第一篇：2011-2012學(xué)年度下學(xué)期高一10班班主任工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年度下學(xué)期高一10班班主任工作總結(jié)

在本學(xué)期，本班工作展開比較順利，但也遇到不少問題，在工作中我也做出了調(diào)整。下面將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。同時(shí)，做好弱勢學(xué)生工作。杜絕其對學(xué)習(xí)不重視和出現(xiàn)談戀愛傾向，多和家長聯(lián)系溝通，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。

3、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一小部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差，可能對自己放松要求，針對此，要求這部分學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看、多鼓勵、多談心，及時(shí)把握其學(xué)習(xí)動態(tài)，使其向優(yōu)秀生看齊，激勵其為高中階段全面開展學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

二、形成了較好的氛圍

1、加強(qiáng)班級管理與學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作。要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

三、班級管理

1.加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開學(xué)初，進(jìn)行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團(tuán)支書為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。

每個(gè)月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。2.加強(qiáng)了班級管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。

3.加強(qiáng)了學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

4.加強(qiáng)了師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說；對學(xué)生進(jìn)行一對一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話兩次以上；建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

5.加強(qiáng)了學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長

對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)；對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

班主任：王千秋

2012-7-10

第二篇：2007-2008下學(xué)期高一班班主任工作總結(jié)

2007-2008下學(xué)期高一(5)班班主任工作總結(jié)

班主任 楊再英

一、確立班集體奮斗目標(biāo)

“人活著是要有點(diǎn)精神的！”沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動力？為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，班主任要善于提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初，我號召同學(xué)們立下錚錚誓言：“不讓一個(gè)人掉隊(duì)”目標(biāo)的確立無疑對學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性，我結(jié)合平時(shí)“班級文化建設(shè)”在班級立下班訓(xùn)：今天若努力，明天不后悔。并把“今天若努力，明天不后悔”寫成標(biāo)語粘貼在教室后面。號召大家必須團(tuán)結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級爭光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，實(shí)際上，他們沒有辜負(fù)我的期望。一學(xué)期來，我班的各項(xiàng)工作完成得比較出色。如：在向?yàn)?zāi)區(qū)兩次捐款中我班的捐款數(shù)都是年段第一，這是他們有愛心得體現(xiàn)，我感到絲絲安慰。還有我班沒有一個(gè)流生，學(xué)習(xí)成績也在不斷提高。這次五校聯(lián)考中語文、數(shù)學(xué)、物理等都位居理科班前一、二名。

二、狠抓班干部隊(duì)伍建設(shè)

鑒于生源素質(zhì)較差，所以我們班的管理要實(shí)現(xiàn)自我管理，首先就要抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。由團(tuán)支部書記負(fù)總責(zé)，各班干部各司其職。班干部是班集體的核心，他們的形象體現(xiàn)出一個(gè)班級的精神風(fēng)貌。因此，我十分注重班干部隊(duì)伍建設(shè)。我精心挑選了一批品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、能起模范帶頭作用、在同學(xué)中有一定威信并有一定工作能力的同學(xué)擔(dān)任干部，由6名值日班長輪流值日。把每天基本情況記到日記本上，然后每天向我總匯報(bào)。讓我了解班級一天的基本情況，有針對性教育學(xué)生。同時(shí)我注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生干部，鼓勵他們積極、大膽地參與班級管理 工作。真正成為班上的中堅(jiān)力量，成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我的得力助手。

三、增強(qiáng)班集體的凝聚力

現(xiàn)代管理技術(shù)注重對管理對象的研究，尊重人的個(gè)性。班級管理也應(yīng)如此。作為班主任，平時(shí)在對學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，也應(yīng)注重情感教育。要在班級學(xué)生中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的人際關(guān)系，班主任就象個(gè)家長，要有愛心悉心構(gòu)建幾十位學(xué)生與你共有的“家”。有時(shí)班主任是嚴(yán)父，有時(shí)也得是慈母。要讓學(xué)生，哪怕是有許多缺點(diǎn)的學(xué)生，感覺班級是個(gè)溫暖的大家庭，充滿關(guān)愛，鼓勵與期望。讓每個(gè)人都產(chǎn)生歸屬感，他們就會繼續(xù)學(xué)習(xí)下去從而產(chǎn)生責(zé)任感。使熱愛集體并為之爭添光彩，成為每個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的熱忱。這樣的“家”何愁不是個(gè)家和萬事興的“家”呢？要達(dá)到這種境界還需要學(xué)校各方面理解、配合、支持。

