第一篇：小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)思品工作總結(jié)

五年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)

團(tuán)結(jié)巖壩塘小學(xué)

田愛民

在這一學(xué)期中，我按照課程標(biāo)準(zhǔn)制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。

取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn) ：

1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況，教育學(xué)生在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，還要認(rèn)真完成作業(yè)。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)家和愛家鄉(xiāng)的情感。

在教學(xué)中讓學(xué)生了解祖國(guó)，知道祖國(guó)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)關(guān)心集體、愛護(hù)公物的好公民, 培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會(huì)公德。

3、在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)了我國(guó)是由56個(gè)民族組成的大家庭，各族人民團(tuán)結(jié)友愛。

4、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道生命的重要性，從而珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。

5、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問題研究為手段，以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成。

6、注意創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”；開發(fā)教學(xué)資源，把課上“實(shí)”；組織學(xué)生活動(dòng)，把把課上“樂”。

7、比較重視師生之間的雙向交往。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高，好人好事不斷出現(xiàn)。今后我還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力為取得更大更成績(jī)而不懈努力。

2014.6.28

第二篇：五年級(jí)下冊(cè)思品復(fù)習(xí)資料

人教版五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)期末試卷

班級(jí)姓名

一、填空

1.快樂是一種好（心情），快樂是一種感受。只要帶著一顆（快樂）的心去體驗(yàn)，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)快樂。

2、不同的人對(duì)待挫折和失敗的態(tài)度不同，有的人把它當(dāng)作（前進(jìn)中的階梯）有的人卻面對(duì)挫折和失敗，灰心喪氣，失去了（信心）。那些最后取得了勝利的人，就是每次跌倒都爬起來繼續(xù)往前走的人。

3、面對(duì)有些煩惱，我們可以嘗試改變自己的（想法），自行（化解）；也可以（傾聽）他人的（建議），尋求幫助。

4、要把是生活中的挫折和失敗變成財(cái)富，就需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的（毅力），毅力可以（磨練）出來的，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，需要我們從一點(diǎn)一滴的（小事）做起。

5、.距今約70—20萬(wàn)年，在北京周口店生活著一群古人類，我們稱為（北京人）。它們已經(jīng)能夠制造（工具）和使用（火）了。

6、我國(guó)是世界上最早種植（栗）和（稻）的國(guó)家。

7、.立夏三天遍地（鋤）;

8、、在古代，中國(guó)是惟一種桑、養(yǎng)蠶、生產(chǎn)（絲織品）的國(guó)家。中國(guó)絲綢不僅是一種服裝面料，同時(shí)也代表著中國(guó)古代的（文明）和（服飾）文化，為早期世界服裝的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

9、日本的和服受到我國(guó)（唐）服的影響，并吸收了它的風(fēng)格；二千多年前，精美的絲綢通過（“絲綢之路”）之路大量傳入西方。西方人稱我國(guó)（賽里絲），意思是產(chǎn)絲之國(guó)。

10、用（格門）、格扇代替墻面，用（斗拱）將木塊咬合在一起，都是中國(guó)獨(dú)特的建筑構(gòu)造。

11、.江西的景德鎮(zhèn)是著名的（瓷）都，江蘇的宜興是著名的（陶）都。

12、（編鐘）是周朝貴族在舉行祭祀、宴飲活動(dòng)中使用的主要的禮樂器。（鼎）是祭器，亦是食器，在歷史上曾被視為權(quán)力和威武的象征。

13、.最早的漢字是三千多年前刻在（龜甲）和（獸骨）上的文字，叫甲骨文。

14、.在沒有文字之前，人們采?。ńY(jié)繩記事）、刻木記事、（畫圖記事），后來黃帝的史官（倉(cāng)頡）發(fā)明了文字。

15、古人把字刻在竹片、木片上，用繩子連起來成為冊(cè)簡(jiǎn)，這是我國(guó)最早的（最早的書），古時(shí)候的人們還把字寫在帛上，卷成一卷，這就是（帛）書。

16、東漢的（蔡倫）發(fā)明造紙術(shù)，北宋的發(fā)明了（畢昇）印刷術(shù)。

17、（指南針）、（印刷術(shù)）、（造紙術(shù)）、（火藥）這四大發(fā)明是中國(guó)人的首創(chuàng)。118、（孔子）是我國(guó)偉大的思想家，教育家，二千多年來（孔子）一直被推崇為至圣先師?！墩撜Z(yǔ)》記載他和他的弟子們的言行，是后人研究他的思想的主要資料。位于山東省的（曲阜）是他的故鄉(xiāng)。

19、.《史記》的作者是（司馬遷），它是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，它記載了從黃帝到（漢武帝）時(shí)的歷史?！妒酚洝凡粌H有很高的史學(xué)價(jià)值，而且有很高的文學(xué)價(jià)值。

20、.萬(wàn)里長(zhǎng)城東起遼寧省的（鴨綠江），西到（甘肅?。┦〉募斡P(guān)，全長(zhǎng)6000多千米。

21、.（山海關(guān)）被認(rèn)為是孟姜女哭長(zhǎng)城之地，所以在那里建有孟姜女廟，長(zhǎng)城的關(guān)隘除了有山海關(guān)外，還有（居庸關(guān)）、（嘉峪關(guān)）（雁門關(guān)）。

22、（京?。┦俏覈?guó)最大的劇種，是我們的“國(guó)粹”，至今已有兩百多年的歷史。在國(guó)際藝術(shù)舞臺(tái)上，被列為世界三大戲劇體系之一。

23、.十八缸水是東晉的王羲之教育（兒子湖南湘潭，享年93歲，90多了，老人堅(jiān)持每天至少畫五張畫，他的名字是（齊白石）。

24、.文房四寶是指（紙）、（墨）、（筆）、（硯）。

25、.二千多年前神醫(yī)扁鵲發(fā)明了（望）、（聞）、（問）、（切）的診斷疾病的方法。華佗發(fā)明“麻沸散”

26.地球是（太陽(yáng)）系的一顆行星，其赤道長(zhǎng)約（4）萬(wàn)千米。

27、.在地球儀上，連接南北兩極的線是（經(jīng)線），連接?xùn)|西方向的是（緯線）。最長(zhǎng)的緯線叫(赤道),赤道將地球平分成南北兩個(gè)半球。

28、.人們用西經(jīng)（20）度和東經(jīng)（160）度的經(jīng)線將地球分為東西兩半球。

29、.七大洲是指四大洋是指大西洋印度洋太平洋北冰洋

30、非洲的尼羅河全長(zhǎng)（6600）多千米，是沙漠中的綠色走廊。亞洲的珠穆朗瑪峰，海拔（8848.43）米，是世界第一高峰。南美洲的（亞馬孫平原）平原是世界上最大的平原，那里有世界上面積最大的熱帶雨林。

31、世界遺產(chǎn)分：文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)兩大類。

32、歷史上著名的醫(yī)學(xué)家有：

南靖土樓也是世界文化遺產(chǎn)。

亞洲大陸是黃種人集中的地區(qū)之一，非洲大陸是黑種人集中的地區(qū)之一，歐洲大陸是白種人集中的地區(qū)之一。

二、連一連

1、人物與成果

張衡本草綱目》

賈思勰徐光啟圓周率

地動(dòng)儀

祖沖之

2、文化遺產(chǎn)與所在地

山東兵馬俑坑

四川敦煌莫高窟

陜西

西藏

甘肅

3、將國(guó)家與所在大洲及首都相連

埃及

一、選擇題（每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將正確選項(xiàng)

