第一篇：期末教師總結(jié)題目

教師期末總結(jié)題目

1、學(xué)科教學(xué)中創(chuàng)建溫暖的師生關(guān)系的案例。（也可以反思性的案例）

2、溫暖教研組、備課組文化的建構(gòu)

3、溫暖的課堂即時評價語言。

4、減負增效，把時間還給學(xué)生----論建構(gòu)溫暖教學(xué)

5、感動育英溫暖人物的評價體系。

6、淺談非智力因素對學(xué)業(yè)成績的影響。

7、轉(zhuǎn)換角色，做個傳遞溫暖的教師。

8、讓校園成為溫暖的家園。

9、讓溫暖陽光沐浴留守的孩子。

10、齊心協(xié)力，打造溫暖教育的明天。

11、讓愛溫暖后進生的心靈。

12、初三年級備考金點子。

13、談走常規(guī)之路，創(chuàng)非常之業(yè)績。

14、請給教務(wù)主任建言獻策。

初中教務(wù)處 2014.12.24

第二篇：期末題目（范文模版）

志 向

李大釗還很小的時候，就聽爺爺講過帝國主義侵略中國的事情。當(dāng)時八國聯(lián)軍的一部分隊伍，曾經(jīng)從他的家鄉(xiāng)——河北樂亭縣—— 沿海登陸，到處殺人劫財，老百姓紛紛起來反抗。在那時，大釗胸中就埋下了仇恨帝國主義，仇恨腐敗的清政府的種子。他漸漸長大，當(dāng)?shù)厝嗣穹纯沟亩窢?，在他的心靈上打下了不可磨滅的(lào yìn)，一種救國救民的志向，一天天在他的心田里萌發(fā)。

在他讀小學(xué)的時候，他的老師黃玉堂老先生給他講太平天國的故事，他聽得非常（入神 凝神）。黃老先生曾把他叫到自己的屋里，問他：“你聽了太平天國的故事，有什么(gǎn xiǎng)??？”

大釗抬起頭，眼睛里好像噴著火苗一般，說：“我要學(xué)習(xí)洪秀全，推翻腐敗的政府！中國要富強，不受外國欺！”

后來，大釗在天津法政學(xué)校讀書，他的愛國思想進一步（增長 增加）。當(dāng)時的學(xué)生，有各種各樣的思想，也有各種各樣的志向。有的想做個名士，游山玩水，樂活一生；有的想著花天酒地，醉生夢死；有的糊里糊涂混日子。

大釗卻每天都把時間用在讀書和研究政治理論方面。他胸懷大志，(尋求 尋找）國獨立富強的道路。他和同學(xué)們在二起交談，用他的思想幫助和(qǐ fā)了一 些同學(xué)。當(dāng)時在那樣的花花世界里，大釗一塵不染，有好多人不理解，問他：“你這樣用心讀書，將來要干點什么呢？”他微微一笑，認真地說：“我將來，只希望做一個對老百姓有用的人！活著，以自己的本領(lǐng)為民眾做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸體扔進大海里，喂肥魚蝦，供民眾食用，也使人民得到我的一點好處。這就是我平生最大的志向！”

1、根據(jù)括號里的拼音寫出相應(yīng)的詞語。（3分）

______________ _______________ __________________

2、用“／”劃去文中括號里不準確的詞語。（3分）

3、查字典，并聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（4分）

“一塵不染”一般指______________________________，文中指_____________________________________________

4、讀句子，體會意思。（4分）

大釗抬起頭，眼睛里好像噴著苗一般。

這句話是對李大釗的_____________和________________的描寫，從中可以看出他_________________________________的思想感情。

5、概括說說李大釗的志向是什么？為了實現(xiàn)他的志向，他是怎么做的？（4分）

_______________________________________________________

欣賞是一種善良

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時，無意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。

他四處打聽作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養(yǎng)長大的。為了走出生命路途中的泥濘，作者剛跨出校門便去高加索部隊當(dāng)兵。屠格涅夫聽聞后更是傾注了極大的同情和關(guān)注，幾經(jīng)周折，終于找到了他的姑母，表達了他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量!’”

