第一篇：思品課工作總結(jié)

2014--2015學(xué)年下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我仍秉承認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、踏實(shí)的工作作風(fēng)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

一、我主要作好了以下幾個(gè)方面的工作：

1、不斷學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

作為科任教師和教研組長，我認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加和組織教研活動(dòng)，上好公開課，并能經(jīng)常聽老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的業(yè)務(wù)水平。我始終把《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》和我校的快樂高效教學(xué)模式相結(jié)合進(jìn)行施教，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的典范事例和思品課的特點(diǎn)多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，我始終認(rèn)為，一個(gè)教師無論你教學(xué)多長時(shí)間都要認(rèn)真?zhèn)湔n，備不好課就不能上講臺(tái)。因?yàn)橹R(shí)在不斷的變化，面對(duì)的學(xué)生也在不斷地變化，你不認(rèn)真?zhèn)湔n，只是吃老本，課就不會(huì)上好，3分鐘能講清的知識(shí)點(diǎn)用5分鐘講就是失敗。所以，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

3、完善授課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。為提高每節(jié)課的課堂效率，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，精心制作課件，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

4、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

二、反思與改進(jìn)

1、我在教學(xué)中還進(jìn)一步注重教學(xué)的總結(jié)工作，把自己在教學(xué)工作中的感想、思路、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)加以總結(jié)，以便進(jìn)一步提高自己在教學(xué)中駕馭課堂的能力，改進(jìn)自己在教學(xué)中的不足。

2、要進(jìn)一步提高自己的課堂教學(xué)藝術(shù)水平和教育教學(xué)理論水平，力爭使課堂教學(xué)能輕松駕馭、游刃有余。

3、對(duì)課標(biāo)需要進(jìn)一步研究，瞄準(zhǔn)中招，進(jìn)一步提高授課效率。

2015年3月10日

第二篇：九年級(jí)思品課

九年級(jí)思品課《復(fù)習(xí)聚焦兩會(huì)》案例評(píng)析

廣漢市金雁中學(xué) 艾述蘭

課標(biāo)依據(jù)：

依據(jù)《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，本案例要求學(xué)生知道我國的一切權(quán)力屬于人民；人民代表大會(huì)是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)；人民代表大會(huì)與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系；全國人民代表大會(huì)的職權(quán)；人民代表大會(huì)制度是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的根本政治制度。知道人民政協(xié)的職能和人民政協(xié)是如何開展工作的。能辨析全國政協(xié)和人民代表大會(huì)的區(qū)別。

教材分析 ：

本案例是教科版九年級(jí)《思想品德》第四單元第十課，主要講述人民代表大會(huì)制度和政治協(xié)商制度等內(nèi)容。

學(xué)情分析：

使青少年從情感上接受人民代表大會(huì)制度這一我國的基本政治制度，關(guān)心兩會(huì)，關(guān)心國家的政治生活，培育熱愛人民的情感，人民高于一切的價(jià)值觀。體會(huì)我國的萬眾一心，振興中華的感情

設(shè)計(jì)理念：

1.立足生活，給學(xué)生一個(gè)互動(dòng)對(duì)話的課堂，一個(gè)情感體驗(yàn)的課堂，一個(gè)合作探究的課堂。

2.充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。課堂上學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)，發(fā)表自己的見解，并在與同學(xué)的交流、教師的引導(dǎo)下開展探究性學(xué)習(xí)。

3.讓學(xué)生自主復(fù)習(xí),自學(xué)掌握知識(shí).授課理念：

堅(jiān)持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念,立足于學(xué)生的“學(xué)”,教師引導(dǎo)，學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí),構(gòu)建“合作——探究”的學(xué)習(xí)模式。教學(xué)目標(biāo)

1、梳理第十課知識(shí)，構(gòu)建第十課知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、培養(yǎng)學(xué)生分析、理解、歸納能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

1、梳理第十課知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)體系

2、記憶重要內(nèi)容 教學(xué)課時(shí)

1課時(shí)。教學(xué)過程

（一）學(xué)生自主復(fù)習(xí)

（二）學(xué)生歸納本課內(nèi)容

第十課 聚焦兩會(huì)

1．“兩會(huì)”指的是哪兩會(huì)？

全國人民代表大會(huì)和政協(xié)全國代表大會(huì)。

2．在我國，人民是如何人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的？

在我國，人民通過民主選舉選出自己的代表，組成人民代表大會(huì)，集中行使國家權(quán)力，再由人民代表大會(huì)產(chǎn)生行政、審判、檢察等機(jī)關(guān)，分別行使管理國家、維護(hù)社會(huì)秩序等各項(xiàng)權(quán)力。行政、審判和檢察機(jī)關(guān)都對(duì)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，受人民代表大會(huì)監(jiān)督。因此，我國人民代表大會(huì)制度的運(yùn)作過程，就是人民當(dāng)家作主行使國家權(quán)力的過程。人民代表大會(huì)制度是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的根本政治制度。3．全國人民代表大會(huì)具有哪些職能？

