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      五峰一中春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

      時間:2019-05-12 12:30:45下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《五峰一中春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《五峰一中春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)》。

      第一篇:五峰一中春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

      2010年春季學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)堅持科學(xué)發(fā)展觀,在各位校長的指導(dǎo)下,在各位老師的大力支持下,以學(xué)生、教師和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展為根本,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的檢查力度,強(qiáng)化教學(xué)過程的管理,以“賽課”為抓手,打造高效課堂,比較圓滿地完成了本學(xué)期工作任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下。

      一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提升教師綜合素質(zhì)。

      (一)發(fā)揮骨干教師示范作用。我校現(xiàn)有校級名師33人(含部分省市縣骨干教師),縣級骨干教師19人,縣級拔尖人才3人,市級學(xué)科帶頭人8人,市級名師2人,省級優(yōu)秀教師2人。這些教師無疑是學(xué)校發(fā)展的中流砥柱,是學(xué)校的寶貝。榜樣的力量是無窮的,將這些骨干教師管理好,在師德師能方面充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用,能有效地帶動我校教師整體素質(zhì)的提升。2010年秋季學(xué)期,教務(wù)處共組織了5節(jié)骨干教師示范課。參與本次示范課活動的骨干教師為:鄒享平、田明娥、李紅梅、楊秀麗、柳娟、戴興洲。

      (二)組織教學(xué)培訓(xùn)和交流活動。本學(xué)期協(xié)助組織部分教師赴宜昌二十中深入各處室、各年級組和課堂學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理、教學(xué)案練習(xí)的編寫和使用、高效的課堂教學(xué)模式。協(xié)助組織高三備課組長赴夷陵中學(xué)開展高三復(fù)習(xí)備考的教學(xué)交流活動。在業(yè)務(wù)校長的領(lǐng)導(dǎo)下,派遣各科任教師參加省級、市級各種培訓(xùn),備考會及優(yōu)質(zhì)課競賽活動。我校30余人次一線教師在本學(xué)期獲得了外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時協(xié)助組織“請進(jìn)來”活動。夷陵中學(xué)校長帶領(lǐng)教學(xué)副校長、教務(wù)及教科主任、高三年級主任、高三各備課組長來我校指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)備考,上復(fù)習(xí)備考示范課。武漢外校校長帶領(lǐng)辦公室及教務(wù)主任來我校就幫扶問題進(jìn)行磋商,并對我校的常規(guī)教學(xué)管理及教研組建設(shè)進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。

      二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范常規(guī)教學(xué)行為。

      1、嚴(yán)格教學(xué)秩序。要求教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,杜絕曠課現(xiàn)象。要求參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和其它事由需要請假的教師應(yīng)提前一周憑通知將請假時間報至年級組和教務(wù)處,原則上自己協(xié)調(diào)好課程,對特殊情況需請假的教師如家里有急事或自己生病等,則由教務(wù)處和年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)好課程,確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

      2、加強(qiáng)常規(guī)檢查力度。本學(xué)期繼續(xù)對各位一線教師的常規(guī)教學(xué)情況實行月查和期中期末普查相結(jié)合的制度。通過檢查發(fā)現(xiàn)本學(xué)期常規(guī)教學(xué)落實總體較前好多了。特別是部分學(xué)科考試次數(shù)太少的情況有很大改觀,多數(shù)教師考試成績登記比以前更規(guī)范。如化學(xué)組王華老師備課本寫了4本,每日作業(yè)落實3本,每日作業(yè)落實很好;高三數(shù)學(xué)組曾曉敏、物理組向衛(wèi)東老師、高三語文組謝盛煥等教師聽評課任務(wù)完成好,每次聽課后都進(jìn)行了認(rèn)真點評;初中組鄧惠珍、龔才平,高一語文組楊秀麗,高一數(shù)學(xué)組張澤華;高一外語組胡紅艷,高二語文組柳娟;高二數(shù)學(xué)組向昌釗,高三語文組鐘玉英,高三數(shù)學(xué)組王志松,高三英語組王興年,物理組向光徐,化學(xué)組王鳳英,生物組李慈群,政治組劉悝,歷史組李功成,地理組郭應(yīng)東等共計35位教師公開課課后反思特別認(rèn)真。通過對常規(guī)教學(xué)各塊的檢查,本學(xué)期有鐘玉英、王興年、王華、陸宏俊等35位教師被評為常規(guī)教學(xué)落實優(yōu)秀教師。但個別教師也存在一些問題:雖然學(xué)校多次強(qiáng)調(diào),但依然有極個別教師電子教案不作任何的批注,整本整本的一個標(biāo)記都沒有;高三有8人未達(dá)到規(guī)定12次的考試次數(shù),高二有7人未達(dá)到規(guī)定8次的考試要求,高一有9人未達(dá)到考試要求(大科8次,小科5次)。

