第一篇：責任

橫山初中留守兒童包保責任制度

建立留守兒童“一對一”包保責任制度。學校要為每個留守兒童指定包保責任人，進行“一對一”包保。包保期間，留守兒童的學習、生活由包保人負總責，班主任負分責，學校領導負全面責任。包保人的主要工作職責如下：

1、關注留守兒童在校期間的表現(xiàn)，針對性開展關愛工作。對寄宿制留守兒童要在生活上予以指導，引導他們養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，學會獨立生活。

2、開展談心交心活動。包保人每周至少與留守學生談一次心，與他們進行零距離交心。了解他們學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情。培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理。

3、做好留守兒童家訪工作。包保人要堅持對留守兒童進行家訪，每學期至少家訪兩次，了解他們在家生活情況、代理監(jiān)護人的教育管理情況，加強與代理監(jiān)護人聯(lián)系與溝通，共同關心留守兒童成長。

4、在節(jié)假日期間，包保人及學?？衫霉?jié)假日，有計劃組織留守兒童開展快樂伙伴假日營活動，引導他們參與健康有益的假日活動，磨練他們的意志，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，提高他們自主、自理及綜合實踐能力。

5、加強對留守兒童的安全教育和安全監(jiān)管。包保人和監(jiān)護人要對留守兒童進行必要的安全知識教育，對留守兒童校內(nèi)外的活動要互相報告。尤其是對學生上學、放學途中和午休時間段，實行跟蹤管理，時間上做到無縫對接。橫山留守兒童之家管理使用養(yǎng)護工作實施方案

（一）規(guī)范設施設備管理。建立健全留守兒童之家設施管理制度，強化管理措施，加強日常維護，保障設施設備完好、功能齊全，提高設施運行效率。

（二）建立財產(chǎn)登記保管制度。學校要建立留守兒童之家建設項目檔案，學校要將留守兒童之家資產(chǎn)進行登記，由學校統(tǒng)一管理，落實具體管理人員和職責，并將資產(chǎn)登記造冊上報縣教育局。

（三）做好設施設備日常維護。學校要妥善保管器材，定期進行設備檢查和維護，防止丟失損壞，保障其功能完好和有效使用。校長為留守兒童之家項目使用和管理工作第一責任人。

（四）強化日常管理制度建設。重點要建立健全留守兒童之家教師工作制度、留守兒童生活管理制度、留守兒童教育管理制度、留守兒童活動開展制度、關愛留守兒童家長聯(lián)系制度、留守兒童結對幫扶制度、留守兒童心理咨詢活動制度等。

橫山初中留守兒童之家設施管理制度

為了加強對留守兒童之家設備設施的管理，確保公物的完好和有序工作，以便更好的服務留守兒童，特制訂本制度。

1、留守兒童之家設施設備包括多媒體計算機、電視機、電話機、圖書雜志、文體器材等。

2、學校后勤人員負責留守兒童之家設施設備的購買，安裝和管理，并建立設施設備登記簿。

3、設施、設備由專人進行調(diào)試，滿足留守兒童學習、生活、活動等需要，不得挪作他用。

4、應按設備設施使用說明和技術要去進行使用，使用人員要愛護設備及設施，防止設施、設備損壞，故意損壞者要按價賠償。

5、設施設備由使用人負責，發(fā)生問題時應及時向學校反映，在保修期內(nèi)發(fā)生故障，應及時聯(lián)系廠家進行維修；如超過保修期限，學校后勤部門要及時聯(lián)系維修部門進行付款維修維護。

6、要高度重視活動室所配置的圖書、電腦、電話、桌凳等的安全管理和有效使用，選配責任心強，有一定業(yè)務能力的專人負責此項工作。學校要切實加強領導，落實責任制度，同時要定期或不定期地對活動室所配置的圖書器材設備等進行全面檢查，消除事故隱患，確保留守兒童安全正常使用。

橫山初中留守兒童生活管理制度

1、統(tǒng)一思想，更新觀念，樹立正確的教育觀、學生觀、人本觀，關注學生的健康成長。建立健全的家長學校，著力培訓“代理家長”隊伍。學校應該建立家長學校，定期組織學生家長和留守兒童管理者進行學習，讓他們成為合格的“代理家長”。

2、“代理家長”工作是貫徹落實學?！坝藶楸?，以德立?！钡乃枷耄珜Ы處焸円詫⒆痈叨蓉撠煹木瘢P愛第二批關愛對象，用愛心和耐心去承擔這些孩子們教育、教學與生活的管理工作，做孩子的“代理家長”。

3、對于學校的所有留守兒童，應該建立詳細的信息檔案，分年級分班造好留守兒童花名冊，建立留守學生的檔案，以全面掌握留守學生的家庭情況，身體狀況，心理狀況，生活情況，興趣愛好等，以利于有針對性地開展管理和教育，建立留守孩子的個案。

