第一篇：創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)制度環(huán)境 大力提升師德水平

創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)制度環(huán)境 大力提升師德水平

——教育部教師工作司負(fù)責(zé)人就《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》

答記者問

日前，教育部出臺(tái)了《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)。9月3日，教育部教師工作司負(fù)責(zé)人就研究制定該文件的有關(guān)情況回答了記者的提問。

1.記者：社會(huì)各界對(duì)師德建設(shè)工作十分關(guān)注，請(qǐng)介紹一下文件出臺(tái)的背景。

答：長(zhǎng)期以來，全國(guó)廣大中小學(xué)教師認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，教書育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)，為我國(guó)教育事業(yè)改革和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。但是，近年來極少數(shù)教師嚴(yán)重違反職業(yè)道德的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，引起社會(huì)廣泛關(guān)注，損害了中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體形象。為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)工作，引導(dǎo)教師立德樹人，為人師表，不斷提升人格修養(yǎng)和學(xué)識(shí)修養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍，教育部研究制定了《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》。

2.記者：師德建設(shè)復(fù)雜性、綜合性很強(qiáng)，請(qǐng)問文件是如何形成的？

答：為做好文件研制工作，委托中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)、重慶市教育評(píng)估院作為牽頭單位，成立以顧明遠(yuǎn)、勞凱聲為顧問，專家、教育行政部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志、中小學(xué)校教師和校長(zhǎng)參加的課題組開展專題研究。在此基礎(chǔ)上，征集全國(guó)各地師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)中外師德建設(shè)情況作了比較研究，赴東、中、西部深入中小學(xué)校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，召開不同類型座談會(huì)，廣泛聽取有關(guān)專家、各級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)人、中小學(xué)校校長(zhǎng)和教師代表意見，形成文件初稿。專門召開專家審定會(huì)，反復(fù)征求部?jī)?nèi)有關(guān)司局意見，認(rèn)真討論修改，形成文件。

3.記者：請(qǐng)談一談新時(shí)期中小學(xué)師德建設(shè)工作的總體目標(biāo)和思路。

答：師德建設(shè)工作的總體目標(biāo)是:把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)首位，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍。師德建設(shè)工作的思路是:充分尊重教師主體地位，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)教師自尊、自強(qiáng)、自省、自律。健全完善師德表現(xiàn)的激勵(lì)、約束和懲戒制度，用制度規(guī)范師德行為，引導(dǎo)教師立德樹人，為人師表，不斷提升人格修養(yǎng)和學(xué)識(shí)修養(yǎng)，強(qiáng)化法律意識(shí)，做遵紀(jì)守法的模范。

4.記者：《意見》中的長(zhǎng)效機(jī)制包括哪幾個(gè)方面？

答：師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制包括教育、宣傳、考核、激勵(lì)、監(jiān)督、懲處、保障七大機(jī)制。創(chuàng)新師德教育，將師德教育納入教師教育課程體系。提出師范生培養(yǎng)、新任教師崗前培訓(xùn)、在職教師培訓(xùn)都必須開設(shè)師德教育課程，并把一線優(yōu)秀教師請(qǐng)進(jìn)課堂，用優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵。加強(qiáng)師德宣傳，將師德宣傳作為教育行政部門和學(xué)校的重點(diǎn)工作。提出在以多種形式大力宣傳正面典型的同時(shí)，及時(shí)回應(yīng)師德建設(shè)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。嚴(yán)格師德考核，將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，擺在首要位置。提出師德考核不合格者年度考核應(yīng)評(píng)定為不合格，并在教師資格定期注冊(cè)、職務(wù)(職稱)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)和特級(jí)教師評(píng)選等環(huán)節(jié)實(shí)行一票否決。突出師德激勵(lì)，將師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)納入教師和教育工作者獎(jiǎng)勵(lì)范圍。提出將師德表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的必要條件，作為晉職晉級(jí)、人才培養(yǎng)的優(yōu)先條件。強(qiáng)化師德監(jiān)督，將師德建設(shè)納入教育督導(dǎo)評(píng)估體系。提出建立師德年度評(píng)議制度，師德問題報(bào)告制度，師德狀況定期調(diào)查分析制度和師德輿情快速反應(yīng)制度，并建立行之有效的師德投訴、舉報(bào)平臺(tái)。規(guī)范師德懲處，對(duì)違反職業(yè)道德行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，絕不姑息。劃出師德紅線，制定國(guó)家層面對(duì)教師違反職業(yè)道德行為的處理辦法。注重師德保障，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。提出各級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)對(duì)師德建設(shè)工作的指導(dǎo)和監(jiān)管，主要負(fù)責(zé)人是師德建設(shè)工作

第一責(zé)任人，中小學(xué)校長(zhǎng)要親自抓師德建設(shè)。

5.記者：《意見》出臺(tái)后，如何確保有關(guān)精神和要求落到實(shí)處？

答：《意見》要求各地結(jié)合實(shí)際，制訂本地師德建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案，各級(jí)教育行政部門制定師德考核辦法，學(xué)校制定具體的實(shí)施細(xì)則，確保有關(guān)精神和要求落到實(shí)處。

6.記者：《意見》所稱中小學(xué)教師的范圍是指哪些？

答：《意見》所稱中小學(xué)教師是指幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu)、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機(jī)構(gòu)的教師，包括民辦學(xué)校教師。

第二篇：加強(qiáng)師德建設(shè)提升師德水平

加強(qiáng)師德建設(shè)提升師德水平?

育人者育心，育心者必自育?。教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)，厲行師德規(guī)范，強(qiáng)化動(dòng)力機(jī)制，優(yōu)化制度環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍。只有讓每個(gè)教師展示生命創(chuàng)造的價(jià)值，才能使學(xué)校每個(gè)孩子沐浴在愛與希望的陽光中，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。近年來，學(xué)校注重師德建設(shè)，努力建設(shè)一支能以高尚的情操塑造學(xué)生，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生，以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，投身教學(xué)教改，尊重關(guān)愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，廉潔從教，舉止文明，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)在，將我校的思考和實(shí)踐做一小結(jié)。?

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一、加強(qiáng)文化引領(lǐng)，建立事業(yè)態(tài)度?

我們深知，沒有文化的學(xué)校就沒有內(nèi)涵。如果教師能把教書這個(gè)職業(yè)上升到是一種事業(yè)的話，這個(gè)學(xué)校就會(huì)有生機(jī)。因此，對(duì)學(xué)校的文化引領(lǐng)始終是我們常抓的重要工作，促進(jìn)教師把職業(yè)變成事業(yè)。?

?、深入開展師德專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)政策法規(guī)。每學(xué)年初溫習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、專題講座、網(wǎng)上討論等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。?

?、加強(qiáng)班子建設(shè)。堅(jiān)持每周五的行政例會(huì)制度，各行政領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性，提高執(zhí)行力，深入課堂，深入教學(xué)教研第一線，認(rèn)真履行職責(zé)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。建立了一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)班子，為學(xué)校的師德建設(shè)提供了強(qiáng)有力的保證。?

?、黨政工團(tuán)齊抓共管，加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。我校成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，在黨組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，黨政工團(tuán)密切配合，齊抓共管，形成合力，切實(shí)落實(shí)師德規(guī)范，確保師德建設(shè)不斷深入開展。學(xué)校教職工樹立了教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師事業(yè)的責(zé)任感和使命感。學(xué)校黨組織充分發(fā)揮政治核心作用，加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)?黨員模范貫徹執(zhí)行《規(guī)范》，起好帶頭和示范作用?行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制、考核獎(jiǎng)懲、強(qiáng)化管理，制定了?優(yōu)秀班集體創(chuàng)建要求?、?教師專業(yè)發(fā)展要求?等，并督促執(zhí)行，落實(shí)到位。工會(huì)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動(dòng)，如慶?三?八?活動(dòng)、慶?教師節(jié)?活動(dòng)等，寓師德教育于活動(dòng)之中?共青團(tuán)把加強(qiáng)青年教師的師德建設(shè)工作作為經(jīng)常性的重點(diǎn)工作，結(jié)合青年教師的特點(diǎn)

和實(shí)際開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)。如師德演講活動(dòng)、?慶元旦、迎新年?活動(dòng)等。?

二、營(yíng)造教育氛圍，強(qiáng)化群體素質(zhì)?

良好的氛圍能夠影響人、激勵(lì)人，我校一貫重視良好氛圍的營(yíng)造，起到?春風(fēng)化雨。潤(rùn)物無聲?的作用。?

?、環(huán)境氛圍。我們?cè)趯W(xué)校宣傳櫥窗刊??學(xué)校特色?，?教師風(fēng)采??在辦公室布置師德專欄，讓教師對(duì)規(guī)范的內(nèi)容深入理解，對(duì)師德的要求耳濡目染。在教室內(nèi)外、走廊布置名人名言，努力在全校營(yíng)造濃厚的師德教育氛圍。?

?、文明氛圍。大力倡導(dǎo)師生相見互相問好，促進(jìn)了尊師愛生的良好展現(xiàn)。在校園內(nèi)講普通話，也是我們堅(jiān)持多年的工作，并影響到社會(huì)，受到社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。更重要的是，校園內(nèi)推廣普通話，幾乎杜絕了本地方言的臟話、粗話，凈化了校園語言環(huán)境。?

?、團(tuán)結(jié)氛圍。在教師之間，我們一貫倡導(dǎo)?多說人家的優(yōu)點(diǎn)，背后不揭短?的交際原則。反對(duì)貶損人家抬高自己的不良競(jìng)爭(zhēng)。在評(píng)職、評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作中，堅(jiān)持實(shí)事求是，以師德表現(xiàn)工作實(shí)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，堅(jiān)持公開、公平的原則。學(xué)校一直要求教師一定要有同情心，寬容心，幫助心，師生有困難，大家齊幫助。教師生病住院，或者工作遇到困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)竭力幫助教師解決，并安排行政人員作好善后工作。?

?、民主氛圍。根據(jù)上級(jí)的要求，學(xué)校一直堅(jiān)持做到校務(wù)公開。一是公開收費(fèi)項(xiàng)目。每學(xué)期開學(xué)收費(fèi)時(shí)，公開收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。通過民主管理、民主監(jiān)督這種形式，讓每一位教師了解學(xué)校的各方面情況，讓教工知情知底心情舒暢地以主人翁姿態(tài)投入工作。?

?、尊重氛圍。校長(zhǎng)尊重行政人員的意見，給其自主權(quán)，有不同意見都可以表達(dá)。教師在有些問題上有不同意見，產(chǎn)生爭(zhēng)論，學(xué)校都能坦然處之，注重引導(dǎo)，達(dá)成共識(shí)。?

?、生活氛圍。教師的生活是封閉的、單純的。我校非常重視運(yùn)用各種形式豐富教工生活，活躍工作氣氛，強(qiáng)健教師體魄。如進(jìn)行拔河、跑步、籃球、羽毛球、乒乓球等活動(dòng)。這些活動(dòng)是和諧的粘合劑和潤(rùn)滑劑，又使教工具有良好的情緒，強(qiáng)健的體魄。?

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三、注重師德實(shí)踐，體現(xiàn)群體素質(zhì)?

教師的師德水平，最終要體現(xiàn)在教育教學(xué)工作當(dāng)中。我校努力把教師的敬業(yè)精神、博愛之心引導(dǎo)到具體的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，把為學(xué)生服務(wù)的思想貫穿于平時(shí)的師德實(shí)踐之中。?

?、每學(xué)期開學(xué)初前，全校教師提前到校，整理教室，布置

歡迎同學(xué)們安全返校的電子屏、黑板報(bào)，以整潔明凈的校園迎接學(xué)生，以溫馨、潔凈的教室擁抱學(xué)生。?

?、隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的思想狀況更趨復(fù)雜化，為此，學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，及時(shí)幫他們解除心理障礙。在加強(qiáng)學(xué)生思想教育的同時(shí)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，為廣大學(xué)生表現(xiàn)自我、發(fā)展自我提供了廣闊的舞臺(tái)，學(xué)校成了他們快樂成長(zhǎng)的熱土。?

?、?愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?作為師德的一塊試金石。勤家訪，多溝通。我校要求班主任每學(xué)期對(duì)學(xué)生家訪，一學(xué)年至少普訪一次，每學(xué)期開舉行家長(zhǎng)會(huì)。家訪或家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，不告狀，多表?yè)P(yáng)，縮短教師與家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)距離。?

?、不歧視，多關(guān)愛。在班級(jí)的各種活動(dòng)中，為特困生、問題生創(chuàng)造更多的參予活動(dòng)的機(jī)會(huì)。我們認(rèn)為，保證每一位兒童能正常入學(xué)，健康成長(zhǎng)，比什么都重要。這是最起碼的人文關(guān)懷的本質(zhì)體現(xiàn)。?

?、相信每一個(gè)學(xué)生：就是相信每一個(gè)學(xué)生都有自主學(xué)習(xí)的發(fā)展?jié)撃埽嘈琶恳粋€(gè)學(xué)生都有美好的情感。尊重每一個(gè)學(xué)生：就是尊重學(xué)生的差異，尊重學(xué)生的特長(zhǎng)，尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁體罰、污辱學(xué)生?依靠每一個(gè)學(xué)生：就是彎下腰來甚至蹲下身來，虛心聽取學(xué)生的意見乃至批評(píng)。全校廣大教師以金子般的愛心，給予學(xué)生更多的尊重、寬容和理解。以我們的真誠(chéng)、我們的愛，幫助學(xué)生找回自尊、找回自信、找回健康的心態(tài)、找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。?

?、公平對(duì)待每一位學(xué)生：座位每周輪換一次，課堂發(fā)言學(xué)生機(jī)會(huì)均等，班隊(duì)活動(dòng)學(xué)生自己組織，班隊(duì)干部競(jìng)選輪崗，讓每一個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示的舞臺(tái)。?

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四、抓好典型活動(dòng)，促進(jìn)師德提升?

我們?cè)谏钊敕治隽私饨處煄煹卤憩F(xiàn)和思想情況后，除了開展好上級(jí)規(guī)定的師德建設(shè)活動(dòng)以外，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采用靈活多樣的活動(dòng)形式開展本校師德教育活動(dòng)，讓教師不斷提煉良好的品性，提高自己的德行。?

?、組織師德學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們組織《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》專題學(xué)習(xí)，依托?愛國(guó)、勤學(xué)、文明、守紀(jì)?的校風(fēng)、?嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、探索、創(chuàng)新?的教風(fēng)，使廣大教師教有準(zhǔn)繩，并把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作。?

?、組織好?三八節(jié)?專題活動(dòng)。??年，學(xué)校教職工聆聽了江陰市委黨校楊赟教授的?時(shí)代女性：流動(dòng)的風(fēng)景線?的精彩講座。楊教授用生動(dòng)鮮活的例子，風(fēng)趣幽默的語言，從心理、家庭、社會(huì)、生活等不同的角度闡述了時(shí)代對(duì)女性素質(zhì)的要求。女性只有通過不斷的學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐，才能慢慢的蛻變成為一位魅力女性。只有豐富的文

化內(nèi)涵所賦予女人的氣質(zhì)和修養(yǎng)才是無與倫比的恒久魅力，它可以使女人美麗一生。精彩的講解贏得了在座老師們的陣陣掌聲。??年，學(xué)校舉行?新時(shí)期的女教師?慶?三八?演講比賽。她們有的立志做一個(gè)?詩(shī)意而快樂的老師??有的高唱?愛?的贊歌倡導(dǎo)?一切從愛開始??有的用?笑顏如花?書寫一名女教師的教育姿態(tài)?有的挖掘身邊的魅力女教師形象，表達(dá)對(duì)教育的執(zhí)著和工作的熱?、抓好廉潔從教活動(dòng)。??年，學(xué)校舉行教職員工的廉政承諾活動(dòng)，我們要求教職員工做到?十個(gè)不?，即不接受學(xué)生家長(zhǎng)的吃請(qǐng)，不體罰和變相體罰學(xué)生，不搞有償家教活動(dòng)，不亂收費(fèi)，不向?qū)W生推銷教學(xué)輔助資料，不呵斥來訪的學(xué)生家長(zhǎng)，不在課堂上接聽或撥打手機(jī)，不在酒后進(jìn)課堂，不向?qū)W生家長(zhǎng)和他人索要禮品、禮金或利用職務(wù)之便，以權(quán)謀私，不在上班時(shí)間串崗、打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲，并要求教師寫好承諾書，定期進(jìn)行總結(jié)反思。?

?、舉行?感動(dòng)山小教師?頒獎(jiǎng)活動(dòng)。???年教師節(jié)，學(xué)校舉行?感動(dòng)山小模范教師頒獎(jiǎng)典禮?。首先，由一年級(jí)新生手捧康乃馨獻(xiàn)給學(xué)校每一位老師。然后，由校長(zhǎng)室和部門人員為??位老師宣讀頒獎(jiǎng)詞、授獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)老師即席發(fā)表感言，他們的話語發(fā)自肺腑、真情流露，令師生感動(dòng)。最后，頒獎(jiǎng)活動(dòng)在同學(xué)們《每當(dāng)我走過老師窗前》的歌聲中結(jié)束。?

?、組織?校外輔導(dǎo)站活動(dòng)?。??年，響應(yīng)市政府、市教育局、市教育工會(huì)關(guān)于?教師義工進(jìn)社區(qū)?的號(hào)召，我校制定了方案和實(shí)施計(jì)劃，主動(dòng)與城東街道關(guān)工委、山觀社區(qū)居委?村委?取得聯(lián)系，利用節(jié)假日開展活動(dòng)。積極組織本校教師義務(wù)參與社區(qū)校外輔導(dǎo)站活動(dòng)。去年暑假社區(qū)夏令營(yíng)共安排了三大板塊的活動(dòng)，一是開展青少年道德教育和交通法規(guī)教育，培養(yǎng)孩子們適應(yīng)社會(huì)的能力和小公民意識(shí)?二是開展豐富多彩的文體活動(dòng)，進(jìn)行書畫、文藝表演培訓(xùn)，培養(yǎng)青少年的興趣特長(zhǎng)，拓展文化視野?三是開展?看家鄉(xiāng)巨變，品幸福江陰?實(shí)踐活動(dòng)，游歷敔山灣新城景貌，感受家鄉(xiāng)的美好，體驗(yàn)生活的幸福。豐富的活動(dòng)使得本次夏令營(yíng)成為了學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)踐的課堂，成為了他們生命成長(zhǎng)的舞臺(tái)。?

?、舉行?慶元旦、迎新年?表彰活動(dòng)。從??年開始，連續(xù)兩年學(xué)校組織?慶元旦、迎新年?表彰活動(dòng)，目的在于豐富全校教職工課余文化生活，展示教職工的精神風(fēng)貌，以嶄新的姿態(tài)迎接新的一年。重點(diǎn)表彰我校教職工在教育教學(xué)方面的新風(fēng)貌、新成果。活動(dòng)以?快樂?為主線，放飛了心情，增進(jìn)了感情，鼓舞了士氣，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)和諧的精神氛圍。?

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師德是每一個(gè)教師立身之本、為師之魂，教師作為一種與時(shí)

俱進(jìn)的職業(yè)、一種向上向善的職業(yè)，尤其需要鑄就高尚的師德。在今后的師德教育中，我們將繼續(xù)夯實(shí)我校師德建設(shè)的基石，把我校的師德建設(shè)推向更高的層次。?

