第一篇：在初二年級(jí)下期半期總結(jié)大會(huì)上的講話

總結(jié)過(guò)去，找差距，添措施；展望未來(lái)，樹信心，鼓干勁。

---------在初二年級(jí)下期半期總結(jié)大會(huì)上的講話

李先德

時(shí)間：2012年4月24日

第12周星期二

晚自習(xí)班講時(shí)間 地點(diǎn)：后操場(chǎng) 出席：初二全體師生 主持：年級(jí)組長(zhǎng)霍俊 各位老師、同學(xué)們：大家好！

今天是一個(gè)莊嚴(yán)的日子，今天我們初二全體師生在這里聚集一堂，隆重召開半期工作總結(jié)大會(huì)，總結(jié)過(guò)去，找差距，添措施；展望未來(lái)，樹信心，鼓干勁。

期中考試已圓滿結(jié)束了，同時(shí)也告訴我們本學(xué)期已過(guò)去一半了，我們初二年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、各位老師的積極配合、同學(xué)們的共同努力下，在德、智、體、美、勞各方面取得了可喜的成績(jī)。

首先，我代表學(xué)校向本次考試作出重大貢獻(xiàn)的全體初二任課教師表示衷心的感謝，向經(jīng)過(guò)數(shù)百個(gè)日日夜夜的奮力拼搏，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，在半期考試取得優(yōu)異成績(jī)的初二學(xué)生表示熱烈的祝賀！

同學(xué)們，你們今天很幸運(yùn)，很幸福，修學(xué)儲(chǔ)能在渠中，良師伴你任逍遙，有一支愛崗敬業(yè)，教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍陪伴你們，請(qǐng)聽聽我們?nèi)w初二老師的心聲：視奉獻(xiàn)為詩(shī)，當(dāng)拼搏是歌。鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章，向課堂40分鐘要效率，要質(zhì)量，我們將盡情施展點(diǎn)石成金，化平淡為神奇的教學(xué)藝術(shù)，演繹生命中最精彩的文章，我們會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，為同學(xué)們營(yíng)造出安靜和優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們將更加關(guān)心同學(xué)們的身心健康，更加關(guān)注你們學(xué)習(xí)上的每一個(gè)小小的進(jìn)步。

我們初二年級(jí)初步形成了“刻苦、踏實(shí)、主動(dòng)、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、尊師、守紀(jì)”的班風(fēng)，我們?cè)凇胺€(wěn)中求進(jìn)、實(shí)中求全”涌現(xiàn)出了一大批成績(jī)優(yōu)秀、綜合素質(zhì)強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生。

一、管理方面

我們年級(jí)開學(xué)以來(lái)，學(xué)習(xí)了《學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度》，各班完善了《班級(jí)管理制度》，通過(guò)民主選舉了班干部并進(jìn)行培訓(xùn)，明確了職責(zé)，形成了及時(shí)反思自己工作中不足，互相幫助，及時(shí)調(diào)整，互

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相督促的制度。大大提高班級(jí)的管理力度。大家共同營(yíng)造出了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。管理負(fù)責(zé)的班委干部有：、、、、、、。希望你們?cè)俳釉賲枺賱?chuàng)佳績(jī)。

二、學(xué)習(xí)方面

在剛剛結(jié)束的期中考試中取得成績(jī)前25名的同學(xué)有：、、、、、。這些同學(xué)通過(guò)自己日復(fù)一日，年復(fù)一年的努力終于有豐收的碩果，我們?yōu)榇?，表示熱烈的祝賀，希望以上同學(xué)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做好勤奮向上的表率。

同時(shí)，我們?cè)诎肫诳荚囍校灿幸淮笕翰桓事浜?，積極進(jìn)取的進(jìn)步生他們是：、、、、、、等十幾位同學(xué)，在他們其中有些同學(xué)不僅是單科是最大進(jìn)步，甚至有些同學(xué)各科都有很大進(jìn)步，在此，希望你們?cè)俳釉賲?，再?chuàng)佳績(jī)。

前階段的生物實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練及其考試，各班班主任及其生物教師，還有我們的其他科任教師，以及我們?nèi)w同學(xué)都克服了種種困難，付出了艱辛的努力，順利并且圓滿地完成了考試，取得了相當(dāng)好的成績(jī)，體現(xiàn)了我們初二年級(jí)班主任及其教師們、同學(xué)們優(yōu)秀的素質(zhì)。

三、文體方面

值得欣慰的是，我們初二年級(jí)的同學(xué)多才多藝，在三月代表我校和全學(xué)區(qū)到三臺(tái)縣參加風(fēng)箏大賽的熊圳、鄧鵬飛、盧長(zhǎng)勇、唐康濤、崔帥、馬飛彥同學(xué)表現(xiàn)出了很好的天份、膽識(shí)和才藝，取得了全縣三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在四月參加全校演講比賽的3班的王歡，更是表現(xiàn)出了很好的天份、膽識(shí)和才藝，取得了全校一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。正因?yàn)橛兴麄儯覀兊纳畈鸥?、學(xué)習(xí)才更有趣。