四、密切家校聯(lián)系。

通過電話聯(lián)系學(xué)生家長，向家長反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣，分析學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)和特點(diǎn)，商討共同教育學(xué)生的科學(xué)方法，并公布我的電話號碼與郵件地址，一些學(xué)生家長會經(jīng)常向我了解學(xué)生的在校情況，學(xué)生在家情況也得到反饋，這樣通過家校聯(lián)系，進(jìn)行齊抓共管，力求每位同學(xué)在原有基礎(chǔ)上都有所提高。這學(xué)期家訪、電訪聯(lián)系較頻繁，共500 多人次。有針對性家訪10人次，了解部分特殊學(xué)生家里情況后，我反思自己對這些學(xué)生關(guān)心多少，有時(shí)情不自禁淚流滿面。班主任工作是關(guān)于人的工作，關(guān)于人的工作總是復(fù)雜的，但只要自己熱愛這份工作，不斷學(xué)習(xí)，路就在腳下。同時(shí)鞏生工作又是班主任工作中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，這關(guān)系到學(xué)生的在校成長，教育好一個(gè)學(xué)生，就是振救一個(gè)家庭，因而十分有意義的。正因?yàn)橛幸饬x，雖苦也責(zé)無旁貸。我班許多缺點(diǎn)的學(xué)生，如：永欽、池池、軍軍等，在我班級上課的老師深有感觸?？偠灾聦W(xué)期我期待自己在班主任工作方面做得更好！

第三篇：高一下學(xué)期班班主任工作計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃

班主任工作對于資歷尚淺的我來說實(shí)在是有些吃力，高一上學(xué)期的班主任工作就讓我很不適應(yīng)，不過我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對我的器重，讓我繼續(xù)擔(dān)任高一年級(1)班的班主任，我相信憑借我的努力，會帶好我們這個(gè)班級的。

本班為一個(gè)理科普通班，很多學(xué)生的習(xí)慣非常不好，學(xué)習(xí)勁頭不足，尤其是男生，自理能力較差，生活表現(xiàn)有些懶散，上課不是小聲說話就是睡覺，更甚者玩手機(jī)游戲。這個(gè)情況讓我深感肩上的責(zé)任重大，思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃： 第一：關(guān)注優(yōu)生，關(guān)注后進(jìn)生。普通班的學(xué)生成績再差，也希望得到老師的關(guān)注，我們要讓學(xué)生明白，每位學(xué)生都是教師關(guān)注的對象。

第二：嚴(yán)格制定《班級班規(guī)》和《班級請假規(guī)定》。每一條班級常規(guī)，使我們的學(xué)生明確地知道什么是被允許的，什么是被提倡的，什么是被禁止的，什么是不被提倡的；而班級請假規(guī)定使我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更規(guī)范，對于請假，抱著一種寬容的心態(tài)，督促幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)，同時(shí)對無故請假的同學(xué)及曠課的同學(xué)對學(xué)習(xí)上的要求一點(diǎn)也不能放松。

第三：尊重和信任學(xué)生。我們要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

第四：加強(qiáng)德育教育和宣傳本班的班級文化。德育工作是項(xiàng)重要工作，它直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活，所以在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們要進(jìn)行積極性與主動性強(qiáng)的德育活動，讓學(xué)生有建康的心理，有積極的人生態(tài)度；班級文化與每個(gè)班的班級班風(fēng)有著千絲萬縷的關(guān)系，良好的班級文化可以讓這個(gè)班級有著良好的生活和學(xué)習(xí)氛圍。

