第一篇：鄉(xiāng)辦事處成人中心校2010年度老年教育工作總結

小李集2010年度老年教育工作總結

今年以來，小李集老年學校在上級老教委的關心支持下，按照“增長知識，豐富生活，陶冶情操，促進健康，服務社會”的辦學宗旨，堅持學、樂、為緊密結合的辦學方針，努力把老年學校建設成為老有所學的平臺，老有所樂的舞臺，老有所為陣地，為推進小李集整體老年事業(yè)的發(fā)展，構建社會主義和諧社會發(fā)揮了積極作用。

（一）、加強領導，不斷擴大辦學規(guī)模。

老年學校辦學時間長，影響范圍廣，辦學效益好，多次受到縣有關部門表彰。小李集老年人口共3800人，小李集政府所在地老年人口650人。小李集老年學?，F(xiàn)有學員89人，涉及社會各個行業(yè)，其中離退休教師30人，廣播文化界3人，行政退休干部13人，離崗干部5人，衛(wèi)生等事業(yè)單位老同志10人，政協(xié)等知名人士3人，退職老村干部15人，農村老黨員、老同志20人。8個行政村分別創(chuàng)建了老年學校，并安排了規(guī)范的活動場所，現(xiàn)在學員人數(shù)達280人，主要來源于德高望重的農村老黨員、老同志、老村干。各村自老年教育工作開展以來，受到了農村老年人的普遍歡迎。

（二）、強化措施，不斷規(guī)范教學管理。

小李集老年教育工作領導組認真踐行科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓創(chuàng)新，形成了規(guī)范、有效地辦學機制。

年初，小李集黨委、政府將老年學校工作列入工作日程，由黨委副書記直接分管，抽調一名業(yè)務能力強，熱心老教事業(yè)的人員處理日常工作。在硬件投入上，小李集政府和各村在辦公條件十分緊張的情況下，擠出了活動場所，安排了專門教室和辦公室，教學活動陣地達340m2，基本滿足了老年教育工作的需要。老年教育活動經(jīng)費年初財政預算安排1.5萬元，并定期撥付，為教學和各項活動開展提供了經(jīng)費保障。

小李集老年學校聘任了醫(yī)療、教育、農業(yè)科技、文化娛樂等方面兼任教師6名，負責老年學校教學工作，并積極組織赴各村老年分校巡回授課。近年來，老年學校因地制宜開設課程，不斷改進教學方法，現(xiàn)已開設書法、繪畫、詩詞、保健、文藝、實用技術等專業(yè)，還有時事政治、花卉盆景等專題講座及文化娛樂，春秋自然游活動。取得了學時事、明形勢、學法律、守本分、學保健、延壽命，學娛樂、暢身心，學技術、快致富的成效。

隨著參加老年學校人員的逐年增加，辦學規(guī)模的擴大，學校制訂了一系列的管理制度，教學工作做到“四有”，即：開學有計劃，上課有講義，班級有組織，活動有安排；建立學員檔案，制定學員守則，規(guī)范教學行為，教學活動做到規(guī)范化和長效化。

（三）、精心組織，教學方式靈活多樣。

小李集老年學校通過以政治思想教育為先導，專業(yè)技術教育為主體，社會實踐活動為依托，加強了學習，強化了思想政治意識，促進了老同志對各項工作的理解和支持。同時使老年同志進一步提高了道德素質，促進了身心健康，提高了藝術修養(yǎng)。今年，為傳承弘揚皖西大別山地區(qū)獨樹一幟的“西山文化”，小李集老年學校校長胡知坤等同志籌備創(chuàng)建了西苑文化藝術協(xié)會，該協(xié)會以“西山文學”等地方文化為底蘊，充分利用會員們的文化藝術特長，對提升群眾整體文化素質，促進農村先進文化和精神文明建設發(fā)揮了積極的作用。

