第一篇：教育信息工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)會資料——教育宣傳信息采編有關(guān)問題

教育宣傳信息采編有關(guān)問題

——2012年樂至縣教育系統(tǒng)辦公室工作暨教育信息工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)會

各位辦公室主任和信息聯(lián)絡(luò)員上午好：

歡迎大家來參加本次培訓(xùn)，從去年下期確定教育宣傳信息聯(lián)絡(luò)員起就一直有這個(gè)想法，因?yàn)檫@一年來大家從事這項(xiàng)工作所面臨的一些問題我們盡量在本次培訓(xùn)會上逐一給大家進(jìn)行研討。因?yàn)樾麄餍畔?bào)送工作有一定挑戰(zhàn)性，有的信息人員存在畏難情緒、懈怠情緒，只求按上級要求完成任務(wù)，不愿積極主動報(bào)送信息，即使主動報(bào)送也存在質(zhì)量不高的現(xiàn)象，希望今天來的各位同志認(rèn)真領(lǐng)會每項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，使宣傳信息報(bào)送工作難度變小，質(zhì)量更高。

我今天主要從四個(gè)方面介紹教育宣傳信息采編的有關(guān)問題：一是樂至教育網(wǎng)介紹；二是教育信息采編的主要途徑；三是教育信息報(bào)送應(yīng)遵循的主要原則；四是其他應(yīng)該注意的問題。

…………………………………………………………………… 樂至教育網(wǎng)介紹

一、“樂至教育網(wǎng)”是由樂至縣教育局主管、局辦公室負(fù)責(zé)管理、各股室以及轄區(qū)學(xué)校共同參與的公眾信息網(wǎng)門戶網(wǎng)站。教育網(wǎng)經(jīng)過測試后，正式開放時(shí)間為2011年8月，此網(wǎng)定位為樂至縣教育局面向社會公眾服務(wù)的綜合信息支撐平臺，以“公開、公平、高效、及時(shí)、便民”為宗旨，以政務(wù)公開為基本出發(fā)點(diǎn)，以全面教育信息服務(wù)為手段，突出信息提供、政務(wù)公開、便民服務(wù)和對外教育宣傳等職能，且具有音頻、視頻、圖文服務(wù)多種功能，資源共享、安全可靠的門戶網(wǎng)站。目前百度“樂至教育網(wǎng)”和“樂至縣教育局”都 可以搜到近15萬條相關(guān)信息、谷歌160多萬、SOSO150萬、搜狗近萬條、必應(yīng)bing25萬、有道6400多條相關(guān)信息，且均排在首頁前三位（現(xiàn)在目前每天瀏覽量達(dá)到上千次獨(dú)立IP）。從這些搜索引擎可以看出來樂至教育網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)中的地位是靠前的容易搜到。（目前樂至縣委政府、資陽市教育局、四川省教廳等相關(guān)人員都時(shí)常瀏覽樂至教育網(wǎng)，有些時(shí)候他們發(fā)現(xiàn)什么亮點(diǎn)內(nèi)容就直接來采訪報(bào)道什么的，目前每天流量比較大，這在局門戶網(wǎng)來說整個(gè)四川都少見，這與各位辦公室人員和教育宣傳信息聯(lián)絡(luò)員的辛勤勞動分不開。

二、網(wǎng)站名稱、域名、板塊和功能

網(wǎng)站名稱：樂至教育網(wǎng)；英文域名：http://004km.cn/，中文國際域名：004km.cn。如果稿件有其他媒體已經(jīng)采用，務(wù)必及時(shí)將相關(guān)印證資料報(bào)送局辦公室。

稿件的發(fā)布

報(bào)送至教育局的稿件經(jīng)過編輯審核合格后在樂至教育網(wǎng)上發(fā)布，重大信息在樂至縣政務(wù)信息公開網(wǎng)上公布（縣政府網(wǎng)站上），并根據(jù)稿件內(nèi)容特性向其他媒體投稿，對不適合發(fā)布的稿件不予退稿?？h教育局辦公室對上傳發(fā)布的信息均擁有正當(dāng)?shù)男薷臋?quán)、建議權(quán)、審核權(quán)和刪除權(quán)。所以，希望各校信息聯(lián)絡(luò)員平常將教育網(wǎng)收藏到電腦收藏夾里，隨時(shí)查看。

…………………………………………………………………… 其他應(yīng)該注意的問題

一、數(shù)量少 部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校沒有做到“以公開為原則”，上報(bào)信息數(shù)量較少，即使有結(jié)構(gòu)較為單一。

二、不審稿 部分學(xué)校沒有嚴(yán)格按照撰寫要求和審核程序?qū)π枰_的信息進(jìn)行嚴(yán)格審查，公開信息存在明顯錯(cuò)誤，讓我們也無法修改，導(dǎo)致不予采用。

三、不及時(shí) 少數(shù)學(xué)校上報(bào)公開信息不及時(shí)，往往超過數(shù)日才想起上報(bào)活動內(nèi)容。上報(bào)信息必須在形成或者變更之日起7個(gè)工作日內(nèi)上報(bào)（遇到周末遞加兩天）。

四、捆綁報(bào) 將多個(gè)簡報(bào)打包壓縮后一起發(fā)送（部分少數(shù)學(xué)校）。（比如上學(xué)期某學(xué)校因看到自己上報(bào)和采用的數(shù)量極少，估計(jì)是他們學(xué)校校長過問了，于是沒有過幾天郵箱收到這個(gè)學(xué)校的三次發(fā)送簡報(bào)，每次都是一二十個(gè)、二三十個(gè)簡報(bào)，打開居然還有去年下期的…這是明顯的對自己不負(fù)責(zé)，更是態(tài)度不端正，如果再有下次，是否考慮不但不計(jì)數(shù)，還應(yīng)倒扣點(diǎn)目標(biāo)考核分）

五、不重視 個(gè)別學(xué)校校長不重視宣傳（極少），覺得有沒有你這個(gè)宣傳都無所謂，對于學(xué)校沒有影響，老師照樣教書，學(xué)生照樣學(xué)習(xí)，這種想法在現(xiàn)在這個(gè)社會來說是極其錯(cuò)誤的（多年前對于我縣學(xué)校位置可能大多數(shù)人都不知道在什么地方，如今由于網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，讓我們足不出戶就知天下事…從宣傳角度來說學(xué)校不在大小，在于別人的關(guān)注度和本身的知名度…山區(qū)貧困學(xué)生接受資助等等）。

因此，年終我們將嚴(yán)格按照樂教發(fā)〔2012〕32號文件精神對未完成教育宣傳信息報(bào)送任務(wù)的學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行扣分處理。對于信息聯(lián)絡(luò)員要根據(jù)樂教發(fā)【2011】367號文件進(jìn)行一定績效考核。

幾點(diǎn)建議：

信息報(bào)送工作是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的工作，不僅要求具備較強(qiáng)的文字表達(dá)能力和信息寫作技巧，而且要求熟悉各項(xiàng)工作方方面面的事情。常言道：大文章檢驗(yàn)水平，小文章更見功底，我們從事的是小文章。“信息文字要精煉、精干、精致。有時(shí)把三千字濃縮成五百字可能就是精品，而把五百字放大到三千字可 能就是廢品”。寫出來的信息要“精煉”而又不“空洞”，就要求寫作人員“功底實(shí)”“常積累”。也就是要在平時(shí)注重下功夫，在一點(diǎn)一滴中積累、提高。我建議力爭在“學(xué)、讀、寫、聽、看”五個(gè)字上下功夫。

一是“學(xué)”。一個(gè)人的成功，很大程度上取決于自己的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，是成功的路徑。做信息工作就要有堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，做到先學(xué)一步，學(xué)深、學(xué)透一點(diǎn)。

二是“讀”。做信息工作的“讀”就是讀好的范文、讀各級領(lǐng)導(dǎo)的講話稿、讀上級部門的重要文件、讀報(bào)刊上的好文章、讀同事的好材料。

三是“思”。作為信息工作的“思”就是要消化讀過的東西，變?yōu)樽约旱摹Ｒ?jīng)常思考本單位的工作部署，經(jīng)常思考工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，結(jié)合上級要求和本地實(shí)際思考。

四是“聽”。聽，實(shí)際是就是一種信息收集的方式，它是客觀外在的信息作用于我們主觀內(nèi)在感知的過程。做好信息工作的“聽”，就是聽領(lǐng)導(dǎo)的講話，聽本單位其它同事對工作的認(rèn)識、分析等，也要聽社會各界對本單位、系統(tǒng)工作的反映、評價(jià)等。

五是“看”。從信息工作的角度來說，“看”就是看自己是寫后別人是怎樣改的。信息稿件經(jīng)修改后刊載出來，要仔細(xì)看有那些方面是別人改的，自己原先是怎么思考的，最后定稿刊登是怎樣的。如果是自己起草的信息文稿，要從第一稿到最終定稿仔細(xì)看，從中總結(jié)和體會修改的思路、補(bǔ)充的內(nèi)容等等。