功夫不負(fù)有心人，只要努力，那么就會成功！

第四篇：高一班班主任工作總結(jié)

高一（3）班主任總結(jié)

蔡景芳

本學(xué)期是我來崛起實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期馬上要結(jié)束了，曾經(jīng)轟轟烈烈的戰(zhàn)斗也要停止了，留給了我在內(nèi)心深處，有無盡的回憶，酸甜苦辣，百味雜陳?，F(xiàn)在以文字的形式，把這些經(jīng)歷記錄下來。

班主任的工作是十分繁雜的，天天要保持正常的教學(xué)秩序的運(yùn)轉(zhuǎn)，協(xié)調(diào)好學(xué)校，老師，學(xué)生之間的關(guān)系，盡量使學(xué)生遵守校紀(jì)班規(guī)。

我用到的措施是：

一，自己身體力行，公平的對待每一位學(xué)生，到盡量做動之以情，以愛感之，曉之以理。

做事不分巨細(xì)，注意細(xì)節(jié)，低調(diào)務(wù)實(shí)，循序漸進(jìn)，注意與家長，老師，領(lǐng)導(dǎo)溝通，共同管理好學(xué)生，尤其重視班干部的培養(yǎng)。注意給學(xué)生講清楚校紀(jì)班規(guī)，必須要以一定的懲罰為基礎(chǔ)。班主任既要置身其中，又要飄然其外，不能由情感控制個(gè)人的情緒，影響判定。

第二，特別注意要遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，注意和陳級長，邱主任，王主任的溝通與協(xié)調(diào)，盡量按照學(xué)校要求把事情做好，做到領(lǐng)導(dǎo)滿意。第三，注意和家長的溝通，我一般的做法是，學(xué)生一犯錯誤，就與家長溝通，嚴(yán)重的情況就請家長過來學(xué)校處理，對帶頑皮的學(xué)生，一定要對事不對不人，抓住學(xué)生的嚴(yán)重錯誤，用最大的管理力度，讓頑皮的學(xué)生，有所顧及。實(shí)在不好管的學(xué)生要家長協(xié)助管理，家長是班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

第四，對于學(xué)生要有愛心，不分彼此，對表現(xiàn)好的同學(xué)要表揚(yáng)，表現(xiàn)不好的同學(xué)要批評，甚至是懲罰，要讓故意搗亂的同學(xué)的日子不好，使他們對違反紀(jì)律有所忌憚，但是對事不對人，事情過去了就算了。

第五，注意班干部的管理作用，發(fā)揮他們的表率作用，樹立好愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的典型作用，榜樣的力量是不無窮，要不時(shí)的表揚(yáng)，對表現(xiàn)好的同學(xué)也要不時(shí)的督促與提醒，違反了紀(jì)律一樣要嚴(yán)肅處理。第六，發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報(bào)之外，主題班會更是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會，內(nèi)容密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動態(tài)。如向?yàn)?zāi)區(qū)孩子奉獻(xiàn)愛心的捐贈主題班會，迎奧運(yùn)手抄報(bào)等。第七，正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。我充分利用班會課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這?獨(dú)木橋?。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說到做到。學(xué)生們在這一年中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。當(dāng)然，可能是由于自己的精力與經(jīng)驗(yàn)不足，班上還存在這樣那樣的問題，細(xì)節(jié)方面還要自己好好把握，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，要慢慢在學(xué)生中樹立威信，培養(yǎng)他們良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，任重道遠(yuǎn)我還要慢慢追尋。

第五篇：高一班班主任工作總結(jié)

高一8班 王陽明

2014年8月我來到了新的工作單位石室外語學(xué)校，開始了高一年級8班主任工作，該班為名校實(shí)驗(yàn)班，共52人，其中男生29人，女生23人，從入學(xué)成績看：成員構(gòu)成復(fù)雜，分化較大，深感壓力重大。在協(xié)同教育理念的指引之下積極配合學(xué)校和年級的要求，初步開展班級管理的各項(xiàng)工作，為了實(shí)現(xiàn)我心中的理想目標(biāo)，我在班級管理的很多方面做了嘗試，也收到了一定的效果，現(xiàn)對本學(xué)期的班級管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進(jìn)，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn)：