1、我國(guó)歷史上第一個(gè)稱皇帝的是（D）

A、漢武帝B、李自成C、康熙D、秦始皇

2.最初，生活在南方的人們是在樹上搭窩，后人稱之為D，想出這種辦法的人叫做“有巢氏”。

A．結(jié)繩為網(wǎng)B．挖土為穴C．鉆木取火D．構(gòu)木為巢

3.他是個(gè)連話都說不了的殘疾人，人們卻稱說他是繼愛因斯坦之后最杰出的科學(xué)家，他名字叫B。

A．巴金B(yǎng)．霍金C．王選D．袁隆平

4.“已所不欲，勿施于人”，這是孔子的名言，與孔子和他的弟子們的其它言行一同收集在《B》里。

A．史記B．論語(yǔ)C．孫子兵法D．三國(guó)志

5.在地球儀上，連接南北兩極的是經(jīng)線；順著東西方向，圍繞地球儀一周的是緯線；最長(zhǎng)的緯線叫C。

A．南回歸線B．子午線C．赤道D．北回歸線

6．世界上的人根據(jù)A特征主要分為黃色人種、白色人種和黑色人種。

A．外表B．語(yǔ)言C．性格D．血型

7．炎帝發(fā)明了農(nóng)耕，被尊奉為農(nóng)業(yè)的創(chuàng)始者，人們稱他為“B”，他還盡嘗百草，促進(jìn)了用草藥治病的技術(shù)，所以也有“神農(nóng)嘗百草”的傳說。

A．伏羲氏B．神農(nóng)氏C．有巢氏D．燧人氏

8．端節(jié)午有吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗，這是為了紀(jì)念 B

A．孔子B．屈原C．黃道婆D．司馬遷

9．司馬遷整整用了18年時(shí)間編寫的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是 C。

A．《齊民要術(shù)》 B．《資治通鑒》C．《史記》D．《本草綱目》

10、漢字字體的演變順序正確的是（C）

A、甲骨文 小篆 隸書 金文 楷書B、金文 小篆 隸書 楷書 甲骨文

C、甲骨文 金文 小篆 隸書 楷書 行書D、楷書 甲骨文金文 小篆 隸書

11、端午節(jié)人們用吃粽子，賽龍舟的方式紀(jì)念（A）。

A屈原 B鄭成功 C杜甫

12、青花樓閣圓盤做工細(xì)膩，自然，淳樸，流利，含蓄而生動(dòng)，它是（A）的文物。A清代 B明代 C宋代

13、和服是（B）的傳統(tǒng)服飾。

A中國(guó) B日本 C印度

14、第一個(gè)完成環(huán)球航行并證明地球是圓的是(C)

A.萊特兄弟 B.達(dá)爾文C.麥哲倫D.哥倫布

第三篇：五年級(jí)下冊(cè)思品教案

第一單元

科技改變世界

1、科學(xué)技術(shù)真神奇

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受科學(xué)技術(shù)就在日常生活當(dāng)中，探究科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明對(duì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的影響。

2、了解人類歷史上重大的科學(xué)技術(shù)成就及其對(duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的推動(dòng)作用。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)——引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于改善我們生活，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的作用。

難點(diǎn)——科學(xué)技術(shù)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的 作用。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、日常生活中的科學(xué)技術(shù)

1、表演小品——煙熏火燎的材灶做飯和清潔、省力的電飯鍋?zhàn)鲲垺?/p>

2、討論小品中兩種方法的利與弊。

3、分組用不同的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)展了解、感受日常生活中的其他科學(xué)技術(shù)運(yùn)用。

二、向?qū)W生拓展介紹動(dòng)力的演進(jìn)

三、展示搜集到的歷史上重大科學(xué)技術(shù)發(fā)明資料

四、現(xiàn)代、未來科學(xué)即使成就及發(fā)展

1、觀看相關(guān)影視記錄片

2、組織探究其中科學(xué)技術(shù)問題，看誰(shuí)提的問題多而有探究力。

3、教師展示未來科技發(fā)展動(dòng)態(tài)資料，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的科技興趣和熱情。

2、走近科學(xué)家

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解國(guó)內(nèi)外著名的科學(xué)家及其創(chuàng)造發(fā)明的主要成就，尊敬科學(xué)家，崇尚科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。

2、從科學(xué)家的經(jīng)歷、言行中，體會(huì)、感受他們的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，吸取精神財(cái)富。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)——引導(dǎo)學(xué)生感受、學(xué)習(xí)科學(xué)家愛國(guó)、勤奮、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、探究、不怕困難和挫折等精神和態(tài)度。

難點(diǎn)——科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的內(nèi)化過程。教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、我所認(rèn)識(shí)的科學(xué)家

1、制作表格引導(dǎo)學(xué)生搜集資料。

2、課堂交流對(duì)所搜集的科學(xué)家的 認(rèn)識(shí)。

3、交流討論所了解的科學(xué)研究領(lǐng)域，特別是不斷創(chuàng)新的科學(xué)研究領(lǐng)域。

二、引導(dǎo)學(xué)生提煉科學(xué)家愛國(guó)、奉獻(xiàn)故事中的感人語(yǔ)言、行為。

三、大膽質(zhì)疑、謹(jǐn)慎求證的科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)

四、科學(xué)家格言大講堂

1、搜集各自喜愛的科學(xué)家格言

2、交流對(duì)科學(xué)家格言的認(rèn)識(shí)體會(huì)。

3、引導(dǎo)學(xué)生確定自己的榜樣、努力方向。

3、我們的科技樂園

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生樂于參加科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，探究興趣和合作意識(shí)。

2、在生活中，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)韌、不驕不躁的意志和品質(zhì)。

3、啟發(fā)學(xué)生從小立科學(xué)之志，行科學(xué)之事，熱愛科學(xué)事業(yè)的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)——引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)科技活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。

難點(diǎn)——科學(xué)思維與方法的啟發(fā)。教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、科技小講堂

1、資料準(zhǔn)備。

2、采取自由發(fā)言的方式開展講演，講演完畢可安排時(shí)間回答學(xué)生的問題

3、投票選出科技小博士。

二、擂臺(tái)爭(zhēng)霸

1、科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

（1）學(xué)生分成科普知識(shí)競(jìng)賽命題小組、競(jìng)賽小組、拉拉隊(duì)、主持人。（2）開展競(jìng)賽活動(dòng)。

（3）啟發(fā)學(xué)生自主總結(jié)活動(dòng)結(jié)果。

2、科學(xué)辯論會(huì)

（1）組織學(xué)生設(shè)計(jì)辯論題目，組成小評(píng)委（2）自愿報(bào)名參加辯論比賽。

（3）由學(xué)生在小組推選代表，總結(jié)活動(dòng)收獲。

第二單元

信息與傳媒

4、傳媒家族

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解現(xiàn)代媒體的主要類別和形式。

2、感受各種媒體對(duì)人們生活的影響。

3、正確選擇和識(shí)別各種傳媒，獲取有益的信息。教學(xué)活動(dòng)：

一、新聞發(fā)布會(huì)

活動(dòng)準(zhǔn)備：不知發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，確定主持人，各同學(xué)課前收集自己感興趣的資料。

活動(dòng)過程：

1、每位同學(xué)逐個(gè)上臺(tái)發(fā)布自己的新聞，主持人一一詢問新聞來源，并問為什么選擇此媒體，講明喜愛的原因，把媒體寫在黑板上。

2、主持人統(tǒng)計(jì)同學(xué)們獲取新聞的媒體種類，看哪種最受同學(xué)們的喜愛，適時(shí)補(bǔ)充。

二、小調(diào)查

1、學(xué)生在家調(diào)查家人最喜愛的傳媒類型，做好相應(yīng)的記錄，做好調(diào)查表格。

2、同學(xué)們將調(diào)查結(jié)果在小組內(nèi)交流，然后指名將結(jié)果發(fā)布。

三、小辯論：看電視好還是看書報(bào)好

1、自由選擇分組

2、各組收集自己主張的理由，選出辯手，進(jìn)行辯論，其他人可用舉手補(bǔ)充發(fā)言。

3、陳列雙方理由在黑板上，請(qǐng)雙方主辯手進(jìn)行最后的陳述。

4、教師對(duì)雙方的辯論情況進(jìn)行總結(jié)。

四、討論：當(dāng)家人不讓我們看電視

1、小品表演：當(dāng)家人不讓我們看電視，會(huì)發(fā)生怎樣的事情？

2、討論為什么家人不讓我們看電視？你的心情？怎樣解決問題？

3、回家和家長(zhǎng)溝通，指定協(xié)議，自覺遵守。

五、制作：我們的媒體指南“小手冊(cè)

