第一篇：周慶校長在全市高中教學(xué)工作會(huì)上的發(fā)言

周慶校長在全市高中教學(xué)工作會(huì)上的發(fā)言 2009年03月10日 星期二 07:57

以人為本 精細(xì)管理 科學(xué)備考 強(qiáng)化落實(shí)

――河北正定中學(xué)2008屆高三工作的幾點(diǎn)做法

多年來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界支持下，堅(jiān)持師生“雙本”的人本化教育理念，積極營造和諧的育人與生活環(huán)境，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育理想，2008屆畢業(yè)生圓滿完成高中學(xué)業(yè)，走出正中大門，邁入高等學(xué)府。其中1300多名同學(xué)被重點(diǎn)大學(xué)錄取，圓滿完成了市教育局分配給我校的指標(biāo)任務(wù)。

一、工作思路

2007年暑期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與高三年級組及骨干教師深入研討，在借鑒往屆高三備考經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，確定了2008屆高三工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)。

工作目標(biāo)：形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抓好兩個(gè)建設(shè)，把握三個(gè)層次，嚴(yán)抓四個(gè)方面。具體地說就是形成一個(gè)和諧圓融，通力合作，知難而進(jìn)，精神振奮，群策群力的高三教師團(tuán)隊(duì)；抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓好師風(fēng)教風(fēng)建設(shè)；關(guān)注尖子生培養(yǎng)，抓緊中等生培優(yōu)，促進(jìn)臨界生轉(zhuǎn)化；嚴(yán)抓課堂教學(xué)，嚴(yán)抓學(xué)生管理，嚴(yán)抓科學(xué)備考，嚴(yán)抓信息整合。

工作重點(diǎn)：以“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”為工作準(zhǔn)則，抓好各環(huán)節(jié)、各層次、各項(xiàng)工作的落實(shí)；以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能作為教學(xué)的著力點(diǎn)，確保優(yōu)等生數(shù)量和質(zhì)量，力保每個(gè)學(xué)生都有提高，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；以人本管理為核心，加大情感投入，調(diào)動(dòng)一切積極因素，優(yōu)化學(xué)生常規(guī)管理與教師教學(xué)常規(guī)管理。

二、具體措施

（一）確保三個(gè)重點(diǎn)

年級組重點(diǎn)抓教師作風(fēng)建設(shè)。面對高考的嚴(yán)峻形勢和巨大壓力，高三全體師生強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和競爭意識(shí)，發(fā)揚(yáng)“教師認(rèn)真教，學(xué)生刻苦學(xué)”的精神，鼓足干勁，求真務(wù)實(shí)，振奮精神，滿腔熱情地投入到教學(xué)中。學(xué)校中層以上干部發(fā)揮帶頭作用，主管校長、主任兼任班主任工作，參與班級的日常管理與教學(xué)，了解學(xué)情，統(tǒng)籌宏觀協(xié)調(diào)與微觀管理。

備課組重點(diǎn)抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各備課組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、高考考試說明。研究高考信息，把握高考方向，增強(qiáng)教學(xué)針對性。研究學(xué)科教材內(nèi)容、典型題型和學(xué)科思想，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的高三管理和教學(xué)方法，用新課改的理念和方法指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)工作，努力提高教學(xué)效益。

班主任重點(diǎn)抓學(xué)生思想引導(dǎo)、行為管理、心理疏導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大理想，激勵(lì)進(jìn)取精神和競爭意識(shí)。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)做人、學(xué)合作、學(xué)共處，建立融洽的師生關(guān)系，和諧的同學(xué)關(guān)系。通過趣味心理運(yùn)動(dòng)，疏導(dǎo)學(xué)生心理，適時(shí)減壓。通過班主任對學(xué)生情況的全面了解，明確目標(biāo)，適度加壓。

落實(shí)晚自習(xí)班主任坐班制度，確保良好的學(xué)習(xí)秩序。班主任每周日和周三保證召開兩個(gè)高質(zhì)量主題班會(huì)。為此，班主任要認(rèn)真分析不同階段不同學(xué)生學(xué)習(xí)、心理、生活、生理、交往特點(diǎn)，選準(zhǔn)主題，選好素材。

（二）狠抓落實(shí)

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的第一關(guān)鍵。因此要求課任教師能夠自覺地研究、落實(shí)課堂教學(xué)優(yōu)化措施。本屆高三課堂教學(xué)廣泛采用“目標(biāo)診斷式”、“四層次教學(xué)式”、“專題研討式”等多種方法進(jìn)行教學(xué)。每節(jié)課確定一個(gè)中心知識(shí)點(diǎn)，圍繞中心整理知識(shí)，圍繞中心設(shè)計(jì)范例，圍繞中心總結(jié)方法、規(guī)律，圍繞中心組織訓(xùn)練，把握重點(diǎn)，講練難點(diǎn)，突出考點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)。課堂教學(xué)中注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，訓(xùn)練思維，強(qiáng)化記憶；課堂實(shí)踐中師生互動(dòng)，默契配合，講練結(jié)合，追求教學(xué)效果最大化。抓學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)。教學(xué)中明確學(xué)生理解、記憶、練習(xí)等項(xiàng)目的具體內(nèi)容。語文、英語實(shí)行背誦制度，指定學(xué)生專人檢查，教師重點(diǎn)抽查；學(xué)生作業(yè)實(shí)行全收全查，批閱不少于30%，周日晚自習(xí)班主任對全班學(xué)生各科作業(yè)進(jìn)行全面檢查，對不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生采取有力的督促提醒措施。

（三）突出五個(gè)加強(qiáng)

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)全程管理。老師們每節(jié)課都精心選擇教學(xué)內(nèi)容，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，精編、精選例題和練習(xí)題。年級組對教學(xué)常規(guī)的備課、上課、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)、測試與講評及班主任對學(xué)生管理等環(huán)節(jié)堅(jiān)持雙周一次全面檢查考核，定期進(jìn)行學(xué)生學(xué)情調(diào)查，及時(shí)反饋意見。

在備課組建設(shè)上，集體備課和個(gè)人備課兩個(gè)方面有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)集體備課、合作教學(xué)，提高教學(xué)效益。實(shí)行備課組半天集體備課制度和周三下午備課組聽評課制度，備課組活動(dòng)圍繞說課、理論學(xué)習(xí)、習(xí)題演練、教學(xué)方法研討等四個(gè)方面展開。通過集體備課確定重點(diǎn)內(nèi)容，討論重點(diǎn)題目，研究教學(xué)方法，安排試題組編。青年教師自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真做讀書筆記，同學(xué)科教師廣泛交流，信息共享，經(jīng)驗(yàn)互傳，任務(wù)同擔(dān)，營造和諧教研氛圍，共同提高。

加強(qiáng)分層次教學(xué)、分類推進(jìn)。重點(diǎn)班重點(diǎn)抓尖子生培養(yǎng)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，適當(dāng)增加難度，加快進(jìn)度，擴(kuò)充容量；普通班抓中等生，穩(wěn)定狀態(tài)，把雙基作為教學(xué)重點(diǎn)，適當(dāng)降低難度，重點(diǎn)熱點(diǎn)科學(xué)講練。實(shí)行全員跟蹤制，尖子生導(dǎo)師制，臨界生包抓制。全面挖掘潛力，逐人指導(dǎo)推進(jìn)。

加強(qiáng)考點(diǎn)檢測和階段考試及分析。各學(xué)科每周進(jìn)行一次考點(diǎn)檢測。月考由年級組統(tǒng)一組織試題，考點(diǎn)檢測由各備課組提前一周指定有一定經(jīng)驗(yàn)的教師精心編組試題、選題典型、難點(diǎn)適中、突出考點(diǎn)、適度綜合，備課組長審核把關(guān)，簽字印刷。檢測期間各任課教師全程監(jiān)考巡視，考試結(jié)束后收齊試卷，認(rèn)真批閱，全面分析，及時(shí)講評。

加強(qiáng)信息資料的收集、整理與使用。通過網(wǎng)絡(luò)、郵寄、外出學(xué)習(xí)、合作交流等多種渠道采集高考信息，盡最大可能為教師提供教學(xué)參考資料。在廣泛搜集高考資訊基礎(chǔ)上。在備課組長的主持和組織下進(jìn)行認(rèn)真研究，分析。把有價(jià)值的信息整理成高考資訊，印刷分發(fā)給全體師生，供師生備考參考。如：把收集的大量復(fù)習(xí)資料如各地最新模擬題和近三年的高考題等，結(jié)合近一周的限時(shí)訓(xùn)練和作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行整合，編寫出下一周的雙基強(qiáng)化小測驗(yàn)。

（四）正確處理五種關(guān)系

正確處理夯實(shí)基礎(chǔ)、降低難度與注重綜合、發(fā)展能力的關(guān)系。正確處理師生和諧、激發(fā)興趣與嚴(yán)管學(xué)生、督查任務(wù)的關(guān)系。正確處理全員跟蹤、整體推進(jìn)與分層施教、全面挖潛的關(guān)系。正確處理單科提高、學(xué)科爭先與固強(qiáng)補(bǔ)弱、有效上線的關(guān)系。

三、做好協(xié)調(diào)工作

⑴做好學(xué)科的協(xié)調(diào)，充分而合理地利用好時(shí)間。

年級組深入到學(xué)生和備課組中去，及時(shí)了解各學(xué)科的進(jìn)度、遇到的問題，及時(shí)協(xié)調(diào)。強(qiáng)調(diào)大局意識(shí)、整體觀念。制止題海戰(zhàn)術(shù)、死拚時(shí)間、耗學(xué)生體力的錯(cuò)誤做法。教師追求的目標(biāo)是：精力用在課堂教學(xué)和提高課堂效率上。

⑵教師關(guān)注教學(xué)指導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào)

課堂要有學(xué)生的思考和消化空間，問題設(shè)置要富于啟發(fā)性并給學(xué)生適當(dāng)思考空間，給優(yōu)秀學(xué)生留足思維余地。

⑶班主任注意學(xué)生的情緒波動(dòng)，做好心理協(xié)調(diào)工作。

堅(jiān)持細(xì)心觀察，耐心開導(dǎo)，積極引導(dǎo)。做到說服疏導(dǎo)與激勵(lì)指導(dǎo)結(jié)合，班主任與任課教師相結(jié)合，集體提醒與個(gè)別交心相結(jié)合，讓學(xué)生有一個(gè)健康的、穩(wěn)定的、積極向上的復(fù)習(xí)心態(tài)。

⑷關(guān)注教學(xué)上的兩極分化現(xiàn)象，做好培優(yōu)與轉(zhuǎn)差工作的協(xié)調(diào) 培優(yōu)主要是重視對優(yōu)等生的課外指導(dǎo)與方法點(diǎn)撥，分段布置任務(wù)，定期抽查，培養(yǎng)他們獨(dú)立鉆研的習(xí)慣和積極向上的心態(tài)。對于學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的學(xué)生，要做的重點(diǎn)工作是心態(tài)轉(zhuǎn)差，習(xí)慣轉(zhuǎn)差，多激發(fā)、多鼓勵(lì)。除了班主任外，每個(gè)任課教師都有轉(zhuǎn)化任務(wù)。四、四輪復(fù)習(xí)階段安排

第一輪復(fù)習(xí)：單元復(fù)習(xí)階段，2007年8月初—2008年2月5日。夯實(shí)基礎(chǔ)，整理題型，落實(shí)考點(diǎn)，總結(jié)方法規(guī)律。

依據(jù)《考試說明》和教材編寫體系，分單元逐小節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，降低難度，把握重點(diǎn)，構(gòu)建完善的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)檢查落實(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每年高考試題的題型雖然變化莫測，但仍注重基礎(chǔ)方面的知識(shí)。有的教師寧可花大量時(shí)間和精力涉足題海戰(zhàn)術(shù)，卻忽略了提高學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、分析問題和解決問題的能力，這得不償失。

第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)階段，2008年2月6日—4月6日 設(shè)置專題，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化考點(diǎn)，培養(yǎng)綜合能力。

按照知識(shí)體系或思想方法劃塊進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，注重知識(shí)之間的聯(lián)系與遷移，進(jìn)一步完善已有的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，結(jié)點(diǎn)成網(wǎng)，注重對學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，把知識(shí)“內(nèi)化”成能力。

