第一篇：帶教小結(jié)

帶教小結(jié)

學期已近尾聲，我與姚老師的師徒帶教活動也即將結(jié)束。在這學期的帶教活動中，我們以“互學互助，共同提高”為目標，在工作中積極主動、教學中勇于探索嘗試，使我們倆在結(jié)對活動中能共同發(fā)展。

一、認真做好各項常規(guī)工作。

1、我們是搭班，經(jīng)常觀摩彼此的帶班。姚老師非常的好學，注意觀察與積累我在帶班活動中針對一些問題或突發(fā)情況時的對策，以及對幼兒進行的的隨機教育與指導等，在她自己帶班的過程中能積極嘗試，并能善于根據(jù)幼兒的年齡特點，運用故事、課件、交流等方式幫助幼兒遵守日?；顒又械母黜棾Ｒ?guī)。在處理問題時也能充分尊重幼兒、耐心細致。

2、我們班較注重幼兒各種習慣與能力的培養(yǎng)。我們共同商議、挖掘幼兒一日生活中可利用的機會，將習慣的養(yǎng)成與能力的培養(yǎng)貫穿于幼兒的一日生活中。游戲中，姚老師積極鼓勵幼兒交往合作，彼此交流，提醒幼兒能遵守游戲的規(guī)則；生活中，姚老師細致入微，指導幼兒運動前互相塞毛巾，關(guān)心體弱的幼兒；學習中，注意幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)與語言的發(fā)展。運動中，姚老師朝氣蓬勃，在與幼兒的鍛煉中指導幼兒動作的發(fā)展與意志力的培養(yǎng)。

3、各類案頭工作有進步。如：逐日計劃能依據(jù)幼兒的最近發(fā)展區(qū)、興趣來制定與設(shè)計，能體現(xiàn)一定的目的性、針對性；隨筆能真心感悟、真情流露。

二、專業(yè)化水平的提高

1、教學活動的設(shè)計是成功教學的第一步，姚老師能將自己的逐日計劃及時的請我指導，我會細致、認真的加以指導，針對目標的制定、提問的有效性、活動的擴展提升等提出自己的見解，并會詢問她對活動設(shè)計中的一些想法，在彼此溝通、互學中，共同提高了我們設(shè)計活動的能力。

2、我們經(jīng)常聆聽彼此的教學活動，針對活動的設(shè)計、提問、回應(yīng)、反思等進行研討，姚老師聰慧好學、思維敏銳、條理清晰，很有自己獨特的見解與想法，在共同的學習中讓我也收獲很多。針對一節(jié)教案的設(shè)計，她會仔細分析教材，尋找其教育價值，設(shè)計有效提問，層層遞進，從原來只是簡單的重復(fù)幼兒的回答，到如今的能嘗試用精煉的語言加以梳理與提升。活動的反思也改變了以往的泛泛而談，而是能有針對性的分析、剖析問題。

三、今后努力的方向

1、在組織教學活動中，要能分清主次，把握活動重點，突出重點。

2、在提問的有效性和教師的回應(yīng)上還需提高。

3、挖掘自己的優(yōu)勢，逐漸形成自己的教學特點與風格。

第二篇：帶教小結(jié)

上海學校班主任帶教工作小結(jié)

接到帶教新進青年教師——8888任務(wù)，心中感慨頗多。首先，很感謝學校對我班主任工作的肯定和信任；其次，我本人感到這項工作責任重大。作為一名新時期的教師——我們需要做的有很多很多,我決心踏踏實實，勤勤懇懇的工作,同時不斷完善自身素質(zhì)，積累教學經(jīng)驗，才能使新進教師在自己的工作中有實際的指導意義。

蔣老師和我雖有著年齡上的差異，但年齡不是問題，我們都有著同樣的夢想——熱衷于教育事業(yè)。所以，“帶教工作”并非純粹的對青年教師進行指導和傳授，倒不如把她視為我和她相互交流，相互促進、互相學習的一個好機會。

蔣老師，有許多優(yōu)點，年輕、好學、有朝氣又有沖勁,在以前其實就有一定的工作經(jīng)驗。對于孩子的管理蔣老師也有自己獨特的教育方法,特別是那種對工作的鉆勁、對孩子們的愛護和對教育事業(yè)的忘我投入的美好情感。下面主要是我們一起做的班主任工作.1、家訪

孩子的第一所學校就是家,第一任老師就是父母,不了解孩子的家庭就沒有 法知道孩子成長的歷程,也無法知道孩子成長和生活的環(huán)境,更不知道孩子之前接受的是什么教育,這樣和父母有了對孩子的共識我們就可以更好的教育和管理班級,在接到貫通食品1401的時候,我和蔣老師一起走訪了很多孩子的家庭,這對以后的工作有了一定的幫助,我和張老師都有了一定的收獲.懂得如何藝術(shù)地管理班級、如何春風化雨般地化解孩子們之間的矛盾。

