第一篇：辛堂學(xué)校“三清”工作階段總結(jié)

“三清”教學(xué)階段性工作總結(jié)

一、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式的優(yōu)勢

1“先學(xué)”的優(yōu)點：可以充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，因為通過“先學(xué)”，學(xué)生至少要將本書的內(nèi)容看一遍，先熟悉，然后才能要求掌握。“后教”的優(yōu)點：有利于老師發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，也有利于老師點撥?？傊兄谝虿氖┙蹋屆總€學(xué)生都得到發(fā)展。

2、、給學(xué)生提供了實踐操作，動口、動手鍛煉的機會，能展示學(xué)生的個性，將學(xué)生的主體地位更充分地展示出來，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)的意識。

3、學(xué)生是主體，在知識的學(xué)習(xí)中主要以學(xué)生自學(xué)、學(xué)生講解為主。有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、團隊精神和互助合作的意識。

4、“當(dāng)堂清能促使學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正起來，使學(xué)生自學(xué)、聽課都認真，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和緊張程度。

二、老師應(yīng)注意的問題：

1、要把“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的實質(zhì)和所教班級、學(xué)情聯(lián)系起來，取其精華，這樣才會取得較大的成績。如果不看自己所教班級的實際情況，把整個教學(xué)模式的形式的一切照搬過來，可以說，收獲一定大不了，甚至?xí)霈F(xiàn)退步的效果。

2、要求教師備課時要認真細致，不但要備教材、備學(xué)生，還要備對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，以及怎么樣在課堂中根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)進度，實現(xiàn)因材施教。

3、要全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?！跋葘W(xué)”的過程，實際上也是教師進行教學(xué)調(diào)查的過程，要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，并迅速把問題分清主次，概括歸類，為“后教”作好準備。

4、適時指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生不僅愿學(xué)而且會學(xué)，在自學(xué)過程中，逐步積累學(xué)習(xí)方法，這一點在起步時尤為重要。

5、分組要科學(xué)搭配，每一組要按學(xué)生的學(xué)習(xí)程度合理安排，爭取能做到兵教兵，好帶差，尤其是選擇小組長要有一定的組織能力和語言表達能力。

6、對練習(xí)和當(dāng)堂達標題要做到練習(xí)有講前板演練習(xí)，講后書面作業(yè)或者小考。這是同學(xué)們形成能力，把知識和應(yīng)用聯(lián)系起來的過程，盡量避免出現(xiàn)以講帶練，以練代測。

三、遇到的困惑 ：

1、“兵教兵 ”是“先學(xué)后教”教學(xué)模式中的“后教”這一環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)，在實際操作中如何落實好“兵教兵 ”？

“兵教兵 “的學(xué)習(xí)方式看似簡單易學(xué)，但由于部分學(xué)生不愿發(fā)言、或部分學(xué)生基礎(chǔ)差，沒有形成自己的見解，從而使“兵教兵 ”都只是流于形式，學(xué)生盲目跟從，達不到預(yù)期的教學(xué)效果。結(jié)果學(xué)生沒有得到真正發(fā)展，沒有觸動他的心靈，教師的教學(xué)也沒有取得理想的效果。

2、如何避免學(xué)生成長的兩極分化？

“三清”課堂教學(xué)為大數(shù)同學(xué)提供了廣闊的發(fā)展空間，但自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、師生互動，更適合那些智力較好、反應(yīng)較快的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生反而還不如過去的教學(xué)方法能達到預(yù)期的效果。這正是兩極分化的原因吧!而這種分化，在數(shù)學(xué)教學(xué)里面尤為明顯。

3、如何讓學(xué)生集中精力，高度緊張起來？

“先學(xué)后教”高效課堂這種模式的教學(xué)，需要學(xué)生集中精力，高度緊張地進行學(xué)習(xí)。因為課堂上提供給學(xué)生的自學(xué)時間一般20分鐘左右，如果不集中精力，高度緊張地學(xué)習(xí)，上課時一方面要閱讀課本，一方面要完成自學(xué)指導(dǎo)問題，同時還要完成相關(guān)練習(xí)，檢測，在短短40分鐘的時間內(nèi)一般很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。另外，有些學(xué)生為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還有抄襲的現(xiàn)象存在。在進行小組合作、展示交流的時候，出現(xiàn)部分的同學(xué)無事可做，老師又顧不過來，所以在學(xué)習(xí)過程中如何調(diào)動每個同學(xué)的積極性，讓每個人有事可做，高度緊張起來，這也是應(yīng)該深思的問題。

