第一篇：在高二年級全體學(xué)生大會上的講話

2009年5月8日下午

在高二年級全體學(xué)生大會上的講話

夏 忠 華

各位同學(xué)：下午好！

上次學(xué)校的動員大會是在2月27日下午距高考100天、距學(xué)業(yè)水平考試102天的時候召開的。今天離全省高中學(xué)業(yè)水平考試僅有32天，除去節(jié)假日、高考放假后就只有23天了。株洲教育局調(diào)查顯示：考前3天不放松、總成績能提高80分。在這個關(guān)鍵時刻，我們在這里舉行誓師大會，既是一次鼓勵動員大會，又是一次集體的談心活動，在此我要同大家談兩個方面的話題，即：信心、方法。

第一個話題：信心。信心是做好一切工作的前提。如果沒有信心，就將一事無成。備考也是這樣，我們的信心來自何處呢？第一，我們都是身體健康、智力正常的實實在在的普通高中二年級學(xué)生。第二，我們有非常負(fù)責(zé)任的老師們幫助我們。第三，省高中學(xué)業(yè)水平考試的目的很明確：是為了提高全省高中教學(xué)質(zhì)量，而不是卡住大家不給畢業(yè)。何以見得呢？因為省、市里作了大量調(diào)研、摸底，試題難度系數(shù)定為0.8—0.85，水平考試與選拔考試有著根本區(qū)別。還規(guī)定了不及格科目的補考程序：由省統(tǒng)一命題制卷（這里沒講難度標(biāo)準(zhǔn)問題），市教育局組考，補考日期為9月18日—20日，補考成績分及格和不及格。絕大部分同學(xué)必須謁盡全力爭取一次性合格，萬一不及格，也要0.1分必爭，盡量多得分，為你后面的補考打下基礎(chǔ)?；A(chǔ)特別差的同學(xué)通過補課，交納補課費和補考報名后再進(jìn)行補考。總之，只要努力，只要跟著老師來，高中畢業(yè)是不成問題的。因為新課改已先行 1

三年的山東、寧夏、廣東、海南已舉行了三年的全省高中學(xué)業(yè)水平考試，那里新課改較成功，老百姓擁護。假若有較大比例學(xué)生不能高中畢業(yè)，那四個省不早就亂套了？不早就社會不安定了？湖南和全國為什么還要學(xué)他們呢？第四，基礎(chǔ)差也不全是劣勢，也有好的一面，這就是考時心理狀態(tài)穩(wěn)定，不存在失誤，沒有什么心理負(fù)擔(dān)。但要注意一條，就是最基礎(chǔ)的知識一定要掌握，精神一定要振奮。毛主席在建國初期面對我國一窮二白的狀況曾滿懷信心地指出：“一張白紙，好寫最新最美的文字，好畫最新最美的圖畫”。咱們高中前坪的岸邊（現(xiàn)在階梯擋了中間部分）有一幅白底紅字的名言：（誰能朗誦出來？）即“自信創(chuàng)造奇跡，拼搏續(xù)寫神話”。

我們有些同學(xué)以自己文化基礎(chǔ)不好為借口，懶惰、貪玩、厭學(xué)、違紀(jì)，考試作弊，甚至知道的也不做，或不認(rèn)真去做，而且還影響他人學(xué)習(xí)，破罐破摔。這是典型的缺乏自信的表現(xiàn)，這些同學(xué)發(fā)展下去是很危險的，你們將輸?shù)舻牟粌H是這次考試，而且還會輸?shù)裟阋簧娜?。一句話，輸在沒有“自信”上。你既無法向你的家人交代，更無法向你將來的子孫后代交代（為什么會在21世紀(jì)普通高中都沒有畢業(yè)？）。

第二個話題：方法?？茖W(xué)家達(dá)爾文名言：“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識”（在出進(jìn)校門馬路左側(cè)剛要下坡處的達(dá)爾文雕像座櫈上刻著）。方法非常重要，方法與基礎(chǔ)無關(guān)，是非智力方面的。歷史上以少勝多，以弱勝強的戰(zhàn)例數(shù)不勝數(shù)，孫子兵法、36計講的就是方法、計謀。我們同學(xué)復(fù)習(xí)備考要掌握哪些主要方法呢？

第一，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。首先解決為誰而學(xué)，為誰而考的問題。有的同學(xué)誤認(rèn)為是為父母而學(xué)：有的同學(xué)是為高中畢業(yè)

證而學(xué)，能混張高中文憑就行，根本不重真才實學(xué)，當(dāng)知道實在混不過關(guān)后，就干脆消極、抵觸；還有的同學(xué)認(rèn)為是為老師為學(xué)校而學(xué)，不聽從老師教導(dǎo)，跟老師提要求、講條件。我說，同學(xué)們學(xué)業(yè)成績好，也就是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量高，是很光彩，但你千萬不要以自己的全部代價與學(xué)校來賭。請你算一下，你學(xué)不好，考不好，僅占學(xué)校的1/1800，而你自己定100%的失敗。再說，一個好學(xué)生應(yīng)該是愛學(xué)習(xí)、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校的。

現(xiàn)在絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)目的，則完全是為了自己的前程。所以干勁十足，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦，成績進(jìn)步很快，這是非常正確的。希望前面幾種學(xué)習(xí)目的不夠明確的同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。為誰而學(xué)、為誰而考的問題。這是內(nèi)在的根本的動力問題，機器如果沒有動力是不能開動的，有了動力，一切迎刃而解。

