第一篇：邑城中心學校關(guān)于民辦學校三清活動第二階段工作總結(jié)

邑城中心學校

關(guān)于民辦學?！比濉被顒拥诙A段工作總結(jié)

根據(jù)教育局（武教民2016年7號）文件要求，邑城中心學校嚴格按照文件的要求，進行工作安排。第一階段對轄區(qū)內(nèi)的民辦教育機構(gòu)進行了詳細的排查。對于排查出的單位進行詳細的登記并上報教育局民教辦。現(xiàn)就對第二階段的工作進行如下總結(jié)：

東萬山小豆丁幼兒園已經(jīng)取得辦學許可證，邑城中心學校對該幼兒園進行經(jīng)常性常規(guī)檢查和工作指導。該園車輛未取得合法手續(xù)，多次下發(fā)文件督促其車輛停止運營。

邑城一街快樂時光幼兒園、南常順啟蒙幼兒園、春天幼兒園、趙店幼兒園、東三里育曉幼兒園，辦學規(guī)模、硬件設施都不錯，現(xiàn)在正在辦理合法手續(xù)，所用車輛和小豆丁幼兒園情況一樣。

其他幾所幼兒園屬于家庭作坊式，我中心學校多次對其下達關(guān)停通知書，并上報市教育局和邑城鎮(zhèn)黨委政府，未起到關(guān)停作用。

9月2日，我中心學校又一次對轄區(qū)民辦幼兒園下發(fā)了關(guān)停整改通知書。

邑城中心學校 2016-9-5

第二篇：耿城中心學校2018學雷鋒活動方案

耿城中心學校2017—2018學年第二學期學雷鋒活動方案

一、指導思想

進一步弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人、服務社會的優(yōu)良品質(zhì)，加強我校精神文明建設。

二、活動主題

學雷鋒 踐行社會主義核心價值觀，爭做美德少年

三、活動時間

3月2至3月30日

四、活動內(nèi)容

1、雷鋒精神宣傳教育。結(jié)合開學教育，利用宣講、板報、國旗下講話等方式廣泛宣傳雷鋒精神，各班組織舉辦“學習雷鋒，爭做美德少年”等主題隊日、主題團日活動。組織開展讀書演講、續(xù)寫雷鋒日記、植樹種綠、環(huán)境衛(wèi)生清掃等活動。通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神,開創(chuàng)德育工作新局面。教育和引導廣大學生樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，將雷鋒精神宣傳教育活動與踐行社會主義核心價值觀、建設文明和諧校園結(jié)合起來。

（各班召開一次主題班會給予安排，隊會方案、圖片注意保留。）

2、開展“清除街道、校園衛(wèi)生死角自愿服務”活動，帶領團員和少先隊員到街道、操場去打掃衛(wèi)生死角，美化我們鎮(zhèn)的環(huán)境，宣傳環(huán)保意識。為我們鎮(zhèn)的環(huán)保工作做力所能及的貢獻，通過踐行增強學生的環(huán)保的意識。（3月5日中午12：30）

3、實施學雷鋒“三個一”活動：每位同學至少為社會為學校做一件好事，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務。讀一本好書、學習一種精神。（3月下旬組織一次雷鋒精神讀書演講活動，四到八年級每班推薦1人參加，自備稿件）4、3月底各中隊推選學雷鋒活動標兵各一名，4月初學校進行總結(jié)表彰。

五、活動要求

1、各班高度重視，精心組織。積極制定活動方案，抓好活動落實，認真謀劃，及早安排，精心組織，確保各項活動落到實處。

2、創(chuàng)新形式，注重實效。各班要立足實際，突出活動特色，切實增強活動的針對性和實效性，力使主題活動收到明顯成效。

3、注重總結(jié)，加強交流。要重視總結(jié)、檢查、反饋，做到目標明確、有始有終，認真做好圖文資料收集和整理。

耿城中心學校

2018.3

第三篇：富城中心學校讀書活動心得體會

富城中心學校嵐山讀書活動心得體會

讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體。為進一步促進教師的專業(yè)成長，我校在全體教師中開展了“以書為友，與書同行”為主題的讀書活動，旨在營造熱愛學習、善于學習的讀書氛圍，幫助教師加強終身學習的理念。