4、建立留守兒童信息管理制度，比如每月一次動態(tài)管理，并列入班主任工作考核中去，每個教師每周不少于一次與留守兒童交心談心等。

5、建立學校家庭聯(lián)系制度。為把家訪工作落到實處，要求教師的走訪一定要取得實效，每次的走訪一定要有目的，有記錄。

6、加強領導，密切配合。學?？梢詫ｉT分配一名領導管理留守兒童工作，并加強責任，與所有教師簽訂責任狀。

橫山初中留守兒童教育管理制度

1、建立健全領導負責制度。學校成立了以吳禮高校長為組長的關愛工程領導小組，制訂了具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

3、實施教職工結對幫扶留守兒童的制度。在學校留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，幫扶教師經(jīng)常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、引導他們健康成長。建立了教職工關愛留守兒童的成長日記，培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀的教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。學校做到了每月召開一次幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人的座談會。

5、注重對留守兒童的心理健康教育。積極營造了良好的環(huán)境，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校開設了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。

6、建立健全檢查考核機制。學校積極研究了科學考核評估的辦法，加強了對留守兒童的教育和管理，建立和完善了工作考評制度，定期對學校和教師進行了考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。

橫山初中留守兒童活動開展制度

1、每周舉行一次集體升國旗、唱國歌活動，對留守兒童進行愛國主義、集體主義和社會主義教育。

2、充分運用少先隊活動和班委會兩大活動陣地，對留守兒童進行無礙教育及遵紀守法教育。

3、堅持不懈的開展文體活動，定期開展各中競賽活動。

4、鼓勵留守兒童積極參加社會實踐活動，在實踐中培養(yǎng)留守兒童孩子的實際操作能力及創(chuàng)新能力。

5、組織留守兒童參加社會服務、信息服務活動，以提高“留守兒童”實際生存意識。

6、積極組織各種形式文娛活動豐富留守兒童的多彩生活。

7、定期開展法制教育課，提高孩子的法律意識和自我保護意識。

8、充分利用節(jié)假日，有計劃組織留守兒童開展快樂伙伴假日營活動，重點組織開展留守兒童興趣小組、社會實踐、文化體育、手拉手等活動通過一系列活動的開展，豐富留守兒童假日生活，引導他們參與健康有益的假日活動，磨煉他們的意志，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和吃苦精神，提高他們獨立自主，自理及綜合實踐能力，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)，立志建設家鄉(xiāng)的熱情。

橫山初中留守兒童家長聯(lián)系制度

一、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。包括學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。把自己的的電話號碼告訴學生及其監(jiān)護人,以便及時聯(lián)系。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強班主任與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。

二、定期召開“留守兒童”監(jiān)護人會議，每學期一次，并向監(jiān)護人匯報學校工作計劃和工作情況，通報兒童在校的學習、生活、思想道德、心理健康等方面的情況，共同探討“留守兒童”的教育管理措施。

三、留守兒童之家設立、開通“親情熱線”，建立留守兒童父母與孩子、留守兒童監(jiān)護人與學校定期或不定期的電話聯(lián)系制度，及時與家長交換意見，同步教育好“留守兒童”。

四、在學期結束時，要求留守兒童給在外的爸爸（媽媽）寫一封信，匯報一學期的學習、生活情況。

五、要求代理家長至少每學期對所監(jiān)管的留守兒童進行一次家訪。橫山初中留守兒童心理咨詢活動制度

1、在學校通過心理知識考試聘選出心理咨詢教師，聘選出的心理咨詢教師應熱愛輔導工作，不斷加強學習，刻苦鉆研業(yè)務，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并推動這一事業(yè)的發(fā)展。

2、心理咨詢教師必須提供最高水準的服務。

3、心理咨詢教師能接受其專業(yè)能力范圍內(nèi)的個案，并在咨詢輔導時嚴守自己資格的限制。

4、咨詢教師應與“留守兒童”建立良好的關系，并尊重當事人的意見；不得為滿足個人之需而犧牲當事人利益。

5、無論采取何種咨詢方式，咨詢教師應尊重“留守兒童”的個人意愿，并保護其權益，在團體咨詢中，應采取合理的預防措施，以避免個人在團體互動中受到傷害。

6、作為心理咨詢教師必須有效收集資料，作為咨詢輔導工作的依據(jù)。

7、在一切咨詢活動中，咨詢教師必須注意咨詢有助于“留守兒童”心理成長，應盡量避免“留守兒童”對咨詢教師的過分依賴。

8、咨詢教師在缺乏咨詢經(jīng)驗或身心狀態(tài)不佳等情況下不接受咨詢?nèi)蝿?，并妥善說明，做好轉介事宜。

9、所有咨詢教師必須遵守本工作制度，若有違反，將受到嚴肅處理。

第二篇：責任

責任護士(護理班)崗位職責

一、參加晨會、護理查房、醫(yī)護交接班。

二、認真交接病區(qū)病人情況，重點交接分管病人的治療、護理、管道（引流管、氧氣管、胃管、導尿管等）輸液情況及皮膚情況。并對夜班醫(yī)囑執(zhí)行、病房安全管理情況進行交接等。