4、老師如何落實好“后教”環(huán)節(jié)？

我實踐中和聽課過程中都可看到這類問題，老師課上講什么、講多少、要不要講等這些問題仍然把握不到位，總是擔(dān)心學(xué)生不懂，不知不覺就多講，造成“當(dāng)堂檢測”的內(nèi)容完成效率不高，甚至無法在課內(nèi)完成，特別是拓展的知識練的機會就更少了。

盡管在“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式的實施過程中有諸多的困惑，但作為一名新課程環(huán)境下的教師，都應(yīng)積極參與到這種教學(xué)模式的探討和實踐中去，努力尋找一套適合自己學(xué)生的教學(xué)模式，努力打造有特色的高效課堂。感受最深的一句話：學(xué)生動起來，課堂活起來，效果才能好起來

“三清”課堂評價辦法

評價是引領(lǐng)高效課堂的法寶。要使課堂上學(xué)生能長期的保持“善于交流，勇于展示，敢于質(zhì)疑”的積極狀態(tài)，就必須要做好評價工作。為此特制定高效課堂學(xué)生個人和學(xué)習(xí)小組的評價制度。

一．學(xué)生個人的評分

以下三項分數(shù)之和為學(xué)生個人的評價得分。

（一）目標預(yù)習(xí)

分為A，B，C三個等級：

A級：導(dǎo)學(xué)練案書寫工整，答題規(guī)范，有詳細的總結(jié)反思，正確率、完成率都在90%以上，給7—10分。

B級：導(dǎo)學(xué)練案書寫較工整，答題較規(guī)范，有總結(jié)反思，正確率、完成率在80%—90%，給4—6分。

C級：導(dǎo)學(xué)練案書寫欠工整，答題不夠規(guī)范，總結(jié)反思不全面，正確率、完成率在80%以下，給0—3分。

這項成績最高分為10分，由老師在第二次批改導(dǎo)學(xué)案時評定，由小組長登記分數(shù)。

（二）課堂展示

（1）規(guī)定展示：對老師規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行的展示評價分是下列幾項分值的累加： ①是小組輪流的同學(xué)展示的得1分，若由學(xué)習(xí)成績比較落后的學(xué)生展示的得2分； ②板書工整、正確，評講時大方、聲音洪亮、語言精練、規(guī)范等，得4—5分。板書欠工整、正確，評講時不夠大方、聲音不夠洪亮、語言欠精練、規(guī)范等，得2—3分。③對學(xué)生提出的疑問和不同見解，能進行正確的解答和評析的，得2—3分。本項成績最高分為10分，評分由小組之間交叉評定。（2）自由展示

①能主動提出問題、敢于質(zhì)疑、辯論的學(xué)生得2—5分。②能積極主動的回答問題的學(xué)生得1分。若又能正確的回答問題的再加2—4分。本項評分最高分為5分，由小組之間交叉評定。

（三）學(xué)習(xí)成績的評價

以每次考試成績(主要是三清練和周練)換算為滿分10分計算。這項最高分為10分，由老師自行評定。

二.學(xué)習(xí)小組的評分

以下三項得分之和為小組評價得分。

（一）該小組每一個學(xué)生的得分之和。

（二）在課堂上，小組中有學(xué)生做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話、打磕睡等影響課堂學(xué)習(xí)的行為，每次扣4—8分。這項由任課老師評定。(三)在進行目標預(yù)習(xí)課和堂清、周練時或在老師點撥或同學(xué)展示、發(fā)言時，小組中有學(xué)生沒有保持絕對的安靜,扣5---10分。這項由任課老師評定。

三．成績匯總和獎勵

（一）學(xué)生個人成績和小組成績由值日班長當(dāng)天晚放學(xué)前匯總交班長，并將個人成績前十名和小組成績前三在班級公布，予以表揚。

（二）班長每周將學(xué)生個人成績和小組成績匯總，將個人成績前十名的同學(xué)和小組成績前三名的學(xué)習(xí)小組在班級公布，予以表揚。

（三）班級每月將學(xué)生個人成績和小組成績匯總，將個人成績前十名的學(xué)生和小組成績前三名的學(xué)習(xí)小組上報年級組，由年級組評出優(yōu)秀學(xué)生和杰出學(xué)習(xí)小組，在學(xué)校大會上表彰,并且, 在櫥窗里展示優(yōu)秀學(xué)生和杰出學(xué)習(xí)小組。同時計入期末和學(xué)年綜合評價檔案（通知書）四．補充規(guī)定

