教師隊(duì)伍。積極創(chuàng)造條件，為研培教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，努力提高研培人員的課程領(lǐng)導(dǎo)能力、教研指導(dǎo)能力、教育政策執(zhí)行能力和服務(wù)意識(shí)水平。

4、做好單位干部包校（園）工作。

二、以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)扎實(shí)開(kāi)展教師教育，切實(shí)解決教師專業(yè)化發(fā)展中的主要問(wèn)題

5、把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。以提高教師人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，認(rèn)真研究和探索新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的有效途徑和方法，繼續(xù)發(fā)揮“師德報(bào)告團(tuán)”和師德培訓(xùn)作用，整體提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

6、加大對(duì)中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的督查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的專業(yè)引領(lǐng)，與大中專院校加強(qiáng)合作，聘請(qǐng)有關(guān)專家到我縣進(jìn)行講座；加強(qiáng)校本培訓(xùn)基地建設(shè)，召開(kāi)校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；加強(qiáng)培訓(xùn)者的培訓(xùn)，走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。組織好全縣教師的學(xué)時(shí)認(rèn)定工作。

7、繼續(xù)做好教師全員繼續(xù)教育培訓(xùn)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)信息的微機(jī)管理。全面落實(shí)國(guó)家、省、市教師進(jìn)修計(jì)劃，充實(shí)、調(diào)整、創(chuàng)新教師教育課程，突出個(gè)人自修課程的專業(yè)性、針對(duì)性；繼續(xù)開(kāi)展“課改講師團(tuán)”講座，開(kāi)展提高教師繼續(xù)教育時(shí)效性研究。

8、加強(qiáng)新教師培訓(xùn)工作。組織實(shí)施新進(jìn)入教師崗位的中小學(xué)新教師培訓(xùn)，以明確職業(yè)定位、適應(yīng)教育教學(xué)工作需要、提高從教能力為主，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐能力指導(dǎo)，通過(guò)組織聽(tīng)課、開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)和參與教學(xué)觀摩研究等活動(dòng)提高新教師的整體素質(zhì)。

9.開(kāi)展幼兒教師及轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)，促進(jìn)我縣幼兒教育保教質(zhì)量的提高。

10、繼續(xù)組織好班主任培訓(xùn)工作。繼2012年成功組織全縣中學(xué)班主任培訓(xùn)之后，2013年將組織開(kāi)展中、小學(xué)班主任培訓(xùn)工作，培訓(xùn)采取專家講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、德育活動(dòng)課展示等形式。

11、開(kāi)展名師、名校長(zhǎng)帶動(dòng)工程。充分發(fā)揮骨干教師輻射、示范作用，創(chuàng)辦名師團(tuán)隊(duì)和名校長(zhǎng)論壇；繼續(xù)組織骨干教師優(yōu)質(zhì)課展示和骨干教師與新教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以提高教育科研能力、引導(dǎo)我縣教育科研水平、促進(jìn)我縣師資水平整體提高為目的，扎實(shí)開(kāi)展骨干教師培訓(xùn)，做好全縣300名中小學(xué)青年骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)跟蹤督查工作。

12、積極開(kāi)展干訓(xùn)工作。落實(shí)省市校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展校長(zhǎng)提高培訓(xùn)；做好全縣管理干部的培訓(xùn)。

13、繼續(xù)完成“國(guó)培計(jì)劃”及省市下達(dá)的的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

三、以招生為龍頭，努力做大做強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育的辦學(xué)規(guī)模。

14、加大招生宣傳力度，擴(kuò)大辦學(xué)影響力。學(xué)校全體同志群策群力、共同商討策劃招生方案，努力完成市上下達(dá)的學(xué)歷教育招生任務(wù)。

15、做好招生服務(wù)工作。注重招生接待咨詢、招生引導(dǎo)技巧和電話咨詢回訪工作，完成學(xué)員注冊(cè)、學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計(jì)等工作。

16、嚴(yán)格考試紀(jì)律，抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。學(xué)校嚴(yán)格按照考場(chǎng)規(guī)則、監(jiān)考制度，在認(rèn)真做好試場(chǎng)安排、試卷保管、組織監(jiān)考等各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，精心組織每一次考試，高度重視注意培養(yǎng)學(xué)生良好的考風(fēng)考紀(jì)意識(shí)，從而營(yíng)造良好的考試氛圍。確保完成入學(xué)、結(jié)業(yè)的6次考試。

17、做好學(xué)員檔案整建工作。做好原始檔案整理歸類工作，包括學(xué)生學(xué)籍、上級(jí)文件、教學(xué)計(jì)劃、教材留檔、學(xué)生作業(yè)及日常管理相關(guān)資料等。

2012.12.15

（

第二篇：——教師進(jìn)修學(xué)校2005-2006學(xué)第二學(xué)期工作要點(diǎn)

深化管理，加快改革步伐，向新的目標(biāo)邁進(jìn)

——教師進(jìn)修學(xué)校2005-2006學(xué)第二學(xué)期工作要點(diǎn)

2006年是進(jìn)校的改革年，是全面深化管理加快發(fā)展年，是三年初見(jiàn)成效的關(guān)鍵之年。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象，全面研究和探討業(yè)務(wù)指揮各領(lǐng)域的工作，在房山教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中發(fā)揮進(jìn)校更大的智力支持和保障作用。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期工作以三個(gè)代表重要思想、科學(xué)的發(fā)展觀和區(qū)教委工作思路為指導(dǎo)，以道德文化至上，學(xué)術(shù)精神至高為方向，以四大工程的不斷深化為載體，以加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓落實(shí)，強(qiáng)化職責(zé)，細(xì)化管理，鼓勵(lì)主動(dòng)創(chuàng)新，加強(qiáng)考核與監(jiān)控評(píng)價(jià)。引領(lǐng)全區(qū)教師形成向課堂要質(zhì)量，向教科研要效益，向教師專業(yè)培訓(xùn)要發(fā)展的內(nèi)涵發(fā)展的意識(shí)，在進(jìn)校業(yè)務(wù)指揮指導(dǎo)服務(wù)過(guò)程中為房山教育質(zhì)量的提高做出新的貢獻(xiàn)。

二、工作思路

1、黨政工三位一體；思、管、新三者齊頭并進(jìn)；內(nèi)外結(jié)合；重過(guò)程看結(jié)果。各項(xiàng)工作和各處室服從服務(wù)進(jìn)校的中心工作和整體工作。

2、堅(jiān)持正面引領(lǐng)思想先行這一前提，時(shí)時(shí)、處處、人人樹立正氣、正義、和諧和真誠(chéng)意識(shí)，倡導(dǎo)“敬、慈、和”精神。

3、堅(jiān)持強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)這一關(guān)鍵，夯實(shí)基本素質(zhì)、基本思路和基本策略，完善干部捆綁式工作模式和主任負(fù)責(zé)制。

4、堅(jiān)持加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)這一基礎(chǔ)，以職責(zé)任務(wù)的落實(shí)為重點(diǎn)，加大所服務(wù)對(duì)象考核評(píng)價(jià)權(quán)重。

5、堅(jiān)持加強(qiáng)工作過(guò)程考核與管理這一重要手段，考核與經(jīng)濟(jì)報(bào)酬掛鉤，加大向優(yōu)秀、優(yōu)質(zhì)、高效傾斜力度。

三、主要工作要點(diǎn)

（一）進(jìn)校內(nèi)部管理

1、以下三大項(xiàng)工作要貫穿和體現(xiàn)在各項(xiàng)具體活動(dòng)之中：以改革創(chuàng)新作為進(jìn)校新的生長(zhǎng)點(diǎn)；以 干部教師素質(zhì)的提升為重點(diǎn)；以服務(wù)指導(dǎo)指揮職能的有效落實(shí)為根本點(diǎn)。

2、干部隊(duì)伍建設(shè)以深化校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的主任負(fù)責(zé)制為重點(diǎn)，加大專業(yè)化年輕化優(yōu)化步伐。

（1）完善干部考核

（2）按照責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的原則賦予處室主任相應(yīng)的人事任用、人員考核、效益獎(jiǎng)勵(lì)、安排組員外出考察學(xué)習(xí)等相關(guān)權(quán)益。

（3）按照工作需要調(diào)整干部隊(duì)伍。

（4）實(shí)施主任承包制

（5）加強(qiáng)干部的學(xué)習(xí)交流

（6）加強(qiáng)干部隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化八項(xiàng)意識(shí)和六條標(biāo)準(zhǔn)，尤其是以黨支委會(huì)為核心的中心組建設(shè)，突出干部的政治素養(yǎng)和敬業(yè)精神，突出干部的人格素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，突出干部的表率和旗幟作用。要求干部的管理要積極主動(dòng)，要有超前、整體、合作、創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)的品格和精神。在進(jìn)校新的發(fā)展時(shí)期干部平庸就是錯(cuò)，無(wú)功就是過(guò)。深刻體會(huì)干部捆綁式工作思路的內(nèi)涵，捆綁式發(fā)展是進(jìn)校干部發(fā)展的唯一出路。

