第一篇：2014年教務(wù)處副處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)

2014年工作總結(jié)

××職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)

2012年11月起任學(xué)院黨政辦副主任，主要負(fù)責(zé)迎評(píng)工作；2013年11月起任教務(wù)處副處長(zhǎng)，繼續(xù)負(fù)責(zé)迎評(píng)工作。任教務(wù)處副處長(zhǎng)一年多來(lái)，始終堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為人，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，做了一些具體的工作，也取得了一些成績(jī)。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)政治理論水平和思想道德素質(zhì) 理論學(xué)習(xí)是干部的立身之本，成事之基。一年來(lái)，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)。一年來(lái)，積極參加學(xué)院中心組理論學(xué)習(xí)，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的群眾路線教育相關(guān)理論和總書記的一系列重要講話，并努力在把握理論體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫。在學(xué)習(xí)中自覺(jué)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，解決工作實(shí)踐中碰到的困難和問(wèn)題。在不斷改造自身的世界觀、人生觀和價(jià)值觀同時(shí)，使自己真正樹(shù)立正確的政績(jī)觀和牢固的群眾觀，努力做到講黨性、講紀(jì)律、講原則、講風(fēng)格。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八屆四中全會(huì)文件，遵法守法。2014年10月20日至23日，舉世關(guān)注的中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議在北京隆重舉行。我作為職業(yè)學(xué)院的一名干部認(rèn)真收聽(tīng)收看了全會(huì)的最新報(bào)道，認(rèn)真參加了學(xué)院中心組的學(xué)習(xí)。

堅(jiān)持依法執(zhí)政，是社會(huì)主義國(guó)家執(zhí)政黨代表和實(shí)現(xiàn)人民根本利益的保證，是鞏固黨的執(zhí)政地位和實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的基石。1 實(shí)踐證明，只有堅(jiān)持法律至上、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持執(zhí)政為民，才能真正實(shí)現(xiàn)依法執(zhí)政、依法治國(guó)，社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威才有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家長(zhǎng)治久安才有可靠保障，黨和國(guó)家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)才能獲得蓬勃?jiǎng)恿?，進(jìn)而在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

我認(rèn)為，法律是現(xiàn)代社會(huì)最有效的社會(huì)調(diào)整機(jī)制，它所具有的規(guī)范性、權(quán)威性、公正性、強(qiáng)制性、程序性、效率性是其他任何社會(huì)調(diào)整機(jī)制無(wú)法比擬的。法治社會(huì)的一個(gè)基本特點(diǎn)是“法律至上”。在我國(guó)，法律是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的體現(xiàn)。法律至上首先要確立法律在國(guó)家和社會(huì)生活中具有最高的權(quán)威，任何權(quán)力都要受到法律約束，決不允許任何人以權(quán)代法、以權(quán)壓法。在新的歷史條件和經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型時(shí)期，作為執(zhí)政的中國(guó)共產(chǎn)黨要實(shí)現(xiàn)執(zhí)政為民理念，首先就應(yīng)高度重視法的制定和實(shí)施，通過(guò)法的制定，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活的法律化、制度化;通過(guò)法的實(shí)施，維護(hù)廣大人民群眾的根本利益。作為一名黨員，我要帶頭遵紀(jì)守法。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估指標(biāo)體系，進(jìn)一步明確工作重點(diǎn)與難點(diǎn)。在在過(guò)去的一年中，認(rèn)真深入學(xué)習(xí)教育部《普通高等學(xué)校辦學(xué) 基本條件指標(biāo)》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則》以及《內(nèi)蒙古自治區(qū)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則(試行)》等文件的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系》，通過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)研討及借鑒其他兄弟高校的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)際，2 對(duì)照7大指標(biāo)體系和22項(xiàng)關(guān)鍵要素指標(biāo)進(jìn)行工作分解，明確了學(xué)院迎評(píng)促建工作中存在的問(wèn)題及下一步該做什么，工作的重點(diǎn)與難點(diǎn)是什么，應(yīng)該先做什么等一系列值得迎評(píng)辦深思的問(wèn)題。

二、深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，全心全意為人民服務(wù)

作為一名黨員，我全程參加了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中深刻體會(huì)到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨的工作的生命線。中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史；中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。

作為一名黨員干部，今后我一定要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了學(xué)生的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切學(xué)生。三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中?？倳泴?duì)黨員提出要照照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個(gè)人的潔身自好。今天我們照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。作為教師又是一名黨員的我，對(duì)自己更應(yīng)有正確的定位。首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo) 3 航，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。作為職業(yè)學(xué)院的一名教師，應(yīng)該做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。盡自己一切可能關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，使其“親其師，信其道”。只有熱愛(ài)，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。