      第二篇:2014年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

      聚焦拐點,打開教育教學(xué)工作新局面

      2014年南丹中學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作

      亮點透視

      畢業(yè)班 三年耕耘換來累累碩果,今年這個夏季我們丹中又一次揚(yáng)名:在我們這一屆全體師生的卓越努力下,這個七月我們丹中人充滿了驕傲??偣灿?11名學(xué)生問鼎A+寶座,229位學(xué)生拿下A 等,A+人數(shù)位列全市各校前三甲,創(chuàng)下丹中又一個傳奇。

      在火車頭班華躍的帶動下,全年級同德一心,用實干和奉獻(xiàn)的精神,書寫了14年的中考輝煌。整個年級各班全線超標(biāo),而莫丹主持下的二班團(tuán)隊更是亮點中的亮點,全班33個響當(dāng)當(dāng)?shù)腁+擲地有聲,她似乎在告訴我們,一個班在智慧和愛的召喚下居然潛在著這么大的能量。這應(yīng)該是執(zhí)行等級考試以來丹中班級的第一標(biāo)桿。1班在24位A+當(dāng)中,就有5位是全A+,可是說是尖子生的搖籃;三班也發(fā)揮了最佳的水平,貢獻(xiàn)了17名A+;在民族班中,張世挺的5班14個A+,37個A,貢獻(xiàn)突出;周海的6班,黎副校長的7班表現(xiàn)不俗,分別也拿下11個和12個A+,為這一屆的出彩立下汗馬功勞。4班、8班和10班,雖然沒有給我們創(chuàng)下榮耀的成績,但他們都能完成了學(xué)校下達(dá)的指標(biāo),而且整個學(xué)期沒有一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件發(fā)生,他們?yōu)闉槿昙壍陌踩?、穩(wěn)定發(fā)揮了保駕護(hù)航的重要作用,這三個班的班主任和科任老師能與學(xué)校的大局為重,不顧個人榮辱得失,同樣也贏得我們由衷的尊重。

      從A+個數(shù)的貢獻(xiàn)看,理科強(qiáng)勢:化學(xué)科最多,99個,其次是物理和數(shù)學(xué),分別是86和85人次;文科旗鼓相當(dāng),綜合78,英語77,語文75;但從全縣的比率看,數(shù)、英、語比較高,綜合、化學(xué)、物理其次,說明我們縣理科考得較好,文科考得比較差,而我校恰好相反,數(shù)學(xué)科有比較大的優(yōu)勢。幾個科目優(yōu)勢互補(bǔ),相得益彰,說明我們老師的搭檔是比較科學(xué)合理的。

      看個人表現(xiàn):語文科莫丹2班獲得A+21人,彭保量5班10人次;數(shù)學(xué)何麗萍2班23人,韋照林5班的16人;英語張世挺帶的兩個不同類的班級都取得了最好的成績;物理,莫家勇的2班24人A+,他與張世挺是這次中考我校取得單班A+人數(shù)最多的兩位老師;冉光勛的7班的物理也很不錯;鄧美仙來丹中第一次帶畢業(yè)班表現(xiàn)就很優(yōu)異,綜合最好的是她的2班成績,其次是黃信的7班。我們有這樣共同的發(fā)現(xiàn),2班是一艘大排量的航空母艦,艦長是莫丹,成員有何麗萍、張世挺、莫家勇、鄧美仙,他們同患難,共命運,一起打造了2班,反過來,2班也成就了他們的輝煌。