3、教職工建設(shè)以崗位職責(zé)、過(guò)程環(huán)節(jié)和優(yōu)質(zhì)高效為重點(diǎn)，主要圍繞以下幾個(gè)方面：

（1）強(qiáng)化崗位職責(zé)的落實(shí)。各處室進(jìn)一步明確每一位成員的崗位職責(zé)和任務(wù)，形成書面文字文本；規(guī)范各處室人員的辦公管理；建立檢查督導(dǎo)制度。

（2）修訂評(píng)價(jià)考核辦法。進(jìn)校內(nèi)部服務(wù)處室人員的考核，除領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)外，加大教研員 評(píng)價(jià)的權(quán)重；教研員的考核，除領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)外，增加基層學(xué)校教師的評(píng)價(jià)權(quán)重；

（3）改革結(jié)構(gòu)工資的發(fā)放辦法。10個(gè)月按月考核記發(fā)，兩個(gè)月的資金總數(shù)作為效益獎(jiǎng)發(fā)放，在考核評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上改革平均分配的做法。

（4)完善處室內(nèi)部學(xué)習(xí)交流例會(huì)制度。每周一次校會(huì)或處室會(huì)，鼓勵(lì)先進(jìn)優(yōu)秀的交流，總結(jié)并布置 工作，引導(dǎo)和創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)術(shù)氛圍和良好的工作環(huán)境。各處室就每周的工作都要進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，學(xué)校建立各處室評(píng)點(diǎn)臺(tái)帳，作為干部考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

（5）優(yōu)化辦公環(huán)境。辦公環(huán)境要突出“敬靜凈競(jìng)”四個(gè)字的內(nèi)涵，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度和要求，精心總結(jié)反思和研究探討自己的工作，提高效率。

（6）處室內(nèi)、學(xué)科內(nèi)、同行間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)協(xié)調(diào)合作意識(shí)。工作上互相支持補(bǔ)臺(tái)，生活上互相關(guān)心照顧，接納他人的優(yōu)點(diǎn)、給予，更能包容他人的缺點(diǎn)、難處。和諧相處，愉快工作。黨員、干部和各學(xué)科組長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)造勢(shì)用勢(shì)和化解身邊的各種矛盾，各處室內(nèi)、學(xué)科組內(nèi)必須把和諧共處當(dāng)作重要課題來(lái)研究?；ハ圄[矛盾者必須處理。

（7）以各崗位的優(yōu)秀優(yōu)質(zhì)為發(fā)展方向，以十真素質(zhì)的修煉為重點(diǎn)，提倡干一行愛(ài)一行，專一行的工作狀態(tài)和效果。居安思危，以能力水平立足；立足現(xiàn)實(shí)，作好現(xiàn)實(shí)具體的小事；感悟人生，以良好 的心態(tài)待人待事；體現(xiàn)價(jià)值，盡力向更高更好努力。設(shè)立特殊貢獻(xiàn)和工作創(chuàng)新等獎(jiǎng)項(xiàng)，教師節(jié)表彰各類優(yōu)秀和先進(jìn)。評(píng)選06年感動(dòng)他人、感動(dòng)進(jìn)校模范人物。

4、加強(qiáng)進(jìn)校黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨組織和黨員在進(jìn)校改革發(fā)展中的思想和組織保障作用，發(fā)揮先進(jìn)性的引領(lǐng)作用。

（1）黨總支委員會(huì)要把政治核心、組織保證、思想政治工作作為重點(diǎn)。黨管干部，抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，體現(xiàn)黨組織在進(jìn)校改革發(fā)展中的敏銳性、先進(jìn)性和堅(jiān)定性。圍繞中心抓黨建，這個(gè)中心一是確保進(jìn)校的穩(wěn)定，二是確保進(jìn)校的發(fā)展提高，這是時(shí)代賦予我們新一屆支委會(huì)的歷史任務(wù)。

（2）繼續(xù)抓好黨員先進(jìn)性教育，完善各項(xiàng)制度，體現(xiàn)黨員在具體工作和生活中的先進(jìn)性，日常小事中的先進(jìn)性。

（3）結(jié)合進(jìn)校不同發(fā)展階段的工作和任務(wù)，做好教職工的思想政治工作，多角度多層面為進(jìn)校的改革創(chuàng)新和發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境和氛圍。

（4）做好入黨積極分子的工作，發(fā)揮這支隊(duì)伍的積極作用，適時(shí)接納積極分子入黨。

5、加強(qiáng)工會(huì)等群團(tuán)組織和民主黨派的工作，充分體現(xiàn)其在進(jìn)校改革中的作用。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)工作的指導(dǎo)，規(guī)范日常工作，加強(qiáng)工會(huì)干部力量，組織教職工積極有效的學(xué)習(xí)交流及多種形式的文體活動(dòng)，維護(hù)教職工的權(quán)益。

（2）開(kāi)好教代會(huì)，發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校決策管理中的民主監(jiān)督作用。本學(xué)期將以進(jìn)校改革創(chuàng)新深化管理為主題。提倡教職工獻(xiàn)言獻(xiàn)計(jì)。

（3）積極與民主黨派和團(tuán)體加強(qiáng)合作和交流，多渠道合作，發(fā)揮進(jìn)校這方面的資源優(yōu)勢(shì)。

6、進(jìn)一步規(guī)范進(jìn)校現(xiàn)有人財(cái)務(wù)的管理，以投入與產(chǎn)出效益最大化為前提，研究各層面的細(xì)化管理，凈化優(yōu)化業(yè)務(wù)指揮的環(huán)境和氛圍。

（1）嚴(yán)格各項(xiàng)工作和管理的流程和程序。分工負(fù)責(zé)，有序開(kāi)展；立足崗位，關(guān)注銜接點(diǎn)。

（2）嚴(yán)格進(jìn)校各項(xiàng)收支管理。確定各項(xiàng)收入明細(xì)；建立各處室開(kāi)支臺(tái)帳；規(guī)范資金支取使用程序和方法；規(guī)范用餐管理；規(guī)范用車及車輛維修保養(yǎng)規(guī)則；規(guī)范物品采購(gòu)和領(lǐng)取辦法；規(guī)范電腦耗材管理。研究大家關(guān)心的個(gè)稅問(wèn)題。

（3）嚴(yán)格資產(chǎn)管理。帳物相符，使用規(guī)范有效；物物有人管，帳帳有人管。加強(qiáng)伙房的管理；加強(qiáng)信息技術(shù)類物品管理和使用，集中和整合相關(guān)資源。

（4）完成第三批教研員電腦的添置，完成電腦的整體購(gòu)置工作，提高教研員現(xiàn)代化水平。

（5）規(guī)范后勤等服務(wù)部門人員的管理，相對(duì)集中辦公。

（6）在提高效率的前提下，優(yōu)化崗位安排，調(diào)整相關(guān)人員的工作崗位和管理辦法。

（7）開(kāi)拓思路，采取辦法，在各個(gè)環(huán)節(jié)上增加進(jìn)校的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。不做高投入低產(chǎn)出的事，更不做勞而無(wú)效的事。

（8）加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，完善各項(xiàng)安全責(zé)任制，健全各項(xiàng)安全預(yù)案和檔案，確保06年不出現(xiàn)任何重大安全事故。

(二）面對(duì)全區(qū)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作

1、根據(jù)教委的要求、進(jìn)校的實(shí)際和各崗位的職責(zé)要求，有效地做好本學(xué)期各處室各學(xué)科組及教研員的工作計(jì)劃。

2、各處室要以課堂教學(xué)、課程改革及課堂質(zhì)量，即教師的專業(yè)發(fā)展為核心，尋求工作重點(diǎn)和突破點(diǎn)。

3、配合教委相關(guān)科室，抓好:教學(xué)基本過(guò)程管理、課堂質(zhì)量、教師評(píng)價(jià)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)、校本教研、各層面骨干隊(duì)伍建設(shè)。

4、下大力量加快網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，為網(wǎng)絡(luò)教研科研培訓(xùn)奠定思想和物質(zhì)基礎(chǔ)。成立信息技術(shù)教育處，把處室和教研員網(wǎng)絡(luò)教研作為下一步工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，提上日程，并拿出措施。

5、相關(guān)教研員要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行突破性研究和積累，并有方法措施和成果：

（1）教學(xué)評(píng)價(jià)與監(jiān)控上，形成有學(xué)科特色的診斷性分析評(píng)價(jià)體系。

（2）教研員的命題上，把預(yù)測(cè)指標(biāo)與實(shí)際吻合度的研究作為命題水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

（3）教研員所負(fù)責(zé)的學(xué)科或項(xiàng)目，在對(duì)教師基本情況的分析和把握上，要有一手材料，要有相對(duì)準(zhǔn)確的定位。