我是一名共產(chǎn)黨員，在工作中始終堅(jiān)持嚴(yán)于律己、廉潔奉公，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)持邊學(xué)邊查“照鏡子”，以黨章為鏡子，認(rèn)真對(duì)照黨的紀(jì)律、對(duì)照工作要求，對(duì)照先進(jìn)典型、對(duì)照群眾期盼、對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)規(guī)定，深刻反思宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律上存在的問(wèn)題，敢于照“短處”、照“真容”，做到知恥而后勇、知不足而奮進(jìn)。培養(yǎng)高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，切實(shí)做到心不貪、手不長(zhǎng)、嘴不饞，清廉是一種思想作風(fēng)、人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員干部工作的生命線。

三、注重思路創(chuàng)新，不斷推動(dòng)工作取得新進(jìn)展

在負(fù)責(zé)迎評(píng)工作過(guò)程中，注重圍繞學(xué)院黨委的中心工作，創(chuàng)造性地開(kāi)展迎評(píng)促建工作。

1、認(rèn)真謀劃，積極籌備，迎評(píng)促建動(dòng)員大會(huì)如期召開(kāi)。為確保學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估順利通過(guò)，組織制定了《呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及工作組職責(zé)的通知》、《呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎評(píng)促建實(shí)施方案》等文件，進(jìn)一步明確了迎評(píng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)任務(wù)、具體措施和工作要求。學(xué)院2014年3月6日順利召開(kāi)了迎評(píng)促建工作動(dòng)員大會(huì)，這標(biāo)志著學(xué)院迎評(píng)促建工作的正式啟動(dòng)。

2、分解、量化評(píng)估指標(biāo)，責(zé)任落實(shí)到部門、落實(shí)到人。我在認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估方 案》的基礎(chǔ)上，對(duì)評(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行了細(xì)分、量化。按照內(nèi)蒙古自治區(qū)[2009]5號(hào)文件精神，將評(píng)估建設(shè)過(guò)程中的7項(xiàng)主要指標(biāo)和22項(xiàng)關(guān)鍵性指標(biāo)，進(jìn)行分解，明確責(zé)任，落實(shí)到部門，使學(xué)院各部門能充分了解評(píng)估指標(biāo)并掌握與本部門相關(guān)的各項(xiàng)指標(biāo)要求，便于把握評(píng)估指標(biāo)，為學(xué)院開(kāi)展人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估準(zhǔn)備材料提供保障。2014年8月29日《呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估指標(biāo)分解目錄》下發(fā)。2014年9月15日迎評(píng)辦下發(fā)了《關(guān)于迎評(píng)材料收集整理的標(biāo)準(zhǔn)要求》。2014年9月15日下午在主樓9樓報(bào)告廳迎評(píng)辦對(duì)各系部、處室的材料收集整理人員進(jìn)行了培訓(xùn)，我對(duì)迎評(píng)材料收集整理的標(biāo)準(zhǔn)、要求做了講解，各系部、處室150多人參加了培訓(xùn)。

3、深入系部，經(jīng)常性查看評(píng)估工作進(jìn)展情況。2014年3月24日至4月18日我和迎評(píng)辦的同志分兩次深入系部，查看評(píng)估工作進(jìn)展情況，及時(shí)與基層教師交換意見(jiàn)和看法，提出有益建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析存在的問(wèn)題。

在深入基層查看評(píng)估材料前，迎評(píng)辦作了周密安排，按照評(píng)估指標(biāo)體系和數(shù)據(jù)平臺(tái)制定了深入各系部查看材料目錄100項(xiàng)，并制定了打分標(biāo)準(zhǔn)。按照學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的要求，本著不影響系部工作的原則，對(duì)各系部的評(píng)估材料進(jìn)行了檢查并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

查看后的總體情況是：個(gè)別系部的評(píng)估材料比較齊全，但總體情況不容樂(lè)觀，系部之間參差不齊，差距較大。各系部下一步基礎(chǔ)資料建設(shè)方面任務(wù)十分繁重。

4、按照學(xué)院迎評(píng)促建工作實(shí)施方案規(guī)定的階段性任務(wù)，抓好落實(shí)。為配合各階段迎評(píng)促建工作，協(xié)調(diào)各部門配備了評(píng)估聯(lián)絡(luò)員；在評(píng)估QQ群上上傳了各評(píng)估文件和學(xué)院動(dòng)員大會(huì)的相關(guān)材料，為各部門深入學(xué)習(xí)提供支持；同時(shí)對(duì)一些系部針對(duì)學(xué)習(xí)評(píng)估材料過(guò)程中提出的一些問(wèn)題進(jìn)行了解答。