四、紀(jì)律方面

我們每個(gè)同學(xué)心里都應(yīng)認(rèn)識(shí)一個(gè)問(wèn)題，那就是紀(jì)律是保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提，遵規(guī)守紀(jì)也是每個(gè)同學(xué)們必須要做到的基本要求，也正是有了以下這些守紀(jì)之星我們才有如此大的進(jìn)步，他們是：、、、、、、等十幾位同學(xué)。當(dāng)然我知道在座的除了這些同學(xué)以外還有很多都非常的優(yōu)秀，學(xué)習(xí)非常的認(rèn)真，那么，我們?yōu)檫@些在年級(jí)和班級(jí)里作出貢獻(xiàn)的同學(xué)表示感謝。

五、轉(zhuǎn)差方面

最可貴的是我們年級(jí)的問(wèn)題生，在班主任和老師的耐心教育下，有了很大的進(jìn)步，他們從不愛聽課到嘗試性聽課到現(xiàn)在能認(rèn)真聽課，是在一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)習(xí)慢慢有了興趣，從經(jīng)常違紀(jì)到現(xiàn)在遵守紀(jì)律，是一個(gè)質(zhì)的飛躍。這些同學(xué)請(qǐng)記住，同學(xué)們?yōu)槟愀吲d，老師為你們高興，家長(zhǎng)為你們高興。

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存在問(wèn)題：、、、、、、同學(xué)們，你是想收獲豐碩，還是想留下遺憾，我想大家的心愿是不謀而合的，但有些同學(xué)也許會(huì)發(fā)問(wèn)，誰(shuí)不想獲得喜悅和成功，就是苦于沒有良策度日月，只留束手待明天。那么我們?nèi)绾斡行Ю糜邢薜臅r(shí)間，結(jié)合我個(gè)人體驗(yàn)和大家共勉幾句，希望我們的每位同學(xué)都有一個(gè)質(zhì)的飛躍，以良好的狀態(tài)進(jìn)入初三，今后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才。

一、堅(jiān)持每天進(jìn)行自我精神引領(lǐng)。星期

一、星期三誦讀開展班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)倡議書，星期

二、星期四誦讀自我寄語(yǔ)。

二、切記：一分耕耘，一分收獲。

1、坦然面對(duì)差別，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足。我們每個(gè)人都是獨(dú)特的，每個(gè)人都有自己的成績(jī)，都有自己的不足。我們要坦然面對(duì)差別，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足。

2、成績(jī)的高低、收獲的多少，最終取決于我們所付出的辛勞和努力。

3、勤奮是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。每個(gè)人都有自己的理想，但不付出艱苦的勞動(dòng)，美好的理想只能是虛無(wú)縹緲的空中樓閣。

三、要珍惜光陰。絕不能因一時(shí)的享樂而荒廢了寶貴的時(shí)光，人生之路漫長(zhǎng)，但緊要處只有幾步，同學(xué)們一定要把握好初二學(xué)習(xí)關(guān)。

四、志當(dāng)存高遠(yuǎn)，心中有自信。即使身處困境，也當(dāng)窮且益堅(jiān)，不墜青云之志，要相信自己，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰；堅(jiān)強(qiáng)的意志，能熔鑄地球上任何一塊頑鐵。

五、要持之以恒，腳踏實(shí)地。今天，我們繼續(xù)航行。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸?！膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而放棄追求。哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，創(chuàng)下了歷史的奇跡，又有誰(shuí)知道在蒼茫的大海上，他每天都在日記上寫下一句話：“今天，我們繼續(xù)航行”。讓我們和他一樣沖刺在初二的學(xué)習(xí)征程里，扯起風(fēng)帆，加足馬力，奮力前進(jìn)！

最后我想說(shuō)：同學(xué)們，成績(jī)已成為過(guò)去，我們面對(duì)的是今天，展望明天，優(yōu)秀學(xué)生要不驕不躁，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，帶動(dòng)后進(jìn)生。中等生要有敢超優(yōu)秀生的信心和勇氣，爭(zhēng)取期末考試有優(yōu)異的成績(jī)。后進(jìn)生打要好基礎(chǔ)，努力向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

最后，我祝愿同學(xué)們生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家！

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第二篇：在初二年級(jí)下期半期總結(jié)大會(huì)上的講話

總結(jié)過(guò)去，找差距，添措施；展望未來(lái)，樹信心，鼓干勁。

——在初二年級(jí)下期半期總結(jié)大會(huì)上的講話

李先德

時(shí)間：2015年5月7日

第10周星期四

晚自習(xí)班講時(shí)間 地點(diǎn)：內(nèi)操場(chǎng) 出席：初二全體師生 主持：年級(jí)組長(zhǎng)賴?yán)?各位老師、同學(xué)們：大家好！