最高立法權(quán)：制定和修改法律，制定和修改憲法。

最高決定權(quán)：審查和批準(zhǔn)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃、國家預(yù)算等。最高任免權(quán)：增選和罷免國家領(lǐng)導(dǎo)人。最高監(jiān)督權(quán)：監(jiān)督國家機(jī)關(guān)工作。

4．全國人民代表大會(huì)的職能表明了什么？

（1）全國人民代表大會(huì)在我國國家機(jī)關(guān)中居于最高地位，充分體現(xiàn)了我國人民當(dāng)家作主的國家性質(zhì)。（2）我國是人民當(dāng)家作主的國家。人民通過人民代表大會(huì)行使國家權(quán)力，人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度。5．政協(xié)的性質(zhì)和組成？

性質(zhì)：中國人民政治協(xié)商會(huì)議是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)，是我國政治生活中發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式。團(tuán)結(jié)和民主是中國人民政治協(xié)商會(huì)議的兩大主題。組成：人民政協(xié)由中國共產(chǎn)黨、各民主黨派、無黨派民主人士、人民團(tuán)體、各民族和各界的代表，臺(tái)灣同胞、港澳同胞和歸國僑胞的代表以及特別邀請(qǐng)的人士組成。

6．我國人民政協(xié)有著怎樣的職能和使命？

人民政協(xié)通過自己的工作，切實(shí)履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的三大職能。②團(tuán)結(jié)和民主是人民政協(xié)的兩大主題。作為全國人民大團(tuán)結(jié)、大聯(lián)合的有力推動(dòng)者和社會(huì)主義民主的積極實(shí)踐者，人民政協(xié)按照?qǐng)F(tuán)結(jié)和民主的要求履行職能、發(fā)揮優(yōu)勢，在國家和民族的發(fā)展中肩負(fù)著重要使命。

7．我國政協(xié)制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢是什么？

政協(xié)委員經(jīng)常深入基層、深入群眾，了解真實(shí)民情，廣泛集中民智，高度關(guān)注民生。作為一條重要的民情民意傳達(dá)渠道，人民政協(xié)廣納諍言，參政議政，傳遞著寶貴的政治信息，生動(dòng)地展示了我國政治協(xié)商制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

8、我國的國家性質(zhì)（國體）：

中華人民共和國是以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。（1949年10月1日，中華人民共和國成立，人民成了國家的主人，在中國歷史上開辟了人民當(dāng)家作主、管理國家的新時(shí)代。）

9、我國的根本政治制度（政體）： 人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度。（人民代表大會(huì)制度是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的根本政治制度，是實(shí)現(xiàn)全體人民當(dāng)家作主、管理國家的的根本途徑和有效形式。）

10、正確區(qū)分下列概念：

⑴我國的根本政治制度：人民代表大會(huì)制度 ⑵我國的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)：全國人民代表大會(huì)

⑶我國人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)：各級(jí)人民代表大會(huì)（包括全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)）⑷我國的根本制度：社會(huì)主義制度

⑸我國的基本政治制度之一：民族區(qū)域自治制度

⑹我國的基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

⑺我國的基本分配制度：以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度

⑻我國的分配原則：確立勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則。

11、全國人民代表大會(huì)的地位、任期、制度和主要職權(quán)是什么？ 地位：全國人民代表大會(huì)是我國最高權(quán)力機(jī)關(guān)。任期：每屆任期五年。會(huì)議制度：全國人民代表大會(huì)一般每年召開一次會(huì)議，決定當(dāng)年的大事。主要職權(quán)：①審議全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)、國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院工作報(bào)告；②審查和批準(zhǔn)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃、國家預(yù)算；③制定或修改基本法律；④增選或罷免國家領(lǐng)導(dǎo)人等。

12、人民政協(xié)的主題：團(tuán)結(jié)和民主是人民政協(xié)的兩大主題。補(bǔ)充：

a我國現(xiàn)階段的人民包括的范圍（即愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容）人民在不同歷史時(shí)期有不同內(nèi)容?，F(xiàn)階段，人民是指全體社會(huì)主義勞動(dòng)者，擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者和擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。b公民與人民的區(qū)別和聯(lián)系：

人民和公民并非同一個(gè)概念。人民是區(qū)別于敵人的政治概念，而公民是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。我國憲法明確規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國的公民。”在我國，公民包括人民，有包括具有我國國際的被剝奪政治權(quán)利的人。不過，后者不能享有公民的全部權(quán)利，也不能履行服兵役等光榮義務(wù)。