第二，緊扣教材，突出基礎(chǔ)。俗話說，萬丈高樓平地起。只要基礎(chǔ)扎實，任憑題型怎樣變型都能解出來，就象你熟悉了一位朋友后，不論他是否化裝，不論是從他的前后左右看，也不論是在什么時間，什么場合也都能認(rèn)識他一樣。要腳踏實地，跟著老師走，按時完成規(guī)定的作業(yè)、考試任務(wù)、考試肯定能過關(guān)。

第三，善于學(xué)習(xí)，理解記憶，開展小組學(xué)習(xí)互助，學(xué)習(xí)競賽，開發(fā)右腦，形象記憶，充分調(diào)動大腦、眼、耳、手（寫）、口（背、讀）等多種感官器官齊動，學(xué)習(xí)效果將大大提高。在此還要特別強調(diào)，集中注意力的培養(yǎng)（魏書生訓(xùn)練集中注意力事例）。上課不走神，不東張西望，座姿端正，聽課時手握筆，養(yǎng)成良好的一系列學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四．重視應(yīng)試技能。這是非智力因素。應(yīng)考心理的培養(yǎng)和鍛煉。平時就要養(yǎng)成良好的應(yīng)考習(xí)慣，遵守考試紀(jì)律，座姿端正、沉著細(xì)致，誠信考試不作弊。逐字逐句審題、答關(guān)鍵點、關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞。分步作答，從易到難，卷面整潔，規(guī)范答題、關(guān)注細(xì)節(jié)，認(rèn)真填涂，盡量少丟分，效果就是多得分。作文一定要動筆，做到語言通順，寫足800字，至少可得及格分?jǐn)?shù)。千萬不要空在那兒不動筆。選擇題一定要選擇正確答案的字母填在答題卡上，至少要在A、B、C、D字母中選取一個（多選則多個），千萬不要填寫其他字母。段考我們作了嚴(yán)格要求，5月16—18日我們將組織一次高

二、高三年級的模擬（仿真）高考。希大家引起重視，積極配合，使自己得到鍛煉。

第五，也就是最后一點，要用嚴(yán)格的紀(jì)律作保證。既要突出基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)效率，更要保證必要的學(xué)習(xí)時間。現(xiàn)在其他各普通高中學(xué)校都抓得很緊，醴陵一中提出要求：每一個學(xué)生必須一次性通過全省高中學(xué)業(yè)水平的每一科考試。希望大家高度珍惜剩下的一個余月的每分每秒?！靶邪倮镎甙刖攀?，我們決不放棄，再苦再累我們也要堅持下去。只要我們明確了學(xué)習(xí)和考試的目的，提高了認(rèn)識，樹立了信心，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)（復(fù)習(xí)）方法。鍛煉了應(yīng)試技能，再加上從現(xiàn)在起的腳踏實地的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我們就一定能夠?qū)W好文化基礎(chǔ)知識，一定能夠在全省高中學(xué)業(yè)水平考試中取得滿意的成績，做合格的、優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，并為2010年你們參加高考打好堅實的基礎(chǔ)。你們的態(tài)度怎樣？你們的行動怎樣？你們的成績怎樣？你們的家長、親人、學(xué)校的老師、校長都在熱切地期盼著，期盼著你們能夠交上一份完美的答卷！

第二篇：高二年級全體學(xué)生動員大會上的發(fā)言

高二年級全體學(xué)生動員大會上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們：

下午好！

有人曾這樣形象地形容高中的三個學(xué)習(xí)階段。高一是基礎(chǔ)，它是巍峨大廈的鋼筋水泥，高二是關(guān)鍵，它是宇航飛船上的一個螺絲，高三是沖刺，它是奔馳者的號角，可見高中的三個學(xué)習(xí)階段，每一個階段都是那么的重要。我們面對任何一個階段都不能有絲毫的懈怠和慵散。而我們現(xiàn)在就正處于整個高中生活的關(guān)鍵階段，面對已經(jīng)飄然而逝的高一，面對即將到來的高三，我們做學(xué)生的該做些什么，又該怎樣做呢？我們認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該是迅速調(diào)整自己的心境，以高三狀態(tài)向自己高遠(yuǎn)的目標(biāo)小步前進(jìn)。

那么，高三狀態(tài)意味著什么？它意味著我們每時每刻都把“我是一名高三學(xué)生”放在心中，雖然我們才是高二。它意味著希望，意味著成功；也正因此，高三狀態(tài)更意味著責(zé)任，意味著挑戰(zhàn)，意味著汗水。我認(rèn)為，“勤奮，是高三狀態(tài)的主旋律”，這一點應(yīng)該是我們高二這學(xué)期每個學(xué)生應(yīng)有的思想認(rèn)識。

我們都知道，狀態(tài)大于方法大于勤奮，可以說學(xué)習(xí)狀態(tài)的好與壞直接決定著你學(xué)習(xí)成績的好壞。因此，目前擺在我們同學(xué)面前的一個首要問題，不是后悔過去沒有好好 學(xué)，抱怨現(xiàn)在所在的班級環(huán)境不好，而是踏踏實實地去調(diào)整好學(xué)習(xí)的狀態(tài)，把自己的弦繃好，在頭腦中始終牢記我現(xiàn)在是高三，并且在行動上去努力，去實踐。有位 哲人說過：人們做事的效率常常與彼時彼刻的心境有關(guān)。其實人的學(xué)習(xí)效率也跟人的心境有關(guān)。而心境在某種意義上就是人的一種狀態(tài)。比如自己上課不想聽講與認(rèn)真聽講，作業(yè)不想完成與認(rèn)真積極完成等等。這一切都可能左右你的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而使你在一定的時間內(nèi) 學(xué)習(xí)效率大大提高或大大降低。好的狀態(tài)自然無須調(diào)適，但不好的狀態(tài)如不能盡快調(diào)適過來，它所帶來的負(fù)面影響是難以估量的。有許多同學(xué)成績不好，不是自己笨的原故，而恰恰是自己的狀態(tài)不好的原故。

