第一篇：梅縣長(zhǎng)在高中教學(xué)工作會(huì)上的講話稿2.20

在2011年全縣高中教學(xué)工作會(huì)議上的講話

縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)梅耐雪

（二〇一一年二月二十日）

各位校長(zhǎng)、老師們：

大家好！

新春伊始，縣教育局就組織召開全縣普通高中教學(xué)工作會(huì)議，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找問題、認(rèn)清形勢(shì)，立足在新的起點(diǎn)上推動(dòng)我縣教育事業(yè)更好更快發(fā)展。過去的一年，全縣廣大教育工作者默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、攻堅(jiān)克難、奮勇拼搏，我縣教育事業(yè)獲得快速發(fā)展，取得顯著成績(jī)。在此，我代表縣委、縣政府對(duì)廣大教育工作者辛勤勞動(dòng)、無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！

剛才，縣教育局國(guó)華局長(zhǎng)就2010年我縣高中教學(xué)和高考成績(jī)作了全面總結(jié)，認(rèn)真查找了我縣高考和高中教育存在的不足，對(duì)抓好2011年高三教學(xué)工作作了很好的講話，高中校長(zhǎng)代表作了表態(tài)性發(fā)言。大家的發(fā)言士氣很高、信心很強(qiáng)、干勁很足，令人振奮。下面，我就高三教學(xué)和備考工作講三點(diǎn)意見。

一、把握發(fā)展形勢(shì)，堅(jiān)定必勝信心，增強(qiáng)做好高中教學(xué)工作的緊迫感和使命感

（一）2010年全縣高考成績(jī)到底怎么看？剛才國(guó)華局長(zhǎng)花了很長(zhǎng)的篇幅談了2010年我縣高考的諸多不足，覺得2010年我縣高考成績(jī)“糟得很”。我毫不隱埋自己的觀點(diǎn)，我個(gè)人覺得2010年我縣高考成績(jī)不是糟得很，而是好得很，可喜可賀！為什么這樣說呢？大家都知道，2010年我縣參考的是當(dāng)年小學(xué)“五改六”的一屆學(xué)生。由于“五改六”工作各縣啟動(dòng)時(shí)間不一，各縣高考都曾出現(xiàn)了不同程度的滑坡。說實(shí)話，在2009年高考成績(jī)揭曉后，我們就擔(dān)心下年的高考。然而，2010年高考成績(jī)出來之后，我縣高考本科達(dá)線人數(shù)位居全市第四，且文理科達(dá)線人數(shù)首次突破3000人大關(guān)，當(dāng) 1

時(shí)得到這個(gè)消息，我十分欣慰。但是我們也要清醒起看到：2010年高考我們也確實(shí)有很多不足，我們很多指標(biāo)都在全市倒數(shù)，萬人比明顯不足；在備考中存在著管理不到位，措施不力，方法不當(dāng)，效率不高等問題，學(xué)校的高考潛力尚未完全挖掘出來，高考成績(jī)時(shí)有起伏，成績(jī)不穩(wěn)，還不能呈正態(tài)發(fā)展等。這些問題和不足，既是2010年高考暴露出來的個(gè)性問題，也是多年來我縣高考備考一直沒有解決的共性問題，需要在今后的高中教學(xué)和備考中逐步改善。

（二）我縣高中教育形勢(shì)怎么看？現(xiàn)在離高考只有100多天的時(shí)間，備考工作千頭萬緒，時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，我們一定要冷靜思考，理性分析，科學(xué)研判，2011年高考形勢(shì)：

1、有利方面：一是有發(fā)展高中教育的良好政策環(huán)境?？h委、政府對(duì)教育十分重視，始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，在資金、政策上給予了大力扶持。近年來，縣政府在財(cái)力十分吃緊的情況下，千方百計(jì)解決了全縣中小學(xué)教師的醫(yī)保和住房公積金等問題，有效地調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性。二是有多年高中教育的經(jīng)驗(yàn)積累。我們?cè)谄胀ǜ咧薪逃虒W(xué)管理上、在師資隊(duì)伍建設(shè)上、在教育教學(xué)研究上、在高考策略上都積累了不少成功的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校管理、教師管理、學(xué)生管理日趨規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化，保證了全縣教育質(zhì)量管理的良性發(fā)展。三是有辦好高中教育的強(qiáng)烈愿望和共識(shí)。家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我縣辦好高中教育的期望很高，信心很足。廣大教職工思想統(tǒng)一，目標(biāo)一致。全縣上下形成了“向管理要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向服務(wù)要質(zhì)量”的濃厚氛圍。

2、面臨的困難和挑戰(zhàn)：一是區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大。高考是牽動(dòng)民心，關(guān)乎民愿的大事。高中教育的辦學(xué)質(zhì)量，代表著一個(gè)地方的辦學(xué)水平。隨著人民群眾的教育需求從“上高中”到“上好高中”，從“上大學(xué)”到“上好大學(xué)”的轉(zhuǎn)變，高中教育的質(zhì)量要求越來越高，各縣市區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈。從縱向看，我市的高中教育發(fā)展較快，年年有進(jìn)步；從橫向看，我市高中教育與其他縣區(qū)相比，差距較大，形勢(shì)逼人；從縣內(nèi)來看，高中發(fā)展極不平衡，群

芳吐艷的現(xiàn)象總是沒有出現(xiàn)，幾枝獨(dú)秀的狀況長(zhǎng)期存在，令人擔(dān)心。我們稍有松懈，就可能落在別人的后面，這就是目前高中教育的殘酷現(xiàn)實(shí)。二是辦學(xué)條件還不十分完善，高中布局調(diào)整力度不夠，部分高中辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，師資匱乏，效益不高。三是優(yōu)質(zhì)教育的保障機(jī)制還不健全。辦好高中教育落腳點(diǎn)在教師，增長(zhǎng)點(diǎn)在教研，關(guān)鍵點(diǎn)在機(jī)制。目前，我縣教師隊(duì)伍素質(zhì)還有較大的差距，教研氛圍還不濃厚，學(xué)校和教師自主發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制還不健全，抓質(zhì)量、抓高考仍然離不開老經(jīng)驗(yàn)和老辦法，題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象還十分普遍，教研對(duì)教育的撬動(dòng)作用還沒有得到很好發(fā)揮。四是高考達(dá)線率和一本達(dá)線率還相對(duì)偏低，與社會(huì)的期望和需求還有較大的差距。

面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們務(wù)必要冷靜思考，沉著應(yīng)對(duì)；務(wù)必要對(duì)高中教學(xué)和高考備考進(jìn)行更加深入細(xì)致的研究，及時(shí)掌握動(dòng)向，把握方向，校準(zhǔn)航向；務(wù)必要進(jìn)一步細(xì)化過程管理，采取更加扎實(shí)的措施，保證基本點(diǎn)、培植增長(zhǎng)點(diǎn)，尋找突破點(diǎn)、創(chuàng)造新亮點(diǎn)；務(wù)必要堅(jiān)定必勝信念，要把信心傳遞到全體高三教師，傳遞到全體高三學(xué)生，傳遞到全體高三家長(zhǎng)和社會(huì)各界，奮力奪取2011年高考的新勝利。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，突出工作重點(diǎn)，全力抓好2009年高考復(fù)習(xí)備考工作

2011年高考剩下的時(shí)間很有限，要保證今年高考在去年基礎(chǔ)上有新的提高，縣教育局和學(xué)校務(wù)必冷靜思考，2011年高考到底怎么干？我在這里提幾點(diǎn)要求：