愛。選手們的演講，發(fā)自肺腑、真情流露、引人入勝。?

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第三篇：大力提升電子政務(wù)建設(shè)水平

大力提升電子政務(wù)建設(shè)水平

人類社會(huì)進(jìn)入20世紀(jì)90年代以來，信息技術(shù)進(jìn)步日新月異，目前信息化水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志。在政府管理領(lǐng)域，許多國(guó)家都在利用信息技術(shù)提高公共服務(wù)水平和效率。

電子政務(wù)在世界范圍內(nèi)迅速發(fā)展，推動(dòng)了政府改革和自身建設(shè)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步。發(fā)展電子政務(wù)已經(jīng)成為世界潮流。我國(guó)現(xiàn)在處于加快推進(jìn)工業(yè)化、信息化、現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期，大力發(fā)展電子政務(wù)更為重要、更為緊迫。

第一，發(fā)展電子政務(wù)是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家關(guān)鍵在于建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系，包括政府、企業(yè)、社會(huì)和理論、制度、科技等全方位創(chuàng)新，其中政府管理創(chuàng)新起著保障、推動(dòng)、示范的作用。而電子政務(wù)是政府管理創(chuàng)新的重要形式，通過推行電子政務(wù)，能夠有效地?cái)U(kuò)大政府與社會(huì)溝通的渠道，提高社會(huì)信息傳播效率，進(jìn)而提高全社會(huì)的創(chuàng)新效率，改善社會(huì)管理運(yùn)行模式，推動(dòng)社會(huì)管理流程再造，形成對(duì)社會(huì)創(chuàng)新的示范效應(yīng)。因此，發(fā)展電子政務(wù)是推動(dòng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重要手段。第二，發(fā)展電子政務(wù)是加快推進(jìn)工業(yè)化、信息化、現(xiàn)代化的必然要求。一些發(fā)達(dá)國(guó)家是在完成工業(yè)化后推進(jìn)信息化的，而我國(guó)面臨著工業(yè)化、信息化同時(shí)推進(jìn)的雙重任務(wù)，以信息化帶動(dòng)工業(yè)化的任務(wù)更為艱巨。電子政務(wù)既是信息化的重要內(nèi)容，又對(duì)加快工業(yè)化、信息化發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。在當(dāng)前信息網(wǎng)絡(luò)技

1術(shù)迅速發(fā)展的新形勢(shì)下，我們應(yīng)當(dāng)審時(shí)度勢(shì)，大力提升電子政務(wù)發(fā)展水平，在推進(jìn)我國(guó)工業(yè)化、信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程中發(fā)揮重要作用。

第三，發(fā)展電子政務(wù)是建設(shè)服務(wù)型政府的必然要求。我們現(xiàn)在正處在信息社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，從這個(gè)意義上講，建設(shè)服務(wù)型政府，就是以信息技術(shù)為支撐的為社會(huì)、為企業(yè)、為群眾提供快捷、高效、優(yōu)質(zhì)、方便的服務(wù)。服務(wù)型政府建設(shè)對(duì)電子政務(wù)建設(shè)提出了新任務(wù)和新要求，電子政務(wù)建設(shè)為服務(wù)型政府建設(shè)提供了重要的技術(shù)保障和便利條件。在當(dāng)前電子政務(wù)的社會(huì)需求越來越大的情況下，應(yīng)當(dāng)圍繞推進(jìn)行政體制改革和構(gòu)建服務(wù)型政府這條主線，大力提升電子政務(wù)建設(shè)水平。

多年來，我們黨和政府高度重視電子政務(wù)建設(shè)，取得了重大進(jìn)展。主要是：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施形成規(guī)模，基本能夠滿足電子政務(wù)應(yīng)用的需要；重點(diǎn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)有序推進(jìn)，電子政務(wù)建設(shè)綜合效益逐步顯現(xiàn)；政府網(wǎng)站體系初步形成，網(wǎng)上服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)步提高；電子政務(wù)發(fā)展環(huán)境不斷完善，可持續(xù)發(fā)展能力逐步增強(qiáng)；政府網(wǎng)站已經(jīng)成為聯(lián)系公眾、企業(yè)、社會(huì)的橋梁和窗口，提高了政府服務(wù)水平；各級(jí)公務(wù)員信息技能明顯提高，利用電子網(wǎng)絡(luò)提升了行政能力。從總體上看，我國(guó)電子政務(wù)發(fā)展的軟件、硬件基礎(chǔ)環(huán)境都發(fā)生了重大變化，以大規(guī)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)、以重要核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)為突破口的電子政務(wù)建設(shè)取得了階段性成果，已經(jīng)從部門辦公自動(dòng)化、普及政府網(wǎng)站和重點(diǎn)業(yè)務(wù)電子化，開始步入深化

應(yīng)用、突出效能、全面支撐服務(wù)型政府建設(shè)的新階段，正在由技術(shù)導(dǎo)向向業(yè)務(wù)需求導(dǎo)向轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)跟隨式發(fā)展向自主發(fā)展轉(zhuǎn)變，由縱向建設(shè)為主向縱橫協(xié)同發(fā)展的方向轉(zhuǎn)變。但是，必須清醒地看到，我國(guó)電子政務(wù)建設(shè)總體上還處在起步階段。電子政務(wù)對(duì)各級(jí)各類政務(wù)業(yè)務(wù)的支撐廣度和深度較為有限，綜合服務(wù)能力尚待提高；電子政務(wù)管理機(jī)制的不適應(yīng)問題越來越突出，協(xié)同發(fā)展能力受到制約；電子政務(wù)建設(shè)過程中各類資源的整合利用水平不高，集約發(fā)展能力需要提升；電子政務(wù)發(fā)展所必需的核心技術(shù)和產(chǎn)品受制于少數(shù)跨國(guó)公司，網(wǎng)絡(luò)信息安全問題愈加突出。這些情況說明，電子政務(wù)建設(shè)仍然任重道遠(yuǎn)，必須大力推進(jìn)和提高水平，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)信息化程度不斷發(fā)展變化的需要。

我國(guó)電子政務(wù)建設(shè)正處在一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn)上。黨的十七大提出：“推行電子政務(wù)，強(qiáng)化社會(huì)管理和公共服務(wù)”。這為電子政務(wù)建設(shè)指明了方向和目標(biāo)。加快電子政務(wù)建設(shè)需要進(jìn)一步明確幾個(gè)重大問題。一是進(jìn)一步明確發(fā)展電子政務(wù)的目的。發(fā)展電子政務(wù)是手段，抓好電子政務(wù)的應(yīng)用才是目的。要樹立科學(xué)的電子政務(wù)發(fā)展觀，把發(fā)展電子政務(wù)真正用于提高黨的執(zhí)政能力和建設(shè)服務(wù)型政府，用于解決改革開放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的突出矛盾和問題，著力加強(qiáng)電子政務(wù)建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)，提高利用效率和應(yīng)用效果。二是進(jìn)一步明確電子政務(wù)發(fā)展的道路。電子政務(wù)建設(shè)應(yīng)從我國(guó)實(shí)際情況出發(fā)，走出一條具有中國(guó)特色、體現(xiàn)時(shí)代特征、符合各地各部門特點(diǎn)的低成本高效率的發(fā)展道路。要做到低成本高效

率，關(guān)鍵是建設(shè)統(tǒng)一與分散相結(jié)合的一體化電子政務(wù)、“跨部門、無縫隙”的協(xié)同電子政務(wù)、突出以公眾為中心的服務(wù)型電子政務(wù)、以人為本的政府門戶網(wǎng)站。三是進(jìn)一步明確制定電子政務(wù)發(fā)展規(guī)劃。要認(rèn)真總結(jié)我國(guó)電子政務(wù)建設(shè)的實(shí)踐，深入研究面臨的新情況新問題，盡快制定新的電子政務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，重點(diǎn)研究解決電子政務(wù)發(fā)展的目標(biāo)體系、業(yè)務(wù)體系、服務(wù)體系、管理體系、制度體系、技術(shù)體系等關(guān)鍵問題，促進(jìn)電子政務(wù)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。四是進(jìn)一步明確發(fā)展電子政務(wù)的原則。堅(jiān)持使用重于建設(shè)，著力提高電子和政務(wù)的融合發(fā)展能力；堅(jiān)持制度重于技術(shù)，著力推進(jìn)制度和技術(shù)的相互促進(jìn)；堅(jiān)持國(guó)內(nèi)技術(shù)重于國(guó)外技術(shù)，著力提升自主發(fā)展能力；堅(jiān)持內(nèi)部的創(chuàng)新動(dòng)力重于外部的技術(shù)條件，著力激發(fā)從領(lǐng)導(dǎo)人員到普通公務(wù)員對(duì)電子政務(wù)的使用和創(chuàng)新的熱情，消弭“數(shù)字鴻溝”。五是進(jìn)一步明確發(fā)展電子政務(wù)的重點(diǎn)。深化以服務(wù)為導(dǎo)向的核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)，大幅提高核心業(yè)務(wù)信息化覆蓋率。根據(jù)輕重緩急和工作基礎(chǔ)，重點(diǎn)推動(dòng)就業(yè)、醫(yī)療、教育、人才服務(wù)、社會(huì)保障、交通、納稅、工商登記等方便群眾和企業(yè)辦事的電子政務(wù)服務(wù)。中央和省級(jí)電子政務(wù)核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)當(dāng)突出提升宏觀調(diào)控和市場(chǎng)監(jiān)管能力，地市縣級(jí)基層重點(diǎn)加強(qiáng)支撐社會(huì)管理和公共服務(wù)的能力，實(shí)行“平臺(tái)上移、服務(wù)下移”，更加重視推進(jìn)電子政務(wù)公共服務(wù)延伸到街道、社區(qū)和鄉(xiāng)村，做到電子政務(wù)服務(wù)的“零距離”。

第四篇：師德建設(shè)制度

小學(xué)師德建設(shè)制度

為了加強(qiáng)學(xué)校的思想政治工作，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高教職工的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)合格的教師隊(duì)伍，特制定學(xué)校師德建設(shè)制度。

一、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、辦公室主任、后勤主任、少隊(duì)部、教研組長(zhǎng)為成員。

二、分工負(fù)責(zé)，強(qiáng)化管理。

校長(zhǎng)（組長(zhǎng)）全面負(fù)責(zé)師德教育與管理，副組長(zhǎng)具體分管師德建設(shè)工作，其余行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)分管部門的師德教育與管理，年級(jí)組長(zhǎng)與村小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組教師的師德教育與管理，班主任負(fù)責(zé)本班科任教師的師德監(jiān)督與管理。下一級(jí)對(duì)上一級(jí)負(fù)責(zé)，若工作失職，出現(xiàn)重大問題，必須層層追究責(zé)任。

三、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。

每個(gè)教職工要堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》等法律法規(guī)。做到學(xué)習(xí)有記錄，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高法律道德素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念與師德觀念。

四、嚴(yán)格規(guī)范師德行為。

每個(gè)教職工要嚴(yán)于自律、自控、自尊、自省，時(shí)時(shí)處處規(guī)范自己的行為，做到“十要十不準(zhǔn)”，努力塑造良好的教師形象。

1、要熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。不做有損黨的領(lǐng)導(dǎo)、有損國(guó)家利益、有損教育事業(yè)發(fā)展和有損學(xué)校聲譽(yù)的事。

2、要關(guān)心尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，耐心教育學(xué)生。不準(zhǔn)諷刺、辱罵、體罰學(xué)生或歧視趕走。

3、要平等對(duì)待學(xué)生，正確處理師生關(guān)系。不準(zhǔn)男教師偏愛侮辱女生，凡男教師找女生談話、輔導(dǎo)等，一律在公開場(chǎng)合進(jìn)行，不得找女生進(jìn)入寢室或辦公室個(gè)別談話、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。不得隨意安排學(xué)生為自己做私事。

4、要奉公守法，為人師表。不準(zhǔn)有盜竊、詐騙、搶劫、打架斗毆、嫖娼賭博等違法犯罪行為；不準(zhǔn)參與封建迷信及法輪邪教活動(dòng)；不準(zhǔn)索取學(xué)生錢財(cái)。

5、要儀表端莊，穿戴整潔，舉止文雅。不準(zhǔn)穿拖鞋、背心、內(nèi)衣、短褲進(jìn)入校園，男教師不蓄長(zhǎng)發(fā)，女教師不濃妝艷抹；不準(zhǔn)上課吸煙、坐講。

6、要遵規(guī)守紀(jì)，按時(shí)上下班。不準(zhǔn)遲到、早退、拖堂、曠課和私自調(diào)課；不準(zhǔn)在工作時(shí)間內(nèi)打牌、下棋、鉤魚、搓麻將等。

7、要團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù)，維護(hù)教師整體形象；與當(dāng)?shù)馗扇骸W(xué)生家長(zhǎng)處好關(guān)系。不準(zhǔn)拉幫結(jié)派，搞小團(tuán)體，說有損教師形象的話，做有損教師形象的事。

8、要有艱苦奮斗、獻(xiàn)身教育事業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理國(guó)家利益、集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀與奉獻(xiàn)精神。不準(zhǔn)擅離職守，私自外出從事其它職業(yè)。

9、要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，銳意改革，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。不準(zhǔn)貪圖享受，不學(xué)無術(shù)，不思進(jìn)取，成為懶漢懦夫，成為改革的“絆腳石”。

10、要認(rèn)清改革發(fā)展形勢(shì)，樹立緊迫感與危機(jī)感，增強(qiáng)事業(yè)心與責(zé)任感，充當(dāng)改革的開拓者。不準(zhǔn)工作馬虎，不負(fù)責(zé)任，庸庸碌碌，無所作為。

五、完善師德監(jiān)督機(jī)制。

學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，每期一次檢查考評(píng)教職工的師德行為；分管領(lǐng)導(dǎo)、行政組長(zhǎng)與班主任每月檢查一次師德表現(xiàn)情況；行政值周與值周教師要認(rèn)真檢查本周教師職業(yè)道德表現(xiàn)情況；教師之間、師生之間要互相監(jiān)督師德行為。要堅(jiān)持師德匯報(bào)制，凡發(fā)現(xiàn)師德問題，必須及時(shí)匯報(bào)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組予以查處，知情不報(bào)者，一經(jīng)查出，必須追究責(zé)任。

六、建立師德獎(jiǎng)懲制度。

凡嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教職工，除認(rèn)識(shí)檢討、批評(píng)教育外，按情節(jié)輕重懲扣學(xué)期獎(jiǎng)金和保留津貼，評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)等一票否決，并停職待聘或解聘，或職稱考核結(jié)論定為“不合格”，情節(jié)嚴(yán)重，觸犯刑律者，報(bào)有關(guān)部門查辦。

第五篇：師德建設(shè)制度

師德建設(shè)制度匯編

目

錄

1、教師公約?????????????????????????????1

2、師德建設(shè)六項(xiàng)主要內(nèi)容???????????????????????1

3、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范?????????????????????????2

4、領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范????????????????????????2

5、教師師德規(guī)范??????????????????????????2

6、教師行為規(guī)范??????????????????????????3

7、師德要求十不準(zhǔn)?????????????????????????4

8、好教師的標(biāo)準(zhǔn)??????????????????????????4

9、師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及主要職責(zé)???????????????????4

10、師德建設(shè)工作相關(guān)部門的職責(zé)??????????????????????5

11、師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃???????????????????????6

12、師德師風(fēng)實(shí)施方案???????????????????????9

13、師德建設(shè)實(shí)施辦法（試行）???????????????????11

14、教師師德建設(shè)長(zhǎng)效管理機(jī)制???????????????????13

15、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度???????????????????????14

16、師德責(zé)任承諾書????????????????????????14

17、教師師德評(píng)定方法???????????????????????15

18、師德考核評(píng)估制度???????????????????????16

19、教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系表????????????????16 20、教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度???????????????????????17

21、教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系表????????????????????17

22、師德培訓(xùn)實(shí)施方案???????????????????????18

23、師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度???????????????????????19

24、師德建設(shè)工作獎(jiǎng)勵(lì)制度?????????????????????20

25、教職工師德約束懲戒制度????????????????????20

26、師德建設(shè)工作監(jiān)督制度?????????????????????20

27、師德建設(shè)工作宣傳制度?????????????????????20

28、師德模范人物宣傳計(jì)劃?????????????????????21

29、師德師風(fēng)督促制度???????????????????????21

30、師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度???????????????????21

31、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度????????????????????22

32、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度??????????????22

33、學(xué)生喜歡的老師語言50條???????????????????????22

34、老師忌語50條????????????????????????23

35、教職工請(qǐng)假制度（試行）????????????????????25

36、文明科室評(píng)比辦法???????????????????????25

37、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者評(píng)選方法?????????????????26

38、教學(xué)工作規(guī)范?????????????????????????????26

39、教學(xué)常規(guī)管理制度???????????????????????????28

40、教師繼續(xù)教育管理制度???????????????????????29

41、教師繼續(xù)教育考核細(xì)則?????????????????????????30

42、校本培訓(xùn)制度?????????????????????????????30

43、教研培訓(xùn)制度????????????????????????????30

44、教師監(jiān)考制度????????????????????????????30

45、班主任工作規(guī)程???????????????????????????31

46、班主任工作條例???????????????????????????33

47、班主任例會(huì)制度???????????????????????????33

48、班主任工作一日常規(guī)?????????????????????????34

49、班主任家訪制度???????????????????????????34

50、關(guān)于尊重愛護(hù)學(xué)生嚴(yán)禁體罰或變相體罰的若干意見????????????35

51、升降國(guó)旗制度????????????????????????????36

52、師德建設(shè)工作檔案管理制度??????????????????36

教師公約

一、堅(jiān)持依法執(zhí)教，反對(duì)違法亂紀(jì)

全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，堅(jiān)持依法執(zhí)教，樹立先進(jìn)教育理念，在教育教學(xué)中與黨和國(guó)家的方針政策保持一致，無違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

二、堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，反對(duì)以教謀私

熱愛教育，熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，廉潔從教。不搞有償家教，不得私自從事第二職業(yè)，不向?qū)W生推銷商品，不強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買復(fù)習(xí)資料，不得違規(guī)收費(fèi)，不委托家長(zhǎng)辦私事。

三、堅(jiān)持身正為范，反對(duì)不良習(xí)俗

為人師表，潔身自好，堅(jiān)守職業(yè)道德，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣。不參與任何方式的賭博活動(dòng)，不進(jìn)有損教師形象的娛樂場(chǎng)所，不接受在校學(xué)生的吃請(qǐng)和禮品，工作期間不酗酒，不在學(xué)生面前吸煙，不隨地吐痰、亂丟雜物，不在課堂上接打手機(jī)。

四、堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，反對(duì)不思進(jìn)取

自覺學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新理念，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和育人本領(lǐng)。勤于學(xué)習(xí)，遵章守責(zé)，提倡創(chuàng)新求精。反對(duì)不思進(jìn)取,敷衍塞責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，在校期間不做與教育教學(xué)無關(guān)的事情，不遲到、不早退。

五、堅(jiān)持以人為本，反對(duì)變相體罰

對(duì)學(xué)生以真誠(chéng)相待，避免把負(fù)面情緒帶進(jìn)教室；公正平等對(duì)待每一位學(xué)生，不辱罵、諷刺、挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生；做到因人施教，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，關(guān)愛學(xué)生的一切。

