第一篇：八年級(jí)思想政治教學(xué)工作總結(jié)

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期初中政治教學(xué)工作總結(jié)

李海艷

轉(zhuǎn)眼間來(lái)僑中已經(jīng)一年了，回顧一年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)生活，感觸頗多。慢慢的已經(jīng)適應(yīng)了海南的生活，了解了海南的教育情況，已沒(méi)有了當(dāng)初走上講臺(tái)的困惑，一步步的成長(zhǎng)起來(lái)，在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，離不開(kāi)學(xué)校提供的平臺(tái)和劉老師及其他老師的幫助和鼓勵(lì)，使我順利的完成本學(xué)期工作。

本學(xué)年我擔(dān)任八年級(jí)（2）（3）（4）和九年級(jí)（5）（6）五個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)，深感責(zé)任和壓力很大，尤其是中考這座大山，讓我不敢有任何懈怠，一學(xué)期的磨練中無(wú)論是在教學(xué)中還是在課堂管理中都讓我收獲頗多，同時(shí)在教學(xué)和課堂管理等方面還有不足，還需要不斷學(xué)習(xí)努力改進(jìn)提高。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì)。

一、德育方面：

要深知教書(shū)更重要的在于育人，由于政治課的特殊性，要求政治課的教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德方面的教育和引導(dǎo)，而課堂教學(xué)中進(jìn)行品德方面引導(dǎo)又是的重要環(huán)節(jié)，尤其是八年級(jí)的學(xué)生，由于他們的世界觀、價(jià)值觀和人生觀正處于形成時(shí)期，利用上思想品德課的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育、責(zé)任教育、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教育、愛(ài)國(guó)主義教育，有時(shí)對(duì)于一些不重視品德養(yǎng)成教育的學(xué)生，課下會(huì)單獨(dú)的教育，幫助他們提升自己的品德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)懂禮貌，知法守紀(jì)律合格的中學(xué)生。而針對(duì)九年級(jí)的學(xué)生，由于升學(xué)的壓力，應(yīng)多進(jìn)行鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立信心，必要時(shí)還會(huì)進(jìn)行個(gè)別單獨(dú)的思想教育和引導(dǎo)，多和他們談心，深入其中了解他們。

二、教學(xué)方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案。

深知備課是教學(xué)中的一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，而不是流于形式，在一學(xué)期的認(rèn)識(shí)后，本學(xué)期在備課方面有了很大的改進(jìn)，嚴(yán)格的要求自己，抓住備課的各個(gè)重要環(huán)節(jié)，認(rèn)真的研讀材料不但備學(xué)生而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好適合課堂教學(xué)的詳細(xì)教案。同時(shí)，這學(xué)期在教學(xué)方法上也有了很大的提高，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，好教學(xué)反思，并認(rèn)真搜集每課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

2、組織好課堂教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)課堂的管控能力

寫(xiě)好教案是第一步，而最重要的是組織好課堂教學(xué)，這一環(huán)節(jié)直接關(guān)系到課堂教學(xué)的成效，也是每個(gè)新教師教學(xué)過(guò)程中面臨的第一大問(wèn)題。由于學(xué)情的原因，對(duì)教師課堂管理能力要求很高，一邊要上課一邊要維持課堂紀(jì)律，在一學(xué)期的磨合中，課堂管理方面有了很大的改進(jìn)，在九年級(jí)的教學(xué)中教學(xué)也有了很大的進(jìn)步，但是這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)還是不夠的,在今后的教學(xué)過(guò)程中還需要不斷的提高。

3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂教學(xué)方式方面，還需要不斷的進(jìn)行探索，找到適合學(xué)生容易接受的方法，以靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)政治課堂的活力，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都明確教學(xué)目標(biāo)，還充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能得到提高。這也是我當(dāng)前薄弱環(huán)節(jié)工作，在今后的教學(xué)過(guò)程中還需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)努力的提高。

4、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。

由于對(duì)課本內(nèi)容了解不夠深，布置作業(yè)要做到有針對(duì)性，有層次性，有些難度。為了做到這點(diǎn)，我常常各方搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，選一些針對(duì)的題來(lái)訓(xùn)練，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改，及時(shí)的驗(yàn)收教學(xué)成果，做到及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，對(duì)個(gè)別有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、虛心的學(xué)習(xí)，耐心的請(qǐng)教