（一）對在某門學(xué)科上，導(dǎo)學(xué)案完成較好，課堂表現(xiàn)突出的同學(xué)由任課老師根據(jù)平時的評分提名，班主任審核，報年組批準，授予“某某學(xué)科學(xué)習(xí)標兵”，給予表彰。這項表彰每月一次，每班每學(xué)科1—4名學(xué)生。

（二）每月的杰出學(xué)習(xí)小組組長，評為優(yōu)秀組長，給予表彰。

（三）所有受到月表彰的學(xué)生，都要頒發(fā)證書，并存入《學(xué)生成長記錄檔案》。

“三清”模式操作要點

提高課堂效率，配合學(xué)案教學(xué)，最大限度地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把知識有效落實好，現(xiàn)在把“三清”模式的操作要點強調(diào)如下。一．“三清”模式就是“堂堂清，天天清，周周清”的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。我校根據(jù)實際情況主要在六年級教學(xué)中實踐執(zhí)行。

二．每堂課必須有當(dāng)堂訓(xùn)練內(nèi)容，也就是教案中的“鞏固拓展”部分。

注意：1.練習(xí)內(nèi)容要典型，適度，適量。

2.課堂訓(xùn)練要低起點，多層次。

3.勤巡祝，關(guān)注后進生。

4.配合教案，根據(jù)學(xué)科特點來確定，特別是文科“當(dāng)堂訓(xùn)練”也可以開展提問，討論等各項課堂教學(xué)活動。

三．當(dāng)堂訓(xùn)練內(nèi)容要及時批改，當(dāng)堂反饋。最好采用抽查,小組互批等形式，明確未完成任務(wù)的學(xué)生，并把各名單交給學(xué)習(xí)委員。四．學(xué)生活動時間任何教師不能隨便占用，留給當(dāng)天未完成任務(wù)的學(xué)生補課。完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生可以自由活動，未完成作業(yè)的學(xué)生要補課。

第二篇：淺談三清

淺談?干部清正、政府清廉、政治清明?

胡錦濤同志在黨的十八大開幕式上的報告中，全面闡述了自十七大以來我黨所取得的偉大成就，客觀總結(jié)了工作中存在的問題，科學(xué)指出了我們今后努力的方向和未來前景?！秷蟾妗分姓劮锤瘮?，高屋建瓴、切中要害、態(tài)度堅決，特別是提出了?干部清正、政府清廉、政治清明?的政治建設(shè)新目標，前景令人振奮，更讓人充滿希望和期待。干部清正、政府清廉與政治清明，三者相輔相成。干部清正、政府清廉是實現(xiàn)政治清明的前提和基礎(chǔ)，反過來，唯有清明政治的根本機制、體制，才會造就清正干部，打造清廉政府。作為紀檢監(jiān)察機關(guān)干部，應(yīng)當(dāng)深刻領(lǐng)會十八大報告精神實質(zhì)，以?干部清正、政府清廉、政治清明?為目標，進一步推進反腐倡廉建設(shè)科學(xué)化水平。

一、堅持干部清正，建立廉潔高效的干部隊伍

領(lǐng)導(dǎo)干部要做到政治清醒、正氣在身、為政以廉、潔身自好，這是我黨的性質(zhì)、宗旨和歷史使命所決定的，是我黨全心全意為人民服務(wù)的本質(zhì)要求，也是每一個領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本、為官之基、從政之要。

一是堅定理想信念，提高黨性修養(yǎng)。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。每個黨員干部都要以《廉政準則》為要，樹立正確的權(quán)力觀、利益觀、地位觀，堅持原則、秉公辦事，始終保持共產(chǎn)黨人的本色。黨員干部要時時處處當(dāng)表率、樹標桿，領(lǐng)導(dǎo)干部要做一般干部的表率。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己首先不做。黨員干部要做社會主義道德的示范者、誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護者，做到?情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀?，以實際行動彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。