第三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練階段，2008年4月6日—6月1日 套題訓(xùn)練，鞏固應(yīng)用，總結(jié)方法，積累考試經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)月考制度。

本階段主要是進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧，調(diào)整應(yīng)試心理，同時(shí)進(jìn)行對知識(shí)的查缺補(bǔ)漏，修補(bǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完善知識(shí)體系。最后進(jìn)行知識(shí)回扣復(fù)習(xí)。

第四輪復(fù)習(xí)：保溫?zé)嵘黼A段，2008年6月2日—6月6日 熱身演練，保持題感；自主整理，提升興趣；休整調(diào)適，狀態(tài)最佳。

各位老師在備課上下大氣力，抓好提高教學(xué)質(zhì)量第一關(guān)。在二輪學(xué)案編寫上規(guī)范落實(shí)編寫要求，精益求精；三輪模擬試卷、限時(shí)試卷、針對試卷科學(xué)安排使用，提前保質(zhì)完成。

落實(shí)聽課制度，互幫互助，共同提高。

五、年級組工作 以身作則，做在前，說在后；加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)行規(guī)范化管理；組織好各項(xiàng)活動(dòng)，確保形式與內(nèi)容統(tǒng)一。

1．成立教學(xué)研究小組，落實(shí)年級主任、備課組長聽課制度。利用雙周三兩節(jié)晚自習(xí)召開全體備課組長座談會(huì)。交流、探討聽課情況，交流兩周來學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問題及思想動(dòng)態(tài)，交流老師的教育教學(xué)情況，對具體問題提出建議，盡快落實(shí)。

2．嚴(yán)格考試制度。制定考試規(guī)范，從考試安排命題到考試實(shí)施，試卷登統(tǒng)，考后分析，學(xué)生座談，調(diào)整教學(xué)，我們在科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性上下了一番功夫。第一，確立了命題原則和程序；第二，研討兩個(gè)層面上（教師層面、學(xué)生層面）的考試分析的方法、步驟，并請兩位老師專門進(jìn)行了總結(jié)、講解；第三，制定閱卷后每題分析制度。分析結(jié)果，上報(bào)年級組；第四，研究學(xué)生考試心理，選編相關(guān)材料，印發(fā)到班主任手中，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)考。第五，考后學(xué)生座談達(dá)到百分之百。

3．利用好早操后班主任碰頭會(huì)。通過碰頭會(huì)，布置具體工作，溝通交流各班情況，共性問題在年級學(xué)生廣播會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，并記錄在年級簡報(bào)中。

4．加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo)，整理印發(fā)班會(huì)素材，高三一年，主要圍繞“理想信念、學(xué)法指導(dǎo)、尊規(guī)守紀(jì)、心理指導(dǎo)、養(yǎng)成教育、科學(xué)意識(shí)、法制教育、親情教育、禮儀交往”等方面選編資訊，安排活動(dòng)，進(jìn)行教育。雙周六晚7點(diǎn)到9點(diǎn)，召開班主任座談會(huì)，總結(jié)上段工作，規(guī)劃下階段主要任務(wù)。5．加強(qiáng)學(xué)生學(xué)情調(diào)查、學(xué)法指導(dǎo)。及時(shí)安排學(xué)法指導(dǎo)講座和學(xué)法觀摩活動(dòng)。在每次月考后由部分老班主任用廣播會(huì)形式進(jìn)行講座。

6．有關(guān)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的一些具體做法。⑴雙基補(bǔ)課。確立了分層次教學(xué)，不使每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，全面豐收的理念。⑵學(xué)科思想講座。針對中等生情況確定講座題目和主講內(nèi)容。⑶確立了尖子生培養(yǎng)與競賽輔導(dǎo)二合一的思路，學(xué)科競賽有新進(jìn)展。⑷邀請學(xué)校骨干教師組織大型學(xué)法咨詢會(huì)。⑸安排高考閱卷老師談閱卷感想⑹邀請?jiān)呷齻湔n組長通過廣播指導(dǎo)學(xué)法。⑺邀請07屆優(yōu)秀生分班座談，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，把握高三學(xué)習(xí)。⑻每天下午4：55--5：25時(shí)段，安排30分鐘雙基檢測。（9）適時(shí)組織年級層面和班級層面學(xué)法交流活動(dòng)。

7．落實(shí)班主任值班制度，加強(qiáng)盲點(diǎn)時(shí)間檢查。值班時(shí)間從5：40起床跑操一直到10：30查完就寢結(jié)束，全天候督導(dǎo)，無縫隙管理，不留檢查盲點(diǎn)。年級分塊管理，每天出一期常規(guī)簡報(bào)，及時(shí)公布各項(xiàng)常規(guī)檢查結(jié)果。定期召開班主任座談會(huì)，總結(jié)上段工作，規(guī)劃下階段主要工作和活動(dòng)安排。不定期編印心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)小冊子。督促各班編寫班級簡報(bào)。

8．在學(xué)生管理上，特別關(guān)注“紀(jì)律、常規(guī)、自律”和“新制度的建立和完善”。制定了新的常規(guī)管理記分辦法，修訂規(guī)范了宿舍內(nèi)務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了聽課狀態(tài)、自習(xí)課紀(jì)律的檢查力度，修改完善了值周制度。實(shí)施兩課四操鍛煉模式，確保學(xué)生精力充沛，身心健康。注重學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)培養(yǎng)，加強(qiáng)思想教育和正面引導(dǎo)，為學(xué)生健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展著想。教會(huì)學(xué)生“做人、做事、做學(xué)問”，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

9．加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，確保學(xué)生高考中不失誤 制約學(xué)生成績提高的主要因素是學(xué)生的非智力因素，如果能在培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素上下點(diǎn)功夫，學(xué)生的成績將得到長足的發(fā)展與提高。為此我們重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面的工作。

（1）從規(guī)范學(xué)生的作業(yè)開始，培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心與耐心。制約學(xué)生成績提高的重要因素之一就是學(xué)生的規(guī)范性不夠，表現(xiàn)在作業(yè)書寫不認(rèn)真，運(yùn)算質(zhì)量不高，細(xì)心程度不夠。各教研組制定了切實(shí)可行的措施來規(guī)范學(xué)生的作業(yè)行為，對作業(yè)不規(guī)范的同學(xué)給予提醒督促，對優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)與展示。不斷地矯正與培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范習(xí)慣。各班都舉辦了優(yōu)秀作業(yè)展，促進(jìn)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)。

（2）每次月考前年級與班級都做好考前指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生的考試習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的應(yīng)試行為。印發(fā)考試心理指導(dǎo)材料，年級還通過廣播會(huì)等方式向?qū)W生宣講考試的注意點(diǎn)，不斷地提高學(xué)生的應(yīng)試水平。

六、以人為本，關(guān)愛教師

在我們東校區(qū)，有幾位即將退休的老教師，他們本可以生活的安逸些。一位老教師說：年齡越大，越要對得起學(xué)生，對得起學(xué)校，這樣，退休以后心里才塌實(shí)。他們與眾多教職工一道，選擇了困難，選擇了挑戰(zhàn)，選擇了東校區(qū)。在我們東校區(qū)，有十幾位老師的孩子正在上高中或初中，早晨，他們從家里來到東校區(qū)的時(shí)候，孩子還沒有從夢中醒來，晚上輔導(dǎo)完自習(xí)課、處理完班級的事物回到家里，孩子已經(jīng)睡下了。在東校區(qū)，有二、三十位老師的孩子正在上小學(xué)、幼兒園，甚至更小，但是，他們給予孩子的關(guān)愛很有限。在東校區(qū)，更有著一群年富力強(qiáng)、精力充沛的青年教師，他們長期吃住在校，把這100多畝的校園真正當(dāng)成了自己的家。為了搞好教育教學(xué)工作，老師們迎著晨曦上路，踏著月光回家，正是有老師們忘我的工作精神，才有2008屆高三的和諧穩(wěn)定和發(fā)展，也才能續(xù)寫我校高考成績新輝煌。

學(xué)校制定科學(xué)合理的高考獎(jiǎng)勵(lì)方案，還從方方面面關(guān)心教師生活，改善教師飲食住宿條件，宿舍樓配備電視房、洗衣房，為教職工開通上下班班車，特別關(guān)心外地教職工生活；學(xué)校從方方面面關(guān)心教師的發(fā)展，多層面搭建教師發(fā)展平臺(tái)；學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)與教師的日常聯(lián)系和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系制度，進(jìn)一步加強(qiáng)與教師的溝通。

2008屆高三年級全體師生普遍具有“三種意識(shí)”、“三種作風(fēng)”和“四種精神”――大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和攻堅(jiān)意識(shí)；不畏困難、迎難而上的作風(fēng)，一絲不茍、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，雷厲風(fēng)行、敢打硬仗的作風(fēng)；恪盡職守、扎實(shí)工作的愛崗敬業(yè)精神，榮辱與共、愛校如家的主人翁精神，不怕吃苦、銳意進(jìn)取的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，上下一心、群策群力的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

一個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨歷程造就了學(xué)校豐厚的文化底蘊(yùn)，經(jīng)過先輩和師生的不懈努力，學(xué)校蘊(yùn)育、形成了“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、求實(shí)奉獻(xiàn)、誠信篤學(xué)、人本和諧、開拓創(chuàng)新”的校園精神。在這種精神的指導(dǎo)下，乘著我國進(jìn)一步改革開放的東風(fēng)，我們學(xué)校必將越辦越好。

第二篇：校長在慶重陽節(jié)會(huì)上的講話

校長在重陽節(jié)上的講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好!值此重陽節(jié)來臨之際，請各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師回到學(xué)校，歡聚一堂，共話友情，共商大計(jì)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)和全體教職工向您致以節(jié)日的問候!并通過你們向你們的家屬及未能到校的老教師表示誠摯的問候!向您們在為學(xué)校創(chuàng)建、發(fā)展和改革中付出的心血、努力和貢獻(xiàn)致以崇高的敬意!楊林鄉(xiāng)學(xué)校的昨天，滲透了你們老一輩教育工作者的汗水和心血，傾注了你們辛勤的勞動(dòng)和精力。學(xué)校一磚一瓦都銘刻著你們獻(xiàn)身教育事業(yè)功勞，學(xué)校一草一木都浸潤著你們?nèi)钋椤，F(xiàn)在的楊林鄉(xiāng)學(xué)校是我們共同的家園，正是由于你們昨天的付出，才有我們今天的收獲。感謝你們曾經(jīng)為創(chuàng)造學(xué)校的輝煌而作出的貢獻(xiàn)，更感謝你們對學(xué)?，F(xiàn)狀的發(fā)展一如既往的關(guān)心、支持和幫助。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，今天退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師歡聚在一起，共度良辰美景，回味美好歲月，暢談工作友誼，同謀學(xué)校發(fā)展。

一、向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)一下學(xué)校基本情況

1、當(dāng)前離退休教師情況；

2、學(xué)?；厩闆r及學(xué)校計(jì)劃。

二、工作思路

1、出思路，用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。蘇霍姆林斯基說：校長的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。因此我會(huì)首先進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國教師法》等教育法律法規(guī)，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)工作，遵循教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)推進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。其次是深入學(xué)校、教師、家長等調(diào)查了解情況，在前任校長的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家確立學(xué)校新的發(fā)展定位，制定新的發(fā)展計(jì)劃。

2、抓班子，用共同的要求凝聚管理團(tuán)隊(duì)

毛主席說過：“政治路線確定之后，干部是決定的因素?！敝挥幸涣鞯陌嘧?，才能帶出一流的教師隊(duì)伍，班子成員必須樹立這樣一種觀念：學(xué)校發(fā)展，自我才能發(fā)展；事業(yè)成功自我才能成功。因此班子成員必須統(tǒng)一要求：一要以身作則，率先垂范；二是分工明確、高效務(wù)實(shí)；三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)。