5、按時(shí)完成了2014年?duì)顟B(tài)數(shù)據(jù)與管理平臺(tái)的采集填報(bào)工作。數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)工作雖然表面看來(lái)是一個(gè)填寫數(shù)字的工作，但作為學(xué)院評(píng)估的重要資料積累和參考材料，每個(gè)數(shù)字都是與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)相掛鉤，沒(méi)有評(píng)估觀念，數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)就不會(huì)達(dá)標(biāo)。為此，我認(rèn)真做好評(píng)建有關(guān)的基礎(chǔ)性工作。一是做好數(shù)據(jù)平臺(tái)數(shù)據(jù)系統(tǒng)的統(tǒng)一。二是全院各年級(jí)各專業(yè)人數(shù)的統(tǒng)一；三是教工號(hào)、學(xué)生號(hào)、班級(jí)代碼、專業(yè)（方向）代碼、課程代碼、課程名稱的規(guī)范統(tǒng)一使用。按照平臺(tái)數(shù)據(jù)填報(bào)的要求，對(duì)2012年和2013年上報(bào)數(shù)據(jù)平臺(tái)進(jìn)行了分析，對(duì)存疑數(shù)據(jù)進(jìn)行了列舉，為今后數(shù)據(jù)的填報(bào)做出了警示。將平臺(tái)數(shù)據(jù)根據(jù)性質(zhì)類別制作了數(shù)據(jù)比照表，為數(shù)據(jù)的同比與環(huán)比提供了更直觀的基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)依據(jù)；在評(píng)建相關(guān)文件中提取了控制性指標(biāo)的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，為各項(xiàng)工作提供了直觀目標(biāo)的比較。

呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)與管理平臺(tái)采集填報(bào)第一階段培訓(xùn)會(huì)議2014年11月3日下午在九樓報(bào)告廳舉行。王廣利院長(zhǎng)、各系、部、處室負(fù)責(zé)人、各系、部綜 6 合辦主任及數(shù)據(jù)采集填報(bào)具體工作人員參加了會(huì)議。會(huì)上我講解了2014年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)與管理平臺(tái)采集填報(bào)安排、方法和要求、六張數(shù)據(jù)源表填報(bào)說(shuō)明。王廣利院長(zhǎng)作了重要講話。

2014年數(shù)據(jù)平臺(tái)變化較大，教育部對(duì)平臺(tái)進(jìn)行了升級(jí)。迎評(píng)辦多次與各部門溝通，耐心協(xié)調(diào)，嚴(yán)格要求，順利的完成了2014年?duì)顟B(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái)的填報(bào)工作。

6、珍惜評(píng)估專家來(lái)校講學(xué)契機(jī)，虛心請(qǐng)教，謀劃各階段工作。河北省高職院校評(píng)估專家丁德全教授2014年5月7日至10日親臨我院講學(xué)，對(duì)學(xué)院的迎評(píng)促建工作進(jìn)行指導(dǎo)，提出了寶貴意見(jiàn)。我抓住機(jī)會(huì)，結(jié)合學(xué)院迎評(píng)促建遇到的問(wèn)題，虛心請(qǐng)教。按照評(píng)估專家的意見(jiàn)，對(duì)學(xué)院下一步迎評(píng)工作提出了建議，已報(bào)主管院長(zhǎng)和處長(zhǎng)。

7、搞好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備所需資金調(diào)查。年初我按照院長(zhǎng)的指示對(duì)系部進(jìn)行了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備所需資金情況的統(tǒng)計(jì)調(diào)查，摸清家底，準(zhǔn)確掌握了學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資金缺口和使用方向，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了依據(jù)。

8、編寫《高等職業(yè)院校教育管理評(píng)估文件匯編》。我根據(jù)教育部和其它上級(jí)部門不斷出多種類高職文件，分類散，不易學(xué)習(xí)、查找的實(shí)際，主動(dòng)編寫了高等職業(yè)院校教育管理評(píng)估文件匯編》，為做好迎評(píng)促建各項(xiàng)工作創(chuàng)造了條件。

9、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。認(rèn)真完成了金書記、王院長(zhǎng)、馬院長(zhǎng)安排的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。參加了2013年度學(xué)院教育質(zhì)量報(bào)告的撰寫工作。完成了教務(wù)處田朝暉處長(zhǎng)交給的檢查學(xué)生 7 遲到情況，檢查教學(xué)情況、衛(wèi)生情況，檢查期末考試情況，定點(diǎn) 包片檢查等項(xiàng)工作任務(wù)。

四、狠抓工作落實(shí)，努力推動(dòng)工作取得新成效

1、堅(jiān)持為基礎(chǔ)服務(wù)思想，增強(qiáng)工作創(chuàng)造性。針對(duì)基層存在的問(wèn)題，我能夠有見(jiàn)解的提出建議和意見(jiàn)，通過(guò)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)等渠道輸送合理化建議，深入基層和系部，了解基層有什么、缺什么，并根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系和內(nèi)蒙古自治區(qū)評(píng)估文件精神，實(shí)事求是地分析情況，進(jìn)行理性思考，提出意見(jiàn)和建議，在上情與下情的結(jié)合和把握上體現(xiàn)求實(shí)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

2、緊緊抓住事關(guān)全局的重點(diǎn)工作和大事要事，增強(qiáng)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)的工作力度。在貫徹學(xué)院迎評(píng)促建工作實(shí)施方案過(guò)程中，努力抓落實(shí)，將評(píng)估指標(biāo)各項(xiàng)任務(wù)逐項(xiàng)分解，規(guī)定了各部門的重點(diǎn)工作考核指標(biāo)，責(zé)任到人、到部門。