二是接受制度監(jiān)督，增強紀律意識。黨員干部要主動接受黨內(nèi)監(jiān)督、法律監(jiān)督、群眾監(jiān)督和新聞輿論監(jiān)督，進一步增強制度的教育性、預(yù)防性、懲治性，讓黨員干部增強制度意識。建立健全決策、執(zhí)行、監(jiān)督等相關(guān)制度，把預(yù)防腐敗的要求落實到權(quán)力結(jié)構(gòu)和運行機制的各個環(huán)節(jié)，形成既相互制約又相互協(xié)調(diào)的制度體系。加大教育、管理、監(jiān)督力度，教育黨員干部常修為政之德、常懷律己之心、常思貪欲之害，教育黨員干部用黨紀國法嚴格約束自己，使黨員干部不敢懈怠，不敢腐敗，不敢專權(quán)，不敢失職，守住做人為官底線、堅持道德信念防線、不踩法紀法規(guī)紅線，做一個清正廉潔、組織信任、群眾信賴的共產(chǎn)黨人。

三是規(guī)范權(quán)力運行，保持廉潔奉公。黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，手中都有一些大大小小的權(quán)力。這些權(quán)力都是黨和人民群眾給的，其使用的好壞與基層群眾的利益密切相關(guān)。要加強對權(quán)力的制約機制建設(shè)，最大限度地擴大人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，讓權(quán)力在陽光下運行。黨員干部必須把人民的利益放在第一位，要通過正確履行職責(zé)、行使權(quán)力來實現(xiàn)人民群眾的根本利益。要經(jīng)得住考驗，保持清醒頭腦，始終始終保持清正廉潔的政治本色，始終做到自重、自省、自警、自勵，慎言、慎獨、慎微、慎初，以崇高的品德、高尚的情操和良好的文化修養(yǎng)去贏得人民的尊敬。

二、堅持政府清廉，打造為民務(wù)實的清廉政府 當(dāng)前，在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下，執(zhí)政、改革開放、市場經(jīng)濟、外部環(huán)境四種考驗是長期的、復(fù)雜的、嚴峻的，精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗四種危險更加尖銳地擺在全黨面前，因此，必須保持黨的純潔性和先進性，建設(shè)打造為民務(wù)實的清廉政府。

一是堅持以人為本，做到執(zhí)政為民。為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，以人為本、執(zhí)政為民是檢驗黨一切執(zhí)政活動的最高標準。黨和政府及黨員干部要始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動各項工作前進。要緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，堅持問政于民、問需于民、問計于民，更好反映群眾呼聲，維護群眾合法權(quán)益，提高做好新形勢下群眾工作的能力，認真解決反腐倡廉建設(shè)中人民群眾反映強烈的突出問題。

二是圍繞改革中心，服務(wù)發(fā)展大局。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防方針，深入推進以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點的反腐倡廉建設(shè)，全面加強思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)，堅定信心、加大力度，與時俱進、改革創(chuàng)新，進一步提高反腐倡廉建設(shè)科學(xué)化水平，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型政府，為落實黨的十八大作出的各項重大決策和戰(zhàn)略部署提供有力保證。

三是完善決策機制，提高行政效能。建立完善群眾參與、專家咨詢和集體決策相結(jié)合的決策機制和制度，完善重大事項集體決策制度，建立完善決策責(zé)任追究制度，形成決策失誤的糾錯、改正、問責(zé)機制。深化重點領(lǐng)域的改革和制度創(chuàng)新，緊緊抓住行政審批、行政執(zhí)法和人財物管理等重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深化改革，健全制度，加強制約，規(guī)范運行。積極推行政府績效評估制度，重點加強對政府部門履行法定職責(zé)、完成工作目標、使用財政資金、依法行政以及工作效率等方面情況的綜合評估，強化績效獎懲。

三、堅持政治清明，營造風(fēng)清氣正的人文環(huán)境 堅決反對腐敗、建設(shè)廉潔政治，是黨一貫堅持的鮮明政治立場，是人民關(guān)注的重大政治問題。我們必須充分認識反腐敗斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性，堅持反腐倡廉常抓不懈、拒腐防變警鐘長鳴。