在實(shí)踐中摸索 在實(shí)踐中錘煉 經(jīng)驗(yàn)來源實(shí)踐 而能力來源于實(shí)踐積累

結(jié)束語： 同志們：教育宣傳責(zé)任重大，其意義深遠(yuǎn)，我們肩負(fù)的重任是難以言表的。我認(rèn)為：我們都具有高尚的情操、具有熱愛教育事業(yè)的情懷，正是有這樣的情懷才促使我們努力做好教育宣傳工作而無怨無悔。我們作為教師很幸福，是因?yàn)榻逃切撵`與心靈的溝通，是靈魂與靈魂的交融，是人格與人格的對話。在我看來，我們絕不能把教育當(dāng)作一種謀生的手段，而應(yīng)把這項(xiàng)工作視為一種生活態(tài)度、精神信仰。教育是一種事業(yè)，我們作為教育宣傳工作者要從內(nèi)心深處摯愛這項(xiàng)事業(yè)。只有這種摯愛，才能讓我們成為真正的教育成功者。也只有這種摯愛，才能讓我們?yōu)榻逃聵I(yè)傾心付出，無怨無悔！在此，我向今天到會參加培訓(xùn)的所有人員道一聲：你們辛苦了!謝謝大家!（我與大家共研討的內(nèi)容到此結(jié)束）（樂至教育宣傳交流群：

QQ群1：1941 41791 QQ群2：2022 99650）

第二篇：信息采編及新聞寫作(紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)培訓(xùn)材料)下

信息采編及新聞寫作（紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)培訓(xùn)材料）下

發(fā)布日期:2008年12月8日

張學(xué)林

二、常見新聞體裁的寫作方法

我們在報(bào)紙上最常見的新聞體裁有消息、通訊、新聞?wù)掌?、新聞評論，而運(yùn)用最多、最廣泛的是消息這一文體。下面，我就消息的寫作方法作以重點(diǎn)介紹，其他三種簡單的向大家作以說明。

（一）消息的寫作方法

在了解消息的寫作方法之前，我們要首先了解消息結(jié)構(gòu)。消息結(jié)構(gòu)，指的是消息這一文體的內(nèi)部構(gòu)造成分及其組合方式。所謂“內(nèi)部構(gòu)造成分”，通俗的講，就是組成一篇消息的基本零部件。一般包括：標(biāo)題、消息頭、導(dǎo)語、新聞軀干、結(jié)尾等部分。所謂“組合方式”，指的是新聞報(bào)道的各種布局形式。也就是說，怎樣把導(dǎo)語、新聞軀干等基本零部件進(jìn)行有機(jī)的組合，使它們組成不同表現(xiàn)形式的新聞報(bào)道。消息采用最多的是“倒金字塔式”結(jié)構(gòu)，在材料安排上通常采用“時(shí)間順序式”、“懸念式”、“并列式”三種結(jié)構(gòu)。由此我們可以看出，不同內(nèi)容的新聞事件，在報(bào)紙上有不同的表現(xiàn)方式；有時(shí)即使是同一件事情，不同報(bào)社有時(shí)會采用不同的形式進(jìn)行報(bào)道，而產(chǎn)生的報(bào)道效果是大不相同的。如果說，主題是一篇消息的“靈魂”，具體的材料是消息的“血肉”，那么，結(jié) 構(gòu)就是消息的“骨骼”。一個(gè)人，只有具備了堅(jiān)實(shí)勻稱的骨骼，血肉和靈魂才能有所依附，有所寄托，才能生龍活虎，運(yùn)動自如。同樣道理，只有找到了恰當(dāng)完美的結(jié)構(gòu)形式，才能把各種零散的觀點(diǎn)和材料、情節(jié)和場面等串聯(lián)交織起來，組成一篇生動活潑的新聞報(bào)道。

1、標(biāo)題

標(biāo)題就是新聞的題目，是新聞內(nèi)容的形象概括，是新聞的“眼睛”。要求“一語破的”，點(diǎn)明新聞精髓所在，令編輯與讀者“一目了然”、“一見鐘情”。標(biāo)題變化多端、豐富多彩，一般分為單行標(biāo)題和多行標(biāo)題。單行標(biāo)題就是一句話標(biāo)題，如《商南科級干部任前廉政考試》。多行標(biāo)題一般由主標(biāo)題和輔標(biāo)題組成。主標(biāo)題是標(biāo)題中最主要的部分，所用的字號最大，居于最顯著的地位，一般用來點(diǎn)明消息中最主要的事實(shí)或觀點(diǎn)。輔題又包括引題和副題兩部分。引題在主標(biāo)題之上而字號較小，又稱之為“肩題”或“眉題”，主要是從一個(gè)側(cè)面對主題進(jìn)行引導(dǎo)、說明、烘托或渲染。副題是置于主標(biāo)題之后的次要標(biāo)題，字號最小，主要起補(bǔ)充、注釋作用。新聞標(biāo)題，不論是單行題還是多行題，都必須處理好實(shí)標(biāo)（或稱實(shí)題）與虛標(biāo)（或稱虛題）的關(guān)系。

單行標(biāo)題必須實(shí)標(biāo)，也就是說，必須以敘事為主，點(diǎn)明必要的新聞要素，使人一見標(biāo)題，就知道這篇消息報(bào)道的是什么事情。多行標(biāo)題有兩種形式，一種是二行題，一種是三行題。二行題，一般有“引題+主標(biāo)題”或“主標(biāo)題+副題”兩種。不論采取何種類型，其中有一個(gè)必須實(shí)標(biāo)，另一個(gè)可以實(shí)際，也可以虛標(biāo)。虛標(biāo)，即內(nèi)容較為抽象含蓄，或者以說理為主，著重說明某個(gè)原則、道理、愿望等。例如：

老有養(yǎng) 病有醫(yī) 傷有賠 失業(yè)有保障 生育有補(bǔ)償（眉題）

鄞州為百姓撐起民生“保護(hù)傘”（主標(biāo)題）天地正氣 海上清風(fēng)（主標(biāo)題）

全國廉政文化大型繪畫書法展上海巡展反響強(qiáng)烈（副題）

三行題，是“引題+主標(biāo)題+副題”的系列標(biāo)題。其中有一個(gè)必須實(shí)標(biāo)，其余的可以虛標(biāo)。但是副題一般是實(shí)標(biāo)的。引題以虛標(biāo)居多。主標(biāo)題可虛可實(shí)。三行標(biāo)題均為實(shí)標(biāo)亦不乏其例。

江蘇召開行政權(quán)力網(wǎng)上透明運(yùn)行推進(jìn)會（引題，實(shí)標(biāo)）

著力打造陽光政府 確保權(quán)力正確行使（主標(biāo)題，實(shí)標(biāo)）屈萬祥出席并講話（副題，實(shí)標(biāo)）

制作新聞標(biāo)題要遵循三個(gè)基本原則：一是傳神。要從新聞中抽取精髓，使讀者望題而知文意，不能題不對文，更不能歪曲、虛構(gòu)。二是具體確切。新聞標(biāo)題必須包含若干新聞 要素，何人何事一般應(yīng)在標(biāo)題上交代明白。三是簡練生動。新聞標(biāo)題要求字少、意明，瑯瑯上口，最好能使人一見就怦然心動，激發(fā)閱讀興趣。

2、消息頭

報(bào)紙上刊登的消息，其開頭部分往往冠以“本報(bào)訊”或“XX社XX地X月X日電”的字樣，這就是“消息頭”。消息頭的形式主要有“訊”與“電”兩類?！坝崱?，主要是指通過郵寄、電子郵件或書面遞交的形式向報(bào)社傳遞的新聞報(bào)道?！半姟?，主要是指通過電報(bào)、電傳或電話等形式向報(bào)社傳遞的新聞報(bào)道?！坝崱迸c“電”只是傳遞手段上有所區(qū)別，其性質(zhì)與作用是一樣的。消息頭是“版權(quán)所有” 的一種標(biāo)志，與新聞發(fā)布單位的聲譽(yù)緊密相連，它可以使讀者與編輯很容易地一眼把消息與其他文體區(qū)分開來。正規(guī)的新聞報(bào)道不可忽視消息頭的運(yùn)用。

3、導(dǎo)語

導(dǎo)語，是“消息”這一新聞體裁特有的概念，是消息區(qū)別于其他文體的又一重要特征。新聞導(dǎo)語是消息的開頭部分，它緊接在消息頭的后面，一般由最新鮮、最主要的事實(shí)或依托新聞事實(shí)的精辟議論組成。它擔(dān)負(fù)著三項(xiàng)使命：第一，以省簡的筆墨反映出新聞的要點(diǎn)和輪廓，使讀者一見即知此消息主要傳遞的是何新聞信息；第二，一語定意，為整篇新聞 4 報(bào)道定下基調(diào)；第三，喚起讀者的注意，最大限度地激發(fā)讀者的閱讀興趣。

導(dǎo)語在寫法上千變?nèi)f化，但也有一些公認(rèn)的基本要求與準(zhǔn)則：一是出語不凡，巧于開篇，突出最有新聞價(jià)值的新聞要素；二是抓住事件的核心與精華，突出新聞本身所具有的特點(diǎn)；三是簡要的交代新聞來源和新聞根據(jù)；四是突出最新的內(nèi)容和最新的時(shí)間概念；五是清晰、簡明、生動。新華社記者郭玲春，曾以其不同凡響的新聞報(bào)道而聞名全國。她說：“我有一個(gè)追求，那就是：我要寫得和別人不一樣?！蔽抑孕牡南Ｍ蠹夷軌?qū)懗龈嗪蛣e人不一樣的作品。