那么，如何調(diào)適自己的狀態(tài)呢？前蘇 聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“對人來說，最大的快樂，最大的幸福，是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人?！?當(dāng)你陷入壞心境的泥淖的時候，記住美國人巴士卡雅里這句話吧，“你不只從生活中汲取，還要向生活貢獻(xiàn)。”攜一份坦然，一份摯情，關(guān)照關(guān)照同學(xué)，欣賞欣賞老 師，給花樹澆澆水，給班級整理整理環(huán)境，??你的心境，會很快好起來的，你的狀態(tài)也就會好起來，你的成績也就會跟著好起來。你就不會厭煩自己目前的苦行僧 的學(xué)習(xí)生活，而代之以積極樂觀的學(xué)習(xí)精神，你就不會消極對待自己的學(xué)習(xí)而是主動地要求學(xué)習(xí)。有這樣好的狀態(tài)，我們還愁我們進(jìn)入不了高三的狀態(tài)嗎？

當(dāng) 然，有了好的心境是形成好的學(xué)習(xí)狀態(tài)的充分保證，但適當(dāng)?shù)赝浺呀?jīng)失去的東西，也是形成良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的一個原因。高一的時候也許是我們的無知，浪費了大好 的時光，也許是我們的盲從，荒廢了美麗的光陰，也許是我們的天真，滯阻了我們的前進(jìn)，當(dāng)我們站在高二新的起跑線上時，我們也許會有一種后悔莫及的心痛，也 許會有一種悵然失去的無奈，也許會有一種難以言及的羞恥，也許也在心里暗暗地罵過自己，但這一切都已過去，我們?nèi)魏蔚膶ψ约旱呢?zé)難都是無濟于事的，我們現(xiàn) 在能做的就是正視自己失去的。因為我們還有現(xiàn)在和將來。把握住現(xiàn)在，就是把握過去和將來，把握住現(xiàn)在，就是讓記憶濃墨重彩，把握現(xiàn)在，就是讓未來流光溢 彩。對于我們生活中的 每一次損失，生活都會給予一定的報償。只要肯尋找，并為之而努力。對于人生來講，失去的本身就是一種獲得，反之亦然。同樣，學(xué)習(xí)也是如此。面對失去的，我 們只要不失去百折不撓的信念和堅韌不拔的意志，把握住現(xiàn)在，運籌于未來，失去的在將來一定會變成美麗地獲得。

如果說狀態(tài)就是一種行為的話，那么播下一個行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。因此，習(xí)慣的好壞不僅僅影響著我們的學(xué)業(yè)，還影響著我們將來的命運。因此培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣這是進(jìn)入高三狀態(tài)的必不可少的一個途徑。作為學(xué)生良好的習(xí)慣應(yīng)該包括生活習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等習(xí)慣。洗臉、刷牙、穿衣、系鞋帶、整理內(nèi)務(wù)、吃飯、睡覺等，要有良好的習(xí)慣。擺放課桌椅、當(dāng)好值日生、做好課前準(zhǔn)備、愛護眼睛，寫字看書做到“三個一”；整理并保管好學(xué)習(xí)用具等，要有良好的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，上課專心聽講、愛讀書、愛思考、大膽、大方地表達(dá)自己看法、認(rèn)真自覺地完成 作業(yè)，要有良好的習(xí)慣。唯有如此，我們才不會因為這些習(xí)慣而牽扯太多的精力，也才會集中心意搞好自己的學(xué)習(xí)。

“水精簾動微風(fēng)起，一架薔薇滿院 香”。一千兩百年前晚唐文武雙全的著名詩人高駢寫的這兩句詩，描寫了山中別墅夏日旖旎的風(fēng)光。我們以此來濃縮新寶中是再恰當(dāng)不過了。以物而言，青春煥發(fā)的 教學(xué)大樓，莊嚴(yán)雄偉的體育館，豪華壯觀的人工草皮操場，生機盎然；以人而言，鐘靈毓秀，英才匯萃，才子群集，一片濃厚的學(xué)習(xí)氛圍！正應(yīng)了宋代著名詞人秦觀 的詩所描繪的意境?！敖痫L(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”。在這樣的環(huán)境下，我們有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)，不付出汗水呢？學(xué)習(xí)本身就是一個艱苦的腦力勞動。沒有誰能夠不付出辛勤汗水就能順利邁進(jìn)大學(xué)校門的。“三更 燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不時勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”“詩書勤乃有，不勤腹空虛”“應(yīng)知學(xué)問難，在乎點滴勤”，這些都在說明了學(xué)習(xí)要勤字當(dāng) 頭，而要進(jìn)入高三狀態(tài)，更要把勤字放在心上，唯有如此，才能讓自己有一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能讓自己取得優(yōu)異的成績，才能讓自己在真正的高三時，有的放 矢。

德國哲學(xué)家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收割，冬天就不能有品嘗。我們相信，正在為2019年6月一搏而廢寢忘食的高二學(xué)子們，在我們的共同奮斗下，心中牢記“我們現(xiàn)在是高三”的誓言，我們的成績定會實現(xiàn)質(zhì)的飛躍！雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，我們也相信，在區(qū)委會的重視和關(guān)懷下，在校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全體同學(xué)的共同努力下，我們?nèi)w教職員工將用我們的愛心和汗水去書寫新的教育詩篇。

謝謝！2017-9-23

杜衛(wèi)軍

第三篇：2016新學(xué)期在全體學(xué)生大會上的講話

新學(xué)期在全體學(xué)生大會上的講話

梁山現(xiàn)代高級中學(xué)