一是堅持標本兼治，從嚴懲治腐敗。資料顯示，?十年來，我們黨始終保持懲治腐敗的強勁勢頭，堅決查處了***、陳良宇、劉志軍、杜世成、鄭筱萸、陳紹基、王華元、黃松有、王益、康日新、黃瑤、許宗衡等一批大案要案?。?回首十年，從之前查辦‘天價煙’局長周久耕，到最近調(diào)查‘表哥’楊達才、‘房叔’蔡彬，針對群眾反映強烈、關(guān)注度高的問題，我們黨從不回避、從不姑息、決不手軟，努力以反腐敗的實際成效取信于民、造福于民?。這充分體現(xiàn)了十八大報告中?不管涉及什么人，不論權(quán)力大小、職位高低，只要觸犯黨紀國法，都要嚴懲不貸?的精神，我們要堅持中國特色反腐倡廉道路，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防方針，全面推進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。通過堅決查處大案要案，著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題，以反腐倡廉新成效取信于民。

二是正視存在問題，勇于開拓進取。中國特色反腐倡廉道路，不可能一蹴而就、一勞永逸，要堅定?道路自信、理論自信、制度自信?，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路。只有持之以恒，勇往直前，勇于進取，才能始終立于不敗之地。

三是嚴明黨的紀律，維護黨的統(tǒng)一。黨的集中統(tǒng)一是黨的力量所在，是實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展、民族團結(jié)進步、國家長治久安的根本保證。各級黨組織和廣大黨員、干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部一定要自覺遵守黨章，自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準則辦事，任何人都不能凌駕于組織之上。要堅決維護中央權(quán)威，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，堅決貫徹黨的理論和路線方針政策，形成全黨上下步調(diào)一致、奮發(fā)進取的強大力量。

第三篇：三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2011學(xué)校工作總結(jié)

三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2009----2010第二學(xué)期

學(xué)

校

工

作

總

結(jié)

2011-7-1

太和縣三堂鎮(zhèn)九小2010—2011學(xué)

第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期我校在上級黨委,政府和鎮(zhèn)中心校的關(guān)心和支持下, 在 兩委和廣大群眾的大力支持下,以及我校全體師生的通力合作,各項工作基本上按計劃落實,順利地完成教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié).一.政治思想工作和德育教育

1.本學(xué)期我校在政治思想教育工作上一抓到底,從未松懈過.在本期內(nèi)我們組織全體教師和學(xué)生,認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,鄧小平理論和江澤民的三個代表,以八榮八恥嚴格要求自己,認真學(xué)習(xí)黨的十七大精神.在思想上和政治上和黨中央保持一致.為此我校堅持在每周一的政治學(xué)習(xí)時,學(xué)習(xí)時間決不少于2個小時,重點學(xué)習(xí)黨報黨刊,教育法規(guī),并結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)進行思想教育.在學(xué)習(xí)時要求每位教師做好筆記,寫好心得.通過學(xué)習(xí)群體教師的思想覺悟有了很大的提高.大家充分認識到,在當(dāng)今社會,物欲橫流,不保持清醒的頭腦,沒有很高的思想覺悟必將迷失正確的政治方向.沒有競爭意識,就會被社會所淘汰.有了壓力感責(zé)任感,有了競爭,就會去拼搏,就會有動力.通過學(xué)習(xí)全體教師的積極性就被調(diào)動起來,他們都能作到教書育人,為人師表,認真地完成各項工作.使我校的整體工作又上了一個新的臺階.（2）積極實施素質(zhì)教育，本期我校從是至終都能做到一手抓雙基鞏固，一手抓素質(zhì)教育。例如：在課程開設(shè)上，各年級所有大綱規(guī)定的科目一律開足開齊。校方定期對各年級各科的教學(xué)進度和教學(xué)效果進行督查，且于量化掛鉤，如有停開副科，校方適其情節(jié)在量化考評方面進行獎懲兌現(xiàn)，這樣自然而然地就改變了教師對副科的認識和教學(xué)態(tài)度，通過督查，本學(xué)年未發(fā)現(xiàn)不完成副科教學(xué)任務(wù)的，教師真正端正了對副科教學(xué)的態(tài)度。學(xué)生知識全面了，素質(zhì)也得到了提高。在書法,繪畫,工藝制作方面也都取得了很大的成績.例如,在本學(xué)年第一學(xué)期九月底,舉行了慶“十一”聯(lián)歡，十二月底舉行了慶“元旦”活動,通過活動,提高了學(xué)生課外活動的興趣,集體生活的快樂,同時也豐富了他們的課余生活,提高了他們的素質(zhì),培養(yǎng)了他們的凝聚力和戰(zhàn)斗力,集體主義精神,使他們具有處處為集體爭光,為集體的利益著想的思想道德品質(zhì)。