（一）要成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化目標(biāo)管理?？h教育局要成立高考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)高考備考工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理工作。同時(shí)，積極探索高中管理工作的新舉措、新方法，吸收和借鑒外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力使全縣普通高中管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。縣教育局要對(duì)各校的高考目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)的核定，以目標(biāo)落實(shí)獎(jiǎng)懲，充分發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用。各校要成立相應(yīng)的高考工作機(jī)構(gòu)，及時(shí)召開不同層次的會(huì)議，以最快、最有效、最直接的方式，向全體高三教師傳遞會(huì)議信息，傳遞高考目標(biāo)，傳遞質(zhì)量壓力，最大限度地放大會(huì)議效應(yīng)，做到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到位，教師責(zé)任到位，學(xué)生責(zé)任到位。

（二）要落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，細(xì)化備考策略?？h教育局要在與各學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任書的基礎(chǔ)上，把高考獎(jiǎng)勵(lì)方案的目標(biāo)層層分解落實(shí)。各校要根據(jù)今天會(huì)議明確的目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步結(jié)合自身實(shí)際，通過層層下達(dá)目標(biāo)，層層落實(shí)責(zé)任，層層傳遞壓力，化信心為決心，化壓力為動(dòng)力，化意識(shí)為行動(dòng)，努力爭(zhēng)奪高考制空權(quán)，爭(zhēng)得高考話語權(quán)。各校要采取有力措施，加強(qiáng)備考工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，細(xì)化過程管理，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，進(jìn)一步理清最后幾個(gè)月復(fù)習(xí)備考的工作思路，周密計(jì)劃，科學(xué)安排，提高效率，確保各學(xué)科復(fù)習(xí)備考工作到位。

（三）要完善激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)成就動(dòng)機(jī)。追求成功，希望得到肯定和賞識(shí)是人的天性?？h教育局新修訂的高考評(píng)估方案，進(jìn)一步完善了考核指標(biāo)，加大了獎(jiǎng)懲力度。這樣制度設(shè)計(jì)的目的，是要通過科學(xué)的評(píng)價(jià)體系引導(dǎo)學(xué)校端正辦學(xué)思想，提高辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量；縣教育局要進(jìn)一步通過制度的獎(jiǎng)懲作用，激發(fā)教師的成就動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)起廣大高中教師的職業(yè)成就感和工作自信心，激勵(lì)學(xué)?？茖W(xué)管理、狠抓質(zhì)量。

三、加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，打造一支能征善戰(zhàn)的教師隊(duì)伍

參加今天會(huì)議的除各高中校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，教導(dǎo)和教研主任外，主體是高三班主任。班主任是高三教學(xué)和高考備考全部工作的重中之重。各校要從抓好班主任建設(shè)入手，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，造就一支特別敢打硬仗、打勝仗的隊(duì)伍。

（一）要抓好師德建設(shè)，培育奉獻(xiàn)精神。各校要結(jié)合實(shí)際，從工作態(tài)度，敬業(yè)精神等方面入手，要求教師廉潔從教，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，熱愛學(xué)生，遵守法紀(jì)，為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)；班主任要本著對(duì)學(xué)生

始終負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批閱好每一本作業(yè)，組織好每一次復(fù)習(xí)考試，設(shè)身處地為學(xué)生著想，公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

（二）要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，整合優(yōu)勢(shì)資源。團(tuán)體的力量總會(huì)大于個(gè)體的力量。我縣高中學(xué)校各有品牌教師和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，但長(zhǎng)期以來競(jìng)爭(zhēng)多于合作，偏見多于尊重，這十分不利于全縣教育的整體發(fā)展?？h教育局要站高看遠(yuǎn)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，通過搭建交流平臺(tái)，努力強(qiáng)化全縣一盤棋的觀念，從制度層面抓好縣域資源的整合利用，加強(qiáng)校際交流，培養(yǎng)共同愿景，增強(qiáng)全局觀念，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教師之間的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密切配合，互相幫助，要聚焦智慧，聚焦信息，聚焦成果，形成聚焦效應(yīng)，形成科學(xué)備考的合力。

（三）要加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)效益。教師的管理問題，說到底是人才的使用與培養(yǎng)的問題，培養(yǎng)是為了更好地使用?？h教育局和學(xué)校要把教師的培養(yǎng)，特別是骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)列入重要議事日程，當(dāng)成第一要?jiǎng)?wù)來抓。要抓好教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，逐步建立優(yōu)秀教師培養(yǎng)體制，為教師搭建成長(zhǎng)進(jìn)步的平臺(tái)，創(chuàng)造價(jià)值實(shí)現(xiàn)的機(jī)遇，盡快催生一批師德好、業(yè)務(wù)精、理念新、教法活的名師隊(duì)伍，促進(jìn)全縣高中教育的可持續(xù)發(fā)展。

各位校長(zhǎng)，各位老師：今天召開的全縣高中教學(xué)工作會(huì)議，既是一次高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì)，也是2011年高考百日誓師大會(huì)。會(huì)議已經(jīng)擂響了決戰(zhàn)的高考戰(zhàn)鼓，吹響了高考沖刺的集結(jié)號(hào)，希望全縣廣大教育工作者精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奮力拼搏，努力實(shí)現(xiàn)2011年全縣高考目標(biāo)，向全縣人民交一份滿意的答卷。

預(yù)祝我縣2011年高考取得新的輝煌！祝各位校長(zhǎng)和老師工作順利，闔家歡樂，幸福安康！

第二篇：譚局長(zhǎng)在高中教學(xué)工作會(huì)上的講話

譚永平同志在全區(qū)高中教學(xué)工作暨高考動(dòng)員會(huì)議上的講話

（根據(jù)會(huì)議記錄整理）

各位校長(zhǎng)、各位老師：

今天召開的2011年高考總結(jié)暨2012年高考動(dòng)員誓師大會(huì)，目的就是要進(jìn)一步鼓干勁、加壓力、明思路。剛才，表彰了2011年高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位、藝術(shù)教育先進(jìn)單位、高考突出進(jìn)步獎(jiǎng)和高考先進(jìn)個(gè)人；李君義同志對(duì)2011年高考和高一高二年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)情況，以及新一年高考一檢情況進(jìn)行了認(rèn)真的質(zhì)量分析，張局長(zhǎng)對(duì)2011年高考進(jìn)行了全面總結(jié)，對(duì)強(qiáng)化高中教學(xué)管理和做好新一年高考備考進(jìn)行了具體部署和詳細(xì)安排，各位高中校長(zhǎng)也表了態(tài)，都講得很好。下面，在大家說的基礎(chǔ)上，我就抓好新一年高考備考工作和全面提高高中教學(xué)質(zhì)量講五點(diǎn)意見。

一、肯定成績(jī)，堅(jiān)定信心

2011年高考讓我感受很深：一是歉收之年，荊州區(qū)高考綜合分仍排名全市第一。在學(xué)制轉(zhuǎn)軌，生源急劇減少且質(zhì)量不高的情況取得這樣的成績(jī)，這是一個(gè)巨大的成績(jī)。這是全區(qū)各高中學(xué)校和全體高中教師齊心協(xié)力、奮勇拼搏的結(jié)果。二是爭(zhēng)先進(jìn)位。各學(xué)校全面完成了區(qū)教育局下達(dá)的責(zé)任目標(biāo)，絕大多數(shù)學(xué)校完成了奮斗目標(biāo)，很不簡(jiǎn)單。三是五大學(xué)科在全市有位置。今年全市高考表彰會(huì)，北門中學(xué)有5大學(xué)科（全科）、彌市中學(xué)有2大學(xué)科受到市教育局表彰。四是江陵中學(xué)的一中作用在2011年高考中開始展現(xiàn)。一中在高考中的作用就是要扛大頭、出高分。過去，江中一本上線數(shù)一般占全區(qū)的半壁江山，2011年高考已經(jīng)上升到65%，真正體現(xiàn)了一中作用。同時(shí)，北門中學(xué)上升勢(shì)頭依然強(qiáng)勁，一年一個(gè)目標(biāo)，一年一個(gè)臺(tái)階，年年都有進(jìn)步，大文大理一本數(shù)在歉收之年仍躍升到63個(gè)，體現(xiàn)了跨越式發(fā)展。荊南中學(xué)作為普職兼容的綜合高中，文科絕對(duì)數(shù)僅次于江中，付出了極大努力。太湖中學(xué)作為農(nóng)村的普職兼容學(xué)校，一本上線人數(shù)達(dá)到了8人。西門中學(xué)今年超額完成了奮斗目標(biāo)，獲得高考突出進(jìn)步獎(jiǎng)，而且還獲