3、帶隊(duì)伍，用崇高的目標(biāo)激勵(lì)教師

首先要與教師加強(qiáng)心理溝通，和諧人際關(guān)系；再者給教師創(chuàng)設(shè)良好的工作和生活環(huán)境；三是強(qiáng)師德，讓每位教師熱愛本職工作，樹立“在成就學(xué)生的同時(shí)成就自我，在成就事業(yè)的同時(shí)，使自我成功”的理念；第四是建立有效的激勵(lì)機(jī)制；第五是大力推進(jìn)教師向?qū)＜倚?、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)變。

4、創(chuàng)品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展

依據(jù)學(xué)校實(shí)際，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展定位，堅(jiān)持做到三個(gè)統(tǒng)一：辦學(xué)思想上，突出辦學(xué)特色與全面貫徹教育方針的統(tǒng)一；培養(yǎng)人才上，突出特色育人與全面育人的統(tǒng)一；學(xué)校建設(shè)上，突出個(gè)性化與規(guī)范化的統(tǒng)一。全力打造學(xué)校文化和特色品牌，用特色創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，鍛造以“立德”為核心的學(xué)校精神。

三、存在的問題

在教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，學(xué)校目前教學(xué)有序，各項(xiàng)任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到位，處處呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象;各級領(lǐng)導(dǎo)來校視察時(shí)，都給予了高度的評價(jià)，社會(huì)各界群眾交互稱贊。然而，在成績面前我們不驕傲，我們更要居安思危。特此將學(xué)校面臨的困難通報(bào)給各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

1、年齡結(jié)構(gòu)上，年輕教師外流及教師老齡化問題比較嚴(yán)重，學(xué)科結(jié)構(gòu)上，英語、計(jì)算機(jī)、科學(xué)、音、體、美等學(xué)科教師缺乏，學(xué)校課程很難開齊開足，導(dǎo)致學(xué)校老師教非所學(xué)，專業(yè)不對口，跨科跨頭現(xiàn)象嚴(yán)重。

2、團(tuán)田教師和學(xué)生住宿條件太差，有待改善，學(xué)校生均活動(dòng)面積不夠，雖租了一塊地，但仍未派上用場。

3、學(xué)校食堂條件差，一直都用柴火做飯菜。

4、辦公條件有待改善。如：教師停車位緊張，學(xué)校辦公室無空調(diào)等。

5、留守兒童多，教育質(zhì)量不能保證。由于家長長期在外務(wù)工，留守兒童大多由祖輩或相關(guān)親戚監(jiān)護(hù)，造成家長與孩子的溝通、交流較少，對孩子疏于管理，更談不上進(jìn)行應(yīng)有的家庭教育。因此，留守兒童在生活、學(xué)習(xí)乃至行為、心理等方面較同齡兒童相比，存在問題較多，有些十分突出，具體表現(xiàn)如下：

⑴缺乏家庭教育，學(xué)習(xí)成績不佳；⑵缺乏家庭關(guān)愛，性格發(fā)育不健全；⑶監(jiān)督管理不力，不良行為多；⑷生活習(xí)慣差，言行教養(yǎng)欠佳，人身安全事故多。

6、學(xué)校四校區(qū)比較分散，其中姜堰九個(gè)年級，學(xué)生人；團(tuán)田九個(gè)年級，學(xué)生共300人；白關(guān)六個(gè)年級，共95人，瓦坪三個(gè)年級，學(xué)生51人。由于班級多、科目多，班級學(xué)生少，在人力、物力的資源共享上形成大量的內(nèi)耗。

7、各校區(qū)的電腦室基本癱瘓，無法使用，造成學(xué)生無法上好電腦課。

8、學(xué)校歷史悠久，教學(xué)樓及功能室的電線線路大多老化。

作為退休老教師，盡管已是年逢夕陽，但“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”，希望你們一如既往的關(guān)心、愛護(hù)學(xué)校，積極支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，發(fā)揮余熱，關(guān)心支持學(xué)校，為學(xué)校的發(fā)展積極進(jìn)言獻(xiàn)策。

前輩們，昨天你們在這里播下了希望的種子，今天我們收獲了累累的碩果。你們以無私的奉獻(xiàn)和繽紛的桃李贏得了社會(huì)的尊敬，感謝你們對教育的傾注和執(zhí)著!莫道桑榆晚，微霞尚滿天，為了楊林教育的明天，為了楊林孩子們的明天，希望你們對學(xué)校一如既往的關(guān)心和厚愛，積極配合學(xué)校做好力所能及的工作。也許我們并不善于辭令，也許我們工作并不到位，但我們有一顆尊老、愛老的真誠之心，我們有一顆敬業(yè)、愛校的事業(yè)之心。若在此前我們有什么做得不夠的地方，在此，我想請各位前輩們見諒，我們班子和全體教職工有勇氣承擔(dān)責(zé)任，有勇氣改正錯(cuò)誤，有勇氣面對未來。

各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師們，每當(dāng)我們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展而自豪的時(shí)候，一刻也沒有忘記，你們曾經(jīng)為學(xué)校付出的辛勤汗水;一刻也沒有忘記，你們現(xiàn)在仍對學(xué)校一如既往的支持。學(xué)校的發(fā)展，離不開包括您在內(nèi)的全體人員的拼搏努力，正是這種凝聚力和拼搏精神，造就了今天學(xué)校的成功。現(xiàn)在，在鄉(xiāng)學(xué)校黨政的指引下，學(xué)校正向著更高更遠(yuǎn)的宏偉目標(biāo)，劈波斬浪，全速起航!我們堅(jiān)信，在各位老前輩的大力支持下，我們學(xué)校一定能取得更加輝煌的成績，迎來更新更美好的明天!祝愿我校全體老教師福如東海長流水，壽比南山不老松!同時(shí)祝愿所有的長輩增福、增壽、增富貴，添光、添彩、添吉祥!也祝每個(gè)家庭都幸福安康，事業(yè)發(fā)達(dá)，工作順利!

謝謝大家!

發(fā) 言 人:趙順根

發(fā)言時(shí)間：二〇一八年十月十七日

第三篇：高中校長在全市教育工作會(huì)上的發(fā)言稿

**高中校長在全市教育工作會(huì)上的發(fā)言稿

事業(yè)磨礪精神 精神成就事業(yè)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我們**高中創(chuàng)辦于2003年7月，9年來在教育主管部門的精心指導(dǎo)和社會(huì)各界朋友的大力支持下，我們堅(jiān)持“崇德、篤行、求實(shí)、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，依法辦學(xué)，規(guī)范執(zhí)教，用汗水詮釋了**高中的蓬勃發(fā)展，用創(chuàng)新譜寫著民辦學(xué)校的辦學(xué)新篇。今天，借大會(huì)這個(gè)平臺(tái)，我就**高中的發(fā)展歷程和辦學(xué)體會(huì)，向大家作一個(gè)簡要的匯報(bào)。

一、成功實(shí)現(xiàn)“三次跨越”

**高中在赤壁市金三角莼川幼兒園起家，從8個(gè)班420名學(xué)生24名教職員工起步，到現(xiàn)在擁有35個(gè)教學(xué)班、2300名在校學(xué)生、106名教職員工、5000萬元固定資產(chǎn)的辦學(xué)規(guī)模，成為赤壁教育的重要組成部分，在這個(gè)過程中我們成功實(shí)現(xiàn)了“三次跨越”。

1、僅用一年時(shí)間完成了學(xué)校新建，并實(shí)現(xiàn)整體搬遷和與本部分離，實(shí)現(xiàn)了“第一次跨越”。**高中原名啟慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部，租賃原金三角蒲圻辦事處莼川幼兒園場地辦學(xué)，學(xué)校股東會(huì)投資100萬元進(jìn)行校舍改造，設(shè)施添置，并通過現(xiàn)車埠高中宋校長的傾力相助成功租借到了赤壁市國稅局老辦公大樓作為學(xué)生宿舍，學(xué)校得以順利發(fā)展，但由于地理環(huán)境太過狹小我們的辦學(xué)行為遭到了**晚報(bào)陳姓記者的負(fù)面報(bào)道，報(bào)道我們這種租賃辦學(xué)行為從長遠(yuǎn)來講是對赤壁教育的不負(fù)責(zé)任，學(xué)校對此進(jìn)行了專門的討論，股東們憑著一腔對教育事業(yè)的熱血，決定將學(xué)校重新選址搬遷，2004年春季，學(xué)校股東會(huì)一次性投資近2000萬元啟動(dòng)新校建設(shè)，僅用半年時(shí)間，完成了教學(xué)樓、師生食堂、校園圍墻、籃球場，田徑場等10多個(gè)項(xiàng)目工程和第一期綠化，2004年9月4日順利實(shí)現(xiàn)新校搬遷，通過幾年的建設(shè)，新校占地50畝，校園建筑面積3萬平方米，運(yùn)動(dòng)區(qū)域面積2萬平方米，綠化面積1萬平方米。建起了現(xiàn)代化的辦公樓和教學(xué)樓，宿舍樓，標(biāo)準(zhǔn)化的理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)室，繪畫室，班班配備多媒體，班班安裝了空調(diào)和飲水設(shè)施。學(xué)生的就學(xué)環(huán)境得到了有力保障。為了進(jìn)一步明確責(zé)任，當(dāng)時(shí)赤壁市教育局龍局長牽頭組織我們與啟慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校本部就獨(dú)立問題進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，在啟慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校董事會(huì)成員原教育局老局長王局長，蒲圻一中老校長的葉校長的關(guān)心和幫助下我們成功與本部分離，取得了獨(dú)立的法人資格。

2、開辦5年后教育教學(xué)質(zhì)量開始穩(wěn)步上升，并步入咸寧市一般普通高中前列，實(shí)現(xiàn)了“第二次跨越”。2006年我校首屆高考學(xué)生成績不大理想，當(dāng)時(shí)蒲圻高中風(fēng)頭正勁，各方面都走在我們前列，幾個(gè)600分的高分便奪去了許多家長的心，學(xué)校遇到空前的信任危機(jī)，但我們沒有慌亂，沒有走偏門，沒有買高分學(xué)生充門面，而是冷靜思考之后提出了教學(xué)和管理兩條腿走路并且重在管理走路的辦學(xué)方針，因?yàn)槲覀兊姆?wù)對象成績都不大理想，許多家長的愿望其實(shí)并沒有那么高，只要孩子健康生活，順利畢業(yè)，人品和性格有較大提升就比較滿意了，能夠升學(xué)那自然是喜出望外。我們想只要我們真誠地去辦教育，真心關(guān)心和教育學(xué)生，赤壁的普高教育，我們還是有一席之地的。于是我們在學(xué)校管理上狠下功夫，臘月二十八九，我們的班主任還在學(xué)生家里與家長學(xué)生促膝談心，共話孩子成長話題，可以這樣講我們**高中的班主任是我們教育群體中最辛苦的一批人，我們學(xué)校沒有什么名師，只是我們可以把每一個(gè)教育環(huán)節(jié)都做到很精、很實(shí)、工作絕不弄虛作假，正是因?yàn)榻處焸兊膬A情付出，我們的班級幾乎個(gè)個(gè)都做到了零流失，許多班級每學(xué)期人數(shù)都有所增加。如今**高中嚴(yán)格的管理、純正的校風(fēng)、濃郁的學(xué)風(fēng)在社會(huì)上也有些口碑，學(xué)校開辦至今，全校沒有發(fā)生一起安全事故，真正做到學(xué)生的事情大于天，隨著管理的不斷提高，最近幾年學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)，特別是近四年學(xué)校高考成績斐然，其中2008年李游同學(xué)以629分奪得咸寧地區(qū)普通高中理科第一名，列赤壁一中全校前12名，周碧云、游小英同學(xué)雙雙以562分列赤壁一中文科第四名，2009屆高考王晶同學(xué)又以548分奪得赤壁市普通高中文科狀元，2010屆高考謝志國同學(xué)更是以558分奪得咸寧市普通高中文科狀元！2011高考張凱強(qiáng)同學(xué)以611分位列赤壁市普通高中理科第一名！李誠同學(xué)以577分勇奪咸寧市普通高中文科狀元！我校文理一本、二本、三本、高專一上線率多次取得普通組第一名、高考各項(xiàng)指標(biāo)綜合評比和教育教學(xué)綜合質(zhì)量檢測，已步入咸寧市一般普通高中前列。