（3）對學(xué)生的德育教育，在這方面，學(xué)期制定了德育教育工作計劃，各年級結(jié)合學(xué)校德育教育工作計劃，結(jié)合本班實際，利用班會對學(xué)生進行了不同形勢的德育教育,通過德育教育,學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,學(xué)生的思想素質(zhì),都有了很大提高的提高。各項活動豐富多彩。

（4）安全教育，按照上級對安全工作的要求，各年級結(jié)合學(xué)校安全教育整體計劃，結(jié)合本班實際也都制定了安全教育計劃，學(xué)校每月對學(xué)生進行一次安全教育，且有記錄，班級每周要對學(xué)生進行一次安全教育，且有記錄，目的是提高學(xué)生對安全的意識，使他們能夠在安全的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，本學(xué)年我校無一例安全事故，有力地保障了師生的身心健康。

二．規(guī)章制度和量化考評

通過對教師的政治思想教育，教師的思想觀念更新了，素質(zhì)也提高了，都能夠自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，克服了不良現(xiàn)象，擺正了個人與學(xué)校，家庭與工作的關(guān)系，量化考評堅決做到公平公正，月月公示，增強了教師的學(xué)校意識，充分調(diào)動了他們的積極性，使他們把學(xué)校工作放在首位，大家都能在和諧的工作環(huán)境中為學(xué)校工作出謀劃策。

三．教育教學(xué)工作

（1）每位老師在課堂教學(xué)中，都下了很大工夫，充分認識到教育與備課的關(guān)系，如德高望重的劉東漢和王子峰老師常教育大家，備課不到位，教案就編不全面，教學(xué)效果就不會好！他們?yōu)榱藢W(xué)校，為了學(xué)生，身體都累垮了。一身毛病，但從未缺過學(xué)生的一節(jié)課。解少輝和解紅章老師，都擔(dān)任幾科教學(xué)工作，他們每人都跨幾個班級。解洪章老師擔(dān)四、五兩班的課，還有其他副科，但從未提過擔(dān)子重，課程多，所任學(xué)科成績都很好。解少輝老師擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)、四年級英語，還兼任四、五年級的英語課程，每周18節(jié)課，也從未說過累。就連代課老師薛麗在工作上也非常認真、負責(zé)。由于今年學(xué)校進行基本建設(shè)，王輝校長所任課程均由趙桂中老師一人兼任，工作非常辛苦。但他從未叫過一聲苦。從以上這些老師的工作上學(xué)校都是給予充分肯定的，上級領(lǐng)導(dǎo)也給予高度評價，同時也是對學(xué)校工作的肯定。有了成績，領(lǐng)導(dǎo)表揚、同志愛戴、家長認可，師生拍手稱快。

這些成績的取得領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵、關(guān)心和支持。中心校辦公室對我校的工作也給予充分肯定的。這樣大大調(diào)動了教師的工作積極性。教師的思想解放了，目標明確了。他們在搞好教學(xué)的同時，不斷地學(xué)習(xí)理論，全體教師積極參加校本培訓(xùn)，且制定了個人發(fā)展計劃，校本培訓(xùn)計劃，不斷地探討新的教學(xué)方法，總結(jié)經(jīng)驗，適應(yīng)當(dāng)前的教育教學(xué)的改革。

（3）課外輔導(dǎo)與時間觀念

教師的時間觀念比較強，他們不但努力向40分鐘要質(zhì)量，還努力開辟第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的愛好、學(xué)習(xí)興趣和能力。

（4）教研工作

教研工作有了很大的進步，我校設(shè)有語、數(shù)兩個教研活動組，由于學(xué)校小、教師少，活動基本上是一塊兒進行的。每位教師周周都有自己的教學(xué)反思、聽課記錄、自學(xué)筆記、月月都有研究討論的記錄。本學(xué)年在業(yè)務(wù)主任劉東漢的帶領(lǐng)下，教研工作取得了很大的成績，達到了互相交流經(jīng)驗，研究解決問題，取長補短，效果極其明顯。

四、少先隊工作

少先隊是少年兒童的先進組織，學(xué)校對此項工作非常重視，定期檢查少先隊工作的落實情況，對這項活動學(xué)校大力支持，免費向新隊員提供紅領(lǐng)巾，調(diào)動了兒童入隊的積極性，活躍了校園氣氛，真正把少先隊工作成為學(xué)校工作的一部分，成為德育教育的一個重要途徑。