（四）、圍繞中心，學以致用回報社會。

小李集老年學校學員圍繞黨委政府中心工作，為促進社會主義新農村建設，維護農村穩(wěn)定，發(fā)揮了不可估量的作用。廣學校員被群眾譽為：黨委政府的參議員，政策法規(guī)的宣傳員，農村科技的推廣員，新農村建設示范員。近年來，小李集老年學校每年安排涉農工作調研三次以上，撰寫調研報告十余篇次，為小李集黨委、政府工作決策提供了重要依據(jù)。今年，老年學校對農村矛盾糾紛排查和信訪工作、農業(yè)產(chǎn)業(yè)化調整進行了專題調研。老年學校校委會成員黃治江、劉際會通過調研提出的礦產(chǎn)資源保護性開發(fā)和實施新農村建設總體規(guī)劃等方案均被小李集政府采納。小李集老年學校人才薈萃，老年學員既具有豐富的閱歷經(jīng)驗，又具有較完備的知識。今年以來，老年學校為發(fā)展農村經(jīng)濟，從傳播新知識，培育新型農民入手，努力提高了農民的科學文化知識和綜合素質，也為推進農業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程做出了貢獻。利用各自的特長和較高的威望，獻身說法，典型引路，做給群眾看，帶著群眾干，以榜樣的力量推進新農村建設。在村村通等新農村建設工程中，老年學校學員積極參與，他們主動擔任工程建設委員會負責人，積極協(xié)調解決各種矛盾糾紛，廣泛宣傳發(fā)動群眾，為全小李集農村工作作出了貢獻，也為老教工作增添了光彩。

第二篇：老年教育工作總結

2015年xxx老年教育工作總結

2015年，在縣老教委的指導下，在黨委政府的領導和高度重視下，我鎮(zhèn)老年教育工作始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，緊緊圍繞“十二五規(guī)劃”目標任務，解放思想，扎實工作，不斷推進老年教育工作上臺階?，F(xiàn)將2015年老年教育工作總結如下:

一、我鎮(zhèn)總體情況

我鎮(zhèn)地處舒城西南山區(qū)，全鎮(zhèn)xx個村1個街道，總人口35565人，其中老年人口6189人，占總人口的17.4%。為適應人口老齡化的迅速發(fā)展，努力營造健康的養(yǎng)老環(huán)境，全面提高老年人精神文化生活質量。鎮(zhèn)村共建有xx所老年學校，在校學員1074人，占老年人口17.4%。鎮(zhèn)老年大學教學場所300平方米，xx村老年學校作為準示范學校，已經(jīng)縣老教委考核驗收，待批準中。老年學校經(jīng)費實報實銷，基本達到保障。

二、主要工作

1、圍繞十二五規(guī)劃目標，我們對照各項指標任務要求，嚴格自查，補缺補差。我鎮(zhèn)去年未建校的村今年都新建了老年學校，除1個街道社區(qū)的老年同志在鎮(zhèn)老年大學就學外，其余村村都建起了老年學校，并實行資源共享，校校有教學場所，在經(jīng)費上鎮(zhèn)

統(tǒng)一尺度實報實銷。

2、建章立制。深入開展老年學校教學工作，建立健全老年學校的各項制度，尤其是村級教學場所的規(guī)范制度，完善規(guī)章，推進老年教育的規(guī)范化、制度化建設。

3、開拓創(chuàng)新。今年在學習和總結經(jīng)驗的基礎上，積極探索新形勢下老年教育工作的特點和規(guī)律，創(chuàng)新教育方式，為老同志發(fā)揮余熱提供平臺。2015年，老年教育結合鎮(zhèn)中心工作，組織鎮(zhèn)老年大學部分學員（老干部）到xxx重點工程視察，為黨委政府建言獻策；利用退休村醫(yī)、退休教師、老放映員等摸底花名冊，聚攏一批老同志，為他們提供學習和交流的機會。

