第一篇：樂都學(xué)校外出考察學(xué)習(xí)總結(jié)

樂都學(xué)校外出教研活動學(xué)習(xí)總結(jié)

為了進(jìn)一步提高學(xué)校教師隊伍的業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng)，提高學(xué)校的管理水平，不斷促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，我校組織全體教職工到綿陽市涪城七中參觀學(xué)習(xí)一天，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任

為保證此次學(xué)習(xí)工作的順利開展，學(xué)校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)此次活動的全程管理，負(fù)責(zé)安全、學(xué)習(xí)、生活等工作，確保了活動的順利完成。

每個行政負(fù)責(zé)一個教研組，學(xué)習(xí)活動結(jié)束后，我們及時總結(jié)。以教研組為單位開展學(xué)習(xí)交流，認(rèn)真反思并撰寫反思文章一篇，資源共享，將學(xué)習(xí)效益最大化。

二、活動內(nèi)容及形式

我們分為聽取管理工作匯報、分中學(xué)部、小學(xué)部聽取公開課一節(jié)、后勤參觀了學(xué)校食堂管理，整個活動同時進(jìn)行，對學(xué)校的辦學(xué)理念、質(zhì)量管理、德育工作、課堂教學(xué)效益的提升有所理解和收獲。

三、此次活動的收獲

（一）、學(xué)校的辦學(xué)理念、規(guī)模及管理體制

該校是1993年創(chuàng)建，校長和教師都是外聘的，要求都是中級職稱以上，教師素質(zhì)比較整齊，在校教職工近200人，初

一、初二各17個班，初三15個班共3000人左右，學(xué)校一直堅持“以誠辦學(xué)、以德立校、質(zhì)量強(qiáng)校、創(chuàng)新興?！钡霓k學(xué)思想狠抓教學(xué)質(zhì)量管理，建成為綿陽市100所示范性初中與小學(xué)，每年獲得市上評估“一等獎”，學(xué)校非常重視數(shù)學(xué)學(xué)科競賽，與成都七中并行。該校在管理體制上，堅持兩種模式：塊狀管理，實行年級主任負(fù)責(zé)制，每個年級設(shè)有年級主任、年級書記、教務(wù)員，教學(xué)工作走兩條線，常規(guī)工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)，教研工作由教科室負(fù)責(zé)；德育工作由德育處負(fù)責(zé)。在塊狀管理上實行目標(biāo)管理，每個班每個教師都有目標(biāo)，目標(biāo)分為：基本目標(biāo)、理想目標(biāo)、奮斗目標(biāo)三級目標(biāo)，年級分解到各個班上，注重抓班級總目標(biāo)，抓個人完成目標(biāo)；抓年級工作幾條線：教師、班主任隊伍、學(xué)生，在目標(biāo)常規(guī)管理上注重課前 1 準(zhǔn)備、作業(yè)批改的管理、平時單元過關(guān)試題的評講、反饋，對出現(xiàn)問題的補(bǔ)救措施，及工作紀(jì)律的管理。

（二）、堅持質(zhì)量為中心的管理舉措

學(xué)校在抓質(zhì)量方面首先堅持抓好課堂教學(xué)，努力致力于課堂教學(xué)效益的提升，重視常規(guī)，細(xì)化管理，狠抓公開課的活動，評選出優(yōu)質(zhì)課來輻射學(xué)科教學(xué)；此次中學(xué)教師聽了一堂《unit6》,小學(xué)老師聽取了《錫林郭勒大草原》兩堂課，兩堂課所呈現(xiàn)出來的是：教師的課堂教學(xué)行為發(fā)生了明顯改變，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，注重了學(xué)習(xí)氛圍的釀造，尤其在讓學(xué)生參與，讓不同的學(xué)生參與，讓學(xué)生有效參與，讓學(xué)生讀、寫、聽、說，讓學(xué)生動起來，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人，一定程度上提高了課堂教學(xué)效益。實行領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂，采取學(xué)生問卷，了解老師受歡迎程度，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平；在畢業(yè)班質(zhì)量的抓點上，采取每學(xué)月月考，考試成績出來后，召開學(xué)情分析會，立即分析原因，及時會診，然后共同聽課，學(xué)校對影響學(xué)校質(zhì)量聲譽(yù)的崗位立即作出調(diào)整。