3、勇于改正錯(cuò)誤決策，堅(jiān)決割掉自私和小富即安的毒瘤，走上可持續(xù)發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)了我校發(fā)展史的“第三次跨越”。我校辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，高考成果連年攀升，社會(huì)聲譽(yù)逐步提高，綜合效益日益彰顯，積淀了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、敬業(yè)求真、服務(wù)求全、進(jìn)取求新的教風(fēng)，孕育了個(gè)性自尊、學(xué)習(xí)自主、行為自律、能力自強(qiáng)的學(xué)風(fēng)，形成了團(tuán)結(jié)合作、勤奮好學(xué)、知榮明恥、敬業(yè)奉獻(xiàn)的校風(fēng)。先后被湖北省和赤壁市評為湖北省先進(jìn)民辦學(xué)校、赤壁市先進(jìn)民辦學(xué)校、赤壁市教育教學(xué)管理先進(jìn)單位。但有一個(gè)毒瘤始終困擾著學(xué)校發(fā)展，那就是學(xué)校的食堂問題，由于歷史原因我校食堂實(shí)行的是股東責(zé)任承包制，由于我們有兩個(gè)食堂，以為通過競爭能讓利學(xué)生，讓學(xué)生得實(shí)惠，殊不知飯菜的口味上去了，學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況卻下降的嚴(yán)重，為此我校多次受到了教育局，衛(wèi)生主管部門的通報(bào)批評，為了解決衛(wèi)生問題，教育局徐局長親自安排我校全體股東在教育局開思想交流會(huì)，會(huì)后聚餐徐局長又對我們諄諄引導(dǎo)，讓我們心悅誠服，說實(shí)話教育局的這次舉動(dòng)深深感動(dòng)了我們，讓我們堅(jiān)決割掉了自私和小富即安的毒瘤，從此我校成立了后勤服務(wù)中心，對學(xué)校食堂和超市實(shí)行統(tǒng)一管理，衛(wèi)生狀況大勝往昔。今年我校打算投資120萬元建設(shè)學(xué)校前門和學(xué)生洗浴中心，通過不斷的硬件建設(shè)和改造，我們希望自己不要給赤壁教育丟臉，要對得起赤壁市教育局對我們的殷切希望。

二、校興來自“四種精神”

成績背后有太多的感受，收獲面前有無盡的甘甜?！叭?，總是要有一點(diǎn)精神的”。一所學(xué)校也是如此。我們**高中之所以能夠得到良性快速發(fā)展，主要是因?yàn)橛兴姆N精神在引領(lǐng)，在推動(dòng)，在激勵(lì)。

（1）是艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

回鄉(xiāng)辦學(xué)、教書育人是我們許多在外打工的教師們的普遍夢想，早在2002年我們幾位志趣相同的股東聚在一起打算回家教書育人，恰逢教育局老局長啟慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校王雄董事長邀我們加盟啟慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦高中部，當(dāng)時(shí)赤壁每年的初中畢業(yè)生都在10000名左右，而當(dāng)時(shí)市內(nèi)三所公辦普通高中都是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，我們認(rèn)為辦高中應(yīng)該大有作為，于是自籌經(jīng)費(fèi)到紹興、溫州，杭州等民辦教育先進(jìn)地區(qū)去考察，找市內(nèi)外教育行家去請教，開始籌建啟慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部。一個(gè)暑假，翻山越嶺，走鄉(xiāng)串戶，到讀不起高中的貧困山溝去找，到未能被公辦高中錄取而落榜的學(xué)生家里去尋，足跡遍布全市每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們一分錢不要舉行免費(fèi)試聽活動(dòng)，終于招收了420名學(xué)生。開學(xué)了沒有教工宿舍，我們同學(xué)生擠到一塊兒睡。那個(gè)時(shí)候，我們物質(zhì)上是貧窮的，但我們的精神卻非常富有，我們首屆學(xué)生異常懷念那個(gè)狹小的教育場所，因?yàn)槲覀冔`行了教育的真諦，用心在與學(xué)生交流，我們一年不發(fā)工資，卻能無微不至照顧學(xué)生的生活起居，當(dāng)時(shí)我們太緊張，太忙碌，太勞累，一要組織資金加快新校建設(shè)，要確保搬家；二要四處張羅抓好新校招生，要確保生源；三要精心組織復(fù)習(xí)備考，要確保質(zhì)量，件件都重要，不敢有須臾怠慢，人們常說“一雙手只能抓一條魚”，可我們不得不三條魚同時(shí)抓！慶幸的是我們抓牢了三條魚！2004年9月4日教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓等主要工程交付使用，第一期工程建設(shè)僅用150天的時(shí)間，創(chuàng)下了赤壁教育建校史上的奇跡。2004年9月4日**高中整體搬遷至新校時(shí)，許多學(xué)生是雙腿裹滿著黃泥巴，眼睛充滿無限的向往而來的，望著他們，我們老師禁不住淌下了熱淚，我們真不知道是辛酸還是激動(dòng)，是苦澀還是興奮。但我們知道一個(gè)不疼愛自己學(xué)生的學(xué)校是沒有任何前途和希望的。我們應(yīng)該流淚。

（2）是不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。

民辦教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分，是社會(huì)公益事業(yè)。**高中一誕生，我們就沒想過把它當(dāng)做職業(yè)來辦，我們是把它當(dāng)作一種神圣的事業(yè)來呵護(hù)，也許我們赤壁的發(fā)展更多的是需要我們這類二流學(xué)校所做的奉獻(xiàn)，我們的學(xué)生畢業(yè)了，大多數(shù)還是要回赤壁工作和生活的，提高他們的素質(zhì)將直接影響我們赤壁的發(fā)展進(jìn)程，教育好他們，我們身上的擔(dān)子更重，責(zé)任更重，需要不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，我校收費(fèi)在湖北省的民辦學(xué)校中是最低的，就是現(xiàn)在我們的收費(fèi)跟公辦高中的收費(fèi)也是相差無幾，隨著辦學(xué)條件的逐步好轉(zhuǎn)，我們首先不是考慮自己的舒坦日子，我們組織資金300萬元興建教工宿舍，免費(fèi)提供給每一位教職工居住。多方籌資給教職工購買養(yǎng)老保險(xiǎn)，實(shí)行帶薪休假，不僅事業(yè)留人、環(huán)境留人，還做到待遇留人、感情留人。面對校內(nèi)單親家庭、留守學(xué)生和特困學(xué)生，學(xué)校推行了獎(jiǎng)勵(lì)助學(xué)制度。辦學(xué)9年，先后獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生40萬元，資助貧困生180萬元，讓他們未因困難而失學(xué)。

**高中的發(fā)展歷程可以說凝聚著**人多少心血多少汗，多少辛酸多少淚。為讓學(xué)生進(jìn)得來、留得下、穩(wěn)得住，我們教職工們更多的是要給予學(xué)生父母般的呵護(hù)，大哥大姐般的關(guān)愛，學(xué)生病了全天候守護(hù)在身旁；生活費(fèi)沒有了，一次一次一個(gè)又一個(gè)資助；意外傷了要組織捐款捐物；甚至學(xué)生或家長鬧事了，有時(shí)也得忍辱負(fù)重，委屈求全。我們郭姓學(xué)生得了白血病，學(xué)校一次捐款7萬多元，我們廖姓學(xué)生假期在外被摩托撞傷，學(xué)校一次捐款2萬多元，等等這樣的救助，學(xué)校從來沒有吝嗇過。

值得欣慰的是，畢業(yè)生李游同學(xué)從天津大學(xué)給我們寫來感謝信說：“如果不是您不辭辛苦，三番五次上門說服我的父母，并為我免去學(xué)費(fèi)，資助生活費(fèi)，我真不敢想象還能步入大學(xué)的殿堂?！崩钣瓮瑢W(xué)是車埠鎮(zhèn)車埠村人，家境非常貧寒，可以說我們確實(shí)給這個(gè)家庭解決了大問題。這些年來，政府領(lǐng)導(dǎo)說：**高中至少每年為政府節(jié)省教育投資300萬元；家長們說：選擇公立高中的擇校生，要交幾萬元的擇校費(fèi)用，須得幾十年的積蓄，**高中是平民化的學(xué)校，給貧困家庭的孩子提供了就讀普通高中的機(jī)會(huì)；社會(huì)人士說：舉辦者是在做政府應(yīng)該做的事，又是在做政府目前因財(cái)力不夠而不能做成的事；教育專家們說：正是有了**高中的快速崛起，才有了赤壁民辦教育的長足發(fā)展。金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)。有了百姓的理解，得到了社會(huì)的承認(rèn)，人生的價(jià)值得到了體現(xiàn)，我們心安理得，我們的付出是值得的。

（3）是改革創(chuàng)新的開拓精神。

**高中是在市內(nèi)其它高中遙遙領(lǐng)先的夾縫中獲得新生的。我們只能靠培植自己的特色求發(fā)展，靠積蓄自己的實(shí)力打天下。近年來我們堅(jiān)持“育人為本、立德樹人”的理念，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、年級組齊抓共管，全面實(shí)施德育工作，強(qiáng)化課堂、兩操、就寢就餐、集會(huì)、安全五大常規(guī)訓(xùn)練，搞好誠信教育、感恩教育、成功教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等四項(xiàng)主體教育，實(shí)施全員參與、全面展開、全程管理的三全管理模式。全員參與就是校園無閑人，人人都是德育工作者；全面展開就是做到校園無閑地，處處都是德育工作主陣地；全程管理就是校園無閑時(shí)，時(shí)時(shí)都是德育工作的好時(shí)機(jī)。每年通過精神文明建設(shè)月活動(dòng)，演講活動(dòng)，拔河比賽，籃球比賽，文藝匯演，故事會(huì)，辯論比賽等為載體，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，引導(dǎo)學(xué)生形成文明向上的風(fēng)氣。

為全面提升學(xué)校師資水平，我們搭建平臺(tái)，營造人人參與、個(gè)個(gè)發(fā)展的教研氛圍，定期選派教師到武漢，咸寧、赤壁一中等地聽課學(xué)習(xí)，邀請咸寧市教科院，赤壁市教研室，華師一附中，鄂南高中有關(guān)專家學(xué)者來校指導(dǎo)教學(xué)，特別是赤壁市教研室對我校的教研工作給予了極大的關(guān)心和幫助，對我校教師成長做出了非常大的貢獻(xiàn)，去年我校黃定慧老師代表赤壁參賽獲咸寧市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)，今年我校徐丹、鄧貴雙老師又代表赤壁獲得咸寧市英語和通用技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)，我校共有5名教師因?yàn)榻虒W(xué)出色被調(diào)入赤壁一中，2名教師資教生考試獲全市第一名，流水不腐，戶樞不蠹，好的教師有好的去處，我們是不會(huì)阻攔的，只要他在校一天，扎實(shí)干一天我們就非常感謝他，一個(gè)學(xué)校只能是用制度約束人，用機(jī)制培養(yǎng)人，用待遇留住人，用手是攔不住人的。因此學(xué)校需要不斷的改革創(chuàng)新。我們每年面向省內(nèi)外公開招聘優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生擔(dān)任學(xué)科教學(xué)，不斷注入新鮮血液，并校內(nèi)進(jìn)行自我培養(yǎng)，逐步形成我校業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)成績顯著、愛崗敬業(yè)、愛生如子的教師團(tuán)隊(duì)。

我校對每個(gè)學(xué)生實(shí)施 “九個(gè)一”培養(yǎng)工程，即讓學(xué)生樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)、擁有一顆寬容博愛之心、有一份相對自身的優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績單、養(yǎng)成一身文明習(xí)慣、講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話、寫一筆好字、能寫一篇精美的文章、具備一項(xiàng)文體或勞技特長、給學(xué)校留下一處閃光的足跡。圍繞“九個(gè)一”工程，推行班主任包班、科任教師包學(xué)科的學(xué)生成績責(zé)任制。并對過程的監(jiān)督設(shè)立了教學(xué)成績獎(jiǎng)，班級入圍獎(jiǎng)，學(xué)科補(bǔ)差獎(jiǎng)，通過分層教學(xué)，培優(yōu)輔差，讓差生變優(yōu)，優(yōu)生更優(yōu)。