2、了解學生

作為蔣老師的帶教師傅，督促她和引領(lǐng)她的工作是我應(yīng)盡的職責。我深知她教學工作繁重，但我還仍不忘督促她,我們經(jīng)常一起和孩子談天說地,知道孩子的愛好,知道孩子的想法,經(jīng)常行一起組織和活動,如圣誕節(jié)晚會，主題班會,班干部競選活動,有時為了認真投入工作外，我們一起靜下心來潛心學習班主任理論、閱讀一些促進自我提高的德育書籍；更重要的是要多多深入班級工作，一學期來，如今孩子們越來越喜歡我們了，家長們也越來越信任我們了……工作起來，她自然更加得心應(yīng)手了。

3、班級管理

對待教育就像對待自己的孩子，你要付出全身心的愛，才能收獲更多的愛。教育，更是需要不斷反思、不斷提高和完善的。千萬不要滿足于自我，這是要不得的。一步一個腳印、踏踏實實工作，是一個好班主任不懈努力的，永無止境的。我們經(jīng)常一起進教室,特別是我有事時,蔣老師代替我管理班級,我們的體會都是不要把不開心的帶到教室，面對孩子，就要把最好的一面呈現(xiàn)出來。

通過帶教工作，蔣老師在班級管理、班主任建設(shè)細節(jié)方面有了非?？上驳倪M展！這與她自身的努力和上進分不開，更要感謝學校領(lǐng)導，處處為青年教師搭設(shè)成長的平臺，讓他們成長的更快、更出色。也讓我們展現(xiàn)了自己有了更大的舞臺。

第三篇：新教師帶教小結(jié)

新教師帶教小結(jié)

為了提高新教師的教學能力，學校在要學期舉行了帶教活動，我不但有幸參加了此次活動，更欣慰的是沈引老師成為我的帶教老師。沈老師是一位非常有經(jīng)驗、善于施教、思維開闊的好老師。在他的細心幫助下，本人在教學上有了很深刻的體會，為提高我的教學能力奠定了扎實基礎(chǔ)，主要收獲體現(xiàn)在以下幾個方面。

一、是在指導上課中得方法。2013年12月份我要上一堂匯報課。內(nèi)容是《會計電算化設(shè)置工資公式》。備課前，沈老師指導我該從哪幾方面入手來解釋，經(jīng)兩人再三斟酌后確定以線索展開講解。為確保公開課的質(zhì)量，沈老師提前叫我上一遍課，然后認真地列出了幾條提高教學質(zhì)量的有效建議：如課題引入以及各個案例的時間分配；補充多個案例豐富課程講解；布置與實際生活緊密聯(lián)系的課后習題。經(jīng)沈老師的點撥后，這些改善意見讓我的匯報課受到了其他聽課教師的肯定。

這次活動，從備課到上課到課后總結(jié)，沈老師的意見一直伴隨我成長。讓我受益匪淺。

二、是在聽課中長見識。本學期我一共聽了沈老師的28節(jié)課，其中包括基礎(chǔ)會計和會計電算化實訓課程。從這兩門課程中，我認識到了在教室與機房上課的區(qū)別。在機房上課就要讓學生更多的參與到“做”當中。沈老師的課就很好的區(qū)分了兩種課程的教法，不僅內(nèi)容充實，而且風趣幽默，學生們對沈老師也很歡迎。

三、是聽評課感悟，每次教前活動，沈老師都有許多話值得我深思，如在提高學生的操作水平的同時，教師也應(yīng)多提高自己的水平，為此沈老師給了我很多題目讓我熟悉軟件的操作；多指導學生的作業(yè)練習。每堂課后總結(jié)大部分學生出現(xiàn)的問題以及原因。

總之，在與沈老師的教與學互動活動中，沈老師知無不言，言無不盡的執(zhí)教個性，認真踏實的工作作風，循循善誘的教學風格，讓我感動的同時更讓我欽佩。相信在這種人格魅力的影響下，我的教學水平定能上一臺階。

第四篇：被帶教小結(jié)

被帶教小結(jié)

我很幸運林芳老師成為我的帶教老師。時間如梭，轉(zhuǎn)眼間一學期已經(jīng)過去，接觸高中英語教學時間不長，還有很多需要學習的地方，要特別感謝林老師給予我的悉心指導和幫助，學習教學特色，領(lǐng)悟教材處理方法，觀察教學效果，并做了詳細記錄，以備自己的揣摩與研究，品味上課的藝術(shù)。