抓好年級組工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任具體分工，蹲點學(xué)科，指導(dǎo)考試成績的分析，每周的工作計劃都要思考到畢業(yè)班工作，將安排發(fā)到學(xué)校的中層干部，同時建立學(xué)校畢業(yè)班工作臺帳，每天由兩名領(lǐng)導(dǎo)記錄，教師坐班，凡是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題立即解決；每學(xué)月召開全年級分層次學(xué)生家長會，重點抓總分踩線生，多關(guān)注、多輔導(dǎo)踩線生。

（三）、德育工作注重管理模式的創(chuàng)新

學(xué)校在班級管理上堅持抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育及安全教育，抓好班級管理及評比，學(xué)校在班級管理上堅持每天考核，每周評比，每個月考核，注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，將學(xué)生的安全與行為作為重中之中進(jìn)行考核，制定了班級考核量表。

在管理模式上以少年軍校為載體，堅持抓好寢室、教室里面物品的擺放，要求必須規(guī)范，采取定點負(fù)責(zé).規(guī)范學(xué)生的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成績比較突出。

藝體方面，學(xué)校有籃球傳統(tǒng)項目，特別是田徑方面尤為突出，學(xué)校注重了苗子的選拔與培養(yǎng)。

綿陽市涪城七中初中部凃老師上英語公開課

學(xué)校行政與綿陽市涪城七中領(lǐng)導(dǎo)交流。綿陽市涪城七中領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹他們的辦學(xué)理念、發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校管理、德育、教學(xué)教研工作、后勤管理等方面的模式和經(jīng)驗。

觀摩課間操

參觀校園，感受校園文化氛圍

四、學(xué)習(xí)之余的反思

我們通過此次學(xué)習(xí)，開闊了我們的管理視野，一定程度上尋找了外出學(xué)習(xí)與提高的途徑，讓全體學(xué)習(xí)人員結(jié)合自己的本職工作認(rèn)真反思，作為管理者就當(dāng)前形勢之下，如何辦好優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村教育，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，值得我們深思：

（一）學(xué)校應(yīng)該有適合自己實際的辦學(xué)思路與辦學(xué)理念，有自己的科學(xué)發(fā)展規(guī)劃，讓其成為全體教職工共同奮斗的愿景，成為每一位教職工實現(xiàn)自己人生價值的舞臺，所以我們管理者應(yīng)集思廣益及時科學(xué)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)理念與辦學(xué)方向。

（二）、學(xué)校應(yīng)始終堅持教學(xué)質(zhì)量這一中心。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是我們教師、學(xué)校的名片，我們要全力打造學(xué)校的質(zhì)量品牌。在新的教學(xué)形勢下，我們要努力探討課堂效益提升的途徑與科學(xué)措施，不斷提高教師的綜合素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力。

（三）、德育工作的開展應(yīng)該在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新。讓每一位學(xué)生都喜歡校園生活，讓每一位學(xué)生更能健康良好地成長，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，是我們教育工作者的孜孜追求，我們在學(xué)生的成長的每一個階段，要有科學(xué)的培養(yǎng)方式與具體的實踐活動，讓每一位學(xué)生更好地參與，讓學(xué)生更好地得到鍛煉。

總之，此次學(xué)習(xí)對于全體人員都有較大的啟迪與收獲，我們將更好地吸取經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展。

樂都學(xué)校 2010年11月18日

第二篇：外出學(xué)習(xí)考察總結(jié)

外出學(xué)習(xí)心得體會

（朝陽鄉(xiāng)黨委書記詹松濤）

為加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，在我縣縣委組織部的組織下，各鄉(xiāng)黨委書記外出進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察，主要對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)與規(guī)模經(jīng)營、小城鎮(zhèn)規(guī)劃和建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃與開發(fā)、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的“兩個帶動”等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報如下：

一：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化

通過此次學(xué)習(xí)考察，我們將吸取他們的成功經(jīng)驗，針對我鄉(xiāng)實際，找出存在的差距和不足，在我鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)上，要與時俱進(jìn)積極調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，加大以秦家店、高店子、高井圈、武云寺、大屋村為重點的商品蔬菜基地的建設(shè)力度，打造“千斤糧、萬元田”示范區(qū)，進(jìn)一步牢固樹立無公害蔬菜意識，積極引進(jìn)和推廣優(yōu)良品種種植，推廣了種植技術(shù)。