4、突出教育。按照《老年法》、《教育法》以及中央省市縣下發(fā)的有關老年教育的文件精神，堅持“增長知識、豐富生活、陶冶情操、提高素質、促進健康、服務社會”的辦學宗旨，堅持“學為結合、以學促為”的施教方針，結合老同志的興趣愛好，以多種多樣的教學形式和豐富的教學內容，先后開設了衛(wèi)生保健、科技、法律知識講座、競賽等內容。圍繞“學用結合”，重點突出老年教育的實踐性，老年人的記憶力、視力、聽力等相對較差，在接受新事物上，我們突出重經(jīng)驗、輕理性及教育時間的“短時性”，鎮(zhèn)校每月10日開學一次，村校每季度至少開學一次。在教學內容方面主要貼近并直接服務老年人的生活，以種植養(yǎng)殖、安全用電、家用電器使用方法、養(yǎng)生保健、認識假幣和假冒

偽劣產(chǎn)品，老年人社會問題和政策為內容設置課程。由于內容知識貼近老年人生活，注重培養(yǎng)和提高老年人生活技能，增強自我服務能力，有很強的適用性、指導性、現(xiàn)實性，受到老年人的普遍歡迎。

5、加大宣傳。我們組織了鎮(zhèn)、鎮(zhèn)直單位和村干部進行認真學習，廣泛宣傳，深入領會安徽省老年教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃精髓，充分認識了搞好老年教育事業(yè)的重要意義。對照市縣規(guī)劃的七項主要指標要求，村老年學校學員基本達到60人以上，鎮(zhèn)老年大學達到100人以上，老年人口入學率達17.4%。同時，以老年學校為陣地，以村為單位，通過網(wǎng)絡、宣傳欄、學校等大力宣傳尊老、愛老、敬老、助老的典型事跡，積極與鎮(zhèn)民政辦、人社所聯(lián)系，組織人員進行政策解讀和宣傳，把老年人的優(yōu)待政策落到實處。

總之，我鎮(zhèn)2015年老年教育工作雖然取得一點成績，但與縣老教委的要求和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，仍有很多不足之處，在今后工作中，將迎頭趕上、揚長避短、真抓實干，努力把xxx的老年教育工作上一個新臺階，為xx經(jīng)濟建設發(fā)揮應有的貢獻。

xxx老教 2015年12月5日

第三篇：老年教育工作總結

老年教育工作總結

一、更新觀念，增強老年教育的活力

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，舊的辦學模式已暴露出許多問題，特別是生源問題，由于我們過去抱著“老年學校，老年大學是為離退休老干部服務”的觀念，人為地使學校與社會隔離，致使大多數(shù)農村老年人徘徊于校門之外，造成了重復招生，生源枯竭的危機，由于退離休干部人數(shù)有限，兩屆學員的結業(yè)導致重復教學內容，年年老一套，失去了吸引力，嚴竣的現(xiàn)實使我們認識到，要求得老年教育的生存發(fā)展，必須從更新觀念入手，勇于打破禁錮我們辦學思想、阻礙我們辦學步子的條條框框，選準老年教育的立足點，準確把握老年教育的發(fā)展方向，樹立起新的教育觀。

1、樹立“大教育”的觀點。把整個社會老年人納入老年教育的視野，打破只面向離退休干部辦學的舊體制，發(fā)展壯大老年教育隊伍，把老年大學辦成社會老年人的“家”，使老年教育由“無源之水”轉入“源遠流長”的新境地。

2、樹立“素質教育”的觀念。立足社會人口老齡化的“三高”特點，把提高老年人自身素質，增強自我服務能力作為首要任務，把老年教育真正辦成適應老年人特點和需求的特色教育。

3、樹立“時代教育”的觀念。立足于時代，服務于時代，以時代的發(fā)展為導向，不斷拓寬老年教育的新領域，增添老年教育的新內容，開拓老年教育的新思路，把培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識和時代特征的新型老年人作為老年教育的重要教育目標，使老年教育始終保持旺盛的生命力。近年來，我們通過解放思想，更新觀念，改革了舊的招生制度，把校門向全社會老年人敞開，并在龍馬、雙套、大興等村設立了三個分校，滿足了不同層次、不同愛好的老年人的求學愿望，使老年教育隊伍不斷壯大，形成了鎮(zhèn)、村二級網(wǎng)絡結構，增強了老年教育隊伍的活力。

