第一篇：八嘎村2013年春季學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)

八嘎村2013年春季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校計劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在董事會和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期在教研室、學(xué)區(qū)、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教師的勤奮工作，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)

1、落實(shí)完成計劃總結(jié)。

學(xué)期初，全體教師認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，任課教師制定教學(xué)計劃，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解、安排，著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施；班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況，針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全、班級管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實(shí)，每次活動做到有安排有總結(jié)，有登記有通報和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手，一點(diǎn)一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結(jié)。

2、落實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查

強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上

駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。

二、教研工作

1、堅持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我村建立健全了校本教研制度，教研活動開展扎實(shí)有效，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來，改變了認(rèn)識，提高了工作效率。

2、開展教師上課聽課活動。

開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一安排教師上公開課，做到定時、定人、定主題，要求全體教師參與聽課評課，達(dá)到共同探討、共同提高的目的。

三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革

自上學(xué)期以來，首先利用校本培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進(jìn)教學(xué)。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語言，精心設(shè)計課堂練習(xí)、作業(yè)，強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提。

四、重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)校重點(diǎn)檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況，對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得、有所提高。

五、工作中的不足及今后努力的方向

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

第二篇：八嘎村2013年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

八嘎村2013年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期本部教務(wù)處在中心小學(xué)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本部校長和各位同事的大力協(xié)助下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了一點(diǎn)成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效

本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋，自我反思與診斷等。

1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。

我們根據(jù)期初計劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織了教師參加了市教研研討會活動，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理；配合教科室開展了“名師課堂觀摩活動”，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時，加大走出去力度。安排教師先后到廣德、郎溪、寧國等地聽課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并組織部分教師參加了縣組織的送教到校交流活動。經(jīng)統(tǒng)計，本學(xué)期教師參加校外教研活動達(dá)到了32人次，參與面達(dá)到了百分之六十五。

2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。

組織全體教師利用休息時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流感想；組織教師圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”討論主題展開了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。

3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

我們教務(wù)處配合教導(dǎo)處、教科室開展了“一人一節(jié)好課活動”、“信息技術(shù)賽課活動”“名師師范觀摩活動”等，所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備，課后主動對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。

良好契機(jī)。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

開學(xué)初，我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。

做到對象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，結(jié)合宣城市“教學(xué)效率提高年”活動，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學(xué)，就要求全校各教研組，對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績，跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時，開展了“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會，讓各任課教師暢談自己的做法，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中，每天早上開設(shè)了快樂晨讀，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，誦美文；中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課，提高學(xué)生寫規(guī)范字水平，學(xué)校還組織了寫字等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。

教務(wù)處配合教科室，期中對本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研測試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題，形成試卷分析報告，提出整改的意見。

四、隊伍建設(shè)求成效

師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師

校參加的小學(xué)信息技術(shù)賽教中獲得縣級比賽第一名的好成績，并代表廣德縣參加了市級比賽，這是我校有史以來的第一次，獲得了上級部門的一致贊許。此外多位教師的論文、案例在市、縣級獲獎，提升了我校教學(xué)教研水平。

六、其他工作：

1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導(dǎo)評估資料；

2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報工作；

3、完善上報了學(xué)生的電子學(xué)籍。

4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學(xué)生成長記錄袋，完成電子學(xué)籍卡輸入工作。

以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，可以說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過程。工作存在著許多的不足：

1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒得到完善和充分的利用；（比如說教研組、專用室管理不夠細(xì)化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）

2、隨堂聽課的力度還不夠大；

3、班主任工作考核還不夠科學(xué)；

4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。

5、家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實(shí)，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。

6、體育等活動課程、大型綜合實(shí)踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實(shí)。

7、校本教研開展不夠?qū)嵲冢竭€不夠高。

8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，特別是計算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高。