（三）學(xué)生全班交流

（四）老師精講

（五）構(gòu)建知識(shí)體系 課堂小結(jié)：

通過對(duì)第十課的復(fù)習(xí)，學(xué)生熟悉了教材，記憶了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)了分析、理解和歸納能力。課外作業(yè)：

導(dǎo)學(xué)思

【教學(xué)反思】

在初三的后期復(fù)習(xí)中,需要讓學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系,所以在本課的復(fù)習(xí)中,我比較注重讓學(xué)生自己看書,自己歸納,記憶比較重要的知識(shí)要點(diǎn),但由于課堂時(shí)間有限,對(duì)于學(xué)困生的關(guān)注不夠，所以如何在有限的時(shí)間里提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)效率是一個(gè)值得研究的問題。

第三篇：思品工作總結(jié)

五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

五年級(jí)《品德與社會(huì)》是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程。它的設(shè)置反映了加強(qiáng)和改革德育課程的時(shí)代要求，也順應(yīng)了課程綜合化的時(shí)代潮流。這門新課從內(nèi)容到方法都不同于以往的《思想品德》課或《社會(huì)》課。為了上好這門課，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)，并遵照課標(biāo)的指引切切實(shí)實(shí)把每個(gè)目標(biāo)落到實(shí)處?，F(xiàn)就對(duì)這學(xué)期《品德與社會(huì)》的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。

在這一學(xué)期中，我按照課程標(biāo)準(zhǔn)制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。下面我就這一學(xué)期的工作感受具體來說一下:

一、明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo)。

本課程將“促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)” 定為總目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一，尤其關(guān)注正確態(tài)度、價(jià)

值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學(xué)生既學(xué)會(huì)做事，更學(xué)會(huì)做人，在做事中學(xué)做人，在做人的指導(dǎo)下學(xué)做事。在教學(xué)過程中，我們能全面把握目標(biāo)，通過多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)：幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)會(huì)做人。

二、讓品德教育回歸生活，突出課程的經(jīng)驗(yàn)性。

道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社會(huì)生活中處理人們相互關(guān)系的需要才產(chǎn)生道德。同時(shí)，社會(huì)常識(shí)和參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力也只有在社會(huì)生活中獲得。兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值，兒時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)給人的一生帶來深遠(yuǎn)的影響。因此，我在上課時(shí)都特別關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近兒童生活，反映兒童需要為根本。讓兒童從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察社會(huì)，用自己的心靈去感受社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)，感受社會(huì)生活的美好，懂得社會(huì)生活的規(guī)范，掌握參與社會(huì)生活的知識(shí)和能力。

三、追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ)。

新的教學(xué)目標(biāo)觀告訴我們，培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要讓學(xué)生通過這些社會(huì)知識(shí)、規(guī)范和準(zhǔn)則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度等等。這些都是一個(gè)具有共生性特點(diǎn)的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點(diǎn)、基本態(tài)度，是他能夠融入社會(huì)，立足社會(huì)，并能在社會(huì)生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件。

因此，我們?cè)诮虒W(xué)中有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生帶著問題走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高，好人好事不斷出現(xiàn)。今后我還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力為取得更大更成績而不懈努力

第四篇：思品工作總結(jié)

2014年個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期品德學(xué)科教研培訓(xùn)工作繼續(xù)踐行生命化教育理念，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為根本任務(wù)，通過常規(guī)培訓(xùn)、課題研究、區(qū)域集體備課、課程資源建設(shè)等途徑，不斷提高教研工作效能。

一、以生命化課堂構(gòu)建為著力點(diǎn)，確定好學(xué)科小課題研究方向，帶領(lǐng)學(xué)科教師有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)課題研究，力爭通過課題研究有效推進(jìn)教學(xué)實(shí)施。

本學(xué)期確定了題為《研究小學(xué)品德與社會(huì)的教學(xué)方式 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》的課題。通過理論學(xué)習(xí)、案例剖析、實(shí)踐操作、反思調(diào)整、總結(jié)提升等研究形式，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使得學(xué)生品德與社會(huì)課學(xué)習(xí)興趣有了一定程度的提高。

二、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究及教師隊(duì)伍建設(shè)

﹡ 做好預(yù)約視導(dǎo)。通過預(yù)約視導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)科教師科學(xué)進(jìn)行集體備課、適時(shí)參與同行聽課、研討式開展評(píng)議課等。在系列的備課、評(píng)課、議課活動(dòng)中不斷提升教師的課堂教學(xué)水平與研究能力。

﹡ 在區(qū)域集體備課活動(dòng)中，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行備課后的課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)研磨。四個(gè)備課組經(jīng)過小課題式的系列備課。從課堂教學(xué)展示看，本學(xué)期的區(qū)域集體備課彰顯出了備課的系統(tǒng)性、研究的深入性、問題解決的有效性等效果。