3、堅(jiān)持把察實(shí)情、寫實(shí)話、謀實(shí)事作為協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)出主意、當(dāng)參謀的著力點(diǎn)。我不滿足于等基層填報(bào)表、報(bào)數(shù)字，而是下系部調(diào)研，掌握第一手資料。在全面收集材料數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)出在學(xué)院在數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)中存在的共性問(wèn)題，做到既提出問(wèn)題，又研究解決問(wèn)題的對(duì)策。

五、注重求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身駕馭全局和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力

1、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擴(kuò)展知識(shí)層面。迎評(píng)辦擔(dān)負(fù)著貫徹落實(shí)學(xué)院黨委的決定和推動(dòng)迎評(píng)促建工作不斷開(kāi)展的重要職責(zé)，作為迎評(píng)辦主任的我深知不學(xué)習(xí)是不行的，形勢(shì)和任務(wù)要求我不斷學(xué)習(xí)，不僅要進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，做到有遠(yuǎn)見(jiàn)、有卓識(shí)，運(yùn)籌帷 8 幄，而且要加強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)、數(shù)據(jù)管理等方面專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷拓寬知識(shí)層面，增強(qiáng)理論功底，以提高自己駕馭全局的綜合能力。一年來(lái)，我堅(jiān)持一邊工作，一邊學(xué)，帶著問(wèn)題學(xué)，能力和水平有了新的提高。

2、深入實(shí)際調(diào)研，吃透下邊情況。深入調(diào)查研究是我們黨一貫提倡的工作作風(fēng)。作為迎評(píng)辦副主任，我始終堅(jiān)持深入實(shí)際、調(diào)查研究的工作作風(fēng)。我深知沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有決策權(quán)。必須把調(diào)查研究貫穿于工作的全過(guò)程。要堅(jiān)持走群眾路線，做深入細(xì)致的調(diào)查了解，必須充分運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法進(jìn)行分析、判斷、推理，從中把握規(guī)律性的東西，找出解決問(wèn)題的辦法。在深入調(diào)查中，我既把握上情，又能做到吃透下情，經(jīng)常思考迎評(píng)工作應(yīng)該怎樣抓，怎樣做。這樣，工作就有了主動(dòng)權(quán)，有了成效。深入一線、深入基層，使我在工作中能直面工作難點(diǎn)，從容應(yīng)對(duì)，能夠深入細(xì)致地解決急、難、險(xiǎn)、重問(wèn)題。

3、堅(jiān)持黨性鍛煉，做到廉潔自律?！按蜩F先要自身硬”。我始終牢記黨的宗旨，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，保持密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)，以良好的素質(zhì)修養(yǎng)、優(yōu)秀的思想品德、過(guò)硬的工作作風(fēng)、鮮明的黨性和人格力量凝聚人。在副處長(zhǎng)的崗位上，能擺正角色，時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。維護(hù)大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致，努力工作。在接受基層咨詢、解難答疑中，始終做到耐心、專心、盡心。在工作中能夠充分發(fā)揚(yáng)民主，虛心聽(tīng)取各種意見(jiàn)，時(shí)刻做到 9 自重、自醒、自警、自勵(lì)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高思想境界，筑好道德防線、黨紀(jì)防線，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

4、密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)。密切聯(lián)系群眾是黨的優(yōu)良作風(fēng)，民主集中制是黨的根本組織原則。作為一名黨員干部，我始終把群眾利益放在第一位，堅(jiān)持深入群眾，了解群眾，關(guān)心群眾，虛心向群眾學(xué)習(xí)，真心為群眾服務(wù)。要帶頭發(fā)揚(yáng)民主，充分迎評(píng)辦全體成員的參與作用，樹(shù)立平等、民主觀念，總攬不包攬，充分發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性，努力營(yíng)造一種和諧順暢的民主氛圍。

5、搞好團(tuán)結(jié)，形成整體全力。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。我按照“總攬全局、協(xié)調(diào)各方”和原則，正確地把握好自己的角色定位，率先垂范，身體力行，切實(shí)搞好與迎評(píng)辦同志間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，努力營(yíng)造一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相諒解的干事創(chuàng)業(yè)的和諧氛圍。在重大原則問(wèn)題上分清是非，不搞無(wú)原則的“和稀泥”，一團(tuán)和氣。在非原則問(wèn)題上，心胸寬闊，不計(jì)個(gè)人恩怨，真正做到以大局為重，以事業(yè)為先，善于將方方面面的力量凝聚到推進(jìn)到學(xué)院迎評(píng)促建大目標(biāo)上來(lái)。

六、存在的缺點(diǎn)和不足

看到成績(jī)的同時(shí)，也清醒的看到自己的缺點(diǎn)和不足：

1、學(xué)習(xí)還欠深入，不夠全面。系統(tǒng)學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)還需要繼續(xù)加強(qiáng)。今后要堅(jiān)持做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)。

2、對(duì)下屬同志交任務(wù)、壓擔(dān)子多，要求高，生活上關(guān)心不夠。

3、工作中有時(shí)還表現(xiàn)急躁情緒。面對(duì)日益臨近的評(píng)估心里壓力較大，面對(duì)工作開(kāi)展過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題和挫折有些急躁。

