第一篇：2015年秋季期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

2015年秋期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

博白縣東平鎮(zhèn)珠華村小學(xué)

王平

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期中，回顧一下工作的歷程，有所得亦有所失。現(xiàn)將一學(xué)期以來的班主任工作進(jìn)行如下總結(jié)。

一、思想政治方面

服從學(xué)校的工作安排，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，愛校如家，愛生如子。始終堅(jiān)這個(gè)學(xué)期中，身為一名共產(chǎn)黨員，自己時(shí)時(shí)、處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。持黨的教育方針，以鄧小平理論、“三個(gè)代表” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，以課程改革的新理念進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！鼻袑?shí)履行班主任工職責(zé)。

二、本期任職情況

本學(xué)期本人任三（2）班班主任。

三、本期工作完成情況及取得的成績

學(xué)期開學(xué)初，本人認(rèn)真制定科學(xué)合理的班主任工作計(jì)劃，并按時(shí)上交學(xué)校教導(dǎo)處存檔。在工作中，注重抓好“三結(jié)合”教育，對本班學(xué)生進(jìn)行家訪，爭取家長的配合，共同抓好對學(xué)生的教育工作。指導(dǎo)學(xué)生在重要節(jié)日時(shí)辦黑板報(bào)，使學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力得到了提高。

一學(xué)期以來，按時(shí)完成上交各種表冊，如營養(yǎng)午餐實(shí)名制表冊、學(xué)生學(xué)籍信息相關(guān)電子文檔等，沒有拖學(xué)校工作后腿。

四、安全教育工作

在班級(jí)工作中，樹立安全第一的思想，把安全工作放在教育工作的首位，充分利用班會(huì)課、課余對學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防溺水、防 狂犬、防毒蛇、防交通事故等安全教育，做到警鐘長鳴。由于自己做到經(jīng)常教育，本期中本班無任何大小安全事故發(fā)生。

五、衛(wèi)生工作

本學(xué)期中，注重衛(wèi)生工作，常對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育，做到教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生每天兩小掃，每周一大掃，杜絕了臟、亂、差的現(xiàn)象，營造了一個(gè)優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

六、工作反思

雖然自己工作認(rèn)真，但在工作中仍存在不足之處；

1、對學(xué)生的家訪力度還不夠，沒有做到生生都訪，應(yīng)多家訪幾次，這樣，“三結(jié)合”教育的效果會(huì)更好些。

2、對于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，雖然做了，但對他們的輔導(dǎo)力度不夠，以至成效不太明顯。

七、以后的打算

1、對學(xué)生家訪力度加大，做到生生都訪，且多訪幾次，爭取家長的配合

共同抓好對學(xué)生的教育，讓學(xué)生真正成為一個(gè)全面發(fā)展的人。

2、對后進(jìn)生多加輔導(dǎo)，使他們真正轉(zhuǎn)化過來。

總之，作為班主任，一學(xué)期以來，自己認(rèn)真、踏實(shí)工作，愛校如家，愛生如

子，做到無愧于自己良心。

第二篇：2013秋季三年級(jí)班主任工作總結(jié)

2013秋季學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

---XXX

一、引言部分：

又是一學(xué)期過去了，我在這個(gè)學(xué)期擔(dān)任三年班主任工作，承擔(dān)語文的教學(xué)工作。本學(xué)期我在工作上，能夠踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地去做好每一件事，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度干好本職工作?，F(xiàn)將一學(xué)期工作中取得的成績和存在的不足總結(jié)如下：

二、主要工作回顧：

1、常規(guī)教學(xué)工作。

我始終以不斷提高自己的教育教學(xué)水平位為目標(biāo)。因此，我堅(jiān)持每天查閱教學(xué)資料，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課。并且積極參與組內(nèi)的集體備課活動(dòng)，與同事一同研究每種類型課。課上我以學(xué)生為主，讓學(xué)生多說、多想、多操作，自己建構(gòu)知識(shí)，每一課都爭取讓所有的學(xué)生都能透徹地掌握所學(xué)知識(shí)。為學(xué)生設(shè)計(jì)趣味性較強(qiáng)、多樣的練習(xí)題，幫助學(xué)生及時(shí)鞏固新知。每一個(gè)學(xué)生每一道題，我都親自批改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難，及時(shí)為學(xué)生輔導(dǎo)。課后及時(shí)反思、記錄本節(jié)課的亮點(diǎn)與不足。