六、堅(jiān)持用語文明，反對(duì)惡語傷人

師生交流中要使用鼓勵(lì)性語句，不得使用傷害學(xué)生自尊心的話語。尊重學(xué)生個(gè)性差異，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，堅(jiān)持用語規(guī)范。

七、堅(jiān)持儀表端莊，反對(duì)裝束怪異

工作場(chǎng)所不得袒胸露背，不留怪異發(fā)型，不濃妝艷抹，不佩戴轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物。衣著整潔得體，儀表端莊大方，有良好的精神面貌，體現(xiàn)教師職業(yè)風(fēng)采。

八、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作，反對(duì)損人利己

發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)交流合作，相互學(xué)習(xí)幫助，堅(jiān)持公平競(jìng)爭(zhēng)。要齊心合力打造教師形象，做到言而有信，不得以貶低別人來抬高自己，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。

師德建設(shè)六項(xiàng)主要內(nèi)容

一、為人師表，提高道德修養(yǎng)。廣大教師要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，模范遵守家庭道德、公民道德和職業(yè)道德規(guī)范。要以身作則，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，增強(qiáng)自律意識(shí)。堅(jiān)持科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)術(shù)道德，不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動(dòng)成果，不得有弄虛作假等違規(guī)、違紀(jì)、違法行為。

二、依法執(zhí)教，提高思想政治素質(zhì)。廣大教師要嚴(yán)格遵守憲法及有關(guān)教育的法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。教師要有政治敏感性和辨別力，在原則問題上能夠明辨是非，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，不準(zhǔn)有違背國(guó)家法律和方針政策的言行，不得傳播宗教，不得傳播非法出版物，不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說。

三、愛崗樂業(yè)，樹立職業(yè)理想。廣大教師要樹立獻(xiàn)身教育的職業(yè)理想，具有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任。要志存高遠(yuǎn)、愛崗樂業(yè)、樹立正確的價(jià)值觀，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

四、熱愛學(xué)生，堅(jiān)持以人為本。教師要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，深入研究教育規(guī)律和青少年的成長(zhǎng)規(guī)律。要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，公平公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不得對(duì)學(xué)生實(shí)行辱罵、諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰或者其他有辱人格尊嚴(yán)的行為。要充分了解、理解學(xué)生的需求，切實(shí)為學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)，不準(zhǔn)舉辦以斂財(cái)為目的的補(bǔ)習(xí)班或家教活動(dòng)；不準(zhǔn)推銷或者變相推銷練習(xí)冊(cè)、習(xí)題集等教輔材料；不準(zhǔn)將學(xué)生的活動(dòng)設(shè)施、場(chǎng)地移作他用；不準(zhǔn)組織學(xué)生參加與教育無關(guān)的商業(yè)性活動(dòng)。義務(wù)教育階段，不得舉行或者變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試或者測(cè)試，不得張榜公布學(xué)生的考試成績(jī)名次。

五、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高育人專業(yè)技能。師能體現(xiàn)師德。教師要認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，苦練教育教學(xué)的基本功，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。要及時(shí)了解學(xué)科發(fā)展、課程改革等方面的新動(dòng)向、新成果，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，業(yè)務(wù)精良，不準(zhǔn)空堂、拖堂，不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生敷衍塞責(zé)，不準(zhǔn)課上不講、課后補(bǔ)講。貽誤教育教學(xué)工作；要積極投身教育教學(xué)改革，積極探索教學(xué)規(guī)律，努力培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和批判精神，提升學(xué)生的思維能力。

六、團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧人際環(huán)境。在教育教學(xué)過程中團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，是構(gòu)建和諧社會(huì)在校園文化建設(shè)方面的具體表現(xiàn)。老教師要關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，青年教師要向老教師學(xué)習(xí)。廣大教師特別是近幾年走向教學(xué)崗位的年輕教師，要謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高，營(yíng)造公平正義、誠(chéng)信友愛、安定有序、充滿活力的人際環(huán)境。

教師職業(yè)道德規(guī)范

1、依法執(zhí)教。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針、2、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

3、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

6、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學(xué)教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。

7、廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀私利。

8、為人師表。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范

1、領(lǐng)導(dǎo)要帶頭執(zhí)行黨的路線、方針、政策，處處做群眾的楷模，帶好隊(duì)伍。凡是要求干部做到的，自己首先做到，凡是要求干部不辦的，自己首先帶頭遵守。

2、清政廉潔，不用公款請(qǐng)吃，不利用職權(quán)謀取個(gè)人私利，做人民的公仆。

3、堅(jiān)持干部任人唯賢路線。對(duì)干部使用和提拔充分發(fā)揚(yáng)民主，不準(zhǔn)個(gè)人說了算，確保隊(duì)伍的純潔性。

4、堅(jiān)持深入、求實(shí)的工作作風(fēng)。深入教育教學(xué)第一線，關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)情，關(guān)注教職工的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況，盡力為他們排憂解難。

5、做學(xué)習(xí)的表率，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，充實(shí)新知識(shí)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

6、依法行政，勤政為民；務(wù)實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)；顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，清正廉潔，品行端正。

7、堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度。虛心聽取學(xué)校教師、學(xué)生和家長(zhǎng)、社區(qū)意見和建議，完善和改進(jìn)工作。

教師師德規(guī)范

1、依法執(zhí)教。參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，并做好筆記；無亂收費(fèi)現(xiàn)象；無亂訂學(xué)習(xí)資料、私自組織亂補(bǔ)課現(xiàn)象；無違法亂紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生；對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

2、愛崗敬業(yè)。認(rèn)真落實(shí)愛心承諾，工作積極性高，有良好的教風(fēng)，責(zé)任心強(qiáng)；教育教學(xué)成績(jī)顯著；積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

3、熱愛學(xué)生。對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但不諷刺、挖苦、歧視；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，以賞識(shí)思想教育學(xué)生，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，無責(zé)任事故；師生關(guān)系和諧，學(xué)生滿意率高。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升自己專業(yè)化水平，教學(xué)有創(chuàng)新；積極參加教科研活動(dòng)；教師工作嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)注學(xué)困生，經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)困生，成績(jī)有所提高。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作。以老帶新，新老互幫，教研教學(xué)氛圍好；互相尊重、互相學(xué)習(xí)，與同事間和睦相處，正確對(duì)待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)同事正確的、善意的批評(píng)和意見。勇于爭(zhēng)當(dāng)骨干、勇于承擔(dān)科研和公開教學(xué)等任務(wù)，有積極進(jìn)取心。

6、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪工作并做好記錄；認(rèn)真組織家長(zhǎng)會(huì)；幫助家長(zhǎng)建立正確教育思想，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)；無家長(zhǎng)投訴；家長(zhǎng)對(duì)教師滿意率高。

7、廉潔從教。不參與有償家教等第二職業(yè)活動(dòng)；不利用職務(wù)之便謀取私利；上班時(shí)間，不做與業(yè)務(wù)無關(guān)的事情；不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取禮品；有奉獻(xiàn)精神，不斤斤計(jì)較，有大局意識(shí)。

8、為人師表。教師語言健康，舉止文明；不在校內(nèi)吸煙，不穿拖鞋上班；不濃妝艷抹，不穿過于奇異的服裝；模范遵守社會(huì)公德，嚴(yán)于律己，守時(shí)；上課期間不接聽電話，不接待客人。

教師行為準(zhǔn)則

1．嚴(yán)守學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真參加政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)；積極參加校內(nèi)外的各種培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)能力。

2．敬業(yè)樂群，相互協(xié)作。老教師要關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，做好傳、幫、帶；青年教師要虛心好學(xué)，多向老教師請(qǐng)教，充分發(fā)揮教師的群體作用。

3．開展批評(píng)自我批評(píng)，增進(jìn)干群、教師之間的尊重、理解和信任。謙恭禮讓，襟懷坦白，光明磊落。

4．說話文明，禮貌待人。見面相互問好，不說粗話、臟話，不背后議論人非。

5．尊重學(xué)生人格，不損傷學(xué)生自尊心。不諷刺、不挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，對(duì)學(xué)生誠(chéng)懇守信，做學(xué)生的良師益友。

6．遵重學(xué)生家長(zhǎng)，虛心聽取意見，要全面介紹學(xué)生在校的表現(xiàn)，不訓(xùn)斥、刁難家長(zhǎng)。

7．不化濃妝，不留燙怪發(fā)型。修飾打扮應(yīng)適合教師身份，做到儀表端莊，整潔得體。

8．穿戴要莊重典雅，樸素大方，不穿奇裝異服，不坦胸露懷，不穿背心、大衣、風(fēng)雨衣、拖鞋上課。

9．嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退，工作時(shí)間不做與工作無關(guān)的事情。

10．文明辦公，優(yōu)化、美化工作環(huán)境，保持辦公室衛(wèi)生和肅靜，不大聲喧嘩，不在教室和走廊吸煙。

11．認(rèn)真鉆研教材，積極參加集體備課和教研活動(dòng)，不備課、不寫教案不能上課。要努力探討教育、教學(xué)規(guī)律，不斷提高自身的崗位工作能力。

12．傳授知識(shí)要準(zhǔn)確。教學(xué)語言要健康、規(guī)范、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。板書設(shè)計(jì)要合理、工整、美觀，不寫錯(cuò)別字。注意改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

13．按時(shí)上下課，努力提高課堂教學(xué)效益、作業(yè)量要適度，批改作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)，有實(shí)效。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)自學(xué)能力。

14．帶頭學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹學(xué)生日常行為規(guī)范。對(duì)學(xué)生行為規(guī)范中的要求，教師要做到以身示范。

15．端正教育思想，要關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生一視同仁，不放棄、排斥差生，不準(zhǔn)動(dòng)員和變相動(dòng)員差生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。

16．對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、耐心疏導(dǎo)。堅(jiān)持以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。以理服人，尊重學(xué)生的正當(dāng)要求。建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系。

17．自尊自愛，廉潔奉公，不收學(xué)生的禮物，不得求家長(zhǎng)和學(xué)生為自己托人說情、走后門、辦違反原則的事。

18．面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展。對(duì)學(xué)生要敢抓敢管，教書育人，切實(shí)做到寓思想教育于各科教學(xué)與校內(nèi)外一切活動(dòng)之中。

19．不做有損于教師形象的事情。不酗酒、不賭博，不搞封建迷信活動(dòng)及一切有悖于社會(huì)主義精神文明的活動(dòng)，珍惜職業(yè)榮譽(yù)。

20．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，都要自覺地接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，規(guī)范自己的行為，改進(jìn)工作作風(fēng)，推動(dòng)師德建設(shè)。

師德要求十不準(zhǔn)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師師德素養(yǎng)，特制定加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《鶴崗市教育系統(tǒng)七條禁令》、《鶴崗市教師公約》，服從學(xué)校分工，不得有違規(guī)辦學(xué)、教學(xué)行為發(fā)生。

2、不發(fā)表違背國(guó)家法律法規(guī)和對(duì)學(xué)校、師生有不良影響的言論，不做有損學(xué)校利益的事。

3、不體罰、變相體罰學(xué)生，不辱罵、挖苦、歧視、諷刺學(xué)生，不將學(xué)生趕出課堂或加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、不亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課，不強(qiáng)迫或誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買規(guī)定用書以外的書籍資料和其他物品，不準(zhǔn)從事任何形式的有償家教，不準(zhǔn)受聘于民辦教育機(jī)構(gòu)和校外其他各種形式的補(bǔ)課班、培訓(xùn)班兼職或任課。

5、不訓(xùn)斥家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)索要財(cái)物或接受在校學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)。

6、不在工作日中午或有工作任務(wù)的晚上飲酒。

7、不傳播低級(jí)庸俗的思想文化，不參與賭博、色情、封建、邪教活動(dòng)。

8、不在工作時(shí)間或工作場(chǎng)所上網(wǎng)玩游戲、聊天等。

9、手機(jī)如在課堂應(yīng)設(shè)置振動(dòng)、靜音或關(guān)閉、不準(zhǔn)在課堂上接打手機(jī)等通訊工具，不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙。

10、在各類評(píng)優(yōu)、晉升、考試中，不弄虛作假、營(yíng)私舞弊。

好教師的標(biāo)準(zhǔn)

1、友善的態(tài)度?！八恼n堂猶如一個(gè)大家庭，我再也不怕上學(xué)了。”

2、尊重課堂內(nèi)的每一個(gè)學(xué)生?！八粫?huì)把你在他人面前像猴子般戲耍?！?/p>

3、有耐性。“他絕不會(huì)放棄，直到你能做到為止。”

4、興趣廣泛?！八麕Ыo我們課堂以外的觀點(diǎn)，并幫助我們?nèi)グ阉鶎W(xué)到的知識(shí)用于生活。”

5、良好的儀表?！八恼Z調(diào)與笑容使我很舒暢?！?/p>

6、公正?！八麜?huì)給予你應(yīng)得到的，沒有絲毫偏差?！?/p>

7、有幽默感。“每天他會(huì)帶回來少許歡樂，使課堂不會(huì)單調(diào)?！?/p>

8、具有良好的品性?！拔蚁嘈潘c其他人一樣會(huì)發(fā)脾氣，不過我從未見過?！?/p>

9、對(duì)個(gè)人的關(guān)注?！八麜?huì)幫助我去認(rèn)識(shí)自己，我的進(jìn)步有賴于他?！?/p>

10、坦率?！爱?dāng)他發(fā)覺自己有錯(cuò)，他會(huì)說出來，并會(huì)嘗試其他方法。”

11、寬容?！八b作不知道我的愚蠢，將來也是這樣?！?/p>

12、教學(xué)策劃藝術(shù)?！昂鋈婚g，我能順利念完課本，我竟然沒有察覺是因?yàn)樗闹笇?dǎo)?！?/p>

師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及主要職責(zé)

一、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單及職責(zé)分工 組

長(zhǎng)：

暴云（黨支部書記、校長(zhǎng)）：全面負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)工作，師德師風(fēng)建設(shè)工作第一責(zé)任人。副組長(zhǎng)：

劉文璐（黨支部副書記）：負(fù)責(zé)黨建、工會(huì)、師德、團(tuán)委、關(guān)工委工作。劉杰（副校長(zhǎng)）：主管教育教學(xué)、教師繼續(xù)教育、學(xué)生常規(guī)管理工作。成員：

王連富（教導(dǎo)處主任）：主持教導(dǎo)處工作，分管教學(xué)常規(guī)管理、校本研修、心理健康、家長(zhǎng)學(xué)校、教師課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、學(xué)校思品學(xué)科、德育學(xué)科滲透工作等。王玉臣（教導(dǎo)處副主任）：分管班主任工作、學(xué)生活動(dòng)、校園德育環(huán)境建設(shè)、“三結(jié)合教育”、學(xué)生日常養(yǎng)成教育等。張宏偉（大隊(duì)輔導(dǎo)員）：分管學(xué)校少先隊(duì)工作，協(xié)助教導(dǎo)主任開展工作，負(fù)責(zé)青年教師師德建設(shè)、班級(jí)德育文化建設(shè)、學(xué)生思想教育工作等。劉樹文（總務(wù)處主任）：負(fù)責(zé)學(xué)校開展德育活動(dòng)的后勤保障工作。呂士奇（心理健康教育負(fù)責(zé)人）：負(fù)責(zé)教師及學(xué)生的心理指導(dǎo)、咨詢，關(guān)注師生思想動(dòng)態(tài)，確保師生心理健康發(fā)展。

趙淑紅、陳海芳、吉爽、孫景才、孫立國(guó)（年級(jí)組長(zhǎng)）：負(fù)責(zé)年組各類德育活動(dòng)的組織策劃，協(xié)助教導(dǎo)處組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。馬馳（派出所副所長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)）：負(fù)責(zé)青少年法制教育活動(dòng)的開展，關(guān)注學(xué)生的安全自護(hù)教育，協(xié)助學(xué)校做好安全保衛(wèi)工作。

二、工作職責(zé) 組長(zhǎng)負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作、制定計(jì)劃和總結(jié)工作、實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。成員負(fù)責(zé)執(zhí)行計(jì)劃，進(jìn)行考核，對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào)組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組具體職責(zé)如下：

1、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)制度和目標(biāo)責(zé)任書。

2、組織開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，堅(jiān)持每?jī)芍荛_展一次集中教育，每期末開展一次集中整治學(xué)習(xí)；組織師德優(yōu)秀征文評(píng)比、師德演講比賽、師德典型個(gè)案交流等活動(dòng)。

3、及時(shí)報(bào)告、處理學(xué)校出現(xiàn)師德師風(fēng)重大問題，對(duì)涉及違反師德師風(fēng)師德的人或事進(jìn)行查處。

4、搞好校務(wù)公開，認(rèn)真接待群眾來信來訪，并做好登記。

5、總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，表彰先進(jìn)，樹立標(biāo)兵。

6、認(rèn)真組織每期末的師德師風(fēng)測(cè)評(píng)和民主評(píng)議活動(dòng)。

7、師德師風(fēng)建設(shè)組長(zhǎng)是第一責(zé)任人，副組長(zhǎng)是第二責(zé)任人，師德師風(fēng)建設(shè)具體工作由副組長(zhǎng)劉興江組織實(shí)施。

師德建設(shè)工作相關(guān)部門的職責(zé)

師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，是立師之本。做合格的“教師”，僅是最基本的一種職業(yè)境界；做“能師”則是一種較高的專業(yè)境界；而做“人師”才是最高的事業(yè)境界。學(xué)校實(shí)行的是黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)責(zé)任制，黨的領(lǐng)導(dǎo)是政治領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨支部不僅要做好黨員教師的思想教育工作，而且也擔(dān)負(fù)著對(duì)全體教職工的思想教育工作，尤其是師德教育工作。學(xué)校黨支部要充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)委、教導(dǎo)處等部門的作用，組織好各個(gè)部門協(xié)調(diào)統(tǒng)一、步調(diào)一致地做好廣大教育師德教育工作。在師德建設(shè)工作中，各個(gè)部門的職責(zé)如下：

黨支部

1、堅(jiān)持把提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)置于中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，納入黨支部思想教育工作的重要內(nèi)容。

2、樹立典型，形成良好的師德師風(fēng)。

3、樹立“育人教書”的意識(shí)，嚴(yán)格要求全體教師達(dá)到師德建的“職業(yè)境界”水平。

4、培育廣大教師“關(guān)愛學(xué)生”的品德，練就做能師的素質(zhì)，熱情引導(dǎo)全體教師達(dá)到師德建設(shè)的“專業(yè)境界”水平。

5、深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，促進(jìn)師德師風(fēng)的明顯進(jìn)步。

6、強(qiáng)化法紀(jì)教育，加強(qiáng)道德建設(shè)，把以德治教和依法治教緊密結(jié)合起來。

7、建立穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，做好教師的培訓(xùn)工作。

工會(huì)：

1、研究制定學(xué)校師德工作計(jì)劃、做好師德工作總結(jié)。

2、組織開展師德教育培訓(xùn)工作。

3、組織開展民主監(jiān)督評(píng)議工作。

4、認(rèn)真做好宣傳報(bào)道工作。

5、主動(dòng)與各部門配合開展教育活動(dòng)。

6、做好師德材料的搜集整理工作，按時(shí)歸檔。

教導(dǎo)處：

1、把師德工作納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。

2、對(duì)教師上課、備課、班級(jí)管理、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等工作有無違反師德規(guī)定的言行進(jìn)行公平公正的考評(píng)。（執(zhí)行考評(píng)方案）