得了藝術(shù)教育先進(jìn)單位。彌市中學(xué)面臨保運(yùn)轉(zhuǎn)的壓力非常大，老師們的待遇在高中學(xué)校中是最低的，生源僅限于一個(gè)鎮(zhèn)還打折扣，在這樣困難的情況下，將其與北中放在同一層次結(jié)賬，很有壓力，但是每次布置的任務(wù)，彌中都能不折不扣地完成?？傊?011年高考給我的感受就是：超出預(yù)期，可喜可賀。歉收之年都能取得這樣的成績(jī)，更加堅(jiān)定了我們完成2012年高考任務(wù)的信心和決心。

二、正視不足，克難奮進(jìn)

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們還應(yīng)看到存在的不足。就2011年高考來看，讓我感到很遺憾的是，兩大名校沒有實(shí)現(xiàn)突破。去年在江中召開的高中教學(xué)工作會(huì)上，我曾經(jīng)說過：?雖然是歉收之年，但我有一個(gè)愿望，就是能不能放一顆‘衛(wèi)星’？?今年，江中作了很大努力，文科一個(gè)學(xué)生獲得全市總分第二，一個(gè)全市總分第四，但最終還是與兩大名校無緣。2011年高考另一個(gè)缺憾是，應(yīng)屆生的成績(jī)不夠理想。今年如果我們把應(yīng)屆生的成績(jī)抓上去，仗還會(huì)打得更漂亮。

此次?一摸?的情況也暴露出一些問題：一是一本上線率全市排名靠后。全市平均8.9%，我區(qū)是7.3%，排在公安、洪湖、監(jiān)利之后，名列第四，屬中等偏下水平。在一本、二本、三本中，我們更要看重一本；在一本中，我們更要看亮點(diǎn)、看名校。二是往屆生下滑嚴(yán)重。雖然應(yīng)屆生考得還不錯(cuò)，但如果往屆生不上去，明年這一仗就很難打，就會(huì)讓我們感到很大的壓力。因此，面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的形勢(shì)，還需要我們倍加努力。

三、鎖定目標(biāo)，扎實(shí)備考

去年，市教育局給我區(qū)下達(dá)的奮斗目標(biāo)是一本上線180人，今年跨越式發(fā)展，翻了一番，定為300人。因此，區(qū)教育局對(duì)各學(xué)校的2012年高考的目標(biāo)數(shù)也要相應(yīng)增加。全區(qū)定為310人，區(qū)教育局依據(jù)?四大因素?分解到了學(xué)校。剛才各位校長(zhǎng)在表態(tài)發(fā)言時(shí)，都覺得壓力很大，有的直接有的委婉，各校都有難處，總覺得區(qū)教育局給自己學(xué)校目標(biāo)定得高了。但從另一方面來說，這是上級(jí)部門對(duì)我們的充分信任，是交給我們的光榮任務(wù)，需要各個(gè)學(xué)校和全體教師想辦法、下大力去完成。目標(biāo)一旦確定，就要一往無前地努力去做。

除了一本的任務(wù)外，關(guān)鍵是2012年能不能放個(gè)?衛(wèi)星?看一下？這個(gè)任務(wù)，江陵中學(xué)要扛大頭。在這里，給江中分管教學(xué)的王敬林副校長(zhǎng)布置一個(gè)任務(wù)，明年江中要力爭(zhēng)放一顆?衛(wèi)星?上天飛一飛。據(jù)了解，北中、彌中也有個(gè)別好的苗子，也是有希望的。當(dāng)然，這個(gè)并不作為必須完成的硬性任務(wù)，僅作為明年創(chuàng)造輝煌的更高目標(biāo)。市教育局對(duì)各縣市區(qū)下達(dá)沖擊北大、清華指標(biāo)時(shí)，給公安縣下了好幾個(gè)，給石首市、監(jiān)利縣也各下了一個(gè)，考慮到荊州區(qū)實(shí)際情況，給我們一個(gè)也沒有下，但是，如果明年能在這上面有突破，將是何等壯觀的景象！藝術(shù)名校要有所突破，主要責(zé)任在北中和西中。考取中央美院、中央音樂學(xué)院也是很不簡(jiǎn)單的，所以要強(qiáng)化責(zé)任，力爭(zhēng)出彩。

要實(shí)施上述目標(biāo)，就要扎實(shí)備考，主要辦法就是要?比?。具體而言，江中要和老八所學(xué)校比，盡管生源質(zhì)量和他們有差距，但是年年有進(jìn)步。這次?一摸?已經(jīng)躍居到第五的位置了。有了這個(gè)基礎(chǔ)，明年一定要進(jìn)一步保持或躍升。大文大理，彌市中學(xué)要和北門中學(xué)比。盡管不太公平、難度很大，但市教育局結(jié)賬時(shí)將兩校分在同一層次，計(jì)算公式也是一樣的。藝術(shù)教育，西中要和北中比。西中藝術(shù)底蘊(yùn)深厚，但前幾年有所停滯；北中底蘊(yùn)不足，但近幾年發(fā)展很快。北中大文大理要向江中發(fā)起?沖擊?，根據(jù)?入口?算?出口?，要提高尖子生?成活率?。職高方面，荊南中學(xué)也要和太湖中學(xué)比一比?？傊克鶎W(xué)校都要有?比?的雄心壯志，實(shí)際上，?比?的過程，也是各學(xué)校共同學(xué)習(xí)的過程，相互交流的過程，整體提高的過程。

四、注重疏導(dǎo)，確保安全

在高考備考中，老師和學(xué)生的壓力都很大。大家都知道，有時(shí)?欲速則不達(dá)?，壓力過大學(xué)習(xí)效率倒不高。因此，不要給學(xué)生過大壓力，即使不能讓他們?快樂成長(zhǎng)?，也至少做到?自然成長(zhǎng)?。要給老師和學(xué)生適當(dāng)減壓，更大的壓力可以由校長(zhǎng)去頂、中層干部去頂。各學(xué)校要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為了多考一個(gè)一本，而影響學(xué)生健康，那是得不償失的，也是絕對(duì)不允許的。對(duì)老師和學(xué)生既要嚴(yán)格要求，也要傾情關(guān)愛。我們要像彌市中學(xué)的?愛心工程?那樣，讓學(xué)生在幸福、和諧的校園環(huán)境中成長(zhǎng)。

五、推進(jìn)課改，內(nèi)涵發(fā)展

在推進(jìn)高中課程改革方面，市教育局的要求很明確，張局長(zhǎng)剛才也進(jìn)行了具體、詳細(xì)的安排，各學(xué)校要按照市局和張局長(zhǎng)的要求，加大力度，全面推進(jìn)，以此促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

同志們，2011年高考的硝煙還未散盡，2012年高考的沖鋒號(hào)角又已經(jīng)吹響。讓我們凝心聚力，迎難而上，精心育人、科學(xué)備考，用汗水和智慧奪取2012高考的全面勝利，以優(yōu)異成績(jī)向荊州區(qū)父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷。