      曾經(jīng)叫人擔(dān)心的這一屆,最后以最叫人開心收場,我們倍感欣慰,這欣慰的背后,凝聚的是我們丹中人一種可貴的精神:那就是精心布局,科學(xué)調(diào)配,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于奉獻(xiàn)。首先是備考工作未雨綢繆,暑假補(bǔ)課贏得進(jìn)度。其次是有一個不辱使命的領(lǐng)頭羊,年級組長班華躍臨危受命,他以身作則,工作扎實認(rèn)真,方法靈活多樣,既善于調(diào)動老師的積極性,又懂得營造良好的復(fù)習(xí)氛圍。第三是班主任們精心經(jīng)營班級,明確培養(yǎng)目標(biāo),教書與育人相結(jié)合,引導(dǎo)追逐夢想,努力做到班班有勵志的標(biāo)語,人人有前進(jìn)的動力。第四是老師們的使命感和榮譽(yù)感。黃信、蘭嵐、何麗萍、黎祖平、陸海秀以及化學(xué)老師們,剛剛卸下13年的戰(zhàn)袍,又踏上14年的戰(zhàn)場,續(xù)寫英雄本色;蘭嵐老師帶著病,忍著痛,即使不得不坐著上課,也要把質(zhì)量搞上去,其敬業(yè)和拼搏精神叫人動容;鄧美仙、陸桂秋在丹中第一次登場就表現(xiàn)不俗,其背后付出的心血可想而知。是啊,正是畢業(yè)班眾多老師的日夜奮戰(zhàn),悉心輔導(dǎo),互相勉勵,互相理解,才換取今日的戰(zhàn)果,在這里,請讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

      七年級的重點在于培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,班主任們正在為這個目標(biāo)默默的奮斗著。老班主任寧丹娜的出色表現(xiàn)讓一班大放光彩,新班主任石桂穎、田勇高調(diào)登場,人氣很旺;年級組長韋森統(tǒng)領(lǐng)全局胸有成竹;加上管班經(jīng)驗豐富的黃敏然、潘瑞康、黃振珉、韋盛猛、莫忠恒、龍永福、葉逢英等班主任的映襯,可以說,這是值得我們信賴的團(tuán)隊。

      這次期考,1班最耀眼:A+41人,A等65人,寧丹娜帶領(lǐng)的班級總讓人高山仰止,心潮澎湃;石桂穎的5班在民族班中脫穎而出,是該類班級的排頭兵;莫忠恒的11班在穩(wěn)定中出成績,是潛力股。學(xué)科成績中,語文寧丹娜、石桂穎、潘瑞康在同類班級中最優(yōu),數(shù)學(xué)當(dāng)數(shù)何丹桂、覃江萍、龍永福;英語喜看莫珊珊,政史以田勇和葉逢英為優(yōu)秀代表。

      即將走上畢業(yè)班的八年級,是我們明年的希望,現(xiàn)在的12級老師,大部分曾在12年中考佩戴過勛章,書寫過榮耀;未來一年你們的表現(xiàn),越來越牽掛大家的心。從這個學(xué)期的情況看,整個年級學(xué)風(fēng)濃,級風(fēng)正,班主任經(jīng)驗豐富,協(xié)調(diào)能力強(qiáng);絕大部分科任老師兢兢業(yè)業(yè),工作扎扎實實,是我們15年中考出彩的重要保證。這次期末考試,實驗班中江涓的2班最突出,他們的A+和A等把隔壁班遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面,勢頭跟剛剛畢業(yè)的莫丹2班有點相似。民族班里,韋德軍的4班異軍突起,19個A+的氣勢咄咄逼人。8班的各種數(shù)據(jù)證明,孔應(yīng)嬌管理下的班級獨樹一幟。每個類型的班級都有出色的領(lǐng)頭羊,整個年級就有奮斗的方向。

      從科任老師的成績看,語文:江涓的2班獨攬了35個A+,她帶的另一個班4班也有19人次,可以說是八年級的又一個寧丹娜;數(shù)學(xué)科:1班2班正在努力追平3班,在陸韜老師的感召下,黃艷霞、張煜不甘下風(fēng),他們你追我趕的拼勁仿佛讓我們看到了很好的前景。英語科大家旗鼓相當(dāng),實驗班A+都是20個以上,民族班都是10個以上;值得一提的是,在莫秋寧的帶領(lǐng)下,昔日與同類班級平均分相差10分之多的1班,如今差距正在不斷的縮小,再過一年的努力,我們相信,1班的英語不再是他們成功的絆腳石。在這里,我們要特別感謝莫秋寧老師付出的辛勞。物理科:孔應(yīng)嬌的3班和彭國慶的5班最搶眼,而相對的4、6、7班顯得暗淡無光。這個學(xué)期,覃美芬老師因病住院,本來工作量就大的政史老師更加辛苦,學(xué)校不得不調(diào)出覃玉常、楊順高、田勇三位老師來兼上相關(guān)班級的課,大家沒有怨言,即刻投入到代課的班級中,為教學(xué)任務(wù)的完成做了有益的貢獻(xiàn)。12級老師光榮的過去,讓我們對你們充滿了遐想:如果說班華躍的班號是111班而今年的A +正好是111人,那么我們是否也可以這樣大膽的暢想,級長梁國科的班號是126班,明年中考A+人數(shù)會不會是126班呢?讓我們共同期待!