6、抓住十一五開(kāi)局之年契機(jī)，在完成十五后期工作并在積極反思總結(jié)的基礎(chǔ)上，做好新一輪教研科研培訓(xùn)初步規(guī)劃，瞄準(zhǔn)以下幾點(diǎn)：如何提高各學(xué)段的整體質(zhì)量；推進(jìn)課改向縱深發(fā)展；教研的途徑方法與內(nèi)容的改進(jìn)；新一輪干部教師的培訓(xùn)；學(xué)科教學(xué)和德育的整合；師生心理健康教育的研究；如何引領(lǐng)向課堂要質(zhì)量向教研要效益向培訓(xùn)要后勁的意識(shí)。

7、增強(qiáng)各處室工作的實(shí)效性和針對(duì)性。時(shí)間前置，內(nèi)容符合教師需求，形式多樣。各項(xiàng)工作務(wù)求精細(xì)，不求多、煩。學(xué)前教育要以保教師資水平提高為方向；中小教研以考試監(jiān)測(cè)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)為常規(guī)工作的重點(diǎn)；科研以結(jié)題和新一輪選題的有效性為重點(diǎn)；培訓(xùn)要以分層和專題為方向；學(xué)會(huì)以組織建設(shè)和工作規(guī)范為重點(diǎn)。

8、確保試卷和教輔材料質(zhì)量不斷提高和征訂數(shù)量的保證。試卷和教輔材料的編寫是教研員的職責(zé)之一；進(jìn)一步規(guī)范教研員、資料室、印刷廠的職責(zé)任務(wù)和時(shí)間安排，確保按時(shí)考試，確保每學(xué)期開(kāi)學(xué)前教輔材料全部下發(fā)到學(xué)校，否則按事故處理；保證征訂數(shù)量，對(duì)全員征訂的年級(jí)教研員給予獎(jiǎng)勵(lì)（或按提高比例獎(jiǎng)勵(lì)）；組織好各種培訓(xùn)班和輔導(dǎo)班，最大限度的發(fā)揮優(yōu)勢(shì)增加效益；減少增加學(xué)校和教研員負(fù)擔(dān)且無(wú)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的工作。

9、做好信息宣傳報(bào)道和總結(jié)工作。信息傳遞要及時(shí)準(zhǔn)確；總結(jié)要及時(shí)并有文本材料；檔案資料積累要一事一檔，重大事項(xiàng)要把好文本和音像等材料積累關(guān)。處室要有兼職或?qū)Ｂ氋Y料員、信息員、網(wǎng)絡(luò)管理員，檔案室、網(wǎng)絡(luò)室要積極索要相關(guān)資料，不能及時(shí)歸檔要追究相關(guān)人員的責(zé)任。

10、各業(yè)務(wù)處室都要樹立大教研、大科研、大培訓(xùn)觀，無(wú)論教研科研培訓(xùn)都是為教師成長(zhǎng)做工作，要增強(qiáng)聚合意識(shí)。加強(qiáng)合作與溝通，加強(qiáng)協(xié)調(diào)與配合，只有共同發(fā)展才是出路。對(duì)內(nèi)是一體，對(duì)外有分工，克服思想方法上的片面性、部門性、狹隘性。

第三篇：西湖區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校2007學(xué)年第一學(xué)期各部門工作要點(diǎn)

西湖區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校2007學(xué)年第一學(xué)期各部門工作要點(diǎn)

中學(xué)教研室

一、繼續(xù)開(kāi)展新課程實(shí)驗(yàn)研究。

1.繼續(xù)組織開(kāi)展新課程骨干教師專業(yè)培訓(xùn)。

2.組織承辦浙江省第三屆六地市初中語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。

3．組織承辦浙江省第二屆“新生代”（語(yǔ)、數(shù)、科、社）教師課堂教學(xué)評(píng)比大賽活動(dòng)。

4．繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和中學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)方法的研究，加強(qiáng)教學(xué)常態(tài)診斷性調(diào)研、督導(dǎo)，促進(jìn)新課程教學(xué)的健康發(fā)展。

5．以課改的實(shí)效性為準(zhǔn)則，加強(qiáng)校本教研的研究與指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)校教研組對(duì)課改的指導(dǎo)力度。尤其是要把“研考”與“研教”、“研學(xué)”緊密結(jié)合起來(lái)，為一線師生提供優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的策略指導(dǎo)。

6．貫徹“面向全體”的精神，開(kāi)展初中教學(xué)質(zhì)量的時(shí)效性分析，有效促進(jìn)學(xué)校更加關(guān)注基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，努力提高后百分之三十學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

7．在義務(wù)教育階段開(kāi)展課改總結(jié)與反思活動(dòng)，深度開(kāi)展專項(xiàng)研究。完成個(gè)性化語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐研究的總結(jié)并推廣。

8．關(guān)注高中新課程教學(xué)改革的態(tài)勢(shì)，加強(qiáng)高中課程改革的研究與推進(jìn)，切實(shí)銜接初高中教育教學(xué)，做好教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。

二、深入開(kāi)展教育課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1．繼續(xù)推廣“個(gè)性化語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐研究”課題成果，使之面向全區(qū)語(yǔ)文教師展開(kāi)，提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

2．繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科課題與教研、培訓(xùn)一體化的研究，促進(jìn)教師發(fā)展。3．各學(xué)科在總結(jié)前期教改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，舉辦以“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”為主題的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，以此推廣教改成果，深化課堂教學(xué)改革。

4．各學(xué)科組織開(kāi)展試卷命題技能和學(xué)科專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的中考研究水平和教學(xué)技能。

5．繼續(xù)做好城區(qū)、農(nóng)村教師的幫教互助研究，促進(jìn)我區(qū)城鄉(xiāng)教育的均衡化發(fā)展。

三、繼續(xù)加強(qiáng)中學(xué)教研室內(nèi)部管理。

1．加強(qiáng)“有效教研、有效管理”研究，向管理要質(zhì)量。規(guī)范教學(xué)評(píng)審，整頓學(xué)術(shù)風(fēng)氣，促進(jìn)教科研規(guī)范化建設(shè)。通過(guò)制定“各類學(xué)術(shù)評(píng)比”的規(guī)范，進(jìn)一步整頓學(xué)術(shù)風(fēng)氣，提升學(xué)術(shù)水平。

2．繼續(xù)制定并完善教研室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。規(guī)范教研工作的程序。3．提高教研員的職業(yè)道德素養(yǎng)，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，全面提高服務(wù)質(zhì)量，為樹立優(yōu)秀的集體形象做好內(nèi)部管理和對(duì)外宣傳工作。

小學(xué)教研室

一、加強(qiáng)課題研究，推進(jìn)課程改革。

1．圍繞主題“西湖區(qū)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革”開(kāi)展研究。加強(qiáng)《課標(biāo)》的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，針對(duì)我區(qū)各學(xué)科研究的實(shí)際情況，研究西湖區(qū)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容、策略、權(quán)重等，以完善西湖區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)估量表。

2．結(jié)合相關(guān)學(xué)科研究的課題，深入課堂，精心組織區(qū)層面、研究片等層面的主題式課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課題研究的實(shí)效。

3．組織課改實(shí)驗(yàn)成果的展示和交流。認(rèn)真組織學(xué)科帶頭人定期送教、展示活動(dòng)，積極宣傳和鼓勵(lì)教師深入課改，促進(jìn)教師在改進(jìn)教學(xué)行為中不斷提高自身的研究水平，逐步推進(jìn)教育人才資源的共享，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

二、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)水平。

1．大力推進(jìn)常態(tài)診斷調(diào)研。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校真實(shí)現(xiàn)狀的診斷與調(diào)研，有針對(duì)性地幫助學(xué)校和老師解決實(shí)際問(wèn)題。確立“以教育教學(xué)研究為中心，以建立區(qū)域特色的評(píng)價(jià)機(jī)制為重點(diǎn)，以整合優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源推進(jìn)城鄉(xiāng)共同發(fā)展”的工作目標(biāo)。加大對(duì)基礎(chǔ)課程改革實(shí)施情況的調(diào)研和總結(jié)，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。

2．以“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)修訂”為契機(jī)，加強(qiáng)“有效教研、有效管理”研究，向管理要質(zhì)量。將管理科學(xué)、教育科學(xué)和兒童心理研究的成果應(yīng)用于教育實(shí)踐。通過(guò)制定“各類學(xué)術(shù)評(píng)比”的規(guī)范，規(guī)范教學(xué)評(píng)審，進(jìn)一步整頓學(xué)術(shù)風(fēng)氣，促進(jìn)教科研規(guī)范化建設(shè)。