新聞導(dǎo)語大體上可以分為三大類：敘述型導(dǎo)語、描寫型導(dǎo)語和議論型導(dǎo)語。

（1）敘述型導(dǎo)語。大多數(shù)新聞采用的都是這一類型。它又包括直敘式、概括式、對比式等不同的類型。直敘式導(dǎo)語要求開門見山，把最有新聞價(jià)值的新聞事實(shí)告訴讀者，適合于快速的報(bào)道新聞。概括式導(dǎo)語又叫綜合性導(dǎo)語，主要特點(diǎn)是對整篇報(bào)道的內(nèi)容進(jìn)行濃縮和概括，大氣包舉，籠罩全篇，為讀者提供整篇消息的梗概，適用于內(nèi)容復(fù)雜、過程曲折的消息。對比式導(dǎo)語就是把現(xiàn)在的情景和過去的情景，或者把此時(shí)此地的情景與另一處情景相對比，便之相映成趣，主要特點(diǎn)是著眼于當(dāng)前，講過去是為了襯托現(xiàn)在，使消息中所蘊(yùn)含的新聞價(jià)值得以充分顯露。（2）描寫型導(dǎo)語。描寫型導(dǎo)語是以展示事物的形象或場景為主要特征的。有些新聞事實(shí)具有生動的形象或鮮明的色彩，富有個(gè)性的細(xì)節(jié)，在寫導(dǎo)語時(shí)若能抓住其中一點(diǎn)繪聲繪色，給讀者以某種現(xiàn)場感或生動感，那就成為一條描寫型導(dǎo)語。描寫型導(dǎo)語最常見的有見聞式和特寫式兩種。見聞式導(dǎo)語一般用于記敘、描繪比較大的場面，以敘事為主，穿插一些形象的描寫。而特寫式導(dǎo)語則抓住人物表情或一些事情的局部細(xì)節(jié)加以描繪，給人留下特寫鏡頭般的印象，使人有身入其境、如見其人、如聞其聲之感。在采用描寫型導(dǎo)語是要注意：第一，要明確描寫的目的，讓描寫為生動地表現(xiàn)報(bào)道主題服務(wù)，不能為描寫而描寫；第二，描寫要簡明而傳神，一般只寥寥幾筆勾勒就行了，不能過多；第三，在描寫時(shí)要盡力避免陳詞濫調(diào)和過分矯飾。

（3）議論型導(dǎo)語。新聞報(bào)道以客觀敘事為主，一般不允許直接在新聞稿里大發(fā)議論，但這并不意味著排斥一切議論。議論如果運(yùn)用得巧妙，照樣可以達(dá)到好的報(bào)道效果。議論型導(dǎo)語主要有以下幾種：一是引語式導(dǎo)語。就是作者不直接出面議論，而是借別人的口發(fā)議論。適當(dāng)引用新聞中主要人物的精彩而有新意的語言，放在新聞導(dǎo)語中，往往給人以強(qiáng)烈的印象。二是設(shè)問式導(dǎo)語。作者故意在消息的開頭提出某個(gè)尖銳的、讀者關(guān)心的問題，然后加以解答，這就是設(shè)問式導(dǎo)語。設(shè)問時(shí)要注意抓住讀者有共同興趣的問題，不能無 疑而問，也不能連續(xù)提問。三是評論式導(dǎo)語。在敘述新聞事實(shí)的同時(shí)，對此事實(shí)作出畫龍點(diǎn)睛的評價(jià)，用以揭示其涵含的因果關(guān)系和現(xiàn)實(shí)意義，這是評論式導(dǎo)語的主要特點(diǎn)。評論式導(dǎo)語適用于寓理于事、以小見大的報(bào)道，但要特別注意分析事物的復(fù)雜性，不能胡亂評論。

4、新聞軀干

在歐美新聞界和國內(nèi)新聞學(xué)術(shù)界，把新聞導(dǎo)語到結(jié)尾之間的部分稱之為新聞軀干。新聞軀干具有解釋和深化導(dǎo)語以及補(bǔ)充新的事實(shí)兩大功能。在寫作新聞軀干部分時(shí)，有四項(xiàng)基本要求：一是要圍繞一個(gè)主題取材。意思就是說要緊緊圍繞導(dǎo)語中所確立的主題思想來選擇和運(yùn)用材料。對于材料雖然很生動、很感人，但若與所要表達(dá)的主題無關(guān)或關(guān)系不大，那就一定要舍得割愛。我們要知道，寫得多，不一定會使新聞分量加重。二是敘事要盡量具體、充實(shí)，使讀者對于我們所報(bào)道的人物或事件有較為完整而真切的了解。要圍繞報(bào)道主題，以生動具體的材料進(jìn)一步闡釋、深化、補(bǔ)充、完善導(dǎo)語中所涉及的內(nèi)容。三是敘述要生動，行文有波瀾，保持讀者的興趣?！拔乃瓶瓷讲幌财健?，就像園林布局一樣，只有講究峰回路轉(zhuǎn)、曲徑通幽，才能讓我們的新聞報(bào)道轉(zhuǎn)折起伏、搖曳多姿。四是層次段落要分明，起承轉(zhuǎn)合要自然。新聞軀干部分在消息中所占的篇幅較長，在表述時(shí)，一定要注意材料安排的順序，先說什么，后說什么，力求層次分明、環(huán)環(huán) 相扣，每一段最好只說一層意思，不要你中有我、我中有你，含糊不清。

5、結(jié)尾

結(jié)尾對人們的閱讀心理有相當(dāng)大的影響。心理學(xué)研究表明，由于識記材料的序列位置，記憶的效果也不一樣。一般而言，處于序列首尾位置的材料容易記住，處于序列中間材料的位置容易遺忘。為了盡可能取得好的報(bào)道效果，我們既要在導(dǎo)語上嘔心瀝血，也要仔細(xì)斟酌消息應(yīng)在何處結(jié)尾為好，以何種方式結(jié)尾為好。

一般說來，消息結(jié)尾的常見方式有四種：一是自然結(jié)尾法。大多數(shù)消息采用這種方法，即按照新聞報(bào)道的結(jié)構(gòu)安排，順乎自然地把必要的新聞內(nèi)容、事件、新聞諸要素交代完畢，而全文已具有“水到渠成”之勢，就此戛然而止，不再旁生枝蔓，給讀者留下咀嚼回味的余地。二是拾遺補(bǔ)缺法。這種結(jié)尾有個(gè)較為明顯的“結(jié)尾段落”，它主要用于補(bǔ)充消息導(dǎo)語和軀干部分未提及的新聞要素，使新聞報(bào)道完整、圓滿；或者補(bǔ)充有關(guān)背景材料，使新聞報(bào)道更加充實(shí)、可信。三是卒章見義法。這種結(jié)尾主要用以畫龍點(diǎn)睛，總括全篇，突出主旨。四是別開生面法。這種結(jié)尾，不拘一格，往往“別出一層，補(bǔ)完題蘊(yùn)”。

消息的結(jié)尾，不論采取何種形式，要特別注意：一是結(jié)尾要緊扣報(bào)道主題，使其為表現(xiàn)和深化主題服務(wù)。二是結(jié)尾 要以敘事為主，切忌空泛，諸如“受到眾人一致好評”、“進(jìn)一步調(diào)動了大家的積極性”之類的空洞套話，應(yīng)該擯棄。三是結(jié)尾宜順勢而行，既不要草率結(jié)尾，不當(dāng)結(jié)處不硬結(jié)；也不能拖泥帶水，該戛然墨止處，應(yīng)如立馬斷崖。四是結(jié)尾要令人留戀，或取豹尾之勢，遒勁有力，給人以強(qiáng)烈的印象；或取撞鐘之意，余音繚繞，使人掩卷長思、回味無窮。

（二）通訊的寫作方法

通訊是比較詳盡、生動地報(bào)道新聞事件或人物的新聞體裁，是報(bào)刊、廣播中大量采用的一種文體。與消息相比，具有取材范圍更廣、體裁容量更大、表現(xiàn)手法更活的特點(diǎn)。通訊無需在開頭加“本報(bào)訊”或電頭。它所報(bào)道的內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)生活中具有典型意義的人和事；選擇的材料要全面系統(tǒng)，要有故事情節(jié)；寫作時(shí)要應(yīng)用敘述、描寫、議論、抒情等多種表現(xiàn)手法，力求形象化；表達(dá)口吻上除了第三人稱外，時(shí)常采用第二人稱，有時(shí)作者進(jìn)入“角色”，還用第一人稱表述；在結(jié)構(gòu)形式上通常按時(shí)間順序、邏輯順序、時(shí)間與邏輯順序相結(jié)合等組合形式；篇幅較長，注重強(qiáng)調(diào)事態(tài)的發(fā)展過程及蘊(yùn)含的思想性。通訊主要分為人物通訊、事件通訊、工作通訊和風(fēng)貌通訊四種，今天我們主要了解前三種。