9、教師在參加教研，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動等方面整體積極性不高。

第三篇：八嘎村2012年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

八嘎村二○一二年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

八嘎村中心學(xué)校

趙永清

一、基本情況

本學(xué)期，我村共有5個校點(diǎn)，教職工50人，其中在編教職工45人，不在編教職工5人（后勤3人，保衛(wèi)2人）。全村有教學(xué)班24個，其中學(xué)前班3個，一年級2個，二年級4個，三年級4個，四年級4個，五年級3個，六年級4個，在校學(xué)生684人。

二、指導(dǎo)思想

以《云南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》為指導(dǎo)，以“課內(nèi)比教學(xué)”活動為載體，“以教師專業(yè)成長為主線，以打造高效課堂為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和健康發(fā)展為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為中心”開展校本教研工作，深化課內(nèi)比教學(xué)活動，開展課內(nèi)比教學(xué)回頭看暨打造高效課堂活動總結(jié)。堅持全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)開展校本研修，促進(jìn)師生全面發(fā)展，鞏固學(xué)校辦學(xué)成果，創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校。

三、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：辦人民滿意的教育，教育教學(xué)科研工作爭創(chuàng)一流。具體目標(biāo)：

1、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，期末統(tǒng)考總成績位居全鄉(xiāng)之首。

2、班級建設(shè)水平不斷提高，學(xué)校表彰的文明班不斷增多。

3、實(shí)現(xiàn)學(xué)生的快樂、健康發(fā)展，個性得以張揚(yáng)，興趣愛好得以滿足，學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步，受到學(xué)校及以上表彰、獎勵的學(xué)生比例不斷提高，鞏固率達(dá)100％。

4、實(shí)現(xiàn)教師的持續(xù)專業(yè)成長，提升教師的職業(yè)幸福感。

5、構(gòu)建安全和諧校園。確保校園食品、教育教學(xué)活動、師生人身和校園財產(chǎn)安全。安全責(zé)任事故及重大安全事故為零。

四、主要工作和措施

（一）堅持“教師發(fā)展第一”，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。

1、加強(qiáng)校風(fēng)、師德師風(fēng)以及學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立良好的教師形象。做好政風(fēng)行風(fēng)工作，自覺接受群眾監(jiān)督，努力辦人民滿意的學(xué)校。不斷完善學(xué)校管理制度，建設(shè)民主、科學(xué)的校園文化，營造“以人為本”“以校為家”的校園文化氛圍。

2、抓學(xué)習(xí)，促提高。

一是繼續(xù)開展打造書香校園活動。全體教師每學(xué)年讀一至二本教育專著，豐富知識的積累，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作；二是刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功。規(guī)范漢字書寫能力、規(guī)范普通話的應(yīng)用能力，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，把計算

站隊）等訓(xùn)練。要認(rèn)真落實(shí)每月一次的行為習(xí)慣評價，確保評價不走過場。值周教師要加強(qiáng)督查、嚴(yán)格管理；要充分發(fā)揮家長參與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要作用，通過家長座談會，提高各位家長的認(rèn)識。要關(guān)注特殊學(xué)生（留守兒童、單親家庭學(xué)生、特異體質(zhì)、特殊心理、殘疾學(xué)生、特困學(xué)生）的教育和管理問題，重視不良行為的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作，預(yù)防未成年人犯罪。

4、努力提高班級的建設(shè)水平。各班班主任要充分發(fā)揮副班主任及科任教師的力量，共同為班級的建設(shè)出謀劃策獻(xiàn)力。要通過開展豐富多彩的班級活動，落實(shí)每周一次的班隊活動，著力建設(shè)班級文化，通過班與班之間的友好競爭，提高班集體的凝聚力和向心力，使班級成為學(xué)生享受成長快樂、享受教師關(guān)愛、享受同學(xué)友愛的樂園。在學(xué)生日常行為規(guī)范的考核中，實(shí)行獎扣結(jié)合。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，辦好紅領(lǐng)巾廣播站，每周一至四下午放學(xué)后廣播15分鐘，各班要組織學(xué)生積極投稿，用心聽廣播。各班堅持每月辦一期黑板報，少先隊大隊部組織檢查評比。