這些問(wèn)題和不足，有待于在今后工作中努力改進(jìn)。

七、2015年工作打算

1、根據(jù)迎評(píng)工作計(jì)劃，繼續(xù)推進(jìn)迎評(píng)各項(xiàng)工作

2、啟動(dòng)專業(yè)剖析與說(shuō)課工作

3、做好歷年數(shù)據(jù)平臺(tái)數(shù)據(jù)的核查工作及2015年數(shù)據(jù)平臺(tái)使用網(wǎng)絡(luò)版采集工作。

4、做好評(píng)估檔案的收集與整理工作。

過(guò)去的一年，是我個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步非常大的一年，衷心感謝組織的培養(yǎng)，衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的指導(dǎo)幫助，自己雖然做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但也還存在很多不足之處，我將在今后工作中認(rèn)真加以改進(jìn)。

第二篇：教務(wù)處副處長(zhǎng)工作總結(jié)

一、新環(huán)境、新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新角色

新的起點(diǎn)，必須要保持長(zhǎng)期一貫的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)勇于吃苦、做事干練、悉心全面、有張有持，在總結(jié)提煉中有所創(chuàng)新的養(yǎng)成性工作習(xí)慣；堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作、踏實(shí)做事、正直做人、相互補(bǔ)臺(tái)的做事做人原則；立足本職、兼顧全局、大處著眼、小處著手的工作之道?；谶@樣一種心態(tài)，基本圓滿地完成了工作目標(biāo)和交辦的其它臨時(shí)性工作，無(wú)以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。

二、主要工作完成情況：

1、負(fù)責(zé)對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行有關(guān)教學(xué)管理制度文件的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并對(duì)新教師學(xué)習(xí)情況進(jìn)行驗(yàn)收。

2、組織了系部教學(xué)檔案的檢查工作，對(duì)檢查情況進(jìn)行了匯報(bào)反饋，并提出整改建議；

3、針對(duì)信息類職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)中的具體情況，進(jìn)行《關(guān)于信息類職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置的相關(guān)分析》，力圖從全局的角度、行業(yè)的視角，在對(duì)比分析中立足學(xué)院實(shí)際，把握我院專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵要素；

4、先后組織了16院級(jí)教學(xué)專項(xiàng)研究立項(xiàng)及成果的補(bǔ)報(bào)和廳級(jí)10門精品課程、6個(gè)教改試點(diǎn)專業(yè)的申報(bào)工作；

5、組織了公共課教改情況研討交流會(huì)，之前對(duì)承擔(dān)公共課的系部、其他各系以不同的方式對(duì)公共課施教進(jìn)行了調(diào)研工作指導(dǎo)，為保證此項(xiàng)工作富有成效的進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。之后對(duì)公共課研討交流情況以會(huì)議紀(jì)要和簡(jiǎn)報(bào)的方式進(jìn)行匯報(bào)和交流；

6、審核了41個(gè)學(xué)院人才培養(yǎng)方案，并寫成初步審核情況匯報(bào)，提出了進(jìn)一步修改的建議，在12月15日的專題會(huì)議上進(jìn)行了匯報(bào)交流，提出了針對(duì)不同人才培養(yǎng)需要的專業(yè)培養(yǎng)方案的框架設(shè)想；

7、先進(jìn)的教育理念是開(kāi)展人才培養(yǎng)工作的航標(biāo)，為了學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的高等職業(yè)教育思想和經(jīng)驗(yàn)，一方面，與高教所聯(lián)合籌備、策劃高職教育論壇，已舉辦三期，第四期正在組織中；另一方面，組織實(shí)施全院指導(dǎo)性教育理論、教學(xué)信息、教改經(jīng)驗(yàn)等各類專題學(xué)習(xí)8次；

8、三次參與組織了院級(jí)和省級(jí)優(yōu)秀多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課堂和網(wǎng)站的評(píng)審?fù)扑]工作；6次參與2014年研究生人才引進(jìn)的聽(tīng)評(píng)課工作；

9、正在準(zhǔn)備2014年8個(gè)教學(xué)專項(xiàng)課題的結(jié)題驗(yàn)收工作和2014年教學(xué)專項(xiàng)課題指南的初步擬訂工作；

10、還分別到上海和南京參加高等職業(yè)教育精品課程和專業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)班及大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，會(huì)后分別以內(nèi)參資料和會(huì)議紀(jì)要的方式向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了專題匯報(bào)。

第三篇：2009年教務(wù)處副處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)

主要工作成績(jī)和存在問(wèn)題

一、新環(huán)境、新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新角色

新的起點(diǎn)，必須要保持長(zhǎng)期一貫的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)勇于吃苦、做事干練、悉心全面、有張有持，在總結(jié)提煉中有所創(chuàng)新的養(yǎng)成性工作習(xí)慣；堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作、踏實(shí)做事、正直做人、相互補(bǔ)臺(tái)的做事做人原則；立足本職、兼顧全局、大處著眼、小處著手的工作之道。基于這樣一種心態(tài)，基本圓滿地完成了工作目標(biāo)和交辦的其它臨時(shí)性工作，無(wú)以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。