1、人物通訊

人物通訊的報(bào)道對象有兩大類：一類是先進(jìn)個(gè)人和集體，如雷鋒、焦裕祿、任長霞、張淑珍、“神舟七號”載人航 天英模等，這類報(bào)道往往能影響不少人，甚至感染幾代人。另一類是報(bào)道轉(zhuǎn)變中的人物和有爭議的人物，這一類報(bào)道近幾年比較多，如《仇和到底會不會做官？》，這種報(bào)道在當(dāng)今時(shí)代背景下，對社會各界產(chǎn)生了很大影響。在人物通訊寫作中要注意以下幾點(diǎn)：一是要從人物本身特點(diǎn)出發(fā)，提煉主體，選擇材料，尋找報(bào)道對象與眾不同之處，避免 “千人一面”之流弊；二是要有時(shí)代氣息，體現(xiàn)出當(dāng)今時(shí)代的特征；三是通過刻畫人物的言行與外在氣質(zhì)，表現(xiàn)其內(nèi)在性格與精神境界；四是要在特定環(huán)境中表現(xiàn)特定人物；五是要抓住有特色的細(xì)節(jié)，寫好關(guān)鍵性情節(jié)；六是要運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，敘述、描寫、議論、抒情并重，盡可能把人物寫活。

2、事件通訊

事件通訊是反映具有典型意義的新聞事件的通訊體裁。要求全面、客觀地反映新聞事件的始末，形象、具體地描繪其細(xì)節(jié)，集中深刻地揭示其主題，給人們以較強(qiáng)的思想教育與啟示。該體裁通常分為三種：一是以表揚(yáng)、歌頌為題材，用以重大事件中所體現(xiàn)的時(shí)代精神、社會風(fēng)尚和人們的思想境界、道德水準(zhǔn)，起鼓舞、激勵(lì)、倡導(dǎo)等作用，如《問責(zé)，在強(qiáng)力推動中穩(wěn)步前行——云南實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)制》、《創(chuàng)建新機(jī)制，擇優(yōu)選人才——天水公開選拔村黨支部書記紀(jì)實(shí)》等；另一種是以批評、揭露為題材，用以觸及社會生活和工作中的弊端，起催人猛醒、驅(qū)邪扶正的作用，如《中行 開平案追蹤——中行開平案兩主犯不愿認(rèn)罪，拒絕余振東遣返模式》、《從書記到階下囚——馬曉薔的墮落之路》等；再一種是介于表揚(yáng)、歌頌與批評、揭露之間，即通過報(bào)道某一事件，揭示現(xiàn)實(shí)社會與生活中存在的問題、矛盾、熱點(diǎn)，評說其意義，起活躍思想、啟發(fā)思路的作用，如《一人沉浮千夫評說——步鑫生被免職后的種種議論》、《“獻(xiàn)血狀元”甜苦記》等。根據(jù)事件通訊典型性強(qiáng)、突發(fā)性強(qiáng)、思想性強(qiáng)、具體性強(qiáng)、政策性強(qiáng)的特點(diǎn)，采寫時(shí)一定要聞風(fēng)而動、精心選材、深入挖掘、歷歷如繪，特別要注意掌握好分寸。

3、工作通訊

工作通訊是一種較為直接地反映和指導(dǎo)實(shí)際工作的新聞體裁。它可以通過報(bào)道各種生動、典型的事例，介紹本地、本單位貫徹黨與政府各項(xiàng)方針政策的具體經(jīng)驗(yàn)，批評和揭露實(shí)際工作中存在的問題，并對新形勢下面臨的一些新情況、新課題進(jìn)行探討和研究。工作通訊具有新聞性和理論性色彩，和一般的工作總結(jié)或理論文章是不同的，在材料選擇上要突出一個(gè)“新”字，在寫作手法上必須要有生動、形象的細(xì)節(jié)描寫和畫龍點(diǎn)睛的議論，不能像工作總結(jié)一樣只有敘述。在報(bào)刊上我們經(jīng)常能夠看到這類通訊，如《沃野清風(fēng)勁——河南加強(qiáng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作紀(jì)實(shí)》、《向群眾交一本放心賬——廣元市紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)抗震救災(zāi)款物監(jiān)督檢查 工作紀(jì)實(shí)》等。在采寫工作通訊時(shí)要特別注意：第一，題材要抓準(zhǔn)，有現(xiàn)實(shí)針對性；第二，問題要抓得早，敢于說出大家普遍關(guān)心、想說而又未說出的話；第三，要 “鉆進(jìn)去，跳出來”，寫出思想深度；第四，要利用多種表現(xiàn)手法，盡可能寫得生動活潑，引人入勝。

通訊的寫作手法很多，我們也不必拘泥于一格，可以用見聞式、日記式、對話式、隨筆式、故事式多種形式來表現(xiàn)主題。當(dāng)然，要寫好通訊，必須多實(shí)踐、多揣摩，方能行文自如。

（三）新聞?wù)掌?/p>

近年來，新聞宣傳十分重視“圖文并茂”，為新聞?wù)掌峁┝藦V闊的舞臺。新聞攝影是攝影藝術(shù)的一種，同時(shí)又是新聞戰(zhàn)線上一支獨(dú)特的輕騎兵。作為一名通訊員，不僅要會寫新聞文字稿，而且要熟練地掌握新聞?wù)掌呐臄z技術(shù)，這樣才能全方位、多層面、立體式地把我們的紀(jì)檢監(jiān)察工作報(bào)道好、宣傳好。新聞攝影的基本要求和新聞寫作的基本要求是一致的，有這樣幾點(diǎn)要特別注意：一是要按照新聞價(jià)值去衡量每一個(gè)事件，決定哪個(gè)該拍攝，哪個(gè)不該拍攝；二是要善于運(yùn)用圖片畫面表現(xiàn)人物和事件的內(nèi)涵；三是要絕對真實(shí)，絕不允許“擺布導(dǎo)演”和“組織加工”；四是要有藝術(shù)感染力，切忌雷同、程式化和概念化；五是要寫好文字說明，文字說明要言簡意賅、準(zhǔn)確無誤，清楚地交代新聞發(fā)生的時(shí)間、地 點(diǎn)、人物、內(nèi)容等，使文字說明和新聞?wù)掌嗟靡嬲?；六是要有熟練掌握照相機(jī)的技能和新聞敏感性，能夠在新聞現(xiàn)場選擇拍攝對象，及時(shí)抓拍；七是具備一定的操作電腦技能，能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳送新聞?wù)掌，F(xiàn)在，幾乎所有報(bào)刊都要求采用數(shù)碼照片，如果我們不具備這些技能，我們就落伍了。

（四）新聞評論

新聞評論是就當(dāng)天或最近報(bào)道的新聞事實(shí)，或者未見諸報(bào)端但有意義的新聞事實(shí)，所發(fā)表的具有政治傾向，以廣大讀者為對象的評論文章。報(bào)刊是新聞評論的生身之母，是新聞評論賴以生存和發(fā)展的陣地，而新聞評論則是報(bào)刊的旗幟和靈魂。各家報(bào)刊可以發(fā)表同一條新聞，但卻有很不相同的評論來表明自己的個(gè)性?？梢哉f，沒有自己的評論，這家報(bào)刊就失去了存在的價(jià)值。新聞評論分為社論、評論員文章、短評、編者按和編后、署名評論五類。我們可以撰寫的只有署名評論，其他四種都是代表編輯部發(fā)言的，與我們沒有關(guān)系。

署名評論的思想性、理論性、藝術(shù)性、可讀性很強(qiáng)，寫好一篇評論并不容易。評論寫作的基本要求有：一要做到論據(jù)和論點(diǎn)相結(jié)合。這是評論一條基本的也是最重要的原則和方法。實(shí)踐表明，新聞評論唯有體現(xiàn)論據(jù)和論點(diǎn)的統(tǒng)一，才具有說服人的力量。二要做到虛和實(shí)相結(jié)合。虛是指理論、觀點(diǎn)、政策、思想，實(shí)是指事實(shí)、實(shí)踐、業(yè)務(wù)、材料。在評 論寫作中，虛和實(shí)是矛盾的統(tǒng)一，只有做到虛實(shí)結(jié)合，評論才豐滿勻稱。三要做到破和立相結(jié)合。破就是反駁和批判錯(cuò)誤的觀點(diǎn)；立，就是正面提出和論證自己的觀點(diǎn)。破與立是辯證的統(tǒng)一，以正面立論為主的評論需立中寓破，以批駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)為主的評論則需破中有立。四要做到嚴(yán)肅和生動相結(jié)合。只有做到嚴(yán)肅和生動相結(jié)合，才能使評論由事入理、事理相融，才能使評論平易近人、理情并茂，才能使評論邏輯思維和形象思維相互滲透。

評論一般采用據(jù)事議理、比較分析、論辯交鋒、算賬說理等四種方法，在結(jié)構(gòu)上要求布局合理、層次清晰、邏輯順暢，能夠深入淺出、生動形象、富有文采地闡明一個(gè)觀點(diǎn)或道理，切忌套話連篇、啰嗦累贅、邏輯不清、拖拉冗長。