6、落實(shí)課堂教學(xué)的主渠道。品德與生活（社會）課程要發(fā)揮品德教育的主陣地作用，其它學(xué)科在把握本課程的教學(xué)目標(biāo)時，要高度重視三維目標(biāo)中的情感、態(tài)度、價值觀的教育，要充分挖掘教材內(nèi)含的德育教育素材，在豐富學(xué)生知識、發(fā)展學(xué)生能力的同時，提高學(xué)生的道德水平。在地方課程教學(xué)中，要利用一定的課時，廣泛開展八個專題教育（公共安全教育、防毒教育、防艾教育、心理健康教育、環(huán)境保護(hù)教育、國防教育、反邪教教育和保護(hù)電力設(shè)施教育），引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)文明的生活方式。

7、充分發(fā)揮少先隊組織的教育管理作用。少先大隊部要加強(qiáng)各中隊輔導(dǎo)員工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)《國旗法》、少先隊知識的教育，重視大隊部干部的選拔、培養(yǎng)和使用，發(fā)揮他們充當(dāng)學(xué)校管理小助手的作用。少先大隊部要加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，督促每天清掃，確保校園整潔（地面無紙屑垃圾，教室窗明桌凈，墻面無亂寫濫畫，校園內(nèi)外無亂丟亂扔現(xiàn)象）。

8、深化“課外訪萬家”活動。每學(xué)期每班至少要對班級的10名學(xué)生進(jìn)行家訪。家訪后要填好《家訪手記》，做好檔案資料的整理。要針對家訪中家長、社會反映的問題積極整改。充分利用各種媒體交流家訪經(jīng)驗(yàn)和成果。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)研究和管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足、開好各門課程。加強(qiáng)對新課程的管理，加強(qiáng)對課表執(zhí)行情況的檢查，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，杜絕擠課、占課，非學(xué)校安排或經(jīng)教導(dǎo)處允許，不得私自挪課。規(guī)范作息時間表，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時間的相關(guān)規(guī)定，任何班級和老師不得隨意要求學(xué)生提前到校上課或推遲放學(xué)。師生請假，均要按要求填寫請假條交班主任。加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全普九資料，鞏固“普九”成果。完善教育教學(xué)質(zhì)量評價辦法，改進(jìn)教學(xué)管理，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

況作為學(xué)生語文素養(yǎng)評價的要素之一。語文老師要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，堅持范讀課文。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，生均借閱率達(dá)到5本，并將圖書的借閱率納入文明班的考核之中。在廣泛開展讀書活動的同時，語文教師要采用多種形式展示學(xué)生的閱讀成果。語文學(xué)科要注重寫字教學(xué)，所有學(xué)科的老師都要嚴(yán)格學(xué)生的書寫要求，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

4、要牢固樹立質(zhì)量是學(xué)校的生命線的意識，科學(xué)地貫徹落實(shí)差異教學(xué)思想。全體教師要真正確立起“面向全體，正視差距，促進(jìn)每一個學(xué)生發(fā)展，相信每一個學(xué)生都能發(fā)展”的學(xué)生發(fā)展觀，要建立起真正民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重每一個學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生。更新人才觀念，允許學(xué)生發(fā)展有差異，要允許學(xué)困生小步、慢步發(fā)展，要給他們更多的關(guān)愛、更多的表現(xiàn)和發(fā)展機(jī)會。全體教師要全面正確理解素質(zhì)教育的概念，高度重視基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)作用，同時，也不能忽視其它課程對發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)所發(fā)揮的積極作用，各門課程都要按要求實(shí)施教學(xué)。

5、要穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。強(qiáng)化課程管理，使課程更切合學(xué)生的實(shí)際，有效地提高教育效益，促進(jìn)學(xué)校辦出特色。做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，努力構(gòu)建促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)全面提高的評價體系。

6、加強(qiáng)非統(tǒng)考科目的教學(xué)管理，把非統(tǒng)考科目的教學(xué)納入常規(guī)考核。語文、數(shù)學(xué)、品德與生活（社會）、科學(xué)老師任教其他非專業(yè)課程的，要加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)與研究，克服教學(xué)的隨意性，努力提高課堂教學(xué)效率，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