1、學(xué)生自主推薦喜愛的各種媒體，說出推薦理由和指數(shù)。

2、將同學(xué)們按種類分成小組，交流自己喜愛的各種媒體。組長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

六、出班級(jí)小報(bào)

1、學(xué)生自由分組

2、同學(xué)們分工合作，采訪班級(jí)新聞進(jìn)行寫作，3、張貼各小組班級(jí)小報(bào)，評(píng)選最喜愛的班級(jí)小報(bào)。

5、千里友情一線牽

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解現(xiàn)代通信的主要類別和形式及特點(diǎn)，感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來的變化。

2、能正確運(yùn)用書信等基本通信方法，遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。

3、了解古代人們的主要通信方式。教學(xué)活動(dòng)：

一、小調(diào)查

1、每位同學(xué)回家問家人以往的主要通信方式是哪些？現(xiàn)在又主要運(yùn)用什么方式與外界溝通？這些變化給自己的生活帶來了哪些方便和不便？

2、把調(diào)查結(jié)果在班級(jí)進(jìn)行交流，總結(jié)。

二、看得見的信使與看不見的信使

1、學(xué)生說說對(duì)現(xiàn)代通信的了解程度，引導(dǎo)歸納出兩大種類：一是看得見的郵政類，是看得見的，一是電信，主要通過光波、電波傳遞，是看不見的信使。

2、同學(xué)們將通信方式分類，說說各有什么特點(diǎn)。

三、給遠(yuǎn)方的朋友寫封信

1、請(qǐng)同學(xué)們各自選擇一位遠(yuǎn)方的朋友或不認(rèn)識(shí)的朋友

2、了解收信人的準(zhǔn)確地址、郵政編碼。正確書寫信封。

3、寫一封信充分表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)正確的書信格式。

4、選擇合適的郵遞方式。

四、郵票中的故事

1、收集不同郵票，了解每張郵票后面的故事。

2、交流自己最喜愛的郵票和故事，感受方寸之間的學(xué)問。

3、引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)郵票的基本種類和基本知識(shí)。

五、古代通信故事打擂大

1、學(xué)生課前收集古代人們傳遞信息的方式和相關(guān)的人物與故事。

2、交流自己的故事，看誰(shuí)的故事最有趣，最吸引人。

六、探究活動(dòng)：為什么現(xiàn)在郵局的服務(wù)臺(tái)越來越小？

1、學(xué)生自由分組

2、同學(xué)們分工合作，到郵局了解現(xiàn)在郵政的情況，了解現(xiàn)在與過去有何不同？為什么服務(wù)臺(tái)越來越??？

3、交流匯報(bào)。

6、繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解網(wǎng)絡(luò)給人們的生活學(xué)習(xí)帶來的便利和快捷。

2、掌握基本的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和搜索能力。

3、知道網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍，正確認(rèn)識(shí)選擇網(wǎng)上的各種信息遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

教學(xué)活動(dòng)：

一、大家一起來上網(wǎng)

1、同學(xué)們自己確定上網(wǎng)計(jì)劃，想想通過上網(wǎng)最想解決什么問題，確定上網(wǎng)目的。

2、同學(xué)們上網(wǎng)尋找答案，看自己的問題能否通過網(wǎng)絡(luò)解決。

3、同學(xué)們將自己的上網(wǎng)經(jīng)過和結(jié)果在全班交流，說說自己如何上網(wǎng)的，問題有沒有得到解決？感受和體驗(yàn)怎樣？在上網(wǎng)過程中遇到了哪些情況？

二、“向網(wǎng)絡(luò)游戲說再見“主題班會(huì)

1、學(xué)生課前收集有關(guān)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的具體事例。

2、同學(xué)們將收集的事例交流，說說沉迷網(wǎng)絡(luò)有什么危害，聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯惺堋?/p>

3、全班制定倡議書，向網(wǎng)絡(luò)游戲說再見。

三、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽

1、課前收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，制作網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽題。

2、各組選出一名同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，抽取必答題，答對(duì)加10分。

3、各小組進(jìn)行搶答題，答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分。

4、宣布獲勝小組。

四、小調(diào)查，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的影響

1、分小組調(diào)查

2、把調(diào)查結(jié)果設(shè)計(jì)成表格，統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，撰寫調(diào)查報(bào)告。

3、公布調(diào)查結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)陳述。

五、我喜愛的網(wǎng)站推薦

1、學(xué)生把自己喜愛的網(wǎng)站在全班面前進(jìn)行推介，要說出理由和收獲。

2、同學(xué)們投票選出最喜愛的網(wǎng)站。

第三單元

紅紅的中國(guó)結(jié)

7、中國(guó)古代科技之光

教學(xué)目標(biāo)

1、感受古代先民的聰明智慧，初步了解我國(guó)古代主要的科技成就。

2、知道中國(guó)是有著幾千年歷史的文明古國(guó)，為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。

3、熱愛祖國(guó)，樹立為中華之崛起而努力的信心。教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)一

參觀中國(guó)古代科技博物館或舉辦中國(guó)古代科技成就展。組織學(xué)生參觀搜集古代科技成就的圖片和資料?；顒?dòng)二

自制指南針。組織同學(xué)們?cè)谥谱鞯倪^程中觀察指南針的變化，說說它的基本原理?；顒?dòng)三

探究活動(dòng)：如果沒有指南針，我們可以通過什么方式分別方向。1．觀察和采訪身邊的人，了解他們通常是怎能們分別方向的。2．

將自已了解的情況在班上作一次交流?；顒?dòng)四

尋訪生活中的中醫(yī)與中藥

1．請(qǐng)同學(xué)們回家問問自己的父母或朋友，他們?cè)谑裁辞闆r下會(huì)選擇中醫(yī)和中藥，了解他們選擇的理由。2．談?wù)勛约簩?duì)中醫(yī)與中藥的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)五 中華名醫(yī)故事會(huì)

活動(dòng)六

我的生活小發(fā)明或小創(chuàng)意

1．請(qǐng)同學(xué)們尋找自己生活中需要解決的問題。開動(dòng)腦筋尋找解決辦法。2．交流。

8、方塊字里探險(xiǎn)春秋

教學(xué)目標(biāo)

1．知道貌岸然漢字的基本演變過程。

2．簡(jiǎn)單了解我國(guó)古代重要的文化先賢和他們的代表著作和思想。3．感受中化文化的博在精深圳特區(qū)，初步培養(yǎng)對(duì)中華文化的濃厚興趣。教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)一

猜字游戲。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)漢字象形的特點(diǎn)，通過不同的體態(tài)來表現(xiàn)不同的漢字，讓同學(xué)們猜猜看?；顒?dòng)二

探究活動(dòng)；為什么全國(guó)各地甚至在國(guó)外的一些地方都建有孔廟呢？ 活動(dòng)三

“三十六計(jì)”講故事說成語(yǔ)。

1． 請(qǐng)同學(xué)們課前閱讀《孫子兵法》了解其中的三十六計(jì)有哪些？ 2．

將同學(xué)們分成四組。由教師首先講一個(gè)三十六計(jì)的故事，再由同學(xué)一個(gè)一個(gè)地講。活動(dòng)四 自制書簽

根據(jù)教材第48頁(yè)的要求做，并把喜歡的名言摘抄下來?；顒?dòng)五

了解名背后的故事讓學(xué)生交流。活動(dòng)六 學(xué)打中國(guó)結(jié)

搜集各種中國(guó)結(jié)，并了解其制作方法，課外實(shí)踐。

9、吹向世界的中國(guó)風(fēng)

教學(xué)目標(biāo)

1．簡(jiǎn)單了解將我國(guó)古你文明向外傳播的重要人物和事件。2．初步感受中華文化在推動(dòng)世界文明進(jìn)程中的貢獻(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感受。

3． 感受外國(guó)人對(duì)中華文化的濃厚興趣，樂于宣傳達(dá)室和推廣中華民族文化的交流活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)一 重走絲綢之路