3．樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，潛下心來(lái)抓質(zhì)量，定期與不定期進(jìn)行全區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，推行診斷性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的學(xué)校評(píng)價(jià)運(yùn)行體制，尊重和激勵(lì)每一所學(xué)校的健康發(fā)展。加大力度“研考”，與“研教”、“研學(xué)”等一起，為一線師生提供優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的策略指導(dǎo)。

三、發(fā)揮引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1．舉辦骨干教師培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)日活動(dòng)。繼續(xù)組織數(shù)學(xué)、科學(xué)、班主任等骨干教師培訓(xùn)班，使骨干教師在理論、實(shí)踐、管理等方面不斷充電，走出高原期的困惑，向更高層次發(fā)展自己；舉行不間斷的教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)學(xué)習(xí)日活動(dòng)，交流“兩長(zhǎng)”的經(jīng)驗(yàn)和困惑，提高他們的管理經(jīng)驗(yàn)，保證校本教研的積極開(kāi)展。

2．加強(qiáng)校本教研的管理。教研員在研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)等活動(dòng)中，要充分發(fā)揮教研員人文關(guān)懷、學(xué)術(shù)支持的引領(lǐng)作用，增強(qiáng)教師個(gè)體依存團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)校本教研更好發(fā)展。

3．認(rèn)真做好省農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)中的有關(guān)工作，結(jié)合教研，整合資源，提高教、研、訓(xùn)一體化發(fā)展的工作實(shí)效。

教科室

一、積極探索“科研興教”途徑，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

下移科研工作的重心，為研究課堂教學(xué)服務(wù)，加強(qiáng)課題管理，追求過(guò)程的規(guī)范性，注重課題成果的轉(zhuǎn)化，總結(jié)推廣優(yōu)秀研究成果。

1．課題研究與課堂教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。依據(jù)《西湖區(qū)中小學(xué)教育科研管理實(shí)施辦法》，鼓勵(lì)中小學(xué)教師積極參與教育科學(xué)研究。切實(shí)加強(qiáng)應(yīng)用性研究，指導(dǎo)學(xué)校和教師從自身實(shí)際出發(fā)，把教育教學(xué)中的問(wèn)題提升為教育科研的課題，使教育研究和教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，提高教育科研的價(jià)值。

2．課題研究與名師（骨干教師）培養(yǎng)相結(jié)合。根據(jù)《杭州市西湖區(qū)中小學(xué)(幼兒園)學(xué)科帶頭人選拔和管理暫行辦法》有關(guān)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和管理，在“培訓(xùn)是基礎(chǔ)，科研為提高，教學(xué)是根本”的指導(dǎo)思想下，探索“以課題為載體，教研為平臺(tái)，培訓(xùn)為保障”的“教、研、訓(xùn)”為一體的整合式運(yùn)作機(jī)制，提高教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3．課題管理與課題指導(dǎo)相結(jié)合。加強(qiáng)教育科研制度建設(shè)。完善教育科研選題、指導(dǎo)、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)、考核制度和培訓(xùn)、學(xué)習(xí)制度，營(yíng)造合作、民主、探究的學(xué)校教科研文化。加強(qiáng)教育科研的過(guò)程管理。落實(shí)課題研究中期監(jiān)控和階段性信息反饋活動(dòng)，使課題研究的過(guò)程與教學(xué)活動(dòng)過(guò)程有機(jī)結(jié)合起來(lái)。實(shí)施“1511”工程，加強(qiáng)立項(xiàng)課題的監(jiān)控與指導(dǎo)。對(duì)當(dāng)?shù)氖∈辛㈨?xiàng)課題采取個(gè)別匯報(bào)（下校檢查）、指定集中匯報(bào)、指定大會(huì)匯報(bào)等的監(jiān)控與指導(dǎo)形式，加大監(jiān)控與指導(dǎo)的力度，打造精品課題；對(duì)當(dāng)年區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題采用個(gè)別匯報(bào)（下校抽查）、校內(nèi)組織匯報(bào)、協(xié)同組內(nèi)匯報(bào)等形式，擴(kuò)大監(jiān)控面，加大指導(dǎo)力度。規(guī)范教科研評(píng)審程序，通過(guò)制定“西湖區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)評(píng)比規(guī)范”，嚴(yán)格按照評(píng)審程序操作，營(yíng)造“公開(kāi)、公正、公平”的教科研氛圍，促進(jìn)教科研規(guī)范化建設(shè)。

4．骨干培訓(xùn)與隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。繼續(xù)舉行區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人和骨干班主任等培訓(xùn)班。

二、總結(jié)推廣科研成果，整合擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。

以總結(jié)推廣研究成果為契機(jī)，積極探索新課程背景下區(qū)域性優(yōu)質(zhì)資源的整合和利用的策略，深入開(kāi)展學(xué)科德育、德育課程、家庭教育、心理健康教育、小班化教學(xué)等研究活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)我區(qū)德育研究的新局面。

1．充分發(fā)揮德育科研的資源優(yōu)勢(shì)。繼續(xù)推進(jìn)德育創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。指導(dǎo)各中小學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，利用德育和科研共融的優(yōu)勢(shì)，確定研究專題，推進(jìn)德育工作特色研究。

2．指導(dǎo)家庭教育優(yōu)秀站建設(shè)。根據(jù)《西湖區(qū)家庭教育評(píng)估細(xì)則》，在各校建立合格站的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)優(yōu)秀站的建設(shè)。進(jìn)一步健全區(qū)級(jí)家庭教育指導(dǎo)組織網(wǎng)絡(luò)。指導(dǎo)各校扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)站的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)家庭教育工作與學(xué)校其他教育工作的整合。

3．深入開(kāi)展心理健康教育。繼續(xù)開(kāi)展心理健康教育研究工作，推動(dòng)全區(qū)師生心理素質(zhì)的提高。中小學(xué)心理健康教育要全面滲透在學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程中。高中的人與自然、人與社會(huì)，初中思想品德，小學(xué)的品德與生活、品德與社會(huì)等學(xué)科有相當(dāng)一部分心理健康教育內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)校充分利用這些學(xué)科的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，結(jié)合團(tuán)隊(duì)工作、班主任工作，開(kāi)展心理健康教育。

三、不斷創(chuàng)新教育學(xué)會(huì)工作，宣傳公平和諧西湖教育。

充分發(fā)揮教育學(xué)會(huì)的作用，鼓勵(lì)創(chuàng)新教育學(xué)會(huì)工作，開(kāi)展豐富多彩的專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，提升教育教學(xué)研究品質(zhì)。以精心編著《西湖教育研究》為著力點(diǎn)，大力宣傳我區(qū)“整合擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，打造公平和諧教育”的實(shí)踐與研究新成果。

培訓(xùn)部

一、有效開(kāi)展各類教師培訓(xùn)活動(dòng)。

1．本學(xué)期重點(diǎn)完成兩門市級(jí)課程《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》的統(tǒng)考，組織參加省市舉辦的《農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程成果展示暨百名課堂教學(xué)能手評(píng)選》活動(dòng)，做好《農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)》的總結(jié)、整理存檔工作，迎接上級(jí)部門檢查。

2．根據(jù)國(guó)家教育部、省教育廳辦公室文件，繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)。本學(xué)期以市級(jí)課題《區(qū)域性中小學(xué)班主任培訓(xùn)的有效管理策略和架構(gòu)》的研究為重點(diǎn)，著重開(kāi)展中小學(xué)骨干班主任的培訓(xùn)。

3．繼續(xù)探索中小學(xué)新任教師試用期培訓(xùn)模式。整合培訓(xùn)課程，立足于課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以多種形式幫助新任教師掌握教學(xué)基本功和班主任工作基本能力，推動(dòng)新教師盡快成長(zhǎng)，使其適應(yīng)新課程改革的需要。初步建立新教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

4．完善教師研修的申報(bào)、審核制度，加強(qiáng)管理與指導(dǎo)。培訓(xùn)課程體現(xiàn)教師需求，設(shè)置原則遵循“三三”制，即三分之一的理論研修、專家引領(lǐng)；三分之一的實(shí)踐反思，教研員、區(qū)骨干教師引領(lǐng)學(xué)員分組下校開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)示范與指導(dǎo)，提升教學(xué)實(shí)踐能力；三分之一自主研修，由組班教師列出提綱和要求，學(xué)員結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，深入課堂，學(xué)以致用，服務(wù)于課堂。同時(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程的管理，嚴(yán)明培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)把培訓(xùn)質(zhì)量。

5．構(gòu)建有效的校本研修機(jī)制，修改管理辦法。加強(qiáng)申報(bào)、審核、檢查和評(píng)估的力度，打破學(xué)分一刀切的局面，分層認(rèn)定學(xué)分。加強(qiáng)校本研修的過(guò)程管理與指導(dǎo)，使校本研修真正幫助學(xué)校解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高校本研修質(zhì)量。同時(shí)制定本校教師的校本研修計(jì)劃，促進(jìn)教研員的自身提高和發(fā)展。

