第一篇：河中職招生工作總結(jié)2015

河口鎮(zhèn)中心學校2015年中職招生工作總結(jié)

在已逝的2015年中職招生工作中，我校認真貫徹縣教育局關(guān)于抓好中職招生工作的文件精神，提高認識，強化舉措，積極扎實有效的推進相關(guān)工作的開展，并取得豐碩成果。全校48名初中畢業(yè)生，有20人正式升入高中就讀，線下生28人中有24人進入我縣中職學校?？梢哉f，我校在教育教學工作中取得階段性的勝利，尤其是中職完成率達到100%，中職招生工作更是掀開了歷史性的一頁。成績代表過去，回望歷史，我校的中職工作的圓滿成功主要得益于以下舉措的實施：

一、領(lǐng)導得力，組織健全，責任明確

中職招生工作開始伊始，中心校便成立了以劉學賢校長任組長，李可、劉慶明、陸鼎安、張自璽等同志任副組長，丁兆勇、周杰華、黎立、朱志松、王永紅、鄭運祥、劉其娟、九年級班主任等為組員的職高招生工作組，強調(diào)組內(nèi)組外統(tǒng)一思想，形成共識，凝心聚力，有效地保障了我校中職招生工作的開展落實。同時，為了方便聯(lián)系，我校還設(shè)立中職招生聯(lián)絡(luò)員，由張自璽同志擔任，成立中職招生辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，張自璽同志兼任辦公室主任。以上舉措確保了信息的上通下達，有效的形成了中職招生的合力，為中職招生工作的完成提供了保障。

二、宣傳到位，營造良好氛圍

我們深刻認識到，沒有全校全體教師、學生及家長對職業(yè)教育認識的提高，中職招生工作就很難達到理想的效果。因此，我們確立了早動員、早動手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高教職員工和學生及家長對職業(yè)教育的認識列為學校階段性重點工作，并貫穿于教育教學工作的過程。

我們通過召開教師會，宣傳國家發(fā)展職業(yè)教育的政策，介紹我縣 職業(yè)教育發(fā)展狀況、各職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)情況，以及我校職高就讀的優(yōu)秀學生狀況。要求全鎮(zhèn)教師關(guān)注職業(yè)教育，充當中職招生宣傳員；組織學生觀看中職招生宣傳光盤，讓更多的學生直觀了解職業(yè)教育，樹立正確的升學和擇業(yè)觀念；要求科任教師結(jié)合課堂教學，加強對學生進行中職方面的宣傳教育；班主任要加強和家長的聯(lián)系，建立家訪、家長會、電話等多種聯(lián)系方式，取得家長的理解、信任和支持。這種多管齊下的可行性舉措，為中職招生順利完成打下了較好的思想基礎(chǔ)。

三、強化問題意識，落實工作措施

中職招生工作開始后，為確保中職招生任務(wù)圓滿完成，針對我校的實際情況，校領(lǐng)導高瞻遠矚，統(tǒng)一部署。學校成立了由劉學賢校長任組長，原來分管教學的副校長劉慶明任副組長，其他行政成員和班主任為成員的專門工作領(lǐng)導小組，小組成員明確職責，明確對象，明確目標，所有行政成員分別分組掛靠到每一個學生，摸清對象。通過一輪摸底，我們和第二十名以外的同學家長一一聯(lián)系，了解家長的意向，爭取家長的支持，并對有意向的同學造冊登記。為防止夜長夢多和學生思想的波動，我校分管校長和職高聯(lián)系人，積極爭取職校支持配合，擬定了和職校聯(lián)動的方案。邀請了職校招生辦老師三番五次來我們學校做宣傳講座，開家長會和家長互動交流，同時，組織學生和家長，先參觀后報名，讓家長了解職校，放心子女的選擇。當然，工作也會遇到棘手的問題，面對問題，我們?nèi)翰呷毫?，以點帶面。面對思想上反復的學生和家長，我們由分管領(lǐng)導帶隊，班主任和科任老師代表，走鄉(xiāng)竄戶做他們的思想工作。工作中表現(xiàn)出了強烈的主人翁責任感和甘于奉獻的精神。正是大家的不懈努力，我校共有24名學生進入了職校學習。俗話說“重賞之下，必有勇夫”，為確保中職招生工作的完成，學校采取措施加強激勵。按照教育局中職升學總體要求，2 學校將各項指標任務(wù)一一分解到各個組，各位教師，以壓力促動力。學校還將班級中職升學率納入對畢業(yè)班級的工作考核，作為評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)，并對招生工作成績突出的教師給予一定獎勵，進一步調(diào)動了教職工的積極性。我校對去職校就讀的學生派專人陪同，專車護送。開學后，組織教師逐生落實報道入學情況，對報到而實際未入學的同學，要掌握第一手資料，繼續(xù)做動員工作，做到善始善終。