首先，我在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng)。認(rèn)真貫徹協(xié)同教育的思想，并且不斷加深對協(xié)同教育的理解，逐步釋放到自己的工作當(dāng)中。熱愛本職工作，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派。因此班級作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。

其次，我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體，尤其是在民辦學(xué)校，穩(wěn)定生源是每一個(gè)班主任都必須去面對的工作。只有真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上。不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所。我班單親的孩子比較多，他們的性格或多或少都有點(diǎn)偏激，古怪，孤僻，同學(xué)之間很不容易溝通，我就開展豐富多彩的活動，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強(qiáng).這些學(xué)生就逐步融入了班集體，班級也變得和諧穩(wěn)定了。

第三，把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生，讓他們自己管理自己，當(dāng)家作主。首先，8班的班委干部并不多，實(shí)行的是小組競爭制，52個(gè)人分成10個(gè)小組，以班上最具榜樣作用的10名同學(xué)作為小組長，主要考察每個(gè)小組的日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，每個(gè)小組制定出自己小組的規(guī)范和章程并落實(shí)到平常的學(xué)習(xí)和生活中。班委和小組長積極帶好頭，各盡其責(zé)，認(rèn)真考評，認(rèn)真布置，使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行，使整個(gè)班級不斷的朝“和諧發(fā)展，協(xié)同競爭”方向發(fā)展。8班的班級理念是：著眼學(xué)生的未來，把教育做到每一個(gè)人身上，培養(yǎng)出讓自己佩服的學(xué)生。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級有了很大的變化，學(xué)生的積極性很高，自律意識很強(qiáng)，也收到了極好的效果，但是我們?nèi)匀贿€有很大的提升空間。我班在年級的各項(xiàng)評比中成績都名列前茅，從軍訓(xùn)的“優(yōu)秀中隊(duì)”到籃球賽年級第二名，再到運(yùn)動會團(tuán)體高中組第二名，還有迎新晚會的積極參予，同學(xué)們已經(jīng)形成強(qiáng)烈的班級意識，集體榮譽(yù)感得到了加強(qiáng)并獲得了年級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，學(xué)生的積極性更高了，凝聚力更強(qiáng)了，班級更有活力了。

第四，身教重于言教，為人師表,率先垂范。很多時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)問題時(shí)并不立即找學(xué)生，而是默默地做好。盡管我沒說，可學(xué)生看在眼里，一切就都明白了，他們也會把事情做得更好。榜樣的力量是無窮的。在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,至今教室天天整潔明亮，黑板和講桌也是，全班沒有任何同學(xué)亂扔垃圾;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。

第五，了解每一位學(xué)生的情況個(gè)性，做好工作筆記。我為每一位學(xué)生詳細(xì)記錄著他們的成長軌跡。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，我覺得沒有我處理不好的事情，就是因?yàn)槲移綍r(shí)做個(gè)有心人，將工作做到了實(shí)處，學(xué)生也將我當(dāng)做朋友，有了煩心事總是找我化解，我也很高興，畢竟付出有了回報(bào)。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí)，在健康地成長，我希望看到他們燦爛的笑容，矯健的身影。

第六，加強(qiáng)家校聯(lián)系。在民辦學(xué)校，班主任要贏得家長的理解和支持是非常重要的，只有給了家長最想要的，家長才會支持你，只有這樣今后的工作才會更有發(fā)展。8班從入學(xué)時(shí)300名以后的12人發(fā)展到現(xiàn)在200名以后有2人，得到了所有家長的肯定，在深感壓力大的同時(shí)也取得了豐厚的成績，幸不辱命。

最后，在這一學(xué)期里，我收獲了很多，既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。不足的地方還很多，工作還不夠細(xì)致，還需進(jìn)一步努力，力爭把工作做得更好。

班主任工作總結(jié)