7、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)檢查，確保教學(xué)行為的規(guī)范化。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁以教謀私，教師不得轉(zhuǎn)嫁勞動給學(xué)生或家長，不得剝奪學(xué)生上課的權(quán)利，上課時不得把學(xué)生趕出教室甚至趕回家。上課不得接打手機(jī)，不得溜堂或遲到、早退。各年級組要認(rèn)真落實(shí)月查制度，要查教師有無教案，作業(yè)批改是否認(rèn)真，是否做到有布置有檢查有批改；是否做到了真正關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生；是否耐心地輔導(dǎo)了學(xué)困生。教導(dǎo)處將不定時地抽查，做到抽查不漏學(xué)科，不漏年級。教學(xué)常規(guī)及教學(xué)行為檢查結(jié)果將與績效工資、考核掛鉤。

8、堅決貫徹執(zhí)行各級教育行政部門關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)規(guī)定，切實(shí)做到低負(fù)高效。各位教師要多研究課堂教學(xué)，努力創(chuàng)建高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要按上級文件規(guī)定，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，一、二年級不得布置《練習(xí)冊》以外的書面家庭作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)書寫總量不得超過30分鐘，五、六年級家庭作業(yè)書寫總量控制在40分鐘之內(nèi)。教導(dǎo)處不定期地進(jìn)行檢查，實(shí)行家庭作業(yè)登記制度，切實(shí)控制學(xué)生作業(yè)量，教務(wù)處則將抽查結(jié)果做好記錄，并進(jìn)行公布（或向教師反饋情況）。

9、落實(shí)學(xué)生安全首遇制，加強(qiáng)學(xué)校安全文化建設(shè)。遇到學(xué)生發(fā)生安全事故，必須積極參與救護(hù)，同時，在第一時間報告學(xué)校，通知家長。要通過聘請法制副校長來校進(jìn)行法制教育講座，開展避震疏散演練，落實(shí)專題教育，每周一的國旗

第四篇：2014年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

聚焦拐點(diǎn)，打開教育教學(xué)工作新局面

2014年南丹中學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作

亮點(diǎn)透視

畢業(yè)班 三年耕耘換來累累碩果，今年這個夏季我們丹中又一次揚(yáng)名：在我們這一屆全體師生的卓越努力下，這個七月我們丹中人充滿了驕傲?？偣灿?11名學(xué)生問鼎A+寶座，229位學(xué)生拿下A 等，A+人數(shù)位列全市各校前三甲，創(chuàng)下丹中又一個傳奇。

在火車頭班華躍的帶動下，全年級同德一心，用實(shí)干和奉獻(xiàn)的精神，書寫了14年的中考輝煌。整個年級各班全線超標(biāo)，而莫丹主持下的二班團(tuán)隊更是亮點(diǎn)中的亮點(diǎn)，全班33個響當(dāng)當(dāng)?shù)腁+擲地有聲，她似乎在告訴我們，一個班在智慧和愛的召喚下居然潛在著這么大的能量。這應(yīng)該是執(zhí)行等級考試以來丹中班級的第一標(biāo)桿。1班在24位A+當(dāng)中，就有5位是全A+，可是說是尖子生的搖籃；三班也發(fā)揮了最佳的水平，貢獻(xiàn)了17名A+；在民族班中，張世挺的5班14個A+，37個A，貢獻(xiàn)突出；周海的6班，黎副校長的7班表現(xiàn)不俗，分別也拿下11個和12個A+，為這一屆的出彩立下汗馬功勞。4班、8班和10班，雖然沒有給我們創(chuàng)下榮耀的成績，但他們都能完成了學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，而且整個學(xué)期沒有一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件發(fā)生，他們?yōu)闉槿昙壍陌踩?、穩(wěn)定發(fā)揮了保駕護(hù)航的重要作用，這三個班的班主任和科任老師能與學(xué)校的大局為重，不顧個人榮辱得失，同樣也贏得我們由衷的尊重。