今天是一個(gè)莊嚴(yán)的日子，今天我們初二全體師生在這里聚集一堂，隆重召開半期工作總結(jié)大會(huì)，總結(jié)過(guò)去，找差距，添措施；展望未來(lái)，樹信心，鼓干勁。

期中考試已圓滿結(jié)束了，同時(shí)也告訴我們本學(xué)期已過(guò)去一半了，我們初二年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、各位老師的積極配合、同學(xué)們的共同努力下，在德、智、體、美、勞各方面取得了可喜的成績(jī)。

首先，我代表學(xué)校向本次考試作出重大貢獻(xiàn)的全體初二任課教師表示衷心的感謝，向經(jīng)過(guò)數(shù)百個(gè)日日夜夜的奮力拼搏，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，在半期考試取得優(yōu)異成績(jī)的初二學(xué)生表示熱烈的祝賀！

同學(xué)們，你們今天很幸運(yùn)，很幸福，修學(xué)儲(chǔ)能在渠中，良師伴你任逍遙，有一支愛崗敬業(yè)，教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍陪伴你們，請(qǐng)聽聽我們?nèi)w初二老師的心聲：視奉獻(xiàn)為詩(shī)，當(dāng)拼搏是歌。鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章，向課堂40分鐘要效率，要質(zhì)量，我們將盡情施展點(diǎn)石成金，化平淡為神奇的教學(xué)藝術(shù)，演繹生命中最精彩的文章，我們會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，為同學(xué)們營(yíng)造出安靜和優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們將更加關(guān)心同學(xué)們的身心健康，更加關(guān)注你們學(xué)習(xí)上的每一個(gè)小小的進(jìn)步。

我們初二年級(jí)初步形成了“刻苦、踏實(shí)、主動(dòng)、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、尊師、守紀(jì)”的班風(fēng)，我們?cè)凇胺€(wěn)中求進(jìn)、實(shí)中求全”涌現(xiàn)出了一大批成績(jī)優(yōu)秀、綜合素質(zhì)強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生。

一、管理方面

我們年級(jí)開學(xué)以來(lái)，學(xué)習(xí)了《學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度》，各班完善了《班級(jí)管理制度》，通過(guò)民主選舉了班干部并進(jìn)行培訓(xùn)，明確了職責(zé)，形成了及時(shí)反思自己工作中不足，互相幫助，及時(shí)調(diào)整，互相督促的制度。大大提高班級(jí)的管理力度。大家共同營(yíng)造出了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。管理負(fù)責(zé)的班委干部有：、、、、、、。希望你們?cè)俳釉賲?，再?chuàng)佳績(jī)。

二、學(xué)習(xí)方面

在剛剛結(jié)束的期中考試中取得成績(jī)前48名的同學(xué)有：、、、、、。這些同學(xué)通過(guò)自己日復(fù)一日，年復(fù)一年的努力終于有豐收的碩果，我們?yōu)榇?，表示熱烈的祝賀，希望以上同學(xué)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做好勤奮向上的表率。

同時(shí)，我們?cè)诎肫诳荚囍校灿幸淮笕翰桓事浜?，積極進(jìn)取的進(jìn)步生他們是：、、、、、、等十幾位同學(xué)，在他們其中有些同學(xué)不僅是單科是最大進(jìn)步，甚至有些同學(xué)各科都有很大進(jìn)步，在此，希望你們?cè)俳釉賲枺賱?chuàng)佳績(jī)。

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三、紀(jì)律方面

我們每個(gè)同學(xué)心里都應(yīng)認(rèn)識(shí)一個(gè)問(wèn)題，那就是紀(jì)律是保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提，遵規(guī)守紀(jì)也是每個(gè)同學(xué)們必須要做到的基本要求，也正是有了以下這些守紀(jì)之星我們才有如此大的進(jìn)步，他們是：、、、、、、等十幾位同學(xué)。當(dāng)然我知道在座的除了這些同學(xué)以外還有很多都非常的優(yōu)秀，學(xué)習(xí)非常的認(rèn)真，那么，我們?yōu)檫@些在年級(jí)和班級(jí)里作出貢獻(xiàn)的同學(xué)表示感謝。

四、轉(zhuǎn)差方面

最可貴的是我們年級(jí)的問(wèn)題生，在班主任和老師的耐心教育下，有了很大的進(jìn)步，他們從不愛聽課到嘗試性聽課到現(xiàn)在能認(rèn)真聽課，是在一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)習(xí)慢慢有了興趣，從經(jīng)常違紀(jì)到現(xiàn)在遵守紀(jì)律，是一個(gè)質(zhì)的飛躍。這些同學(xué)請(qǐng)記住，同學(xué)們?yōu)槟愀吲d，老師為你們高興，家長(zhǎng)為你們高興。