三、及時處理醫(yī)囑，正確執(zhí)行醫(yī)囑，按要求查對。執(zhí)行時間性的治療護理；擺放、分發(fā)口服藥，并仔細觀察藥物療效與副作用；安排各項輔助檢查，留取所需的各種化驗標本并送檢。要求科學、合理、適時、安全；協(xié)助管床醫(yī)生完成各項有創(chuàng)檢查，搶救等治療護理工作。

四、負責病區(qū)病人全部生活護理和基礎護理工作，落實等級護理，預防護理并發(fā)癥發(fā)生。根據(jù)病人病情及生活自理能力，有選擇性的進行督促和協(xié)助，確?；颊摺叭獭薄ⅰ叭裏o”、“六潔”。

五、及時、準確書寫護理記錄單、交接班記錄。要求客觀、真實、重點突出，醫(yī)學術語確切，能動態(tài)反映病人的病情變化。

六、做好床單位的更換、整理及病人衛(wèi)生工作，保持病室整齊、舒適、安靜、空氣清新。做好患者入院前床單位的準備、出院后床單位的整理及病房終末消毒。

七、密切觀察病情變化，定期巡視病房，危重病人每15分鐘巡視一次，一般病人30-60分鐘巡視一次。巡視和實施各種護理操作時，發(fā)現(xiàn)患者異常情況，及時報告處理。

八、掌握病區(qū)患者臨床動態(tài)情況，了解病人思想情緒變化，及時做好心理護理，負責病區(qū)患者的安全監(jiān)督工作，確保安全。

九、未完工作做好交班工作，確保護理工作的連續(xù)性。

第三篇：關于責任

很多人說現(xiàn)在的年輕人很難帶，他們不耐挫、不專心、又像只刺猬似的沒辦法跟別人合作，這些都是年輕人常見的習性。進入職場，多數(shù)年輕人最不能承受的是，念書時只須對自己負責，一人完成即可；當了上班族，你的工作只是整體的一部分，你有義務與責任，透過協(xié)調(diào)溝通，讓整件事進行得順利完整。

男人，從他出生的那一天起，就注定這輩子要艱難的跋涉。因為他要承受的是“男人”這重若千斤的稱呼。無論如何，這面旗幟決不能倒，男人扛起自己的旗幟，昂然前進。

奮斗，才能成就男人。身為男子漢，一生背負的是對生命的承諾和責任。

男人，一定要堂堂正正。行的正，做的直，不做損人事，不做虧心事。一定要胸懷坦蕩，磊磊落落，不計較個人恩怨，不患得患失，大肚能容，容天下難容之事。一定要努力拼搏，不計較流言蜚語，我走我路，我歌我泣，遇山劈山，遇虎打虎。因為找不到任何理由與人分享，所以把無聊、委屈、痛苦都獨自一個人承擔，這就是男人。

（一）什么是責任

責任似乎是一個很空洞、寬泛的抽象的概念，說不清楚責任到底是個什么東西，我們可以從以下幾點去理解什么是責任：

1、責任有豐富的內(nèi)涵?？梢詮牟煌瑢哟?、不同形式來區(qū)分，可以從不同領域、不同角度去認識。責任無處不在，存在于生命的每一個崗位。父母養(yǎng)兒育女，兒女孝敬父母，老師教書育人，學生尊師好學，醫(yī)生救死扶傷，軍人保家衛(wèi)國。人在社會中生存，就必然要對自己、對家庭、對集體、對祖國承擔并履行一定的責任。

2、責任有不同的范疇。如家庭責任、職業(yè)責任、社會責任、領導責任等等。責任只有輕重之分，而無有無之別。責任是神圣的，不以人的意志為轉移的。不履行道德責任，會受到道德的譴責和良心的拷問；不履行法定責任，會受到法律的追究和制度的懲處。

3、責任和權利是對立的統(tǒng)一。沒有無責任的權利，也沒有無權利的責任。一個人的權利，往往是他的責任；一個人的責任，往往是他的權利。享受一定的權利，必須盡到相應的責任；盡到一定的責任，才能享有相應的權利。縣醫(yī)院的每一個崗位，有權利，但更有責任，做為縣醫(yī)院人，都要看到自己身上沉甸甸的責任。

（二）、什么是責任心

1、責任心首先是對自己的負責。即一個人要懂得尊重自己的感情，尊重自己的理想，珍惜自己的寶貴年華和生命的活力，從自己的理想出發(fā)來安排現(xiàn)實生活。責任感的形成是一個人成熟的標志，無論你做什么事，都是為自己。如果一個人什么也沒有做好，沒有得到大家對你的認可，那么，他就是對你自己不負責任。最終，影響最大的還是你自己，絕對不會是別人。