從A+個數(shù)的貢獻(xiàn)看，理科強(qiáng)勢：化學(xué)科最多，99個，其次是物理和數(shù)學(xué)，分別是86和85人次；文科旗鼓相當(dāng)，綜合78，英語77，語文75；但從全縣的比率看，數(shù)、英、語比較高，綜合、化學(xué)、物理其次，說明我們縣理科考得較好，文科考得比較差，而我校恰好相反，數(shù)學(xué)科有比較大的優(yōu)勢。幾個科目優(yōu)勢互補(bǔ)，相得益彰，說明我們老師的搭檔是比較科學(xué)合理的。

看個人表現(xiàn)：語文科莫丹2班獲得A+21人，彭保量5班10人次；數(shù)學(xué)何麗萍2班23人，韋照林5班的16人；英語張世挺帶的兩個不同類的班級都取得了最好的成績；物理，莫家勇的2班24人A+，他與張世挺是這次中考我校取得單班A+人數(shù)最多的兩位老師；冉光勛的7班的物理也很不錯；鄧美仙來丹中第一次帶畢業(yè)班表現(xiàn)就很優(yōu)異，綜合最好的是她的2班成績，其次是黃信的7班。我們有這樣共同的發(fā)現(xiàn)，2班是一艘大排量的航空母艦，艦長是莫丹，成員有何麗萍、張世挺、莫家勇、鄧美仙，他們同患難，共命運(yùn)，一起打造了2班，反過來，2班也成就了他們的輝煌。

曾經(jīng)叫人擔(dān)心的這一屆，最后以最叫人開心收場，我們倍感欣慰，這欣慰的背后，凝聚的是我們丹中人一種可貴的精神：那就是精心布局，科學(xué)調(diào)配，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于奉獻(xiàn)。首先是備考工作未雨綢繆，暑假補(bǔ)課贏得進(jìn)度。其次是有一個不辱使命的領(lǐng)頭羊，年級組長班華躍臨危受命，他以身作則，工作扎實(shí)認(rèn)真，方法靈活多樣，既善于調(diào)動老師的積極性，又懂得營造良好的復(fù)習(xí)氛圍。第三是班主任們精心經(jīng)營班級，明確培養(yǎng)目標(biāo)，教書與育人相結(jié)合，引導(dǎo)追逐夢想，努力做到班班有勵志的標(biāo)語，人人有前進(jìn)的動力。第四是老師們的使命感和榮譽(yù)感。黃信、蘭嵐、何麗萍、黎祖平、陸海秀以及化學(xué)老師們，剛剛卸下13年的戰(zhàn)袍，又踏上14年的戰(zhàn)場，續(xù)寫英雄本色；蘭嵐老師帶著病，忍著痛，即使不得不坐著上課，也要把質(zhì)量搞上去，其敬業(yè)和拼搏精神叫人動容；鄧美仙、陸桂秋在丹中第一次登場就表現(xiàn)不俗，其背后付出的心血可想而知。是啊，正是畢業(yè)班眾多老師的日夜奮戰(zhàn)，悉心輔導(dǎo)，互相勉勵，互相理解，才換取今日的戰(zhàn)果，在這里，請讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

七年級的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，班主任們正在為這個目標(biāo)默默的奮斗著。老班主任寧丹娜的出色表現(xiàn)讓一班大放光彩，新班主任石桂穎、田勇高調(diào)登場，人氣很旺；年級組長韋森統(tǒng)領(lǐng)全局胸有成竹；加上管班經(jīng)驗(yàn)豐富的黃敏然、潘瑞康、黃振珉、韋盛猛、莫忠恒、龍永福、葉逢英等班主任的映襯，可以說，這是值得我們信賴的團(tuán)隊。

這次期考，1班最耀眼：A+41人，A等65人，寧丹娜帶領(lǐng)的班級總讓人高山仰止，心潮澎湃；石桂穎的5班在民族班中脫穎而出，是該類班級的排頭兵；莫忠恒的11班在穩(wěn)定中出成績，是潛力股。學(xué)科成績中，語文寧丹娜、石桂穎、潘瑞康在同類班級中最優(yōu)，數(shù)學(xué)當(dāng)數(shù)何丹桂、覃江萍、龍永福；英語喜看莫珊珊，政史以田勇和葉逢英為優(yōu)秀代表。