存在問(wèn)題：、、、、、、同學(xué)們，你是想收獲豐碩，還是想留下遺憾，我想大家的心愿是不謀而合的，但有些同學(xué)也許會(huì)發(fā)問(wèn)，誰(shuí)不想獲得喜悅和成功，就是苦于沒有良策度日月，只留束手待明天。那么我們?nèi)绾斡行Ю糜邢薜臅r(shí)間，結(jié)合我個(gè)人體驗(yàn)和大家共勉幾句，希望我們的每位同學(xué)都有一個(gè)質(zhì)的飛躍，以良好的狀態(tài)進(jìn)入初三，今后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才。

一、堅(jiān)持每天進(jìn)行自我精神引領(lǐng)。誦讀自我寄語(yǔ)。

二、切記：一分耕耘，一分收獲。

1、坦然面對(duì)差別，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足。我們每個(gè)人都是獨(dú)特的，每個(gè)人都有自己的成績(jī)，都有自己的不足。我們要坦然面對(duì)差別，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足。

2、成績(jī)的高低、收獲的多少，最終取決于我們所付出的辛勞和努力。

3、勤奮是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。每個(gè)人都有自己的理想，但不付出艱苦的勞動(dòng)，美好的理想只能是虛無(wú)縹緲的空中樓閣。

三、要珍惜光陰。絕不能因一時(shí)的享樂而荒廢了寶貴的時(shí)光，人生之路漫長(zhǎng)，但緊要處只有幾步，同學(xué)們一定要把握好初二學(xué)習(xí)關(guān)。

四、志當(dāng)存高遠(yuǎn)，心中有自信。即使身處困境，也當(dāng)窮且益堅(jiān)，不墜青云之志，要相信自己，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰；堅(jiān)強(qiáng)的意志，能熔鑄地球上任何一塊頑鐵。

五、要持之以恒，腳踏實(shí)地。今天，我們繼續(xù)航行。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸?！膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！鼻f(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而放棄追求。哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，創(chuàng)下了歷史的奇跡，又有誰(shuí)知道在蒼茫的大海上，他每天都在日記上寫下一句話：“今天，我們繼續(xù)航行”。讓我們和他一樣沖刺在初二的學(xué)習(xí)征程里，扯起風(fēng)帆，加足馬力，奮力前進(jìn)！

最后我想說(shuō)：同學(xué)們，成績(jī)已成為過(guò)去，我們面對(duì)的是今天，展望明天，優(yōu)秀學(xué)生要不驕不躁，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，帶動(dòng)后進(jìn)生。中等生要有敢超優(yōu)秀生的信心和勇氣，爭(zhēng)取期末考試有優(yōu)異的成績(jī)。后進(jìn)生打要好基礎(chǔ)，努力向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

最后，我祝愿同學(xué)們生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家！

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第三篇：初二下期年級(jí)工作總結(jié)

初二年級(jí)組工作總結(jié)

羅

斌

本學(xué)期，初2006級(jí)在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以新體制、新起點(diǎn)、新目標(biāo)的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)并借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念，針對(duì)本年級(jí)的實(shí)際情況，以溝通促發(fā)展，以活動(dòng)促提高，按照在管理中出效率、出成績(jī)的要求，圓滿完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。

一、管出效率，以溝通促發(fā)展

二年級(jí)是初中學(xué)習(xí)中一個(gè)非常重要的階段，學(xué)生是否成人、成才，牽動(dòng)著初二階段教育教學(xué)的每一根神經(jīng)。年級(jí)組老師充分認(rèn)識(shí)到了初二階段的重要和艱巨，在年級(jí)組的協(xié)調(diào)和安排下，我們做了下面一些工作。

1、召開年級(jí)教師會(huì)，在溝通中想辦法。

初二學(xué)生正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)期，是非觀念淡薄，情緒波動(dòng)大，逆反心理重，自主意識(shí)增強(qiáng)，可塑性大。針對(duì)這些特點(diǎn)，我們加強(qiáng)了年級(jí)組對(duì)教學(xué)的管理，以學(xué)科協(xié)調(diào)為基本要求，以以老帶新為基本形式，尋求以課堂教學(xué)為突破口，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的道理，從而擺脫因不適應(yīng)而產(chǎn)生的浮躁心理，因壓力大而產(chǎn)生的厭學(xué)情緒。我們的老師也在這一過(guò)程中得到發(fā)展，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)更深刻了，備課輔導(dǎo)更細(xì)致了，學(xué)科教師更團(tuán)結(jié)了，在剛剛結(jié)束的綿竹市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中，本年級(jí)組的向帝東等老師取得了優(yōu)異的成績(jī)。

我們還配合學(xué)校政教處的“一日一查、一周一課、一月一評(píng)、一期一展”等部署，以班主任交流的方式來(lái)促進(jìn)班級(jí)管理水平的整體提高，總的來(lái)說(shuō)，從學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)檢查到參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)看，初二年級(jí)的表現(xiàn)是有目共睹的，也是可以放心的。