6．建立以學(xué)分認(rèn)定為運(yùn)行機(jī)制的繼續(xù)教育培訓(xùn)體系，修改、完善學(xué)分管理辦法。

二、精心組織開(kāi)展干訓(xùn)工作。

1．組織好杭州市農(nóng)村小學(xué)骨干校長(zhǎng)高級(jí)研修班的結(jié)業(yè)典禮，及時(shí)總結(jié)，并將培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)有效地遷移到我區(qū)培訓(xùn)中來(lái)。

2．啟動(dòng)“杭州市‘十一五’小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)研修班”。

三、其他工作。

1．做好教師資格認(rèn)定工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，努力掌握相關(guān)政策，不斷完善考核辦法，嚴(yán)格按照法定程序做好區(qū)教育局委托的教師資格認(rèn)定日常工作。搞好教師資格申請(qǐng)人員“教育學(xué)、心理學(xué)”的培訓(xùn)和考試報(bào)名工作。

2．組織面向本區(qū)教師、社會(huì)人員和公務(wù)員的普通話培訓(xùn)以及測(cè)試工作。3．做好暑期師德培訓(xùn)的學(xué)分認(rèn)定。

教育技術(shù)部

一、重點(diǎn)工作。

1．加強(qiáng)新平臺(tái)第一期8個(gè)軟件的培訓(xùn)與推廣工作，繼續(xù)完善一期有關(guān)軟件，使用全區(qū)基于K12的應(yīng)用平臺(tái)順利過(guò)渡到新平臺(tái)。

2．加強(qiáng)調(diào)研，了解基層學(xué)校的需求，著手進(jìn)行新平臺(tái)第二期軟件開(kāi)發(fā)工作。3．繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)安全工作，保證教育信息網(wǎng)和各應(yīng)用系統(tǒng)的軟硬件系統(tǒng)正常安全運(yùn)行。

4．10月份做好西湖區(qū)第二屆優(yōu)秀校園網(wǎng)站評(píng)比工作，組織優(yōu)秀網(wǎng)站參加市第二屆優(yōu)秀校園網(wǎng)站評(píng)比，通過(guò)評(píng)比，促進(jìn)各單位的校園網(wǎng)規(guī)范建設(shè)與提高應(yīng)用。

二、常規(guī)主要工作。

1．8月底和9月份做好2007秋季音像教材的發(fā)放工作，完成2008春季音像資料的征訂工作。

2．9月初下發(fā)多媒體設(shè)備、學(xué)生計(jì)算機(jī)的使用登記冊(cè)。9月各校申報(bào)現(xiàn)代教育技術(shù)等級(jí)學(xué)校評(píng)估

3．10月中旬以后根據(jù)幼兒園與成人學(xué)校的實(shí)際情況，組織面向幼兒園及成人社區(qū)學(xué)校的新平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)。

4．10份按政府采購(gòu)程序采購(gòu)好新平臺(tái)建設(shè)開(kāi)發(fā)所需的服務(wù)器。5．11對(duì)部分申報(bào)現(xiàn)代教育技術(shù)等級(jí)評(píng)估的學(xué)校進(jìn)行預(yù)查和評(píng)估 6．12月進(jìn)行05現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)集體和個(gè)人評(píng)比。

7．08年1月，進(jìn)行全區(qū)教育裝備報(bào)表統(tǒng)計(jì)、匯總和上報(bào)工作。8．加強(qiáng)對(duì)各校網(wǎng)絡(luò)信息安全工作的檢查指導(dǎo)，這項(xiàng)工作與評(píng)估工作結(jié)合。9．配合基財(cái)科做好新建學(xué)校與改建學(xué)校的有關(guān)弱電方案審核工作，配合教育科完成各?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備工程驗(yàn)收和獎(jiǎng)配等有關(guān)工作，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)方面的工作指導(dǎo)。

10．做好網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房與現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)機(jī)房的有關(guān)設(shè)備維護(hù)、衛(wèi)生打掃保潔等常管理工作。

11．做好信息中心各類服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)管理、資料上傳、收集、更新等常規(guī)工作。12．做好網(wǎng)絡(luò)教研的需要分析工作，力求網(wǎng)絡(luò)教研務(wù)實(shí)全面。

辦公室

一、加強(qiáng)辦公室建設(shè)，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)與服務(wù)功能。

辦公室要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)全區(qū)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，牢固樹立全局觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高辦公服務(wù)效率。爭(zhēng)取主動(dòng)、積極配合、充分協(xié)調(diào)、保障服務(wù)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。建立辦公室定期例會(huì)制度，完善內(nèi)部管理，確定工作人員職責(zé)，堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

營(yíng)造健康和諧的工作環(huán)境，自覺(jué)樹立和維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與校內(nèi)各處室的協(xié)調(diào)；與上級(jí)機(jī)關(guān)、業(yè)務(wù)單位及基層學(xué)校的溝通，不貪功、不推諉，不拆臺(tái)、不越位，顧大局、識(shí)大體。

二、高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作，樹立規(guī)范管理意識(shí)。

根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體安排好或者協(xié)調(diào)安排好各種重要會(huì)議、重要工作、重大活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作；注重調(diào)查研究，為學(xué)校管理、領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。在主管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報(bào)、保密和檔案管理工作。對(duì)各部門網(wǎng)上對(duì)外公告的活動(dòng)通知、周歷安排，各類會(huì)議記錄、會(huì)議召集等日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯(cuò)。

繼續(xù)抓好各部門月小結(jié)匯總、教職工考勤工作。管理好學(xué)校印章，實(shí)事求是地開(kāi)具各類證明、介紹，慎重使用學(xué)校印章。做好各種迎檢和接待工作。加強(qiáng)校園管理，提高校園環(huán)境衛(wèi)生。加強(qiáng)食堂的規(guī)范管理，保證健康衛(wèi)生的服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理，做到確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及教職工的人身安全。

三、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)審批制度，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。

學(xué)校財(cái)務(wù)方面嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的收費(fèi)規(guī)定，不隨意增加收費(fèi)項(xiàng)目，不擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持校長(zhǎng)“一支筆”簽批制度，認(rèn)真做到管好、用好學(xué)校的每一分錢，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，做好固定資產(chǎn)的檢查和管理工作，防止學(xué)校的校產(chǎn)物資的浪費(fèi)和流失。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，對(duì)大件物品的采購(gòu)、工程實(shí)行招標(biāo)制度。

四、做好人事工作，提高辦事效率。

認(rèn)真做好教職工調(diào)動(dòng)、工資變動(dòng)、職稱評(píng)聘、考核和到期勞動(dòng)合同的續(xù)簽等工作，做到學(xué)好政策，熟悉業(yè)務(wù)，一絲不茍地做好人事工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

第四篇：岳西縣教師進(jìn)修學(xué)校2010年工作總結(jié)及2011要點(diǎn)

岳西縣教師進(jìn)修學(xué)校2010年工作總結(jié)

暨2011年工作要點(diǎn)

2010年我校在縣委縣政府及教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以第三輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育“評(píng)好課”專題培訓(xùn)為主線，本著“務(wù)求實(shí)效，優(yōu)化師能、促進(jìn)發(fā)展”的原則，牢固樹立服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、引領(lǐng)意識(shí)，創(chuàng)造性地組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施全縣中小學(xué)教師第三輪繼續(xù)教育。經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校工作健康發(fā)展

今年以來(lái)，學(xué)校黨支部按照黨中央、省、市和縣委的要求，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，組織全校教職工深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大精神，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，在學(xué)校黨員教師中開(kāi)展比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 “四比一爭(zhēng)”活動(dòng)。一是比修養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)師德先鋒；要求教師在工作中要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立良好師風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，用黨性規(guī)范自己，用師德塑造自己。二是比學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)讀書先鋒；要求每一位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不管事務(wù)再忙，也要擠出時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或論文，不斷提升自身政治素質(zhì)、知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。三是比奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)敬業(yè)先鋒；圍繞學(xué)校的重點(diǎn)工作，要求廣大黨員教師事事都要爭(zhēng)先、率先、領(lǐng)先三先思想，樹立高度責(zé)任心，立足本職崗位，埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用；四是比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)先鋒；要求全體黨員教師都要參加崗位練兵活動(dòng)，在活動(dòng)中參與校本教研，探討教師培訓(xùn)模式，參與課題研究，參加聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)。全體教師以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，團(tuán)結(jié)合作，腳踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng)新，把主要精力投入到培訓(xùn)工作中去，推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作健康發(fā)展。本兩位教師分別被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師和縣級(jí)優(yōu)秀黨員。

二、認(rèn)真開(kāi)展培訓(xùn)督導(dǎo)評(píng)估，提升教師教學(xué)能力水平

1、“上好課”專題培訓(xùn)督查評(píng)估

根據(jù)縣教育局岳教人[2010]02號(hào)文件要求，為了解2009——2010學(xué)中小學(xué)教師“上好課”專題培訓(xùn)的達(dá)成度，探求2010年“評(píng)好課”專題培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性，我校分兩個(gè)小組，歷時(shí)兩個(gè)月，對(duì)全縣24所中心學(xué)校和實(shí)驗(yàn)小學(xué) “上好課”專題培訓(xùn)和校 1