三、新聞?wù)Z言

意大利著名詩人但丁曾說過：“語言作為工具，對我們之重要，正如駿馬對于騎士之重要?！毙侣剤?bào)道要打動人，認(rèn)真研究和準(zhǔn)確使用新聞?wù)Z言十分重要。新聞?wù)Z言的核心是“準(zhǔn)確”，基本要求是“形象生動富有特色”。那么，怎樣才能做到在“準(zhǔn)確”的前提下又“形象生動富有特色”呢？一要注意詞義差別，遣詞造句要恰到好處，切忌詞不達(dá)意；二要推敲詞語的感情色彩，千萬不能把褒義詞、貶義詞放錯(cuò)了位置；三要講究“立言得體”，不能使用含義不清、有歧義或帶有人身攻擊的字眼，避免使用方言土語，更不能“添油加醋”，力求運(yùn) 用書面語言；四要簡潔明了，剔除可有可無的詞句，一句話表達(dá)一層意思，寧用短句不用長句，寧用簡單句不用復(fù)合句；五要盡力尋找有特色的字眼，盡量使用有表現(xiàn)力、有感染力的詞句；六要注意長短句的搭配，句式太長可讀性差，長句短句相搭配容易產(chǎn)生節(jié)奏感；七要注意刻畫富有特色的細(xì)節(jié)，運(yùn)用形象具體的描寫突出事物最為顯著的特點(diǎn)，解除讀者心中的謎團(tuán)；八要多用動詞，給人以動感，讓人如臨其境，經(jīng)久難忘；九要交替使用記敘、描寫、引語等多種表現(xiàn)手法，產(chǎn)生生動活潑的報(bào)道效果；十要多使用形象化的語言，力求把一些龐雜的數(shù)字和深?yuàn)W難懂的專業(yè)術(shù)語具體化、形象化，給人以清晰的印象。這十種語言技巧我們可以根據(jù)需要有選擇地使用。當(dāng)然，大家可能還有更多更好的語言表達(dá)形式?？傊稽c(diǎn)，只要把新聞報(bào)道寫得“形象生動有特色”就達(dá)到目的了。

四、新聞報(bào)送

新聞報(bào)送參照信息報(bào)送。在這里我要說明四點(diǎn)：一是新聞稿件寫好后，一定要按照格式進(jìn)行打印并仔細(xì)校對每一個(gè)字、每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，不能有任何錯(cuò)誤；在新聞稿件最后面要寫上聯(lián)系地址、郵編、聯(lián)系電話，以便于稿件見報(bào)后報(bào)社給你郵寄稿費(fèi)。二是無論是那一種文體的新聞在投稿之前，必須在首頁上方寫上“屬實(shí)”二字和當(dāng)天日期，并加蓋公章；如果你有熟悉的編輯，最好再寫上“XX編輯或老師收”，這樣 做可以讓編輯在同行面前有自豪感，也可以最大可能地保證稿件不丟失；然后最好給你熟悉的編輯打個(gè)電話，說幾句客氣話。三是投稿要用傳真和電子郵件的方式同時(shí)進(jìn)行，因?yàn)槿绻愕母寮徊捎昧?，?bào)社就要進(jìn)行排版，有了電子郵件報(bào)社就更方便、更省力。四是切忌一稿重復(fù)投遞，也就是說不能把同一篇稿件同時(shí)發(fā)給兩個(gè)以上編輯，這樣就極有可能造成多個(gè)編輯都來編你這同一篇稿件，就會造成“重稿”，那樣的后果將會十分嚴(yán)重：一方面給報(bào)紙版面送審造成很大麻煩，編輯也會因此被處罰；另一方面，會造成你的稿件在這家報(bào)社被永遠(yuǎn)“封殺”。

信息采編和新聞寫作有很多相通之處，但二者并不相等。同一個(gè)題材，如果采用信息和新聞的形式同時(shí)撰寫，需要進(jìn)行兩次加工。但這僅僅是寫作手法和技巧的不同，其前期的準(zhǔn)備工作基本上是一樣的，都需要我們處處留心，事事留意，隨時(shí)捕捉有價(jià)值的信息點(diǎn)和新聞點(diǎn)。信息采編和新聞寫作是一項(xiàng)苦差，兩項(xiàng)工作都需要我們開動腦筋去觀察、去思考、去寫作。只有首先當(dāng)一名“寫手”，并且同時(shí)又是一名“快手”，才能算是一名真正的“高手”。我想特意給大家說三點(diǎn)：一要圍繞領(lǐng)導(dǎo)寫。就是要圍繞領(lǐng)導(dǎo)的決策需要和工作需要去寫。有些重點(diǎn)信息、重大新聞、重要調(diào)研文章和署名文章，最好以主要領(lǐng)導(dǎo)的名義刊發(fā)。只有署上主要領(lǐng)導(dǎo)的姓名，文章的價(jià)值和指導(dǎo)意義才能得到最大的體現(xiàn)，讀者才能給予高 度的關(guān)注。如果署的是一般干部的姓名，文章的指導(dǎo)意義和讀者的關(guān)注程度，肯定會大打折扣。因?yàn)?，關(guān)注主要領(lǐng)導(dǎo)的人肯定比關(guān)注一般干部的人要多的多。二要圍繞大局寫。我們做一切工作都必須圍繞大局來進(jìn)行，紀(jì)檢監(jiān)察信息工作和新聞報(bào)道概莫能外。圍繞大局寫，就是要求我們運(yùn)用信息采編和新聞報(bào)道的手段，最大限度地凝聚各方力量，更好地推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察工作。因此，該寫什么，不該寫什么，我們必須做到心中有數(shù)，決不能因一篇不恰當(dāng)或者不真實(shí)的作品而破壞大局，甚至給自己帶來麻煩。三要圍繞工作寫。宣傳好、發(fā)展好紀(jì)檢監(jiān)察工作是我們的本職。圍繞工作去寫，就是要求我們時(shí)刻不能偏離反腐倡廉建設(shè)的航線，及時(shí)宣傳黨的反腐倡廉理論，及時(shí)報(bào)道反腐倡廉建設(shè)中的亮點(diǎn)工作，及時(shí)總結(jié)工作中的不足和差距，及時(shí)反映群眾的呼聲和建議，為推進(jìn)工作、再創(chuàng)佳績做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：教育信息

教 育 信 息 第34期

保定市教育局辦公室 2014年7月25日 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

【要聞】河北省農(nóng)村小學(xué)教師新課標(biāo)培訓(xùn)在淶水開班 我市召開學(xué)校衛(wèi)生工作會議

【動態(tài)】我市2014年中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)開局良好 保定學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到赴西部支教學(xué)生家庭走訪慰問

【要聞】

河北省農(nóng)村小學(xué)教師新課標(biāo)培訓(xùn)在淶水開班

7月21日上午，“省培計(jì)劃（2014）”--河北省農(nóng)村小學(xué)教師新課標(biāo)培訓(xùn)項(xiàng)目在淶水縣進(jìn)修學(xué)校正式開班，省教育廳副廳長王利遷、市教育局副局長劉恒、淶水縣政府副縣長梁麗敏出席開班典禮并做重要講話。典禮由淶水縣教育局黨委書記、局長王金龍主持，縣進(jìn)修學(xué)校校長楊春哲致歡迎辭，學(xué)員代表做表態(tài)發(fā)言，來自全縣300名小學(xué)優(yōu)秀教師將參加為期 10天的集中培訓(xùn)活動。

據(jù)了解，此次培訓(xùn)是全省農(nóng)村面貌改造提升行動省教育廳駐村工作組發(fā)起的幫扶教育系列活動之一。培訓(xùn)分培訓(xùn)課程及研修活動兩部分，聘請24名省市縣專家，圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革要求和小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要，通過專題講座、現(xiàn)場答疑、問題研討、課例解析、課堂觀摩等多種形式，幫助教師準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，解決教育教學(xué)過程中面臨的實(shí)際問題。王利遷同志在講話中指出，教師是提高教育質(zhì)量的決定因素，教師培訓(xùn)是提高教師隊(duì)伍水平的做重要手段，此次培訓(xùn)是省級培訓(xùn)人數(shù)、投入最多的一次，體現(xiàn)了省教育廳對淶水教育的關(guān)注和支持。他要求，縣進(jìn)修學(xué)校要認(rèn)真做好培訓(xùn)工作，利用省市專家授課機(jī)會多進(jìn)行交流互動；培訓(xùn)工作要真正貫徹人文精神，把以生為本、師德為先、終身學(xué)習(xí)理念等人文精神做為此次培訓(xùn)的重要內(nèi)容。

此類省級培訓(xùn)活動在淶水縣尚屬首次，為確保培訓(xùn)活動圓滿成功，縣教育局高度重視，專門撥付20萬元用于改善培訓(xùn)條件?？h進(jìn)修學(xué)校作為具體承辦單位，精心組織、周密安排、嚴(yán)格管理，保障了培訓(xùn)活動的如期舉行。（淶水縣教育局辦公室）