      畢業(yè)班提前開學(xué)札記:一個輪回,11級瀟灑的走了,帶著他們的理想,帶著他們的成功,同樣也帶著我們?nèi)w教職工的收獲和驕傲。在我們?yōu)樯弦粚卯厴I(yè)班點贊的同時,不由得身上的責(zé)任巨大。拐點是鳳凰還是麻雀

      存在不足:

      1、一些老師工作缺少熱情和事業(yè)心,沒有認(rèn)真研究教材,沒有認(rèn)真?zhèn)湔n,無明確的教育教學(xué)目標(biāo),上課隨意性大,管控班級能力弱,課堂效率低,成績比同類班級差得遠(yuǎn)。有差距,不反思,是追兵,不進(jìn)取。

      2、責(zé)任心不強(qiáng),執(zhí)行力弱,少奉獻(xiàn)精神。一事當(dāng)前,只是為個人利益著想,推諉責(zé)任,拈輕怕重。表現(xiàn)在,身為科任老師,認(rèn)為管班是班主任的事,事不關(guān)己,高高掛起,學(xué)生課堂違紀(jì)熟視無睹,眼保健操未完提前離開,一下課拍屁股走人,怕管班級事務(wù),拒學(xué)生交流于千里之外;監(jiān)考時盡管學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,但他老子我行我素,玩玩手機(jī),發(fā)發(fā)微信,上上廁所,看看電腦,下面的考生即使有作弊,他永遠(yuǎn)被蒙在鼓里,結(jié)果,誠信考試毀了,學(xué)生成績假了,丹中榮譽(yù)毀了,害人又害己啊。有些老師,經(jīng)常請假,隨意缺課,上晚自習(xí),在班上露臉幾分鐘就走人,或者干脆放一部電影打發(fā)時間,更有甚者,兩個班的自修一晚上,另一個班則放任自流之中。

      3、一些教師拈輕怕重,一事當(dāng)前,只為自己考慮,缺少大局意識,尋找種種借口,要么不想當(dāng)備課組長,要么不想上下午的課,或者星期五的晚自習(xí)。給學(xué)校工作的安排帶來諸多的困難。

      實施多元分層,追求教學(xué)績效 進(jìn)一步明確各年段的奮斗目標(biāo),多方挖潛,奮力拼搏。高中一年級:面向全體,抓好銜接;立足課本,強(qiáng)化規(guī)范;注重積累,拓展視野;高中二年級:分類指導(dǎo),分層推進(jìn);夯實基礎(chǔ),落實規(guī)范;學(xué)導(dǎo)結(jié)合,發(fā)展思維;高中三年級:突出重點,抓好幫促;強(qiáng)化基礎(chǔ),提升能力;優(yōu) ……

      第三篇:2011-2012學(xué)年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)(模版)

      稼依鎮(zhèn)中學(xué)2011-2012學(xué)年春季學(xué)期教務(wù)處

      工 作 總 結(jié)

      本學(xué)期,在教研室老師的指導(dǎo)下,在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,在三個年級組長的大力配合下,通過學(xué)校各部門通力合作和努力工作,教務(wù)處已完成本學(xué)期計劃完成的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、早準(zhǔn)備、早謀劃。

      根據(jù)我校教學(xué)工作特點,教務(wù)處對本部門工作提出了早謀劃、早準(zhǔn)備的要求。為此早在2月上旬就制訂了《稼依鎮(zhèn)中學(xué)2011-2012學(xué)第二學(xué)期工作計劃》、《作息時間表》、《課程表》,完成各項教學(xué)用品采購、運輸、分發(fā)等事項,從而保障了在開學(xué)的第一時間發(fā)放到全校師生手中,使新學(xué)期工作及時有序地開展。