3、協(xié)助工會(huì)做好相關(guān)工作。

4、認(rèn)真完成宣傳任務(wù)。

團(tuán)委、關(guān)工委、家長(zhǎng)委員會(huì)：

1、完成宣傳廣播工作。

2、做好監(jiān)督反饋工作。

3、做好對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。

4、協(xié)助工會(huì)開展教育活動(dòng)。

總務(wù)處：

1、協(xié)助工會(huì)搞好師德環(huán)境建設(shè)。

2、及時(shí)采買師德工作所需的資料和用品。

3、對(duì)師德活動(dòng)給予人力和物力的支持。

師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃

教育事業(yè)，是精神文明建設(shè)的前沿陣地，師德，是教師從業(yè)者自律的準(zhǔn)則，也是國(guó)家、社會(huì)對(duì)教師行為的規(guī)范要求，教師的師德狀況，直接影響著學(xué)生的素質(zhì)，因此，國(guó)家對(duì)教師職業(yè)道德的要求更高，師德建設(shè)因此成為教師隊(duì)伍建設(shè)方面一個(gè)永恒的主題。加強(qiáng)師德建設(shè)對(duì)于不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教師思想政治工作，構(gòu)建和諧校園，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

為了貫徹落實(shí)中共中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力推進(jìn)師德建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)，根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》。特制定我校師德建設(shè)規(guī)劃。

一、師德建設(shè)的指導(dǎo)思想：

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是學(xué)校教育教學(xué)改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。我校以鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，按照“依法治教、以德治校”的要求，努力提高廣大教師的敬業(yè)精神和育人水平，精心塑造師德風(fēng)范，形成一個(gè)敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的師德高尚的教師群體。

二、師德建設(shè)的工作目標(biāo)：

經(jīng)過持續(xù)不斷的努力。使我校廣大教師特別是青年教師進(jìn)一步樹立遠(yuǎn)大理想和敬業(yè)精神，進(jìn)一步形成正確的教育觀念和教育方法，進(jìn)一步確立教書育人、服務(wù)育人的全員、全程、全方位育人的工作機(jī)制和保障體系，進(jìn)一步確立良好的師德風(fēng)范和師德形象。

1、使教師們進(jìn)一步明確終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取的觀念，進(jìn)一步形成全新的正確的教育理念和科學(xué)的教育方法，努力發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，切實(shí)提高育人水平，精心塑造師德風(fēng)范，建設(shè)一支開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，知識(shí)淵博，品格高尚，精于教書，勤于育人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

2、完善師德建設(shè)的各項(xiàng)制度以及考核、激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步完善學(xué)校、教師、社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)生五位一體的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。

3、以創(chuàng)文明辦公室評(píng)比為載體，人人發(fā)揚(yáng)講文明的新風(fēng)尚，推進(jìn)學(xué)校文明建設(shè)。

4、關(guān)心教師的道德生活及心理健康，以關(guān)心人、溫暖人為宗旨，多層次、全方位維護(hù)教職工的利益。

5、著力提高教師的教書育人的能力和水平，幫助教師形成個(gè)性化的教學(xué)特色，形成以名師為引領(lǐng)的骨干教師團(tuán)隊(duì)。

三、加強(qiáng)師德建設(shè)的具體措施：

（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，真正把師德建設(shè)落到實(shí)處。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓師德建設(shè)，搞好思想政治教育，樹立良好的師表形象，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。要把師德建設(shè)規(guī)劃納入學(xué)校發(fā)展和教師培養(yǎng)規(guī)劃，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一實(shí)施，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。要建立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)師德建設(shè)工作。形成黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，黨、政、工、團(tuán)各負(fù)其責(zé)，齊抓共管的工作格局。成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。以保證師德建設(shè)工作得到全面落實(shí)和實(shí)施，（二）以理論為指導(dǎo)，深刻認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的內(nèi)涵?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提出了依法執(zhí)教等八項(xiàng)要求。其中核心要求是愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表。在新的形勢(shì)下，貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范，尤其要注意強(qiáng)化教師的事業(yè)心與責(zé)任感，確立開拓意識(shí)和創(chuàng)新精神，積極投身教育教學(xué)改革，提高更新知識(shí)的能力，形成健康良好的人格。

在這樣認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們提出的師德建設(shè)的總體思路是：以鄧小平理論為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，解放思想，實(shí)事求是，用新的思想和觀念研究和加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)性，主動(dòng)適應(yīng)教師隊(duì)伍建設(shè)的需要，適應(yīng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。繼續(xù)開展好以下工作：一是學(xué)理論、學(xué)法規(guī)。進(jìn)一步明確師德要求。學(xué)校進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)文件，學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，使廣大教師明確師德重要性以及要求。二是愛崗位、講奉獻(xiàn)。加強(qiáng)師德規(guī)范。學(xué)校要求全體教師做到“十不準(zhǔn)”，愛護(hù)每一位學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，嚴(yán)禁以盈利為目的的有償家教?！皭凵s”公布上墻，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。三是講文明、樹新風(fēng)，提高師德修養(yǎng)。要求全體教師“揚(yáng)高尚師德，樹師表形象”，開展主題實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)廣大教師的滿腔熱情，弘揚(yáng)教師的道德風(fēng)尚。

（三）以愛生敬業(yè)為核心，精心策劃師德教育的途徑。愛生，是指教師要關(guān)心、愛護(hù)、幫助每一位學(xué)生，建立民主和諧合作的師生關(guān)系。敬業(yè)，是指教師要熱愛本職工作，履行教師責(zé)任，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。愛生敬業(yè)是師德教育的核心，體現(xiàn)了教師工作的本質(zhì)特點(diǎn)，是對(duì)教師最基本的要求。以這兩點(diǎn)為中心，我們從以下幾方面，采取多種形式，精心策劃師德教育。

1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。變師德教育中只重政治教育為政治、思想、道德、心理品質(zhì)教育并重。主要包括：政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范以及教師心理健康等。此外著重加強(qiáng)依法執(zhí)教教育、“三觀”教育、愛崗敬業(yè)教育、倫理知識(shí)教育、為人師表教育、心理健康教育，內(nèi)化師德各項(xiàng)要求。

2、強(qiáng)化制度保障。健全師德建設(shè)各項(xiàng)制度，把“八榮八恥”作為教師師德的新規(guī)范，關(guān)心教師道德生活。學(xué)校每周進(jìn)行兩個(gè)小時(shí)的教師政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)期初制定，經(jīng)校中心組討論通過。每次學(xué)習(xí)定中心發(fā)言人，教師認(rèn)真做好筆記，并定期檢查，完成情況列入年終考核。為了保證每次學(xué)習(xí)學(xué)有成效，學(xué)校建立并完善了“學(xué)習(xí)計(jì)劃制度”、“學(xué)習(xí)交流制度”、“學(xué)習(xí)總結(jié)制度”和“考勤制度”，使學(xué)習(xí)有法可依、有章可循。

3、提倡兩種精神。一是愛生，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)、健康發(fā)展，建設(shè)民主平等和諧師生關(guān)系。二是敬業(yè)，熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，講奉獻(xiàn)、顧全局、勇挑重?fù)?dān)。

4、增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)。一是素質(zhì)教育意識(shí)。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，積極參加省、市教科研部門的各類培訓(xùn)，請(qǐng)名師、專家來校指導(dǎo)，以掌握最前沿的信息。二是改革創(chuàng)新意識(shí)。教育不僅要教給學(xué)生信息，還要交給他們獲取信息的方法。教師要不斷追求新知識(shí)，善于運(yùn)用新知識(shí)，改革教育教學(xué)中不合理的成分，作教改實(shí)驗(yàn)的尖兵。三是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。學(xué)校鼓勵(lì)教師尤其是青年教師，抓住每一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)，認(rèn)真上好接待課、觀摩課，參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽。校內(nèi)，除隨堂聽課外，每位教師每學(xué)期要上一節(jié)研究課，青年教師要在全校展示。四是終身教育意識(shí)。鼓勵(lì)教師通過崗位培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修、自學(xué)研討等方式提高知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)情況納入對(duì)教師的考核，學(xué)期結(jié)束給予不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。通過師德教育，所有的教師都能以強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感投身工作，促進(jìn)我校持續(xù)發(fā)展。

（四）以教育科研為抓手，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。

1、廣開學(xué)習(xí)渠道。開展教育科學(xué)研究，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)的目的在于使教師掌握必要的教科研方法，遵循一定的規(guī)范，明確研究的方向。廣開學(xué)習(xí)渠道，一是舉辦各類型的講座，傳達(dá)最新的教育信息，講授教科研的基本知識(shí)；二是進(jìn)行專題研討，組織骨干教師交流在研究中的體會(huì)；三是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做好理論筆記。學(xué)校組織全體教師每年重點(diǎn)學(xué)習(xí)一本教育理論專著，針對(duì)不同年齡層次的教師作不同的學(xué)習(xí)要求，記好理論筆記，并組織講評(píng)交流；四是召開信息發(fā)布會(huì)。學(xué)校每周組織教師結(jié)合自己學(xué)習(xí)和研究的體會(huì)，汲取精華向全體教師進(jìn)行教育信息的發(fā)布。

2、個(gè)人承擔(dān)課題。在各級(jí)教育研究機(jī)構(gòu)和學(xué)校教科室的部署與安排下，除了承擔(dān)市個(gè)人課題研究的教師外，我們還要求其他教師承擔(dān)學(xué)校“十二五”課題的子課題研究任務(wù)，認(rèn)真制定課題研究計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行研究，積極撰寫研究進(jìn)展報(bào)告和相關(guān)論文。

3、強(qiáng)化成果意識(shí)。規(guī)范化的研究，要求教師不斷地運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己，掌握科學(xué)的思維方法和科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，增強(qiáng)搜集、加工、運(yùn)用信息的實(shí)際才能。同時(shí)還鼓勵(lì)教師多出成果、快出成果，及時(shí)把教師研究中取得的成果哪怕是點(diǎn)滴拿出來展示，并積極參加各級(jí)各類評(píng)比。

4、鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)協(xié)作?，F(xiàn)代教育十分強(qiáng)調(diào)教師群體的協(xié)調(diào)性，教師之間協(xié)調(diào)好了，才能真正做到全員育人，全方位育人。教科研要取得成果，必須依靠教師的協(xié)作。參與教科研的過程就是一個(gè)密切配合、通力合作的過程，有助于形成和諧的教師關(guān)系。具體做到：一成立課題協(xié)作組。加強(qiáng)同學(xué)科教師、不同學(xué)科教師以及班主任和任課教師之間的聯(lián)系，加強(qiáng)組與組之間的交流，形成研究的整體合力。二開展群體課堂教學(xué)研究活動(dòng)。給傳統(tǒng)的掛牌聽課活動(dòng)注入教師互相研討的內(nèi)涵，教師及時(shí)地把研究所想所得展示出來，通過說課、聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。三開展“老帶新”活動(dòng)。老教師發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)講傳統(tǒng)、傳經(jīng)驗(yàn)，給青年教師無微不至的關(guān)懷與扶持，青年教師則利用自己接受新知識(shí)快、信息量大等特點(diǎn)給老教師以借鑒。新老教師互相尊重，友愛相處，形成不斷進(jìn)取的良好教風(fēng)。

（五）以青年教師為重點(diǎn)，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師群體。

青年教師是教育事業(yè)的未來，也是學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)改革進(jìn)程中的生力軍。這一支隊(duì)伍建設(shè)不好，教育的發(fā)展就沒有后勁。青年教師動(dòng)起來了，又可帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。因此，我們要確立以青年教師為重點(diǎn)，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師群體的師德建設(shè)總體思路。

1、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施“五四”工程，加速青年教師的成長(zhǎng)。我校青年教師多，為了加速培養(yǎng)青年教師，具體要做到：一是“愛”字當(dāng)頭。青年教師頭腦中固有的框框少，能更快地接受新生事物，但也正因如此，才更容易遭受錯(cuò)誤、腐朽的侵襲。學(xué)校本著尊重、平等的思想，愛護(hù)每一位青年教師，愛惜青年教師中的人才，針對(duì)他們的思想實(shí)際，給予精心的疏導(dǎo)。二是“嚴(yán)”要求。對(duì)青年教師的工作態(tài)度、人際關(guān)系、基本功考核、教育教學(xué)嚴(yán)格要求。在教師理論學(xué)習(xí)的要求基礎(chǔ)上，還要記好青年教師理論學(xué)習(xí)筆記，定期交流展示。除了參加校內(nèi)研究課，還要更多展示課堂教學(xué)，聽取廣大教師的意見和建議，不斷提高。三是“高”起點(diǎn)培養(yǎng)。引導(dǎo)青年教師充分認(rèn)識(shí)身為教師的使命感和責(zé)任感，不斷地對(duì)自己提出更高的要求。學(xué)校針對(duì)每一位青年教師的實(shí)際給以定位，每一位青年教師都自己擬定了“三年發(fā)展規(guī)劃”，積極參與自身素質(zhì)的構(gòu)建，始終對(duì)自己的發(fā)展有清醒的認(rèn)識(shí)。

2、組織形式多樣的活動(dòng)，開創(chuàng)師德建設(shè)新氣象。學(xué)校黨政一把手對(duì)師德建設(shè)負(fù)總責(zé)，黨、政、工、團(tuán)各負(fù)其責(zé)，齊抓共管。具體表現(xiàn)在：一要開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。設(shè)立共產(chǎn)黨員師德示范崗，建立黨員與后進(jìn)生聯(lián)系制，黨團(tuán)員交朋友，實(shí)施黨員“責(zé)任區(qū)”，舉辦研討演講會(huì)、中老教師論壇和中青年骨干教師沙龍，訂立《愛生公約》、《師德公約》，全體教師要嚴(yán)守《師德不準(zhǔn)》，堅(jiān)決杜絕體罰與變相體罰等有損師德形象的事發(fā)生。二要加強(qiáng)年級(jí)組、教研組建設(shè)。開展文明辦公室評(píng)比，樹嚴(yán)謹(jǐn)善教，為人師表的良好師德，倡導(dǎo)互敬互愛、互助互進(jìn)的道德風(fēng)尚。三要改善教師工作環(huán)境，開展豐富多采文體活動(dòng)，增強(qiáng)教師集體凝聚力。

（六）以師德評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，大力提高師德建設(shè)的水平。

教師道德評(píng)價(jià)與教師道德風(fēng)尚、道德水平密切相關(guān)?？梢哉f師德的職能和作用的發(fā)揮主要是通過教師道德評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)的。我們要充分發(fā)揮黨組織政治核心作用，共產(chǎn)黨員起模范作用，教工大會(huì)將師德建設(shè)納入監(jiān)督范圍，全體教職工共同參與，設(shè)立監(jiān)督電話，聘請(qǐng)師德監(jiān)督員，形成監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，形成全員育人、全面育人、全程育人的師德工作新格局。要規(guī)范道德評(píng)價(jià)，一是實(shí)行校內(nèi)視導(dǎo)。每個(gè)學(xué)期學(xué)校安排對(duì)每個(gè)年級(jí)進(jìn)行為期一天的全程視導(dǎo)。通過聽晨會(huì)、聽課，檢查作業(yè)、備課筆記、年級(jí)組活動(dòng)記錄等內(nèi)容，對(duì)年級(jí)組內(nèi)每一位教師的工作做出評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，指出不足，引導(dǎo)教師自覺規(guī)范教育行為。二是開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。通過家長(zhǎng)開放日、召開學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、教師座談會(huì)等形式考核評(píng)價(jià)教師的師德和教育質(zhì)量，調(diào)節(jié)教師的言行。三是規(guī)范年終考核。學(xué)校建立健全教師崗位責(zé)任制，學(xué)期開始和每一位教師簽訂責(zé)任書，向全員聘用制過渡。年終考核，堅(jiān)持過程評(píng)價(jià)和終端評(píng)價(jià)、個(gè)人評(píng)價(jià)和集體評(píng)價(jià)相結(jié)合，對(duì)教師一年的工作做出最終的評(píng)定，發(fā)揮道德評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能。

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、工作難度大，我們要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)的緊迫性、重要性，從關(guān)系到我校生存與發(fā)展的戰(zhàn)略高度，加快工作，做好各項(xiàng)措施的落實(shí)，為建立一支適應(yīng)發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍而不懈努力。

師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想 教師的師德師風(fēng)，是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂。為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)《黑龍江省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我市中小學(xué)師德建設(shè)健康穩(wěn)步發(fā)展，弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“學(xué)為人師，行為世范”的高尚品德和無私奉獻(xiàn)精神，形成師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，發(fā)現(xiàn)、推廣師德典型，全面推進(jìn)師德建設(shè)向縱深發(fā)展。大力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高我校教師的師德師風(fēng)水平和專業(yè)能力素養(yǎng)。根據(jù)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

二、師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容

（一）政治思想規(guī)范

1、教師要有強(qiáng)烈民族自尊心，熱愛祖國(guó)；要做學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化的典范。

2、教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，不散布有違黨的方針政策、國(guó)家的法律法規(guī)或其它不健康的思想和言論，不組織或參與非法集會(huì)、結(jié)社。

3、教師要崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯(cuò)誤傾向。

4、教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。

5、教師要成為“求是、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、文明”良好校風(fēng)的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。

（二）業(yè)務(wù)工作規(guī)范

教師的業(yè)務(wù)能力是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)和前提，是師德師風(fēng)建設(shè)的核心。

1、教師應(yīng)勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學(xué)科內(nèi)容，而且要在專業(yè)知識(shí)的深度和廣度等方面全面發(fā)展。

2、教師要以名師為楷模，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，勇于探索，求實(shí)創(chuàng)新，努力培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。

3、教師應(yīng)積極投身于科學(xué)理論創(chuàng)新和科研成果推廣的實(shí)踐之中。加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，不斷了解和掌握新知識(shí)、新技

4、教師應(yīng)重視教育教學(xué)的研究，積極投入教育研究和教學(xué)改革，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和把握規(guī)律，并能夠及時(shí)將教育教學(xué)研究新成果運(yùn)用于教學(xué)之中。

5、教師要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，大膽改進(jìn)教學(xué)方法，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

（三）教書育人規(guī)范

教書育人是教師職業(yè)對(duì)教師的根本要求，是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。

1、教師要學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律，在傳授知識(shí)的同時(shí)，寓德育于教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生能力。

2、教師要牢固樹立以人為本、學(xué)生第一的觀點(diǎn)，在教育教學(xué)工作中要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不偏袒學(xué)生錯(cuò)誤，尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，不做有損學(xué)生身心健康的事情，成為學(xué)生的良師益友。

3、教師要教導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。通過教育，逐步提高學(xué)生的綜合能力。

4、教師在培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的過程中，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，根據(jù)青少年學(xué)生的生理、心理和行為的特點(diǎn)，因材施教。