2、責任心是對自己所在的集體負責。一個人的責任心如何，決定著他在工作中的態(tài)度，決定著其工作的好壞和成敗。如果一個人沒有責任心，即使他有再大的能耐，也不一定能做出好的成績來。有了責任心，才會認真地思考，勤奮地工作，細致踏實，實事求是；才會按時、按質、按量完成任務，圓滿解決問題；

才能主動處理好分內(nèi)與分外的相關工作，從事業(yè)出發(fā)，以工作為重，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔責任而不推卸責任；就我們醫(yī)院來說，不論你是一名默默無聞的一般員工，還是大權在握的領導者，都應有責任心，凡事盡心盡力而為，以主人翁的身份和態(tài)度積極投身到醫(yī)院建設中去，在醫(yī)院發(fā)展中尋找自己的永恒。

3、責任心是成就事業(yè)的可靠途徑。責任心出勇氣、出智慧、出力量。有了責任心，再危險的工作也能減少風險；沒有責任心，再安全的崗位也會出現(xiàn)險情。責任心強，再大的困難也可以克服；責任心差，很小的問題也可能釀成大禍。縣醫(yī)院需要一批敢于負責人的干部群眾，需要大家一起來克服眼前的困難，需要大家共同來創(chuàng)造縣醫(yī)院的輝煌。

最后有幾句話與大家共勉

花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任。

責任心是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒；

責任心是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無窮的潛能；

責任心是凝重的發(fā)碼，真實地稱量出人生的價值；

責任心是堅硬的磐石，為你鋪好面向理想的光明大道。

無論是企業(yè)員工還是領導都應當具有對企業(yè)的責任感，將企業(yè)視為自己的家，肩負起維護企業(yè)利益、振興企業(yè)的重任，并以此作為自己的工作目標，甚者當作事業(yè)使命。然而在現(xiàn)實社會中，許多企業(yè)不重視責任意識的“集體培育”，沒有在企業(yè)文化建設過程中強調(diào)責任意識，從而使企業(yè)員工找不到歸屬感，奉獻及吃苦耐勞的精神缺失，這非常不利于企業(yè)的長久發(fā)展和團結安定。下面從三方面具體談談如何培育全體員工的責任意識。

一、讓企業(yè)時刻存在于員工心中

如果一個人連自己的企業(yè)都找不到，他想愛也不知道從哪兒愛。員工們會說：我們天天上班，怎么會找不到企業(yè)呢。每天來上班不等于找到了自己的企業(yè)，只有讓企業(yè)在員工的心中占有重要的地位，員工才會理性地思考怎么來愛企業(yè)。這就要求企業(yè)在企業(yè)文化建設過程中，向員工灌輸一種崇高的情感意識，讓員工懂得熱愛企業(yè)就是熱愛國家，熱愛企業(yè)就是熱愛自己。企業(yè)是員工成長與體現(xiàn)才智、實現(xiàn)自我價值的舞臺，是獲得社會認可的最直接空間。也就是說，如果員工不熱愛企業(yè)，不但不能獲得人們的尊重，也無法施展自己的才能，更談不上自身價值的體現(xiàn)，那么人生豈不是失去了重要意義

二、讓以責任感為榮成為企業(yè)風尚

在企業(yè)的日常生產(chǎn)與管理活動中，要經(jīng)常開展不同形式的勞動競賽以評先評優(yōu)，主要目的是通過這個過程倡導責任意識，弘揚責任意識給企業(yè)帶來的實際效果。對于責任意識強的員工及時給予肯定、表彰和獎勵，要讓他們享受到殊榮，在企業(yè)中獲得更多人的尊重，從而在企業(yè)內(nèi)部形成以樹立責任感為榮的風尚，讓責任感成為企業(yè)意識形態(tài)的主流

三、讓員工共享企業(yè)各項成果

要想讓每一位員工真正具備對企業(yè)的責任意識，關鍵一點是，企業(yè)的各項成果一定要讓員工共享，不能只領導干部獨享；某一個部門的榮譽不能只某個部門獨享，同樣要讓每一位員工分享。企業(yè)效益好了，大家都要增加收入；企業(yè)的各項福利待遇一定要恩惠于每一位員工；有上臺領獎的機會就一定讓大家去，而不是只領導去享受這份光榮，特別要讓生產(chǎn)一線的工人，班組長那些普通、平凡的員工，能夠從企業(yè)所給予的利益與榮譽中獲得最大程度的自豪感與成就感。

1)責任心有著重要的意義：它不僅會影響個人，也會影響國家。一個人如果沒有責任心，就會失去人們的信任，就終無所成就；一個國家如果沒有責任心，就會面臨亡國滅種的危險。