2、在班級(jí)管理方面。

我不但注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，更注重良好品質(zhì)的培養(yǎng)。采用學(xué)生自主管理的模式，班里的事，事事有人做，事事有人管。以師徒“一幫一”的形式，抓學(xué)生的成績。使優(yōu)生能力得到發(fā)展，差生學(xué)習(xí)成績得到提高。因此，下課時(shí)

一般都是，一個(gè)學(xué)一個(gè)教的，如果徒弟通過了我的檢驗(yàn)，可

以給師徒二人各加一顆星。

我也會(huì)利用班會(huì)，或是個(gè)別談話的形式，讓學(xué)生有一個(gè)

積極向上正的人生態(tài)度，有個(gè)豁達(dá)的心胸。

強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生懂得

去尊重別人，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，保護(hù)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)。

3、個(gè)人學(xué)習(xí)方面。我每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并寫下了學(xué)習(xí)

筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)。并能把自己所學(xué)到的用在自己的教育教學(xué)

當(dāng)中，努力提高教學(xué)水平。與其他教師一同探討教育教學(xué)方

面的問題。不斷地接受新鮮的教學(xué)技巧，完善自己的教學(xué)能

力。

三、成績和不足：

本學(xué)期，我在教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績，學(xué)生都有不同

程度的提高。自己的教學(xué)能力也有了一定的提升。學(xué)生的朗

讀能力得到大幅度的提高。但是，一小部分學(xué)生成績不是很

理想，我還要多練，抓住幾個(gè)學(xué)困生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。

四、今后的打算：

今后我要多向其他老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)技巧，不斷改善自

己的教學(xué)。多讀書增加自己的文化素養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。工

作中還要更加細(xì)心、耐心，對于后進(jìn)生還要多多加以輔導(dǎo)。

以上是我這一學(xué)期工作的總結(jié)，有不對的地方希望各位

領(lǐng)導(dǎo)、老師給予批評(píng)指正。

第三篇：2014年秋季期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

2014年秋季期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

覃山小學(xué) 楊秋月

都說“可憐天下父母心”，因?yàn)楦改笧榱撕⒆硬偎榱诵??？蛇@些年的班主任經(jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心。因?yàn)楦改覆傩牡膬H僅是自己的孩子，而班主任操心的卻是整整一個(gè)班的孩子。當(dāng)孩子需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任就應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子有了缺點(diǎn)不足時(shí)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他們的不足并幫助其改正.班主任就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地在這兩個(gè)角色中轉(zhuǎn)換著、付出著。有時(shí)，看著自己因工作而憔悴的容顏，我常常發(fā)出感慨，感慨歲月的流逝，感慨工作的艱辛。但是，盡管如此，作為班主任，我們又可以體會(huì)到普通老師所體會(huì)不到的快樂。因此，我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘。

班主任工作很神圣。一個(gè)學(xué)期來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育，配合學(xué)校工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、教育工作

我們?nèi)昙?jí)共有52人，其中男生22人，女生30人。男孩大多基礎(chǔ)較差。但班級(jí)凝聚力強(qiáng)，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

在班級(jí)管理方面，我首先結(jié)合班級(jí)評(píng)比制定相應(yīng)的制度，提高學(xué)生自主參與管理的積極性，明確學(xué)生責(zé)任意識(shí)。

其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓(xùn)。班級(jí)中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。第三，我取得了家長對我的支持和信賴。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行家訪，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識(shí)，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗖判纬梢粋€(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。

二、培養(yǎng)良好的班集體（1）注重教室文化的建設(shè),開學(xué)初，我組織學(xué)生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明行為評(píng)比實(shí)施方案，張貼小學(xué)生行為規(guī)范，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況。（2）注重班干隊(duì)伍建設(shè)，形成良好的班風(fēng)班紀(jì)

要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，培養(yǎng)這部分同學(xué)，以帶動(dòng)更多的同學(xué)進(jìn)步。

1、選拔培養(yǎng)班干部。班干部的時(shí)候，提前讓同學(xué)們做好競選準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好競選演講詞，進(jìn)行競選，學(xué)生投票，最后在班上確定職務(wù)及人選。