即將走上畢業(yè)班的八年級，是我們明年的希望，現(xiàn)在的12級老師，大部分曾在12年中考佩戴過勛章，書寫過榮耀；未來一年你們的表現(xiàn)，越來越牽掛大家的心。從這個學(xué)期的情況看，整個年級學(xué)風(fēng)濃，級風(fēng)正，班主任經(jīng)驗(yàn)豐富，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)；絕大部分科任老師兢兢業(yè)業(yè)，工作扎扎實(shí)實(shí)，是我們15年中考出彩的重要保證。這次期末考試，實(shí)驗(yàn)班中江涓的2班最突出，他們的A+和A等把隔壁班遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面，勢頭跟剛剛畢業(yè)的莫丹2班有點(diǎn)相似。民族班里，韋德軍的4班異軍突起，19個A+的氣勢咄咄逼人。8班的各種數(shù)據(jù)證明，孔應(yīng)嬌管理下的班級獨(dú)樹一幟。每個類型的班級都有出色的領(lǐng)頭羊，整個年級就有奮斗的方向。

從科任老師的成績看，語文：江涓的2班獨(dú)攬了35個A+,她帶的另一個班4班也有19人次，可以說是八年級的又一個寧丹娜；數(shù)學(xué)科：1班2班正在努力追平3班，在陸韜老師的感召下，黃艷霞、張煜不甘下風(fēng)，他們你追我趕的拼勁仿佛讓我們看到了很好的前景。英語科大家旗鼓相當(dāng)，實(shí)驗(yàn)班A+都是20個以上，民族班都是10個以上；值得一提的是，在莫秋寧的帶領(lǐng)下，昔日與同類班級平均分相差10分之多的1班，如今差距正在不斷的縮小，再過一年的努力，我們相信，1班的英語不再是他們成功的絆腳石。在這里，我們要特別感謝莫秋寧老師付出的辛勞。物理科：孔應(yīng)嬌的3班和彭國慶的5班最搶眼，而相對的4、6、7班顯得暗淡無光。這個學(xué)期，覃美芬老師因病住院，本來工作量就大的政史老師更加辛苦，學(xué)校不得不調(diào)出覃玉常、楊順高、田勇三位老師來兼上相關(guān)班級的課，大家沒有怨言，即刻投入到代課的班級中，為教學(xué)任務(wù)的完成做了有益的貢獻(xiàn)。12級老師光榮的過去，讓我們對你們充滿了遐想：如果說班華躍的班號是111班而今年的A +正好是111人，那么我們是否也可以這樣大膽的暢想，級長梁國科的班號是126班，明年中考A+人數(shù)會不會是126班呢？讓我們共同期待！

畢業(yè)班提前開學(xué)札記：一個輪回，11級瀟灑的走了，帶著他們的理想，帶著他們的成功，同樣也帶著我們?nèi)w教職工的收獲和驕傲。在我們?yōu)樯弦粚卯厴I(yè)班點(diǎn)贊的同時，不由得身上的責(zé)任巨大。拐點(diǎn)是鳳凰還是麻雀

存在不足：

1、一些老師工作缺少熱情和事業(yè)心，沒有認(rèn)真研究教材，沒有認(rèn)真?zhèn)湔n，無明確的教育教學(xué)目標(biāo)，上課隨意性大，管控班級能力弱，課堂效率低，成績比同類班級差得遠(yuǎn)。有差距，不反思，是追兵，不進(jìn)取。