一、宣傳發(fā)動，層層落實。

為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我園成立了以中心主任為組長，園長為副組長，中層、年級組長為組員的領導小組。領導小組根據(jù)活動目的，層層落實責任，分配任務，并制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實處，順利實施。

二、營造氛圍，人人參與。針對教師教育教學工作的需要，幼兒園精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)、增強教學技能。本學期，在教師每周自主閱讀的基礎上，向教師們推薦了陶行知的《中國教育改造》 和陳元暉《中國教育學史遺稿》兩本必讀書目，教師人人參與。首先由教師有計劃地進行自主閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得。其次，在年級組內(nèi)開展了“閱讀體會”交流活動，組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享，選取兩位教師到例會上交流。最后，在個人研讀、小組分享后開展全園性交流研討活動，進一步強化教師的讀書意識，在全體教師間將讀書經(jīng)驗共享與推廣。這樣以點帶面，在有主題、有目的的讀書活動中，教師們營造出了“相互尊重、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習慣和意識明顯增強。

三、提供平臺，共享智慧。在開展讀書活動中，學校還充分利用校園網(wǎng)的宣傳欄平臺，開設了“好書推薦”“名文賞析”“心得反思”“計劃總結(jié)”“活動花絮”五個欄目，進行讀書信息發(fā)布，交流讀書體會，推薦好書閱讀等活動，并鼓勵教師在自己的博客上與同行互動探討，展開在線討論，達成經(jīng)驗、智慧的共享。

四、及時總結(jié)，不斷進步。通過讀書活動，教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學到的新思想、新方法運用到教學中。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結(jié)，并通過活動評選出了部分優(yōu)秀心得，樹立典型，推廣先進，促使教師在讀書的同時不斷反思、不斷進步。

讀書系列活動的開展為構(gòu)建書香校園起到了積極的推動作用，喚起了教師對于讀書的熱愛，更讓大家在和圖書交朋友的同時進一步了解了閱讀的重要性，分享著“時光漫卷書頁過，只覺芳氣滿閑軒”的驚喜與快樂。相信在未來的日子里，我們定會將工作做得更細致，更實在，更有效，讓讀書活動中播下的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果。

第四篇：廉城中心學校教學質(zhì)量檢查總結(jié)

廉城中心學校教學質(zhì)量檢查總結(jié)

（2010/2011學第一學期）

檢查時間：2010年9月20日至21日

檢查單位：市五小、市十二小、育才小學

檢查情況：

一、各受檢單位的領導基本上能按檢查的項目要求做好相關(guān)準備工

作。檢查組人員通過查、聽、看等形式對各校的檢查項目進行認真、詳細的檢查，并進行細項打分。同時向受檢單位進行了反饋性綜合評論。檢查組人員一致認為各項工作做得好的單位是市十二小，其次為育才小學、市五小。

二、關(guān)于各項工作的一些情況。

1、學校資料管理方向：各校所需檢查資料基本齊全，有的學校能

將近年來各項資料分類歸檔管理，資料條目清楚，有檔案盒包裝，如十二小，但有的學校資料零亂或不齊全，沒有分類歸檔保管，如市五小。

2、學校各項管理制度基本完善。學生學籍管理比較規(guī)范，有專人

管理，電腦存檔，每學期的轉(zhuǎn)插生、休學生都有相關(guān)手續(xù)證明。但轉(zhuǎn)插生的證明手續(xù)每間學校都不夠齊全。學校財經(jīng)管理有制度，基本上能按財經(jīng)制度管理和使用有限的辦公經(jīng)費，確保學校各項工作的正常運轉(zhuǎn)。