2)可以由材料中的企業(yè)聯(lián)想到國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營的現(xiàn)狀：有的企業(yè)倒閉、破產(chǎn)、被合并，固然有經(jīng)營不善等原因，但缺乏對企業(yè)產(chǎn)品的責任心不能不是一條重要原因；而另外的企業(yè)卻蒸蒸日上，則是因為它們對自己產(chǎn)品極度負責的緣故。

3)責任心是個人必備的道德修養(yǎng)，它既包括對自己的責任，也包括對他人、對社會的責任。努力學習，力求上進是對自己負責的表現(xiàn)；不制造噪音、不亂扔廢物是對他人、對社會的負責的表現(xiàn)。

4)每一個人都肩負著責任生活著：父母有培育子女的責任，我們有贍養(yǎng)孝敬父母的責任，警察有維護交通的責任等等，是責任心使這個社會井然有序地運轉著。

5)責任心是促使我們進步的動力。是責任心使我們刻苦學習，是責任心促使工人日夜奮戰(zhàn)，等等。

武漢市鄱陽街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設計者是英國的一家建筑設計事務所。20世紀末，也即那座叫做“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個春秋后的某一天，它的設計者遠隔萬里，給這一大樓的業(yè)主寄來一份函件。函件告知：景明大樓為本事務所在1917年所設計，設計年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請業(yè)主注意。

80年前蓋的樓房，不要說設計者，連當年施工的人，也不會有一個在世了吧？然而，至今竟然還有人為它的安危操心！操這份心的，竟然是它的最初設計者，一個異國的建筑設計事務所！

1．由國外企業(yè)家有責任心的事例聯(lián)想到國內(nèi)企業(yè)普遍的責任心淡薄。

2．由責任心對企業(yè)的重要性聯(lián)想到對國家的重要性。

有這樣一件平凡而真實的事。

武漢市鄱陽街有一座普通的6層樓房，就在最近，收到了來自英國的一份函件，提醒此樓業(yè)主，該樓80年的設計年限已超過，敬請注意。原來這座樓房始建于1917年，設計者是英國的一家建筑設計事務所。

經(jīng)歷了80多年，遠隔萬里的設計單位居然仍對自己的“產(chǎn)品”這樣負責！這座樓當時的設計者怕早已不在人世了，建筑工人、工程師大概也都走了，然而人不在了，責任卻沒有丟，這個設計所的多少批職員，一批批肩負起責任，又一代代傳給后來的人。遠在異國的這樣一座小樓，始終有人對它負責，能做到這一點真是令人贊嘆。

這樣的一種責任感，是保證產(chǎn)品質量、事務所信譽的最好保障，正是對自己的產(chǎn)品負責，用戶心理才踏實，用得放心，用得滿意。事務所信譽高，才使得事務所80多年不倒閉，一直經(jīng)營到今日。對于商家，信譽是最寶貴的，而信譽就是責任心強的最好體現(xiàn)。中國的絕大多數(shù)品牌為什么沖不出國門，其根本原因就是對自己的商品缺乏責任心。沒有責任心，就保證不了質量和服務。而中國知名品牌海爾，能在世界市場中立住腳，憑的就對對商品的責任

心。海爾的質量是一流的，服務也是一流的。海爾對每件售出的產(chǎn)品都會進行跟蹤服務，定期發(fā)函、打電話到用戶家里，或者直接上門檢修。就是這樣一種對產(chǎn)品對用戶負責的責任心，才使得海爾這個企業(yè)長久立于不敗之地。

責任心不僅對企業(yè)非常重要，同樣地，對于一個國家則更為重要。如果一個國家的國民，連最起碼的對自己行為負責的責任心都沒有，那就更談不上什么素質，也談不上什么文明了。一個大學生在取自己的自行車時，不小心碰倒了一排別人的自行車，他趁別人不注意，騎上自己的車就走了。在天安門廣場上看升旗時，許多人起身時不拿自己墊在地上的紙，使得天安門廣場上一片凌亂，這些行為似乎并不少見。外國人說咱們沒有素質，說到底，就是缺乏對自己行為負責的責任心。

一個文明的國度，不能只是經(jīng)濟、政治、文化的領先，還應該有全民精神上的文明。而提高人們的素質，要從增強每個人的責任心開始。

1． 將責任心與國家興亡、社會發(fā)展相聯(lián)系。

2． 論析社會人士責任心匱乏的現(xiàn)象，提出呼吁。

凡人無論做什么事，若是沒有責任心，必定是做不好的。因為“天下無難事”，只要有“有心人”；并不是說一件事，只要用心去做就不難，所以責任心是非常重要的。但是要怎樣才算是有責任心呢？就是要各人在自己的任務里竭盡其心力。譬如我是一個讀書的，就要將我所學，完全拿出來適用于社會；或置身軍界，或從事教育，都要不負所職才對。因為不盡職，事絕對做不好。比如一個軍官不理事，那么他手下的兵必定要搗亂；一個教師太懶惰，那么他教的學生必讀不到書。不負責任所生的惡影響，是如何的大??！堯說：“天下若有一人饑，如己饑；天下如有一人寒，如己寒?！贝笥碇嗡^其門而不入。他們的責任心是何等的大！我們應該效法古人才是??！