謝謝大家！

2011年12月14日

第三篇：周慶校長(zhǎng)在全市高中教學(xué)工作會(huì)上的發(fā)言

周慶校長(zhǎng)在全市高中教學(xué)工作會(huì)上的發(fā)言 2009年03月10日 星期二 07:57

以人為本 精細(xì)管理 科學(xué)備考 強(qiáng)化落實(shí)

――河北正定中學(xué)2008屆高三工作的幾點(diǎn)做法

多年來，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界支持下，堅(jiān)持師生“雙本”的人本化教育理念，積極營(yíng)造和諧的育人與生活環(huán)境，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育理想，2008屆畢業(yè)生圓滿完成高中學(xué)業(yè)，走出正中大門，邁入高等學(xué)府。其中1300多名同學(xué)被重點(diǎn)大學(xué)錄取，圓滿完成了市教育局分配給我校的指標(biāo)任務(wù)。

一、工作思路

2007年暑期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與高三年級(jí)組及骨干教師深入研討，在借鑒往屆高三備考經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，確定了2008屆高三工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)。

工作目標(biāo)：形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抓好兩個(gè)建設(shè)，把握三個(gè)層次，嚴(yán)抓四個(gè)方面。具體地說就是形成一個(gè)和諧圓融，通力合作，知難而進(jìn)，精神振奮，群策群力的高三教師團(tuán)隊(duì)；抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓好師風(fēng)教風(fēng)建設(shè)；關(guān)注尖子生培養(yǎng)，抓緊中等生培優(yōu)，促進(jìn)臨界生轉(zhuǎn)化；嚴(yán)抓課堂教學(xué)，嚴(yán)抓學(xué)生管理，嚴(yán)抓科學(xué)備考，嚴(yán)抓信息整合。

工作重點(diǎn)：以“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”為工作準(zhǔn)則，抓好各環(huán)節(jié)、各層次、各項(xiàng)工作的落實(shí)；以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能作為教學(xué)的著力點(diǎn)，確保優(yōu)等生數(shù)量和質(zhì)量，力保每個(gè)學(xué)生都有提高，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；以人本管理為核心，加大情感投入，調(diào)動(dòng)一切積極因素，優(yōu)化學(xué)生常規(guī)管理與教師教學(xué)常規(guī)管理。

二、具體措施

（一）確保三個(gè)重點(diǎn)

年級(jí)組重點(diǎn)抓教師作風(fēng)建設(shè)。面對(duì)高考的嚴(yán)峻形勢(shì)和巨大壓力，高三全體師生強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)“教師認(rèn)真教，學(xué)生刻苦學(xué)”的精神，鼓足干勁，求真務(wù)實(shí)，振奮精神，滿腔熱情地投入到教學(xué)中。學(xué)校中層以上干部發(fā)揮帶頭作用，主管校長(zhǎng)、主任兼任班主任工作，參與班級(jí)的日常管理與教學(xué)，了解學(xué)情，統(tǒng)籌宏觀協(xié)調(diào)與微觀管理。

備課組重點(diǎn)抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各備課組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、高考考試說明。研究高考信息，把握高考方向，增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。研究學(xué)科教材內(nèi)容、典型題型和學(xué)科思想，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的高三管理和教學(xué)方法，用新課改的理念和方法指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)工作，努力提高教學(xué)效益。

班主任重點(diǎn)抓學(xué)生思想引導(dǎo)、行為管理、心理疏導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大理想，激勵(lì)進(jìn)取精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)做人、學(xué)合作、學(xué)共處，建立融洽的師生關(guān)系，和諧的同學(xué)關(guān)系。通過趣味心理運(yùn)動(dòng)，疏導(dǎo)學(xué)生心理，適時(shí)減壓。通過班主任對(duì)學(xué)生情況的全面了解，明確目標(biāo)，適度加壓。

落實(shí)晚自習(xí)班主任坐班制度，確保良好的學(xué)習(xí)秩序。班主任每周日和周三保證召開兩個(gè)高質(zhì)量主題班會(huì)。為此，班主任要認(rèn)真分析不同階段不同學(xué)生學(xué)習(xí)、心理、生活、生理、交往特點(diǎn)，選準(zhǔn)主題，選好素材。

（二）狠抓落實(shí)

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的第一關(guān)鍵。因此要求課任教師能夠自覺地研究、落實(shí)課堂教學(xué)優(yōu)化措施。本屆高三課堂教學(xué)廣泛采用“目標(biāo)診斷式”、“四層次教學(xué)式”、“專題研討式”等多種方法進(jìn)行教學(xué)。每節(jié)課確定一個(gè)中心知識(shí)點(diǎn)，圍繞中心整理知識(shí)，圍繞中心設(shè)計(jì)范例，圍繞中心總結(jié)方法、規(guī)律，圍繞中心組織訓(xùn)練，把握重點(diǎn)，講練難點(diǎn)，突出考點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)。課堂教學(xué)中注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，訓(xùn)練思維，強(qiáng)化記憶；課堂實(shí)踐中師生互動(dòng)，默契配合，講練結(jié)合，追求教學(xué)效果最大化。抓學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)。教學(xué)中明確學(xué)生理解、記憶、練習(xí)等項(xiàng)目的具體內(nèi)容。語文、英語實(shí)行背誦制度，指定學(xué)生專人檢查，教師重點(diǎn)抽查；學(xué)生作業(yè)實(shí)行全收全查，批閱不少于30%，周日晚自習(xí)班主任對(duì)全班學(xué)生各科作業(yè)進(jìn)行全面檢查，對(duì)不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生采取有力的督促提醒措施。

（三）突出五個(gè)加強(qiáng)

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)全程管理。老師們每節(jié)課都精心選擇教學(xué)內(nèi)容，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，精編、精選例題和練習(xí)題。年級(jí)組對(duì)教學(xué)常規(guī)的備課、上課、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)、測(cè)試與講評(píng)及班主任對(duì)學(xué)生管理等環(huán)節(jié)堅(jiān)持雙周一次全面檢查考核，定期進(jìn)行學(xué)生學(xué)情調(diào)查，及時(shí)反饋意見。

在備課組建設(shè)上，集體備課和個(gè)人備課兩個(gè)方面有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)集體備課、合作教學(xué)，提高教學(xué)效益。實(shí)行備課組半天集體備課制度和周三下午備課組聽評(píng)課制度，備課組活動(dòng)圍繞說課、理論學(xué)習(xí)、習(xí)題演練、教學(xué)方法研討等四個(gè)方面展開。通過集體備課確定重點(diǎn)內(nèi)容，討論重點(diǎn)題目，研究教學(xué)方法，安排試題組編。青年教師自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真做讀書筆記，同學(xué)科教師廣泛交流，信息共享，經(jīng)驗(yàn)互傳，任務(wù)同擔(dān)，營(yíng)造和諧教研氛圍，共同提高。

加強(qiáng)分層次教學(xué)、分類推進(jìn)。重點(diǎn)班重點(diǎn)抓尖子生培養(yǎng)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，適當(dāng)增加難度，加快進(jìn)度，擴(kuò)充容量；普通班抓中等生，穩(wěn)定狀態(tài)，把雙基作為教學(xué)重點(diǎn)，適當(dāng)降低難度，重點(diǎn)熱點(diǎn)科學(xué)講練。實(shí)行全員跟蹤制，尖子生導(dǎo)師制，臨界生包抓制。全面挖掘潛力，逐人指導(dǎo)推進(jìn)。

加強(qiáng)考點(diǎn)檢測(cè)和階段考試及分析。各學(xué)科每周進(jìn)行一次考點(diǎn)檢測(cè)。月考由年級(jí)組統(tǒng)一組織試題，考點(diǎn)檢測(cè)由各備課組提前一周指定有一定經(jīng)驗(yàn)的教師精心編組試題、選題典型、難點(diǎn)適中、突出考點(diǎn)、適度綜合，備課組長(zhǎng)審核把關(guān)，簽字印刷。檢測(cè)期間各任課教師全程監(jiān)考巡視，考試結(jié)束后收齊試卷，認(rèn)真批閱，全面分析，及時(shí)講評(píng)。