同學(xué)們大家好，我們的時間過得真快，15年的春節(jié)已然過去，又到了桃紅柳綠、春暖花開的季節(jié)。上半個學(xué)期過去了，下半學(xué)期開學(xué)也已經(jīng)兩個多星期了。很早就想和同學(xué)們坐在一起談?wù)剬W(xué)習(xí)，談?wù)勆?，很早就想召開這次會議?？傆X得有很多話要和大家講。作為一名級部管理人員，每天和大家生活在一起，感慨于你們蓬勃的朝氣，感動于你們拼搏的精神，感傷于你們的不堅持不努力。早晨六點，匆匆來到學(xué)校，教室里已經(jīng)是一片朗朗的讀書聲，晚上十點半，我們的四合院還是燈火通明，大家都在努力，為了能實現(xiàn)我們共同的夢想。看看我們的四合院，多像一個大家庭，盡管我們起步晚，盡管我們家底薄，可我們這個家，已經(jīng)走出了許許多多的成功的人。丁明虎，第一屆實驗區(qū)，第二屆，文藝匯演我們看到了他們部分同學(xué)的風(fēng)采，第三屆更是

相信你們一定會延續(xù)這種輝煌。

每個人自進(jìn)入高中起，就都站在了同一條起跑線上，盡管每個人的綜合素質(zhì)還是有差異，但至少上天再一次把機會公平地分給了大家。別人能做的事，你也能做。中考沒做好的，現(xiàn)在可以重新做好。那些在中考中取得輝煌的同學(xué)，必須面對重新定位自己殘酷現(xiàn)實，而這次考得燦爛的同學(xué)更需要客觀評估自己、接受眾人追趕的考驗。

有的班級師資雖平衡一些，但入學(xué)時分班是按中考成績蛇行走排隊分班，也就是說各班在高分低分上應(yīng)該是均衡，而現(xiàn)在的分差表現(xiàn)為不均衡，且局部差距很大。

這再次說明中考的區(qū)分度低，同時警告我們，進(jìn)入高中后的一個半學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)出現(xiàn)了效率差異。這里，班級的成績由全班所有個人成績構(gòu)成，同學(xué)們整體性的學(xué)習(xí)氛圍，努力程度，思維活躍性等成為影響班級成績的重要因素。對我們每個個人而言，我們得知道自己哪一學(xué)科拖了班級后腿，還要知道為什么它落后了。比如通過單科比較，我們可以看到這種懸殊差距。面對這慘淡的現(xiàn)實，我們得承認(rèn)，進(jìn)入安中，并非進(jìn)入保險箱，即使在東中、鹽中也是如此，離大學(xué)還遠(yuǎn)，可競爭早已開始。

一是有多少人清楚高中和初三不一樣了； 二是有多少人真的在學(xué)業(yè)上刻苦努力了；

三是有多少人清楚這初高中銜接過程中自己哪種做法對，哪種做法不對。老話說“三十年河?xùn)|，三十年河西”，萬里馬拉松，這只是剛剛開始的第一小站，既不應(yīng)該沾沾自喜，也不值得悲痛欲絕。清醒冷靜比什么都重要。二 如何面對成績，調(diào)整心態(tài)。

面對成績，就是反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。善于總結(jié)過去的人，總能很快地找到下一個勝利。勝利者，似乎無話可說，戒驕戒躁就好了唄?？墒悄愕昧私庾约簽槭裁茨軇倮Ｊ悄涿畹倪\氣？ 是自己一直在刻苦？

是自己牢牢跟上老師的節(jié)奏？

是自己充分挖掘了自主學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)快樂學(xué)習(xí)的潛力？ 除了運氣，別的都有典型例子，大家身邊就有。

失利者呢？是什么狀態(tài)？我替大家分析一下，這也許是今天勝利者的未來： 成功心理。中考輝煌，要么意料之中，要么超常發(fā)揮，即便踩線進(jìn)來，那也叫考入安中，這等榮耀，夠爸爸媽媽在單位講半年了。反正打七月份到現(xiàn)在，就一直飄飄然如在云端，連一向苛刻的老爸老媽也大開綠燈，容忍了自己的放松甚至放縱，因為你們一家子都堅信，你不是運氣好，你是實力強，到高中了，必然保持優(yōu)勢速度。

這種優(yōu)越感大多在接觸同學(xué)和開始小考后遭遇打擊，不過，更多優(yōu)越感深入骨髓，讓你根本看不到自己的退步，因而也就不知道自己的努力程度低得可憐。你缺少的，是逆水行舟的危機意識。失敗心理。中考失利，以淚洗面，走路都不敢抬頭，回家愧對父母，總想著爹娘在人前丟份兒。進(jìn)入安中又看到更多高手，自信心更受打擊，學(xué)習(xí)上提不起勁，每日想得更多的不是這題怎么算，而是算不明白對不起老爸老媽，于是更算不明白。

這種心理導(dǎo)致了焦躁抑郁，遏制了腦細(xì)胞的活潑開朗，想象力被壓制，思考力受束縛，很難進(jìn)入高效學(xué)習(xí)狀態(tài)。嚴(yán)重者一考試就害怕，越害怕越緊張。于是乎，明明考前去過廁所了，可考了30分鐘就憋得不行，想要上廁所；于是乎，明明考號是1，偏偏涂了0；于是乎，明明選擇題沒涂上卡呢，卻看都沒看就交了上去；于是乎看見題就大腦空白，空白里全是老媽的哀傷老爸的嚴(yán)厲??這哪還能學(xué)好考好呢？ 你缺少的，是泰然面對人生的平常心。