3、學校有一支紀律性強，思想素質(zhì)較高的領導隊伍、組織和帶領

教師做好教育教學工作，努力提高教學質(zhì)量。有的學校班子合作精神較好，當然亦有的學校班子成員不那么協(xié)作。

4、教學工作方面：①聽課。今次檢查聽了2節(jié)語文課，1節(jié)英語，教師基本上能按新課標要求組織課堂教學，面向全體、充分調(diào)動學生參與學習的積極性，注重學生學習習慣及能的培養(yǎng)。課堂教效果較好，依次是市十二小楊偉升老師執(zhí)教的語文課《秋天的雨》、育才小學鐘文芳老師執(zhí)教的英語課《Let’s talk》、市五小巫永蘭老師執(zhí)教的《青山不青》；②各校每學期都進行二次教學工作檢查，每次檢查都有詳細記錄，并有檢查人員的簡單總結(jié)，學校領導也能及時對教學檢查進行全面性總結(jié)；③作業(yè)及單元檢測方面：教師作業(yè)、試卷的批改認真，學生書寫清楚、工整；④教師基本上能按要求寫好教學設計，可操作性較強；⑤教師、領導及中心教研組成員聽課數(shù)量不足，沒有按要求完成聽課任務；⑥做好學困生的輔導工作。學困生的轉(zhuǎn)化工作有計劃、有記錄、有方案及轉(zhuǎn)化效果。這項工作做得比較的是市十二小、育才小學；⑦在學校開展教育科研立項試驗方面的工作做得不夠好，只有十二小有一份立項項目方案《小學作文系列訓練的研究》。但也沒有具體可行的做法，沒有活動記錄，沒有實驗工作總結(jié)，市五小、育才小學沒有這方面的相關(guān)資料。

第五篇：學校開展“三清”教育活動自查報告

學校開展“三清”教育活動的自查報告

為了加強教師隊伍建設，辦人民滿意的教育，根據(jù)市、縣教育局的通知要求，結(jié)合我校實際，認真開展了“三清”教育活動的自我查找自我剖析工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、領導重視，宣傳到位。

為了把“從教清正，執(zhí)教清廉，為教清明”為主題的“三清”教育活動開展好，學校專門召開了行政會，制訂了工作方案，確立了以工會牽頭的工作小組，全面負責“三清”教育活動的宣傳、自查工作，即時召開全體教工會，宣傳學習市、縣深入開展“三清”教育活動的通知，并要求全體教師寫出書面自查材料上報校工會。

二、落實措施，注重實效。

1、從教清正方面：教師是一種非常特殊又特別重要的職業(yè)，教師既是先進文化的傳播者，又是人類靈魂的塑造者，教書育人的職業(yè)比任何一個職業(yè)都需要講究道德，作為教師必須做到：帶頭講奉獻、講工作、講付出，要愛崗敬業(yè)；要做教書的模范，育人的典型，對學生要像對自己孩子一樣關(guān)心、呵護；要淡泊名利，耐得住寂寞，守得住清貧。我校教師在這些方面還是做的較好。

2、執(zhí)教清廉方面：教師是學生師從的榜樣，學習的楷模，也是道德的化身，做人的典范，文明的使者。教師的形象非常重要。從自查情況來看，我校教師除了學校安排的補課外，沒有教師進行“商教”行為，也沒有發(fā)現(xiàn)有吃、拿、卡、要的現(xiàn)象。

3、為教清明方面：教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，教師擔負著傳承千年文明、傳授人類生存、發(fā)展知識與技能的重任。因此，教師不能只停留在有一種職業(yè)情感和工作熱情上，還必須帶頭做到：遵守教學常規(guī)，狠抓備課、組織課堂教學、作業(yè)布置與批改各個環(huán)節(jié)，具備過硬的教學基本功，要自覺學習教育理論與教育政策，做到學識高、教學水平高。積極參與未成年人思想品德及習慣養(yǎng)成教育，在教育教學中，努力成為學生心目中最好的老師，成為學生心目中一尊至高無上的雕像。我校絕大部分教師在為教清明方面都做的較好，都為把橫峰中學創(chuàng)建成一流的高中而在勤奮努力。

三、今后努力的方向。

在今后的工作里，我們要進一步學習貫徹黨的十八大精神，進一步加大“三清”教育的力度，強化責任、狠抓落實，全面調(diào)動廣大教職工的工作積極性，黨員干部和校領導班子成員要努力做到帶頭廉潔奉公，愛崗敬業(yè)，甘當群眾的公仆，帶頭艱苦奮斗，為群眾辦實事，帶頭深入基層，把群眾掛在心上，全面落實科學發(fā)展觀，努力創(chuàng)建和諧校園。

2013.1.22.