2、召開年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，在溝通中求支持。

結(jié)合期中考試及成績(jī)分析，我們及時(shí)召開了年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。我們向家長(zhǎng)通報(bào)了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，也針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)談了自己的體會(huì)，我們要求學(xué)生家長(zhǎng)們多與孩子溝通，理解尊重他們，也要注意其變化，加強(qiáng)孩子在家時(shí)的引導(dǎo)、教育。通過(guò)與家長(zhǎng)溝通，我認(rèn)為是促進(jìn)了家校教育的協(xié)調(diào)一致，較大程度地避免了在學(xué)生教育中出現(xiàn)的空白和沖突。

3、召開年級(jí)學(xué)生會(huì)，在溝通中促理解。

進(jìn)入初二，我們較早地召開了以“走進(jìn)初二”為主題的年級(jí)學(xué)生會(huì)，就初二階段的重要意義，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活生理等方面的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次集中的教育。我們希望我們的學(xué)生能充分理解我們的用心，能以一種堅(jiān)持，一種單純?nèi)ッ鎸?duì)自己的初二生活。

二、管出成績(jī)，以活動(dòng)促提高

初二學(xué)生活潑好動(dòng)，精力充沛，為了更好地服務(wù)于教育教學(xué)，讓學(xué)生以一種健康、平和的心態(tài)學(xué)習(xí)生活，我們適時(shí)地開展了一系列的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促使孩子們加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)、對(duì)理想前途的認(rèn)識(shí)。

1、為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，我們進(jìn)行了英語(yǔ)課本劇的匯報(bào)演出。學(xué)生們以極大的熱情投入到課本劇的編寫、排練當(dāng)中，更多同學(xué)的英語(yǔ)會(huì)話能力得到了提高。

2、為了培養(yǎng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，我們進(jìn)行了年級(jí)的男子籃球聯(lián)賽。

3、為了加深學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力，我們進(jìn)行了年級(jí)多媒體制作大賽。

4、我們還以一些鮮活個(gè)案為基礎(chǔ)，以主題班會(huì)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制、安全教育，避免更多的外部因素干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

通過(guò)以上活動(dòng)的開展，學(xué)生們既得到了很好的鍛煉，也加深了對(duì)初二的認(rèn)識(shí)，絕大部分學(xué)生通過(guò)期中考試的洗禮，證明已適應(yīng)了初二的學(xué)習(xí)生活，成績(jī)也有了較大的提高。

總之，一期已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)永屬過(guò)去。我們后面的道路還很漫長(zhǎng)，擺在我們面前的學(xué)生分化問(wèn)題，班級(jí)平衡問(wèn)題、學(xué)科協(xié)調(diào)問(wèn)題還遠(yuǎn)沒有解決。但惟有困難，才能顯出管理的樂趣，我想，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)私支持，有各位老師的無(wú)怨付出，有六百學(xué)生的聰明參與，有數(shù)千家長(zhǎng)的真心理解，我們即使痛，也快樂著。

第四篇：初二年級(jí)半期工作總結(jié)

初二年級(jí)半期工作總結(jié)

2017—2018學(xué)第一學(xué)期時(shí)已過(guò)半。前半期來(lái)，我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同時(shí)也要感謝我們八年級(jí)組的全體成員在這一個(gè)學(xué)期里對(duì)我工作的支持與配合。我們八年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，全組老師克服重重壓力迎難而上，用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度走過(guò)了這半個(gè)學(xué)期。在這半學(xué)期里，我們八年級(jí)組創(chuàng)建了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體，全體成員勤奮工作、努力向上，我們不但如期完成了開學(xué)初計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)工作，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將半學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下。

一、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)了年級(jí)組教師教書育人的責(zé)任感。

1．通過(guò)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高本組教師的思想素質(zhì)。一學(xué)期來(lái)，本組教師能夠根據(jù)學(xué)校要求積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以育人為本的思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！皥F(tuán)結(jié)敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，自我加壓，追求卓越”的辦學(xué)思想。

平時(shí)通過(guò)積極閱讀報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)、電視等多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了本組教師的思想素質(zhì)的提高，堅(jiān)定了教師們從事教育教學(xué)工作的信心和責(zé)任感。全組教師團(tuán)結(jié)和諧，教學(xué)與管理走上了良性發(fā)展的軌道。

2．認(rèn)真貫徹學(xué)校工作例會(huì)精神，進(jìn)行自查，開展批評(píng)與自我批評(píng)，揭擺自身不足，并積極整改，提高管理水平，樹立服務(wù)意識(shí)。

3．加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！白ソ田L(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。

4．建立健全年級(jí)組管理體制。實(shí)行學(xué)校、年級(jí)組雙向考核的考核機(jī)制，進(jìn)一步加大年級(jí)組管理力度。

二、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)與教學(xué)研究，提高了教育教學(xué)技能。1．堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)。開學(xué)以來(lái)，我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課，做到?jīng)]有教案不上課等，杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生，并能按照學(xué)校的要求做到各項(xiàng)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒有曠課的現(xiàn)象，并且堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)。在常規(guī)檢查中，全組教師：