我市召開學(xué)校衛(wèi)生工作會議

日前，市教育局召開學(xué)校衛(wèi)生工作會議，各縣（市、區(qū)）教育局主管食品衛(wèi)生和疾病防控工作的局領(lǐng)導(dǎo)、科（股）長，市直學(xué)校主管校長和有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加了會議，市教育局副縣級督學(xué) 2 陳志會出席會議。會議邀請省衛(wèi)生與計(jì)劃生育委員會綜合監(jiān)督執(zhí)法局食品安全標(biāo)準(zhǔn)處處長郭智會、省疾控中心主任醫(yī)師、原學(xué)生衛(wèi)生所所長馮桂華分別講授了食品安全、傳染病防控的形勢和規(guī)定要求。

陳志會同志總結(jié)部署了學(xué)校衛(wèi)生工作。他指出，近年來，各級教育行政部門和學(xué)校、幼兒園不斷強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開展宣傳教育，切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生基礎(chǔ)建設(shè)和管理工作，防止了食源性疾病、食物中毒事件和各類傳染病的發(fā)生以及手足口病在校園內(nèi)的流行，保障了廣大中小學(xué)生和幼兒的生命安全和身體健康。在剖析了學(xué)校衛(wèi)生工作中存在的問題后，陳志會同志強(qiáng)調(diào)，各縣（市、區(qū)）和學(xué)校、幼兒園要積極行動起來，盡快將學(xué)校衛(wèi)生工作水平全面提升到一個(gè)新高度。一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確任務(wù)。落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，熟練掌握學(xué)校衛(wèi)生工作規(guī)定和要求，樹立管理、服務(wù)、環(huán)境育人的理念和意識；對學(xué)校食堂、衛(wèi)生(保健)室進(jìn)行建設(shè)和改造，對學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行規(guī)范；堅(jiān)決防止把學(xué)校食堂作為學(xué)校的“創(chuàng)收主體”；嚴(yán)格采購制度，盡量不使用轉(zhuǎn)基因油脂、散裝油，堅(jiān)決禁用地溝油；進(jìn)一步完善晨午檢、因病缺勤、病因追查等制度，嚴(yán)禁幼兒園代替家長為幼兒服藥；落實(shí)校長至教師的“防近”職責(zé)，做好各類指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)分析，有針對性地采取“防近”措施；落實(shí)《中學(xué)生預(yù)防艾滋病專題教育大綱》和《中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育大綱》教育課時(shí)；按照《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》做好學(xué)生體檢工作；按照規(guī)定進(jìn)行網(wǎng)上查驗(yàn)預(yù)防接種證、重污染天氣科學(xué)及時(shí)應(yīng)對、飲用水管理等工作。二要落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)管理。要按照要求配備校醫(yī)或保健人員，明確責(zé)任，3 層層簽訂責(zé)任狀；嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度，完善防控傳染病預(yù)案和工作方案，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識；大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，消除衛(wèi)生死角；定期開展學(xué)校衛(wèi)生檢查，列出突出問題清單，有效預(yù)防和控制季節(jié)性傳染病和流行病的發(fā)生；嚴(yán)格學(xué)生飲用奶管理，做到安全第一、嚴(yán)格準(zhǔn)入、學(xué)生自愿、規(guī)范管理，嚴(yán)禁不合格企業(yè)和不合格產(chǎn)品進(jìn)入校園。三要增加投入，提升硬件。要通過吸納社會資金、上級撥付、單位自籌有計(jì)劃地進(jìn)行食堂改造；以國家條例和標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，完善學(xué)校衛(wèi)生室、保健室設(shè)施，配備必需的藥品、器材，改善教室的采光照明、課桌椅配臵、廁所、環(huán)境衛(wèi)生等，保證衛(wèi)生設(shè)施條件達(dá)標(biāo)。四要完善機(jī)制，確保效果。要建立內(nèi)部監(jiān)督、督導(dǎo)檢查、考核評比、落實(shí)獎(jiǎng)懲等多方面的機(jī)制，保證工作實(shí)效。組織教職工、學(xué)生參與監(jiān)督學(xué)校衛(wèi)生工作，落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟餐、衛(wèi)生自查、隱患排查制度；督查以暗訪為主、明查為輔，對有問題的單位下達(dá)限期整改通知書，督促整改直至到位，并將明查暗訪情況納入考核的主要內(nèi)容。對工作成績優(yōu)異的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰；對不能按期、按要求完成整改任務(wù)的單位進(jìn)行點(diǎn)名通報(bào)；對關(guān)鍵環(huán)節(jié)存在問題并不及時(shí)整改的學(xué)校幼兒園采取必要的行政干預(yù)或協(xié)調(diào)相關(guān)部門視情節(jié)予以相應(yīng)的處罰；對落實(shí)衛(wèi)生防疫措施不力，導(dǎo)致校園發(fā)生傳染病流行事件，危及學(xué)生幼兒身體健康和生命安全或在發(fā)生傳染病流行事件不及時(shí)報(bào)告或隱瞞不報(bào)的，依法追究直接責(zé)任人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

會議要求，各地、各學(xué)校要秉承“學(xué)校安全無小事，學(xué)生健康大如天”的原則，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識和緊迫意識，切實(shí)增強(qiáng) 4 工作的針對性和主動性，深刻領(lǐng)會有關(guān)要求，按照規(guī)范要求盡職盡責(zé)，認(rèn)真查找不足，制定并落實(shí)改進(jìn)措施，更好地為發(fā)展教育事業(yè)、促進(jìn)學(xué)生健康成長做出新的貢獻(xiàn)。（市教育局思政體衛(wèi)處）

【動態(tài)】

我市2014年中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)工作開局良好

按照市教育局2014年培訓(xùn)中小學(xué)骨干教師的安排，市教師培訓(xùn)中心結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動，早謀劃、早部署、早落實(shí)，教師培訓(xùn)工作取得“開門紅”，實(shí)現(xiàn)了參訓(xùn)教師100%報(bào)到率。一是培訓(xùn)準(zhǔn)備“足”。該中心與各縣市區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，對2014年中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)工作進(jìn)行超前謀劃，廣泛深入中小學(xué)一線蹲點(diǎn)調(diào)研，根據(jù)調(diào)研確定參訓(xùn)教師需求，根據(jù)需求精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案。二是培訓(xùn)內(nèi)容“精”。圍繞參訓(xùn)教師需求，精心選取培訓(xùn)內(nèi)容，著力推進(jìn)教師職業(yè)道德教育、依法執(zhí)教教育，引領(lǐng)提升科研能力、教學(xué)水平和知識視野。二是培訓(xùn)師資“強(qiáng)”。遴選河北省各學(xué)科特級教師、高校著名教授和京津地區(qū)優(yōu)秀教育專家授課，形成了一支理論與實(shí)踐兼優(yōu)的精干師資隊(duì)伍。三是培訓(xùn)管理“嚴(yán)”。制定實(shí)施了《參訓(xùn)教師培訓(xùn)工作管理辦法》，對參訓(xùn)學(xué)員的考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果等方面的管理做出明確規(guī)定，保證了培訓(xùn)紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)良好。四是培訓(xùn)效果“好”。根據(jù)各縣市區(qū)反饋情況看，首期培訓(xùn)組織嚴(yán)密、管理嚴(yán)格，內(nèi)容精煉、講解精彩，具有示范引導(dǎo)作用，為2014年中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)工作開了個(gè)好頭，打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心）

保定學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到赴西部支教學(xué)生家庭走訪慰問

7月10日，保定學(xué)院院長崔勇一行五人到淶源縣，在副縣長楊文彪的陪同下，走訪看望慰問該校赴西部支教家屬，并給他們送上慰問金。崔勇同志關(guān)切地詢問支教教師家中有沒有什么困難，老人身體怎么樣，有沒有需要學(xué)校幫忙解決的事情。談話中，崔勇同志高度贊揚(yáng)了家屬們對支教工作的大力支持并為之作出的貢獻(xiàn)，感謝家屬們對援疆支教工作的理解和支持，并表示學(xué)校將盡最大努力為他們解決后顧之憂。支教家屬表示會盡力照顧好家庭，全力支持他們在西部安心工作。2000年，淶源縣白石山鎮(zhèn)下北頭村辛忠起、大北關(guān)村龐勝利、北石佛鄉(xiāng)艾河村賈振海、城里村徐建旺四名保定學(xué)院畢業(yè)生響應(yīng)國家西部大開發(fā)的召喚，主動到新疆且末縣、西藏日喀則地區(qū)執(zhí)教，在西部地區(qū)三尺講臺上用智慧和青春實(shí)現(xiàn)著自己的中國夢，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生愛國奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的青春風(fēng)采。（淶源縣教育局辦公室）

報(bào)：市委辦公廳信息處、市政府辦公廳信息處 送：各位局領(lǐng)導(dǎo)

發(fā)：局機(jī)關(guān)各處（室），市直各學(xué)校、各單位

責(zé)任編輯：于忠輝（共印50份）

第四篇：關(guān)于信息采編工作的幾點(diǎn)體會

關(guān)于信息采編工作的幾點(diǎn)體會

如何做好信息工作是每一位信息員都在思考的課題，筆者結(jié)合在辦公室學(xué)習(xí)和從事信息工作發(fā)現(xiàn)的問題，從五個(gè)方面淺談信息采編工作的體會和感受。