無(wú)論是在學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)上，還是在教學(xué)方法上，對(duì)我來(lái)說(shuō)都有很多不懂的問(wèn)題，要學(xué)習(xí)的東西很多，初中整個(gè)階段的知識(shí)都需要從頭開(kāi)始學(xué)，在這個(gè)過(guò)程中，劉老師給了我很大的幫助，尤其是在中考的備考過(guò)程中，有很多不懂的地方，經(jīng)常會(huì)去請(qǐng)教，每次劉老師都會(huì)耐心的引導(dǎo)。同時(shí)我一有空就去聽(tīng)其他政治老師的課，劉老師也經(jīng)常的鼓勵(lì)我去聽(tīng)其他學(xué)科老師的課，虛心的學(xué)習(xí)請(qǐng)教，汲取一些其他老師好的教學(xué)方法，豐富自己的課堂，不斷的完善自己的課堂教學(xué)。四月份學(xué)校舉行了教學(xué)能手大賽，我也積極報(bào)名參加，雖然不是很理想，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是很好的一個(gè)歷練的機(jī)會(huì)，看到了自己的不足，明確了改進(jìn)的方向，通過(guò)這次比賽讓我深刻的意識(shí)到了還需要朝著這些方面加倍的努力學(xué)習(xí)改進(jìn)提高。

四、其他方面：

遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，強(qiáng)化時(shí)間觀念，嚴(yán)把時(shí)間關(guān)，不早退，不遲到。不管公假還是個(gè)人事假都事前履行好請(qǐng)假手續(xù)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。

回首本學(xué)年，心中多了一份經(jīng)歷，多了一些理性。面對(duì)這些不足在以后的教學(xué)工作中，不斷的向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真的反思自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫提高課堂的組織能力，不斷改進(jìn)、探索和嘗試新的教學(xué)方法，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!為了讓自己快速成長(zhǎng)起來(lái)要堅(jiān)持不懈的努力！

第二篇：八年級(jí)下冊(cè)思想政治教學(xué)總結(jié)

八年級(jí)下冊(cè)思想政治教學(xué)總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，抓好課后輔導(dǎo)工作，做到既嚴(yán)格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，同時(shí)也使自身的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟不斷提高，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面談?wù)勎乙粚W(xué)期來(lái)教學(xué)工作的開(kāi)展情況：

一、作為教師，我認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和教研組活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。

二、為了上好每一節(jié)課，我們做了以下工作：

（1）課前準(zhǔn)備：進(jìn)行集體備課，綜合每位教師的優(yōu)點(diǎn)備好課。①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，確定補(bǔ)充哪些資料，使每位教師都能夠運(yùn)用自如，力求達(dá)到最佳的教學(xué)效果。②根據(jù)學(xué)生原有的知識(shí)掌握情況，考慮學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)碰到哪些困難，以采取相應(yīng)的對(duì)策。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

（2）課堂教學(xué)：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，注意信息反饋；努力創(chuàng)造良好的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔活潑，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合；布置好家庭作業(yè)，作業(yè)要精而簡(jiǎn)。

三、做好課后輔導(dǎo)工作，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。初中生尤其是我們這種鄉(xiāng)村中學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)較差，比較好動(dòng)、缺乏自控能力，在學(xué)習(xí)上態(tài)度不夠認(rèn)真，多數(shù)不能按時(shí)完成作業(yè)，有相當(dāng)部分的學(xué)生經(jīng)常抄襲作業(yè)。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)抓好學(xué)生的思想教育，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

四、明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多樣形式教學(xué)等。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

五、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，彌補(bǔ)自身的不足，努力提高教學(xué)水平。同時(shí)，培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到網(wǎng)絡(luò)中參閱資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面。

六、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生；而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁，努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有些不足和缺陷，例如，課堂氣氛不夠活躍，在激發(fā)學(xué)生興趣方面還有待加強(qiáng)，平時(shí)考試較少，有時(shí)不能及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

第三篇：思想政治教學(xué)工作總結(jié)

思想政治教學(xué)工作總結(jié)

麻城市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 丁席林

本學(xué)期，本人擔(dān)任九年級(jí)5個(gè)班、八年級(jí)一個(gè)班的政治教學(xué)。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

作為科任教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和常規(guī)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

備課,不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還堅(jiān)持每課都用課件，采用多媒體教學(xué)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興

趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

三、認(rèn)真批改作業(yè)，布臵作業(yè)有針對(duì)性，有層次性

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

2013年元月

第四篇：思想政治教學(xué)工作總結(jié)