林老師教學經(jīng)驗豐富，上課風趣幽默，讓我明白英語教學中對學生學習興趣的激發(fā)和關(guān)注的重要性。林老師鼓勵和倡導學生自主開放性學習，學生學得輕松，學得有興趣，厚積薄發(fā)，對于學生的長足發(fā)展很有好處。林老師聽我的課并給我指導點評，讓我認識到了自己的教學處理，教學設(shè)計中的諸多不足，但她總是激勵我并給出一些很好的建議。

通過林老師的指導幫助，我逐漸在課堂上增加一些英語課外知識，運用多媒體教學輔助手段讓學生在英語課堂上有多種學習體驗。我發(fā)現(xiàn)給學生多一點機會，她們會多給你一些驚喜。通過語言情景和視覺沖擊使學生更愿意用英語去表達和思考，讓他們在積極的狀態(tài)下學得更有意思，更愿意主動去搜索和接受信息。

一個學期下來，我覺得自己在教學上更成熟了，和學生的配合更默契了。然而由于綜合高中班的學生學習基礎(chǔ)相對薄弱，在熟悉和鉆研處理教材方面以及對于課堂和學生的掌控上都還需要加強努力。在教學反饋上不夠敏感，欠缺經(jīng)驗，處理的不夠及時到位。在教學評價上堅持了多鼓勵引導的原則，但缺乏針對性。教學總是分為一段一段的，教學的反思總是伴隨在專業(yè)成長的每一步中。師傅的指導和幫助讓我受益匪淺，反思的過程使我清醒地認識到教學中存在的問題，重新以一個新的起點去審視自己。這些在被帶教的工作過程中的經(jīng)歷在一名教師的成長道路上是十分珍貴的，我將不辜負帶教老師的悉心指導，繼續(xù)努力工作學習。

xxx

2008年1月22日

第五篇：師徒帶教小結(jié)

師徒帶教小結(jié)

在自己的求知欲望及上進心強烈的前提下，公司領(lǐng)導予以重視及關(guān)愛，協(xié)調(diào)安排了一位師傅給我傳道受業(yè)，在公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理及各位領(lǐng)導和同仁的見證下，我與師傅張進簽署師徒帶教協(xié)議，在此感謝領(lǐng)導們的關(guān)愛及幫助，我會努力上進，現(xiàn)將近期師傅帶教情況作如下總結(jié)： 1.思想和認知

帶教前：自己在思想上不夠重視，認知上不夠全面，抱著得過且過的態(tài)度。師傅通過批評教育，政治課等方式糾正我的思想觀念和認知度。之后，自己也努力改進，端正態(tài)度，樹立正確的思想觀念，以務(wù)真求實、積極向上的態(tài)度迎接生活中及工作上的一切艱難與險阻。2.專業(yè)理論與技能

對于基坑變形監(jiān)測及盾構(gòu)施工監(jiān)測的相關(guān)理論知識非常欠缺，有些監(jiān)測方法方式不是很懂，或者說是半知半解的狀態(tài)，師傅給我提供相關(guān)資料，遇到不懂得，師傅也講解說明，專業(yè)技能方面，光學水準儀以前沒有用過，剛來的時候，學會了怎么使用，但是讀數(shù)時一直卡的不好，測回來的數(shù)據(jù)閉合差或者符合差經(jīng)常超限，在師傅的細心指點教導、自己的努力下，現(xiàn)在測回來的數(shù)據(jù)全部符合二等水準規(guī)范要求，對于中維的全站儀，以前沒有接觸過，通過師傅的帶教，指導下，現(xiàn)在能熟練使用。3.工作上 在日常工作中，以楊高中路立交工程為例，在監(jiān)測過程中發(fā)現(xiàn)隧道管片出現(xiàn)滲漏現(xiàn)象，我不知道是該找盾構(gòu)施工的總包還是該找立交施工的總包，在師傅的指導下，我清楚的知道，出現(xiàn)這種情況該怎么處理：立交工程影響區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)滲漏等情況找立交的總包及業(yè)主反映現(xiàn)場情況，影響區(qū)域以外的地方出現(xiàn)滲漏等情況，找盾構(gòu)施工的總包業(yè)主反映現(xiàn)場情況，在師傅的帶領(lǐng)指導下，現(xiàn)在能很好的處理好工作中出現(xiàn)的任何問題，得到了很大的成長。4.總結(jié)

自己在各方面還有很大的欠缺，還有很大的提升空間，希望師傅能一如既往的教導，指點，在此給師傅張進說聲：“師傅，您辛苦了，謝謝您的指導教育”，新春來臨之際，祝愿師傅及各位領(lǐng)導和公司同仁：身體健康，萬事如意，明年更上一層樓！