本研修情況進(jìn)行了全面督查評(píng)估。評(píng)估小組圍繞各?！吧虾谜n”專題實(shí)施校本培訓(xùn)工作情況；教師課堂教學(xué)及備課情況；《安慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)手冊(cè)》填寫情況進(jìn)行督查評(píng)估。通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)，查檔案資料，看備課筆記、《培訓(xùn)手冊(cè)》，隨堂聽(tīng)課等活動(dòng)，對(duì)照《岳西縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作（“上好課”專題）考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)表》、《岳西縣中小學(xué)教師新課程發(fā)展性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，進(jìn)行量化打分，評(píng)定等級(jí)，并撰寫督查評(píng)估報(bào)告，好的經(jīng)驗(yàn)和做法向中小學(xué)校推介，促進(jìn)了全縣中小學(xué)教師第三輪繼續(xù)教育工作的有效開(kāi)展。

2、“上好課”專題征文評(píng)選

為扎實(shí)推進(jìn)我縣中小學(xué)教師積極參與“上好課”專題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，按照市教育局文件精神，我校就開(kāi)展中小學(xué)教師“上好課”專題培訓(xùn)征文與評(píng)選活動(dòng)進(jìn)行了全面部署。全縣中小學(xué)共推薦“上好課”專題論文78篇。學(xué)校評(píng)審小組經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選，從中評(píng)出了28篇優(yōu)秀論文上報(bào)市師訓(xùn)中心。經(jīng)市專家評(píng)審組評(píng)選，參評(píng)論文獲市一等獎(jiǎng)4篇，二等獎(jiǎng)6篇，三等獎(jiǎng)18篇?？h級(jí)優(yōu)秀論文共50篇。所有獲獎(jiǎng)?wù)撐木l(fā)放了獲獎(jiǎng)證書?！对牢鲙熡?xùn)》將對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)撐挠枰赃B續(xù)刊載，擴(kuò)大影響，提高了教師的知名度。

3、“上好課”專題考核

為全面檢查上一學(xué)中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“上好課”專題學(xué)習(xí)實(shí)施情況，根據(jù)省廳、市、縣教育局《關(guān)于做好全省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“上好課”專題學(xué)習(xí)考核工作的通知》文件精神，我縣按照省市統(tǒng)一部署如期組織開(kāi)展全縣中小學(xué)教師“上好課”專題考核工作?？h教育局成立了考核領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合我縣實(shí)際，由各中心學(xué)校、實(shí)驗(yàn)小學(xué)設(shè)置考點(diǎn)，縣教育局統(tǒng)一抽調(diào)人員到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)考點(diǎn)監(jiān)考，我校負(fù)責(zé)閱卷、統(tǒng)分、建檔等工作，并將統(tǒng)考結(jié)果向全縣中小學(xué)通報(bào)。圓滿地完成了統(tǒng)考、補(bǔ)考和證書發(fā)放等各項(xiàng)工作。

三、精心組織各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高繼續(xù)教育質(zhì)量

（一）實(shí)施“評(píng)好課”專題培訓(xùn)

1、深入調(diào)研，制定方案

按照省繼教中心【2010】1號(hào)文件要求，進(jìn)一步提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，我們組織教師深入中小學(xué)開(kāi)展“評(píng)好課”專題培訓(xùn)需求情況調(diào)研。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取校長(zhǎng)、主任和教師代表對(duì)第三輪繼續(xù)教育“上好課”專題培訓(xùn)工作的意見(jiàn)，重點(diǎn)征求對(duì)“評(píng)好課”專題培訓(xùn)需求和有待解決的問(wèn)題，以及對(duì)培訓(xùn)形式、方法的建議。調(diào)研后我們認(rèn)真搜理問(wèn)題與建議，研究制定培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容。

2、選聘教師，集體備課

針對(duì)“評(píng)好課”集中培訓(xùn)的方案要求，精心選聘優(yōu)秀專兼職教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀省教育廳審定的“評(píng)好課”所有課程，整合、優(yōu)化教材內(nèi)容，將理論知識(shí)和操作方法兩個(gè)知識(shí)體系，作為集中講授內(nèi)容，并確定了“專題講座+案例評(píng)析”的培訓(xùn)模式。學(xué)校召開(kāi)備課會(huì)，集中大家智慧，組織授課教師研究每一講的內(nèi)容以及重點(diǎn)和難點(diǎn)，授課教師個(gè)人主備、制作課件，并進(jìn)行試講、修改、再試講，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

3、大班講座，小班觀評(píng)

為了節(jié)約時(shí)間，提高效率，集中培訓(xùn)我們?nèi)圆扇〈蟀嗌险n制，對(duì)“評(píng)好課”基本理論和操作方法進(jìn)行集中講授，熟悉課堂教學(xué)評(píng)價(jià)理論，提高教學(xué)評(píng)價(jià)的理論素養(yǎng)，理解、掌握教學(xué)評(píng)價(jià)技能與方法，確保集中培訓(xùn)效果。小班分為初中文科、初中理科和小學(xué)三個(gè)班，具體開(kāi)展學(xué)員討論探究評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)觀看案例錄像，學(xué)員圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)策略、教學(xué)效果等方面科學(xué)評(píng)價(jià)錄像中的執(zhí)教老師優(yōu)點(diǎn)與不足，以培養(yǎng)中小學(xué)教師評(píng)課的技能、技巧，從而提升“評(píng)好課”的水平與藝術(shù)，提高課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性。培訓(xùn)期間，我們建立了培訓(xùn)工作崗位責(zé)任制和學(xué)員考勤、考核制度，每一期培訓(xùn)學(xué)員都要進(jìn)行測(cè)試，學(xué)校建立教師業(yè)務(wù)檔案。我們還根據(jù)有關(guān)中心學(xué)校要求，到大鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校（如冶溪、店前、白帽中心學(xué)校）開(kāi)展送教上門服務(wù)培訓(xùn)，克服了下鄉(xiāng)暑熱與條件簡(jiǎn)陋等方面的困難，真正落實(shí)“以校為本”、“以師為本”培訓(xùn)的理念。本參加“評(píng)好課”全員培訓(xùn)的中小學(xué)教師共2550人。

我們還配合市師訓(xùn)中心組織全縣高中600多教師參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，開(kāi)展組織報(bào)名、繳費(fèi)、征訂教材、網(wǎng)絡(luò)管理等全程跟蹤服務(wù)活動(dòng)，確保遠(yuǎn)培訓(xùn)取得實(shí)效。

（二）、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需課培訓(xùn)

根據(jù)市、縣人力資源和社會(huì)保障局文件精神，2010年我縣專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需課培訓(xùn)和考核采取網(wǎng)絡(luò)授課和集中面授輔導(dǎo)考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。按照這一要求，我校精選教師認(rèn)真鉆研《專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)和科研方法簡(jiǎn)明讀本》，組織教師集體備課，制作課件，反復(fù)試講，經(jīng)縣人社局領(lǐng)導(dǎo)審核，制成光盤（約4小時(shí)），上傳到岳西縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站公需課培訓(xùn)欄目。要求所有學(xué)員安排時(shí)間登陸指定網(wǎng)站聽(tīng)課，有條件的單位安排專門時(shí)間組織學(xué)員集中聽(tīng)課，每個(gè)學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于4學(xué)時(shí)。由于網(wǎng)上學(xué)習(xí)今年是第一次，許多學(xué)員不知道怎樣進(jìn)入網(wǎng)站，我校教師不厭其煩，指導(dǎo)學(xué)員如何上網(wǎng)操作，確保學(xué)員完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)任務(wù)。集中面授輔導(dǎo)和考核分期分批進(jìn)行。（教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員8——9月份；衛(wèi)生系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員10月份；其他系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員12月份）。我們按照縣人社局要求，精心組織、周密安排集中面授輔導(dǎo)和考核，嚴(yán)格管理。從組織報(bào)名收費(fèi)、備課、上課到考試、閱卷、登記上冊(cè)、驗(yàn)印等一系列工作，都是有條不紊地進(jìn)行，較好的完成了培訓(xùn)任務(wù)。參加今年繼續(xù)教育公需課培訓(xùn)人員共4600余人。

（三）、中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)