一是堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

二是努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

三是與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四是完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五是做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)等都能達(dá)到學(xué)校的要求。

2．加強(qiáng)課程資源與課堂教學(xué)整合研究。年級(jí)組教師能根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，利用網(wǎng)上的資源庫(kù)，積極探索課程資源與課堂教學(xué)的整合，極大的豐富了課堂內(nèi)容，增大了課堂教學(xué)密度，有效地提高了課堂教學(xué)效率。3．有效推進(jìn)新課程改革，通過(guò)集體備課，交流課改經(jīng)驗(yàn)，研討課程改革，提高了新課改的水平。

4．月考、期中考的準(zhǔn)備工作、判卷工作、成績(jī)登統(tǒng)工作，都做得準(zhǔn)確，及時(shí)。

5．開好年級(jí)組質(zhì)量分析會(huì)，做好每次考試的分析工作，在年級(jí)中形成“八仙過(guò)海，各顯神通”的競(jìng)爭(zhēng)局面。每次考試過(guò)后，注意查漏補(bǔ)缺、尋求對(duì)策。各位班主任、各科任老師都能對(duì)進(jìn)步生給予鼓勵(lì)，退步生給予幫扶。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，構(gòu)建和諧年級(jí)。

1、根據(jù)學(xué)校要求，各班結(jié)合實(shí)際，制定了符合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的班規(guī)細(xì)則，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。有效地促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

2、重視班干部的選拔與培養(yǎng)。各班都通過(guò)不同的方式選配了一批大膽負(fù)責(zé)的班干部，組建了班委會(huì)，加強(qiáng)了班干部的管理與指導(dǎo)，讓班干部成為班主任的得力助手，有效的促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

3、加強(qiáng)了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的教育。依據(jù)八年級(jí)學(xué)生的年齡特征和實(shí)際情況，各班組織學(xué)生重溫了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《商州區(qū)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等規(guī)章制度，使學(xué)生進(jìn)一步明確了基本要求，日常言行有章可循，規(guī)范了行為。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時(shí)了解、把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正和處理，做到了防微杜漸。本期班主任出勤較以往學(xué)期要好得多。

4、加強(qiáng)了“學(xué)困生”和“問(wèn)題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo)。八年級(jí)各位教師努力改變自己的課堂行為，將教學(xué)的著力點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化?！皩W(xué)困生”和“問(wèn)題學(xué)生”上，全面提高教學(xué)質(zhì)量上。課堂上關(guān)注他們，課后重視他們，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且關(guān)注他們的思想狀況，力求使每一個(gè)學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化。各班的轉(zhuǎn)化工作都取得了一定的成效。

5、常抓不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。為了保證學(xué)生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來(lái)抓，利用班會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全，同時(shí)依據(jù)政教處的要求，對(duì)學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時(shí)給予強(qiáng)調(diào)，并且針對(duì)具體情況教給學(xué)生防范的措施。開學(xué)以來(lái)，沒有發(fā)生安全事故。

6、配合完成學(xué)校的整體工作。開學(xué)來(lái)，各班配合學(xué)校做好了各種慶典和迎檢工作，有效地配合了學(xué)校的整體工作。

7、配合團(tuán)隊(duì)，積極開展文明禮貌活動(dòng)，通過(guò)黑板報(bào)、主題班會(huì)，營(yíng)造良好的氛圍。提倡為集體，為同學(xué)多做好事，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念、吃苦耐勞精神，做好學(xué)生入團(tuán)的教育工作，很多學(xué)生能積極寫入團(tuán)申請(qǐng)，要求上進(jìn)入團(tuán)。

四、建立家校共育網(wǎng)絡(luò)，架起了與家長(zhǎng)溝通的橋梁。為了讓學(xué)生受到更好的教育，讓家長(zhǎng)配合支持工作，各班主任經(jīng)常通過(guò)電話交流、進(jìn)行家訪、約請(qǐng)家長(zhǎng)到校等多種形式，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。并通過(guò)致家長(zhǎng)一封信的形式，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，介紹孩子在家的表現(xiàn)，及時(shí)改進(jìn)了我們的工作。為了讓家長(zhǎng)了解我們學(xué)校為教育學(xué)生所做出的努力和學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活狀況，讓家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校的工作，年級(jí)組將在期中考試后也就是下周一召開家長(zhǎng)會(huì)，屆時(shí)八年級(jí)的全體教師將積極配合，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，通過(guò)交流，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁。班主任也經(jīng)常通過(guò)電話等進(jìn)行家訪，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。

五、存在的不足

1.每個(gè)班級(jí)都存在較多的缺乏學(xué)習(xí)積極性的同學(xué)及學(xué)習(xí)困難生，學(xué)生的兩極分化仍很嚴(yán)重。