二、主要工作完成情況：

1、負(fù)責(zé)對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行有關(guān)教學(xué)管理制度文件的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并對(duì)新教師學(xué)習(xí)情況進(jìn)行驗(yàn)收。

2、組織了系部教學(xué)檔案的檢查工作，對(duì)檢查情況進(jìn)行了匯報(bào)反饋，并提出整改建議；

3、針對(duì)信息類職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)中的具體情況，進(jìn)行《關(guān)于信息類職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置的相關(guān)分析》，力圖從全局的角度、行業(yè)的視角，在對(duì)比分析中立足學(xué)院實(shí)際，把握我院專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵要素；

4、先后組織了16院級(jí)教學(xué)專項(xiàng)研究立項(xiàng)及成果的補(bǔ)報(bào)和廳級(jí)10門精品課程、6個(gè)教改試點(diǎn)專業(yè)的申報(bào)工作；

5、組織了公共課教改情況研討交流會(huì)，之前對(duì)承擔(dān)公共課的系部、其他各系以不同的方式對(duì)公共課施教進(jìn)行了調(diào)研工作指導(dǎo)，為保證此項(xiàng)工作富有成效的進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。之后對(duì)公共課研討交流情況以會(huì)議紀(jì)要和簡(jiǎn)報(bào)的方式進(jìn)行匯報(bào)和交流；

6、審核了41個(gè)學(xué)院人才培養(yǎng)方案，并寫成初步審核情況匯報(bào)，提出了進(jìn)一步修改的建議，在12月15日的專題會(huì)議上進(jìn)行了匯報(bào)交流，提出了針對(duì)不同人才培養(yǎng)需要的專業(yè)培養(yǎng)方案的框架設(shè)想；

7、先進(jìn)的教育理念是開(kāi)展人才培養(yǎng)工作的航標(biāo)，為了學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的高等職業(yè)教育思想和經(jīng)驗(yàn)，一方面，與高教所聯(lián)合籌備、策劃高職教育論壇，已舉辦三期，第四期正在組織中；另一方面，組織實(shí)施全院指導(dǎo)性教育理論、教學(xué)信息、教改經(jīng)驗(yàn)等各類專題學(xué)習(xí)8次；

8、三次參與組織了院級(jí)和省級(jí)優(yōu)秀多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課堂和網(wǎng)站的評(píng)審?fù)扑]工作；6次參與xx年年研究生人才引進(jìn)的聽(tīng)評(píng)課工作；

9、正在準(zhǔn)備2009年8個(gè)教學(xué)專項(xiàng)課題的結(jié)題驗(yàn)收工作和xx年年教學(xué)專項(xiàng)課題指南的初步擬訂工作；

10、還分別到上海和南京參加高等職業(yè)教育精品課程和專業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)班及大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，會(huì)后分別以內(nèi)參資料和會(huì)議紀(jì)要的方式向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了專題匯報(bào)。

三、學(xué)術(shù)研究與成果

1、調(diào)入學(xué)院后，2009年9月嘗試全國(guó)教育科學(xué)十一五規(guī)劃2009課題申報(bào)。以《高等職業(yè)教育雙證制及其校本實(shí)施策略研究》為研究課題，盡管沒(méi)有結(jié)果，但是為今后相關(guān)課題的研究奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、2009年12月在由教育部主管、中國(guó)教育學(xué)術(shù)委員會(huì)主辦的綜合性、教育學(xué)類核心期刊（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)issn1687-1784、國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)cn54-1190/g，）《中國(guó)教育月刊》上發(fā)表題為《高職院?，F(xiàn)代學(xué)校制度文化建設(shè)初探》論文，并或論文一等獎(jiǎng)。

3、圓滿完成了北京師范大學(xué)碩士研究生論文答辯，并得到中央教育科學(xué)研究所外審專家的好評(píng)，希望能將課題在工作實(shí)踐中不斷深入研究并加以應(yīng)用。

不足:由于剛到新環(huán)境工作，針對(duì)一些具體工作，雖然有一定的想法和工作熱情，但是在執(zhí)行中存在顧慮較多、謹(jǐn)慎有余、果敢不足的情況。由于對(duì)學(xué)院以往情況和上半年工作了解不夠，在工作點(diǎn)面相互結(jié)合上，在整體系統(tǒng)化推進(jìn)上略顯不足，被動(dòng)。

第四篇：2008年教務(wù)處副處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié).