思想政治教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)6個(gè)班的思想品德教學(xué)工作。在教學(xué)中，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，扎實(shí)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展。主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

一、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。因?yàn)椋跞媾R的是學(xué)生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認(rèn)真對(duì)三年來(lái)的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn)。增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、加強(qiáng)對(duì)中考的研究和中考信息的把握

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)一不能說(shuō)明加強(qiáng)中考研究的重要性。也有利地說(shuō)明了把握中考信息的重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，我不斷總結(jié)三年來(lái)的中考題，認(rèn)真研究2017年的中考說(shuō)明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)通過(guò)多渠道獲取中考信息，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。

三、學(xué)習(xí)“洋思”，改善課堂教學(xué)。抓好目標(biāo)引導(dǎo)、周過(guò)關(guān)

學(xué)習(xí)“洋思”教學(xué)模式，按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)靈魂，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，主要抓好以下幾方面：

（1）每節(jié)課必須讓學(xué)生目標(biāo)明確具體。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)確定目標(biāo)，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí)。

（2）以學(xué)生自學(xué)討論、交流為主。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問(wèn)題，如果還不能解決問(wèn)題，開(kāi)展小組討論交流，互幫互學(xué)。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問(wèn)題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

（3）當(dāng)堂測(cè)評(píng)，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋。

（4）每周確定周目標(biāo)，每周實(shí)行周過(guò)關(guān)測(cè)評(píng)。不能達(dá)標(biāo)的同學(xué)實(shí)行二次過(guò)關(guān)。實(shí)質(zhì)就是“周周清”。在對(duì)“周周清”中對(duì)學(xué)生實(shí)行分層要求，兼顧到學(xué)生的鞏固和學(xué)有所得。

使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲。

四、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)

九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn)，能為上級(jí)學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo)。力爭(zhēng)把想學(xué)習(xí)，有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能培養(yǎng)升入高中。

當(dāng)然，在一學(xué)期來(lái)的教學(xué)中，還存在許多的不足，特別是學(xué)習(xí)“洋思”教學(xué)模式中，也感覺(jué)到其對(duì)教學(xué)和學(xué)生的促進(jìn)將是十分大的，但在操作和教學(xué)技巧等方面還存在很多問(wèn)題。這些都有待于在以后的教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步完善與提高。在以后教學(xué)中努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上層樓。

第五篇：思想政治教學(xué)工作總結(jié)

工 作 總 結(jié)

沙溪中學(xué) 王必明

自2000年元月轉(zhuǎn)評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)，我一直從事思想政治課教學(xué)工作，并一直擔(dān)任班主任工作。下面對(duì)自己近幾年的工作做一個(gè)回顧。

首先，本人在政治上積極要求進(jìn)步，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。自覺(jué)參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨中央的各項(xiàng)方針政策，以主人翁的責(zé)任感和義務(wù)感對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。遵守社會(huì)公德，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。在八年來(lái)的教學(xué)工作中，我積極參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修，如新課程培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等，接受新觀念，學(xué)習(xí)新理論，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

一、教育教學(xué)方面。我在任現(xiàn)職這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新，在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

第一、在教學(xué)中突出政治課的思想教育性?！洞缶V》中明確指出：思想政治課教學(xué)的核心問(wèn)題就是培養(yǎng)學(xué)生如何做人、做 什么人。因此，在教學(xué)中以先進(jìn)的思想、以科學(xué)的理論，幫助學(xué)生正確思考當(dāng)代國(guó)內(nèi)、國(guó)際的社會(huì)政治現(xiàn)象，分析各種社會(huì)問(wèn)題，提高學(xué)生的辨析能力和探究能力。為了突出政治課這一功能，在教學(xué)中把握以下幾個(gè)原則：

1．方向性原則。教學(xué)中堅(jiān)持以鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，“三個(gè)代表”和黨的各項(xiàng)方針政策為指導(dǎo)，以人為本，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，并把逐步確立學(xué)生的社會(huì)主義理想和信念貫徹始終。

2．科學(xué)性原則。教學(xué)中以事實(shí)為依據(jù)、實(shí)事求是，傳授科學(xué)文化知識(shí)，為學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在教學(xué)中所引用的代表性人物、典型事例都應(yīng)經(jīng)過(guò)縝密核證。