作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本來是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，并無當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了他心中的火焰，讓他找回了自信和人生的價值。于是，他一發(fā)不可收拾地寫了下去，最終成為享有世界聲譽的藝術(shù)家和思想家。他就是《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫?托爾斯泰。社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念，被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感嘆：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點。我想，為什么除了做小偷，就沒有想過做正當(dāng)事呢?”從此，他脫胎換骨，重新做人。

與欣賞對立的是漠視與詆毀。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪。”讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。

1.從文中找出相應(yīng)的詞語填空，并仿寫兩組。

（）的無名小輩（）的關(guān)注（）的善念（）的花朵（）的（）

（）的（）

２．“欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福?！?/p>

仿照上面的句子，寫一個排比句。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

３．聯(lián)系上下文，寫出你對詞語的理解。

鐘愛有加：

大名鼎鼎：

不可限量：

４．短文主要寫了哪兩件事？ 請你簡要概括出來。

（1）

（2）

５．林清玄情不自禁地感嘆：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!”林清玄感嘆的是什么（）

Ａ．感嘆自己不如小偷

Ｂ．感嘆小偷技術(shù)全面，本領(lǐng)高

Ｃ．感嘆小偷前途似錦

Ｄ．感嘆小偷能力非凡，但沒有正確方向，做了不正當(dāng)之事，并為此惋惜

６．文章第三自然段中“最終成為享有世界聲譽的藝術(shù)家和思想家。”關(guān)于“最終”一詞的理解，你認為符合文章內(nèi)容的是（）

Ａ．事情的結(jié)局稱為最終

Ｂ．列夫?托爾斯泰成為了文學(xué)家

Ｃ． 列夫?托爾斯泰因得到了屠格涅夫的欣賞而充滿自信，發(fā)憤圖強，在文學(xué)藝術(shù)上取得了不朽的成績

Ｄ．自然規(guī)律，順理成章

７請用“﹏﹏.”劃出文中描述20年后小偷的句子，你從 “已經(jīng)”,“誠摯”，“脫胎換骨”中體會到（），讀著這樣的詞語，你的語調(diào)是（），心情是（）。

8.讀了短文，你有什么收獲（體會或感想）？請簡要寫下來

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________ 答案：

1.初出茅廬極大成人之美常年盛開

2.略

3.鐘愛有加：格外地喜歡,照顧,對待方式與其他人不一樣,明顯好于別人

大名鼎鼎：形容極其有名，名氣很大。

不可限量：形容前程遠大。

4.第一件事屠格涅夫欣賞列夫托爾斯泰，第二件事林清玄欣賞小偷5.D

6.C

7.劃線句子為：如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點。我想，為什么除了做小偷，就沒有想過做正當(dāng)事呢?”從此，他脫胎換骨，重新做人。體會到給予別人發(fā)自肺腑的欣賞，哪怕是不經(jīng)意的，也會給人奮發(fā)的力量，使人得到鼓舞。

語調(diào)是激昂的（相似的即可）心情是欣喜的（相似的即可）

8.自圓其說，符合文本內(nèi)容即可。

第三篇：教師期末總結(jié)

教師期末工作總結(jié)——

我的酸甜苦辣

走上三尺講臺，做一名光榮的人民教師，這是我從小的夢想。2013年這個夢想，終于實現(xiàn)了！從單純的象牙塔到走進復(fù)雜的社會，回顧這一學(xué)期，我相信很多新老師和我的感受都差不多——可謂是酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。

一、“酸”

提到“酸”，我相信很多人已經(jīng)開始咽口水了?！敖處煛边@個職業(yè)對我來說，就像一顆話梅糖，酸酸的，讓人特別有食欲的感覺。三尺講臺，對于我們新老師來說，更像是涂滿了酸粉的秀逗。在這一個學(xué)期教學(xué)過程中有很多東西，特別想去嘗試，嘗試過了又非常上癮，但是上癮了酸過頭了，又不知道如何去解決。作為新老師，體驗到職業(yè)中“酸”的時候，自然就想到了我們天真爛漫的校園生活。特別是我這種“獨在異鄉(xiāng)為異客”的人，每逢遇到困難的事情，或者是一個人的周末，那種酸酸的，哭鼻子的感覺就會在瞬間被釋放。

二、“甜”