2008年教務(wù)處副處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)

主要工作成績(jī)和存在問(wèn)題

一、新環(huán)境、新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新角色

新的起點(diǎn)，必須要保持長(zhǎng)期一貫的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)勇于吃苦、做事干練、悉心全面、有張有持，在總結(jié)提煉中有所創(chuàng)新的養(yǎng)成性工作習(xí)慣；堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作、踏實(shí)做事、正直做人、相互補(bǔ)臺(tái)的做事做人原則；立足本職、兼顧全局、大處著眼、小處著手的工作之道?；谶@樣一種心態(tài)，基本圓滿地完成了工作目標(biāo)和交辦的其它臨時(shí)性工作，無(wú)以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。

二、主要工作完成情況：

1、負(fù)責(zé)對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行有關(guān)教學(xué)管理制度文件的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并對(duì)新教師學(xué)習(xí)情況進(jìn)行驗(yàn)收。

2、組織了系部教學(xué)檔案的檢查工作，對(duì)檢查情況進(jìn)行了匯報(bào)反饋，并提出整改建議；

3、針對(duì)信息類職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)中的具體情況，進(jìn)行《關(guān)于信息類職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置的相關(guān)分析》，力圖從全局的角度、行業(yè)的視角，在對(duì)比分析中立足學(xué)院實(shí)際，把握我院專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵要素；

4、先后組織了16院級(jí)教學(xué)專項(xiàng)研究立項(xiàng)及成果的補(bǔ)報(bào)和廳級(jí)10門精品課程、6個(gè)教改試點(diǎn)專業(yè)的申報(bào)工作；

5、組織了公共課教改情況研討交流會(huì)，之前對(duì)承擔(dān)公共課的系部、其他各系以不同的方式對(duì)公共課施教進(jìn)行了調(diào)研工作指導(dǎo)，為保證此項(xiàng)工作富有成效的進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。之后對(duì)公共課研討交流情況以會(huì)議紀(jì)要和簡(jiǎn)報(bào)的方式進(jìn)行匯報(bào)和交流；

6、審核了41個(gè)學(xué)院人才培養(yǎng)方案，并寫成初步審核情況匯報(bào)，提出了進(jìn)一步修改的建議，在12月15日的專題會(huì)議上進(jìn)行了匯報(bào)交流，提出了針對(duì)不同人才培養(yǎng)需要的專業(yè)培養(yǎng)方案的框架設(shè)想；

7、先進(jìn)的教育理念是開(kāi)展人才培養(yǎng)工作的航標(biāo)，為了學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的高等職業(yè)教育思想和經(jīng)驗(yàn)，一方面，與高教所聯(lián)合籌備、策劃“高職教育論壇”，已舉辦三期，第四期正在組織中；另一方面，組織實(shí)施全院指導(dǎo)性教育理論、教學(xué)信息、教改經(jīng)驗(yàn)等各類專題學(xué)習(xí)8次；

8、三次參與組織了院級(jí)和省級(jí)優(yōu)秀多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課堂和網(wǎng)站的評(píng)審?fù)扑]工作；6次參與2007年研究生人才引進(jìn)的聽(tīng)評(píng)課工作；

9、正在準(zhǔn)備2008年8個(gè)教學(xué)專項(xiàng)課題的結(jié)題驗(yàn)收工作和2007年教學(xué)專項(xiàng)課題指南的初步擬訂工作；

10、還分別到上海和南京參加高等職業(yè)教育精品課程和專業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)班及大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，會(huì)后分別以內(nèi)參資料和會(huì)議紀(jì)要的方式向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了專題匯報(bào)。

三、學(xué)術(shù)研究與成果

1、調(diào)入學(xué)院后，2008年9月嘗試全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008課題申報(bào)。以《高等職業(yè)教育雙證制及其校本實(shí)施策略研究》為研究課題，盡管沒(méi)有結(jié)果，但是為今后相關(guān)課題的研究奠定了良好的基礎(chǔ)。2、2008年12月在由教育部主管、中國(guó)教育學(xué)術(shù)委員會(huì)主辦的綜合性、教育學(xué)類核心期刊（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1687-1784、國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN54-1190/G，）《中國(guó)教育月刊》上發(fā)表題為《高職院?，F(xiàn)代學(xué)校制度文化建設(shè)初探》論文，并或論文一等獎(jiǎng)。

3、圓滿完成了北京師范大學(xué)碩士研究生論文答辯，并得到中央教育科學(xué)研究所外審專家的好評(píng)，希望能將課題在工作實(shí)踐中不斷深入研究并加以應(yīng)用。

不足:由于剛到新環(huán)境工作，針對(duì)一些具體工作，雖然有一定的想法和工作熱情，但是在執(zhí)行中存在顧慮較多、謹(jǐn)慎有余、果敢不足的情況。由于對(duì)學(xué)院以往情況和上半年工作了解不夠，在工作點(diǎn)面相互結(jié)合上，在整體系統(tǒng)化推進(jìn)上略顯不足，被動(dòng)。

努力方向:圍繞學(xué)院的教育教學(xué)工作的總體目標(biāo)，結(jié)合部門工作實(shí)際，扎實(shí)有效、有所創(chuàng)新的做好2007年的各項(xiàng)工作成為工作的努力方向

第五篇：教務(wù)處副處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)

[教務(wù)處副處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)]