（四）是團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)精神。

**高中能發(fā)展到今天，是因?yàn)槲覀冇幸恢Ь蓜?wù)實(shí)、不甘平庸的教師隊(duì)伍。我們更慶幸的是我們有一個(gè)同甘共苦的股東集體，說實(shí)話，多少人不看好我們學(xué)校，原因只有一點(diǎn)，我們股東太多，13個(gè)人，人人想法不同，能共患難不能共富貴，許多人都這樣講，但我們9年下來，沒有哪一個(gè)股東退出，沒有哪一個(gè)股東鬧事，合作之事，人品為先，我們對于股東的要求從一開始就將人品擺在第一位，錢再多，道不同不相與謀。有人說我們，校長輪流做，今日到我家，其實(shí)我們學(xué)校管理層實(shí)行的是選舉制度，三年一選，最多不得連任兩屆，到目前為止學(xué)校是良性發(fā)展的，我們所有股東始終堅(jiān)持在教學(xué)前沿，管理前沿，沒有因?yàn)闂l件改善了，人就松懈，股東們的工作量遠(yuǎn)超過一般教師，但從未叫一聲苦，從沒有計(jì)較個(gè)人得失，很多都是任勞任怨，默默地奉獻(xiàn)著，應(yīng)該說這些人生活沒有什么質(zhì)量，但他們都覺得內(nèi)心充實(shí)，在百年大計(jì)的教育事業(yè)中享受到了無窮的樂趣。

人們常說：“最難做的事情莫過于管理好人?！蓖ㄟ^幾年的探索與實(shí)踐，我們不這樣認(rèn)為。作為舉辦者關(guān)鍵在于如何圍繞充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性和創(chuàng)造性設(shè)計(jì)學(xué)校的管理框架。這些年，無論是清潔工還是門衛(wèi)，樓管員，只要是在我們這里上班，我們就視他為事業(yè)的合作伙伴，他不是在為我打工，是在與我共同打造一番事業(yè)。這樣我就始終堅(jiān)持在友好溝通和平等交流中從事學(xué)校管理，逐步建立一套屬于自己的管理機(jī)制，推行了年級主任負(fù)責(zé)制、處室主任負(fù)責(zé)制、班主任負(fù)責(zé)制和員工崗位責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)了校委會(huì)決策層、處室組織層、年級執(zhí)行層和責(zé)任崗位落實(shí)層的層級管理體系。讓他們在參與管理中體味到一種樂趣，在學(xué)校發(fā)展中感受到一種成就。團(tuán)委書記丁向鋒、年級主任劉剛、黎珍、政教主任王志偉，還有那些來自東北、山東、甘肅、河南、河北、四川等十幾個(gè)省市的一批批青年骨干教師，從應(yīng)聘的那一天起，就與學(xué)校結(jié)下了不解之緣。一切為了學(xué)生，他們舍小家顧大家，有的顧不上回家看望生病的老人，有的顧不上度過短暫的婚假?！叭咧v臺(tái)，終歲莫問榮枯事；兩袖清風(fēng)，回首只聞桃李香”。正是有這樣一支團(tuán)結(jié)和諧、眾志成城、無堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)，才使**高中立足于不敗之地，才會(huì)譜寫**高中發(fā)展的新篇章。

三、辦學(xué)得到幾點(diǎn)體會(huì)

在九年的辦學(xué)實(shí)踐中，我們有幾點(diǎn)體會(huì)：能不能辦好學(xué)校離不開忠于教育，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)的事業(yè)心；離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷，大力支持，正確引導(dǎo)；離不開社會(huì)各界特別是各初中學(xué)校的鼎力相助，真心信任，關(guān)愛認(rèn)可。

回顧我們的辦學(xué)歷程，我們衷心感謝原啟慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校王雄董事長，葉應(yīng)合校長嘔心瀝血為我們建設(shè)新校；衷心感謝教育局各部門領(lǐng)導(dǎo)對我們的傾力相助和規(guī)范指導(dǎo)，衷心感謝教育局黨組果斷決策使我校走上可持續(xù)發(fā)展道路。

我們一定不會(huì)辜負(fù)赤壁人民對我們的重托，努力把**高中辦成一所育人目標(biāo)明確，辦學(xué)行為規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量上乘，人民滿意的學(xué)校。

謝謝大家！

第四篇：高中校長在全市教育工作會(huì)上的發(fā)言稿

**高中校長在全市教育工作會(huì)上的發(fā)言稿

事業(yè)磨礪精神 精神成就事業(yè)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我們**高中創(chuàng)辦于2003年7月，9年來在教育主管部門的精心指導(dǎo)和社會(huì)各界朋友的大力支持下，我們堅(jiān)持“崇德、篤行、求實(shí)、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，依法辦學(xué)，規(guī)范執(zhí)教，用汗水詮釋了**高中的蓬勃發(fā)展，用創(chuàng)新譜寫著民辦學(xué)校的辦學(xué)新篇，高中校長在全市教育工作會(huì)上的發(fā)言稿。今天，借大會(huì)這個(gè)平臺(tái)，我就**高中的發(fā)展歷程和辦學(xué)體會(huì)，向大家作一個(gè)簡要的匯報(bào)。

一、成功實(shí)現(xiàn)“三次跨越”

**高中在赤壁市金三角莼川幼兒園起家，從8個(gè)班420名學(xué)生24名教職員工起步，到現(xiàn)在擁有35個(gè)教學(xué)班、2300名在校學(xué)生、106名教職員工、5000萬元固定資產(chǎn)的辦學(xué)規(guī)模，成為赤壁教育的重要組成部分，在這個(gè)過程中我們成功實(shí)現(xiàn)了“三次跨越”。

1、僅用一年時(shí)間完成了學(xué)校新建，并實(shí)現(xiàn)整體搬遷和與本部分離，實(shí)現(xiàn)了“第一次跨越”。**高中原名啟慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部，租賃原金三角蒲圻辦事處莼川幼兒園場地辦學(xué)，學(xué)校股東會(huì)投資100萬元進(jìn)行校舍改造，設(shè)施添置，并通過現(xiàn)車埠高中宋校長的傾力相助成功租借到了赤壁市國稅局老辦公大樓作為學(xué)生宿舍，學(xué)校得以順利發(fā)展，但由于地理環(huán)境太過狹小我們的辦學(xué)行為遭到了**晚報(bào)陳姓記者的負(fù)面報(bào)道，報(bào)道我們這種租賃辦學(xué)行為從長遠(yuǎn)來講是對赤壁教育的不負(fù)責(zé)任，學(xué)校對此進(jìn)行了專門的討論，股東們憑著一腔對教育事業(yè)的熱血，決定將學(xué)校重新選址搬遷，2004年春季，學(xué)校股東會(huì)一次性投資近2000萬元啟動(dòng)新校建設(shè)，僅用半年時(shí)間，完成了教學(xué)樓、師生食堂、校園圍墻、籃球場，田徑場等10多個(gè)項(xiàng)目工程和第一期綠化，2004年9月4日順利實(shí)現(xiàn)新校搬遷，通過幾年的建設(shè)，新校占地50畝，校園建筑面積3萬平方米，運(yùn)動(dòng)區(qū)域面積2萬平方米，綠化面積1萬平方米。建起了現(xiàn)代化的辦公樓和教學(xué)樓，宿舍樓，標(biāo)準(zhǔn)化的理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)室，繪畫室，班班配備多媒體，班班安裝了空調(diào)和飲水設(shè)施。學(xué)生的就學(xué)環(huán)境得到了有力保障。為了進(jìn)一步明確責(zé)任，當(dāng)時(shí)赤壁市教育局龍局長牽頭組織我們與啟慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校本部就獨(dú)立問題進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，在啟慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校董事會(huì)成員原教育局老局長王局長，蒲圻一中老校長的葉校長的關(guān)心和幫助下我們成功與本部分離，取得了獨(dú)立的法人資格。

2、開辦5年后教育教學(xué)質(zhì)量開始穩(wěn)步上升，并步入咸寧市一般普通高中前列，實(shí)現(xiàn)了“第二次跨越”。2006年我校首屆高考學(xué)生成績不大理想，當(dāng)時(shí)蒲圻高中風(fēng)頭正勁，各方面都走在我們前列，幾個(gè)600分的高分便奪去了許多家長的心，學(xué)校遇到空前的信任危機(jī)，但我們沒有慌亂，沒有走偏門，沒有買高分學(xué)生充門面，而是冷靜思考之后提出了教學(xué)和管理兩條腿走路并且重在管理走路的辦學(xué)方針，因?yàn)槲覀兊姆?wù)對象成績都不大理想，許多家長的愿望其實(shí)并沒有那么高，只要孩子健康生活，順利畢業(yè)，人品和性格有較大提升就比較滿意了，能夠升學(xué)那自然是喜出望外。我們想只要我們真誠地去辦教育，真心關(guān)心和教育學(xué)生，赤壁的普高教育，我們還是有一席之地的。于是我們在學(xué)校管理上狠下功夫，臘月二十八九，我們的班主任還在學(xué)生家里與家長學(xué)生促膝談心，共話孩子成長話題，可以這樣講我們**高中的班主任是我們教育群體中最辛苦的一批人，我們學(xué)校沒有什么名師，只是我們可以把每一個(gè)教育環(huán)節(jié)都做到很精、很實(shí)、工作絕不弄虛作假，正是因?yàn)榻處焸兊膬A情付出，我們的班級幾乎個(gè)個(gè)都做到了零流失，許多班級每學(xué)期人數(shù)都有所增加。如今**高中嚴(yán)格的管理、純正的校風(fēng)、濃郁的學(xué)風(fēng)在社會(huì)上也有些口碑，學(xué)校開辦至今，全校沒有發(fā)生一起安全事故，真正做到學(xué)生的事情大于天，隨著管理的不斷提高，最近幾年學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)，特別是近四年學(xué)校高考成績斐然，其中2008年李游同學(xué)以629分奪得咸寧地區(qū)普通高中理科第一名，列赤壁一中全校前12名，周碧云、游小英同學(xué)雙雙以562分列赤壁一中文科第四名，2009屆高考王晶同學(xué)又以548分奪得赤壁市普通高中文科狀元，2010屆高考謝志國同學(xué)更是以558分奪得咸寧市普通高中文科狀元！2011高考張凱強(qiáng)同學(xué)以611分位列赤壁市普通高中理科第一名！李誠同學(xué)以577分勇奪咸寧市普通高中文科狀元！我校文理一本、二本、三本、高專一上線率多次取得普通組第一名、高考各項(xiàng)指標(biāo)綜合評比和教育教學(xué)綜合質(zhì)量檢測，已步入咸寧市一般普通高中前列。

3、勇于改正錯(cuò)誤決策，堅(jiān)決割掉自私和小富即安的毒瘤，走上可持續(xù)發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)了我校發(fā)展史的“第三次跨越”。我校辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，高考成果連年攀升，社會(huì)聲譽(yù)逐步提高，綜合效益日益彰顯，積淀了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、敬業(yè)求真、服務(wù)求全、進(jìn)取求新的教風(fēng)，孕育了個(gè)性自尊、學(xué)習(xí)自主、行為自律、能力自強(qiáng)的學(xué)風(fēng)，形成了團(tuán)結(jié)合作、勤奮好學(xué)、知榮明恥、敬業(yè)奉獻(xiàn)的校風(fēng)。先后被湖北省和赤壁市評為湖北省先進(jìn)民辦學(xué)校、赤壁市先進(jìn)民辦學(xué)校、赤壁市教育教學(xué)管理先進(jìn)單位。但有一個(gè)毒瘤始終困擾著學(xué)校發(fā)展，那就是學(xué)校的食堂問題，由于歷史原因我校食堂實(shí)行的是股東責(zé)任承包制，由于我們有兩個(gè)食堂，以為通過競爭能讓利學(xué)生，讓學(xué)生得實(shí)惠，殊不知飯菜的口味上去了，學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況卻下降的嚴(yán)重，為此我校多次受到了教育局，衛(wèi)生主管部門的通報(bào)批評，為了解決衛(wèi)生問題，教育局徐局長親自安排我校全體股東在教育局開思想交流會(huì)，會(huì)后聚餐徐局長又對我們諄諄引導(dǎo)，讓我們心悅誠服，說實(shí)話教育局的這次舉動(dòng)深深感動(dòng)了我們，讓我們堅(jiān)決割掉了自私和小富即安的毒瘤，從此我校成立了后勤服務(wù)中心，對學(xué)校食堂和超市實(shí)行統(tǒng)一管理，衛(wèi)生狀況大勝往昔。今年我校打算投資120萬元建設(shè)學(xué)校前門和學(xué)生洗浴中心，通過不斷的硬件建設(shè)和改造，我們希望自己不要給赤壁教育丟臉，要對得起赤壁市教育局對我們的殷切希望。