3迷茫心理。內(nèi)心想學(xué)，苦于沒有方向，自打進(jìn)入高中，就完全亂了套，初三那些章法全不管用，初三的干勁消失殆盡，甚至有時間在那兒發(fā)呆，也不知道自己該干點什么。說實話，誰進(jìn)入高中不發(fā)蒙？誰一進(jìn)來就知道該注意什么，該怎么學(xué)？那是重讀高一的同學(xué)。我們從中考拼殺過來，了解的是中考，我們無論成敗都是中考的英雄?？墒?，我們失去了最重要的東西——目標(biāo)，曾引領(lǐng)我們度過黑色中考的目標(biāo)！

想想看，有多少人當(dāng)年是苦不堪言，死的心都有，可是想到自己立志殺入東中，馬上就兩眼放光，懸梁刺股，又學(xué)他個天昏地暗。可是現(xiàn)在呢？東中沒進(jìn)但已經(jīng)殺入安中了，還往哪兒殺？！心里真的沒有方向，只剩下骨子里做學(xué)生該學(xué)習(xí)的慣性，但力不從心。你缺少的，是明確目標(biāo)帶來的動力。想想看，你屬于哪種心理呢？ 也許有同學(xué)說，老師，我的心態(tài)很好，全不是你說的那幾條，我絕對有目標(biāo)，我真的知道學(xué)，我也在努力，我就是有點笨，能力不強，時間不夠，高中活動太多，高中學(xué)習(xí)又太難。我說，你不笨，你知道把充電的手機用校服蓋上，偽裝得像間諜竊聽，你知道把閑書夾在課本里，或者一鍵關(guān)掉文曲星的游戲，然后對著英語報做思考狀，你知道老師查宿舍發(fā)現(xiàn)你在玩手機時拿出應(yīng)急燈搪塞，你笨嗎？

我說，你能力很強，你能夠空手套白狼，僅憑三寸不爛之舌，硬是從狐貍一樣的商店老板那里能預(yù)支你想要買的想要用的，你能力不強嗎？

我說，你的時間足夠，你有空在宿舍吹牛能到11點，你有空在老師講數(shù)學(xué)時在下面畫小人兒或睡大覺，你能在下課鈴沒落地時就沖到籃球場，你能在午休時間把整個班級變成快樂大舞臺，你的時間不夠嗎？

我說，高中的活動是多，可你打了籃球，又報了足球，參加文學(xué)社，又去搞制作發(fā)明，你心里還想著藝術(shù)興趣小組缺人，又聽說信息奧賽正在培訓(xùn)，你摩拳擦掌之后想想，是高中的活動多嗎？

我說，高中學(xué)習(xí)是難，可你打游戲能打到很高級別，你玩手機可以盲打操作，你家的所有新式電子產(chǎn)品，你老爸得向你請教如何使用，聽說你最近又在琢磨MP4的第三十種功能，你說，高中學(xué)習(xí)難嗎？ 我看到好多同學(xué)笑了??

笑過之后，你想過沒有，這個世界，雖然你對學(xué)習(xí)頭疼，可你對好多事情游刃有余，左右逢源。你說，那些事情都是天生就會嗎？那些過程就沒有磨難挫敗嗎？哪個學(xué)琴的同學(xué)手上沒起過繭子？哪個練舞的同學(xué)腳上沒起過血泡？哪個現(xiàn)在過級了或者拿牌了的同學(xué)沒挨過老爸老媽的訓(xùn)斥責(zé)罵甚至想過這輩子再也不學(xué)它了？ 所以，我要問，你是真的發(fā)自內(nèi)心地愿意學(xué)習(xí)，或者知道自己需要學(xué)習(xí)嗎？如果你真的愿意去學(xué)的話，時間不是問題，智商不是問題，方法不是問題，問題是能否吃得了苦，管得住心。有時候，看自習(xí)時，看到有的同學(xué)努力地讓自己支在桌上或靠在椅子上，好尋找一種最舒服最愜意的看書姿勢，我總是去把他扶正，讓他板板地坐好，因為我知道，做學(xué)問是苦差事，舒服了，就不是做學(xué)問了。學(xué)習(xí)不可能很舒服，但學(xué)習(xí)不排除快樂。

再說一下，這次期中考試只是給你一個成績的起點，就像200米競賽在彎道起跑一樣，有前有后，可跑出去了，后面的有機會超過前面的。三 提幾條要求 為自己找一個長遠(yuǎn)的，自己相信的理由作為學(xué)習(xí)的動力。比如我要殺入南大，比如我要考到上海這個城市，比如我要證明我長大了，自己可以管自己。一定要有動力。理想是我們前進(jìn)的動力，理想越堅定，我們進(jìn)步的動力就越強大，對我們而言，既要有遠(yuǎn)期的理想，關(guān)于你將來要從事什么樣的事業(yè)，更要有你每個階段的奮斗目標(biāo)，階段性的目標(biāo)，高考，高二的學(xué)業(yè)水平測試，期中、期末，學(xué)分認(rèn)定考查，我希望各位同學(xué)要進(jìn)一步明確自己的追求，為我們高中三年的學(xué)習(xí)提供源源不斷的精神動力。