二：農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)與規(guī)模經(jīng)營

更進(jìn)一步加強(qiáng)政策宣傳、引導(dǎo)群眾更新觀念，我們依托于金土地合作社，采取“合作社+業(yè)主+村組+農(nóng)戶”模式，著力發(fā)展專業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織，支持農(nóng)民通過合作社拓寬農(nóng)產(chǎn)品流通渠道。積極組織村民進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)，并對農(nóng)民的合法權(quán)益進(jìn)行保障。三：新農(nóng)村建設(shè)

今年我鄉(xiāng)的一項工作重點即為新農(nóng)村建設(shè)，鄉(xiāng)黨委按照“生

產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，以新農(nóng)村建設(shè)為抓手，以改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件為著力點，高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平做好新村點建設(shè)工作，我鄉(xiāng)城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤項目涉及10個村、325個拆舊復(fù)耕板塊，通過新村點建設(shè)，新村環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施將得到改造和提升，全面改善村民的生活和居住條件?？疾靺^(qū)的產(chǎn)業(yè)相融模式值得我們借鑒，在今后的新村工作重點中，將堅持產(chǎn)村相融、整體推進(jìn)的基本原則，以科學(xué)的規(guī)劃引領(lǐng)產(chǎn)村相融、以產(chǎn)業(yè)發(fā)展助推新村建設(shè)、以新村建設(shè)帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展、以綜合配套促進(jìn)整體提升。

四：鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃與開發(fā)

鄉(xiāng)村旅游是農(nóng)業(yè)旅游重要的組成部分，它對于發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就地解決農(nóng)村剩余勞動力就業(yè)和緩解城鎮(zhèn)就業(yè)壓力、消除城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差別、社會差別和觀念差別以及農(nóng)村生態(tài)保護(hù)等都將發(fā)揮重要作用。考察區(qū)的鄉(xiāng)村旅游注重鄉(xiāng)土味、民俗文化、娛樂性的重點打造和巧妙結(jié)合。對我鄉(xiāng)即將打造的農(nóng)業(yè)采摘園區(qū)有很多的啟示，根據(jù)鄉(xiāng)情民情，在大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的同時，充分利用獨特的區(qū)位優(yōu)勢和優(yōu)越的生態(tài)環(huán)境，在政府的支持推動下，在產(chǎn)業(yè)的有力支撐下、在科學(xué)的管理規(guī)范下，借鑒好的經(jīng)驗，因地制宜，通過各方資源的最佳整合，將我鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)采摘園區(qū)建成一個有規(guī)模、檔次高、輻射力強(qiáng)的采摘園區(qū)，將采摘園區(qū)的采摘區(qū)、休閑區(qū)、水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)、產(chǎn)品展示區(qū)、生活體驗區(qū)辦出特色、辦出規(guī)模、辦出效益。

第三篇：外出學(xué)習(xí)考察總結(jié)

學(xué)習(xí)先進(jìn)理念 創(chuàng)新工作思路

——外出學(xué)習(xí)考察總結(jié)報告

橋溪口學(xué)區(qū)姚元志

為了學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的管理經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，提高校長的業(yè)

務(wù)管理能力，2010年11月2日至8日，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)特別是段局長親自帶隊下，我們有幸到了常德的育英小學(xué)、蘆山中學(xué)，長沙雨花區(qū)的沙子塘小學(xué)、稻田中學(xué)以及株洲的馬家河中學(xué)、銀海學(xué)校參觀學(xué)習(xí)考察，通過學(xué)習(xí)考察，參觀校園、與領(lǐng)導(dǎo)交流、聽取經(jīng)驗介紹等形式獲得了大量的，鮮活、真實的第一手資料，給每一位學(xué)習(xí)考察者留下了深刻印象，大家都覺得受益匪淺，不虛此行。

幾天下來，大家都有這樣的感受，他們先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理方法、一流的教學(xué)設(shè)施、豐富多彩的辦學(xué)特色讓我們所有的校長們無不折服。大家用相機(jī)和攝像機(jī)記錄下了每一個值得我們學(xué)習(xí)的信息和場面并做了詳細(xì)的筆記，他們的辦學(xué)模式使我感受頗深，回味無窮。下面我就學(xué)習(xí)考察的感悟匯報如下。