根據(jù)教育部、財(cái)政部2010年“國(guó)培計(jì)劃”——安徽省農(nóng)村中學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)要求，我校先后選派三名教師參加了該項(xiàng)目的骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)。培訓(xùn)回來(lái)后，按縣教育局安排，在全縣組織了300名教師參加“國(guó)培”學(xué)習(xí)。分為3個(gè)班，中學(xué)文科1個(gè)班（80）人，小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各1個(gè)班（每班120人）。開(kāi)班以來(lái)，廣大參訓(xùn)老師克服教學(xué)繁忙、日常事務(wù)繁雜、信息閉塞不靈、遠(yuǎn)程培訓(xùn)條件跟不上等重重困難，憑著提高自身素質(zhì)的需求，堅(jiān)定信心，迎難而上，學(xué)員參訓(xùn)率、學(xué)習(xí)率均達(dá)100﹪。通過(guò)第一、二模塊的學(xué)習(xí)，在“學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)”、“完成作業(yè)”、“沙龍?jiān)u論”、“上傳資源”、“發(fā)起話題”、“撰寫日志”、“課程留言”等方面都取得了較好的成績(jī)。到2010年12止，各項(xiàng)工作都走在省、市前列。

（四）、校本培訓(xùn)督查和驗(yàn)收

校本培訓(xùn)是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的成功之路。上半年我們深入基層學(xué)校對(duì)各校開(kāi)展校本研修情況進(jìn)行督查，指導(dǎo)教師如何填寫《安慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)手冊(cè)》。7月下旬，我們對(duì)全縣3300名教師《培訓(xùn)手冊(cè)》進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，并及時(shí)將驗(yàn)收結(jié)果反饋到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。經(jīng)過(guò)“備好課”、“上好課”集中培訓(xùn)后，各校無(wú)論在重視程度、轉(zhuǎn)變理念、方法運(yùn)用、活動(dòng)開(kāi)展方面，還是在教師的自我研修、《培訓(xùn)手冊(cè)》填寫、檔案資料規(guī)范建設(shè)等方面，都有了很大改變，培訓(xùn)實(shí)效非常明顯，呈現(xiàn)出了良好局面。

四、全力做好其它各項(xiàng)工作，切實(shí)提升學(xué)校整體形象

1、完善學(xué)校管理制度。修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。健全培訓(xùn)管理、考勤、考核評(píng)價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職工工作積極性，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，提高了工作效率。學(xué)校還把安全工作作為學(xué)校的重要任務(wù)來(lái)抓，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制，完善值班、護(hù)校制度，消除學(xué)校安全事故隱患，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

2、建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，提升學(xué)校品位。2010年，在縣政府、縣教育局和霍山縣教師學(xué)習(xí)與資源中心的大力支持下，我們投入了8多萬(wàn)元資金申請(qǐng)建立了自己的網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟了教育新聞、教學(xué)科研、政策法規(guī)、公需培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、岳西師訓(xùn)等欄目，為及時(shí)溝通上下信息起到了重要作用。同時(shí)，我們加強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)站的管理，配備了管理人員，及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓“岳西縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)”成為全方位多視角宣傳、報(bào)道學(xué)校的重要陣地，成為縣內(nèi)師訓(xùn)信息發(fā)布的主要平臺(tái)和教師獲取網(wǎng)絡(luò)資源的主要來(lái)源。我校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，一方面提升了學(xué)校品位，也為今后創(chuàng)建示范教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打下了基礎(chǔ)。

3、增加投入，改善條件。今年暑期我們?yōu)榱私⒆约旱木W(wǎng)站，購(gòu)置了兩臺(tái)大容量服務(wù)器，不間斷UPS電源、電腦、交換機(jī)和機(jī)箱等配套設(shè)施；購(gòu)置了兩臺(tái)投影機(jī)、一套音響和功放設(shè)備、一臺(tái)手提電腦和一個(gè)數(shù)碼相機(jī)；在多媒體教室安裝了超大功率空調(diào)等設(shè)備，為今年乃至今后的集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和送交下鄉(xiāng)提供硬件設(shè)施保障。各項(xiàng)硬件建設(shè)累計(jì)投入資金共20余萬(wàn)元。

4、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理。為保證經(jīng)費(fèi)開(kāi)支符合國(guó)家法律政策要求，學(xué)校財(cái)務(wù)管理納入縣會(huì)計(jì)中心后，嚴(yán)格按中心的要求，實(shí)行收支兩條線，由會(huì)計(jì)中心進(jìn)行專帳專戶管理；嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律。學(xué)校對(duì)財(cái)務(wù)管理精心計(jì)劃，量入而出，厲行節(jié)約，把有限的資金最大限度地用在教師教育培訓(xùn)工作上。我們還組織全體教職工出外考察學(xué)習(xí)，并通過(guò)各種努力，盡可能改善教職工福利。

5、積極承擔(dān)江淮片教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)年會(huì)工作。今年9月，江淮片教師進(jìn)修學(xué)校常務(wù)理事會(huì)研究決定，2010年江淮片教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)工作研究會(huì)在岳西縣教師進(jìn)修學(xué)校召開(kāi)。我們接受了這項(xiàng)任務(wù)后，召開(kāi)專門會(huì)議，研究籌備部署此項(xiàng)工作。建立了崗位責(zé)任制，成立了會(huì)務(wù)、后勤、宣傳等三個(gè)小組，具體操辦年會(huì)的各項(xiàng)工作。經(jīng)過(guò)全體教職工的精心策劃，周密安排，使江淮片教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)年會(huì)取得了圓滿成功。受到各兄弟學(xué)校校長(zhǎng)的一致好評(píng)。

6、發(fā)揮工會(huì)民主管理職能。學(xué)校工會(huì)積極參與學(xué)校管理，參與民主監(jiān)督，關(guān)心職工福利，關(guān)心職工生活。建立了對(duì)教職工的走訪和生病住院看望制度。無(wú)論是在職職工還是離退休教師，只要有困難，都盡力幫助解決。教職工和離退休人員及家屬因病住院，工會(huì)組織看望。春節(jié)前，動(dòng)員在職職工為下崗工人和特困職工捐資，開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。學(xué)校支持下派村干駐村創(chuàng)業(yè)，開(kāi)展“村校互訪”活動(dòng)，對(duì)長(zhǎng)年辛苦工作在基層的五河鎮(zhèn)河南村村

兩委班子成員進(jìn)行了慰問(wèn)，盡力支持掛職干部駐村工作。

綜觀一年的工作，成績(jī)值得欣慰。我們也清晰的看到，我們的工作還存在許多不足。如學(xué)校培訓(xùn)的模式、方式還有待進(jìn)一步創(chuàng)新；對(duì)校本培訓(xùn)的指導(dǎo)、檢查、考核等工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；培訓(xùn)者的業(yè)務(wù)素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高等等。新的一年，我們有信心，在縣委、縣政府及上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視和克服發(fā)展中存在的問(wèn)題和困難，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，團(tuán)結(jié)合作，與時(shí)俱進(jìn)，努力工作，為促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展、更好更快發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

2011年工作要點(diǎn)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作，發(fā)揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

2、制定學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，制定教師進(jìn)修學(xué)?？?jī)效工資考核方案和職稱崗位競(jìng)聘方案，規(guī)范工作職責(zé)，引入激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教職工工作積極性。

3、組織對(duì)全縣24所中心學(xué)校和實(shí)驗(yàn)小學(xué) “評(píng)好課”專題培訓(xùn)和校本研修情況進(jìn)行了全面督查評(píng)估。

4、根據(jù)岳西縣第三輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案，對(duì)“命好題”專題培訓(xùn)進(jìn)行調(diào)研，征求廣大教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)與建議，制定培訓(xùn)方案，組織實(shí)施“命好題”專題的集中培訓(xùn)。

5、認(rèn)真組織好全縣專業(yè)技術(shù)人員公共課網(wǎng)上培訓(xùn),落實(shí)各項(xiàng)工作責(zé)任制。

6、組織開(kāi)展校本培訓(xùn)實(shí)施情況調(diào)研，總結(jié)校本培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的督查、指導(dǎo)與驗(yàn)收，健全評(píng)價(jià)體系。不斷完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育的檔案管理，努力實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)信息的電腦化管理；

7、改建老教學(xué)樓，加快學(xué)校建設(shè)步伐。

8、努力做好學(xué)校常規(guī)工作，確保各項(xiàng)工作順利完成。

岳西縣教師進(jìn)修學(xué)校

2010年12月

第五篇：進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)工作要點(diǎn)

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期進(jìn)修學(xué)校重點(diǎn)工作

一、3月18日，天津市中小學(xué)“千名農(nóng)村校級(jí)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”結(jié)業(yè)及成果展示工作安排

為了檢閱展示天津市中小學(xué)“千名計(jì)劃”培訓(xùn)成果，進(jìn)一步深化教師教育模式改革，提升教師教育品位，打造教師教育工程的良好形象，形成教師教育管理特色，以先進(jìn)的教育理念、精湛的業(yè)務(wù)水平、優(yōu)秀的教育成果回報(bào)社會(huì)，進(jìn)一步推進(jìn)骨干教師教育的規(guī)范運(yùn)作與品質(zhì)提升，市教委和工程辦制定了詳細(xì)的結(jié)業(yè)工作安排。