2、增強(qiáng)班干部間的凝聚力。班主任出主意，讓班干部們組織一些小活動(dòng)，讓大家學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)工作。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。3.另外，不僅班干部，就連值日小組長都是孩子們自己選出來，又由組長選的組員，這樣有利于小組內(nèi)協(xié)調(diào)完成衛(wèi)生整理任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。（(3)加強(qiáng)班級(jí)民主建設(shè)。

我們班的班干部是每月進(jìn)行一次競選，競選兩周之后將在主題班會(huì)上由班干部進(jìn)行述職報(bào)告，同學(xué)們小組討論進(jìn)行評(píng)議。在這一過程中，作為班主任，一定要做好引導(dǎo)工作，是同學(xué)們樹立這樣的理念：表揚(yáng)是對自己工作的肯定，提出建議是幫助自己進(jìn)步的階梯，大家都是互相幫助共同進(jìn)步的一家人。這樣一來，孩子們不僅增加了辨別是非的能力，還能更好地加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)民主建設(shè)，另外孩子們在對班干部提出建議的同時(shí)也是對自己的反省。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為生。讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，品嘗到成功的喜悅，他們才能有更大的前進(jìn)動(dòng)力。

四、尊重學(xué)生，相信學(xué)生。

班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。如在班級(jí)管理上，我們班采用值日班長制度，除了一個(gè)常務(wù)班長，每天都換讓一名同學(xué)擔(dān)任值日班長，負(fù)責(zé)辦理一日常規(guī)的監(jiān)督檢查與記錄，這樣每個(gè)學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，不僅培養(yǎng)學(xué)生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價(jià)值。

五、存在的問題和反思

1、部分問題分析處理不到位，對現(xiàn)在孩子心理的成熟度估計(jì)不到位。

2、我感覺我們班的班干部的號(hào)召力和自我管理能力離我的要求還有一定的差距，今后仍需進(jìn)一步精心精心培養(yǎng)，幫助小干部樹立威信，力求班干部從各方面給全班起到模范帶頭作用。

3、加強(qiáng)與家長溝通方法技巧的鍛煉，調(diào)整好自己的心態(tài)，對學(xué)生別那么兇。

4、反思自己今年的工作經(jīng)歷：雖然有激情，有想法，但是缺少干事情的方法，有時(shí)候處理事情的方式過于簡單，有時(shí)思考問題的角度欠妥當(dāng)，今后要不斷反思

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，把班主任工作做得更?

第四篇：秋季學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

秋季學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，現(xiàn)將一學(xué)期以來的班主任工作總結(jié)如下。

一、學(xué)生情況分析

本班現(xiàn)在學(xué)生41人，其中女生21人，男生 20人?？傮w來看，這個(gè)班的知識(shí)基礎(chǔ)處于明顯的兩級(jí)分化，處于中間位置的學(xué)生寥寥無幾，有近十名學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握很不樂觀。班上的部分男生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)放松自己，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現(xiàn)相對更落后。比如:樊真凱、唐平、羅均秀、羅慧婷、張宇、蒙昌瑒等。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的占班級(jí)總?cè)藬?shù)的近30%，是這個(gè)集體的主體力量。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅能較好地完成老師布置的任務(wù)，還能和后進(jìn)生結(jié)對，解決他們在學(xué)習(xí)上的困難，但自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還有待加強(qiáng)，競爭意識(shí)還有待進(jìn)一步激發(fā)。

二 班級(jí)管理

培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力是教師的工作目的，為了使本班學(xué)生的各種能力得到發(fā)展、提高，本學(xué)期在日常管理工作中，我采用以下一些方式進(jìn)行班級(jí)管理。

1、讓學(xué)生通過《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)后制定了《班級(jí)課堂管理制度》、《班級(jí)安全公約》、《班級(jí)文明語言公約》、等班級(jí)常規(guī)。

2、利用班隊(duì)會(huì)、班級(jí)板報(bào)、校園板報(bào)、各種節(jié)日等對學(xué)生進(jìn)行愛家、愛校、愛國的思想品德教育、安全知識(shí)的教育。引導(dǎo)他們在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，讓他們學(xué)會(huì)在家怎樣做一個(gè)好孩子，在校怎樣做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)中怎樣做一個(gè)好公民。