通過參觀學(xué)習(xí)我認(rèn)為以下幾個方面值得我們學(xué)習(xí)和借鑒：

首先，他們每個學(xué)校都有自己鮮明的辦學(xué)理念，彰顯自己的辦學(xué)特色。例如育英小學(xué)的辦學(xué)理念是“育德于心靈交融，育人于個性張揚，育師于科研反思，育生于自我教育”，他們的辦學(xué)目標(biāo)也很明確——“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。稻田中學(xué)的“一切為了學(xué)生的終極發(fā)展，把簡單做到極致”，銀海學(xué)校辦學(xué)理念是“美的校園、美的課堂、美的行為、美的教育”，目標(biāo)是“打造書香校園，實施美的教育”等。

其次是校園文化濃厚，通過環(huán)境來影響人，熏陶人，催人奮進(jìn)。我們考察所到的學(xué)校，每走進(jìn)一所學(xué)校首先被學(xué)校的濃濃的文化氣息所包圍，讓人置身于其中不得不被感染，且內(nèi)容豐富多彩，有墻壁文化，走廊文化，班級文化，廁所文化，藝體文化，科技文化等，體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師匠心獨運，有的是教育學(xué)生怎樣做人，有的是引導(dǎo)學(xué)生讀好書，有的是規(guī)范學(xué)生的言行，真正發(fā)揮每面墻壁能說話，每個角落在育人的功效。每位到這里工作和學(xué)習(xí)的教師和學(xué)生不得不積極向上，努力進(jìn)取。

第三，學(xué)校積極為師生搭建發(fā)展的教育平臺，教師愉快教學(xué)，學(xué)生健康快樂的成長。例如育英小學(xué)在培養(yǎng)教師上有自己的一套模式，通過落實“五項工程”和“四種激勵”機(jī)制，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀骨干教師，使他們在很短的時間內(nèi)成為名師。

第四，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都在用心做事，從大處著眼，于小事做起，抓好細(xì)節(jié)。前面說過每所學(xué)校在辦學(xué)上都有自己的特色，“一校一品”這樣說一點不過分，每所學(xué)校針對自己的學(xué)校實際，確立辦學(xué)目標(biāo)，樹立自己的品牌。正如稻田中學(xué)說的“一切為了學(xué)生的終極發(fā)展，把簡單做到極致”。

第五，狠抓學(xué)生的素質(zhì)教育，把素質(zhì)教育落實到課內(nèi)外，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。我們所到每所學(xué)校的介紹從來沒有聽到教學(xué)質(zhì)量一詞，但他們處處都是為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為最終的辦學(xué)目的，每所學(xué)校的功能室齊全，盡可能的滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要，充分讓學(xué)生施展自己的特長，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從而全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

第六，培養(yǎng)學(xué)校教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。學(xué)校的發(fā)展離不開教師群體的努力，個體教師的成長也離不開其他教師的幫助，例如育英小學(xué)就是通過“明星開發(fā)工程”和“壓擔(dān)子，推經(jīng)驗，樹典型”等方式來給年輕教師搭建教學(xué)舞臺，讓年輕教師鍛煉自己，展示自己，這樣一批又一批新教師脫穎而出成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

最后，突出教育科研的主陣地，以教研促質(zhì)量提高，以教研促教師專業(yè)成長。一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量要提高，教師要成長，只有走科研興教之路。稻田中學(xué)明確地提出“研究課程與課堂，永遠(yuǎn)是學(xué)校的核心事件”的口號。我們到了六所學(xué)校，就碰上兩個學(xué)校在進(jìn)行教學(xué)比武月活動，育英小學(xué)的11月教學(xué)比武月和沙子塘小學(xué)的“教育教學(xué)全能比武月”活動，說明他們把教學(xué)教研作為一項制度確立下來，成為了例規(guī)。通過教學(xué)教研，讓教師們互相學(xué)習(xí)，相互交流，不斷反思，不斷提高，最終促進(jìn)教師的專業(yè)成長，形成了一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專業(yè)素質(zhì)高的教師團(tuán)隊。

參觀學(xué)習(xí)后，我對比我們的教育，發(fā)現(xiàn)許多地方值得我們深思，盡管我們存在著地區(qū)差異，各方面的條件有限，但我覺得要改變我縣落后的教育局面，必須做好以下幾個方面的事：