一、如何選題

選擇主題非常關(guān)鍵，它直接影響信息的價(jià)值。選得準(zhǔn)，報(bào)送的信息參謀價(jià)值就大，領(lǐng)導(dǎo)就比較關(guān)注；否則，即使費(fèi)了很多心思，也很難引起領(lǐng)導(dǎo)的注意，就很難被采用。我們在寫一篇信息之前，首先要思考就是：要明確這篇信息將要寫給誰看，要從受眾的角度選擇題材。一篇信息在某個(gè)街道、全區(qū)范圍內(nèi)來看，可能是一篇不錯(cuò)的信息，但若放在全市的層面，可能不一定具有決策參考價(jià)值。因此，只有善于站在全局高度，盡可能地把握上級部門及本單位某一時(shí)期中心工作和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的問題，以此為切入點(diǎn)來搜集素材，編輯報(bào)送信息，這樣的信息才會有的放矢，采用率就會高。在信息選題上，要關(guān)注“四點(diǎn)”：

熱點(diǎn)。所謂熱點(diǎn)，就是各級領(lǐng)導(dǎo)、各級單位高度關(guān)注的問題，也即是各單位的重點(diǎn)工作、中心工作。

例如，5月中旬以來，受供求關(guān)系和國內(nèi)外飼料價(jià)格上漲影響，我國豬肉價(jià)格上漲幅度較大，國家陸續(xù)采取多項(xiàng)措施補(bǔ)貼和保障生豬養(yǎng)殖以增加供應(yīng)平抑豬肉價(jià)格。受其影響，豬肉替代品市場進(jìn)一步活躍，不法商販走私進(jìn)口國家禁 1 止入境的疫區(qū)豬、牛、羊肉副產(chǎn)品和禽蛋產(chǎn)品，成為熱點(diǎn)問題。某外貿(mào)管理部門認(rèn)真進(jìn)行了調(diào)研，撰寫了《受國內(nèi)豬肉價(jià)格上漲影響 重點(diǎn)地區(qū)應(yīng)加強(qiáng)對肉類走私的查緝》，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

難點(diǎn)。所謂難點(diǎn)，就是一定時(shí)期內(nèi)影響制約地方發(fā)展及各項(xiàng)工作開展的困難所在。近年來，基層的計(jì)生、查違、信訪等領(lǐng)域都出現(xiàn)了一些新情況、新趨勢,對我們的工作提出了新的挑戰(zhàn)。另外,特區(qū)內(nèi)外一體化、迎辦大運(yùn)會、應(yīng)對金融危機(jī)等都對我們提出了新要求、新挑戰(zhàn),這些新情況、新問題,都要求從事信息的同志及時(shí)掌握,及時(shí)反饋，以信息的形式,及時(shí)提供給領(lǐng)導(dǎo),以服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策，為地方工作服務(wù)。

新點(diǎn)。所謂新點(diǎn)，就是選擇新的觀察點(diǎn)、新的視角，研究問題，分析情況，發(fā)現(xiàn)的新特點(diǎn)、新趨勢、新經(jīng)驗(yàn)。各街道所作的很多工作是相同的。因此，對同一問題或別人已編發(fā)過的信息，就要尋找新的觀察點(diǎn)，從新的角度進(jìn)行分析總結(jié)，編出新鮮、新穎的信息。如交通治理等問題，很多街道都有報(bào)送，有的“新點(diǎn)”很突出，很有特色，市里編發(fā)很多。

特點(diǎn)。所謂“特點(diǎn)”，就是受所在地區(qū)的地理位臵、社會環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、執(zhí)法環(huán)境等因素影響，形成的自身特色。如我們布吉街道特點(diǎn)就是人多、城中村多，社會管理任務(wù)重。針對這一點(diǎn)，我們可以做更多的挖掘和對工作的總結(jié)，推廣我們的經(jīng)驗(yàn)。

二、如何提煉標(biāo)題

標(biāo)題是文章的眼睛，是信息編寫工作的一道重要工序，對于一篇信息來講，標(biāo)題所起的作用很大，往往直接決定者閱讀者的第一印象，通過它，閱讀者可以直接明白信息主題，概括地了解信息的主要內(nèi)容。

（一）題文要一致。

標(biāo)題是從內(nèi)容中提煉出來的，要忠實(shí)于原文，做到題文相符。這也是對標(biāo)題制作的基本要求。標(biāo)題還要與正文內(nèi)容相匹配，即標(biāo)題的內(nèi)涵不能大于或小于正文闡述的范圍，而應(yīng)對等一致。另外，對于篇幅較長的正文，為了條理清楚，往往需要準(zhǔn)確二級、三級標(biāo)題，以增加層次性。

（二）要高度提煉。

從信息內(nèi)容中，選取對信息需求者最有價(jià)值、最有吸引力的事實(shí)擬定標(biāo)題，才能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

(三)要簡潔明快。

信息的標(biāo)題要采用簡潔明快的形式，增強(qiáng)可讀性。實(shí)踐證明，標(biāo)題越長，閱讀越不方便，給人留下的印象也越模糊；反之，標(biāo)題越簡練，短小精悍，給人的印象也就越深刻。

三、如何開好頭

開頭是一篇文章的起點(diǎn)，在文章的顯著位臵，具有特殊的意義。一篇信息的開頭，基本采用開門見山、直述不曲的寫法。在編發(fā)信息過程中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些直屬局上報(bào)的信息，開頭過于繁瑣，虛話、套話太多，存在“戴高帽”現(xiàn)象。比如，“領(lǐng)導(dǎo)高度重視”、“成績十分突出”等表述經(jīng)常出現(xiàn)。

不同的信息載體有著不同的基本模式。情況通報(bào)類信息，其基本模式是：一種是以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)開始，接著通過對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的對比分析發(fā)現(xiàn)，最后寫“主要有以下特點(diǎn)”，提起下文；另一種是以具體工作簡述開始，接著寫取得了什么成績，最后可以寫“出現(xiàn)什么新動向”。工作經(jīng)驗(yàn)類信息，一般是根據(jù)什么安排或精神，為了開展什么活動或做好什么工作，采取什么措施，取得什么效果，最后以“主要做法如下”，提起下文。

四、如何寫好正文

信息內(nèi)容要真實(shí)準(zhǔn)確，觀點(diǎn)鮮明，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，對于不同的信息載體，要有所側(cè)重。

我們的信息要有新意，新舉措，新做法，對其他兄弟街道的工作有所借鑒和啟發(fā)，如果僅僅是把所做的工作寫出來，那是工作總結(jié)，起不到推廣經(jīng)驗(yàn)、交流工作、啟發(fā)促進(jìn)的目的，所以措施要有新意，有借鑒意義，借鑒意義越大，被采用的幾率就越大。

一些分析類信息，要有對新問題、新特點(diǎn)的深入分析，揭示出問題的本質(zhì)和內(nèi)涵，突出性、苗頭性、預(yù)警性，站在全市和全區(qū)層面，提出具有宏觀性、可操作性的建議和對策。

具體來講，一篇好的信息應(yīng)做好以下二點(diǎn)：

（一）結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)。

即上下文要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬯P(guān)系，相互不沖突，不重復(fù)累贅。編輯中對問題的來龍去脈、論述的起承轉(zhuǎn)合，要清晰完 4 整。邏輯上的把關(guān)，需要信息編輯人員認(rèn)真揣摩好段落和層次的關(guān)系，做到層次清楚、段落分明，要“言之有序”。

為了讓信息條理清楚、能夠一目了然，要有層次，該分段的還得分段，不能隨意將幾層意思揉和，這也不便于上級信息采編人員的編輯。在編發(fā)過程中，采編人員經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些信息，結(jié)構(gòu)混亂，缺少邏輯，閱讀起來非常吃力，往往要花費(fèi)很多時(shí)間去理解。一些上報(bào)的信息，主題選得很好，材料也很充實(shí)，但結(jié)構(gòu)混亂，主題被隱藏在內(nèi)容之中，不編發(fā)很可惜。這種情況下，采編人員往往要花費(fèi)很多精力去修改，有的甚至要?jiǎng)哟笫中g(shù)，重新布局謀篇，歸納標(biāo)題。

（二）內(nèi)容上要準(zhǔn)確，邏輯性、概括性要強(qiáng)。

上報(bào)信息要注意其準(zhǔn)確性、邏輯性和概括性。在內(nèi)容上切忌空話、套話、累贅話，更不能有假話。在個(gè)別單位上報(bào)的信息，我們發(fā)現(xiàn)，有些直接從領(lǐng)導(dǎo)講話、上級文件中照搬照抄原句，根本沒有認(rèn)真消化理解。

準(zhǔn)確：一是要注意時(shí)間的表述。避免使用“近日”、“截至目前”、“至今”等模糊性表述，尤其在同比上，一定要將同比的時(shí)間寫精楚；二是要避免錯(cuò)別字。信息員要以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，對信息的來源、材料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性加強(qiáng)審核把關(guān)，盡量做到零差錯(cuò)，杜絕劣質(zhì)信息產(chǎn)出。