加強(qiáng)信息資料的收集、整理與使用。通過網(wǎng)絡(luò)、郵寄、外出學(xué)習(xí)、合作交流等多種渠道采集高考信息，盡最大可能為教師提供教學(xué)參考資料。在廣泛搜集高考資訊基礎(chǔ)上。在備課組長(zhǎng)的主持和組織下進(jìn)行認(rèn)真研究，分析。把有價(jià)值的信息整理成高考資訊，印刷分發(fā)給全體師生，供師生備考參考。如：把收集的大量復(fù)習(xí)資料如各地最新模擬題和近三年的高考題等，結(jié)合近一周的限時(shí)訓(xùn)練和作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行整合，編寫出下一周的雙基強(qiáng)化小測(cè)驗(yàn)。

（四）正確處理五種關(guān)系

正確處理夯實(shí)基礎(chǔ)、降低難度與注重綜合、發(fā)展能力的關(guān)系。正確處理師生和諧、激發(fā)興趣與嚴(yán)管學(xué)生、督查任務(wù)的關(guān)系。正確處理全員跟蹤、整體推進(jìn)與分層施教、全面挖潛的關(guān)系。正確處理單科提高、學(xué)科爭(zhēng)先與固強(qiáng)補(bǔ)弱、有效上線的關(guān)系。

三、做好協(xié)調(diào)工作

⑴做好學(xué)科的協(xié)調(diào)，充分而合理地利用好時(shí)間。

年級(jí)組深入到學(xué)生和備課組中去，及時(shí)了解各學(xué)科的進(jìn)度、遇到的問題，及時(shí)協(xié)調(diào)。強(qiáng)調(diào)大局意識(shí)、整體觀念。制止題海戰(zhàn)術(shù)、死拚時(shí)間、耗學(xué)生體力的錯(cuò)誤做法。教師追求的目標(biāo)是：精力用在課堂教學(xué)和提高課堂效率上。

⑵教師關(guān)注教學(xué)指導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào)

課堂要有學(xué)生的思考和消化空間，問題設(shè)置要富于啟發(fā)性并給學(xué)生適當(dāng)思考空間，給優(yōu)秀學(xué)生留足思維余地。

⑶班主任注意學(xué)生的情緒波動(dòng)，做好心理協(xié)調(diào)工作。

堅(jiān)持細(xì)心觀察，耐心開導(dǎo)，積極引導(dǎo)。做到說服疏導(dǎo)與激勵(lì)指導(dǎo)結(jié)合，班主任與任課教師相結(jié)合，集體提醒與個(gè)別交心相結(jié)合，讓學(xué)生有一個(gè)健康的、穩(wěn)定的、積極向上的復(fù)習(xí)心態(tài)。

⑷關(guān)注教學(xué)上的兩極分化現(xiàn)象，做好培優(yōu)與轉(zhuǎn)差工作的協(xié)調(diào) 培優(yōu)主要是重視對(duì)優(yōu)等生的課外指導(dǎo)與方法點(diǎn)撥，分段布置任務(wù)，定期抽查，培養(yǎng)他們獨(dú)立鉆研的習(xí)慣和積極向上的心態(tài)。對(duì)于學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的學(xué)生，要做的重點(diǎn)工作是心態(tài)轉(zhuǎn)差，習(xí)慣轉(zhuǎn)差，多激發(fā)、多鼓勵(lì)。除了班主任外，每個(gè)任課教師都有轉(zhuǎn)化任務(wù)。四、四輪復(fù)習(xí)階段安排

第一輪復(fù)習(xí)：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)階段，2007年8月初—2008年2月5日。夯實(shí)基礎(chǔ)，整理題型，落實(shí)考點(diǎn)，總結(jié)方法規(guī)律。

依據(jù)《考試說明》和教材編寫體系，分單元逐小節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，降低難度，把握重點(diǎn)，構(gòu)建完善的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)檢查落實(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每年高考試題的題型雖然變化莫測(cè)，但仍注重基礎(chǔ)方面的知識(shí)。有的教師寧可花大量時(shí)間和精力涉足題海戰(zhàn)術(shù)，卻忽略了提高學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、分析問題和解決問題的能力，這得不償失。

第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)階段，2008年2月6日—4月6日 設(shè)置專題，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化考點(diǎn)，培養(yǎng)綜合能力。

按照知識(shí)體系或思想方法劃塊進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，注重知識(shí)之間的聯(lián)系與遷移，進(jìn)一步完善已有的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，結(jié)點(diǎn)成網(wǎng)，注重對(duì)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，把知識(shí)“內(nèi)化”成能力。

第三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練階段，2008年4月6日—6月1日 套題訓(xùn)練，鞏固應(yīng)用，總結(jié)方法，積累考試經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)月考制度。

本階段主要是進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧，調(diào)整應(yīng)試心理，同時(shí)進(jìn)行對(duì)知識(shí)的查缺補(bǔ)漏，修補(bǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完善知識(shí)體系。最后進(jìn)行知識(shí)回扣復(fù)習(xí)。

第四輪復(fù)習(xí)：保溫?zé)嵘黼A段，2008年6月2日—6月6日 熱身演練，保持題感；自主整理，提升興趣；休整調(diào)適，狀態(tài)最佳。

各位老師在備課上下大氣力，抓好提高教學(xué)質(zhì)量第一關(guān)。在二輪學(xué)案編寫上規(guī)范落實(shí)編寫要求，精益求精；三輪模擬試卷、限時(shí)試卷、針對(duì)試卷科學(xué)安排使用，提前保質(zhì)完成。

落實(shí)聽課制度，互幫互助，共同提高。

五、年級(jí)組工作 以身作則，做在前，說在后；加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)行規(guī)范化管理；組織好各項(xiàng)活動(dòng)，確保形式與內(nèi)容統(tǒng)一。

1．成立教學(xué)研究小組，落實(shí)年級(jí)主任、備課組長(zhǎng)聽課制度。利用雙周三兩節(jié)晚自習(xí)召開全體備課組長(zhǎng)座談會(huì)。交流、探討聽課情況，交流兩周來學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問題及思想動(dòng)態(tài)，交流老師的教育教學(xué)情況，對(duì)具體問題提出建議，盡快落實(shí)。

2．嚴(yán)格考試制度。制定考試規(guī)范，從考試安排命題到考試實(shí)施，試卷登統(tǒng)，考后分析，學(xué)生座談，調(diào)整教學(xué)，我們?cè)诳茖W(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性上下了一番功夫。第一，確立了命題原則和程序；第二，研討兩個(gè)層面上（教師層面、學(xué)生層面）的考試分析的方法、步驟，并請(qǐng)兩位老師專門進(jìn)行了總結(jié)、講解；第三，制定閱卷后每題分析制度。分析結(jié)果，上報(bào)年級(jí)組；第四，研究學(xué)生考試心理，選編相關(guān)材料，印發(fā)到班主任手中，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)考。第五，考后學(xué)生座談達(dá)到百分之百。

3．利用好早操后班主任碰頭會(huì)。通過碰頭會(huì)，布置具體工作，溝通交流各班情況，共性問題在年級(jí)學(xué)生廣播會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，并記錄在年級(jí)簡(jiǎn)報(bào)中。