首先為了提高和改變我縣落后的教育狀況，必須進(jìn)一步調(diào)整和整合全縣的教育資源，加大調(diào)整布局的力度，把學(xué)校做大做強(qiáng)。

其次是要多方面爭取經(jīng)費加大教育投入，改善學(xué)校的辦學(xué)條件，保障教師應(yīng)有的福利待遇，真正地提高教師的社會地位。

第三是加快教育改革步伐，特別是教育人事制度改革，充分調(diào)動

教師的工作積極性。

最后完善校長和教師的培訓(xùn)機(jī)制，促使教師的專業(yè)成長，為教師的發(fā)展搭建展示自己的教育舞臺，例如很多發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校都有自己的校長培訓(xùn)基地和教師培訓(xùn)基地，采取掛職鍛煉和異地交流等多種形式對校長和教師進(jìn)行專門培訓(xùn)。正如稻田中學(xué)的培訓(xùn)理念就是“學(xué)習(xí)是最大的福利，提高是最好的報酬”。

這次我們在參觀學(xué)習(xí)過程中也到了一些紅色旅游景點，走訪偉人的家鄉(xiāng)和紅色革命的搖籃——井岡山，讓我們身臨其境的感受到在當(dāng)時非常艱苦的條件下，在殘酷的斗爭中無數(shù)的革命先烈用他們的鮮血和生命換來了今天的幸福生活。在講解員生動描述中，一個個鮮活的革命故事感染我們，使我們接受了思想教育，特別是先烈們那種以天下為己任，舍小家為大家，失志不移，奮力拼搏革命精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚。在今天這樣幸福的生活中，我們沒有理由不好好工作，為國家和社會盡一份責(zé)任，貢獻(xiàn)一份力量。

總之，這次學(xué)習(xí)考察是滿載而歸，大家感受很深，讓我們開闊了視野，拓寬了思路，增長了見識，同時也認(rèn)識到自己在很多方面做得不夠好，管理中也出現(xiàn)很多的問題，思想觀念還要不斷更新。這次學(xué)習(xí)考察后，我一定要向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)，更新觀念，創(chuàng)新工作思路，開創(chuàng)教育的新局面。

以上只是個人學(xué)習(xí)考察的感受，若有不當(dāng)之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正。

二0一0年十一月十日

第四篇：外出學(xué)習(xí)考察

考察學(xué)習(xí)經(jīng)驗匯報

2013年3月10公司為員工創(chuàng)造了寶貴的外出學(xué)習(xí)考察機(jī)會，3月10日到19日，我們一行三人在客服公司姚志良經(jīng)理的帶領(lǐng)下，利用9天的時間認(rèn)真參觀考察了沈陽沈河熱力公司的供暖及經(jīng)營狀況。這次考察不僅成為了我們員工開闊眼界、拓展思路的學(xué)習(xí)機(jī)會，更成為一次對參與考察人員的考驗和鍛煉?，F(xiàn)將考察的主要收獲做以簡要匯報。

一、認(rèn)真觀察，全面了解

南京是我們考察的第一家大型企業(yè)。3月11日，在姚志良經(jīng)理的帶領(lǐng)下深入“南京堅固高中壓閥門制造有限公司”的車間，對該廠全焊接球閥是否具有免維修、無外漏、可靠性強(qiáng)、安全度高、使用壽命長等問題開始了參觀考察，并且對閥門產(chǎn)品及生產(chǎn)車間進(jìn)行實地拍照，做為一手資料參考備份。

南京堅固高中壓閥門制造有限公司的前身是南京江浦閥門總廠，公司始建于1968年，1999年改制重組，擴(kuò)建為現(xiàn)有的省級民營科技股份制企業(yè)，是原化工部中國石油化工總公司定點生產(chǎn)“以國代進(jìn)”閥門的專業(yè)廠家，該廠現(xiàn)有職工380人，工程技術(shù)人員56人，高級工程師12人，廠區(qū)占地面積20000平方米，擁有各類機(jī)械設(shè)備206臺套，固定資產(chǎn)4500萬元，年生產(chǎn)能力8000萬元，主要產(chǎn)品有：“全焊接球閥、閘閥、截止閥、止回閥等，通徑DN6-1200mm，溫