邏輯：邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，是指說明問題、歸納整理特點(diǎn)、分析原因等環(huán)節(jié)，前后要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬯P(guān)系，相互不矛盾，不重復(fù)累贅。問題的來龍去脈，表述的承上啟下，要很自然，很 5 完整，一篇信息無論長短，都應(yīng)該是條理清晰的，順暢的。

概括：要注意在每段的短首用一句概括性的話來開頭，來提示整個(gè)段落的中心思想這樣不僅便于閱讀，而且簡潔明了，一語中的，層次感也強(qiáng)。

目前，各單位報(bào)送的信息中普遍存在的問題主要有： 一是選題上。抓不住主題，日常的、瑣碎的情況頻繁報(bào)送，有些對于一些熱點(diǎn)信息，沒有及時(shí)組織人力去寫。因?yàn)楦鲉挝凰幍牡乩砦慌Z、工作量、工作任務(wù)、隊(duì)伍情況，各有不同，開展各項(xiàng)工作的措施、方法也可能有所不同，只要深入地進(jìn)行深入挖掘，認(rèn)真總結(jié)，就會提煉出自己特有的“閃光點(diǎn)”。

二是載體上。載體使用不當(dāng)，《信息快報(bào)》、《信息?？?、《龍崗信息》等載體沒有規(guī)范使用。

三是內(nèi)容上。主要有兩種現(xiàn)象：一是邏輯混亂。有的要素不全，內(nèi)容不完整；有的信息內(nèi)容冗長，把所有情況都羅列在一起，雜亂無章。二是文不對題：報(bào)送的信息內(nèi)容支撐不起標(biāo)題，信息內(nèi)容空洞，甚至與標(biāo)題沒有關(guān)系。有的只列舉數(shù)據(jù)，沒有對比；有的有事實(shí)說明，沒有材料證明；有的有分析，但缺少建議對策。

四是價(jià)值不高。主要表現(xiàn)在：一是只談數(shù)據(jù)，沒有對比，缺乏定性分析，枯燥乏味，影響信息可讀性；二是信息的選題、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容固定不變，這個(gè)月的信息和上個(gè)月的信息、上條信息和下條信息相比，只是改了其中幾個(gè)數(shù)字、時(shí)間，6 其它內(nèi)容只字未變；三是大量信息集中在對日常事務(wù)性工作的反映，采取的是常見的措施，制定的是雷同的規(guī)定，缺少新意，參考借鑒價(jià)值不大；四是反映的問題只是偶發(fā)性，只是局部的瑣事，不具有普遍性或代表性，不足以在整個(gè)全局層面上來講。

五是經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤。在信息采編過程中，發(fā)現(xiàn)的常見錯(cuò)誤主要有：

1．?dāng)?shù)字大小寫錯(cuò)誤。按照要求，部分結(jié)構(gòu)序數(shù)、詞和成語中作為詞素的數(shù)字必須使用漢字外，其他應(yīng)當(dāng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

2.計(jì)量單位錯(cuò)誤。如把萬元寫成億元，億元寫成萬元，千克寫成克，克寫成公斤，或者遺漏單位，另外，文中計(jì)量單位前后不統(tǒng)一等。（總署局，案件數(shù)量的表述通常用“起”，而不是“宗”）

3.引文錯(cuò)誤。有的信息提出一些未經(jīng)仔細(xì)推敲的方針、口號、任務(wù)，而這些方針、口號、任務(wù)又往往與某一時(shí)期的工作方針相違背，從而造成一定的混亂。

4.名稱表述混亂。信息中的人名、地名、單位等名稱表述混亂主要有：同一名詞在一篇信息中前后表述不一致，隨意用簡稱。

5.時(shí)間表述模糊。用時(shí)間代名詞而不用具體日期；年份隨意省略，如將2007年寫成07年。

6.用詞不規(guī)范。詞語混用，廣東話與普通話混淆，如“不 7 留麻煩”與“不留手尾”，“未申報(bào)”與“無申報(bào)”等等。

五、做一名合格的信息員需具備的素質(zhì)

信息工作是一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，需要“厚積薄發(fā)”。信息員只有平時(shí)通過堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，博采眾長，不斷充實(shí)和提高自己，才能多出品、出精品。筆者個(gè)人體會，做好信息采編工作要樹立“三種意識”，培養(yǎng)“三種能力”。

三種意識：

(一)要樹立大局意識。要做好信息，應(yīng)牢固樹立大局觀念，站在全局的角度、立場，收集題材，撰寫信息，提煉觀點(diǎn)，使其反映問題更具普遍性、宏觀性、可操作性，從更高層次上實(shí)現(xiàn)信息價(jià)值的最大化，使其更好地為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為全局工作服務(wù)。

(二)要樹立服務(wù)意識。在信息工作中，要主動掌握領(lǐng)導(dǎo)對信息的需求，主動到基層開展調(diào)研，確保信息的服務(wù)價(jià)值。既要服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)，也要服務(wù)好基層、服務(wù)好工作一線。要從工作重點(diǎn)入手，把領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的、思考的、想知的問題作為信息工作的切入點(diǎn)，采編針對性強(qiáng)的信息，及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供服務(wù)。要從廣大人民群眾、干部職工普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)入手，及時(shí)反映工作中的新情況、新舉措。此外，還要從反映問題入手，加強(qiáng)問題類、建議類信息報(bào)送，為完善各類政策規(guī)定提供基層、一線實(shí)際情況。

(三)要樹立精品意識。在信息的綜合、挖掘、提煉、深加工上下功夫，把零散的信息通過綜合歸納整理，從偶然中分析 8 必然，從細(xì)微中洞察傾向，發(fā)掘規(guī)律，反映本質(zhì)，形成能夠說明某一方面問題的“精品意識”，精益求精，努力提高信息質(zhì)量，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供幫助或提示。

三種能力 ：

（一）文字表達(dá)能力。要想成為一名優(yōu)秀信息員，文字表達(dá)能力是一項(xiàng)基本功，沒有扎實(shí)過硬的文字表達(dá)功底，做好信息工作是紙上談兵。要想提高自己的語言文字表達(dá)能力，必須多寫，多練，多總結(jié)，多積累，另外通過學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)秀信息作品，也是一個(gè)有效的渠道。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自己的文字表達(dá)能力，力爭以準(zhǔn)確簡明的文字表達(dá)真情實(shí)意，以有限的文字展現(xiàn)無限的內(nèi)涵。

（二）提煉歸納能力。對每篇信息，信息員都應(yīng)堅(jiān)持精雕細(xì)琢，堅(jiān)持從浩瀚的素材中總結(jié)提煉，由表及里，去偽存真，去粗取精，發(fā)掘本質(zhì)和規(guī)律。要善于從大量的零散的動態(tài)信息中篩選有用信息，進(jìn)行歸納整理，綜合分析，提煉升華，發(fā)掘信息背后的深層價(jià)值。

（三）調(diào)查研究能力。我們的工作始終都面臨著要求更高、難度更大、任務(wù)更重的新形勢，給各項(xiàng)工作帶來一些新的研究課題，這就要求信息員加強(qiáng)調(diào)查研究，采取有力措施積極應(yīng)對。信息員觀察問題要多視角、研究問題要多方位、解決問題要多方法。要善于用超前性、發(fā)散性思維，從一般性事物中解放出來，深入到基層，深入到具體工作中去，深入研究，認(rèn)真總結(jié)。通過廣泛深入地調(diào)查研究和理論探索，9 形成正確的理論觀點(diǎn)并逐步轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)執(zhí)法實(shí)踐的意見，更好地服務(wù)全局中心工作。

第五篇：關(guān)于教育信息宣傳的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)

關(guān)于教育信息宣傳的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)

1、鼓勵(lì)各校多在學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺上發(fā)稿，新聞、文學(xué)作品、視頻等很多方面。宣傳部要求必須通過郾城宣傳部、區(qū)教育局學(xué)習(xí)強(qiáng)國上傳稿件端口上傳，郾城區(qū)以外的學(xué)習(xí)強(qiáng)國上傳端口上傳的稿件不算郾城區(qū)的稿件，不納入考核評估范圍。

2、信息稿件要質(zhì)量，內(nèi)容言簡意賅，普通稿件300—500字之內(nèi)，人物通訊、工作經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀稿件字?jǐn)?shù)1000字以內(nèi)；配精美圖片3張，必須上傳原圖；上傳不能用美篇、文字和圖片結(jié)合在一起的文檔，不能從手機(jī)上上傳qq圖片；時(shí)間寫清楚，地點(diǎn)寫具體，領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)寫準(zhǔn)確；教育局名稱已經(jīng)從教體局改為教育局，不能再用舊稱呼；每篇信息寫好后，請學(xué)校主要負(fù)責(zé)人過目圖文。

3、全區(qū)各學(xué)校向區(qū)教育局“教育播報(bào)”投稿統(tǒng)一郵箱yanchengjiaoyu123@126.com4、各學(xué)校校內(nèi)信息新聞的題目和內(nèi)容不能以偏概全，私自主張，代表教育局。（舉例說明）

5、郾城教育信息一月一排名，一月一通報(bào)。