5、教師必須廉潔從教，不得利用職位之便謀取個(gè)人利益，不得以任何借口收取學(xué)生財(cái)物。

6、教師要經(jīng)常深入學(xué)生，了解教育對(duì)象的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，結(jié)合教學(xué)工作主動(dòng)熱情地做學(xué)生的思想政治工作。

7、教師有責(zé)任在校內(nèi)外按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。

（四）為人師表規(guī)范

教師個(gè)人的行為舉止是最直觀感染學(xué)生的基礎(chǔ)，是師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)。

1、教師要以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范，言傳身教、為人師表；要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來教育和影響學(xué)生，寓教育于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、教師必須具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德、個(gè)人生活道德和行為規(guī)范。并以認(rèn)真的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的行為道德去感染學(xué)生、鼓舞學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，使他們更加健康的成長(zhǎng)。

3、教師在教學(xué)活動(dòng)中，教師必須儀態(tài)端莊，舉止文明，以自己的優(yōu)良德品和形象熏陶感染學(xué)生。

4、教師應(yīng)增強(qiáng)集體主義觀念，積極參加集體活動(dòng)，時(shí)刻注意維護(hù)集體利益和形象，維護(hù)集體聲譽(yù)和他人名譽(yù)。熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)校，從自我做起，為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理工作貢獻(xiàn)力量。

5、教師應(yīng)增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，要正確處理好與周圍同事的關(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相借鑒；工作上互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

三、具體措施

（一）、以“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、愛生”為主線，開展豐富多彩、符合實(shí)際、行之有效的主題教育。

1、開展“三愛”教育活動(dòng)，即愛學(xué)校（愛校如家）、愛崗位（愛崗敬業(yè)）、愛生（愛生如子）。開展豐富多彩的教育活動(dòng)。以“校榮我榮，校恥我恥，為校爭(zhēng)光”為宗旨，以教師禮儀為重點(diǎn)，開展“三愛”“四不四比”“七個(gè)一”評(píng)比活動(dòng)，采取同行互評(píng)、家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議的形式，樹立師德典型，形成把學(xué)校當(dāng)作自己的家來經(jīng)營(yíng)，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來愛的良好教風(fēng)，營(yíng)造講正氣、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)的良好氛圍。

2、開展“四不四比”教育活動(dòng)，樹教師的新形象。即不體罰變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或家長(zhǎng)饋贈(zèng)，不亂辦班亂收費(fèi)，不加中學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，比奉獻(xiàn)樹師德新風(fēng)，比愛崗敬業(yè)關(guān)愛學(xué)生，比較與教學(xué)成果，身正為范。

3、貫徹國(guó)家《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》開展主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。以新《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和市有關(guān)師德建設(shè)的精神為標(biāo)準(zhǔn)，以制度規(guī)范為手段。制定學(xué)習(xí)檢查制度，利用周五學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，黨風(fēng)廉政建設(shè)等內(nèi)容。組織研討會(huì)。嚴(yán)格使用教師文明用語和教師禁言忌語，在全校開展不體罰學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生教育活動(dòng)，學(xué)期末評(píng)出關(guān)愛學(xué)生，不體罰、不諷刺、不挖苦學(xué)生的先進(jìn)教師，從而提高教師師德素養(yǎng)，營(yíng)造良好的教書育人的環(huán)境。

（二）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化制度建設(shè)，把師德工作落到實(shí)處。

1、建立健全以校長(zhǎng)為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)師德工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2、建立健全師德評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教師不德，為師不良，造成了惡劣影響者進(jìn)行嚴(yán)肅處理，使師德師風(fēng)工作不如制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

3、建立健全教師師德檔案，對(duì)教師的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)紀(jì)律的考核情況，教師獎(jiǎng)懲情況及時(shí)裝入檔案。

4、簽訂師德建設(shè)責(zé)任書，實(shí)行師德一票否決制度。

5、開學(xué)典禮進(jìn)行教師宣誓與師德承諾，教師要做到一切以學(xué)生發(fā)展為本，依法執(zhí)教，為人師表。

6、實(shí)行是的工作檢查評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，每天進(jìn)行檢查，每月進(jìn)行一次小節(jié)。

7、搞好師德專題講座，開展師德“七個(gè)一”即寫一手好粉筆字，對(duì)一本好書，幫一名學(xué)困生，簽一份師德責(zé)任書，為學(xué)校做一件體現(xiàn)愛校的事情，備好、上好每一節(jié)課，批好每一份作業(yè)。以此提高師德整體水平。

8、開展主題師風(fēng)師德建設(shè)征文活動(dòng)，廣泛宣傳師德典型，教師節(jié)開展師德先進(jìn)事跡交流會(huì)。

四、師德師風(fēng)的建設(shè)組織機(jī)構(gòu) 組

長(zhǎng)：暴云 副組長(zhǎng)：劉文璐 組

員：劉杰、房國(guó)興各口主任

五、師德師風(fēng)考核

為提高我校教師的職業(yè)道德水平，對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，激勵(lì)督促教職工重視和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)和確保行風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行，并為其年終考核獎(jiǎng)懲、職稱晉升、聘任等提供依據(jù)，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局《教師公約》要求，特制定我校教師職業(yè)道德考評(píng)制度： 考核的對(duì)象：全體教職工；

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。

考核工作每年進(jìn)行一次，由學(xué)校具體組織實(shí)施，具體辦法采取在學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)、學(xué)校評(píng)等形式的基礎(chǔ)上，綜合各方面評(píng)價(jià)意見和教師本人教育教學(xué)業(yè)績(jī)做出考核結(jié)論。此制度的制定、實(shí)施與修改要經(jīng)過學(xué)校教職工大會(huì)通過。評(píng)價(jià)內(nèi)容：

1、依法執(zhí)教。自覺遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。

2、愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是調(diào)整教師與教師職業(yè)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。是教師做好教育工作的思想前提。

3、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)，提高教育教學(xué)和科研水平。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作。關(guān)心教師集體，維護(hù)集體榮譽(yù)?？朔娜讼噍p，相互學(xué)習(xí)配合。尊重同志，建立和諧的人際關(guān)系。

6、尊重家長(zhǎng)。尊重家長(zhǎng)是處理教師和家長(zhǎng)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。

7、廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職責(zé)之便謀求私利。

8、為人師表。模范尊守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則。

評(píng)價(jià)方式：學(xué)年末，每個(gè)教師進(jìn)行師德自我評(píng)價(jià)。自我評(píng)價(jià)采用書寫個(gè)人工作總結(jié)，依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我打分；小組互議師德；學(xué)校對(duì)每個(gè)教師的師德進(jìn)行量化打分，記入教師考核檔案。評(píng)價(jià)結(jié)果將與教育教學(xué)成績(jī)相結(jié)合，作為教師評(píng)優(yōu)、晉升職稱的依據(jù)。教職工有下列情況者，考核為不合格：

1、工作懶散，不負(fù)責(zé)任，拒絕接受學(xué)校安排的教育教學(xué)工作任務(wù)，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題，不聞不問，一推了之。

2、歧視、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響。

3、舉止粗俗，出言不遜，搬弄是非，鬧不團(tuán)結(jié)，在師生中造成惡劣影響。

4、行為失檢，在教育教學(xué)活動(dòng)中有損師德要求的行為，違反鶴崗市教育系統(tǒng)干部職工“七條禁令”的行為。

5、在工作中玩忽職守，造成嚴(yán)重失誤。

考核結(jié)果的使用：學(xué)校在教師評(píng)比先進(jìn)、職務(wù)評(píng)聘、考核、晉級(jí)提薪、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，要充分利用師德考核結(jié)果。對(duì)師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先，并提名“師德標(biāo)兵”候選人；對(duì)師德考核不合格的教師實(shí)行一票否決，該不得申報(bào)各類先進(jìn)，兩年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)；同時(shí)，學(xué)校要對(duì)其進(jìn)行及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡不改正的，解除聘任合同。學(xué)生和教師如發(fā)現(xiàn)教師嚴(yán)重違反本辦法，可向?qū)W校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)反映。本實(shí)施方案自公布之日起執(zhí)行，由師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

師德建設(shè)實(shí)施辦法（試行）第一章 總 則

第一條 為規(guī)范教師師德行為，全面提高教師素質(zhì)，樹立我市新時(shí)期人民教師的良好形象，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《黑龍江省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》等有關(guān)法律法規(guī)精神，特制定本實(shí)施辦法。

第二條 本辦法旨在通過進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的內(nèi)容、要求、途徑、辦法等，推動(dòng)我市師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師、貼近學(xué)生，使師德建設(shè)更加具體化、制度化、規(guī)范化，切實(shí)提高我校師德建設(shè)的成效。

第三條 本辦法所指的對(duì)象為鶴崗五中教職工。

第二章 內(nèi)容和要求

第四條 樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和榮辱觀，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)政治理論，努力提升思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。

第五條 全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針。不傳播有害學(xué)生身心健康的言論和思想；不參加有損國(guó)家和人民利益的組織與活動(dòng)。

第六條 遵守社會(huì)公德，恪守職業(yè)道德，弘揚(yáng)家庭美德，樹立良好的教師形象。

第七條 注重言傳身教，以身作則。以無私的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的道德情操為學(xué)生樹立楷模。

第八條 尊重每位學(xué)生，賞識(shí)每位學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生。注重教育教學(xué)方法，不以簡(jiǎn)單、冷漠、粗暴的態(tài)度對(duì)待學(xué)生；不侮辱、譏諷、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。對(duì)品行有缺點(diǎn)，學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生給予更多的關(guān)愛，以正確合適的方式引導(dǎo)學(xué)困生進(jìn)步。

第九條 維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，保護(hù)學(xué)生人身安全，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。努力創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展環(huán)境，堅(jiān)決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對(duì)學(xué)生的侵蝕和影響。結(jié)合教學(xué)工作深入了解學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)熱情做好學(xué)生的思想政治工作。

第十條 嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)十認(rèn)真”。充分備課，認(rèn)真講課，熱情答疑，及時(shí)反思，按時(shí)改作，力求輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，不以犧牲學(xué)生身心健康為代價(jià)的加班加點(diǎn)和“題海”戰(zhàn)術(shù)。

第十一條 探索教育教學(xué)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)專業(yè)自主發(fā)展。積極投身教育教學(xué)改革，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力形成自身教學(xué)特色。

第十二條 保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，積極從事教育研究，不抄襲、剽竊他人創(chuàng)作、科研成果。

第十三條 增強(qiáng)集體主義觀念，積極參與集體活動(dòng)，時(shí)刻注意維護(hù)集體利益和形象。

第十四條 正確處理與同事的關(guān)系。業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，互相借鑒；工作上互相配合、互相協(xié)作；生活上互相關(guān)心、互相幫助。

第十五條 認(rèn)真完成教育教學(xué)工作和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作時(shí)間不參與經(jīng)商辦廠等和教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)。

第十六條 尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議，取得家長(zhǎng)的配合和支持。

第十七條 廉潔從教，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。大力倡導(dǎo)無償輔導(dǎo)學(xué)困生，嚴(yán)禁以盈利為目的的有償家教；不向?qū)W生推銷、代購(gòu)教輔資料和其他商品；不以教謀私，不向?qū)W生索取財(cái)物，不收受家長(zhǎng)的禮品和禮金。

第十八條 生活方式健康，儀表端莊大方，衣飾整潔得體，言談舉止文明。不參與有損教師形象活動(dòng)。

第三章 途徑和方法

第十九條 學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨政工等領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表參加的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂本校師德建設(shè)的總體規(guī)劃和實(shí)施方案。黨支部負(fù)責(zé)學(xué)校師德建設(shè)的日常工作；工、團(tuán)、婦等組織要開展形式多樣的活動(dòng)予以配合。

第二十條 學(xué)校建立和完善師德建設(shè)制度，多渠道多層次開展各種形式的師德教育。

第二十一條 學(xué)校深入開展師德群體創(chuàng)優(yōu)工作，大力宣傳、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)師德優(yōu)良集體和師德標(biāo)兵。

第二十二條 學(xué)校在師德建設(shè)工作中提倡自省和自修，檢點(diǎn)自身并成為每位教師的自覺行動(dòng)。

第二十三條 學(xué)校建立教師師德個(gè)人檔案，定期對(duì)教師師德狀況作動(dòng)態(tài)分析，及時(shí)調(diào)整師德建設(shè)內(nèi)容、途徑和方法。

第二十四條 學(xué)校設(shè)立師德監(jiān)督電話和信箱，聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員，接受學(xué)生和家長(zhǎng)的投訴，接受社會(huì)輿論的監(jiān)督。

第二十五條 學(xué)校建立師德評(píng)價(jià)機(jī)制，采用教師自評(píng)互評(píng)、學(xué)校評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)和學(xué)生評(píng)相結(jié)合的辦法，把評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用于考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、聘用晉級(jí)等工作中。

第二十六條 師德建設(shè)成效列入學(xué)校工作目標(biāo)責(zé)任制考核。

第二十七條 學(xué)校要根據(jù)本辦法制訂師德建設(shè)實(shí)施細(xì)則，明確今后一段時(shí)間本單位師德建設(shè)重點(diǎn)與要求，制訂切合本單位實(shí)際的獎(jiǎng)懲辦法。

第四章 獎(jiǎng) 懲

第二十八條 對(duì)師德優(yōu)良的集體和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持精神與物質(zhì)相結(jié)合，以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。

第二十九條 學(xué)校有下列情形之一者，由市教育局給予獎(jiǎng)勵(lì)：

（一）被評(píng)為群體師德創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)集體；

（二）經(jīng)市教育局認(rèn)定在師德建設(shè)方面有顯著成績(jī)和突出貢獻(xiàn)的。

第三十條 教師有下列情形之一者，由學(xué)?；蚴薪逃纸o予獎(jiǎng)勵(lì)：

（一）被評(píng)為鶴崗市及以上師德標(biāo)兵的；

（二）被廣大師生及社會(huì)一致好評(píng)的；

（三）經(jīng)市教育局認(rèn)定，在師德建設(shè)方面有顯著成績(jī)和突出貢獻(xiàn)的；

（四）在搶險(xiǎn)、救災(zāi)等特定環(huán)境中做出貢獻(xiàn)的；

（五）模范遵守社會(huì)公德，被社區(qū)廣為稱贊的；

（六）其他需要獎(jiǎng)勵(lì)的事項(xiàng)。

第三十一條 有下列情形之一的學(xué)校，由市教育局予以懲戒：

（一）師德問題成為社會(huì)熱點(diǎn)，造成不良影響的；

（二）在師德建設(shè)上出現(xiàn)重大疏漏的；

（三）師德評(píng)估不合格的。

第三十二條 有下列情形之一的教師，由學(xué)?；蚴薪逃钟枰詰徒洌?/p>

（一）無正當(dāng)理由不承擔(dān)學(xué)校安排的工作或在學(xué)校管理、教育教學(xué)工作中敷衍塞責(zé)造成嚴(yán)重后果的；

（二）超度帶生、非法辦班、強(qiáng)制帶生、向家長(zhǎng)索要禮物等利用職責(zé)之便謀取私利的；

（三）歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生等影響學(xué)生身心發(fā)展，造成嚴(yán)重后果的；

（四）不能正確處理與異性學(xué)生的關(guān)系，造成惡劣影響的；

（五）向?qū)W生傳播有害身心健康的不良言行和思想的；

（六）工作時(shí)間參與經(jīng)商、辦廠等和教育教學(xué)無關(guān)活動(dòng)的；

（七）參與販賣黃色音像制品或書刊、賭博、封建迷信和邪教等活動(dòng)的；

（八）在考試、職評(píng)、成果評(píng)審中弄虛作假的；

（九）師德考核不合格的；

（十）其他師德問題造成社會(huì)不良影響的。

第三十三條對(duì)教師個(gè)人的懲戒方式：撤消榮譽(yù)、通報(bào)批評(píng)、行政處分、高職低聘、限期不得晉升高一級(jí)職務(wù)、解除聘用合同等。

第五章 附 則

第三十四條 本辦法自下發(fā)之日起試行。本辦法由師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

教師師德建設(shè)長(zhǎng)效管理機(jī)制

為貫徹落實(shí)《黑龍江省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》的文件精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“學(xué)為人師，行為世范”的高尚品德和無私奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我市中小學(xué)師德建設(shè)健康穩(wěn)步發(fā)展，不斷規(guī)范完善我校師德建設(shè)體系，提高師德水平，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定教師師德建設(shè)管理辦法：

一、師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

1、師德建設(shè)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)為學(xué)校師德建設(shè)第一責(zé)任人，教師師德情況將納入教師考核的重要內(nèi)容。

2、建立師德建設(shè)責(zé)任追究制，校長(zhǎng)與教師分別簽訂責(zé)任書，使學(xué)校師德建設(shè)工作任務(wù)明晰，對(duì)學(xué)校教師有違反師德規(guī)范的行為，當(dāng)事人必須依法受到相應(yīng)處理，實(shí)行責(zé)任追究。

3、嚴(yán)格實(shí)行師德“一票否決”制。教師職務(wù)評(píng)聘，評(píng)先評(píng)優(yōu)、工資晉升等方面均嚴(yán)格實(shí)行師德“一票否決”。

二、師德培養(yǎng)機(jī)制

1、建立“一年一度一主題”的師德教育月活動(dòng)制度，確定每年四月為師德教育月，開展師德教育月活動(dòng)。

2、建立暑期教師政治集訓(xùn)制度，每年暑期教師要積極參加教師政治業(yè)務(wù)集訓(xùn)，并將參訓(xùn)情況納入繼續(xù)教育學(xué)分統(tǒng)計(jì)。

3、建立師德校本培訓(xùn)制度，制定師德培訓(xùn)計(jì)劃，以校本培訓(xùn)為主要內(nèi)容，堅(jiān)持間周一次例行的教師師德培訓(xùn)。

三、師德評(píng)價(jià)機(jī)制

1、建立師德考核制度。依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，根據(jù)學(xué)校制定的師德考評(píng)實(shí)施細(xì)則，每學(xué)年認(rèn)真組織一次考核，考評(píng)形式為教師自評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)、教師評(píng)議、學(xué)校評(píng)定?？荚u(píng)結(jié)果為優(yōu)秀、合格、基本合格及不合格四個(gè)等次。考評(píng)結(jié)果作為教師考核、聘任、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等重要依據(jù)，對(duì)師德表現(xiàn)不佳教師要及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進(jìn)行嚴(yán)肅處罰。

2、建立師德檔案制度。學(xué)校將為每位教職工建立師德檔案，將教師師德考評(píng)情況、教書育人先進(jìn)事跡或不符合教師職業(yè)道德規(guī)范的行為均記入師德檔案進(jìn)行規(guī)范化管理。

四、師德激勵(lì)機(jī)制

1、建立師德表彰制度。對(duì)模范遵守師德規(guī)范，表現(xiàn)突出的教師在評(píng)職、評(píng)優(yōu)、評(píng)先及外出培訓(xùn)等方面實(shí)行優(yōu)先或獎(jiǎng)勵(lì)。

2、建立服務(wù)教師制度。定期組織為教師的身體健康檢查，鼓勵(lì)社會(huì)組織和個(gè)人開展多種形式的尊師重教活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)輿論的宣傳，增加學(xué)校收入，努力改善辦學(xué)條件，積極為教師辦實(shí)事，全面營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，激發(fā)教師的職業(yè)責(zé)任感與榮譽(yù)感。