現(xiàn)在有一些人，簡直以為自己同社會無干，雖有高深的學問知識，很可以為國家辦事，但他總不肯做事，常常只以獨善其身為本務，自謂“安貧樂道”，“隱士”，高尚之人“。唉！這是只就一方面說。能安貧的人，固是很高尚；但是如果人人都安貧，人人都隱居，國家豈不是沒有做事的人了嗎？做事的人都沒有了，鄰國豈有不來侵擾的嗎？外國的兵來時，又有誰去抵抗呢？其禍之劇烈，真非尋常??！并且所謂隱士，大多是有學問的人。有學問的人不做事而隱居，并湮沒一生，真是可惜呀！我們求學，就是為的適用；若不用它，又何必下這番工夫去學呢？并且如果賢人不做事，做事的就只有小人了；小人自利私圖，國事必定要弄壞；弄壞了時，徒恨其人之奸，而不知道自己諉卸，自己不為有以致之，真是不知術?。那耙烈皇窃?jīng)說?quot;余，天民之先覺者，余將以斯道覺斯民也，非余覺之而誰也？”孟子說：“當今之世，舍我其誰也？”這都是惟恐把國事弄壞，以身任國的人。成湯之興，不是伊尹的力嗎？假使伊尹不出仕，成湯興亡尚莫能定，人民將永遠憔悴于桀之虐政下了，這關系真不小?。?/p>

況且人為國家一分子，國乃眾人之結合。國弱就要受他族的欺侮；亡了呢，就要為他國的奴隸了。我們甘愿為他們的奴隸嗎？若不愿為人之奴隸，何不以我之才來治國呢？若果人人能盡其力以為國，國豈還長長衰弱嗎？

現(xiàn)在社會上做事的人，不過敷衍了事，只要把錢哄得到，何曾真真盡責。所以外國人到我國來，看見我國人遇事推諉的這種舉動，就以為難與其事圖成。唉！我國古人也常以任重道

遠的話相告誡、相砥礪，到今天乃為外國人譏笑，真是莫大的恥辱！我們還不奮起、洗去它嗎？要洗去它，就非要人人有責任心不可。青年們呵！趕緊養(yǎng)成你們的責任心呵！

這是我的責任

絕不推卸責任。當我們堅守責任時，我們就是在堅守最根本的人生義務。

如果你能真正地釘好一枚紐扣，這應該比你縫制出一件粗制的衣服更有價值。

放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會。

我們不能推卸責任，推卸責任就意味著我們失去了實現(xiàn)自己價值的機會。

當一個人能夠意識到自己的責任時，他又在完善自己的路上邁出了一大步。

忠誠和責任的最終實現(xiàn)，是一個人自動自發(fā)的工作。他們從不發(fā)牢騷，因為他們知道牢騷和抱怨對于改善工作，提高能力沒有任何意義。

一個有責任感的人會給別人一種信任感，會吸引更多的人與自己合作。

“責任保證一切”，責任保證了信譽，保證了服務、保證了敬業(yè)、保證了創(chuàng)造……正是這一切，保證了企業(yè)的競爭力。

每一個員工都對企業(yè)負有責任，無論你的職位高低。

沒有做不好的工作，只有不負責任的人。

一個人懈怠自己的責任，總會找出理由的，但是關鍵的問題是他自己根本就不想承擔責任。而理由也僅僅是理由而已。

第四篇：責任

人從呱呱墜地到離開這個世界，都在和兩個字打交道。那就是“責任”。

學生的責任是好好學習，天天向上；老師的責任是傳道，授業(yè)，解惑；兒女的責任是贍養(yǎng)父母；父母的責任是撫養(yǎng)兒女，警察的責任是保家為民?，這樣的例子不勝枚舉。那么我們每個人的責任分別是什么呢？首先你要知道你在什么樣的位置上，學生，兒女，警察還是別的。那么知道自己的責任是什么又有什么用呢？用處在于你更明確了生命的意義。知道了生命的意義，并為之奮斗終生，那么你的生命篇章會是華美無比的。生命的意義又應該是什么？是每天吃飯，睡覺，學習，工作，為瑣碎之事而郁悶滿懷，不去追求夢想，不敢追求自己想要的東西。那么在真正的要負責任之前是要做思想準備的。