有一種理想叫平凡。四十年前，在日本一家紡紗廠有一名紡紗女工，她早出晚歸，對待工作一絲不茍，精益求精，甚至她能用布將自己的眼睛蒙起來紡紗織布，半天中不出一點差錯。后來她到一家賓館工作，主管安排她刷馬桶，這本來是一個別人都不愿干的事，她卻一聲不吭，耐心細(xì)致，洗得馬桶干干凈凈，光亮如新。她還認(rèn)為自己的標(biāo)準(zhǔn)不夠，到最后，用馬桶勺水喝來作為其工作標(biāo)準(zhǔn)。后來，每次洗完后，用馬桶勺一瓢清水嘗一嘗，如果沒有異味，才算完成。在別人看來，這不可思議，而在她看來，卻是極平凡、極普通的事情，這個人就是后來成為日本第26任外交大臣的平野川子。這正應(yīng)了中國一句俗語：把平凡的事做好就是不平凡，其實我們?nèi)粘Ｉ钪芯陀性S多平凡的小事，帶胸卡，跑操，教室宿舍衛(wèi)生、上課記筆記，把這些平凡的小事堅持下來你就會變得不平凡了。不斷告誡自己，天外有天，人外有人。全江蘇省的對手以萬來計算，不是我校這幾百人。2009年近55萬人，2010年近53萬人，而本二以上的僅錄取13萬人左右。分清主次。安中的確不是培養(yǎng)學(xué)習(xí)機器的地方，在安中有好多鍛煉的機會，玩的機會，可說一千道一萬，我們的主業(yè)必須是學(xué)習(xí)。重視預(yù)習(xí)并堅持預(yù)習(xí)。課前的預(yù)習(xí)是為自己聽課做的，是為養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣而做的，變老師要我學(xué)為我自己要學(xué)，這是成熟的表現(xiàn)。主動完成作業(yè)，主動溫故知新。哪個老師看得緊就做哪科，老師不督促就不去做，這是奴隸；我應(yīng)該有所追求，所以我逼迫我自己去做，這叫主人翁。在課堂聽課時，在學(xué)習(xí)過程中，主動大膽地把自己不成熟的意見拿出來。這種勇氣會為你爭取老師更多的關(guān)注，為你換來更多的膽量和自信，為你贏得更多的機會，使你的思維更加活躍，使你的表達(dá)更加清晰流暢。低下頭來不是穩(wěn)重，是懦夫。四 給大家?guī)讉€忠告： 1 請尊重我們的老師。

這個世界上誰最了解老師？老師的家屬。這個世界上誰最能理解老師？老師的學(xué)生。你知道老師把自己的孩子扔給保姆或老人，門一關(guān)，就匆匆忙忙趕到學(xué)校來教別人家的孩子么？

你知道老師們回家還要帶上一兩本教材，或者一兩摞作業(yè)么？

你知道老師接聽家長電話沒有時間限制么，比如半夜有的家長有急事？ 你知道老師上課說錯了好幾次是因為他兒子在醫(yī)院打針么？ 你知道老師這幾天臉色不好是因為他老毛病又犯了么？ 你知道老師連續(xù)幾天眉開眼笑的就因為學(xué)生給他份節(jié)日祝福并說了幾句暖心話么？ 其實老師和別人一樣，有苦有樂，有情感，會生氣，會犯錯誤，會鉆牛角尖。老師也和別人不一樣，因為是老師，時刻得想著學(xué)生在看著我。

尊重老師，不單是對老師個人的感情，是對班級的維護，是你高素質(zhì)的表現(xiàn)。第一個忠告：尊重你面前的每一位老師。2 不要偏科，才有和諧。請把手伸出來，大家看看，五個手指不齊吧？你覺得別扭嗎？把最短的小指截掉怎么樣？別扭不？把小指頭截掉接在中指上如何？別扭不？

我們講學(xué)習(xí)時不要偏科要均衡發(fā)展就是這個道理。你有一科在前面（如中指），好，有兩科在中游（如食指和無名指），好，有兩科靠后一點點（如拇指和小指）好，五指不齊，可是和諧有用。你因為這科不好，從此不學(xué)了，或者你只愛一科不顧其余了，都是截掉或接上手指的做法，怪異，畸形！第二個忠告，不要偏科。3 勞逸結(jié)合，方能持久。

請把右手舉起來，不累？那繼續(xù)舉，舉到今天大會結(jié)束，怎么樣？肯定很累吧。

有一位同學(xué)很可敬，讓人佩服，因為他除了吃飯、睡覺、上廁所，幾乎把所有時間都用在學(xué)習(xí)上了，課間從不出去玩，什么興趣小組也不參加。最近，他想著削減自己的睡眠時間，因為他覺得學(xué)習(xí)效果還不好，還需再努力。我在想，他要這樣堅持到高三嗎？如果是，到時候我們還能不能看到健康快樂的他呢？他的手能一直舉到高三嗎？

第三個忠告，當(dāng)你感到累得堅持不動時，停下來休息一下，體力恢復(fù)了，馬上繼續(xù)。后面的簡單說：

第四個忠告：凡是不懂的地方，都可以問。問誰？問同學(xué)，問父母，問老師，問書籍，問網(wǎng)絡(luò)。只要問了，得到的不是答案也是方法。

第五個忠告：這個社會有成千上萬個就業(yè)機會，你必定在某一方面超過其他人，所以，在我成績低迷的時候，我絕不放棄自己。你認(rèn)為喬丹會為跑不過劉翔而難過嗎？我為我是我而自豪，因為有一些人，有一個崗位需要我。

第六個忠告：要想讓家長老師對你放心，不對你嘮叨，不再把你當(dāng)小孩子看待，你得學(xué)著長大，學(xué)著懂事，少做孩子氣的事。

（順便說一句，我校每年將組織年滿18周歲的同學(xué)舉行一次成人宣誓儀式）

第七個忠告：請遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不是怕你學(xué)壞，而是那里給不了你什么好東西。你見過青少年以外的人去網(wǎng)吧嗎？老板在掏空你的腰包掏空你的頭腦。要玩游戲，請用你的學(xué)業(yè)向家長證明，你可以偶爾在家上網(wǎng)或打游戲，但要適度；要友情，請多參加班級活動，好好和同學(xué)相處，身邊的友情更真實。