五、師德監(jiān)督機(jī)制

1、師德承諾制度。校長(zhǎng)分別與教師個(gè)人簽訂師德承諾書、師德目標(biāo)責(zé)任書，建立師德月反思卡，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。

2、師德投訴制度。學(xué)校聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德投訴箱、開通師德投訴電話、暢通師德投訴渠道，嚴(yán)肅查處師德違規(guī)行為。

3、師德督導(dǎo)制度。學(xué)校成立師德督導(dǎo)小組，定期開展師德督查活動(dòng)，廣泛聽取學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校師德建設(shè)的意見和建議，及時(shí)查找問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)校師德建設(shè)水平。

師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

1、為了增強(qiáng)廣大教師為人師表的自覺性，樹立教師隊(duì)伍的良好形象，辦好人民滿意的教育，根據(jù)鶴崗市教育局師德建設(shè)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂教師師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任承諾書。

2、每學(xué)期開學(xué)初學(xué)校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。

3、承諾內(nèi)容：職業(yè)道德、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)、會(huì)風(fēng)建設(shè)

4、學(xué)校建立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)教師的監(jiān)督、檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和師德規(guī)范，要在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督信箱收集信息

5、學(xué)校要成立督查組對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、總結(jié)。重點(diǎn)檢查教師的勞動(dòng)紀(jì)律、有償補(bǔ)課、亂定復(fù)習(xí)資料等問題。

6、政教處要對(duì)學(xué)校教師在接待家長(zhǎng)的態(tài)度、安全工作的履行、值周工作的到位、體罰和變相體罰學(xué)生等問題進(jìn)行檢查和考核。

7、教務(wù)處要對(duì)教師在教學(xué)過程中的情況、課外有償補(bǔ)課進(jìn)行檢查和考核。

8、工會(huì)要對(duì)教師工作之余的娛樂活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，嚴(yán)禁教師在工作之余參與“黃、賭、毒”

9、教職員工要嚴(yán)格執(zhí)行目標(biāo)責(zé)任承諾書內(nèi)容，學(xué)校將組織督查組不定時(shí)的進(jìn)行檢查，對(duì)于違紀(jì)違規(guī)的人和事，一經(jīng)查實(shí)，將視情節(jié)輕重，追究當(dāng)事人的責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的人和事要上報(bào)教育局。

富路鎮(zhèn)中心小學(xué)師德責(zé)任承諾書

為加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步提高我校全體教職工的思想道德素質(zhì)，激勵(lì)廣大教師依法治教，愛崗敬業(yè)，樹立良好的師表形象，更好地完成學(xué)校管理師德建設(shè)的工作目標(biāo)，推動(dòng)我校教職工管理水平，特簽訂本我校師德行風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書。

1、全體教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》、教育局《七條禁令》以及我校《師德量化管理細(xì)則》為依據(jù)，依法治教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)師德教育活動(dòng)。

2、教師中不準(zhǔn)出現(xiàn)體罰、變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥家長(zhǎng)、不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)和要求在校學(xué)生家長(zhǎng)辦私事等不良現(xiàn)萌，嚴(yán)禁教師上課使用手機(jī)，不準(zhǔn)讓學(xué)生家長(zhǎng)代批作業(yè)，不準(zhǔn)無教案上課，從事有償家教和第二職業(yè)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅處理，當(dāng)年定為師德不合格。

3、嚴(yán)于律己、廉潔從教。嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，不遲到、缺課、拖課、擅自調(diào)課；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省、市教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不違反規(guī)定向?qū)W生收費(fèi)；不增加學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高教育教學(xué)技能，向課堂教學(xué)要質(zhì)量；不利用職務(wù)之便謀取私利，不接受、不強(qiáng)迫、不暗示學(xué)生贈(zèng)送禮品；不利用職務(wù)之便讓家長(zhǎng)辦私事；不強(qiáng)迫或誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買規(guī)定用書以外的書籍資料和其他物品；不從事有償家教。

4、為人師表、舉止文明，以身作則。儀表端正，不穿戴與教師身份不符的服裝，不濃裝艷抹，衣著整潔得體，端莊大方；不賭博、不酗酒、不酒后駕車；不在教學(xué)區(qū)域內(nèi)或?qū)W生面前吸煙；課堂上不使用通訊工具，不做與教師身份不相符的任何活動(dòng)。

5、關(guān)愛學(xué)生的身心健康。經(jīng)常和學(xué)生溝通交流，主動(dòng)為學(xué)生解決心理困惑；關(guān)心學(xué)生身體健康和安全，重視學(xué)生的安全教育、安全管理，及時(shí)消除安全隱患，讓每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。

校長(zhǎng)簽字：

教師簽字：

教師師德評(píng)定方法

為提高我校教師的職業(yè)道德水平，對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，激勵(lì)督促教職工重視和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)和確保行風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行，并為其年終考核獎(jiǎng)懲、職稱晉升、聘任等提供依據(jù)，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局《教師公約》要求，特制定我校教師職業(yè)道德考評(píng)方法：

一、考核的對(duì)象：全體教職工；

二、考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。

三、考核工作每年進(jìn)行一次，由學(xué)校具體組織實(shí)施，具體辦法采取在學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)、學(xué)校評(píng)等形式的基礎(chǔ)上，綜合各方面評(píng)價(jià)意見和教師本人教育教學(xué)業(yè)績(jī)做出考核結(jié)論。此制度的制定、實(shí)施與修改要經(jīng)過學(xué)校教職工大會(huì)通過。

四、評(píng)價(jià)內(nèi)容：

1、依法執(zhí)教。自覺遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。

2、愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是調(diào)整教師與教師職業(yè)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。是教師做好教育工作的思想前提。

3、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)，提高教育教學(xué)和科研水平。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作。關(guān)心教師集體，維護(hù)集體榮譽(yù)?？朔娜讼噍p，相互學(xué)習(xí)配合。尊重同志，建立和諧的人際關(guān)系。

6、尊重家長(zhǎng)。尊重家長(zhǎng)是處理教師和家長(zhǎng)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。

7、廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職責(zé)之便謀求私利。

8、為人師表。模范尊守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則。

五、評(píng)價(jià)方式：學(xué)年末，每個(gè)教師進(jìn)行師德自我評(píng)價(jià)。自我評(píng)價(jià)采用書寫個(gè)人工作總結(jié)，依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我打分，小組互議師德，學(xué)生評(píng)議師德，學(xué)校對(duì)每個(gè)教師的師德進(jìn)行量化打分，記入教師考核檔案?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀（95分以上），合格（90分以上），基本合格（80分以上），不合格（80分以下）評(píng)價(jià)結(jié)果將與教育教學(xué)成績(jī)相結(jié)合，作為教師評(píng)優(yōu)、晉升職稱的依據(jù)。

六、教職工有下列情況者，考核為不合格：

1、工作懶散，不負(fù)責(zé)任，拒絕接受學(xué)校安排的教育教學(xué)工作任務(wù)，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題，不聞不問，一推了之。

2、歧視、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響。

3、舉止粗俗，出言不遜，搬弄是非，鬧不團(tuán)結(jié)，在師生中造成惡劣影響。

4、行為失檢，在教育教學(xué)活動(dòng)中有損師德要求的行為，違反鶴崗市教育系統(tǒng)干部職工“七條禁令”的行為。

5、在工作中玩忽職守，造成嚴(yán)重失誤。

七、考核結(jié)果的使用：學(xué)校在教師評(píng)比先進(jìn)、職務(wù)評(píng)聘、考核、晉級(jí)提薪、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，要充分利用師德考核結(jié)果。對(duì)師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先，并提名“師德標(biāo)兵”候選人；對(duì)師德考核不合格的教師實(shí)行一票否決，該不得申報(bào)各類先進(jìn)，兩年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)；同時(shí)，學(xué)校要對(duì)其進(jìn)行及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡不改正的，解除聘任合同。

師德考核評(píng)估制度

1、建立健全教師師德建設(shè)考核機(jī)制。每年對(duì)在職教師進(jìn)行一次師德考核。

2、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部書記、工會(huì)主席、教師代表組成。全校教師師德考核工作，在領(lǐng)導(dǎo)小組組織下統(tǒng)一進(jìn)行考核。

3、制定考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法，開展文明科室、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者和學(xué)生最滿意教師、師德優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵等評(píng)選活動(dòng)。

4、考核分為優(yōu)秀（95分以上），合格（90分以上），基本合格（80分以上），不合格（80分以下）。注：滿分為100分?？己酥幸獓?yán)格按照《鶴崗五中教師師德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行打分評(píng)價(jià)。

5、將師德情況納入教師的考核，評(píng)優(yōu)，評(píng)先，職務(wù)晉升，職稱評(píng)定，獎(jiǎng)勵(lì)晉級(jí)。師德考核結(jié)果，要作為對(duì)教師評(píng)聘和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，并記入教師個(gè)人檔案。對(duì)考核為“優(yōu)秀”等次的教師，在全校通報(bào)表?yè)P(yáng)，并向上級(jí)部門推薦參評(píng)上一級(jí)“師德標(biāo)兵”評(píng)選。對(duì)于被評(píng)選為“師德標(biāo)兵”的教師給予物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)“基本合格”的教師實(shí)行誡免，對(duì)“不合格”的要調(diào)整工作。

6、實(shí)行“師德一票否決權(quán)”。對(duì)師德有較突出問題的教師，在評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升等方面實(shí)行一票否決。對(duì)違反教師職業(yè)道德，造成不良影響的，根據(jù)不同情況，經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，給予警告、記過、記大過、降職、撤職行政處分。是黨員的，按照《中國(guó)共產(chǎn)黨員紀(jì)律處分條例（試行）》，視不同情況，分別給予警告、嚴(yán)重警告、撤消黨內(nèi)職務(wù)、留黨查看、開除黨籍處分。對(duì)嚴(yán)重違反職業(yè)道德的，造成極壞影響的，上報(bào)教育行政部門，給予取消教師資格、開除公職處分；對(duì)觸犯刑律，構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。對(duì)違反教師職業(yè)道德，但不夠行政處分或黨的紀(jì)律處分的，視不同情況，予以批評(píng)教育、通報(bào)批評(píng)、扣發(fā)工資、調(diào)整工作。

教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系表

姓名：

平均分：

項(xiàng)目

分項(xiàng)內(nèi)容

滿分

自評(píng)

他評(píng)

生評(píng)

校評(píng)

依法執(zhí)教

10分

懂法、守法、不違法亂紀(jì)

嚴(yán)格執(zhí)行“七條禁令”

反對(duì)封建迷信、拒絕邪教

評(píng)價(jià)結(jié)果：

愛崗敬業(yè)

10分

工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)

教學(xué)行為規(guī)范

安心農(nóng)村教育

熱愛學(xué)生

11分

掌握學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、了解學(xué)生

關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展

不排擠、不體罰學(xué)生 4

參與“手拉手”活動(dòng)

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

16分

掌握教育教學(xué)規(guī)律

注重知識(shí)積累、更新

具有扎實(shí)的教學(xué)基本功

創(chuàng)新教育教學(xué)方法

積極投入新課改

團(tuán)結(jié)協(xié)作

10分

關(guān)心學(xué)校、服從領(lǐng)導(dǎo)

團(tuán)結(jié)同事、不傳閑話

無“文人相輕”現(xiàn)象

不計(jì)報(bào)酬、無私奉獻(xiàn)

尊重家長(zhǎng)

8分

與家長(zhǎng)積極聯(lián)系、密切配合不斥責(zé)家長(zhǎng)

虛心接受家長(zhǎng)意見與建議

廉潔從教

10分

不亂訂學(xué)習(xí)資料

不亂收費(fèi)、辦班補(bǔ)課

不索要財(cái)物

為人師表 15分

守公德、作風(fēng)正派

鄰里和睦、尊老愛幼

遵守公民道德

儀表端莊

不賭博、不酗酒

加分

10分

積極參加建校義務(wù)勞動(dòng)

獲得市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)

好人好事

得分

說明：此表為師德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系表，評(píng)價(jià)最終成績(jī)?yōu)榻處熥栽u(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)、學(xué)校評(píng)四個(gè)分?jǐn)?shù)的平均分。考核結(jié)果分為優(yōu)秀（95分以上），合格（90分以上），基本合格（80分以上），不合格（80分以下）

教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度

一、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)為成員的教師教育教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)小組。

二、評(píng)價(jià)考核小組成員必須公正，客觀的評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)工作，評(píng)價(jià)考核過程中，把握統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不準(zhǔn)厚此薄彼。

三、考核評(píng)價(jià)小組負(fù)責(zé)對(duì)教師教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)考核，負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)考核細(xì)則的制定和修改。

四、每年對(duì)教師的教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)考核一次，評(píng)價(jià)考核采取分項(xiàng)打分的形式進(jìn)行，評(píng)價(jià)考核內(nèi)容分五大項(xiàng)十七小項(xiàng)，滿分為一百分。

五、每年年末對(duì)一線任課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，評(píng)價(jià)考核結(jié)果記入教師的業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)，晉職的依據(jù)之一。

教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系表

姓

名：

學(xué)科 ：

****年**月**日 評(píng)價(jià)項(xiàng)目

評(píng)

價(jià)

內(nèi)

容

權(quán)重

得分

師德 表 現(xiàn)

工作態(tài)度

愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，樂教善導(dǎo)，誨人不倦。教師在教育教學(xué)過程中準(zhǔn)備充分，備課認(rèn)真，授課態(tài)度積極。

關(guān)愛學(xué)生

輔導(dǎo)教育學(xué)生耐心認(rèn)真，不急不躁，主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，平時(shí)經(jīng)常深入班級(jí)，主動(dòng)幫助學(xué)生解決疑難和問題。不排擠，不諷刺，不挖苦學(xué)生。

道德修養(yǎng)

為人師表，以身作則，不役使學(xué)生，不委托學(xué)生家長(zhǎng)為自己辦事，不向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物，不進(jìn)行有償家教。嚴(yán)格執(zhí)行市教育局的“七條禁令”。

教材處理

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目的是否符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和學(xué)生實(shí)際，知識(shí)與技能；過程與方法；情感態(tài)度價(jià)值觀的要求是否明確、恰當(dāng)、可行。

教學(xué)內(nèi)容

是否體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，知識(shí)傳授是否具有科學(xué)性、系統(tǒng)性，是否做到理論聯(lián)系實(shí)際，教材的理解與處理是否具有科學(xué)性。

教學(xué)結(jié)構(gòu)

教學(xué)活動(dòng)的安排是否循序漸進(jìn)、層次分明、系統(tǒng)完整。

教學(xué)基本功

教學(xué)語言

教學(xué)語言清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、通俗、生動(dòng)、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

板書設(shè)計(jì)

板書設(shè)計(jì)具有科學(xué)性，工整、完美、簡(jiǎn)明、扼要，條理清楚。

教學(xué)手段

熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、儀器和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)、演示、講解，演示和講解能否有機(jī)結(jié)合，教學(xué)方法

方法選擇

方法選擇靈活多樣，能促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容有效完成，問題設(shè)計(jì)能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，使學(xué)生主動(dòng)參與教育教學(xué)活動(dòng)。有較高的教育教學(xué)機(jī)智。

教學(xué)原則

精講多練，講練結(jié)合。主體積極參與，主導(dǎo)適時(shí)講解點(diǎn)播，講求教育教學(xué)實(shí)效，注重目標(biāo)達(dá)成。

時(shí)間分配

教師的課上各環(huán)節(jié)講、練、演示、板書及主次內(nèi)容的時(shí)間分配合理，做到精講多練，加強(qiáng)能力培養(yǎng)。

激發(fā)興趣

有意識(shí)、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用生動(dòng)的實(shí)例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

教學(xué)效果

課堂反饋 課堂上教師能及時(shí)掌握學(xué)生的反饋信息，并采取相應(yīng)的調(diào)控措施進(jìn)行教學(xué)。

課堂氣氛

課堂秩序活而不亂，學(xué)生思維積極，秩序井然。

學(xué)生狀態(tài)

學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來，主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中。

學(xué)習(xí)效果

基礎(chǔ)好、中、差學(xué)生各盡其智，各有所獲，均衡提高。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成率高

總

分

教師簽名

師德培訓(xùn)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，深入貫徹教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校在改革和發(fā)展中的實(shí)際情況，認(rèn)真安排和開展好我校教師師德培訓(xùn)活動(dòng)。通過培訓(xùn)活動(dòng)的開展要使廣大教師進(jìn)一步提高對(duì)開展師德專題培訓(xùn)及學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性，提高教師依法治校、依法治教的自覺性，提升教師的文明素質(zhì)，確立科學(xué)教育觀、人才觀和價(jià)值觀，努力為推進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：通過師德專題培訓(xùn)教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中存在的傾向性問題，全力打造一支品德高尚、知識(shí)淵博、精于教書、勤于育人、忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。

三、培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)校全體教職員工。

四、培訓(xùn)形式：采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與問題整改相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等形式，務(wù)求取得實(shí)效。

五、培訓(xùn)主要內(nèi)容

1、專題講座，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感。

2、政策法規(guī)教育。主要學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》等教育法律、法規(guī)、規(guī)范。

3、通過組織《我的教育故事》演講、“說說身邊的共產(chǎn)黨員”故事會(huì)、學(xué)校師德狀況分析等形式，通過挖掘教師身邊的先進(jìn)人物和事跡，大力宣傳、弘揚(yáng)優(yōu)秀教師、教育工作者的先進(jìn)事跡，樹立正確的謀生觀、享受觀和發(fā)展觀，提倡教師敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的良好教風(fēng)；同時(shí)通過剖析反面典型案例，認(rèn)真進(jìn)行警示教育。

六、培訓(xùn)要求

1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一要求。建立以校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。全體在編在職教職工都必須參加師德專題培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，積極引導(dǎo)廣大教職員工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教師師德修養(yǎng)與教育教學(xué)水平。

2、合理安排，保證質(zhì)量。在組織師德集中教育過程中，根據(jù)教育局要求并結(jié)合我校教師師德實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，既有針對(duì)性，又有理論性，更有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)性。嚴(yán)格做到保質(zhì)保量，合理安排，妥善組織集中輔導(dǎo)與教師自學(xué)，確保培訓(xùn)工作的時(shí)間與質(zhì)量。

3、嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。每位教師必須按時(shí)參加培訓(xùn)，遵守培訓(xùn)制度，認(rèn)真做好筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求。嚴(yán)格做好考勤工作，確實(shí)不能參加培訓(xùn)的教師要辦好請(qǐng)假手續(xù)。

師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度

為全面貫徹落實(shí)教育局關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)” 活動(dòng)的精神，切實(shí)提高教師師德修養(yǎng)，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定有關(guān)學(xué)習(xí)制度：

1、樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，促進(jìn)廣大教師重視師德，依法治學(xué)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，努力造就一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)我校教師專業(yè)發(fā)展邁上新臺(tái)階。

2、全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍；致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生；努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員構(gòu)成，并根據(jù)需要吸收其他教師。

4、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容：教育法律法規(guī)、“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大精神、科學(xué)發(fā)展觀理論、社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系、各級(jí)各類優(yōu)秀教師事跡

楊愛軍事跡

大連市仁愛之師事跡、教師職業(yè)道德教育和建設(shè)理論資料以及鶴崗市教育局相關(guān)文件精神。

5、學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間：每周教師自學(xué)時(shí)間不少于3小時(shí)，每月學(xué)校組織一次不少于2小時(shí)的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