度-196-650℃，主要材質(zhì)：優(yōu)質(zhì)無縫鋼管、鈦材、蒙乃爾合金。

參觀過程中，我們從技術(shù)上提問，充分討論、細(xì)致觀察，親身感受到了該廠的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實精神。在閥門安裝及技術(shù)要求上達(dá)成一個共識：按照我公司的運行要求，在保證閥門材質(zhì)不變的前提下，將原閥門制作為全通徑焊接球閥，并且將閥門兩端管徑壁厚提高1倍，管壁尺寸要求已發(fā)至該公司。

通過都對該廠閥門的調(diào)查，我們認(rèn)為該廠的閥門無論從質(zhì)量、技術(shù)、還是價格上，特別是承諾產(chǎn)品安裝后的5年維護(hù)上來說，較為適合我公司的目前的管網(wǎng)安裝需要。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)企業(yè)經(jīng)驗

3月12日我們一行三人來到沈河區(qū)房產(chǎn)局熱力供暖公司考察學(xué)習(xí)。

沈河區(qū)房產(chǎn)局熱力供暖公司組建自一九八四年，隸屬于沈河區(qū)房產(chǎn)局，是沈河區(qū)較大的專業(yè)化鍋爐供熱企業(yè)，公司現(xiàn)有職工一百五十余人、擁有固定資產(chǎn)三千多萬元、鍋爐一百九十三噸位，下設(shè)四個供暖所，七個換熱站，承擔(dān)沈河區(qū)三萬余戶、一百六十多萬平方米的冬季供熱任務(wù)。此次我們主要參觀了該公司下屬的山河供熱站。

沈河區(qū)房產(chǎn)局熱力供暖公司領(lǐng)導(dǎo)始終堅持從加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營管理、提高供熱科技水平入手，積極抓好熱費收繳工作，降低煤炭和大型設(shè)備的采購成本，在供熱運行中積極推廣連續(xù)供暖的運行方式，確保了供熱質(zhì)量，大型鍋爐房均采用微機(jī)調(diào)控方式，提高了科技供暖水平，以小西、山河供暖所為代表的集中節(jié)能減排、高科技鍋爐供熱于一身正在我公司逐步實施，成為沈河區(qū)供熱行業(yè)的標(biāo)桿。

我們此次參觀的“山河”供熱所熱源為大連鍋爐廠生產(chǎn)的一臺65蒸噸的鍋爐，目前供暖面積61萬平方米，鍋爐運行流量為800m3/h,一次網(wǎng)供水溫度為85℃，回水為60℃；二網(wǎng)供水溫度45℃，回水41℃，二網(wǎng)流量按每萬平米30立方米循環(huán)流量匹配，換熱站區(qū)供暖面積控制在10萬平方米-15萬平方米之間，據(jù)該公司負(fù)責(zé)人介紹，以目前鍋爐運行狀況來看，供熱還有富余量。

通過了解，該站鍋爐運行方式采用不間斷、大流量、小溫差、低揚程的供暖方式，而且建設(shè)初期管網(wǎng)管徑選擇以供暖設(shè)計管徑的1.5倍來計算，供暖面積雖然逐年增加，但未出現(xiàn)因管徑偏小而造成局部沿程阻力增大，影響供暖質(zhì)量的現(xiàn)象出現(xiàn)；在流量調(diào)整上未采用閥門控制，而是采用分布式變頻泵（二級泵）控制一網(wǎng)和各站區(qū)的流量，集中監(jiān)控，適時調(diào)整，按需分配；供暖片區(qū)所有二網(wǎng)供暖均采用分戶控制方式（一家一循環(huán)），避免出現(xiàn)因樓層及循環(huán)方式的等原因，造成供暖不達(dá)標(biāo)的問題，確保熱用戶房間溫度控制在18℃上下1℃左右；在地理位置上，山河供暖所供暖管網(wǎng)半徑內(nèi)的落差為三米最大不超過五米，所以在流量控制及分配方面與我公司相比有較大優(yōu)勢；在針對用熱戶拖欠熱費的問題上，采取上門催繳的方式，對故意不交費的用戶采取強(qiáng)制停暖，確保了年暖費收繳率達(dá)到96%以上。