4．加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo)，整理印發(fā)班會(huì)素材，高三一年，主要圍繞“理想信念、學(xué)法指導(dǎo)、尊規(guī)守紀(jì)、心理指導(dǎo)、養(yǎng)成教育、科學(xué)意識(shí)、法制教育、親情教育、禮儀交往”等方面選編資訊，安排活動(dòng)，進(jìn)行教育。雙周六晚7點(diǎn)到9點(diǎn)，召開班主任座談會(huì)，總結(jié)上段工作，規(guī)劃下階段主要任務(wù)。5．加強(qiáng)學(xué)生學(xué)情調(diào)查、學(xué)法指導(dǎo)。及時(shí)安排學(xué)法指導(dǎo)講座和學(xué)法觀摩活動(dòng)。在每次月考后由部分老班主任用廣播會(huì)形式進(jìn)行講座。

6．有關(guān)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的一些具體做法。⑴雙基補(bǔ)課。確立了分層次教學(xué)，不使每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，全面豐收的理念。⑵學(xué)科思想講座。針對(duì)中等生情況確定講座題目和主講內(nèi)容。⑶確立了尖子生培養(yǎng)與競(jìng)賽輔導(dǎo)二合一的思路，學(xué)科競(jìng)賽有新進(jìn)展。⑷邀請(qǐng)學(xué)校骨干教師組織大型學(xué)法咨詢會(huì)。⑸安排高考閱卷老師談閱卷感想⑹邀請(qǐng)?jiān)呷齻湔n組長(zhǎng)通過廣播指導(dǎo)學(xué)法。⑺邀請(qǐng)07屆優(yōu)秀生分班座談，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，把握高三學(xué)習(xí)。⑻每天下午4：55--5：25時(shí)段，安排30分鐘雙基檢測(cè)。（9）適時(shí)組織年級(jí)層面和班級(jí)層面學(xué)法交流活動(dòng)。

7．落實(shí)班主任值班制度，加強(qiáng)盲點(diǎn)時(shí)間檢查。值班時(shí)間從5：40起床跑操一直到10：30查完就寢結(jié)束，全天候督導(dǎo)，無縫隙管理，不留檢查盲點(diǎn)。年級(jí)分塊管理，每天出一期常規(guī)簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)公布各項(xiàng)常規(guī)檢查結(jié)果。定期召開班主任座談會(huì)，總結(jié)上段工作，規(guī)劃下階段主要工作和活動(dòng)安排。不定期編印心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)小冊(cè)子。督促各班編寫班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)。

8．在學(xué)生管理上，特別關(guān)注“紀(jì)律、常規(guī)、自律”和“新制度的建立和完善”。制定了新的常規(guī)管理記分辦法，修訂規(guī)范了宿舍內(nèi)務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了聽課狀態(tài)、自習(xí)課紀(jì)律的檢查力度，修改完善了值周制度。實(shí)施兩課四操鍛煉模式，確保學(xué)生精力充沛，身心健康。注重學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)培養(yǎng)，加強(qiáng)思想教育和正面引導(dǎo)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著想。教會(huì)學(xué)生“做人、做事、做學(xué)問”，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

9．加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，確保學(xué)生高考中不失誤 制約學(xué)生成績(jī)提高的主要因素是學(xué)生的非智力因素，如果能在培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素上下點(diǎn)功夫，學(xué)生的成績(jī)將得到長(zhǎng)足的發(fā)展與提高。為此我們重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面的工作。

（1）從規(guī)范學(xué)生的作業(yè)開始，培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心與耐心。制約學(xué)生成績(jī)提高的重要因素之一就是學(xué)生的規(guī)范性不夠，表現(xiàn)在作業(yè)書寫不認(rèn)真，運(yùn)算質(zhì)量不高，細(xì)心程度不夠。各教研組制定了切實(shí)可行的措施來規(guī)范學(xué)生的作業(yè)行為，對(duì)作業(yè)不規(guī)范的同學(xué)給予提醒督促，對(duì)優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)與展示。不斷地矯正與培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范習(xí)慣。各班都舉辦了優(yōu)秀作業(yè)展，促進(jìn)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)。

（2）每次月考前年級(jí)與班級(jí)都做好考前指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生的考試習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的應(yīng)試行為。印發(fā)考試心理指導(dǎo)材料，年級(jí)還通過廣播會(huì)等方式向?qū)W生宣講考試的注意點(diǎn)，不斷地提高學(xué)生的應(yīng)試水平。

六、以人為本，關(guān)愛教師

在我們東校區(qū)，有幾位即將退休的老教師，他們本可以生活的安逸些。一位老教師說：年齡越大，越要對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起學(xué)校，這樣，退休以后心里才塌實(shí)。他們與眾多教職工一道，選擇了困難，選擇了挑戰(zhàn)，選擇了東校區(qū)。在我們東校區(qū)，有十幾位老師的孩子正在上高中或初中，早晨，他們從家里來到東校區(qū)的時(shí)候，孩子還沒有從夢(mèng)中醒來，晚上輔導(dǎo)完自習(xí)課、處理完班級(jí)的事物回到家里，孩子已經(jīng)睡下了。在東校區(qū)，有二、三十位老師的孩子正在上小學(xué)、幼兒園，甚至更小，但是，他們給予孩子的關(guān)愛很有限。在東校區(qū)，更有著一群年富力強(qiáng)、精力充沛的青年教師，他們長(zhǎng)期吃住在校，把這100多畝的校園真正當(dāng)成了自己的家。為了搞好教育教學(xué)工作，老師們迎著晨曦上路，踏著月光回家，正是有老師們忘我的工作精神，才有2008屆高三的和諧穩(wěn)定和發(fā)展，也才能續(xù)寫我校高考成績(jī)新輝煌。

學(xué)校制定科學(xué)合理的高考獎(jiǎng)勵(lì)方案，還從方方面面關(guān)心教師生活，改善教師飲食住宿條件，宿舍樓配備電視房、洗衣房，為教職工開通上下班班車，特別關(guān)心外地教職工生活；學(xué)校從方方面面關(guān)心教師的發(fā)展，多層面搭建教師發(fā)展平臺(tái)；學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)與教師的日常聯(lián)系和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系制度，進(jìn)一步加強(qiáng)與教師的溝通。

2008屆高三年級(jí)全體師生普遍具有“三種意識(shí)”、“三種作風(fēng)”和“四種精神”――大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和攻堅(jiān)意識(shí)；不畏困難、迎難而上的作風(fēng)，一絲不茍、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，雷厲風(fēng)行、敢打硬仗的作風(fēng)；恪盡職守、扎實(shí)工作的愛崗敬業(yè)精神，榮辱與共、愛校如家的主人翁精神，不怕吃苦、銳意進(jìn)取的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，上下一心、群策群力的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

一個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨歷程造就了學(xué)校豐厚的文化底蘊(yùn)，經(jīng)過先輩和師生的不懈努力，學(xué)校蘊(yùn)育、形成了“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、求實(shí)奉獻(xiàn)、誠(chéng)信篤學(xué)、人本和諧、開拓創(chuàng)新”的校園精神。在這種精神的指導(dǎo)下，乘著我國(guó)進(jìn)一步改革開放的東風(fēng)，我們學(xué)校必將越辦越好。

第四篇：開學(xué)第一天國(guó)旗下講話稿2.20

開學(xué)第一天國(guó)旗下講話稿

第一周

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！

在新學(xué)期的開學(xué)升旗儀式上，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表五年一班全體同學(xué)祝老師們?cè)谛聦W(xué)期工作順利、身體健康，祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

剛剛過去的這個(gè)寒假，令人感到愉快、難忘而有意義。同學(xué)們?cè)诩倨谥泻侠淼男菹?、愉快的活?dòng)、刻苦的學(xué)習(xí)，努力按寒假學(xué)校要求，爭(zhēng)做陽光生，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，大家踴躍開展豐富多彩的有益的活動(dòng)；到外地開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)；還不斷的學(xué)習(xí)課外書籍等等，這一切真讓人感到高興！