6、采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合等多種形式進(jìn)行，組織觀看師德教育錄像，舉辦師德論壇、優(yōu)秀教師報(bào)告會(huì)、演講比賽等。

7、每位教師每學(xué)期必須在統(tǒng)一發(fā)放的筆記本上仔細(xì)認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)筆記，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

8、學(xué)校要建立完善的學(xué)習(xí)檔案，并指定專人整理裝訂，按建檔。學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案包括：（1）上級(jí)教育主管部門下達(dá)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員講話稿等；（2）學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，學(xué)習(xí)培訓(xùn)要點(diǎn)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃；（3）考勤紀(jì)錄，包括學(xué)習(xí)培訓(xùn)簽到，學(xué)習(xí)培訓(xùn)通知等；（4）學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄；（5）學(xué)習(xí)成果，包括學(xué)習(xí)心得，調(diào)研報(bào)告，理論文章等。

9、學(xué)校要研究制定師德考核測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及測(cè)評(píng)方法?？己私Y(jié)果作為教師獎(jiǎng)懲、聘任以及教師職稱評(píng)定、職務(wù)晉升的重要依據(jù)，要在教師資格、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審和評(píng)聘等方面實(shí)行師德“一票否決”。

師德建設(shè)工作獎(jiǎng)勵(lì)制度

為更好地發(fā)揮模范作用、榜樣力量，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)工作，學(xué)校建立師德工作獎(jiǎng)勵(lì)制度。

1、根據(jù)考評(píng)、測(cè)評(píng)的結(jié)果評(píng)選文明教師、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀年組等榮譽(yù)稱號(hào)。

2、遵守師德師風(fēng)規(guī)范，在教育教學(xué)中有較大貢獻(xiàn)，產(chǎn)生了較大影響的，根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定等方面予以優(yōu)先考慮。

3、有突出貢獻(xiàn)、重大影響的老師，除享受前兩項(xiàng)待遇外，學(xué)校還將聯(lián)系有關(guān)媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。

教職工師德約束懲戒制度

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，一方面要加強(qiáng)教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)；要多采取正面教育的方法，大力表彰教職工的好人好事，弘揚(yáng)正氣。同時(shí)每學(xué)年、每學(xué)期都要對(duì)教職工德、能、勤、績(jī)進(jìn)行考核，做出成績(jī)給予獎(jiǎng)勵(lì)。另一方面，要嚴(yán)肅紀(jì)律，對(duì)違反教育教學(xué)法規(guī)、法令的給予懲戒，依法嚴(yán)格管理教師隊(duì)伍，現(xiàn)將懲戒適用范圍和暫行規(guī)定公布如下：

一、懲戒適用范圍：教職工在教育教學(xué)及管理工作中存在下列行為者將接受懲戒：無故拒收學(xué)生或趕學(xué)生出教室，剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)利。開除學(xué)生。諷刺挖苦、辱罵、粗暴壓服、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。隨意停課（需停課訓(xùn)練要得到學(xué)校批準(zhǔn)）。課余、晚上和節(jié)假日安排學(xué)生有償補(bǔ)課。統(tǒng)一組織學(xué)生購(gòu)買各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。向家長(zhǎng)索要或暗示索要禮物、禮券。向家長(zhǎng)提出為個(gè)人。謀求私利的不正當(dāng)要求或要求家長(zhǎng)代買商品（物品）不按價(jià)付錢。向家長(zhǎng)收取補(bǔ)習(xí)費(fèi)或酬金。私自向?qū)W生收費(fèi)。在班級(jí)、學(xué)生中推薦商品或?qū)W具?；蛞髮W(xué)生到指定商店、書店購(gòu)買此類物品的。

二、懲戒規(guī)定：

凡違反以上情況，學(xué)校檢查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，視其情節(jié)作相應(yīng)懲戒處罰。

1、情節(jié)輕微，領(lǐng)導(dǎo)教育幫助并口頭告誡，限期改正。

2、累計(jì)口頭告誡二次以上，第三次發(fā)給書面告誡。當(dāng)年考核不能評(píng)“優(yōu)良”，實(shí)行“一票否決”。

3、造成不良影響的，責(zé)令寫出檢討存入業(yè)務(wù)檔案，當(dāng)年考核定不合格。給予“警告”處分。當(dāng)年不能參加評(píng)職稱、晉級(jí)。

4、成后果的離崗待業(yè)學(xué)習(xí)，停發(fā)崗位津貼。給予“記過”處分。

5、觸犯刑事的，由司法部門追究其責(zé)任。

師德建設(shè)工作監(jiān)督制度

1、考核小組要按照師德有關(guān)規(guī)定定期或不定期對(duì)教師師德情況進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)反饋。

2、不定期召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)了解教師師德情況。

3、設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督反饋教師的師德情況。

4、設(shè)立以退休老師宋寶林為組長(zhǎng)的關(guān)工領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)檢查監(jiān)督反饋教師的師德情況。

5、設(shè)立監(jiān)督電話3260026、3260018

師德建設(shè)工作宣傳制度

師德宣傳教育工作要長(zhǎng)抓不懈，納入學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，使之成為學(xué)校文化建設(shè)的有機(jī)組成部分，營(yíng)造出濃郁的師德建設(shè)氛圍。

1、進(jìn)一步健全師德建設(shè)宣傳教育骨干隊(duì)伍，形成人人都是師德宣傳員的良好宣傳氛圍。

2、宣傳負(fù)責(zé)人要深入教育教學(xué)一線，走近學(xué)生、走近教師，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型事例。

3、利用廣播、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)及時(shí)宣傳報(bào)道學(xué)校教師先進(jìn)事跡，向媒體投稿，上報(bào)材料。

4、定期向?qū)W生家長(zhǎng)廣泛宣傳教師隊(duì)伍的先進(jìn)的事跡。師德模范人物宣傳計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

教師是教育的主力軍，是人類文化知識(shí)的傳遞者和精神文明的傳播者，是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，肩負(fù)著培養(yǎng)德、智、體等諸方面全面發(fā)展的優(yōu)秀公民的重任，肩負(fù)著努力辦好人民滿意教育的重大使命。教師不僅要用淵博的知識(shí)教育學(xué)生，也要用高尚的師德影響學(xué)生，正如孔子所說：“其身不正，雖令不行；其身正，不令而行。”良好的師德是重要的教育資源。而師德模范人物影的教育影響力更大，他們不僅以高尚的師德影響學(xué)生，而且以模范的行為為教師樹立榜樣，所以，宣傳師德模范人物的先進(jìn)事跡對(duì)促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展意義重大。我校本著這樣的指導(dǎo)思想開展這項(xiàng)工作：弘揚(yáng)師德模范人物不計(jì)得失的犧牲精神，不甘落后的拼搏精神，愛生如子的園丁精神，認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神，終身從教的獻(xiàn)身精神。

二、宣傳計(jì)劃

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。為了扎實(shí)有效地開展師德模范宣傳工作，學(xué)校做好組織領(lǐng)導(dǎo)工作，由學(xué)校黨支部組織，工會(huì)具體負(fù)責(zé)，從組織給與保證。

2、確定宣傳主題。師德模范人物是師德的表率，他們的共同特點(diǎn)是具有不計(jì)得失的犧牲精神，不甘落后的拼搏精神，愛生如子的園丁精神，認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神，終身從教的獻(xiàn)身精神。因此，我校確定宣傳師德模范人物的主題是：“教師——神圣而崇高的職業(yè)”。

3、召開師德模范人物報(bào)告會(huì)。在每學(xué)期的第一個(gè)月召開師德模范人物報(bào)告會(huì)，請(qǐng)我校的師德模范人物以及外地的師德模范人物報(bào)告先進(jìn)事跡，用他們所思、所做的切身體會(huì)來感染全校教師，激發(fā)全校教師為振興中華教書的熱情，樹立師德模范人物的標(biāo)桿，使全體教師學(xué)有榜樣，行動(dòng)有方向、有動(dòng)力。

4、召開師德模范人物經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。組織我校的師德模范人物召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，把他們教書育人的好品德、好思想、做做法進(jìn)行總結(jié)提煉，挖掘其精神實(shí)質(zhì)，在全校教師中宣傳，充分發(fā)揚(yáng)榜樣的引領(lǐng)、示范作用，推動(dòng)全體教師師德水平的提高。

5、在全社會(huì)師德模范人物。為了充分發(fā)揮師德模范人物的社會(huì)影響力，我校準(zhǔn)備運(yùn)用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、刊物等媒體選出他們的先進(jìn)事跡和崇高精神，使他們?cè)谑?、省乃至全?guó)都產(chǎn)生影響，對(duì)我國(guó)的教育以及社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，把師德模范人物向上級(jí)教育行政部門推薦，讓他們獲得應(yīng)有的榮譽(yù)，使他們有成就感，促進(jìn)他們更加優(yōu)秀。

師德師風(fēng)督促制度

1、學(xué)校建立了師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報(bào)箱，公開監(jiān)督電話。

2、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報(bào)告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

4、建立師德師風(fēng)問題舉報(bào)人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報(bào)人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報(bào)復(fù)、打擊舉報(bào)人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究。

5、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào)，爭(zhēng)取保護(hù)。

師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報(bào)告制度。

2、發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。

3、發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。

4、學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

5、每個(gè)教師每學(xué)期進(jìn)行一次自查；

6、學(xué)校每學(xué)期向教育主管部門作一次專題報(bào)告；

預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個(gè)教職工人頭，形成有效的防范機(jī)制。

2、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動(dòng)，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)管理制度，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則、法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款，抓好警示教育。

3、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事；不準(zhǔn)諷刺、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)教師參與賭博；不準(zhǔn)教師進(jìn)入色情場(chǎng)所。

4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)教育，強(qiáng)化教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識(shí)。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識(shí)教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。

5、加強(qiáng)監(jiān)督、及時(shí)報(bào)告，認(rèn)真處理，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。特別加強(qiáng)對(duì)有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監(jiān)督教育。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報(bào)告，否則將按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。

師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。

1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評(píng)教育，責(zé)令作出檢查，校內(nèi)通報(bào)批評(píng)，并按《教師考核方案》予以扣分處理。

2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)、限期改正，當(dāng)年考核評(píng)定為基本稱職及以下，并不得參加評(píng)優(yōu)、晉級(jí)。

3、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人考核評(píng)定為不稱職，給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分。

4、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重影響很大的。將當(dāng)事人上報(bào)教育行政部門給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。

5、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的。由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。

6、教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報(bào)，造成遲報(bào)、謊報(bào)刊、瞞報(bào)的，給予相關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng)。責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評(píng)優(yōu)晉職晉升、誡免、降職的處理。

7、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害、發(fā)現(xiàn)教師犯罪而知情不報(bào)、推諉逃避的干部、教師，視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

學(xué)生喜歡的老師語言50條

1、你真棒！

2、別著急，老師相信你一定能行。

3、你的發(fā)言真精彩，很有自己獨(dú)特的見解。

4、未來的科學(xué)家們，努力吧！

5、你的回答離成功只差一小步！

6、會(huì)提問題的孩子就是聰明的孩子。

7、你寫的字規(guī)范美觀，老師真喜歡!

8、別泄氣，還有機(jī)會(huì)等著你。

9、看到你有這么大的進(jìn)步，老師真為你高興！

10、學(xué)就學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛痛快快。

11、加油！繼續(xù)努力！

12、少布置作業(yè)，但要高質(zhì)量。

13、雖然說得不完全正確，但我們還是要學(xué)習(xí)你的勇氣。

14、你真會(huì)問，一下子就問到點(diǎn)子上！

15、班級(jí)進(jìn)步是誰的責(zé)任？（同學(xué)：我的責(zé)任！）

16、老師也要向你學(xué)習(xí)！

17、你的進(jìn)步可真大！獎(jiǎng)你一面小紅旗。

18、你真會(huì)觀察，一下子就提出了這么有價(jià)值的問題，老師為你驕傲。

19、讀的聲音真洪亮，咱們一起表?yè)P(yáng)他！

20、誰愿意當(dāng)小老師到前面來領(lǐng)讀呢？（低年級(jí)）

21、看，他坐得多端正。他想認(rèn)真聽課得滿分呢！（低年級(jí)）

22、瞧，他做得多好！自己不會(huì)，在別人讀時(shí)小聲在跟讀。他是一個(gè)知道學(xué)習(xí)的好孩子!

23、你想出了這么好的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。

24、你少聽一分鐘課，就會(huì)少學(xué)一份知識(shí)。

25、態(tài)度決定一切。

26、讓我們用熱烈掌聲，對(duì)這位同學(xué)表示鼓勵(lì)。

27、你們的眼神告訴我，心中還有疑惑。需要我再講一遍嗎？

28、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，謝謝你！

29、你是一個(gè)有能力的班干部，把事情交給你，老師再放心不過了。30、犯了錯(cuò)誤不要緊，關(guān)鍵要能改正。

31、最近怎么有些沉悶？我需要你的熱情！

32、把簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單；把平凡的事做好，就是不平凡！

33、我們每個(gè)同學(xué)都很聰明，應(yīng)該積極發(fā)表自己的見解！

34、努力改正缺點(diǎn)，你就可以做一個(gè)堂堂正正的人！

35、如果你能試著喜歡上那些弱項(xiàng)，一定能成功！

36、你只要用心做，這些事根本難不倒你！

37、勇敢點(diǎn)！不要怕，天塌下來，老師替你頂著！

38、你不是最聰明的，卻是最有靈氣的，相信你將來一定有所成就！

39、你是一個(gè)很有想法的孩子，你的見解很有創(chuàng)意！

40、也許你在別人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最棒的！

41、你的潛力很大，對(duì)于你來說，只要好好挖掘，沒有不可能的！

42、一個(gè)人最大的美德是寬容，如果你懂得寬容，你就會(huì)有海一樣的胸懷！

43、也許你現(xiàn)在是貧困的，但老師相信，20年后，你是最富有的！

44、只要你肯努力，老師愿意成為助你成功的橋梁！

45、你敢于向老師（教材）提出個(gè)人見解，非常了不起！

46、你永遠(yuǎn)是最出色的學(xué)生，我相信你！

47、你的思維很獨(dú)特！能說說你的想法嗎？

48、你提的問題很有思考價(jià)值，我們共同研究一下。

49、只要肯動(dòng)腦筋，你一定會(huì)變得更聰明！50、錯(cuò)了沒關(guān)系，我會(huì)幫助你！

教師忌語50條

1、你真笨！你真傻！

2、低能，弱智，飯桶！

3、我要是你早不活了！

4、看見你，我就煩！

5、誰教你誰倒霉！

6、你這孩子無藥可救。

7、您的孩子沒法教，領(lǐng)走吧！

8、你不是學(xué)習(xí)的材料

9、現(xiàn)在的學(xué)生一撥不如一撥！

10、講多少遍你還不會(huì)，真是木疙瘩。

11、再不改，就請(qǐng)你家長(zhǎng)。

12、跟頭豬似的，怎么那么懶呀！

13、你簡(jiǎn)直是個(gè)白癡！

14、你別在我們班混，哪兒涼快哪呆著去。

15、不懂我話。

16、你給出去。

17、缺心眼兒。

18、不爭(zhēng)氣的東西。

19、你給我站起來。

20、缺心少肺，腦袋缺根弦！

21、明天寫一份保證書，如果再犯，就別上學(xué)啦！

22、老師說什么都對(duì)的，不聽你可以不來。

23、人獵眼睛干會(huì)什么用的？

24、你有沒有良心？

25、你是最差的一個(gè)！

26、討厭，給你臉你不要臉！

27、閉嘴，少?gòu)U話！不想聽你說。

28、人角病呀！

29、我看你這輩子算是完了。30、簡(jiǎn)直是木頭樁子多兩耳朵。

31、對(duì)牛彈琴。

32、一邊站著去，想通了再來找我。

33、不爭(zhēng)氣的東西！

34、你能變好了，除非太陽從西邊出來！

35、光知道吃，看你那身肉。

36、看你那德性！

37、教你是瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟

38、看看，人角他的一半就行了。

39、臭美！

40、你活著還有會(huì)么意思！

41、大家都在笑你！

42、把你家長(zhǎng)叫來！

43、瞧你這杰，你爹媽也好不到哪去。

44、壞學(xué)生。

45、咱們班的臉都讓你丟盡。

46、你的良心被狗吃了！

47、一條魚腥一鍋湯。

48、一棍子也打不出一個(gè)屁來。

49、家長(zhǎng)不來不許上課。50、朽木不可雕也。

教職工請(qǐng)假制度（試行）

為了加強(qiáng)學(xué)校教職工出勤管理，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在征求廣大教職工意見的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了教職工請(qǐng)假制度（試行），全體教職工要認(rèn)真執(zhí)行。學(xué)校要根據(jù)具體操作中出現(xiàn)的問題，對(duì)制度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，使之逐步科學(xué)化，規(guī)范化，人文化。

一、公假

1、教職工子女參加高考、中考者，按考試天數(shù)給陪考假。

2、教職工本人結(jié)婚，婚假一周；教職工子女結(jié)婚，婚假3天；教職工兄弟姐妹結(jié)婚，婚假1天。

3、教職工直系親屬、公婆、岳父岳母白事，假期4天，旁系親屬假期1天，外地者另外再給往返路程所用時(shí)間的假期。

4、教職工產(chǎn)假按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5、教職工愛人及直系親屬、公婆、岳父岳母重病住院護(hù)理假一周。

6、教職工子女上大學(xué)假為往返路程時(shí)間基礎(chǔ)上加一天。

7、男教職工愛人產(chǎn)期護(hù)理假一周。

8、教職工工假期間，任課教師的課，由教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)，并作統(tǒng)一安排。

9、公家沒有存假。

二、病事假

1、請(qǐng)假教師如果沒有及特殊情況不允許電話或其他人代話請(qǐng)假。

2、教職工有病或外出辦事，請(qǐng)假2小時(shí)以內(nèi)，每月不超過4次的不計(jì)病事假。

3、教職工有病或外出辦事，請(qǐng)假2---5小時(shí)計(jì)半天假，5小時(shí)以上計(jì)1天假。

4、教職工請(qǐng)病事假，半天以上者扣除其崗位津貼，每月累計(jì)請(qǐng)假5個(gè)工作日以內(nèi)的一線教師每天扣20元，教輔人員每天扣除25元；每月請(qǐng)假累計(jì)5個(gè)工作日以上的一線教師每天扣30元，教輔人員每天扣除35元。

5、任課教師請(qǐng)病事假期間由其本人自己串課，如有空課者，每節(jié)扣除崗位津貼10元。

6、教職工重病住院及特殊病假，由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際情況研究決定。

三、其他

1、遲到、早退每累計(jì)三次為一次曠職。

2、曠職每次扣除崗位津貼50元。

3、學(xué)校統(tǒng)一安排的非工作日內(nèi)的工作計(jì)為存假，教職工存假可充病事假，存假以學(xué)校統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)。

四、此制度從2009年2月23日開始執(zhí)行

文明科室評(píng)比辦法

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，轉(zhuǎn)變科室工作作風(fēng)，更好的為學(xué)校和教職工服務(wù)，規(guī)范科室工作人員的行為，特制定文明科室評(píng)比辦法。