2、責(zé)任心不強(qiáng)，執(zhí)行力弱，少奉獻(xiàn)精神。一事當(dāng)前，只是為個人利益著想，推諉責(zé)任，拈輕怕重。表現(xiàn)在，身為科任老師，認(rèn)為管班是班主任的事，事不關(guān)己，高高掛起，學(xué)生課堂違紀(jì)熟視無睹，眼保健操未完提前離開，一下課拍屁股走人，怕管班級事務(wù)，拒學(xué)生交流于千里之外；監(jiān)考時盡管學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，但他老子我行我素，玩玩手機(jī)，發(fā)發(fā)微信，上上廁所，看看電腦，下面的考生即使有作弊，他永遠(yuǎn)被蒙在鼓里，結(jié)果，誠信考試毀了，學(xué)生成績假了，丹中榮譽(yù)毀了，害人又害己啊。有些老師，經(jīng)常請假，隨意缺課，上晚自習(xí)，在班上露臉幾分鐘就走人，或者干脆放一部電影打發(fā)時間，更有甚者，兩個班的自修一晚上，另一個班則放任自流之中。

3、一些教師拈輕怕重，一事當(dāng)前，只為自己考慮，缺少大局意識，尋找種種借口，要么不想當(dāng)備課組長，要么不想上下午的課，或者星期五的晚自習(xí)。給學(xué)校工作的安排帶來諸多的困難。

實(shí)施多元分層，追求教學(xué)績效 進(jìn)一步明確各年段的奮斗目標(biāo)，多方挖潛，奮力拼搏。高中一年級：面向全體，抓好銜接；立足課本，強(qiáng)化規(guī)范；注重積累，拓展視野；高中二年級：分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)；夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)規(guī)范；學(xué)導(dǎo)結(jié)合，發(fā)展思維；高中三年級：突出重點(diǎn)，抓好幫促；強(qiáng)化基礎(chǔ)，提升能力；優(yōu) ……

第五篇：2011-2012學(xué)年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)（模版）

稼依鎮(zhèn)中學(xué)2011-2012學(xué)年春季學(xué)期教務(wù)處

工 作 總 結(jié)

本學(xué)期，在教研室老師的指導(dǎo)下，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，在三個年級組長的大力配合下，通過學(xué)校各部門通力合作和努力工作，教務(wù)處已完成本學(xué)期計劃完成的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、早準(zhǔn)備、早謀劃。

根據(jù)我校教學(xué)工作特點(diǎn)，教務(wù)處對本部門工作提出了早謀劃、早準(zhǔn)備的要求。為此早在2月上旬就制訂了《稼依鎮(zhèn)中學(xué)2011-2012學(xué)第二學(xué)期工作計劃》、《作息時間表》、《課程表》，完成各項(xiàng)教學(xué)用品采購、運(yùn)輸、分發(fā)等事項(xiàng)，從而保障了在開學(xué)的第一時間發(fā)放到全校師生手中，使新學(xué)期工作及時有序地開展。

二、主要實(shí)績

（一）強(qiáng)化教學(xué)組織工作的常規(guī)管理。

1、多次召開有年級負(fù)責(zé)人、教研組長、各備課組長的會議。根據(jù)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃及教學(xué)過程的規(guī)律，要求各學(xué)科切實(shí)抓好各科教學(xué)計劃的落實(shí)，檢查教師教學(xué)常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié)。宣傳學(xué)校教學(xué)計劃，小結(jié)近期教學(xué)工作情況，布置下一步教學(xué)工作，討論一些教學(xué)中出現(xiàn)的問題和解決措施，并通過他們向所有的教師廣為宣傳，讓學(xué)校的教學(xué)工作計劃，每一階段的主要工作做到人人皆知，努力完成，保證了學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

2、加強(qiáng)對教學(xué)過程及效果的評價。為了全面了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況；對每一位教師的課堂教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù)，對教師的教學(xué)情況、作業(yè)布置、批改情況，教師教學(xué)規(guī)范情況等，本學(xué)期教務(wù)處通過多種途徑和方法，加強(qiáng)了對教學(xué)過程及效果的評價。通過備課檢查，集中聽課和評課，切實(shí)狠抓課堂教學(xué)，使我校老師的課堂教學(xué)能力有了一定的提高。