      二、主要實績

      (一)強(qiáng)化教學(xué)組織工作的常規(guī)管理。

      1、多次召開有年級負(fù)責(zé)人、教研組長、各備課組長的會議。根據(jù)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃及教學(xué)過程的規(guī)律,要求各學(xué)科切實抓好各科教學(xué)計劃的落實,檢查教師教學(xué)常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié)。宣傳學(xué)校教學(xué)計劃,小結(jié)近期教學(xué)工作情況,布置下一步教學(xué)工作,討論一些教學(xué)中出現(xiàn)的問題和解決措施,并通過他們向所有的教師廣為宣傳,讓學(xué)校的教學(xué)工作計劃,每一階段的主要工作做到人人皆知,努力完成,保證了學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

      2、加強(qiáng)對教學(xué)過程及效果的評價。為了全面了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況;對每一位教師的課堂教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù),對教師的教學(xué)情況、作業(yè)布置、批改情況,教師教學(xué)規(guī)范情況等,本學(xué)期教務(wù)處通過多種途徑和方法,加強(qiáng)了對教學(xué)過程及效果的評價。通過備課檢查,集中聽課和評課,切實狠抓課堂教學(xué),使我校老師的課堂教學(xué)能力有了一定的提高。

      3、開展多種形式的聽課活動、強(qiáng)調(diào)評課的實效。教務(wù)處規(guī)定在正常工作日,所有教師的課用推門聽課的形式全面開放,同時,教務(wù)處組織全體行政人員分成三個組,對全校老師大范圍,大面積的聽課、評課活動,所有公開課參加聽課的教師都要及時參加評課,評課時要本著對同事負(fù)責(zé)、關(guān)心的態(tài)度講真話、實話,提建設(shè)性建議、意見,避免只講優(yōu)點不提不足。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

      4、充分發(fā)揮教研組、備課組活動的作用。備課是上好課的關(guān)鍵,在整個教學(xué)過程中,堅持以各年級備課組為單位,進(jìn)行集體備課,實現(xiàn)資源共享,要求教師“把工夫化在備課上,讓本事顯在課堂上”,做到:備教材、備學(xué)生、備教法、備教具;精心設(shè)計教學(xué)目標(biāo),精心設(shè)計教學(xué)過,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)。本學(xué)期教務(wù)處對教研組和備課組活動時間、地點明確規(guī)定。教務(wù)處對各教研組和備課組活動進(jìn)行了查檢、調(diào)研。我們感到各教研組和備課組活動都開展得有聲有色,備課組活動在構(gòu)建高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量方面正在發(fā)揮著越來越大的作用。

      (三)、注重師資隊伍建設(shè),著力培養(yǎng)骨干教師。要求能力較強(qiáng)教師多學(xué)習(xí)、多聽課;5月17日-18日開展骨干教師優(yōu)質(zhì)課競賽,評委

      認(rèn)真聽課,客觀公正地評價,通過打分結(jié)果為周波獲一等獎,侯金明、楊杰獲二等獎,林麗芳、趙曉嬌、張艷敏、納亞柳獲三等獎。

      (四)、5月20日根據(jù)縣局的文件精神精完成了八年級生物,九年級物理、化學(xué)實驗的考查,由于考查前做到了吃透文件精神,精心組織實驗員培訓(xùn),使這次理科實驗考查順利進(jìn)行。

      (五)、在5月份針對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想疏導(dǎo),以診斷書的形式,讓形式正視自己的存在的不足,并讓學(xué)生寫下保證,保證今后努力改正,通過疏導(dǎo)達(dá)到了預(yù)期的效果。

      (六)、在5月分對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,很好地掌握了教師上課、批改作業(yè)輔導(dǎo)等情況,促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

      (七)九年級面臨學(xué)業(yè)水平測試,很多學(xué)生受到升學(xué)的壓力,導(dǎo)致學(xué)生精神緊張。針對這一現(xiàn)象,教務(wù)處多次召開學(xué)生大會,對學(xué)生進(jìn)行心里疏導(dǎo),使之穩(wěn)定地過度到畢業(yè)。

      (八)、校本課程的開發(fā)。據(jù)縣局的文件精神教務(wù)處組織了七、八年級現(xiàn)場作文的競賽,及學(xué)校組織了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》感恩活動的征文比賽,教務(wù)處把優(yōu)秀的學(xué)生作品編輯成冊——《芳草地》,受到廣大師生的好評。

      三、存在的問題:

      1.課堂教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng),使其更加貼近學(xué)生實際,但求實效不求形式。實行集體備課、電子備課、多媒體上課等后,有備課不夠認(rèn)真的現(xiàn)象。