第八個忠告：請定期向父母坦白交代自己的想法，主動嘗試與他們溝通，讓他們感覺到你在掌控之中，這樣他們就不會像密探一樣想法打探你的秘密。慢慢的你就會發(fā)現(xiàn)能和父母平起平坐的溝通，真是一種成就和幸福。

第N個忠告：我們將在2012年步入大學(xué)，想想看，那個時候，今天的上海世博會已成為歷史的里程碑，我們的國家將繼續(xù)邁進(jìn)，中國該在世界上更強大了吧！那時，正是國家用人之際，你將以什么樣的姿態(tài)面對國家命運和自己的人生呢？！

不管我給出什么忠告，請大家記?。荷畹亩钙滦枰阕约喝ヅ逝?，你選擇什么樣的路，就走好什么樣的路，如果你還沒選，你隨時可以選。當(dāng)你感覺到肩膀上有學(xué)習(xí)的責(zé)任時，你會明白，什么叫動力！我期待著你們中的每一個，都能讓自己一天天地趨向于健康、文明、成熟、有所成就，那將是個人之幸，家庭之幸，安中之幸，社會之幸。我相信，那一天，終會到來！

最后祝同學(xué)們百尺竿頭，更進(jìn)一步！謝謝！

第四篇：在高二年級學(xué)生大會上的講話

在高二年級學(xué)生大會上的講話

老師們、同學(xué)們：

你們好！今天是高二年級的學(xué)生表彰大會。我有幸受到高二年級組的邀請，給大家說說學(xué)校教導(dǎo)處對大家的希望和要求。我們這個年級是一個充滿朝氣和活力的年級，在高中的學(xué)習(xí)時間已經(jīng)過半，我們完全有必要回過頭來重新審視一下過去所走過的路，看看學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正？學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)？品行修養(yǎng)是否到位？從而發(fā)現(xiàn)自己的閃光點和不足，然后揚長避短、博采眾長，使我們今后的路走的更順一點，進(jìn)步更快一點，為此，我提以下幾點希望：

一、希望我們的班主任更加關(guān)愛自己的學(xué)生，了解學(xué)生的知識實際、生活實際、思想實際，對每一位同學(xué)提出切合實際的奮斗目標(biāo)，并給予積極的引領(lǐng)，動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，形成全班的合力，創(chuàng)造良好的團隊精神，力求使本班走在全年級、全校的前列。

二、希望我們的每一位任課教師緊緊抓住教學(xué)各個環(huán)節(jié)不放，通過課下的精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課，輔導(dǎo)好每一節(jié)自習(xí)，改好每一本作業(yè)和每一份試卷，落實每一個教學(xué)目標(biāo)，和學(xué)生一起關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，和學(xué)生一起構(gòu)筑心靈的橋梁，使教與學(xué)成為心靈與心靈的呼喚，智慧與智慧的對撞，促進(jìn)刻苦自勵學(xué)風(fēng)的形成，促進(jìn)學(xué)業(yè)成績不斷提升。

三、希望我們每一位同學(xué)，增強我們的自控能力，進(jìn)入主動的自覺學(xué)習(xí)狀態(tài)，明白不是為學(xué)校學(xué)習(xí)，不是為家長學(xué)習(xí)，更不是為老師學(xué)習(xí)，而是為了自己的前途，為了改變自己的命運，為了自我的發(fā)展和成功而學(xué)習(xí)，擴大自身的亮點，改正自己的缺點，不斷地提高自己、完善自己。誰都明白生于憂患死于安樂的道理，未來社會是充滿激烈競爭的社會。機會、機遇總是留給那些有準(zhǔn)備的人，而有準(zhǔn)備就是指知識的積累和能量的儲備，這種儲備，需要努力，需要披星戴月，需要夜以繼日、持之以恒的耐力，需要不斷涌動的激情和自信，需要不斷地克服自身知識上的、情感上的、思想上的、生活習(xí)慣上的缺點和不足。一個人要成大器，必須進(jìn)行內(nèi)心的修煉和外在行為上的自我控制。我相信高二的同學(xué)們都是好樣的，我們期待著高二年級整體的成功！期待著高二年級成為我校歷史上最棒的年級。

謝謝大家！

第五篇：在全體學(xué)生思想紀(jì)律教育大會上的講話

在全體學(xué)生思想紀(jì)律教育大會上的講話

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

踏著時間的節(jié)拍，我們走在鳥語伴著花香的秋天。邁著青春的腳步，我們將迎來寒冷且有激情的冬天。

回首過去的一個多月，我們龍河實驗高中全體師生在胡校長的帶領(lǐng)下艱苦奮斗，攜手共進(jìn)，使我們的校園發(fā)生了很大很大的變化，校園美麗潔凈了，教職工更加團結(jié)敬業(yè)了，學(xué)生也更加懂事守紀(jì)了。早操跑的有了模樣了，自習(xí)課全校也能安靜了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸提高了?？傊覀兊男@煥然一新，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高。這些變化，學(xué)生們切實感受到了，老師們都親眼看到了，連社會輿論也有了明顯的好轉(zhuǎn)。這一些主要應(yīng)該感謝同學(xué)們長大了，懂事了。

但我們也不能不承認(rèn)，我們這個學(xué)校還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到你們的家長的要求，與優(yōu)秀高中的距離還很大。我們也不能不承認(rèn)，在我們身上還有許多問題，這些問題制約直至阻礙了同學(xué)們的發(fā)展，也制約著學(xué)校的發(fā)展。