3、開展多種形式的聽課活動、強(qiáng)調(diào)評課的實(shí)效。教務(wù)處規(guī)定在正常工作日，所有教師的課用推門聽課的形式全面開放，同時，教務(wù)處組織全體行政人員分成三個組，對全校老師大范圍，大面積的聽課、評課活動，所有公開課參加聽課的教師都要及時參加評課，評課時要本著對同事負(fù)責(zé)、關(guān)心的態(tài)度講真話、實(shí)話，提建設(shè)性建議、意見，避免只講優(yōu)點(diǎn)不提不足。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

4、充分發(fā)揮教研組、備課組活動的作用。備課是上好課的關(guān)鍵，在整個教學(xué)過程中，堅持以各年級備課組為單位，進(jìn)行集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享，要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具；精心設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計教學(xué)過，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)。本學(xué)期教務(wù)處對教研組和備課組活動時間、地點(diǎn)明確規(guī)定。教務(wù)處對各教研組和備課組活動進(jìn)行了查檢、調(diào)研。我們感到各教研組和備課組活動都開展得有聲有色，備課組活動在構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量方面正在發(fā)揮著越來越大的作用。

（三）、注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)骨干教師。要求能力較強(qiáng)教師多學(xué)習(xí)、多聽課；5月17日-18日開展骨干教師優(yōu)質(zhì)課競賽，評委

認(rèn)真聽課，客觀公正地評價，通過打分結(jié)果為周波獲一等獎，侯金明、楊杰獲二等獎，林麗芳、趙曉嬌、張艷敏、納亞柳獲三等獎。

（四）、5月20日根據(jù)縣局的文件精神精完成了八年級生物，九年級物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查，由于考查前做到了吃透文件精神，精心組織實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)，使這次理科實(shí)驗(yàn)考查順利進(jìn)行。

（五）、在5月份針對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想疏導(dǎo)，以診斷書的形式，讓形式正視自己的存在的不足，并讓學(xué)生寫下保證，保證今后努力改正，通過疏導(dǎo)達(dá)到了預(yù)期的效果。

（六）、在5月分對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，很好地掌握了教師上課、批改作業(yè)輔導(dǎo)等情況，促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

（七）九年級面臨學(xué)業(yè)水平測試，很多學(xué)生受到升學(xué)的壓力，導(dǎo)致學(xué)生精神緊張。針對這一現(xiàn)象，教務(wù)處多次召開學(xué)生大會，對學(xué)生進(jìn)行心里疏導(dǎo)，使之穩(wěn)定地過度到畢業(yè)。

（八）、校本課程的開發(fā)。據(jù)縣局的文件精神教務(wù)處組織了七、八年級現(xiàn)場作文的競賽，及學(xué)校組織了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》感恩活動的征文比賽，教務(wù)處把優(yōu)秀的學(xué)生作品編輯成冊——《芳草地》，受到廣大師生的好評。

三、存在的問題：

1．課堂教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，使其更加貼近學(xué)生實(shí)際，但求實(shí)效不求形式。實(shí)行集體備課、電子備課、多媒體上課等后，有備課不夠認(rèn)真的現(xiàn)象。

2．教研組、備課組活動質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，教研意識還需更上一層樓。

3．組織教學(xué)方面，有個別老師疏于對學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，駕馭課堂的能力需要增強(qiáng)，不管紀(jì)律或管不住，沒有一個良好的課堂教學(xué)秩序，是很難有滿意的教學(xué)效果的。

4．希望小學(xué)科老師進(jìn)一步更新教學(xué)理念，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，占好課堂教學(xué)主陣地，為學(xué)生的全面發(fā)展執(zhí)著追求。

總之，教學(xué)工作是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，更應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，我們堅信，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?，我們的各?xiàng)工作一定會有更大的發(fā)展!教務(wù)處將盡最大的努力做好每項(xiàng)工作，冷靜聽取意見，有效吸取長處，朝著服務(wù)化、完善化、系統(tǒng)化、精細(xì)化的目標(biāo)努力，爭取達(dá)到讓大家更舒適、溫馨、愉快工作，讓社會更加滿意的效果。

2012年7月9日