二、校興來自“四種精神”

成績背后有太多的感受，收獲面前有無盡的甘甜?！叭?，總是要有一點(diǎn)精神的”。一所學(xué)校也是如此。我們**高中之所以能夠得到良性快速發(fā)展，主要是因?yàn)橛兴姆N精神在引領(lǐng)，在推動(dòng)，在激勵(lì)。

（1）是艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

回鄉(xiāng)辦學(xué)、教書育人是我們許多在外打工的教師們的普遍夢想，早在2002年我們幾位志趣相同的股東聚在一起打算回家教書育人，恰逢教育局老局長啟慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校王雄董事長邀我們加盟啟慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦高中部，當(dāng)時(shí)赤壁每年的初中畢業(yè)生都在10000名左右，而當(dāng)時(shí)市內(nèi)三所公辦普通高中都是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，我們認(rèn)為辦高中應(yīng)該大有作為，于是自籌經(jīng)費(fèi)到紹興、溫州，杭州等民辦教育先進(jìn)地區(qū)去考察，找市內(nèi)外教育行家去請教，開始籌建啟慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部，發(fā)言稿《高中校長在全市教育工作會(huì)上的發(fā)言稿》。一個(gè)暑假，翻山越嶺，走鄉(xiāng)串戶，到讀不起高中的貧困山溝去找，到未能被公辦高中錄取而落榜的學(xué)生家里去尋，足跡遍布全市每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們一分錢不要舉行免費(fèi)試聽活動(dòng)，終于招收了420名學(xué)生。開學(xué)了沒有教工宿舍，我們同學(xué)生擠到一塊兒睡。那個(gè)時(shí)候，我們物質(zhì)上是貧窮的，但我們的精神卻非常富有，我們首屆學(xué)生異常懷念那個(gè)狹小的教育場所，因?yàn)槲覀冔`行了教育的真諦，用心在與學(xué)生交流，我們一年不發(fā)工資，卻能無微不至照顧學(xué)生的生活起居，當(dāng)時(shí)我們太緊張，太忙碌，太勞累，一要組織資金加快新校建設(shè)，要確保搬家；二要四處張羅抓好新校招生，要確保生源；三要精心組織復(fù)習(xí)備考，要確保質(zhì)量，件件都重要，不敢有須臾怠慢，人們常說“一雙手只能抓一條魚”，可我們不得不三條魚同時(shí)抓！慶幸的是我們抓牢了三條魚！2004年9月4日教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓等主要工程交付使用，第一期工程建設(shè)僅用150天的時(shí)間，創(chuàng)下了赤壁教育建校史上的奇跡。2004年9月4日**高中整體搬遷至新校時(shí)，許多學(xué)生是雙腿裹滿著黃泥巴，眼睛充滿無限的向往而來的，望著他們，我們老師禁不住淌下了熱淚，我們真不知道是辛酸還是激動(dòng)，是苦澀還是興奮。但我們知道一個(gè)不疼愛自己學(xué)生的學(xué)校是沒有任何前途和希望的。我們應(yīng)該流淚。

（2）是不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。

民辦教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分，是社會(huì)公益事業(yè)。**高中一誕生，我們就沒想過把它當(dāng)做職業(yè)來辦，我們是把它當(dāng)作一種神圣的事業(yè)來呵護(hù)，也許我們赤壁的發(fā)展更多的是需要我們這類二流學(xué)校所做的奉獻(xiàn)，我們的學(xué)生畢業(yè)了，大多數(shù)還是要回赤壁工作和生活的，提高他們的素質(zhì)將直接影響我們赤壁的發(fā)展進(jìn)程，教育好他們，我們身上的擔(dān)子更重，責(zé)任更重，需要不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，我校收費(fèi)在湖北省的民辦學(xué)校中是最低的，就是現(xiàn)在我們的收費(fèi)跟公辦高中的收費(fèi)也是相差無幾，隨著辦學(xué)條件的逐步好轉(zhuǎn)，我們首先不是考慮自己的舒坦日子，我們組織資金300萬元興建教工宿舍，免費(fèi)提供給每一位教職工居住。多方籌資給教職工購買養(yǎng)老保險(xiǎn)，實(shí)行帶薪休假，不僅事業(yè)留人、環(huán)境留人，還做到待遇留人、感情留人。面對校內(nèi)單親家庭、留守學(xué)生和特困學(xué)生，學(xué)校推行了獎(jiǎng)勵(lì)助學(xué)制度。辦學(xué)9年，先后獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生40萬元，資助貧困生180萬元，讓他們未因困難而失學(xué)。

**高中的發(fā)展歷程可以說凝聚著**人多少心血多少汗，多少辛酸多少淚。為讓學(xué)生進(jìn)得來、留得下、穩(wěn)得住，我們教職工們更多的是要給予學(xué)生父母般的呵護(hù)，大哥大姐般的關(guān)愛，學(xué)生病了全天候守護(hù)在身旁；生活費(fèi)沒有了，一次一次一個(gè)又一個(gè)資助；意外傷了要組織捐款捐物；甚至學(xué)生或家長鬧事了，有時(shí)也得忍辱負(fù)重，委屈求全。我們郭姓學(xué)生得了白血病，學(xué)校一次捐款7萬多元，我們廖姓學(xué)生假期在外被摩托撞傷，學(xué)校一次捐款2萬多元，等等這樣的救助，學(xué)校從來沒有吝嗇過。

值得欣慰的是，畢業(yè)生李游同學(xué)從天津大學(xué)給我們寫來感謝信說：“如果不是您不辭辛苦，三番五次上門說服我的父母，并為我免去學(xué)費(fèi)，資助生活費(fèi)，我真不敢想象還能步入大學(xué)的殿堂?！崩钣瓮瑢W(xué)是車埠鎮(zhèn)車埠村人，家境非常貧寒，可以說我們確實(shí)給這個(gè)家庭解決了大問題。這些年來，政府領(lǐng)導(dǎo)說：**高中至少每年為政府節(jié)省教育投資300萬元；家長們說：選擇公立高中的擇校生，要交幾萬元的擇校費(fèi)用，須得幾十年的積蓄，**高中是平民化的學(xué)校，給貧困家庭的孩子提供了就讀普通高中的機(jī)會(huì)；社會(huì)人士說：舉辦者是在做政府應(yīng)該做的事，又是在做政府目前因財(cái)力不夠而不能做成的事；教育專家們說：正是有了**高中的快速崛起，才有了赤壁民辦教育的長足發(fā)展。金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)。有了百姓的理解，得到了社會(huì)的承認(rèn)，人生的價(jià)值得到了體現(xiàn)，我們心安理得，我們的付出是值得的。

（3）是改革創(chuàng)新的開拓精神。

**高中是在市內(nèi)其它高中遙遙領(lǐng)先的夾縫中獲得新生的。我們只能靠培植自己的特色求發(fā)展，靠積蓄自己的實(shí)力打天下。近年來我們堅(jiān)持“育人為本、立德樹人”的理念，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、年級組齊抓共管，全面實(shí)施德育工作，強(qiáng)化課堂、兩操、就寢就餐、集會(huì)、安全五大常規(guī)訓(xùn)練，搞好誠信教育、感恩教育、成功教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等四項(xiàng)主體教育，實(shí)施全員參與、全面展開、全程管理的三全管理模式。全員參與就是校園無閑人，人人都是德育工作者；全面展開就是做到校園無閑地，處處都是德育工作主陣地；全程管理就是校園無閑時(shí)，時(shí)時(shí)都是德育工作的好時(shí)機(jī)。每年通過精神文明建設(shè)月活動(dòng)，演講活動(dòng)，拔河比賽，籃球比賽，文藝匯演，故事會(huì)，辯論比賽等為載體，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，引導(dǎo)學(xué)生形成文明向上的風(fēng)氣。

為全面提升學(xué)校師資水平，我們搭建平臺(tái)，營造人人參與、個(gè)個(gè)發(fā)展的教研氛圍，定期選派教師到武漢，咸寧、赤壁一中等地聽課學(xué)習(xí)，邀請咸寧市教科院，赤壁市教研室，華師一附中，鄂南高中有關(guān)專家學(xué)者來校指導(dǎo)教學(xué)，特別是赤壁市教研室對我校的教研工作給予了極大的關(guān)心和幫助，對我校教師成長做出了非常大的貢獻(xiàn)，去年我校黃定慧老師代表赤壁參賽獲咸寧市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)，今年我校徐丹、鄧貴雙老師又代表赤壁獲得咸寧市英語和通用技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)，我校共有5名教師因?yàn)榻虒W(xué)出色被調(diào)入赤壁一中，2名教師資教生考試獲全市第一名，流水不腐，戶樞不蠹，好的教師有好的去處，我們是不會(huì)阻攔的，只要他在校一天，扎實(shí)干一天我們就非常感謝他，一個(gè)學(xué)校只能是用制度約束人，用機(jī)制培養(yǎng)人，用待遇留住人，用手是攔不住人的。因此學(xué)校需要不斷的改革創(chuàng)新。我們每年面向省內(nèi)外公開招聘優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生擔(dān)任學(xué)科教學(xué)，不斷注入新鮮血液，并校內(nèi)進(jìn)行自我培養(yǎng)，逐步形成我校業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)成績顯著、愛崗敬業(yè)、愛生如子的教師團(tuán)隊(duì)。

我校對每個(gè)學(xué)生實(shí)施 “九個(gè)一”培養(yǎng)工程，即讓學(xué)生樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)、擁有一顆寬容博愛之心、有一份相對自身的優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績單、養(yǎng)成一身文明習(xí)慣、講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話、寫一筆好字、能寫一篇精美的文章、具備一項(xiàng)文體或勞技特長、給學(xué)校留下一處閃光的足跡。圍繞“九個(gè)一”工程，推行班主任包班、科任教師包學(xué)科的學(xué)生成績責(zé)任制。并對過程的監(jiān)督設(shè)立了教學(xué)成績獎(jiǎng)，班級入圍獎(jiǎng)，學(xué)科補(bǔ)差獎(jiǎng)，通過分層教學(xué)，培優(yōu)輔差，讓差生變優(yōu)，優(yōu)生更優(yōu)。

（四）是團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)精神。

**高中能發(fā)展到今天，是因?yàn)槲覀冇幸恢Ь蓜?wù)實(shí)、不甘平庸的教師隊(duì)伍。我們更慶幸的是我們有一個(gè)同甘共苦的股東集體，說實(shí)話，多少人不看好我們學(xué)校，原因只有一點(diǎn)，我們股東太多，13個(gè)人，人人想法不同，能共患難不能共富貴，許多人都這樣講，但我們9年下來，沒有哪一個(gè)股東退出，沒有哪一個(gè)股東鬧事，合作之事，人品為先，我們對于股東的要求從一開始就將人品擺在第一位，錢再多，道不同不相與謀。有人說我們，校長輪流做，今日到我家，其實(shí)我們學(xué)校管理層實(shí)行的是選舉制度，三年一選，最多不得連任兩屆，到目前為止學(xué)校是良性發(fā)展的，我們所有股東始終堅(jiān)持在教學(xué)前沿，管理前沿，沒有因?yàn)闂l件改善了，人就松懈，股東們的工作量遠(yuǎn)超過一般教師，但從未叫一聲苦，從沒有計(jì)較個(gè)人得失，很多都是任勞任怨，默默地奉獻(xiàn)著，應(yīng)該說這些人生活沒有什么質(zhì)量，但他們都覺得內(nèi)心充實(shí)，在百年大計(jì)的教育事業(yè)中享受到了無窮的樂趣。