責任有輕有重，有大有小。為完善他人世界而活是大公無私，為家庭而活是動物的本能，如果僅為自己而活就太卑微了。由此可見，責任也有輕于鴻毛的，更有重于泰山的。責任的輕與重，大與小反映了一個人的未來。住在敦煌的道士只會卑微的活著，舉著炸藥包的董存瑞詮釋著大公無私。當然，我們不可能都像董存瑞一樣，但是我們能夠很好的負起身邊的責任就算是功德無量了。對自己的一言一行負責，一言既出，駟馬難追。把每一個承諾都兌現(xiàn)成事實，這是不容易做到的。責任就像是水，無孔不入，無處不在。在學習之中，在生活之處，在休息之余，我們都有不同的責任。這些無論是大的，小的，輕的，重的責任，組成了我們的每一天。在我們?yōu)檫@些責任而行動之前我們的責任是告訴自己永遠要努力，永遠要善良，永遠要堅持不懈，永遠要誠實，永遠要三思而后行，永遠不能忘記要追求自己的夢想，做到義無反顧。

一定要將責任擔當?shù)降祝荒茌p言放棄。當你經(jīng)常失敗時，成功對你是最重要的。當你感覺自己很優(yōu)秀但卻沒有成功過，那別人不會看見你的優(yōu)秀。所以你的責任在于正確的修身養(yǎng)性，正確的展現(xiàn)自己。在散談了責任之后，我認為人生中最高境界的責任是為了完善他人和這個世界而活。因為這樣你做出的努力才會是無限大的，這樣你的責任才是最崇高無上的。擔負起自己應該抗起的責任，為自己的夢想展翅翱翔吧！

第五篇：責任

【以責任為話題的議論文】(1)

背負責任

浩瀚夜空，因背負著收納繁星皓月的責任，才越顯深邃神秘;莽莽大地，因背負著收容嫩草綠樹的責任才呈現(xiàn)勃勃生機;潺潺溪流，因背負著收留游魚細石的責任，而更顯其清澈可人;絢麗花朵，因背負著招待忙蜂舞蝶的責任，才有秋日香甜碩果。人也一樣，因背負著責任，才成其為人。

背負責任，使人獲得成功。唐太宗李世民因肩負拯救下天百姓的責任而推翻暴政，獲得了百姓的擁戴;鄧世昌因肩負保衛(wèi)祖國的重任而駕駛著戰(zhàn)艦與敵人同歸于盡，光榮地被載入了史冊;劉翔因肩負實現(xiàn)國人夢想這一偉大責任而奮勇拼搏，獲得了我國在奧運史上田徑項目的第一金。從古到今這些事例都詮釋一個道理，只有肩負責任，才能獲得成功。

背負責任，使人彰顯偉大。王順友，一位樸實堅強的 “傳奇”郵遞員，他在艱苦的條件下過灘涉水，翻山越嶺，用一個人的長征傳郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳心，演繹了一段世界郵政史上的傳奇。為什么他要這樣做?這是因為收信者與寄信者的期待化為了厚重的責任，時刻提醒激勵著他，才造就了投遞準確率100%的奇跡。一位凡人，歷經(jīng)艱難，背負責任，而彰顯偉大。反觀三鹿奶粉事件，作為一家有影響的企業(yè)，他們沒有因為肩負寶寶們的健康成長這一重任而化為動力，反而因貪圖利益，拋棄責任而不顧，使數(shù)以萬計的小生命承受著痛苦。這種企業(yè)因沒有責任感，最終受到人們的唾棄和法律的審判。

背負責任，使人造福世界。袁隆平，一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉(xiāng)村老師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權威的膽識;當他名譽天下的時候，卻仍然只專注于田間，淡泊名利。為什么他要這樣做?這是因為在他的心中依舊背負著讓人遠離饑餓的責任。一介農(nóng)夫，播撒智慧，肩負責任，而造福世界。

背負責任，使人超越生命。桂希恩，一位溫和而堅定的仁者。他把溫暖傳遞，他讓愛心凝聚，直到更多的人向弱者張開雙臂，直到角落里的人們看到春天。為什么他要這樣做?這是因為仁者的責任讓他知難而上。他不懼怕死亡，因為他對世界有博大的愛。一位仁者，匯聚愛心，肩負責任，而超越生命。

歌德曾說過“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”，這種愛使那些真正熱愛自己事業(yè)的人們獲得成功與榮譽，并受到人們的尊敬。讓我們肩負責任，并讓它成為我們前進的動力。

(2)綻放責任之花

夕陽掩映人心，那天邊泛起的陣陣紅暈似乎在向人們說道它肩負的責任，在天底下欣賞殘陽的人們也在用篤定的眼光回應著它。晚風拂過天際，責任的馨香傳遍了天崖海角，在它拂過的每一個角落都開出了美麗馨香的花朵。