2.任課教師間工作能力和工作積極性不平衡，良莠不齊，個(gè)別老師方法簡(jiǎn)單、缺乏耐心，對(duì)待學(xué)校、年級(jí)組布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。

3.八年級(jí)整體發(fā)展不平衡，尤其是存在班級(jí)不平衡、同一班級(jí)學(xué)科不平衡，還存在弱勢(shì)學(xué)科。4．由于多種原因，有些班的整體學(xué)風(fēng)、班風(fēng)不是很好，個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣差，家長(zhǎng)不配合教育，使得教育合力不足。

六、對(duì)以后工作的一些設(shè)想。

1．認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)政策措施，加大年級(jí)組管理力度，認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)。牢固樹立為師生服務(wù)的意識(shí)。

2．加強(qiáng)常規(guī)管理，重視教育，教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識(shí)，發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念，提升年級(jí)組合力。力爭(zhēng)全年級(jí)的成績(jī)?cè)偕弦粚訕恰?/p>

3．提高管理意識(shí)，認(rèn)真督促檢查落實(shí)年級(jí)組教師做好各項(xiàng)工作。在班級(jí)管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色，努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度，為他們服好務(wù)。明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如：可以建立“一對(duì)一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制，規(guī)定班主任和所有課任教師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個(gè)貧困后進(jìn)生。協(xié)助班主任參與班級(jí)管理，促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。

4．加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè)，努力營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育要從心理、生理兩方面著手，制定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，做到長(zhǎng)計(jì)劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5．在班級(jí)管理方面加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)再上新臺(tái)階。繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，組織班主任開展多種形式的主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。

老師們，同學(xué)們，本學(xué)期時(shí)已過(guò)半，三年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活也僅剩一年半載，我們每一個(gè)人都應(yīng)該審視自己走過(guò)的路，做了什么？收獲了什么？剩下的路我們?cè)撛趺醋?，才?huì)走得又快又穩(wěn)？讓我們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)工作，一步一個(gè)腳印，努力向我們的目標(biāo)邁進(jìn)。

第五篇：在初二年級(jí)下期第四次教師會(huì)議上的講話

強(qiáng)管理重過(guò)程 抓落實(shí) 出成效

-----在初二年級(jí)下期第四次教師會(huì)議上的講話

李先德

時(shí)間：2012年 6月6日第十八周星期三下午課外活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室

各位老師：大家好！

大家好！在離生物、地理中考只有幾天、離期末考試只有十幾天的日子里，我們?nèi)w初二年級(jí)教師齊聚一堂，召開初二年級(jí)本期的第四次教師會(huì)，再次吹響沖刺、進(jìn)軍的號(hào)角，今天既是迎接生物、地理畢業(yè)升學(xué)考試的再動(dòng)員會(huì)，也是為大家加油鼓勁的沖刺誓師會(huì)。

同以往一樣，我們要求我們相互尊重，開會(huì)時(shí)不做其他事情，不抽煙，不玩手機(jī)，不打瞌睡，不相互交談，該做筆記時(shí)認(rèn)真做好筆記，相互理解，相互配合，共同把會(huì)開好，起到應(yīng)有的作用和效果。首先請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)霍俊老師對(duì)我校參加全縣第二次定時(shí)作業(yè)成績(jī)進(jìn)行分析。、、、、、、我希望各位能認(rèn)真地分析本次定時(shí)作業(yè)成績(jī)，充分利用初二階段剩余的近十幾天的時(shí)間查漏補(bǔ)缺。

以上的分析表明：

1、本次月考優(yōu)生還不夠突出，幾個(gè)高分段比例偏低。

2、各學(xué)科間發(fā)展還不平衡。

3、班級(jí)間教學(xué)質(zhì)量發(fā)展水平差異較大。

4、學(xué)生的兩極分化還很嚴(yán)重。良好的教學(xué)氛圍是成功的前提，要善于在安全穩(wěn)定的前提下營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。影響初二年級(jí)工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方的積極性是我們搞好初二年級(jí)工作的前提和保證。目前來(lái)說(shuō)，我們要克服教學(xué)上的身心疲憊和職業(yè)倦怠，克服各種壓力和經(jīng)濟(jì)上的種種困難，用我們的血性，點(diǎn)燃我們自身創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的壯志豪情。

我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無(wú)。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請(qǐng)教，共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。

“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的?！痹谖覀儤?gòu)筑的共同前景面前，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，這是我們初二年級(jí)工作的立足點(diǎn)。

①、從樹立信心著眼。營(yíng)造初二年級(jí)氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念，認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長(zhǎng)點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn)。

④、特別注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識(shí)。輿論是集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與觀點(diǎn)，它對(duì)學(xué)生有著一種無(wú)形的約束或激勵(lì)，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會(huì)從叛逆走/