我們十分珍惜這次考察機(jī)會，在考察中依然認(rèn)真貫徹著公司“議事講規(guī)則，辦事講程序”的要求，在行程中體現(xiàn)出了良好的規(guī)則意識。在團(tuán)結(jié)友愛的氛圍中快快樂樂出發(fā)、安安全全回家，順利完成了考察項目，～結(jié)束了特殊時期的旅程，也展示了我公司良好的團(tuán)隊精神和集體形象。這次考察，也成為我們最珍貴的一次學(xué)習(xí)和鍛煉，考察中的點點滴滴，都成為了我們的寶貴記憶。

未來幾年，將是供熱體制改革的關(guān)鍵時期。我們已做好了充分的思想準(zhǔn)備，積極努力、開拓創(chuàng)新、提高認(rèn)識、利用新科技、再創(chuàng)新業(yè)績，為公司發(fā)展和城市供熱事業(yè)改革、創(chuàng)新，做出新的更大的貢獻(xiàn)。

在此，衷感謝公司為員工創(chuàng)造了寶貴的外出考察機(jī)會，感謝留守的同志對我們的大力支持和幫助！

今后的工作中，我們一定開拓思路、堅定信念、不斷學(xué)習(xí)、踏實工作，為我們公司開創(chuàng)新業(yè)績作出貢獻(xiàn)！

通達(dá)熱力客服中心2013.3.25

第五篇：監(jiān)獄外出學(xué)習(xí)考察總結(jié)

要看銀山拍天浪，開窗放入大江來

——我獄赴涼山三所監(jiān)獄考察學(xué)習(xí)的報告

按照監(jiān)獄工作安排，2015年8月26日至29日，在我獄政治處譚祥輝主任的帶領(lǐng)下，一行8人組成考察學(xué)習(xí)組赴西昌，對涼山監(jiān)獄、攀西監(jiān)獄、蕎窩監(jiān)獄進(jìn)行了為期四天的考察學(xué)習(xí)。期間，受到了三個單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱情接待，并在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下參觀了監(jiān)獄，同時聆聽了兄弟單位關(guān)于發(fā)展歷史、布局調(diào)整、隊伍建設(shè)、監(jiān)區(qū)文化、管理模式、勞動改造和規(guī)范化管理、信息化建設(shè)等方面的情況，收獲頗豐，受益匪淺。現(xiàn)將考察學(xué)習(xí)的見聞感悟匯報如下:

一、考察學(xué)習(xí)找差距

考察中，我們參觀了涼山監(jiān)獄、攀西監(jiān)獄、蕎窩監(jiān)獄的辦公大樓、指揮中心、教育中心、配餐中心、飯?zhí)?、報告廳、生產(chǎn)車間以及心理咨詢室、音樂輔導(dǎo)室、圖書室等功能室，充分體會了兄弟單位在監(jiān)獄建設(shè)設(shè)計上的匠心。

（一）監(jiān)獄文化建設(shè)方面

在學(xué)習(xí)考察中，我們充分感受了兄弟單位在監(jiān)獄文化建設(shè)上的獨具匠心。他們的監(jiān)獄文化建設(shè)，具體體現(xiàn)為監(jiān)舍文化、走廊文化、墻面文化、床頭文化、雕塑文化、活動區(qū)文化等，這些板塊相互交融，覆蓋服刑人員生活、學(xué)習(xí)和勞動場所，貫穿于服刑人員改造全過程。樓梯轉(zhuǎn)角銘刻著先賢妙語，走廊兩側(cè)懸掛著名言警句、成語故事??既美化了環(huán)境，又營造了濃厚的文化氛圍。時刻讓服刑人員感受到人 文陶冶，對他們的品德和行為進(jìn)行著潛移默化的教育影響。監(jiān)獄大力推進(jìn)環(huán)境的綠化、美化工程，因地制宜建起了草坪、花壇、魚池、雕塑、景觀燈??等等，使整個監(jiān)獄鳥語花香，處處風(fēng)景。做到了人與自然和諧統(tǒng)一，生動地展現(xiàn)出了現(xiàn)代化文明監(jiān)獄安全、文明、秀美的面貌，達(dá)到了以美育人的良好效應(yīng)。