      2.教研組、備課組活動質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,教研意識還需更上一層樓。

      3.組織教學(xué)方面,有個別老師疏于對學(xué)生的教育引導(dǎo)工作,駕馭課堂的能力需要增強(qiáng),不管紀(jì)律或管不住,沒有一個良好的課堂教學(xué)秩序,是很難有滿意的教學(xué)效果的。

      4.希望小學(xué)科老師進(jìn)一步更新教學(xué)理念,尊重學(xué)生,理解學(xué)生,占好課堂教學(xué)主陣地,為學(xué)生的全面發(fā)展執(zhí)著追求。

      總之,教學(xué)工作是一項常教常新,常做常新,永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在進(jìn)步,學(xué)生在變化,作為教育工作者的我們,更應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,新問題,我們堅信,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo),有德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?,我們的各項工作一定會有更大的發(fā)展!教務(wù)處將盡最大的努力做好每項工作,冷靜聽取意見,有效吸取長處,朝著服務(wù)化、完善化、系統(tǒng)化、精細(xì)化的目標(biāo)努力,爭取達(dá)到讓大家更舒適、溫馨、愉快工作,讓社會更加滿意的效果。

      2012年7月9日

      第四篇:XX年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

      XX年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

      在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教務(wù)處全體同仁共同努力下,在學(xué)校各部門的通力配合下,教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),取得了一定的工作成績。現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、狠抓教學(xué)常規(guī)。

      、認(rèn)真抓好開學(xué)初的教師備課。通過領(lǐng)導(dǎo)的督促和檢查,廣大教師在開學(xué)前都能自覺地備好課,寫好教案。其中教案寫得較好的有:蘇燕、馬嬌環(huán)、農(nóng)德輝、陸碧英、梁永武、韋娥英、凌廣明、廖勝飛、蘇彰遠(yuǎn)、余顯業(yè)、盧竹梅、方俊偉、鄧平啟、盧鳳榮、羅玉輝等老師,由于課前老師們做好充分的準(zhǔn)備,開學(xué)初的第一節(jié)課就給學(xué)生留下良好好的印象,樹立了良好的開端。

      2、認(rèn)真組織教研組長、廣大教師制定本學(xué)期的教研、教學(xué)活動計劃,高

      三、初三還由科任教師代表制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)方案。

      3、本學(xué)期我處認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行段考、期考、高

      一、高二的畢業(yè)會考,認(rèn)真組織學(xué)生做好考前、賽前的各項準(zhǔn)備工作,認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,使同學(xué)們在考試中考出好成績。對監(jiān)考老師、評卷老師,我們嚴(yán)格要求。對高三的畢業(yè)會考,由于本校設(shè)立考點,我校按照上級的要求,認(rèn)真做好各項準(zhǔn)備工作,認(rèn)真做好試卷的保密、裝訂、密封等工作,順利地完成高三畢業(yè)會考。

      4、加強(qiáng)聽課制度,為了進(jìn)一步提高我校廣大教師的課堂教學(xué)水平,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期教師的聽課制度提出新的要求,除了教師結(jié)對子之間互聽3節(jié)課以外,在全校范圍內(nèi),主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于25節(jié)課,其他領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),一般教師聽課不少于15節(jié),其中70%以上的聽課必須是聽本組教師的課,不完成任務(wù)的教師在物質(zhì)上要受到相應(yīng)的懲罰。聽課制度方案一出臺,全體教師都自覺地去聽老師講課,期末統(tǒng)計教師聽課節(jié)數(shù)時,全體教師都能完成任務(wù),馬誠強(qiáng)、盧玄德、馬嬌環(huán)、蘇燕、陳榮珍、黃世棉、盧定宣、劉鳳情、凌維歐、蘇方錘、余顯業(yè)、滕桂安、潘世念、農(nóng)長勝、盧光瑞等超過節(jié)數(shù)。

      二、狠抓中高考備考。

      、3月30日召開中高考誓師大會。由校長,科任教師、學(xué)生代表在會上發(fā)言。明確奮斗目標(biāo),樹立奮斗到底的信念,合理安排時間,制定學(xué)習(xí)計劃,發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助精神。扎實做好備考。