五、后勤工作

后勤工作，做到公平、公開、公平、透明，真正服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師，把有限的資金用在刀刃上，用最少的錢，辦最多的事，經(jīng)費支出，學(xué)校有理財小組，做到日清月結(jié)，使 教師放心，安心工作，全身心地投入到教育教學(xué)中去。本期經(jīng)費主要支出在教師的教學(xué)用具、工具書、資料、學(xué)生的獎品、電費、電話費、水費、維修課桌，把節(jié)余的錢償還建校時透支款項。

六、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：

本學(xué)期在上級黨委、中心校以及村兩委的大力支持，取得了下列成績：

（一）經(jīng)過多方努力，多次協(xié)商和中心校的大力支持，把原解寨村村室建筑以三萬元的價格購買過來，并入學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施。

（二）按照上級要求，結(jié)合學(xué)校實際，學(xué)校用地在原來的基礎(chǔ)上又征用5畝左右，目前學(xué)校總占地面積6793.2平方米。

（三）在中心校的大力支持下，本期中心校在基礎(chǔ)建設(shè)資金上向我校大力傾斜，新建圍墻260米，廁所50平方米，大門一座，硬面路200多平方，合計投資12萬左右。

七、困難方面：

1、由于經(jīng)費緊張，對危改和本期基建準備所欠的債務(wù)，目前以達一萬多元。

2、由于危改只建5個教室，加上購買原村室建筑遠遠不能滿足教室用房和教師辦公用房，十多個教師擠在40多平方面的辦公室內(nèi)辦公，嚴重影響教師的備課、生活等。

八、存在的問題：

1、經(jīng)費不足，教育教學(xué)條件的落后，嚴重制約著教育教學(xué)的發(fā)展，有待于進一步提高。響。

3、社會治安方面：經(jīng)常有一些社會青年在學(xué)校周圍逗留，毆打?qū)W生事件時有發(fā)生，學(xué)校周邊環(huán)境需要進一步治理。

2、教師工作量過重，對教師的身體健康有著極大的影

第四篇：大辛學(xué)校消防安全疏散演練總結(jié)

大辛幼兒園消防安全疏散演練總結(jié)

為落實縣政府、教育局的文件精神，根據(jù)幼兒園實際情況制訂了“幼兒園安全疏散演練計劃、方案”，并進行了實際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我園成立了由校長曹文連任組長，張德友任副組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校幼兒園領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，擬定了“大辛小學(xué)幼兒園消防演練活動方案”。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。我們還專門請班主任給全體師生進行了消防知識培訓(xùn)，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個小組：滅火行動小組、通信聯(lián)絡(luò)、疏散引導(dǎo)組救護組。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育幼兒，聽到校長的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

2月15日下午3:30，現(xiàn)場校長宣布：

消防逃生演習(xí)活動現(xiàn)在開始。”報警員立即拉響報警鈴，班主任和疏散指揮員各就各位。校長通過下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇?dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。校長宣布大辛完小消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。

這次活動全校共有124名師生參加，幼兒從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了2分鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《幼兒園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。

大辛幼兒園2012、2、15

安 全 疏 散 演 練 總 結(jié)

大

辛

幼

兒

園

2012.2.15

第五篇：三清工作計劃

銅都中學(xué)“三清”工作計劃

所謂“三清”，就是堂堂清、周周清、月月清，就是要求學(xué)生做到“課堂上能掌握的不留到課后”“今日事出有因今日畢”?！叭濉敝?，最重要的是“堂堂清”。只有每堂課都不折不扣地完成任務(wù)，當(dāng)堂完成作業(yè)，“周周清，月月清”才有可靠的保障。

“三清”是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要手段，是洋思中學(xué)教學(xué)方面的一個值得大家借鑒和學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗。現(xiàn)依據(jù)我校實際，特制定“三清”工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，我校以教學(xué)改革為契機，全面貫徹《“三清”教學(xué)工作計劃》，堅持“沒有教不好的學(xué)生，讓每一個家長滿意”的教育觀念，堅持從一年級開始，從最后一名差生抓起，做到“三清”。“三清”是一個既定的目標，學(xué)生、教師甚至家長都感到了責(zé)任，這樣，人人合格的目標也就容易達到了。

二、認識“三清”