3．理論聯(lián)系實(shí)際原則。教學(xué)中密切聯(lián)系我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)發(fā)的偉大實(shí)踐，聯(lián)系國(guó)內(nèi)、國(guó)際時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)問(wèn)題，聯(lián)系我國(guó)改革開(kāi)放及國(guó)內(nèi)、國(guó)際的新問(wèn)題、新變化，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際、思維特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，循序漸進(jìn)地講述有關(guān)道理。教育過(guò)程注意克服了成人化和概念化。

4．正面教育原則。教學(xué)中要注意正面引導(dǎo)，以真情感染學(xué)生；要充分運(yùn)用榜樣的力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育；以身作則為學(xué)生做出示范。

第二、在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為主的教育理念，創(chuàng)新教學(xué)模式。

素質(zhì)教育就是尊重人的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的教育。因此，在思想政治課教學(xué)中必須培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我研究、自我發(fā)展的能力，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在教學(xué)中我把握好以下幾個(gè)原則：

（1）．堅(jiān)持啟發(fā)性原則。要注意啟發(fā)學(xué)生勇于思考問(wèn)題，以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知欲，教學(xué)中給學(xué)生以充分表現(xiàn)自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和道德辨析能力。

（2）．堅(jiān)持知行統(tǒng)一原則。要注意提高學(xué)生的思想道德認(rèn)識(shí)，激發(fā)道德情感，指導(dǎo)道德行為，要把傳授知識(shí)同陶冶情操、提高覺(jué)悟結(jié)合起來(lái)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

1、巧妙激趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情。興趣來(lái)源于認(rèn)識(shí)和需要，學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識(shí)總是要受一定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)支配。要使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)政治產(chǎn)生濃厚的興趣，最根本的是要使學(xué)生感到學(xué)習(xí)政治對(duì)他們有用，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。我在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中不斷向?qū)W生設(shè)置有一定難度的疑問(wèn)，就會(huì)激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑解疑的興趣，從而獲得了良好的教學(xué)效果。我在課堂教學(xué)中常選用一些精彩動(dòng)人的事實(shí)資料、趣聞?shì)W事來(lái)進(jìn)行教學(xué)，使他們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中掌握知識(shí)，發(fā)展思維，陶冶情操。為了吸引學(xué)生的上課注意力，我們還常用一些膾炙人口、內(nèi)涵深刻的經(jīng)典名言和詩(shī)詞警句，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的感染力和號(hào)召力。

2、寫(xiě)政治小論文，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。近年來(lái)，我們?cè)诮Y(jié)合教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生開(kāi)展小論文寫(xiě)作活動(dòng)中體會(huì)到，學(xué) 生多寫(xiě)一些政治小論文，政治理論水平提高很快；同時(shí)對(duì)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的積極性，提高他們分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力幫助也很大。例如，陳水扁分裂祖國(guó)的陰謀公開(kāi)后，學(xué)生們主動(dòng)向我們提議，要用寫(xiě)政治小論文、辦黑板報(bào)的形式來(lái)批判陳水扁的“兩國(guó)論”。學(xué)生們?cè)谡撐闹校械膹臍v史上闡述了臺(tái)灣自古以來(lái)就是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，臺(tái)灣同胞是我們的骨肉同胞；有的從民族利益方面批判陳水扁是無(wú)恥的賣(mài)國(guó)賊等。每次小論文寫(xiě)作后我們都及時(shí)進(jìn)行評(píng)比、小結(jié)，從而使學(xué)生們能在理論聯(lián)系實(shí)際上有所提高。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)，而且提高了分析問(wèn)題、觀察問(wèn)題、理解問(wèn)題的能力，提高了他們自身的政治素質(zhì)。同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)政治這門(mén)學(xué)科的熱情。