      2、多次召開畢業(yè)班科任教師會議。3月10日召開高三畢業(yè)班會議,了解教師復(fù)習(xí)進(jìn)度,強(qiáng)調(diào)多了解新信息,加強(qiáng)信息的收集和整理,注意學(xué)生的培尖;4月6日召開畢業(yè)班科任教師會議,狠抓中考,團(tuán)結(jié)協(xié)作,克服困難,做好模擬考試的各項準(zhǔn)備工作;5月12日、6月9日分別召開模擬考總結(jié)會,總結(jié)模擬考試情況,部署下一階段的工作要點。

      3、認(rèn)真組織老師和學(xué)生做好中考實驗考試和體育考試。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組,考前認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,認(rèn)真做好考試的各項準(zhǔn)備工作,在實驗考試前兩天,理、化實驗員黎青興、何堅老師根據(jù)每場次確定的實驗課題準(zhǔn)備好實驗用的器材及藥品,初三理化任課也利用課余和休息時間幫實驗員整理器材,確保實驗操作考試工作順利進(jìn)行。體育中考的儀器、場地都能做好充分的準(zhǔn)備。

      4、認(rèn)真組織學(xué)生搞好中高考適應(yīng)性考試。我校在兩次的模擬考試中均均按中考的要求去進(jìn)行考試,認(rèn)真安排考場,認(rèn)真組織教師搞好評卷工作。

      5、XX年6月9日分別召開78名尖子生和115名差生會議,為尖子生鼓鼓勁,充分肯定他們的優(yōu)點,同時也提出他們存在的不足,力爭尖子生在中考中拿到他們應(yīng)得的成績。對差生也做出了客觀的表揚(yáng),而更多的指出他們存在的問題,提出小小建議:樹立新形象,為母校做好事,認(rèn)真對待中考。

      6、成功的召開部分學(xué)生家長會議,通過家長和學(xué)校的共同配合和協(xié)作,使學(xué)生擺脫家庭和社會的精神壓力,集中精力投入中考復(fù)習(xí),為中考奠定良好的條件。

      三、積極開展各種競賽活動。積極開展各種課外活動。我教師加強(qiáng)對學(xué)科競賽輔導(dǎo),發(fā)揮尖子生的輻射作用。在本學(xué)期初的物理競賽中,我校學(xué)生踴躍報名參加,其中初二年級參賽人數(shù)占年級的70%。

      四、存在問題。、對教師的課堂教學(xué)未能及時的了解和反饋。例如,有的教師在課堂教學(xué)中存在只顧自己講課而不維持課堂紀(jì)律,學(xué)生在下面講話、睡覺。

      2、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng),啟發(fā)式教學(xué)力度不大。有的教師對教研教改不熱心,只滿足教好課,缺乏上進(jìn)心和參與意識。教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng),集體備課活動還要落到實處。

      3、對學(xué)生的學(xué)習(xí)抓得不夠嚴(yán),至此一些學(xué)生放松對自己的要求,課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律散漫。

      4、師的聽課情況的檢查力度不夠,未能及時把老師的聽課情況反饋到教師,使得有些老師應(yīng)付檢查而應(yīng)付聽課,在聽課的過程中批改作業(yè)等,最終未能達(dá)到聽課的目的。

      第五篇:2016年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

      2016年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

      本學(xué)期來,教務(wù)處以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,不斷強(qiáng)化教學(xué)管理,提升教師素質(zhì),在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教學(xué)管理工作取得了顯著的成績,同時也存在著一些問題?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下:

      一、主要做法及成績

      1、學(xué)期初制定了符合學(xué)校實際情況的、切實可行的工作計劃,針對學(xué)校存在的主要問題,提出了相應(yīng)的工作目標(biāo)和工作措施,有重點、有步驟地作出了工作安排。在平時的教學(xué)管理工作中,嚴(yán)格按照工作計劃來落實各項工作。

      2、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理制度,從上課、考試等方面對教師的教學(xué)行為進(jìn)行量化評價,評價結(jié)果與教師績效考核掛鉤。為學(xué)校的教學(xué)工作提供了強(qiáng)有力的保障,為打造一支高素質(zhì)的教師隊伍奠定了良好的基礎(chǔ)。

      3、認(rèn)真落實教學(xué)質(zhì)量評價方案,充分調(diào)動全體教師的工作積極性,提高教師專業(yè)素質(zhì)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,同時也為教師的評先評優(yōu)、人事改革聘用以及績效工資的發(fā)放提供了客觀依據(jù)。