3、選好衛(wèi)生小組長：衛(wèi)生小組長選好后，由小組長分派任務(wù)，在班級(jí)中按照值日生的座位按順序?qū)Π嗉?jí)衛(wèi)生、校園區(qū)域衛(wèi)生進(jìn)行天天打掃，衛(wèi)生委員與教師隨時(shí)對值日生進(jìn)行監(jiān)督、檢查。

4、鼓勵(lì)班干部干想干做，只要有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好發(fā)展的活動(dòng)，班干部提出后，同學(xué)們都參與討論，活動(dòng)內(nèi)容確定后，由班干部帶頭帶領(lǐng)其他同學(xué)共同完成活動(dòng)內(nèi)容。

5、經(jīng)常與科任教師和家長聯(lián)系、溝通，及時(shí)了解本班學(xué)生的各種信息，根據(jù)對學(xué)生的掌握情況及時(shí)調(diào)整班級(jí)制度和我的教育教學(xué)方法。

三、小干部的培養(yǎng)

班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建立一個(gè)良好的班集體，首先要建立一支責(zé)任心強(qiáng)的班隊(duì)隊(duì)伍。開學(xué)兩周后，我就從何班級(jí)中挑選出幾位同學(xué)擔(dān)任班干部。工作中，我創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)鍛煉小干部的能力，我首先樹立他們作為班干部的榮譽(yù)感，以身作則，帶頭做好榜樣，使他們幾個(gè)在老師不在的時(shí)候也可以處理班級(jí)中的部分事物，比如：打掃衛(wèi)生，記錄好人好事，監(jiān)督文明行為等。使班干部逐步成為我的助手。

四、家訪工作

要使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，教師要注意與家長建立良好地關(guān)系。因此，我就與家長們進(jìn)行溝通、交流，教學(xué)期間，同學(xué)們表現(xiàn)出來的喜和憂，都及時(shí)的告訴家長，讓家長們在第一時(shí)間了解自己的孩子。最大限度爭取家長們對我的工作的支持。

五、工作反思

雖然自己工作認(rèn)真，但在工作中仍存在不足之處；

1、對學(xué)生的家訪力度還不夠，沒有做到生生都訪，應(yīng)多家訪幾次，這樣，“三結(jié)合”教育的效果會(huì)更好些。

2、對于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，雖然做了，但對他們的輔導(dǎo)力度不夠，以至成效不太明顯。

六、以后的打算

1、對學(xué)生家訪力度加大，做到生生都訪，且多訪幾次，爭取家長的配合共同抓好對學(xué)生的教育，讓學(xué)生真正成為一個(gè)全面發(fā)展的人。

2、對后進(jìn)生多加輔導(dǎo)，使他們真正轉(zhuǎn)化過來。

總之，作為班主任，一學(xué)期以來，自己認(rèn)真、踏實(shí)工作，愛校如家，愛生如 子，做到無愧于自己無愧于學(xué)生。

第五篇：2016年秋季三年級(jí)班主任工作總結(jié)

2016下學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

班主任：劉丹英

這學(xué)期由我擔(dān)任三年級(jí)的班主任：來到一個(gè)新的環(huán)境：接受一個(gè)全新的班級(jí)：一切從零開始。所以：德育工作任重而道遠(yuǎn)。在這一學(xué)期：我主要從以下幾個(gè)方面的工作：

一、了解學(xué)生。

這是自己新接手的班級(jí)：首先得對學(xué)生有所了解。本班共有學(xué)生45人：其中男生20人：女生25人。我通過與孩子們的談話：以及從一直任教于樟楊學(xué)校的老師那里了解情況：基本了解了學(xué)生的基本情況。比如：班里面比較活躍：能力也強(qiáng)的是何熠和熊溪瑩：調(diào)皮搗蛋的彭少杰和李俊杰：愛管事的是翁馨怡和譚奕林：不愛寫作業(yè)的何思婕和朱雅娟：何姝瑢的父母經(jīng)常不在家：張梓涵家庭情況比較特殊等。

總體來說：整個(gè)班級(jí)學(xué)生思維活躍：上課表現(xiàn)積極：自主能力特別強(qiáng)：但是學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步提高。