面對成績，我們將戒驕戒躁，一如既往，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極學習兄弟學校的先進經(jīng)驗和做法，進一步將工作落到實處，努力為我縣職業(yè)教育和全縣教育事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻。

河口鎮(zhèn)中心學校 2015年12

第二篇：中職招生工作總結(jié)doc（模版）

沙子一中中職招生工作總結(jié)

在各級黨委、政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，我校認真貫徹落實科學發(fā)展觀，全面實施素質(zhì)教育，緊緊圍繞辦學目標，全面推進畢業(yè)生就讀中職學校和普通高中工作。現(xiàn)將我校中職招生工作總結(jié)下：

一、提高認識、加強宣傳

我們深刻認識到，老師、學生及家長對職業(yè)教育認識的真正提高，中職招生工作才能達到理想的效果。所以，我們確立了早動員、早動手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高教師、學生及家長對職業(yè)教育的認識列為宣傳重點工作，首先把提高教師的思想認識作為關(guān)鍵，使其充分認識到做好中職招生是我們肩負的神圣使命和光榮任務(wù)，是對學生未來和社會發(fā)展高度負責的真切體現(xiàn)，也是響應國家為普及高中階段教育、提升全縣教育發(fā)展水平應做出的積極貢獻。我校把這種思想教育貫穿于平時的教師學習和學生教育，達到了思想上的高度統(tǒng)一，從中職春季招生以來，在平日工作中，我們積極主動地加強職業(yè)教育宣傳，組織了學生座談會，家長座談會，拉起了中職宣傳的橫幅。讓職業(yè)教育觀念更好地為學生及家長接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎(chǔ)。

二、抓住時機，及時動員

根據(jù)招生政策，今年我縣可以進行中職春季招生，春招學生可提前半年畢業(yè)，許多學生與家長會放棄中考提前升入職高就讀。這個階段是我們招生成敗最為關(guān)鍵的時段，這一步工作最難做，家長對春招是不理解的，他們都想讓子女完成初中階段的教育，部分家長只認可普通高中的觀念根

深蒂固。對此，我們學校行政于3月份召開2012年中職招生會議，確定招生教師，制定職高招生工作和獎勵方案；召開畢業(yè)生動員會和家長會；請職校招生人員到對學生和家長關(guān)心的問題給予解答或解釋；利用中職畢業(yè)成功的學生的事例進行宣傳。

中考結(jié)束到分數(shù)線劃定前，這個階段是一個等待階段。對于那些中考成績中等的同學來說，他們此時正處在茫然的期待中。這時，班主任和老師是他們最信任的人。我們學校安排老師主動的去電話聯(lián)系獲家訪，給他們安慰、鼓勵和引導。學期考試結(jié)束，普通高中分數(shù)線劃定，我們也開始了中職的秋招工作，針對學生和家長的心理，我們根據(jù)平時了解的信息，先動員有就讀意向的學生，再動員其他的學生。這時候是我們學校老師工作最為辛苦的時期，我們充分發(fā)揮本地方老師的優(yōu)勢，利用各種社會力量，耐心細致的做家訪工作。7月畢業(yè)結(jié)束后，我們對又未進職校的學生再一次做動員工作，盡可能的讓他們進入中職學校。

三、確立工作目標

讓所有畢業(yè)生都不放棄學業(yè)，能讀普高讀普高，上不了普高讀中職，是我們永遠不變的追求。我們確立的目標不單純是上級分配給我們的招生任務(wù)指標，它還是一個讓地方群眾滿意的目標，讓一屆又一屆畢業(yè)生走上適合自己人生道路的目標。因此，完成任務(wù)讓領(lǐng)導滿意；安排好學生讓家長滿意；做好工作讓學生滿意就是我們的目標。