1．請(qǐng)同學(xué)們找一張中國(guó)地圖查找相關(guān)資料，看看絲綢之路都有經(jīng)過了哪些地方。

2．自由組合可以小品的形式，也可以通過故事的形式，來表達(dá)自已的看法?；顒?dòng)二

外國(guó)人眼中的中國(guó)

1．請(qǐng)同學(xué)們閱讀一下《馬可波羅游記》看看他的眼中古老的中國(guó)是怎樣的？

2．課上交流大家的看法。活動(dòng)三

探究活動(dòng)： 為什么日本的文字和傳統(tǒng)服飾都與我國(guó)有很大的相似？ 活動(dòng)四 中國(guó)文化推介會(huì)

1．請(qǐng)同學(xué)們選取自己感興趣的中國(guó)傳統(tǒng)文化，查找相關(guān)的資歷料，寫好自已的推介書。

2．將同學(xué)們的推介書制作展板，在班上展出?；顒?dòng)五

中國(guó)戲曲欣賞會(huì)

1．課上以小組為單位，大家分別展示自已搜集到的資料。2．談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

10．海外華人的中國(guó)結(jié)

教學(xué)目標(biāo)

1．感受全球華人是一家的血脈之情，尊重和關(guān)心華人華僑。2．簡(jiǎn)單了解我國(guó)著名的僑鄉(xiāng)和杰出的華人華僑代表。3．初步了解海外華人保持和傳達(dá)播中國(guó)傳統(tǒng)文化人不懈努力。教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)一

探究活動(dòng)：開平雕樓有哪些特點(diǎn)？

請(qǐng)同學(xué)們搜集相關(guān)資料，結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，探究一下開平雕樓都有哪些特點(diǎn)？ 活動(dòng)二

找找這國(guó)都有有哪些著名的僑鄉(xiāng)？它們的形成與它們的地理伴置有著怎樣的關(guān)糸？ 活動(dòng)三

我最崇拜的杰出海外華人

1．請(qǐng)同學(xué)們據(jù)教材的要求，尋找海外杰出華人的故事。2．在課堂上交流?；顒?dòng)四

我的中國(guó)心主題班會(huì)

1、請(qǐng)同學(xué)們通過當(dāng)?shù)貎S辦了解一下自己所在地有沒有海外華人創(chuàng)辦的工廠、醫(yī)院、學(xué)校，他們對(duì)家鄉(xiāng)作出了哪些貢獻(xiàn)。

2、交自己的調(diào)查情況在班會(huì)上進(jìn)行介紹。

3、齊唱：《我的中國(guó)心》?；顒?dòng)五

新聞發(fā)布會(huì)：祖國(guó)關(guān)心你們

根據(jù)教材第66頁(yè)的活動(dòng)要求，組織一次新聞發(fā)布會(huì)。

第三單元

祖國(guó)邁開新步伐 11.春天的故事

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解改革開放政策使我國(guó)基本國(guó)策，這個(gè)基本國(guó)策帶領(lǐng)國(guó)家和人民走向繁榮富強(qiáng)。

2.了解我國(guó)的經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市等，感受這些地區(qū)、城市的發(fā)展變化。

3.學(xué)會(huì)通過各種途徑收集我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)成就的資料，熱愛生活、熱愛社會(huì)，積極進(jìn)取。

二、教學(xué)資源：本課教學(xué)資源包括

①特邀嘉賓——老人介紹改革開放以前的生活狀況；

②影視——反映改革開放成就的電影、新聞紀(jì)錄片、網(wǎng)站、歌曲等； ③書刊——有關(guān)報(bào)紙、雜志、讀物，特別是放映本地區(qū)建設(shè)成就的圖片資料等。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)：

1、重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過感受改革開放以來人民生活改善和社會(huì)發(fā)展變化，體會(huì)改革開放政策的正確、可貴之處，引導(dǎo)學(xué)生擁護(hù)改革開放政策，熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨；難點(diǎn)——經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市政策的最一般的意義；

2、要點(diǎn)：①了解改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平和改革開放政策確立；②五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)所在的地理位置、建設(shè)成就；③認(rèn)識(shí)沿海開放城市及風(fēng)貌與建設(shè)發(fā)展成就；④感受改革開放以來社會(huì)主要領(lǐng)域、方面的巨大變化成就。

四、主要活動(dòng)方法：

引用影視、歌曲、散文包括語(yǔ)文課文中所學(xué)內(nèi)容，烘托氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；采用參觀訪問，了解社會(huì)有關(guān)領(lǐng)域、方面的建設(shè)成就；應(yīng)用資料收集、比較討論等方法，培養(yǎng)探究活動(dòng)能力。

五、教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)

六、教學(xué)思路：

改革開放標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)進(jìn)入新的歷史時(shí)期。就小學(xué)高年級(jí)學(xué)生來說，有如下學(xué)習(xí)要點(diǎn)需要牢固把握：鄧小平是我國(guó)改革開放的總設(shè)計(jì)師；經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的試驗(yàn)田、排頭兵和窗口；沿海開放城市的建立是我國(guó)改革開放深入進(jìn)行的新階段；人民的富裕、國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步，證明改革開放的政策和道路是正確的選擇，長(zhǎng)期的國(guó)策。現(xiàn)在的小學(xué)生生長(zhǎng)在祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的陽(yáng)光里，不了解改革開放前的社會(huì)狀況，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)、體會(huì)改革開放政策、成就來自不易有一點(diǎn)困難?；谝陨险J(rèn)識(shí)，課文在基本思路設(shè)計(jì)上，從同學(xué)們耳熟能詳?shù)母枨腥?，沿著改革開放時(shí)代的來臨、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦、沿海開放城市的建立、道路交通的發(fā)展變化、文化科技體育事業(yè)的成就系列學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，構(gòu)建學(xué)習(xí)主題的時(shí)空層次。在課文選材方面，主要采用圖片、地圖、小資料、新聞?wù)人夭?，輔以探究活動(dòng)，盡可能加深學(xué)習(xí)主題的感染力和直觀性。在學(xué)習(xí)內(nèi)容要求上，盡量多給學(xué)生示范，突出感受、體驗(yàn)、探究方面的成效，不強(qiáng)調(diào)對(duì)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知把握。如是四個(gè)沿海開放城市，不要求了解、掌握開放城市的具體甚至是一般的政策，而是通過圖片介紹這些城市的面貌、感受等。

七、圖意說明

1、教材第67~68頁(yè)畫面：由歌曲《春天的故事》切入，引導(dǎo)到鄧小平介紹和經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦。這里的教育要點(diǎn)有三個(gè)：一是介紹改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平和我國(guó)的改革開放政策確立的時(shí)代，而是通過比較改革開放前后特區(qū)的變化，感受改革開放政策和經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)的正確性，三是在地圖上認(rèn)識(shí)五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的位置。

2、圖意說明

教材第69頁(yè)畫面：十四個(gè)沿海開放城市的建立。課文又北至南，分 17 別選取了青島、上海、溫州三個(gè)城市的現(xiàn)代化圖片情景，教師可引導(dǎo)學(xué)生組成北部、中部、南部、三個(gè)小組分別收集資料進(jìn)行介紹。

3、圖意說明

教材的70頁(yè)畫面：道路交通的發(fā)展變化。課文呈現(xiàn)了城市立交橋、高速公路及高速公路網(wǎng)三組圖片和一段關(guān)于高速公路新聞?wù)?。擴(kuò)展點(diǎn)有：鄉(xiāng)村公路的建設(shè)、鐵路發(fā)展、航運(yùn)、海運(yùn)發(fā)展的方面。

八、教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)一

唱響《春天的故事》 步驟：

1、播放視頻歌曲《春天的故事》，調(diào)動(dòng)情感；步驟；

2、請(qǐng)學(xué)生說說歌詞中所說的事情有什么——1979年創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)，中國(guó)的南海邊經(jīng)濟(jì)深圳、珠海、汕頭、廈門、海南等……如有困難，可由教師啟發(fā)；步驟；

3、伴隨著《春天的故事》，讓我們一起懷念改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平，回顧改革開放最初的歲月。