二、求實創(chuàng)新，增強老年教育的吸引力。

1、圍繞“學用結合”，突出老年教育的實踐性。老年人在生理變化上共同特征是記憶力、視力、聽力等相對較差，在接受新事物上的突出特點是重經(jīng)驗、實用而輕理性，加之他們接受老年教育又具有“短時性”，而不適宜于從事高深持久的腦力勞動，難以接受注入式的理論教育，這就決定了我校老年教育必須突出實踐性。

2、在學科內容方面我們注重貼近并直接服務于老年人的生活，在教學方法上，我們注重講授與示范、課本與現(xiàn)實、理論學習與實踐操作有機結合起來，做到學用結合，以用促學，真正使學員學有所得。特別是近幾年來，為突出實踐性辦學，我們把專業(yè)實踐課作為教學的重頭戲，同時，我們還大膽改革完善教育內容，賦予教育內容以更加鮮明的生活氣息和時代特征，我區(qū)在老年教育工作中雖然取得了一定的成績，但與全市兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，仍有很多不足之處，在今后工作中，我們將以先進為榜樣，揚長避短，真抓實干，努力把全區(qū)老年教育工作提升到一個新的水平。

第四篇：老年教育工作總結

鹽城市老年教育工作會議暨全市老年大學第十次協(xié)作年會交流材料 更新觀念 求實創(chuàng)新

全面推進老年教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展

我們響水縣黃圩鎮(zhèn)地處三市五縣交界處，全鎮(zhèn)共有10個村（居），60個村民小組，31512口人，其中老年人口3462人，占全鎮(zhèn)總人口數(shù)的10.9%。為適應人口老齡化的迅速發(fā)展，努力營造健康的養(yǎng)老環(huán)境，全面提高老年人精神文化生活質量。我鎮(zhèn)于1993年10月在全縣率先創(chuàng)辦了第一所老年學校，1998年更名為老年大學。10多年來，我們認真貫徹落實《老年法》、《教育法》以及中央、省、市下發(fā)的有關老年教育的文件精神，堅持正確的辦學方向，堅持增加知識，豐富生活，陶冶情操，促進健康，服務社會的辦學宗旨，堅持學為結合，以學促為的施教方針，結合老同志的興趣愛好，以多種多樣的教學形式和豐富的教學內容，先后開設了書畫、衛(wèi)生保健、文藝、體育等6個學科，通過不斷的探索、改革、創(chuàng)新，逐步走出一條頗具特色的老年教育的路子，取得了較好的社會效果。至目前為止，全校共有40多名學員先后受到省、市、縣表彰獎勵。

一、更新觀念，增強老年教育的活力

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，舊的辦學模式已暴露出許多問題，特別是生源問題，由于我們過去抱著老年學校，老年大學是為離退休老干部服務的觀念，人為地使學校與社會隔離，致使大多數(shù)農村老年人徘徊于校門之外，造成了重復招生，生源枯竭的危機，由于退離休干部人數(shù)有限，兩屆學員的結業(yè)導致重復教學內容，年年老一套，失去了吸引力，嚴竣的現(xiàn)實使我們認識到，要求得老年教育的生存發(fā)展，必須從更新觀念入手，勇于打破禁錮我們辦學思想、阻礙我們辦學步子的條條框框，選準老年教育的立足點，準確把握老年教育的發(fā)展方向，樹立起新的教育觀。

一是樹立大教育的觀點。把整個社會老年人納入老年教育的視野，打破只面向離退休干部辦學的舊體制，發(fā)展壯大老年教育隊伍，把老年大學辦成社會老年人的家，使老年教育由無源之水轉入源遠流長的新境地。

二是樹立素質教育的觀念。立足社會人口老齡化的三高特點，把提高老年人自身素質，增強自我服務能力作為首要任務，把老年教育真正辦成適應老年人特點和需求的特色教育。三是樹立時代教育的觀念。立足于時代，服務于時代，以時代的發(fā)展為導向，不斷拓寬老年教育的新領域，增添老年教育的新內容，開拓老年教育的新思路，把培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識和時代特征的新型老年人作為老年教育的重要教育目標，使老年教育始終保持旺盛的生命力。近年來，我們通過解放思想，更新觀念，改革了舊的招生制度，把校門向全社會老年人敞開，并在龍馬、雙套、大興等村設立了三個分校，滿足了不同層次、不同愛好的老年人的求學愿望，使老年教育隊伍不斷壯大，形成了鎮(zhèn)、村二級網(wǎng)絡結構，增強了老年教育隊伍的活力。