一、評(píng)比條件：

１、思想教育，遵守規(guī)章制度：嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度；開展經(jīng)常性的思想教育、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)和思想政治工作，能及時(shí)化解各種矛盾；堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)教育改革發(fā)展穩(wěn)定大局。不利于團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的話不說，不利于團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的事不做。

２、工作效率高，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)：科室能出色地完成業(yè)務(wù)工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)；工作高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，與各科室之間工作協(xié)作好；文件材料整理規(guī)范、準(zhǔn)確，辦事快捷高效，未造成有影響的工作失誤；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體、公益和社會(huì)活動(dòng)，無借故不參與現(xiàn)象。

３、文明禮貌，服務(wù)優(yōu)良，環(huán)境優(yōu)美：科室人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，工作互相補(bǔ)臺(tái)，不扯皮，提高工作效率和工作質(zhì)量，文明向上，無不團(tuán)結(jié)、吵架斗毆等現(xiàn)象；科室環(huán)境衛(wèi)生良好，物品擺放整齊、有序、美觀，無臟、亂、差現(xiàn)象；熱情接待來校辦事的人員，科室人員要使用文明用語，禮貌待人，舉止文明，杜絕“冷、硬、拖、卡”等問題。

４、遵紀(jì)守法，廉潔自律：模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)，無賭博、搞封建迷信、參與群體鬧事及打架、酗酒滋事等違法違紀(jì)行為；嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和廉政及行風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定，不利用職務(wù)之便吃、拿、卡、要；愛護(hù)辦公設(shè)施，節(jié)省辦公費(fèi)用，杜絕浪費(fèi)電、紙張等現(xiàn)象。

二、有下列行為之一者，不得評(píng)為文明科室：

1、工作制度不落實(shí)，形同虛設(shè)者；

2、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，質(zhì)量不高，工作失誤、失職，造成工作被動(dòng)者；

３、辦公室內(nèi)衛(wèi)生差，在檢查評(píng)比中評(píng)為落后者；

４、與他人爭(zhēng)吵打架造成不良影響者；

５、發(fā)生安全事故者；

６、本科室業(yè)務(wù)工作失誤，受到上級(jí)有關(guān)部門批評(píng)者。

三、評(píng)選辦法

1、“文明科室”一年評(píng)選一次，選舉采取差額方式，經(jīng)教職工大會(huì)進(jìn)行無記名投票，（教工投票占60%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)占40%）各候選科室中得票總數(shù)最多的科室給予 “文明科室”稱號(hào)，并授予流動(dòng)紅旗。

２、科室人員違反有關(guān)規(guī)定，受到相應(yīng)處理的，視情節(jié)取消該科室“文明科室”資格。

3、本方案將視實(shí)際情況不斷完善。

優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者評(píng)選辦法

優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的準(zhǔn)確評(píng)選，是推動(dòng)學(xué)校管理工作成功的關(guān)鍵工作，是尊重、信任、重視教師工作，承認(rèn)教師勞動(dòng)、鼓勵(lì)教職工競(jìng)爭(zhēng)向上，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的有力措施。為使評(píng)選工作增加透明度、可信度和準(zhǔn)確性，使評(píng)選結(jié)果具有真實(shí)性、公正性和權(quán)威性，起到應(yīng)有的激勵(lì)作用，特制定本辦法。

一、評(píng)選范圍：凡在我校在編在崗的教師。

二、評(píng)選時(shí)間：以為單位,具體時(shí)間在市級(jí)優(yōu)秀評(píng)選之前。

三、評(píng)選原則：堅(jiān)持以平時(shí)工作考核、學(xué)期工作考核為主要依據(jù)，堅(jiān)持評(píng)選以教育教學(xué)第一線教師為主的原則。做到評(píng)優(yōu)內(nèi)容和程序民主，方法科學(xué)易行，可操作。為求客觀、公正、科學(xué)地分析運(yùn)用評(píng)優(yōu)資料，使評(píng)優(yōu)手段、方式標(biāo)準(zhǔn)，程序恰當(dāng)、合理，有利于調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)性、積極性。

四、評(píng)選條件

1、思想素質(zhì)佳。擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策、熱愛本職工作，熱愛學(xué)校，師德無扣分。

2、為人師表佳。教書育人，模范遵守法則、法規(guī)及學(xué)校一切規(guī)章制度，關(guān)心愛護(hù)差生，無體罰或變相體罰行為，無違規(guī)行為，在師生中起表率作用。

3、完成工作任務(wù)佳。服從學(xué)校工作安排，工作中沒有失誤，樂意接受并出色完成學(xué)校臨時(shí)安排工作。

4、教學(xué)常規(guī)佳。認(rèn)真履行教學(xué)常規(guī)，在教學(xué)工作考核中達(dá)到優(yōu)秀。

5、教學(xué)效果佳。所教學(xué)科成績(jī)位于年級(jí)前列，積極參加教改，每學(xué)期至少上一節(jié)公開課或研究課，完成一篇教學(xué)案例或論文，材料齊備。

6、班隊(duì)工作佳。班主任班級(jí)常規(guī)管理、團(tuán)隊(duì)工作、班級(jí)量化管理等綜合考核在學(xué)校前列。其他學(xué)科教師工作積極認(rèn)真，能配合班主任搞好班團(tuán)工作。

7、團(tuán)結(jié)同志佳。教師間和睦相處，不撥弄是非，班科教師協(xié)調(diào)一致，相互支持，無扯皮現(xiàn)象。

8、班務(wù)管理好。所教班級(jí)無重大事故，無違章違紀(jì)現(xiàn)象。師生關(guān)系和諧，師長(zhǎng)關(guān)系協(xié)調(diào)。

9、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)佳。積極支持學(xué)生參加代表隊(duì)的訓(xùn)練，重視學(xué)生興趣愛好和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。

10、出勤佳。每學(xué)期無遲到早退現(xiàn)象，出全勤。

教學(xué)工作規(guī)范

為了進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂本工作規(guī)范。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)所任學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確教學(xué)目標(biāo)要求，研究本學(xué)科教學(xué)主要內(nèi)容、本學(xué)期的教材，把握教材重點(diǎn)，明確各單元、各章節(jié)的地位、作用及其相互聯(lián)系。要研究中考考試說明，掌握教學(xué)要求。

2、備課要從單元或章節(jié)整體出發(fā)，備課中著重解決目標(biāo)設(shè)計(jì)、教法運(yùn)用、手段改革、學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)鞏固等幾大問題。課堂提問要精心設(shè)計(jì)、提高質(zhì)量，問題要有針對(duì)性，啟發(fā)性，并注意系統(tǒng)性和藝術(shù)性。

3、備課組集體備課。備課組全體教師定期進(jìn)行集體備課活動(dòng)，時(shí)間不少于45分鐘，在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，共同討論，集思廣益。備課組在正常教學(xué)中，一定要統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測(cè)試。備課組活動(dòng)，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集，并做好活動(dòng)記錄。

4、認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)。

教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容有：教學(xué)目標(biāo)和要求；教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；教學(xué)方法的設(shè)計(jì)；較詳細(xì)的教學(xué)過程，包括主要教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與安排和各環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)間的大體分配；板書設(shè)計(jì)、教具準(zhǔn)備；作業(yè)布置；留有撰寫課后反思的空間。

5、杜絕照抄照搬無教案現(xiàn)象。備課本應(yīng)每學(xué)期更換，封面寫明使用年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科、任課教師姓名等項(xiàng)目。各科都應(yīng)提前備課，（沒有教案不能進(jìn)課堂教學(xué)）教齡不滿三年的新教師必須提前三天寫好詳案。

二、認(rèn)真上課

1、教學(xué)目標(biāo)明確。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，又切合學(xué)生實(shí)際。

2、教學(xué)內(nèi)容正確。講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性，對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述，對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。

3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。

4、改革教學(xué)方法。注重啟發(fā)學(xué)生思維，注重精講精練、講練結(jié)合。強(qiáng)化課堂訓(xùn)練和教學(xué)信息的及時(shí)反饋，通過練習(xí)、討論、實(shí)驗(yàn)等多種形式加強(qiáng)當(dāng)堂鞏固訓(xùn)練，要兼顧訓(xùn)練的面，使每一位學(xué)生有機(jī)會(huì)得到訓(xùn)練，有所收獲，有所提高。要積極開展師生雙邊活動(dòng)，注重學(xué)生獲取知識(shí)的體驗(yàn)過程，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

5、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的語言、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的基本功。教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng)；必須用普通話講課；板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程；教態(tài)親切自然，能合理運(yùn)用肢體語言，切實(shí)與學(xué)生平等溝通、互動(dòng)，有較強(qiáng)親和力；教學(xué)手段現(xiàn)代化。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

6、嚴(yán)格上課常規(guī)：按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂。眼保健操，相關(guān)老師一定要在教室做好督促工作，不得提前下課：上課要按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，維護(hù)好課堂紀(jì)律，保證每一堂課的質(zhì)量；按規(guī)定要求布置作業(yè)；愛護(hù)學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生；注意儀表，衣著整潔大方，上課不穿拖鞋和背心、吊帶衫等暴露服裝，不在上課時(shí)接聽手機(jī)，不在教室內(nèi)吸煙。

7、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。

三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)

1、布置作業(yè)要根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材要求，精選習(xí)題，合理控制習(xí)題的難易程度；注意減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，控制每天的課外作業(yè)總量。

2、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

3、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化，要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔。對(duì)潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。

4、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改，不錯(cuò)改、漏改，做到有布置就有檢查和批改；作業(yè)記分要客觀公正，評(píng)語要實(shí)事求是，對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批，重激勵(lì)，輕批評(píng)；作業(yè)批改要注明批改日期。

5、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要做好批改記錄。帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng)，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。

四、認(rèn)真輔導(dǎo)

1、教師利用早、中、晚的課余時(shí)間，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。

2、對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)指導(dǎo)他們閱讀課外書籍，拓寬知識(shí)面，充分發(fā)揮其特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，要使學(xué)生在省市、全國(guó)性學(xué)科競(jìng)賽中創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)。

五、認(rèn)真考核

1、為切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，必須嚴(yán)格控制考試次數(shù)，加強(qiáng)平時(shí)考查，除畢業(yè)會(huì)考外，每學(xué)期一般只舉行期中、期末考試。

2、認(rèn)真命題。命題要依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊扣教材，體現(xiàn)新課程改革理念（畢業(yè)年級(jí)要體現(xiàn)中考的趨勢(shì)和要求），既要突出教學(xué)重點(diǎn)，又要注意覆蓋各知識(shí)點(diǎn)。著重考查基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力，試題難易適當(dāng)，小巧靈活，不出偏題和怪題。

3、端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，發(fā)現(xiàn)作弊者，給予校紀(jì)處分。教師要集中思想嚴(yán)格監(jiān)考，杜絕舞弊行為，確?？荚嚦煽?jī)的真實(shí)性。

4、認(rèn)真閱卷。一般實(shí)行同軌備課組流水閱卷，閱卷時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，既要認(rèn)真，又要及時(shí)。

5、作好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷質(zhì)量分析。每次考試結(jié)束后，要認(rèn)真分析試卷，及時(shí)組織評(píng)講，備課組長(zhǎng)要認(rèn)真填寫質(zhì)量分析表，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處存檔。

六、認(rèn)真組織課外活動(dòng)

1、課外活動(dòng)要有目的、有計(jì)劃，要根據(jù)學(xué)校、學(xué)科情況，每學(xué)期組織學(xué)生開展相關(guān)課外活動(dòng)。學(xué)校予以統(tǒng)籌安排，有專人負(fù)責(zé)。

2、教師必須認(rèn)真準(zhǔn)備課外活動(dòng)的內(nèi)容，注意知識(shí)性、趣味性和層次性，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)。

3、活動(dòng)要做好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，注意資料積累。

教學(xué)常規(guī)管理制度

1、備課：備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教學(xué)設(shè)計(jì)要按學(xué)校要求的格式書寫。教學(xué)設(shè)計(jì)中教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)資源應(yīng)用要科學(xué)適用，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，要在研究教材、研究學(xué)生、研究教學(xué)內(nèi)容、研究習(xí)題的基礎(chǔ)上研究教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。教學(xué)反思一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查。

2、上課：課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，從而獲得知識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)檢查：教導(dǎo)處將對(duì)教案進(jìn)行每月一次定期或隨堂聽課中進(jìn)行不定期的檢查。要符合進(jìn)度。格式規(guī)范，項(xiàng)目完整，不空項(xiàng)，不丟項(xiàng)。內(nèi)容詳細(xì)，完整，能體現(xiàn)教學(xué)過程。課后反思詳細(xì)，能體現(xiàn)出現(xiàn)的問題或總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。字跡工整，頁(yè)面整潔。教學(xué)設(shè)計(jì)中要有板書設(shè)計(jì)。備課節(jié)數(shù)至少達(dá)到要求的進(jìn)度或超課時(shí)備課。在每月檢查中會(huì)依據(jù)以上各項(xiàng)進(jìn)行評(píng)優(yōu)，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)時(shí)進(jìn)行學(xué)期評(píng)優(yōu)。

4、聽課筆記檢查：每月至少聽課4節(jié)或是4節(jié)以上。內(nèi)容記錄詳細(xì)，工整。針對(duì)聽課內(nèi)容有詳細(xì)的有借鑒反思的評(píng)課。學(xué)校舉行的大型教學(xué)活動(dòng)，當(dāng)堂沒有課的教師必須參與教學(xué)活動(dòng)和課堂聽課。教導(dǎo)處每月檢查聽課記錄本，要求每周至少一節(jié)，杜絕突擊聽課，每月公布檢查結(jié)果。在每月檢查中會(huì)依據(jù)以上各項(xiàng)進(jìn)行評(píng)優(yōu)，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)時(shí)進(jìn)行學(xué)期評(píng)優(yōu)。

5、計(jì)劃與反思：每學(xué)期要上交個(gè)人工作計(jì)劃、校本培訓(xùn)計(jì)劃（以學(xué)習(xí)課標(biāo)和新課程理念為內(nèi)容）各一份，同時(shí)要在學(xué)期末上交個(gè)人校本培訓(xùn)筆記。教研組長(zhǎng)要上交教研組教研活動(dòng)計(jì)劃及教研組校本培訓(xùn)計(jì)劃各一份，同時(shí)要求有詳細(xì)的教研組活動(dòng)記錄（每月2次）及教研組校本培訓(xùn)記錄（每月2次）。教研組集體備課記錄，及科研活動(dòng)記錄。在學(xué)期末要上交以上各項(xiàng)計(jì)劃相配的總結(jié)。每位教師每月寫一份教學(xué)反思。

6、作業(yè)檢查：教導(dǎo)處每月檢查1次作業(yè)。數(shù)學(xué)、語文、英語每月作業(yè)批改次數(shù)每月不少于16次，理化每月不少于10次，其他考試學(xué)科每月不少于6次。數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)每月不少于2次單元測(cè)試，其他考試學(xué)科每月單元測(cè)試不少于1次。每次測(cè)試的學(xué)生試卷教師要保存好，在檢查中要進(jìn)行試卷批改質(zhì)量的抽查。

7、自習(xí)輔導(dǎo)：在早自習(xí)，午自習(xí)及班級(jí)自習(xí)課期間，自愿進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)的教師記錄其自習(xí)輔導(dǎo)的節(jié)數(shù)，每月進(jìn)行公布，并作為年末評(píng)定優(yōu)秀的參考。

8、缺課，串課：不經(jīng)學(xué)校同意，教師無故不上課者，視為缺課，每月進(jìn)行公布，同時(shí)，作為年末評(píng)優(yōu)的參考。不經(jīng)學(xué)校同意，教師私下進(jìn)行的串課視為缺課，同缺課處理。教師因事進(jìn)行串課，必須到教導(dǎo)處進(jìn)行登記，并說明具體還課時(shí)間。

9、考試：開學(xué)一個(gè)月要進(jìn)行一次月考，測(cè)試科目是數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)。考試結(jié)束后要召開質(zhì)量分析會(huì)。各科教師要做好閱卷、成績(jī)上交、質(zhì)量分析工作。在開學(xué)兩個(gè)月后進(jìn)行期中測(cè)試，測(cè)試科目是數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、地理、歷史、生物、政治。期中考試結(jié)束后要召開質(zhì)量分析會(huì)。各科教師要做好閱卷、成績(jī)上交、質(zhì)量分析工作。在學(xué)期末要進(jìn)行期末測(cè)試，各科教師要做好閱卷、成績(jī)上交、質(zhì)量分析工作。

教師繼續(xù)教育管理制度

教師繼續(xù)教育功在教育，利及社會(huì)，為落實(shí)國(guó)家、省、市教委關(guān)于教師繼續(xù)教育的一系列政策、決議，全面提高教師的綜合素質(zhì)，不斷推進(jìn)我校教育改革的新進(jìn)程，特訂立如下管理制度，望廣大教師配合實(shí)施：

一、繼續(xù)教育對(duì)象：學(xué)校在編的專任教師。

二、繼續(xù)教育內(nèi)容：

1、市、校兩級(jí)組織的各類專題性教育內(nèi)容；

2、名優(yōu)教師、骨干教師的各類培訓(xùn)班，研修班；

3、新教師的上崗培訓(xùn)班；

4、教師參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修；

5、各類應(yīng)達(dá)標(biāo)的繼續(xù)教育（如計(jì)算機(jī)，普通話等）。

三、繼續(xù)教育要求：

1、師德建設(shè)管理目標(biāo)：以師德教育為根本，以現(xiàn)代教育理論和技術(shù)的動(dòng)用及高學(xué)歷培訓(xùn)為重點(diǎn)，構(gòu)建和全面提高教師德能素質(zhì)的繼續(xù)教育內(nèi)容體系。同時(shí)，學(xué)校劃撥專項(xiàng)師培經(jīng)費(fèi)，以評(píng)估和激勵(lì)制度為重點(diǎn)，完善繼續(xù)教育制度體系。嚴(yán)格貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、“教師行為十不準(zhǔn)”。激發(fā)和宏揚(yáng)教師的敬業(yè)精神與奉獻(xiàn)精神。

2、學(xué)歷培訓(xùn)目標(biāo)：為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的實(shí)際需要，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，中青年教師必須參加高學(xué)歷進(jìn)修，高學(xué)歷教師達(dá)標(biāo)率為80%。

3、參加市、校組織的各類專題性繼續(xù)教育的教師，要做到不遲到，不早退，專心聽講，認(rèn)真做好筆記，學(xué)校設(shè)立負(fù)責(zé)人進(jìn)行考勤考紀(jì)，并把記錄情況及時(shí)反饋給教教導(dǎo)處。

4、教師計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)考核不受年齡限制，均需達(dá)到高級(jí)水平。

四、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)紀(jì)律：

1、凡應(yīng)參學(xué)的教師必須做到準(zhǔn)時(shí)參加各級(jí)組織的集中學(xué)習(xí)，不可有任何理由和借口不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或無辜不到。我校實(shí)行每期每月用一個(gè)星期六集中學(xué)習(xí)和暑期集中學(xué)習(xí)制度.2、凡是參學(xué)者必須做到人到心到，不做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不閑談任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，不影響別人的正常學(xué)習(xí)，尊重教者的講課。