活動(dòng)二

經(jīng)濟(jì)特區(qū)與沿海開放城市資料收集展示會(huì) 步驟：

1、選出展示活動(dòng)秘書小姐，負(fù)者展示內(nèi)容分類、展示方法選取、獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng)等事務(wù)；步驟

2、各小組推選展示內(nèi)容介紹人；步驟3：從不同角度獎(jiǎng)勵(lì)展示活動(dòng)優(yōu)異者。

九、圖意說明

1、教材第71頁(yè)畫面：政治、文化、科技、文藝體育方面的成就。課文呈現(xiàn)的圖片資料都具有代表性，但需要教師引導(dǎo)學(xué)生拓展示事性的成就,保持教育內(nèi)容的鮮活性。

2、教材第72有畫面：改革開放以來人民生活的變化。課文選擇代際生活對(duì)比的方式展開活動(dòng)，這種活動(dòng)一般需要親友的配合。調(diào)查內(nèi)容 18 可以是圖片、采寫記錄、實(shí)物等?；顒?dòng)三

請(qǐng)老同志介紹他們的童年時(shí)光 步驟：

1、約請(qǐng)熱心教育事業(yè)的老同志，提出介紹內(nèi)容、目的、要求等；步驟；

2、從同學(xué)中選出自愿服務(wù)老同志的同學(xué)，迎送老同志，為老同志倒茶、搬座椅等；步驟

3、討論聽講收獲?；顒?dòng)四

參觀考察活動(dòng) 步驟：

1、選擇學(xué)校所在區(qū)域內(nèi)，能反映改革開放成果的工廠、企業(yè)、管理部門、農(nóng)業(yè)科技園等，確定參觀考察活動(dòng)時(shí)間，可以結(jié)合春游、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行，這要求教師在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中和相關(guān)部門協(xié)調(diào)統(tǒng)籌；

2、知道學(xué)生寫出參觀調(diào)查小提綱；

3、參觀考察活動(dòng)后的交流活動(dòng)。

十、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.能初步認(rèn)識(shí)改革開放政策給我國(guó)人民帶來富裕、國(guó)家富強(qiáng)。2.了解我國(guó)五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)和沿海開放城市的建設(shè)成就。3.能主動(dòng)收集資料，介紹所感興趣領(lǐng)域、方面的建設(shè)發(fā)展成就。

第四篇：五年級(jí)思品下冊(cè)試卷

人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》期末試題

2013-2014學(xué)下學(xué)期五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)期末考試卷

學(xué)校班級(jí)姓名得分

一、填空題（每空1分，共26分）

1、萬(wàn)里長(zhǎng)城，東起渤海之濱的___________________，西到甘肅省的_________________，全長(zhǎng)約____________多千米，是世界上修建時(shí)間最長(zhǎng)、工程量最大的防御工程。

2、中國(guó)是最早種桑、養(yǎng)蠶、生產(chǎn)_________________的國(guó)家。中國(guó)_____________不僅是一種服裝面料，同時(shí)也代表著中國(guó)古代的文明和服飾文化。精美的絲綢通過大量傳入西方，西方人把我國(guó)稱為

3、我國(guó)古代四大發(fā)明____________、_____________、______________、________________對(duì)世界文明做出巨大的貢獻(xiàn)。

4、________________是記載孔子和他的弟子們言行的一本書，也是我國(guó)古代文獻(xiàn)中的著作。

5、司馬遷是我國(guó)古代杰出的____________和作是。

6、端午節(jié)是指每年的__________________，人們用吃粽子、賽龍舟的方式紀(jì)念________________。

7、兩千年前，神醫(yī)總結(jié)前人的基礎(chǔ)上，發(fā)明了、、、8、在地球儀上，順著東西方向，圍繞地球儀一周的叫____________，連接南北兩極的叫______________。

9、___________是我國(guó)最大的劇種，是我們的國(guó)粹。它通過動(dòng)聽的曲調(diào)和優(yōu)美的舞姿講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。

二、選擇題30分

1、據(jù)資料顯示，我國(guó)最早的文字是（）。

A 竹簡(jiǎn)文字B 帛上的文字C 甲骨文

2、有著一千七百年的制瓷歷史，被稱為“瓷都”的地方是（A 宜 興B景德鎮(zhèn)C余姚縣

3、中國(guó)的文字最初是從（）演變而來的。

A圖 畫B拼 音C 結(jié)繩記事

4、活字印刷術(shù)的發(fā)明者是（）。

A 王 選B 蔡 倫C畢 升

5、我國(guó)最早的指南針是（）。

A 司 南B 指南魚C 羅 盤

6、在古代開辟中國(guó)的“陶瓷路”的人是（）。

A 張 騫B鄭 和C鄭成功

7、《資治通鑒》是我國(guó)第一部歷史著作，它的作者是（A孔 子B 司馬光C 司馬遷

8、我國(guó)歷史上做皇帝最長(zhǎng)的一位是（）。

A乾 隆B康 熙C 漢武帝

9、李時(shí)珍用27年完成的著作是（）。

A《資治通鑒 》B 《 齊民要術(shù)》C 《本草綱目》）。）

10、中國(guó)歷史上的第一個(gè)皇帝是（）。

A宋太祖趙匡胤B 秦始皇C 漢武帝

11、世界最大的平原是（）。

A 華北平原B 亞馬孫平原C東歐平原

12、兩千多年前，（）發(fā)明“望、聞、問、切”診斷疾病方法，解除無(wú)數(shù)人的病痛。

A李時(shí)珍B 華 佗C 扁 鵲

13、世界上有兩百多個(gè)國(guó)家，在眾多國(guó)家里，面積最大的國(guó)家是（）。

A 中 國(guó)B 加拿大C 俄羅斯

14、活字印刷的發(fā)明者是（）

A 蔡倫B 畢昇C華佗

15、世界上最大的高原是（）。

A 青藏高原B 云貴高原C 巴西高原

三、判斷正誤，并說出理由。6分

1、小紅臉上長(zhǎng)了很多雀斑，她常因此而悶悶不樂。（）理由：

2、語(yǔ)文教師在課上強(qiáng)調(diào)同學(xué)們寫日記。小強(qiáng)堅(jiān)持寫了幾天，可是后來老師不強(qiáng)調(diào)了，他也不寫了。（）

理由：

3、“五一”長(zhǎng)假期間，小東與家人到長(zhǎng)城游玩，臨走時(shí)他在城墻上刻下：

“小東一家到此一游”字樣。（）

理由：

四、簡(jiǎn)答題

1、我們生活的地球被劃分為七大洲、四大洋。請(qǐng)分別寫出，并指出哪個(gè)洲的面積最大？哪個(gè)洲的國(guó)家最多？哪個(gè)洲沒有國(guó)家？14分 七大洲：

四大洋：

面積最大的洲：國(guó)家最多的洲：沒有國(guó)家的洲：

2、“文房四寶”是中國(guó)獨(dú)具特色的文書工具?！拔姆克膶殹敝傅氖鞘裁?？簡(jiǎn)單寫出你對(duì)它的了解。4分

3、有些煩惱不是我們自己造成的，但我們卻無(wú)法回避。

面對(duì)這樣的煩惱我們應(yīng)該怎么樣做？5分

一、填空題（每空2分，共40分）

1、山海關(guān)嘉峪關(guān)六千

2、絲織品絲綢

3、指南針造紙術(shù)印

刷術(shù) 火藥

4、《論語(yǔ)》

5、數(shù)學(xué)家圓周率

6、五月初五屈原

7、《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》

8、緯線經(jīng)線

9、京劇 文化 舞蹈

二、選擇題（每小題2分，共30分）CB AC ABcBCBBCCBC

四、簡(jiǎn)答題（共21分）

1、七大洲：亞洲歐洲非洲北美洲南美洲大洋洲南極洲 四大洋： 太平洋大西洋印度洋北冰洋

面積最大的洲：亞洲 國(guó)家最多的洲：非洲 沒有國(guó)家的洲：南極洲（共0.5分，一個(gè)答案7分）

2、文房四寶指的是：筆、墨、紙、硯（7分）

文房起于我國(guó)一千五百年前，專指文人書房而言。文房四寶不僅有實(shí)用價(jià)值，也是融繪畫、書法、雕刻、裝飾等各種藝術(shù)為一體的藝術(shù)品。中國(guó)的毛筆歷史悠久。傳統(tǒng)的毛筆不但是古人必備的文房用具，而且在表達(dá)中華書法、繪畫的特殊韻味上具有與眾不同的魅力。