大學(xué)期間的分分秒秒都是甜甜的，暖暖的。沒有工作的壓力，沒有同事間關(guān)系要處理，沒有社會中復(fù)雜的人際交往，更沒有一幫時刻能掏心窩子聊天的小伙伴們。走上工作崗位的甜，更多的是一種成就感。這種甜，是一種成長和成熟的蛻變。去簽就業(yè)協(xié)議書的時候，拿到第一筆工資的時候，學(xué)生考試成績進步的時候，比賽獲獎的時候等等，這些都是甜的。這些甜的背后，需要更多的努力和付出，每一次的甜，你都能感覺到一種沉甸甸的厚重感，這種甜相對于大學(xué)的甜，多了一份汗水與滿足。

三、苦

生活就是生活，他不會讓你一直在走上坡路的！有酸酸甜甜，更有困難與辛苦。當(dāng)室友還在溫暖的被窩里，你卻要摸黑去圖書館占位置的時候；當(dāng)別人一對對去享受周末美好時光，你卻要形單影只去自習(xí)室的時候；當(dāng)別人在舞臺盡情歌舞，你卻在后臺抬桌搬椅的時候??當(dāng)你苦口婆心開導(dǎo)學(xué)生卻被頂撞的時候；當(dāng)你的好心卻被家長誤解、指責(zé)的時候；當(dāng)別人都回到溫馨小家，你卻還在辦公室辛苦備課的時候；當(dāng)你和爸爸媽媽打電話，只報喜不報憂的時候??當(dāng)這些“時候”的時候，我們的苦就表現(xiàn)的淋漓盡致了。我只想說：每一個人都有自己的夢想，在實現(xiàn)夢想的過程中我們必須像一個勇士，像一個戰(zhàn)士，一路披荊斬棘才能領(lǐng)略成功巔峰的風(fēng)光無限。

四、辣

我不是個愛吃辣的人，即使在徐州呆了三年，我依舊不能吃辣。有人會問，大學(xué)不是四年么，怎么才呆了三年？這也是我大學(xué)最遺憾的地方，大四那年先是代表學(xué)校參加了首屆的師范生基本功大賽，比賽結(jié)束就來了南京實習(xí)，直到現(xiàn)在留在南京工作。對于一個不能吃辣的人來說，所有辣的事物都是一種挑戰(zhàn)！參加工作的這個學(xué)期里，甚至在剛過去的2013這一年里，我接觸到的“辣東西”實在是多：進工作學(xué)校的試講、校長面試，這個學(xué)期的實習(xí)公開課、校級匯報課、新教師展示課，還有參加的各種區(qū)級、市級的公開課與比賽等等。每一次的經(jīng)歷，對我來說都是充滿挑戰(zhàn)的“辣東西”！在挑戰(zhàn)面前，所有人都知道要從容、要冷靜，那為什么還是會有人亂了陣腳呢？因為，自己肚里的知識、實際的能力還不夠，我還不夠自信?！案褂性姇鴼庾匀A”走上工作崗位，會發(fā)現(xiàn)這句話講的實在是太對了，不管是面對學(xué)生提出的問題，還是面試提問，抑或會議臨時發(fā)言，肚里有貨才能臨危不懼、侃侃而談！

從畢業(yè)到走上工作崗位，這條路是孤獨而精彩的，保持一顆年輕而充滿陽光的心，一直奮斗在教育的最前線！

第四篇：教師期末總結(jié)（范文模版）

期末總結(jié)

第二學(xué)期在緊張而又有序的教學(xué)生活中走近尾聲，回顧這一學(xué)期的工作，有花有果，有喜有憂?，F(xiàn)把這一學(xué)期的教學(xué)工作分兩大塊進行總結(jié)。

自考：所授課自考班級共有11名學(xué)生，任他們班三門課程，分別為：口語、聽力和外貿(mào)英語寫作。由于多方面原因，07英語X班出勤率較低。在聽力、口語教學(xué)中，我盡量利用教具輔助教學(xué)，聽力采用多媒體課件，口語利用錄音機，以充實課堂，豐富課堂。這兩門課程由本校自主命題，學(xué)生通過率為100%。在正式考試前，我對學(xué)生進行了一次模擬測試，以讓學(xué)生熟悉考試。在外貿(mào)英語寫作這門課程教學(xué)中，我采用任務(wù)型教學(xué)法，主要讓學(xué)生進行實戰(zhàn)訓(xùn)練。在教學(xué)中，共布置6次作業(yè)，批閱6次，并給以點評。寫作考的是“筆頭功”，因此，在復(fù)習(xí)前期我安排學(xué)生練習(xí)模擬套題，擴大知識面，在復(fù)習(xí)后期，改做歷年真題。在3月份，我安排學(xué)生進行一次模擬考，目的是為了在4月份考試中能取得好的成績。他們在全國統(tǒng)考中取得較好成績，通過率為100%，美中不足的是報考率只有72%。