二、求實創(chuàng)新，增強老年教育的吸引力。一是圍繞學用結合，突出老年教育的實踐性。老年人在生理變化上共同特征是記憶力、視力、聽力等相對較差，在接受新事物上的突出特點是重經(jīng)驗、實用而輕理性，加之他們接受老年教育又具有短時性，而不適宜于從事高深持久的腦力勞動，難以接受注入式的理論教育，這就決定了我校老年教育必須突出實踐性。首先，在學科內容方面我們注重貼近并直接服務于老年人的生活。其次，在教學方法上，我們注重講授與示范、課本與現(xiàn)實、理論學習與實踐操作有機結合起來，做到學用結合，以用促學，真正使學員學有所得。特別是近幾年來，為突出實踐性辦學，我們把專業(yè)實踐課作為教學的重頭戲，同時，我們還大膽改革完善教育內容，賦予教育內容以更加鮮明的生活氣息和時代特征。我們根據(jù)老年人生活實際和需要，先后開設了種植養(yǎng)殖、家電維修及保養(yǎng)使用，老年養(yǎng)生保健、烹飪、老年人社會問題和政策、識別假幣與假冒偽劣產(chǎn)品、老年人購物消費指南等學科，由于內容貼近老年人生活，注重培養(yǎng)和提高老年人生活技能，增強自我服務能力，有很強的實用性、指導性、現(xiàn)實性，因此受到了老年人的普遍歡迎。

二是圍繞學樂結合，突出老年教育的娛樂性。我們圍繞寓教于樂做文章，努力為老同志改善和優(yōu)化學習軟環(huán)境。首先，在課程設置上增設了文體課，內容涉及歌舞、游藝、衛(wèi)生保健、書畫等，并將專業(yè)課、理論課同文體課穿插安排，同時適當縮短理論學習時間，相對延長文體課時間，使學員學習生活有聲有色、有張有馳、勞逸結合，有效地增進他們的身心健康。其次，在教學形式上，突出故事性、趣味性，如經(jīng)常搞答辯、評比、研討等，使課堂教學始終充滿情趣和生機，提高了學習的效果和感染力。

三是圍繞學為結合，突出老年教育的服務性。老年人參加學習的動機，已從求知、求樂、求健開始向奉獻、實現(xiàn)人生價值方面轉變。學以致用，以學促為已成為廣大老年人參加學習的追求目標。實踐證明，廣大老年學員通過學習，所發(fā)揮作用已滲透到社會的各個領域，為地方的三個文明建設作出巨大的貢獻。