責任是一朵平淡的花，卻綻出了濃郁真實的愛。2013年9月6日，央視主播朗永淳在微博中的一則‘’日記〞爆紅，也感動了無數(shù)網(wǎng)友，被稱贊‘’原來平淡真實的愛才最動人。〞向來深受觀眾喜愛的郎永淳作為央視知名主播之一，在熒屏上知性而嚴謹，不過他的家庭生活卻極少受到外界關注。他的那份陪讀日記中沒有刻意煽情，樸實的文字卻感動他人。這樣一個家庭里的一聲親切的問候或一次悉心的攙扶，這些事細小到一粒塵埃，卻由里到外的散發(fā)著濃濃的愛意，也看到了是每個家庭成員都在用自己薄弱的力量在擔負責仼。郎永淳的家庭生活雖然頗顯平淡，但那種濃郁真實的愛意就是因為在平淡中擔負起了責任，愛也就從責任的肩臂上升起來，永恒而感人。責任是對文化的尊重和傳承歷史的財富。當電影電視網(wǎng)絡對青少年的課余生活形成包圍之勢，我們看到，對于傳統(tǒng)文化，詩詞古語，綜藝在調(diào)侃，影視在亂用，廣告在篡改。同時，不少網(wǎng)友也認為隨意亂改是對中國文化的褻瀆。現(xiàn)今的電視網(wǎng)絡應當承擔起社會責任，應該尊重知識，尊重歷史傳統(tǒng)文化，而不是用傳統(tǒng)來作秀玩弄。

如果歷史留存下來的文化還會被人們作弄，那么古人給今人留下的文化財富也將被消耗殆盡。當人們面現(xiàn)今中國社會的過度鋪張浪費現(xiàn)象時，人們便會想到諸葛亮的‘非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。〞當那些背井離鄉(xiāng)的人兒們在異鄉(xiāng)飽受冷眼和漠視時，不免會嘆出杜牧的‘‘門外若無南北路，人間應免別離愁。〞當失敗的學生趴在書堆中無助的抽泣時，他們淚眼朦朧時也會想起諺語里的那一句‘’寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來。〞當人們回翻歷史的篇章，像這些寶貴的文化財富比比皆是，如果那些褻讀傳統(tǒng)文化的人也能回顧到這值得人去尊重的一面，那么我們悠久的中國傳統(tǒng)文化也會被完整的傳統(tǒng)，更有望被現(xiàn)世之人發(fā)揚光大。這是對中國現(xiàn)時代社會的一種展望，也是每一個炎黃子孫理應肩負起的責任。責任在我們的生命中可以是花，可以是愛，因為它都散發(fā)著那令人傾情的馨香。如若我們每個人都去將那些被隱藏和埋沒的責任找出來，然后用夕陽一般的坦然心態(tài)面對它，將它最真實的一面引進我們自己心里，為我們的浮華生活汲取一點盎意的馨香。

暮色漸暗，前一秒的夕陽隨著時間的滴落而藏進了大山深深的懷抱里，一切都已變得格外的安詳，但責伍那被人承擔后散發(fā)出的馨香卻依舊在天地間傳徹人心，美好的世界正在這種馨香中孕育，蔚藍的天空也敞開了它明凈的心扉，用責任傳遞的微光映襯出一個世界的美好未來。

(3)高中關于責任的議論文：責任的光芒

千百年來，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質與情感，強烈的責任感就是其中的一點美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。

乘著時光的快車，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對強秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國家強大的那點兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力。是什么給了相如這莫大的自信？是保護趙國子民使其免于階下囚的責任。

明亮的燭光下，諸葛亮在寫著什么。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話要對他時刻牽掛的后主說?。　熬瞎M瘁，死而后已??”寫罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐？是報答先帝知遇之恩、輔佐后主強國安民的責任。

岳陽樓下，滔滔江水拍打著江岸；岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！笔鞘裁词顾@般情感激揚？是一切為了天下百姓的責任。

藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸?？闯勺约旱呢熑?，這是無比珍貴的情感。

在我們身邊，也有這樣閃耀著責任光芒的“平凡人”。因為有了強烈的責任感，這些平凡人擁有了新的稱謂——“感動中國人物”。

楊利偉載著中華民族飛天的夢想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負著神圣的責任遨游于浩渺的宇宙。

任長霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負著保護百姓生命安全的責任。結果雖悲而壯，他依然贏得了全國人民的愛戴。

姚明是遙遠的美利堅眾異國面孔中屹立的東方小巨人，他身上有著數(shù)不清的中國球迷的期望。他的責任就是讓外國人看到我們中國人奮斗的激情，不懈的毅力。他做得很好，他擔起了責任，他不辱使命。

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他們留給我們的感動還有很多，很多。正是這各種各樣的責任壓在了他們的肩上，正是他們勇于擔當責任、不辱使命的做法，才鑄就了他們的輝煌。

對于責任，西塞羅說得很有道理：“我們不是為自己而生，是我們的國家賦予我們應盡的責任?！眲⒁姿沟倪@句話更是言辭犀利：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任、不認真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物！”

朋友們，讓我們擔負起各自的責任吧！讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質吧！讓責任的光芒永遠在我們身上傳遞，并且愈發(fā)閃亮吧！