﹡ 市“xx杯”教學(xué)大賽，榮獲特等獎(jiǎng)優(yōu)異成績。經(jīng)過區(qū)級(jí)說課、上課等層層選拔，選出xx、xx兩位老師參加市級(jí)“xx杯”教學(xué)大賽，分別榮獲了特等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。

﹡ 充分發(fā)揮骨干教師專業(yè)水平優(yōu)勢資源，助推學(xué)科整體教學(xué)水平提高。本學(xué)期xx老師在市級(jí)UC平臺(tái)進(jìn)行了題為“基于智慧教育”理念下的品德課堂初探”的專題講座；xx老師進(jìn)行了題為“我讀書、我快樂”的書香雅韻讀書活動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)等骨干教師的引領(lǐng)培訓(xùn)；同時(shí)還開展了骨干教師示范課、小課題實(shí)踐研究等培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)中充分發(fā)揮了骨干教師隊(duì)伍的引領(lǐng)示范作用，同時(shí)也促進(jìn)了骨干教師自身業(yè)務(wù)水平的提高。

三、加強(qiáng)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，助推學(xué)科教師專業(yè)成長

﹡ 繼續(xù)充實(shí)“魅力品德工作室”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源，豐富學(xué)科資源內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)資源共享。

﹡ 繼續(xù)通過“品的教師交流群”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展區(qū)級(jí)備課、評(píng)課、課標(biāo)培訓(xùn)等活動(dòng)。

﹡ 繼續(xù)通過UC網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極參加“燭光杯”大賽反思研討、骨干教師培訓(xùn)、課題專題研討等活動(dòng)。

四、組建品德學(xué)科“書香雅韻”讀書社團(tuán)，為教師提供可讀書籍，扎扎實(shí)實(shí)地開展讀書活動(dòng)。根據(jù)學(xué)科教師的工作需求以及自身提高需要，本學(xué)期建立起了品德學(xué)科“書香雅韻”讀書社團(tuán)。選出了社團(tuán)負(fù)責(zé)人，制定了可操作的社團(tuán)章程，精心選10余本書籍，

第五篇：思品工作總結(jié)

工作總結(jié)

本人本期擔(dān)任初二思想品德課教學(xué)，同時(shí)還政教處政教員。下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)年教教學(xué)方面的心得和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一 在思想政治方面：深知，教育育人，以德為先，熱愛祖國，愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)決議，政策法規(guī)，努力提高自己的政治思想水平。自己是一個(gè)黨員，所以以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的一言一行，在各方面做其他教師的表率。具有較高的政治理論水平和思想覺悟。在教學(xué)中能夠積極學(xué)習(xí)，宣傳并帶頭執(zhí)行黨的路線方針、政策。忠實(shí)地履行自己的職責(zé)。在工作中努力實(shí)踐“3個(gè)代表”的重要思想，關(guān)心國家大事。能積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持升國旗儀式。積極要求上進(jìn)，能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。本人身體和心理健康，能適應(yīng)各項(xiàng)工作。能做到出滿勤，從無無故遲到，早退，曠工現(xiàn)象。熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，且能結(jié)合思想政治課的特點(diǎn)，教書育人。貫徹知行統(tǒng)1原則。同時(shí)，較注重個(gè)人品德修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)守法。遵守教師職業(yè)道德。

二、在教學(xué)工作方面：能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下1代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為教初2政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。通過1學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。

三、在教研教改方面：能夠做到與時(shí)俱進(jìn)，勇于開拓創(chuàng)新。較注重自身理論知識(shí)的學(xué)習(xí)以及教學(xué)能力的提高。能積極探究符合學(xué)生實(shí)際的，先進(jìn)科學(xué)。實(shí)施的教學(xué)方法和模式。積極推行素質(zhì)教育。本期在扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)上，在教學(xué)實(shí)踐中施行“自主、合作”學(xué)習(xí)方法，深受同學(xué)們歡迎真的實(shí)現(xiàn)了，學(xué)生的主體作用，實(shí)現(xiàn)了由單1的知識(shí)傳授向綜合能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)向主動(dòng)獲取知識(shí)轉(zhuǎn)變。創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。以及思想品德，行為習(xí)慣均得到了提高，也極大地提高了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、教學(xué)效果較明顯。本期能夠積極參加教研教改。

四、在政教處工作方面：能較快地適應(yīng)工作性質(zhì)的變化，進(jìn)入角色快。工作熱情高，責(zé)任心強(qiáng)，務(wù)實(shí)、落點(diǎn)。以身作則，不辭辛苦，人員少事務(wù)多不計(jì)較個(gè)人得矢。

五、今后努力方向：①在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平

②還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，③進(jìn)一步提高自身的綜合素質(zhì)。不斷適應(yīng)新課程改革，和素質(zhì)教育的需要。相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。