3向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動(dòng)力。學(xué)校年級(jí)組會(huì)想法創(chuàng)設(shè)這種氛圍，各班更要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的初二年級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)例談心、家訪、座談會(huì)等形式，采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌、沖刺中考的口號(hào)、目標(biāo)上桌等舉動(dòng)，強(qiáng)化他們作最后一搏的意識(shí)，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

另外學(xué)校年級(jí)組和班級(jí)將定期召開各種層次的學(xué)生大會(huì)，在常規(guī)管理方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)，在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì)。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在初二年級(jí)工作中我們要緊緊依靠家長(zhǎng)，科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)，利用家長(zhǎng)這種特殊的外力。把家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起來(lái)投入我們的初二年級(jí)工作，是我們工作的一個(gè)重要思路。

教育孩子要從教育家長(zhǎng)做起，振作孩子要從振作家長(zhǎng)入手。我們要用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長(zhǎng)的心。

總之，初二年級(jí)工作需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，三股力量以最小的角度形成最大的合力。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，就有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才能獲得理想的結(jié)果。要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。

特別是男生寢室管理，管好夜間紀(jì)律，確保住校生有一個(gè)良好的休息環(huán)境。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵，是班級(jí)的靈魂，更是初二年級(jí)工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望

班上（包括科任教師上課的時(shí)候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。

一年后或兩年后或三年后，應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒有，我說(shuō)你這班主任沒有當(dāng)夠本，也錯(cuò)了位?？梢赃@樣說(shuō)一句話：學(xué)校年級(jí)的管理和班級(jí)的管理決定初二年級(jí)工作的成敗。

4、思路決定出路。

初二年級(jí)工作很龐雜，是一個(gè)系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究謀略，必須有新的思路和策略。

我認(rèn)為有幾個(gè)方面是當(dāng)前必須要做好的工作：

必須擬定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，一般按照“全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、重點(diǎn)專題復(fù)習(xí)、綜合能力復(fù)習(xí)”的步驟進(jìn)行。/

3輔導(dǎo)、考試檢測(cè)、讀書筆記等的督查管理。做到公正公平，真實(shí)體現(xiàn)，讓踏實(shí)認(rèn)真的教師不吃虧，讓做得不夠好或做得較差的教師不撿便宜。優(yōu)秀率進(jìn)行評(píng)估，我們尤應(yīng)關(guān)注優(yōu)秀率?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。為此，我提出加強(qiáng)教師的命題能力的培養(yǎng)，各學(xué)科教師要多掌握資料，時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，廣泛收集信息，學(xué)會(huì)編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題。

但我們要細(xì)化，命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、分析關(guān)，關(guān)關(guān)重要，哪一關(guān)沒做好，其效果都會(huì)大不一樣。的話）

年級(jí)組長(zhǎng)霍俊，特幽默，“不鳴則已一鳴驚人”，人特好，是模范老公；

鐘永東，一手好字，教學(xué)風(fēng)風(fēng)火火，心思細(xì)致；

霍梅，有一副好聽的嗓音，歌聲特動(dòng)人。從容，負(fù)責(zé)，細(xì)致；

李進(jìn)，“淡定哥”，比較追求成功；

王琴，活潑開朗；

劉明輝，助人為樂，和鄧?yán)蠋熓俏覀児J(rèn)的模范，很好的榜樣；

鄧小清，樸實(shí)，敬業(yè)，擅長(zhǎng)體育；

鐘琴，精干的女強(qiáng)人，很追求成功的女強(qiáng)人。能把教學(xué)和生活都經(jīng)營(yíng)得風(fēng)風(fēng)火火，富有原則性、責(zé)任感；

王鳳瓊，身上總閃爍著無(wú)盡的精力和無(wú)窮的活力。和每個(gè)班的學(xué)生關(guān)系都很融洽！而且，還是個(gè)書癡；

趙利容，敬業(yè)，真的是在用真心教學(xué)生；

曾賢勇，好脾氣，而且對(duì)電腦非常精通；

黃平，高大威猛，教學(xué)上一點(diǎn)也不含糊，還是個(gè)對(duì)女兒很好的好爸爸；

鄧德剛，特樂于助人；

許川，文學(xué)青年，喜歡運(yùn)動(dòng)，乒乓球打得好；

陳功，為人低調(diào)。淡定，從容。；

余永康，文學(xué)功底深厚，字很有味道；

邱發(fā)茂，笑聲特爽朗，教學(xué)非常棒，還是一個(gè)體育能手；

陳開君，為人踏實(shí)！

我們二年級(jí)，我們19人，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭！謝謝大家近一學(xué)年以來(lái)對(duì)我個(gè)人以及年級(jí)工作、其他工作的理解、支持與合作！

老師們，學(xué)校把初二年級(jí)這副重?fù)?dān)交給我們?cè)谧魑?，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)和上級(jí)組織對(duì)大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升再立新功。讓我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴，圓滿地結(jié)束初二年級(jí)各項(xiàng)工作。最后，祝愿老師們身體健康，家庭幸福！天天開心！/ 3