下面就我看到的一些問題與同學(xué)們交流一下：

1、安全意識淡漠。下課趴在欄桿上的現(xiàn)象天天都有，在走廊追逐打鬧的現(xiàn)象也不少見，甚至因為一些小事，言語不和大打出手的現(xiàn)象也有發(fā)生，在教室寢室私動開關(guān)充電的現(xiàn)象也屢禁不止??等等這些都說明同學(xué)們的安全意識還不是很強。同學(xué)們，生命的價值是至高無上的，當(dāng)我們還小的時候，我們的生命在家長的呵護下茁壯成長，那么現(xiàn)在，我們長大了，離開了父母，誰來呵護我們的生命？當(dāng)然得靠自己，因此我們要時刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的身體受到任何傷害。

2、談戀愛現(xiàn)象嚴(yán)重。雖然不是河邊楊柳，雖然不是花前月下，但卿卿我 我的現(xiàn)象屢見不鮮，這種現(xiàn)象是極不正常的。因為高中階段是人一生中最重要的打基礎(chǔ)的時期。你們的心智還不成熟，你們對愛情的認(rèn)識是模糊的、幼稚的甚至是可笑的?？梢哉f，不論從年齡、心理還是時間、經(jīng)濟上來看，你們目前還不具備戀愛的資本。我們都知道桃花是三月開花的，花落后會接觸碩大甜美的桃子，如果一棵桃樹在臘月里開了，你想會有什么結(jié)果嗎？另外，高中的時間是寶貴的，你要是把所有時間都用起來學(xué)習(xí)，哪還有時間談戀愛呢？根據(jù)我的分析，凡談戀愛的同學(xué)都是學(xué)習(xí)無望，思想空虛，百無聊賴想找個異性朋友來打發(fā)時光，這樣以來我們就明白了，你的出發(fā)點都不對，那還談個什么意思呢？我奉勸這些同學(xué)不要慌著解決終身大事，珍惜高中干點正事吧！為自己的將來積累些原始資本吧！面包會有的，牛奶會有的，對象也會有的，不過不是現(xiàn)在，而是大學(xué)校園，是社會！

3、文明紀(jì)律意識淡薄?，F(xiàn)在如果說有人說你素質(zhì)差，你會有什么反應(yīng)?但如果我們反思一下，我們的素質(zhì)到底怎么樣？我們的文明意識到底有多少呢？看我們身邊的環(huán)境吧！剛掃凈的地面一會就臟了。好好的門窗、廁所被糟蹋得不成樣子，連消防栓也無一幸免，三樓東面空教室，男生宿舍二樓東邊樓梯刺鼻的氣味。那是什么？哪來的？我們的水管修了多少次有壞了多少次？每天晚上寢室熄燈很長時間了還有不少學(xué)生在洗。每次星期來的晚上又有多少人遲到？這說明什么？捫心自問這些同學(xué)你的臉可有點紅？寢室樓上不時有污水雜物從窗戶上躍然而出，廁所里煙頭不計其數(shù)。路邊的垃圾到處都是，上課鈴聲已經(jīng)響了好久，還有同學(xué)接水、去廁所等現(xiàn)象。這又說明什么？其實這些都是小事，但是可以反映出一個人的素質(zhì)和文明程度。今天文明表彰的文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)很簡單：文明守紀(jì)，尊敬師長，熱愛集體，學(xué)習(xí)努力，樂于助人這些都是小學(xué)甚至幼兒園大家學(xué)到的東西，希望全體學(xué)生按這些要求學(xué)習(xí)，從自己做 起，從小事做起，長期堅持使自己成為一個合格的高中生，文明的社會公民。

4、最后我想說說大家的學(xué)習(xí)。我們都知道學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，其實我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)是在向我們的人生銀行存錢，在年輕時候存的錢越多，將來你花起來越方便，工作起來會越順利。你生活才會越有質(zhì)量。我們大部分同學(xué)還是知道學(xué)習(xí)的，但不可否認(rèn)還有一部分同學(xué)不知道學(xué)習(xí)為何物，上課睡覺不交作業(yè)，考試成績個位數(shù)甚至零分的也不是一兩個，為什么呢？我想這主要是因為他們上高中沒有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，基礎(chǔ)太差而又缺乏信心，如果你有了一個明確的目標(biāo)，那么你學(xué)習(xí)起來才會有動了，目標(biāo)一個個實現(xiàn)了，你的信心也就會增強了。你的成績自然就會一步步提高上去了。在這里，我要告誡全體同學(xué)尤其是那些失去學(xué)習(xí)信心的人，無論過去是成功還是失敗，那都已經(jīng)過去。我們要輕裝上陣，在人生的道路上，永遠(yuǎn)沒有成功的彼岸，只有奮斗不息的腳步，成功永遠(yuǎn)屬于奮斗不息的人！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。在未來的日子里，讓我們重整旗鼓，輕裝上陣。請相信：在你們前進(jìn)的征程中，我們的老師們永遠(yuǎn)是你們的支持者，守護者。

5、關(guān)于紀(jì)律我再補充一點。凡是有過違紀(jì)的學(xué)生，你的違紀(jì)記錄在裝入你的學(xué)籍檔案，伴隨你一生。當(dāng)然人非圣賢，孰能無過，過而能改善莫大焉，如果你深刻的認(rèn)識到了錯誤并及時改過來了，已經(jīng)算是一個合格的高中生了，又想清除原來的不良記錄，好辦！根據(jù)規(guī)定，只要你確實改過，寫出撤銷處分申請，讓班主任寫上意見，至少兩個任課老師簽字同意，報政教處審查通過后可以撤銷處分，那樣你就可以放下包袱了，輕裝上路了。

最后我想送幾句話和所有師生共勉：選擇了勤勉與奮斗也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了成功與輝煌。