高職：英語課時為72，所授課班級分別為08計算機控制和計算機網(wǎng)絡(luò)。08計控學(xué)生人數(shù)為32人，08計網(wǎng)學(xué)生人數(shù)為39人。這2個班級出勤率分別為 94 %和95%。在這門課程的教學(xué)中，共布置23次，批改23次，開一次公開課（采用多媒體課件）。在11周，對學(xué)生進行了期中測試，成績較穩(wěn)定。在教學(xué)中，我采用多媒體進行聽力訓(xùn)練；利用錄音機輔助教學(xué)，以便學(xué)生掌握單詞發(fā)音，糾正自己的錯誤，同時還可模仿較標準的發(fā)音。在不影響教學(xué)計劃的前提下，安排17、18周各抽2個課時進行B級聽力訓(xùn)練。08計控在本次期末考中成績穩(wěn)定，31人參加考試，及格率為68%，最高分為83，最低分6分，平均分為59。08計網(wǎng)和上學(xué)期相比在此次考試中略有進步，36人參加考試，及格率為75%，最高分91，最低分25，平均分為63。2個班級得分較低為詞匯題和作文，針對這一狀況，在以后的教學(xué)中要重點抓詞匯和作文，彌補不足。

總之，這一學(xué)期的教學(xué)讓我收獲很多，積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，同時我深知，自己還有許多有待提高的地方，如：如何將課上課精彩而又不乏味。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，以使自己更上一層樓。

第五篇：教師期末總結(jié)

教師期末總結(jié)

[ 2008-12-2 9:15:00 | By: 朱和民 ]

推薦

時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，一年的教學(xué)工作在忙忙碌碌中悄然而逝。這期間，我擔(dān)任了處二物理教學(xué)工作，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識，認真仔細的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的各項活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

二、教學(xué)方面

１、備課

從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課、備課、集體備課，認真的利用好每周一次的教研活動時間。作為一名已經(jīng)有十年教齡的教師，我依然認真地向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時也向年輕老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的干勁。寫好學(xué)校規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。

２、上課

上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找

優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙?，考慮到高級技工班的學(xué)生普遍基礎(chǔ)比較差，我總要在課前花一定的幫助同學(xué)們鞏固剛學(xué)過的知識點，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還算理想。

3、作業(yè)

由于我擔(dān)任的是五年制大專班和高級技工班的教學(xué)，與普高的教學(xué)重心略有不同，做到每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對好的學(xué)生進行表揚，不好的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改，認真的書寫評語，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

四、個人學(xué)習(xí)：

教學(xué)是一項與時具進的工作，在教學(xué)過程中，還要積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。在個人學(xué)歷進修方面，我在蘇州科技學(xué)院完成了本科段的學(xué)習(xí)。

五、在幫助學(xué)生方面

我擔(dān)任的是五年制大專班和高級技工班的教學(xué)，這兩個班的學(xué)生組成基本上分成兩部分，一部分是我們八坼本地的學(xué)生，不上晚自習(xí)，這就不能保證這部分同學(xué)是否能充分利用課余時間來進行學(xué)習(xí)，所以在幫助這部分同學(xué)時，主要集中在學(xué)習(xí)成績方面，努力讓他們跟上學(xué)習(xí)。另一部分是住宿的同學(xué)，這些同學(xué)是從我們吳江市內(nèi)的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來到我們學(xué)校的，他們的年齡還小，又是剛剛離開父母出來求學(xué)，對這些同學(xué)不但要在學(xué)習(xí)上幫助他們，更要在生活等各個方面從細微處著手幫助。比如五年制大專班有一個女生，學(xué)期快結(jié)束的時候萌發(fā)了退學(xué)的念頭，在班主任老師和其他老師的共同努力下，去關(guān)心愛護這樣的學(xué)生，使她在學(xué)習(xí)的道路上有

勇氣一直走下去。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上付出了辛勤的汗水就能收獲那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教我的學(xué)生，我用我的愛去關(guān)心我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。