現(xiàn)在，同學(xué)們面對(duì)徐徐升起的五星紅旗，你們?cè)谙胧裁茨兀孔鳛橐粋€(gè)小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好少年呢？將來如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的合格人才呢？在這里，我代表五一中隊(duì)向同學(xué)們提出新學(xué)期的希望和要求：

首先，要學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們要按照小學(xué)生守則，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，不講臟話，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。第二，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，課堂上專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

第三，要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)。掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長(zhǎng)，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到“更高、更好、更上一層樓”。

第四，要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。

第五，要講衛(wèi)生、講文明。愛我校園從我做起，堅(jiān)持每天打掃衛(wèi)生，保持校園的清潔，做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買零食，愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，營(yíng)造一個(gè)整潔、舒適、美麗的校園。

第六、在安全方面，一定要遵守學(xué)校的安全公約，聽從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，絕不開展危險(xiǎn)性游戲。不乘無牌無證、超載的車輛，未滿12周歲的學(xué)生不得過騎自行車，要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不得在公路上亂跑，不準(zhǔn)擅自到河里游泳，不準(zhǔn)玩火、玩電等。保證高高興興上學(xué)，平平安安回家。今天，我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)向我們的父母匯報(bào)。

親愛的同學(xué)們：千里之行，始于足下。有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在起，從開學(xué)的第一天開始，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，這才是邁向成功的唯一階梯。

第五篇：教學(xué)工作講話稿

凝心聚力促課改 求真務(wù)實(shí)抓質(zhì)量

四官營(yíng)子中學(xué)2012上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

利用今天這個(gè)時(shí)間，我主要就本學(xué)期教學(xué)工作做以安排布置，其目的是：知道本學(xué)期學(xué)校的總體教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)便于，做有目標(biāo)，干有方向。其實(shí)有些晚一點(diǎn)了，原因一是等教育局期初會(huì)議，我們的計(jì)劃必須在他們的大框架下規(guī)劃。二是前幾日天氣較冷，做不下來。

1、工作目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)：

七、八年級(jí)夯實(shí)基礎(chǔ)，全方位提高成績(jī)，提升期末質(zhì)量檢測(cè)的校排名位次：

九年級(jí)扎實(shí)做好備考工作，中考再創(chuàng)輝煌；力爭(zhēng)突破已設(shè)的目標(biāo)和名次

教研目標(biāo)： 教研工作的重點(diǎn)將抓好構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式；即抓好以導(dǎo)學(xué)案為載體的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，力爭(zhēng)通過教研活動(dòng)對(duì)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、要素的深入研究，守住課堂教學(xué)這個(gè)陣地、抓住這個(gè)根本。

2、工作安排和要求

1、抓好畢業(yè)班工作，力保今年中考再創(chuàng)輝煌。

畢業(yè)班是面向社會(huì)的窗口，近幾年來我校中考成績(jī)連創(chuàng)佳績(jī)，并贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)，但面對(duì)今年實(shí)際情況，（定向到校指標(biāo)85%，統(tǒng)招15%，比去年縮減5%）。也有了新的壓力，為使畢業(yè)班成績(jī)保持優(yōu)秀且部分指標(biāo)有所突破，對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點(diǎn)要放在學(xué)生的補(bǔ)習(xí)缺差和復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)上，放在教師復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的研究和檢查指導(dǎo)上。學(xué)校管理：

（1）加強(qiáng)與任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時(shí)明確工作中存在的問題，及時(shí)解決教學(xué)中的困難，使畢業(yè)班工作得以順利進(jìn)行。（2）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好各科學(xué)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，力求整個(gè)畢業(yè)班按要求（3月15日前）結(jié)束新課，（今年我們的各學(xué)科進(jìn)度都很快語文、數(shù)學(xué)、英語、物理年前放假已經(jīng)結(jié)束新課，化學(xué)馬上結(jié)束，政治、歷史1-2完成，）能夠提前進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，構(gòu)建學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，提高學(xué)生感知理解應(yīng)用能力。（3）做好月考和模擬考試工作：安排好2次月考；于4月末——6月中旬，將安排3—4次模擬考試。充分利用每次月考的數(shù)據(jù)，定期召開畢業(yè)班月考分析會(huì)議：分析存在問題、差距及原因，及時(shí)總結(jié)和反思，采取針對(duì)性措施，有效提高考試成績(jī)。

（4）主管業(yè)務(wù)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一起深入課堂了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)反饋和通報(bào)意見。要適時(shí)召開畢業(yè)班教學(xué)復(fù)習(xí)專題會(huì)議進(jìn)行研討。（5）做好中考考試工作，嚴(yán)格按照上級(jí)要求做好報(bào)考、進(jìn)城考試、帶隊(duì)、建檔等等工作，不出紕漏，保證今年中考再創(chuàng)輝煌，升學(xué)率在75%以上，給家長(zhǎng)和社會(huì)交一份滿意的答卷。班級(jí)管理

（1）狠抓班級(jí)管理，班主任緊跟學(xué)生，密切關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)召開班會(huì)，采用粘貼標(biāo)語、中考倒計(jì)時(shí)等方式，營(yíng)造氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹立緊迫感，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，排除一切干擾，力拼四個(gè)月，爭(zhēng)取讓各層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有較大幅度的提高，確保每個(gè)學(xué)生能夠考出信心和實(shí)力。

（2）積極發(fā)揮班主任任課組的核心作用，協(xié)調(diào)科任與學(xué)生之間的關(guān)系，明確目標(biāo)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，尤其要做好學(xué)困生的思想穩(wěn)定工作，對(duì)前10名學(xué)生偏課情況要心中有數(shù)，并與相應(yīng)學(xué)科的教師協(xié)商，采取補(bǔ)救措施別因瘸腿影響升學(xué)，爭(zhēng)取全面提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)。

教師管理（1）畢業(yè)班的任課教師要 制定完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃（3輪：即抓課本、抓基礎(chǔ)的階段復(fù)習(xí)、專項(xiàng)復(fù)習(xí)、綜合訓(xùn)練），安排好復(fù)習(xí)日程，上交教導(dǎo)處，納入常規(guī)考核之中。要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。各組要制定計(jì)劃近期要召開中考備考研討會(huì)，在會(huì)上要教學(xué)交流。（2）加強(qiáng)畢業(yè)班試題研究工作，任畢業(yè)學(xué)科的教師要在前三周內(nèi)做完近三年的朝陽市中考考題，體會(huì)考題特點(diǎn)，把握復(fù)習(xí)方向，注意“高頻考點(diǎn)”，注意考試新動(dòng)向，靈活把握復(fù)習(xí)的深度、廣度。

（3）做好復(fù)習(xí)資料的選擇（適合朝陽考綱），提倡精選、精練、精講，盡量避免使用現(xiàn)成的套題不分主次，沒有重點(diǎn)從前往后講，一定要少走彎路，取得事半功倍的效果。（4）九年級(jí)教學(xué)常規(guī)要求：由于具有特殊性各學(xué)科都進(jìn)行總復(fù)習(xí)，所以備課不必編寫導(dǎo)學(xué)案，但由于以復(fù)習(xí)套題為載體的總復(fù)習(xí)，不可能不備課，檢查的方式看題篇檢查備課情況；以小考當(dāng)作業(yè)，每周一次，要求有批改、有講評(píng)（學(xué)生不多，時(shí)間充裕，復(fù)習(xí)所需）。（5）努力做好中考體育和理化實(shí)驗(yàn)操作等加試工作。體育教師要根據(jù)學(xué)生素質(zhì)特點(diǎn)有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，確保平均成績(jī)?cè)?4分以上，理化教師要研究好理化試驗(yàn)考試范圍.操作考試辦法，力爭(zhēng)每位學(xué)生都過關(guān)，確保平均成績(jī)?cè)?3分以上。