我國(guó)墨的歷史久遠(yuǎn)。早期古人使用天然石墨作為書畫材料。紙是中國(guó)古代四大發(fā)明之一。硯為磨墨的工具。

3、可以嘗試改變一下自己的思考方式，換個(gè)思路想一想，也可以聽聽他人的建議，找一找排遣煩惱的小竅門：如做些自己感興趣的事、聽聽音樂，唱唱歌、把煩惱對(duì)家人或好朋友說一說，使自己快樂起來。（7分）

第五篇：小學(xué)五年級(jí)思品計(jì)劃

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃

一、情況分析：

本班共有60名學(xué)生。這些學(xué)生天真活潑，反應(yīng)敏捷，充滿好奇心，他們正處于向獨(dú)立性、反主性過度的年齡，他們已基本掌握日常禮儀，懂得尊敬師長(zhǎng)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體。雖說已是五年級(jí)的學(xué)生了,但畢竟年齡小，自控能力差，閱歷淺，思維以直觀形象為主，思想處于波動(dòng)狀態(tài)，極需要對(duì)他們進(jìn)行行之有效的思想教育。因此思品課教學(xué)切忌枯燥乏味的空洞說教。所以我嘗試以動(dòng)情的話語(yǔ)，開啟學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的興趣，誘導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的欲望。

二、教材分析

（一）指導(dǎo)思想

1、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)家庭深處，走進(jìn)父母的內(nèi)心世界

2、引導(dǎo)兒童走進(jìn)公共生活，探索中國(guó)公民教育的范式

3、“歷史”的人化，引導(dǎo)兒童走進(jìn)歷史（1）讓“歷史人”站在兒童面前，與兒童對(duì)話（2）呈現(xiàn)歷史細(xì)節(jié)（3）歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)接

（二）體系結(jié)構(gòu)

本教材以兒童社會(huì)生活為主線，在下冊(cè)相應(yīng)編制了“家家有本難念的經(jīng)”、“我的權(quán)利和責(zé)任”、“走出深重的災(zāi)難（上、下）”四個(gè)單元，共13課，共35課時(shí)。

（三）教材特色

本冊(cè)教材力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實(shí)“三維目標(biāo)”。本冊(cè)教材主要呈現(xiàn)以下特色：

1、教育性

2、綜合性

3、參與性

4、直觀性

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)父母的難處，主動(dòng)為他們分憂；懂得家庭中也會(huì)出現(xiàn)一些麻煩事，體會(huì)到自己是家庭中重要的成員和家庭生活的重要參與者，應(yīng)該正確對(duì)待家中的煩惱，為家庭幸福盡自己的力量；學(xué)會(huì)反思與父母形成隔閡的原因，學(xué)會(huì)一些父母溝通、交流的方法；正視獨(dú)生子女存在的問題，學(xué)會(huì)克服困難，成為一個(gè)對(duì)自己、家庭、國(guó)家未來負(fù)責(zé)的公民。

2、了解國(guó)家公務(wù)員的工作職責(zé)，培養(yǎng)參與公共事務(wù)管理的熱情和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；了解共和國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)及有關(guān)兒童權(quán)益的有關(guān)法律，增強(qiáng)國(guó)家觀念和法律意識(shí)，培養(yǎng)公民意識(shí)。

3、了解近代中國(guó)的屈辱歷史，激發(fā)學(xué)生追求先進(jìn)、擯棄落后、熱愛祖國(guó)的情感；了解革命先輩的英雄事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，樹立奮發(fā)有為、立志為國(guó)的理想；認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、正確的黨，一切為了人民的翻身解放，激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛軍隊(duì)的思想情感。

4、充分認(rèn)識(shí)和了解日本侵略者侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中犯下的滔天罪行，了解慘痛的歷史事件，了解在國(guó)家面臨亡國(guó)、中華民族處于危難的時(shí)刻，無(wú)數(shù)中華兒女，不分男女老少，主動(dòng)勇敢地投身到抗戰(zhàn)的前線，用生命筑起了一道道牢固的血肉長(zhǎng)城，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的民族意識(shí)和愛國(guó)之心，逐步形成對(duì)國(guó)家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，樹立為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想；了解新中國(guó)成立初期中國(guó)人民奮斗的曲折歷程和取的重要成就，懂得中華人民共和國(guó)的成立是中華民族偉大復(fù)興的開始，激發(fā)民族自尊心和自豪感，樹立振興中華的歷史責(zé)任感。

四、各單元教學(xué)重難點(diǎn)：

第一單元

1、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)家庭深處，走進(jìn)父母的內(nèi)心世界。

2、讓學(xué)生體會(huì)到在接受父母關(guān)愛的同時(shí)也要有回報(bào)父母的意識(shí)。

3、正確對(duì)待生活中的問題、壓力、沖突和挫折 第二單元

1、引導(dǎo)兒童進(jìn)入公共生活，探索中國(guó)公民教育的范式。

2、在行動(dòng)上依法、用法，能夠依法享有自己正當(dāng)?shù)臋?quán)利，依法來保護(hù)自己，盡自己的義務(wù)。

3、知道權(quán)利和義務(wù)對(duì)于每個(gè)公民來說，都是一致的。第三單元

1、了解革命先輩不畏強(qiáng)暴、敢于拋頭顱、灑熱血的英雄事跡。

2、激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義情感，樹立奮發(fā)向上的理想。

3、激發(fā)學(xué)生追求先進(jìn)、擯棄落后、熱愛祖國(guó)的情感。第四單元

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生民族精神的培養(yǎng)和愛國(guó)主義教育。

2、懂得國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)的道理，懂得國(guó)家興亡直接影響著每個(gè)人的命運(yùn)。

3、激發(fā)學(xué)生民族自尊心和自豪感，樹立振興中華的歷史責(zé)任感。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

小學(xué)思想品德課是一門教育性、情感性很強(qiáng)的課程，“激情、明理、導(dǎo)行”是思想品德課教的三要素，而激情則是重要因素。故思想品德課更要摒棄空洞說教，注重情感教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生以積極的情感體驗(yàn)參與教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在愉悅的情緒狀態(tài)中學(xué)習(xí)、掌握、深化道德認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣。（1）以趣激情，導(dǎo)入新課。依據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，善于發(fā)現(xiàn)和利用教材中能激發(fā)學(xué)生情感的因素，力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎、有趣，達(dá)到引人入勝的效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不斷高漲。以趣激情的導(dǎo)課方法多種多樣、因文而異、因人而異。

（２）知中生情，學(xué)文明理。學(xué)文明理是思想品德課的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。這個(gè)階段主要通過學(xué)習(xí)課文，分析歸納，讓學(xué)生悟出道理，初步形成道德認(rèn)識(shí)，而情感是在認(rèn)識(shí)客觀事物中產(chǎn)生的，“知之深，愛之切”，因而教師要善于在學(xué)生學(xué)文明理過程中，在學(xué)生形成道德認(rèn)知前后，因勢(shì)利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生的道德情感。（3）情理交融，辨析導(dǎo)行。學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認(rèn)知化為具體實(shí)踐中的道德行為，“辨析導(dǎo)行”十分重要。要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和教材重難點(diǎn)，有的放矢地設(shè)計(jì)一些富有思考性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性的問題，引導(dǎo)學(xué)生辨析正誤，從中提高道德判斷能力。良好的思想品德體現(xiàn)于具體的道德實(shí)踐，思想品德課還必須安排一定時(shí)間供學(xué)生實(shí)踐，在導(dǎo)行訓(xùn)練和實(shí)踐中，讓學(xué)生不僅鞏固道德認(rèn)知，培養(yǎng)道德行為和能力，而且萌生崇高的道德情感。我要熱情鼓勵(lì)、積極肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓學(xué)生產(chǎn)生成功的歡樂情感體驗(yàn)，從而順利地實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的目標(biāo)。