四、團結(jié)協(xié)作、一體作戰(zhàn)

為了能更好的搞好今年的中職招生工作，我們統(tǒng)籌規(guī)劃，制定方案，按照工作分配，大家各施其職，又團結(jié)協(xié)作。工作開始，我們成立了中職

招生領(lǐng)導小組，但這是為了完成今年中職招生工作的互相配合、互相協(xié)作的關(guān)系。我們實行初步按老師在一個區(qū)域的影響分片到組，再以組為單位，具體到人；把中職招生指標硬性的分配的班主任的頭上。第一階段，我們每天早上開會研究學生情況，初次普遍家訪摸底動員、招生，對學生的家庭成員、家庭環(huán)境、社會關(guān)系等做一一的調(diào)查了解，根據(jù)每天各組的動員情況，下午電話向?qū)W校報告，學校匯總情況。第二階段，我們再安排經(jīng)驗豐富，家長信任度高的老師從不同角度多方面進行宣傳動員。同時，我們還利用學生和班主任的關(guān)系，安排班主任電話聯(lián)系，了解學生想法，做一些動員工作。實行雙線聯(lián)系，多方面動員。

和往年一樣，中職招生工作是辛酸的，我們做了大量的宣傳動員工作，完成了縣下達的學生就讀中職任務(wù)，在中職招生上有了較好的開頭，能給黨委政府和教育部門領(lǐng)導一個較好的交代。

沙子一中 2013年9月

第三篇：中職招生工作總結(jié)doc

洗馬鄉(xiāng)團林學校2012年中職

招生工作總結(jié)

在高中階段普及驗收年的特定背景下，縣政府、縣教科局對今年的中職招生工作的重視程度比以往的所有年份都要高。2012年，我校認真貫徹縣政府[2012]140號文件精神和湄教科字【2012】101號文件精神，提高認識，強化舉措，積極扎實的作好中職招生工作.全校97名初中畢業(yè)生，有22人升入高中就讀，我校中職招生指標為46人，有14人就讀于湄潭縣職業(yè)高級中學本部，11人就讀于省內(nèi)聯(lián)辦校，16人就讀于省外聯(lián)辦校，4人就讀于省內(nèi)中職，2人就讀于省外中職學校，總計中職招生47人，后期動員仍在進行中?，F(xiàn)將我校一些做法簡單向大家匯報如下：

一、提高認識、加強宣傳

我們深刻認識到，老師、學生及家長對職業(yè)教育認識的真正提高，中職招生工作才能達到理想的效果。所以，我們確立了早動員、早動手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高教師、學生及家長對職業(yè)教育的認識列為宣傳重點工作，首先把提高教師的思想認識作為關(guān)鍵，使其充分認識到做好中職招生是我們肩負的神圣使命和光榮任務(wù)，是對學生未來和社會發(fā)展高度負責的真切體現(xiàn)，也是響應國家為普及高中階段教育、提升全縣教育發(fā)展水平應做出的積極貢獻。我校把這種思想教育貫穿于平時的教師學習和學生教育，達到了思想上的高度統(tǒng)一，從中職春季招生以來，在平日工作中，我們積極主動地加強職業(yè)教育宣傳，組織了學生座談會，家長座談會，拉起來中職宣傳的橫幅，聯(lián)系我校所在的團結(jié)村村委會、雙合村村委會協(xié)助我們做好家長的宣傳，讓職業(yè)教育觀念更好地為學生及家長接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎(chǔ)。

二、抓住時機，及時動員

根據(jù)招生政策，今年我縣可以進行中職春季招生，春招學生可提前半年畢業(yè)，許多學生與家長會放棄中考提前升入職高就讀。這個階段是我們招生成敗最為關(guān)鍵的時段，這一步工作最難做，家長對春招是不理解的，他們都想讓子女完成初中階段的教育，部分家長只認可普通高中的觀念根深蒂固。對此，我們學校行政于3月份召開2012年中職招生會議，確定招生教師，制定職高招生工作和獎勵方案；召開畢業(yè)生動員會和家長會；請職校招生人員到對學生和家長關(guān)心的問題給予解答或解釋；利用中職畢業(yè)成功的學生的事例進行宣傳。