人們常說：“最難做的事情莫過于管理好人。”通過幾年的探索與實(shí)踐，我們不這樣認(rèn)為。作為舉辦者關(guān)鍵在于如何圍繞充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性和創(chuàng)造性設(shè)計(jì)學(xué)校的管理框架。這些年，無論是清潔工還是門衛(wèi)，樓管員，只要是在我們這里上班，我們就視他為事業(yè)的合作伙伴，他不是在為我打工，是在與我共同打造一番事業(yè)。這樣我就始終堅(jiān)持在友好溝通和平等交流中從事學(xué)校管理，逐步建立一套屬于自己的管理機(jī)制，推行了年級主任負(fù)責(zé)制、處室主任負(fù)責(zé)制、班主任負(fù)責(zé)制和員工崗位責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)了校委會(huì)決策層、處室組織層、年級執(zhí)行層和責(zé)任崗位落實(shí)層的層級管理體系。讓他們在參與管理中體味到一種樂趣，在學(xué)校發(fā)展中感受到一種成就。團(tuán)委書記丁向鋒、年級主任劉剛、黎珍、政教主任王志偉，還有那些來自東北、山東、甘肅、河南、河北、四川等十幾個(gè)省市的一批批青年骨干教師，從應(yīng)聘的那一天起，就與學(xué)校結(jié)下了不解之緣。一切為了學(xué)生，他們舍小家顧大家，有的顧不上回家看望生病的老人，有的顧不上度過短暫的婚假?！叭咧v臺(tái)，終歲莫問榮枯事；兩袖清風(fēng)，回首只聞桃李香”。正是有這樣一支團(tuán)結(jié)和諧、眾志成城、無堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)，才使**高中立足于不敗之地，才會(huì)譜寫**高中發(fā)展的新篇章。

三、辦學(xué)得到幾點(diǎn)體會(huì)

在九年的辦學(xué)實(shí)踐中，我們有幾點(diǎn)體會(huì)：能不能辦好學(xué)校離不開忠于教育，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)的事業(yè)心；離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷，大力支持，正確引導(dǎo)；離不開社會(huì)各界特別是各初中學(xué)校的鼎力相助，真心信任，關(guān)愛認(rèn)可。

回顧我們的辦學(xué)歷程，我們衷心感謝原啟慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校王雄董事長，葉應(yīng)合校長嘔心瀝血為我們建設(shè)新校；衷心感謝教育局各部門領(lǐng)導(dǎo)對我們的傾力相助和規(guī)范指導(dǎo)，衷心感謝教育局黨組果斷決策使我校走上可持續(xù)發(fā)展道路。

我們一定不會(huì)辜負(fù)赤壁人民對我們的重托，努力把**高中辦成一所育人目標(biāo)明確，辦學(xué)行為規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量上乘，人民滿意的學(xué)校。

謝謝大家！《高中校長在全市教育工作會(huì)上的發(fā)言稿》

第五篇：校長在2021屆高中畢業(yè)典禮上發(fā)言

校長在2021屆高中畢業(yè)典禮上發(fā)言1

親愛的21屆畢業(yè)生同學(xué)們：

大家上午好!

今天，我們在這里隆重集會(huì)，共同見證你們順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)的輝煌時(shí)刻。首先，我要為你們即將踏上新的征途送上最美好的祝愿：祝你們在新的人生道路上一帆風(fēng)順，愿你們在未來的日子里幸?？鞓?此外，我還要代表學(xué)校，向培養(yǎng)你們成長成才的父母及老師們表示衷心的感謝并致以誠摯的問候!

今年，我校共有5005名同學(xué)畢業(yè)，其中，本科生4937人、碩士研究生68人。除部分同學(xué)繼續(xù)攻讀更高的學(xué)位外，多數(shù)同學(xué)將進(jìn)入社會(huì)、走上工作崗位。

鳳凰花開季，學(xué)子離別時(shí)。親愛的同學(xué)們，此時(shí)此刻，我知道對于即將走出大學(xué)象牙塔的你們，心中難免會(huì)有離別時(shí)的幾分惆悵與幾許感傷。畢竟，大學(xué)這段時(shí)光承載著你們太多揮之不去的美好青春記憶，記錄著太多你們?yōu)榱死硐肱ζ床碾y忘精彩瞬間。年年歲20--年校長在畢業(yè)典禮上的講話20--年校長在畢業(yè)典禮上的講話歲人不同，歲歲年年情相似。身為你們的校長和師長，我在為你們的學(xué)有所成倍感歡欣之余，又何嘗不為你們的即將遠(yuǎn)離而依依不舍。此時(shí)此刻，我也要衷心地跟大家說聲：謝謝!感謝你們一路走來、伴隨并見證著母校不斷成長壯大，一起為順利通過本科教學(xué)工作水平評估、教育碩士授予權(quán)單位評估、省級語言文字規(guī)范化示范校評估、省級文明學(xué)校評估而努力拼搏。你們在校期間的每一次精彩表現(xiàn)，都充分展現(xiàn)了新一代漳師人自強(qiáng)不息、努力拼搏、追求卓越的良好精神風(fēng)貌。我為能和你們一起與漳州師范學(xué)院同行而感到自豪，為你們的成長和進(jìn)步而感到欣慰，更為你們即將走向社會(huì)、承擔(dān)起崇高的社會(huì)責(zé)任而感到驕傲!

同學(xué)們，今天，是你們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn)。在臨別之際，我作為大家的師長，也作為大家的朋友，準(zhǔn)備了一句話送給同學(xué)們，那就是：“人生要追求卓越。”

追求卓越要有胸懷祖國的氣概。一滴水，只有融入大海才能得以永恒;一個(gè)人，只有融入社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。同學(xué)們風(fēng)華正茂，應(yīng)當(dāng)把自己的前途命運(yùn)自覺地與祖國和人民的前途命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起;應(yīng)當(dāng)把追求卓越人生、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與服務(wù)祖國和人民緊密地聯(lián)系在一起。不管身處哪一時(shí)期，無論從事何種工作，都能在平凡的崗位上努力作出不平凡的業(yè)績，在服務(wù)社會(huì)的奮斗過程中追求卓越人生、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

同學(xué)們，你們當(dāng)中的很多人，已有過到中小學(xué)或幼兒園從事實(shí)習(xí)支教的經(jīng)歷，并在支教過程中收獲到了實(shí)習(xí)支教工作的快樂，也感受到了實(shí)習(xí)支教生活的艱苦。你們應(yīng)該也都知道，我校物理系畢業(yè)生李丹，毅然選擇放棄城市優(yōu)厚生活條件、自愿報(bào)名遠(yuǎn)赴寧夏邊遠(yuǎn)地區(qū)支教，在病重期間仍然牽掛著自己的工作和資助的兩名寧夏學(xué)子的感人事跡，把自己最最美好的青春年華獻(xiàn)給了祖國的基礎(chǔ)教育事業(yè)，在平凡的工作崗位中深刻地詮釋了卓越人生的價(jià)值涵義。

追求卓越要有厚積薄發(fā)的氣質(zhì)。同學(xué)們，畢業(yè)典禮后，你們將走出大學(xué)這個(gè)小的社會(huì)、步入社會(huì)這所更大的學(xué)校,繼續(xù)進(jìn)行更加廣博、恒久和深入的學(xué)習(xí)，繼續(xù)追求屬于你們的更加卓越的人生。但請記住，人生要追求卓越，自身就必須要具有較強(qiáng)的綜合能力，厚積方能薄發(fā)，離開了這個(gè)基礎(chǔ)條件，追求卓越人生的一切豪言壯語歸根結(jié)底只能是一紙空談。同學(xué)們，作為新時(shí)期的一代青年，你們身上肩負(fù)著全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，更需要緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，堅(jiān)持博學(xué)、明理、礪志、篤行，全面提升自身的綜合能力，努力使自己成為可堪大用、能負(fù)重任的卓越棟梁之材。

追求卓越要有大度讀人的氣度。馮驥才先生在其作品中曾對“大度讀人”一詞做了精彩的闡釋：世界是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都是一本書。讀人，比讀其他文字寫就的書更難。讀人，是為了要做一個(gè)真正的人。因此，讀人時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。大度讀人，是一門非常受用的學(xué)問，是一種積極面對生活與工作的人生態(tài)度，更是一件于人于己都有百利而無一害的事情。同學(xué)們，你們在校期間的學(xué)習(xí)生活，相對來說比較單純和浪漫。寬容的師生之誼、深厚的同窗之情，一路伴隨著你們度過了大學(xué)這段美好歲月。但你們走上工作崗位后，勢必要接觸到生活習(xí)性各異的不同人群，勢必會(huì)處理到難易程度不一的各種事情，這時(shí)候你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來追求卓越并不是一件那么輕而易舉就能夠?qū)崿F(xiàn)的事情。人生要追求卓越，就必須在工作生活中堅(jiān)持大度讀人，真心善待身邊的每一個(gè)人，認(rèn)真做好身邊的每一件事，讓自己周圍多一縷陽光，多一絲溫馨，為追求卓越人生營造良好的氛圍環(huán)境。校長在2021屆高中畢業(yè)典禮上發(fā)言2

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天，能參加由同學(xué)們自主策劃、自主舉辦，場面這樣隆重的畢業(yè)典禮，使我充滿了感動(dòng)和自豪。這也讓我再次確信，從--中學(xué)走出來的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且能力高強(qiáng)，是全面發(fā)展的好學(xué)生。

在你們即將告別母校，告別高中生活的時(shí)候，大家想知道作為師長的我們，是怎么想的嗎?此刻，我所審視和檢討的是--中學(xué)是否為她的學(xué)生三年高中生活，提供了足夠好的教育了嗎?大家知道，青年人是最富有理想的，然而做教育的人也是最富于理想的，我們總是渴望為自己的學(xué)生創(chuàng)設(shè)的教育，但是在目前的教育框架下，我們能做的是十分有限，然而我們卻竭盡全力了。我們試圖為你們的成長，提供浸潤著“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地”精神的沃土，讓每一個(gè)學(xué)生徜徉在健康、自主、向上的氛圍中;我們試圖為你們構(gòu)建起卓越發(fā)展的課程系統(tǒng)，學(xué)好教好國家課程，使你們在人生的競爭中取得地位。

開發(fā)開設(shè)校本課程，如競賽拓展、英語閱讀、心理健康、體育藝術(shù)以及五大文化節(jié)課程等等，為得是讓你們?nèi)姘l(fā)展、特長發(fā)展，在創(chuàng)新精神、與人合作、表達(dá)力、表現(xiàn)力以及領(lǐng)導(dǎo)力等多個(gè)方面得到了錘煉，從而為人生所必須的核心能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);我們還試圖提供良好的德育以及自主發(fā)展系統(tǒng)，讓同學(xué)們在德育、社團(tuán)以及學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)一步形成強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、愛心、誠信及感恩的情懷。

我們知道，你們?nèi)甑母咧猩羁偸窃诿Γι险n，忙考試，忙競賽，忙文化節(jié)，忙社團(tuán)等等，但一個(gè)“忙”卻折射出你們的青春年華沒有被懈怠，沒有被打折，充滿了奮力拼搏和五彩斑斕的豐富。我們還知道，三年的高中生活對你們成長帶來了足夠的磨礪，學(xué)業(yè)的壓力，同伴的競爭，以及努力之后的失敗與成功，都讓你們的心智經(jīng)受了跌宕起伏的歷練。帶著這些錘煉后的收獲，相信你們在今后的人生挑戰(zhàn)中能夠縱橫自如，從容應(yīng)對。也正是這樣的努力和錘煉，你們得到了你們所應(yīng)該得到的收獲，每個(gè)同學(xué)都在德、智、體、美幾方面收獲了成長了。

這個(gè)時(shí)候，當(dāng)你們有理由自信滿滿的時(shí)候，我還想對你們說得是“感恩”，感恩應(yīng)該是這個(gè)時(shí)刻必然要提到的。首先應(yīng)該感恩的是陪伴了你們?nèi)甑睦蠋焸儯麄兣谴髟?，嘔心瀝血，把所有的關(guān)愛和本事都毫無保留地奉獻(xiàn)給了你們。也許你們當(dāng)中會(huì)有人不以為然，但這一點(diǎn)是很多到--中學(xué)接受培訓(xùn)的外地教師最為感嘆和敬佩的，他們無愧于當(dāng)今學(xué)校中最愛學(xué)生，最為敬業(yè)的教師群體。