六、教學(xué)進(jìn)度（如下表）

第一~二周 第1課 ~ 第2課

第三~四周 第四~五周 第六~七周 第七~八周 第九~十周 第十一~十二周第十三~十四周第十五~十六周第3課 第4 ~ 5課 第6課 第7 ~ 8課 第9 ~ 10課 第11課 第12課 第13課

五年級(jí)“讀書樂園”社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)應(yīng)用的能力，經(jīng)五年段全體語(yǔ)文教師研究，決定集體開展以下嘗試：

一、開展階段性閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師規(guī)定學(xué)生在一定階段內(nèi)閱讀同一本書籍，按照座號(hào)請(qǐng)三、四位學(xué)生介紹一下你的閱讀成果，分為三個(gè)層次，學(xué)生可根據(jù)自己的水平進(jìn)行選擇，教師及時(shí)根據(jù)學(xué)生的介紹情況進(jìn)行考核，作為學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的一部分。層次分為： ① 介紹文中的自己印象最深刻的片段。② 介紹書的主要內(nèi)容。③ 介紹書的主要內(nèi)容及自己讀書的體會(huì)。

二、積累好詞好句號(hào)段。在家作中布置積累，利用早讀或課間時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行交流。

三、設(shè)置閱書欄。在班級(jí)墻上的一角設(shè)置一個(gè)閱書欄，每周請(qǐng)一位學(xué)生把你看過的書推薦給大家，寫上書名、作者、內(nèi)容簡(jiǎn)介并附上你的讀書體會(huì)。

四、設(shè)置課文資料文件夾。在班級(jí)的電腦上建立一個(gè)文件夾，把老師和學(xué)生平時(shí)搜集到的與課文學(xué)習(xí)相關(guān)的資料保存其中，供學(xué)生平時(shí)閱讀。

五、推薦課外閱讀的書目有：《青銅葵花》、《草房子》、《水滸傳》、《魯賓遜漂流記》、《老人與?！贰ⅰ独峭鯄?mèng)》、《雪豹悲歌》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。

五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃

一、基本情況分析：

五年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。

五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。

二、教材分析

綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程，開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的宗旨是：“強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?！?/p>

綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，形式也和多，充分體現(xiàn)小學(xué)學(xué)科知識(shí)和技能聯(lián)系較多，與學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境聯(lián)系密切，容易激發(fā)興趣。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)，要反映學(xué)生在活動(dòng)過程中各方面的個(gè)性表現(xiàn)。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)、掌握了哪些技能，更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展和變化，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高，關(guān)心學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展。評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情感反應(yīng)、參與程度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評(píng)價(jià)”，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個(gè)性化表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣。

三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)：

１、情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

２、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。

３、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

４、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。

５、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、教師認(rèn)真鉆研，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。

2、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，結(jié)合本地的實(shí)際情況開展有目的的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造，有所收獲。

3、開展以學(xué)生為主體的教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

4、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的興趣。

5、善于組織小組活動(dòng)，采用多種活潑生動(dòng)的教學(xué)形式和方法，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，有互助共同提高的機(jī)會(huì)。

四年級(jí)下學(xué)期國(guó)防教育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行《全民國(guó)防教育法》，落實(shí)地區(qū)、縣有關(guān)國(guó)防教育的規(guī)定，弘揚(yáng)愛國(guó)主義教育主旋律，對(duì)學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行國(guó)防知識(shí)教育，特制定我校國(guó)防教育計(jì)劃：

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．營(yíng)造國(guó)防教育濃厚氛圍，普及國(guó)防教育，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)、愛軍、崇武思想和組織紀(jì)律性，從小樹立建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)的志向。2．完善國(guó)防教育基地建設(shè)，爭(zhēng)取成為市國(guó)防教育書架工程試點(diǎn)。3．加強(qiáng)國(guó)防教育師資的培養(yǎng)，提高教師國(guó)防教育水平。

4．創(chuàng)新國(guó)防教育，在過去國(guó)防教育的基礎(chǔ)上，使學(xué)校國(guó)防教育上水平。

三、具體工作

1．做好“認(rèn)真、規(guī)范、求新、研究”八字文章。提高國(guó)防教育課堂教學(xué)質(zhì)量。2．改進(jìn)國(guó)防知識(shí)評(píng)價(jià)，采取多種形式進(jìn)行考核，并認(rèn)真作好評(píng)分和記載。3．發(fā)展和完善國(guó)防教育陣地和載體，充分發(fā)揮教育作用，增強(qiáng)教育實(shí)效。4．組織好“學(xué)軍、愛軍、擁軍小組”活動(dòng)，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、磨煉，提高實(shí)踐活動(dòng)。

5.求實(shí)效，重培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)生活動(dòng)能力和自我教育能力。

四、教學(xué)進(jìn)度

1-3周 第一課

4-6周 第二課

8周 第三課

9-12周 第四課

13-14周第五課

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)寒假作業(yè)答案

1.錦秀山河美 光輝大地春 2.處處春光好 家家氣象新

3.五湖四海皆春色 萬(wàn)水千山盡朝暉 4.風(fēng)吹楊柳千門綠 雨泣桃花萬(wàn)樹紅 寫意思

WTO:__世界貿(mào)易組織__________________ DV:__DV是英語(yǔ)Digital Video的縮寫，是數(shù)碼攝像機(jī)的意思____ UN:__United Nations 聯(lián)合國(guó)_____MTV:__MTV(Music Television)__ NBA:__NBA(全稱National Basketball Association)是美國(guó)第一大職業(yè)籃球賽事__ UFO:____不明飛行物_____ 練習(xí)1 一．煩惱 塑造 崇高 紫袍 浸透 朝霞二．拔草 拼搏 既然 光輝 撥動(dòng) 博學(xué) 即使 日暉三．前后 后后前前

四．再 再 在 在 再 在 以 已 以 已 以 已五．1.晚上不要練 以免影響我們睡覺。2.陳伯伯在夸獎(jiǎng)他。

3.陳伯伯過獎(jiǎng)了，我以后晚上不練了，謝謝伯伯提醒啊。練習(xí)2 一.蓬 蓬 篷 莓 瑰 梅 茫 芒 芒 遙 搖 謠二.① ② ④ ① ② ④ 三.一面鏡子 一層棉花 四.1.a.查閱信息，便捷地了解周圍的世界 b.用自己的電子信箱和全世界的小朋友建立關(guān)系 c.網(wǎng)上購(gòu)物、拍賣 d.學(xué)習(xí)

3.我在網(wǎng)上看了我喜歡的電視，查閱了關(guān)于學(xué)習(xí)的資料，還和我的親戚在QQ里聊天呢。練習(xí)3 一．分?jǐn)?shù) 分外 埋頭苦干 埋怨 扁擔(dān) 擔(dān)心 磨墨 電磨 二．d ② x① s② 三．（1）天南 水秀 遠(yuǎn)大 春來 花香 大海（2）連續(xù) 陸續(xù) 持續(xù) 繼續(xù) 莊重 莊嚴(yán) 激烈 激勵(lì)

四．捉月亮的網(wǎng) 裝進(jìn)了捉月亮的網(wǎng) 秋千 捉月亮

今晚的星空真美，一顆顆小星星一閃一閃亮晶晶?？稍铝僚苣娜チ四兀趺催B個(gè)影子都不見？ 是我把他捉回來了，讓它成為媽媽回家的指路燈。我還要把它捉回來，讓它成為我最愛的臺(tái)燈，陪伴我每天學(xué)習(xí)寫作業(yè)。

練習(xí)4 一．基礎(chǔ) 敏捷 雖然 銷毀 儀式 錯(cuò)誤 二．愚公移山-精衛(wèi)

填海 望梅止渴-畫餅充饑 狗仗人勢(shì)-狐假虎威 良藥苦口-忠言逆耳 三．空中的焰火如此的絢麗，那么水中焰火又會(huì)是怎樣的呢？看到這你一定會(huì)問水里會(huì)有焰火？當(dāng)然，從水中觀看空中焰火真是別有一番風(fēng)味，綠色的就像水中一片片荷葉，紅色的就像一朵朵荷花，紫色的水中綻放的睡蓮，黃色的就像水中游動(dòng)的魚兒??隨著空中焰火的自由飛舞，水中的畫面更是一幅比一幅美，一幅比一幅絢麗。練習(xí)5 一．倒影 倒映 果然 竟然 仍然