中考結(jié)束到分數(shù)線劃定前，這個階段是一個等待階段。對于那些中考成績中等的同學來說，他們此時正處在茫然的期待中。這時，班主任和老師是他們最信任的人。我們學校安排老師主動的去電話聯(lián)系獲家訪，給他們安慰、鼓勵和引導。學期考試結(jié)束，普通高中分數(shù)線劃定，我們也開始了中職的秋招工作，針對學生和家長的心理，我們根據(jù)平時了解的信息，先動員有就讀意向的學生，再動員其他的學生。這時候是我們學校老師工作最為辛苦的時期，我們充分發(fā)揮本地方老師的優(yōu)勢，利用各種社會力量，耐心細致的做家訪工作，有的學生家，我們家訪五六次，直到家長放心、學生滿意的上了職高學校。7月28日，中職招生結(jié)束，我們對又未進職校的學生再一次做動員工作，盡可能的讓他們進入職高學校。

三、確立工作目標

讓所有畢業(yè)生都不放棄學業(yè)，能讀普高讀普高，上不了普高讀職高，是我們永遠不變的追求。我們確立的目標不單純是上級分配給我們的招生任務(wù)指標，它還是一個讓地方群眾滿意的目標，讓一屆又一屆畢業(yè)生走上

適合自己人生道路的目標。因此，完成任務(wù)讓領(lǐng)導滿意；安排好學生讓家長滿意；做好工作讓學生滿意就是我們的目標。

四、團結(jié)協(xié)作、一體作戰(zhàn)

為了能更好的搞好今年的中職招生工作，我們統(tǒng)籌規(guī)劃，制定方案，按照工作分配，大家各施其職，又團結(jié)協(xié)作。工作開始，我們成立了中職招生領(lǐng)導小組，但這是為了完成今年中職招生工作的互相配合、互相協(xié)作的關(guān)系。我們實行初步按老師在一個區(qū)域的影響分片到組，再以組為單位，具體到人；但沒有把招生指標硬性的分配的老師的頭上。第一階段，我們每天早上開會研究學生情況，初次普遍家訪摸底動員、招生，對學生的家庭成員、家庭環(huán)境、社會關(guān)系等做一一的調(diào)查了解，根據(jù)每天各組的動員情況，下午電話向?qū)W校報告，學校匯總情況。第二階段，我們再安排經(jīng)驗豐富，家長信任度高的老師從不同角度多方面進行宣傳動員。同時，我們還利用學生和班主任的關(guān)系，安排班主任電話聯(lián)系，了解學生想法，做一些動員工作。實行雙線聯(lián)系，多方面動員。

和往年一樣，在家長沒有見到中職利益的團林山區(qū)，中職招生工作是辛酸的，我們做了大量的宣傳工作，不顧狂風暴雨，爬山涉水，天不見亮而起，深夜卻未能歸，然而中職招生卻收效甚微。幸運的是今年有47個學生就讀了中職學校，改變了他們的人生；同時我校完成了縣里給我們的招生指標，在中職招生上有了較好的開頭，能給黨委政府和教育部門領(lǐng)導一個較好的交代。

洗馬鄉(xiāng)團林學校

2012-9-7

第四篇：中職招生工作總結(jié)doc

兩河鄉(xiāng)2011年中職招生工作總結(jié)

201年，我鄉(xiāng)認真貫徹縣委、縣政府關(guān)于抓好中職招生工作的文件精神，提高認識，強化舉措，積極扎實的作好中職招生工作.全鄉(xiāng)名初中畢業(yè)生，有人正線升入高中就讀，線下生14人中有13人進入我縣中職學校，1人在綿羊職業(yè)技術(shù)學校就讀?，F(xiàn)將我校一些做法簡單向大家匯報如下：