3、結(jié)合時(shí)政，課堂討論教學(xué)，提高辨別能力。在教學(xué)中，我們深刻地體會(huì)到，要提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，僅靠課堂教學(xué)內(nèi)容還是不夠的。學(xué)習(xí)范圍必須擴(kuò)大到社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活等領(lǐng)域，才會(huì)使思想政治課內(nèi)容更加豐富，更加充實(shí)。課堂討論教學(xué)與時(shí)政相結(jié)合，是我在教學(xué)中經(jīng)常運(yùn)用的好方法。課堂討論的形式具有多樣性，既有小組討論，全班交流，又有自由討論，生生互動(dòng)，也有師生共同參與，師生互動(dòng)。我平時(shí)注重從報(bào)刊、雜志上摘錄和搜集一些教學(xué)資料，并抓住時(shí)機(jī)把當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)和教材有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。例如，在中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播的“不朽的豐碑”專欄中，每天都介紹一位革命烈士，我要求學(xué)生們用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將他們的光輝事跡記下來(lái)，不斷激勵(lì)自己。又如，講有關(guān)世界政治問(wèn)題時(shí)，我運(yùn)用美國(guó)入侵伊拉克，粗暴干涉別國(guó)內(nèi)政這一實(shí)事，來(lái)揭露霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在，新的不安全因素在增加，人類的和平事業(yè)面臨著不容忽視的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。我還要求學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成關(guān)心時(shí)政的好習(xí)慣，多看新聞，多讀報(bào)刊，及時(shí)了解中央精神，有不少學(xué)生還做了時(shí)政筆記。

4、用最先進(jìn)的教育技術(shù)手段實(shí)施教學(xué)。當(dāng)今政治課必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，近幾年，多媒體教學(xué)在政治教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，為政治課教學(xué)注入活力。總之，在思想政治課教學(xué)中，加強(qiáng)素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、智力開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性、興趣，這就要求教師必須改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，創(chuàng)新教育觀念，運(yùn)用多種教學(xué)法手段，不斷提高教學(xué)的質(zhì)量和效益。為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，教師也要全面提高自身素質(zhì)包括使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)等，從而為提高學(xué)生素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在近十年的政治教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：政治課教學(xué)關(guān)鍵是育人，死扣書(shū)本，死記硬背，是絕對(duì)出不了成績(jī)的。在 教學(xué)模式上的創(chuàng)新，在教學(xué)手法上的更新，激發(fā)學(xué)生的興趣。所以我的政治課受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。

二、班主任工作

在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。從任現(xiàn)職以來(lái)，我九年擔(dān)任班主任。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如05級(jí)，我班有一個(gè)學(xué)生叫張曼，在臨近升學(xué)考試的前一個(gè)多月突然提出退學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)了解后我才明白，她家里有五姐妹，個(gè)個(gè)都在讀書(shū)，而父母親的收入又少得可憐，家里決定讓她不要讀了，出去打工掙錢(qián)。我于是在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款，同學(xué)們的捐款十分踴躍，有的同學(xué)把自己僅有的零花錢(qián)都捐了出來(lái)。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視，個(gè)個(gè)慷慨解囊為她捐款，最后為她籌得了新學(xué)期必須的資金。我又把她的情況寫(xiě)成書(shū)面材料，積極地向上級(jí)主管部門(mén)反映，向報(bào)社反映，最后得到了上級(jí)主管部門(mén)的重視，使張曼同學(xué)破格錄取到一間收費(fèi)相對(duì)較低 的師范學(xué)校讀書(shū)，這使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我班的同學(xué)們都興奮不己。

2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。例如08級(jí)我班有一個(gè)學(xué)生，平時(shí)上課下課很愛(ài)調(diào)皮搗蛋，上課時(shí)不是身子動(dòng)過(guò)來(lái)扭過(guò)去，就是嘴巴說(shuō)個(gè)不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學(xué)習(xí)，但就是坐不住。這時(shí)，我知道要提高他的成績(jī)，首要的是解決他的思想問(wèn)題，改變他的壞習(xí)慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的？于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯(cuò)誤，我就找他談。次數(shù)多了，他也被我的誠(chéng)心所感動(dòng)，努力嘗試改變壞習(xí)慣。到初三最后一個(gè)學(xué)期，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中，他還考上了一所較好的技工學(xué)校。

3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證?！皣?yán)是愛(ài)，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達(dá)不到學(xué)校的要求。針對(duì)這種情況，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成八個(gè)組，每組6-7人，設(shè)小組長(zhǎng)一人，把以前的值日制改為值周制，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達(dá)到學(xué)校的平均分，否則重掃一周，相反，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，則獎(jiǎng) 勵(lì)一個(gè)筆記本。措施得當(dāng)，獎(jiǎng)懲分明，學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我班竟然拿到了十四次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。通過(guò)我的言傳身教。我所帶的班級(jí)德育考核合格率為100%，多次獲得過(guò)校“文明班”、?！皩W(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)集體”等光榮稱號(hào)。由于我工作的成績(jī)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的肯定。2007年至2008年考核為“優(yōu)秀”。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。

2008年12月7日