二．徒弟 陡峭 艱苦 堅(jiān)定 吉祥 詳細(xì) 三.1.把“各種各樣”去掉 2.把“忍不住”去掉 3.把“寫的”去掉 4.把“興趣”改成“有趣” 5.在“來到”前加上“我們” 四．土 神 泉 洗 山 麻 鼠 歸 五．ADCA 練習(xí)6 一．完好無(wú)損 湖光山色 勇往直前 毫不氣餒 人壽年豐 翩翩起舞 水泄不通 形影不離 二．1.洋洋正在教室里認(rèn)認(rèn)真真的讀《淘氣包馬小跳》 2.可愛的小貓正在開心的吃著美味的魚。

三．。、、。：“ ？”，：“ 《 》?！?。四．1.善待地球就是善待自己。2.拯救地球就是拯救未來。

五．1.孔子：好學(xué)、求學(xué)好勝 老子：謙虛 練習(xí)7 一．懲罰 欣賞 宣告 政府 懸崖 陰晴圓缺 牲畜 慚愧 異獸珍禽 二．鳴 血 綸 背 拔 爾 禁 漫 流 彰 三.優(yōu)良 優(yōu)美 優(yōu)異 四．如果。。就 雖然。。但是。。因?yàn)?。。所以。。不但。。而且。?/p>

五．雪花，翩翩連連，輕輕悠悠，像潔白的鶴羽，裝點(diǎn)著水瘦山寒的世界。一忽兒，銀海一樣的大地，玉龍一樣的山巒，白珊瑚一樣的樹掛，縞素鱗鱗狀的瓦棱，你映著我，我襯著你，真是個(gè)明光耀眼的玉雕的乾坤 練習(xí)8一．蓋子 歌頌 風(fēng)采 有益 瓶頸 彩帶 波動(dòng) 泡菜 晶瑩 山坡 溫飽 螢火蟲 摸著 凝視 漸漸 模仿 懷疑 慚愧

二．目 8 睡覺、睡著

貝 4 責(zé)怪、責(zé)備 7 來臨、臨近

三．1.把“通過”和“討論”互換2.把“成績(jī)”去掉3.把“安靜”改成“平靜” 四．3 1 4 2 5五．（1）看望 仰望 愿望(2)希望 眺望六．如果。。就。。不管。。都。。只要。。就。。即使。。也。。練習(xí)9 一．潔白晶瑩 濃濃 明媚 快樂 奇妙 活躍 二．決定 決心 欣賞 觀賞

三．1.。：“ ？” ：“。”2.、。3.，：！四．1.大地冰封 潔白晶瑩 銀光閃爍 美麗動(dòng)人

2.湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。3.插入云霄 銀冠閃爍 鑲嵌在彩帶般的 清澈見底 色彩斑斕 4.清澈見底 往上涌 一串串珍珠 忽聚忽散 忽斷忽續(xù) 忽急忽緩

五．（1）列文虎克 放大鏡 將鏡片玩后改進(jìn)成了放大鏡（2）微生物 放大鏡（3）暑假的時(shí)候，娟娟姐姐給了我們好多彩色折紙，我就和樂樂一起去折紙鶴，我們折了一會(huì)就覺得沒意思了，所以我就不知不覺地剪了起來，我剛剪的時(shí)候就亂剪，然后打開一看是一個(gè)花型，我很驚訝，不敢相信，然后又繼續(xù)剪打開一看是一張尖的花。練習(xí)10 一．孤獨(dú) 符號(hào) 歌頌 傾斜 訓(xùn)斥 隆冬 二．紫 紅 黑 黃 綠 藍(lán) 黑 金

三．廠-常 籃籃-藍(lán)藍(lán) 廠-場(chǎng) 遍-篇

四．新春 異獸 綠樹 詩(shī)情 上升 眼笑 白天 星稀 細(xì)雨 五．1.十五個(gè)吊桶打水-七上八下 2.春風(fēng)滿面皆朋友，知音就在你身邊 3.只要有恒心，鐵杵磨成針

六．1.③ ②2.用途 品格 精神氣質(zhì)3.松 竹 梅4.最后一段落的第一句話。七．1.春節(jié) 元宵節(jié) 中秋節(jié) 端午節(jié)

2.濟(jì) 南 海 南 上 海 天 津 長(zhǎng) 春 河 南 青 海 云 南 四 川 西 安 練習(xí)11 一．降臨 皎潔 背信棄義 路程 淹沒 六畜興旺 二．G ui 夫 4 ② ① 三．1.把“一天”去掉

2.把“目的”改成“態(tài)度’ 3.把“一貫”去掉

4.把“維護(hù)”改成“保護(hù)”

四．2 4 1 5 3六．(1)C(2)氣候 國(guó)土 名山大川（3）我們的祖國(guó)木青真的好偉大。七．1.后羿 葉公 塞翁 精衛(wèi) 毛遂 愚公 女媧 夸父2.犬 蜻蜓 鳥 黃牛 黃鸝 鳥 蟬 烏 蠶 練習(xí)12 一．前 后 后 前 后 前二．堤岸 淹沒 粘貼提拔 掩飾 粘貼 屠夫 零碎 摸著 屬于 年齡 楷模 三．DBAB 四．1.每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著老師的心血。2.我們?nèi)绻サ暮贸煽?jī)，就必須勤奮刻苦。

3.（1）把“很多”去掉（2）把“多一點(diǎn)”去掉（3）把“從不”去掉

五．1.春天里的小草2.生命 軟弱4.（3）√5.小草具有堅(jiān)強(qiáng)不屈，頑強(qiáng)的生命力。練習(xí)13 一．后 后 后 前 后 后 后 后 前 前 前 后二．細(xì)雨 翠柏 夕陽(yáng) 紅花 月下 花香 三．九寨溝-童話世界 濟(jì)南-泉城 荷蘭-牧場(chǎng)之國(guó) 五臺(tái)山-佛教圣地 盤古-開天辟地 普羅米修斯-盜取火種 林則徐-虎門銷煙 徐悲鴻-勵(lì)志學(xué)畫 四．3 2 4 1 五．良好的 精心 竟然 氣憤 不料 歉意 感動(dòng)

六．1．。，《 》，、、，。

2.無(wú)論遇到什么事情，我們都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服所有的困難。七．1.尤 代 戎 古 火 寧 2．陪 加 吳 杏3.雙 比 羽 朋 林 非 兢 森 品 眾 鑫 淼 焱

練習(xí)14二．前 前 前 前 前 前 三．日暉 編制 睜眼 揮手 騙人 掙錢 沸騰 惱怒 銷毀 拂面 努力 稍帶

四．熟練 哪 得 重復(fù) 五．（1）七上八下 沒安好心 一清二白（2）阿斗的江山——白送 阿斗式的人物——沒能耐 阿二吹笙——濫竽充數(shù)

（3）一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰

（4）把“左右”去掉 把“有時(shí)”去掉 把“行為”改成“習(xí)慣’ 六．（1）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 桂子月中落，天香云外飄

（2）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開(3)嘀嘀 鐺鐺 喔喔 嗚嗚 七．1.溫暖 照耀 生機(jī)勃勃

2.用力的把墻推倒 靠自己的力量攀到陽(yáng)光下 細(xì)細(xì)的藤兒 3.堅(jiān)強(qiáng)的小樹苗

4.（1）只要相信自己，就會(huì)看到勝利的曙光的，就像我一樣。(2).蝸牛 因?yàn)樗軓木裆瞎膭?lì)我們?nèi)プ龊妹考隆?/p>

5.這棵樹好大啊，真是棵了不起的大樹啊。

八．鼠 牛 虎 兔 龍 蛇 羊 猴 鴉 鳥 象 狐 熊 蛙 象 鶴 蛇 馬 羊 鳥