一、提高認識、加強宣傳

我們深刻認識到，學生及家長對職業(yè)教育認識的真正提高，中職招生工作就很難達到理想的效果。所以，我們確立了早動員、早動手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高學生及家長對職業(yè)教育的認識列為宣傳重點工作，首先把提高干部職工的思想認識作為關(guān)鍵，使其充分認識到做好中職招生是我鄉(xiāng)肩負的神圣使命和光榮任務(wù)，是作為一鄉(xiāng)父母官對學生未來和社會發(fā)展高度負責的真切體現(xiàn)，也是響應國家為普及高中階段教育、提升全縣教育發(fā)展水平應做出的積極貢獻。鄉(xiāng)政府把這方面思想教育貫穿于平時每次村三職干部大會，達到了思想上的高度統(tǒng)一，并使干部職工和三職干部在平日工作中，能夠自覺、主動和創(chuàng)造性地加強職業(yè)教育宣傳，組織開展豐富多彩的教育宣傳活動，使職業(yè)教育更念較好地為學生及家長接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎(chǔ)。

二、加強領(lǐng)導，強化中職招生工作措施

中職招生工作開始后，為確保中職招生任務(wù)圓滿完成，我鄉(xiāng)著力強化了九個方面措施：一是加強領(lǐng)導。鄉(xiāng)政府成立了由鄉(xiāng)黨 1

委書記崔軍為組長鄉(xiāng)長孫瓊英為副組長的中職招生領(lǐng)導小組，小組成員明確職責，明確對象，明確目標，實行領(lǐng)導小組成員包案制。二是摸清對象。通過7月26日第二輪摸底，我校14名線下生中8人已經(jīng)到職中報名，1人已確定到綿羊高職就讀，1人因十多年前舉家前往漢源縣無法聯(lián)系，尚有4名學生因種種原因不愿到中職就讀。

第五篇：2011中職招生工作總結(jié)

2011年中等職業(yè)教育工作總結(jié)

根據(jù)市、縣教育局有關(guān)2011中等職業(yè)學校招生文件精神，我校今年中職招生工作堅持從大局出發(fā)，學校領(lǐng)導認識到位，組織到位，措施到位，落實具體分工，較好地完成了中職送生任務(wù)，現(xiàn)將工作開展情況簡要總結(jié)如下：

一、畢業(yè)生去向調(diào)查情況如下：

2011年春季學期畢業(yè)班學生數(shù)為183人，畢業(yè)生去向情況：

1、高中招生人，其中，畢業(yè)生考上賀州高中2人，考上昭平中學21人，昭平中學擇校生2人。

2、賀州市屬中等職業(yè)學校為61人，其中就讀縣職教中心25人；就讀梧州經(jīng)濟干校1人；就讀西南中專11人；就讀桂東機電工程學校4人；就讀賀州東南理工學校3人；

3、賀州市外的中等職業(yè)學校17人。

二、工作情況回顧

（一）統(tǒng)一思想，提高認識，加強領(lǐng)導，周密部署

1、多次組織校領(lǐng)導班子成員及畢業(yè)老師召開專門會議，詳細傳達、認真學習縣局文件精神，站在講政治的高度，充分認識此項工作的重要性。

2、制定學校的中職送生攻堅方案，采取有效的措施，努力完成2011年高中、中職送生任務(wù)。

3、為加強高中、中等職業(yè)送生工作的領(lǐng)導，認真落實行政會議精神，安排專人負責，成立了以莫校長任組長的中等職業(yè)教育招生工作領(lǐng)導小組。

4、認真組織畢業(yè)班學生進行升學與理想教育，進行愛國、愛家鄉(xiāng)、愛崗位的教育，積極動員畢業(yè)班學生參加中考，參加中考人數(shù)逐年增多，今年中考上賀高人數(shù)有了新的突破，上重點中學人數(shù)完成了縣局劃定的目標數(shù)。

5、積極宣傳我縣示范性高中--昭平中學，今年上重點中學考生，全部報讀昭平中學，加大對昭平五中的宣傳力度，很多考生報讀了昭平五中。

5、積極動員畢業(yè)班學生就讀市內(nèi)中等職業(yè)技術(shù)學校，特別是動員他們就讀縣職教中心；近三年來還對已就讀縣職教中心的學生進行跟蹤調(diào)研，了解他們的學習動向，對畢業(yè)班學生宣傳在讀職教中心優(yōu)秀的同學代表。

2011年是全區(qū)職業(yè)教育攻堅工作的關(guān)鍵一年，總結(jié)經(jīng)驗教訓，將進一步加強領(lǐng)導，提高責任意識，明確責任，切實抓好宣傳動員工作，確保來年高中、中職送生任務(wù)的順利完成。

2011年9月