2、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)探究和諧高效課堂要素。（1）、規(guī)范集體備課，注重活動(dòng)實(shí)效。

備課組長(zhǎng)要盡快根據(jù)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分解備課任務(wù)，制定集體備課計(jì)劃；備課組成員根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，提前一周 在教材解讀的基礎(chǔ)上、廣泛收集信息，征求其他同志的意見（教法選擇、重難點(diǎn)突破）寫出初案，打印并轉(zhuǎn)發(fā)給同年級(jí)的其他教師。導(dǎo)學(xué)案應(yīng)該成為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的學(xué)習(xí)方案，突出重難點(diǎn)的學(xué)習(xí)過程與方法，體現(xiàn)教師的設(shè)計(jì)思想。提倡主備前的合作、協(xié)商、探討、交流；提倡導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容完整、格式規(guī)范實(shí)用性強(qiáng)（2）、突出個(gè)人備課，彰顯個(gè)性特色。

輪流主備，不寫原來那種僵化的教案，不等于不備課。杜絕“一人備課，他人分享”因?yàn)橹挥谐浞值膫湔n才有精彩生成，只有高質(zhì)量的備課才有高效課堂。備課組其他成員必須沉下心來，戒浮戒躁，不允許采用拿來主義，要結(jié)合自己班級(jí)學(xué)情與個(gè)人實(shí)際，根據(jù)內(nèi)容綜合進(jìn)行個(gè)人的二次備課，在備教材上對(duì)導(dǎo)學(xué)案使用進(jìn)行必要補(bǔ)充。還要備方法、備學(xué)生，如：采用什么方式進(jìn)行師生互動(dòng)、哪塊討論，哪塊板演，導(dǎo)語的設(shè)計(jì)，各環(huán)節(jié)的過渡語怎么設(shè)計(jì)，對(duì)問題怎樣進(jìn)行詳略處理、才能突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)，絕對(duì)不能將導(dǎo)學(xué)案變成資料的翻版，不能變成“練習(xí)案”、作業(yè)案、把新授課上成習(xí)題處理課。（3）、課堂教師為輔，學(xué)生活動(dòng)為主。

課堂教學(xué)必須認(rèn)真貫徹落實(shí)：教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的模式。教師心中不僅要有清晰的教學(xué)思路，而且還要結(jié)合導(dǎo)學(xué)案、加上個(gè)性化精心備課后為學(xué)生學(xué)習(xí)指示目標(biāo)、要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)情，組織學(xué)生自學(xué)、交流討論、實(shí)驗(yàn)探究、發(fā)表意見、質(zhì)疑、辯論、釋疑、點(diǎn)撥等學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生的聽說讀寫素養(yǎng)必須得到提高，動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的時(shí)間必須得到保障，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、熱情必須調(diào)動(dòng)起來（這也是課改與提高成績(jī)的結(jié)合點(diǎn)）。（4）、作業(yè)布置講科學(xué)，批改反饋?zhàn)ヂ鋵?shí)。

教師布置批改作業(yè)，檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)教學(xué)，因此，任何時(shí)候作業(yè)是必須的。本學(xué)期七八年級(jí)語、數(shù)、英學(xué)科仍用小考頂作業(yè)，一周一次 每次批改15人次，政史地生仍使用書面作業(yè)形式，全批全改。從檢查看：老師批改的少，學(xué)生批改的多，這種形式是為了應(yīng)付檢查，是低效的。即使采用自評(píng)、他評(píng)、互評(píng)等形式，但要把評(píng)分細(xì)則、要求告訴學(xué)生，讓學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行，別流于形式；教師必須就每一次的作業(yè)作出及時(shí)的反饋點(diǎn)評(píng)；教師必須要求學(xué)生用不同顏色的筆更正錯(cuò)題，對(duì)于典型問題、方法方面的錯(cuò)題，要求學(xué)生用錯(cuò)題本重做；對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生，教師必須跟蹤落實(shí)其作業(yè)更正重做的情況。七八年

組教師、備課組教師反應(yīng)教師上課、備課等活動(dòng)情況。

4、精心開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

要抓實(shí)校本教研，加強(qiáng)課例式教學(xué)研究。克服形式主義的做法，在聽課、評(píng)課、教學(xué)研討等方面要做實(shí)、做好。每位教師每學(xué)期至少聽評(píng)課不少于15節(jié)，全體任課教師要在研究中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率。

（1）、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)’的教學(xué)研討活動(dòng)

從3月份開始，進(jìn)行英語、理化學(xué)科的教研，仍采多人同課異構(gòu)形式，即用同年級(jí)的幾位老師講同一內(nèi)容的方式，然后以年級(jí)組為單位進(jìn)行研討；政治、歷史、地理學(xué)科采用一人同課異構(gòu)：即一個(gè)教師在這個(gè)班上完課、評(píng)課研討、修改調(diào)整后再到另個(gè)班講同一節(jié)課，課后由領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單“二評(píng)”，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)問題的行為改進(jìn)，尋求前后的差距；最后 由上課教師進(jìn)行整體反思，感悟教學(xué)智慧，實(shí)現(xiàn)專業(yè)提升。七八年級(jí)以新授課為主，九年級(jí)以復(fù)習(xí)課和講評(píng)課為主。（2）課改典型教師示范課

為進(jìn)一步推進(jìn)課改，教育局要在本學(xué)期對(duì)課改工作進(jìn)行考核、表彰，分為典型校、課改典型個(gè)人兩個(gè)層次進(jìn)行表彰；（增加指標(biāo)，分片統(tǒng)一考核，）在推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)校將對(duì)課改典型教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，爭(zhēng)取考核過關(guān)，既然是被確定課改典型教師，就必須發(fā)揮典型的引領(lǐng)與示范作用，學(xué)校將組織他們面向全校上示范課，然后組織相關(guān)教師交流點(diǎn)評(píng)，總結(jié)提升。大致安排在5、6月份

（3）注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，我校青年教師多且是教學(xué)的主力軍，所以青年教師的培養(yǎng)一直是我們教研的主要任務(wù)。教育局在6月將舉行全縣的青年教師教學(xué)基本功大賽。我們的意見是：校內(nèi)選拔，（按規(guī)定符合教育局規(guī)定條件的都參加）想利用好這個(gè)平臺(tái)，給更多老師機(jī)會(huì)，憑能力競(jìng)爭(zhēng)，上報(bào)參加市賽，一旦在比賽中獲得成績(jī)，在考核中加分。

（4）外出學(xué)習(xí)教研活動(dòng)

在加強(qiáng)內(nèi)部交流學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)校也將重視外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)安排。本學(xué)期，學(xué)校會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，安排相關(guān)學(xué)科教師到寧城五化、溝門子中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，幫助教師了解教改動(dòng)態(tài)，提升理論水平，更新教育理念。

（5）搭建平臺(tái)，校外聯(lián)動(dòng)：以片區(qū)或聯(lián)合體的方式，進(jìn)行學(xué)科骨干教師的“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，研討，推動(dòng)課改不斷深入。

三、各月主要工作安排：

二月份

1、開學(xué)工作各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：教學(xué)分擔(dān)調(diào)整。

2、召開任課教師參加的教學(xué)工作會(huì)議，部署本學(xué)期的工作

3、準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)各班報(bào)到人數(shù)，嚴(yán)格控制流生，規(guī)范轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出學(xué)生的操作流程。

4、全體九年級(jí)教師會(huì)議，討論中考復(fù)習(xí)方案

5、期初教學(xué)常規(guī)檢查 三月份

1、開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。

2、做好提高普九建檔工作。

3、九年級(jí)100日沖刺中考動(dòng)員會(huì)

4、九年級(jí)全體教師會(huì)議，備考研討。