（一）工作原則

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)全市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，重點(diǎn)展示市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)工作的重視關(guān)懷與支持，展示培訓(xùn)工作的設(shè)計(jì)組織與管理，展示市、區(qū)行政與業(yè)務(wù)主管部門在培訓(xùn)工作的重要決策、工作措施、培訓(xùn)成果、典型事跡，讓社會(huì)有廣泛的關(guān)注，讓同行有全新的感悟，讓基層有正確的擺位，讓學(xué)員有展示的平臺(tái)，讓“千名計(jì)劃”給社會(huì)給基層給教育一張滿意的答卷。

（二）組織形式

為進(jìn)一步強(qiáng)化“千名計(jì)劃”上下聯(lián)動(dòng)的機(jī)制，充分發(fā)揮區(qū)縣在“千名計(jì)劃”培訓(xùn)工作中的主動(dòng)性與積極性，本次“千名計(jì)劃”結(jié)業(yè)工作分市、區(qū)縣兩個(gè)層面進(jìn)行，形式不同，重點(diǎn)不同，統(tǒng)分協(xié)調(diào)，各有側(cè)重，區(qū)縣以成果展示為主，市級(jí)以總結(jié)表彰為主，上下聯(lián)動(dòng)，區(qū)域互學(xué)，點(diǎn)面結(jié)合，功能互補(bǔ)。

（三）工作任務(wù)

通過(guò)學(xué)員自評(píng)，學(xué)校和區(qū)縣考核，對(duì)學(xué)員進(jìn)行評(píng)價(jià)。各區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織區(qū)縣展示活動(dòng)，包括三個(gè)學(xué)段課堂教學(xué)展示、綜合成果展示。

其中3月16日組織千名計(jì)劃學(xué)員赴西青參加西青區(qū)的成果展示活動(dòng)。3月18日靜?？h骨干教師來(lái)我去觀摩北辰千名計(jì)劃成果展示活動(dòng)。

重點(diǎn)是3月18日北辰區(qū)的成果展示活動(dòng)。

（四）培訓(xùn)成果展示。設(shè)立青光中學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)兩個(gè)基地校。

上午：第一階段總結(jié)回顧”千名計(jì)劃”培訓(xùn)工作，優(yōu)秀學(xué)員代表介紹培訓(xùn)收獲和體會(huì)匯報(bào)交流。第二階段優(yōu)秀學(xué)員課堂教學(xué)展示，說(shuō)課及市專家進(jìn)行評(píng)課互動(dòng)。下午：第四階段：青光中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校建設(shè)、課程建設(shè)、藝術(shù)體育、素質(zhì)拓展等特色展示

屆時(shí)要求各校主管教師培訓(xùn)的副校長(zhǎng)及主任青年教師參加上午的活動(dòng)。

二、4月15日啟動(dòng)“特級(jí)教師張文娣（初中數(shù)學(xué)）名師工作室”。張文娣，女，特級(jí)教師，首都師范大學(xué)附屬中學(xué)教科研主任，海淀區(qū)人大代表，首都師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師。

1、研修的工作理念。研修培訓(xùn)堅(jiān)持“一核心、三結(jié)合、五關(guān)注”的工作理念：以中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐為核心取向；堅(jiān)持理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，研修與教學(xué)工作緊密結(jié)合，近期發(fā)展目標(biāo)與可持續(xù)的專業(yè)發(fā)展需要緊密結(jié)合；始終關(guān)注參與教師的教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注教師在實(shí)踐反思中理解教育的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，關(guān)注教師對(duì)研修活動(dòng)的實(shí)際參與，關(guān)注教師在教育教學(xué)實(shí)踐中的行為轉(zhuǎn)變，關(guān)注教師對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提升與分享。

2、研修目標(biāo)。學(xué)習(xí)掌握張文娣老師的數(shù)學(xué)變式教學(xué)理論及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使教師課堂教學(xué)講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化。整體提升北辰區(qū)初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)理論素養(yǎng)、提高教學(xué)能力和課題效率、增強(qiáng)教育智慧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)技能技巧，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。進(jìn)一步開(kāi)展“名師工作室”研修培訓(xùn)的模式探索，樹立培訓(xùn)品牌，促進(jìn)進(jìn)修學(xué)校教師培訓(xùn)工作的發(fā)展。

3、研修培訓(xùn)分為兩個(gè)層次。第一層次，高級(jí)研修班，統(tǒng)一參加張文娣名師工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，教學(xué)實(shí)踐由張文娣老師親自幫帶把關(guān)。第二層次，骨干培訓(xùn)班，統(tǒng)一參加張文娣名師工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，具體實(shí)踐指導(dǎo)及驗(yàn)收按分組由高級(jí)研修學(xué)員負(fù)責(zé)。

4、研修活動(dòng)時(shí)間與形式

從2016年春季開(kāi)始，至2017年秋季結(jié)束，在一年半的時(shí)間里共進(jìn)行七次專題的專業(yè)的教學(xué)技能培訓(xùn)。每學(xué)期1次集中培訓(xùn)兩天（周五和周六），每次寒暑假集中一次，每次進(jìn)行一個(gè)專題的培訓(xùn)，每次集中培訓(xùn)的活動(dòng)為兩天，作業(yè)布置與檢查貫穿始終。

研修活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)參訓(xùn)教師的積極性。訓(xùn)練以“專題培訓(xùn)”為主線，采取集中與分散、自主與合作，分層分類指導(dǎo)的原則。建立起學(xué)習(xí)-實(shí)踐-反思-2 研究-行動(dòng)（實(shí)踐）的多環(huán)節(jié)聯(lián)動(dòng)循環(huán)。通過(guò)研修與實(shí)踐的結(jié)合、研修與反思的結(jié)合、研修與“教”“學(xué)”問(wèn)題研究的結(jié)合，使研修具有很好的實(shí)效性。在導(dǎo)師的指導(dǎo)和學(xué)員互助下拓展研修方式，利用主體參與、引導(dǎo)反思、現(xiàn)場(chǎng)研修、案例分析、問(wèn)題研究等多種形式齊頭并進(jìn)，完善研修效果，提升參與教師的研修經(jīng)驗(yàn)。

4、學(xué)員遴選

從教師專業(yè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的視角，本著自愿、優(yōu)選、發(fā)展性、公平公正、優(yōu)中選優(yōu)、滾動(dòng)式的原則進(jìn)行學(xué)員的推薦與遴選，同時(shí)向東西部農(nóng)村校傾斜。培訓(xùn)中實(shí)施滾動(dòng)式管理，分為兩個(gè)層次。第一層次，高級(jí)研修班：擬招（15-20）人。第二層次，培訓(xùn)班學(xué)員：擬招40人。

三、本學(xué)期中小學(xué)、幼兒園第三批繼續(xù)教育在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，增加線下培訓(xùn)活動(dòng)，提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果

1、線下培訓(xùn)活動(dòng)目的意義：是通過(guò)進(jìn)修學(xué)校的精細(xì)化管理，當(dāng)面的指導(dǎo)、學(xué)員們的匯報(bào)交流、課堂教學(xué)實(shí)踐展示等活動(dòng)，引領(lǐng)和督促各位學(xué)員落實(shí)好繼續(xù)教育的每一階段的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和效果，促進(jìn)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、線下培訓(xùn)活動(dòng)主要內(nèi)容：從制定個(gè)人學(xué)習(xí)和展業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，圍繞線上網(wǎng)絡(luò)課程每個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，召開(kāi)課程學(xué)習(xí)收獲與體會(huì)交流；定期召開(kāi)讀書與分享，通過(guò)讀書提高理論水平和教育敘事撰寫，培養(yǎng)教師讀書習(xí)慣；利用區(qū)優(yōu)秀資源加強(qiáng)課堂教學(xué)展示與觀摩研討，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，進(jìn)一步促進(jìn)思考，重點(diǎn)學(xué)科聘請(qǐng)區(qū)、市級(jí)乃至全國(guó)著名教育專家、特級(jí)教師任輔導(dǎo)教師，提升教育教學(xué)理論的掌握，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與反思，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，打牢基礎(chǔ)，促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力的提升。

3、線下培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間：利用周六上午或者下午半天時(shí)間開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，利用教研日開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐展示與觀摩活動(dòng)。

四、培訓(xùn)費(fèi)。2016年每位教師的培訓(xùn)費(fèi)全部劃撥到各中小學(xué)校，進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育等各項(xiàng)培訓(xùn)的培訓(xùn)費(fèi)，按照市、區(qū)級(jí)的規(guī)定是實(shí)際參訓(xùn)人員情況進(jìn)行收費(fèi)。如：第三批次繼續(xù)教育，培訓(xùn)費(fèi)480元/人，直接由學(xué)校統(tǒng)一上交進(jìn)修學(xué)校，以后就不用再次報(bào)銷了。