主要工作成績(jī)和存在問(wèn)題

一、新環(huán)境、新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新角色

新的起點(diǎn)，必須要保持長(zhǎng)期一貫的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)勇于吃苦、做事干練、悉心全面、有張有持，在總結(jié)提煉中有所創(chuàng)新的養(yǎng)成性工作習(xí)慣；堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作、踏實(shí)做事、正直做人、相互補(bǔ)臺(tái)的做事做人原則；立足本職、兼顧全局、大處著眼、小處著手的工作之道，教務(wù)處副處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)?；谶@樣一種心態(tài)，基本圓滿地完成了工作目標(biāo)和交辦的其它臨時(shí)性工作，無(wú)以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。

二、主要工作完成情況：

1、負(fù)責(zé)對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行有關(guān)教學(xué)管理制度文件的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并對(duì)新教師學(xué)習(xí)情況進(jìn)行驗(yàn)收。

2、組織了系部教學(xué)檔案的檢查工作，對(duì)檢查情況進(jìn)行了匯報(bào)反饋，并提出整改建議；

3、針對(duì)信息類職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)中的具體情況，進(jìn)行《關(guān)于信息類職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置的相關(guān)分析》，力圖從全局的角度、行業(yè)的視角，在對(duì)比分析中立足學(xué)院實(shí)際，把握我院專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵要素；

4、先后組織了16院級(jí)教學(xué)專項(xiàng)研究立項(xiàng)及成果的補(bǔ)報(bào)和廳級(jí)10門精品課程、6個(gè)教改試點(diǎn)專業(yè)的申報(bào)工作；

5、組織了公共課教改情況研討交流會(huì)，之前對(duì)承擔(dān)公共課的系部、其他各系以不同的方式對(duì)公共課施教進(jìn)行了調(diào)研工作指導(dǎo)，為保證此項(xiàng)工作富有成效的進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。之后對(duì)公共課研討交流情況以會(huì)議紀(jì)要和簡(jiǎn)報(bào)的方式進(jìn)行匯報(bào)和交流；

6、審核了41個(gè)學(xué)院人才培養(yǎng)方案，并寫成初步審核情況匯報(bào)，提出了進(jìn)一步修改的建議，在12月15日的專題會(huì)議上進(jìn)行了匯報(bào)交流，提出了針對(duì)不同人才培養(yǎng)需要的專業(yè)培養(yǎng)方案的框架設(shè)想；

7、先進(jìn)的教育理念是開(kāi)展人才培養(yǎng)工作的航標(biāo)，為了學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的高等職業(yè)教育思想和經(jīng)驗(yàn)，一方面，與高教所聯(lián)合籌備、策劃“高職教育論壇”，已舉辦三期，第四期正在組織中；另一方面，組織實(shí)施全院指導(dǎo)性教育理論、教學(xué)信息、教改經(jīng)驗(yàn)等各類專題學(xué)習(xí)8次；

9、正在準(zhǔn)備2009年8個(gè)教學(xué)專項(xiàng)課題的結(jié)題驗(yàn)收工作和xx年年教學(xué)專項(xiàng)課題指南的初步擬訂工作；

10、還分別到上海和南京參加高等職業(yè)教育精品課程和專業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)班及大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，會(huì)后分別以內(nèi)參資料和會(huì)議紀(jì)要的方式向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了專題匯報(bào)，個(gè)人總結(jié)《教務(wù)處副處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)》。

三、學(xué)術(shù)研究與成果

1、調(diào)入學(xué)院后，2009年9月嘗試全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009課題申報(bào)。以《高等職業(yè)教育雙證制及其校本實(shí)施策略研究》為研究課題，盡管沒(méi)有結(jié)果，但是為今后相關(guān)課題的研究奠定了良好的基礎(chǔ)。2、2009年12月在由教育部主管、中國(guó)教育學(xué)術(shù)委員會(huì)主辦的綜合性、教育學(xué)類核心期刊（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)issn1687-1784、國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)cn54-1190/g，）《中國(guó)教育月刊》上發(fā)表題為《高職院校現(xiàn)代學(xué)校制度文化建設(shè)初探》論文，并或論文一等獎(jiǎng)。

3、圓滿完成了北京師范大學(xué)碩士研究生論文答辯，并得到中央教育科學(xué)研究所外審專家的好評(píng)，希望能將課題在工作實(shí)踐中不斷深入研究并加以應(yīng)用。

不足:由于剛到新環(huán)境工作，針對(duì)一些具體工作，雖然有一定的想法和工作熱情，但是在執(zhí)行中存在顧慮較多、謹(jǐn)慎有余、果敢不足的情況。由于對(duì)學(xué)院以往情況和上半年工作了解不夠，在工作點(diǎn)面相互結(jié)合上，在整體系統(tǒng)化推進(jìn)上略顯不足，被動(dòng)。

努力方向:圍繞學(xué)院的教育教學(xué)工作的總體目標(biāo)，結(jié)合部門工作實(shí)際，扎實(shí)有效、有所創(chuàng)新的做好xx年年的各項(xiàng)工作成為工作的努力方向