      4、嚴(yán)格執(zhí)行考勤坐班制度,進(jìn)一步強(qiáng)化教職員工的勞動紀(jì)律,提高教職員工的工作責(zé)任感,確保學(xué)校工作正常、有序進(jìn)行,有利于教職員工更好地工作,爭做人民滿意的教師,創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。

      5、每月對各年級各班的單元測試成績及質(zhì)量分析等方面的教學(xué)工作進(jìn)行一次量化檢查。尤其加強(qiáng)了對非中考科目完成教學(xué)任務(wù)情況進(jìn)行評價,評價結(jié)果及時匯總通報。

      6、嚴(yán)格按照市教育局文件規(guī)定,開齊了課程,開足了課時,特別是按照市教育局的要求,開設(shè)了生命安全教育課和心理健康教育課,平時定期或不定期對執(zhí)行情況進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果在校園內(nèi)醒目處進(jìn)行通報。

      7、扎實開展了3月教學(xué)常規(guī)管理月活動,為了落實“強(qiáng)化薄弱課程管理,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”的活動主題,和各年級緊密配合,做好了下列工作:(1)召開了薄弱學(xué)科教師會議,傳達(dá)了有關(guān)文件精神,并結(jié)合學(xué)校實際情況對他們提出了相應(yīng)的要求。(2)定期檢查薄弱學(xué)科教師的備課情況,要求薄弱學(xué)科教師根據(jù)學(xué)習(xí)、教學(xué)、實踐過程中的認(rèn)識、感悟或困惑,寫出了不少于1500字的反思文章。(3)進(jìn)班調(diào)查學(xué)生,進(jìn)一步了解薄弱學(xué)科的教學(xué)情況,并將信息及時通報給相關(guān)教師。

      8、要求各年級各科教師認(rèn)真抓好對學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),不僅要抓好對成績好的學(xué)生的輔導(dǎo),更重要的是耐心細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,明確提出每班至少要確定5明學(xué)困生,做到優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先面批作業(yè)、優(yōu)先鼓勵。

      9、堅持做好質(zhì)量檢測與分析,檢測試卷、學(xué)生成績和質(zhì)量分析在教務(wù)處集中存檔備查。要求以教研組為單位寫出書面的試卷分析和質(zhì)量分析,著重要寫出改進(jìn)的措施。分年級、班級、學(xué)科建立了中考學(xué)科的測試臺賬,有學(xué)生成績明細(xì),有質(zhì)量分析數(shù)據(jù)。召開考試質(zhì)量分析會,通報情況,查找不足,明確改進(jìn)措施。

      10、嚴(yán)格按照市教育局的有關(guān)文件精神,做好了學(xué)生學(xué)籍的全面清理和規(guī)范工作,做到了學(xué)生和學(xué)籍的一一對應(yīng)。

      二、存在的問題

      1、在工作中還存在著分工和責(zé)任不明確的現(xiàn)象,以致工作落實不仔細(xì)、不到位。

      2、突擊性事務(wù)過多,以致難以完全按照工作計劃開展工作。

      3、教師的教學(xué)行為還不規(guī)范,還存在著遲到、誤課、拖堂、不認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè)、上課接打手機(jī)、體罰學(xué)生不能耐心輔導(dǎo)學(xué)生等現(xiàn)象。

      4、有的教師不能按照學(xué)校要求認(rèn)真坐班,缺勤現(xiàn)象較為嚴(yán)重。有的教師在辦公室大聲說閑話,拉家常,影響其他教師的正常工作。

      5、少數(shù)教師不能按照學(xué)校要求完成常規(guī)教學(xué)任務(wù),大部分教師不能認(rèn)真地配合學(xué)校的中心工作,以致于每次的迎檢工作都開展得很艱難,只能考少數(shù)人突擊加班來完成。

      三、解決措施

      1、在團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)上加強(qiáng)工作的分工,進(jìn)一步明確責(zé)任,讓各項工作落實得更好。

      2、在學(xué)籍管理方面,要進(jìn)一步落實責(zé)任,加強(qiáng)對相關(guān)責(zé)任人的思想教育,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理。

      3、加大對教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度,發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象及時與當(dāng)事人溝通,幫助其改正。

      4、加大坐班的檢查力度,將坐班情況及時通報,督促教師按照學(xué)校要求坐班,在坐班時間認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。

      5、將年終迎檢工作的內(nèi)容分解到平時完成,并每月督促檢查一次。

      教務(wù)處

      2016年6月

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