具體說，“三清”是清教材、或者說是“立足教材搞三清”，檢測題不要過難，要以教材中基本知識為主。

所謂“堂堂清”，就是追求每堂課上每一位同學(xué)都當(dāng)堂達到目標，即該會背誦的都當(dāng)堂會背了；該掌握的都當(dāng)堂掌握了；該會運用的，也都能當(dāng)堂運用了。

“周周清”，就是追求每周末所有同學(xué)，都能將本周所學(xué)的內(nèi)容一一過關(guān)?！爸苤芮濉辈恍枰鲈嚲?。否則，會變成每周一考，增加負擔(dān)?！爸苤芮濉睉?yīng)該是將本周所學(xué)課本上的基礎(chǔ)知識一一口答。不得于口答的或

復(fù)雜的習(xí)題一般不作驗收題。

“月月清”是指于月末將本月所學(xué)知識通過試卷考核的形式，對學(xué)生一個月內(nèi)所學(xué)知識進行考察，并由學(xué)校組織質(zhì)量分析會議。質(zhì)量分析會議既是月考診斷會又是再動員會，通過月考，學(xué)校和教師診斷、反思在備課、上課、輔導(dǎo)、監(jiān)測等各個環(huán)節(jié)存在的問題，通過動員，使教學(xué)目標、管理目標更加清晰，管理措施更加科學(xué)具體。

三、工作措施

1、“三清”工作責(zé)任分工

“堂堂清”由任課教師全面組織實施。

“周周清”由任課教師和學(xué)習(xí)小組全面組織實施?！霸略虑濉庇蓪W(xué)校全面組織實施。

2、“三清”工作的時間安排與檢驗方式

“堂堂清”可安排在本節(jié)下課前10分鐘內(nèi)，或當(dāng)天自習(xí)課。“周周清”可安排在周五。

“月月清”可安排在每月最后幾天。

“三清”的方式：做習(xí)題、提問口答、考試或創(chuàng)新等其它行之有效的方式。

3、搞好“三清”資料保存，減輕教師負擔(dān)

真正落實“三清”教師負擔(dān)很重，學(xué)校一定要保存好教師、年級組及學(xué)校的各學(xué)科“三清”資料，留做其他年級修訂使用，或隨時調(diào)用，減輕以后教師的負擔(dān)。即：一年付出，多年使用。

四、工作要求

1、“堂堂清”是“三清”工作的第一道防線，只有每堂課每個學(xué)生所學(xué)的新知識都掌握了，“周周清、月月清”才有可靠的保障。否則，“周周清”就難以堅持，“月月清”也成為一句空話。

“堂堂清”工作。首先，教師要充分利用好學(xué)案習(xí)題，練習(xí)題必須分層次。有必做題、有選做題，甚至還有思考題。必做題是達到課程標準要求的基本題，是每個學(xué)生必須要當(dāng)堂完成的；選做題或思考題可以是兩方面的，有時是增加訓(xùn)練的量，有時是增加訓(xùn)練的難度，這樣可以避免尖子生“吃不飽”的現(xiàn)象，滿足了不同層次的同學(xué)們的需要，使學(xué)生們都有提高。其次，要做好作業(yè)批改工作。認真選題，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完，學(xué)生的錯題要當(dāng)天面批，并要求學(xué)生在錯題本上當(dāng)天改正。做到做題----批改----訂正補漏。

2、在“周周清”工作中，任課教師要認真整合一周內(nèi)的教學(xué)知識點，以提綱的形式列出，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)小組的作用，以組內(nèi)監(jiān)督檢查和小組之間相互監(jiān)督檢查相結(jié)合的方式，將本周所學(xué)的內(nèi)容一一過關(guān)。任課教師對當(dāng)時“清”不了的學(xué)生及時找來，先弄清問題在哪里，然后由任課教師幫助補一補，直到會為止。極個別“清”不了的學(xué)生交給家長幫助他們清，并教育學(xué)生今后力求做到“堂堂清”和“周周清”

3、“月月清”中的月考的作用是檢驗階段教學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)問題，進行針對性的補缺補差，一般是在一個月之內(nèi)學(xué)習(xí)的知識點及應(yīng)用。考后，任課教師要針對試卷進行認真分析、總結(jié)，根據(jù)考察結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略和方式。學(xué)校要及時組織教學(xué)質(zhì)量分析會，根據(jù)月考出現(xiàn)的問題，對學(xué)校教育教學(xué)管理進行調(diào)控。

昆明市東川區(qū)銅都中學(xué)

2016年9月