蕎窩監(jiān)獄的女犯監(jiān)區(qū)更是將監(jiān)室布置得別具特色。走進(jìn)監(jiān)舍，入眼處，窗明幾凈、整齊有序，床頭的親情寄語、家人照片、警官寄語等，更將監(jiān)室襯托得溫馨融融。

（二）信息化建設(shè)方面

在譚祥輝主任的帶領(lǐng)下，我們對兄弟單位的信息化建設(shè)工作進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)，一是詳細(xì)了解監(jiān)獄安全技術(shù)防范建設(shè)情況，包括監(jiān)控、對講、監(jiān)聽、門禁方面；二是考察對方單位在指揮中心建設(shè)、設(shè)備功能、業(yè)務(wù)職能、指揮模式等方面的設(shè)計和進(jìn)展。兄弟單位信息化建設(shè)方面的成就讓我們感觸很深，既增長了見識，也看到我們監(jiān)獄與兄弟監(jiān)獄在這一塊上的不小差距，對信息化建設(shè)有了更強(qiáng)的緊迫感。

二、感悟品鑒促提升

座談會上，我們觀看了監(jiān)獄專題片，從陪同領(lǐng)導(dǎo)和民警的詳細(xì)介紹中，我們深入了解了涼山監(jiān)獄、攀西監(jiān)獄、蕎窩監(jiān)獄的發(fā)展史、布局調(diào)整和規(guī)范化建設(shè)進(jìn)程以及各具特色的監(jiān)獄文化。

憶往昔，經(jīng)過幾代監(jiān)獄人的艱辛努力，荒山變成了良田，野嶺變成了森林?，F(xiàn)而今，經(jīng)過艱苦卓絕的奮斗，以嶄新的姿態(tài)，邁進(jìn)了現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的序列，“站山頭，曬日頭，坐石頭，啃窩頭，數(shù)光頭” 的日子一去不復(fù)返了。從山區(qū)走進(jìn)了城市；從農(nóng)業(yè)走向了工業(yè)，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的根本轉(zhuǎn)型?？慈缃瘢O(jiān)管場所秩序正常，罪犯積極改造，監(jiān)管執(zhí)法工作規(guī)范運作；監(jiān)獄生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)持速發(fā)展，獄內(nèi)加工業(yè)規(guī)模初成，效益凸現(xiàn)，民警工作、生活環(huán)境日趨改善，監(jiān)獄局面喜人。

經(jīng)過一番感悟品鑒，我們進(jìn)一步感受了兄弟單位發(fā)展的艱辛與豪邁，拓寬了眼界，也看到了自己與他們的差距，從而樹立起了學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的決心。

三、它山之石，可工美玉

學(xué)習(xí)期間，考察學(xué)習(xí)組在譚祥輝主任，張強(qiáng)大隊長的帶領(lǐng)下進(jìn)行了多次座談討論，交流各自見聞感悟。大家一致認(rèn)為，監(jiān)獄組織基層民警外出學(xué)習(xí)，是監(jiān)獄對我們工作的肯定，感謝監(jiān)獄給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。其次，對于西昌之行，民警們感觸很深：兄弟單位在監(jiān)區(qū)文化建設(shè)、信息化建設(shè)、教育改造、生產(chǎn)現(xiàn)場管理等方面走到了四川監(jiān)獄系統(tǒng)前列，的確是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，值得借鑒。針對這種“走出去，拿進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方式，大家都覺得相當(dāng)不錯。正如考察組某民警說的那樣，“??推開窗戶，我們看見了目標(biāo)，找到了差距??”的確，只有開窗放入大江來，我們才能欣賞銀山拍天浪的恢弘。

“它山之石，可工美玉”，此次赴川西三監(jiān)獄學(xué)習(xí)考察，學(xué)習(xí)了先進(jìn)，拓寬了視野，在今后的工作中，我們將把學(xué)到的理念和經(jīng)驗應(yīng)用起來，更加求真務(wù)實，高效嚴(yán)謹(jǐn)，把各項工作做細(xì)、做實、做強(qiáng)，讓監(jiān)獄的基礎(chǔ)工作再上新臺階！他們的變遷，正是我們行進(jìn)的征程，我們相信，不遠(yuǎn)的明天，漢王山監(jiān)獄必將涅槃！

漢王山監(jiān)獄六監(jiān)區(qū) 趙劍波

二〇一五年八月三十一日