三、學有所為，老年教育碩果累累。

老年大學的學員通過豐富多彩的學習教育活動，拓寬了思路，更新了觀念，增長了知識和技能，增強老有所為的本領。為家鄉(xiāng)的三個文明建設盡心盡責作貢獻?，F(xiàn)在校的180多名學員中，有80%成為鄉(xiāng)、村三個文明建設的骨干。仇堆村學員于九年，帶頭學習多種經(jīng)營知識，在全村帶頭發(fā)展苗木，栽植果樹，年均獲利3000多元，自己富有了他沒有忘記身邊的群眾，95年以來，他每年為周圍的特困戶免費提供苗木，在他的帶動下，全村有近40%的貧困戶先后走上了致富路，他本人也先后五次受鎮(zhèn)黨委、政府的表彰；今年73歲的離休干部王加其充分發(fā)揮自己以前當干部的優(yōu)勢，把在老年大學里學到的計劃生育政策法規(guī)、民事調解等知識結合農村工作現(xiàn)狀，1996年請人編寫小劇本，和本村的幾位文藝愛好者組成響水縣第一支老年業(yè)余文藝宣傳隊，采用跑旱船、快板書、表演唱等群眾喜聞樂見的形式，不顧年老體弱，帶隊走村串莊，宣傳計劃生育，破除封建迷信、反對賭博等。幾年來，為鄉(xiāng)親們田頭送戲100多場，近幾年他組織的文藝宣傳隊還被邀請到漣水、灌南等縣的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)演出，深受群眾的喜愛；學員楊章元同志1997年自費去外地為紀圩村學校改善辦學條件籌資4萬多元；1999年，離休干部穆飛見大拐小學校舍破漏，主動捐出300元，修建校舍；黃圩居委會老年學員吳安江、高莊村學員陳東初、大興村學員崔如林等老同志連續(xù)多年擔任當?shù)刂行W的校外輔導員，為加強青少年的思想道德建設發(fā)揮了余熱。1995年以來，我們圍繞學為結合，組織了十幾名離休老干部、老退休教師、老黨員，搜集整理黃圩籍烈士事跡材料，撰寫革命歷史回憶錄，總結挖掘老年人寶貴的精神財富，同時，我們還組織學員成立了宣講團、關心下一代協(xié)會、老年文藝隊等組織，組織他們圍繞社會主義思想教育、愛國主義教育以及黨的方針政策，深入田間村頭、學校等采取多種形式開展政治宣傳教育和慰問活動，發(fā)揮政治優(yōu)勢，鞏固和擴大了老年教育成果，收到了良好的社會效果。

我鎮(zhèn)創(chuàng)辦老年大學雖然取得了一定的成績，但與全市兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，仍有很多不足之處，在今后工作中，我們將以先進為榜樣，揚長避短，真抓實干，努力把全鎮(zhèn)老年大學的創(chuàng)辦工作提升到一個新的水平，為黃圩鎮(zhèn)的三個文明建設發(fā)揮應有的貢獻。（胡峰）通聯(lián)：響水縣黃圩鎮(zhèn)人民政府宣傳辦公室 胡峰

郵編：224614 電話：0515-6641001 *** email:hufeng189@xx

第五篇：老年教育工作總結

老年教育工作總結

“>鹽城市老年教育工作會議暨全市老年大學第十次協(xié)作年會交流材料更新觀念求實創(chuàng)新全面推進老年教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展我們響水縣黃圩鎮(zhèn)地處三市五縣交界處，全鎮(zhèn)共有10個村（居），60個村民小組，31512口人，其中老年人口3462人，占全鎮(zhèn)總人口數(shù)的。為適應人口老齡化的迅速發(fā)展，努力營造健康的養(yǎng)老環(huán)境，全面提高老年人精神文化生活質量。我鎮(zhèn)于1993年10月在全縣率先創(chuàng)辦了第一所老年學校，1998年更名為“老年大學”。10多年來，我們認真貫徹落實《老年法》、《教育法》以及中央、省、市下發(fā)的有關老年教育的文件精神，堅持正確的辦學方向，堅持“增加知識，豐富生活，陶冶情操，促進健康，服務社會”的辦學宗旨，堅持“學為結合，以

學促為”的施教方針，結合老同志的興趣愛好，以多種多樣的教學形式和豐富的教學內容，先后開設了書畫、衛(wèi)生保健、文藝、體育等6個學科，通過不斷的探索、改革、創(chuàng)新，逐步走出一條頗具特色的老年教育的路子，取得了較好的社會效果。至目前為止，全校共有40多名學員先后受到省、市、縣表彰獎勵。