這個(gè)時(shí)候，你們還應(yīng)該感恩你們的父母和家庭，沒有他們的精心培養(yǎng)和鼎力支持，你們無論如何也不會(huì)像今天這樣讓人驕傲。此外，你們還應(yīng)該感謝你的同學(xué)。優(yōu)秀的學(xué)生群體對于個(gè)人成長的影響力是不言而喻和不可替代的，你們在這個(gè)優(yōu)秀群體中汲取了難得的營養(yǎng)，聚集了日后發(fā)展的充足能量。然而，我們最應(yīng)該感謝的還是這個(gè)時(shí)代、這個(gè)國家。沒有改革開放，沒有國家的繁榮進(jìn)步，就沒有我們每個(gè)人的幸福與成長。所以，我希望同學(xué)們把感恩化作對祖國的熱愛和責(zé)任。

面對即將畢業(yè)的同學(xué)們，我還想告訴你們：母校希望你們能把“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地”校訓(xùn)，譜寫到你人生昂揚(yáng)的進(jìn)行曲中，作為母校留給你的人生信條。當(dāng)然，“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地”，不只是要追求個(gè)人的人生成功，更重要的是為祖國，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。你們當(dāng)中會(huì)有同學(xué)去國外深造，但要時(shí)刻謹(jǐn)記我們的根在這里，根在中國?！澳_踏實(shí)地”也不僅僅只是做事的態(tài)度，更應(yīng)該是做人的態(tài)度。“責(zé)任、愛心、誠信、感恩”，是母校的核心價(jià)值觀，希望在你們的人生拼搏中盡顯--中學(xué)的本色。相信大家也會(huì)像你們的學(xué)長一樣，在未來的生活中，表現(xiàn)出--中學(xué)學(xué)生應(yīng)有的卓越風(fēng)采，為母校爭光，讓母校驕傲。

最后，感謝同學(xué)們在--中學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活!祝同學(xué)們高中圓滿畢業(yè)，揚(yáng)帆起航!

謝謝大家!校長在2021屆高中畢業(yè)典禮上發(fā)言3

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

你們剛剛結(jié)束了人生旅途上最為重要的一次考試，這是你們用12年時(shí)間做的人生道路上第一項(xiàng)偉大的事業(yè)，不管成績?nèi)绾?，你們?jiān)持下來了，你們體驗(yàn)過了，我可以以充分的理由說，你們都是成功者，我祝賀你們!同時(shí)也向?yàn)槟銈兂砷L默默奉獻(xiàn)的父母和你們的老師表示崇高的敬意!

有人說，青春是一本太倉促的書，是的，三年的書頁就這樣匆匆翻過，我還沒來得及走進(jìn)你們每個(gè)人的心靈，進(jìn)行心與心的對話，畢業(yè)就來到我們眼前。但是，回首間，一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)、一些精彩的片斷如此清晰地鐫刻在我們的記憶中。

正是因?yàn)槟銈兊牡絹?，才使我們的校園充滿朝氣和希望，使我們的工作充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造，是你們這一批勤奮好學(xué)、前途無量的孩子給了老師自信，也是你們這些聰明懂事的孩子給老師收獲，是你們教會(huì)了老師們?nèi)绾味銈儭⑿蕾p你們，用你們喜歡的方式去愛你們。所以，我提議，讓我們?nèi)w老師向可愛的同學(xué)們鞠躬。

同學(xué)們，父母不僅給予你們生命，精心哺育你們成長，付出了全部心血，他們一直無私地、無怨無悔地支撐你們順利走過人生中最重要的三年。是家長的厚愛、信任和明智的選擇，才有我們?nèi)甑木壏?老師們，我們要感謝家長送來好孩子，感謝家長朋友們?nèi)陙韺ξ覀児ぷ鞯闹С趾托湃危斫馕覀兊母母?，宣傳我們的理念，原諒我們的過失，謝謝你們!來，我們一起給家長鞠躬!家長朋友們，孩子雖然畢業(yè)了，但我們一家人的情懷不變!你們永遠(yuǎn)是--中學(xué)這個(gè)教育創(chuàng)新大家庭的一員!

同學(xué)們，畢業(yè)了，你們很快就要離開母校，遠(yuǎn)走高飛，你們再回母校，我就不能稱“同學(xué)們”啦，我要稱“校友們”啦，因?yàn)樽叱鲂ｉT，你們就不再是小孩子了，有更多的困難和挑戰(zhàn)需要你們自己去面對!這里我再次提醒大家不論你是功成名就還是暫時(shí)失意，不論你是輝煌騰達(dá)，還是低迷不前，不管你腰纏萬貫，還是在農(nóng)村養(yǎng)豬，只要你一直在努力，并且一直快樂、幸福，較好承擔(dān)起一個(gè)良好社會(huì)公民的義務(wù)和責(zé)任，我就一定為你驕傲!

同學(xué)們，你們種植的那棵--樹，根植--中學(xué)沃土，會(huì)在廣闊天空里盡情歡樂地抽枝、開花、結(jié)果，我會(huì)替你們好好看護(hù)她，為她澆水施肥?！盁o論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起”，將來不管走到哪，都不要忘記--中學(xué)永遠(yuǎn)在牽掛著你，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是--中學(xué)的學(xué)子，永遠(yuǎn)是--中學(xué)教育樂園里的一員!

謝謝大家!校長在2021屆高中畢業(yè)典禮上發(fā)言4

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

今年的畢業(yè)典禮又如期而至。在這樣一個(gè)特殊的日子，在這樣莊嚴(yán)的時(shí)刻，作為校長，首先我要表達(dá)我的祝賀之情，衷心祝賀全體高三同學(xué)順利完成高中階段的教育，即將畢業(yè)，母校見證了你們?nèi)陙淼倪M(jìn)步和成長，見證了你們的青春與夢想，見證了你們的努力與成功，也見證了你們從懵懂少年到十八歲的青年才俊。

其次要表達(dá)我的惜別之意，每一年校園里荷葉亭亭的時(shí)節(jié)，我們都要送走一屆畢業(yè)生，三年多的一千多個(gè)日子，卻終有一別，總要有放飛的日子，我一直知道，從三年前你們剛來的時(shí)候，你們心里就盼著早早地，勝利地離開。這個(gè)世界上所有的愛都以聚合為目的，只有一種愛是以分離為目的，那就是父母對子女、老師對學(xué)生的愛。到如今，是你們光榮而勝利地離開的時(shí)候了。

我還要表達(dá)我的感謝之情，感謝在座的所有老師三年來對同學(xué)們的辛勤教誨，感謝家長們?nèi)陙韺W(xué)校工作的支持和諒解，感謝家長們十八年來對孩子的養(yǎng)育之恩，我還要真誠的感謝高三的全體同學(xué)們，三年來，你們一直做得最好，我為你們感到驕傲，三年來你們在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，你們以卓越而驕人的成績?yōu)?-中學(xué)高考保送畫上了一個(gè)非常漂亮的休止符，三年來你們用自己的智慧和汗水為學(xué)校贏得了許多榮譽(yù)，也證明了你們自己的價(jià)值，證明了你們自己的榮光!

親愛的同學(xué)們，在你們畢業(yè)之際，我還要表達(dá)我對同學(xué)們的美好祝愿，祝愿同學(xué)們離開母校以后，考入大學(xué)、走向社會(huì)，始終能以--中學(xué)人自立、自信、自主、自律的精神和品質(zhì)，帶著母校的期盼和老師的期待，在人生的道路上走得更高、更遠(yuǎn)。你們要記住，青春是美好的，但是青春也不是永久的。希望你們能珍惜青春時(shí)光，繼續(xù)前行，永不言棄。當(dāng)你疲倦了，你就想想母校，母校見證了你許多優(yōu)秀的品質(zhì)，見證了你有多么頑強(qiáng)的毅力。當(dāng)你面對挑戰(zhàn)懈怠的時(shí)候，你就想想母校，這里的歲月教會(huì)了你一個(gè)質(zhì)樸的人生哲理：只有付出才有回報(bào)。每當(dāng)你們回望母校，就會(huì)看到自己曾經(jīng)的影子，看到自己的起點(diǎn)。母校和老師會(huì)關(guān)懷著你，會(huì)遠(yuǎn)望著你，母校會(huì)期待著你，關(guān)注著你的每一點(diǎn)進(jìn)步。

或許，--中學(xué)教會(huì)我的是做我自己。自由，不追求完美的統(tǒng)一;自律，不沉溺紛擾的世界。--中學(xué)告訴我要看護(hù)好我曾經(jīng)的激情和理想，有一分熱，就發(fā)一分光。因?yàn)槊篮?，所以珍?因?yàn)楹诎?，所以改?因?yàn)樽兓?，所以充滿希望。親愛的同學(xué)們，我希望你們和他一樣，對母校永遠(yuǎn)充滿感情，讓母校成為你們永遠(yuǎn)的驕傲;我更希望有一天，你們能成為母校的驕傲!

謝謝大家!校長在2021屆高中畢業(yè)典禮上發(fā)言5

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

首先我代表--高中所有老師對畢業(yè)的同學(xué)，對即將踏入新的征程的你們，表示衷心的祝賀。

和同學(xué)們一樣，老師也有著愧疚和遺憾。有人說：“教育永遠(yuǎn)是一種留有遺憾的藝術(shù)?！钡@并不減輕我內(nèi)心的負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲抑?，雖然你只是我的一個(gè)學(xué)生，但對于你還有你的父母卻是整個(gè)天下。有時(shí)我們會(huì)悔：那件事當(dāng)時(shí)如果能換一種方式處理多好，那個(gè)同學(xué)的問題如果能早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)多好，那一天如果和他們在一起多好……有時(shí)我們會(huì)恨：恨自己拙嘴笨腮不能更好地說服你，恨自己才疏學(xué)淺不能更好地改變你，恨自己技窮智短不能更好地成就你……但一切都已成過去，一切都不可挽回，在此，真誠地請同學(xué)們原諒!

和同學(xué)們一樣，老師也有著欣慰和驕傲。得英才而教之，是人生一大快事。也許老師平時(shí)在用一種近乎苛責(zé)的方式在激勵(lì)你，但我今天要告訴你一句發(fā)自心底的話：同學(xué)們，你們，是老師最優(yōu)秀最出色的學(xué)生!我們驕傲，“上善若水，因?yàn)楹竦螺d物“的精神在你們身上得以彰顯，“國學(xué)底蘊(yùn)，六藝多能”的目標(biāo)在你們身上得以實(shí)現(xiàn);我們驕傲，因?yàn)槟銈兂瘹馀畈瑐€(gè)性張揚(yáng);因?yàn)槟銈冇掠趧?chuàng)新，追逐夢想;因?yàn)槟銈兏挥袗坌?，勇于?dān)當(dāng)。我們驕傲，因?yàn)槿觌m短，我們卻看到你已練就一雙堅(jiān)硬的翅膀，來日方長，我們堅(jiān)信你必能在九天高翔。是你們讓老師體驗(yàn)到了自己的價(jià)值，是你們讓老師感受到了生命的意義。同學(xué)們，老師衷心地謝謝你們。

和同學(xué)們一樣，老師也有著對未來的企盼和渴望。從今天開始，你們將進(jìn)入新的天地，開拓自己人生的夢想，從今天開始，你們將張開青春的翅膀，在更廣闊的天地翱翔。我想對同學(xué)們說一句，無論你走得多遠(yuǎn)，我們的心始終和你們的心連在一起。同學(xué)們，以后你們無論是在哪里，都不要忘了常回家看看，回家看看你們的老師，看看你們的同學(xué)，看看你們曾經(jīng)生活過的充滿生機(jī)和活力的母校。

同學(xué)們，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，--中學(xué)只是你們?nèi)松囊粋€(gè)驛站，我們無法預(yù)知你們將來所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績，但我們堅(jiān)信，未來一定屬于今天精彩明天更加精彩的你們!青春與你們?yōu)槲?，希望與你們同行，成功永遠(yuǎn)屬于你們!

謝謝大家!