二、制定好了班主任計(jì)劃

一開學(xué)：我便在學(xué)校的安排下：緊密結(jié)合自己了解的情況：制定了班主任工作計(jì)劃：讓自己有的有的放矢。

三、注重了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

學(xué)生剛從二年級(jí)升到三年級(jí)：原來是一個(gè)老師教：現(xiàn)在分科了：再加上科目的增多：很多方面不太適應(yīng)：我在這一學(xué)期中：注重了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：良好的行為習(xí)慣。

1、“潤物細(xì)無聲”：老師就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣：學(xué)生非常留意自己的班主任：處處以班主任為學(xué)習(xí)坐標(biāo)：所以：我很注重用自己的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)去感染和影響學(xué)生。在班級(jí)建設(shè)中：首先從我自身做起：要求學(xué)生做到的：我自己首先必須做到：給學(xué)生樹立榜樣。比如：平時(shí)我要求學(xué)生要遵守紀(jì)律：不遲到：不早退：不說話。那么：該我上課時(shí)：我決不遲到一秒鐘。比如見到學(xué)生給他一個(gè)笑容：他也學(xué)會(huì)跟你主動(dòng)問好?？匆妼W(xué)生的東西掉下來：我?guī)蛯W(xué)生撿起：學(xué)生也會(huì)互相幫助。

2.從自我做起：從小事做起。

根據(jù)學(xué)生的競爭意識(shí)：除每月學(xué)校的量化考核評(píng)比以外：我還在班級(jí)中設(shè)立了“值日班長”制度：負(fù)責(zé)當(dāng)天的工作：班干部協(xié)助：每周總結(jié)：小組得分最高者給予獎(jiǎng)勵(lì)。這種做法大大提高了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)：激發(fā)學(xué)生積極向上的精神。

四、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理：自我體驗(yàn)

我有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理：把愿意為班級(jí)服務(wù)而工作能力強(qiáng)的學(xué)生任職主要班干部：同時(shí)把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人：如電教管理員是李如冰、玻璃管理員羅書萌、王宇釩等：讓每個(gè)人1 都做官：都感覺到自己是班內(nèi)小主人：讓學(xué)生都有一定的責(zé)任感：更好的管束自己的同時(shí)又去為班級(jí)服務(wù)。

五、大力培養(yǎng)干部：樹立榜樣

班干部是班集體的核心：是班主任進(jìn)行工作的得力助手。因此：我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng)：同時(shí)還注意精心培養(yǎng)：其一,大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,比如邊晶的晚自習(xí)管理就很到位。其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

六、獎(jiǎng)懲分明

教師明確地告訴學(xué)生：老師不是傻瓜：你們的一舉一動(dòng)一言一行：我心里都有數(shù)。作為一個(gè)合格的班主任：要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。對好的：大加表揚(yáng)：讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。做錯(cuò)的：決不姑息：并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí)：不掩飾：不回避：分析根源：杜絕再次犯錯(cuò)。同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對待每一個(gè)學(xué)生：不計(jì)較學(xué)生是否犯過錯(cuò)誤：在教師的眼里沒有優(yōu)差之分：不以學(xué)生的過去評(píng)價(jià)未來。對后進(jìn)生。不急不躁：以一顆等待的心：激勵(lì)他們：讓他們與好學(xué)生坐在一起：多提問多交流：促其不斷進(jìn)步。

七、注重安全教育

安全教育是學(xué)校工作中的重中之重。一學(xué)期來至始至終沒有放松安全教育：嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓：一學(xué)期來沒有發(fā)生任何意外事故。這學(xué)期我們利用每周班會(huì)：每天晨會(huì)：宣傳安全知識(shí)：同時(shí)教育學(xué)生遵守交通規(guī)則：不在校園內(nèi)追逐打鬧：注意安全：不隨便上樓爬高：確保學(xué)生的安全：經(jīng)常開展安全教育。

八、注重家校聯(lián)系：認(rèn)真進(jìn)行家訪工作：隨時(shí)與家長保持聯(lián)系：便于教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)糾正。開了校訊通：我更是注意：將孩子的學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn)：作業(yè)完成情況等與家長交流：更好地教育孩子。

回顧這個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理工作：有閃光點(diǎn)：但同時(shí)也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處：比如：孩子們還是不會(huì)自主學(xué)習(xí)：教室里的桌等擺放經(jīng)常不整齊：學(xué)生不會(huì)整理書包：座位上經(jīng)常有紙張等：總之：我會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：爭取把班級(jí)管理工作做得更好。

2016/12/26 1