一、更新觀念，增強老年教育的活力隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，舊的辦學模式已暴露出許多問題，特別是生源問題，由于我們過去抱著“老年學校，老年大學是為離退休老干部服務”的觀念，人為地使學校與社會隔離，致使大多數(shù)農村老年人徘徊于校門之外，造成了重復招生，生源枯竭的危機，由于退離休干部人數(shù)有限，兩屆學員的結業(yè)導致重復教學內容，年年老一套，失去了吸引力，嚴竣的現(xiàn)實使我們認識到，要求得老年教育的生存發(fā)展，必須從更新觀念入手，勇于打破禁錮我們辦學思想、阻礙我們辦學步子的條條框框，選準老年教育的立足點，準確把握老年教育的發(fā)展方向，樹立起新的教育觀。一是樹立“大教育”的觀點。把整個社會老年人納入老年教育的視野，打破只面向離退休干部辦學的舊體制，發(fā)展壯大老年教育隊伍，把老年大學辦成社會老年人的“家”，使老年教育由“無源之水”轉入“源遠流長”的新境地。二是樹立“素質教育”的觀念。立足社會人口老齡化的“三高”特點，把提高老年人自身素質，增強自我服務能力作為首要任務，把老年教育真正辦成適應老年人特點和需求的特色教育。三是樹立“時代教育”的觀念。立足于時代，服務于時代，以時代的發(fā)展為導向，不斷拓寬老年教育的新領域，增添老年教育的新內容，開拓老年教育的新思路，把培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識和時代特征的新型老年人作為老年教育的重要教育目標，使老年教育始終保持旺盛的生命力。近年來，我們通過解放思想，更新觀念，改革了舊的招生制度，把校門向全社會老年人敞開，并在龍馬、雙套、大興等村設立了

三個分校，滿足了不同層次、不同愛好的老年人的求學愿望，使老年教育隊伍不斷壯大，形成了鎮(zhèn)、村二級網(wǎng)絡結構，增強了老年教育隊伍的活力。

二、求實創(chuàng)新，增強老年教育的吸引力。一是圍繞“學用結合”，突出老年教育的實踐性。老年人在生理變化上共同特征是記憶力、視力、聽力等相對較差，在接受新事物上的突出特點是重經(jīng)驗、實用而輕理性，加之他們接受老年教育又具有“短時性”，而不適宜于從事高深持久的腦力勞動，難以接受注入式的理論教育，這就決定了我校老年教育必須突出實踐性。首先，在學科內容方面我們注重貼近并直接服務于老年人的生活。其次，在教學方法上，我們注重講授與示范、課本與現(xiàn)實、理論學習與實踐操作有機結合起來，做到學用結合，以用促學，真正使學員學有所得。特別是近幾年來，為突出實踐性辦學，我們把專業(yè)實踐課作為教學的重頭戲，同時，我們還大膽改革完善教育內容，賦予教育內容以更

加鮮明的生活氣息和時代特征。我們根據(jù)老年人生活實際和需要，先后開設了種植養(yǎng)殖、家電維修及保養(yǎng)使用，老年養(yǎng)生保健、烹飪、“老年人社會問題和政策”、“識別假幣與假冒偽劣產(chǎn)品”、“老年人購物消費指南”等學科，由于內容貼近老年人生活，注重培養(yǎng)和提高老年人生活技能，增強自我服務能力，有很強的實用性、指導性、現(xiàn)實性，因此受到了老年人的普遍歡迎。二是圍繞“學樂結合”，突出老年教育的娛樂性。我們圍繞“寓教于樂”做文章，努力為老同志改善和優(yōu)化學習軟環(huán)境。首先，在課程設置上增設了文體課，內容涉及歌舞、游藝、衛(wèi)生保健、書畫等，并將專業(yè)課、理論課同文體課穿插安排，同時適當縮短理論學習時間，相對延長文體課時間，使學員學習生活有聲有色、有張有馳、勞逸結合，有效地增進他們的身心健康。其次，在教學形式上，突出故事性、趣味性，如經(jīng)常搞答辯、評比、研討等，使課堂教學始終充滿情趣和生機，提高

了學習的效果和感染力。三是圍繞“學為結合”，突出老年教育的服務性。老年人參加學習的動機，已從求知、求樂、求健開始向奉獻、實現(xiàn)人生價值方面轉變?！皩W以致用，以學促為”已成為廣大老年人參加學習的追求目標。實踐證明，廣大老年學員通過學習，所發(fā)揮作用已滲透到社會的各個領域，為地方的三個文明建設作出巨大的貢獻。

三、學有所為，老年教育碩果累累

老年教育工作總結